通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以更好地梳理自己在培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。以下是一些寫好培訓(xùn)心得體會(huì)的技巧和方法，供大家參考和借鑒。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得分享，希望能給讀者一些啟示和幫助。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家的寫作提供一些思路和參考。以下是一些寫好培訓(xùn)心得的要點(diǎn)和技巧，希望能對(duì)大家的寫作能力提升有所幫助。以下是一些精彩的培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家欣賞和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。以下是一些值得借鑒的培訓(xùn)心得分享，希望能給大家一些思考和啟示。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家的寫作提供一些建議和幫助。以下是一些寫好培訓(xùn)心得的技巧和要點(diǎn)，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。以下是一些精心整理的培訓(xùn)心得范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能提高大家的寫作水平。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇一
xxxx年3月份，我有幸參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓(xùn)。在此期間，我用心聆聽了各位老師的知識(shí)講座，以及進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐活動(dòng)。我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語文教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會(huì)：
在這次培訓(xùn)的開班儀式上，領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。
積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式。
傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點(diǎn)，沒有那么形象生動(dòng)。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖象、動(dòng)畫等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
這次培訓(xùn)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)下語文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我提高了課件制作的能力，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法；提高了信息技術(shù)與初中語文學(xué)科的整合能力。這對(duì)我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)有了很大的幫助。
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇二
老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。通過學(xué)習(xí)，我覺得教師禮儀具有以下作用：
1.教育功能
教師 要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是未成年的模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
2.示范功能
教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚，教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過分張揚(yáng)。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時(shí)刻要注意為人師表。
3.文明傳遞
教師要注重教學(xué)禮儀。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。
教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。
擺正位置，以學(xué)生為本。 教師要嚴(yán)于律己，以學(xué)生為中心，有自知之明。 端正態(tài)度。寬以待人， 要容人，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式。
作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備良好的教師形象。一名優(yōu)秀的教師，除了能夠以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。通過教師禮儀培訓(xùn)，我認(rèn)為教師作為一個(gè)好的榜樣，至少應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來努力。
1.教師的言談應(yīng)該遵守禮儀禮節(jié)
教師承擔(dān)著教學(xué)工作，使得教師的工作時(shí)刻離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，首先要注意語言表達(dá)時(shí)應(yīng)該遵守的禮儀禮節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）教師的語言表達(dá)要準(zhǔn)備、恰當(dāng)，有科學(xué)性；
（2）教師的音量要適當(dāng)，有抑揚(yáng)頓挫之美感。教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，教學(xué)的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語言上，教師的語言讓學(xué)生在聽覺上有美感。因此，教師在上課時(shí)，聲音要有抑揚(yáng)頓挫之美。同時(shí)講課的聲音不宜過大，會(huì)給學(xué)生聲嘶力竭之感，如果聲音太低，又會(huì)讓部分學(xué)生聽不清，影響教學(xué)效果。
不說廢話和多余的話，讓學(xué)生容易抓住重點(diǎn)，不宜分散學(xué)生的注意力，提高聽課的效率，達(dá)到事半功倍的效果。
（4）語言要生動(dòng)、形象，有吸引力。“興趣是最好的老師”，生動(dòng)、形象、富有吸引力的語言，會(huì)很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師講課是要適當(dāng)加入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于晦澀難懂知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該善于形象化地表達(dá)，加深和幫助學(xué)生的理解。
2.教師要具有良好的行為舉止
教師的行為舉止是學(xué)生的榜樣，在潛移默化中影響著學(xué)生的行為舉止，教師的氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。只有教師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）目光要柔和、親切、有神；
（2）站立要自然、大方、得體，還要注意站立的位置；
（3）手勢(shì)要得體、自然、恰如其分。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇三
20xx年x月x日，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然僅有短短的三天，但對(duì)我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)本事、教學(xué)科研本事以及教育信息技術(shù)應(yīng)用本事等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。
這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語一線教師，應(yīng)對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識(shí)和本事，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡(jiǎn)稱cs）制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。
異常感激這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx教師和...有限公司的xx教師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求；xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx教師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和本事對(duì)此刻教師的要求是必要的。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。經(jīng)過這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識(shí)，所以十分珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自我專業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升。
培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將進(jìn)取嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自我的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫忙學(xué)生解決實(shí)際問題，自我也進(jìn)取嘗試制作微課并計(jì)劃參加教師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我看到了主講教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自我的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自我以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材資料更加貼合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識(shí)水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇四
為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會(huì)：
透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，務(wù)必具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語潛力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際潛力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。透過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說潛力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)潛力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語潛力才會(huì)不斷的提高。
作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，透過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐潛力，也就是聽、說、讀、寫的潛力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇五
20xx年1月，我有幸參加市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，可是每一天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际菓?yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。
在本次培訓(xùn)中我們聽到了教科院專家對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。肖海平教師的有效教學(xué)漫談，也從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念，怎樣才能有效教學(xué)，并結(jié)合課例組織設(shè)計(jì)提問，引導(dǎo)討論其有效性，了解設(shè)計(jì)課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題，掌握有效課堂的策略。之后就是孝感學(xué)院副教授陳葉坪教師給我們講的健康心理與健康生活方式，我受益匪淺，異常是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了自我的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)水平和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。
從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點(diǎn)自我的感悟。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失，這時(shí)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的本事。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的進(jìn)取性也就會(huì)高起來，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。
這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)當(dāng)具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。僅有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
課程改革此刻雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)進(jìn)取參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的進(jìn)取實(shí)施者。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新本事的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
這次培訓(xùn)資料豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自我的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要經(jīng)過自我不懈的努力，必須會(huì)有所收獲，有所感悟。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇六
8月28日，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起，進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí)。在開班儀式進(jìn)行之后，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn)。
進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材，厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》的講座。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問題而困惑，為了學(xué)生的問題而不解時(shí)，我們?cè)谒伎迹鯓硬拍芎献鳌⒂懻摚蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。給我指出了今后努力的方向。隨后，李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個(gè)方面做了深入詳細(xì)的介紹，使我深深體會(huì)到，以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的，這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、主動(dòng)探索的精神、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識(shí)更有價(jià)值。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展，真正進(jìn)行素質(zhì)教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，我們必須讓教學(xué)活起來。教法要活，學(xué)法更要活。教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
申治國(guó)主任的《積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，至少要對(duì)小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識(shí)以及每一個(gè)年級(jí)學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣，我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí)，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且，只有對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。
為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多，彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我要在今后的工作中，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書刊。讀書是提高人素養(yǎng)的一個(gè)重要方法，作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊，從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了，今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無窮，我對(duì)新課程改革又有了更深的理解，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。
這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng)，學(xué)員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師，培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。這次富有針對(duì)性的培訓(xùn)，真正達(dá)到了訓(xùn)而能用、訓(xùn)而有用的目的。
首先，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容，讓我重新認(rèn)識(shí)了“教育理念”，知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(shí)（素質(zhì)）”、“重視精神財(cái)富，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對(duì)話”這五大教育理念。
又如，安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)質(zhì)量》，讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”，閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”，閱讀教學(xué)方法要“適切”，閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)“效益”。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實(shí)際情況，給我很大的觸動(dòng)。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠(yuǎn)。
在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中，我通過對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學(xué)習(xí)，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
作為一名小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的老師,我認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)好老師，喜歡教學(xué)是必須的。如何讓學(xué)生喜歡老師，是一個(gè)好老師努力的方向。在認(rèn)識(shí)方面，教育與我們的生活息息相關(guān)，有時(shí)候教育可以開發(fā)我們的大腦，有時(shí)教育也可以給我們帶來無限的快樂。在情感方面，教學(xué)知識(shí)是同學(xué)生相互交流的有機(jī)體，同樣也是師生交流的平臺(tái)。在行動(dòng)上，愛教學(xué)你就親近教育，喜歡教學(xué)你就研究教育。我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇七
8月15日上午，由于疫情原因我們通過釘釘app聆聽了鐘有偉老師的《提高小學(xué)英語課堂探析》的講座。通過這次培訓(xùn)，我在英語教學(xué)方面收獲了很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感受：
鐘老師說學(xué)生喜歡老師，愛上英語老師，才能提高英語成績(jī)。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生和老師在課堂上所扮演的角色和作用是不同的，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷改善自己。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該嘗試著開展一些積極開放的英語活動(dòng)，吸引孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。
小學(xué)生年齡小注意力不集中，上課容易走神，我們要想盡辦法讓課堂活躍起來，比如做一些游戲互動(dòng)，學(xué)唱一些英文歌等活動(dòng)。通過比賽的方式去提高孩子們的積極性。興趣是最好的老師。在課堂上要耐心引導(dǎo)學(xué)生去探究英語的奧妙，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。多多使用激勵(lì)性的語言，不管成績(jī)好壞都要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生，樹立孩子們的自信心，做孩子的好朋友。
合理安排課堂，提前備課把四十分鐘充分利用起來。葉圣陶先生說過：“教師所務(wù)，惟在啟發(fā)誘導(dǎo)。”提高學(xué)生對(duì)英語教學(xué)的參與程度，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。不斷地重復(fù)repeat，一堂課利用五分鐘時(shí)間讓孩子們積極背誦，隨時(shí)鞏固，這樣就會(huì)記得更加牢固。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的英語教學(xué)中要做到勤于思考，自我提高，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇八
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)整一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一年下來，長(zhǎng)進(jìn)甚大，成熟不少。
這次市教育局組織全體教師參加師德培訓(xùn)，雖然只是通過視頻觀看有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言和報(bào)告，但細(xì)細(xì)品來，感覺收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：
愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。北京市史家小學(xué)的萬平老師就是通過自己的愛心，從點(diǎn)滴做起，用心去教育每一位學(xué)生，不論他們的成績(jī)好壞，調(diào)皮還是聽話，萬老師總能夠耐心教導(dǎo)，他的教育理念是讓每一位與她共同相處過的學(xué)生在自己的醫(yī)生當(dāng)中都能懷念小學(xué)里度過的美好時(shí)光，乍看起來也許不覺得有什么難做到的，但是仔細(xì)一想，作為一名教師如果沒有用自己的愛心去做，沒有持之以恒，這是多么難做到的一件事情啊！我們要向萬老師這樣的模范教師學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。清華大學(xué)附屬中學(xué)的劉老師就是一直堅(jiān)持在教改的一線上，他的教育理念和創(chuàng)新精神是我們無時(shí)無刻不要學(xué)習(xí)的。
認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，這是做一個(gè)合格老師必須端正的教學(xué)態(tài)度。不管是對(duì)于一個(gè)新來的教師，還是即將退休的老師，不能以新教師不知道規(guī)范或幾十年老資格來隨便忽悠不遵守是吧！所以我覺得在開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)這樣帶領(lǐng)大家認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)五認(rèn)真”是非常必要。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生這是一個(gè)教師應(yīng)該具備的師德，我們要向身邊的名師學(xué)習(xí)。屠靜珍老師，被孩子親切稱為屠媽媽，真為她那種愛學(xué)生如愛自己孩子的慈母般的細(xì)心關(guān)愛感動(dòng)著，更是我們學(xué)習(xí)榜樣。還有象顧雅芳老師那樣做個(gè)睿智的班主任：小小書信，搭建了家校聯(lián)系溝通的平臺(tái)，和家長(zhǎng)建立起濃濃深情，使家校教育合力，創(chuàng)建了自己班級(jí)管理特色，打造一個(gè)個(gè)班級(jí)優(yōu)秀集體。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”前半句我們說并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學(xué)生有著天然的向師性，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)好多家長(zhǎng)反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。
在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象。記得有一次，看到我班中的一個(gè)小朋友在學(xué)跳繩，只見他彎曲著雙腿，很夸張地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，卻又一個(gè)也跳不過去，當(dāng)時(shí)，我就樂了，不禁脫口而出：“小z，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀？”過了幾天，一個(gè)課間休息時(shí)間，我在批改作業(yè)，小z連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“老師，我會(huì)跳繩了，一次就跳了10多個(gè)。”我連忙表?yè)P(yáng)了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師，小l還不會(huì)跳，跳起來像蛤蟆一樣！”說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實(shí)咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。看來，教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像“錄象機(jī)”、耳朵像“錄音機(jī)”、腦子像“電子計(jì)算機(jī)”的孩子面前，就會(huì)成倍地放大，并加以迅速地模仿。看來，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣！
說到熱愛學(xué)生，我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后并不企求給自己個(gè)人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？我曾經(jīng)在班級(jí)中問這樣一個(gè)問題，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個(gè)小朋友，結(jié)果孩子們不約而同都說了班中成績(jī)最好的小朋友的名字。我們明明對(duì)孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的，可能對(duì)這些孩子平時(shí)贊賞不夠多，也可能當(dāng)這些孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、通的誠(chéng)意，無意中已傷了孩子的自尊。
我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進(jìn)生，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的！但反思自己的言行，覺得真的很難做到。
記得剛畢業(yè)的那年，由于環(huán)境寬松，教學(xué)上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師，雖然一年級(jí)包班，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂！
清楚記得一年級(jí)第一次排隊(duì)，我喊著全體立正，向前看齊。可好多孩子似乎不明白這句話的意思，依然我行我素。于是，我就解釋了一下，向前看齊就是眼睛看著前面一個(gè)小朋友的后腦袋，這時(shí)，馬上有小朋友舉手發(fā)言：“老師，我前面一個(gè)小朋友沒有后腦袋！”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題。但隨著教師這個(gè)職業(yè)社會(huì)地位的提升，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注，來自家長(zhǎng)，來自社會(huì)的壓力日漸趨增，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福、快樂不是一點(diǎn)也沒感受到，而是感受頗少！沒有時(shí)間和精力去感受！
其實(shí)我們都曾有過幸福的時(shí)刻，當(dāng)教了幾年的班級(jí)將要不教，孩子們?cè)诎嚓?duì)課中流著眼淚與你述說心里話時(shí)；我們不也曾感動(dòng)過，幸福過，快樂過嗎？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界。
照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護(hù)自己的聲譽(yù)；關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們不過是如此而已！
師德培訓(xùn)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅貙?duì)人生的感悟與追求。而其中一個(gè)重要的途徑就是通過心得體會(huì)來實(shí)現(xiàn)。心得體會(huì)的作用無疑是重大的，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、解決困惑，進(jìn)而使我們變得更加成熟、自信和智慧。這樣的體會(huì)經(jīng)常需要付出時(shí)間和精力，但它也是人生給我們的一份免費(fèi)贈(zèng)與。
首先，心得體會(huì)是探索人生的最有效途徑之一。每個(gè)人的成長(zhǎng)、經(jīng)歷和困惑都是不同的，而心得體會(huì)可以使我們從自我的角度深入思考人生意義。正如一位哲學(xué)家所言：“思想是上帝賜給人類的最好禮物”，我們可以通過總結(jié)、記錄自己的感悟來發(fā)現(xiàn)生活的真諦。例如，我曾為人際關(guān)系的復(fù)雜而困惑，但通過自我反省和傾聽他人的心得，我才明白互諒互讓和溝通的重要性，進(jìn)而改變了我的處事方式。
其次，心得體會(huì)是解決問題的利器。人生中的挫折和困惑總會(huì)讓我們感到無助，而這時(shí)心得體會(huì)就如同一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路。例如，某個(gè)時(shí)刻我遇到了一個(gè)難題，但通過借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和整理自己的感悟，我逐漸找到了解決之道。心得體會(huì)的力量不僅在于指引我們解決問題，更在于培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的智慧。
此外，心得體會(huì)也是提高自身素質(zhì)的途徑之一。通過總結(jié)和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)人生的快樂和痛苦都是自己給自己，而取決于我們的心態(tài)和態(tài)度。正如佛家所說：“一花一世界，一葉一菩提”。我們可以通過心得體會(huì)來深度反思自我和外在世界，從而提升自我，提高自己的情商和智商。例如，我的一個(gè)好友通過參加一次公益活動(dòng)后，有了很多積極向上的心得體會(huì)，他的價(jià)值觀也得到了深刻的轉(zhuǎn)變，成為了一個(gè)樂善好施的人。這使我深刻感受到心得體會(huì)的力量。
最后，心得體會(huì)是與人分享的免費(fèi)禮物。社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及使得我們可以更方便地與他人分享我們的心得體會(huì)。分享是一種心貼心的交流和互助，通過匯聚眾人的智慧來解答問題、助人成長(zhǎng)。正如一首歌曲所唱：“分享才有收獲，愛心才有價(jià)值。”當(dāng)我們實(shí)實(shí)在在地從人生中領(lǐng)悟到一些真理時(shí)，通過分享我們的體會(huì)將會(huì)給我們帶來更大的成就感和快樂，這也是心得體會(huì)的又一個(gè)意義所在。
總之，心得體會(huì)是人生給我們的一份免費(fèi)贈(zèng)與。通過深入思考和總結(jié)，我們可以探索人生的意義，解決問題，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，分享我們的心得體會(huì)也可以為他人的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，讓我們珍惜這份寶貴的禮物，努力提升自己，成為一個(gè)有智慧和情感的人。讓我們相互分享，共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加美好的人生。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇十
在當(dāng)今社會(huì)中，我們追求自我提升的過程中，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，從而獲取更多的知識(shí)和體驗(yàn)。當(dāng)然，這同樣需要投入金錢。但是，我們卻可以通過察心得體會(huì)免費(fèi)獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，并在生活中得出更多的啟示。在這篇文章中，我將從不同的層面來談?wù)勎业捏w會(huì)和收獲。
首先，察心的過程帶給我更多的人際交往經(jīng)驗(yàn)。去年我曾參加過一個(gè)興趣小組的活動(dòng)。我經(jīng)常感到社交能力不夠好，但是這個(gè)小組卻讓我提升很多。我們會(huì)互相交流自己對(duì)于某個(gè)話題的想法，并且共同參與一些有趣的活動(dòng)。我也認(rèn)識(shí)了很多來自不同背景的人，跟他們交流開闊了我的眼界。雖然參與察心體驗(yàn)的方式和原理不盡相同，但同樣獲取到了更多的體驗(yàn)和人際交往經(jīng)驗(yàn)。
其次，察心也對(duì)我在學(xué)習(xí)和工作中帶來了很大的幫助。通過察心，我可以更加深入地理解自己的真實(shí)想法，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。我曾在商業(yè)領(lǐng)域工作，然而隨著時(shí)間的推移，我的想法發(fā)生了變化，我更想從事公益工作，通過自己的力量改變一些問題。正是察心的過程，讓我意識(shí)到這一點(diǎn)，并且找到了更加適合自己的職業(yè)方向。
接下來，察心對(duì)于我自我探索的意義也非常重大。在一次察心過程中，我深深感受到了內(nèi)心的平靜和安寧。我意識(shí)到自己在生活中常常執(zhí)念于某些事情，從而給自己帶來了很多壓力和負(fù)擔(dān)。但是在察心的時(shí)刻，我可以充分體驗(yàn)自己的內(nèi)心狀態(tài)，并且找到平衡和安寧。這樣的體驗(yàn)，讓我更加知道自己想要什么，也可以更加有把握地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
此外，免費(fèi)的察心體驗(yàn)也對(duì)于我對(duì)于金錢財(cái)富的認(rèn)識(shí)帶來了很大的啟示。我經(jīng)常聽到有人抱怨收入過低，做不到自己想要的生活。然而，這種想法讓人變得更加焦慮和困擾。通過察心的過程，我明白了自己內(nèi)心的渴求，并且發(fā)現(xiàn)自己并不一定需要很多錢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。相反，通過內(nèi)在的探索和發(fā)掘，我們可以找到更加簡(jiǎn)單但同樣有意義的方式來生活。
最后，通過察心的體驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于幫助他人的熱情。我曾經(jīng)參加某個(gè)志愿者組織，但在其中發(fā)現(xiàn)自己并不是特別擅長(zhǎng)那種插手幫忙的方式。然而，在察心的過程中，我意識(shí)到自己可以用內(nèi)心的力量去幫助更多的人，只要用真心去傾聽和反思。這樣的體驗(yàn)，讓我更加熱愛生活，也充實(shí)了自己的內(nèi)在世界。
總的來說，察心的過程對(duì)我?guī)砹撕芏嗟膸椭蛦⑹尽o論是在人際交往、學(xué)習(xí)、工作、自我探索還是對(duì)于財(cái)富的認(rèn)知上，都讓我更加清晰了自己想要的生活狀態(tài)，并且更加積極地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的體驗(yàn)免費(fèi)而不失效果，也是值得推薦給更多人的。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇十一
作為一本深受讀者喜愛的暢銷書，《免費(fèi)》既是一本商業(yè)指南，也是一本靈感啟示錄。作者克里斯·安德森以現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展為背景，通過免費(fèi)經(jīng)濟(jì)模式的解析，揭示了免費(fèi)對(duì)商業(yè)行為和創(chuàng)新的重要影響。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)，從自身與公司的角度出發(fā)，思考了免費(fèi)對(duì)商業(yè)的影響，以及如何在不同領(lǐng)域中應(yīng)用免費(fèi)模式來獲取成功。
首先，免費(fèi)帶來了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變革。免費(fèi)經(jīng)濟(jì)模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代迅速興起，因其降低成本、吸引用戶和擴(kuò)大市場(chǎng)的特點(diǎn)而受到企業(yè)的青睞。例如，在軟件行業(yè)，許多公司開發(fā)出了免費(fèi)軟件，吸引了大量用戶。透過免費(fèi)軟件的使用，公司積累了用戶基數(shù)，進(jìn)而為用戶提供增值服務(wù)并獲得收入。免費(fèi)模式使得產(chǎn)品的邊際成本趨近于零，企業(yè)可以通過不斷創(chuàng)新和提升用戶體驗(yàn)來獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
其次，免費(fèi)也為企業(yè)帶來了多樣化的盈利模式。雖然免費(fèi)本身并不直接帶來收入，但它卻為企業(yè)創(chuàng)造了更多獲取利潤(rùn)的機(jī)會(huì)。克里斯·安德森在書中提到了四種主要的盈利模式：十字型模式、免費(fèi)與精品模式、贈(zèng)品型模式和廣告支持型模式。這些模式結(jié)合了免費(fèi)的特性，旨在通過不同的方式實(shí)現(xiàn)盈利。企業(yè)可以通過制定合適的策略，結(jié)合免費(fèi)模式與其他收費(fèi)服務(wù)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)盈利。
此外，借助免費(fèi)模式也可以建立更密切的用戶關(guān)系。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，用戶選擇趨向開放，他們?cè)敢獬蔀樾畔⒒ネǖ囊画h(huán)。在這種情況下，免費(fèi)的商品或服務(wù)成了企業(yè)與用戶建立穩(wěn)定關(guān)系的重要途徑。通過提供免費(fèi)的產(chǎn)品或服務(wù)，企業(yè)能夠吸引更多用戶，激發(fā)用戶參與度，建立品牌忠誠(chéng)度，并通過與用戶的定期互動(dòng)收集用戶反饋，從而持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)。
免費(fèi)模式還有助于提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力。免費(fèi)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，必須在產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)革新和服務(wù)質(zhì)量等方面下功夫。通過免費(fèi)模式，企業(yè)可以加強(qiáng)與用戶的互動(dòng)，深入了解用戶需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。此外，免費(fèi)可以吸引更多投資者的關(guān)注。當(dāng)企業(yè)通過免費(fèi)模式積累了大量用戶與數(shù)據(jù)時(shí)，投資者會(huì)認(rèn)識(shí)到其潛在價(jià)值，進(jìn)而愿意為其提供更多的投資與支持。
然而，盡管免費(fèi)模式在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的背景下有諸多優(yōu)勢(shì)，但也需要謹(jǐn)慎使用。免費(fèi)并不意味著沒有成本，企業(yè)需要明智地選擇免費(fèi)的產(chǎn)品或服務(wù)，并在提供免費(fèi)的同時(shí)能夠確保盈利。而且，免費(fèi)模式可能會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)過度競(jìng)賽，解決這個(gè)問題的關(guān)鍵在于企業(yè)的創(chuàng)新能力和不斷挖掘新的商業(yè)機(jī)會(huì)。
綜上所述，《免費(fèi)》一書通過對(duì)免費(fèi)經(jīng)濟(jì)模式的研究和案例的剖析，為我們展示了免費(fèi)對(duì)商業(yè)的重要影響。免費(fèi)不僅改變了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，也為企業(yè)帶來了多樣化的盈利模式，加強(qiáng)了與消費(fèi)者之間的聯(lián)系，提升了公司的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，免費(fèi)并非萬能，企業(yè)應(yīng)慎重選擇免費(fèi)模式，并保持創(chuàng)新的能力以應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這本書深入淺出地向我們解釋了免費(fèi)模式的背后邏輯，并為我們思考未來商業(yè)模式提供了重要的指導(dǎo)。對(duì)于從事商業(yè)領(lǐng)域的人士或?qū)ι虡I(yè)模式感興趣的讀者來說，這本書無疑是一部富有啟發(fā)性的經(jīng)典之作。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇十二
察心得體會(huì)免費(fèi)，是一種人與人之間的溝通和交流方式。它不僅可以幫助你了解自己內(nèi)心的想法和感受，還可以幫助你與他人更好地交流和理解。下面，我將分享我對(duì)察心得體會(huì)免費(fèi)的看法和體會(huì)。
“察心得體會(huì)免費(fèi)”是指在互動(dòng)交流中，主動(dòng)的、真誠(chéng)的表達(dá)自己的感受和想法，同時(shí)以同樣真誠(chéng)的態(tài)度去傾聽對(duì)方的感受和想法。察心得體會(huì)免費(fèi)的交流方式不但能夠幫助我們理解自己和他人的情感和思想，同時(shí)還能提高交流的效率和質(zhì)量，增強(qiáng)溝通的互動(dòng)性和意義性，建立更加穩(wěn)定、健康的人際關(guān)系。
察心得體會(huì)免費(fèi)的交流方式有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，它可以增進(jìn)相互理解和信任。當(dāng)我們主動(dòng)表述自己的感受和思維，同時(shí)認(rèn)真傾聽對(duì)方的感受和思維，會(huì)讓他人感覺到我們是真正關(guān)心他們的，這種關(guān)注和尊重會(huì)加深雙方之間的情感聯(lián)系，進(jìn)而建立一份穩(wěn)定的人際關(guān)系。
想要一步步學(xué)習(xí)“察心得體會(huì)免費(fèi)”的方法，你首先需要學(xué)會(huì)如何“做好一個(gè)聽者”。這意味著，當(dāng)有人跟你分享他們的想法和情感時(shí)，你要靜心聆聽，不打斷對(duì)方，不嘲笑對(duì)方，不急于提出自己的觀點(diǎn)或建議，與對(duì)方保持眼神接觸，展示出一種尊重對(duì)方和感激對(duì)方的態(tài)度。同時(shí)，你也要習(xí)慣性地表述出自己的感受和想法，讓他人知道你在做什么，怎么想和感受到了什么。
盡管察心得體會(huì)免費(fèi)的交流方式有很多優(yōu)點(diǎn)，但它也有其局限性。首先，不是每個(gè)人都能接受和欣賞這樣的溝通方式，有些人甚至?xí)J(rèn)為這樣的做法是無禮或嘮叨。其次，察心得體會(huì)免費(fèi)的交流方式可能會(huì)讓你暴露自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，這些弱點(diǎn)或缺點(diǎn)可能會(huì)被他人用來攻擊你或削弱你的自信心。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，“察心得體會(huì)免費(fèi)”是一種非常重要的溝通和交流方式，它可以幫助我們理解自己和他人的感受和想法，增強(qiáng)人際關(guān)系的穩(wěn)定性和健康性。但是，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到它的局限性，高效地運(yùn)用這種方式，從而將其優(yōu)點(diǎn)最大限度地發(fā)揮出來。相信在實(shí)踐中我們一定能夠找到最適合自己的溝通方式，并建立更加健康、穩(wěn)定的人際關(guān)系。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇十三
為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我校基本情況,及時(shí)了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái),順利開展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量，對(duì)今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng)，為期6天，本次培訓(xùn)著手早、起點(diǎn)高、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣、內(nèi)容全面、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新教師一致認(rèn)為，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。從閆校長(zhǎng)和余校長(zhǎng)的講話中，感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中，感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng)，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對(duì)班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺，給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升，讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助新教師提升自身素質(zhì)。
本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺(tái)。培訓(xùn)結(jié)束后，17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。
一、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識(shí)逐漸信息化的今天，作為一個(gè)教師，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)，“水之積也不厚，負(fù)大舟也無力。”打鐵先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。
二、教師的個(gè)人行為。
作為一個(gè)教師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺(tái)上有說服力，我們應(yīng)該從小處著眼，處處注意一下個(gè)人行為，做到真正為人師表，以身作責(zé)，作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。
作為一個(gè)教師，今天能夠站在講臺(tái)稱作教師，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。
篇六：
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇十四
如今，免費(fèi)贈(zèng)品在市場(chǎng)營(yíng)銷中的地位越來越重要。無論是超市、百貨店還是線上電商，都紛紛推出各類免費(fèi)贈(zèng)品活動(dòng)來吸引消費(fèi)者。然而，我們必須擦亮眼睛，警惕免費(fèi)贈(zèng)品背后可能存在的欺詐行為。雖然有些贈(zèng)品是真誠(chéng)的，但不乏一些企業(yè)利用免費(fèi)贈(zèng)品來夸大宣傳、虛假宣傳的現(xiàn)象。因此，我們?cè)诮佑|免費(fèi)贈(zèng)品時(shí)，應(yīng)持有一顆審慎的心態(tài)，篩選出真正有價(jià)值的免費(fèi)贈(zèng)品。
篇二：從免費(fèi)試用中獲得機(jī)會(huì)。
免費(fèi)試用是很多企業(yè)推廣新產(chǎn)品的最佳方式之一。當(dāng)新產(chǎn)品面世時(shí)，企業(yè)常常會(huì)提供免費(fèi)試用的機(jī)會(huì)，以此吸引消費(fèi)者去嘗試和購(gòu)買。對(duì)于消費(fèi)者而言，免費(fèi)試用既是一個(gè)省錢的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)發(fā)掘新產(chǎn)品的機(jī)會(huì)。通過參與免費(fèi)試用，我們可以第一時(shí)間接觸到各類新產(chǎn)品，嘗試它們的優(yōu)勢(shì)和不足，從而作出明智的購(gòu)買決策。
篇三：積攢免費(fèi)福利，細(xì)水長(zhǎng)流謀長(zhǎng)遠(yuǎn)。
免費(fèi)福利并非一時(shí)之享，更應(yīng)當(dāng)視為長(zhǎng)期的福利來源。許多企業(yè)為了建立良好的消費(fèi)者關(guān)系，常常會(huì)推出積分活動(dòng)或會(huì)員福利，以吸引忠誠(chéng)消費(fèi)者。通過積攢免費(fèi)福利和會(huì)員積分，我們可以在未來享受到更多的免費(fèi)權(quán)益和優(yōu)惠。因此，我們不妨在消費(fèi)時(shí)重視積分和會(huì)員權(quán)益，從而讓自己的消費(fèi)獲得更多的回報(bào)。
篇四：免費(fèi)教育平臺(tái)，開拓知識(shí)新天地。
如今，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來為我們提供了各種形式的免費(fèi)教育平臺(tái)。從在線課程到知識(shí)分享社區(qū)，我們可以在這些平臺(tái)上學(xué)習(xí)到各類知識(shí)，提升自身素質(zhì)。免費(fèi)教育平臺(tái)既為我們提供了便利，又提供了更多的學(xué)習(xí)資源。我們應(yīng)當(dāng)善用這些免費(fèi)教育平臺(tái)，開拓知識(shí)新天地，不斷積累自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
篇五：免費(fèi)領(lǐng)取，感受人間溫暖。
在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些免費(fèi)贈(zèng)品或者免費(fèi)服務(wù)。這些免費(fèi)的小事或許微不足道，但卻能給我們帶來意想不到的溫暖。比如，有人為我們幫助洗車、免費(fèi)提供一杯咖啡，這些小小的免費(fèi)贈(zèng)品或服務(wù)都能讓我們感受到人間的溫情。因此，我們?cè)讷@得這些免費(fèi)的善舉時(shí)，應(yīng)當(dāng)心存感激，不忘回報(bào)社會(huì)，傳遞更多溫暖與幫助。
總結(jié)：免費(fèi)贈(zèng)品給我們的生活帶來了很多便利和樂趣。但我們也要警惕其中可能存在的欺詐行為，篩選出真正有價(jià)值的免費(fèi)贈(zèng)品。同時(shí)，我們也要善于積攢免費(fèi)福利，開拓知識(shí)的新天地，并在享受免費(fèi)贈(zèng)品的同時(shí)，感受并傳遞人間的溫暖。充分利用免費(fèi)贈(zèng)品，讓我們的生活更加豐富多彩。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)（實(shí)用15篇）篇十五
近年來，免費(fèi)車的概念愈加流行，您是否也借用過免費(fèi)車服務(wù)呢？作為其中的一員，我從中獲取了不少心得體會(huì)。在此，我將分享我的幾點(diǎn)體驗(yàn)與大家。
一、嘗試免費(fèi)車需提前了解。
許多人不了解車輛租賃的相關(guān)事宜，也不知道如何使用免費(fèi)車。因此，在使用前，應(yīng)該提前了解免費(fèi)車的使用限制、車型、保險(xiǎn)收費(fèi)等方面的信息。只有在全面了解免費(fèi)車使用規(guī)則后，才能更好地利用它帶給我們的優(yōu)勢(shì)。
如果您平時(shí)沒車，免費(fèi)車就可以為您提供便捷有力的服務(wù)，不但出門方便，行程中也可便捷自如地行駛到目的地。而且免費(fèi)車租賃方案通常很靈活，例如您可以租一天或者一周，這對(duì)于那些需要臨時(shí)用車的時(shí)刻非常有用。
三、免費(fèi)車需要注意細(xì)節(jié)。
租免費(fèi)車同樣需要注意一些細(xì)節(jié)，例如在規(guī)定期限內(nèi)還車、保持車輛干凈、避免違規(guī)行為等。另外，免費(fèi)車出現(xiàn)問題的可能性也不小，因此在租車前必須充分了解車輛狀況，確保車輛路況良好、安全無誤。
許多免費(fèi)車服務(wù)商在租賃各項(xiàng)中可能會(huì)有押金、保險(xiǎn)費(fèi)用等收費(fèi)規(guī)則。因?yàn)楹芏嗳四玫矫赓M(fèi)車時(shí)并沒有仔細(xì)讀懂所有的租車規(guī)則，因此在使用之前，要仔細(xì)閱讀租車協(xié)議，了解清楚各項(xiàng)費(fèi)用，以免對(duì)自身造成不必要的損失。
五、免費(fèi)車和自己的車有差距。
盡管免費(fèi)車的服務(wù)非常方便，但與自己的車相比，仍然有所差距。特別是免費(fèi)車通常是租賃的車輛，在行駛過程中容易耗損或遇到問題，并不在自己能隨時(shí)調(diào)配的范圍之內(nèi)。另外，免費(fèi)車通常無法提供高端車型，這對(duì)那些需要更高端車輛的人是一個(gè)存在的問題。
再回顧一遍，租用免費(fèi)車的體驗(yàn)可以根據(jù)個(gè)人情況有所不同。因此，在使用前必須確保自身了解免費(fèi)車規(guī)則，并且去尋求使用者的建議和看法。與此同時(shí)，需要仔細(xì)了解租車協(xié)議，避免因?yàn)椴磺宄嚓P(guān)費(fèi)用而造成不必要的損失。總之，租用免費(fèi)車也許不是十分完美的選擇，但卻是一個(gè)好的選擇，它可以幫助有需要的人更輕松地完成出行。