經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)成果應(yīng)該進行一次系統(tǒng)性的總結(jié)了。這里有一些精彩的期末總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇一
一、填空題(每小題2分，共24分)。
1、7887.5352、5/9噸1/93、24米50004、121875。
5、3:4?6、17、4:38、1009、7.510、328.26。
11、96%12、37.68113.04。
二、判斷題(每題1分，共10分)。
1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×。
三、選擇題(每題1分，共12分)。
1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a。
10、a11、a12、c。
四、計算題(共16分)。
1、直接寫得數(shù)：(4分)。
40833.560%45645。
2、簡算：(每題2分，共12分)。
3360119665501439009999。
五、按要求完成(1題3分，2題5分)。
1、圖略2、1.72平方分米。
六、解決問題(每題5分，共30分)。
1、約等于3.6%。
2、300米。
3、140平方厘米。
4、96米。
5、294平方米。
6、周長：62.8米;面積314平方米。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇二
一、填空：
1.1950403800讀作（），改寫成萬作單位是（），省略億后面的尾數(shù)是（）。
2.2噸=()噸（）千克3時20分=（）時。
（）平方千米=1.04公頃=（）平方米。
3.0.75=12÷（）=（）：12=()﹪。
4.三個連續(xù)的偶數(shù)的平均數(shù)是m,這三個數(shù)是（）、（）、（）。
5.一個圓，把它割拼成一個長方形后，周長增加了4厘米，這個長方形的面積是（），周長（）。
6.大西洋是太平洋面積的一半，太平洋面積比大西洋面積多（）﹪。
7.一組咬合的齒輪，大齒輪48個齒，每分鐘轉(zhuǎn)60周，小齒輪16個齒，每分鐘轉(zhuǎn)（）周。
8.含糖率40﹪的糖水中，糖和水的比是（）。
9.a×3=b×5,a和b成（）比例，3：b=（）：（）。
10.甲、乙兩數(shù)的比是5：3，乙數(shù)比甲數(shù)少10，乙數(shù)是（），把乙數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是（）。
12.一個直角不等邊三角形，周長24厘米，三條邊的長度比是2：3：4，這個三角形的面積是（）。
11.把一個圓柱體削成一個最大的圓錐后體積減少圓柱的（）﹪。
二、判斷。
1.圓的半徑和面積成正比例（）。
2.半圓的直徑5分米，面積是19.625平方分米，周長是12.85分米。（）。
3.一段路修了一半,還剩800米，求修了的列式為800÷（1-0.5）（）。
4.在比例里，兩外項的積是1，兩內(nèi)項一定互為倒數(shù)。（）。
5.測量病人體溫變化情況應(yīng)選用條形統(tǒng)計圖。（）。
三、選擇。
1.在下面各組數(shù)中，（）能組成比例。
a.4、5、12和15b.2、3、4和5c.1.6、6.4、2、5。
2.把一個棱長為a米的正方體截成兩個完全一樣的`長方體，這兩個長方體的表面積的和是（）。
a.8a2b.6a2+a2c.無法確定。
3.一份稿件，甲打字員15天能打完，乙打字員3天能打甲的,丙打字員每天能打甲的,()工效最快。
a.甲b.乙c.丙。
4.一個小數(shù)。如果小數(shù)點向右移動一位，原數(shù)就多9.45，原數(shù)（）。
a.94.5b.1.05c.10.5。
四、計算。
直接寫得數(shù)。
2.4-0.5=7÷1.4=3×2.5=2.5+10.6=。
2-0.52-0.62=6÷3=1.25×3×8=1÷(1-0.5)=。
6×7+3×3=36×25﹪=。
五、列式不計算。
列式：
列式：
3.一個數(shù)的20﹪比它的少1.8，求這個數(shù)。（方程解答）。
方程：
六、應(yīng)用題。
1.根據(jù)算式補充條件。
學(xué)生食堂買大米千克，。。。。。。，面粉多少千克？
（1）2000÷40﹪。
（2）2000×40﹪。
（3）2000÷（1+40﹪）。
（4）2000×（1+40﹪）。
3.學(xué)校栽有月季花240棵，比丁香花的2倍少16棵。丁香花有多少棵？（兩種方法）。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇三
一、填空題。(每空1分，共21分)。
1.把1∶0.75化成最簡單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)。
2.()∶()=0.6=()÷10=()%(改編題)。
3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)。
4.大小兩個正方體棱長比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)。
5.20千克比()輕20%，()米比5米長。(改編題)。
6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。
7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是()。(改編題)。
8.兩個長方形的面積相等，已知兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)。
9.兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是()，面積比是()。(改編題)。
10.湖濱新區(qū)管委會一根電纜長10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)。
二、選擇。(每題1分，共5分)。
1.六(1)班期末測試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)。
a.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多b.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多c.無法確定。
2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)。
a.1：10b.1：11c.10：1d.11：1。
3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工作效。
率比是()。(創(chuàng)新題)。
a.16：14b.2：3c.3：2d.14：16。
4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)。
a.50%b.100%c.200%。
5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)。
a.1：10b.1：11c.1：9。
三、判斷題。(每題1分，共5分)。
1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()。
2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()。
3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()。
4.克可以寫成21%克。(改編題)()。
5.澤達實驗室用102粒種子作發(fā)芽實驗，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()。
(創(chuàng)新題)。
四、計算題。
1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)。
×6×0=10÷=+37×2=12×13÷13×12=。
125×80%=13×0.15=37÷78=45÷54=。
2.化簡下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)。
18:24:噸:750千克:。
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)。
6÷(+)×40%+×60%。
××80%(+-)×12。
4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)。
x×(+)=6x-4.6=8x+20%x=40。
五、解決問題。(每題5分，共35分)。
1.好又多購物廣場一盒奶糖120元,一盒巧克力的價錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)。
2.新區(qū)器材廠用一根長120厘米的鐵絲做成一個長方體框架，這個長方體長寬高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)。
3.運河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)。
4.把2升的水，倒進成一個長是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)。
5.嶂山林場運來200棵樹苗，場長栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)。
6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長方形的土地，長和寬的比是5:3，長比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)。
7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長多少米?(創(chuàng)新題)。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇四
一、填空題(每小題2分，共24分)。
1、7887.5352、5/9噸1/93、24米50004、121875。
5、3:46、17、4:38、1009、7.510、328.26。
11、96%12、37.68113.04。
二、判斷題(每題1分，共10分)。
1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×。
三、選擇題(每題1分，共12分)。
1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a。
10、a11、a12、c。
四、計算題(共16分)。
1、直接寫得數(shù)：(4分)。
40833.560%45645。
2、簡算：(每題2分，共12分)。
3360119665501439009999。
五、按要求完成(1題3分，2題5分)。
1、圖略2、1.72平方分米。
六、解決問題(每題5分，共30分)。
1、約等于3.6%。
2、300米。
3、140平方厘米。
4、96米。
5、294平方米。
6、周長：62.8米;面積314平方米。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇五
一、填空（20分）。
1、分數(shù)單位是的所有最簡真分數(shù)的和是（）。
2、在一幅比例尺為1：400000的地圖上，表示72千米的距離，地圖上應(yīng)畫（）厘米。
3、小紅今年內(nèi)10月1日在銀行存入活期儲蓄600元，月利率0.315%,存滿半年時可以得到稅后利息()元.
4、看圖列式。
（）－（）=（）。
5、1．75小時=（）分1平方米8平方分米=（）平方米。
6、小東買5本練習(xí)本，每本a元，付出20元，應(yīng)找回（）元。
7、3．5：化成最簡整數(shù)比是（），這兩個比組成的'比例是（）。
8、一個三角形的三個角的度數(shù)比是1：2：1，這個三角形是（）三角形。
9、
左圖是一幅（）統(tǒng)計圖，這種統(tǒng)計圖很容易反映出（）。
10、把一個棱長為4厘米的正方體容器裝滿水，倒入一個深8厘米的圓柱體容器內(nèi)，剛好倒?jié)M，這個圓柱體的底面積是（）平方厘米。
二、判斷。(10分)。
1、把24分解質(zhì)因數(shù)是24=1×2×2×6。（）。
2、棱長6厘米的正方體表面積與體積相等。（）。
3、兩根同樣長的繩子，分別剪去、米后，剩下的繩子不一定一樣長。（）。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇六
本次期末考試中心校共參加考試223人，均分：，及格率：，優(yōu)秀率：。
一、試題情況：
本次測試卷從整體上看，這份試卷主要以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，試題難度適中，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，突出靈活性。試題注重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合運用能力，重視知識理解與過程的考查。考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的興趣和信心。試卷分為填空、判斷、選擇、計算、做一做、用一用這幾種題型。既考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生運用知識的能力。因此這份試卷體現(xiàn)靈活性、適用性特點，試題出得比較好。
二、答題情況分析：
填空題。
判斷題。
考查學(xué)生對容易混淆知識的理解及掌握情況。本大題中第3小題。
選擇題。
出錯較多。
算一算：
直接寫得數(shù)、求比值并化簡比、解方程、怎樣簡便怎樣算，有一部分失分嚴重，主要是學(xué)生計算不過關(guān)，加上學(xué)生粗心不認真而失分，沒有出現(xiàn)共性問題。列方程解答有一部分同學(xué)出錯，主要是不理解題意。第25小題丟分原因是學(xué)生對題目中的數(shù)量關(guān)系理解不準(zhǔn)確，列式不對。
做一做。
出錯主要是第三個小題，主要是學(xué)生對于周長和面積的概念不清。
用一用：
五、今后改進措施。
1、課前認真鉆研教材，把握教材重難點，合理利用教材，并創(chuàng)造性地使用教材，努力轉(zhuǎn)變教師的。
教學(xué)。
方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思考過程。
2、重過程。
教學(xué)中要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。利用多種方式與途徑去分析弄懂每一道題目，尤其是面對復(fù)雜的實際題的教學(xué)，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，先組織學(xué)生自己來分析題目，設(shè)計解題的策略，多種思維去分析與解決。重視學(xué)生學(xué)的過程，讓學(xué)生在動手操作中親身經(jīng)歷知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3、注重“用”
結(jié)合教材，盡量的為學(xué)生提供一些有用的學(xué)習(xí)材料，多做多練，把身邊的數(shù)學(xué)引入課堂，引進教學(xué)之中，給學(xué)生創(chuàng)造一個用武之地。結(jié)合我們生活實際，讓學(xué)生自發(fā)，自主地運用所學(xué)的知識去解決生活中的數(shù)學(xué)問題，這樣學(xué)生會覺得很有成就感，而且會有濃厚的興趣去學(xué)習(xí)與解決。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)與解決是最有效果的。最終能培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識。
4、多關(guān)注學(xué)困生，對上課有困難的學(xué)生，上課時多提問，并且隨時鼓勵他們，幫助他們樹立自信心，并且上課做到精講多練，做到面向全體學(xué)生。加大培優(yōu)扶困力度。
5、結(jié)合“每天一練”加強數(shù)學(xué)計算能力訓(xùn)練。
6、每次考試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和靈活解決問題的能力，要提高學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認真看題、審題、傾聽、細心等一些良好數(shù)學(xué)習(xí)慣。考試后要注意。
總結(jié)。
失分的原因，要讓學(xué)生學(xué)會反思。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇七
）
一、我會填，要數(shù)細心我第一。(20分)。
1、一年有()個月，第三季度的月份是()，共有()天。平年全年有()天。
2、一天有()小時，在一天的時間里時針正好走()圈。
4、在里填上或=。3.05元()3.50元。
5、10元零4分=()元。17.25讀作：()。
6、一個正方形的周長是48分米,它的邊長是()分米。
7、10個1分米就是10個()米，是()米。
8、樂樂家的電表讀數(shù)如下。(單位：千瓦時)。
6月底7月底8月底9月底10月底11月底。
430545640730825920。
樂樂家7月的用電量是()千瓦時，樂樂家7月份至11月份總的用電量是()千瓦時。
9、一臺冰箱1200元，王爺爺買了一臺電冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，()月能全部付清。
10、籃球場長28米，寬15米，籃球場的周長是()米。
二、我有火眼金睛，我來判斷。10分。
1、長方形的一條長加上一條寬的長度，正好是這個長方形周長的一半。()。
2、從不同的'角度觀察長(正)方體，最多可以看到3個面。()。
3、3件上衣和4條褲子搭配成一套衣服，共有7種搭配方法()。
4、2504積的末尾有1個0。()。
5、奇思滿12歲時，只過了3個生日，她的生日是2月29日。()。
三、我有各種策略，我會選。(共10分)。
1、估算499+201的結(jié)果是()。
a、500b、700c、600。
2、1992是閏年，下列年份中，()還是閏年。
a.19b.c.d.
3、4cm4cm把它們拼成一個長方形，周長7cm4cm是()厘米。
a、38厘米b、34厘米c、30厘米。
4、三年級有男生29人，女生25人，一條大船坐學(xué)生9人，同學(xué)們都坐大船，需要多少條船?列式是()。
a、29+259b、(29+25)9c、(29+25)9。
5、一塊長方形菜地長4米，寬1米，一面是墻，圍成這塊菜地的籬笆長()米。
a、10b、9c、6d、b或c。
四、我會算，易犯錯誤不再犯。(共3道小題總計30分)。
1、直接寫得數(shù)，大意不得。10分。
4005=1035=363=254=621=。
233=5607=5800=016=270+0=。
2、豎式計算，慢慢算。8分。
3、脫式計算，加倍細心。12分。
五、解決問題，我最棒。(3題每小題2分，4題每小題3分)。
3、妙想前4天疊了52個紙鶴(1)妙想前4天平均每天疊多少個?
(2)妙想共需要疊103個紙鶴。照這樣疊下去，她一個星期能疊完嗎?
(3)如果想按時疊完，從第5天起，她平均每天要疊多少個?
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇八
1、試卷結(jié)構(gòu)與題型安排合理。
知識塊面的結(jié)構(gòu)分配力求大體均衡，題型力求豐富。主要設(shè)置了填空題、判斷題、選擇題、計算題（含口算、解方程、簡便計算、求積等）、操作題、解決問題、統(tǒng)計等題型。靈活多樣的題型能夠較全面地考察學(xué)生在具體情境中靈活運用知識的能力，同時也能較好地激發(fā)學(xué)生完成試題的興趣。
2、試卷內(nèi)容覆蓋面大，全面考察學(xué)生能力。
本試卷中的內(nèi)容力求覆蓋本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識點，全面考查學(xué)生對主要知識點的掌握情況。因此試卷信息量大，內(nèi)容多。
第一至三大項中，以考查基本概念為主，幾乎每道題都涉及到一、二個知識點，具有一定的綜合性。這些題既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識，又綜合考查了學(xué)生分析、比較、辨析、推理等綜合思維能力。
第四項是計算題。包括了本學(xué)期有代表性的計算題目。
第五項重在考查學(xué)生的基本畫圖能力。第1小題要求學(xué)生根據(jù)畫出的圖形，量一量，再根據(jù)公式算一算。第2小題按要求畫圓、畫扇形，是最基本的作圖要求。操作本身的難度并不大，但必須讀懂題意與較準(zhǔn)確地畫圖。
第六大項為解決問題。本次試卷應(yīng)用題題量適中，類型多，整體難易相當(dāng)。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，也考查了學(xué)生的綜合運用知識的能力。
第七項統(tǒng)計考查了學(xué)生對折線統(tǒng)計圖的分析與計算，需要理解圖意，全面考慮，根據(jù)圖形提供的信息解決問題。
總之，本次數(shù)學(xué)試卷命題，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解與掌握，也關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后的結(jié)果與成效，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化與發(fā)展。
二、對今后教學(xué)的幾點啟示。
1、應(yīng)關(guān)注新課改理念下“雙基”的內(nèi)涵，切實加強“雙基”教學(xué)，在幫助學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識的同時，掌握解決問題的一些基本策略，提高分析、解決實際問題的.能力。注重知識的整合，把一個“點”一個“點”的教學(xué)，連接成“平面”、“立體”，進而提高學(xué)生綜合運用知識的能力。
2、利用教材，又要走出教材，重視對教材例題、習(xí)題資源的開發(fā)；同時，又要結(jié)合學(xué)生身邊的生活實際，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
3、要切實加強對差生的輔導(dǎo)，重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。要分析差生的原因，確保每單元每階段基本過關(guān)。采用多種形式、方法幫助學(xué)困生，要提倡學(xué)生之間的互相幫助，讓每個學(xué)習(xí)好的學(xué)生都成為老師的助手。
4、要重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，需教師在平時的教學(xué)中抓細、抓實。
5、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。老師要努力從學(xué)生的實際情況出發(fā)，要備情境以激發(fā)興趣，要重視遷移規(guī)律的運用以形成方法。老師要提高課堂教學(xué)效益，過程教學(xué)要到位，給學(xué)生探索知識、解決問題的時間和空間。要注意不同階段的練習(xí)作用，讓學(xué)生練有目的，練得有趣，練有所得。通過不同的有針對性的練習(xí)，幫學(xué)生理解知識、運用知識，形成技能，形成良好的習(xí)慣。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇九
1、分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義()同。
2、圓有（)條對稱軸，半圓有(）條對稱軸。
3、一本字典原價25元，現(xiàn)在打八折出售，現(xiàn)在售價是()元。
4、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（)，它至少再添上(）個這樣的分數(shù)單位就成了假分數(shù)。
5、
6、比a的3倍少9的數(shù)，用含有字母的式子表示是（)，如果a=10，那么這個式子的結(jié)果是(）。
7、一個三位小數(shù)，用“四舍五入”法精確到百分位約是5.80，這個數(shù)最大是（)，最小是(）。
8、0.45小時=（)分0.1平方千米=（）公頃2030千克=(）噸。
7.6立方米=（)升2.35元=（）元（）角(）分。
9、把5米長繩子平均分成6段，每段占全長的（)、每段長(）米。
10、若4a=3b（a、b均不為0)那么b：a=（）：(）。
1、圓錐的體積是圓柱體積的倍………………………………………………()。
2、每年的二月都有28天……………………………………………………………()。
3、不相交的兩條直線叫平行線……………………………………………………………()。
4、有一組對邊平行的四邊形叫做平行四邊行…………………………………()。
5、在一組數(shù)據(jù)中，可能不止一個眾數(shù)，也可能沒有眾數(shù)。………………………()。
1、大圓的圓周率與小圓的圓周率比較()。
a.大圓的大b.無法比較c.相等d、小圓的大。
2、圓柱的底面半徑擴大2倍，高不變。它的底面積擴大倍。
a、a、2b、4c、8d、16。
3、壓路機滾筒在地上滾動一周所壓的路面正好是壓路機滾筒的()。
a、側(cè)面積b、表面積c、底面積d、體積。
4、把4.702的小數(shù)點向右移動兩位，這個小數(shù)()。
a、擴大到它的2倍b、縮小到他的倍。
c、擴大到它的100倍d、縮小到它的1100倍。
5、18千克減去它的0.5，再加上0.5千克，結(jié)果是()千克。
a、18b、9c、9.5d、8.5。
1、直接寫出得數(shù)。（8分）。
2、下面各題怎樣簡便就怎樣算。（18分）。
3.7×99+3.7105×(+)5.37-1.47-2.53。
3、求未知數(shù)x。（9分）。
14=4：xx-x=102x-6=8。
（1）畫一個半徑是1cm的圓，并求出它的周長。
（2）方格紙上所畫圖形表示某個圖形面積的（如圖），請將原圖畫在方格紙上。
4、六年級有學(xué)生132人，其中男生與女生的比是6：5。六年級男、女學(xué)生各多少人？
5、如圖，已知陰影部分的面積是15平方厘米，求圓的面積是多少少平方厘米？
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十
一、填空題。(每空1分，共21分)。
1.把1∶0.75化成最簡單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)。
2.()∶()=0.6=()10=()%(改編題)。
3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)。
4.大小兩個正方體棱長比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)。
5.20千克比()輕20%，()米比5米長。(改編題)。
6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。
7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是()。(改編題)。
8.兩個長方形的面積相等，已知兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)。
9.兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是()，面積比是()。(改編題)。
10.湖濱新區(qū)管委會一根電纜長10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)。
二、選擇。(每題1分，共5分)。
1.六(1)班期末測試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)。
a.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多b.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多c.無法確定。
2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)。
a.1：10b.1：11c.10：1d.11：1。
3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工作效。
率比是()。(創(chuàng)新題)。
a.16：14b.2：3c.3：2d.14：16。
4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)。
a.50%b.100%c.200%。
5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)。
a.1：10b.1：11c.1：9。
三、判斷題。(每題1分，共5分)。
1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()。
2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()。
3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()。
4.克可以寫成21%克。(改編題)()。
5.澤達實驗室用102粒種子作發(fā)芽實驗，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()(創(chuàng)新題)。
四、計算題。
1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)。
60=10=+372=12131312=。
12580%=130.15=3778=4554=。
2.化簡下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)。
18:24:噸:750千克:。
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)。
6(+)40%+60%。
80%(+-)12。
4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)。
x(+)=6x-4.6=8x+20%x=40。
五、解決問題。(每題5分，共35分)。
1.好又多購物廣場一盒奶糖120元,一盒巧克力的價錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)。
2.新區(qū)器材廠用一根長120厘米的鐵絲做成一個長方體框架，這個長方體長寬高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)。
3.運河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)。
4.把2升的水，倒進成一個長是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)。
5.嶂山林場運來200棵樹苗，場長栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)。
6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長方形的土地，長和寬的'比是5:3，長比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)。
7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長多少米?(創(chuàng)新題)。
參考答案：
一、填空題。(每空1分，共24分)。
1.4:3。
(出題意圖：考查比的知識的應(yīng)用)。
2.(3)∶(5)=0.6=(6)10=(60)%。
(出題意圖：考查比與除法聯(lián)系以及百分數(shù)與小數(shù)的互化)。
3.20%。
(出題意圖：考查百分數(shù)的應(yīng)用)。
4.9：427:8。
(出題意圖：考查正方體表面積，體積的計算)。
5.24千克9。
(出題意圖：考查單位1的相關(guān)知識)。
6.70。
(出題意圖：考查比的知識)。
7.1：2。
(出題意圖：考查比的知識)。
8.5:8。
(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計算)。
9.3:59:25。
(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計算)。
10.2。
(出題意圖：考查分率的應(yīng)用)。
二、選擇。(每題1分，共5分)。
1.c(出題意圖：考查百分數(shù)意義的理解)。
2.b(出題意圖：考查比的應(yīng)用)。
3.c(出題意圖：考查比的應(yīng)用)。
4.c(出題意圖：考查百分數(shù)理解)。
5.a(出題意圖：考查百分數(shù)與比的綜合運用)。
三、判斷題。(每題1分，共5分)。
1.(出題意圖：考查比的應(yīng)用)考查分數(shù)的應(yīng)用)。
2.(出題意圖：考查百分數(shù)的應(yīng)用)。
3.(出題意圖：考查百分數(shù)的應(yīng)用)。
4.(出題意圖：考查百分數(shù)意義的理解)。
5.(出題意圖：考查百分數(shù)的應(yīng)用)。
四、計算題。
1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(出題意圖：考查口算能力)。
60=010=25+372=12131312=。
12580%=100130.15=3778=4554=。
2.化簡下列各比。(每題2分，共8分)(出題意圖：考查化簡比的應(yīng)用)。
18:24:噸:750千克:。
3:43:262:159：8。
(評分說明：最簡比1分，比值1分)。
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(出題意圖：考查簡便運算的靈活運用)(評分說明：過程2分，結(jié)果1分)。
6(+)40%+60%。
=6=(40%+60%)。
==。
80%(+-)1。
==7。
4.解方程。(每題2分，共6分)(出題意圖：考查學(xué)生的計算能力)。
(評分說明：過程1分，結(jié)果1分)。
x(+)=6-4.6=8x+20%x=40。
解：x=解：x=361.25解：120%x=40。
x=x=28.8x=40120%。
x=33.3%。
五、解決問題。(每題5分，共35分)。
1.120=96(元)。
答：一盒巧克力比一盒奶糖貴96元。
(出題意圖：考查分數(shù)乘法解決問題)。
(評分說明：算式2分，結(jié)果1分，單位1分，答案1分)。
2.1204=30(厘米)。
30(3+2+1)=5(厘米)。
53=15(厘米)。
52=10(厘米)。
51=5(厘米)。
15105=750(立方厘米)。
答：這個長方體的體積是750少立方厘米。
(出題意圖：考查長方體棱長綜合的實際應(yīng)用)。
(評分說明：5厘米1分，長寬高計算合計2分，體積計算1分，答案1分)。
3.解：設(shè)數(shù)學(xué)小組有女生x人。
x+4=24w。
x=25。
答：數(shù)學(xué)小組有女生25人。
(出題意圖：考查較復(fù)雜的分數(shù)乘法解決問題掌握情況)。
(評分說明：解設(shè)1分，方程2分，結(jié)果1分，答案1分)。
4.2升=立方厘米。
2000(258)=10(厘米)。
答：水面高是10厘米。
(出題意圖：考查等積變化的相關(guān)知識)。
(評分說明：單位換算1分，算式過程3分，答案1分)。
5.0%=20(棵)。
180(5+4+3)=15(棵)。
153=45(棵)。
答：丙分到45棵。
(出題意圖：考查按比例分配的應(yīng)用)。
(評分說明：1分，1分，2分，答案1分)。
6.242=12(米)。
125=70(米)。
123=36(米)。
7036=2520(平方米)。
答：這塊土地的面積是2520平方米。
(出題意圖：考查按比例分配的靈活應(yīng)用)。
(評分說明：1分，1分，1分，1分，答案1分)。
7.100%-15%-15%=70%。
75%-70%=5%。
3005%=6000(米)。
答：這條公路全長6000米。
(出題意圖：考查百分率的靈活運用)。
(評分說明：70%得2分，5%得2分，結(jié)果和答案1分)。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十一
l、十分位上是2，百分位上是7的小數(shù)是（)，它是由(）個0.01組成的。
2、右圖中的陰影部分的面積占長方形的。
3、比值是0.72的最簡單整數(shù)比是()。
4、若5:x=3y，那么x和y成()比例。
5、50港幣=（)元人民幣(1元港幣=1.06元人民幣）。
2.55小時=（)小時（）分=(）分。
6、合數(shù)a的最大約數(shù)是（)，最小約數(shù)是（），它至少有(）個約數(shù)。
7、a和b都是自然數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)a=25b=35c。如果a和b的最小公倍數(shù)是60，那么c=()。
8、學(xué)校體育組買來8個足球，每個a元，又買來b個籃球，每個25.5元，那么8a+25.5b表示()。
9、有一個三角形的三個內(nèi)角都不相等，其中最小的角是45，這個三角形是()三角形。
10、一只掛鐘的時針長5厘米，分針長8厘米，從上午8時到下午2時，分針尖端走了（)厘米，時針掃過的面積是(）平方厘米。
11、一個長方體，一個圓柱和一個圓錐，它們的底面積和體積分別相等，如果長方體的高是9厘米，圓柱的高是（)厘米，圓錐的高是(）厘米。
12、甲2小時做14個零件，乙做一個零件小時，丙每小時做8個零件，這三個人中工作效率最高的是()。
l、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積只可能是三位數(shù)或四位數(shù)。()。
2、大于又小于的分數(shù)不存在。()。
3、小華在紙上畫了一條長10厘米的射線。()。
4、沒有經(jīng)過整理的數(shù)據(jù)叫做原始數(shù)據(jù)。()。
5、甲乙兩個不等于0的數(shù)，如果甲數(shù)的與乙數(shù)的相等。那么甲數(shù)乙數(shù)。
l、一個整數(shù)精確到萬位是30萬，這個數(shù)精確前可能是()。
(l)294999(2)309111(3)305997(4)295786。
2、下面說法中正確的有（)個。(1）兩個奇數(shù)的和是奇數(shù)；(2)兩個偶數(shù)的和是偶數(shù)；(3)兩個質(zhì)數(shù)的和是質(zhì)數(shù)；(4)兩個合數(shù)的和是合數(shù)。
(l)1(2)2(3)3(4)4。
3、40.50.56=()56。
(1)40.5(2)4.05(3)0.405(4)0.0405。
4、一根繩子剪成兩段，第一段長米，第二段占全長的，那么()。
（1）第一段長(2)第二段長(3)兩段一樣長(4)無法確定。
5、一個正方形的邊長和圓的半徑相等，已知正方形的面積是20平方米，圓的面積是()平方米。
（1）無法解答(2)62.8(3)12.56(4)15.7。
l、直接寫出得數(shù)。（5分）。
2489664=15.4-（5.4-4.5)=16(1000+）=。
55=2-+-+-=。
2、求未知數(shù)x。（5分）。
x-1.65+2.35=7小教資源網(wǎng)。
3、計算。前兩題用簡便方法計算。（15分）。
()75。
(9+92+93)0.0113.5[1.5(1.07+1.93)]。
（333+667)[63(）]。
4、求陰影部分的面積。（單位，厘米）（3分）。
5、有一個長方體，如右圖，（單位：厘米）現(xiàn)將它切成完全一樣的三個長方體。（3分）。
（1)共有(）種切法。
（2）怎樣切，使切成三塊后的長方體。
的表面積的和比原來長方體的表面積增加。
得最多，算一算表面積最多增加了多少？
6、某方旅游城市近幾年來游客人數(shù)統(tǒng)計圖。（4分）。
(l)2000年的游客人數(shù)比1998年增。
長(2002年的游客人數(shù)。
比2000年增長()%。
（2）按這樣的趨勢，你估計2004年。
游客人數(shù)將比2002年增長()%，
將達到()萬人。
l、根據(jù)給出的不同條件，分別列出算式，不計算。
圖書館有文藝書400本，，有科技書多少本？
（1）文藝書的本數(shù)是科技書的。
（2）科技書的本數(shù)比文藝書多。
（3）科技書和文藝書的本數(shù)的比是5:8。
（4）文藝書比科技書的少84本。
（5）文藝書的等于科技書的60%。
（6）正好是科技書、文藝書的總數(shù)的40%。
2、一塊120公頃的麥地，一臺收割機前3.5小時收割了，按照這樣的速度，這塊地要多少小時才能收割完？（用比例知識解答）。
5、一個圓柱形玻璃水槽，底面直徑20厘米，深15厘米，用這個水槽裝滿水，再倒入一個空的正方體金魚缸中，已知金魚缸從里面量的深是30厘米。問：金魚缸中的水面高度大約是多少厘米？（最后得數(shù)保留整厘米數(shù)。）。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十二
一、認真思考，細心填(18分)。
1、末全國總?cè)丝跒?299880000人，約是()億人。其中0――14歲的人口為279470000人，橫線上的數(shù)讀作()，改寫成“億”作單位的數(shù)是()億，約是()億，0――14歲的人口約占全國總?cè)丝诘摹?/p>
2、4.08立方米=()立方米()立方分米。
3、=12：()=×()=()÷5=2。
4、兩個自然數(shù)共同的質(zhì)因數(shù)只有3、5，那么它們的公約數(shù)有()個。
5、寧夏空氣質(zhì)量為“良”以上的天數(shù)占全年天數(shù)的80%，寧夏空氣質(zhì)量為“良”以上的天數(shù)有()天。
6、在3、4、12三個數(shù)中增加一個能組成比例的數(shù)是()，這個比例是()。
7、少先隊員表演體操，每行有男生x人，女生y人，站成8行，共有()人。
8、在0.25、125%、、2.5、2.這幾個數(shù)中，最大的數(shù)是()。
9、一個圓柱和一個圓錐的底面半徑和體積分別相等，圓錐的高1.5分米，圓柱的高是()。
10、某張平面示意圖的比例尺是1：60000，2400米長的馬路在圖上應(yīng)是()厘米。
二、火眼金睛，辯真假，并說明第5小題判斷的理由(6分)。
1、《北京新聞報》報道：2004年北京市職工人均年工資超過3萬元。這則消息表明北京市職工年工資都在3萬元以上。()。
2、訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的錢數(shù)與份數(shù)成正比例。()。
3、電視機廠為了能清楚地表示出上半年月產(chǎn)量的多少與增減變化的情況，應(yīng)繪制折線統(tǒng)計圖。()。
4、用98粒黃豆做發(fā)芽實驗，結(jié)果全部發(fā)芽。發(fā)芽率是98%。()。
5、一個三角形的兩個內(nèi)角之和是100°，那么這個三角形一定是銳角三角形。()。
理由：
三、反復(fù)比較，精挑細選。(6分)。
1、中央電視臺晚上新聞聯(lián)播開始，用24小時計時法表示是()。
a、7：00b、19：00c、晚上7：00d、19小時。
2、要使623能同時被2、3整除至少要加上()。
a、1b、2c、5d、6。
3、甲、乙兩個數(shù)的和是300，甲、乙兩數(shù)的比是5：7，甲數(shù)是()。
a、120b、125c、175d、180。
4、右圖是一個長3厘米、寬與高都是2厘米的長方體。將它。
挖掉一個棱長1厘米的小正方體，它的表面積()。
a.比原來大b.比原來小c.不變d.無法確定。
5、修一條3千米長的公路，單獨修甲隊要10天修完，乙隊要8天修完。如果兩隊同時合修，幾天能修完?列式正確的是()。
a、1÷(+)b、3÷(+)c、3÷(+)。
6、王強把1000元按年利率2.25%存入銀行。兩年后計算他繳納20%利息稅后的實得利息，列式應(yīng)是()。
a.1000×2.25%×2×(1-20%)+1000。
b.[1000×2.25%×(1-20%)+1000]×2。
c.1000×2.25%×2×(1-20%)。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十三
1、直接寫的數(shù)。
3512=125=460%=0.8750.125=6=。
122=1057=293.6=045+5=1212=。
2、解方程。
x+12x=7.2(1+)x=。
3、能簡算要簡算。
45(+15)[9-(112+18)]。
二、填空。
1、圓的周長與它的直徑的比值是()，同一個圓的半徑與直徑的比是()。
3、7()=()∶60=35()=()%=0.35。
4、水結(jié)成冰時體積增加，現(xiàn)有5l水，然后結(jié)成冰后體積變成()立方分米。
5、袋中有黑、紅兩種大小相同的'球12個，要使摸到紅球的可能性為，就有紅球()。
6、一桶水重10千克，用去15,再用去15千克，還剩()千克。
7、14的倒數(shù)是()，0.7的倒數(shù)是()，5的倒數(shù)是()。
8、把67米鐵絲平均分成2段，每段長()米，每段占全長的()()。
9、把一個直徑2厘米的圓分成若干等分，然后把它剪開拼成一個長方形，拼成的長方形的周長比圓的周長增加()厘米。
10、全世界有200多個國家，其中缺水國家有100多個，嚴重缺水的國家有40多個。缺水的國家大約占全世界國家總數(shù)()%，嚴重缺水的國家人約占全世界國家總數(shù)的()%。
三、判斷：
l、一個數(shù)除以分數(shù)，商一定大于被除數(shù)。()。
2、六年級男生人數(shù)比女生多15，那么女生人數(shù)就比男生少20%。()。
3、用同樣長的鐵絲分別圍成長方形、正方形和圓形，則圍成的圓的面積最大。()。
4、9100米=9%米。()。
5、面積相等的兩個圓，它們的周長一定相等。()。
6、小王加工98零件，有2個是次品，加工零件的合格率是9898+2100%。()。
7、六年級男生人數(shù)比女生多15，那么女生人數(shù)就比男生少20%。()。
8、9100米=9%米。()。
9、用三根鐵絲圍成一個等腰三角形，這個等腰三角形三條邊的比是2:2：5()。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十四
本次四年級數(shù)學(xué)期末考試試題以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）的要求為依據(jù)，結(jié)合課改所倡導(dǎo)的新的教育理念，以北師大版四年級數(shù)學(xué)教材為基準(zhǔn)命制。具體命制時，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，以準(zhǔn)確反映課改的實施情況、實驗教材的使用情況，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查四年級學(xué)生對教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強了對基本運算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力及空間觀念能力的考查。現(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下具體的分析：
一、試題分析。
四年級數(shù)學(xué)試題較好體現(xiàn)了北師大版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有如下特點：
1、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識，不同的人得到不同的發(fā)展。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。試題內(nèi)容全面，共計六個大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性，其中：基礎(chǔ)題占85%，稍難題占15%。
2、取材比較貼近生活，評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)習(xí)素材應(yīng)來源于自然、社會和生活。本試卷題從學(xué)生熟悉的.現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。
例如：（1）3時，時針與分針組成的角是角；6時，時針與分針組成的角是（）角；9時30分，時針與分針組成的角是（）角。
3、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生空間思維。
數(shù)學(xué)活動必須讓學(xué)生動手實際操作，組織引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、驗證的過程。本卷精心選材，考查了教學(xué)過程和學(xué)生的實際能力。如：讓學(xué)生動手畫垂線和平行線，讓學(xué)生畫平移后、旋轉(zhuǎn)后的圖形。這樣既培養(yǎng)學(xué)生動手能力，又發(fā)展了學(xué)生空間思維。老師在新課程理念下組織實施課堂教學(xué)中重視了學(xué)生的動手操作。
二、質(zhì)量分析。
三、對今后教學(xué)工作的建議：
通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除過要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。鑒于此，教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)做到以下“幾多幾少”：
1、多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，少一些知識轉(zhuǎn)移、搬遷。數(shù)學(xué)思想是在數(shù)學(xué)活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對數(shù)學(xué)概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認識，是數(shù)學(xué)中的智慧和靈魂。所以，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，方法是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識中蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，通過傳授知識，教給學(xué)生解決問題的數(shù)學(xué)方法，思考問題的數(shù)學(xué)思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識的同時，更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應(yīng)用，真正達到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識探索有效途徑。
2、多一些過程探究，少一些知識陳列。數(shù)學(xué)知識起源于生活，是從實際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演算、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴密的學(xué)科體系，教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活為數(shù)學(xué)知識生長的基礎(chǔ)，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學(xué)生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義，對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成、發(fā)展有良好的促進作用。而實際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學(xué)不注重數(shù)學(xué)理性的、深層次的內(nèi)涵，使數(shù)學(xué)教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對新理念指導(dǎo)下的檢測，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十五
一、填空題。
1、20千克比（）千克輕10%，（）米比5米長12。
2、天平一端放著一塊巧克力，另一端放著12塊巧克力和50克的砝碼，這時天平恰好平衡。整塊巧克力的重量是（）克。
3、一塊三角形菜地，邊長的比是4：3：5，周長是168米，其中最長的邊長是（）米。
4、單獨完成同一件工作，甲要4天，乙要5天。乙的工效是甲的工效的（）%。
5、抽樣檢驗一種商品，有48件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（）。
6、把78：1.5化成最簡單的整數(shù)比是（），比值是（）。
7、一個三角形的底邊長是3厘米，高是5厘米，與它同底等高的平行四邊形的面積和這個三角形的面積的比是（）：（）。
8、某商品在促銷時期降價20%，促銷過后又漲20%，這時商品的`價格是原來價格的%。
9、一項工作，6月1日開工，原定一個月完成。實際施工時，6月20日完成任務(wù)，照這樣計算，到6月30日超額完成（）%。
10、一臺拖拉機56小時耕地78公頃，照這樣計算，耕一公頃地要（）小時，一小時可以耕地（）公頃。
二、判斷題。
1、比的前項和后項同時乘一個相同的數(shù)，比值不變。…………………………（）。
2、甲比乙高5米，乙就比甲矮5米。………………………………………………（）。
3、六年級今天缺席4人，出勤46人，出勤率是92%。………………………………（）。
4、被減數(shù)、減數(shù)與差的和是減數(shù)與差的和的2倍。………………………………（）。
5、把8克鹽放在200克水里，制成的鹽水中含鹽4%。………………………………（）。
三、選擇題。
1、在含鹽30%的鹽水中，加入5克鹽和10克水，這時鹽水含鹽百分比是（）。
a、大于30%b、等于30%c、小于30%d、無法確定。
2、甲乙兩股長1米的繩子，甲剪去45米，乙剪去45，余下的繩子（）。
a、甲比乙短b、甲乙長度相等c、甲比乙長d、不能確定。
3、已知8x+8=24，則4x+3=（）。
a、11b、10c、9d、8。
4、甲乙兩車同時從ab兩地相對開出，3小時后，甲車行了全程的38，乙車行了全程的45，（）車離中點近一些。
a、甲b、乙c、不能確定。
5、用汽車運一批貨，已經(jīng)運了5次，運走的貨物比35多一些，比34少一些，運完這批貨物最多要運（）次。
a、8b、9c、10d、11。
四、計算題。
17÷7＋7÷176－（17÷2＋3）34×88＋14÷188。
[1－(34＋112)]×3299%＋91×(213－17)。
五、文字題。
這個數(shù)是多少？
六、應(yīng)用題。
1、一座橋?qū)嶋H造價2100萬元，比原計劃多用了18，原計劃造價多少萬元？
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十六
1、用12個棱長1厘米的正方體擺長方體，有()中不同的擺法，其中表面積最小是()平方厘米，最大是()平方厘米。
2、把一根3米長的繩子對折3次，沿折痕剪開，每根繩子是原來的()，每根繩子長()米。
3、下面是一個長方體的正面、左面和下面的展開圖，畫出展開圖的另外三個面，并標(biāo)出每個面是長方體的什么面。
4、一個長方形的長和寬的長度比是。
4:3,長是6厘米，算出寬的長度，
在右面畫出這個長方形。
六、解決問題(4+5×5=29分)。
家長關(guān)注的六年級數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十七
本學(xué)期的教學(xué)工作要以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅持以“育人為本，養(yǎng)成為先，質(zhì)量立校”為目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，把“以人為本”溶入到教育教學(xué)的全過程，改進教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)，建立和諧的師生關(guān)系，把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)思維為教育教學(xué)目標(biāo)的基本，使每一個孩子都學(xué)有所長。
二、本學(xué)期課程教學(xué)目的要求和任務(wù)。
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解分數(shù)乘、除法的意義和分數(shù)乘、除法之間的關(guān)系。掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，能比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。
2、使學(xué)生能正確地進行分數(shù)四則混合運算。
3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比.4、掌握圓和扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。結(jié)合教材內(nèi)容，對學(xué)生進行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)認真負責(zé)、工作細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。
6、理解百分數(shù)的意義，能比較熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化，能解決一些比較簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。
（二）教學(xué)任務(wù)。
本冊教材內(nèi)容有：分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓的周長和面積、百分數(shù)。
這一冊的的教學(xué)是在前冊己有的基礎(chǔ)上重點教學(xué)分數(shù)四則運算，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算和分數(shù)四則混合運算的能力；開始認識曲線圖形---圓，認識軸對稱圖形，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；開始教學(xué)百分數(shù)及其應(yīng)用；結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識，進一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力，以及綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題的能力。
三、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
（一）、學(xué)生基本情況分析。
六(2)班共有44人,六(3)班共有45人,從這兩個班的數(shù)學(xué)成績學(xué)期來看，上學(xué)期兩班的.成績相差較大，當(dāng)中有10名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，平時應(yīng)該多關(guān)心這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時地教育。從學(xué)習(xí)興趣來看，大部分學(xué)生還是比較喜歡數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)認真，發(fā)言踴躍,作業(yè)及時完成,但還有少數(shù)學(xué)生上課很不認真，經(jīng)常開小差，注意力很不集中。可見個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。因此根據(jù)以上的情況，本學(xué)期要根據(jù)實際情況采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,努力糾正不良習(xí)慣,認真實施既減負又增效,在提高課堂效益上作文章,扎扎實實推進素質(zhì)教育，來提高學(xué)生的實際成績。
（二）、具體措施。
根據(jù)兩個班學(xué)生的實際情況，以及本冊教材的特點，擬定措施如下：
1.為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，在課堂上繼續(xù)使用“激勵競爭，及時評定”的教學(xué)方式，并通過動手實踐、自主探究與合作交流等多種重要的學(xué)習(xí)方式，緊密聯(lián)系生活實際，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)成一個生動活潑和富有個性的過程。
2、建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的進程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)心他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。
3、注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如在備課時要設(shè)計多些能讓學(xué)生展開思維翅膀的活動，精心設(shè)計練習(xí),做到精學(xué)精練,堅持每堂課后留出一題“動腦筋”的思考題,以挖掘?qū)W生的潛在能力,促進智力發(fā)展。
4、滲透德育。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育。同時在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。
5．多渠道,多方位的與社會、家庭和學(xué)校互相聯(lián)系,共同實施素質(zhì)教育。
四、各單元的課時安排。
第一單元分數(shù)乘法15課時。
第二單元分數(shù)除法20課時。
第三單元分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題22課時。
第四單元圓12課時。
第五單元百分數(shù)15課時。
總復(fù)習(xí)8課時。