無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幫助別人幫助別人篇一
周末原本是一周中最美好的日子，可是我還得去少年宮練習毛筆書法。
雖已經入秋，可這頭頂上的烈日，照在身上，也是毒辣辣的。我一路狂奔到了6路車站，哎呀媽呀！可熱死我了！我用手扇了扇快烤焦了的頭。在太陽的暴曬中，駛來了一輛6路車，一大幫人快速往里擠，都想脫離車外火熱的天氣，我樂滋滋地想：馬上就要擠上車了。
這時，我前面一個小男孩摸了摸口袋，又翻了翻自己的背包，把背包左倒倒右倒倒，又把全身摸了個遍，他已經滿頭大汗了，黑色的頭發濕濕地粘在額頭上。后面的人早就不耐煩了，再加上天熱火氣大，一下子都把不愉快釋放出來，一個個都嚷嚷道：“小孩，你到底有沒有錢啊？”“哎呀，煩人，沒錢就下來唄，別擋著道啊！”“真是耽誤時間……”我身后的人群不耐煩地抱怨著。
我真為小男孩捏了把汗。
小男孩抬起頭來，此刻他臉色漲得通紅，緊咬嘴唇，雙手不停地絞著衣角，樣子焦急又窘迫。這時，司機似乎也不耐煩了，也開始催促他下車。他雙眼不安地掃來掃去，當對上我的眼神時，我分明看到了他眼神中的焦慮和緊張。這個時候如果無人相助，被趕下車，就耽誤上課的時間了。
小男孩眨了下眼睛，開心地點點頭，說道：“謝謝你，大姐姐。”之后便像小精靈一樣蹦跳著走向座位。
幫助別人，其實很快樂，贈人玫瑰，手留余香。你覺得呢？
幫助別人幫助別人篇二
常言道：愛的心靈是快樂的;愛的力量是無窮的;愛的人生是美麗的。愛，可以使我們的家庭美滿;愛，可以使我們社會安定;愛，可以使世界和平。讓我們人人都獻出一點愛，讓社會到處都充滿愛!
我又問：“那你有你小女兒的電話號碼嗎?”老奶奶說：“沒有。”
不一會兒，老奶奶的小女兒開著一輛車到了我們跟前，她看到自己的媽媽沒有事情!非常激動!便從身上掏出一百元錢往我手里塞，我說什么也不能要這錢，我說阿姨，我幫助奶奶是我應該做的，你給我錢就見外了。阿姨說：“要不是你打電話聯系我們，我們還不知道媽媽在什么地方了，謝謝你!”我說不用謝!奶奶找到就好!說著，我幫助阿姨，將奶奶扶上車，奶奶坐在車上不停的向我和爺爺招手，并且大聲地說：“有時間到我們家玩!”我看著遠去的車子，心里美滋滋的!
此時我想起了一句歌詞：“人人都出獻一份愛，讓愛充滿人間。”
“予人玫瑰，手留余香”讓我們都來幫助別人，快樂自己吧!
幫助別人幫助別人篇三
“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，還是不對，看來這兩道數學題我自己是搞不定了。正在這時，媽媽打電話過來說，讓我下樓去學校把李林杰接回家。
原來他是在想辦法教我啊，我心里有點感動，同時也有點愧疚，碰上我這個“笨學生”，可真難為他了。他帶著我反復地讀了好幾遍題目，然后又在草稿紙上不停地寫寫畫畫，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語地說：“難道這道題的題型有玄機？”他看向我的目光充滿了歉意，“真抱歉，給我一點兒時間，讓我想想。”我感覺真有點對不起這個負責任的小老師。
李林杰拿起書，在屋子里踱來踱去，眉頭緊鎖，嘴里還念念有詞，然后他又把書翻到了最前面的導引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，這就是一道簡單的金字塔模型。”他把我拉過來，興奮地說，“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型，這根本就行不通嘛！不同的題型，有不同的解題方法。”接著便教我計算起來，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的樣子。
幫助別人幫助別人篇四
心里正想著，小男孩倒先跑過來，猶豫了幾秒鐘，聲音顫抖著說：“大、大姐姐，你、你……你有沒有多余的紅領巾？”哎！到底是低年級的小孩，紅領巾沒帶就哭成這樣。但我轉念一想：這不正是一種很高尚的榮譽感嗎？他雖然是一名6、7歲的小孩子，卻懂得當上少先隊員，戴上紅領巾，是一份沉甸甸的責任！同時，我也看到了他那顆純潔的心！
我安撫他說：“沒關系，姐姐找一找。”5我翻遍整個書包，也沒看見一條紅領巾。我著急了，總不能讓小弟弟失望吧，我可于心不忍。我一咬牙，掏出一元錢紙幣遞給他。小男孩抓著錢，急匆匆地說了一聲：“謝謝！” 我笑了笑：“不謝，拿著買條紅領巾吧！”小弟弟又一次說：“謝謝姐姐。”然后匆匆跑去商店。有幾個旁邊的大人對我笑了笑，我也搖了搖頭笑了一笑，然后背起書包走了。
雖然我損失了一元錢，但我腦海中映現出小男孩戴上紅領巾后破涕為笑的情景，心里也就釋然了。
事后，盡管同學們聽說這件事后說五毛錢就可以買條紅領巾，但我覺得它是值得的。因為，那其中的五毛錢讓男孩沒紅領巾，而另外的一半五毛錢，卻代表著我的愛心！
幫助別人幫助別人篇五
在一天清晨，陽光透過窗簾照到我的臉上，我打了個哈欠，下樓去吃早飯。
早飯是奶奶做的包子，我對奶奶說：“奶奶，我們都吃了半個月的包子了啊，我還是下去走走再來吃。”于是，我帶上我的一些錢下樓去了。
我到賣早飯的地方，我看了一眼菜單，上面的菜名琳瑯滿目，上面的圖片讓我直流口水。
“哇——”的一生哭聲，打斷了我的想象。原來是一個小弟弟正在哭，我走上前，問他：“你怎么啦？”小弟弟對我說：“我來買早飯，可是我的錢丟了，哇！”我看了一眼他，他有一雙大眼睛，他的眼淚大滴大滴的落在衣服上，他的衣服濕了一大片。
我看著他，覺得他很像我老家的鄰居，我覺得他很可憐，于是我買了一盤早飯給他吃，他很激動，對我連聲說謝謝。
看著他那么開心，我想：如果我也吃奶奶的早飯，奶奶也會很開心吧。于是，我大步向家走去。
幫助別人幫助別人篇六
一個美麗的微笑是一朵花，一次無私地奉獻是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是高尚的人。
在我的身邊，常有些需要幫助的人，因而，我時常有錢就會想起來了。上次的那件事情，我仍記憶猶新。
一天，我高高興興的去上學，兜里揣著五元錢，到包子鋪去買了幾個包子。快進學校時，看見了一位全身穿著破破爛爛得人，連用來裝著人們對他同情的人民幣也用的褪了色。他大約四五十歲，頭發很蓬松，雙腳跪在地下，兩只手拿著一個褪了色的碗，看見有人過來時，就祈求他說：“好心人，求求你吧，施舍點錢給我吧，上帝會保佑你的。”這樣的套數一二年級的小學生可不懂，做夢去吧，我才不會上當呢，我心里暗暗的想。他身旁還有一個用來攙著他腳的東西，也許是他腳真的受傷了，也許是他的.圈套。
我扭頭就走，可又情不自禁的往回看一眼，一位差不多一二年級的小女孩拿著手中唯一的一元錢，徑直走了過去，微笑著，她始終微笑著，看得出來，這是她僅剩的一元錢，可她卻給了一個乞丐。
我愣了一愣，走到了他身旁，遞給了他五角錢，他很自然的接了過去，說：“謝謝，上帝會保佑你的。”我不敢直看他的臉，便一直低著頭，心中愧疚不已。
現在回想起來，我當時真的有些……不過，這件事讓我明白了：幫助也是一種美德。不管當初他的用意如何，我只知道，幫助人也很快樂。
幫助別人幫助別人篇七
有一天，明明遇到了一個難題不會做，急的的直哭，傷心的像一頭小獅子在怒吼一樣。
美美。剛剛。麗麗聽見哭聲連忙跑過去問：“明明你怎么了。”
明明一邊哭一邊說：“這道題我不會做，怎么辦啊？”
美美摸著明明的頭說：“這道題抄我的吧。”
剛剛大聲地說：“不行，那是作弊的行為。”
麗麗像媽媽一樣溫柔地對明明說：“別哭，讓我來幫助你吧！”經過麗麗的細心教導明明終于自己把題寫完了。
明明激動地對麗麗說：“你真是我的好朋友，我要謝謝你！”
麗麗微笑著說：“不用謝啊，幫助別人自己也很快樂啊。”
大家都開心的笑了。