每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
做事要專心致志篇一
認(rèn)知
1、知道學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，，可以提高學(xué)習(xí)效率，有利于取得好成績(jī)。
2、知道學(xué)習(xí)時(shí)精神不集中，一心兒用，就學(xué)不好知識(shí)和本領(lǐng)。
3、知道一些學(xué)習(xí)時(shí)的故事和格言、諺語(yǔ)。
情感
敬佩學(xué)習(xí)的人，并愿意向他們學(xué)習(xí)。
行為
1、學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，不想、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
建議
教材分析:
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮學(xué)習(xí)”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。由于三年級(jí)學(xué)生的主要心理特征是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不夠穩(wěn)定持久，自控能力差，學(xué)習(xí)上普遍存在不夠?qū)Ｐ模菀鬃呱竦拿。瑥亩绊憣W(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，對(duì)他們進(jìn)行的是十分必要的。
設(shè)立這一課的目的就是通過(guò)是學(xué)生知道學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，，可以提高學(xué)習(xí)效率，有利于取得好成績(jī)；學(xué)習(xí)時(shí)精神不集中，一心二用，就學(xué)不好知識(shí)和本領(lǐng)。要逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，遇到干擾不分心的良好習(xí)慣。以前已經(jīng)進(jìn)行過(guò)專心聽(tīng)講的。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求：不管是上課還是做作業(yè)?，都要精神集中，不一心二用，遇到干擾不分心。
教法建議:
1、要抓住要點(diǎn)進(jìn)行。即：學(xué)習(xí)時(shí)要精神集中，做到不一心二用，不受周圍人們活動(dòng)的影響，遇到干擾不分心。
2、由于學(xué)生年齡小，真正做到學(xué)習(xí)還有一定的困難，不能操之過(guò)急，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型，因勢(shì)利導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際，提倡學(xué)生之間多交流、多體驗(yàn)，多給學(xué)生思考的空間。
設(shè)計(jì)示例
認(rèn)知
1、知道學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，，可以提高學(xué)習(xí)效率，有利于取得好成績(jī)。
2、知道學(xué)習(xí)時(shí)精神不集中，一心兒用，就學(xué)不好知識(shí)和本領(lǐng)。
3、知道一些學(xué)習(xí)時(shí)的故事和格言、諺語(yǔ)。
情感
敬佩學(xué)習(xí)的人，并愿意向他們學(xué)習(xí)。
行為
1、學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，不想、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
過(guò)程
一、聽(tīng)故事，導(dǎo)入??新課。
小結(jié)：一個(gè)學(xué)生精神集中，一心一意地聽(tīng)老師講課，并且能夠認(rèn)真思考，做到了。地學(xué)習(xí)，才能入腦入心，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。如果總想著一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，那就什么也學(xué)不好。
： 精神集中
一心一意
過(guò)渡語(yǔ)：故事告訴我們?cè)趯W(xué)下棋時(shí)，如果地學(xué)才有可能學(xué)好，如果不專心就根本不可能學(xué)好。那么，在學(xué)習(xí)中怎樣才能做到呢？讓我們先來(lái)看看居里夫人是怎樣做的。
簡(jiǎn)介：居里夫人名叫瑪麗亞，她的媽媽是個(gè)音樂(lè)家，瑪麗亞和兄弟姐妹一樣都很愛(ài)好音樂(lè)，他們的歌聲動(dòng)聽(tīng)極了。平時(shí)他們經(jīng)常在一起又唱又跳玩得很愉快。
二、結(jié)合課文，啟發(fā)明理。
1、學(xué)生自讀課文。
2、提問(wèn)：瑪麗亞的學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣？在這樣的環(huán)境中，她是怎樣做的？
：不受外界干擾。
3、小結(jié)：雖然學(xué)習(xí)環(huán)境不好，但瑪麗亞能夠管得住自己，不受外界干擾，精神集中，一心一意地學(xué)習(xí)，做到了。
5、提問(wèn)：瑪麗亞這樣地學(xué)習(xí)有什么好處呢？
小結(jié)：瑪麗亞從小就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)做事的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常出色。長(zhǎng)大后，她成為一名著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。為人類做出了突出的貢獻(xiàn)。這與她從習(xí)做事是分不開(kāi)的。
6、提問(wèn)：從瑪麗亞的事例中你得到了哪些啟發(fā)？
小結(jié)：是一種好的學(xué)習(xí)做事習(xí)慣，是一個(gè)人的好品質(zhì)。應(yīng)該從小培養(yǎng)。
三、列舉事例，提高認(rèn)識(shí)。
1、陳景潤(rùn)專心學(xué)習(xí)的故事。
2、毛主席在鬧市讀書(shū)的故事。
小結(jié)：很多名人，偉人，他們都具有學(xué)習(xí)、做事的好習(xí)慣。這也許是他們成功的關(guān)鍵所在。我們生應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱粩嗄ゾ氉约骸?/p>
四、聯(lián)系實(shí)際
1、結(jié)合自己的親身體會(huì)談一談的好處，一心二用的害處。
小結(jié)：地學(xué)習(xí)，就可以使我們很快地學(xué)懂、學(xué)會(huì)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)時(shí)，一心二用，就很難學(xué)好，還浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，并對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作都很不利。
：提高學(xué)習(xí)效率
2、我們班哪些同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)比較，他們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱e例說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：這些同學(xué)的事實(shí)再次說(shuō)明，一個(gè)人要想學(xué)習(xí)好，必須要有學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
五、辨析導(dǎo)行。
假如你遇到下面的情況，你怎么做?
1、一天，你正在家里看書(shū)，看見(jiàn)外面小伙伴兒在放風(fēng)箏。
2、你做功課的時(shí)候，媽媽在客廳與客人談話。
3、晚上你在寫(xiě)作業(yè)?，爸爸媽媽在客廳看你喜歡的電視節(jié)目。
（做作業(yè)?時(shí)，邊寫(xiě)邊玩，或者一邊寫(xiě)一邊吃東西，不僅作業(yè)?寫(xiě)不好，還延長(zhǎng)了做作業(yè)?的時(shí)間。再說(shuō)這樣玩兒也玩兒不痛快）。
小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些干擾，我們不能要求別人因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)就不許玩、不許說(shuō)話、不看電視。而應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，管住自己，做到地學(xué)習(xí)。
六、總結(jié)全課，提出希望。
今天我們學(xué)習(xí)了一課，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了只有地學(xué)習(xí)、做事，才能學(xué)習(xí)好，把事情做好。就是要，精神集中，不受外界干擾，不一心二用，尤其是在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)自覺(jué)做到，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。希望同學(xué)們從小嚴(yán)格要求自己，成為一名學(xué)習(xí)做事，的好學(xué)生。
探究活動(dòng)
找一找
1、影響自己專心學(xué)習(xí)的主要原因。
2、在專心做事方面比自己做得好的同學(xué)。
議一議
1、佳佳寫(xiě)作業(yè)?時(shí)總愛(ài)吃東西，他說(shuō)這個(gè)習(xí)慣沒(méi)什么不好。
2、王海想：反正我也不當(dāng)什么科學(xué)家學(xué)習(xí)不專心，問(wèn)題不大。
3、強(qiáng)強(qiáng)的媽媽說(shuō)：生只要學(xué)習(xí)專心就行了，做其它事就不用這樣。
做事要專心致志篇二
認(rèn)知
1、知道時(shí)精神集中，，可以提高效率，有利于取得好成績(jī)。
2、知道時(shí)精神不集中，一心兒用，就學(xué)不好知識(shí)和本領(lǐng)。
3、知道一些時(shí)的故事和格言、諺語(yǔ)。
情感
敬佩的人，并愿意向他們。
行為
1、時(shí)精神集中，不想、不做與無(wú)關(guān)的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
教學(xué)建議
教材分析:
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。由于三年級(jí)學(xué)生的主要心理特征是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不夠穩(wěn)定持久，自控能力差，上普遍存在不夠?qū)Ｐ模菀鬃呱竦拿。瑥亩绊戀|(zhì)量。因此，對(duì)他們進(jìn)行的是十分必要的。
設(shè)立這一課的目的就是通過(guò)教學(xué)是學(xué)生知道時(shí)精神集中，，可以提高效率，有利于取得好成績(jī)；時(shí)精神不集中，一心二用，就學(xué)不好知識(shí)和本領(lǐng)。要逐漸養(yǎng)成時(shí)精神集中，遇到干擾不分心的良好習(xí)慣。以前已經(jīng)進(jìn)行過(guò)專心聽(tīng)講的。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求：不管是上課還是做作業(yè)?，都要精神集中，不一心二用，遇到干擾不分心。
教法建議:
1、教學(xué)要抓住要點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。即：時(shí)要精神集中，做到不一心二用，不受周圍人們活動(dòng)的影響，遇到干擾不分心。
2、由于學(xué)生年齡小，真正做到還有一定的困難，教師不能操之過(guò)急，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型，因勢(shì)利導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際，提倡學(xué)生之間多交流、多體驗(yàn)，多給學(xué)生思考的空間。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
認(rèn)知
1、知道時(shí)精神集中，，可以提高效率，有利于取得好成績(jī)。
2、知道時(shí)精神不集中，一心兒用，就學(xué)不好知識(shí)和本領(lǐng)。
3、知道一些時(shí)的故事和格言、諺語(yǔ)。
情感
敬佩的人，并愿意向他們。
行為
1、時(shí)精神集中，不想、不做與無(wú)關(guān)的事，做到不一心二用。
2、遇到干擾不分心。
一、聽(tīng)故事，導(dǎo)入??新課。
小結(jié)：一個(gè)學(xué)生精神集中，一心一意地聽(tīng)老師講課，并且能夠認(rèn)真思考，做到了。地，才能入腦入心，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，取得更好的效果。如果總想著一些與無(wú)關(guān)的事，那就什么也學(xué)不好。
板書(shū)： 精神集中
一心一意
過(guò)渡語(yǔ)：故事告訴我們?cè)趯W(xué)下棋時(shí)，如果地學(xué)才有可能學(xué)好，如果不專心就根本不可能學(xué)好。那么，在中怎樣才能做到呢？讓我們先來(lái)看看居里夫人是怎樣做的。
簡(jiǎn)介：居里夫人名叫瑪麗亞，她的媽媽是個(gè)音樂(lè)家，瑪麗亞和兄弟姐妹一樣都很愛(ài)好音樂(lè)，他們的歌聲動(dòng)聽(tīng)極了。平時(shí)他們經(jīng)常在一起又唱又跳玩得很愉快。
二、結(jié)合課文，啟發(fā)明理。
1、學(xué)生自讀課文。
板書(shū)：不受外界干擾。
3、小結(jié)：雖然環(huán)境不好，但瑪麗亞能夠管得住自己，不受外界干擾，精神集中，一心一意地，做到了。
小結(jié)：瑪麗亞從小就養(yǎng)成了做事的好習(xí)慣，成績(jī)一直非常出色。長(zhǎng)大后，她成為一名著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。為人類做出了突出的貢獻(xiàn)。這與她從習(xí)做事是分不開(kāi)的。
6、提問(wèn)：從瑪麗亞的事例中你得到了哪些啟發(fā)？
小結(jié)：是一種好的做事習(xí)慣，是一個(gè)人的好品質(zhì)。應(yīng)該從小培養(yǎng)。
三、列舉事例，提高認(rèn)識(shí)。
1、陳景潤(rùn)專心的故事。
2、毛主席在鬧市讀書(shū)的故事。
小結(jié)：很多名人，偉人，他們都具有、做事的好習(xí)慣。這也許是他們成功的關(guān)鍵所在。我們生應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱粩嗄ゾ氉约骸?/p>
四、聯(lián)系實(shí)際
1、結(jié)合自己的親身體會(huì)談一談的好處，一心二用的害處。
小結(jié)：地，就可以使我們很快地學(xué)懂、學(xué)會(huì)知識(shí)、提高效率；時(shí)，一心二用，就很難學(xué)好，還浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，并對(duì)我們今后的、工作都很不利。
板書(shū)：提高效率
2、我們班哪些同學(xué)時(shí)比較，他們成績(jī)?cè)鯓樱e例說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：這些同學(xué)的事實(shí)再次說(shuō)明，一個(gè)人要想好，必須要有的好習(xí)慣。
五、辨析導(dǎo)行。
假如你遇到下面的情況，你怎么做?
1、一天，你正在家里看書(shū)，看見(jiàn)外面小伙伴兒在放風(fēng)箏。
2、你做功課的時(shí)候，媽媽在客廳與客人談話。
3、晚上你在寫(xiě)作業(yè)?，爸爸媽媽在客廳看你喜歡的電視節(jié)目。
（做作業(yè)?時(shí)，邊寫(xiě)邊玩，或者一邊寫(xiě)一邊吃東西，不僅作業(yè)?寫(xiě)不好，還延長(zhǎng)了做作業(yè)?的時(shí)間。再說(shuō)這樣玩兒也玩兒不痛快）。
小結(jié)：我們?cè)谥校?jīng)常會(huì)遇到一些干擾，我們不能要求別人因?yàn)槲覀兙筒辉S玩、不許說(shuō)話、不看電視。而應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，管住自己，做到地。
六、總結(jié)全課，提出希望。
今天我們了一課，通過(guò)，我們懂得了只有地、做事，才能好，把事情做好。就是要，精神集中，不受外界干擾，不一心二用，尤其是在方面，應(yīng)自覺(jué)做到，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。希望同學(xué)們從小嚴(yán)格要求自己，成為一名做事，的好學(xué)生。
探究活動(dòng)
找一找
1、影響自己專心的主要原因。
2、在專心做事方面比自己做得好的同學(xué)。
議一議
1、佳佳寫(xiě)作業(yè)?時(shí)總愛(ài)吃東西，他說(shuō)這個(gè)習(xí)慣沒(méi)什么不好。
2、王海想：反正我也不當(dāng)什么科學(xué)家不專心，問(wèn)題不大。
做事要專心致志篇三
1、清晰的、公正的考核機(jī)制和發(fā)展平臺(tái)，讓員工能夠看到自己付出的努力被認(rèn)可，從而將認(rèn)真做事變成一種可以實(shí)現(xiàn)自己更高理想的手段。（比如公司的競(jìng)聘制度，它給員工描繪了一個(gè)清晰的成才和發(fā)展渠道）。
2、嚴(yán)格的管理、有效的監(jiān)督、清晰的流程，使員工的日常行為更加規(guī)范，讓每一件事情有板有眼，讓每一種行為變成一種習(xí)慣，從而使員工保持一種認(rèn)真的工作方式。
1、幫助員工認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展，根據(jù)員工自身的興趣和特點(diǎn)，設(shè)定一個(gè)可能的發(fā)展目標(biāo)，然后明確指出其優(yōu)缺點(diǎn)，明確優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所產(chǎn)生的動(dòng)力和障礙，讓員工自己明白該如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、培養(yǎng)員工一種思維模式：優(yōu)秀者才有機(jī)會(huì)，任何一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都有可能使你變的優(yōu)秀，優(yōu)秀只需要比別人多一點(diǎn)就足以得到體現(xiàn)。
3、鼓勵(lì)創(chuàng)新，挖掘潛力，讓員工在自己的崗位不斷的自我提升和超越。認(rèn)真做事可以讓你跟大家一樣不斷進(jìn)步，用心做事會(huì)讓你迅速脫穎而出，成為領(lǐng)先者，從古到今每一個(gè)成功者的經(jīng)驗(yàn)都在不斷重復(fù)地告訴我們這個(gè)事實(shí)！
三分鐘后，哈里和約翰一起來(lái)到總經(jīng)理辦公室。總經(jīng)理先對(duì)哈里說(shuō)：“你先在這里休息一下吧！”然后又對(duì)約翰說(shuō)：“公司打算預(yù)訂一批土豆，你去看一下哪里有賣的。” 四十分鐘后，約翰回來(lái)了，向總經(jīng)理匯報(bào)，“二十公里外的集農(nóng)蔬菜批發(fā)中心有三家賣土豆的。其中兩家都是0.90美圓一斤，只有一家老頭賣的是0.80美圓一斤。我看了一下他們的土豆，發(fā)現(xiàn)老頭家的最便宜，而且質(zhì)量也最好，因?yàn)樗亲约恨r(nóng)園里種植的。如果我們需要很多的話，價(jià)格還可以更優(yōu)惠一些，并且他們家有貨車，可以免費(fèi)送貨上門(mén)。我已經(jīng)把那老頭帶來(lái)了，就在公司大門(mén)外等著，要不要讓他進(jìn)來(lái)具體洽談一下？” 總經(jīng)理說(shuō)道，“不用了，你讓他先回去吧！”于是，約翰就出去了。這時(shí)，總經(jīng)理看著在辦公室里目瞪口呆的哈里，問(wèn)道：“你都看到了吧！如果你是總經(jīng)理，你會(huì)給誰(shuí)加薪晉職呢？”哈里慚愧地低下了頭。
做事要專心致志篇四
教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知
知道做事有始有終是有毅力的表現(xiàn)，是做好事情的前提，半途而廢將一事無(wú)成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有終地做完。
2、為學(xué)習(xí)、做事能堅(jiān)持到底并獲得成功而感到高興。
行為
1、學(xué)習(xí)、做事有耐心，有堅(jiān)持性，不半途而廢。
2、努力養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得做事有始無(wú)終就會(huì)半途而廢，有始有終才能把事情辦好的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：由于學(xué)生年齡小，他們做事一般只憑興趣出發(fā)，做事沒(méi)有堅(jiān)持性。幫助學(xué)生找出做事有始無(wú)終的原因，并加以克服是比較難的。
[教學(xué)過(guò)程]
一、結(jié)合活動(dòng)、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，大家一定很喜歡小制作，今天我們就來(lái)制作一個(gè)小坦克。看誰(shuí)能做成，并且做得好。(制作時(shí)間給五分鐘)
2、大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。
錄像：馬力背著書(shū)包從樓梯走上來(lái)，按動(dòng)門(mén)鈴。媽媽開(kāi)了門(mén)接過(guò)書(shū)包一邊給他擦汗一邊說(shuō)：“馬力累了吧?媽媽給你買了好吃的，我拿給你吃”。馬力忙說(shuō)：“我先不吃了，做完坦克再說(shuō)”。他高興地做起來(lái)。可做著做著就皺起了眉頭：“這點(diǎn)怎么辦呢?哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了這下可麻煩了。我先粘坦克鏈子這個(gè)容易。哎呀!不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了”。說(shuō)完，把桌上的東西一推，大聲喊起來(lái)：“媽!好吃的呢?”。
4、提問(wèn)：馬力這樣能拿出作品參賽嗎?為什么?
5、小結(jié)：做事情總會(huì)遇到困難，誰(shuí)怕困難誰(shuí)就做不成。我也覺(jué)得馬力這樣是不會(huì)拿出作品參賽了，真是太可惜了。
6、提問(wèn)并出示課題：大家想一想，馬力怎樣做才能拿出作品參賽呢?大家說(shuō)得對(duì)，不怕困難堅(jiān)持做完。也就是要，做事有始有終。(出示課題)
二、運(yùn)用故事，說(shuō)明道理。
1、演示課件并提問(wèn)。(根據(jù)課文制成)
(1)孟子為什么中途逃學(xué)?(他覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，沒(méi)意思)。
(2)孟子的媽媽對(duì)于他的逃學(xué)心里非常難過(guò)，你知道為什么嗎?(雖然家境非常貧寒，可孟母還是盡自己的最大努力供孟子讀書(shū)，她對(duì)孟子抱有很大希望，希望他成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，而孟子卻步喜歡讀書(shū)，母親非常失望)
(3)孟母是怎樣教育孟子的?(孟母用割刀將快要織完的布割斷。貧寒的家境使孟子深知這塊布花費(fèi)了媽媽多少心血，以及這塊布對(duì)家庭來(lái)說(shuō)是多么重要，他被震驚了。媽媽以此來(lái)比喻半途棄學(xué)，教育孟子做事要有始有終，并且告訴他，半途而廢就會(huì)一事無(wú)成)
(4)你們知道媽媽織成這塊布有多不容易嗎?
古時(shí)候，人們織布都是手工操作，笨拙的機(jī)器可不像現(xiàn)在，他需要人們小心謹(jǐn)慎一線一線地織。那時(shí)候沒(méi)有電燈，孟子的媽媽白天有很多事情要做，辛辛苦苦一天下來(lái)筋疲力盡，可為了維持一家人的生活，更為了孟子能夠上學(xué)，晚上不得不就著煤油燈微弱的光紡線、織布。這塊布不知耗費(fèi)了媽媽多少個(gè)不眠之夜。眼看就要制成了，為了教育孟子?jì)寢屢缓菪膶⑺魯唷?/p>
(5)媽媽是怎樣說(shuō)的呢?你是怎樣理解這段話的?(出示孟母的話，學(xué)生分組討論，然后指名說(shuō))
2、小結(jié)：織布和學(xué)習(xí)同理，布要一根線一根線織成，人的學(xué)問(wèn)要一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，如果不堅(jiān)持下去，半途而廢布就織不成，學(xué)習(xí)也就搞不好。
(7)經(jīng)過(guò)母親的教育，孟子是怎樣做的?
(立即回到先生那里，從此堅(jiān)持讀書(shū);并且無(wú)論做什么事情都能做到有始有終)
(8)你們知道孟子以后取得了哪些成就嗎?
孟子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家。其著作有《孟子》，他的思想對(duì)后世有很大影響，有亞圣之稱。
3、過(guò)渡語(yǔ)：這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情都會(huì)遇到困難，只有不怕困難，堅(jiān)持到底，有始有終才能把事情做好;如果有始無(wú)終，半途而廢，就會(huì)一事無(wú)成。
4、剛才老師也讓我們做坦克模型，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)做不下去了，結(jié)合我們學(xué)的道理誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎樣才能做好這個(gè)坦克模型?(前后桌同學(xué)議論議論)我相信同學(xué)們一定能夠把它做好。
三、辨析導(dǎo)行
1、過(guò)渡語(yǔ)：孟子明白了做事有始有終的道理返回了學(xué)堂。可我們有些學(xué)生做事總不能把事情做完，我們來(lái)看一看他們的毛病出在哪里。
(1)明明剝毛豆時(shí)，開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是剝了一會(huì)兒覺(jué)得心煩，就不
想剝了。
小結(jié)：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒(méi)有耐心的毛病，建議他經(jīng)常不斷地做些類似剝毛豆這樣的事情，培養(yǎng)自己有耐心。
板書(shū)：有耐心
(2)冬冬擦玻璃，擦了半天總也擦不干凈，他只擦了一塊就不擦了。
小結(jié)：冬冬擦不干凈玻璃有不會(huì)的原因，但更主要的是他沒(méi)有堅(jiān)持性。擦玻璃并不難，只要它能堅(jiān)持，認(rèn)真擦，就一定會(huì)擦干凈的。
板書(shū)：有堅(jiān)持性
(3)錄像：王立課間主動(dòng)擦黑板，擦完黑板后，他看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，就把抹布隨便一扔，連同學(xué)的椅子都沒(méi)還回去，就跑出了教室。
小結(jié)：王立主動(dòng)擦黑板是做好事，可他沒(méi)有做完，半途而廢了。如果同學(xué)上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)椅子是臟的會(huì)影響聽(tīng)講的。所以，做好事千萬(wàn)不能半途而廢。
板書(shū)：不半途而廢
能夠做到有始有終的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不能做到的找一找原因(先前后桌說(shuō)再全班個(gè)別說(shuō))
板書(shū)：做好事情
四、總結(jié)：
也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經(jīng)克服困難完成過(guò)一些事情。回想已往，我想你們或多或少都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，也許就想算了。今后再遇到這樣的事情時(shí)，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬(wàn)不能放任自己，要從小養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣，這對(duì)你們的成長(zhǎng)是有好處的。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
探究活動(dòng)
做一做
1、回到家里選一件自己力所能及的家務(wù)活兒來(lái)做，堅(jiān)持下去。
2、自己的作業(yè)本堅(jiān)持做到從始至終書(shū)寫(xiě)工整。
3、將自己以前沒(méi)有堅(jiān)持做完的事重新做完，然后跟父母談?wù)劯邢搿?/p>
4、收集做事有始有終的事例，自己編輯一期小報(bào)。
做事要專心致志篇五
我叫張黎，以前是一名前臺(tái)收銀員。入職以來(lái)，自覺(jué)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事。積極學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練。工作中，勤勤懇懇，樂(lè)于助人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作表現(xiàn)得到了顧客、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也多次受到了顧客留言表?yè)P(yáng)。
春節(jié)期間生意繁忙。連課長(zhǎng)、領(lǐng)班都上了機(jī)臺(tái)，經(jīng)理更在前臺(tái)忙碌著。我也更加加快了手中的動(dòng)作，快節(jié)奏地為前來(lái)付款的顧客做好結(jié)帳服務(wù)。2月12日，一位中年男子來(lái)到了我的機(jī)臺(tái)，買了一床售價(jià)249元的高檔精品被子。我手腳麻利地將被子的硬扣解下，迅速地將商品信息輸入電腦，并說(shuō)到“一共249元”。這位男士從錢夾中拿出一張vip購(gòu)物卡交到我手中，我給顧客刷卡后將vip卡遞還給他并親切地提醒到“請(qǐng)拿好您的卡與商品”。該顧客接過(guò)卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后查看了一下購(gòu)物單就匆忙地離開(kāi)了收銀臺(tái)。當(dāng)我接待完后面一位顧客的付款業(yè)務(wù)后，習(xí)慣地整理機(jī)臺(tái)臺(tái)面衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)角落上有一張vip卡，于是，馬上拾起并在收銀機(jī)上進(jìn)行了余額查詢，發(fā)現(xiàn)是有效卡，且卡面余額還有一仟貳佰多元。這數(shù)額好像是報(bào)給上一個(gè)顧客的卡面余額，不禁猜想，這張卡很有可能就是那位買涼席的顧客留下的。于是連忙拿出刷卡交易單的存根進(jìn)行了對(duì)照，其卡號(hào)和余額完全一致，果然是剛才那位顧客遺留的。可收銀臺(tái)還排著隊(duì)，我只好把卡先暫時(shí)保管，繼續(xù)快速地為后面排隊(duì)的顧客做好服務(wù)。直到客流減少了，就立即將卡交到了領(lǐng)班手中，并仔細(xì)地講述了一下事情經(jīng)過(guò)。領(lǐng)班馬上進(jìn)行了相關(guān)資料登記，并將卡片鎖到了金庫(kù)。兩天后，丟失卡的顧客報(bào)著試一試的態(tài)度找到了收銀臺(tái)。主管熱情地接待了他，并核對(duì)了購(gòu)物單上的卡號(hào)等相關(guān)資料后，將卡如數(shù)還給了顧客。顧客在接到自己的卡一分不差地失而復(fù)得時(shí)，立馬掏出錢包，拿出200塊錢說(shuō)是要感謝，這些都是我應(yīng)該做的。換成我們這里任何一個(gè)員工，都會(huì)這樣做的。顧客拿著卡，滿意地離開(kāi)了。
公司的發(fā)展和規(guī)模又上了一個(gè)新臺(tái)階。銷售也在不斷突破。穩(wěn)步前進(jìn)著。作為家潤(rùn)多的一員，我于2012年7月進(jìn)入電腦處學(xué)習(xí)審核訂單、變價(jià)單、調(diào)撥單、銷售報(bào)表、每個(gè)月的周盤(pán)、月盤(pán)、看似簡(jiǎn)單也最基本的工作，直接體現(xiàn)在賣場(chǎng)商品的庫(kù)存控管即銷售數(shù)據(jù)。這些都是我應(yīng)該做到的，干工作就是要對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)與同志們的信任。電腦設(shè)備及打印機(jī)的端口鏈接和修改系統(tǒng)數(shù)據(jù)后的正常運(yùn)行，我都要進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，對(duì)各數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)記錄。就是在這樣的磨練中，塑造了甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢為人先的高尚情操與樸素情懷。
把勤于和善于學(xué)習(xí)作為自己的看家本領(lǐng)，作為增添工作活力的源泉，作為提升素質(zhì)的途徑，努力做到先學(xué)一步，深學(xué)一層，讓思想比眼睛看得更遠(yuǎn)一些，堅(jiān)持做到求知善讀。甘于奉獻(xiàn)，耐得住艱苦磨練。辦公室以服務(wù)為天職，服務(wù)就意味著奉獻(xiàn)，沒(méi)有奉獻(xiàn)就搞不好服務(wù)。為提升信息服務(wù)水平和工作質(zhì)量，經(jīng)常和同志們一道加班加點(diǎn) 工作，特別是遇到突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，更是隨叫隨到，隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)報(bào)送，決不延誤。辦公室條件艱苦、工作辛苦、生活清苦，從事的工作是既無(wú)名，更無(wú)利，有時(shí)加班加點(diǎn)，甚至忘記了饑餓，幾乎達(dá)到了忘我 的精神境 界。工作中，堅(jiān)持重活苦活自己干，不叫苦，不喊累。廉潔自律，抗得住各種誘惑。始終牢 記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，嚴(yán)格用公司的規(guī)章制度約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。在實(shí)際工作中，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，用制度規(guī)定規(guī)范行為，清正做人，清白做事。在社會(huì)交往中，始終保持頭腦清醒，不忘本分，不忘乎所以，十分注重形象，做到面對(duì)誘惑 能自警，立身處事能自省。不該去的地方，堅(jiān)決不去；不該要的東西，堅(jiān)決不要；不該做的事情，堅(jiān)決不做，潔身自愛(ài)，警鐘長(zhǎng)鳴，慎獨(dú)慎微。求真務(wù)實(shí)，經(jīng)得 起實(shí)踐檢驗(yàn)。求真務(wù)實(shí)是信息工作人員最基本的素質(zhì)和最重要的工作作風(fēng)。如實(shí)反映信息是信息工作人員的基本要求，真實(shí)的信息才能使領(lǐng)導(dǎo)作出正確的決策；對(duì)此，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)，敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如實(shí)反映真情。作為信息的審核把關(guān)人，能夠做到對(duì)信息反映的基本實(shí)事，反復(fù)核實(shí)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤；對(duì)信息反映的基本觀點(diǎn)，認(rèn)真推敲，確保透徹入理。通過(guò)腳踏 實(shí)地、埋頭苦干、扎實(shí)有效的工作，提供了高質(zhì)量的信息服務(wù)。
在率先垂范、完善自身的同時(shí)，十分注重團(tuán)結(jié)，十分注意調(diào)動(dòng)和發(fā)揮同事們的積極 性，并塑造了良好的形象。特別是在服務(wù)基層方面，帶頭做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲、處理有回聲，熱情接待，周到服務(wù)。
我將更加的認(rèn)真努力工作，熟練掌握本課知識(shí)。主動(dòng)熱情的完成課內(nèi)各項(xiàng)工作。積極參加相關(guān)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)爭(zhēng)取更加努力，用心為家潤(rùn)多更好的明天貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力，積極做好工作，為公司不斷攀升的銷售業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)自己的力量。
電腦處：張黎
2013年3月11日
做事要專心致志篇六
用心做事，不是努力地去做事，而是用自己的真心、誠(chéng)心、良心去做事。
事業(yè)本無(wú)大小，平凡與偉大之間并沒(méi)有隔著一道鴻溝，平凡的工作也自有偉大的一面。用心做事就是要把虛事做實(shí)。這里的“虛事”是指工作成效難以具體量化的一些事情。做好這些事情，就不能只滿足于外在形式的轟轟烈烈，不做表面文章。
用心做事，要求我們做一個(gè)敬業(yè)的人、忠誠(chéng)的人，只有這樣，才能贏得別人的尊重和信賴。敬業(yè)，首先是愛(ài)業(yè)，確保自己的言行不辱沒(méi)企業(yè)的形象和信譽(yù)，切實(shí)履行自己的崗位職責(zé)；忠誠(chéng)，小的來(lái)說(shuō)是要絕對(duì)服從于上司的工作安排，因?yàn)榉氖侵艺\(chéng)的前提條件之一，大的來(lái)講是要永遠(yuǎn)將企業(yè)的利益放在首位，要做到這一點(diǎn)雖說(shuō)很難，但是起碼能確保不直接或間接損害企業(yè)的利益，也是忠誠(chéng)的體現(xiàn)之一。用心做事，要求我們擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。只有對(duì)工作負(fù)責(zé)，才能進(jìn)入用心的狀態(tài)。主動(dòng)工作，用心做事，應(yīng)有主人翁意識(shí)，從大局出發(fā)。
用心做事，用苛求的態(tài)度優(yōu)化完善我們的工作。社會(huì)在進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)力也在壯大，不要被自己的惰性心理踢出了局。殘酷的現(xiàn)實(shí)生活要求我們用近乎苛求的態(tài)度做好我們的工作，要正確理解這種苛求，任何人都不能拒絕社會(huì)對(duì)你的要求，為了適應(yīng)這樣苛求我們就要不斷地學(xué)習(xí)。
用心做事，不僅是一個(gè)方法、一種技巧，更是一種態(tài)度、一種境界，是一個(gè)人不斷完善自己的標(biāo)尺，也是走向成功的第一步。
做事要專心致志篇七
用心做事，則無(wú)事不成：誠(chéng)心待人，則人人可敬。用時(shí)間去充實(shí)自己,用時(shí)間去訓(xùn)練自己,用時(shí)間去打造全新的自己.激情 自信自信是生活的動(dòng)力宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。對(duì)于生活,我一直都覺(jué)得生活原本就是一種態(tài)度的問(wèn)題.生活雖然會(huì)有不盡人意的地方,人的欲望也是沒(méi)有止境的.但是如果學(xué)會(huì)多一份豁達(dá)，多一份寬容，少一點(diǎn)吝嗇，少一點(diǎn)計(jì)較。那么我們的生活應(yīng)該是充滿溫暖的顏色的。用快樂(lè)的心態(tài)坦然的生活相信會(huì)是一種最好的生活態(tài)度。也許很多人都會(huì)說(shuō)說(shuō)起來(lái)很容易，但是做起來(lái)就真的很難。那么我也要說(shuō)，你去做了嗎？如果去做了，那么你盡力了嗎？如果你自我感覺(jué)自己已經(jīng)去做的最好了，已經(jīng)盡了自己最大的力了。那么你也可以坦然了，因?yàn)槟闩α税。?/p>
所以！在面對(duì)生活和人生的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記善待自己，善待生活。記得要用好的心態(tài)去面對(duì)自己身邊的人和事，首先重要的依然是你對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)人生的態(tài)度！
改變?nèi)松\(yùn)除掉兩個(gè)字“要是”，要想成功，不需要任何借口。
友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
——馬克思
一個(gè)勝利者不會(huì)放棄，而一個(gè)放棄者永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。
信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒(méi)有做不成的事。
如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。
一個(gè)缺口的杯子，如果換一個(gè)角度看它，它仍然是圓的。
對(duì)于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對(duì)應(yīng)的有利條件。
一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少。
世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限美好。
記住：你是你生命的船長(zhǎng)；走自己的路，何必在乎其它。
你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。
如果你相信自己，你可以做任何事。
天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。
時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。
生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。
人各有志，自己的路自己走。
別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。
成功來(lái)自使我們成功的信念。
相互了解是朋友，相互理解是知己。
沒(méi)有所謂失敗，除非你不再嘗試。
有時(shí)可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。
你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁 ?/p>
羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。
喜歡一個(gè)人，就該讓他（她）快樂(lè)。
別把生活當(dāng)作游戲，誰(shuí)游戲人生，生活就懲罰誰(shuí)，這不是勸誡，而是－－規(guī)則！
你要求的次數(shù)愈多，你就越容易得到你要的東西，而且連帶地也會(huì)得到更多樂(lè)趣。
把氣憤的心境轉(zhuǎn)化為柔和，把柔和的心境轉(zhuǎn)化為愛(ài)，如此，這個(gè)世間將更加完美。
一份耕耘，一份收獲，付出就有回報(bào)永不遭遇過(guò)失敗，因我所碰到的都是暫時(shí)的挫折。
心如鏡，雖外景不斷變化，鏡面卻不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是一顆平常心，能夠景轉(zhuǎn)而心不轉(zhuǎn)。
每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉 多少時(shí)間。
人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康地活著，真誠(chéng)地愛(ài)著，也不失為一種富有。
生命之長(zhǎng)短殊不重要，只要你活得快樂(lè)，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
活在忙與閑的兩種境界里，才能俯仰自得，享受生活的樂(lè)趣，成就人生的意義。
一個(gè)從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)的人，必然是一個(gè)從未嘗試過(guò)什么的人。
待人退一步，愛(ài)人寬一寸，人生自然活得很快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)不是發(fā)生在一個(gè)人身上的事件，而是一個(gè)人如何看待發(fā)生在他身上的事。
加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來(lái)。
只要能執(zhí)著遠(yuǎn)大的理想，且有不達(dá)目的絕不終止的意愿，便能產(chǎn)生驚人的力量。
一個(gè)人，只要知道付出愛(ài)與關(guān)心，她內(nèi)心自然會(huì)被愛(ài)與關(guān)心充滿。
如果我們可以改變情緒，我們就可以改變未來(lái)。
明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明事理的人硬想使世界適應(yīng)自己。
當(dāng)困苦姍姍而來(lái)之時(shí)，超越它們會(huì)更有余味。
有總是從無(wú)開(kāi)始的：是靠?jī)芍皇趾鸵粋€(gè)聰明的腦袋變出來(lái)的。
有智慧的人，會(huì)從對(duì)方的錯(cuò)誤中找出自己的責(zé)任來(lái)。
人生在世，最大的敵人不一定是外來(lái)的，而可能是我們自己。
成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。
解決問(wèn)題只有兩條途徑。要么改變這個(gè)問(wèn)題，要么改變你的態(tài)度，去接受它。
在這個(gè)世界上，是誰(shuí)都不可依賴的，沒(méi)有依賴也就沒(méi)有拋棄。
做一件事，主要的是執(zhí)著，而不是一定要很高的智商。
不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。離開(kāi)人與事，逃避現(xiàn)實(shí)，便無(wú)從產(chǎn)生智慧。
太陽(yáng)每天都是新的，走過(guò)去，前方是個(gè)明亮的天。
面對(duì)災(zāi)難和不幸，如果你仍然活在世上，除了勇敢地挺過(guò)去，別無(wú)選擇。
弱者讓情緒左右行為，強(qiáng)者讓行為控制情緒。
人生因有責(zé)任而踏實(shí)，若逃避責(zé)任，則這樣的人生就是虛度。
生活的10%在于你怎樣看待它，而90%在于你怎樣創(chuàng)造它。
真正的圣人既強(qiáng)又柔，柔中帶剛，剛中帶柔；柔能調(diào)服眾生，剛能堅(jiān)強(qiáng)毅志。
只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮。
上帝饋贈(zèng)予你的是“你是誰(shuí)”，而你應(yīng)回饋給上帝的是“我將是誰(shuí)”。
幸福不是毛毛雨，不會(huì)從天而降，自己努力吧!
追隨夢(mèng)想，不論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。
成功的秘訣之一就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非遙不可及的事，只要跨出第一步，就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。
保持好心情，對(duì)某些不盡人意而又難以改變的事情也只含有正面看法。
你既然認(rèn)準(zhǔn)了一條道路，何必去打聽(tīng)要走多遠(yuǎn)。
保持平安和快樂(lè)的心理，不要浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間去想我們不喜歡的事。
生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活
我們可以做到任何事，只要我們把焦點(diǎn)放在“如何去做”，而不是想著“這是辦不到的”。
快樂(lè)是一份自然，做自己想做的事，做好自己選擇的事，自然地做人，自然地笑，自然地生活。
有信念的人會(huì)把生活演繹為多姿多彩的舞臺(tái)，而悲觀的人，只會(huì)在心理上烙上受累一世的印記。
只要永不放棄，持之以恒，每次挫折，都是你進(jìn)步的機(jī)會(huì)。如果你逃避退縮，那就等于自毀前途。
要是面前有一堵墻，不要折回頭去放棄努力。要想辦法爬過(guò)去，超越過(guò)去，即使撞倒它也不要回頭！
這個(gè)世界不單為不平凡的人而存在，我們沒(méi)有理由不為自己平凡而充實(shí)的、問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興。
時(shí)間對(duì)一個(gè)有智慧的人而言，就如鉆石般的珍貴；但對(duì)愚人來(lái)說(shuō)，卻像是一把泥土，一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。
玩像玩的，干像干的，人生苦短，能享受就享受，能輕松就輕松，不要跟自己過(guò)不去，要保持一種良好的心境。
生活的原則該是參與，涉足社會(huì)，交朋結(jié)友，只有參與才會(huì)關(guān)心，也只有關(guān)心才會(huì)愿意獻(xiàn)出真誠(chéng)，使生活更加絢麗多彩。
人的壽命因?yàn)槎虝海棚@得珍貴，難得來(lái)一趟人間，應(yīng)問(wèn)自己是否為人生發(fā)揮潛能，而不是一味的求享受和求長(zhǎng)壽。
生命非常短暫,要加緊腳步，不可拖泥帶水，切勿前腳已落地，后腳還不挪開(kāi)，昨日的事讓它過(guò)去，把心神專注在今天該做的事。
所謂看開(kāi)人生，決非悲觀，而是積極樂(lè)觀，不是看破，是看透。并非什么都不做，是及時(shí)去做。也非什么都沒(méi)有，而是什么都知足。
天使能夠飛上天，只是因?yàn)楫?dāng)她們看待世界上的萬(wàn)物眾生時(shí)，都是抱著一種輕松的態(tài)度，所以如果你也想飛，就讓你的心靈輕松起來(lái)吧。
一位成功人士所具備的第一位的特點(diǎn)便是能夠清楚地區(qū)分重要的和次要的事情，然后再?zèng)Q定自己在這件事情是該投入多少分的努力在其中。
去工作而不要以掙錢為目的，去愛(ài)而忘記所有別人對(duì)你的不是，去跳舞而不管是否有他人關(guān)注，去唱歌而不要想著有人在聽(tīng)，去生活就像這世界是天堂。
別人放棄，自己還是堅(jiān)持；他人后退，自己還是向前；眼前沒(méi)光明、希望，自己還是努力奮斗。這種精神，是一切科學(xué)家、發(fā)明家及其他有大成就的人物成功之原因。
痛苦無(wú)法避免，受難可以選擇。生活掌握在你自己的手中，只有你愿意選擇過(guò)一種快樂(lè)的生活，而不是緊緊張張的生活，那么你才會(huì)有動(dòng)力和決心，以及耐力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
焦慮和抑怨并不能夠給我們的生活帶來(lái)好處，也不可能解決我們所面臨的問(wèn)題。那么，我們所需要考慮的便是怎樣做才能更好地處理生活中的難題，更好地把握生活的方向。
即使在最灰暗的時(shí)候，你也可以找到值得感謝的東西。我們需要的是一種正確的態(tài)度來(lái)面對(duì)我們所處的環(huán)境，那就是樂(lè)觀的態(tài)度和對(duì)任何事情都應(yīng)該抱有希望。人類最寶貴的財(cái)富就是希望了。希望減輕我們的苦惱，為我們?cè)谙硎墚?dāng)前的樂(lè)趣中描繪出來(lái)日樂(lè)趣的遠(yuǎn)景。
世界上最最最最經(jīng)典的話
我想你不會(huì)，因?yàn)槲也皇悄阈哪恐凶钪匾囊粋€(gè)，也不是你不可缺少的一個(gè)。你的習(xí)慣，你的固執(zhí)，是我不能改變的，即使有一天我真的消失了。
我會(huì)緊跟著與你相似的背影，只為確認(rèn)那是不是你；
我會(huì)走遍我們?cè)ミ^(guò)的角落以拾起那曾經(jīng)屬于我們的記憶；
我會(huì)像電視裏演的那樣記著你一輩子。
因?yàn)椋覑?ài)你！！
2.我問(wèn)眼淚：你為什么總是揭穿我的謊言眼淚回答：你不應(yīng)該偽裝堅(jiān)強(qiáng)我問(wèn)眼淚：你為什么從不在夜晚出現(xiàn)眼淚回答：我不想做點(diǎn)亮你房間的燈光我問(wèn)眼淚：為什么你從不來(lái)陪伴寂寞眼淚回答：寂寞的時(shí)候你想的不是我。
3.我用再看你一眼做結(jié)局，轉(zhuǎn)身后將遺忘你，以后我為你創(chuàng)建一本日記，日記的名字叫失去，我用愛(ài)你在深秋做回憶，黑色在提醒這有你的過(guò)去，更提醒我無(wú)法將你忘記，每年到深秋就想起了你，想起了那年?duì)窟@我的手的你，秋天的落葉飃滿異地，片片落葉是無(wú)法遺忘的痕跡，片片落葉對(duì)我訴說(shuō)那年你的離去，秋天過(guò)去將識(shí)這遺忘你，以后為你找一個(gè)替代品替代品的名字叫往昔，每當(dāng)看見(jiàn)黑色就想起了你，想起了那時(shí)對(duì)我說(shuō)永遠(yuǎn)的你。
4.我把你的名字寫(xiě)在煙里，吸進(jìn)肺里，因?yàn)開(kāi)__那里是離心最近
5.戀愛(ài)不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒(méi)有公式，沒(méi)有原則，沒(méi)有道理可循的。可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。
6.隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事聽(tīng)天命。
7.愛(ài)情沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，要么愛(ài)，要么不愛(ài)。`愛(ài)就留下來(lái)，不愛(ài)就走開(kāi)。
8.很多事情要不是簡(jiǎn)單的判斷題就是單項(xiàng)選擇題。
在選擇的時(shí)候并不知道哪個(gè)才是正確答案。
也會(huì)猶豫不決。
知道的時(shí)候又后悔，差點(diǎn)對(duì)了。如果??假如??
哪有那么多如果和假設(shè)，如果有如果，那么更無(wú)所謂錯(cuò)，也就無(wú)所謂對(duì)了。
所以當(dāng)選擇的時(shí)候我們都那樣的深思熟慮，但錯(cuò)誤卻是再所難免的，尊重別人的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己選擇的權(quán)利。
似乎習(xí)慣了等待，單純的以為等待就會(huì)到來(lái)。
但卻在等待中錯(cuò)過(guò)了，那些可以幸福的幸福。
在失去時(shí)后悔，為什么沒(méi)有抓住。
其實(shí)等待本身就是一種可笑的錯(cuò)誤。
明知道等待著一份不知能否到來(lái)的幸福。
9.你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回！！我們都在輪回中！！
10.于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。
12.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
13.如果有一天，你要離開(kāi)我，我不會(huì)留你，我知道，你有你的理由。如果將來(lái)的某一天，你說(shuō)你其實(shí)還愛(ài)我，我會(huì)告訴你，其實(shí)我還在等你或許可以愛(ài)很多次，然而有一個(gè)人可以讓我笑得最美麗，哭得最傷心，沒(méi)有你真的連呼吸都會(huì)痛。
14.女孩，要記住這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人值得你為他哭因?yàn)??唯一值得你為他哭的那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你流淚。
15.如果我能回到從前，我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你，不是我后悔，是我不能面對(duì)沒(méi)有你的結(jié)局。因?yàn)楸舜藗^(guò)，不可以做朋友；因?yàn)楸舜讼鄲?ài)過(guò)，不可以做敵人。所以，兩個(gè)人成了最熟悉的陌生人。
16.當(dāng)我決定要離開(kāi)你，如果那時(shí)你還愛(ài)我，請(qǐng)你不要告訴我，因?yàn)槲也幌朐俅伪粋Γ绻菚r(shí)你已不再愛(ài)我，也請(qǐng)你不要告訴我，因?yàn)槲也幌肟拗x開(kāi)。
人生的重大決定，是由心規(guī)劃的，像預(yù)先計(jì)算好的框架，等待著你的星座運(yùn)行。如期待改變我們的命運(yùn)，首先要改變心的軌跡。
世間的許多事情都如此。當(dāng)你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念，為了社會(huì)，為了他人，專心致于一項(xiàng)事情時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄地問(wèn)候你。
很多時(shí)候解釋是不必要的——敵人不相信你的解釋，朋友不需要你的解釋。
盡管時(shí)光要使愛(ài)情凋謝，但真正的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)保持著初戀的熱情。
有些人不管變得多么衰老，卻從不失去他們的美麗——他們知識(shí)將它從臉上移到了心里。
你可以用自己不喜歡的方式賺到財(cái)富；也可以用不相信的藥醫(yī)好病；但你無(wú)法從自己不愛(ài)的人身上獲得幸福。
多一份舒暢，少一份焦慮；多一份真實(shí)，少一份虛假；多一份快樂(lè)，少一份悲苦。
我們的理智使我們一次次看透人生；我們的激情又使我們一次次重受蒙蔽。
財(cái)富是一種寄存，錢再多，你也不能帶到棺材里去；情愛(ài)是一種寄存，人之亡之，情之焉附？權(quán)位是一種寄存，無(wú)論你怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替；即使是生命本身，也不過(guò)是寄存于這個(gè)星球上的匆匆過(guò)客。而這個(gè)星球，本身充其量也就是造物主為人類建造的一間小驛站。
一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸福快樂(lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。只有快樂(lè)，愉快的心情，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉；只有不斷自己創(chuàng)造快樂(lè)，與自己快樂(lè)相處的人，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。
如果你想成功，那么你要記住：遺產(chǎn)為零，誠(chéng)實(shí)第一，學(xué)習(xí)第二，禮貌第三，刻苦第四，精明第五。
完整的人生應(yīng)有“三感”，使命感，失落感，危機(jī)感。
每個(gè)企業(yè)家都有自己的特色和風(fēng)格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創(chuàng)新，勤奮工作。
做人的唯一指南就是自己的良心，回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行為的正直與誠(chéng)實(shí)，生活中要是沒(méi)有這種慰籍是非常不明智的。因?yàn)槿顺樽约旱钠茰缗c籌算的錯(cuò)誤而自嘲；然而這種慰籍，無(wú)論命運(yùn)對(duì)你任何，你總能以堅(jiān)定的步伐前進(jìn)，而且充滿榮譽(yù)感。
不可壓倒一切，但你能被一切壓倒。
人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有傲氣，但可有正氣。
名人與凡人的差別在什么地方？名人用過(guò)的東西就是文物，凡人用過(guò)的就是廢物；名人強(qiáng)詞奪理叫雄辯，凡人就是狡辯；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮不修邊幅，叫有藝術(shù)家的氣質(zhì)，否認(rèn)呢？話里話氣的；名人喝酒叫毫飲，凡人就叫貪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。
我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不完滿，但我們努力；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。
一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺(jué)。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來(lái)得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。
你最痛苦的時(shí)候，窗外有小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱；你最快樂(lè)的時(shí)候，有人正受著病魔的折磨，和死亡搏斗，掙扎。世界總是一樣的，只是我們的心情和遭遇不一樣而已。
每一個(gè)人都期待著一份至死不渝的感情。但要明白，感情如房子，建造時(shí)偷工減料就會(huì)成危樓；年久失修莫名其妙就會(huì)長(zhǎng)出壁癌，有時(shí)因原來(lái)施工不良就會(huì)漏水；有時(shí)一場(chǎng)一大臺(tái)風(fēng)會(huì)吹破玻璃；有時(shí)也可能遇上地震來(lái)摧殘。如果沒(méi)有放火逃生設(shè)備也不小以應(yīng)變。。。還有所有的房子都一樣，即使是監(jiān)獄，也有一扇可以進(jìn)出的門(mén)。
人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會(huì)一無(wú)所獲。
人生沒(méi)有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。重新再來(lái)，別人不原諒你，你可以自己原諒自己。千萬(wàn)不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。
人活著的意義應(yīng)當(dāng)是在過(guò)程，而不是結(jié)論。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)去影響另一個(gè)人，何況他不是你，你也不是他。每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都不一樣，人生的酸甜苦辣應(yīng)當(dāng)自己嘗一嘗，嘗試才是人生。
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
人生不是止水，總會(huì)出現(xiàn)許多出乎意料之事。泰山崩于前而色不變，**驟起而泰然處之，就顯得很重要。轉(zhuǎn)危為安往往需要高超的心智，也需要好的心態(tài)。多思索少激動(dòng)，多仁愛(ài)少仇恨，人生才變得更加美麗。
當(dāng)你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來(lái)的一切，你就獲得了一份屬于你自己的自尊自信。這里你不必以他人的價(jià)值取向作為自己成功的標(biāo)準(zhǔn)；你不必把自尊建立在別人的認(rèn)可之上；你不必將自信放在金錢的天平上稱來(lái)稱去。幸福是不分貧富的，自信是不依賴他人。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初始，價(jià)值多元化胚胎形成之際。我們必須意識(shí)到機(jī)遇，自由降臨的同時(shí)，低線倫理面臨著重大挑戰(zhàn)。不殺人，不說(shuō)謊，不欺詐，不奸淫，不偷盜在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下亟待重申。你可以做不到舍己為人，但你不能損人利己；你可以不圣賢，但你應(yīng)該道義和人道；你攀不到道德的最高境界，但道德的最低下限你必須堅(jiān)守。
工作要做得出色；家庭要細(xì)心愛(ài)護(hù)；財(cái)富要取之有道；言行要表現(xiàn)品位；消費(fèi)要知所節(jié)制；時(shí)間要合理安排；閱讀要養(yǎng)成習(xí)慣；好的嗜好要培養(yǎng)；公益活動(dòng)要參與；永續(xù)發(fā)展要支持。
在疾病之前，你是健康的；在禁錮之前，你是自由的；在苦難之前，你是幸福的。。這很簡(jiǎn)單？不幸的是，你總是感覺(jué)到前者，回憶到后者。
河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。
最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。
有心能知，有情能愛(ài)，有緣能聚，有夢(mèng)能圓。
我們?yōu)槭裁炊钪?為快樂(lè)，什么樣的人最美——自信的人；所以我們不但快樂(lè)，而且自信。
當(dāng)一個(gè)人看清自己的航行路線是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作為領(lǐng)航員。而知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管束自己的人，人才能獲得真正的心態(tài)平衡，也才可能擁有幸福的家。
互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定百年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。
年輕的情懷，喜歡一個(gè)人,愛(ài)一朵花，其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，在我們長(zhǎng)大過(guò)程中；只要愛(ài)過(guò)，喜歡過(guò)就是美麗的。
人生的聚會(huì)是一種緣分，有時(shí)分離也是一種愛(ài)的祝福。
愛(ài)一個(gè)人最重要的也許不是山盟海誓和甜言蜜語(yǔ)，生活中的一些瑣事，更能體現(xiàn)他對(duì)你的用情，那才是愛(ài)的密碼。
機(jī)遇如清水，無(wú)處不可流；機(jī)遇如月光，有隙皆可存。
生命是屬于你的，你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。
錢可以興德，也可以敗德。如果我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人。那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上存在許多比金錢高尚得多，也珍貴得多的東西。已經(jīng)失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。
你在一生中，可以有所作為的時(shí)候只有一次。那就是現(xiàn)在，然而，許多人卻在悔恨過(guò)去和擔(dān)憂未來(lái)之中浪費(fèi)了大好時(shí)光。
我們的人生何曾不充滿夢(mèng)想，那朵朱槿花兒，就在你我的心靈深處搖擺，那無(wú)限的風(fēng)光我們幾欲攪盡。然而我們總是習(xí)慣于守侯第一個(gè)春天，而對(duì)第一個(gè)季節(jié)的空獲，我們往往輕率地將第二個(gè)春天棄之門(mén)外，將夢(mèng)交歸于夢(mèng)。夢(mèng)想之花垂青的只是那些有耐心，持著追求的人。今天，倘若給你一朵夢(mèng)中的朱槿花，你應(yīng)該有勇氣向夢(mèng)想買斷第二個(gè)春天。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有更多的同情，更多的愛(ài)，比維持我們生存需要的多得多，我們應(yīng)該把它分散給別人，追求是生命之光。
其實(shí)，感動(dòng)發(fā)生在剎那之間。感動(dòng)也可能永恒，一點(diǎn)寬容可能會(huì)讓別人感激一生；一點(diǎn)愛(ài)心可能會(huì)讓別人溫暖一生；一句祝福與鼓勵(lì)的話語(yǔ)可能會(huì)讓幸福一生。為別人著想意味著給你插上一對(duì)翅膀。
人世間，除了權(quán)力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個(gè)給人成功；有了它，一個(gè)人的潛能可以成倍成倍地施展出來(lái)，它就是——正直！
真正意料不到的事情永遠(yuǎn)難以預(yù)料。
有朝一日你動(dòng)了愛(ài)情，千萬(wàn)保守秘密，沒(méi)有弄清楚對(duì)方的底細(xì)，決不能掏出你的心來(lái)。
如果我們能勇敢去愛(ài)，去原諒，為別人的幸福慷慨地表達(dá)我們的欣慰，理智地珍惜地珍惜環(huán)繞自己的愛(ài)，那么我們就得到別的生命不曾獲得的圓滿。
一個(gè)人如果在20歲不英俊，30 歲不強(qiáng)壯，40歲不富有，50歲不智慧；那么他這輩子就別想英俊，強(qiáng)壯，富有，智慧了。
在30歲的時(shí)候，一個(gè)人應(yīng)該了解自己已像了解自己的手掌一樣，應(yīng)該確切知道自己有哪些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該知道自己能走多遠(yuǎn)，能預(yù)見(jiàn)未來(lái)將成為什么人，而且更重要的是接受這一切。
人在20歲以意志力著稱，在30歲以智慧取勝，在40歲則靠的是理智的判斷。
要永遠(yuǎn)堅(jiān)信這一點(diǎn)：一切都會(huì)變的，無(wú)論受多大創(chuàng)傷心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅(jiān)持住。太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總會(huì)有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是這樣。
衡量一下，你所想要取得的成功與你為此所失去的是不是相值。
把自己最美好的品德和最擅長(zhǎng)的技巧無(wú)私地傳承給需要他的人，這種人類的美德比任何東西都永恒。
有些人在婚姻上的失敗，并不是找錯(cuò)了對(duì)象，而是從一開(kāi)始就沒(méi)弄明白；在選擇愛(ài)情的同時(shí)，也就選擇了一種生活方式。
記住，最好的人際關(guān)系是相互關(guān)愛(ài)，而不是相互需要。
當(dāng)你與所愛(ài)的人有爭(zhēng)議的時(shí)候，僅限于這個(gè)爭(zhēng)議，不要把陳年舊帳都翻出來(lái)。
應(yīng)當(dāng)記住，有的時(shí)候，你得不到你想要的東西，說(shuō)不定是命運(yùn)給你的一個(gè)美妙的賞賜。
經(jīng)驗(yàn)就是得不到真正想要的東西時(shí)，所得到的東西。
你笑，全世界都跟你笑；你哭全世界只有你一個(gè)人哭。
許多時(shí)候，目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間，往往具有一定的距離。我們必須學(xué)會(huì)隨時(shí)去調(diào)整，無(wú)論如何，人不應(yīng)該為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著。
1、你以為最酸的感覺(jué)是吃醋嗎？不是，最酸的感覺(jué)是沒(méi)權(quán)吃醋。
2、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
3、上天決定了誰(shuí)是你的親戚，幸運(yùn)的是在選擇朋友方面它給你留了余地。
4、人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
5、不要見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，愛(ài)的太多，你的愛(ài)就要貶值。
6、當(dāng)我們搬開(kāi)別人架下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
7、不是每句 “ 對(duì)不起 ”，都能換來(lái) “ 沒(méi)關(guān)系 ”。
8、世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
9、地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。
10、在事實(shí)面前，我們的想象力越發(fā)達(dá)，后果就越不堪設(shè)想。
11、當(dāng)別人開(kāi)始說(shuō)你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了 ??
12、理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰(shuí)還稀罕理想？
13、說(shuō)有上輩子的人是在騙自己；說(shuō)有下輩子的人是在騙別人。
14、任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過(guò)嫉妒。
15、常常告誡自己不要在一棵樹(shù)上吊死，結(jié)果 ?? 在樹(shù)林里迷路了。
16、愛(ài)情就像攥在手里的沙子，攥的越緊，流失的越快。
17、人生有兩大悲劇：一個(gè)是得不到想要的東西，另一個(gè)是得到了不想要的東西。
18、成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑。
19、問(wèn)候不一定要鄭重其事，但一定要真誠(chéng)感人。
20、同樣的一瓶飲料，便利店里 2 塊錢，五星飯店里 60 塊，很多的時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于所在的位置。
21、真壞人并不可怕，可怕的是假好人。
22、把不忙不閑的工作做的出色，把不咸不淡的生活過(guò)得精彩。
23、忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。
24、就算不快樂(lè)也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
25、當(dāng)大部分人都在關(guān)注你飛的高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛的累不累，這就是友情。
26、天使之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗齻儼炎约嚎吹煤茌p ??
27、試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人。
28、喜歡一個(gè)人，就是在一起很開(kāi)心；愛(ài)一個(gè)人，就是即使不開(kāi)心，也想在一起。
29、幽默就是一個(gè)人想哭的時(shí)候還有笑話的興致。
30、人之所以活得累，是因?yàn)榉挪幌录茏樱翰婚_(kāi)面子，解不開(kāi)情節(jié)。
31、漂亮只能為別人提供眼福，卻不一定換到幸福。
32、美麗讓男人停下，智慧讓男人留下。
33、如果你為自己定的所有目標(biāo)都已達(dá)到，那么說(shuō)明你定的目標(biāo)還不夠遠(yuǎn)大。
34、生活可以將就，生活也可以講究。
35、女人的眼淚是沒(méi)用的液體，但你讓女人流淚說(shuō)明你很沒(méi)用。
36、付出真心，才會(huì)得到真心，卻可能傷的徹底；保持距離，才能保護(hù)自己，卻注定永遠(yuǎn)寂寞。
37、說(shuō)真話的最大好處就是你不必記得你都說(shuō)些什么。
38、有時(shí)候，不是對(duì)方不在乎你，而是你把對(duì)方看的太重。
做事要專心致志篇八
認(rèn)知
知道是有毅力的表現(xiàn)，是做好事情的前提，半途而廢將一事無(wú)成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有終地做完。
2、為學(xué)習(xí)、做事能堅(jiān)持到底并獲得成功而感到高興。
行為
1、學(xué)習(xí)、做事有耐心，有堅(jiān)持性，不半途而廢。
2、努力養(yǎng)成的好習(xí)慣。
建議
分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勇敢堅(jiān)毅”德目中“學(xué)習(xí)、”的要求而設(shè)置的。生意志力比較差，學(xué)習(xí)、做事往往只憑興趣缺乏堅(jiān)持到底的精神。如不從小培養(yǎng)，特別是在中年級(jí)這個(gè)階段，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)是非常不利的。本課主要學(xué)生從小注意培養(yǎng)的好習(xí)慣。本課課文通過(guò)孟母孟子做事要有始有終，孟子聽(tīng)了媽媽的話最終成為我國(guó)古代著名的家和思想家。告訴人們做事要有始有終。
教法建議：
1、與實(shí)踐相結(jié)合，課上可以引入相關(guān)的活動(dòng)。如：安排學(xué)生剝豆、解線團(tuán)等使學(xué)生體會(huì)，要想干成一件事要有耐心，不怕困難。寓于活動(dòng)之中，這樣說(shuō)理更有說(shuō)服力。
2、關(guān)于孟母斷織學(xué)生不容易理解，可以結(jié)合故事背景，也可從孟母織布的艱辛和已織好的布對(duì)孟子這樣貧寒家庭的作用談起從而使學(xué)生理解孟母的一片苦心。
設(shè)計(jì)示例
重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得做事有始無(wú)終就會(huì)半途而廢，有始有終才能把事情辦好的道理。
難點(diǎn)：由于學(xué)生年齡小，他們做事一般只憑興趣出發(fā)，做事沒(méi)有堅(jiān)持性。幫助學(xué)生找出做事有始無(wú)終的原因，并加以克服是比較難的。。
[過(guò)程]
一、結(jié)合活動(dòng)、導(dǎo)入??新課
1、同學(xué)們，大家一定很喜歡小制作，今天我們就來(lái)制作一個(gè)小坦克。看誰(shuí)能做成，并且做得好。（制作時(shí)間給五分鐘）
2、大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。
錄像：馬力背著書(shū)包從樓梯走上來(lái)，按動(dòng)門(mén)鈴。媽媽開(kāi)了門(mén)接過(guò)書(shū)包一邊給他擦汗一邊說(shuō)："馬力累了吧？媽媽給你買了好吃的，我拿給你吃"。馬力忙說(shuō)："我先不吃了，做完坦克再說(shuō)"。他高興地做起來(lái)。可做著做著就皺起了眉頭："這點(diǎn)怎么辦呢？哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了這下可麻煩了。我先粘坦克鏈子這個(gè)容易。哎呀！不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了"。說(shuō)完，把桌上的東西一推，大聲喊起來(lái)："媽！好吃的呢？"。
4、提問(wèn)：馬力這樣能拿出作品參賽嗎？為什么？
5、小結(jié)：做事情總會(huì)遇到困難，誰(shuí)怕困難誰(shuí)就做不成。我也覺(jué)得馬力這樣是不會(huì)拿出作品參賽了，真是太可惜了。
6、提問(wèn)并出示課題：大家想一想，馬力怎樣做才能拿出作品參賽呢？大家說(shuō)得對(duì)，不怕困難堅(jiān)持做完。也就是要，。（出示課題）
二、運(yùn)用故事，說(shuō)明道理。
1、演示課件并提問(wèn)。（根據(jù)課文制成）
（1）孟子為什么中途逃學(xué)？（他覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，沒(méi)意思）。
（3）孟母是怎樣孟子的？（孟母用割刀將快要織完的布割斷。貧寒的家境使孟子深知這塊布花費(fèi)了媽媽多少心血，以及這塊布對(duì)家庭來(lái)說(shuō)是多么重要，他被震驚了。媽媽以此來(lái)比喻半途棄學(xué)，孟子做事要有始有終，并且告訴他，半途而廢就會(huì)一事無(wú)成）
（4）你們知道媽媽織成這塊布有多不容易嗎？
（5）媽媽是怎樣說(shuō)的呢？你是怎樣理解這段話的？（出示孟母的話，學(xué)生分組討論，然后指名說(shuō)）
2、小結(jié)：織布和學(xué)習(xí)同理，布要一根線一根線織成，人的學(xué)問(wèn)要一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，如果不堅(jiān)持下去，半途而廢布就織不成，學(xué)習(xí)也就搞不好。
（立即回到先生那里，從此堅(jiān)持讀書(shū)；并且無(wú)論做什么事情都能做到有始有終）
（8）你們知道孟子以后取得了哪些成就嗎？
孟子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、家。其著作有《孟子》，他的思想對(duì)后世有很大影響，有亞圣之稱。
3、過(guò)渡語(yǔ)：這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情都會(huì)遇到困難，只有不怕困難，堅(jiān)持到底，有始有終才能把事情做好；如果有始無(wú)終，半途而廢，就會(huì)一事無(wú)成。
4、剛才老師也讓我們做坦克模型，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)做不下去了，結(jié)合我們學(xué)的道理誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎樣才能做好這個(gè)坦克模型？（前后桌同學(xué)議論議論）我相信同學(xué)們一定能夠把它做好。
三、辨析導(dǎo)行
1、過(guò)渡語(yǔ)：孟子明白了的道理返回了學(xué)堂。可我們有些學(xué)生做事總不能把事情做完，我們來(lái)看一看他們的毛病出在哪里。
（1）明明剝毛豆時(shí)，開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是剝了一會(huì)兒覺(jué)得心煩，就不想剝了。
小結(jié)：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒(méi)有耐心的毛病，建議他經(jīng)常不斷地做些類似剝毛豆這樣的事情，培養(yǎng)自己有耐心。
：有耐心
（2）冬冬擦玻璃，擦了半天總也擦不干凈，他只擦了一塊就不擦了。
小結(jié)：冬冬擦不干凈玻璃有不會(huì)的原因，但更主要的是他沒(méi)有堅(jiān)持性。擦玻璃并不難，只要它能堅(jiān)持，認(rèn)真擦，就一定會(huì)擦干凈的。
：有堅(jiān)持性
（3）錄像：王立課間主動(dòng)擦黑板，擦完黑板后，他看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，就把抹布隨便一扔，連同學(xué)的椅子都沒(méi)還回去，就跑出了教室。
小結(jié)：王立主動(dòng)擦黑板是做好事，可他沒(méi)有做完，，半途而廢了。如果同學(xué)上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)椅子是臟的會(huì)影響聽(tīng)講的。所以，做好事千萬(wàn)不能半途而廢。
：不半途而廢
四、總結(jié)：
也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經(jīng)克服困難完成過(guò)一些事情。回想已往，我想你們或多或少都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，也許就想算了。今后再遇到這樣的事情時(shí)，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬(wàn)不能放任自己，要從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，這對(duì)你們的成長(zhǎng)是有好處的。
設(shè)計(jì)：
探究活動(dòng)
做一做
1、回到家里選一件自己力所能及的家務(wù)活兒來(lái)做，堅(jiān)持下去。
2、自己的作業(yè)?本堅(jiān)持做到從始至終書(shū)寫(xiě)工整。
3、將自己以前沒(méi)有堅(jiān)持做完的事重新做完，然后跟父母談?wù)劯邢搿?/p>
4、收集的事例，自己編輯一期小報(bào)。