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季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇一
當(dāng)你走在田園里，春之美—作文600字。你會(huì)感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾經(jīng)被大雪蓋的樹(shù)木。現(xiàn)在因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，呈現(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī)。它們挺直身腰，嫩綠的樹(shù)葉從枝條一片一片得“蹦”了出來(lái)，一幅清新的畫卷映入眼簾。即使再困惑的人看了心情也會(huì)慢慢的變得清新舒暢。你再靜靜聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的叫聲，百靈鳥(niǎo)，燕子，啄木鳥(niǎo)它們發(fā)出那悠美的歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)的伴奏，卻能聽(tīng)見(jiàn)它們唱出春的美，自然的美。令人神往。如果你想象這樣一幅畫面：你沒(méi)玩電腦，沒(méi)聽(tīng)mp3。而是靜靜地坐在田園草坪里，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，時(shí)時(shí)仰望蔚藍(lán)的天空，時(shí)時(shí)環(huán)繞周圍的樹(shù)木。再聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒發(fā)出的優(yōu)美的歌聲，享受大自然淳樸的美。那該是多么美好呀！
如果你走到學(xué)校，你會(huì)看到這樣一幅畫面：一、二、三四年級(jí)的小朋友他們背著自己喜愛(ài)的書(shū)包，蹦蹦跳跳的走到教室，陽(yáng)光滿面的向老師問(wèn)好，作文600字《春之美—作文600字》。上課的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們洪亮的的讀書(shū)聲。下課了，他們有躲貓貓的，有扔沙包的。時(shí)不時(shí)還會(huì)從背后嚇一別人一跳。他倆追著打打鬧鬧，但都不會(huì)弄傷別人。他們那天真無(wú)邪的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落…似乎孩子們也為春天的到來(lái)為之和喝彩，為春天的到來(lái)充滿活力，為春天到來(lái)好好學(xué)習(xí)。
是春，代表著希望，是春，承載著夢(mèng)想。我們對(duì)春天的追求永遠(yuǎn)不會(huì)止步。我們會(huì)愛(ài)護(hù)、會(huì)享受著春的美—！！
四川自貢自流井區(qū)春華路匯東實(shí)驗(yàn)小學(xué)初中部六年級(jí)2班六年級(jí):黃泓竣。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇二
今年暑假，爸爸帶咱們?nèi)业胶Ｄ下糜危谶@趟旅游中，讓我印象最深刻的地點(diǎn)就是海南的海岸。
之所以我覺(jué)得海岸會(huì)讓我印象如此深刻，是因?yàn)檎麄€(gè)海水跟沙灘被夕陽(yáng)照的像是黃金般閃閃發(fā)光，咱們?cè)邳S昏時(shí)到達(dá)，所以可以觀賞到一望無(wú)際的海岸線，被西下的夕陽(yáng)染紅。當(dāng)我看到這片景色時(shí)，我心里感到非常驚訝！我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么美麗的風(fēng)景。
當(dāng)我走在海灘上，腳陷入金黃色的沙子里，細(xì)細(xì)的沙溫暖著我的腳。突然間一波浪打上來(lái)，又讓我覺(jué)得非常涼爽，完全忘了現(xiàn)在是夏天。海風(fēng)吹來(lái)拂著我的面容，令人無(wú)比舒暢?？粗徊ㄒ徊ǖ暮＠舜蛏习秮?lái)，坐在沙灘上的我，閉著眼睛聽(tīng)著海浪拍打岸邊的聲音，感覺(jué)像是打在我的身上。靜靜的享受這大自然的美。我從來(lái)不知道大自然是如此的美好，我想，我已經(jīng)漸漸的喜歡上它了。
其實(shí)大自然的美無(wú)所不在，如天上云的變化、閃電、悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲、綠油油的草地還有花草樹(shù)木，只要咱們用心體會(huì)，一定感受的到。大自然總能為咱們帶來(lái)無(wú)限的驚奇，它帶領(lǐng)著咱們一起探索不一樣的知識(shí)與美景，因此咱們應(yīng)該好好保護(hù)、守護(hù)大自然，才能永遠(yuǎn)欣賞到千變?nèi)f化的。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇三
置身于大自然濃濃的綠意，思緒禁不住肆意紛飛，人生若如此般自然，定然會(huì)奏出一曲和諧的樂(lè)章。
人生不必過(guò)于匆忙，漫看空中云卷云舒，那是一種淡然。常常誘惑自己的，不是外界的人馬喧鬧，不是世人煩亂喧囂，而是自己內(nèi)心的浮躁。世上珍貴的東西往往都是安靜的，等你靜下心來(lái)尋找。一種淡然，一點(diǎn)從容，一些平靜。
自然孕育和諧，如春來(lái)青草，秋至葉落。一只蝴蝶曾懷有怎樣的心情才能得以飛翔？一粒種子曾經(jīng)歷怎樣的掙扎才得以破土生芽？可是一種夢(mèng)想叫飛翔，一種掙扎叫成長(zhǎng)，夢(mèng)想是飛翔的翅膀，掙扎是成長(zhǎng)的美麗。自然的規(guī)律之中，體現(xiàn)了從容、淡然的美麗，勾勒的是和諧的圖畫。
人生的追求要自然。太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中駐足，駐足感受自然的靜謐與和諧。自然是人與人內(nèi)心的融合，是真切地感受人生，人與自然的融合是和諧。
人生旅途漫長(zhǎng)，我反以品味和諧人生。
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季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇四
本課時(shí)所要集中解決的問(wèn)題是幫助學(xué)生感受美麗的大自然，增進(jìn)親近大自然的情感；引導(dǎo)學(xué)生在感受的同時(shí)，了解鑒賞大自然的方法，提高鑒賞自然的能力。
解決本課時(shí)問(wèn)題的理論支撐是人與大自然的密切關(guān)系及相關(guān)的美學(xué)知識(shí)。人是大自然的一部分，大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。植物和動(dòng)物都是人類的朋友，是我們生存環(huán)境的重要組成部分。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)教育，使他們明白人類與大自然的關(guān)系應(yīng)該是友好的，作為萬(wàn)物之精靈，人類應(yīng)該對(duì)自然抱有感激之心，善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，養(yǎng)成保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境的思想意識(shí)、覺(jué)悟及相應(yīng)的道德行為習(xí)慣。
幫助學(xué)生感受，首先應(yīng)引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)美麗的大自然，然后在已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上再總結(jié)鑒賞大自然的經(jīng)驗(yàn)，這樣就容易從學(xué)生的自身體驗(yàn)出發(fā)來(lái)進(jìn)一步探究怎樣鑒賞自然美的知識(shí)。因而本課時(shí)在邏輯結(jié)構(gòu)上分為緊密聯(lián)系的兩部分：一是體會(huì)感受美麗的大自然；二是學(xué)會(huì)鑒賞。而提高人們鑒賞自然美的能力，有利于進(jìn)一步豐富人的精神生活，更有利于增進(jìn)人們親近自然、熱愛(ài)自然的情感。所以鑒賞的方法是本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)美麗的大自然，可通過(guò)系列圖片、散文、詩(shī)歌、歌曲等，引導(dǎo)學(xué)生去用眼睛發(fā)現(xiàn)，用語(yǔ)言描繪，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受、體驗(yàn)自然美的能力，增進(jìn)學(xué)生親近自然的情感。
對(duì)于如何鑒賞美麗的大自然，應(yīng)首先搞清什么是自然美，把握自然美的兩種分類?？梢龑?dǎo)學(xué)生從自然美的多種表現(xiàn)中，了解自然美，知道大自然給我們提供了廣闊的審美領(lǐng)域，大自然美麗無(wú)限。鑒賞自然風(fēng)景的方法，可選用典型的風(fēng)景實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生分析感悟。
隨著物質(zhì)生活水平的日益提高和對(duì)精神消費(fèi)要求的提高，人們走進(jìn)自然、回歸自然，在游山玩水中享受大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)，但不同的人面對(duì)共同的自然景觀，會(huì)有不同的感受和收獲，尤其是人們審美能力的差異，對(duì)自然美的鑒賞水平千差萬(wàn)別。通過(guò)教育教學(xué)，讓學(xué)生了解保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái)，為了我們的明天和子孫后代的生存，必須從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)新課程改革以人為本、學(xué)以致用的人本主義教育思想，教師能夠從學(xué)生的生活實(shí)際和個(gè)性發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)造性地對(duì)教材內(nèi)容大膽進(jìn)行重新整合，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)化和生活化。同時(shí)教師充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)直觀高效的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)了多個(gè)有利于學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的教學(xué)情境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在具體的教學(xué)情境中積極思考，大膽實(shí)踐，鍛煉和提高了學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這一設(shè)計(jì)使課堂真正成為了師生之間交往互動(dòng)的課堂，在這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的課堂上，師生之間互相挑戰(zhàn)、互相啟發(fā)、互相研討、教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的課堂上，每個(gè)人都是教育者，每個(gè)人也都是受教育者。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇五
從我出生到現(xiàn)在，我的伙伴都一個(gè)個(gè)的來(lái)臨，又一個(gè)個(gè)地走了。唯一不變的，只有一個(gè)真摯的朋友一直沒(méi)變，那就是——大自然。
大自然，你既是一位音樂(lè)家、又是一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩！從清晨，你就彈奏起花的音樂(lè)，讓鮮花爭(zhēng)奇斗艷，盡情開(kāi)放；太陽(yáng)升起，你唱起陽(yáng)光的音樂(lè)旭日磅礴；小鳥(niǎo)鳴叫生機(jī)勃勃的音樂(lè)……你唱完歌以后，一片寂靜，又在奏響，最美麗的音樂(lè)！
大自然雖然喜歡音樂(lè)，但更迷戀四季：
大自然，你創(chuàng)造了春：
春，如詩(shī)如畫。生機(jī)勃勃。春天，最美的是萌芽。一場(chǎng)清新的春雨，帶來(lái)了綠色的生機(jī)。那些小小的種子探出頭來(lái)，抽出了嫩綠的新芽，看到了眼前的一切：山清水秀的山谷、氣象萬(wàn)千的天空。更美的是，冰“束縛”泉水的時(shí)間解放了，“淙淙”的流了出來(lái)，真是“泉水叮咚”呀！一片新綠出現(xiàn)在我的眼前——春天來(lái)了！
大自然，你創(chuàng)造了夏：
夏，“首夏猶清和，芳草亦未歇”，“麗景燭春余，清陰澄夏首”。夏天，最美的是茂盛。萬(wàn)物需要夏天：大樹(shù)擁有夏天，才可以茁壯成長(zhǎng)；莊稼需要夏天，才可以顆粒飽滿；太陽(yáng)需要夏天，才可以擁有自己的一片藍(lán)天；鮮花需要夏天，才可以展現(xiàn)出自己的美麗。夏天也在高興的哈哈笑著：“天空、大地是我的家！”一片蒼翠出現(xiàn)在我的眼前——夏天到了！
大自然，你創(chuàng)造了秋：
秋，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。秋天，最美的是收獲，看那田地里：人們都帶著喜悅的微笑，歡樂(lè)地摘著果子。你看，紅彤彤的西紅柿害羞的地低著頭；黃澄澄的梨在向我們招手，表示歡迎；綠油油的豆角已漸漸變?yōu)辄S色，它向我們大笑著，咧開(kāi)了嘴；成熟的高粱向我們點(diǎn)頭致意。一片橙黃在我眼前呈現(xiàn)——秋天邁著矯健的步伐走來(lái)了！
“大自然，你創(chuàng)造了冬：
冬，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！倍欤蠲利惖木褪蔷К摼К撁利惖难┗ǎ俏业淖類?ài)。那六角形的圖案，讓人感覺(jué)可愛(ài)、開(kāi)心。原來(lái)，冬天也不是太可惡的，它帶給了我們歡樂(lè)?！遍]住眼睛，仰天張開(kāi)嘴巴，你感覺(jué)到——甜甜的滋味……大地一片雪白在我眼睛里閃爍——大雪把冬天帶給了我們！
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇六
大自然無(wú)所不在：無(wú)論是綠油油的鄉(xiāng)間田野，還是城市高聳的天際線；大自然俯拾即是，無(wú)論是喧囂吵雜的街道，還是靜謐如阡陌式的走廊，大自然就在我們的身邊。倘若我們能夠拋開(kāi)繁忙的生活、忘卻生活中的瑣事，用最放松的心去欣賞大自然的美，那該有多好呢？心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們打破一切沉重的枷鎖，一起去欣賞，滋潤(rùn)我們干枯欲凋謝的心靈！
大海，讓我跟大自然沒(méi)有隔閡：碎浪輕拍著細(xì)白柔軟的沙灘，將生命已經(jīng)悠然逝去的貝殼推送上潔白明亮的天國(guó)，等待化成粉末的那一刻。我從遠(yuǎn)處走來(lái)，踢著白沙，彷佛掀起一層層海的面紗，這一切讓我感到時(shí)空凍結(jié)，是多么的空靈！海的遠(yuǎn)方，波濤洶涌的大浪向我卷來(lái)，氣勢(shì)萬(wàn)鈞的怒吼驚嚇著捕魚(yú)的飛鳥(niǎo)，卻帶著點(diǎn)點(diǎn)的溫柔包圍我，用湛藍(lán)色的觸手安撫我，將她無(wú)邊無(wú)盡的力量與勇氣輸送至我的心。大海與我身心交融，她的深沉帶走我的郁悶和煩憂，而我的心胸和思慮將學(xué)習(xí)她的包容、寬大與謙遜。
湖泊溪流，讓我跟大自然沒(méi)有距離：白芒在岸邊熱情地?fù)]動(dòng)小手，歡迎大家來(lái)玩耍；翠綠的水生植物里，會(huì)蹦出幾只青娃、游出幾條色彩斑斕的小魚(yú)，還有小蝦、螃蟹在泥沙孔穴中玩躲貓貓。日月潭的瑰麗、太魯閣的雄奇，湖泊溪流總是面貌萬(wàn)千，不像大海的廣闊，映照著楓葉紅的湖泊讓我覺(jué)得被甜蜜融化、在險(xiǎn)峻巖層中的潺潺小溪讓我佩服她開(kāi)鑿的毅力、溝渠里清澈的流水讓我感謝她不眠不休的照料，灌溉了農(nóng)田，填飽了人們的肚子，更茁壯了一個(gè)個(gè)的生活更美好的希望。
大自然不再只是看得見(jiàn)聽(tīng)得到的景象，她能修補(bǔ)我們心靈的破洞、生活的空虛、思維的缺陷，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)大自然，走進(jìn)，與大自然合而為一時(shí)，我們的心也會(huì)完美。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇七
今年夏天，趁著暑假將要結(jié)束之際，我們?nèi)胰税菰L了表舅在南部的農(nóng)場(chǎng)，這是一次令人難忘的大自然巡禮。
那一天，風(fēng)和日麗，我們起了一個(gè)大早，爸爸開(kāi)著車，沿著鄉(xiāng)間小路前進(jìn)，看著一望無(wú)際的稻田被風(fēng)吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩兩的人們悠閑的騎著腳踏車，不時(shí)聽(tīng)到他們的歡笑聲，讓我真想也來(lái)一趟腳踏車之旅。這時(shí)，媽媽和弟弟唱起歌來(lái)，我想應(yīng)該是這美麗的田園風(fēng)光讓媽媽有唱歌的興致吧。
不知不覺(jué)中，我們終于來(lái)到表舅的農(nóng)場(chǎng)了！果然，這農(nóng)場(chǎng)的大門只是用簡(jiǎn)單的竹籬笆圍著，透著一股單純的自然之美。表舅有一個(gè)很大的池子，里面養(yǎng)殖了許多蝦子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們之前吃到肉質(zhì)鮮美的蝦子就是從這里來(lái)的！”你們要不要來(lái)摸摸可愛(ài)的小白兔呀？”表舅親切的招呼著，我和弟弟二話不說(shuō)馬上跑去看，原來(lái)除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的在田園間散步著，看到這幺多精神奕奕的動(dòng)物們，讓我精神振奮了起來(lái)。
“你聽(tīng)！有蟬的聲音?！钡艿苷f(shuō)?！敝耍恕?，他們的叫聲此起彼落，彷佛正唱歌唱一首獨(dú)特的大自然交響曲。”要不要來(lái)摘芒果啊？”哇！一棵結(jié)實(shí)累累的芒果樹(shù)，黃橙橙的果實(shí)色澤鮮艷，看起來(lái)多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵頤一番。
在這趟旅程中，讓我見(jiàn)識(shí)到了許多獨(dú)特的大自然風(fēng)光，沿途的山水景色更點(diǎn)綴了大自然的美麗。我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)這塊生存的土地，讓后代子孫也有機(jī)會(huì)看見(jiàn)！
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇八
大自然在世界中無(wú)所不在，不論在城市、鄉(xiāng)下、海邊或是山上，都可以發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，如果我們可以走出繁瑣的生活，投入大自然溫暖的懷抱，并且無(wú)憂無(wú)慮的欣賞它的美，這是一件多么每好的事情。
每天的早晨，公雞用它那嘹亮的嗓叫醒沉睡中的太陽(yáng)公公，讓太陽(yáng)公公的微笑喚醒大地和萬(wàn)物，并且為大地灑上一層亮亮的金光，到了晚上月姑娘甜美的笑容，就像親善大使的笑容一樣的親切，而月姑娘背后黑絲絨般的天空里，一顆顆閃閃發(fā)光的星星，伴隨著月姑娘一起站上黑夜的舞臺(tái)上表演。
在高聳的山谷間，瀑布從山頂直沖而下，伴隨著山谷中的回音激起朵朵水花，山腰上的小溪以及茂密的樹(shù)林，好像幫山為了一條藍(lán)色和綠色互相搭配的皮帶，而云霧籠罩之間，山頂在云霧中若隱若現(xiàn)，配合著云海的起伏，讓這里的美景更像幅山水畫。
在這清澈湖水的水面上，映著云彩和天光，還有把太陽(yáng)照射下來(lái)的陽(yáng)光，反射到天際，變成了五彩繽紛的彩虹，清澈的湖水也把旁邊那一座座高聳的山脈映在湖水上，讓山脈擁有更多多采多姿的層次。
春天來(lái)了，樹(shù)木和青草長(zhǎng)出新芽，為大地穿上了一件青色的衣裳，配合著池塘邊蟬兒唧唧唧、青蛙呱呱呱以及鳥(niǎo)兒啾啾啾，交織成了一首夏日交響曲，山坡上的花也在這首夏日交響曲中辦起選美比賽，大家一起爭(zhēng)妍比美，好不熱鬧。
大自然就是這么美妙，大自然就是這么廣大，大自然就是這么變化萬(wàn)千，我希望自己可以與大自然相伴，成為它永遠(yuǎn)的好朋友。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇九
剛上完書(shū)法課，爸爸媽媽帶我來(lái)到了南湖。剛一進(jìn)門我就聞到了大自然的味道。綠樹(shù)成蔭，草地上盛開(kāi)著一朵朵小花，在冬天的時(shí)候從外邊看南湖里面的樹(shù)，一顆顆都已經(jīng)沒(méi)有葉子，像沒(méi)有生命的木偶?？涩F(xiàn)在它們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，像士兵一樣在迎接每一位來(lái)到南湖的人。
路邊的小花也盛開(kāi)著，看看這朵很美，看看那朵也很美。如入山蔭道上，應(yīng)接不暇。如果把眼前的這些花朵比作一大幅活的畫，那園丁的本領(lǐng)可真了不起。有白的，有黃的，有粉的……花團(tuán)錦簇，吸引著每個(gè)路人的眼球。其中最惹眼的是路邊的紫丁香，它散發(fā)著迷人的香氣，引來(lái)美麗的蝴蝶。草地上的小草在初夏的時(shí)候已經(jīng)全都冒出頭來(lái)了，這一片綠油油的草地像一塊碧綠的地毯。
南湖的湖水在冬天結(jié)冰的時(shí)候，湖面是那么晶瑩剔透?，F(xiàn)在湖水清波漾漾。人走在橋上，人影綽綽。到了晚上，橋邊的燈亮了，橋洞里的燈也亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座橋燈火輝煌，透明的湖面變黃了，多美麗的畫面呀！
人們從穿著厚厚的棉襖，到?jīng)隹斓南难b。從帶著棉手套在南湖里堆雪人，到可以在南湖里盡情地放風(fēng)箏。從在南湖里的徒步，到現(xiàn)在可以在南湖里盡情地奔跑。季節(jié)之間的變化是多么神奇呀！
我覺(jué)得大自然很神奇，需要我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十
讓我們細(xì)心的生活，然后從各個(gè)方面去感受大自然之美。
說(shuō)起大自然，少不了的就要說(shuō)起山川湖泊，森林草原。大自然有很多的面，每一面都有著不同的景色，帶給人們的感受也都不一樣。就如大自然的山川帶給我們的是挺拔偉岸，湖泊帶給我們的是平澈如鏡，森林帶給我們的是神秘深邃，草原帶給我們的又是寬廣無(wú)邊。大自然的豐富多彩，讓所有見(jiàn)識(shí)到它一面的人都迷戀。
感受大自然之美，更多的時(shí)候需要我們走進(jìn)大自然。當(dāng)我們走進(jìn)了大自然之后，我們目光隨意停滯的地方就是一方美景。
我們走進(jìn)大自然的林子里，林子里的風(fēng)清爽，林子里的樹(shù)葉層層疊疊，林子里的陽(yáng)光也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。這樣的大自然美景能夠讓我們的身心都得到放松。這里的靜謐，舒適，讓我們內(nèi)心里所有不好的情緒全都消散無(wú)蹤。感受大自然之美，也讓我們的身心得到一種自由放松，也讓我們?cè)谶@片刻回歸自然的時(shí)刻做回最輕松的自己。
大自然之美是多面的，大自然里有些景色能夠讓我們平靜心緒。相反，也有不少的大自然之景會(huì)讓我們的心情變得彭拜。就如站在海邊，聽(tīng)著海浪翻滾，我們的內(nèi)心也會(huì)受到不少的震撼。這種大自然的氣勢(shì)，也會(huì)讓我們的心緒隨著翻滾。感受大自然之美，我們也能從這些美之中找到無(wú)限的力量。這些力量也或許就慢慢的變成了我們的勇氣，是大自然帶給我們沖破困境的勇氣。
感受大自然之美，從中我們也能收獲不少。這些是大自然贈(zèng)與我們，大自然說(shuō)既然我們懂得去欣賞它的美，那么它也會(huì)給我們回報(bào)。大自然可是一個(gè)有趣的地方，也希望行走匆忙的我們，能夠停下腳步，去好好的欣賞一番大自然的美。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十一
小小的泉水，叮叮咚咚，寧?kù)o的小河，清澈而又明亮；翻騰的江河，熱鬧歡快；神秘的湖水，神秘而琢磨不清；寬廣蔚藍(lán)的海水，充滿快樂(lè)……人們常說(shuō)：“黃河之水天上來(lái)?！弊匀坏乃兄衩?，琢磨不清的感受。
到了小山，來(lái)到泉邊。泉水邊的石頭上長(zhǎng)滿了青苔，密密的小草覆蓋著邊上的工地，走在上面感覺(jué)十分舒服。看著泉水，它歡快地流著，帶著它的夢(mèng)想和希望流向山腳。這么歡快，那么美好的夢(mèng)想，用那玲瓏輕快的泉聲伴著它的夢(mèng)流下去，令人感嘆、震驚。仿佛整個(gè)森林都為它而建，它是主角，它用泉水給人、動(dòng)物美好，用泉聲點(diǎn)綴森林。給人以美好的感受。脫掉襪子鞋子，在泉水中走動(dòng)，那冰涼舒爽的感覺(jué)油然而生。仰天長(zhǎng)叫，只聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)和泉水的聲音，就是那么美好，令人舒心。
緩緩走到了江邊，雖未見(jiàn)江水但便早聽(tīng)到了江水那響亮宏偉的響聲，驚天動(dòng)地，兩三米高的浪打了起來(lái)，撞擊圍欄，無(wú)數(shù)水花飛濺了起來(lái)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，眾人驚嘆不已。
漫步到海邊，在金黃細(xì)膩的沙灘上行走，望望前面碧藍(lán)的海，有一種莫名的激動(dòng)，好想跳入海中和大海融為一體，在如此美妙的地方暢游一番，和小魚(yú)游戲，和海浪作戰(zhàn)，好好感受大自然送給人類的禮物。
水，大自然的水。我喜歡你的美，有歡快的你，有寧?kù)o的你，有神秘的你，你多姿多樣，這就是我所說(shuō)的令人琢磨不清。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十二
自然的色調(diào)，不過(guò)是冷色與暖色的循環(huán)交替。而她卻有著四季的風(fēng)，四季的景，點(diǎn)綴著世界。
春天的她，總是溫柔的。當(dāng)昨夜還是銀裝素裹的時(shí)候，她卻悄然地，帶著一身的花露，邁著輕盈的步伐，為這世間換上了春裝。當(dāng)?shù)仄骄€上透出第一縷曙光時(shí)，春天，也就來(lái)了。人們都在感慨春天的魔力，那是一種，可以融化冰雪，帶來(lái)溫暖的力量。我想，內(nèi)心再孤獨(dú)的人，看到這般景象，也許就會(huì)突然之間開(kāi)朗起來(lái)了呢！
推開(kāi)窗，走出家門，呼吸著久違的清新空氣，環(huán)顧四周，映入眼簾的是各種綠，微風(fēng)拂過(guò)，就好像掀起了綠色的浪花。田野里，草地上，池塘邊，隨處可見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。挺拔的樹(shù)上，綴著許多碗口大的白花兒，散發(fā)出陣陣清幽的香。閉上眼睛，吸氣呼氣間，感覺(jué)空氣中也夾雜了這種甜，若不是心平氣和，恐怕還真感受不到呢。突然問(wèn)自己：“這，是什么花兒？”我，并不知道。疑惑的同時(shí)泛起一陣無(wú)奈，是它不美么？還是……我無(wú)從回答。
不久，感覺(jué)到身上有一股暖流，昂首仰望，原來(lái)是初春的暖陽(yáng)。春天的陽(yáng)光并不毒辣，卻是和煦溫暖的，如同慈母般輕輕地?fù)崦篱g萬(wàn)物。
徜徉在晨曦里，沐浴在微風(fēng)中，任思緒飛舞，情絲洋溢。我所向往的春，似一場(chǎng)無(wú)法忘卻的櫻花細(xì)雨。
該用什么詞來(lái)描繪我心的春天呢？杏雨梨云？鳥(niǎo)語(yǔ)花香？好像都沒(méi)有錯(cuò)，但都不那么完全。春天的美讓人找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)描繪，她不像夏日那般熱烈；不像秋日那般蕭條；也不像冬日那般冷清。她是世間所有美好詞語(yǔ)的統(tǒng)一體，我被春日的美所折服。
我依舊被春天感染著，用心體會(huì)，自然之美……。
拾起一片落葉，透過(guò)陽(yáng)光看它精細(xì)的紋理，我仿佛看到了生命的輪回。
——后記。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十三
法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
是呀，如果你帶著一顆好奇求知的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然是多么的奇妙呀。
成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，他們齊心協(xié)力地將食物搬回家中?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”這何嘗不是一種美！
一棵瘦弱的小草，它面對(duì)風(fēng)吹雨打從不低頭折節(jié)。這何嘗不是一種美！
草地上那些可愛(ài)的蟋蟀在大合唱，多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙。這又何嘗不是美！
春天，我和媽媽一起去茶山上采茶，茶葉還是小小的，嫩嫩的，他們?cè)诓铇?shù)上跳躍，那種感覺(jué)，那樣強(qiáng)烈，那么美妙。這又何嘗不是一種美！
茶山上，看看那些凹進(jìn)去的坑，里面積滿了雨水。瞧！那幾只小螞蟻正在喝水。低頭看，水中倒映著高低不一，連綿不斷的山丘。近些的山，異常綠；遠(yuǎn)些的山呈青色。藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著幾片云朵。此時(shí)此刻，你會(huì)覺(jué)得像是身處在仙境里，多么美好。使你不由的感嘆”無(wú)邊無(wú)際的天空，連綿不斷的山，清澈的山間溪流，大自然我愛(ài)你！這又是一種美。
走到大樹(shù)下，拾起一片樹(shù)葉，清晰的紋路，淡淡的香味。這就是大自然的萬(wàn)物之一。
朋友們，自然界是多么美。讓我們帶上這雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱世界的美好。如果這樣的話，你的生活會(huì)變的有趣。同學(xué)們，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去領(lǐng)悟美吧！
五年級(jí):xxx。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十四
置身于大自然濃濃的綠意，思緒禁不住肆意紛飛，人生若如此般自然，定然會(huì)奏出一曲與諧的樂(lè)章。
人生不必過(guò)于匆忙，漫看空中云卷云舒，那是一種淡然。常常誘惑自己的，不是外界的人馬喧鬧，不是世人煩亂喧囂，而是自己內(nèi)心的浮躁。世上珍貴的東西往往都是安靜的，等你靜下心來(lái)尋找。一種淡然，一點(diǎn)從容，一些平靜。
自然孕育與諧，如春來(lái)青草，秋至葉落。一只蝴蝶曾懷有怎樣的心情才能得以飛翔？一粒種子曾經(jīng)歷怎樣的掙扎才得以破土生芽？可是一種夢(mèng)想叫飛翔，一種掙扎叫成長(zhǎng)，夢(mèng)想是飛翔的翅膀，掙扎是成長(zhǎng)的美麗。自然的規(guī)律之中，體現(xiàn)了從容、淡然的美麗，勾勒的是與諧的圖畫。
人生的追求要自然。太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中駐足，駐足感受自然的靜謐與與諧。自然是人與人內(nèi)心的融合，是真切地感受人生，人與自然的融合是與諧。
人生旅途漫長(zhǎng)，我反以自然之美品味與諧人生。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十五
一個(gè)隊(duì)伍成群結(jié)隊(duì)地向山上走去，那是我們，我們正跟隨著樂(lè)老師。
剛走到路口就便能發(fā)現(xiàn)它的不一般，兩邊樹(shù)木環(huán)繞，地上隨處可以看見(jiàn)野花，耳邊鳥(niǎo)鳴不斷，還帶著一股大自然特有的新鮮空氣，它沒(méi)有汽車的尾氣，也沒(méi)受到工場(chǎng)的污染，前面就有著一棵很小的桑樹(shù)，摘下一片葉子摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，汁水有點(diǎn)兒粘手，但聞起來(lái)也有股說(shuō)不上來(lái)的香味，我想這就是自然吧！
鳥(niǎo)鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，個(gè)個(gè)不一，喜愛(ài)鵲的清脆，也有蟬的歡樂(lè)，我熱愛(ài)它們的樣子，我愛(ài)它們的聲音，更愛(ài)它們那平和的自然，是自然給予了它們，我想過(guò)上與它們一般的生活，無(wú)憂無(wú)慮。只有在這總安靜之地才能讓世人靜下心來(lái)感受這一切。
當(dāng)然這座山有好有壞，像那險(xiǎn)峻的山路，刺人的藤條，我們以前走的山只走平安路，因而無(wú)法看到真正的美，那些真正的美全躲在那難走的道路上。
在前開(kāi)路的身上充滿著勇敢，他們雖不大但他們比那些高個(gè)子更值得我們敬畏，他們不怕扎人的植物，給我們開(kāi)路，當(dāng)有這一點(diǎn)便能說(shuō)明他們那種勇于奉獻(xiàn)的精神。他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)能從容地對(duì)待，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)能友誼地提醒。
在這一次游玩中，我體會(huì)到了山中美，是需要我們用心去觀察的！只有觀察才能夠發(fā)現(xiàn)它的自然之美，只有用心去體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)自然的美妙。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十六
親近大自然的好辦法就是出去旅游，出去走一走、逛一逛，讓自己在美好的旅途中享受生活，享受自然。
前年暑假，我與父母來(lái)到海南，來(lái)到這個(gè)一朝繁華圣地，來(lái)到這個(gè)許多人夢(mèng)寐之地，享受心靈的洗滌。
溫暖的陽(yáng)光，廣闊的天空，金色的沙灘，蔚藍(lán)的大海這一切都像夢(mèng)一場(chǎng)，如幽如幻。眺望遠(yuǎn)邊，水天相接的地方隱隱有一層白紗，遮住了碧海與藍(lán)天交際的地方。大海藍(lán)得令人無(wú)話可說(shuō)，深沉、深邃、深遠(yuǎn)，美得無(wú)懈可擊。脫掉鞋子，漫步于沙灘上，沙灘享受了陽(yáng)光的撫愛(ài)，溫暖舒適，漸漸地，你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陶醉了。慢慢靠近海水，清涼透徹心扉這是一種別樣的享受。大海是無(wú)私的，每一次撲騰上岸，總會(huì)將許多深海寶藏獻(xiàn)給人們：有時(shí)是幾枚小巧又不失精美的貝殼，有時(shí)是幾簇婀娜的小珊瑚，有時(shí)則是幾捧美極了的碎石那次旅行讓我至今無(wú)法忘卻，因?yàn)樗艚o我們的是珍貴的懷念與記憶。
自然的魅力是無(wú)窮的，它令一代又一代的人類癡迷。自然如同一位偉大的母親，孕育著世間萬(wàn)物。自然之美流淌，自然之美綻放。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十七
春夏秋冬，四季之美，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，生物之美，生物與四季，都是自然之美。
嗯，那是什么？原來(lái)是一朵一朵的無(wú)名野花。我問(wèn)花兒，你們?cè)趺催@么早就綻出笑臉了？花兒回答，春姑娘叫我們起床了。你看……我抬頭一看，哇！這里原來(lái)是花的天堂！這個(gè)天堂成了春姑娘的舞臺(tái)，真美！
咦，這是什么？原來(lái)是一片一片的羽毛。我往上一看，原來(lái)是鳥(niǎo)兒披著五彩的羽毛在空中愉快的盤旋。我問(wèn)鳥(niǎo)兒，“你怎么那么快樂(lè)呢？”鳥(niǎo)兒回答，因?yàn)橛性S多小朋友開(kāi)心啊，你看……我又往身邊一看，哇！小朋友們穿著漂亮的衣服，像花蝴蝶一樣，在花叢中跳舞，樹(shù)下成了小朋友的天堂，真美！
咦，那又是什么？原來(lái)是一片火紅的楓葉從樹(shù)上飄落水池。我往水池一看，是魚(yú)兒在悠閑的游動(dòng)。我問(wèn)魚(yú)兒，“你們?cè)趺催@么快樂(lè)？”魚(yú)兒回答，“因?yàn)榇髽?shù)的枝葉籠罩池塘”，你看……我一看大樹(shù)茂密的枝葉，遮蔽了曬向水面的強(qiáng)烈陽(yáng)光。原來(lái)，這里是一個(gè)被大樹(shù)的愛(ài)包圍的港灣。
咦，那又是什么？原來(lái)是一片潔白的雪花。我往上一看，是蟲(chóng)兒。我問(wèn)蟲(chóng)兒，“你怎么臉上的笑臉一直都不消失？”蟲(chóng)兒回答，因?yàn)槿藗兌己苄腋０?。你看……我一看，萬(wàn)家燈火，傳出了陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，這里是一個(gè)被新年的歡樂(lè)氣氛包圍的世界！
四季之美，生物之美、外表之美、快樂(lè)之美、心靈之美、以及幸福之美，它們都是—自然之美。
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十八
我認(rèn)為藝術(shù)的極限便是自然，而自然才是最藝術(shù)的大師。淡淡的春，密密的夏，累的秋，靜的冬，都是她的創(chuàng)造。那如刀如劍的峰崖是她的杰作，那涓涓的流水是她的樂(lè)曲，那悠悠的清風(fēng)是她的吟唱……自然創(chuàng)造了一切，向人們展示著她的智慧與美麗。
有了她，才成就了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古佳句。那奔騰的水流從萬(wàn)丈懸崖直瀉而下，濺起千萬(wàn)朵水花，發(fā)出震耳欲聾的聲音。只有大自然才有這樣的大手筆，酣暢淋漓地盡顯山水的壯觀。
有了她，才有了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景色。雪后那粉妝玉砌的世界，一片皚皚白雪，似潔白的地毯，一個(gè)望無(wú)垠。雪落在樹(shù)枝上，房屋上，一個(gè)個(gè)蓬松松。沉甸甸的雪球映著雪后的冬日，晶瑩美麗。只有大自然才能將這綺麗的美景展現(xiàn)世間。
自然，將壯觀、綺麗、多姿、安逸……集于一身，充滿迷人的風(fēng)韻。她將美展現(xiàn)到極致，使我們走近她時(shí)不由得屏息、凝神、躡足。自然美如清新自然的詩(shī)，走進(jìn)去，走進(jìn)去，定將走出一個(gè)高潔、空靈的你！
季節(jié)的自然之美大全（19篇）篇十九
自然，自然之美。春夏秋冬，展現(xiàn)著自然不同的韻味：鳥(niǎo)語(yǔ)花香描繪了自然優(yōu)美的身姿；熱烈粗獷，體現(xiàn)出自然開(kāi)朗的性格。一切，一切源于自然。走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)它的話語(yǔ)，欣賞它的美麗。
當(dāng)河面處于冰封狀態(tài)時(shí)，人們知道春天就要到了。初春的河面是冰封的，它在用所有的力氣慢慢地掙脫水的束縛。漸漸地，漸漸地，河面的冰雪開(kāi)始融化，小草們悄悄地鉆出來(lái)時(shí)，一切的一切都變了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，世界的大自然的顏色多出了一分綠意。再過(guò)幾天，樹(shù)上的綠葉漸漸多了，鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，好像在談?wù)撔┦裁?。春天，春意盎然。自然之美，美在哪里？美在春天?/p>
太陽(yáng)當(dāng)空照，放射出強(qiáng)烈的光線，讓你睜不開(kāi)眼。一縷縷清風(fēng)向你撲來(lái)，讓你避開(kāi)夏天的炎熱，感受夏天的美麗。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天是收獲的季節(jié)，一個(gè)令人陶醉的季節(jié)，大雁從北方向南方飛了過(guò)去。走在田野上，望著樹(shù)梢上，掛滿了一個(gè)個(gè)紅蘋果。它們像娃娃，多么可愛(ài)天真。金黃的稻麥發(fā)出了光芒，田里的青蛙呱呱叫著，慶祝成功的歡樂(lè)。農(nóng)夫們也露出了笑臉，他們舉杯歡慶，共同慶祝和豐收的喜悅。秋天，多姿多彩，碩果累累。秋天，大自然之美。
秋風(fēng)瑟瑟，喚回冬天的寒冷，喚回了冰封的河面。
白雪皚皚的景象映入眼簾，冬天的韻味展現(xiàn)出大自然的美麗。屋頂上一層厚厚的積雪在光的照耀下格外明亮。冬日里的太陽(yáng)多么地模糊，多么地溫暖。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？又是春天，又是新的希望的開(kāi)始。
自然之美，美在春天，美在夏天，美在秋天，美在冬天。一切是大自然的饋贈(zèng)，她給予我美麗的季節(jié)，讓我感受它們。感受大自然之美，感受世間萬(wàn)物。