當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
工程實訓(xùn)陶瓷心得體會總結(jié)篇一
近期，我參加了學(xué)校舉辦的陶瓷工程實訓(xùn)課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，我深感收益良多。在這里，我結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)出了以下的心得體會。
首先，實訓(xùn)課程增加了我的實踐操作經(jīng)驗。在實踐過程中，我學(xué)到了很多從教科書上無法得到的實用知識。比如，在制作陶瓷產(chǎn)品的過程中，我們需要根據(jù)配料的比例來準(zhǔn)確計算原材料的用量，并掌握好摻和的技巧。而在燒制環(huán)節(jié)中，我學(xué)會了掌握火候，合理控制溫度，以及運用陶瓷瓷釉與瓷胎的配合等獨特的技巧。這些實際操作經(jīng)驗，不僅豐富了我的專業(yè)知識，也為我日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，實訓(xùn)課程提高了我的團隊協(xié)作和溝通能力。在實訓(xùn)過程中，我和同學(xué)們需要互相合作，共同完成一個完整的陶瓷作品。每一個環(huán)節(jié)都需要團隊成員的緊密配合和密切交流，才能確保產(chǎn)品的質(zhì)量和效果。通過這樣的實踐，我學(xué)會了傾聽他人意見，與團隊成員協(xié)調(diào)合作，并且學(xué)會了在團隊中做出自己的貢獻。這樣的實踐，不僅提高了我的工作效率，也增強了我與他人合作的意識和能力。
第三，實訓(xùn)課程激發(fā)了我的創(chuàng)新意識。在實踐過程中，我們不僅僅是簡單地復(fù)制和模仿，而是鼓勵創(chuàng)新和設(shè)計。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到創(chuàng)新是陶瓷工藝不斷發(fā)展的動力。我曾嘗試將不同材料和工藝相結(jié)合，嘗試了新的裝飾和造型方式，并且取得了一些不錯的效果。這樣的實踐，不僅增加了我的工藝水平，也提升了我的審美觀念，并激發(fā)了我對陶瓷藝術(shù)的熱情。
第四，實訓(xùn)課程培養(yǎng)了我的耐心與細心。陶瓷工程需要我們進行反復(fù)的攪拌、揉捏、造型、燒制等過程，而其中的每一個環(huán)節(jié)都需要我們付出耐心和細心的努力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)剛開始時我很焦躁，但隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了將心思全部聚焦在每一個細節(jié)上。通過這些瑣碎的練習(xí)，我體會到耐心在陶瓷工程中的重要性，并且切實感受到了細節(jié)決定成敗的道理。
最后，實訓(xùn)課程開闊了我的眼界與視野。在實踐過程中，我參觀了一些著名的陶瓷產(chǎn)業(yè)基地，并與一些行業(yè)專家進行了交流。通過與他們的溝通和學(xué)習(xí)，我了解到了現(xiàn)代陶瓷工程的發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，了解到了陶瓷工程的應(yīng)用范圍和市場前景。這些經(jīng)歷讓我明白，陶瓷工程不僅僅是一個簡單的手藝，而是一個充滿了無限可能的行業(yè)。這樣的開闊和視野，不僅讓我對陶瓷工程有了更深刻的理解，也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃更加明確。
通過這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，我深感陶瓷工程實訓(xùn)給予了我寶貴的經(jīng)驗和啟示。無論是實踐操作經(jīng)驗的增加，團隊協(xié)作和溝通能力的提高，創(chuàng)新意識的激發(fā)，還是耐心與細心的培養(yǎng)，以及眼界和視野的開闊，都為我日后的學(xué)習(xí)和工作提供了有力的支持和鞭策。我將用此為契機，不斷學(xué)習(xí)充實自己，不斷挑戰(zhàn)自我，在陶瓷工程的道路上取得更加出色的成就。
工程實訓(xùn)陶瓷心得體會總結(jié)篇二
一周的招投標(biāo)實訓(xùn)一眨眼就結(jié)束了，稍從即逝。雖然時間很短，但是讓我們知道了不少的東西，使我們受益匪淺。
1月9號我們班分號組早上老師布置實訓(xùn)任務(wù)，下午我們就回去研究招投標(biāo)文件書。我們組是女組員先看，晚上男組員看，在一起討論。10號，我們到實中心604機房編制投標(biāo)文件，各組的組員都在認真地填寫及其討論，當(dāng)我抬頭看一下時，感覺自己置身與一個企業(yè)之內(nèi)，各職員都在忙碌地工作著。老師也下來指導(dǎo)我們，她就像一個主任來巡查工作的。早上我們都差不多填好了文件有關(guān)事項，只是投標(biāo)報價還沒有出來。下午，我們繼續(xù)在機房里做投標(biāo)文件沒有的事項，大多是報價的。投標(biāo)報價是一個商業(yè)機密，即使再好的朋友也不能說，為了組員的利益。預(yù)算價的范圍是500萬元到560萬元之間。各組都在提高警惕，怕旁邊有眼線，有間諜，機密外漏了，之前所做的事就功虧一簣了。我們都在小心翼翼地填價錢。讓想到了在公司里同事們?yōu)榱烁偁帲⌒男惺碌墓ぷ鳡顟B(tài)。這讓我感覺我提前進了企業(yè)，現(xiàn)在我正在里面工作著，這就是以后我們的工作氛圍。
我們組是先把投標(biāo)書打印出來，再手寫填報價的價格，小心行事，各有絕竅。晚上，王老師指導(dǎo)我們封標(biāo)，她也沒多說什么，讓我們多看招標(biāo)文件12~13頁，是我們封標(biāo)時要注意的事項、細節(jié)。封標(biāo)是投標(biāo)成功的一大關(guān)鍵，一不小心就廢標(biāo)，所有的努力就付之東流。別的組當(dāng)晚就封標(biāo)了，我們組怕出差錯就先研究透徹先，星期天再封標(biāo)，不怕萬一就怕一萬。星期一雖說是假日，但我們沒有完成任務(wù)就不敢懈怠自己。晚上我們在女生宿舍樓下的小賣部的復(fù)印店相互討論，分工合作，在哪里蓋正本、副本，還有封標(biāo)。先前我們犯了錯誤，不得不弄得很晚。在11：30時，我們還沒弄得，我們也再弄一點就要走了。這時別的組來拿蓋章，來復(fù)印，可老板已走了。章肯定就蓋不了。她要拿章回宿舍，我們就說班長剛才就先要了， 他們那里有文件。那時她就生氣，而且怪我，因為我和她是同一宿舍的，回宿舍冷嘲熱諷的。我就解釋給她聽。本來做什么事就應(yīng)該有一個先來后到，做事要公平。我也沒跟她吵。“忍一時，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空”。畢竟同一宿舍，抬頭不見低頭見。讓我想到以后出社會，為了個人的利益，是不是會不顧一切。在同一個公司里，為了一己之私，勾心斗角，我想都不敢想。我們只能用坦誠的去對每一個人，所謂“精誠所至，金石為開”。
12日，是開標(biāo)的時間，9點鐘之前要把投標(biāo)書送到。我們這次模擬了投標(biāo)的程序。開標(biāo)開始了，主持人介紹有關(guān)工作人員，然后就讓檢查員檢查法定代表人進場的有關(guān)證明書，竟然有一組的法定代表人什么也不帶，原則上是不能進場的，讓我們認識到事情的嚴(yán)肅性。在檢查投標(biāo)書時，就有一組的投標(biāo)書封面不合格。開始唱標(biāo)了，第一組a1組就被宣布為廢標(biāo)，原因是商務(wù)部分與技術(shù)部分沒有分冊裝訂。這是整個教室都充滿緊張的氣氛，個個都在期盼著本組的投標(biāo)書能入圍。但是陸陸續(xù)續(xù)地有幾組的投標(biāo)書都是廢標(biāo)，原因是和前面的一樣的。最后才有4個標(biāo)書為合格投標(biāo)書，8個為廢標(biāo)，我們破了學(xué)院實訓(xùn)開標(biāo)中廢標(biāo)的記錄。我們廢標(biāo)的組的組員都很難過，畢竟認真、精心弄的標(biāo)書就這樣廢了，心里不是滋味。我們a10組是因為標(biāo)書沒有技術(shù)部分。
但是是有的，我們直接把技術(shù)部分與商務(wù)部分合訂，技術(shù)部分的封面我們沒有，而且我們的報價有點高，是513萬元。為什么別的組報價這么低，老師不是給我們500萬元到560萬元的范圍么?我們苦思冥想都想不通，就去問老師。原來那是預(yù)算報價，不是投標(biāo)總報價，是我們理解錯了。這次投標(biāo)讓我們懂得了細節(jié)決定成敗。因為有些細節(jié)性的錯誤很多都犯了。“正本、副本”的章也不記得蓋。各組的法定代表人都上去發(fā)表感言。我直接覺得這次投標(biāo)讓我懂得不少書上所沒有的東西。讓我體會到身臨其境才會獲得不少的知識，紙上談兵，沒有做過的話，印象不深，以后也會犯這種錯誤。這次印象深刻，我們每個同學(xué)都銘記在心里的。這次的失敗是為以后的成功做鋪墊。所謂“吃一墊，長一智”，我們這次失敗，犯了錯誤，以后就不會犯了。
的陷阱，叫他們改他們不肯。我們拿招標(biāo)文件、通用條款給他們看，他們才罷休。先前都是我們叫他們改，他們不改，我們組的組員七嘴八舌爭辯著。發(fā)包商的組員就說“你們就讓我們一點，先前我們都讓你們了”。我覺得不是讓不讓的問題。作為企業(yè)或商人，在商言商，沒什么同情心。商場如戰(zhàn)場，我讓了你，我就虧，我就無法立足商界之中。我們現(xiàn)在身為學(xué)生，對于利益條款的問題，我們就應(yīng)窮追不放，實在不行就按通用條款公事公辦。我們現(xiàn)在就相當(dāng)學(xué)習(xí)，以后工作更有利我們對合同文件的研究及其應(yīng)注意的事項。 下午，我們a10組與a9組繼續(xù)談判，而a11與a12組也是一樣。
只有我們兩大組正在談判了，其他組早已完成不用來了。可能別組不像我們那么斤斤計較，死心眼。但是，對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該就持有這種態(tài)度。這樣我們就比其他組知道得更多。下午，我們對于保修金這個問題也吵得不可開交，你不讓我，我不讓你，最后老師解釋給我們聽，我們才罷休不追究。要不我們總是不往下拉，不往下看。a11與a12組，他們談判不成。最后a11組的組長生氣地走了，他們組員也不敢談判。認為只有組長來了才能談。現(xiàn)在組長不談，怎么辦。只能叫老師了。老師出面了，事情才得以解決。我們組雖也斤斤計較，但不會弄到這程度。畢竟這不是真的，只是模擬而已，不要傷害同學(xué)之間的情誼。最后，我們終于完成談判，談判圓滿成功。在談判時，各自都會有點情緒，但過后就像水過鴨背，一下子忘了。
這次的實訓(xùn)，使我明白不少的東西與處事的原則，使我對“招投標(biāo)合同管理”這門課有了更深的認識。以前覺得書上說的我們都理解，我們都懂了。但這次實訓(xùn)使我懂得書上所沒有的事項。就如人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”讓我懂得“團結(jié)就是力量”，一個人不可能做得那么多的事，“眾人拾柴火焰高”。
工程實訓(xùn)陶瓷心得體會總結(jié)篇三
第一段：介紹陶瓷工程實訓(xùn)的背景和目的（150字）
陶瓷工程實訓(xùn)是陶瓷工程專業(yè)學(xué)生進行的一項實踐性訓(xùn)練，旨在通過實際操作和實驗，提高學(xué)生的實際動手能力和解決問題的能力。在這次實訓(xùn)中，我們將學(xué)習(xí)陶瓷材料的制備、成型與燒結(jié)等基本工藝，并深入了解陶瓷材料的性能、應(yīng)用和其他相關(guān)知識。
第二段：實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作（250字）
在開始實訓(xùn)之前，我們首先進行了一系列的準(zhǔn)備工作。我們首先了解了陶瓷工程的基本知識和相關(guān)的安全注意事項。我們學(xué)習(xí)了陶瓷材料的分類、性能和應(yīng)用領(lǐng)域，了解了陶瓷材料的主要成分及其配比原則。在實驗室中，我們學(xué)會了正確使用實驗設(shè)備、儀器和常用的實驗操作方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了實驗數(shù)據(jù)的處理和結(jié)果分析的基本方法。
第三段：實訓(xùn)過程中的收獲和體會（400字）
實訓(xùn)過程中，我們親手制作了陶瓷杯、花瓶等產(chǎn)品，并進行了加工和燒制。通過實際操作，我們更加深入地了解了陶瓷材料的制備工藝。我們學(xué)會了配料、攪拌、制胚、成型、干燥等陶瓷工藝的基本步驟和技巧。在燒制過程中，我們掌握了爐溫的控制和燒成參數(shù)對成品性能的影響。
在實訓(xùn)過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了問題并進行了解決。例如，在配料過程中，我們遇到了一些配料比例不準(zhǔn)確的問題，導(dǎo)致成品性能不佳。經(jīng)過分析評估，我們采取了調(diào)整配比的措施，最終得到了滿意的結(jié)果。通過這些實際問題的解決，我們不僅增加了實踐經(jīng)驗，還提高了問題解決能力。
此外，實訓(xùn)過程中的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在制作陶瓷產(chǎn)品的過程中，每個人都起到了重要的作用。我們相互幫助，共同解決問題，共同完成了實際工作。這種團隊合作的精神不僅提高了工作效率，還使我們更好地理解了團隊合作的重要性。
第四段：實訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（200字）
在實訓(xùn)過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在燒制過程中，由于爐溫和燒成參數(shù)的控制比較復(fù)雜，我們經(jīng)常無法得到滿意的成品。為了解決這個問題，我們積極請教老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧。通過不斷的嘗試和改進，我們最終克服了這個難題。
另外，我們還遇到了時間緊迫和工作量大的情況。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我們合理分工，充分利用每個人的時間和能力。我們制定了詳細的計劃和工作安排，通過高效的協(xié)作，順利完成了實訓(xùn)任務(wù)。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（200字）
通過陶瓷工程實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的理論知識，還提高了實踐能力和解決問題的能力。我深刻體會到了實踐的重要性，只有通過實際操作和實驗才能真正理解理論知識。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的實踐能力，提高對陶瓷工程的理解和掌握，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
工程實訓(xùn)陶瓷心得體會總結(jié)篇四
從20__年11月26日至20__年12月7日為期兩個星期的工程測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。
測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。我們所學(xué)的'測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
(1)要選擇精度高的測量儀器。
(2)提高自己的測量水平。
(3)多次測量取平均值。
第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實習(xí)的實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母。
在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
工程實訓(xùn)陶瓷心得體會總結(jié)篇五
陶瓷工程是一門綜合性很強的學(xué)科，涉及到材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等多個領(lǐng)域。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高他們的實際操作水平，我校每年都會組織陶瓷工程實訓(xùn)。在這次實訓(xùn)中，我收獲頗豐，深深地體會到實踐的重要性和樂趣。
實訓(xùn)開始的第一天，老師對我們進行了詳細的講解，介紹了不同類型的原料、器具以及操作步驟。隨后，我們進行了簡單的實操練習(xí)。從捏出一個小型陶器起，我就深切感受到陶瓷加工的獨特之處：需要豐富的組織協(xié)調(diào)能力、靈活的動手能力以及耐心和細心的品質(zhì)。有一次，我不小心在捏制過程中太過用力，結(jié)果整個陶器變形了。這引起了老師的批評，也讓我深刻地認識到，只有在實踐中不斷磨練，才能真正掌握好陶瓷工程。
在接下來的實訓(xùn)中，我們進行了很多形式多樣的陶瓷制作，比如手輥制作、拉坯、刨琢等等。刨琢是我最喜歡的一門課程，它需要我們對陶瓷自身的特性有著深入的了解，并將這種理論知識轉(zhuǎn)化成實際操作的技巧。我記得有一次，我們要刨出一個特定的形狀，但我一直無法刨出我預(yù)想中的效果。于是，我主動請教了老師和同學(xué)，虛心接受他們的指導(dǎo)和建議。在反復(fù)的實踐中，我逐漸掌握了一些刨琢的技巧，最終刨出了自己滿意的作品。
在整個實訓(xùn)過程中，我也意識到了陶瓷工程的重要性。陶瓷是一種廣泛應(yīng)用于日常生活的材料，具有很好的物理、化學(xué)性能和裝飾特色。通過實際操作，我深入了解了陶瓷制作過程中的各種關(guān)鍵因素，例如原料的選擇、比例的控制、燒成溫度的調(diào)節(jié)等等。這些都對我以后從事陶瓷工程有著重要的指導(dǎo)意義。同時，實訓(xùn)過程還增強了我解決問題的能力和團隊合作精神，因為在陶瓷制作過程中，我們需要相互幫助、相互配合才能完成作品。
最后，我想說的是，在這次實訓(xùn)中，我收獲了很多，也深受啟發(fā)。通過親身實踐，我不僅學(xué)到了陶瓷制作的技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)了自我動手動腦的能力和創(chuàng)造力。在實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠不斷嘗試和創(chuàng)新，甚至改變著最初的設(shè)計，這種體驗是課堂學(xué)習(xí)所無法比擬的。這次實訓(xùn)使我更加堅定了我對陶瓷工程的熱愛和信心，也更加明確了我未來的發(fā)展方向。
通過這次陶瓷工程實訓(xùn)，我深深體驗到了實踐的重要性和樂趣。只有通過實際操作，我們才能真正掌握好陶瓷工程；只有通過親身體驗，我們才能更加感受到陶瓷制作的獨特魅力。這次實訓(xùn)不僅是對理論知識的鞏固，更是對實踐能力的鍛煉和提升。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實訓(xùn)所帶給我的收益會一直伴隨著我。