報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
精神傳承工作總結(jié)報(bào)告篇一
五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對(duì)帝國主義，封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。
今年5月4日是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)88周年，為了更好紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)“五四”精神，振興民族文化，充分展現(xiàn)我縣青年時(shí)代的風(fēng)貌，發(fā)揮廣大青年的創(chuàng)新能力，在全縣青年中極力倡導(dǎo)。
愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新，解放思想，實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神，個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。
由此，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)，為繼承和發(fā)揚(yáng)共青年團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，我們青年人肩負(fù)著歷史的任務(wù)，要積極投身于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，并在自己的崗位上作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
我們青年人要牢記人民的重托，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情投身于全國建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)黨的十六大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
我們青年肩負(fù)歷史使命，就必須勤于學(xué)習(xí)。俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”……都教育我們，要求我們，要學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在是辛苦的，而未來卻是美好的。
我們青年肩負(fù)起歷史的'使命，就必須善于創(chuàng)造。創(chuàng)新精神是社會(huì)變革的一種動(dòng)力。勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，是青年人的本質(zhì)。開拓，前進(jìn)，是我們時(shí)代最強(qiáng)音。
我們青年肩負(fù)起歷史使命，就必須甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，就應(yīng)從身邊小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。我們共有一片天，我們也都有可能遇到困難，那就讓我們?nèi)セハ鄮椭?讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，溫暖一片心。
時(shí)代需要我們------勇于開拓的年輕人，我們更需要為天下先的氣概，更需要領(lǐng)略先輩們創(chuàng)新的業(yè)績!只有創(chuàng)造，只有開拓，我們才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
精神傳承工作總結(jié)報(bào)告篇二
陽春三月，寒意未盡，卻處處春意盎然，跟著春天的腳步，同學(xué)們，我們又迎來了一年一度的“學(xué)習(xí)雷鋒月” 。
1963年3月，發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，50年來雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，熠熠生輝。雖然雷鋒早已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒那不隨時(shí)空而逝的鮮活精神仍在不斷激勵(lì)著一代又一代的人成長。伴隨著時(shí)代車輪滾滾向前，雷鋒精神也歷久彌新，與時(shí)俱進(jìn)，有了新的內(nèi)涵與外延，迸發(fā)出更鮮活的生命力。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承人類文明是每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的神圣使命。
1.學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)生活中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在處理班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。
2.學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，友愛互助，創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，為他們盡自己的一份綿薄之力，將愛傳遞。
3.學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《西安醫(yī)學(xué)院日常行為規(guī)范》和《西安醫(yī)學(xué)院學(xué)生守則》。在學(xué)校里，要自覺愛護(hù)公共財(cái)物，樹立“校園是我家”的主人翁意識(shí)，在學(xué)習(xí)生活中，自覺做到“三不”上課不遲到，不早退，不曠課，在校園日常生活中要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富大學(xué)校園文化生活，不斷提高自我，積極參加各類比賽，為院系爭光，為學(xué)校爭光。
4.學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，要積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)、及時(shí)地完成老師布置的課業(yè)任務(wù)。遇到疑難問題能向老師積極請(qǐng)教，爭當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的大學(xué)生。
5. 3月8日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，希望同學(xué)們開展感恩活動(dòng)，感謝老師之情，感激父母之恩。
6.讓雷鋒精神走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)每一個(gè)需要幫助的地方，為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。讓我們行動(dòng)起來，以雷鋒為榜樣，做美德的傳承者和優(yōu)良品質(zhì)的倡導(dǎo)者，做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的當(dāng)代大學(xué)生，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于日常行動(dòng)。讓我們樹起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在人生的航道上乘風(fēng)破浪，拔錨起航!!!
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
精神傳承工作總結(jié)報(bào)告篇三
有一些人，他們?cè)谖覀兊纳磉吥瑹o聞。只是盡心盡力地把自身想要做的事情做好。也許他們所在堅(jiān)持的事情并沒有得到多少人的贊同和支持。但他們用他們的執(zhí)著撐起了一片屬于他們的不一樣的天空，而支撐他們的，就是讓人們動(dòng)容的工匠精神。
也許就在以前，它還是一個(gè)很少被人提起的詞。但這個(gè)詞語就和那些工匠一樣，默默無聞，卻漸漸地得到了別人的敬仰。每個(gè)工匠心中的工匠精神都是不一樣的，但每個(gè)工匠心中的工匠精神的基礎(chǔ)都是值得人們尊敬的持之以恒、精益求精。
在這個(gè)時(shí)代，很多人都追求著速度，而不是質(zhì)量。而工匠們追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求。為了獲得更多的財(cái)富，不知道從什么時(shí)候起，細(xì)節(jié)、堅(jiān)持、做好這些美好的詞語被人們忽視了，淡忘了。但現(xiàn)在又有一些人發(fā)現(xiàn)了這美好精神的閃光，開始宣揚(yáng)他們。那些曾經(jīng)被人忘記的那些平凡的工匠們，再一次地得到了別人的關(guān)注。
工匠精神，這個(gè)平平凡凡地詞語，在一個(gè)又一個(gè)工匠的心里傳遞著。
精神傳承工作總結(jié)報(bào)告篇四
五月四日，一個(gè)屬于我們的節(jié)日——五四。青年節(jié)。
我是__，我演講的題目是《放飛青春》。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過了86年的風(fēng)雨歷程。
清楚的了解到：1919年5月4日，北京五千多名愛國主義學(xué)生在天安門前集會(huì)，并舉行了聲勢(shì)浩大的____。憑著一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終，激起了全國人民的憤怒。一場(chǎng)中國歷空前規(guī)模的愛國運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國共青團(tuán)!
1919年的青年已過，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。
同學(xué)們，你們說：天下匹夫“的下一向是什么
——不，是”我的責(zé)任“
年輕沒有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾!
進(jìn)入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶溃啻旱奈覀兩杏袎蚨嗟脑苼碓斐梢粋€(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著無窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開放。
同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開的太陽，就該用生命來點(diǎn)燃未來。
親愛的同學(xué)們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí)，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧!
在職教中心這一藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，成長。
謝謝大家!
精神傳承工作總結(jié)報(bào)告篇五
早上好。是父親節(jié)，你是否有陪著父親好好度過這個(gè)獨(dú)屬于他的節(jié)日呢?
作為子女，我們應(yīng)該把每天都當(dāng)成父親節(jié)。我們要時(shí)刻銘記著父親對(duì)我們的養(yǎng)育之情，對(duì)我們所付出的一切。表達(dá)對(duì)父親的感激，只需要我們一顆真誠愛父親的心。不用華麗的開場(chǎng)，也不用精致的禮物，只要一句簡簡單單而又滿懷真情的問候就可代替千言萬語，學(xué)業(yè)上取得的些許成就就會(huì)勝過一切。父親總是期待自己的孩子能夠翱翔天空傲視世界，我們應(yīng)該不負(fù)所望地好好學(xué)習(xí)，成就自己的理想和父親的期望。正如貝東芬所說的，你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學(xué)業(yè),并努力奮發(fā)以期成為一個(gè)誠實(shí)而杰出的人。在以后我們也會(huì)成為了自己孩子的父母，我們對(duì)長輩的敬愛之情卻是永遠(yuǎn)不能消失的。
如果昨天沒有好好陪伴著父親的同學(xué)，不妨今天回家時(shí)，給父親沏一壺茶，給父親一個(gè)大大的擁抱，對(duì)父親說一句您辛苦了。
是誰用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空!是誰用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園!是誰給了我們一片藍(lán)天，給了我們一方沃土!是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字!父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。
精神傳承工作總結(jié)報(bào)告篇六
大家好!很榮幸能在這里發(fā)表我對(duì)勞動(dòng)的思考，今天我演講的題目是《勞動(dòng)致富，實(shí)干興國》。
勞動(dòng)是個(gè)體財(cái)富幸福之源泉，深植于我們心中。“晝出耘田夜績麻”，熱愛勞動(dòng)一直流淌于中華民族的血液中。古時(shí)，“稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片”五谷豐登，盆滿缽盈;如今火神山醫(yī)院十天建成，救死扶傷，力挽狂瀾。勞動(dòng)原本在同學(xué)們看來只有耗費(fèi)體力的事項(xiàng)，但其實(shí)還可以是我們的學(xué)習(xí)，我們的腦力勞動(dòng)也苦澀艱辛，可是同學(xué)們依舊愿意為高考獨(dú)占鰲頭的甜蜜碩果赴湯蹈火，就足以說明我們每個(gè)人內(nèi)心勞動(dòng)致富，砥礪前行創(chuàng)美好未來的火炬從來沒有熄滅，成為個(gè)人家庭不斷披荊斬棘的無限動(dòng)力。
勞動(dòng)是祖國進(jìn)步興邦之源泉，詮釋著偉大精神。“民生在勤，勤則不匱”，微言大義啊!古代糧食缺乏也只能指望百姓勤勞耕作;如今屹立世界一方的中國仍處在糧食需要進(jìn)口，芯片不能自給的尷尬處境，我們這一代朝氣蓬勃后起之秀就被賦予了時(shí)代重任，那我們應(yīng)該怎么辦?勞動(dòng)!國家長遠(yuǎn)的目標(biāo)只有通過我們的勞動(dòng)實(shí)干才能落地開花。其實(shí)勞動(dòng)所蘊(yùn)含的是以愛國主義為核心的民族精神，是國家不斷的發(fā)展的重要基石。
反觀當(dāng)下，部分同學(xué)給“勞動(dòng)”貼上了“疲累無用”“可以棄置”的標(biāo)簽，他們甚至拒絕學(xué)校布置的值日工作。這些看法行為，我們應(yīng)第一時(shí)間棄擲!勞動(dòng)貫穿于我們生活中，有助于個(gè)人發(fā)展，家庭美滿，國家強(qiáng)盛。
之所以會(huì)有這樣的作為看法，究其根源是他們對(duì)勞動(dòng)的片面誤解，懶惰心思作崇。偏見者不能遠(yuǎn)視，狹隘者不能長存。無論是體力腦力勞動(dòng)，都要拿出“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，只有這樣不斷勞動(dòng)，祖國才能乘風(fēng)破浪。
那么我們應(yīng)該如何“熱愛勞動(dòng)，從我做起”呢?首先，我們應(yīng)該樹立正確的勞動(dòng)觀，勞動(dòng)不是艱苦無用的，我們應(yīng)完成自己該做的勞動(dòng);其次，主動(dòng)提出勞動(dòng)，在家里分擔(dān)父母的重?fù)?dān)，用青少年強(qiáng)健體魄作年歲漸長父母的體力后盾;最重要的是，熱愛勞動(dòng)，可以做志愿者工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)愛心，牢記自己勞動(dòng)的意義與肩上的重任，轉(zhuǎn)化為“覺知此事要躬行”的實(shí)干。
誠然，勞動(dòng)耗時(shí)耗力成效也不顯著，但是只有我們步步踏實(shí)有力，穩(wěn)步前進(jìn)，那碩大甜滿的果實(shí)總有一天撫慰疲勞，收獲滿滿。
勞動(dòng)的甜美果實(shí)正向我們招手，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們攜手在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程中創(chuàng)造新的時(shí)代輝煌，鑄就新的歷史偉業(yè)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
精神傳承工作總結(jié)報(bào)告篇七
“擁抱時(shí)代、引領(lǐng)未來”
“擁抱時(shí)代、引領(lǐng)未來” 為了弘揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)心，今天晚上在實(shí)驗(yàn)樓217舉行了傳承五四精神“擁抱時(shí)代、引領(lǐng)未來”愛國主義教育活動(dòng)。
我們觀看了反應(yīng)五四精神的愛國主義教育電影“我的1919、開天辟地”，其中“請(qǐng)你們記住、請(qǐng)你們記住中國人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這沉痛的一天”。1919年6月28日，中國第一次面對(duì)世界列強(qiáng)說：“不。”這句話給同學(xué)們心靈深深地震撼。
回顧歷史、立足現(xiàn)代和瞻望未來的“青春講堂”活動(dòng)展現(xiàn)了在五四精神感召下，一代代優(yōu)秀青年緊跟黨的步伐，為民族復(fù)興做出了卓越的貢獻(xiàn)。中國93年的風(fēng)雨征程，體現(xiàn)了中國強(qiáng)大的生命力。
90年前那場(chǎng)轟轟烈烈反帝愛國群眾運(yùn)動(dòng)中，成群熱血青年面對(duì)破碎的山河痛徹肝膽，對(duì)賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優(yōu)秀青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。
“五四”精神的本質(zhì)是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。
無不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的需要只有與祖國的需要有機(jī)結(jié)合才會(huì)展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。
今天，別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復(fù)興的征程上闊步前進(jìn)。紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，就應(yīng)該有“五四”青年那樣的長遠(yuǎn)目光和理想，為不斷追求科學(xué)、追求民主的.“五四”精神賦予新的內(nèi)涵，更好地服務(wù)祖國。唯有這樣，“五四”精神才會(huì)永不衰竭。作當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。我們要用知識(shí)和汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)。
首先，領(lǐng)會(huì)五四精神，我們要踐行愛國榮校，礪志成才的錚錚誓言。
其次，繼承五四精神，我們應(yīng)堅(jiān)定信念，樹立理想。
理想信念是一個(gè)人的政治立場(chǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是國家民族政黨和個(gè)人生存發(fā)展的精神支柱。理想是人生的目標(biāo)，信念是力量的源泉，古往今來，大凡有所作為的人，無不具有堅(jiān)定的理想和信念，而且他們大多立志于年輕之時(shí)，追求于一生之中。
第三，實(shí)踐五四精神，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，是提高自身素質(zhì)的根本途徑。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代人的必然要求。作為青少年，我們精力充沛，思想敏銳，是人一生中最好的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的時(shí)期。青少年團(tuán)員應(yīng)該把精力更加集中到學(xué)習(xí)上來，不斷的豐富和提高自己。學(xué)習(xí)的目的要明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正，學(xué)習(xí)的意識(shí)要濃厚，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛，努力養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。并且，在學(xué)習(xí)過程中,堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與培養(yǎng)操作技能統(tǒng)一起來,善于實(shí)踐,善于創(chuàng)造，在實(shí)踐中增長才干，在創(chuàng)新中提高自己。
第四，發(fā)揚(yáng)五四精神，我們應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)，錘煉品格。
人無德不立，國無德不興。青少年人不僅要有遠(yuǎn)大的志向、青春的活力和奮斗的熱情，同時(shí)也要培養(yǎng)高尚的情操，樹立高尚的品格。我們既要保持進(jìn)取心，也要保持平常心，培養(yǎng)穩(wěn)定樂觀的情緒和堅(jiān)韌不拔的意志力，做到勝不驕、敗不餒，自信而不自滿，昂揚(yáng)而不張揚(yáng)，務(wù)實(shí)而不浮躁。擺正個(gè)人利益、國家利益和集體利益的關(guān)系，少一些索取、多一些付出，少一些抱怨、多一些奉獻(xiàn)。
親愛的朋友們，時(shí)代已經(jīng)向我們發(fā)出召喚，五四精神將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。