無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛國主義思想教育的篇一
同學們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時候;當從廣播中聽到我國的載人飛船飛上藍天，奔向宇宙的時候;當從報紙上了解到社會主義建設突飛猛進、成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底里熱愛自己的祖國!
社會主義在中國的確立，是歷史發展的必然。一百多年來 為了救中國，洪秀全、康有為、孫中山等曾嘗試過許多種道路，但都以失敗而告終。只有中國共產黨領導中國人民經過艱苦的斗爭，建立了獨立自主的社會主義新中國，才結束了近百年來中國被壓迫的歷史，使中國以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。
建國五十多年來，全國各族人民緊密團結在一起，為中國的發展付出了艱辛的努力。千千萬萬的園丁，在太陽底下日以繼夜地耕耘;千千萬萬的科技工作者們在向科學之巔進軍;千千萬萬的工人、農民在向著社會主義道路邁進;千千萬萬的解放軍戰士日夜保衛著祖國的邊疆。這些都是中國人民表現出的無私的獻身精神，高度的民族自信心和民族氣節，以及崇高的共產主義胸懷。
做為一名小學生，我們將來肩上的擔子很重，腳下的路程很遠，為了祖國的美好未來，我們必須扎扎實實地學好本領。不久的將來，我們就會看到臺灣的和平解放，就會看到月球上中國人的身影，就會看到中國的更大輝煌!
我很喜歡看《祖國在我心中》這本書，從中我看到了我的祖國地大物博，人杰地靈，擁有著燦爛光輝的歷史和蓬勃向上的現在，還將迎來更加輝煌絢麗的明天。書中寫了祖國是怎樣從弱小發展壯大;祖國是怎樣從“東亞病夫”變成奧運強國;祖國是怎樣幫別的國家渡過經濟危機等內容。讀完這本書讓我的心久久不能平靜。
回顧歷史，有多少可歌可泣的英雄人物為祖國拋頭顱，灑熱血。古時候，岳飛將軍不為殲臣所誘，寧可玉碎，不為瓦全，與祖國同呼吸，共命運，直到生命的最后一刻。愛國詩人屈原的動人事跡傳唱在中華民族炎黃子孫的心間，讓中國人永遠感動不已。更不用說革命戰爭時期，中華大地上涌現出的愛國志士，正是他們的努力和付出，用無數生命和鮮血換來了我們今天美好的生活。
再看看現在，我們的祖國，民富力強，萬眾一心，眾志成城。在2008年“5.12”大地震來臨時，全體中國人民都積極行動起來，一方有難，八方支援，有錢出錢，有力出力，獻上自己微薄的力量，奉獻自己的一份愛心，幫助災區人民重建家園，幫助災區人民重現笑臉。在災難面前，我們的祖國前所未有地團結在一起。臺灣同胞，港澳同胞， 海外僑胞與祖國大陸心連心，血肉親情感動了全世界。
再看看身邊，在我們的學校中，師生愛國熱情不斷激發。每周一，莊嚴肅穆的升旗儀式，感染著兩千多名師生的心，讓我們團結在祖國的懷抱中快樂地成長。每天早上，當國歌響起，操場上的同學和老師都主動立正，行禮，這動人的一幕已成為了潛江市實驗小學的一道風景。在這里，師生攜手幫助殘疾人，幫助災區人民，捐款，捐物，幫助身邊的每一個人，讓我們的祖國懷抱更溫暖，更熱情。
小朋友們，你們愛祖國嗎?如果愛祖國的話，就來爭當祖國小衛士吧! 我們要好好學習，天天向上，長大為祖國作貢獻，讓我們的祖國更美麗，更富強。
讓我們一起展望未來，共同期待祖國的明天會更好!讓祖國永遠在我們心中!
愛國主義思想教育的篇二
我愛國旗
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2、在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖
2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義
3．我愛國旗
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環境，迎接國慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
愛國主義思想教育的篇三
我生活在有著960萬平方千米廣闊疆域的中國，這個民族有著堅毅、頑強、不屈的精神。我為祖國而驕傲!
媽媽曾給我講過一個我小時候的故事。那時我還不到兩歲，電視上轉播亞運會，每當電視里傳來國歌的聲音，我那胖嘟嘟的小手就會情不自禁地揮舞起來，像個小指揮家。那時候，我不知道祖國是什么?但我隱約知道那莊嚴的歌聲和鮮艷的五星紅旗，應該屬于我。
換來了天安門城樓那一聲震驚世界的宣告，中國人民站起來啦!從此，炎黃子孫都有了一個新的家，她的名字就叫“中國”! 在汶川大地震的災難中，我找到了答案——她是炎黃子孫眾志成城的力量。一方有難，八方支援，黑眼睛、黑頭發、黃皮膚的中國人在災難面前，不屈不撓，團結一心，戰勝了人類歷史上空前的災難。多難興邦，中華兒女用自強不息的精神告訴世界：困難面前，我們擁有無堅不摧的力量。
在北京奧運會上，我找到了答案——她是我們心中的坐標。當五星紅旗一次次地升起，五十一枚金燦燦的金牌告訴全世界，那是一個響當當的中國。她的勇敢、她的不屈、她的堅強讓每一個中國人挺起了胸膛;她的包容、她的豁達、她的偉大指引了每一個中國人前進的方向。
個充滿愛與奉獻的國度，她教會了我什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……祖國那閃閃發光的五星紅旗會永遠在我的心中飄揚!
點評：這篇文章在整體構思上比較清晰，語言上較為樸實。開頭濃縮的歷史、不屈的精神引發思考，為什么中國能夠一次次從危機中走出，那就是我們有時代相承并不斷為之付出艱辛努力的夢想。
許多夢想在今天已經實現，但是還有許多的夢想在等待我們去使之變為現實，結尾發出呼喚：五星紅旗永遠在我們心中飄揚!
愛國主義思想教育的篇四
愛國，一個亙古不變的話題。愛國是一個公民應有的道德，也是中華民族的優良傳統。《戰國策西周》中就有“國君豈能無愛國哉”的說法。而五經中的《禮記儒行》中說：“茍利國家，不求富貴。”古人有云：位卑不敢忘憂國。時光荏苒，二十一世紀我們同樣不應忘憂國。
大風泱泱，大潮滂滂。縱觀中華民族的千年歷史，是一段從不缺乏充滿愛國主義情懷的感慨壯歌，是一幅由諸多愛國志士描繪的博大畫卷。
燕京獄中，文天祥面對敵酋，巋然不動，南向行跪，一腔熱血寫下千古傳頌的正氣歌。那是他不為榮華所動，舍生取義的汗青丹心。
而如今，身為當代大學生的我們，是國家社會建設的中堅后備力量，更應該樹立起愛國之心，發揚愛國主義精神。在不同的時期，愛國也有不同的時代特點，在革命戰爭年代，愛國是為民族解放，為解救祖國而英勇獻身;如今的愛國則是振興中華，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。愛國不是一句空洞的口號，要把對祖國無限的愛切切實實地落實到自己的行動中。奧運健兒在賽場上奮力拼搏贏得一塊塊金牌;邊防官兵在人煙稀少的哨所默默戍守;人民教師在三尺講壇上培育祖國將來的棟梁等等這些都是愛國主義的具體體現。愛國就是要盡職盡責，對于我們大學生來說，就是要努力學習科學文化知識，擁有過硬的科技實力才能為祖國的建設貢獻自己的力量。
在日常學習中，我曾被老師們的強烈的愛國情懷所感動。在學院組織參觀魚雷陳列室時，講解老師誠懇地對我們說雖然軍工的科研任務繁重且困難，但還是希望我們都能夠投身于祖國的國防事業;專業課上老師希望我們如果日后出國深造，最好還是能夠回來建設自己的祖國等等這些都寄托了前輩老師們對我們的殷切期望。老一輩人如鄧稼先、錢三強十年大漠無人問津，兩彈開后天下盡知。挽狂瀾于既倒，撐大廈于將傾;如錢學森、師昌緒，重重艱難險阻攔不住拳拳愛國之心。當祖國處于危難時，當祖國需要時，當祖國召喚時，他們義無反顧地奉獻自己的青春和生命。而我們新時期的大學生在和平時期要為祖國的繁榮昌盛，為實現社會主義現代化強國奉獻自己的聰明才智，為國家盡到自己應盡的種種義務。
報告提出，倡導愛國，敬業，誠信，友善，這是對社會主義核心價值觀的部分概括，愛國之心又何是社會主義的價值觀的一種體現。 古老的中國曾經歷坎坷，直到20世紀中葉，我們才從長久處于國家分裂與抵抗外海的艱苦磨難中迎來新生。韶光易逝，珍惜青春的責任吧，在這草長鶯飛的春季，就讓我們用青春的熱血開始一場愛國的旅程。洪水圖騰蛟龍，烈火涅鳳凰。中華民族偉大復興，定將舒天昭暉，磅礴東方!
愛國主義思想教育的篇五
走過天安門廣場的同志
停下腳
請抬起頭來仰望請脫帽
歡樂和幸福嗎暫且把它忘掉
英雄碑前要靜悄悄
風雨交加的日子你會聽到黃河咆哮
它二十年代的巨浪似雷滾電嘯
云靄迷離的夜晚你會聽到長江怒號
它三十年代的狂濤如石崩山倒
月光蒙蒙碑下走著方志敏
嘩啦……嘩啦是他腳下沉重的鐵鐐
曙光微微碑前站著李大釗
他那灰色的長衫被薄霧籠罩
燈影里殷夫的筆仍舊沙沙作響
星光下葉挺的劍正在嚓嚓出鞘
不死的王孝和還怒視著陰森的槍口
忠貞的劉胡蘭正迎向那血染的鍘刀
風沙漫漫漫漫風沙
風沙里時有時無的是森林般的長矛
雨霧茫茫茫茫雨霧
雨霧中若隱若現的是火焰般的梭鏢
多少英雄沖殺聲全在這碑前繚繞
浩浩南京路迢迢咸陽道
多少憤怒的步伐被套上鐐銬
青青雨花臺寂寂龍華塔
多少鋼鐵的胸膛在血泊中撲倒
古黃鶴樓留下多少志士足跡
新寶塔山熟悉多少英雄面貌
刀山——渣滓洞
火海——上饒
多少同志的鮮血織成這霞光如潮
聽一步一步葛鞋踏著雨后的春草
井岡山下炮火初歇赤衛隊員還在放哨
湘江岸邊紅葉簇簇起義農民正磨戰刀
聽一聲一聲濤聲襯著豪邁的談笑
冀中平原青紗帳里游擊健兒正在埋伏
江南水鄉綠柳叢中將軍戰馬正在長嘯
逐鹿中原啊每一條道路都在抖動
橫渡長江啊每一朵浪花都在燃燒
絞繩千條啊絞不盡星火燎原
鐵鎖萬把啊鎖不住陽光普照
老同志們聽見你戰士的聲音嗎
新同志們可聽見老同志進軍的號角
做妻子的聽聽丈夫最后的吼聲吧
做丈夫的聽聽妻子高呼的口號
做兒女的聽聽父母的慷慨悲歌吧
做父母的聽聽兒女們熱血的呼嘯
多少沒有說完的話在烈士的胸中奔騰啊
你要聽嗎英雄碑前能夠聽到
北國千山山山都在這碑前聚
南方萬水水水都在這碑前繞
多少皮鞭多少槍彈多少棍棒刺刀
多少眼淚多少仇恨多少血的忠告
為了今天先輩們付出了多大的犧牲啊
為了明天我們肩上的份量該有多少
好好記取吧我的同志我的同胞
永世莫忘啊千百萬男女老少
走過天安門廣場的同志
停下腳
請抬起頭來仰望請脫帽
烈士們的目光正瞧著我們哪
英雄碑前不是靜悄悄
愛國主義思想教育的篇六
通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。
1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。
2、祖國知識知多少競賽。
3、文藝表演。
4、班主任老師小結，齊唱國歌。
匯報、表演、競賽。
1、學生學唱愛國歌曲。
2、準備英雄故事。
3、了解祖國近年來的成就。
4、搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。
5、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。
一、班主任老師講話。
五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。
主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!
二、演講英雄故事。
同步播放錄象片段。
主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。
由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。
三、知識競賽。
主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。
以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。
競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。
四、愛國歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。
這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。
五、班主任總結：
熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。
五、全體起立，再次齊唱國歌。
六、主持人宣布活動結束。
愛國主義思想教育的篇七
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
國旗，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？ 師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
愛國主義思想教育的篇八
你可知我曾愛著你
而今一直愛著
我的祖國
這是我心底最深沉的愛
我一直在你的身旁
聽花開的聲音
聽泉水的節奏
當季風來臨，我聞到泥土的味道
那是你的氣息
我在池塘邊看見一群潔白的白鵝
我在江邊看見一雙遺落的鞋子
你我可還記得那歷史
歷史，不過風樣的吹過無痕
有時你的孩子——我們忘記了歷史
孩子們那脆弱的生命
與你一樣裹在一起
我的.祖國，這是誰的錯啊
你的孩子們早就忘了
滿懷熱忱的情懷，懷念細草茂盛的鄉村
在繁華里變得荒蕪，荒蕪了
我多想將“面朝大海，春暖花開”
譜上曲子，歌唱我的祖國
可我哽咽了，你的名字
我喊得無力
在寒夜的冬，我在雪中望著你
——我的祖國
爐火也將熄滅，黎明還未出現
我的祖國啊，這是誰的錯呀
我不知道
可我，依然愛的深沉
祖國
我是八萬萬山坡里勤勞的一朵
農村廣，農民多
我珍愛這里的一切美好品德
可貧窮愚昧
誰來將它消滅
祖國
我太淺薄
誰來奉獻，
誰來犧牲，
可得有人記得
我不知道，
不敢說具體哪一天，
人們都一樣幸福的不愿挪窩
我的祖國
需要您的強大，我知道它有個過程
需要無數人的默默去做，
但必須讓人記得
我很淺薄
我的行動，我在做
愛國主義思想教育的篇九
愛國主義教育心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的愛國主義教育心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【愛國主義教育心得精選4篇】，供你選擇借鑒。
同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們同學成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護校園的一草一木，創造和諧的公務員之家版權所有學習環境;我們還要像對待自己的'兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師!
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧!作為交口少年科院的學子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑;川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應對挫折而不倒，歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。
愛國是猶如屈原般，長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國家，正直而行，竭忠盡智，將個人的命運融入國家的命運。應對著大勢已去的楚國，不愿與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦;用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。
愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑托，愛國是岳飛精忠報國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
愛國是孫中山為救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄;是毛澤東在窯洞里點燃的星星之火燎原。
但愛國并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現愛國的真諦。
愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室里忙碌工作的科學家，為了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重復著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，為了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫生，為了使每一位患者盡快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險當中，而渾然不知。
愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻。
愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己就應做的事做好!
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著我們的民族精神。現階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。
愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史范疇，在社會發展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發展密切聯系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現為致力于帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現階段，愛國主義主要表現為獻身于建設和保衛社會主義現代化的事業，獻身于促進視同統一的事業。“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為恥辱。”這是對我國現階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。“在長期歷史發展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共產黨的領導下，實現民族的獨立和國家的富強。回顧近現代中國的歷史就會發現，我們之所以能最終戰勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發展歷程中，曾經歷過許多大風大浪，遇到過無數艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。
愛國主義是我們中華民族的優良傳統美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
在我國歷，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。
己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!