無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小時(shí)候篇一
1、通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù)，加深熱愛(ài)父母的感情。
2、活動(dòng)中培養(yǎng)孩子會(huì)關(guān)心他人。
1、嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。
2、每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。
一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問(wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。
2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話(huà)，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。
二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話(huà)，要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手??；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學(xué)走路。
①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。
②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問(wèn)一答，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。
③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。
③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車(chē)?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。
1、老師說(shuō)：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。
2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。
四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸：繪畫(huà)——小時(shí)候的我。
小時(shí)候篇二
【憶童年】
這些，雖是充滿(mǎn)知趣的破爛小玩意。但我卻玩的心里樂(lè)開(kāi)花，因?yàn)闆](méi)有人打擾我，沒(méi)有人笑話(huà)：“嘿！這么大了還玩過(guò)家家！”我過(guò)得充實(shí)，玩得盡興，因?yàn)槲也还墁F(xiàn)在的作業(yè)還在那投胎，更不知考試那“牛頭馬面”正在人間尋我，“災(zāi)難”正在悄無(wú)息聲地降臨。
【吹泡泡】
一天。太陽(yáng)還從山爺爺那探出半個(gè)頭，我看到鄰家的小孩正在吹泡泡，心里不禁起了一陣騷動(dòng)。于是偷偷跑進(jìn)爸爸房間，從柜子里偷出上回沒(méi)吹玩的泡泡水，在小院子里樂(lè)悠悠的吹開(kāi)。泡泡真美啊，在陽(yáng)光的照耀下閃著五顏六色的光，各色各樣的。我吹著吹著，覺(jué)得自己仿佛回到了童年。
“喂，又在擺弄這小孩子的玩意兒，都是多歲的人了，還天天想著玩，做作業(yè)去！”老爸一把奪過(guò)泡泡水，又將它鎖進(jìn)了柜子里。
【致童年】
一文寫(xiě)畢，輕嘆一聲——再見(jiàn)童年.
小時(shí)候篇三
十月躡手躡腳地溜到九月的房間門(mén)口，輕輕把門(mén)推開(kāi)一個(gè)縫隙。里面?zhèn)鱽?lái)斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。
房間里，九月靠在玄月的手臂上，臉卻緊緊地蒙在被子里。
玄月坐在床邊耐心地安撫著九月，大大的手順著九月的長(zhǎng)發(fā)從頭頂滑落到她因?yàn)榭奁鸱谋?，一下一下，溫柔的好像帶著魔法，可以把壞的都變成好的?/p>
十月把門(mén)再推開(kāi)一點(diǎn)，看到九月終于露出了臉，那張紅撲撲的臉上還掛著眼淚，他看得真切。
玄月幫九月擦擦臉，笑意盈盈地從身后拿出一只玩具熊在九月面前晃晃。
“小九看看，喜歡嗎？”邊問(wèn)邊拿著玩具熊的手向九月打招呼。
玄月瞇起眼睛：“是呀...小九還傷心嗎？”
九月的眼睛閃亮亮的，蹭到玄月腿上：“真的嗎？”
“當(dāng)然了，還信不過(guò)我嗎？快別哭了，你看，十月來(lái)找你了... ”
九月順著玄月的手看過(guò)去，果然。
九月跳下床跑到十月面前，揚(yáng)起頭：“說(shuō)好了！永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”
十月定定地看著九月：“好！永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”
兩個(gè)人的手指勾到一起。
話(huà)說(shuō)到一半便被九月?lián)屃巳ィ骸靶赂缡且タ礈嬖陆惆桑 ?/p>
“哈哈！猜中啦！哥哥快去吧！”九月得意地推玄月出了門(mén)。