月工作總結(jié)不僅是對個人工作的總結(jié)，也可以用來向上級匯報工作情況，展示自己的工作成果。以下是一些可以借鑒的月工作總結(jié)范文，希望對大家撰寫總結(jié)時有所啟發(fā)。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇一
回首過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我校的教學(xué)管理工作取得了一定的成績。在此，我將我校的教學(xué)管理工作進行總結(jié)，以便為今后的工作提供參考和借鑒。
一、工作概況。
本學(xué)期，我校的教學(xué)管理任務(wù)主要包括課程管理、質(zhì)量管理、教師管理、家長溝通等方面。在課程管理方面，我們嚴(yán)格按照課程計劃，落實國家課程，加強選修課程的管理，確保學(xué)生能夠得到全面的教育。在質(zhì)量管理方面，我們通過監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教師管理方面，我們關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平。在家長溝通方面，我們定期召開家長會，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強與家長的溝通和合作。
二、工作亮點。
1.課程管理方面，我們注重課程的全面性，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況，還關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我們注重課程的均衡性，確保每個學(xué)生都能夠得到平等的教育機會。
2.質(zhì)量管理方面，我們通過監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，取得了良好的效果。
3.教師管理方面，我們注重教師的專業(yè)發(fā)展，提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高了教師的教學(xué)水平。
4.家長溝通方面，我們定期召開家長會，加強與家長的溝通和合作，得到了家長的好評。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)。
1.課程管理方面，我們需要更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，加強選修課程的管理，確保學(xué)生能夠得到全面的教育。
2.質(zhì)量管理方面，我們需要更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。
3.教師管理方面，我們需要更加注重教師的專業(yè)發(fā)展，提供更加有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4.家長溝通方面，我們需要更加注重與家長的溝通和合作，加強與家長的溝通和合作，提高家長對學(xué)校工作的理解和支持。
四、展望未來。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)管理水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。我們將加強與家長的聯(lián)系和溝通，提高家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，我們也將關(guān)注教師的發(fā)展和成長，提供更加有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平。
總之，教學(xué)管理工作是一項復(fù)雜而重要的工作，需要我們不斷努力和探索。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
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小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇二
是人們對自己某一階段的工作學(xué)習(xí)進行總結(jié)和分析，從中找出經(jīng)驗和不足，為自己今后的工作找到方法。以下關(guān)于學(xué)校工作總結(jié)內(nèi)容由本站小編為您整理提供，歡迎閱讀與借鑒。
安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村，建筑面積6400m2。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16人，學(xué)生306人。近年來，學(xué)校發(fā)揚“敢于創(chuàng)優(yōu)，勇于爭先，樂于奉獻”的精神，牢固樹立“以情治校，用心服務(wù)”的管理理念，強化“三主”意識、危機意識、超前意識，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，在養(yǎng)成教育和精細(xì)化管理方面取得了顯著的成效。學(xué)校先后獲得了區(qū)“示范學(xué)?！?、“精神文明建設(shè)先進集體”等稱號。
一、用心治校，在管理理念上狠下功夫。
1、樹立科學(xué)的管理理念。錦釗小學(xué)經(jīng)過實踐和不斷思考，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機制。在辦學(xué)上，樹立“以學(xué)校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命，以養(yǎng)成教育為特色，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點”的辦學(xué)思想;在管理上，堅持“以情治校，用心服務(wù)”的理念;在育人上，堅持“以情育人，用心教書”的理念;在治校上，堅持樹立“三主意識”，即說主人話，做主人事，盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動綱領(lǐng)，為推動學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障。
2、營造務(wù)實的管理隊伍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開班子成員和民主生活會，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見，形成大政共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降?，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅持做到把好名譽關(guān)，樹立良好工作形象;把好權(quán)力關(guān)，樹立服務(wù)形象。幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動了學(xué)校各項工作的開展。
二、用心立德，在思想道德上狠下功夫。
錦釗小學(xué)始終堅持“以德治?！?，把學(xué)校的德育工作放在首位來抓，要求學(xué)生努力做到“四個學(xué)會”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)新。同時，將愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內(nèi)容有機滲透，有效促進了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升。
一是將德育教育貫穿學(xué)科教學(xué)始終。學(xué)校在上好品德與社會課的同時，要求教師挖掘每堂課的德育因素，并通過組織教學(xué)，生動活潑地向?qū)W生進行德育教育。利用語文課語言表達的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感;利用數(shù)學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬏攸c，培養(yǎng)學(xué)生實事求是，腳踏實地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，磨練學(xué)生的堅強意志等。同時，堅持每期開學(xué)前三周進行日常行為規(guī)范集中教育，堅持每天課前十五分鐘常規(guī)教育，有效促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)的形成。
二是開展思想道德建設(shè)活動。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列少先隊主題隊會活動，進一步強化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一、六一、七一、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，按照每個節(jié)日的不同主題對學(xué)生進行思想教育。同時，積極開展“我看到的和諧定西”等征文活動。這些活動既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
三是建立德育網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。學(xué)校堅持每學(xué)期召開家長會，并通過家訪、電話訪問等方式與家長取得聯(lián)系，交換教育意見，及時將學(xué)校教育情況傳達給家長，把社會的意見及時地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校、家庭、社會三方面目標(biāo)一致，讓學(xué)生時時、處處置身于良好的教育環(huán)境中。
三、用心育人，在養(yǎng)成教育上狠下功夫。
在建立健全養(yǎng)成教育長效機制，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣等方面，學(xué)校主要抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。
1、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用良好的行為習(xí)慣潛移默化影響每一位學(xué)生。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了表率作用。班子成員身先士卒，經(jīng)常做到“從小事做起、俯首拾垃圾”，以實際行動感召全體師生。其次，教師言傳身教感染學(xué)生。“凡是要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到”，教師按照這條準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，自覺遵章守紀(jì)，認(rèn)真做好日常工作中每一件事：辦公室一塵不染，教科書、作業(yè)本整齊規(guī)范。老師們以良好的行為習(xí)慣教育了學(xué)生，以優(yōu)良的人格魅力影響了學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有動力，形成了人人爭先、個個創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面。
2、開展豐富的養(yǎng)成教育活動。
一是開展創(chuàng)建“雷鋒班”活動。爭做“雷鋒班”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記簿等媒體，大力宣傳雷鋒先進事跡和身邊的先進人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評比，評出周流動紅旗獲得者，再此基礎(chǔ)上，以月為單位評出紅旗班，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù)，以學(xué)期為單位評選出“雷鋒班”?！袄卒h班”的創(chuàng)建過程既是一個學(xué)生形成良好思想品質(zhì)的過程，又是對學(xué)生進行思想教育成果的綜合體現(xiàn)。二是廣泛開展“三管”活動。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對其立即就地教育，并扣操行分。同時，還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過這些活動，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠信教育活動。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報、誠實守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我用實際行動做一件讓父母(老師)感動的事”等感恩主題教育活動，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì)。同時，通過課堂教學(xué)、主題班會、班隊活動、征文活動、演講比賽等形式，廣泛開展“做誠實守信之人”、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動，有效促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。
四、用心服務(wù)，在以人為本上狠下功夫。
學(xué)校班子成員牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為教師服務(wù)的理念，在系列的管理過程中滲透了人性化思想，構(gòu)建起一個和睦相處的大家庭。
1、抓情感管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”。在教師中大力倡導(dǎo)“三主意識”，即說主人話，做主人事，盡主人責(zé)。擺正主人位置，增強主人翁意識，形成人人是學(xué)校主人的良好局面。教師主動參與學(xué)校管理，人人獻計獻策，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評辦法》、《教師獎懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等。
規(guī)章制度。
實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。同時注重“情感管理”領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常與教師情感交流讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏怪谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實際行動積極參與學(xué)校的管理工作產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣學(xué)校管理工作有章可循依章行事教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度充分調(diào)動他們的工作熱情促使學(xué)校的管理工作達到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。
五、用心打造，在校園文化上狠下功夫。
學(xué)校加強校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，營造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。一是營造優(yōu)雅的書香氛圍。學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，在墻面上、展板上、教室里處處寫著校訓(xùn)、發(fā)展理念、勵志。
名言。
優(yōu)秀習(xí)作等，時時激勵著每一名師生，從而豐富校園文化，營造良好的育人氛圍;二是營造優(yōu)美的綠化氛圍。為給師生營造一個舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校還根據(jù)四季的特點，種植各類花草植物，使校園一年四季鮮花不斷，讓人們一進校園就感受到生活在校園里就像生活在花園一樣，各班級教室布置也別出心裁，班級墻報設(shè)計體現(xiàn)了童真童趣，給人耳目一新的感覺;三是營造優(yōu)越的安全氛圍。讓師生增強安全意識，學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室，在校門等安全事故易發(fā)點設(shè)了“安全監(jiān)督崗”，時時處處為師生起督促提醒作用;四是開展創(chuàng)新主題教育活動。為豐富校園文化活動，加強學(xué)生思想教育，學(xué)校開展了一系列富有新意的主題教育活動。如開展“我為老師送上一句心中感恩的話”“我用實際行動做一件讓人感動的事”“養(yǎng)成一個良好習(xí)慣唱一首革命歌曲看一部好影視讀一個好故事背一則健康童謠”的“五個一”等主題教育活動，切實加強學(xué)生的感恩教育誠信教育愛國主義和榮辱觀等教育，不斷豐富校園文化，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校的管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓管理的實踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化.才能把學(xué)校工作搞好。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇三
本學(xué)期，我校堅持以“和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建和諧平安校園，打造品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，愛心教育，關(guān)注細(xì)節(jié)，促進發(fā)展”為辦學(xué)策略，繼續(xù)推進精細(xì)化管理，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生“全面加特長”發(fā)展，回顧過去的一學(xué)期，作以下總結(jié)。
一、加強學(xué)校安全工作，創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、校長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各級部、處室、年級、班級負(fù)責(zé)人為成員，成立了學(xué)生護衛(wèi)隊，由門衛(wèi)、大隊部、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、護衛(wèi)隊隊員組成，定期組織召開安全工作會議，安排部署安全工作，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，消除各種安全隱患。
2.責(zé)任明確，制度到位。學(xué)校與各處室、年級簽定了安全工作責(zé)任書，與班主任簽定了安全教育目標(biāo)責(zé)任書，與食堂簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，層層落實責(zé)任，細(xì)化工作措施。
3.建立學(xué)校安全工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。對可能出現(xiàn)的意外事件和突發(fā)事件，提前制定預(yù)案，做到有備無患，從容應(yīng)對。
4.扎實開展了安全教育活動。利用晨會、班會對學(xué)生進行安全教育。
二、強化師德師能建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的和諧教師團隊。
1.嚴(yán)抓師德教育，樹立良好師風(fēng)。我校圍繞“學(xué)規(guī)范，愛崗位，講奉獻，爭先進”的師德教育主題，大力倡導(dǎo)“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”的教育師德觀。通過簽訂《教師廉潔自律承諾書》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等責(zé)任狀，要求教師嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，樂于奉獻，鑄就了學(xué)校教師的良好形象。
2.抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我校充分利用教師閱覽室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、走出去請進來的方式，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3.繼續(xù)完善學(xué)校各項制度，繼續(xù)推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)提高教師福利待遇，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的熱情。
4.抓好常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)開展常規(guī)檢查、專項檢查和隨機抽查等活動，有利于教師更好地做好教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、強化目標(biāo)管理，落實措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，學(xué)校與各年級簽訂了教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，各年級各學(xué)科也制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃、教學(xué)案，并按計劃組織教學(xué)，全面完成各項教育教學(xué)任務(wù)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好薄弱年級教學(xué)，調(diào)動各方面力量，發(fā)揮好幫扶作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部在這方面發(fā)揮了很好的作用。
3.召開各年級、各學(xué)科教師會議，保證會議效果，讓會議起到應(yīng)有的作用。
4.考試改革，務(wù)實課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。我校本期加強了考試改革，實行了“教學(xué)案一體化”，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)，各班按計劃開展互幫互助，共同提高活動，平時抓好單元測試及分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救，提高了教學(xué)質(zhì)量。
5.抓好畢業(yè)班工作，爭取中考再創(chuàng)輝煌。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會議，要求教師樹立信心，鼓足干勁，奮力拼搏，為中考再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。
6.重視骨干教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。我校實施“骨干教師培養(yǎng)計劃”，學(xué)期初召開全體教師會議，宣布對骨干教師的任命，為他們搭建展示自己才能的平臺。
7.推進人事制度改革，建立激勵機制，合理配置教師資源。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進教師考核量化管理，考核項目包括教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、坐班、簽到、崗位、考核、考核量化、績效工資等，各項考核項目又制定詳細(xì)的考核內(nèi)容，考核標(biāo)準(zhǔn)，使全體教師分工協(xié)作，各盡其能，有效地調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
四、大力推進新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。
2.改進課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期，我校提倡教師做到三反思：即反思一日得失，反思教學(xué)方法，反思學(xué)生創(chuàng)新。
3.加強群眾性文體工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、工作措施：
1.進一步加強師德建設(shè)，樹立良好師德師風(fēng)。
2.抓好教師。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇四
回首過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我校的教學(xué)管理工作取得了一定的成績。在此，我將本學(xué)期的教學(xué)管理工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們按照學(xué)校的部署，認(rèn)真開展了教學(xué)常規(guī)工作。開學(xué)初，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作條例》，并按照條例的要求，加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理和監(jiān)督。全體教師也能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，保證了教學(xué)工作的正常開展。
二、課程實施情況。
本學(xué)期，我們按照國家課程計劃，認(rèn)真組織實施好各門課程的教學(xué)工作。同時，我們也根據(jù)學(xué)校的實際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，保證學(xué)生能夠完成國家規(guī)定的課程學(xué)習(xí)。
三、教師培訓(xùn)工作。
為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們組織了教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我們組織了教師開展了“如何上好一堂課”的專題培訓(xùn)，并組織教師參加了“國培計劃”的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，教師們提高了自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生管理是教學(xué)管理中的重要組成部分，我們一直將學(xué)生管理工作放在重要位置。本學(xué)期，我們加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，并加強了對學(xué)生的安全管理，保證了學(xué)生的安全。
五、下一步工作計劃。
1.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作管理，保證教學(xué)工作的正常開展。
2.加強教師培訓(xùn)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3.加強對學(xué)生的管理，保證學(xué)生的安全。
以上是我校本學(xué)期教學(xué)管理工作的總結(jié)，也是我們下一步工作的計劃和目標(biāo)。我們將一如既往地努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇五
隨著20__年暑期的到來，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲?；仡欉@一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進行總結(jié)。
首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們開展了豐富多彩的活動，如運動會、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)方面，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理，落實了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我們開展了各種形式的教研活動，如集體備課、公開課、講座等，促進了教師的專業(yè)成長。
在安全工作方面，我們高度重視，加強了校園安全管理和食品衛(wèi)生安全工作，定期開展安全檢查和演練，確保校園安全無事故。
當(dāng)然，在管理工作中，我們也存在一些不足之處。例如，我們在教師評價方面還需要進一步完善，以更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展；在教學(xué)管理方面，我們還需加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)年的管理工作取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步完善管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任__年級班主任和__年級的語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力上有了較大的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、班級管理方面。
1.重視班干部的培養(yǎng)和表揚。
班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
2.重視班會的開展。
班會是我班的重要活動之一。我每月制定和公布了班委及科代表應(yīng)盡的職責(zé)，讓他們明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，同時也要求他們認(rèn)真組織好班會，盡量把班會開出特色，讓學(xué)生們互相交流思想，總結(jié)經(jīng)驗，提高班集體的凝聚力和榮譽感。
3.繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練。
為了規(guī)范學(xué)生行為，我繼續(xù)要求學(xué)生上課前兩分鐘停止說話，認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生聽課專心，學(xué)習(xí)積極向上，善于思考，勤于動腦、動手的習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生回答問題聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言簡練，口齒清楚。培養(yǎng)學(xué)生讀題、審題、做題和檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4.繼續(xù)進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。
從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的自省、自治，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。比如，我班有很多學(xué)生愛打牌，吃飯不刷卡，學(xué)習(xí)完課文以后不整理課文，為了改正學(xué)生的這些不良習(xí)慣，我除了要求他們盡力改掉以外，還實行了一些獎勵措施。
5.繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我非常關(guān)注后進生的思想、情感、行為上的變化，經(jīng)常和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力掌握他們的心理狀況，促進他們的轉(zhuǎn)化。
二、教學(xué)方面。
我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，認(rèn)真聽課并及時寫好聽課記錄，參加學(xué)校的新教材培訓(xùn)，虛心向老教師請教，努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。精心備課，并做好課后反思。平時作業(yè)做到及時批改，并對學(xué)生的錯誤進行及時糾正，不將不正確的答案告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生學(xué)會自己去思考，改正。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并跟蹤記錄下來，進行透徹分析，多鼓勵，多表揚，以達到學(xué)困生也能自己改正為目標(biāo)。
三、存在的不足。
1.班級管理還有待于更高一步的加強，學(xué)生的思想、行為需要更進一步地引導(dǎo)。
2.班級中還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較為欠缺，學(xué)習(xí)效率較低。
3.學(xué)生各項常規(guī)習(xí)慣還需要常抓不懈，還有小部分學(xué)生身上仍存在著遲到、上課擁擠、不交作業(yè)、上課做小動作、吃零食等壞習(xí)慣。
四、努力方向。
1.加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、進取”的班集體。
2.進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.繼續(xù)鼓勵班干部發(fā)揮積極作用，做得好的干部要表揚并加以獎勵，成為班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等方面的標(biāo)兵。同時也要給他們的不好的行為負(fù)責(zé)，給他們壓力，積極改過。
4.關(guān)注班級學(xué)生心理健康，創(chuàng)造良好的班級氛圍，并利用各種機會進行思想教育，使本班學(xué)生都能得到健康全面的發(fā)展。
以上是本人一學(xué)期以來的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不足，我會在今后的工作中再接再厲，揚長避短，為__學(xué)校美好的明天而努力。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任__年級班主任和__年級的語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高?，F(xiàn)就這學(xué)期的班主任工作、語文教學(xué)工作、教學(xué)成績等方面向領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報：
一、班級管理方面。
中年級是班級管理最關(guān)鍵的時期。學(xué)生們經(jīng)過三年級一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了初步的自我意識，對于他們來說，做班主任工作比以前更難，工作重心逐漸由教育轉(zhuǎn)向引導(dǎo)；因此在班級管理上我首先注意找準(zhǔn)“突破口”，寬嚴(yán)適度，大膽從嚴(yán)，注意跟學(xué)生的溝通，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，讓他們享受成功的快樂，從而形成良好的行為習(xí)慣。
二、語文教學(xué)方面。
我習(xí)慣每天早到校20分鐘，與晨跑、晨讀、晨檢時與學(xué)生交流，關(guān)心他們的身體健康狀況，提醒當(dāng)天天氣變化情況，引導(dǎo)做好體育課、課間操，課間注意清掃，保持教室的清潔衛(wèi)生，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量，課后及時復(fù)習(xí)鞏固，鼓勵多讀多寫，提高讀寫能力。
再次，課堂內(nèi)面向全體學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
另外，做好培優(yōu)輔差工作，采用“一幫一”的方式，給后進生一些幫忙，樹立后進生的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并無形中對后進生進行默默的、無聲的輔導(dǎo)，以“真誠”的態(tài)度，來贏得后進生的信任。
最后，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題加以輔導(dǎo)。
三、成績方面。
這一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
由于本人在教育工作中認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，工作成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的認(rèn)可。但今后我將繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇八
隨著20__年暑期的到來，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲?；仡欉@一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進行總結(jié)。
首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們開展了豐富多彩的活動，如運動會、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)方面，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理，落實了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，督促教師做好了培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生都得到了提高。同時，我們開展了各種形式的競賽活動，如數(shù)學(xué)競賽、英語競賽等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
在安全工作方面，我們高度重視，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了校園安全巡查，做好了防溺、防電、防汛等安全工作，確保了學(xué)生的人身安全。
在取得成績的同時，我們也存在一些不足之處。例如，有些制度需要進一步完善，教學(xué)常規(guī)管理還需加強，教師的教育教學(xué)行為還存在一些問題，學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)還需要付出更多的努力。
回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇九
開學(xué)伊始，我校認(rèn)真貫徹校辦組織的“高效課堂”大講堂會議精神，使我校全體教師對高效課堂，小組積分制有了更深一步的認(rèn)識，這學(xué)期，我校結(jié)合上學(xué)期我校積分制管理的實際，繼續(xù)認(rèn)真實行小組積分制，主要做了以下工作：
每個班級重新分組。每個班級都更換了班主任，班主任要盡量遵循以下原則：成績互補原則，男女搭配原則，動靜搭配原則，性格互補原則，自由組合原則。這樣分配的組能力較均衡，體現(xiàn)了公正合理。再次，每個小組進行組內(nèi)分工，由組員推選組長（紀(jì)律）、副組長（學(xué)習(xí)）、記分員、中心發(fā)言人等。
在班級管理實踐中，部分班主任管理班級沒有一套形成文字的規(guī)定，對學(xué)生的要求往往只是口頭上的，當(dāng)學(xué)生發(fā)生問題后，在處理時有很大的主觀隨意性。老師對問題的處理方式若有不當(dāng)，則可能會有失公允，學(xué)生則會失去公正感，進一步則失去了對老師的信任，產(chǎn)生逆反心理甚至行為上抵觸。所以學(xué)校各班根據(jù)班級的`具體情況，制定自己班級的加分細(xì)則，并已初步進去使用階段。
各學(xué)習(xí)小組與小組之間在學(xué)習(xí)、常規(guī)、衛(wèi)生等各方面展開合作與競爭。在小組競爭起步階段，做到及時反饋，利用周五班會課進行一周的總結(jié)，根據(jù)小組成員的集體表現(xiàn)或個人表現(xiàn)，給予量化評價，算出小組成員得分，進而評出周優(yōu)勝小組。本周得分最高的，則是本周周明星。
評價結(jié)果分別公布在班級明星榜和學(xué)校公示欄公布。給周明星學(xué)生照相，并上傳博客。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十
我們學(xué)校是雙溪橋鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所完小，是窗口學(xué)校，因此我們學(xué)校的管理工作特別繁忙。我們學(xué)校留守兒童相對較多，留守孩子缺少家庭教育，加上校址在雙溪正街，學(xué)校周邊的人文環(huán)境不太好。因此，學(xué)校管理難度比較大。盡管如此，但由于我們經(jīng)過科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機勃勃。
一.基本情況。
學(xué)?，F(xiàn)有教師56人，食堂、小賣部、工作人員8人，生活老師1人，學(xué)生1349人，共開設(shè)23個教學(xué)班，其中包括5個留守班。
二.管理狀況。
(一)突出德育的首要位置。
我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)?；?、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見高尚。本學(xué)年，我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報表揚，使正氣在校園中發(fā)揚光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。本年度，我們分年級6次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在冬運會、快樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。
(二)以教學(xué)為中心。
我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動。即教研活動，教改活動;落實和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制;嚴(yán)格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴(yán)明一項紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項工作。
1、認(rèn)真落實國家課程計劃。
我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學(xué)大綱和教材進行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。
2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色;查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣;查批改，嚴(yán)禁錯批和漏改;查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、積極開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動。
自全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動開展以來，我校以“兩項活動”為載體，以加強教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的培養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，迅速成立專班、制定方案，廣泛宣傳，通過扎實有效的推進，精心組織，形成了具有我校特色的兩項活動管理機制。在全體老師的辛勤工作下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升，家校關(guān)系也更加融洽了，得到了社會各界的廣泛贊譽。在“比教學(xué)”活動中，我學(xué)推行三個“全覆蓋”，即全員覆蓋、全學(xué)科覆蓋、全過程覆蓋。在活動中安排了43位教師上匯報課和示范課，營造出了良好的“比教學(xué)”氛圍。在“訪萬家”活動中，要求全體教師做到“五個必進”、“三個必講”、“三個必訪”和“六個不準(zhǔn)”，通過扎實的開展，初步形成了教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育格局。
(三)以安全為重心。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我們的張校長都要對學(xué)生進行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全!”每一次行政會、教師會、師生大會，我們對安全工作逢會必講。每時每刻，我們有政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。我們校長要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學(xué)校的管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，我們加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我們行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生;數(shù)九寒天的冬日深夜，我們校長冒著寒冷獨自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生越壁夜逃外出上網(wǎng)。
(四)堅持科學(xué)理財。
我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，學(xué)校運轉(zhuǎn)一直比較艱難。為確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，我們做到了科學(xué)理財。我們理財做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財務(wù)政策，結(jié)合我校實際，建立健全的財務(wù)制度，使各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務(wù)工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、財務(wù)副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴(yán)禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務(wù)漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末，清理內(nèi)差外欠，進行算帳、核帳，將各種帳務(wù)往來結(jié)算得魚清水白，并由民主理財小組組長向教師公開學(xué)校財務(wù)。
(五)努力改善辦學(xué)條件。
為了改善辦學(xué)條件，一學(xué)期來，我們部分行政人員在節(jié)假日都沒休息，對教學(xué)樓、留守中心的校舍進行了必要的維修，我們通過努力，新添置課桌椅190套，添置了五個多媒體教室，添置了打印機、一體化機、有線廣播、無線廣播等教育教學(xué)設(shè)施。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，我們始終在努力、在奔忙、在奮斗。
(六)打造陽光校園。
什么狀態(tài)才是陽光的?我們的答案是：“陽光”是一個比喻，不僅包含公開、公正、公平、透明的意思，我覺得這里主要是指“溫暖、多彩、自信、高效”等特性在辦學(xué)過程中的滲透，“陽光校園”就是要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個性，體會溫暖，享受健康成長。
陽光教育以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進師生身心健康和諧發(fā)展為目的。陽光教育的最終目的是使孩子獲得自由、和諧、健康地發(fā)展，具體目標(biāo)則是要使他們做到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。
大灶陽光校園，先要有陽光教師。
誰愛孩子，孩子就會愛誰，所以教師陽光，孩子才陽光，校園才陽光。教師心中充滿陽光，就會把陽光播撒在學(xué)生心坎上。讓每一位教師心中充滿陽光是職業(yè)的需要，更是教育事業(yè)的需要。學(xué)校工作應(yīng)從人文關(guān)懷入手，營造一個和諧、寬松和人性化的管理環(huán)境。
要讓孩子發(fā)展陽光般健康的人格，關(guān)鍵在于教師。沒有教師在工作中的幸福感輻射，學(xué)生不可能在學(xué)校中得到學(xué)習(xí)的樂趣;沒有健康發(fā)展觀的教師，不可能引導(dǎo)學(xué)生向和諧與科學(xué)的方向發(fā)展;沒有健全陽光人格的教師，不可能培養(yǎng)出具有健全陽光人格的學(xué)生。而陽光教師的培養(yǎng)關(guān)鍵在于學(xué)校，而建設(shè)一個良好的教師群體，關(guān)鍵在學(xué)校的引領(lǐng)。
我們通過舉行第十一屆冬運會、大課間活動、“我讀書、我快樂”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動和家長會活動，讓全體師生盡情展示充滿陽光的風(fēng)采。我們的各種慶?；顒影褜W(xué)校推向了生機勃勃、充滿陽光的高潮，我們?nèi)w師生精彩的節(jié)目表演獲得了社會各界的一致好評。
一學(xué)期來，我們學(xué)校的各個方面工作都取得了可喜的成績。我們學(xué)校接受了省電視臺、省婦聯(lián)、省教育廳、市政府、市婦聯(lián)、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)等各級的調(diào)研、參觀、慰問活動。我們的張金霞校長正直無私、充滿愛心，而且堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線;我們的張遠(yuǎn)發(fā)、黃志遠(yuǎn)、朱瑞豐、王杰、賀嫻等行政領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦在前;我們的馬大平老師、楊艷珍老師、陳宏衛(wèi)老師、石秋燕老師、周光恩老師、張遠(yuǎn)志老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。我們的陳夕信老師、甘露老師為學(xué)校安全工作盡心盡力，我們的李幼林老師和陳加勝老師為促進校園和諧作出了努力，我們的陳細(xì)先老師、徐晚仙老師、朱愛榮老師為打造陽光校園起了積極作用。
三、存在問題與建議。
1、我們學(xué)校教師隊伍嚴(yán)重老化。我們56個教師中有46人年齡在45-59歲之間，這嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，分配的高素質(zhì)的年輕教師充實我們的隊伍。
2、教師下派讓城里學(xué)校既花錢又得罪人，讓鄉(xiāng)下學(xué)校和學(xué)生受害不淺。因此，建議此舉盡快打住，敬請當(dāng)局從此不再從城里下派教師到鄉(xiāng)下學(xué)校來!
3、外來干擾、網(wǎng)吧、“老虎機”等嚴(yán)重侵害了我們學(xué)校學(xué)生的經(jīng)濟利益和身心健康。建議政府及執(zhí)法部門高度重視這些問題，嚴(yán)肅禁止這些不法經(jīng)營，還給學(xué)校安寧日子。
4、建議所有學(xué)生家長不要把育人的責(zé)任全部推給學(xué)校，要重視子女的成人教育，要教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、城鄉(xiāng)教師工資、福利待遇差距太大，建議政府、教育共同調(diào)控，努力改善農(nóng)村學(xué)校教學(xué)環(huán)境，不斷提高農(nóng)村教師工資、福利待遇，為促進教育公平多做實事。
最后，我們特別向務(wù)級政府、各級部門表示衷心的感謝，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的關(guān)心與支持，感謝各部門對教育的重視!我們相信，在各級政府、執(zhí)法部門、教育部門的大力支持下，在學(xué)校行政人員的共同努力下，在全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更好!
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任__年級班主任及__年級__班語文老師。一學(xué)期下來，我有許多感慨，有喜有憂，有成功有失敗，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持把新課程理念創(chuàng)新性的運用于課堂教學(xué)，己形成一整套行之有效的課堂教學(xué)模式。
1.備課。
開學(xué)初，積極參加教研活動，按照教研組的要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2.上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
3.輔導(dǎo)。
我利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生的問題，特別對后進生，我并不歧視他們，而是耐心地幫助他們，鼓勵他們。
4.作業(yè)。
布置作業(yè)時，堅持做到分層布置，有難有易，課后及時批改，及時反饋，對存在的普遍問題集中講解，個別問題個別輔導(dǎo)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、班主任工作。
1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。
其次，組織孩子們背誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會拿出一個早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思。因為講清楚意思，孩子們在理解的基礎(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀，如老師范讀、師生對讀、孩子們齊讀、男女生賽讀……這樣一個早讀下來，大部分還孩子應(yīng)該是很熟了，也差不多該背下來了。再加上還有一周七天的背誦時間，就是每天讀一遍，七天也該背下來這一頁8句話了。堅持了一年，整個《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟，而且也會經(jīng)常用它來提醒自己的言行，國學(xué)經(jīng)典是國寶，要傳承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行。
再次，規(guī)范入隊。培養(yǎng)隊干部，訓(xùn)練隊干部的組織能力，組織學(xué)生入隊，讓隊干部帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓、退隊，開展日常工作。
2.培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如跳繩比賽、故事比賽、各種主題的畫畫比賽，衛(wèi)生評比等。
每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，指定幾個孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板、窗臺，負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門，任務(wù)責(zé)任到位，這樣工作既輕松質(zhì)量又高。安排學(xué)生值日時也是任務(wù)到人而且規(guī)定時間：4：30必須掃完、掃徹底，不行第二天罰掃，結(jié)果都能按時保質(zhì)保量完成，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3.加強與家長聯(lián)系，建立良好的家校共建橋梁。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
三、存在的不足。
1.對學(xué)生習(xí)慣。
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小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十二
依據(jù)省、市有關(guān)文件精神，為進一步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進教育公平發(fā)展，我縣于4月份啟動了義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃?？h教育局積極探索農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施辦法，努力改善學(xué)生食堂設(shè)施，不斷提高學(xué)校后勤保障水平，穩(wěn)步有序推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作?，F(xiàn)將一年來農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作情況匯報如下。
一、基本概況。
我縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的學(xué)校共19所，其中小學(xué)12所，初中7所，學(xué)生共有7487人，其中有小學(xué)生4370人，有初中生3117人，采用食堂供餐的學(xué)校有19所，其中小學(xué)12所，初中有7所，全縣學(xué)校沒有向企業(yè)（單位）購買供餐。按照每生每天4元的生活標(biāo)準(zhǔn)，供餐模式為“雞蛋+牛奶+等價食品”。到目前為止，學(xué)生食用情況良好，無不適、中毒事故發(fā)生。
二、主要做法。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任?？h政府成立了“縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，政府副縣長任組長、相關(guān)部門和機構(gòu)負(fù)責(zé)人任成員，制定了《縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案》。教育局和各校成立了相應(yīng)的工作機構(gòu)，建立和健全相應(yīng)的食品安全規(guī)章制度，制訂學(xué)生營養(yǎng)計劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，實行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、校長是第一責(zé)任人的立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。
2、宣傳教育，提高認(rèn)識。我局要求各學(xué)校必須落實國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，并通過板報、櫥窗、課堂、專家講座等形式培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。各學(xué)校結(jié)合校情因地制宜開展了系列教育活動，每校均開展了營養(yǎng)知識專題集會或主題班會教育活動。教育局組織各學(xué)校校長和營養(yǎng)餐管理人員，邀請蒙牛公司專業(yè)人員進行營養(yǎng)安全知識講座，收到很好的效果。
3、規(guī)范流程，保證質(zhì)量。要求各學(xué)校必須指派專人負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐工作，有專人接收，登記造冊，查看并索取票證，對食品進行抽樣檢查，嚴(yán)禁不合校食品進入校園；學(xué)校必須有單獨合適的營養(yǎng)餐存放間，除工作人員外，其他人員一律不得入內(nèi)，防止食品感染和安全事故發(fā)生。每所學(xué)校都有專人值班，做好雙休日及節(jié)假日的防盜工作。
4、檢查整改，規(guī)范運行。教育局要求各學(xué)校定時對學(xué)校食堂管理的各個環(huán)節(jié)進行自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。每學(xué)期，教育局聯(lián)合衛(wèi)生、食品等部門對全縣學(xué)校食堂管理和營養(yǎng)改善計劃的實施情況進行拉網(wǎng)式檢查，確保了營養(yǎng)改善計劃運行有序、操作規(guī)范。
三、存在問題。
1、廠家供貨運輸難。我縣是山區(qū)，交通復(fù)雜，加之學(xué)校布點分散，供貨企業(yè)運輸難。一次送5天的食品，這樣不僅要增加對學(xué)校儲藏室、冷藏設(shè)備、加熱設(shè)備等基礎(chǔ)性建設(shè)的資金投入，而且也大大增加了食品在儲存中的安全風(fēng)險度。
2、食堂改善達標(biāo)難。過去建設(shè)的食堂，由于當(dāng)時投入少，標(biāo)準(zhǔn)低，大多不能達到國家食堂標(biāo)準(zhǔn)。實行營養(yǎng)餐以來，絕大多數(shù)食堂需要重要改造，需要大量資金，縣財政和學(xué)校資金壓力特別大。
3、營養(yǎng)食品浪費現(xiàn)象較重。營養(yǎng)加餐總體上還是牛奶、雞蛋、饃片、水果，時間一長，有些學(xué)生就出現(xiàn)了厭食、挑食現(xiàn)象。雖想盡辦法，在不影響營養(yǎng)前提下，照顧學(xué)生口感、口味，但眾口難調(diào)，還是有個別學(xué)生乘老師不注意的時候，把營養(yǎng)食品扔掉不吃，造成浪費現(xiàn)象。
四、20xx年工作。
一是繼續(xù)做好食品安全、資金安全等工作，確保不出現(xiàn)重大責(zé)任事故，確保此項工作穩(wěn)步實施；二是繼續(xù)做好食堂建設(shè)工作，落實規(guī)劃，明確進度；三是繼續(xù)做好宣傳工作，把握政策，明確方向，使這項惠民工程真正深入人心；四是做好工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，利用假期，對有關(guān)學(xué)校的校長、總務(wù)主任、財務(wù)經(jīng)辦員等進行專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使今后工作更規(guī)范、更專業(yè)；五是穩(wěn)定和加大后勤隊伍建設(shè)，要求從縣營養(yǎng)辦工作人員到學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)辦人員、后勤管理隊伍要相對穩(wěn)定，便于科學(xué)、高效工作；六是嚴(yán)格要求各校認(rèn)真做好營養(yǎng)改善計劃檔案整建和管理工作；七是做好學(xué)生營養(yǎng)監(jiān)測和身體監(jiān)測工作。
總之，縣教育局將以努力把國家“營養(yǎng)改善計劃”實施成“放心工程”、“營養(yǎng)工程”、“滿意工程”為目的，做實做好各項工作，為教育和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十三
隨著20__年暑期的到來，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲?；仡欉@一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進行總結(jié)。
首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，有條不紊地開展了一系列工作。
在教育教學(xué)方面，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理，開展了“打造高效課堂”系列活動。通過這些活動，我們更加注重了師德建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，我們也關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，開展了豐富多彩的課外活動，讓每個學(xué)生都能在校園里快樂成長。
在安全管理方面，我們始終把安全工作放在首位。通過安全教育，增強了師生的安全意識；通過安全演練，提高了師生的應(yīng)急能力。同時，我們還加強了校園周邊環(huán)境的整治，確保了學(xué)生的安全。
在德育工作方面，我們加強了師德建設(shè)，開展了“做一個有道德的人”系列活動。通過這些活動，我們讓師生深刻認(rèn)識到道德修養(yǎng)的重要性，也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。
在家長工作方面，我們加強了家校聯(lián)系，開展了“家長進課堂”活動。通過這些活動，我們讓家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，也加強了學(xué)校與家庭之間的溝通。
在取得成績的同時，我們也存在一些不足之處。例如，在教育教學(xué)方面，有些教師教學(xué)行為還存在不規(guī)范現(xiàn)象；在安全管理方面，有些學(xué)生的安全意識還有待提高。針對這些問題，我們將進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，加強師德建設(shè)，加強安全教育，從而不斷提高管理水平。
總之，小學(xué)管理工作是一個不斷探索、不斷進步的過程。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到管理工作中，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十四
回顧我校本學(xué)年的管理工作，主要做了以下幾方面的工作：
一、抓好隊伍，搞好人好事。
1.抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持校長“以人為本”的管理理念，凡涉及學(xué)校大事，廣泛征求班子成員的意見，作為校長，我堅持以人為本的管理理念，關(guān)心教職工的生活，重視教職工的建議，充分發(fā)揮教代會的職能，有效利用學(xué)校骨干教師資源，激發(fā)他們的工作熱情，加強了凝聚力，增加了責(zé)任感。
2.抓教師隊伍建設(shè)，一是從抓教師的師德入手，狠抓行風(fēng)建設(shè)。先后開展了“紀(jì)律教育”、“五提倡”、“三反思”活動，在教師中開展“五評選”活動，即評選文明科室、文明辦公室、文明個人、安全先進和優(yōu)秀黨員，通過這些活動，提高了教師的師德水平和社會形象。二是提倡教師讀書活動，并建立讀書檔案，以讀寫促教，本學(xué)期，25位教師都上傳了讀書心得體會。
3.抓學(xué)生隊伍建設(shè)，開展了“三字經(jīng)誦讀”活動，通過活動，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)。在全校開展了“做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人”的主題班會活動。
4.積極配合教育行政部門，認(rèn)真組織教師完成各種考核任務(wù)，組織教師參加安海片教學(xué)案例、反思、課件、論文評選活動，并取得優(yōu)異的成績。
二、完善制度，加強管理。
1.進一步完善了各種規(guī)章制度，在各項工作中，都能做到有章可循，有規(guī)可依。
2.在收費方面，嚴(yán)格按照上級文件標(biāo)準(zhǔn)進行收費，實行陽光收費，實行陽光操作，加強督促檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時處理，保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。
3.在教學(xué)管理方面，制訂了教學(xué)管理、質(zhì)量評估等規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循，有規(guī)可依，在工作中，加強督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高了教學(xué)質(zhì)量。
4.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù)，為教師工作提供方便，提高辦學(xué)效益。
5.加強學(xué)校的衛(wèi)生工作，在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校進行了整體規(guī)劃，為各班劃定了衛(wèi)生包干區(qū)，并指定了衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，使學(xué)校環(huán)境得到了很大的改觀。
6.在安全工作方面，學(xué)校始終堅持安全第一的原則，每學(xué)期，學(xué)校都要組織教師進行安全知識培訓(xùn)，加強安全教育，在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校采取安全衛(wèi)生責(zé)任制，由各班班主任負(fù)責(zé)，確保安全責(zé)任到人。
三、存在問題。
1.教師的理論學(xué)習(xí)抓得不夠，學(xué)習(xí)不夠深入。
2.教師的科研意識不強，參與科研積極性不高。
3.教師的校本研修仍需加強，氛圍欠熱烈。
4.教師的課堂教學(xué)駕馭能力不夠，部分教師對教材的整體性把握不夠，不能從高處、全局出發(fā)審視教材。
5.學(xué)生的思想道德教育仍需加強，文明行為習(xí)慣仍需培養(yǎng)。
6.學(xué)校的設(shè)備使用仍需加強，不少教師不會使用，甚至不會操作。
7.學(xué)校圖書雖多，但教師借書積極性不高，閱讀氛圍不濃。
8.不少教師缺乏競爭意識，仍存在懶惰思想。
9.學(xué)校的衛(wèi)生工作抓而不細(xì)，尤其是廁所衛(wèi)生欠佳。
總之，一學(xué)年來，我校做了大量的工作，也取得了一定的成績，但距上級和廣大家長的要求還有不少差距。今后，我們將進一步嚴(yán)格工作日程，強化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，逐步實現(xiàn)教育教學(xué)管理規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、制度化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的層次和品位。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十五
我校根據(jù)教育局夏教字［2010］34號文件精神和學(xué)管會的有關(guān)安全要求，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實加強安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動為載體，以維護學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進一步完善學(xué)校的安全責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)就安全主要工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校安全主要工作及成效。
學(xué)校把“安全工作放在首位”，切實把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“三個落實”。
1.組織落實。成立了冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立了以王化冰校長為組長，以學(xué)校分管安全的副校長孫麗華、安全科長曹久林為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊各科室負(fù)責(zé)人及各年級組長為成員的學(xué)校冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2.責(zé)任落實。校長主持分層次召開安全專題會，一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，建立校長――副校長――安全科長――各科室負(fù)責(zé)人――年級組長――各班主任――科任老師的責(zé)任追究體系，不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。另一方面，學(xué)習(xí)夏教字［2010］34號文件，傳達學(xué)管會關(guān)于安全工作的要求，并結(jié)合學(xué)校實際，進一步做好一系列安全工作。
3.措施落實。
1）安全科加強了門衛(wèi)執(zhí)勤檢查力度，印發(fā)了《冬季安全教育告家長書》，召開了安全教育專題校園廣播會。
2）教導(dǎo)處抓好安全課，利用晨會、班會進行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的班隊活動，做到安全教育經(jīng)?；?/p>
3）總務(wù)處加強安全檢查，及時排除安全隱患。增加了消防器材，整改用電線路，檢查取暖爐子煙筒，增加疏散通道標(biāo)志。
4）政教處加強對學(xué)生課間活動的`指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。高年級各班聘任一名安全員，進行安全執(zhí)勤。
5）少先隊做好宣傳工作，各班辦一期安全知識黑板報，高年級學(xué)生人人一期安全知識手抄報，并利用紅領(lǐng)巾廣播站廣播安全知識。
二、學(xué)校安全工作存在的問題。
1.學(xué)校面積小，人數(shù)嚴(yán)重超員，尤其南樓、東樓樓梯窄小，學(xué)生上下樓、課間活動及上學(xué)放學(xué)存在安全隱患。
2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。在許多家庭只有一個孩子的今天，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
(中國大學(xué)網(wǎng))。
小學(xué)教育工作者的管理工作總結(jié)（優(yōu)秀16篇）篇十六
本學(xué)期，我校堅持以法治校，全面貫徹黨的教育方針，落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實加強了學(xué)校的德育工作，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識，從而保證了學(xué)校德育工作的正常開展，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，使德育工作有章可循。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。因此，學(xué)校必須建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善工作機制，明確工作目標(biāo)，強化工作責(zé)任制。學(xué)校把德育工作擺上學(xué)校工作的議事日程，定期召開專題會議，定期檢查工作。學(xué)校將德育工作效果納入教師綜合目標(biāo)考核，真正做到了教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。
二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)教育落到實處。
學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《五里界中心小學(xué)教師師德規(guī)范》和《五里界中心小學(xué)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期都組織教師簽訂《五里界中心小學(xué)教師安全責(zé)任狀》和《五里界中心小學(xué)教師禁毒責(zé)任狀》，通過學(xué)習(xí)，讓教師牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的理念，并在具體的工作中體現(xiàn)出來，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，端正了教師的思想作風(fēng)，從而杜絕了教師的違法違紀(jì)行為。
三、加強了校園環(huán)境建設(shè)，使校園環(huán)境更加優(yōu)美。
本學(xué)期，學(xué)校在加大學(xué)校經(jīng)費投入力度的同時，加強了校園的凈化、綠化、美化工作，加強了環(huán)境的保護和環(huán)境的熏陶。學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識明顯增強，校園環(huán)境干凈整潔，極大地改善了學(xué)校的形象。
四、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。
學(xué)校堅持以德為首，全面實施素質(zhì)教育，通過開展《守則》、《規(guī)范》等學(xué)習(xí)教育活動，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校為了使養(yǎng)成教育落到實處，除了堅持開展每周一次的升旗儀式，每天的晨會，主題班會活動外，學(xué)校還設(shè)立了少先隊執(zhí)勤，文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾廣播站等，通過這些活動對學(xué)生進行了自我教育，起到了很好的教育效果。
五、加強法制教育，使法制教育落到實處。
學(xué)校為了使法制教育落到實處，多次聘請了派出所，司法所等同志來學(xué)校進行法制教育講座，通過講座，學(xué)生增強了法制觀念，自覺抵制不良思想的侵襲，起到了很好的教育效果。
六、積極開展活動，使德育教育落到實處。
本學(xué)期，學(xué)校除了定期組織學(xué)生開展各項活動外，還組織了全校學(xué)生進行了社會實踐活動，通過活動，學(xué)生增長了見識，鍛煉了能力，同時也受到了很好的教育。
七、加強了后進生的轉(zhuǎn)化工作，使后進生得到轉(zhuǎn)化。
后進生的轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校德育工作的一個重要方面。因此，學(xué)校重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，每個學(xué)期都制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn)真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，具體做法：一是建立后進生檔案，二是成立幫學(xué)小組，三是加強教師與后進生家長的聯(lián)系，四是定期召開后進生會議，五是進行家訪，六是加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，以一帶十，六、加強了家長學(xué)校建設(shè)，使家長學(xué)校得到加強。家長學(xué)校是學(xué)校教育的一個重要方面，是學(xué)校德育工作的重要補充。因此，學(xué)校加強了家長學(xué)校建設(shè)，具體做法：一是定期組織家長學(xué)校學(xué)員參加學(xué)習(xí)，二是定期召開家長會議，三是定期組織家長對學(xué)校、班級、學(xué)生進行評價，四是加強了家訪，五是加強了家長與教師之間的聯(lián)系。
七、加強德育科研，使德育科研得到加強。
德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分，本學(xué)期，學(xué)校加強了德育科研，具體做法：一是學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際情況，針對學(xué)校存在的實際問題，確定德育科研課題，并制定研究方案，二是定期組織德育科研專題會議，三是教師結(jié)合自己的工作實際，撰寫德育論文，學(xué)校定期組織教師進行德育論文交流。
總之，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期，學(xué)校加強了德育工作，取得了一定的成績，但也存在著一些問題，在今后的工作中，學(xué)校將進一步加強德育工作，使我校德育工作得到進一步的提高。