最新競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)說(shuō) 小隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿(優(yōu)秀10篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

早上好!

我是六2班**，今年11歲。

我喜歡電腦，目前已能初步掌握電腦的操作。我愛(ài)好讀書(shū)、寫(xiě)作。我還會(huì)彈鋼琴、下象棋、學(xué)英語(yǔ)，游泳更是我的拿手好戲。五年級(jí)時(shí)曾獲得全州“優(yōu)秀小標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。

假如我是小隊(duì)長(zhǎng)，首先，我必須提高自身的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。早晨，我按時(shí)到校，認(rèn)真早讀。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地完成。以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的關(guān)心。

假如我是小隊(duì)長(zhǎng)，我將盡力協(xié)助老師，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，我將盡力幫助，贏得大家對(duì)我的充分信任。

假如我是小隊(duì)長(zhǎng)，我一定認(rèn)真履行好小隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)，大膽管理，想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力，讓我們少先隊(duì)的工作走上一個(gè)更高的臺(tái)階!

總之，假如我是小隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學(xué)滿(mǎn)意。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)幸福、多姿多彩的童年吧!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

很高興今天能站在這個(gè)講臺(tái)上參加班委干部的競(jìng)眩我競(jìng)選的是小隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得我能勝任這個(gè)工作，這樣不但能讓我的才能得到發(fā)揮，還能讓自己得到更多的鍛煉，使自己變得更優(yōu)秀，竟選小隊(duì)長(zhǎng)演講稿。

當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)要學(xué)習(xí)好，遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心熱愛(ài)班集體，嚴(yán)格要求自己，以身作則，起好模范帶頭作用。我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，遵守作息時(shí)間，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，聽(tīng)從老師教導(dǎo)，不與老師頂嘴。關(guān)心班集體的事，嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)意助人。完全符合做小隊(duì)長(zhǎng)的要求。

如果我當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：

一、 把學(xué)習(xí)放在第一位，好好學(xué)習(xí)，天天向上;

二、 作好老師的得力助手;

三、 以身作則，每天戴好紅領(lǐng)巾、校徽;

四、 配合中隊(duì)長(zhǎng)檢查、監(jiān)督同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾、校徽;

五、 每天認(rèn)真檢查同學(xué)們的作業(yè)，并給予指導(dǎo)。

如果我有幸選上了，我會(huì)把這個(gè)工作做得很好，一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。如果我沒(méi)選上，我也不會(huì)氣餒，說(shuō)明我還有很多做得不夠好的地方。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，讓自己變得更優(yōu)秀，爭(zhēng)取下一次能選上。

同學(xué)們，請(qǐng)把你那寶貴的一票投給我吧!謝謝!

大家好，我叫某某某，今天很榮幸能站在這里參加中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選活動(dòng)。

入校以來(lái)，在老師和同學(xué)們的幫助下，我勤奮學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人，樂(lè)于交友。同時(shí)，我還有著廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡寫(xiě)作、打乒乓、電腦、畫(huà)畫(huà)等。上學(xué)期我被選為少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。

我相信，我已經(jīng)有過(guò)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)歷，有利于今后的工作，有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“成功在于目標(biāo)的堅(jiān)定。”我有三顆紅心，那就是熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心。我有一顆對(duì)老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的心，會(huì)促使我認(rèn)真干好每一件事。

一、要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，遵守校紀(jì)校規(guī)，講文明，有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

二、主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。工作中，遇到困難，我會(huì)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，采納好的建議。努力當(dāng)好老師的小助手，同學(xué)們的服務(wù)員。

三、假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)。我一定以身作則，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，協(xié)助老師做好份內(nèi)的事，讓每一位同學(xué)不再有：不帶紅領(lǐng)巾、打架、罵人等現(xiàn)象。

五、假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我要做到不恥下問(wèn)，不懂得問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué)，如果那一位同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題，只要我能夠，我一定會(huì)給他們虛心、認(rèn)真得講。

六、假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定做好老師和同學(xué)的友誼之橋，溶入同學(xué)中與大家零距離接觸。在日常管理檢查工作中一絲不茍，大膽人，讓隊(duì)員們向著我們的看齊，發(fā)揮表率作用，使管理、敢于負(fù)責(zé)，不做“好人主義”，不怕得罪隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自覺(jué)性、習(xí)慣性，擺脫不良行為，樹(shù)立良好風(fēng)氣，培育優(yōu)秀品格，成為隊(duì)員們真正的“家”。我還將把隊(duì)員們關(guān)心的熱點(diǎn)和呼聲傳達(dá)上去，總結(jié)好的做法，改正不足，接受隊(duì)員們的監(jiān)督和批評(píng)。

今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的!相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色!

謝謝大家。

大家好，我是xxx。

今天我競(jìng)選的職位是小隊(duì)長(zhǎng)。我很高興能參加競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)。我活潑真誠(chéng)，助人為樂(lè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我會(huì)是盡最大的努力的!

假如我當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。

如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，盡管向我提出，我一定接受并改正。

請(qǐng)同學(xué)們相信我，我能夠勝任這職位，請(qǐng)大家投我一票吧。

大家好!

我是王柯涵。我今天競(jìng)選的職務(wù)是——小隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)椋覑?ài)我們的二。七班，我愿意為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助老師做好班級(jí)的細(xì)小工作。

首先，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，喜愛(ài)同學(xué)們。上課的時(shí)候，我積極爭(zhēng)取發(fā)言;做作業(yè)的時(shí)候，我盡力寫(xiě)好每一個(gè)字;朗讀的時(shí)候，我注意把自己的情感投入其中。

課外，我除了每天堅(jiān)持閱讀以外，街舞就是我的最?lèi)?ài)了，今年的暑假我報(bào)名參加了街舞培訓(xùn)班，由于我勤學(xué)苦練，老師和同學(xué)們都親切的`叫我 “街舞達(dá)人”。每當(dāng)聽(tīng)到流行音樂(lè)，我的感覺(jué)就來(lái)了。

在家里，我孝敬父母，體貼家人。就算自己最?lèi)?ài)吃的東西，也愿意留下一些，和爸爸、媽媽一同分享。有時(shí)，我會(huì)幫助媽媽擇菜、疊衣服、擺碗筷，做些力所能及的小家務(wù)。

其實(shí)，我知道自己還有一些不足，比如：性格還不夠開(kāi)朗，寫(xiě)完作業(yè)不太愛(ài)檢查。如果我能當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，配合老師，多多鍛煉自己，爭(zhēng)取以后有能力為班里做更大、更多的工作。

請(qǐng)支持我的同學(xué)，為我投上你珍貴的一票。

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是我第一次站在講臺(tái)上演講，競(jìng)選的職務(wù)是班級(jí)小隊(duì)長(zhǎng)。我熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡班里的每一位老師和同學(xué)，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，大小事情都會(huì)盡力做到最好。缺點(diǎn)是不夠自信，有時(shí)注意力不集中，上課發(fā)言不積極，我希望在以后的日子里能改掉這些不好的習(xí)慣，并請(qǐng)大家時(shí)常提醒我。

其次，我還是個(gè)多才多藝的女孩，我擅長(zhǎng)唱歌、跳舞和彈鋼琴。今年暑假，我們舞蹈班二十多個(gè)小朋友代表安陽(yáng)到鄭州河南電視臺(tái)錄制教師節(jié)的舞蹈節(jié)目，這是我第一次單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)，感到又新鮮又好奇，好象自己突然長(zhǎng)大了好多。上周六我還到我們安陽(yáng)電視臺(tái)“陽(yáng)關(guān)伙伴”欄目錄制舞蹈節(jié)目，本周六晚7點(diǎn)30分安陽(yáng)民生頻道有我們的表演，大家不要忘了觀看啊，以后班里有什么舞蹈之類(lèi)的活動(dòng)任務(wù)，交給我沒(méi)問(wèn)題的!鋼琴我也考了二級(jí)了，正準(zhǔn)備在升級(jí)呢。這次參加，主要是想鍛煉一下自己，是自己各方面都能得到提高。

我一定不辜負(fù)大家的期望，處處嚴(yán)格要求自己，為我們班級(jí)著想，認(rèn)真完成老師交待的每一項(xiàng)工作，相信我一定會(huì)做的更好。同學(xué)們，請(qǐng)為我投出你們手中寶貴的一票吧!也請(qǐng)大家給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!

謝謝大家!

競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)演講稿

尊敬的校長(zhǎng)，各位老師，各位同學(xué)大家好!

很榮幸能在“一中”學(xué)校結(jié)識(shí)各位老師，也很高興能在此認(rèn)識(shí)各位同學(xué)，我現(xiàn)在是初一〈8〉班的一名學(xué)生，承蒙老師的厚愛(ài)，及同學(xué)們的抬舉，將我選為班長(zhǎng)!我在其它就讀學(xué)校曾任職副班長(zhǎng)，科代表等等!對(duì)這些管理方面的事多少有些經(jīng)驗(yàn)吧!

我身性活潑，雖然成績(jī)不算最好，但我對(duì)工作的那種責(zé)任感是不容置疑的，在工作上只要有人違反紀(jì)律，違反學(xué)校或班里的規(guī)章制度，是朋友也好，是班干部也好，不管是誰(shuí)我都照樣批評(píng)指出!今天就是憑著這份自信心來(lái)參加“大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選賽”的!

我深知此官責(zé)任重大，困難很多;但我相信自己，相信自己有能力勝任這項(xiàng)工作;正如一首歌中所唱的“愛(ài)拼才會(huì)贏”!在我的學(xué)習(xí)生涯中班干部給我?guī)?lái)的不僅僅只是榮譽(yù)罷了!而最重要的是給我?guī)?lái)了一種良好的組織能力和處事不驚的應(yīng)變力!我對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)贏”!因?yàn)槲倚欧钪痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的!如果我幸運(yùn)當(dāng)選的話，我將仍然以“以誠(chéng)待人，以心換心”為座右銘!協(xié)作大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好各項(xiàng)大隊(duì)部活動(dòng)和日常事物!真正做到為同學(xué)們服務(wù)!

同學(xué)們請(qǐng)相信我，支持我，請(qǐng)投我一票!

謝謝!

溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經(jīng)受各方面的鍛煉和考驗(yàn)。

我非常喜歡學(xué)習(xí)，我的作文一直得到老師的好評(píng)，有多次在報(bào)紙和雜志上發(fā)表。我更加喜歡書(shū)法，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)六年了，在這六年中，我收獲了許多，也懂得了許多，這是我的一些書(shū)法作品和證書(shū)。

我想，如果我成功，我會(huì)協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員做我力所能級(jí)的事情，開(kāi)展同學(xué)們感興趣的活動(dòng)。

有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“當(dāng)一滴水融入到大海中才能永不干枯”，隊(duì)員們，請(qǐng)信任我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，畢竟，工作鍛煉了我，生活造就了我。相信在我們的共同努力下，我們柯北小學(xué)的少先隊(duì)一定能步入新的輝煌!

我的競(jìng)選宣言是：我努力，我能行!今天你只要投我一票，明天我將給你一百個(gè)精彩!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。