報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教育工作匯報(bào) 小學(xué)藝術(shù)教育工作報(bào)告篇一
一、藝術(shù)課程按照國(guó)家課程要求能開(kāi)足音體美藝術(shù)課程，教師全部為兼職，在課時(shí)安排上，每班音樂(lè)美術(shù)課每周2課時(shí)，體育一二年級(jí)每周每班4課時(shí)，三四年級(jí)每周每班3課時(shí)。學(xué)校課程名稱(chēng)：如文明禮儀教育，折紙，寫(xiě)字。根據(jù)本校實(shí)際情況自評(píng)得分為18分，存在的問(wèn)題主要是缺少專(zhuān)職音體美教師；改進(jìn)措施：要求上級(jí)調(diào)配專(zhuān)職教師。
二、藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)每年1次，興趣小組跳繩小組1個(gè)、折紙藝術(shù)1個(gè)，書(shū)法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)校總數(shù)比例為80%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評(píng)得分為18分，但存在的`問(wèn)題是音樂(lè)課美術(shù)課確實(shí)專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)。
三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備兼職藝術(shù)教師，基本滿(mǎn)足教育需求。根據(jù)此種情況學(xué)校自評(píng)打分為15分，存在的問(wèn)題是缺少專(zhuān)職教師，要求上級(jí)分配。
四、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專(zhuān)用教室活動(dòng)室1個(gè)，音樂(lè)1個(gè)，美術(shù)1個(gè)。如“音樂(lè)教室、美術(shù)教室”。此項(xiàng)評(píng)分為15分，存在的問(wèn)題是沒(méi)有活動(dòng)固定場(chǎng)地，采取了利用校園廣場(chǎng)訓(xùn)練的措施。
五、特色發(fā)展充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：剪紙藝術(shù)作品豐富多彩。此項(xiàng)自評(píng)得分為5分，存在問(wèn)題是社會(huì)資源潛力挖掘深度不夠，加強(qiáng)與民間藝人的聯(lián)系合作。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)學(xué)校平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，覆蓋面占總數(shù)的100%，測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀達(dá)6%，良好達(dá)68%，合格達(dá)26%，不合格達(dá)0%。此項(xiàng)自評(píng)得分為6分。
教育工作匯報(bào) 小學(xué)藝術(shù)教育工作報(bào)告篇二
一、藝術(shù)課程按照國(guó)家課程要求能開(kāi)足音體美藝術(shù)課程，教師全部為兼職，在課時(shí)安排上，每班音樂(lè)美術(shù)課每周2課時(shí)，體育一二年級(jí)每周每班4課時(shí)，三四年級(jí)每周每班3課時(shí)。學(xué)校課程名稱(chēng)：如文明禮儀教育，折紙，寫(xiě)字。根據(jù)本校實(shí)際情況自評(píng)得分為18分，存在的問(wèn)題主要是缺少專(zhuān)職音體美教師；改進(jìn)措施：要求上級(jí)調(diào)配專(zhuān)職教師。
二、藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)每年1次，興趣小組跳繩小組1個(gè)、折紙藝術(shù)1個(gè)，書(shū)法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)校總數(shù)比例為80%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿(mǎn)朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評(píng)得分為18分，但存在的問(wèn)題是音樂(lè)課美術(shù)課確實(shí)專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)。
三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備兼職藝術(shù)教師，基本滿(mǎn)足教育需求。根據(jù)此種情況學(xué)校自評(píng)打分為15分，存在的問(wèn)題是缺少專(zhuān)職教師，要求上級(jí)分配。
四、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專(zhuān)用教室活動(dòng)室1個(gè)，音樂(lè)1個(gè)，美術(shù)1個(gè)。如“音樂(lè)教室、美術(shù)教室”。此項(xiàng)評(píng)分為15分，存在的問(wèn)題是沒(méi)有活動(dòng)固定場(chǎng)地，采取了利用校園廣場(chǎng)訓(xùn)練的措施。
五、特色發(fā)展充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：剪紙藝術(shù)作品豐富多彩。此項(xiàng)自評(píng)得分為5分，存在問(wèn)題是社會(huì)資源潛力挖掘深度不夠，加強(qiáng)與民間藝人的聯(lián)系合作。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)學(xué)校平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，覆蓋面占總數(shù)的100%，測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀達(dá)6%，良好達(dá)68%，合格達(dá)26%，不合格達(dá)0%。此項(xiàng)自評(píng)得分為6分。
二、存在的問(wèn)題
1、缺少音體美專(zhuān)職教師
2、沒(méi)有固定的藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地
3、學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展創(chuàng)新能力不足
4、藝術(shù)器械需要更新
三、整改措施及努力方向
1、協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教師；
2、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。
3、加強(qiáng)藝術(shù)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
4、利用網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備和同步課堂輔助教學(xué)。
教育工作匯報(bào) 小學(xué)藝術(shù)教育工作報(bào)告篇三
重視千部教育工作，培養(yǎng)和提高干部的素質(zhì)，是我們黨的干部工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。它既是充分發(fā)掘現(xiàn)有干部潛力的重要手段，又是使干部的素質(zhì)經(jīng)常保持最佳狀態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。正因如此，黨的十三屆七中全會(huì)提出，加強(qiáng)教育事業(yè)，是今后十年和“八五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)之一。干部教育是教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，搞好干部教育改革，是提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的根本大計(jì)。
怎樣進(jìn)行改革呢？我認(rèn)為：
一、改革干部教育的指導(dǎo)思想，從宏觀上調(diào)整好干部教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入和四化建設(shè)的發(fā)展，使干部教育多層次、多對(duì)象、多學(xué)科、多規(guī)格、多途徑的特點(diǎn)更加突出，這就要求干部教育應(yīng)徹底改變過(guò)去單純進(jìn)行政治時(shí)事教育的作法。“八五”規(guī)劃，明確提出今后包括干部教育在內(nèi)的成人教育，“應(yīng)當(dāng)繼續(xù)以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)”，這應(yīng)當(dāng)成為干部教育的指導(dǎo)思想。干部教育工作應(yīng)在智能教育、技術(shù)教育和思想政治教育三位并舉的方針指導(dǎo)下，從干部的工作實(shí)際出發(fā)來(lái)確定教育內(nèi)容，從根本上改變過(guò)去那種“牛不喝水強(qiáng)按頭”的被動(dòng)局面，把發(fā)展干部教育事業(yè)與振興經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系起來(lái)，使干部教育工作更好地為四化建設(shè)服務(wù)。
二、改革干部教育的管理體制，建立權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。目前，干部教育中的管理工作是由組織部門(mén)的干訓(xùn)科、處來(lái)負(fù)責(zé)的。本來(lái)，干部教育的管理體系，是國(guó)家對(duì)千部教育事業(yè)進(jìn)行管理的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，按現(xiàn)代系統(tǒng)論的要求，在管理上應(yīng)設(shè)置一體化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使其成為干部教育的領(lǐng)導(dǎo)體系，同時(shí)又是干部教育信息聯(lián)絡(luò)的溝通渠道。但是，黨委組織部門(mén)的管理工作，僅限于作出培訓(xùn)計(jì)劃，缺乏上述主要職能，其中最大的弊病是各級(jí)黨校、干校、講師團(tuán)等從事干部教育的實(shí)施單位，卻不屬組織部領(lǐng)導(dǎo)。這種沒(méi)有形成上下垂直的領(lǐng)導(dǎo)體制，使教學(xué)單位在人員編制、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)基地等等問(wèn)題上不能落實(shí)。干部教育由于缺乏這些基本辦學(xué)條件，只能“望學(xué)興嘆”，這是極不利于干部教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的建設(shè)，不利于干部教育資料和教學(xué)手段的建立。為了改變這一現(xiàn)狀，很有必要改變時(shí)下干部教育的管理體制。建議在各級(jí)教委下設(shè)干部教育局或成人教育局，便縣以上的黨組織有獨(dú)立的干部教育管理機(jī)構(gòu)．統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施干部教育計(jì)劃，以利于人員編制、教育經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題的落實(shí)，為多出人才．出好人才創(chuàng)造必要的條件。
四、改革落后的教學(xué)手段，提高干部培訓(xùn)效果。干部教育長(zhǎng)期采用傳統(tǒng)的手工方法．這與近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求很不適應(yīng)，培訓(xùn)效果差。為了適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的需要．加速干部教育事業(yè)的發(fā)展，要盡量運(yùn)用廣播、電視錄音、刊授、函授等覆蓋面大、適應(yīng)性強(qiáng)可多次重復(fù)的電化教學(xué)手段。這既可以突破傳統(tǒng)課堂面授的時(shí)空限制，促進(jìn)成人理解，強(qiáng)化記憶，還可以解決基層辦學(xué)缺乏高質(zhì)量教師的困難，取得投資少，收益大的效果。
工作者提出更高的要求。長(zhǎng)期以來(lái)，改變教育僅限于政治理論的教育，教學(xué)工作大多也是由宣傳部、黨校的理論教員承擔(dān)，而這些教員一般都教育規(guī)律是不太熟悉的，因此，有一定的局限性。為了搞好干部教育，必須建立一支精干的師資隊(duì)伍，改變干部教育的師資結(jié)構(gòu)。可背靠廠礦、企事業(yè)、科研部門(mén)和大專(zhuān)院校，從中選聘熱愛(ài)干部教育事業(yè)、有一定專(zhuān)長(zhǎng)、熟悉干部教育特點(diǎn)和規(guī)律，具有干部教育工作者的基本功，又有時(shí)間和精力保證從事干部教育工作的工程技術(shù)人員、科研人員和高等院校教師，擇優(yōu)聘為兼職教師。壓濾機(jī)濾布好處有三：其一，可充實(shí)師資隊(duì)伍，促進(jìn)師資結(jié)構(gòu)的'完善；其二，可彌補(bǔ)理論教員學(xué)科知識(shí)的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，其三，還能密切干部教育部門(mén)與生產(chǎn)、科研單位的聯(lián)系，促進(jìn)教育內(nèi)容的更新，節(jié)省大量人力和財(cái)力。
六、改革辦學(xué)形式，加快干部教育步伐。干部教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作、要求黨委、政府各部門(mén)的高度重視和緊密配合。目前，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員主要是靠大專(zhuān)院校代訓(xùn)，各級(jí)黨校、干校培訓(xùn)，或者是舉辦短期脫產(chǎn)培訓(xùn)班，由宣傳部、講師團(tuán)等單位為辦學(xué)單位。不管那種形式，就目前來(lái)講，都有許多困難和矛盾，無(wú)法完成干部培訓(xùn)任務(wù)。要加快干部教育步伐，就要大力發(fā)展社會(huì)性的開(kāi)放式辦學(xué)，著重在職崗位，采取投資少，見(jiàn)效快的函授、刊授等辦學(xué)形式，使脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合，形成一個(gè)多層次的干教網(wǎng)絡(luò)，濾布充分發(fā)揮各部門(mén)的辦學(xué)積極性，以擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)的容量，加快干部教育工作的步伐。
七、改革考試制度，以適應(yīng)開(kāi)放式辦學(xué)。考試僅僅是測(cè)定學(xué)員掌握教材的一種手段，特別是閉卷考試，有一定的偶然性和片面性。我認(rèn)為干部教育中的考試，應(yīng)突出干部的生理、心理方面陽(yáng)戊人樸點(diǎn)，試題要側(cè)重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、處理上面，試題應(yīng)當(dāng)復(fù)蓋面廣而又分布合理，盡量少出死記硬背的名詞術(shù)語(yǔ)和填空題，力求解題簡(jiǎn)練，甚至可以采用開(kāi)卷考試的辦法來(lái)檢查學(xué)員掌握知識(shí)的情況。目前考試大都采用考中小學(xué)生那樣的辦法，使不少人產(chǎn)生畏懼心理，不利于發(fā)揮參考者的最佳競(jìng)技水平，不利于調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)的積極性。
總之，千部教育改革是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，牽涉面廣，必須采取有領(lǐng)導(dǎo)有秩序的審慎的方針，從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，逐步展開(kāi)。只要我們加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)干部教育的規(guī)律，加強(qiáng)宏觀管理，勇于探索，就能積極穩(wěn)妥地把干部教改革搞好，使干部教育工作更好地適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治體制改革和對(duì)外開(kāi)放形勢(shì)的需要，更好地為發(fā)展社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
教育工作匯報(bào) 小學(xué)藝術(shù)教育工作報(bào)告篇四
1、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
2、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我們十月十一日來(lái)到縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一（172）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊！
試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。
教育工作匯報(bào) 小學(xué)藝術(shù)教育工作報(bào)告篇五
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。我局依托中心城區(qū)實(shí)際，積極發(fā)揮文化中心的優(yōu)勢(shì)，在大力發(fā)展教育普及提高九年義務(wù)教育方面，主動(dòng)配合，認(rèn)真履行工作職責(zé)，成立了“區(qū)文廣局教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，把加強(qiáng)教育工作作為日常工作納入黨組議事日程來(lái)抓，充分發(fā)揮文化主陣地作用，為我區(qū)青少年?duì)I造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況，為區(qū)委區(qū)政府出點(diǎn)子，當(dāng)“參謀”，積極提出文化宣傳方面的建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
二、發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，培育骨干。我局發(fā)揮文化系統(tǒng)文化藝術(shù)骨干技術(shù)精、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，積極為豐富校園文化搞好服務(wù)。局機(jī)關(guān)和文化館常年配合學(xué)校搞好藝術(shù)教育，開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)，免費(fèi)為中小學(xué)生進(jìn)行文藝輔導(dǎo)、培訓(xùn)，配合學(xué)校組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的校園文化展示活動(dòng)。每年一屆的中國(guó)饒城社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)中，特意安排中小學(xué)校選送優(yōu)秀節(jié)目參加活動(dòng)，如少兒模特舞蹈《貓咪寶貝》等節(jié)目，為豐富中小學(xué)生課外文化生活，展示藝術(shù)才華創(chuàng)造了良好平臺(tái)。每年還利用寒暑假和周末舉辦美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、器樂(lè)等培訓(xùn)班，對(duì)愛(ài)好藝術(shù)的青少年進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。每年組織各類(lèi)培訓(xùn)8期，達(dá)360余人次。對(duì)在校學(xué)生少兒合唱、舞蹈等進(jìn)校組織專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，推薦優(yōu)秀人才參加全國(guó)、省、市組織的各類(lèi)文化藝術(shù)比賽等。
三、免費(fèi)借閱，拓展知識(shí)。主動(dòng)配合教育部門(mén)做好中小學(xué)生的圖書(shū)借閱工作。區(qū)圖書(shū)館免費(fèi)向中小學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)外借室、期刊閱覽室、資料室、地方文獻(xiàn)室、電子閱覽室、少兒閱覽室，每年接待中小學(xué)生5000人次以上。為拓展我區(qū)中小學(xué)學(xué)生知識(shí)面，豐富校外文化生活，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)生對(duì)少兒、科技、文體等書(shū)籍需求大等情況，主動(dòng)提供圖書(shū)流動(dòng)閱讀服務(wù)，并與第七小學(xué)、第十七小學(xué)等建立圖書(shū)文獻(xiàn)共享活動(dòng)和聯(lián)合開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)。圖書(shū)館每年舉辦讀書(shū)活動(dòng)4次以上，參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)1000人次以上。我們還經(jīng)常組織干部職工到學(xué)校調(diào)查圖書(shū)借閱情況并解決實(shí)際困難。20xx年至20xx年累計(jì)提供各類(lèi)圖書(shū)3000余冊(cè)。
四、傳承文化，拓展教育。借助區(qū)博物館文物精品展廳這個(gè)平臺(tái)，積極發(fā)揮其對(duì)內(nèi)教育和對(duì)外宣傳、展示的重要作用，免費(fèi)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，科普教育。免費(fèi)開(kāi)放5年以來(lái)，已接待中小學(xué)生2余萬(wàn)人次。20xx年以來(lái)，按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義影片放映活動(dòng)。每年在城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)，放映《美麗的故事》、《背起爸爸上學(xué)》、《暖春》等愛(ài)國(guó)主義教育影片240場(chǎng)次，觀片學(xué)生達(dá)2.7萬(wàn)人次，深化了愛(ài)國(guó)主義和思想道德教育，豐富了校園課余文化生活。
總之，我局將以這次教育工作督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)實(shí)施科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，堅(jiān)持為學(xué)生提供優(yōu)秀精神食糧的理念，著力豐富中小學(xué)生的文化生活，為區(qū)教育工作的又好又快發(fā)展而努力。