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    清明節(jié)的作文500字六年級五篇(匯總)

    時間:2025-06-17 作者:儲xy

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    清明節(jié)的作文500字六年級篇一

    清明。清明,說出口總有種傷感涌上心頭。莫名地,心情變得很沉重。

    先人的離世,往往是人們心中一段最為悲痛的回憶,深埋在記憶深處,不愿提起、不愿憶起。而清明,則將所有的哀思拉回到現(xiàn)實,就那樣平靜地呈現(xiàn)在所有人面前。于是,最初的那種撕心裂肺的痛,又回來。逝者安息,生者,卻難以放下。

    我相信,清明時節(jié)的雨,每一滴都是由人們的思念化成的。這種思念、如此痛,如此讓人心傷。于是當(dāng)這雨滴落在人們身上時,才讓人心中升起難以名狀的感傷,才讓人的心情變得莫名的沉重。

    清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

    清明時節(jié),是個隨手就可以撿拾淚水的時節(jié),亦是個哀傷蔓延的時節(jié)。轉(zhuǎn)身、低首、難言。誰將痛的滋味,連同思念一同葬?

    當(dāng)真葬得、忘得掉么?

    清明,我們都清楚的明白,逝去的,不會再重來。但那份思念則是無論如何也無法遺忘的。我們只是壓制著,努力不去想。

    但是清明,卻將所有的一切釋放。于是,懷念啊、傷感啊、難忘啊什么的,一下子全都回來。一絲一毫都沒有減少,反而在心中越發(fā)清晰的展現(xiàn)出來。

    這雨,下個不停,淚水也流個不停。不想再克制,哭便哭吧,終究,那是所有人都難以忘記的,那些曾經(jīng)深愛著我們的人即便不在,我們也要勇敢地走下去。否則怎么對得起他們的愛和我們的紀(jì)念呢?

    這雨,下得陰晦。但我們應(yīng)該笑得明媚,不可以讓那些曾經(jīng)深愛著我們的人,看見我們不快樂,不可以……

    清明時節(jié)雨紛紛。

    清明節(jié)的作文500字六年級篇二

    清明是中國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中第五個節(jié)氣。清明節(jié)在每年春天的四月四號到六號之間。這一天也是我們祭奠和緬懷逝去的親人的日子。

    這時正是漫長的寒冬過去了,絢麗多彩、生機盎然的春天蹦蹦跳跳地來到我們身邊。一會兒春風(fēng)和煦地吹拂著我們的臉;一會兒春雨淅淅瀝瀝地飄灑下來,使大自然格外的清明。

    奶奶說:“清明節(jié)是最富有詩意的節(jié)日。”我們翻閱了《少兒讀古詩》這本書,找到了唐代詩人韋莊的“滿街楊柳綠似煙,化做清明三月天。好似隔簾紅杏里,女郎繚亂送秋千。”的詩還有宋代詩人吳惟信的“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”的詩,還有唐代詩人杜牧寫的那首膾炙人口的《清明》:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這些詩都描繪了清明這個節(jié)日帶給人們是一般的精神享受,特別是杜牧把清明與“雨”緊緊地連在了一起是這種詩意達(dá)到了極致。

    我喜歡過清明節(jié)是另有原因的:我終于有機會到郊外擁抱春天。第一個機會是學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危菚r,師生將乘坐大巴車一路上欣賞這春天的美景來到風(fēng)景如花的山上、草地上或湖邊柳樹下,盡情享受著春天的快樂。第二個機會是和我們吳家的所有成員結(jié)伴掃墓。

    那時,我們會帶著鮮花、水果和糕點,祭奠吳家的祖先,我們排著隊在墓碑前鞠躬行禮,奶奶鞠躬的時候,喃喃地說:“爸爸媽媽,我們來看望你了”然后,我和表哥表妹們在山上追趕瘋跑,釋放我們的青春活力,我們各自帶著自己喜愛的玩具,如跳繩、空竹、風(fēng)箏等在山下的空地上各展現(xiàn)自己的“絕活”。直到聽見“我們走了!”一聲喊,我們就依依不舍的走向各自的車子,互相揮揮手,奔向同一個目的地——安樂園餐廳。

    在回程的車上我沉浸在不舍離去的心情中,奶奶卻和我耳語:“次活動可以叫掃墓,也可以叫踏青。我們把掃墓和踏青結(jié)合在一起了。

    歸途中,我在想著明年的掃墓和踏青。一年一度的清明節(jié)是我小學(xué)生活中不可忘懷的節(jié)日。

    清明節(jié)的作文500字六年級篇三

    雨紛紛清明已經(jīng)過去,未見幾許斷腸人,倒是借問酒家何所有的不在少數(shù)。麻醉著神經(jīng),損傷著肝腎。嘉陵江邊,游船幾許燈光燦爛。燈下那一杯杯冒著熱氣的綠玉,不時幾個星子閃進(jìn)去。茶溶在水里邊,唾液溶在茶里。縱然茶葉再名貴,也不過是茶與唾液的混和物。自然沒什么味道。

    江對岸,紅軍紀(jì)念館燈火輝煌。再襯上“閬苑仙境”四個大字,確有一番韻味。但清明節(jié)仍無幾人上去緬懷先烈,似乎他們的鮮血造就一群麻木不仁的看客,抑或只是裝飾那一雙雙早已飽受光污染的眼。

    古城里,衣著暴露的女人到處留下倩影,全然不顧自己那水桶腰或羅圈腿。不用問,那是自信的省城人。好在閬中不是小氣的麗江或周莊,道寬樓高倒使她們顯的嬌小幾分。

    這街愈走愈黑,到漢桓侯祠燈也學(xué)會戛然而止。本來就是古墓。門前又新挖一口“古井”就怕嚇不死人。唉,真為閬中中學(xué)的美女們擔(dān)心。

    夜深,閬中中學(xué)還傳來許許書聲。原來校方又在和全國人民作對,可憐的同學(xué)們,你們什么時候才能體會到中國早已解放?這樣補課,腦細(xì)胞死傷無數(shù),本可以考北大的也只有考個渣渣。

    城里到處都是祭奠后的灰燼。低頭看看冥鈔面值,多以百萬計數(shù)。若先人地下有收,一日收獲無數(shù)億,這冥間貨幣恐怕也要貶值。不過看著這一個個“孝男孝女”,我倒想起一句老話“活著不孝死孝,瞎鬧!”是啊,與其這樣“孝順”,生前何必惡語相加,置于死地而后快?這般孝順也不過是不是“哄死人”,也許有些人才自知罪孽深重或他(她)也成父母。早知如此,何必當(dāng)處?

    清明,人可醒?

    清明節(jié)的作文500字六年級篇四

    清明節(jié)那一天,我們一家人包括附近的親戚都去奧林匹克吃飯,結(jié)果忘記了要不要上管樂……叫上了妹妹,我們準(zhǔn)備出發(fā)了。

    來到奧林匹克,妹妹踏著她的小腿走上了舞臺,在那里蹦蹦跳跳,看到我們一個個追著她跑,玩的更是不亦樂乎,最后,她還是服服帖帖的跟著我們吃飯了,結(jié)果到了吃飯的時候,她又開始鬧了,想爬上飯桌玩,在我們的合力阻止下,她,終于停下了鬧騰,安安靜靜的吃飯。

    我們一家人坐在飯桌上有說有笑,吃著美味的飯,開開心心的,連別人都羨慕的看著我們。

    吃飯的時候,我使勁往碗里挑吃的,顧不上吃,碗里的東西已經(jīng)滿滿的,我才開始吃。

    身旁的奶奶見我有些吃的夾不了,起身幫我一個一個夾,就這樣,我的碗又滿了,歐耶!

    直到吃飽,自己碗里還有半碗飯,看著這半碗飯,感覺實在吃不下了,就直接拋棄了,就跟妹妹開始玩。

    妹妹一會兒往臺中心跑,一會兒往邊上走,看的我都心慌慌的,害怕妹妹隨時隨地會摔下來,所以,我做了個明智的做法,拉上大妹一起看著!不過,大妹來幫忙,我基本上沒啥作用了,就在那默默的看著她們兩個在那里嗨皮,自己又回到座位上。

    回家時,妹妹還是不肯走了,直接賴在那里了,我想想也是醉了,抱她哭!不抱又回不了家!大家都對妹妹軟聲軟氣的說:“君君,回家了,不然我走了。”妹妹跟沒聽到似的(雖然她可能聽不懂),自顧自在那里玩。我二話不說抱起她走人!結(jié)果她以為我在和她玩,使勁推我,臉上掛滿了花——晚上,約了妹妹去打籃球,結(jié)果打了一會便沒興趣了。

    清明節(jié)的作文500字六年級篇五

    今年是清明節(jié)休假實施的第一年,我也可以和父親媽媽一起去掃墓。

    清明節(jié)掃墓是由我們中華民族的傳統(tǒng)演習(xí)而來的。

    清明節(jié)是我們緬懷先人的日子,是莊嚴(yán)、肅穆的。

    清明上山祭拜先人雖然十分累,有時還會摔幾跤,山路又十分難走,但祭奠親人的心情卻是虔誠的。

    今天我和父親媽媽一同去上奶奶的墳。奶奶去世時才50歲,我那時還沒出世,雖然對奶奶的影象不存在,但懷念奶奶的感覺卻沒減少,所以我更加珍惜這一次的掃墓行動。爸媽每年都來祭奠,為墓碑改改字,除掉些雜草。可是草的生命力那么強,僅一年的工夫就把整個大墓都遮蔽起來了。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”看來割草的任務(wù)很艱巨,我連忙拿起鐮刀除草了,我用力砍了下去,可不但草沒砍下,我的手指頭都要砍下了。這時,父親便過來幫我,他說:“割草先得把草摟緊,然后用力把草往下壓,然后再用鐮刀用力割,這樣才能把草割掉。”順著父親的方法,我還真會砍了!在我和父親媽媽的努力下,終于把草清除干凈了。我還幫助媽媽掃地,恭恭敬敬的擺上鮮花,讓奶奶的墳地也變成一塊綠色環(huán)保的凈園。

    清明定為休假日有利也有弊,盡管大家都可以有時間上墳了,但上山的交通就成了很大的問題,在回來的路上我們堵了一小時的車,看那些交警叔叔也指揮得夠累,我想以后這方面的安全疏通得也有個規(guī)范吧。

    今天清明節(jié),雖然很累,但我很高興,學(xué)到了知識,用自己的勞動,表達(dá)了對祖先的懷念和尊敬。

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    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?這里我整理了一
    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
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    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助
    心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。井岡山培訓(xùn)
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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方
    在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
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    心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)?/div>
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動
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    心理危機處理突發(fā)事件,避免造成更大的傷害;為了解決特定問題的過程中,心理危機、團體或個人危機消除,恢復(fù)正常。主管領(lǐng)導(dǎo),班主任、心理教師、學(xué)校醫(yī)生,校園警察、司機
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    編輯需要具備批判性思維和客觀分析能力,能夠準(zhǔn)確評估作品的優(yōu)缺點并提出改進(jìn)建議。編輯是一項需要長期積累和不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),我們該如何提升自己的編輯能力?在范文中,我
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