體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
精選上機實驗心得體會通用一
文件和文件夾的管理
1.熟悉windows xp的文件系統。
2.掌握資源管理器的使用方法。
3.熟練掌握在windows xp資源管理器下，對文件（夾）的選擇、新建、移動、復制、刪除、重命名的操作方法。
1.啟動資源管理器并利用資源管理器瀏覽文件。
2.在d盤創建文件夾
3.在所創建文件夾中創建word文件。
4.對所創建文件或文件夾執行復制、移動、重命名、刪除、恢復、創建快捷方式及設置共享等操作。
（一）文件與文件夾管理
1.展開與折疊文件夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”折疊
2.改變文件顯示方式。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖標等
3.建立樹狀目錄。在d盤空白處右擊，選擇新建/文件夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建文件夾中建立經濟類1103
4..創建word并保存。打開開始/程序/word，輸入內容。選擇文件/另存為，查找d盤/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊保存
5.復制、移動文件夾
6.重命名、刪除、恢復。右擊文件夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除文件
7.創建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾，選擇發送到/桌面快捷方式
8.設置共享文件。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網絡上共享這個文件/確定
9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/文件夾選項/查看/高級設置，撤銷隱藏已知文件的擴展名
（二）控制面板的設置。
1.設置顯示屬性。右擊打開顯示屬性/桌面、屏幕保護程序
2.設置鼠標。打開控制面板/鼠標/按鈕（調整滑塊，感受速度）、指針
3.設置鍵盤。打開控制面板/鍵盤/速度（調整滑塊，感受速度）、硬件
4.設置日期和時間打開控制面板/日期和時間
5.設置輸入法。打開控制面板/區域與語言選項/詳細信息/文字服務與輸入語言
（三）windows附件的使用
1.計算器。打開開始/所有程序/附件/計算器/查看/科學型，
2.畫圖。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定
3.清理磁盤。打開開始/程序/附件/系統工具/磁盤清理，選擇磁盤，確定
4.整理磁盤碎片。打開開始/程序/附件/系統工具/磁盤碎片整理
通過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括文件的管理、控制面板的設置、windows
附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。
六、實驗心得
對文件的管理、控制面板的設置、windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也為我以后在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務于生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創造我們更好的明天。
精選上機實驗心得體會通用二
實驗報告
課程名稱計算機應用基礎實驗項目名稱excel綜合實驗班級與班級代碼 實驗室名稱（或課室）專 業任課教師 學 號：
姓 名：實驗日期：
廣東商學院教務處 制
姓名 實驗報告成績
評語：
指導教師（簽名）年月日
說明：指導教師評分后，實驗報告交院（系）辦公室保存。
一、實驗目的
考察學生綜合應用excel解決實際問題的能力，包括： 1. excel工作簿的建立、保存、打開； 2. 各類數據的輸入和編輯； 3. 工作表的各種基本操作； 4. 工作表的格式化設置；
5. 利用公式和函數進行數據的計算；
6. 綜合應用各種數據管理操作，如排序、篩選、匯總、統計等； 7. 圖表的創建和編輯。
二、實驗設備
? 硬件：pentium 4 以上的微型計算機。 ? 軟件：windows xp、excel 20xx或以上的版本
三、實驗步驟
1、
打開“”文件，在“期末與總評成績”與
“平時成績”工作表中拆分“姓名”一列，將準備好的學生姓名復制粘貼上去。 2、
在兩個工作表中分別拆分“平時成績”一列，在“平時成績”工作
表中，點擊單元格e2，輸入公式：=c2*40%+d2*60%，再往下拉至單元格e22，計算出平時成績。再通過外部引用方式把平時成績復制到“期末與總評成績”工作表中的平時成績一列。 3、
在“期末與總評”工作表中拆分“總評”一列，點擊單元格f3，輸
入公式：=d3*30%+e3*70%，往下拉至f22，計算出總評成績。
4、 拆分“績點”一列，點擊單元格g3，輸入公式：
=if(f3=60,1,if(f360,1+(f3-60)*0.1,0))，往下拉至g22，計算出各個學生的績點。 5、
拆分“獎學金等級”一列，單擊單元格h3，輸入公式：=if(g3=4,"
一等",if(g3=3.5,"二等",if(g3=3,"三等","無")))，往下拉至h22，計算出獎學金等級。 6、
拆分“名次”一列，單擊單元格i3，輸入排名函數：
=rank(f3,$f$3:$f$22)，往下拉至i22，計算出名次排名。 7、
在“期末與總評”工作表中選中“總評”一行，選擇“格式”→“條
件格式”，選擇“單元格數值”和“小于”，在第三個方框中輸入60，再單擊“格式”，選擇“加粗”，“紅色”字體，將總評不及格的分數用紅色加粗字體標示。 8、
在“期末與總評”工作表中a24：k26的區域中輸入總評分數區間
數據，合并好相應單元格，單擊b26，輸入公式：=dcount($a$2:$i$22,,b$24:c$25)，向右拉至k26，統計出各分數區間的人數。 9、
將統計出來的各分數區間人數輸入“考試成績統計表”中，單擊單
元格h30，輸入公式：=average(f3:f22)，計算出平均分；單擊i30，輸入公式：=(b30+c30+d30+e30)/20，計算出合格率；單擊b31,輸入公式：=b30/$g$30*100%,拉至f31，計算出各區間人數的百分比。 10、 在“期末與總評”工作表中選中a29：f30的區域，單擊“制圖”圖標，選擇“餅圖”，在“圖標選項”中，標題輸入“考試成績人數統
計圖”，數據標志勾上“類別名稱”和“值”，單擊確定，再調整圖表大小和位置。
11、 在“期末與總評”工作表的a40：c43區域中輸入相應數據，選擇“數據”→“篩選”→“高級篩選”，選中“將篩選結果復制到其他位置”，“列表區域”選擇為a2：i22，“條件區域”選擇為a40：c43，“復制到”選擇為a45。單擊“確定”按鈕。
12、 適當調整“期末與總評”工作表中各數據的大小和位置，使之能在一張a4紙上打印出來。
13、 在“期末與總評”和“平時成績”工作表中分別選擇“視圖”→“頁眉與頁腳”，自定義頁眉和頁腳分別為“12新聞1班 蔡曉童”和“第1/2頁，共2頁”。
14、 最后對工作表進行適當的格式化設置。
四、實驗結果
實驗結果如下頁所示。
五、實驗分析與體會
通過這次實驗我發現要熟練地運用好excel這個軟件，必須多多練習，在掌握好課本上的基本理論的基礎上，多多上機實踐，這樣才能更好地運用它，同時在函數的輸入過程中要注意絕對地址、相對地址和混合地址的不同應用場合。這樣會減少很多不必要的重復輸入。
精選上機實驗心得體會通用三
班級： 學號： 姓名：
一、 實驗名稱：總賬系統初始化
二、 實驗目的：系統的學習總賬系統初始化的主要內容和操作方
法。
三、 實驗要求：要求掌握總賬系統初始化中設置會計科目、錄
入期初余額及設置相關分類的方法。
四、 實驗步驟：1、設置系統參數
2、指定會計科目
3、增加會計科目
4、修改會計科目
5、設置項目目錄
6、設置憑證類別
7、輸入期初余額
8、設置結算方式
9、帳套備份
五、實驗體會：
通過十余周的上機實驗，我總結出以下幾點，認為在以后的學習工作過程中要多加注意： 1、由于賬套一旦啟用將不能修改，所以進行賬套的初始設置一定要認真謹慎。
2、雖然在上機學習中口令密碼不需牢記，但在實際應用中設置各操作員時務必要牢記口令密碼。
3、在學習過程中每做完一個實驗便要進行帳套備份，而實際工作中卻要在以下幾個階段需要進行系統數據備份，分別是在啟用賬套
前，基礎設置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、對賬前和結帳前。
經過本學期的學習，我認為自己已經基本掌握了會計電算化的上機操作要點和相關技巧，并且由于課程特點和操作要求，大大提高了我針對會計操作的謹慎性和責任感，親身體驗到了會計電算化的時代性與重要性。
舉個簡單的例子，輸入期初余額后，進行對賬，卻發現試算不能平衡，仔細檢查并修改后才達到試算平衡。經與同學討論后了解到大家在實驗過程中普遍出現了此現象。我想，這是因為我們對于會計工作的謹慎、真實、準確的要求還不夠深入理解，未能做到足夠認真、準確的進行會計工作。
由此而知，會計電算化是一門實踐性很強的學科，會計不是擺在書本上的理論，只有真正參加實踐工作，將理論與實踐有機地結合起來，才能有效、合理、正確的完成工作。同時，會計電算化也是一種思想，需要根據企業自身特點借助軟件平臺來實現。軟件平臺是固定的，但操作員卻是靈活的，因企業生產方式、經營結構等方面不同，對軟件的應用效果也會大有不同。身為會計人員，就要在企業自身特點的基礎之上認真架構企業都有的軟件平臺。
因此，我明確了自己的專業學習目標和未來的努力方向，我會將在這段時間的練習操作中總結經驗教訓，為將來的工作學習中鋪下堅實的理論和實踐基礎，獲得更大的進步。
精選上機實驗心得體會通用四
1、學生必須在規定的上課時間內上機，不得無故缺課、遲到或早退。遲到超過十分鐘，不得再進入機房。上機時間結束后，不得滯留機房，以免影響其他課程。
2、上機時請攜帶相關教材，認真完成計算機教師布置的上機作業。不得在機房玩游戲，不得進行本課程以外的其他活動。
3、上機過程中請按指定的位置就坐，不得在機房內任意走動、吵鬧和大聲喧嘩。
4、使用計算機時不得對計算機資源執行不正常操作，不得有意破壞計算機軟件系統，發現計算機無法啟動或有其他硬件故障，應及時報告身邊的老師，不許擅自拆卸、更換計算機部件。若因為私自拆卸、擅自更換計算機部件、吵鬧或有意破壞，造成計算機任何損失的均需照價賠償，情節惡劣態度不好者，還將報學校通報批評。
5、愛護機房設備設施，不準故意用力敲擊鍵盤、鼠標及其他部件。
6、未經計算機教師同意，學生不得使用光盤等物品私自安裝軟件，違者一律沒收其物品，并嚴肅處理。
7、不得攜帶其他無關物品如籃球等以及任何食品進入機房。一旦發現在機房內吃任何零食，則罰搞整個機房衛生，屢教不改者，將通報班主任，不準上機。
8、自覺遵守使用計算機的公共道德。如果聯上了因特網，必須遵守相關的`法律法規和網絡道德，不得通過網絡發表不法、不健康的言論，不得散布謠言，不得辱罵、攻擊他人。
9、尊重機房內工作人員，服從工作人員的建議和安排。
10、下課后，請收好鍵盤、擺齊凳子，待老師檢查后方可離開機房。