有關初中英語語法歸納總結通用(六篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

有關初中英語語法歸納總結通用一

為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，應背誦一些句型、段落甚至短文。只要讀得多、背得多，就能出口成章，下筆成文。其實，用英文寫信，記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。

對題目所提供的信息要認真分析，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好準備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態、地點等信息，避免出錯。

根據題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手，否則，語無倫次的文章將不會被人接受，也不可能得到高分。

用詞要適當，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號，否則寫出中文式英語，鬧出笑話。一般來講，寫作時，應盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句（簡單句）。如果有的單詞不會寫，有的思想不會用英語表達，你可以設法繞開，最好找一個同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語來代替。要正確使用關聯詞，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流暢。

作文寫完之后，應注意檢查修改，修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達方式是否恰當，接下來檢查所寫內容是否切題，該交待的內容是否交待了，最后檢查所用時態、人稱是否符合要求，最后是否一致。

寫完后，還應仔細校閱1—2遍。校閱要逐詞逐句進行，注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的錯誤。校閱是自檢的最后一關，應嚴肅認真的進行，盡可能地消滅一切差錯，增強文章的效果。

因此，要寫好一篇作文，不僅需要具有豐富的.思想內容，掌握扎實的詞匯、語法及修辭等方面的語言基本功，而且還需要掌握因不同思維方式和文化背景而形成的英語特有的篇章機構模式惟有這樣才能進行最有效的書面交際活動。

總而言之，在初中英語寫作教學中，我們要注意取百家之長，多方面改進教學的方法和技巧，同時也要根據自己教學的實際情況，適當的進行調整以順應不斷更新課程要求，揚長避短，使得英語作文成為帶動教學的有力臂膀。

有關初中英語語法歸納總結通用二

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人教版初中英語課件

導語：人教版初中英語課件怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關人教版初中英語課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

1、教材的地位和作用

本課是新目標英語（go for it）八年級下冊第三單元第一課時。主要圍繞"談論過去發生的事情"這個話題展開教學。談論如何使用過去進行時，這是本單元的重點內容。為了讓學生更好的認識過去進行時，我重新安排了教學內容：section a （1a,1b,1c）， 和section b（4b）。把這些內容組合在一起。同時我也創造了一些便于進行溝通交流的情境，讓學生學會使用過去進行時。

2、教學目標

根據教學大綱的要求，教學內容的特點和學生的實際水平，制定了以下的教學目標：

①知識目標：

掌握本課中出現的單詞或詞組，并在口頭、筆頭中正確靈活使用。

熟練掌握本課句形。

②能力目標：理解和掌握過去進行時。

③情感目標：讓學生愛上英語課堂活動，鼓勵他們在課堂上進行合作交流。

3、學習策略：設計場景，使學生采用與同學相互采訪的方式進行交流，學習積極參與活動。

4、重點、難點

重點：讓學生掌握并使用過去進行時。

難點：如何在由when引導的時間狀語從句中使用過去進行時。

通過對教材的分析，得知學生在七年級下冊就學過現在進行時，并掌握如何使用現在進行時來描述日常活動，而且掌握了一些日常活動的短語，有利于他們學習過去進行時。

1、說教法：

①任務型教學法：給學生布置任務，讓學生使用過去進行時來完成這些任務。使他們在任務中學習英語。

②情景教學法：創造足夠的交際環境刺激學生的視聽能力，使他們能夠更好的理解這一時態，以培養他們的聽和會話能力。

③交際教學法：學生可以通過倆倆對話或小組對話來掌握過去進行時。

2、說學法：

①鼓勵學生要善于把握機會，用英語進行溝通，大膽實踐。

②鼓勵學生積極參加課堂活動，培養合作關系。

如果鉆研教材，研究教法和學法，是搞好教學的`前提和基礎的話，那么合理安排教學程序，側是教學成功的關鍵之一。為使學生學有所獲，我把教學程序分為以下步驟：

步驟1、組織教學：1）師生互相打招呼；2）值日生報告步驟2、復習舊知，導入新課

1、在屏幕上顯示幾幅畫片（一學生在彈吉他、姚明在打籃球、一些人在聚會、一人在玩電游等）問：what is he/she doing? 或（what are they doing?） 學生已經學過現在進行時，看著圖片不難回答出來。（這一環節的設計，目的是復習現在進行時，溫故而知新，為學習過去進行時做鋪墊。并且利用多媒體將動畫播放出來，極大地調動了學生的積極性。）2、創設情境導入新課：讓學生a離開課室，并在門口等候，然后讓學生b在黑板上寫字，學生c在課室內走動。接著叫學生a走進課室：

t:（對學生b問）what are you doing?

學生b回答：i’m writing on the blackboard板書b的答案。重復這一個對話對學生c進行提問，并把c的回答也寫在黑板上。接著問b:剛才當a走進課室的時候你在做什么？此時老師要幫助學生一起回答并把答句寫在黑板上。并告訴全班同學當a走進課室的時候b正在黑板上寫字"b was writing on the blackboard when a came in the classroom."并讓全班同學重復這句話。()重復這個對話詢問c當a走進課室的時候他在做什么？詢問其它學生當a走進課室的時候他們又在做什么？并幫助學生一起回答。（這一環節的創設使學生在實際生活中學英語，更易于掌握。）3、告訴學生黑板上的句型就是我們今天學習的重點——過去進行時，介紹過去進行時，并與現在進行時作比較。（作比較可以讓學生有深刻的印象，有所辨別，易于掌握運用。） 步驟4——教授新課：section a（1a.1b.1c）①在屏幕上展示照片（圖18頁）。給學生介紹圖片相關的情況，同時學習生詞和句型為后面內容的學習掃清語言障礙。

②聽力訓練的教學，讓學生通過聽力了解圖中發生的相關事情。（這一步驟是為了使學生了解課文，并且幫助學生能輕易完成下面的任務）步驟5——三個任務：

任務1:①談論當飛碟到達的時候人們在做什么，為了易于教和學，我點著圖中剪頭發的人問：what was he doing when the ufo arrived?重復這一指令。答：he was cutting hair.

②角色扮演，讓學生扮演圖中人物，操練上述對話，并讓一、兩組來展示他們的對話過程。

③要求學生嘗試把他們所講的句子在練習本上寫出來。（掌握"四會":聽、說、讀、寫技能）任務2:記憶比賽（1、展示十余張動畫在屏幕上，動畫按一定的時間先后出現。2、把全班同學分成幾個小組，如果學生能快速、準確地用過去進行時，把圖片內容描述出來，那么他們組就能夠取得10分，分數最多的小組就是冠軍。（這一環節的設計，正好符合中學生爭強好勝的心理，注意力更集中，激發興趣、主動學習英語。）任務3:顯示4b的圖片，讓學生用過去進行時描述圖中故事內容：

①屏幕顯示圖片。畫面是描述一個小偷偷走了一個女孩子的單車的故事。提示學生在每一個畫面都有時鐘顯示時間，學生要利用時間進行描述。

②四個學生為一小組合作討論這個故事的發展情節，每人負責一個場景，我在旁邊指導。

（學生自主合作、討論，能根據圖片說出相應的句型，老師現場指導，體現了"以教師為主導，以學生為主體"的教學原則，學生討論熱烈積極，培養了合作、交流的精神，在不知不覺中鞏固了本課所學知識。

步驟4:歸納總結：在學生完成三個任務的操練后，幫助他們總結過去進行時。

步驟5、布置作業，進行課后調查

詢問你的兩個搭檔昨天這個時候他們在做些什么，下一節上課的時候做一個調查報告。

設計理念：讓學生帶著知識融入生活，熱愛生活，再從生活回到課堂，使所學知識不斷得到鞏固、升華。

設計理念：板書設計也是教學信息輸出的一條重要途徑，好的板書可以突出目標和重點，使學生一目了然。因此，我的板書設計是：

unit 3 what were you doing when the ufo arrived?

詞匯 句型：

…… i am writing on the blackboard.

…… i was writing on the blackboard.

…… i am walking in the classroom.

…… i was walking in the classroom.

過去進行時用法：表示過去某個時刻正在進行的動作。

結構 was/were + doing

常見的標志詞1）at 9 o’clock from 8 to 9 yesterday morning at this/that time yesterday.

2）主句（過去進行時）+ when + 從句（一般過去時）例句：i was walking on the street when the ufo arrived.

基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神。基于這一理念，我在課中精心創設盡量真實的語言環境，設計一系列活動，活躍課堂氣氛，激發學習興趣，讓學生在感受、體驗、參與、合作過程中學習語言，感受用英語交流的樂趣，培養學生用英語進行交流的能力。

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有關初中英語語法歸納總結通用三

初中英語教學反思一文是從事多年初中英語教學工作的英語教師，結合日常教學工作中的點點滴滴，總結的幾點教學反思。

學會英語，不但多了一對耳朵，一雙眼睛，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。從事多年初中英語教學工作的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點教學反思：

教學反思一、初中英語教師應有情感意識

從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。近幾十年來，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素，包括動機和態度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用。如何將素質教育理論引入外語教學是當前外語教學戰線的一大課題。英語學習成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

教學反思二、初中英語教師應有文化意識

在中學英語的教學中，因為課文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學英語教師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛假的語言的產生。

跨文化交際意識的培養，是英語教學的一個重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對英語詞匯的準確理解，和對語言環境的認識和創設和把握，需要對文化的比較深刻的理解。外族文化知識的獲得，主要是通過對該族文化歷史的研究和學習，通過對該族語言文學作品的研讀，通過對該族文化生活習慣、生活方式的了解。而讀原版英語經典著作的學習，是達到這三條的捷徑。

有關初中英語語法歸納總結通用四

有關初中英語語法歸納總結通用五

本人xx年完成了在xx四年的學習生活，加入草橋實驗中學。當時xx一中開始創辦其初中部xx驗中學，學校提出了"個性飛揚在草橋"的辦學理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創新嘗試，在德育樹人中施展所學。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學生喜愛，家長信賴的人民教師！愛崗敬業，熱愛學生，與時俱進，關注學生各方面的發展，關注每個學生的延續性發展。基于以上的認識我在工作中自加壓力，自我監督，努力做到以下幾點：

我虛心向有經驗的前輩學習，并查找翻閱多本課外教參，精心準備教案及組織課堂教學流程，力圖讓學生在輕松的氛圍中學習知識，提高對英語學科的興趣。xx年學校提高教學設備，統一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學手段的廣闊舞臺。通過精心制作或改編課件，上網下載輔助的英語動畫短片，用多媒體手段輔助課堂教學，使課堂教學形式多樣，多姿多彩，深受學生的喜愛。抓住一切機會與同事及兄弟學校的教師探討教材，切磋聽課。本人曾多次開公開課，接受多方專家的點評和建議。

我平時關注每個學生的發展。對學習能力較強的學生進行培養和提高。校方安排我多次擔任提優班的英語教師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二，三等獎。而對于個別學習有問題的學生我注重課堂教學中的鼓勵及課后補差工作相結合，犧牲課余休息時間，耐心教導并堅持不懈，所任班級的學習成績一直處于年級前列。我從工作以來一直兢兢業業，送了四屆初三畢業生，盡自己全力去幫助每一個學生，不讓一個學生掉隊。

xx年，我工作第一年就擔任初一（13）班的英語任課教師和班主任工作，帶到初三畢業，（13）班在年級中成績名列前茅，學生都考入理想的學校，三年時間中，我和學生培養了深厚的友誼。我的第一屆學生的成功留給學校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基礎。xx年我被評為校優秀班主任。xx*年8月，我接手初二（6）班的英語任課教師和班主任工作，該班學生特別活潑好動，學習上靜不下心來，對自己沒有要求，得過且過，整體成績不佳。我接手以后想方設法激發學生的競爭意識和上進心，在班里開展各種競賽活動，經常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學生，經過一階段的努力，學習氣氛濃起來了，學生成績有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了。

經過一年的努力，（6）班學生有了顯著的進步，大家信心十足地迎接中考，取得了良好的成績。xx*年8月，我接手初二（3）班，這個班的部分學生厭學情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學生不僅僅要教學更要引導建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間，做到了與每一位同學至少進行一次單獨的談心，有進步及時表揚，有不足幫助其分析改正。與問題學生家長多次聯系和課后家訪。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學年的平穩過渡。xx*年本人被學校年度考核優秀。每天我要求自己做到"三勤"，嘴勤———多與班中同學交談。腳勤———早，中，晚常到班級中了解各方面的情況。手勤———勤做班級記錄。

在班級管理方面，提倡建立和諧的師生關系，團結正氣的班風班貌，從抓紀律和習慣入手，班級分工明確，紀律嚴明，同學各司其職。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體比賽均獲得一等獎。（如軍訓會操，廣播操比賽）在學校的各項常規檢查評比中排名領先。同時我注重學生的個性發展，鼓勵同學展現各方面的才能。奧運畫壁畫，申請校長助理，學科競賽的各項活動中我班同學都積極參與并樂在其中，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學習氣氛。同學彼此良性競爭。由于樹立了良好的班風班貌。

我利用課余和休息時間閱讀名師的教學體會和德育心得，聯系實際課堂教學撰寫了關于有效教學和班級管理的多篇論文。如xx*等，在xx年期間擔任兩名實習教師在我班的班主任指導工作。在繼續學習方面，我在xx年暑假參加了市教委組織的引智培訓。在xx年我考入xx外語學院研究生院，只有不斷學習不斷提高自己，才能跟得上現代教育的發展。

轉眼在草橋已渡過八個春秋，在今后的工作中，我將繼續注重積累教學經驗同時保持一個教壇"新兵"那樣的教學激情。

有關初中英語語法歸納總結通用六

初中英語勵志名言

卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。小編收集了初中英語勵志名言，歡迎閱讀。
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1、all things in their being are good for something.

天生我才必有用。

2、difficult circumstances serve as a textbook of life for people.

困難坎坷是人們的生活教科書。

3、failure is the mother of success.——thomas paine

失敗乃成功之母。

4、for man is man and master of his fate.

人就是人，是自己命運的主人。

5、the unexamined life is not worth living.——socrates

混混噩噩的生活不值得過。——蘇格拉底

6、none is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew.——erasmus

只有每天再度戰勝生活并奪取自由的人，才配享受生活的自由。

7、our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. so let us seize it, not in fear, but in gladness.——r.m. nixon

命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉 悅地把握命運。——尼克松

8、living without an aim is like sailing without a compass.——john ruskin

生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。-- 羅斯金

9、what makes life dreary is the want of motive.——george eliot

沒有了目的，生活便郁悶無光。——喬治·埃略特

10、towering genius disdains a beaten path. it seeks regions hitherto unexplored.——lincoln

卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區。

11、there is no such thing as a great talent without great will - power.——balzac

沒有偉大的意志力，便沒有雄才大略。——巴爾扎克

12、the good seaman is known in bad weather.

驚濤駭浪，方顯英雄本色。(勵志名言)

13、fear not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning.——j.h. newman

不要害怕你的生活將要結束，應該擔心你的生活永遠不會真正開始。——紐曼

14、gods determine what you're going to be.——julius erving

人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。——歐文

15、an aim in life is the only fortune worth finding.——robert louis stevenson

生活的目標，是唯一值得尋找的財富。-- 史蒂文森

16、while there is life there is hope.

一息若存，希望不滅。——英國諺語

17、try not to become a man of success but rather try to become a man of value.——a. einstein

不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。——愛因斯坦

18、you have to believe in yourself. that's the secret of success.——charles chaplin

人必須有自信，這是成功的秘密。——卓別林

19、pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.

不管追求什么目標，都應堅持不懈。

20、we must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.——mattin luther king

我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無窮的。——馬丁·路德·金

21、energy and persistence conquer all things.——benjamin franklin

能量加毅力可以征服一切。——富蘭克林

22、nothing seek, nothing find.

無所求則無所獲。

23、cease to struggle and you cease to live.——thomas carlyle

生命不止，奮斗不息。——卡萊爾

24、a thousand-li journey is started by taking the first step.

千里之行，始于足下。

25、strength alone knows conflict, weakness is below even defeat, and is born vanquished.——swetchine

只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。——斯威特切尼

26、the people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them.——bernara shaw

在這個世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機會，如果找不到機會， 他們便自己創造機會。——蕭伯納

27、a strong man will struggle with the storms of fate.——thomas addison

強者能同命運的.風暴抗爭。——愛迪生

28、he who seize the right moment, is the right man.——goethe

誰把握機遇，誰就心想事成。——歌德

29、victory won't come to me unless i go to it.——

勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。——穆爾

30、man struggles upwards; water flows downwards.

人往高處走，水往低處流。

31、man errs as long as he strives.——goethe

失誤是進取的代價。——歌德

32、the failures and reverses which await men - and one after another sadden the brow of youth - add a dignity to the prospect of human life, which no arcadian success would do.——henry david thoreau

盡管失敗和挫折等待著人們，一次次地奪走青春的容顏，但卻給人生的前景增添了一份尊嚴，這是任何順利的成功都不能做到的。——梭羅

33、a man can fail many times, but he isn't a failure until he begins to blame somebody else.——j. burroughs

一個人可以失敗很多次，但是只要他沒有開始責怪旁人，他還不是一個失敗者。——巴勒斯

34、getting out of bed in winter is one of life’s hardest mission.

冬天，將自己從被窩里掏出來，是人生最難的任務之一了。

35、the future is scary but you can’t just run to the past cause it’s familiar.

未來會讓人心生畏懼，但是我們卻不能因為習慣了過去，就逃回過去。

36、i love it when i catch you looking at me then you smile and look away.

我喜歡這樣的時刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地別過臉去。

37、having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confidence.

被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信。

38、success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.

成功是，你即使跨過一個又一個失敗，但也沒有失去熱情。

39、not everything that is faced can be changed, but nothing can be changed until it is faced.

并不是你面對了，任何事情都能改變。(勵志歌曲 )但是，如果你不肯面對，那什么也變不了。

40、a guy who whispers in your ears, saying ” it’s alright, i’m here.” holds you when you’re sad, and treasures everything about you. that’s the guy i want to give my heart to.

那個人會在耳邊輕聲說：沒事，我在這。在你悲傷時給你依靠，與你相關的，他都珍視。有這樣的人，我愛定了。

41、dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.

做你想做的夢吧，去你想去的地方吧，成為你想成為的人吧，因為你只有一次生命，一個機會去做所有那些你想做的事。

42、we all have moments of desperation. but if we can face them head on, that’s when we find out just how strong we really are.

我們都有絕望的時候，只有在勇敢面對時，我們才知道我們有多堅強。

43、if they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.

如果別人朝你扔石頭，就不要扔回去了，留著作你建高樓的基石。

44、if your happiness depends on what somebody else does, i guess you do have a problem.

如果你的快樂與否取決于別人做了什么，我想，你真的有點問題。

45、when there’s no expectation, losing won’t bring hurt, gaining makes you surprised.

不去期望。失去了不會傷心，得到了便是驚喜。

46、sometimes your plans don’t work out because god has better ones.

有時候，你的計劃不奏效，是因為上天有更好的安排。

47、how much truth of heart in one’s life is told in a joke?

一輩子，有多少真心話，是以玩笑的方式說了出去?

48、a relationship should be between two people, not the whole world.

愛情是兩個人的事，與旁人無關。

49、you can’t have a better tomorrow if you don’t stop thinking about yesterday.

如果你無法忘掉昨天，就不會有一個更好的明天。

50、today, give a stranger one of your smiles. it might be the only sunshine he sees all day.

今天，給一個陌生人送上你的微笑吧。很可能，這是他一天中見到的唯一的陽光。

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