人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
班級(jí)作文300字左右 班級(jí)作文報(bào)名字篇一
一路上，我們興奮極了。尤其過隧道時(shí)，我們樂得大呼小叫。
到了那里，我驚呆了：這不是故宮嗎！這么大的房子！這么多的房子！這么漂亮的房子！哦??告訴你吧，這是康熙皇帝的講師陳廷敬的故居。
跟隨著導(dǎo)游阿姨，我們參觀了小姐院、蠟像館、河山樓??
最后，我們落腳到主人的后花園，剛到那里，我就被眼前美麗的>景色深深吸引住了：那里綠樹成蔭，鮮花盛開，小瀑布?xì)g樂地飛流直下，小河嘩嘩地彈著琴。五顏六色的魚兒歡快地伴著舞。我最感興趣的是主人娛樂休閑的小亭子。它不僅外形美觀，而且有著美麗的>故事。我的畫就從它開始了??
在小鳥美妙的歌聲中，我的畫大功告成啦！初二作文春400字
今天真沒白來，我>收獲了故事，收獲了美景，收獲了作品，收獲了快樂??滿載而歸，回家見爸爸媽媽啦??
班級(jí)作文300字左右 班級(jí)作文報(bào)名字篇二
在某某市某某小學(xué)某某班級(jí)里，上課鈴響后，一直沒老師來上課。
于是，在窗子旁邊“定居”的一個(gè)胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機(jī)，開玩！玩的是最流行的游戲：叢林冒險(xiǎn)，里面有驚險(xiǎn)的搏斗場(chǎng)面，異常刺激。用那胖子的話來說是“真不知道那些設(shè)計(jì)這個(gè)游戲的人腦子是怎么長(zhǎng)的，真是絕了！”
這胖子因靠近窗子，大家都把他當(dāng)成“通訊員”，職責(zé)是為大家“放哨”，老師來了就叫一聲。
“來了，來了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無聲。“還好，是個(gè)女的。”大家松了口氣，（因?yàn)檫@節(jié)課本該是一個(gè)男老師來上的）立時(shí)，“嘩”的一聲炸開了鍋（靠！真是兩面派！）。“來了個(gè)猛男！”胖子又叫道。“耶！！”全班歡呼（因?yàn)椤懊湍小笔求w育老師的“代號(hào)”）。“被我給趕了！”胖子又說道（這表示體育老師不是來給我們上課）。
下課鈴響了，胖子說：“啊哈，我創(chuàng)出全關(guān)了！”頓時(shí)，全班暈倒：原來這胖子剛才上課時(shí)說的那些都是他的“游戲情況”
哎，這個(gè)胖子，把我們整了整整一節(jié)課。
慘！
班級(jí)作文300字左右 班級(jí)作文報(bào)名字篇三
他的個(gè)頭不高，但長(zhǎng)著一雙很大的眼睛，戴著一對(duì)藍(lán)色鏡框的眼鏡，非常穩(wěn)重，又有很多小心計(jì)，他就是我們班里的機(jī)靈鬼小蘇。
前兩天，英語課上楊老師通知，說在年級(jí)里面有一場(chǎng)英語秀，我、馮傲陽、小蘇，還有另外幾個(gè)好朋友一起行動(dòng)起來，組成團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備節(jié)目，參加英語秀。可以，問題馬上來了，我們表演什么？頭飾從哪兒找？我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮地想著，機(jī)靈鬼小蘇嘿嘿一笑，說：“沒事，這些問題都包在我身上，你們等著聽好消息吧！”
沒過幾天，機(jī)靈鬼小蘇就拿著英語秀的舞臺(tái)劇本和頭飾過來了，而且把英語秀的表演者分工都劃得一清二楚，我們一個(gè)個(gè)都佩服得五體投地。
我們班的機(jī)靈鬼小蘇，不僅主意多，而且愛刨根問底。
數(shù)學(xué)課上，老師在下課時(shí)留了一道十分難解的是，讓我們下課后思考，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，苦思冥想了半天，沒有一點(diǎn)頭緒，就把書本扔在一邊，出去玩了。可以機(jī)靈鬼小蘇卻說什么也不出去玩，對(duì)我們說：“我還要寫題呢！”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，機(jī)靈鬼小蘇高高興興地跑了出來，我們一致對(duì)他說：“算不出來吧，還不早點(diǎn)出來玩。”誰知，他卻興高采烈地告訴我們：“嘿嘿，我解開那道難題了。”
這就是我們班的機(jī)靈鬼小蘇，你想不想見見他呢？
班級(jí)作文300字左右 班級(jí)作文報(bào)名字篇四
20xx年六年級(jí)的最后一學(xué)期，對(duì)于別的同學(xué)來說，可能是一個(gè)沒有留下任何遺憾的最后一學(xué)期，可是，對(duì)于我來說卻是留下了無比遺憾的最后一學(xué)期。
以前，我經(jīng)常給班級(jí)惹禍、添亂，根本沒有為咱們的班級(jí)作出什么貢獻(xiàn)，只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五，也就是今天，老師讓我們想一想，我們?cè)谶@六年中為班級(jí)做了些什么，留下了什么，正準(zhǔn)備為班級(jí)留下些什么。我想了一個(gè)下午，我給班級(jí)留下了什么？既然沒留下什么，我是不是應(yīng)該做些什么？可做些什么好呢？
我突然想到，每一次當(dāng)班級(jí)中沒水的時(shí)候，一些同學(xué)就會(huì)去拿，而我總是不管。所以，我可以利用身體優(yōu)勢(shì)做好這個(gè)工作。
在接下來的幾個(gè)月時(shí)間里，我要把握住每一個(gè)為班級(jí)增光的機(jī)會(huì)，我要積極地參加班級(jí)的任何活動(dòng)，當(dāng)然，也要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能像以前那樣，只顧玩耍了。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)滿意的答復(fù)！
希望我能夠在剩下的日子里為班級(jí)多做點(diǎn)事，讓班級(jí)變得更加光彩。我要發(fā)奮圖強(qiáng)，取得好成績(jī)，為班級(jí)留下有色的一筆！