我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)德育工作心得體會篇一
(一)追求實(shí)效性，夯實(shí)了文明基礎(chǔ)
1.注重并抓好了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
依據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》和《洋思中學(xué)一日常規(guī)》等規(guī)章制度，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好了基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
(1)積極推進(jìn)“八禮四儀”教育，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。3月5日，學(xué)校召開了“立德樹人、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”、“積極推進(jìn)‘八禮四儀’，做文明守禮的洋思人”動(dòng)員大會，努力營造文明禮儀教育的良好氛圍。
(2)力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，深入開展了“優(yōu)秀中學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員”的評比活動(dòng);另一方面加倍關(guān)注了“問題學(xué)生”，建立了問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化記錄，為學(xué)校每一位黨員干部提供幫扶對象，抓好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作，使行為養(yǎng)成真正到位，同時(shí)為安全教育的人防提供了素材。
(3)注意糾正了部分學(xué)生吃零食、亂扔亂丟等不良習(xí)性，進(jìn)一步加強(qiáng)了衛(wèi)生保健、學(xué)校安全、課間操管理以及宿舍作息等德育常規(guī)工作，使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
2.突出抓好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
心理健康教育是學(xué)校德育的新課題，是進(jìn)行教育教學(xué)的有效措施，青少年學(xué)生心理品質(zhì)影響到他們的成長和發(fā)展，影響到他們未來的成功。根據(jù)我校的現(xiàn)狀，因地制宜地開展了以下心理健康教育工作：
(1)組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的理論、方法和意義，并對中學(xué)生常見的心理問題及改正措施有全面的了解。
(2)通過教師在課堂教學(xué)過程中及班主任日常工作中，特別是利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育，針對學(xué)生心理上存在的缺陷研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)。
(3)充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的作用，設(shè)立心理熱線，在學(xué)生中開展心理咨詢活動(dòng)。
3.抓好了養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育、責(zé)任教育、感恩教育。
讓學(xué)生以一種規(guī)范的行為來約束自己，用明確的志向激勵(lì)自己，用較強(qiáng)的責(zé)任鞭策自己，用感恩的思想教育自己。通過對學(xué)生進(jìn)行的一系列教育，開展了依據(jù)一日常規(guī)檢查成績，評比文明宿舍和文明規(guī)范班級的活動(dòng)，在實(shí)施過程中，進(jìn)一步完善了管理體制，規(guī)范了考評方案，確保常規(guī)管理科學(xué)化、制度化、合理化，實(shí)現(xiàn)了：全員管理，全天候管理，無縫隙管理。
(二)體現(xiàn)人文性，更新了管理機(jī)制
教育以人為本，德育為首，著眼于人的全面和諧發(fā)展。在工作中，針對學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上，不斷探索新規(guī)律，尋求新途徑，開展了一系列活動(dòng)。
1.進(jìn)一步完善分管校長負(fù)總責(zé)、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機(jī)制。堅(jiān)持德育例會制度，形成人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)都有德育崗位的良好局面，真正做到“分工到班、責(zé)任到人、工作到位”，全面落實(shí)“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”，努力提高德育工作的實(shí)效性。
2.健全了德育激勵(lì)機(jī)制。在進(jìn)一步修訂完善《班主任工作績效考核方案》、《文明班級、文明餐桌考核細(xì)則》、《三好學(xué)生評選細(xì)則》、《各類標(biāo)兵評比細(xì)則》、《優(yōu)秀班主任考核機(jī)制》，從而激發(fā)了工作熱情，提高了德育效益。
3.進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制，開展共建、共管、共育活動(dòng)。通過校信通、家訪月活動(dòng)、召開家長會等形式讓家長了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人。同時(shí)充分利用了社會教育資源，發(fā)揮了社區(qū)教育的作用，使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。
4.實(shí)行多元評價(jià)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，實(shí)行多主體、多方面評價(jià)學(xué)生。評選“優(yōu)秀中學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)生會先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀課代表”“優(yōu)秀組長”等，從激勵(lì)入手，讓每位學(xué)生經(jīng)常擁有一份榮耀、一份快樂。
5.本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了本學(xué)期受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作，并有效開展“特殊學(xué)生幫扶”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受溫暖，健康成長。
(三)緊扣時(shí)代性，開展了主題活動(dòng)
如開展“八禮四儀”、“維護(hù)主權(quán)、理性保釣”、“安全第一，從我做起”、“感恩在于行動(dòng)”、 “花開有時(shí)青春無悔”、 “加強(qiáng)防雷教育，提高防護(hù)意識”等主題教育活動(dòng)，并利用國旗下講話、出黑板報(bào)活動(dòng)，開展文明、愛國、法制、安全、環(huán)保等主題教育活動(dòng)，
通過開展以上活動(dòng)，學(xué)生開闊了視野、增長了見識、發(fā)揮了特長、張揚(yáng)了個(gè)性、鍛煉了身心、提高了素質(zhì)。達(dá)到了教育學(xué)生“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺、心理自信、生活自主”的目的。進(jìn)一步推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的開展，受到了良好的效果。
(四)凸顯主體性，建設(shè)了育人文化
1.倡導(dǎo)個(gè)人儀容儀表決定習(xí)慣的先進(jìn)文化。讓學(xué)生從對自己儀容儀表的嚴(yán)格要求出發(fā)，所思、所為均符合中學(xué)生的身份，彰顯當(dāng)代中學(xué)生積極向上、樂于奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
2.建設(shè)富有行色的校園文化。充分發(fā)揮文化長廊(如安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育專欄)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等德育陣地的作用。同時(shí)加強(qiáng)對活動(dòng)的宣傳。
3.建設(shè)富有個(gè)性的班級文化。各班級設(shè)計(jì)富有個(gè)性、充滿內(nèi)涵的班級文化，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。教室里有真我風(fēng)采展示、有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、有班主任寄語……，讓無聲的墻壁與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，讓其在無形中努力學(xué)習(xí)。
4.對全體學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育、尊重教育等主題教育活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)科學(xué)性，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)
班主任是班級工作的核心和關(guān)鍵，班主任在充分重視自身思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力提高的基礎(chǔ)上才能夠順利的開展班級工作。首先要進(jìn)一步端正教育思想，明確班級管理目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，在抓實(shí)常規(guī)，嚴(yán)格管理的同時(shí)，探索班級管理新模式，創(chuàng)出管理特色。其次，班主任要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。同時(shí)開展了以下工作：
1.通過培訓(xùn)加強(qiáng)了班主任自身建設(shè)：班主任培訓(xùn)力求形式多樣，講究靈活性，突出實(shí)用性，追求高效性。在班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校發(fā)放了《完美教室》、《班主任的偷懶藝術(shù)》兩本書供班主任閱讀，并要求寫好讀書筆記。
2.強(qiáng)化班主任例會制度：充分利用每周的班主任例會，除了常規(guī)要求和具體工作外，還對班主任老師進(jìn)行專題培訓(xùn)，起到了較好的效果。如現(xiàn)在每周在學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)更新班主任培訓(xùn)的相關(guān)文章，供班主任老師點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。同時(shí)每月一次班主任例會制，主要是加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)以及有關(guān)教育法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，開展教育方法與藝術(shù)的研究與交流。
3.完善班主任工作考核細(xì)則，做到定量和定性結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，形式與內(nèi)容結(jié)合，使之更公正、科學(xué)，做好優(yōu)秀班主任評選工作，發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
4.督促班主任及時(shí)填寫班務(wù)工作手冊，做好了常規(guī)檢查與記錄。
5.督促班主任搞好了本班學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生心理，做好質(zhì)量分析，摸準(zhǔn)學(xué)情，建立起學(xué)生個(gè)人檔案，尤其是優(yōu)生檔案(包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、潛力與前途、學(xué)習(xí)成績情況、培養(yǎng)目標(biāo)、性格和心理特點(diǎn)的變化及措施)。
總之，一學(xué)期來干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生管理還存在不少漏洞、在工作中還有管理死角等，因此在今后的工作中，政教處和團(tuán)委將在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取取得更優(yōu)異的成績
關(guān)于小學(xué)德育工作心得題目4
小學(xué)德育工作心得體會篇二
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任星級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
(一)抓養(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
(1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
(2)通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
(3)利用開學(xué)典禮，班會和隊(duì)會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
(二)抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;
(2)成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;
(3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感;
(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;
(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;
(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
(三)抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
關(guān)于小學(xué)德育工作心得題目2
小學(xué)德育工作心得體會篇三
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期，我們深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《義務(wù)教育法》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，我校德育工作牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念，以“六大教育”(愛國主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、感恩教育、綠色教育)為抓手，采取有效措施，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，以落實(shí)立德樹人教育根本任務(wù)為重點(diǎn)，以社會主義核心價(jià)值觀教育為主線，強(qiáng)化學(xué)校德育基礎(chǔ)工作，推動(dòng)德育改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，使全體師生以飽滿的熱情、健康的身心，積極朝向“過一種幸福完整的教育生活”，用心營建涵養(yǎng)生命的“新生活”學(xué)校。
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以市委教育工委、市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、實(shí)施工作的原則
1、整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)
在當(dāng)今改革開放的形勢下，建立學(xué)校、社會、家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時(shí)候都顯得重要和迫切。因此，必須樹立“大德育觀”，構(gòu)建德育管理和評價(jià)兩大體系，形成多渠道、全方位、覆蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò)。讓社會、學(xué)校、家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長工作，而且還利用課改契機(jī)進(jìn)行優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。
2、層次性原則——獻(xiàn)出一片愛心
對教師提出“德藝雙馨”的要求，從愛學(xué)生出發(fā)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持久以恒。提倡 “誘導(dǎo)式”、“啟發(fā)式”的德育教育方法，理解學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的各種活動(dòng)之中，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力。如今的學(xué)生心理承受能力比較差，平時(shí)，我們多是進(jìn)行成功教育，而挫折教育相對就比較少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問題，并有目的地找學(xué)生進(jìn)行談話輔導(dǎo)。
3、有效性原則——目標(biāo)指令清晰到位
德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達(dá)到的規(guī)格要求，既不能過高，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項(xiàng)工作學(xué)校都能依據(jù)事實(shí)，有計(jì)劃、有目地、有組織地進(jìn)行，通過多途徑、多形式的活動(dòng)，真正使德育工作落到實(shí)處。
4、民主性原則——加強(qiáng)三位一體的溝通
要真正達(dá)到全面德育管理，必須使全體師生員工以及社會、家庭一起參與，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動(dòng)，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校、大隊(duì)部、班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進(jìn)行。
5、創(chuàng)新性原則——抓好突破口
德育途徑的發(fā)展變化是必然的，如果我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭。進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展和實(shí)踐，不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論，且會提高德育實(shí)效。我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，以“愛”為主線，以“綠”貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中。
三、實(shí)施成果——于細(xì)微處見真情
德育工作好比是一條奔騰不息的長河，我們則順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智。
(一)、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氣氛.
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長具體負(fù)責(zé)，以班主任隊(duì)伍為主，注重教師的思想工作，積極開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率。建立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系。
2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治及有關(guān)教育法規(guī)，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。開好每周教師會，健全和完善班主任工作考核，文明班級的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。以育人為目標(biāo)，做到工作到崗、指導(dǎo)到場、示范到位。
(二)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境.
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校報(bào)、班報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。板報(bào)力求主題突出、圖文并茂。
2、規(guī)范班室布置。體現(xiàn)出班室特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(三)、重視載體建設(shè)、多渠道、全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式。國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性、針對性。加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，少先隊(duì)設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。
2,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(四)、創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)，提高德育實(shí)效
1、嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
2、開展“我和我的祖國”慶祝中華人民共和國成立70周年活動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)。
各班開展了“慶祝新中國成立70周年”主題班會;開展“我向國旗敬禮”活動(dòng);各班出版以“新中國成立70周年”為主題的黑板報(bào);9月28日，開展了以“新中國成立70周年”為主題的繪畫、手抄報(bào)及硬筆字競賽; 為祖國的送上生日的祝福!并把優(yōu)秀作品在宣傳欄進(jìn)行展示;30日上午10:01我校開展"同升國旗 同唱國歌”主題教育活動(dòng)。全體黨員教師及全校師生參與活動(dòng);9日30日，九都中心小學(xué)黨支部組織全體黨員和少先隊(duì)員代表拜謁向陽坑頭格烈士墓，緬懷先烈的豐功偉績，悼念烈士、寄托思念。通過系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的國家觀念，凝聚愛黨愛國、團(tuán)結(jié)向上的正能量，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)師生的愛國情操。
關(guān)于小學(xué)德育工作心得題目3
小學(xué)德育工作心得體會篇四
一學(xué)期以來，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，我及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。使大多數(shù)學(xué)生改掉了他們身上那種以我為中心的思想行為習(xí)慣，不再我行我素，心中裝著他人，相互團(tuán)結(jié)友善，使大多數(shù)學(xué)生在一步步的健康成長期來。因此，我更加覺得對學(xué)生進(jìn)行德育教育是必不可少的，在教育教學(xué)中是一件舉足輕重的事。
1、繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向。
2、繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細(xì)微處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會生活”，把德育工作落到實(shí)處。高全校教職工對德育工作的認(rèn)識，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位教師都是德育工作者，各科教師及班主任在教學(xué)中要注意德育滲透。
4、通過音樂教學(xué)及各項(xiàng)音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和良好的音樂習(xí)慣，樹立報(bào)國的理想。
5、通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族音樂藝術(shù)，開闊音樂視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從美術(shù)音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運(yùn)用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)造更美的生活。
6、通過討論讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，說身邊的熱，談身邊的事，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，讓一切變得美好。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
8、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法。空洞的說教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競爭中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮。
作為一名音樂教師，我仍需要樹立育人教書、管理育人、服務(wù)育人的意識，在本職的崗位上，落實(shí)對學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學(xué)自強(qiáng)的，具有良好的思想、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。
關(guān)于小學(xué)德育工作心得題目5
小學(xué)德育工作心得體會篇五
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。
二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動(dòng)。
三、真心熱愛學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。
我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。