為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施活動方案篇一
時下，五一來臨之際，飲品市場，沙場震震，硝煙彌漫，悄然拉開產(chǎn)品動銷的序幕。且不說該企業(yè)能否順利如期推出該產(chǎn)品，單就目前來說，筆者認為，該企業(yè)正面臨著一個覺佳的市場推廣機會。
目前，天氣日趨炎熱，高考在即，并不時從報紙等媒體看到關(guān)于高考的專題報道。筆者以為，在事件行銷盛行的今日，與時下熱點話題和事件緊密結(jié)合提升品牌影響力的同時，如何快速樹立行業(yè)品牌的聲譽，扭轉(zhuǎn)消費者從無形的口號到有形的產(chǎn)品的一種概念的轉(zhuǎn)化和認知，是該企業(yè)快速切入市場運做的有利先機。如該企業(yè)借助高考這一全國上下十分關(guān)注的事件和熱點話題，開展品牌造勢和市場推廣，將能快速啟動該產(chǎn)品在區(qū)域市場的品牌影響力。以下系筆者為該品牌在高考期間借助高考事件開展的一次事件行銷活動的一些策略的闡述。
一位成功人士說，人生如登山，往上即使邁一小步，也是一個新的高度——wn。結(jié)合自己的感受和認識，以“wn”為題，寫一篇文章。文體不限(詩歌除外)——這是20xx年遼寧省高考作文的題目。該命題一經(jīng)公開，便迅速在社會各界引起了強烈反響和關(guān)注，而今已是家喻戶曉。
很多當年參加高考的考生坦言：看到這個命題后，一下子想到了很多，想到很多努力奮斗的成功人士，所具備的正是一種自強不息和自信的精神氣質(zhì);……
教育界業(yè)內(nèi)人士普遍認為，現(xiàn)在的高考試題很多都與勵志有關(guān)，可以看出教育部門倡導學生自立自強精神的愿望，寫這樣的作文，對于學生成長有利。
可以說以“wn”二字為高考命題的出現(xiàn)，充分表明了國人對自身尤其是對年輕一代莘莘學子們的青春有夢、勇敢去追的殷切期望!而且我們也充分相信：參加此次高考的學子們，在面對這樣兩個字時，內(nèi)心是澎湃的，情感是豐富的，氣概是朝氣的，筆墨是濃重的，因為正是因為“wn”二字最真實的抒寫和道出了他們心聲和情感。而這些心聲的表達與情感的流露，恰正與wn品牌飲品所倡導和蘊含的文化內(nèi)涵，一脈相承，相得益彰。
“wn”體現(xiàn)了一種自信的精神。
“wn”，寓意每個人都有自己的機會，相信行動的力量，相信自己還有無限發(fā)展的可能!
“wn”，寓意永不言敗的心態(tài)和自信;強者的“wn”，是今天中國的力量所在!
“wn”，作為一個個性和品質(zhì)，已經(jīng)成為一種主流。
“wn”是一種精神!
“wn”是一個品牌!
“wn”是一瓶自信的飲品!
這些文化內(nèi)涵的巧妙融合，為wn飲品的上市宣傳推廣，可謂提供了絕佳的契機，這是因為：20xx高考在即，考出自信——wn!這不僅是家長們的希望，學子們的心聲，也是wn實業(yè)的期盼。由此，在wn品牌飲品——一瓶自信的飲品在鄭州率先面市之際，聯(lián)合省內(nèi)主流報業(yè)媒體，開展一場以“‘喝’出精神，考出自信——wn”為主題，旨在為綠城萬名學子加油喝彩，服務(wù)高考考生與家長們的大型公關(guān)贈飲活動的構(gòu)想了然于胸，順勢出爐。
通過此活動的實施，為wn飲品在鄭州市場全面上市，進行首輪的前期公關(guān)造勢宣傳，扭轉(zhuǎn)社會各界對wn品牌的概念轉(zhuǎn)化，形成初步的品牌記憶——wn，不僅僅是一個口號，更是一瓶自信的飲品，提升wn品牌的形象，初步塑造起wn公司關(guān)注社會公益事業(yè)的企業(yè)形象，為引起消費者、媒體、行業(yè)的關(guān)注、好感，進而產(chǎn)生購買或合作意向，奠定良好的市場基礎(chǔ)。
1、提升wn的整體品牌形象，提高wn飲品的知名度和美譽度;
2、培育首批潛在的目標消費群體學生、家長及其他消費群體;
3、制造新聞輿論效果，吸引媒體的關(guān)注和報道，進而在社會各界產(chǎn)生強烈反響。
4、配合鄭州市場6月份以后的產(chǎn)品鋪市、渠道建設(shè)和客戶開發(fā)。
“喝”出精神，考出自信——wn!
wn實業(yè)為綠城萬名學子加油喝彩!
主動 聯(lián)合省內(nèi)一家主流媒體(大河報、東方今報、目標直投雜志等媒體)，由媒體出面組織政府相關(guān)部門、醫(yī)療單位、公交公司組成“高考加油站”具體執(zhí)行，方便高考期間的考生與家長。
根據(jù)鄭州每個區(qū)考點分布情況，每個考點設(shè)置一個“高考加油站”，每個站點配備三名左右的相關(guān)職能服務(wù)人員，負責消暑藥品、礦泉水、考生考試工具的免費發(fā)放等相關(guān)事宜。人員來源除主要職能人員，如：醫(yī)療人員來自醫(yī)學院學生外，其它均從學校招用服務(wù)志愿者。
初步預(yù)計鄭州需要設(shè)置15個“高考加油站”。
在活動前一周，聯(lián)合一家主流報紙媒體，開辟并冠名高考指南專版，為考生提供考前、考中、考后咨詢、動態(tài)參考服務(wù)，預(yù)計開辦一周時間，每天一期，版頭冠以 “‘wn’獨家贊助“舉辦字樣，版面占用通欄地面積。同時，聯(lián)合一家主流報紙媒體，發(fā)布“高考加油站”相關(guān)物品(消暑藥品、奶、考試用具、車輛)征集合作單位啟事，吸引商家免費贊助，借用社會資源，服務(wù)社會。
在活動結(jié)束后，在報紙媒體版面集中發(fā)布一次鳴謝啟示，回報商家。
高考一周內(nèi)，合作報紙媒體全程對活動進行新聞追蹤和報道，穿插介紹參與活動的商家或品牌。
聯(lián)合市教育相關(guān)部門，印發(fā)活動通知，極大限度內(nèi)謀求政府行為支持與資源提供。
應(yīng)急物品提供：提供水、消暑藥品、考試工具(鉛筆刀、橡皮、碳素筆等)、遮陽傘等;
流動宣傳展示：印制帶有公司標識字樣的文化衫、紙質(zhì)遮陽帽、向服務(wù)者發(fā)放，活動期間要求服務(wù)者統(tǒng)一穿戴，流動傳播效應(yīng);
提供避暑遮陽傘：制作體現(xiàn)公司標識字樣的遮陽傘，方便陪同考生考試的家長;
冠名高考指南欄目：提供相關(guān)考試咨詢和動態(tài)，潛移默化的影響該部分消費群體，培養(yǎng)潛在消費對象;
1、媒介組合：以合作的一家主流報紙媒體為主，其它媒體為輔，全程對活動進行追蹤報道和宣傳。在活動前一周和活動結(jié)束后各發(fā)布雙方合作新聞稿件一篇。活動前后一周內(nèi)發(fā)布公司獨家冠名贊助的高考指南欄目七篇。同時，活動期間，我公司以付費方式發(fā)布兩篇硬廣告(廣告設(shè)計版面另附)，并將招聘相關(guān)人員的訊息穿插在硬廣告中。
2、市場配合：一是在活動前一周確定鄭州市場的市場開發(fā)計劃方案和渠道激勵政策;二是尋求并確定兩家擁有高校終端網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)銷商或分銷商，初步完成考點附近相關(guān)終端網(wǎng)點的產(chǎn)品鋪市工作，確保考生或家長就近購買或看到公司的產(chǎn)
品出現(xiàn);三是活動結(jié)束后半月內(nèi)迅速完成鄭州其它網(wǎng)點的鋪市工作。
3、調(diào)研配合：為增加立體傳播效果和集中傳播效果，在活動期間，圍繞飲品開發(fā)相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計調(diào)研問卷，將下一階段飲品開發(fā)的可行性進行深入的論證，開展一對一的調(diào)研活動。
主要有四部分費用：一是贈飲產(chǎn)品的費用;二是硬廣告的費用;三是渠道支持費用。因整體活動需要進一步細化，具體費用分解另附。四是相關(guān)宣傳物料，如：文化衫、紙質(zhì)遮陽帽、遮陽傘的印制費用。通過初步預(yù)估整體活動飲品方的投入在15萬元以內(nèi)。
1、完成下一階段公司產(chǎn)品開發(fā)思路的確定;
2、產(chǎn)品確保在6月底前完成批量生產(chǎn)和產(chǎn)品的首輪的鋪市工作;
3、在5月底前確保公司團隊組建到位，確保主要職能人員到位并完成內(nèi)部培訓工作;
4、確保前期隊伍組建、市場排查、研究所產(chǎn)品工藝改良對接等相關(guān)公司人員籌備費用的到位工作。
如果上述資源匹配條件充分到位，我們充分相信通過融合事件營銷與新聞傳播，以雙劍合璧的宣傳推廣模式，將能快速實現(xiàn)wn飲品知名度、形象的提升，為下半年全力運做市場推廣，奠定一個良好的品牌基礎(chǔ)。
實施活動方案篇二
11、12屆的同學們已經(jīng)在師大這個校園度過了自己大學生涯一半的時間，相信自己對于大學生活肯定會有很多的感觸;13屆的同學們也即將走完大一的生涯。回首大一生活，發(fā)現(xiàn)自己走了不少的彎路，相信大多數(shù)同學都有這種感覺吧!想起迎新時看到的那一張張稚嫩而又迷茫的臉，突然有種想告訴他們我們的經(jīng)驗，想去指導他們不要再走我們走過的彎路的沖動。雖然我們在大一的一年中可能留下不少遺憾，可這些遺憾卻都無法去挽回。但是如果能把我們的經(jīng)驗留給14屆的學弟學妹們，讓他們從我們的經(jīng)驗中吸取教訓，合理規(guī)劃自己的大學生活，讓他們少走彎路，更好地度過他們的大學生活。我相信不僅僅是我有這種沖動，每一個回首自己過往的同學都有這種沖動吧!解剖自己的過去，留下最真摯的見解，在九月金秋時，獻給14屆的學弟學妹們!
“給14屆學弟學妹的一封信”，將自己的切身經(jīng)驗告訴學弟學妹們，讓他們更快的適應(yīng)師大這個校園，適應(yīng)大學的生活，少走彎路。不需要華麗的辭藻，只要真摯的情感和積極向上的思想，去鼓勵，去指導14屆的學弟學妹們，讓他們更加努力的去繼承和發(fā)揚我們大商院的優(yōu)良傳統(tǒng)，
1、通過本次活動最主要的是可以使14屆的新生們對大學有個大概的了解和認知，通過學長學姐們最真摯的經(jīng)驗之談，尤其是在大一伊始時期能盡快的適應(yīng)大學生活，然后合理規(guī)劃自己的大學生活，樹立正確的目標，去鍛煉自己，使自己更好更快的成長。
2、同學們在寫這封信的同時也可以仔細回望自己的過去，回憶自己從進入師大這個校園起到如今，自己身上發(fā)生了哪些變化，自己進步了多少，增長了多少的知識，看到自己的得與失，更好的去走自己未來的道路。
時間：20xx年3月6日——4月6日
(一)前期策劃準備階段
①請學宣的同學幫忙做宣傳板在校園內(nèi)展示進行宣傳
②通過心理服務(wù)部微博、博客進行宣傳
③由各班心理委員負責宣傳
④由心理部干事做成宣傳海報，張貼于于1、12、13號宿舍樓門口進行宣傳
1、由心理部成員、以及經(jīng)管文叢等協(xié)助一起閱覽所有文章，對一些思想不積極或者有反面教育心理的文章進行淘汰，其他文章裝于信封封存，留待9月迎新時使用。
2、對于積極參加，為本次活動作出貢獻的班集體，可以上報輔導員，給予優(yōu)秀班級體稱號，對于積極宣傳、認真工作的心理委員，學期末給予先進個人獎勵等，以進行表彰鼓勵。
1、人力資源：
①心理服務(wù)部部長、副部、干事
②大一、大二各班級心理委員
活動形式簡單，活動的參與人員不限。
1、以電子稿形式，要求注明年級、班級、姓名、聯(lián)系方式
2、內(nèi)容積極向上，反映我校優(yōu)良校風
3、將文章發(fā)送到心理服務(wù)部郵箱sxyxlfwb@ ,經(jīng)由心理部成員對格式進行調(diào)整后統(tǒng)一打櫻
不管是13屆的學生，還是11、12屆的學生，或多或少肯定都會有對自己已經(jīng)走過的大學時光的感悟，憑借自己以過來人的體會，一定會有很多關(guān)于“如何更好地度過大一新生活”的體驗。并且由于活動的形式簡單，又是一種公益性的活動，對14屆迎新以及14屆的學弟學妹們都有很大的幫助，相信本次活動將會吸引我院很多同學踴躍參加，而且一定會很成功，在九月迎新時將會是一道獨特的風景。
1、600份打印文章
2、600份信封
可能出現(xiàn)的問題1：信件數(shù)量不足
解決方案：加大宣傳力度，對本次活動的重要性加以說明
可能出現(xiàn)的問題2:內(nèi)容可能包含有反面教育的思想，思想不積極、不健康
解決方案：向同學們宣傳時，應(yīng)強調(diào)內(nèi)容積極向上，一定要反映出我校的優(yōu)良校風和我院學生良好的精神風貌。
策劃人：牛婷媛 張思敏
實施活動方案篇三
活動主題：勵國理財 改變未來 為孩子理財
活動地點：大華錦繡華城
活動時間：中秋節(jié)前工作日(待定)
活動人數(shù)：4人(商務(wù)部2人+門店2人)
活動物料：小桌一張，小凳一把，三折頁若干，大宣傳冊若干，易拉寶一個(現(xiàn)成的)，活動禮品若干
活動目的：線下登記意向客戶，網(wǎng)絡(luò)條件允許的情況下鼓勵客戶掃微信和注冊勵國理財賬戶并認證。
活動地點詳情：北艾路大華錦繡華城2-2街坊內(nèi)有9棟高層單元，靠近北艾路一側(cè)有沿街商鋪，屬于周邊較繁華地段，門口有734路公交站。
活動對象：沿街路人和周邊商鋪人員。
活動內(nèi)容：
1. 首先由推廣人員分散進行傳單的發(fā)送
2. 以感興趣的用戶進行口頭宣傳和講解并做登記
3. 主動提出送一瓶飲料以示關(guān)懷并讓客戶掃微信和注冊
4. 門店根據(jù)登記后期回訪
宣傳重點：
1. 產(chǎn)品安全性
2. 產(chǎn)品購買方便
3. 產(chǎn)品收益
4. 8521活動
活動預(yù)期：登記意向客戶20人，注冊10人。
活動預(yù)備：
1. 由成山路門店先去踩點確定準確的時間和地點。
2. 由商務(wù)部負責禮品的采購預(yù)算1000元以內(nèi)。
3. 由成山路門店準備相關(guān)物料到時統(tǒng)一門店集合攜帶過去。
4. 進行活動前人員培訓，由商務(wù)部安排。
5. 商務(wù)部人員交通自行安排。
6. 如需擺攤許可，由門店主談商務(wù)部配合進行。
7. 本次線下活動當天勵國網(wǎng)站配合盡量配合發(fā)布30天左右產(chǎn)品。
活動備注：
本活動為線下o2o模式的一次嘗試，計劃為每月2次定期展開，考慮到國慶節(jié)的緣故，并結(jié)合門店周邊2公里內(nèi)小區(qū)情況，提出接下來2次活動備選地點：大華錦繡華城下南路(距離1.6公里)，錦華新苑下南路(距離1.9公里)
如果效果達到預(yù)期將持續(xù)推進，如果效果欠佳，將分析原因，并做修改。
實施活動方案篇四
一、活動名稱：物電學院心理知識競賽。
二、活動目的：宣傳普及心理健康知識，自覺維護心理健康。
三、活動主題：關(guān)愛健康，呵護心靈。
四、活動時間：(待定)
五、活動地點：物(1)教室
六、活動流程：
1、每班派6人，分成兩組，每組3人;
2、各代表隊介紹自己的組名(組名要有自己都特點)，喊出各自口號;
3、開始競賽：
第一環(huán)節(jié)：由主持人出題，各隊分別將答案寫在自己的題板上，評委計分。(本環(huán)節(jié)共5道心理知識題，外加3道物理知識趣味題。每題5分，共40分)
第二環(huán)節(jié)：必答題。為不定項選擇題。每隊5題，每題10分。有兩次機會求助現(xiàn)場觀眾。(觀眾與編號卡片相對應(yīng)，便于抽取。被抽到者為幸運觀眾，將獲得紀念禮品)。
第三環(huán)節(jié)：搶答題。答對得5分，答錯倒扣10分(每隊有底分100分)。
4、獎項設(shè)置：“最佳團隊獎”、“最佳表現(xiàn)獎”、“最佳風尚獎”各一名。(頒獎儀式在閉幕式進行)
5、知識競賽結(jié)束。由**演唱與活動主題有關(guān)的歌曲。宣告心理健康節(jié)開幕，各班匯報近期活動計劃及安排。
6、舉行“關(guān)愛健康，呵護心靈，從我做起”簽名活動。
七、需要準備的器材：音箱話筒卡片答題板;
紀念品橫幅獎狀;
八、經(jīng)費預(yù)算：6張白紙(6元)
便利貼紙(6元)
獎狀3張(1.5元)
紀念品(60元)
總計：73.5元
實施活動方案篇五
三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航!
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。
三年砥礪，執(zhí)著進取心無悔
十載傳承，篤行超越共揚帆
除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。學生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由學生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由學生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛，使同學們擁有感恩之心。