體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
播音課程心得體會篇一
在大學(xué)生活中，播音課程是一個非常重要的專業(yè)課程。本人在這個課程中學(xué)到了很多關(guān)于播音表演的知識和技巧，同時也得到了很多演講技巧的提高。下面將會分享我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
這門課程的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，包括聲音基本功、調(diào)音訓(xùn)練、主播技巧、口語表達(dá)與演講等。每次上課，老師都會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行聲音訓(xùn)練和演講練習(xí)，使我們更好地熟練掌握課程內(nèi)容，同時也培養(yǎng)了大家的個人魅力和表達(dá)能力。通過課堂講授和大量訓(xùn)練，我對一些音調(diào)、節(jié)奏和重音的地方能夠做到非常熟悉。
第三段：課程體驗
這門課程不僅教育了我的口才、演講和主持能力，同時也幫助我提高了自己的表現(xiàn)力。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的相互交流，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，并用心去改正。這種持續(xù)的改善讓我體驗到了自己不斷進(jìn)步的過程。
第四段：應(yīng)用實踐
播音課程不僅僅是一堂專業(yè)課，更是我們?nèi)蘸笫聵I(yè)發(fā)展和自我提升的一筆寶貴的經(jīng)驗。在我現(xiàn)在的工作和生活中，我運用播音課程所學(xué)到的表達(dá)技巧和口才訓(xùn)練，得到了極大的提升。這些技巧和知識對我而言非常實用，并且也為我日后的工作發(fā)展提供了有力的支持。
第五段：結(jié)論
總之，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我學(xué)到了很多與播音表演和口語表達(dá)相關(guān)的技巧和知識，也訓(xùn)練了自己的表達(dá)能力。這些知識和能力將對我未來的工作和生活產(chǎn)生重要的影響。通過學(xué)習(xí)播音課程，我不僅提高了自己的技能和能力，更重要的是得到了個人成長和提升。
播音課程心得體會篇二
孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學(xué)習(xí)播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達(dá)能力。
1、糾正不良發(fā)音。
2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。
3、提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話，大膽表達(dá)。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。
學(xué)習(xí)少兒主持人對孩子一生的影響
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。
5、學(xué)會才藝：從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。
6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。
7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。
8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。
9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。
11、領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會組織、管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)才能。
播音課程心得體會篇三
星期四，我們?nèi)?）班舉行“感恩父母，與受同行”主題班會。我和我們班的一位女同學(xué)當(dāng)主持人。
由于是第一次當(dāng)主持人，所以，一登臺，我心里十分緊張，拿著麥克風(fēng)的手不停地顫抖，主題班會開始，熱烈的掌聲響起的時候，我好象聽到，“別怕，主持人，整場主題班會，就是你們兩人當(dāng)主角了，如果你做不好，那也會影響另一名主持人的發(fā)揮。整場班會就完蛋了。那就會辜負(fù)陸老師對我們的期望，這是陸老師不想看到的場面，我們?yōu)槟慵佑汀！甭牭秸坡暫螅夜钠鹩職猓瑢χ溈孙L(fēng)，用響亮的聲音來主持這個主題班會。
最困難的環(huán)節(jié)要數(shù)第一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是詩朗誦《感恩父母的愛》，因為這個環(huán)節(jié)的開頭是在掌聲中進(jìn)行的，如果主持人在掌聲中停下來后才開口，觀眾就會認(rèn)為你主持人反應(yīng)太遲鈍，如果開口太早，別人會聽不清楚你說什么，影響效果，所以，在選擇開口的時間的時候，要把把握得很好。這使感受到，要當(dāng)好主持人，要經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，掌握很多的技巧。
在《獻(xiàn)給我最親愛的父母》這個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們從這首詩中，體會到父母在這九年中給我們的種種關(guān)愛而感動，父母也因為這首詩而流淚，看到這種場面，我也很感動，心里酸酸的，如果不是當(dāng)主持人，對著這么多人的面，說不定我也會流眼淚了。受這種場面的感染，我主持起來越來越有主持人的感覺了。
由于陸老師組織得好，加上我們兩名粘主持人發(fā)揮得好，同學(xué)位也很配合，整個班會都是在一種感恩和愛的氣氛進(jìn)行，進(jìn)行得十分順利。受到老師和家長的稱贊，同學(xué)們也受到了愛的教育。
班會結(jié)束后，作為主持人，我最大的感受就是，要當(dāng)好一名主持人，除了有不怕錯的勇氣外，還要掌握臨場發(fā)揮的技巧，有靈敏的反應(yīng)能力。
播音課程心得體會篇四
近年來，隨著時代的變化，播音課程作為一門非常重要的課程吸引了越來越多的學(xué)生。通過細(xì)致的講解和深入實踐，播音課程讓我們享受到了非常不錯的學(xué)習(xí)體驗。在此我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感悟，分享一些對播音課程的心得體會。
一、學(xué)習(xí)的機會
我們知道，播音課程為我們提供了展示自我的機會，其實這不僅僅是讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且更能讓我們提升自身的素養(yǎng)和實力。通過學(xué)習(xí)和模擬實踐，我們不僅能夠掌握播音技巧和表達(dá)技巧，更能夠進(jìn)一步加深對話語中語音、語調(diào)、言語的理解和掌握。
二、全面提升自身素養(yǎng)
在播音課程中，我們接觸到了各種各樣的主題和語音表達(dá)模式，這些讓我們得以更全面、更詳細(xì)地學(xué)習(xí)，掌握不同場合下的陽光、大氣，播音語速的快與慢，以及情感表情的規(guī)規(guī)矩矩和如火如荼。這些不同的表達(dá)方式可以刺激我們的思考，讓我們對播音話語的內(nèi)涵和表情得以深刻領(lǐng)悟。
三、提高聲音的處理能力
在播音課程中，我們經(jīng)常會接觸到各種不同風(fēng)格的音源。掌握音頻制作軟件和硬件的使用技巧是播音課程不可或缺的一部分。在實踐過程中，我們必須考慮到音源的音量、音色、音質(zhì)問題，以及反饋、噪聲等外部因素，從而更好地控制諧波、失真和暫態(tài)等音頻處理技術(shù)，讓我們的播音表現(xiàn)更加干凈利索，完美無瑕。
四、讓課堂更加互動
播音課程的教學(xué)方式不同于其他傳統(tǒng)學(xué)科，在課堂上我們通常會通過模擬實踐、互相督促和互相溝通等方式來加強互動。在這個過程中，我們能夠更加深入地了解對方，也能更好地展示自我。通過這種方式讓我們更加信任和尊重他人的觀點。同時感受到老師們的當(dāng)前貼心呵護(hù)和他們的音頻工程教學(xué)經(jīng)驗，提供的提升我們發(fā)音水平的技巧和經(jīng)驗讓學(xué)習(xí)更為深刻和生動。
五、展示自我的平臺
最后，播音課程還是讓我們展示自我的平臺。在掌握做主持、演講和廣播的技能后，我們可以有機會參加各種各樣的校內(nèi)外比賽、活動、演講和采訪。這是我們最好的實踐機會，既能錘煉我們的編輯能力，又能提升我們的表達(dá)能力。這些現(xiàn)場表現(xiàn)機會真的很難得，相信能讓我們在未來自我展示中，做到游刃有余、優(yōu)雅從容的表現(xiàn)！
總之，在播音課程的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅從中學(xué)習(xí)到了知識，更鍛煉了實操能力，拓寬了思考角度，展現(xiàn)出了自己的潛力。愿我們能在學(xué)習(xí)的過程中不斷變得優(yōu)秀、自信，開創(chuàng)人生的另一個局面！
播音課程心得體會篇五
12月2日，我和兩位同事有幸參加20xx年度陜西省青少年校外活動中心藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)。第一次參加培訓(xùn)，我很激動，發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)。帶著虔誠學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)培訓(xùn)班，看著滿滿的課程安排，感覺似乎又回到大學(xué)時代！
給我們講課的是西北大學(xué)傳媒學(xué)院主任周東華教授，一個優(yōu)雅、智慧的女人！她微笑著說：“播音主持是一個非常美好的專業(yè)，它能讓你一生美好！”這句話印在我的腦海里，我一定要好好學(xué)習(xí)。老師說：“播音主持，就是教人說人話。”我深深感覺要學(xué)會說“人話”需要付出太多！三天的培訓(xùn)，我們不是來成佛的，是來取經(jīng)的，拿回去，反復(fù)練習(xí)，慢慢琢磨，吸收，消化。
老師講授給我們播音主持基本功練習(xí)：
1、唇齒相依；
2、提顴肌；
3、打牙關(guān) ；
4、挺軟額；
5、松下吧；
每天堅持練習(xí)口腔操、舌部操。氣息的練習(xí)，呼吸的控制。繞口令練習(xí)，新聞稿的播報，等等。在解放天性的練習(xí)中，老師設(shè)計了幾個小游戲，調(diào)動了我們這些特殊的學(xué)生對本次課堂的積極性，在歡笑中我們學(xué)習(xí)了知識。老師告誡我們：“不要輕視每一個每天都在努力的人。”學(xué)習(xí)任何東西之根本在于“恒心”。苦下功夫，不放松機會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。我想通過這次學(xué)習(xí)，把取回來的經(jīng)，與同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多互相請教，刻苦專研，提高播音主持技巧，把理論與實際結(jié)合起來，真正融化到工作當(dāng)中來。自己平時還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書，練練筆。提高自己的文學(xué)水平，用自己的行動感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。
播音課程心得體會篇六
新聞編輯部20xx年終工作總結(jié)
寒假即將來臨，新聞編輯部本學(xué)年的工作也順利落下帷幕。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)們和圖管會主席的指導(dǎo)下，在各部門部長和干事的幫助下，本屆新聞編輯部繼續(xù)立足根本，在認(rèn)真完成各項日常工作、不斷加強部門自身建設(shè)的同時，積極配合各兄弟部門開展活動。下面將分三個方面來全面的介紹新聞編輯部本年度的工作情況。
一、日常工作
從數(shù)量上看，本學(xué)期新聞編輯部共計完成新聞報道20余篇，包括新生借閱培訓(xùn)，周末論壇、噪音治理萬人簽名活動等。新聞部一直強調(diào)新聞的質(zhì)量，以體現(xiàn)干事們的專業(yè)素質(zhì)，同時營造健康文明的輿論氛圍。干事們的攝影素質(zhì)和新聞撰寫能力在本學(xué)期有所提高。縱觀新聞部這個學(xué)期的各項工作活動，新聞報道比較及時，取得了一定的成功。
二、部門建設(shè)
我部非常重視部門制度建設(shè)，完善的制度對未來的每一屆新聞部都有至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我部對干事的例會考勤制度進(jìn)行了完善，并在成員間強調(diào)這些制度的權(quán)威性。在這段時間的工作上，我們也發(fā)現(xiàn)新聞部的制度存在很多漏洞，在下學(xué)期，我們將致力于這些制度的完善和修訂。
這屆新聞部成員經(jīng)過近半年的相處，感情比較融洽。我們根據(jù)各成員的特點，給他們分配不同的工作，以發(fā)揮他們最大的才能。此外，我們還經(jīng)常與其他部門部長交流，吸取他們的工作經(jīng)驗。還讓新聞部成員多與其他部門成員接觸交流，參與經(jīng)驗活動，增強部門的凝聚力，促進(jìn)部門成員的感情融洽和對組織的認(rèn)同感。
三、工作報道
在過去的半個學(xué)期中，我們部門主要做了以下的工作：
1、圖管會納新的拍攝工作以及圖管會新聞編部納新的初試和復(fù)試工作。
2、“百團(tuán)大戰(zhàn)”社團(tuán)納新的新聞稿撰寫
3、圖管會內(nèi)部技術(shù)培訓(xùn)的攝影及新聞稿的撰寫
4、新生借閱培訓(xùn)的跟蹤報道
5、新生參觀圖書館的參與及新聞稿的寫作
6、噪音治理萬人簽名活動的拍攝工作及新聞稿撰寫
7、魯大慈善義工對愛心書屋捐書活動的新聞記錄
8、三次周末論壇的攝影與新聞報道
9、《圖苑》報刊的征文及評選和材料的收集與撰寫
10、內(nèi)部聯(lián)歡活動的積極參與
工作中存在的問題
1、干事的工作積極性不高，安排的工作有時候會拖遲;
2、干事的工作能力有限，新聞稿的寫作是個技術(shù)活，培養(yǎng)是個長期的過程。在新聞部，確實缺少一些人才，對新聞部今后的發(fā)展有一定的影響，還需在以后的工作中，繼續(xù)觀察、培養(yǎng)。
3、我部對于干事的管理還不是很成熟，培養(yǎng)方法也不是很到位，在本學(xué)期管理的過程中也出現(xiàn)了很多問題，暴露出了執(zhí)行力不強和態(tài)度不端正的問題。因此在下學(xué)期，我部要在原有基礎(chǔ)上，對部門文化和作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行重新定位。
回顧新聞編輯部這一學(xué)年的工作，有辛酸、也有甘甜。我想我們部的每個成員都有自己的感受。對于今后的工作，我們將會好好總結(jié)以前的經(jīng)驗，借鑒其他部門的經(jīng)驗，繼續(xù)提高我們自己，幫助干事掌握更多的實用技能和撰寫新聞的能力。相信長江后浪推前浪，今后，我們新聞編輯部將會繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，同時不斷思考，不斷進(jìn)步，爭取在將幕后工作做好的同時，能夠豐富同學(xué)們的生活，更好地為大家服務(wù)。
魯東大學(xué)圖管會新聞編輯部
20xx年x月x日
播音課程心得體會篇七
播音課程作為一門專業(yè)課程，對于廣播電視相關(guān)專業(yè)的學(xué)生非常重要。在授課過程中，我深刻地體會到了播音授課的重要性和難點所在。
二、課程內(nèi)容
播音課程分為基礎(chǔ)課程和實踐課程兩個部分。基礎(chǔ)課程主要包括語音、話語表達(dá)、節(jié)目主持等方面的知識；實踐課程則主要是通過模擬電視臺的節(jié)目現(xiàn)場，讓學(xué)生學(xué)習(xí)主持、采訪、播報等技巧。
三、授課心得
在播音課程授課中，教師需要注重多方面的因素。首先，身體語言的掌握至關(guān)重要，因為這是播音主持的最基本的技巧之一。其次，聽力訓(xùn)練和語音表達(dá)的訓(xùn)練也是非常重要的，因為播音主持需要一定的口才和語感。最后，對于實踐課程，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，讓他們能夠熟悉電視工作室的環(huán)境和流程，掌握相應(yīng)的硬件和軟件操作技巧。
四、課程作用
掌握播音技巧對于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展是非常關(guān)鍵的。畢業(yè)后，學(xué)生可以選擇從事主持、采訪、播音等多個方面的職業(yè)，能夠熟練掌握播音技巧將為他們的職業(yè)發(fā)展帶來很大的幫助。此外，播音技巧也是開發(fā)學(xué)生自身潛能、拓展視野的一種方法，對于學(xué)生的全面發(fā)展也具有重要意義。
五、結(jié)語
總之，在播音課程的授課中，教師需要注重多方面的因素，使學(xué)生能夠真正掌握播音技巧。而對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)播音技巧是為了未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備，能夠為他們的職業(yè)道路帶來更多的機會和選擇。因此，播音課程授課和學(xué)習(xí)都是非常重要的，希望廣大學(xué)生能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的技能。
播音課程心得體會篇八
以前，我上課時不積極回答問題;不擅長跟別人講話，是個很內(nèi)向的女孩。但自從學(xué)了播音主持后，已經(jīng)好了許多。我開始主動跟別人對話;上課時，常常舉手發(fā)言。從這里就能知道，我的進(jìn)步很大。
在我第一次踏入播音主持班的那一刻，我認(rèn)為這和平常的培訓(xùn)班應(yīng)該沒什么差別。但當(dāng)我上完一節(jié)課時，才發(fā)現(xiàn)：這和平常的培訓(xùn)班的區(qū)別可大了!課堂上活躍的氣氛、老師獨特的教學(xué)方法完全讓我愛上了播音主持。
后來不久，老師讓我們這個播音主持班的同學(xué)參加了“未來星主播”，我順利的演講完了我的演講稿，三個評委都給了我通過，我欣喜若狂。那一瞬間，我感覺到我進(jìn)步了。
還有一天早上，要上播音主持班了。但我忽然覺得很累，或許是因為報了太多興趣班的緣故吧。于是，我對媽媽說;“媽媽，今天早上我不想去，請個假可以嗎?”“不行。”媽媽立刻就拒絕了我，還親自把我送去了播音主持班，并且將這件事告訴了培訓(xùn)老師。
過了一會，培訓(xùn)老師走進(jìn)教室。我以為他要責(zé)怪我，但我錯了。他不但沒有責(zé)怪我，還親切地問我：“薛媛，剛才聽你媽媽說，你早上不想來。是不喜歡這個課堂，還是興趣班報的太多了，壓力大?”“壓力大……”“嗯，我理解你。”聽完這句話，我十分驚訝。我看著培訓(xùn)老師那和藹可親的樣子，心想：我再也不會逛課了。那一瞬間，我感覺到我進(jìn)步了。
前幾天，我考了三級。成績是中，雖然成績不高，但我還是很高興。因為，我感覺到我進(jìn)步了。
如今，我成長成了一個開朗的女孩。我很感謝播音主持，更感謝我的培訓(xùn)老師(袁海明老師)。因為是在他的教導(dǎo)下，我才成了一個開朗的女孩。我會更加努力，我不會讓媽媽和老師失望的!
播音課程心得體會篇九
通過項目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項目管理的知識體系及其架構(gòu)、項目過程組合及啟動、項目計劃實施等基礎(chǔ)知識。項目管理總體有五個過程：啟動過程、計劃過程、實施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識：范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到什么是項目管理以及學(xué)習(xí)項目管理課程的重要意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會總結(jié)為如下：
從定義來看，項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時性工作。根據(jù)這個定義，項目就具有了目標(biāo)明確性、活動一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個主要特性的活動，都可以看作是項目。現(xiàn)實中的項目隨處可見，如北京的奧運會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項目。項目管理則是將各種知識、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項目之中，以達(dá)到項目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標(biāo)的實現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強調(diào)了方法的合理性。所以除了績效，項目管理還要考慮時間和成本等因素。整個過程中始終追求著這樣一個終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。
完成雙方都滿意的項目范圍。項目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領(lǐng)域是范圍、時間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項目經(jīng)理與項目組成員完成項目的管理。絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項目管理軟件，如：microsoft project、p3等，作為項目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項目的各個過程中完成計劃、跟蹤、控制等管理過程。
通過項目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對項目管理的知之甚少，到初步了解項目管理的基礎(chǔ)知識，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識學(xué)習(xí)，對我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項目管理，還需不斷實踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會，真正運用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
通過這次的銀____(省、市、區(qū)、縣)花園施工組織設(shè)計，我從中學(xué)會了很多。這次的課程設(shè)計項目中我主要是負(fù)責(zé)的質(zhì)量保證措施這一方面的問題，所以對此的印象極為深刻。在質(zhì)量的這一方面，別光看這簡單的質(zhì)量兩個字，卻包含了很多的方方面面，從管理到監(jiān)督，從小方面到大方面。只有把這些細(xì)節(jié)都做好了所完成的工作才會有質(zhì)量的保證。質(zhì)量是反映實體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和。對于不同的建筑不同的實際使用需要，質(zhì)量的要求都是不一樣的。有關(guān)的規(guī)定我也通過查找一些書籍得到了很好的結(jié)果。
且建立以公司總工程師為中心，項目經(jīng)理部主任工程師、施工承包隊技術(shù)負(fù)責(zé)人參加的三級質(zhì)量監(jiān)督體系。其次，我更加具體的明白了施工過程中可能出現(xiàn)的各種質(zhì)量問題。比如說鋼筋的露筋，混凝土的麻面等等。對于這些具體的問題產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施都有了確定的了解。
除了質(zhì)量這方面我了解的比較多以外，通過和組內(nèi)人員的討論我對于項目經(jīng)濟(jì)管理這門課的其他方面的一些知識也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保護(hù)，方案的研究與實行直到竣工。這些以前都抽象的被印刷在書本上的知識突然立體的，更加形象的出現(xiàn)在了我的腦海里。雖然向施工之類的并沒有實際去實行但是還是比書上光講的要理解的深刻的多了。這是一種升華。
除了對于知識的進(jìn)一步認(rèn)識，此次的項目設(shè)計課題也使我的精神動手能力有了極大的提升。自己找參考書，一起討論問題解決問題很多方面得到了鍛煉。
總而言之，紙上談兵是不行的，這次的課程設(shè)計讓我對于這門課有了深入的了解，同時也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。
之前，我覺得項目管理的概念非常晦澀難懂。通過唐坤軍老師的這個課程，我發(fā)現(xiàn)項目管理其實是一門很專業(yè)、很實用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對項目的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時性任務(wù);項目是一個特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項目經(jīng)理個人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項目為獨立實體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動;是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。
而項目的主要屬性又包括：獨特性;一次性，由于項目的獨特性，項目作為一項任務(wù)，一旦完成就不會重復(fù);多目標(biāo)性，項目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結(jié)束的過程，因而是有起點和終點的。
接著唐老師對項目管理進(jìn)行清晰地講解。所謂項目管理，就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實例，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實踐解析。
專業(yè)的概念和實用的案例讓我看到信息時代接受新的知識和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補充的技術(shù)、知識、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項目管理中所涉及的團(tuán)隊合作就像erp項目中一樣，匯集了特步各個部門的中堅力量。分配到這個項目組的人員齊心協(xié)力,為實現(xiàn)共同的項目目標(biāo)而努力奮斗，加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項目的實施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個比喻：項目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強大的經(jīng)驗、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強化自身技能，去實踐、去實戰(zhàn)!
播音課程心得體會篇十
播音課程是所有廣播電視類專業(yè)學(xué)生不可或缺的一門課程。它不僅是理論學(xué)習(xí)，更是實踐掌握的重要環(huán)節(jié)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了廣播電視行業(yè)的基礎(chǔ)知識和技巧，因此對于我們專業(yè)的學(xué)生而言，播音課程的授課心得是十分重要的。
第二段：批判性評論授課方式
在聽課過程中，我對授課方式有些許批判性意見。我的老師很注重課堂氛圍營造，善于利用PPT、視頻、音頻等多種媒介形式向我們介紹課程內(nèi)容。但我認(rèn)為還存在一些缺陷，比如他們長時間的講解有時會將重心放在樣例演練上，這會讓我們覺得枯燥乏味、缺乏實際操作感，影響我們的積極性。
第三段：個人優(yōu)點與缺點
關(guān)于個人表現(xiàn)方面，我覺得自己對于身體語言、發(fā)聲、口齒方面的能力較為突出，但對于情感表達(dá)和聲音掌控等技能還需要多加練習(xí)和鞏固。在實踐中我發(fā)現(xiàn)，有時表達(dá)得很好、發(fā)聲飽滿，但還是達(dá)不到掌握情感的目的。這可能是我在思考與情感溝通方面還需要更深入的思考與陶煉。
第四段：建議
關(guān)于整個課程，我建議可以增加一些具體案例、個人分享及學(xué)習(xí)體驗等內(nèi)容；同時，更多引導(dǎo)、層層把關(guān)，將學(xué)生帶入實踐操作中；還可以引入一些能夠激發(fā)掌握技能的游戲化操作等，這樣可以更好地培養(yǎng)學(xué)生對于廣播電視行業(yè)的實際掌握能力。
第五段：總結(jié)反思
在播音課程授課心得體會這個主題，我深切體會到，學(xué)習(xí)不能僅僅停留在知識的閱讀上。我們要及時掌握并且更深入地了解這項知識，同時自己也需要在性格、情感、技能等多方面積極打磨，這樣才能更好地掌控自我。總之，我希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠加深對廣播電視行業(yè)產(chǎn)生實際效益的技能掌握和對技術(shù)的專業(yè)感悟，提高自身的綜合素質(zhì)。
播音課程心得體會篇十一
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
教師是課程改革實驗的具體實施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關(guān)實驗的成效。過去的教育觀念把學(xué)生的頭腦當(dāng)作知識的容器，認(rèn)為能培養(yǎng)出一個考試高分的學(xué)生，就是教育的成功。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念，那么我們將培養(yǎng)出來的學(xué)生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念，轉(zhuǎn)變了觀念，增強了課改工作的主動性、積極性和緊迫感。
二、 貫徹新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
新課標(biāo)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。為了跟上課改的步伐，本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式，下面談?wù)勎业木唧w做法：
(一) 讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際、虛無縹緲的。例如，在教學(xué)“小數(shù)乘法”時，我并沒有急于教授學(xué)生小數(shù)乘法的計算法則，而是先讓全班學(xué)生在課前準(zhǔn)備：在你的生活中找出有關(guān)小數(shù)乘法的實際問題。接到這個任務(wù)，同學(xué)們高興極了，都到商場、市場去調(diào)查，找出很多有關(guān)小數(shù)乘法的計算。等到第二天上課，我就以學(xué)生所找的實際生活問題作為例題，然后讓學(xué)生自己探索小數(shù)乘法的計算法則，由于學(xué)生已經(jīng)有了許多親身體驗，感受到數(shù)學(xué)乘法的產(chǎn)生，因此，在探索計算過程中，很多學(xué)生很快就得到了小數(shù)乘法的計算法則，計算起來得心應(yīng)手。
(二) 加強合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生會遇到很多數(shù)學(xué)問題，這時，教師要鼓勵學(xué)生獨立思考，自主探索，加強合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。合作學(xué)習(xí)有助與培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、團(tuán)體的意識和集體的觀念，又有培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與競爭能力，合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足，從而真正實現(xiàn)使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。例如，在教學(xué)“三角形面積計算公式”時，我先發(fā)放六個三角形，一個長方形、一個正方形、一個平行四邊形，讓學(xué)生利用這些圖形，以四人小組為單位，大家合作進(jìn)行操作、研究和探討，看誰能用更多的方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計算公式。經(jīng)過十分鐘合作交流，不少學(xué)生躍躍欲試，于是我就讓他們上講臺演示說明。這樣學(xué)生想出了7種推導(dǎo)三角形面積公式計算的方法。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生既掌握了三角形面積計算公式，又鞏固了積推導(dǎo)過程。
(三) 重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。學(xué)生掌握了知識和技能以后，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。例如，在學(xué)習(xí)完后多邊形的面積后，我就上了節(jié)數(shù)學(xué)活動課：綠化校園。課前以四人小組為單位，先測量校園內(nèi)的草坪、花壇、樹陰的面積。然后運用所學(xué)多邊形的面積計算的知識，進(jìn)行匯總并填寫調(diào)查表。調(diào)查人 草坪面積 綠化總面積 花壇面積 學(xué)校人數(shù) 樹陰面積 人均綠化面積 調(diào)查方式 測量 估測 查資料 詢問別人通過這節(jié)活動課，學(xué)生不但鞏固多邊形面積的計算，更主要的是培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運用所學(xué)知識解決生活中現(xiàn)實問題。
三、 運用新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變評價方式。
新課標(biāo)提出：對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。評價的手段和形式應(yīng)多樣化，充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護(hù)學(xué)生的字自尊心和自信心。本學(xué)期，我改變了以往完全由師評價的方式，增加了學(xué)生的自評、互評，并將這些評價的成績記錄在冊。這樣使得對學(xué)生的評價更加客觀，并充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，尊重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望。一個學(xué)期來，我所教兩個班的學(xué)生，不但加強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，更主要的是這兩班的學(xué)生現(xiàn)在能以平常心對待各種評價，促進(jìn)了每個學(xué)生的正常發(fā)展。
播音課程心得體會篇十二
從事普通化學(xué)的教學(xué)工作多年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓(xùn)，對本課程的教學(xué)有一些新的體會。現(xiàn)從以下幾個方面談一些個人的感受：
在我的教學(xué)生涯中，在每次給新生上課時，如果給學(xué)生介紹這門課程，如何讓學(xué)生感覺到這門課程對他有用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，一直是我努力的一個方向，通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到這門課的重點不是都教會學(xué)生什么樣的知識，而是化學(xué)知識的普及，讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)的重要性，認(rèn)識到化學(xué)和每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有密切的關(guān)系。從而覺得學(xué)習(xí)這門課有意義，有興趣學(xué)習(xí)這門課。
在自己的學(xué)習(xí)生涯中深有體會，當(dāng)對某門課程產(chǎn)生興趣的，學(xué)習(xí)起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？畢竟這門課程與大學(xué)一年級的其他基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、英語和計算機等）相比，對學(xué)生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認(rèn)識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學(xué)生，讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關(guān)注化學(xué)的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動的案例分析，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。在講授中多結(jié)合實際應(yīng)用，多結(jié)合生活中的實例，多使用多媒體的素材進(jìn)行演示。
不同層次及專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)不盡相同，我校學(xué)習(xí)普通化學(xué)課的學(xué)生主要有三個不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學(xué)大綱，課程設(shè)置是一樣的，但是學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。對一本的學(xué)生，他們的求知欲比較強，而且容易接受新知識，教學(xué)中在掌握基本概念的基礎(chǔ)上，要多補充有關(guān)的知識，為學(xué)生以后有可能在化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在計算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動手的復(fù)合型人才；而對三本的學(xué)生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)普通化學(xué)，所以在教學(xué)中還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關(guān)的知識。例如對于環(huán)境工程的學(xué)生，在教學(xué)中就結(jié)合所教內(nèi)容，將四大平衡的內(nèi)容與污水處理結(jié)合起來進(jìn)行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴招，班級增多，所以許多班級合班教學(xué)，經(jīng)常會出現(xiàn)一百多名學(xué)生在一個大階梯教室上課的情況，為了保證每一個學(xué)生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，“多媒體”教學(xué)內(nèi)容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容時有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個嚴(yán)重的問題，學(xué)生有時會跟不上教學(xué)的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓(xùn)，我了解到如果將這二者有機的結(jié)合在一起。采用“多媒體”教學(xué)，但同時在分析和推理的過程中必須用黑板進(jìn)行教學(xué)，保證有一個學(xué)生吸收外的過程。
由于課時數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓(xùn)，學(xué)到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。
實驗的作用很重要，根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的實驗?zāi)芗由顚W(xué)生對所學(xué)知識的理解；
我個人經(jīng)驗認(rèn)為，老師在教學(xué)的同時，也要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)生交朋友，這樣也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。