在進行自我評價時，可以借鑒他人的意見和建議，但最終評價還是應該以自己對自己的認知為主。以下是一些自我評價的典型范文，供大家參考，希望能夠幫助大家更好地進行自我評價。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇一
大家好，我是六年級一班的xx同學，很高興我今天能站在這里競選。我是六年一班的副班長和英語課代表，經常協助老師辦事。每周二周四，我都會早早到校，帶領同學們早讀；每天我都收好英語作業，交給英語老師；我熱愛祖國，勤奮學習，積極參加學校各項活動，每一年的游戲節，跳蚤書市，書畫比賽上都有我的身影。這六年來，我虛心聽取老師們的教誨，認真學習，努力改正自己的缺點；上課時，我求知欲強，積極回答老師的問題，課后認真完成作業；課外，我不滿足于課內的知識，周末，我經常泡在圖書館里，不舍得離開。我博覽群書，從小養成了不讀書不睡覺的習慣，一讀起書來我就沉浸其中，廢寢忘食。從中外經典名著，童話故事，到偵探懸疑，探險成長的小說都是我喜歡的。從書中我提高了自己的寫作水平，開闊了自己的視野，增長了自己的見識。書已成為了我的好伙伴。我還有許多的興趣愛好。課余時間，我愛好琴棋書畫，我那響遏行云的歌聲和《夢中的婚禮》那悅耳動聽的琴聲點綴著我豐富的生活；夏天的游泳池里，我常常如同魚兒一般自由自在地游來游去；我俊秀的字體常常受老師和同學們的好評。我成績優秀，連續六年獲得了“三好學生”的榮譽稱號，屢次獲得“顏回獎”，“曾參獎”。希望同學們可以支持我，讓我競選成功！如果我能競選成功，我一定不辜負大家的期望，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員！謝謝大家！
少先隊員自我評價（模板21篇）篇二
我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。
功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——我從一年級至今學習成績一直名列前茅。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。在成績面前，我從不驕傲，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的認可。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給遭受雪災和地震的地方。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在家里，我雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務活；在同學中，我自認為是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我。我就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
“小荷才露尖尖角”，我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己才能。因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優異，我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自七(2)中隊的柯某，我現任某中學大隊組織委員。轉眼，我已是七年級學生了，無論是在學習上，還是在思想品質、管理組織能力上，都有了進一步的提升。我的成績優異，在班上，乃至年級里名列前茅。我善于思考，平時我最喜歡找一些有難度的題目挑戰自己，鍛煉自己。我的學習目的明確，并且學習態度端正，學習習慣和方法都十分良好。
在周末我也會做不同的有一定難度的復習題。在七(2)愛心中隊中，我負責輔導一位成績較差的同學，在我與小隊隊長的共同努力下，這位同學有了很大的進步。在課余時間，我與不少同學一起討論一些難題，共同解答。當同學又不會的問題詢問我是我會十分樂意地回答他們，直到他們懂了為止。此外，我還十分熱衷于參加公益和環保活動。我是綠之洲社團的成員，在假期里做了許多對環保有益的事，環保過六一海灘清理行動、零廢棄回收活動等等。在寒假里，我們和班主任一起來到了凌云圖書館，做了小小志愿者，體驗了管理員叔叔阿姨的辛勞。在學雷鋒日，我和同學們來到三村蓓蕾幼兒園，為小朋友們穿衣疊被子等等。
我堅信：努力+實力。我一定能夠做到更好!
少先隊員自我評價（模板21篇）篇四
大家好，我是六年級一班地同學，很高興我今天能站在這里競選。我是六年一班地副班長和英語課代表，經常協助老師辦事。每周二周四，我都會早早到校，帶領同學們早讀；每天我都收好英語作業，交給英語老師；我熱愛祖國，勤奮學習，積極參加學校各項活動，每一年地游戲節，跳蚤書市，書畫比賽上都有我地身影。這六年來，我虛心聽取老師們地教誨，認真學習，努力改正自己地缺點；上課時，我求知欲強，積極回答老師地問題，課后認真完成作業；課外，我不滿足于課內地知識，周末，我經常泡在圖書館里，不舍得離開。我博覽群書，從小養成了不讀書不睡覺地習慣，一讀起書來我就沉浸其中，廢寢忘食。從中外經典名著，童話故事，到偵探懸疑，探險成長地小說都是我喜歡地。從書中我提高了自己地寫作水平，開闊了自己地視野，增長了自己地見識。書已成為了我地好伙伴。我還有許多地興趣愛好。課余時間，我愛好琴棋書畫，我那響遏行云地歌聲和《夢中地婚禮》那悅耳動聽地琴聲點綴著我豐富地生活；夏天地游泳池里，我常常如同魚兒一般自由自在地游來游去；我俊秀地字體常常受老師和同學們地好評。我成績優秀，連續六年獲得了“三好學生”地榮譽稱號，屢次獲得“顏回獎”，“曾參獎”。希望同學們可以支持我，讓我競選成功！如果我能競選成功，我一定不辜負大家地期望，做一名德、智、體、美、勞全面發展地優秀少先隊員！謝謝大家！
少先隊員自我評價（模板21篇）篇五
各位老師：
大家早上好，我來自鹽城大豐。我是大豐市小海鎮第二中心小學四（1）班學生，我叫單葉。
與其他的哥哥、姐姐相比我實在是沒有做什么大事，如果非要說有，也僅僅是支持、協助爸爸、媽媽辦好小海鎮江北村校外輔導站。“小海鎮江北村青少年校外輔導站”是小海鎮唯一一個設在居民家中的輔導站，而這個家就是我的家。為什么這個輔導站設在我們家呢？因為，爸爸媽媽是小學老師，有能力輔導學生家庭作業；因為，我們家房子大，房間多，不但有樓房，而且有平房；因為，我們家有藏書上千冊，其中適合小孩子看的就有大約300多本，書房中還有一架古色古香的古箏，兩臺筆記本電腦；因為，我們家有花園，花園里還有“秋千”；因為，我們家有健身房，里面既有爸爸的拳擊“不倒翁”，又有他*的“健腹器”，更有我的溜冰鞋、滑板、籃球、足球、皮球、羽毛球、小啞鈴等各種器械。爸爸還把車庫改成乒乓球室，球桌是“紅雙喜”的，比學校的水泥球臺好多了。當初，村領導到我家商量辦“輔導站”時，我還不太高興，因為這一切都是我的，我可不想別的小孩碰。后來，還是在等村干部走了之后，媽媽耐心地教育我，告訴我什么叫“留守兒童”，他們是多么需要別人的幫助；教育我：幫助別人，可以快樂自己；教導我說：與人分享的快樂才是最大的快樂。最終，我同意了爸爸媽媽舉辦“輔導站”。并且，我積極參加輔導站的各類活動。因為媽媽說，我的積極參與就是對她的最大支持。我幫助媽媽分發圖書，組織他們閱讀；我幫助媽媽分發器械，示范、指導他們正確使用各種器械；我幫助媽媽組織比賽，充當裁判；我陪其他小朋友一起打乒乓球；有時候，我就在筆記本電腦上播放兒童電影給他們看，我家的電腦里有70多部經典的兒童電影。正是在我的“幫助”下，媽媽才先后被小海鎮政府評為“小海鎮校外輔導先進個人”、被鹽城市教育局、鹽城市婦聯、鹽城市關工委聯合表彰為“我心中的好母親”。村長說我是一名優秀的編外輔導員；媽媽說她的軍功章里有我的一半。
在學校我就更忙了：我是四（1）班的班長，我要協助老師管理好班級；星期一的“國旗下講話”我是第一宣講人；六一兒童節快到了，我又要去主持節目；全市的中小學生“乒乓球”比賽馬上就要開始了，校長給我的任務是“鄉鎮組”冠軍。俗話說“贈人玫瑰，手有余香”，今后，我將以“幫助別人，快樂自己”為自己的座右銘，努力做一個對社會有用的人。
我的介紹完了，謝謝！
少先隊員自我評價（模板21篇）篇六
徐龍斌，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級學生，現為四(1)班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。
在學習中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能理解的掌握，課外他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發展，四年來，徐龍斌同學多次被獲得“優秀生”的稱號。
2008年四川汶川大地震，徐龍斌同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節省下來的零花錢投入到募捐箱里去。
身為班上的小隊長，徐龍斌同學一直勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時間學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐龍斌同學布置了一項特殊任務----購白手套。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
徐龍斌同學興趣廣泛，除大量閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他現在已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
每逢寒暑假期間，徐龍斌同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛生，洗衣服，每當這時候，徐龍斌同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐龍斌同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學無止境，徐龍斌同學深知在以后的學習生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材!
少先隊員自我評價（模板21篇）篇七
各位老師：
大家早上好，我來自x大豐。我是大豐市小海鎮第二中心小學四（1）班學生，我叫單葉。
因為，爸爸媽媽是小學老師，有能力輔導學生家庭作業；因為，我們家房子大，房間多，不但有樓房，而且有平房；因為，我們家有藏書上千冊，其中適合小孩子看的就有大約300多本，書房中還有一架古色古香的古箏，兩臺筆記本電腦；因為，我們家有花園，花園里還有“秋千”；因為，我們家有健身房，里面既有爸爸的拳擊“不倒翁”，又有他的“健腹器”，更有我的溜冰鞋、滑板、籃球、足球、皮球、羽毛球、小啞鈴等各種器械。爸爸還把車庫改成乒乓球室，球桌是“紅雙喜”的，比學校的水泥球臺好多了。當初，村領導到我家商量辦“輔導站”時，我還不太高興，因為這一切都是我的，我可不想別的小孩碰。后來，還是在等村干部走了之后，媽媽耐心地教育我，告訴我什么叫“留守兒童”，他們是多么需要別人的幫助；教育我：幫助別人，可以快樂自己；教導我說：與人分享的快樂才是最大的快樂。
最終，我同意了爸爸媽媽舉辦“輔導站”。并且，我積極參加輔導站的各類活動。因為媽媽說，我的積極參與就是對她的最大支持。我幫助媽媽分發圖書，組織他們閱讀；我幫助媽媽分發器械，示范、指導他們正確使用各種器械；我幫助媽媽組織比賽，充當裁判；我陪其他小朋友一起打乒乓球；有時候，我就在筆記本電腦上播放兒童電影給他們看，我家的電腦里有70多部經典的兒童電影。正是在我的“幫助”下，媽媽才先后被小海鎮政府評為“小海鎮校外輔導先進個人”、被x市教育局、x市婦聯、x市關工委聯合表彰為“我心中的好母親”。村長說我是一名優秀的編外輔導員；媽媽說她的軍功章里有我的一半。
在學校我就更忙了：我是四（1）班的班長，我要協助老師管理好班級；星期一的“國旗下講話”我是第一宣講人；六一兒童節快到了，我又要去主持節目；全市的中小學生“乒乓球”比賽馬上就要開始了，校長給我的任務是“鄉鎮組”冠軍。俗話說“贈人玫瑰，手有余香”，今后，我將以“幫助別人，快樂自己”為自己的座右銘，努力做一個對社會有用的人。
我的介紹完了，謝謝！
少先隊員自我評價（模板21篇）篇八
我叫xx，今年7歲，是xx市xx小學一年級三班學生，我任班里的體育委員一職。我性格活潑，熱情大方，心地善良，樂于助人，是老師眼中的好幫手，是爸媽眼中的好孩子。
我自邁入小學校園以來一直遵守學校的各項紀律及規章制度，講文明，懂禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。在學習上，我求知欲強，在課堂上，我積極踴躍發言，對所學的知識都能很好地理解掌握；課外的時候，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，每個星期都會去市圖書館借閱各種書籍，以開闊自己的視野，增長自己的知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
我們的中國夢”第七屆全國少兒書畫攝影類創作大賽優秀作品集》以及在20xx年“成長中國-童心飛揚”全國青少年才藝展演活動中榮獲“金”獎。
我一直以來對待老師和長輩都彬彬有禮，平時見了誰都會主動問好，就連鄰居們都夸我是個懂事明理的好孩子，對于學校和老師布置的任務，我從來都會主動去做，并且保證質量完成。同學們如有什么需要幫助的時候，我都會很耐心細致地幫助他人。
在家里，我是個勤快，懂事的好孩子，是爸爸媽媽的好幫手。放學回家后總是自己獨立完成作業，并且做一些力所能及的家務活，放假或星期六、日的時候會去陪奶奶說說話，給奶奶干干活，心中一直記得這樣一段話：“小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。父母教，認真聽，做錯事，即改正。長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸”。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇九
大家好！我叫xx，今年11歲，是光明小學六年級荷軒班學生，現任校少先隊大隊長、荷軒班班長。
我學習努力、熱愛集體。我的學習成績一直穩居班級上游，多次被評為“三好學生”。同時我一直擔任班里的班長，把班級工作做得井井有條，得到了老師和同學們一致好評，每學期都被學校評為“優秀班干部”。
我任勞任怨、無私奉獻。作為校少先隊大隊長，我充分發揮模范帶頭作用，積極帶頭開展各項少先隊活動，把大隊部工作開展的有聲有色。對于學校和輔導員老師布置的每一件任務，我都做得一絲不茍，圓滿完成。如果同學們有什么困難找到我，我都會盡心盡力、服務到底。我出色的表現贏得了全校師生的認可和贊許。
我活潑開朗，興趣廣泛。學習之余還有舞蹈、書法、鋼琴、美術等業余愛好，同時也喜歡籃球、跑步等體育運動，每當學校有集體活動，我總是積極主動的參加，并且鼓勵和帶動班里的其他同學，為學校和班級爭得了很多榮譽。目前我已經取得了各種證書18個，其中最讓我自豪的.是我今年被授予了“德城區十佳少先隊員”的榮譽稱號。
我勤儉節約、禮貌懂事。平時我從不亂花父母的錢，自己基本不買零食。自己的事情我盡量自己做，現在從整理房間到洗衣刷鞋，我都是自己完成的。有時間我還經常幫父母做家務，不但幫他們打掃衛生，還學會了炒菜煮飯。
這就是我，雖然我取得了一些成績，但我一直認為自己是一名普普通通的學生。我愿意為大家服務，也盼望和同學交流，我真心希望和同學們共同努力，把我校的優良傳統繼續發揚光大。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十
大家好，很榮幸能被推選為區優秀少先隊員的候選人，我由衷的感謝支持我的老師和同學們！
作為一名大隊主席，我熱心于少先隊工作。我三次參與組織校英語節、六一的活動彩排策劃，為各項活動寫主持稿，參與海報設計比賽，兩屆qba籃球賽，且連續兩年在每周一對兩個班級進行升旗儀式的排練。
我堅持組織每周五的大隊部會議，聽取各委員一周的工作匯報，并布置下一周的工作。定期召開各部門的會議。做好少先隊的常規工作，堅持每周五下午檢查紅領巾、隊標志、團徽。
在班級中我與同學相處融洽，經常與同學們分享自己對于各類事情的見解與觀點，在班中與幾個同學一起，帶領班中對文學感興趣的同學開展了“中國好句子”的活動，豐富了大家的課余生活，也起到了提高語文成績的積極作用。
米蘭·昆德拉的《生命不能承受之輕》告訴我們，責任是個沉痛的負擔，但若是沒有責任，生命將變得輕如鴻毛，毫無意義。所以我對于學校的每項工作，都會盡心盡力地去完成，努力做到更好。
在學習上你我的成績在年級中雖然不算名列前茅，但仍在不懈努力中。理科并不是我的強項，但每次上課時我總是認真聽講，不懂的問題會下課問老師或同學，力爭搞清每一個知識點。無論是物理還是數學，上課時我都思想高度集中，吸收接納每一個知識。
平時我認真獨立完成作業。在作業相對少的時候，我會做一些英語課外閱讀，擴大詞匯量。在書中看到好的語句、詩句，我會將其背下，能在寫作時不會產生“書到用時方恨少”的感覺，更重要的是學習語言文字能提高我的個人修養與素質，順口一背，何樂而不為。
我興趣愛好廣泛，對于古代文學有偏執的熱愛，尤是清朝、民國的文學。在家中的每個犄角旮旯都堆滿了書籍，從納蘭成德的《飲水詞》到萬方的《日出》，從魯迅先生的《野草》到張愛玲的《色，戒》。在國外文學中通讀威廉福克納與海明威的書，這些拓寬了知識面。我熱愛寫作，熱愛閱讀，熱愛電影。寫作能讓我心情愉悅，閱讀能讓我了解我想了解的人文歷史。沒有時間旅游，走遍祖國大江南北，電影便能彌補這個缺口。
進入青中我就確立了目標，經過四年的努力，考入重點高中，有夢想，有拼搏，就會夢想成真。{優秀少先隊員的自我介紹}.
我身上還有這樣那樣的缺點，但我會以此為起點，努力完善自我，使自己真正成為一個名副其實的優秀少先隊員。謝謝大家。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里參加十佳少先隊員競選，感到十分榮幸。首先，請允許我向大家作自我介紹。我是來自六（6）班的。是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員。每當我佩戴紅領巾時，我就想到它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求我們學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。于是，我從入隊那天起，就產生了一個堅定的信念，那就是：我不僅要佩帶好紅領巾，而且要用自己的行動保持紅領巾的榮譽，并不斷地為紅領巾增光添彩。
事實證明，我沒有辜負少先隊組織對我的教育和培養。我無愧于優秀少先隊員的光榮稱號。
我積極參加少先隊的活動。“紅領巾紀律衛生監督崗”有我的身影；“紅領巾廣播站”有我的聲音；“雷鋒團隊在行動”有我的事跡；“紅色革命歌曲大聯唱歌詠比賽”有我歌聲；“少先隊知識競賽”有我的榮譽；“與孤寡老人手拉手”有我的獻上的孝心；“向災區人民獻愛心”有我的捐助；“植樹造林”有我的揮灑汗水；“同學互幫互助”有我的熱情；“保護環境”有我的付出。
我勤奮努力學習。上課專心聽講，課后認真完成作業，學習成績一直優秀，年年被學校評為“三好學生”。我尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。連續六年擔任班長，對班級工作盡心盡職，一直是老師的得力助手。
我興趣廣泛，全面發展，獲得多項殊榮。十歲考過鋼琴十級，擔任過20xx、20xx年江西省金色童年六一晚會的主持人，曾先后獲得過：全國故事大王比賽一等獎、全國第八屆青少年書法臨貼大賽少年組金獎、江西省青少年社會主義核心價值觀主題讀書教育活動演講比賽二等獎、“蒲公英”青少年優秀藝術新人選拔活動江西賽區鋼琴類少年組銀獎、“德藝雙馨”中國文藝展示活動榮獲江西賽區鋼琴類少年組銀獎、20xx年全國小學生英語競賽五年級組全國一等獎。
少年強則國強，少年雄於地球，則國之雄於地球。親愛的同學們，21世紀屬于我們。展望新世紀，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，我將牢記新世紀賦予我的重任，好好學習、天天向上。從小培養過硬本領。堅持鍛煉身體，增強體質，養成良好的行為習慣，磨礪意志，發奮讀書，積極實踐，獨立思考，勇于創新，從小學創新，長大去創業。為描繪祖國未來美好的宏偉藍圖貢獻自己的力量。讓少先隊的光輝旗幟指引著我向著光明的未來前進！
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十二
涂，女，現年8歲，現就讀于南康市實驗小學二(8)班。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒;老師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手;同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。
一、嚴以律己，模范遵守校紀校規。
幼兒園時，她就曾任班級的紀律委員和副班長等職，在學校，處處以身作則，模范地遵守校紀校規，贏得了老師和同學的一致好評。
進入小學，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。
她能在這項活動中，始終嚴格要求自己，并且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。
課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記;課外活動中，她嚴守安全規范，積極鍛煉。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。
團結同學，全力奉獻班級管理。
處處以身作則，不僅在行為規范上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。
她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫助他們改正錯誤，不僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。
每天早晨，她都會早早地來到教室，協助班干部安排同學值日，為一天的學習提供干凈整潔的環境;爾后她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、勤奮刻苦，努力追求全面發展。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。
勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發展的她一定能做到最優秀。
不僅如此，她在體育、藝術方面也積極發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。
總之，作為一名實驗小學的普通同學，她是勤奮刻苦的;作為八班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的;作為一名少先隊員，她更是優秀的。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十三
于家寧，大連市西崗區新石路小學四年一班的學生，現任學校副大隊長，曾任班級的中隊長，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。四年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
于家寧同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績非常優秀。
她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：
20xx-20xx年度，被評為校級優秀學生干部。
20xx-20xx年度，被評為區級“百名誠信好少年”、校級優秀學生干部、“我心中的祖國”演講比賽獲二等獎。
20xx-20xx年度，被評為區級十愛標兵、校級三好學生、“道德辯論臺”演講比賽獲一等獎、智慧星、藝術星等，蒲公英第八屆青少年優秀藝術新人選拔活動中“拉丁舞”獲遼寧賽區兒童組十佳，全國總決賽中獲金獎。
20xx-20xx年度，被評為好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲銀獎、“中國舞蹈家協會第16屆教學成果展演”中榮獲表演一等獎二等獎。
二、老師的小助手，同學的好榜樣。
無論在家里還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌，守紀律，熱愛集體，助人為樂，心地善良、追求純真、無私無邪。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。
在父母心中，她是一個自立能力強，懂事乖巧的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖;在老師眼里，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解;對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。四川汶川大地震期間，她帶頭拿出自己的零花錢，積極為災區的同學捐款。就這樣，她以自己的真誠，贏得了老師和同學的稱贊，同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。
三、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時間安排的十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀，大量的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，是學校舞蹈隊的主力人員，排球隊的隊長，……而且游泳、繪畫、聲樂、拉丁舞、電腦制作、主持等樣樣都感興趣，也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好，豐富了她的人生，她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著;像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。
于家寧同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，是新一代優秀少年的代表，她一直以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩，一定會飛得更高、飛得更遠。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十四
我是xx鎮xx小學三年級的學生yyy，在班上，我一直擔任班長的職位，。20xx年9月，我來到了雙小，在20xx年5月，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。鮮艷的紅領巾，伴隨我一起學習、生活。愉快的學習生活，使我在德、智、體、美、勞各方面得到了鍛煉和提高。
從我入學的第一學期開始至今，每學期我都被評為“三好學生”，在學校舉行的“共創生態雙小 共享文明成果”主題活動中，被評為“環保小衛士”，在孝星評選活動中當選“校園十佳孝星”。 “優秀學生干部”“優秀閱讀小能手” “書法小能手”……這些都是我平時獲得的榮譽。除了這些，我還獲得很多獎章，比如：勞動章、衛生章、好學章、勤儉節約章……這些榮譽的取得，不但滲透著老師的汗水和心血，傾注著輔導員的辛勤培育和具體幫助指教，還有同學們對我熱情的關愛和真誠的幫助，當然更離不開少先隊組織為我提供鍛煉的平臺，為我搭建施展才能的舞臺。
我在成長的過程中，并非一帆風順，曾經飽嘗過學習生活中的酸甜苦辣。
1、幫助別人是我的快樂。
有一次，學考試我的'成績不理想，老師雖然沒有批評我，但是我心里卻非常難過。考試前，同學們都忙于復習功課、應付考試。當時，班上一位同學因病缺課，要求我幫她補課，我放棄了復習時間幫她補了幾天課。結果，她的考試成績上去了，而我的成績退步了。后來，爸爸得知我的考分后，狠狠地批評了我，我非常委屈，
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《優秀少先隊員自我介紹》()。現在，我反復琢磨，老師經常教育我們，當同學遇到困難的時候，要盡力熱情的幫助他，難道我錯了?一個星期天的下午，這位同學的媽媽找到我，親自對我表示感謝，并拿出水果塞給我。我的委屈一下子被她的真誠化為快樂。還有一次，我的同桌在課后摔倒在地，下巴磕傷了，鮮血直流。我陪她一起找到了老師，老師說要去診所配藥，我立刻跟隨老師跑向了診所。此后，我每天陪她去醫生那里換藥，還幫她補習功課，這位同學非常感激我。我想，大家選我當班長，我要盡力幫助同學排憂解難，為少先隊爭光，讓星星火炬更加耀眼奪目。考試結束了，是幾家歡樂幾家愁。我考慮到沒有考好的同學，心情一定很難過。一位同學蹲在一旁，兩手托腮，我主動接近她，跟她聊聊，并安慰她考試是檢驗學習效果的手段，也是一種學習形式，考試不是目的，學會學懂才是目的，通過考試把不會的問題弄懂了，下一次就會好的。聽了我的一番勸導，她的心情平靜了許多，并提出要和我交朋友，我答應了。我想，要把工作做到最需要幫助的人身上，要靠自己的真誠去捕捉求助的心靈，這樣，才能給人以溫暖，給己以快樂。2、打鐵要靠自身硬。
(1)在學習上下工夫，用巧學代苦學。過去，我靠死記硬背，學習很費勁。后來媽媽教我預習。結果很有效，我通過預習，把難點和不懂的問題帶到課堂上去聽，經老師一講，更明確了。這樣，有目的的學，就輕松了許多。我想，自己學好了，才有“本錢”去幫助別人。
(2)理解人、關愛人，找準突破口。作為一名大隊委員不能圖有虛名，要做實實在在的工作。同學之間有許多想法和實際問題，老師不一定都清楚。而同學之間的共同語言很多，這是我做大隊工作的優勢。每個人的具體情況不同，工作方法不能千篇一律，因此我從理解人、關愛人入手，讓他們把內心深處的想法傾吐出來，從中找工作的突破口，幫助他們解決困難，把大家團結在星星火炬的光輝下一起前進。我在幫助別人的同時，自己的思想也在深化和提高，工作能力呀在不斷提高，受益匪淺。
以上是我對個人的幾點總結，在今后的學習、工作、生活中，我將繼續努力，讓胸前的紅領巾更加鮮艷。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十五
我是三年級四班的xxx，很高興能代表我們全班來競選優秀少先隊員。
我是一個善良聰明、多才多藝、勤奮好學的小姑娘，也是一個愛班級、愛學校、愛集體、愛祖國的少先隊員。小學生活兩年多來，我在綜合素質全面發展方面獲得不少獎勵，贏得了老師和同學們的一致稱贊。
我的鋼琴和舞蹈各獲得了四川省社會藝術水平六級考試，連續兩年被學校評為“品學兼優生”，在學校合唱團我被評為“優秀學員”，我的美術作品入選學校第三屆“六一”藝術節美術作品展，我獲得了20xx年全國中小學生優秀美術書法攝影作品大賽銀獎，在央視大風車少兒春節晚會全國演員選拔活動四川選拔區我榮獲群舞類二等獎，在青羊區教委舉行的'“構建和諧社會共創文明家園”活動中，我們一家人代表學校參賽榮獲預賽一等獎。
我在班上的學習成績也是名列前茅，一、二年級期末考試我的語文都是100分，數學也分別是97分和99分，英語和音樂等等也獲得了老師的好評。
在我擔任班上小隊長和中隊長期間，我盡心盡責為同學們搞好服務工作，我成立了班上“又唱又跳興趣小組”，把班上的文娛活動搞得有聲有色。我帶領全班同學熱情地參與學成語用成語活動，經過層層競選，我被選為學校成語王國的女王。
如果我當上了優秀少先隊員，我不會辜負老師和同學們對我的期望，我會更加努力，全力以赴，認真負責，和大家一起，給我們這個書聲瑯瑯的校園增光添彩，把我們美麗的花園分校建設得更加和諧快樂!
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十六
敬愛的中隊委員會：
我是xx小學一年四班的xx，我申請加入中國少年先鋒隊。從進入小學的時候起，我就渴望像高年級的哥哥姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領巾，成為一名優秀的少先隊員。
通過學習，我知道了中國少年先鋒隊，是中國共產黨領導的中國少年兒童的群眾組織，是建設社會主義和共產主義的預備隊。少先隊是一個先進的組織，加入少先隊是很光榮的一件事。
加入少先隊，我會努力做到，愛祖國，愛人民，愛學習，愛勞動，愛護公共財物。我每天都要好好學習，遵守紀律、尊敬老師、幫助同學、愛護紅領巾。我還會積極參加學校的各項活動，為紅領巾增添榮譽，將來為祖國的建設獻出自己的一份力量。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十七
今天，我站在這里參加十佳少先隊員競選，感到十分榮幸。首先，請允許我向大家作自我介紹。我是來自六（6）班的。是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員。每當我佩戴紅領巾時，我就想到它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求我們學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。于是，我從入隊那天起，就產生了一個堅定的信念，那就是：我不僅要佩帶好紅領巾，而且要用自己的行動保持紅領巾的榮譽，并不斷地為紅領巾增光添彩。
事實證明，我沒有辜負少先隊組織對我的教育和培養。我無愧于優秀少先隊員的光榮稱號。
我積極參加少先隊的活動。“紅領巾紀律衛生監督崗”有我的身影；“紅領巾廣播站”有我的聲音；“雷鋒團隊在行動”有我的事跡；“紅色革命歌曲大聯唱歌詠比賽”有我歌聲；“少先隊知識競賽”有我的榮譽；“與孤寡老人手拉手”有我的獻上的孝心；“向災區人民獻愛心”有我的捐助；“植樹造林”有我的揮灑汗水；“同學互幫互助”有我的熱情；“保護環境”有我的付出。
我勤奮努力學習。上課專心聽講，課后認真完成作業，學習成績一直優秀，年年被學校評為“三好學生”。我尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。連續六年擔任班長，對班級工作盡心盡職，一直是老師的得力助手。
我興趣廣泛，全面發展，獲得多項殊榮。十歲考過鋼琴十級，擔任過20xx、20xx年江西省金色童年六一晚會的主持人，曾先后獲得過：全國故事大王比賽一等獎、全國第八屆青少年書法臨貼大賽少年組金獎、江西省青少年社會主義核心價值觀主題讀書教育活動演講比賽二等獎、“蒲公英”青少年優秀藝術新人選拔活動江西賽區鋼琴類少年組銀獎、“德藝雙馨”中國文藝展示活動榮獲江西賽區鋼琴類少年組銀獎、20xx年全國小學生英語競賽五年級組全國一等獎。
少年強則國強，少年雄於地球，則國之雄於地球。親愛的同學們，21世紀屬于我們。展望新世紀，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，我將牢記新世紀賦予我的重任，好好學習、天天向上。從小培養過硬本領。堅持鍛煉身體，增強體質，養成良好的行為習慣，磨礪意志，發奮讀書，積極實踐，獨立思考，勇于創新，從小學創新，長大去創業。為描繪祖國未來美好的宏偉藍圖貢獻自己的力量。讓少先隊的光輝旗幟指引著我向著光明的未來前進！
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十八
我是x鎮x小學三年級的學生馬x，在班上，我一直擔任班長的職位。20xx年9月，我來到了雙小，在20xx年5月，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。鮮艷的紅領巾，伴隨我一起學習、生活。愉快的學習生活，使我在德、智、體、美、勞各方面得到了鍛煉和提高。
從我入學的第一學期開始至今，每學期我都被評為“三好學生”，在學校舉行的“共創生態雙小，共享文明成果”主題活動中，被評為“環保小衛士”，在孝星評選活動中當選“校園十佳孝星”。 “優秀學生干部”“優秀閱讀小能手” “書法小能手”……這些都是我平時獲得的榮譽。除了這些，我還獲得很多獎章，比如：勞動章、衛生章、好學章、勤儉節約章……這些榮譽的取得，不但滲透著老師的汗水和心血，傾注著輔導員的辛勤培育和具體幫助指教，還有同學們對我熱情的關愛和真誠的幫助，當然更離不開少先隊組織為我提供鍛煉的平臺，為我搭建施展才能的舞臺。
我在成長的過程中，并非一帆風順，曾經飽嘗過學習生活中的酸甜苦辣。
有一次，學考試我的成績不理想，老師雖然沒有批評我，但是我心里卻非常難過。考試前，同學們都忙于復習功課、應付考試。當時，班上一位同學因病缺課，要求我幫她補課，我放棄了復習時間幫她補了幾天課。結果，她的考試成績上去了，而我的成績退步了。后來，爸爸得知我的考分后，狠狠地批評了我，我非常委屈。現在，我反復琢磨，老師經常教育我們，當同學遇到困難的時候，要盡力熱情的幫助他，難道我錯了？一個星期天的下午，這位同學的媽媽找到我，親自對我表示感謝，并拿出水果塞給我。我的委屈一下子被她的真誠化為快樂。還有一次，我的同桌在課后摔倒在地，下巴磕傷了，鮮血直流。我陪她一起找到了老師，老師說要去診所配藥，我立刻跟隨老師跑向了診所。此后，我每天陪她去醫生那里換藥，還幫她補習功課，這位同學非常感激我。我想，大家選我當班長，我要盡力幫助同學排憂解難，為少先隊爭光，讓星星火炬更加耀眼奪目。考試結束了，是幾家歡樂幾家愁。我考慮到沒有考好的同學，心情一定很難過。一位同學蹲在一旁，兩手托腮，我主動接近她，跟她聊聊，并安慰她考試是檢驗學習效果的手段，也是一種學習形式，考試不是目的，學會學懂才是目的，通過考試把不會的問題弄懂了，下一次就會好的。聽了我的一番勸導，她的心情平靜了許多，并提出要和我交朋友，我答應了。我想，要把工作做到最需要幫助的人身上，要靠自己的真誠去捕捉求助的心靈，這樣，才能給人以溫暖，給己以快樂。
（1）在學習上下功夫，用巧學代苦學。過去，我靠死記硬背，學習很費勁。后來媽媽教我預習。結果很有效，我通過預習，把難點和不懂的問題帶到課堂上去聽，經老師一講，更明確了。這樣，有目的的學，就輕松了許多。我想，自己學好了，才有“本錢”去幫助別人。
（2）理解人、關愛人，找準突破口。作為一名大隊委員不能圖有虛名，要做實實在在的工作。同學之間有許多想法和實際問題，老師不一定都清楚。而同學之間的共同語言很多，這是我做大隊工作的優勢。每個人的具體情況不同，工作方法不能千篇1律，因此我從理解人、關愛人入手，讓他們把內心深處的想法傾吐出來，從中找工作的突破口，幫助他們解決困難，把大家團結在星星火炬的光輝下一起前進。我在幫助別人的同時，自己的思想也在深化和提高，工作能力呀在不斷提高，受益匪淺。
以上是我對個人的幾點總結，在今后的學習、工作、生活中，我將繼續努力，讓胸前的紅領巾更加鮮艷。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇十九
我叫，女，今年12歲，目前就讀于xx小學，是四年級二班的學生。現任班上語文科代表、語文小組長、英語小組長，是一名品學兼優，深受老師及同學歡迎的好孩子。
思想上：我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。
學習上：功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——我從一年級至今學習成績一直名列前茅。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。在成績面前，我從不驕傲，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的認可。
工作上：幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給遭受雪災和地震的地方。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
生活上：在家里，我雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務活；在同學中，我自認為是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我。我就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
“小荷才露尖尖角”，我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己才能。因為我有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優異，我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
少先隊員自我評價（模板21篇）篇二十
徐龍斌，男，出生于20xx年1月。虹橋一小四年級學生，現為四(1)班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。
在學習中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能理解的掌握，課外他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發展，四年來，徐龍斌同學多次被獲得“優秀生”的稱號。
2008年四川汶川大地震，徐龍斌同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節省下來的零花錢投入到募捐箱里去。
身為班上的小隊長，徐龍斌同學一直勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時間學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐龍斌同學布置了一項特殊任務----購白手套。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
徐龍斌同學興趣廣泛，除大量閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他現在已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
每逢寒暑假期間，徐龍斌同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛生，洗衣服，每當這時候，徐龍斌同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐龍斌同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學無止境，徐龍斌同學深知在以后的學習生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材!
少先隊員自我評價（模板21篇）篇二十一
的學問社交場合，自我介紹是相互結識、樹立自我形象的重要手段及方法。下面是本站小編整理的十佳少先隊員自我介紹，歡迎大家閱讀。
我叫，今年9歲，是四年級三班的學生，在班級中擔任學習委員兼數學課代表。從20xx年6月份來，在學校領導和老師們的辛勤培育下，自己思想上、學習上都取得了很大的進步。下面，我就從以下三個方面把自己的思想、學習情況向大家匯報一下：
一、嚴格遵守學校的各項。
規章制度。
積極做好班級工作。
作為學習委員的我，嚴格履行自己的職責，在各方面嚴格要求自己，不辜負老師和同學們對我的期望，思想上、行動上始終和學校保持一致，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極穩妥地做好班級工作，處處起模范帶頭作用，時刻提醒自己要做個品學兼優的好學生。思想上，熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體;行動上，刻苦學習、積極工作當好老師的助手，每天按時到校收發作業，維持課間紀律，爭著做值日，幫助學習困難的同學克服缺點，復習功課，努力趕超優秀的同學。我帶領幾名同學成立了。
黑板報。
小組，自己設計的黑板報得到了各位老師的一致稱贊，“六一”兒童節我們演出的節目《傣族姑娘在水邊》榮獲一等獎，假期中，我們自己發動成立了衛生小隊，定期清掃衛生，受到公寓老師們的好評。在我的號召下，全班同學都爭相參與學校組織的各項活動，并取得了突出成績。
二、掌握科學的學習方法，努力提高學習成績。
學習是一名學生的天職，我覺得，學習成績最優秀的學生，往往并不是頭腦最聰明的學生，最重要是，他們知道怎么充分發揮自己的潛能。平常我注意做好以下幾點：1、學習時間之內專心致志，聚精會神;2、處處都是學習場所，走到哪兒學到哪兒;3、有思考地行閱讀;4、合理的安排學習時間;5、做好筆記，用好筆記，6、保持作業認真整潔;7、勤于思考，不懂即問;8、不斷進行自我測驗;9、每天超額完成學習任務。由于注意了學習方法，本學期期中我取得了級部第四名的優異成績。
三、培養廣泛的愛好，鍛煉自己的“五自”能力，促進德、智、體、美、勞全面發展。
我的愛好比較廣泛，看課外書、畫畫、拉二胡都是我生活中的一部分。在自己的努力下，20xx年12月，榮獲“科技創新。
手抄報。
”二等獎，“可愛的祖國手抄報”一等獎，“國慶征文”一等獎，“孝心。
格言。
”活動三等獎，同年6月被評為“第一屆十佳優秀少先員”，20xx年6月在團市委組織的“新世紀暢想”畫廊繪畫比賽中榮獲最佳創作獎，八月份“我的假期生活”作文比賽中榮獲二等獎，九月份在“讓科學放飛——科幻說”大賽中我寫的《面包車》獲二等獎，，10月份在“龍塔杯”慶“十一”愛國征文比賽中我的《美麗的九龍河》獲一等獎，11月份，在“新世紀我能行”體驗教育征文活動中獲一等獎，在近期舉辦的書法展評中，我的鋼筆字獲一等獎，繪畫獲二等獎，在古詩文比賽中榮獲一等獎，在手抄報比賽活動中我的《小雨點》報榮獲一等獎。在老師們的辛勤培育和自己的努力下，連年被評為三好學生。
在這次“十佳少先隊員”評比活動中,如果我有幸評為學校的十佳少先隊員，我將再接再勵，以飽滿的熱情，嶄新的姿態，不斷進取，向更高的目標前進。如果我不能入選，說明我離“十佳少先隊員”的要求還有一段距離，我將更加發奮學習，更加完善自己，努力提高自身素質，爭取以優異的成績使自己成為一名合格的“十佳少先隊員”。
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!
我是城東小學六(1)班的趙奔宇，今天，由我作為“十佳少先隊員”代表發言，感到既榮幸又慚愧。
時間飛逝，中國少年先鋒隊建隊60周年了。作為一名光榮的少先隊員，一名即將告別母校的畢業生，此刻，我的心情格外激動。五年前的今天，我還是一名懵懂的兒童，轉眼間我已是一名具有五年隊齡的老少先隊員了。
五年來，我在老師的引領下不斷成長進步。我上課認真聽講，積極舉手發言。特別喜歡動腦筋，尤其喜歡攻克各科的難題。
我的性格開朗活潑、愛好廣泛，是個充滿活力的陽光少年。
我愛下圍棋、吹薩克斯、打羽毛球等。當然最喜歡的要屬看書了!
我愛看兒童文學，歷史地理等各種有益的書籍。讀書讓我嘗到了知識的甘甜，使我在知識的海洋里自由的游弋。書是我的良師益友，是書讓我變得懂事，是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個“小書呆子”。在書的海洋里，我認識了頑皮淘氣的小豆豆;我結識了勇敢面對苦難的丑小鴨;書中我還領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧……和好書交朋友，讓我的每一天過得快樂而充實。
我還愛好寫作，靈感來時我會突然開始寫作，有時會洋洋灑灑寫10多頁。曾在省市報刊上多次發表和獲獎。
下圍棋和吹薩克斯也是我的愛好，為了這個，我雖然犧牲了很多玩的時間，但我從中鍛煉了堅強的意志，也嘗到了成功的喜悅。
望著胸前鮮艷的紅領巾，耳畔又響起了五年前，我入隊時的誓言：準備著，為共產主義事業而奮斗!這是號角，它激蕩著我正直誠實，拼搏進取;這是鞭策，它激勵著我熱愛集體，關心同學;這是戰鼓，它催促我好好學習，天天向上。
我想，在今后的學習中，我會不斷的努力，讓胸前的紅領巾更鮮艷，更飄揚。
大家好，我是六年五班的中隊長。因平時學習成績不錯，在班上人緣很好。所以，我決定競選“十佳少先隊員”。我這次參加競選主要有兩點：1.鍛煉自我。2.展現自己。我這次競選的項目主要是好學獎和手拉手獎，因為我平時關心同學。課堂上積極發言，學習不錯，所以我覺得在這方面我是有能力參加本次競選的。
記得在四年級時，有一節語文課上，趙璟趙副校長正在梯形教室給我們班開課。我記得很清楚，那時我們正在上，當老師讓我們舉手讀五壯士跳崖時所說的最后一句話時，全班沒有一個人愿意舉手發言。那個時候我的口才不怎么好，但是我想：老師既然給了我們這次朗讀的機會，那么我們就應該好好地把握這機會。于是，我便高高地舉起了我的手，班里幾個平時愛舉手發言的同學看到了我的舉動，便也不由自主地舉了起來。沒想到我們這一舉，竟然引起了全班一系列的連鎖反應!同學們在我的帶動下，全班都不由自主地站了起來，一起充滿感情大聲的朗讀了起來。讀完后，趙老師走了過來并當著全班的面表揚我十分勇敢，勇于嘗試，我的心里美滋滋的。
還有一次，我親身地體會到幫助別人是個多么快樂的事情。那是個星期天的中午，我正閑著沒事干，于是便騎著車去外面隨便逛了逛。忽然，從旁邊傳來了“站住!”“抓小偷!”“別跑!”的雜亂的聲音，我正疑惑不解，便飛快地朝聲音傳來的地方沖去。只見一個穿灰色衣服的男子正往我這沖來，懷里還抱著一個鼓鼓的皮包;后面則有三個警察和一個男的正邊追邊喊著。我立刻明白是怎么回事了，突然急中生智，想出了個好辦法。
小偷朝我沖過來的地方是條小巷，而這條小巷又恰好是條上坡，這土坡也很陡，出口很窄，只能一個人通過，可謂“一夫當關，萬夫莫開”。我馬上掉轉車頭，把車橫在出口。而我也閃到一旁的一家小店里。
只聽“撲通”一聲，只顧著注意緊隨身后的警察、等發現前面有車時想停卻已經來不及的小偷一下就被絆倒了，隨即被身后的警察逮了個正著。正當警察對這輛突然出現的自行車的時候，我幸災樂禍地從旁邊走出來，看著我自己的“杰作”，真高興啊!
兩天后，家里突然接到電話，原來是那個失主叔叔打來的電話，表揚我“見義勇為”還要拿錢表示感謝。我想：我是個少先隊員，這是一個少先隊員應該做的。于是，我邊婉言謝絕了。爸爸媽媽也很開心，表揚我機智，沉著冷靜。
前幾天，我剛從大隊部回來。當時我們是在上語文課，于是我心急火燎地往班級沖去。剛到3樓時，發現一個三年級的小弟弟正在那里哭著，手上和衣服上滿是鮮血，不知所措。我看到了，連忙跑過去問他是怎么回事。原來，由于天氣干燥，他不知怎么的鼻子突然流出血來了。他又是第一次這樣，不知道該怎么處理，所以只好站在這兒。雖然我想回教室上課，但我既然是名少先隊員，又是低年級同學眼中的大哥哥，那么我就一定要幫助他!我顧不了那么多了，連忙讓他把頭仰著扶著他慢慢往衛生室走去。等衛生室的阿姨把他的血止住了，我才放心地回班級去了。
在現實生活中，類似以上這幾個事例的還有很多。根據以上的幾例子，我認為我是有能力競選這個“手拉手”、“好學獎”和“十佳少先隊員”的。
平時，我非常珍惜我與大家之間這段珍貴的友誼。如今，再過三個月大家就要畢業了，我想留下一點美好的回憶。希望在小學生涯里的最后幾個月里能夠選上“十佳少先隊員”，請同學們把你們最珍貴的一票投給我，謝謝!