寫心得體會能夠幫助我們整理思緒，形成自己獨特的見解和思考方式。接下來，小編為大家推薦幾篇經典的心得體會范文，希望對大家有所啟發。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇一
在我國，軍隊一直被視為國家的脊梁和人民的守護者。作為普通市民，我們往往只能從媒體報道中了解到一些軍隊的形象和任務，但很少有機會真正接觸到軍人和了解他們的工作。然而，最近我有幸參加了一次軍隊觀摩活動，并深刻體會到了軍隊的偉大和崇高，感受到了軍人的職責和勇氣。
第二段：設身處地感受。
觀摩活動開始前，我們參觀了一個軍事基地。在那里，我們親眼目睹了軍人們如何以嚴謹的態度進行訓練。他們排成整齊的方陣，有條不紊地跟隨著指揮員的指令。我不禁想象自己站在他們的位置上是何種感受，面對如此高強度的訓練和艱苦的條件，他們從不退縮，始終保持著不屈的意志，這種堅毅令我深感敬佩。
第三段：見證軍人擔當。
觀摩活動期間，我們還有幸見證了軍人的擔當精神。他們在訓練中展現出了極高的專業素養和團隊精神。無論是射擊訓練中長時間的保持穩定姿勢，還是軍事演練中戰術的合理運用，都展現了軍人們的過人能力。同時，他們也樂于幫助我們解答問題，分享他們的軍人經歷和故事，使我深刻認識到軍人們不僅是國家的捍衛者，也是普通人中的楷模。
第四段：深切體會軍人的犧牲和奉獻。
在觀摩活動中，我不禁思考軍人們為了國家和人民做出了多大的犧牲和奉獻。他們拋頭顱、灑熱血，堅守在國土邊疆，保衛著我們和平祥和的生活。而我，作為一個平凡的市民，享受著和平的紅利，卻并沒有為之做出實質性的貢獻。這種對比使我深深地反思，作為一名公民，我們應該如何盡自己的一份力量，為軍隊做更多的貢獻。
第五段：總結和展望。
通過這次部隊觀摩活動，我深刻感受到了軍隊的偉大和崇高，也對軍人的職責和勇氣有了更加真切的了解。在未來，我會更加努力學習，提高自己的綜合素質，為國家貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能有機會參加軍隊觀摩活動，親眼目睹軍人們的辛勤付出，以及軍隊的無私擔當，讓更多人認識到軍隊的偉大和重要性。
通過部隊觀摩，我從外表的神秘和崇高內涵的職責提取出關鍵信息點。這個題目是“部隊觀摩心得體會”，通過我的介紹使讀者對軍隊新有整體了解，并在最后一段引出我們對軍隊的愿望：如果每個人都有機會參觀軍隊，就可以認識到軍隊的重要性，感受到軍人犧牲與奉獻的精神，發揚人人關心、人人愛護、人人支持軍隊的優良傳統。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇二
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字。扣住關鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環節，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇三
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優秀青年教師展示的7節數學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節課，導入的好壞直接影響這節課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節課所要學習的內容。7節課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質量的落實，課堂的每一個環節都是圍繞學生學“有用的數學”來設計，每一節課上都有扎扎實實的提高學生數學水平的練習，常規性的教學內容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現，更加關注學生的發展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質保量的完成教學任務，實現教學目標，一直是小學數學教育界十分關注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環節之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優質課授課教師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節課都能夠根據教學目標、具體內容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發生了很大的變化，要求教師成為數學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數學教學過程的規律，組織教學內容和教學活動，通過平等參與學生的數學學習活動，對學生的學習和發展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發展的基本規律為教學活動的根本出發點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發現得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發現。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇四
觀摩部隊是指一個軍事單位或組織到另一個軍事單位或組織進行觀摩學習的活動，以學習和借鑒對方的先進作戰經驗、軍事技術和管理制度。觀摩部隊活動是軍隊間進行技戰術交流和合作的一種途徑，可以促進軍事合作，提高軍隊整體素質。
在我的軍旅生涯中，有幸參加了多次觀摩部隊活動。其中最難忘的一次是我和我的連隊前往一個訓練水平高度的陸軍基地進行觀摩交流。在那里，我們了解了許多先進的軍事技術和戰術，感受到了他們的嚴謹的軍事訓練和一流的管理制度。通過觀摩學習，我們深刻地認識到了軍隊的任務和使命，加深了對軍隊建設的理解和認識。
作為一名軍人，參加觀摩部隊活動是非常有意義的。通過觀摩交流，可以學習先進的技術和管理制度，了解對方的戰斗力和作戰經驗，提高自身的軍事素質和能力。也可以促進軍隊間的合作交流，增強口碑，提高對外形象。此外，觀摩部隊活動還可以加強情感紐帶，增進彼此的友誼，促進友好交流。
通過觀摩部隊，可以看到許多新的軍事思想和方法。作為一名軍人，我們需要開闊思想，與時俱進，學習新的技術和管理方法。同時，我們還要學會分析問題，發現不足之處，并及時反思和改進。只有這樣，才能不斷提高戰斗力和應對能力，更好地完成軍隊的各項任務。
在我的觀摩部隊經歷中，我深刻地感受到了軍人的職責和使命。觀摩部隊是一次難得的機會，可以拓展視野，用新的思想思考問題，并將這些先進的理念融入到自己的軍旅生涯中去。通過觀摩部隊活動，我們可以學習到對方的先進經驗和管理制度，從而加強自身素質和能力，更好地履行軍人的使命。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇五
在鄉黨委政府的關心安排下，我們5個大學生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉大學生創業園，城頭鄉養雞場等大學生村官，吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉草雞養殖基地進行了學習參觀，并向08屆大學生村官嚴曙亮系統的了解了草雞的育苗，防病，飼料調配以及銷售等環節，一天的參觀，我們學到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現有資源，依托原有的基礎優勢，發展處自身特色。
鄉的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉的草雞養殖基地，都是利用原有的條件和基礎綜合大學生村官自身的優勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當地農民致富，增加經濟收入，也實現了自己的創業目標，樹立了典型，給其它大學生村官的創業積累了經驗。
參觀過程中得知：鄉的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節收獲的果品種類，以使每個季節都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學習結束后，我們幾個大學生村官一起討論，制定創業計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區位優勢，發展特色高效農業，為石集的經濟發展貢獻自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學科學學科“教壇新秀”評選暨優質課展示活動復賽(小學組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學進行，我有幸參加了本次優質課評選的觀摩，本次賽課內容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內容，課的內容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學生數據分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學習的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內容，分別有實驗小學王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學生，李老師在測量之前都讓學生先示范操作動作然后指導學生，在學法指導上面做的比較細致，對于數據的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節約了時間，讓學生自己根據數據畫出條形圖，增強了學生分析數據的能力，在指導學生摸脈搏時，能準確說出科學專業術語，幫助學生規范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學效果較好，實驗材料準備充分，學生都能動起來，蘇老師的情景創設新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍潭，讓學生呼吸別樣的空氣，非常吸引學生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風格和方式，值得我學習的優點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學生數據意識。
在這五節課中都涉及到數據的收集，分析，但是都流于形式，學生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數據，給人一種合作探究的假象，一匯報數據就可以看出，學生沒有數據意識，有個學生說自己心跳在安靜狀態下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數據的準確性缺乏指導，在匯報的時候也只能面向個別學生，然后草草收場，這是科學課中習以為常的事了。
學生從實驗現象、實驗數據到分析、歸納總結出實驗結論，是一個由具體感性認識到抽象邏輯認識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質的飛躍，只有實現這個質的飛躍，才能得出實驗結論。因此，在教學中要培養學生分析實驗數據的習慣，培養小學生分析實驗數據的能力，提高小學生的歸納總結實驗結論的能力。
思考二：實驗材料的控制。
教師為了讓學生進行探究，準備了許多的材料：聽診器、氣球等，學生一進來面對這么多有趣的材料，當然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結束了，教師也沒有要求把材料放好，導致學生一節課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學習，材料引起活動”。為學生的學習提供“有效的實驗材料”是學生解決科學問題，獲得科學知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向學生呈現實驗材料，則能保證學生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學秩序，保證各個實驗順利的開展，達到預期的教學目標。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇六
第一段：引入部隊觀摩的重要性和目的（200字）。
部隊觀摩是一種學習軍事理論與實踐的重要方式。參觀軍隊，既可以提高自身的軍事素養，了解軍隊的組織架構和工作流程，也可以感受到軍人的職責使命和榮譽感。我有幸參加了一次部隊觀摩活動，深有所感。通過這次觀摩，我深切體會到軍隊的紀律嚴明、團結一致的精神風貌，以及其高效率的工作作風。以下是我對這次觀摩活動的心得與體會。
第二段：感受軍隊的紀律嚴明和團結一致（200字）。
在參觀軍營的過程中，我被軍隊的紀律嚴明所深深震撼。無論是立正、正步走，還是集合訓練時整齊劃一的動作，都展現了軍人訓練有素的表現。他們嚴格要求自己，要求每一個動作都做到最好。況且，在這個高度集中的環境中，每個人都明確自己的責任和任務，絲毫沒有因為個人原因而放松對集體的要求。這種紀律嚴明的軍隊文化，給了我非常深刻的啟示，使我明白了紀律對一個集體的重要性。而軍人們緊密團結一致的精神在每一個細節都展現出來，使我深感軍隊是一個團結合作的集體。
第三段：領悟工作作風的高效率和嚴謹態度（200字）。
在觀摩過程中，我發現軍隊的工作作風十分高效。無論是指揮員的決策執行，還是士兵們的訓練行動，都迅捷有序。他們從不拖延，敢于承擔責任，迎難而上。無論是面對任何困難和挑戰，他們總能迅速做出反應并立即采取行動。這種高效率的工作作風讓我深受啟發，在今后的工作中，我要學習軍隊的工作作風，提高自己的工作效率。
此外，軍隊的工作態度也給我留下了深刻的印象。他們對待每一個細節都極為嚴謹，一絲不茍。無論是儀容儀表的整齊，還是文件資料的準備，他們都一絲不茍。這種嚴謹的態度使我意識到，工作中任何一個細小的瑕疵都可能成為事故的根源，因此我們應該保持高度的警惕。
第四段：加深對軍人職責使命和榮譽感的認識（200字）。
觀摩活動使我更加深刻地了解了軍人的職責使命和榮譽感。軍人是為了人民的利益和國家的安寧而堅守崗位，冒著生命危險戰斗在各個戰線上。他們無論面對多大的困難都不屈不撓，始終保持著對正義的審判和對和平的追求。軍人們無私奉獻，為國家的安全和人民的幸福默默奮斗。觀摩活動深深地激發起我對軍人的尊敬和敬仰之情。
第五段：總結觀摩活動的重要性并展望未來（200字）。
通過參加部隊觀摩活動，我對軍隊的紀律嚴明、團結一致的精神風貌以及高效率的工作作風有了更深刻的認識。我認識到，紀律、團結和高效率是取得勝利的重要保證，也是我們今后工作中應該注重的方面。此外，我對軍人的職責使命和榮譽感的認知也得到了加深，并受到激發。對于我們來說，這次觀摩活動是一次寶貴的學習機會，我們應該以此為契機，不斷學習借鑒軍隊的優良傳統和精神風貌，為實現自己的目標做好充分的準備。
總之，部隊觀摩活動給我留下了深刻的印象。紀律嚴明和團結一致的精神風貌、高效率的工作作風以及軍人的職責使命和榮譽感，都給了我很多啟發和教益。我相信，通過不斷學習和借鑒軍隊的優秀經驗，我們一定能夠取得更好的成績，并在自己的崗位上有所建樹。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇七
部隊觀摩是一種難得的學習機會，能夠讓我們深入了解部隊的建設和發展。在這次觀摩中，我深切感受到了部隊的戰斗力和組織能力，也收獲了許多寶貴的體會和心得。以下是我在觀摩中的體會和心得。
第一段：觀摩部隊的組織效能。
觀摩部隊后，我深深體會到了軍隊的組織能力和高效運轉。在演習場上，士兵們緊密配合，井然有序地完成各項任務，顯示出極高的戰斗力和紀律性。無論是指揮官還是普通士兵，每個人都明確自己的責任和任務，通過密切配合和協同努力，完成了各項任務。這種高效的組織能力令我深感敬佩和欽佩。
第二段：觀摩部隊的心理素質。
觀摩部隊后，我對士兵們的心理素質產生了巨大的欽佩。在演習中，士兵們經受著高強度的身體和心理訓練，但他們仍然能夠保持冷靜和勇氣。無論是面對困難還是面對緊急情況，他們都能夠保持冷靜，并迅速做出正確的決策。這種堅忍不拔的意志力和頑強的毅力令我深感敬佩。軍隊中的每個人都經歷了嚴苛的訓練和考驗，培養了出色的心理素質，這是他們能夠在戰場上取得勝利的重要因素。
第三段：觀摩部隊的愛國情懷。
觀摩部隊后，我被士兵們深深的愛國情懷所感動。無論是各種儀式還是訓練中，他們始終表現出對國家和人民的無限忠誠和熱愛。他們為了捍衛國家利益，無論在任何環境和條件下，都能夠奮不顧身地保衛國家安全。這種無私奉獻的精神令我深受鼓舞和感動。觀摩部隊讓我深切體會到了作為一個公民，我們應該懷揣著對國家的深情厚意，為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量。
第四段：觀摩部隊的溝通和團隊合作能力。
觀摩部隊后，我非常贊賞士兵們的良好溝通和團隊合作能力。在演習中，無論是指揮官還是士兵，在交流和合作方面都表現出極高的能力。他們能夠迅速地傳達信息，互相協調，迅速作出正確的決策。團隊合作的精神和傾聽的能力是他們保持高效運轉和完成任務的關鍵。這給了我一個很好的啟示：溝通和團隊合作對于一個組織的成功至關重要，在日常生活和工作中也同樣如此。
第五段：觀摩部隊的克服困難的精神。
觀摩部隊后，我對士兵們克服困難的精神深感敬佩。無論是在高溫、寒冷、惡劣氣候還是艱苦的環境下，士兵們始終堅守崗位，毫不退縮。他們能夠在各種困難和壓力下保持韌性和樂觀的態度，堅信自己的努力和付出將換來勝利。這種樂觀和積極的態度是他們克服困難和戰勝敵人的力量源泉。觀摩部隊讓我明白，面對困難，只要保持積極的心態和正確的行動，就能夠戰勝一切困難和挑戰。
總結：
通過觀摩部隊，我不但了解到了部隊的戰斗力和組織能力，還深刻認識到了士兵們的心理素質、愛國情懷、溝通和團隊合作能力以及克服困難的精神。這次觀摩是一次寶貴的學習機會，讓我進一步明確了作為一個公民和個體的責任，并激發了我為國家和人民做出更多貢獻的決心。我相信，通過這次觀摩的體會和心得，我將能夠在今后的生活和工作中更加努力奮進，做出更大的成績。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇八
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態大方沉穩，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創造了一種寬松和諧的學習環境。學生在這樣的環境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們為榜樣，吸取其中的精華，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇九
縣小學英語優質課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現的新的知識，boy和girl的呈現也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環節環環相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現了失誤，使得許多環節沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。
賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環節。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。
每一次學習和觀摩，總會獲得很多優秀的思想和方法，同時也總會發覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”學習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學在北語出國部錢老師的帶領下一起前往北京石油附小參加英語教學觀摩，一天的安排十分充實，在回......
2012年5月28日高崖學區安排，學區領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區參加為期3天的......
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇十
11月6日，我有幸來到東山縣實驗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環境創設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環節我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規肯定離不開老師平時點點滴滴的培養，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了中(2)班，而這次參加半日活動的朱老師經過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環節孩子們參與的熱情高漲。此環節可以看出朱老師事先已經讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環節，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環節，是教師專業技術水平的體現，是幼兒發揮想象、探索創造的空間。活動中，朱老師教態自然，教學設計非常有創意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出朱老師的這節繪畫課是經過精心的研究，每一個環節都經過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當地提些問題。比如，在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環節中，朱老師事先引導幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶。總的來說，這節課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時，同時也發現了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用朱老師的話說，就是"裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。"這節課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環節是午餐和午睡環節，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長!
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇十一
觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。
第二段：積極準備。
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注。
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思。
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據觀摩的收獲和不足，進行適當的調整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續學習。
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態，不停地反思總結自己的行業和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語。
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇十二
非常開心能有這么一次學習的機會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學習，能夠即時更新自己的教育理念和教學方法，取長補短，發現自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學模式重新定位，更為專業的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學習心得體會。
第一天上午共四節觀摩課，重點是數學教學活動，分別是金卓玲（傷害優秀青年教師）老師的中班數學活動《小黃和小蘭》小班數學活動《數小腳》，以及黃敏君（上海市教學評優一等獎）老師的大班數學活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》，首先，聽了第一節課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學風格很清新自然，因為是青年教師，身上散發出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節中班的課，老師在活動目標中體現要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經驗，教師制作的ppt簡單直觀的表現了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發現了這其中的變化，老師引導語到位，即時的把孩子引導了教學重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導下被固定被模式化，聽了這節課，我感覺老師的教學隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學習的地方，金卓玲老師上的第二節課是小班數學活動《數腳丫》，結合現在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現了一節有趣的數學課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點，這節課情境性非常強，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節引出人物，開始說出數詞，課堂氣氛很活躍，充分體現教學中游戲占主體的教學方針，讓孩子在玩中學，學中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數學課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學風格也是很有特點，干脆，風趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節非常應景的活動，當下正是秋天，孩子們正在經歷這這季節的變化，很多生活經驗的體現，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導幼兒發現秋天，進一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達自己對秋天的.喜愛，這就完成了本節課的教學目標。聽了這四節課，我一開始比較側重于教學目標的實現和教學重難點的突破，后來發現，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學習這兩位老師的教學方法。下午聽了賀蓉園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學專家）的新課程背景下幼兒教學教育的實踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學前教育理念的先進性，也充分感受到上海學前教育階段的重視和新改革局面發展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學習，以玩激趣，以問誘學，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學在一起。
第二天懷著迫切的心情，見到了應彩云老師，在上學時就觀看她的教學活動，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨特的解讀方式，之前聽過她幾場教學活動，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應老師上午的兩節課看，她最突出的特點依然是讓孩子快樂的學習，學到多少不重要關鍵是學習的心情和主動學的愿望，這兩節課都是結合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應老師抓住了小班孩子年齡特點，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節反復磨練的課，老師的現場隨機性也是我需要學習的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個完全不同的事物，只要找到共同點也是能夠很般配，成為天生一對，應老師的機智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學，在學中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點的活動，接下來的講座也很精彩，推薦了各個年齡適合的繪本閱讀，提煉了關鍵詞，例如：小班適合趣味性強的，中班適合能夠與實際生活聯系在一起的，大班適合具有挑戰的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學活動中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。
經過這兩天的學習，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業正在高度發展中，很多先進的理念和教學模式是我們今后學習的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要持續磨練，持續吸取新知識并把它使用到實際工作中來，把這些看到的學到的變成自己的更專業的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個方面，我今后會繼續鉆研，把這方面做精，提升自己的教學水平，我會繼續努力的，用心的去做去學。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇十三
語文的學習一定要貴在堅持，功在平時。語文課堂外的學習必須與課堂內的學習相輔相成，因此我要求學生每天堅持做到“三個一”。
第一，每天早起后堅持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日堅持，這樣不僅培養了學生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養學生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊涵著深厚的傳統文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學生每天晚上堅持練一張字。中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養起學生一種嚴謹的作風。不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經過長時間的耐心臨摹才會有所收獲，所以要日日堅持。學生循序漸進地按一定的規范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養成一種良好的踏實的.作風。在練字中也可以使學生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學習并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時，貴在堅持。在新課程改革的推動下，學生在語文課堂上積極發言，精彩展示，各顯其能，再堅持語文課堂外學習的“三個一”，使課堂內外相輔相成，學生的語文素養一定會迅速提高。
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇十四
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養孩子們。
上午我們觀摩到名師四節教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節課的創意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現了教學的有效性和有趣性，學習內容和幼兒生活經驗緊密相連，充分調動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術等方面的內容，顯示了數字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應手，而且我們觀看者的心態也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數字經驗、科學、社會等多方面的內容，讓幼兒在欣賞圖畫內容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
觀摩部隊心得體會（優秀15篇）篇十五
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）。
一、原因解析觀摩學習的必要性。
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享。
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優秀同學的比較，更好地發現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養。
四、觀摩學習的推廣蔓延。
觀摩學習是能夠推動學生全面發展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養學生的自主學習意識，增強自信心，激發其學習熱情，開發創新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語。
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養出學習品質優秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。