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最新小班下學期春季教育教學總結5如何寫一
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。
二、工作計劃
對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。
三、發展目標：
(一)健康領域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
(三)社會領域：
1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。
(四)科學領域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
(二)語言領域：
1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領域：
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學領域：
1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。
(五)藝術領域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。
3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。
六、家長工作：
1、認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、推薦家長加入家委會，成為家委會成員。
七、每月工作安排：
二、三月份：
1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。
2、加強幼兒常規教育和安全教育。
3、更新《家長園地》，布置活動室環境。
4、認真制定各類計劃并及時上傳。
四月份：
1、結合主題，組織幼兒踏青。
2、做好環境布置工作。
3、認真對待中心來園調研。
4、更換區域活動材料，提供半成品和廢品。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
五月份：
1、舉行慶“六一”
親子運動會。
2、常規調研。
3、做好幼兒“六一”體檢工作。
4、繼續做好幼兒一日常規管理活動。
六月份：
1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。
3、做好學期結束工作。
4、對通式課程進行梳理存檔
最新小班下學期春季教育教學總結5如何寫二
班況分析
本學期我班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，大部分幼兒是從小小班升上來的，有5名新生，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
指導思想
本學期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，以深入開展保持共產黨員先進性教育活動為動力，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理細則》以及上級的指示精神，以科學發展觀統領幼兒園全園工作，力爭站在高起點，瞄準大目標，實現新跨越，促進幼兒園工作全面、協調、可持續發展，努力讓家長滿意，社會受益。
工作重點
以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
班級管理
1、減少資源浪費，為幼兒園發展提供物質保障;1、教師做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節約。本學期王蓓楊秀暖牛金香
2、加強自身學習，做學習型教師。
(1)、充分利用園本培訓：
①每月進行一次學習型團隊培訓;
②間周進行一次教學基本功培訓;
③聘請幼教專家來園分別作專題講座兩次;
(2)、積極參與區、市級培訓
(3)、以自培為主，他培為補的培訓模式，調動教師自主發展的積極性。
3、突出互動特色，形成實幼團隊精神，構建實幼合作文化。
(1)、開設教師信箱，增加教師與家長的交流與互動，為家園合作提供保障;
(2)、經常與合作教師談心，發現問題、分析問題、解決問題，使班級氛圍愉快、和諧、融洽;
(3)、根據《教師合作行為準則》，制定合作項目計劃，努力成為“最佳搭檔”。
4、加強職業道德和社會公德教育，整體優化教師的素質。
(1)、根據園師德公約，制定個人教育服務承諾;
(2)、積極參加說“我身邊優秀師德風范”活動;
(3)、教師根據自己的實際情況制訂個人全面發展規劃。
教育教學
1、加強教學規范，提高活動質量。
學習兩級《綱要》、《青島市幼兒園教育管理常規》，《幼兒教育管理評估手冊》、《幼兒園崗位工作標準》，通過學習加強對日常工作規范的重新認識，進一步完善幼兒園教育管理制度、教師工作評價體系、幼兒發展評價體系、課程評價體系及科學管理的評價機制，確保管理評價的制度化、規范化、科學化、民主化，做到行有所依，評有所據。
2、完善園本課程方案，完成兩個領域錄像片制作
(1)、完善課程評價體系，做好預成課程與生成課程的研究總結。
(2)、重點加大對審美和安全兩大領域的研究，協助幼兒園完成安全領域和審美領域兩大領域的錄像片錄制工作。
3、提高教師熟練把握教材、靈活組織教學、有效實施教育的能力
(1)、本著研究提高的原則，采取“一課多研”、集體備課等形式相結合的方法組織說課、上課、評課觀摩研究。
(2)、學習優秀教案的設計，從目標制定、材料準備、過程設計、活動延伸入手，通過各種渠道吸取優秀活動方案設計的精髓，提高設計方案的能力;
教研工作
一、創新教研形式，豐富教研內容推動幼兒園保教質量的不斷提高。
1、細化每一天的環節過程，從入園、晨檢、教育活動、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園八大環節抓起，細心、耐心的進行每日活動的各個環節。
2、做好六積累：好課積累;好環境積累;好教具、學具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累。
3、加強自學：根據個人情況自定學習目標，加強文化、專業及其它知識技能的學習。
4、每個主題結束后對課程方案實施情況進行總結，對下一主題方案提出改進及實施意見建議(方案的實施與調整要請家長參與)。
二、優化一日活動，增強一日活動即課程的意識，提高教師設計組織指導一日活動的水平。
1、加強《綱要》及相關教育理論、經驗的學習，建立學習資料庫。將一日活動分解成早操、生活、戶外、區域、教育活動幾個方面，分別進行觀摩研究。力爭做到各環節既能充分體現自身的特色，發揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領域的教育目標，體現教育的整合性。
2、優化過渡環節，提高隨機教育的意識。在餐前活動、離園前活動等時間，進行有組織的游戲活動：手指游戲活動，兒歌誦讀，猜謎活動、每周一詩或一成語活動等等，讓幼兒在教師有目的的引導下，獲得最快、最好、最有效的發展。
3、倡導在日常活動中逐步形成“四要”、“四多四少”的環境氛圍。“四要”即：師生關系要融洽，課堂氣氛要活躍，教學目標要明確，教學方法要靈活。“四多四少”即：多啟發、少灌輸;多討論、少講授;多肯定、少否定;多表揚、少批評。
4、注重幼兒行為習慣的養成教育，從規范教師教學行為和日常行為做起，為幼兒樹立良好的表率作用，引導幼兒養成良好的行為習慣。
5、創新活動的組織，讓幼兒在豐富的活動中發展。教師認真籌劃、組織每一次活動，包括日常活動和特殊的節慶活動，滿足幼兒發展的需要，讓每一個孩子都成功、自信、快樂、發展。
三、結合班級情況制定課題計劃。
1、根據區市教育工作重點結合幼兒園實際，本著“邊學習，邊實踐，邊總結，邊提高”的原則，加強理論學習及實踐研究，做到“勤于實踐，開拓創新，務求發展”。根據園課題進行“多媒體在幼兒園教學活動中的作用”的研究。
2、根據個人情況自定學習目標，加強文化、專業及其他知識技能的學習。
四、明確周主題，有針對性地進行活動組織。
家庭工作
1、轉變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀，提高教師、家長的教育素質，使社區嬰幼兒都得到良好發展。
2、有效利用幼兒園資源、積極為社區、家庭提供育兒服務
3、期初期末各召開一次家長會。
4、通過家長園地、家訪等方式向家長做宣傳。每月與家長聯系人均一次以上，兩天不來園教師又不知原因時，進行電話聯系或家訪。
5、利用聯系手冊及時了解幼兒在家、在園表現。每天把幼兒學到的知識粘帖到作業欄里，家長可以配合鞏固。
6、同家長一道，完成幼兒園、年級各項事務：元旦聯歡會、秋游、重陽敬老活動、主題活動……
7、繼續協助幼兒園舉辦“假日親子園活動”，分親子同樂會、家教指導、嬰幼兒親子活動等，內容側重于自制玩具制作使用指導、嬰幼兒思想品德教育。
8、通過家長園地與家長交流育子心得、指導家長的家庭教育。本學期王蓓楊秀暖牛金香
其它活動
1、積極帶領幼兒參加各種豐富多彩的活動。
2、開闊幼兒視野、陶冶幼兒情操，促進幼兒全面發展。
8月：制定各類計劃、創設環境、創編早操、全國家庭教育課題成活上交、課程方案整理
9月：示范幼兒園開放幼兒運動前測、環境評比、早操比賽、一日活動申報觀摩評比。
10月：十家幼兒園復查、秋游、教育活動觀摩評比、活動方案設計。
11月：12月：eccd終期評估、上交課件。
1月：課程方案調整、教研總結交流、家長會。本學期王蓓楊秀暖
衛生保健
1、認真落實衛生保健制度，確保幼兒身心健康發展。
2、為幼兒創設健康、安全的生活環境。
3、提高教師及幼兒的安全意識。
4、積極參加保健知識培訓。
5、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
6、做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
7、在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養幼兒良好的衛生習慣。
8、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
9、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。
10、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發生。
11、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
12、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養。本學期王蓓楊秀暖牛金香
以上是我班本學期的工作計劃，我們將以次為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。并敬請領導給予指導與監督。
最新小班下學期春季教育教學總結5如何寫三
又是一年暑期將至，我們的學期也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作與生活，我們三位老師克服了種種困難，使班級各項活動井然有序。本學期我們根據《綱要》的要求，結合班幼兒實際發展水平，年齡差異等特點，合理制定了《班級計劃》，積極開展各種探索型主題活動。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。現將本學期工作總結如下：
一、班級概況：
本學期里教學和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學期里分別舉行了2次家長學校活動、教師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，當然每一次的活動也是順利開展，成功結束。
二、取得的成效：
現在的幼兒都是獨生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨立能力，那么這半年里我們主要培養幼兒的動手能力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉，很多幼兒現在回到家都能主動的要求幫助家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎上我們也在培養幼兒進行自我管理，每天都會遵照幼兒的表現來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發放玩具，以此來激發其他幼兒爭做優秀的信心!半學期下來基本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了發展并取得了成功感。
半學期以來我們依然堅持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體，同時培養他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》、《飛碟》等，在原有活動的基礎上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣。
在一日活動中，依然是游戲為主，通過小故事、豐富的演習活動，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。 目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態度對待老師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師或尋求小伙伴的幫助。
本學期除了原有的音樂和美術兩門藝術課外還增設了體智能和合唱兩門藝術課，每一次課程孩子們都能積極主動的參與，孩子們在上藝術課的同時都有一名教學老師和保育老師跟隨協助，以保證孩子們的學習質量。
通過本學期的學習生活，我班幼兒言語表達能力大幅提高，在原有基礎上更善于用言語表達自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。
在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環境，在發現環境生活中的異常之后也能主動的向老師報告。幼兒在各項觀察的過程中分析、比較能力有所提高，也能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。(如：物體的大小、長短、顏色等。)
三、家長工作：
1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學時間跟家長交流，使家長了解自己孩子的在園情況。
2、使用博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。
3、在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。
4、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
四、今后努力的方向：
教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心的投入。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅是知識，更多的應該是是生活經驗與良好習慣、道德品質的培養也許現如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認真開展各項工作。教學上把握好教與學的尺度，堅持啟發式教學，多培養孩子的動手能力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學習上都能獲得滿足與成功;生活上多了解幼兒關注幼兒的需求，給予他們更加細致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛;從而更加熱愛我們的班集體，在這個大集體里度過充實而愉快的童年!
最新小班下學期春季教育教學總結5如何寫四
1、你是個天真爛漫稚拙可愛的小男孩。每一天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學期下來你的提高可真不小，學習自我的事情自我做，自我大口吃飯，自我穿鞋，主動和小伙伴做游戲。教師喜歡聽你用稚氣未脫的聲音說話，喜歡看你用笨拙的動作表演，好可愛！并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！可是，教師發現你上課時經常會和旁邊的小朋友說閑話哦，讓我們一齊努力，好嗎？
2、你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。你的小手也很能干，會剪好多東西，教師真的很喜歡你！并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！可是你總不喜歡大膽的發表自我的見解，期望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎？
3、活潑好動，用餐習慣好，你是班上最活躍的孩子之一，建構區操作區里常見你投入的身影。游戲中你也是進取地爭做各種主角，這些足見你是一個聰明而又好動的孩子。假如上課能看見你高舉的小手和響亮地回答，那就更好了！
4、每一天早上見到你上幼兒園，是教師最開心的一件事，你悅耳的聲音甜甜的笑臉，常惹得教師忍不住親你的小臉。這學期教師還欣喜地看到琳琳提高了，你變得更加活潑大方了，能在團體面前大膽地表演。若你上課時能再進取些，讓大家經常聽到你清脆動聽的聲音，那就更棒了。
5、乖巧可愛的你尊敬教師，和同伴能友好相處；你還有著良好的個人衛生習慣。在你的努力下你的繪畫水平有了很大的提高，你的有聲有色的兒歌表演經常贏得教師和同伴的稱贊。如果你上課時能專心地傾聽，并進取發言，那你必須會取得更大的提高！
6、你活潑可愛，游戲時你是那么投入，真不錯！雖然你比人家小，可是你很聰明，又機靈，教師真喜歡，如果你在自理本事方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，教師相信你在學習上也會有很大的提高的。
7、龐芝成：你是個聰明活潑的小男孩，自理本事強，能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子；你念的兒歌唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒，總是得到教師的表揚，可愛的你還是個小機靈，游戲區角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。可是，在游戲時你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學期里，期望你能養成良好游戲習慣，你的提高會更大。
8、深深小朋友:你是個可愛又活潑的小男孩。這學期你的提高較大，上課你聽得很認真，能舉手發言，常常和教師說自我的想法。識字和語言發展提高較快，生活習慣好。期望以后能耐心的做每一件事情，在新學期里有更大的提高。
9、你是個可愛又調皮的小男孩。你在園養成了良好的進餐習慣，學會了自我的事情盡量自我做；上課也認真多了，有時也能舉手大膽發言了；只是做每件事還不夠自覺，總需要教師的提醒和幫忙。期望升入中班的你學本領時能再專心些，那樣你的提高必須會更大！
10、你天真可愛，討人喜歡，在學習上，你越來越認真進取了，常能看見你高舉小手，用響亮的聲音回答問題，在進區活動中，你是那么專注投入；在日常生活中，你能與小朋友友好的游戲，教師為你的提高而高興，但每當看見你吃飯慢吞吞的樣貌，教師就很擔心，因為飯菜涼了吃進肚子會影響健康的，期望下學期能把這個習慣改掉，好嗎？
11、你是一個聰明可愛的小男孩，你樂意自我穿脫衣服，午睡習慣較好，自理本事有了很大的提高，你上課有時能認真傾聽教師和同伴的講話，也能舉手發言，并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！期望你在新學期里，多吃點飯，長成一個真正的小小男子漢，好嗎？
12、你是個乖巧害羞的孩子，在教師面前，你從不多言多語，但這學期在教師的鼓勵下，你漸漸活躍起來了，遇到困難時，你會勇敢地告訴教師，你也愿意在團體面前表演了。看到你一天天提高，教師真高興，期望“明天”的你更加活潑開朗，做個勇敢大方的男孩子。
13、你是個可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，聽到你開心的笑聲。雖然你年齡最小，但本領可不小，你會用小畫筆畫出漂亮的圖畫，會用積木搭出花兒圓圈等很多東西，還會大膽響亮地唱歌念兒歌，真了不起呀！假如你在與小朋友的交往中，學會謙讓，那你必須會擁有更多的朋友。
14、聰明能干的你對教師有禮貌，和同伴友好相處。細心的你做每一樣事情都很認真，手工活動時，你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊；區域活動時你能仔細觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料，博得了同伴的一致夸獎！如果上課時你能不受干擾，專心一點，那你就更棒了！
15、雖然你的言語不多，但從你專注的眼神中看出你做事認真，你還能完成教師布置給你的每一個任務。值得一提的是，你還能熱心地幫忙同伴，期望你以后在活動中在游戲時和同伴能學會互相謙讓，共同分享。
16、鐘千妍：你是個健康寶寶，因為你從不挑食；你是教師的小幫手，因為你樂于助人；你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫會自我穿衣服；你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優美的表演。看到你的提高，教師為你感到驕傲！只要你繼續努力，相信你必須會越來越出色！
17、你是個聰明的小淘氣，在建構活動中，你總能用各種材料變出不一樣的玩法。在進區活動中，你一絲不茍邊操作邊講故事的樣貌真惹人喜歡。如果你課后能注意安全，不追追跑跑，進餐時做到不挑食，那就更好了。
18、教師很高興地看到活潑好動的你，上課也能坐好，不隨便離開座位了，你的小手越來越能干了，能自我吃飯疊被子，還會幫阿姨擺椅子。但你比較好動，自控本事還不夠，所以，進餐時，常常看見你邊吃邊玩；下課時喜歡跑得滿頭大汗。如果你能本事改正，那就更惹人喜歡了。
19、你是一個活潑可愛的小女孩，你很能干，會自我獨立穿脫衣服，還經常幫忙其他小朋友，你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！期望你在新的學期里，繼續加油，膽子再大些，學到更多的本領！
20、調皮可愛的赫赫，每一天能高高興興地來到幼兒園，跟教師小朋友一齊學本領，做游戲。你很能干，總是第一個吃完自我的飯菜。這學期，你提高了；能大膽地在團體面前唱歌念兒歌，還能大膽地用色畫畫，教師真高興！如果赫赫做事能多一點耐心，多一點恒心，提高必須更大！
21、你是一個可愛，機靈的小男孩，此刻你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，不會哭著找媽媽了，你與同伴相處得很好，生活自理本事有了較大的提高，能穿脫簡單的衣褲，自我吃飯。教師期望波波小朋友以后能更大膽主動地和教師交談，更加活潑自信些。
22、活潑可愛的你這學期的提高真大，你知道嗎？當你較大方地在團體面前朗誦兒歌時，當你認真又干凈地吃完自我的一份飯菜時，當你在分享閱讀活動中大聲朗讀時，教師的心里和你同樣高興！立刻升中班了，教師期望你學本領時能認真聽，仔細學，那你的提高必須會更大！
23、可愛的小不點兒，在我們班里，數你的提高最大了！再也看不到你哭得紅紅的眼睛；再也聽不到你緊張的問話：“給媽媽打電話，讓媽媽早點來接我。”每一天你都愉快地來幼兒園，當教師和你目光交匯時，你總是會給教師一個甜甜的笑，教師好喜歡你！真想親親你！你唱歌念兒歌跳舞，樣樣都是學得那樣認真！并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！如果你動手方面再加強點，那你會更棒！
24、逸凡小朋友:你是一個可愛的小姑娘，每一天總是高高興興上幼兒園，不哭也不鬧，真懂事;你在教師的幫忙下已會脫簡單的衣褲，學著自我的事情自我做;能獨立吃完自我的一份飯菜，你與同伴能友好相處，有困難能找教師幫忙，教師和小朋友都愛聽你講故事念兒歌，期望你以后能積極參與各項活動，做個做事不拖拉的好孩子，好嗎
25、丑丑小朋友：你是一個活潑聰明的小男孩，每一天總是高高興興上幼兒園學習。但平時吃飯會有些挑食，教師期望能多吃蔬菜，多參加一些體育鍛煉，增強體質。做個人見人愛的好孩子。最近你在教師的幫忙下已會脫簡單的衣褲，學著自我的事情自我做，自理本事較強。與同伴能友好相處，有困難喜歡找教師幫忙，你畫的畫也比以前提高多了。期望丑丑小朋友下學期再接再厲，爭取更大的成績。
26、甜甜小朋友:你是一個活潑可愛的小姑娘，愛唱歌和跳舞，積極參加幼兒園的各種活動;平時愿意和教師親近交談，愿意改正錯誤;上課基本能做到認真聽講。期望你以后能夠好好吃飯，不挑食不剩飯，養成好的飲食習慣，這樣你會更加聰明，就能學到更多的本領。快加油!
27、你是個人見人愛的好孩子，每一天歡快地和小伙伴一齊生活學習。你乖巧又熱心，不僅僅會自我的事情自我做，還總是主動為大家做事；你聰明又能干，學本領時你總是認真動腦，搶著回答教師的問題；你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自我的玩具……繼續努力，相信升入中班的你必須會更出色！
28、你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，每一天早晨都會聲音響亮地向教師問好，我們都十分喜歡你。大家一齊學本領的時候，你能認真聽講。你說話唱歌的聲音像百靈鳥一樣好聽！你的生活自理本事很強，會自我吃飯穿脫衣服。你動手本事也很強，畫的畫也很漂亮。教師期望你以后更大膽地表現自我，這樣你會更棒！
29、譚輝：你活潑好動，有點調皮！游戲時你是那么投入，真不錯！一學期以來，你在各方面都有了明顯的提高，你學會了自我吃飯，學會了自我穿衣服學會了畫畫，真是棒極了。如果平時能與同伴友好相處，午睡按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！
30、葉華鈺：輕輕的柔柔的一聲：“教師早！”一猜就知道是你——鈺鈺。看似文靜的你卻是個聰明能干做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，教師常常夸獎你的能干。教師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你必須會更加了不起！
31、聽話懂事自理本事強，樂于助人待人熱情。每一天來園總能聽到你響亮地和教師打招呼；每次午睡時，你的動作總是最快，你對自我很有信心，也很努力，所以你的提高真快。告訴你：教師最喜歡上進心強的孩子。期望你能繼續努力你會越來越優秀的。
32、你是個聰明懂事的孩子，雖然你加入我們這個大家庭才短短的一個學期，但你的適應本事很強，一下子就習慣了幼兒園的生活，并且以你聰明活潑的性格，很快就成了大家的好朋友。在學習上你很出色，在生活上，你象個大姐姐那樣，幫忙弱小的同伴，所以，小朋友都喜歡你，期望你把這些好表現堅持下去，爭取做小朋友心中的“好班長”。
33、天真可愛，好奇心強。聰明伶俐能歌善舞。你是個人見人愛的孩子，活潑又好動，對什么事都產生好奇，喜歡去探索，尤其在游戲中更是能投入主角中，這些都說明你是聰明好學的孩子。又是教師的小幫手，大家都很喜歡你。期望你再接再勵，做好大家的好榜樣。
34、江俊松：聰明文靜的你是個乖巧的好孩子。每一天都能開心地和教師小朋友一齊游戲；你很好學，你用你一雙能干的小手，學會了很多事情，你能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子；你很努力，畫畫手工也提高了不少；松松真的很棒。立刻就要成為中班的小哥哥了，你要多吃飯多鍛煉，把身體養得棒棒的，好嗎？
35、這學期，教師發現可愛的你長大了許多，提高了許多：變勇敢變能干了，每一天能認真地學習新本領，畫的圖畫越來越漂亮；做的手工越來越細致；細心的你在數學操作活動中也常能得到五角星了。更了不起的是小可可的表演好精彩，教師和小朋友都為你鼓掌。如果你上課能專注一點，那你的本領會更大！
36、你是個善良的小寶貝，樂意幫忙同伴；你是個歡樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲；你還是個能干的小寶貝，畫畫唱歌數學跳舞樣樣都很棒。假如你能養成良好的傾聽習慣的話，你將會更加出色！
37、黃靖嵐：你的畫畫得真棒，真是個細心認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真。你是人見人愛的好孩子，雖然你平時話不多，但教師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，教師相信，你必須會表現得更出色。
38、知道你給教師的最初印象是什么嗎？——漂亮內向文靜的小男生。可是一學期下來，教師發現你不單人長得漂亮，學習上也很出色。每一天都能開開心心地上幼兒園，和同伴間能友好相處，大家都愿意跟你做朋友。上課時能專心聽講，大膽勇敢地在教師和小朋友面前表現自我。并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。
39、你熱情、聰明，上課認真，發言積極響亮，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你一定會成為一名全面發展的好孩子！
40、你是個聰明的孩子，只要你用心學，什么事情都難不倒你。你喜歡進區活動，在活動中，你用心操作每一份材料，所以你學會了許多本領，你的自理本事也提高了，學會了自我穿脫衣服疊被子。若你在晨間活動和上課時能再積極主動些，教師相信你必須能夠從中獲得更多的歡樂！
41、聰明能干，做事利索。你善于和教師交流你的想法，在學習上也善于提問善于發言觀點也是那么獨特，教師教的知識也能都掌握，真不錯！在生活上，你有良好的生活習慣，總是把自我打理地整齊而干凈；在游戲中，你大膽模仿，爭做各種主角，教師期待著你在新學期中的表現。
42、你活潑開朗與爭強好勝的個性，很快適應了班上的教師。每一天臉上掛滿了燦爛的笑容，教師只要見到你的微笑，就會感到陽光明媚！
43、你是個活潑好動的孩子，這個學期你有了很大的提高，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓，進區活動時，你能做到認真走線，安靜進區，并專注地操作每一份材料。如果你在上課進餐時也能象進區活動那樣投入，不開小差的話，那就更好了。
44、黃月鑰：你是個活潑漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你很有禮貌，你早上來時總是熱情地向教師小朋友打招呼；平時還愿意和教師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優美，就像個小天使一樣，真不錯；你喜歡自我的事情自我做，你吃飯慢時，教師要喂你，你不肯，堅持要自我吃完；假如你上課能夠認真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那就更好了。
45、你是個聰明活潑的小女孩，一年來你的提高可真大呀！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，還學會了折紙捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學習時能多舉手，你將會有更大的提高！
46、羞澀可愛的你卻是個聰明能干做事認真的孩子。做每件事都那么認真你的美術作品整潔而漂亮，你的衣服折得整整齊齊，教師常常夸獎你的能干；你的認真，使你無論學什么新本領總是一學就會。如果你在生活中再多一點大膽和自信，你必須會更出色的！
47、韋依林：你是一個可愛的小女孩，對英語十分感興趣，每一天早上教師都能看到你笑瞇瞇的對教師說“goodmorning！”你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是教師的小助手。你舞姿優美，歌聲動聽。你樂意參加團體活動，課堂上總能看見你踴躍的舉手發言。教師期望你再接再厲，相信你以后會更加出色！
48、你是個聰明秀氣的小男孩，每一天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下提高也不小；能主動與同伴和教師交流；會自我穿衣穿鞋襪；會畫漂亮的圖畫上課能舉手發言了。教師期望升入中班的你上課更加主動，進取大膽些，那你必須會更棒！
49、你是活潑乖巧的小女孩，講禮貌，有禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。在園吃飯很好，午睡習慣有了改善。本學期你的語言表達本事動手本事都有了提高。上課能認真聽講，如果能多動腦筋，進取舉手發言，那就更好了。
50、你是一個活潑可愛的小男孩，生活自理本事較強，在一個月里，能在教師看護下獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為團體做事，動手本事和語言表達本事有了很大的提高，期望覃嘉俊小朋友在新的學期里，繼續加油，膽子再大些，學到更多的本領！
51、你知道嗎？教師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓教師高興，上課聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，教師也分享著你的歡樂。你喜歡游戲喜歡和幾個小朋友一齊戴著頭飾表演，喜歡玩娃娃……你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一齊游戲。假如你在用餐時能加快點速度的話，會更棒
52、睿睿小朋友：你是一個文靜可愛的小女孩，你在教師的幫忙下，愿意自我的事情自我做，吃飯和睡覺的習慣有了很大提高，你上課能認真聽講，異常喜歡唱歌跳舞，教師期望你以后更大膽些，能主動與教師和同伴交談，做個自信勇敢的好孩子
53、愛害羞的小男孩，半年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一齊玩了。看到你一天天的成長，一點點的提高，真為你自豪，加油吧，相信自我，你是最棒的。看你游戲時你當“警察”時多神氣啊！期望年以后上課時能開動腦筋進取發言，教師相信你必須會有更好的成績的！
54、你比上學期更活潑開朗了，上課時，你能勇敢地舉起小手，回答教師提出的問題；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；在進區活動中，你能遵守常規要求，認真地操作每一份材料。看著你一天天提高，教師真高興，如果你進餐時能吃得稍快一點就更好了，加油，教師相信你必須能做到的。
55、龍龍小朋友：你是一位聰明，能干而又有主見的孩子。上課的你能夠認真聽講，進取舉手發言，語言表達本事很強，思維比較活躍。下課時喜歡和小朋友們一齊玩耍，游戲。有很強的模仿本事。生活自理本事較強。就是有時候有一些小脾氣。要是你能將自我的這些小小的毛病改掉，那么你將會是最棒的孩子。教師也會更加喜歡你。
56、彭立鈞：活潑可愛的你，對人有禮貌，和小朋友相處時懂得了謙讓，提高了不少；你的本領學的真不錯：會聲音響亮地唱歌念兒歌；你樂意自我的事情自我做，能獨立吃飯穿脫衣鞋不會的能自動請教師幫忙；可是你做作業畫畫有時不敢下筆，不敢剪紙，要升中班了，教師送你一份禮物：自信。相信自我，必須能行的。
57、文婕，你知道嗎？教師和小朋友越來越喜歡你了。你聰明乖巧，上課時，總能看見你進取舉手發言；你善良有同情心，看見同伴有困難時，你會主動去幫忙他們，教師為你的表現感到驕傲，期望你以后能更大方勇敢些，不要因一點小事就哭鼻子，那就更棒了。
58、金悅然“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每一天來園總能主動的和教師小朋友打招呼；”看到你的轉變，教師真高興。你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！你更喜歡音樂活動，總能看見你翩翩起舞的身影。教師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與教師小朋友說說話，好嗎？
59、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你做事很認真，還能用流利的普通話回答教師的提問，平時還愿意和教師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優美，會給樂曲打節奏。此刻的你在數學方面也取得了一些提高，真不錯。要升中班了，教師送你一份禮物：自信。相信自我，必須能行的。
60、聰明又倔強的小琪琪，看著你漸漸長大，教師忍不住為你的提高叫好！能自我吃飯安靜的睡覺；你還是個愛護玩具的好孩子，教師常看到你認真地把積木送回家，真能干！假如你能用好好商量的辦法與人交往你必須會擁有更多的朋友！
61、活潑的你每一天和小朋友一齊愉快地游戲學習。聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，蒙氏數學操作總能正確地完成；你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是你的舞姿常贏得了陣陣掌聲。期望升入中班的你上課安靜一點，好嗎？
62、聰聰你是一個活潑調皮有很強的悟性的小男孩，你愿意自我的事情自我做，對教師有禮貌，能主動與教師交談，喜歡看圖書玩玩具，對周圍的新鮮事物有著濃厚的興趣。上課有時能大膽舉手發言，可是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!教師期望你期望聰聰小朋友在新的一學期里上課認真聽講，養成良好的學習習慣，好嗎在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
63、你有個聰明靈活的小腦袋，還具有豐富的想象力和創造力，你畫的每一幅圖畫都是那么豐富有創意，令人贊嘆不已。你愛動腦筋，語言表達本事也很強，在各種活動中，你表現得很主動進取，是小朋友學習的榜樣。如果你在與同伴相處時，能做到互相謙讓，那就必須會更受大家歡迎的。
64、活潑可愛的小機靈，立刻就要升中班了，你準備好了嗎？你聰明能干，學任何本領都很快，是班上的佼佼者，教師提的問題都能回答出來，看來你頭腦里的知識真的很豐富。你還是個愛表現的孩子，團體表演中是那么的進取大膽。繼續加油吧，教師還想看到你更優秀的表現。
65、活潑調皮的你，臉上透露出機靈和聰明你有著豐富的想象力，晨間活動時，常能搭出與眾不一樣的樓房飛機；游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓教師高興的是：能自信地在團體面前表演表現了！繼續努力，相信升入中班的你必須會更出色！
66、你是個文靜乖巧的小女孩，你很講衛生，對教師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好。你做事很細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發言。最近在你的努力下，你在數學方面也有了很大的提高。期望你上中班以后能變得更加活潑開朗些，做個自信勇敢的孩子。
67、活潑可愛，有禮貌又很誠實的孩子。你是個活潑可愛有禮貌的孩子，每一天都能聽到你的問候聲，小朋友之間友好相處，學習游戲也很認真。如果能養成不懂就問的習慣那就更好了。
68、天真可愛的你在本學期取得了很大的提高，你知道嗎？當你樂意在團體面前表演兒歌歌曲時；當你能認真地完成繪畫手工數學等各種作業時；當你能勇敢地參加各項體育活動時，教師和小朋友都為你感到高興！如果你在上課時能專心聽主動學的話，相信你會取得更大的提高！
69、你是個熱心有正義感的孩子，你喜歡關注同伴們身邊發生的事情，當小朋友有困難時，你會主動地幫忙；當發現小朋友做錯事時，你會立刻告訴教師，你真是教師的小助手。這學期你還對舞蹈產生了濃厚的興趣，如果你在學習方面能再進取些主動些，教師相信你必須會更棒的。
70、騰騰小朋友:你是一個天真可愛的小男孩，你在教師的幫忙下，愿意自我穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大提高，你上課能認真聽講，有時侯能舉手發言，但體質較差。會常生病，期望騰騰小朋友以后多參加一些體育鍛煉，好好吃飯，把身體長得棒棒的。這樣，你必須會學到更多的本領，加油吧!
71、你知道嗎，教師真的很喜歡你：你早上來時總熱情地向教師小朋友打招呼；你學習時總是那么認真進取。此刻的你還是個能干的孩子，樂意在同伴面前表演，變得愛唱愛笑，愛和小朋友一齊玩。看到你一天天成長，一點點地提高，真為你自豪。加油吧，相信自我，你是最棒的。
72、你的眼睛里充滿著智慧的光芒，清晰響亮的聲音顯示著你求知的渴望。你理解本事強，學什么都一會就會。你很努力也對自我很有信心，還在長涇片拍球比賽中取得了好成績，小朋友都覺得你很了不起。教師期望你升入中班后能繼續努力，爭取有更好的表現。
73、當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌念兒歌時，教師為你的提高拍手鼓掌；看著你認真地畫畫涂色時，教師為你的努力感到欣喜；看到你在分享閱讀中認識了很多的字，教師和你同樣感到高興。要是學本領時你能學會認真傾聽別人說話，那升入中班的你提高必須會更大！
74、在教師眼中，你是個聰明可愛的男孩子，你的小腦袋里裝滿了稀奇，教師驚嘆你那豐富的想象，你的每一幅圖畫都是那么有創意，喜歡你能言善辯的嘴巴，每一天都會告訴教師一些趣味的故事；更喜歡你聽故事時專注投入的樣貌。但你太好動了，有時控制不住自我的情緒，做出一些讓教師擔心的事情，如果你能努力改正，相信你肯定會更受小朋友歡迎的。
75、方嵐：一年來你的提高可真大了！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，你在學習時進取舉手發言，大聲的跟教師念英語，還學會了折紙捏橡皮泥呢；你能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子；真能干。要升中班了，假如你以后能抓緊時間，以最快的速度完成該做的事情，那就更棒了。
76、你是個愛學習愛動腦筋的棒孩子，你的悟性高，理解本事較強，每當上課時，你總是那么專注進取，在英語興趣班活動中，還常常受到教師的表揚。若你進餐時也能象學習那么專注，不要邊吃邊玩，那就必須能吃得又快又干凈了，你能做到嗎？
77、陳穎柵：你是個文靜的孩子，做事細心，上美工課的時候尤其認真，所以你的作品也受到大家的喜愛。你樂于助人，自理本事強。在班上，你總像一個大姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫忙他們，每次睡覺看你把衣褲疊得整整齊齊，教師不禁要說：“你真是個能干的孩子！期望你能進取動腦多發言，能做到嗎？
78、聰明的你，這學期你的表現真好，各方面都比以前有了提高：自理本事變強了，吃飯也快了，不挑食了；能主動和教師同伴交流了，上課也認真了，愛動腦筋了；你的畫畫和語言表達本事也有了提高，教師為你鼓掌！期望你升入中班后，做每一件事情都要動作快一些，讓自我變得更棒！
79、你是個聰慧熱情的小天使，有你的地方就有歡笑，教師喜歡你上課進取動腦筋，勇于發言的樣貌，你流利的表達令人贊嘆；喜歡你有顆熱情的心，常常幫忙有困難的同伴，教師更期望看到偶爾做錯事時，能勇于承認并改正錯誤的你，我相信你必須能做到的，對嗎？
80、你是個熱情、活潑的小女孩，做事細心、認真，自理能力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的`提高，老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發言，老師相信，你一定會有更大的進步！
81、此刻的你可棒了！在早上來園時，你會主動地和教師問好；你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自我的一份飯菜；涂色時，能按教師的要求去完成。如果你學本領時能認真聽，仔細學，相信你必須會有更好的表現！
82、你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。
83、你有個聰明的小腦袋，教師喜歡看見你上課進取動腦筋勇敢地發表自我的意見的可愛樣貌，喜歡聽你用響亮有感情的聲音朗讀課文，你在學習上的表現值得小朋友學習。但你上課時坐姿不夠好哦，若能改正就更好了。
84、你是個聰明的孩子，你的普通話表達本事較強，能清楚地表達自我的想法和意愿。你在活動中進取的表現值得大家學習。參加美術興趣班后，你畫畫也比以前大膽多了，畫面更豐富色彩更鮮艷了。如果你在進餐方面在加把勁，做到不挑食，吃得又快又安靜，那就更棒了。
85、王子軒：相對與上個學期，你的表現越來越棒了，懂禮貌，會謙讓，學會了和小朋友一齊分享你帶來的玩具。你個性開朗，能多主動地和教師小朋友交流游戲，小朋友都很喜歡你；你樂意自我的事情自我做，能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子；你很喜歡唱歌跳舞，你唱的歌可好聽了；你此刻也學會了控制自我不去動小朋友，上課時也專心了很多，期望你再接再勵，做個教師的乖寶寶。
86、你是一個活潑好動的小男孩，能高高興興來上幼兒園，樂意自我的事情自我做，在教師的幫忙下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好，你與同伴友好相處，對教師有禮貌，并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！期望以后上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎？
87、你是個善良有同情心的孩子，你有一雙勤勞的小手，每一天都悄悄地為大家做好事，當小朋友遇到困難時，你會主動去幫忙，教師最高興的是看到你越來越開朗了，臉上每一天都掛著開心的笑容。但下學期你要轉學了，教師心中有萬般的不舍得，期望你到新的學校后，能認識更多的新朋友，在學習上有更出色的表現，記住，無論你在哪里，教師依舊為你加油！
88、你是個能帶給教師許多歡樂的孩子，下課時，你喜歡依偎在教師身邊，跟教師說悄悄話。這學期你還學會了許多英語單詞，自理本事也提高了。能自我的事情自我做。如果你早上能早些來園，積極參與晨間活動；在學習上能再加把勁，進取表現自我，教師相信你會有更出色的表現的。
89、你是個聰明活潑的男孩子，你喜歡游戲，活動室操場上常能看到你與小朋友愉快地玩耍的身影，你的頭腦靈活，對教師提出的問題，你總有自我獨特的見解。你還喜歡畫畫，你的畫很有創意，常受到教師的表揚。但當看見你進餐時無精打采的樣貌，教師真擔心，如果你能改掉挑食的壞習慣，進餐時吃得稍快一些，那教師和小朋友就會更喜歡你了。
90、你是一個聰明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜歡你了！你很像個大姐姐，會給弟弟妹妹喂飯，樂意幫忙同伴關心同伴，哪個小朋友哭了，想家了，你會告訴他：“別哭，爸爸媽媽下班就來接你了。”玩游戲時，你會認真地記住教師的要求，愉快地和小朋友一齊玩。在我們班里，生活自理本事數你最強！并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！新的一年里，繼續努力，相信你是最棒的！
91、你是個聰明的孩子，許多本領你都會，經過你的努力，你此刻還能自我穿衣，整理自我的衣服。你很喜歡唱歌跳舞，你在分享閱讀和蒙氏數學活動中表現也很棒！教師期望你主動參與各種活動，進取舉手發言，讓大家瞧瞧你的聰明能干，好嗎？
92、李耀星：愛學習講衛生有禮貌的你，教師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認真能進取舉手發言，口語表達本事也很強，平時樂于做好小“班長”，為同伴服務，是教師的好幫手，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀律上約束自我，學習上更主動一點，相信你會有更好的表現。加油吧！
93、媛媛小朋友:你是個活潑又大方的小女孩。你會幫忙小朋友，上課能大膽地表達自我的想法。你很能干，生活自理本事較強。但有時你不開心的時候教師就聽不到你的聲音了。教師期望你每一天都做歡樂的小天使，好嗎!，
94、你知道嗎？教師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽自信了。你有許多的興趣愛好：唱歌跳舞做游戲。最了不起的是你吃飯比以前快一些了，在教師督促下也能安靜的入睡。期望升入中班的你在各種活動中，能學會認真的傾聽，好嗎？
95、任凱洋：你是一個聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對英語十分感興趣，進餐習慣好，你樂意參加團體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發言。教師期望你在新學期里養成自覺午睡的好習慣，相信你會更出色！
96、瑩瑩小朋友:你是個活潑聰明的小女孩，對教師有禮貌，能和同伴友好相處。你的小手很能干，自我的事情自我做，還能幫教師做些力所能及的事情，是教師的小幫手。平時對各項活動都能積極主動地參加，大膽發表自我的觀點，有主見。哦，你的畫畫異常棒!好好努力!
97、你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有女孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子，上課遵守紀律；游戲中主動擔當主角十分活躍；與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。同時教師也期望能在課堂上看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎？加油。
98、你是個歡樂的男孩，有許多的興趣愛好。你喜歡和小朋友做游戲，每次游戲時你都眉開眼笑，開心極了；你喜歡參加體育活動；你還學會了許多的新本領：唱歌畫畫做手工……如果你學本領時再專心一些，進取舉手發言，相信你會取得更大的提高！
99、你是一個活潑可愛的小女孩，你很熱情，什么事都樂意自我學著做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的提高，你經常主動和教師交談，上課和游戲活動都能大膽參與，自理本事有了較大的提高，并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！教師期望你以后要大膽響亮的發言，這樣你就會更加能干的。
100、張語卿：教師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，你比以前更大膽更自信了，真讓教師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對教師說：“我知道，讓我來！”你舞姿優美，歌聲動聽，你樂意參加團體活動，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，是教師的小幫手。教師期望你以后更加努力，取得更大的提高。
101、教師欣喜地看到，性格內向的你變得越來越活潑開朗了。下課時總能看見你與小朋友開心地玩耍交談。上課時，你能勇敢地舉手，用響亮的聲音回答問題；放學時，還會主動與教師阿姨說再見。看著你一天天提高，教師真高興。期望你能把這些好的表現堅持下去，教師相信你必須能做到的，對嗎？
102、以前那個不愛說話不合群的小女孩，如今變樣了。此刻的你能夠在教師的鼓勵下，在大家面前說話唱歌了，看到你和小朋友在一齊開心的樣貌，教師也為你高興。也許是你膽小的緣故，你做什么事都顯得很怕羞，所以很多表現自我的機會都讓別人搶去了。其實，教師每次提問時多么期望能看到你高舉的小手啊！加油，教師盼著你呢！
103、你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了！
104、憨厚的你是個懂事的小男孩，這學期在你的努力下各方面都有了提高：能主動與同伴教師交流了，上課能舉手發言了，游戲活動能大膽參與了，能自我動手吃飯了，教師真為你高興。教師期望升入中班的你上課更加主動進取些，那你必須會更棒！
105、你在這個學期有很大的提高，你漸漸開朗活潑了，下課時，你愿意與同伴一齊談話游戲了，放學時，你會主動與教師阿姨說再見，每一天都能看到你開心的笑容，教師心里甜甜的。期望你下學期在學習上再加把勁，教師相信你必須能夠學到更多的本領的。
106、你是個聰明懂事的小女孩，總是熱情地與每一位教師問早問好；你有一雙小巧手，畫的圖畫漂亮又整潔；做的手工作品工整又細致；你還是個認真的小女孩，每次分享閱讀和蒙氏操作活動，總是很認真的樣貌，真棒呀！教師期望升入中班的你能進取地舉手發言，爭取更大到提高！
107、你是個聰明懂事的小女孩。待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容；吃飯不挑食，生活自理本事強；上課傾聽習慣也很好，常常第一個學會兒歌唱歌講故事等；好學的你畫的圖畫很漂亮，分享閱讀活動中能大聲朗讀，真了不起。升入中班后，期望你上課進取自信一點，那你必須會更出色！
108、思維敏捷，活動本事強，善于思考具有上進心。在課上你能夠大膽舉手用響亮的聲音回答教師的問題，真不錯。游戲中，你總能主動地擔當各種主角，能和小朋友很好地交往，喜歡和教師聊天。對小朋友樂于幫忙他們，自理本事強。教師不禁要說：“你真是個能干的孩子！”
109、上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起！如果在以后的學習生活中能養成良好的行為習慣，那就更棒了！
110、何清泉：你是個乖巧漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來時總熱情地向教師小朋友打招呼；你最愛講衛生，每一天總能堅持得干干凈凈的；你能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一齊唱歌跳舞做游戲玩玩具；讓教師感到驕傲的是：你的畫畫手工都有了提高，如果你吃飯能再快些；上課能進取的舉手發言，大聲跟教師念英語，你必須能學到更多本領。
111、你是個可愛的乖寶貝，你加入我們這個大家庭才短短的幾個月，由于你年齡小，教師阿姨給予你更多的關心和照顧，使你逐漸適應了團體生活并提高了自理本事，教師為你的提高感到高興，期望你下學期繼續努力，爭取在學習和生活上都有更出色的表現。
112、雖然你比較文靜，但在幼兒園你的表現可棒呢：懂禮貌，會謙讓，每次游戲后能把所有的玩具都送回家。教師還發現你做事異常細心，教師教的新本領，你能立刻學會，真是個聰明的寶寶。要是你能再主動一些地和教師小朋友交流游戲，必須會更加出色。
113、你是個聰明活潑的孩子，你的語言表達本事較強，能用普通話清楚地回答教師提出的問題。在識字游戲活動中，你能積極參與，所以，你跟許多字寶寶交上了朋友。但你有時比較好動，不能很好地管住自我的小腳和小嘴，進餐時喜歡離開座位或講話，這可不好哦，教師相信你下學期必須會改正的，對嗎？
114、聰明好動的你每一天高高興興地來到幼兒園，你很歡樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容；你很能干，總努力地嘗試自我的事情自我做；你很聰明，總見你歪著腦袋認真思考教師提出的問題；如果在活動中能遵守秩序遵守規則，那你必須會更出色。
115、你是個討人喜歡的孩子，你甜甜的笑容給大家帶來許多歡樂，一年來，你的自理本事提高了，還認識了許多新朋友，看見你與同伴愉快地玩耍的樣貌，教師真為你感到高興，如果在晨間活動時能經常看到你進取鍛煉的身影，教師就更高興了！
116、丫丫小朋友:你是一個文靜乖巧的小女孩，你生活自理本事有了很大提高，對教師有禮貌;能和同伴友好相處;你上課能認真聽講，有時能舉手發言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽。期望你在新學期里能更勇敢大膽些，有事能主動告訴教師，改掉愛哭鼻子的毛病，這樣將會取得更大的提高哦!
117、你懂事聽話，上課認真，膽子也大了，并能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。
118、你是個聰明好動的男孩子，教師喜歡你不發脾氣時的可愛樣貌，更喜歡看到上課坐端正進取舉手發言的你。你的小手真能干，畫的圖畫越來越漂亮了，你還學會了使用剪刀做手工呢！如果你以后能做到不亂發脾氣，早上進取來園參加晨間活動的話，你必須能得到更多小紅花的。
119、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色！
120、你是個文靜可愛的孩子，教師欣喜地看到，你已經漸漸融入了我們的團體生活，本學期在自理本事方面也有很大的提高，小手越來越能干了，學會了自我的事情自我做。若下學期能在學習上再加把勁，讓教師和小朋友看到一個在課堂上進取活躍的你，那就更棒了。
121、你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現得更出色。
122、李坤林：你是一個能干乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自我的事情自我做，學會自我吃飯自我穿衣褲。教師真高興啊！教師期望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答教師的提問，這樣教師就會更加喜歡你！努力吧！教師相信你必須行。
123、你是一個活潑好動的小男孩，你每一天總是高高興興上幼兒園，樂意自我的事情自我做，在教師的幫忙下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，可是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！教師期望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！
124、你是個活潑好動的孩子，各方面能力都很強，同時也是老師的小幫手，老師真喜歡！如果你能與同伴友好相處，上課時再認真一點，那老師就更滿意了。
125、你是一個活潑可愛的女孩，講衛生有禮貌。每一天，你都能歡樂地跟教師小朋友做游戲，會小兔跳小鳥飛，學會了講故事念兒歌等許多本領！善于表現的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲；能干的你會自我穿脫鞋子自我小便自我吃飯。如果你上課能仔細傾聽，并能持之以恒的做好每一件事的話，相信你必須會有更加出色的表現！
126、你是個精靈可愛有禮貌的男孩子，每一天來園時，你會主動與教師打招呼。你很愛動腦筋，能進取舉手發言，進區活動時也比以前更專注投入了。只是你有時不能很好地管住小嘴巴，進餐時總喜歡說話，這可不好哦，教師相信你必須會改正的，對嗎？
127、雖然你平時話不多，但教師知道你是個有禮貌聰明熱心的好孩子，能和同伴友好相處。這學期教師發現你長大了，能認真進取地參加各項活動，還能舉手發言了，畫畫等方面也有了很大的提高。如果做事膽子再大一些，教師相信你會變得更能干！
128、你是個聰明活潑的孩子，教師最喜歡你不發脾氣的可愛樣貌，喜歡看見你上課認真聽講，進取舉手發言。你能用普通話完整地回答教師提出的問題，真了不起，但你的堅持性不夠，吃飯時，教師總聽到你說話的聲音，下課后還愛在活動室里追追跑跑，期望你能把這些壞習慣改掉，教師相信你必須能做到的！
129、活潑的小升升，隨著你漸漸地長大，你的膽怯羞澀不見了，更多的自信表露出來了，活動課上，能看到你那高舉的小手，聽到你響亮的發言；游戲時，你常能熱情地幫忙同伴，并將玩具理得整整齊齊。更讓教師感到驕傲的是聰明的你動手本事變強了，教師期望在中班的學習生活中，你能持之以恒地認真聽講，成為同伴的學習榜樣，好嗎？
130、邱敬雅：活潑可愛的邱敬雅乖巧又能干，愛唱歌跳舞，會主動收拾整理玩具。你很好學，學習時教師總能看到你專注的眼神；大聲的跟教師念英語；你樂意自我的事情自我做，能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子；立刻就要成為一名中班的小姐姐了！我們滿懷欣喜地期待著，邱敬雅的本領會越來越大！文靜乖巧的寶寶，你很懂事，要多練習繪畫和剪紙哦。
131、你有著良好的學習習慣、午餐習慣和衛生習慣，生活自理能力也很強，對老師布置的任務總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養成良好的行為習慣，上課再認真些，那老師就更滿意了。
132、你是個懂事聽話的好孩子，上課認真、回答問題也很響亮，游戲活動能積極參與，老師真高興。如果以后能在自理能力方面加強些，那就更棒了！
133、央央小朋友：你是一位可愛，能干的小女孩。有必須的自理本事。用餐等方面也有所提高。你在課間喜歡和小朋友一齊玩耍游戲，能和他們和睦相處。上課能夠認真聽講，有時能舉手發言。你還是個善良的孩子，喜歡幫忙別人。期望你能在下學期表現的更好，那么，你就更棒了。
134、聰明調皮的你是個講衛生懂禮貌的孩子，本學期在你的努力下獲得了很大的提高：體育活動時你活躍的身影透露出你的勇敢；午餐時你能認真又干凈地吃完自我的飯菜；在分享閱讀和蒙氏數學課中更是進取動腦發言；證明你是個了不起的孩子。如果你在各種活動中游戲時能學會和同伴互相謙讓共同分享，那你必須會擁有更多的好朋友！
135、bb小朋友:你是一個聰明淘氣的小男孩，你在教師的幫忙下，樂意自我的事情自我做，你在園吃飯和午睡習慣較好，此刻你能與小伙伴們和睦相處，上課和游戲活動都很認真。但你會經常生病缺課較多，教師期望你以后多參加一些體育鍛煉，好好吃飯，把身體長得棒棒的。這樣，你必須會學到更多的本領，加油吧!。
136、你是個活潑善良的小男孩，喜歡幫忙別人，教師小伙伴都很喜歡你；你還是個好學上進的小男孩，樂意自我的事情自我做；在幼兒園里有良好的學習習慣，認真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規則。如果你能大膽表現自我，你會更優秀！
137、你的繪畫、手工操作真棒！你是個認真、細心、負責的好孩子，各方面的能力都很強，老師、小朋友都非常喜歡你。希望你在以后的學習中再自信些、努力些，那你一定會成為一名真正的“好孩子”！
138、你是個活潑可愛的小女孩，對教師有禮貌，能主動與教師交談，喜歡看圖書玩玩具，上課能大膽舉手發言。你的評語是教師對學生的鼓勵，包含了指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語，小手也很巧，會跟著音樂打節奏；會畫漂亮的圖畫；會做手提包，真能干。如果你在新的學期里能更好地遵守紀律，那你會學到更多本領的！
139、愛學習、講衛生、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認真、能積極舉手發言，口語表達能力也很強，平時樂于做好小“班長”，為同伴服務，是老師的好幫手，小伙伴的好榜樣。老師希望你能戒驕戒躁，在繪畫方面多用功，爭取更大的進步！
140、你有一雙勤勞的小手，每一天都悄悄地為大家做好事。上課時，你能專心聽講，兩只小眼睛總跟著教師轉，所以，你認識了許多字寶寶，教師為你的提高而高興。如果你進餐時能做到不隨便講話，上課時能更進取發言，教師相信你必須會有更出色的表現。
141、你的小手越來越能干了，你不但學會了自我的事情自我做，還會幫教師收拾玩具和學習材料；在學習方面，你也有必須的提高，你和越來越多的字寶寶交了朋友，你一點一滴的提高，教師都替你高興，繼續努力吧，教師相信你下學期必須會有更好的表現的。
142、嘉嘉，小朋友:你是個活潑大方的小女孩。教師發現你近來口語表達有很大提高，外出游戲時，你常常用一些好聽的句子和同伴講話，有事也愛和教師說。上課你喜歡動腦筋。穿脫衣服和吃飯也有提高。期望在新的一學期里你能取得更大的提高!
143、別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在教師眼中，你是個思維敏捷的孩子。上課時，常常能聽到你用動聽悅耳的聲音回答問題，在生活上，你的自理本事提高了，學會了自我的事情自我做，真棒！但每當看見你吃飯時無精打采的樣貌，教師真擔心，這樣怎樣能長高長胖呢？期望你以后能多吃一點，進取鍛煉，這樣身體才會棒棒的，知道嗎？
144、這學期，教師發現你越來越乖巧懂事了，真高興看到你上課能坐端正，有時還會舉手回答問題了。在與小朋友相處的過程中，你慢慢學會了禮讓，看到你與同伴們愉快地游戲的身影，教師心里甜甜的。在進餐方面，你也比以前有提高了，但有時還不能很好地管住小嘴巴，喜歡邊吃邊說話，這可不好哦，下學期能改正嗎？
145、你是個活潑開朗的小男孩，能主動與教師同伴交流。你樂意助人，喜歡把自我的歡樂和大家一齊分享；你喜愛音樂，每次總是第一個學會唱歌跳舞。期望升入中班的你上課認真傾聽，進取發言，那你的提高必須會更大！
146、你是個聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課時愛動腦筋。但是，你每天來園都很晚，老師給你提個小要求，以后早睡早起，才會越來越漂亮，相信你一定可以做到的，伊瀾，加油！
147、活潑可愛機靈好動，待人禮貌有禮貌是你的突出表現。你能積極參加各類活動，并能主動擔當各種主角；在課堂上都能看到你高舉的小手聽到你響亮的回答，教師真喜歡。
148、馬禎童：一聲響亮的“goodmorning！”不用看就知道是你，我們的童童。你是個聰明活潑的小女孩。你舞姿優美，歌聲動聽，自我的事情自我做，你畫畫提高可大了，落筆大膽顏色鮮艷，有耐心，常常得到教師的表揚。你樂于幫忙別人，是教師的小幫手，大家都十分喜歡你。教師期望你再接再厲，相信你以后會更加出色！
149、你是一個聽話的小女孩，你樂意自我的事情自我做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自我的一份飯菜，你對教師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認真傾聽，游戲活動中遵守規則，并且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現的很出色。你真棒！期望你以后更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？
150、李逸龍：你象只閃爍的小鳥，活潑大方。早上來時總熱情地向教師小朋友打招呼；在吃飯時你總能那么開心，聰明的你進取舉手發言，一學就會，你的語言表達本事很強，喜歡與教師和小朋友聊天，愛表現的你，喜歡唱歌跳舞繪畫；你有較強的模仿本事。在游戲中是那么進取大膽。可是你不太聽話，做事自我為中心，不遵守紀律，期望你能改正你的壞毛病，做教師的好孩子。
最新小班下學期春季教育教學總結5如何寫五
小班下學期保育總結
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己這份保育工作以外，還做到配合保育工作，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。
隨著社會的發展、家長對托兒所保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成托兒所的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來托兒所就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓孩子在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒孩子去上廁所，并給他們將褲子提好。如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。孩子吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助老師教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作，做到讓家長放心，讓孩子開心。
五、托兒所互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在托兒所生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到孩子活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
最新小班下學期春季教育教學總結5如何寫六
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好"家園聯系冊"，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
1、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。
2、衛生常規每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
最新小班下學期春季教育教學總結5如何寫七
本學期本人擔任小班教學工作。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項任務，認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環境的規劃和設計。本人能根據班級幼兒的實際發展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如：親子活動、主題活動;家長開放日活動;節日教育活動;開展親子手工制作活動等。能根據孩子的興趣設計每一個活動，激發幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。
本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發展幼兒身體動作的協調性。在活動中注意培養幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。
在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平
在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。每月發放一次《家園聯系卡》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。
我還應加強業務鉆研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學期，我將會以更好地工作態度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。