活動總結(jié)可以幫助我們總結(jié)活動的成果和不足之處,為以后的活動提供參考。在這里為大家推薦一些活動總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠激發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇一
本學(xué)期,我進(jìn)計算機(jī)興趣小組活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作與摸索,積累了一些經(jīng)驗,下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。
一、本興趣小組活動情況:
根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則,興趣小組成員由三——七年級學(xué)生組成,興趣小組堅持工作日在下午課外活動課時間進(jìn)行活動。
二、本興趣小組的組織與教學(xué)進(jìn)展情況:
計算機(jī)應(yīng)用分支廣泛,為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的區(qū)計算機(jī)作品制作競賽作好準(zhǔn)備,本興趣小組在本學(xué)期進(jìn)行了繪畫創(chuàng)作、word使用的學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)驗總結(jié):
計算機(jī)學(xué)科是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題,讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實踐探索解決問題的方法,給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習(xí)熱情。
四、工作總結(jié):
計算機(jī)作為信息處理的工具,廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面。為適應(yīng)時代的.發(fā)展,計算機(jī)課程已被納入到各級學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求,為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)興趣小組活動,并努力提高活動質(zhì)量,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。
五、活動措施:
1、為能更好地完成課外活動的學(xué)習(xí)目標(biāo),必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo),全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范,文明守紀(jì),講究衛(wèi)生,更要愛護(hù)來之不易的計算機(jī)設(shè)備。
2、重視計算機(jī)引言課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向,它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說:“良好的開端是成功的一半?!边@就要求我們在計算機(jī)引言課中,要從計算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)和internet網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)常識的介紹,同時結(jié)合本地區(qū)、本校利用計算機(jī)進(jìn)行畫圖、制作學(xué)校網(wǎng)頁等方面的應(yīng)用,最大限度地讓學(xué)生了解到計算機(jī)的重要作用,學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和技能是時代的需要,也是個人成才的需要,激發(fā)他們的求知欲望,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時還有興趣,但慢慢地對計算機(jī)的熱情就會下降,不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),設(shè)下疑難問題,讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實踐探索解決問題的辦法,給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間,同時要保證學(xué)生充裕的上機(jī)時間,著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的上機(jī)操作能夠解答某一問題,必將會熟練掌握該項操作技能,增添一份喜悅之情,充滿一股學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時,由于這節(jié)內(nèi)容相當(dāng)重要,而且實踐性非常強(qiáng),教師可以先圍繞教學(xué)目標(biāo)出幾道練習(xí)題,讓學(xué)生自己帶著問題操作預(yù)習(xí),然后教師再總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時不定期地開展一些全體學(xué)生都參加的指法練習(xí)、編輯排版等操作競賽,讓學(xué)習(xí)興趣持久不息。
六、存在的問題與改進(jìn)措施
在興趣班的活動活動中,也遇到了。是學(xué)生的自制力問題,低年級學(xué)生的自制力較差,學(xué)生在上機(jī)實踐時,總有自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,很不好的。其二,學(xué)生視野不開闊,這主要在不善于選題,選題之后不善于從素材中選擇合用的素材,制作手法大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇二
興趣小組已經(jīng)開展了一個多月,一個多月不算長也不算短,就在這一個多月里,我看到了學(xué)生們的進(jìn)步,給了我很高的積極性。
我的美術(shù)興趣小組一共有5位成員,都是高年級的學(xué)生,剛開始我還擔(dān)心學(xué)生們會不會怕太難而退縮,令我欣慰的是他們不僅沒有退縮,還勇敢的向前——主動到我這來學(xué),這讓我不可思議,同時又帶著驚喜。當(dāng)時我的心里就在想,雖然只是我一個人來教,但是我一定要把這短短的早操20分鐘,用好用足,讓他們有所收獲。
每次的興趣小組活動時間(星期一到星期五每天的早操時間)都能準(zhǔn)時到美術(shù)室,這也讓我對他們信心增加百倍。
在學(xué)習(xí)簡筆畫中,我先讓學(xué)生對表現(xiàn)技法有所了解。這對豐富簡筆畫的的造型語言,提高作畫的技能和作品的藝術(shù)品位,具有十分重要的意義。在學(xué)習(xí)簡筆畫時,要運用簡筆畫的造型原則,簡潔性,可識性,生動性,快捷性,抓住這幾個原則去進(jìn)行繪畫,是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點。線描法。線的粗細(xì),曲直,疏密,輕重能給人也不同的.視覺感受。在掌握以上技法之后,另外,簡筆畫的創(chuàng)編也是我們必須具備的能力。簡筆畫的創(chuàng)編首先應(yīng)該符合幼兒的心理特征和任職能力。運用簡練的形象語言,簡明地表達(dá)內(nèi)容。兒童天真純樸,想象豐富,不易受約束,喜歡通過自己的想法去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此,在簡筆畫創(chuàng)編中,加強(qiáng)創(chuàng)新的思維很重要。
但我相信在今后的學(xué)習(xí)中,憑著他們對簡筆畫的興趣以及多次的練習(xí),他們的創(chuàng)作能力一定會更上一層樓。而我也一定會竭盡全力給他們以最大的幫助。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇三
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼20xx至20xx學(xué)年度即將結(jié)束。棋類興趣小組以提高學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)生實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨,經(jīng)過老師的耐心,悉心輔導(dǎo),取得一定成績?,F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下:
參加這次活動的同學(xué)有24人,分別來自學(xué)校各年級,他們自覺按照老師布置的要求,在每周的星期一、三下午活動課都集中在棋類活動室里開展活動。他們的年紀(jì)存在較大的差異,下棋的水平高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,對該活動有著濃厚的興趣,所以每次的'活動,他們都準(zhǔn)時參與,沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
向?qū)W生講棋類淵源悠久的歷史,講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事,講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流,增進(jìn)國與國之間的友誼,可以提高人的思維能力,增長智力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。棋類組的學(xué)生參加活動積極,說明棋類組很有吸引力。
例如舉行小組象棋擂臺賽,跳棋挑戰(zhàn)賽等,評選出誰是強(qiáng)中手等等。經(jīng)過一學(xué)期的努力,棋類興趣組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、五子棋、跳棋等的興趣,培養(yǎng)了一大批棋藝好手,促進(jìn)學(xué)生健康成長,鍛煉了學(xué)生思維,并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣和陶冶了學(xué)生的性情。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇四
通過這次實習(xí),我們對專業(yè)知識有了更深的了解,雖然未學(xué)過《小組工作》,但是我們已經(jīng)提前開始實踐,這對下學(xué)期的理論學(xué)習(xí)有很大的幫助。在實習(xí)中,我們通過自己的行為,讓學(xué)生和教師們或多多少的了解了什么是社會工作。同時,通過我們的小組活動,學(xué)生們在紀(jì)律意識、團(tuán)隊意識方面有了很大的提高,而且學(xué)生們也開始注意自己的個人衛(wèi)生,很明顯的變化就是學(xué)生們的手越來越干凈了。通過信箱的建立,我們和學(xué)生、學(xué)校和學(xué)生又多了一個交流平臺。在增進(jìn)了解上起了很大的作用。在一年的時間里,我們和學(xué)生們也建立了很好的關(guān)系。
我們的不足之處主要有兩點,首先是活動計劃不周密,總是被打亂。最明顯的'是我們在最初選擇上沒有充分估計到實習(xí)的困難而出現(xiàn)后來的重新調(diào)整,雖然我所在的三(1)班沒有變化,但是其他班就沒有得到很好的補(bǔ)充,后來學(xué)生在給我們寫信時一直問為什么不去他們班了。其次是我們的結(jié)尾不是很成功,雖然孩子們在意識上有所提高,但是我們沒能培養(yǎng)出一個領(lǐng)袖,結(jié)束有點匆忙,不能讓以后的活動可以繼續(xù)。我們在離開時,孩子們表現(xiàn)得十分舍不得,很多學(xué)生都哭了,這讓我也特別難受。這是也是我們的收尾工作沒有做好,沒能控制好離別的情緒。這是以后學(xué)校社會工作需要十分注意的。
社會工作的確是一個可以讓社會更趨于公平、公正的專業(yè)或者職業(yè)。要讓社會大眾接受這一專業(yè)和理念,社工本身的發(fā)展和作為是讓社會接受的一個前提,只有自身能夠在理念上和實踐上真正對社會起推動作用,那么社會對其的認(rèn)可度必然高。但有一點,社工自身的宣傳力度。這是一直很讓業(yè)界爭論的話題,但我仍主張社工應(yīng)該加強(qiáng)自身的宣傳。在這個信息化的時代,酒好也會怕巷子深!如果社會大眾根本不知社會工作為何物時,在進(jìn)行工作時,人們在心理上是很難接受的。法律工作者可以去街上進(jìn)行法律咨詢,而社會工作者去接受咨詢時,問津者寥寥無幾。我們在樹人學(xué)校時也經(jīng)常被老師或者學(xué)生們認(rèn)為我們是:老師!我一直強(qiáng)調(diào)我們不是老師,而是社會工作者。盡管我們解釋,但老師和學(xué)生仍會茫然。很多老師看到我們帶小組活動時一直覺得我們是帶學(xué)生玩。我們用自己的努力證明了小組和游戲的區(qū)別,但是這需要很長的時間??赡芪覀兪菍W(xué)校派出去的,所以樹人小學(xué)雖然不了解社工,但對我們的工作還是很支持。如果我們?nèi)e的地方進(jìn)行活動,那么要想得到社會機(jī)構(gòu)的支持和理解是十分困難的。這是社會工作本身的知名度不高所造成的,而通過宣傳,可以讓社會廣泛的理解和接受社會工作,那么這對社工的壯大和普及起到積極的作用。
第二,社工的介入要看需求。這是我實習(xí)過程中最大的感受。社工在介入之前,一定要清楚機(jī)構(gòu)或者個人問題所在,而不是盲目的探索。我們這一批學(xué)校社會工作者中,有同學(xué)就遇到這樣的尷尬,學(xué)校的老師覺得我們就是在浪費時間,帶著孩子們玩。每個人或者每個機(jī)構(gòu)都不是完美的,它必然存在不足,但是這并不代表它不能正常的發(fā)展。在沒有需求的情況下,社工的介入只會造成誤會和浪費。另外,社工在介入時一定要準(zhǔn)確的了解到機(jī)構(gòu)的情況。我們?nèi)淙诵W(xué)前,預(yù)設(shè)孩子們會是十分內(nèi)向的,可是事實上孩子們的表現(xiàn)欲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我估計。一個個都很活潑。我們開始準(zhǔn)備的讓他們學(xué)會與人交流和溝通轉(zhuǎn)變成怎樣學(xué)會遵守紀(jì)律和公共秩序。
最后,活動形式的單一讓小組活動的活力很難得到更大的提高。小組活動一直是以游戲的方式,但是在一年進(jìn)行這么多的游戲中,也發(fā)現(xiàn)游戲的不足和乏味。小組不應(yīng)該只是單純的戶外或者室內(nèi)游戲,應(yīng)該有多樣性。比如出去參觀也是一個好的辦法。
一年的學(xué)校社會工作很快就結(jié)束了,在這一年我們經(jīng)歷了很多事情。我們增進(jìn)了不少專業(yè)知識,也更深的了解了社會實踐的不易。一年的時間,我們也讓學(xué)校社會工作取得一定的發(fā)展并積累了很多經(jīng)驗。希望以后繼續(xù)在學(xué)校做社會工作的同學(xué)能夠再接再厲,讓社會工作得到更好的推廣和發(fā)展。同時,在此感謝我的實習(xí)督導(dǎo)老師劉小平,也感謝我的小組成員楊瑩琪、羅赟、劉旭偉、黨育?。▌⒄剐g(shù) 中國青年政治學(xué)院)
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇五
在素質(zhì)教育的今天,課外文體活動越來越顯得重要,它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時還能通過課外文體活動推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期的課外文體興趣小組活動情況總結(jié)如下:
本學(xué)期課外文體興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā),開展多個項目,發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實施不同的教育。
活動有時比較缺少目的性,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。興趣小組活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用起來,使學(xué)生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。
美術(shù)課外活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域,而且對于推動全校的美術(shù)活動,活躍學(xué)校文化,推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,均有重要意義。開展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過開展美術(shù)課外活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,重視個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,個性特長得到充分的發(fā)揮,這將會對學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響?,F(xiàn)將課外活動工作安排如下:
每周四、周五為課外活動的活動時間,針對不同潛質(zhì)、不同興趣的學(xué)生,活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。
(一)紙浮雕小組。
紙雕,也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法,其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼,這種被稱為“紙雕”的藝術(shù),就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實惠,而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙,甚至是廢紙,而通過學(xué)生自己的手賦予它美感與靈感,這是一種創(chuàng)新,也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作,不僅僅是對勞動技能的培養(yǎng),也能使學(xué)生從中找到一種自信,美就在自己手中,美就在身邊。
紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料,實惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法,靈活運用。
在活動內(nèi)容安排上,選擇學(xué)生最常見的.造型入手,從簡單到復(fù)雜,從幾何形體到真實場景,循序漸進(jìn)的演示、講解,讓學(xué)生掌握紙雕基本技法,并能靈活運用,使學(xué)生感受到紙雕的獨特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識,變廢為寶,利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。
(二)書法、國畫小組。
書法、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,是中國藝術(shù)的核心,它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。
書法、國畫小組的建立,希望在電腦風(fēng)靡社會的同時,孩子們不要忘記我們的漢字,不要忘記漢字也是門藝術(shù),需要我們這一代發(fā)揚(yáng)光大。活動內(nèi)容方面書法主要是字的點劃筆畫、間架結(jié)構(gòu),國畫主要是學(xué)畫簡單的水墨小品?!皶鵁o百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我們將通過美術(shù)課外活動增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度,注重與學(xué)生的社會生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,為社會培養(yǎng)全面的人才做出努力。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇六
本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,折紙等手工制作,鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲。
由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手折一些作品等。在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
通過這些活動,教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng),學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三,幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來,在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換,通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來的技巧。
在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面存在差異,折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者,及時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要,給予適時的幫助。通過相互交流,學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進(jìn)行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇七
本學(xué)期我校認(rèn)真組織了興趣小組活動,培養(yǎng)了學(xué)生興趣,發(fā)展了學(xué)生能力?,F(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)如下:
一、開展活動的一些具體措施。
1、按計劃開展活動,做好活動課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教,根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法,制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、活動以自學(xué)為主,個別指導(dǎo),鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。
5、創(chuàng)造氣氛,利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、與家長緊密聯(lián)系,為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
二、取得的成效。
經(jīng)過一學(xué)期的活動,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣,增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識,提高了學(xué)生對計算機(jī)的灣塘中學(xué)第二課堂操作水平。同時,提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力,掌握了新的教學(xué)方式,為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。
三、存在的問題和不足。
1、經(jīng)濟(jì)條件的制約,設(shè)備更新滯后,不能充分滿足活動的開展,學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少,影響了活動的效果。
2、學(xué)生層次不一,致使活動的開展不能同步,增加了活動的難度,導(dǎo)致在活動中不同層次的學(xué)生取得的成效不一,在很大程度上影響了活動成效。
3、部分家長認(rèn)識不足,不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,也影響了活動成效。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇八
青春是什么?有人說青春是年輕時干自己夢想的事,也有人說青春是一段不可磨滅的回憶,還有人說青春要經(jīng)歷刻骨銘心的痛。然而我們的青春就好似一本書,里面有各種各樣的情節(jié)。其實這本書的頁數(shù)好像很多,其實很快就翻過去了。
而我們要做的就是為青春增添光彩!
青春是我們擁有克服困難和懦弱的勇氣,是我們探索和冒險的魄力;也使我們對未來充滿希望,使我們有勇氣面對眼前的一切,使我們能夠盡情享受人生真諦。
青春是一顆心的懵懂,是愛情的萌動,童真的時期逝去,理想建立的季節(jié)。
青春是一段美好而又讓人永遠(yuǎn)無法忘懷的時光,多少個日日夜夜為了理想不斷奮發(fā)努力,我們插上夢想的翅膀放飛屬于我們青春的活力。我們快樂成長著,不管未來多么遙遠(yuǎn),我們總昂首挺胸面對一切困難。這,就是我們的青春…理想作為一種精神現(xiàn)象,推動著人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量。它激勵著著人們在現(xiàn)實生活中一步步地為實現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗。它推動著人們立足現(xiàn)實,著眼未來,在奮斗中追求,在追求中奮斗。
疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。理想與信念密不可分。一個人的理想,體現(xiàn)著一個人的信念和追求。信念是對理想的支持,沒有信念,理想就可能發(fā)生動搖,或者缺乏實現(xiàn)理想的信心和決心,也就無法使理想轉(zhuǎn)化為行動,即使在某一時期轉(zhuǎn)化為行動,也會因遇到某種困難或挫折而不能堅持下去。信念可以使人們在追求理想過程中獲得一種強(qiáng)有力的精神力量,盡管理想的實現(xiàn)有時很艱難,但艱難中有希望。正如鄧小平所說,為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。在追求崇高理想時,需要堅定的信念,因此在軍隊里要講信念,在人民中間,在青年中間,也要講信念。能使我們?yōu)橹畩^斗的東西,叫做理想;而實現(xiàn)理想所必需的東西,卻是信念。很多人說,做人最重要的'莫過于要有鴻鵠之志,這話不假,但我覺得,做人還有一件至關(guān)重要的,那就是信念。
堅定理想與信念是譜寫青春的華章。
我們小組采用了。
ppt、視頻展播、趣問游戲問答,現(xiàn)場開展辯論賽等形式。
:20xx年11月1號星期五。
地點:教一404。
袁梓聰,陳東純,黎雪欣,李彩琳,李佩珊。
1、開始我們介紹我們展示的主題,介紹我們組活動成員與成員的分工。
2、首先我們用我們的理解去解釋了青春的意義。播放一段有關(guān)青春的視頻,讓同學(xué)們更好去了解我們的青春。
3、看完視頻后主持人們對視頻進(jìn)行解釋。
4、接著我們開展趣味游戲問答。同學(xué)們的積極響應(yīng),讓。
我們也明白大家都對青春理解。通過上面的游戲,我們可以讓同學(xué)知道,理想和信念與我們?nèi)松某晒τ兄芮械年P(guān)系。
5、接著我們展示一些成功者對待青春、理想、信念的名。
言名句。列舉幾位成功者的事例。
6、跟著我們提出一個小小辯論:當(dāng)理想與現(xiàn)實相悖,我。
們應(yīng)該如何選擇。正方:繼續(xù)堅持理想,并為之奮斗。反方:放下理想,面對現(xiàn)實。
7、結(jié)束時高喊用青春擔(dān)當(dāng)責(zé)任,堅定信念,讓理想點亮。
人生!
優(yōu)點是人員分工明確,場地布置充分,ppt內(nèi)容豐富,清晰,操作手與ppt播放是一致的,時間把握不錯。開場有笑點。主題內(nèi)容豐富,切題。
的樣子,有點搶臺詞。
建議:主持人主持稿念熟一點,辯論賽要有一個交鋒辯論,氣氛還可以在活躍一點,配合再好一點。
者沒有發(fā)揮好,大家都認(rèn)識到自己的錯誤。我認(rèn)為大家總體來說也是不錯的。雖然有不足,但大家也正面面對,承認(rèn)這些不足,希望在下次我們小組的小品展示會更好,我們的主持人,記者,攝影師都能改進(jìn)這次存在的錯誤。
根據(jù)同學(xué)們的點評意見。問題一:游戲過于簡單。
改善辯論賽這個環(huán)節(jié),隨機(jī)抽取4名同學(xué),我們小組自己派出兩名,由小組那兩名成員帶領(lǐng),分成兩個隊伍進(jìn)行交鋒辯論,最后由現(xiàn)場觀眾決定輸贏,輸?shù)哪且唤M要念出ppt上的名言名句,以示懲罰。贏得那組可以獲得獎品。
問題三:氣氛不過活躍。
改進(jìn):對游戲題目里的名人進(jìn)行扮演,增加笑點,主持人進(jìn)行可以用幽默的對話來吸引大家。
1、女主持:第一次當(dāng)主持人主持一個活動,對我來說,
是一次深刻體驗,開始我還很恐懼,怕自己的口才不好,不會主持,說錯話,導(dǎo)致冷場,可經(jīng)過排練,看熟ppt,在那天主持時,總體是成功的,可還是有不足地方,主持稿講得不是很舒暢。
2、男主持:開始我還沒有想當(dāng)主持人,可在與小組成員溝通后,覺得男女主持是一個亮點,所以給自己一次鍛煉機(jī)會,去主持這個ppt。有點缺憾就是自己還沒有看熟主持稿,有點忘詞了。
3、操作員;作為這組組長,我對小組成員進(jìn)行分工,并做思想工作。并給ppt制作提意見,這個過程,讓我體會到,團(tuán)隊分工合作重要性,一起討論問題,解決問題的樂趣。
4、記者:這次活動我擔(dān)任一名記者,就是在那天,我問同學(xué)們問題時,因為前兩個問題比較簡單,所以同學(xué)們很快就說出來,我還沒有說出我之前準(zhǔn)備講的話,然后后面兩個就有點難度,我這個記者也發(fā)揮出了作用。
著手機(jī)來攝影。在拍攝完后,我感到一些失敗的感覺,因為在同學(xué)回答問題時,我沒有走上前拍攝,反而只拍到他的背影。由于不熟悉這部手機(jī),沒有拍照片。經(jīng)過這次任務(wù),我認(rèn)真思考過,希望下次能把這些問題改進(jìn)。
錯的。雖然有不足,但大家也正面面對,承認(rèn)這些不足,希望在下次我們小組的小品展示會更好,我們的主持人,記者,攝影師都能改進(jìn)這次存在的錯誤。
另附:課堂展示的ppt、視頻等所有資料、現(xiàn)場演示照片、視頻等。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇九
20xx至20xx學(xué)年度高一年級地理學(xué)科興趣、課外活動總結(jié)地理興趣俗話說“興趣是最好的老師”。地理學(xué)習(xí)也不例外,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年高一年級進(jìn)行的興趣小組活動開展得有聲有色,圓滿地達(dá)到了開展興趣小組的目的,取得了良好的成績。
興趣小組是面向全體高一的學(xué)生,所以選擇的項目比較多。但主要以課本上可行的活動為主,在指導(dǎo)中常常鼓勵學(xué)生搜集資料,自己來寫地理研究論文;一個學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨立、熟練的動手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一?;顒又校攀肿屚瑢W(xué)獨立動手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的問題觀點;在實地考察和收集資料的過程中,每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡。
1、制作了一些模型;多數(shù)學(xué)生能嚴(yán)格把握操作步驟,大多數(shù)作品很精美,并有制作心得總結(jié)。
2、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學(xué)生是搜集來的材料,不是自己撰寫的,但在課余時間搜集來好的.論文已經(jīng)是可以的了。
3、收集社會實踐調(diào)查報告。
1、培養(yǎng)獨立的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應(yīng)具備獨立、熟練的動手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一。活動中,放手讓同學(xué)獨立動手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。
2、培養(yǎng)科學(xué)觀點和科學(xué)態(tài)度。研究活動不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養(yǎng),且思想政治教育、科學(xué)觀點教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點去分析、判斷和解決學(xué)科的問題,具有重要的理論和實踐意義。
1、開展地理興趣小組活動,能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識,并擴(kuò)大知識面和提高深度難度,所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。
2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對于好學(xué)生,讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長。對于學(xué)習(xí)有困難,思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),密切師生關(guān)系,溝通情感,以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響,起到很好的教育效果。
3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。
絕大多數(shù)學(xué)生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動;在這些活動中,他們必須付出勞動,必須持之以恒,經(jīng)歷過失敗和成功,培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動觀念,更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去,同時密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級向上的生活熱情,不斷探索,勇于追求。培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、主動學(xué)習(xí)的能力,明白了許多地理知識,了解了地理科技動態(tài),探索了許多宇宙的奧秘,也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動,學(xué)生與人交往的能力,處理問題的能力,適應(yīng)社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí),是被實踐證明了的、有益的教學(xué)方式。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十
本學(xué)期的英語興趣小組的活動結(jié)束了,雖取得了一定的成績,但是也有一些不足之處,特對本學(xué)期的活動情況總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心:
參加興趣小組的同學(xué),有一大部分學(xué)生本身對英語充滿了興趣,但是基礎(chǔ)較差。因此,本學(xué)期我主要采用的是學(xué)習(xí)英語知識的方式,從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí),踏踏實實,一步一個腳印,輔助平日的英語學(xué)習(xí),讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,增加學(xué)生的自信。
二、“學(xué)”“玩”結(jié)合,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān):
讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞,而不靠死記硬背;在各種語境中學(xué)會日常英語會話,而不靠機(jī)械操練。
我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生,實行整體大量輸入,根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點,他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下,采用各種游戲,活動進(jìn)行滲透,通過多聽、反復(fù)感知,印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中,還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),給學(xué)生一個輕松和諧的語言環(huán)境,也使得課堂充滿活力。
三、與學(xué)生多交談,讓學(xué)生多“說”
英語是一門語言,只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能,因此,我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
英語興趣豐富了學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不僅局限于課堂,學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更加主動地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是,有些一開始“緘口不言”的學(xué)生在學(xué)期將要結(jié)束的時候也能用簡單的語句和別人交談了,而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學(xué)生英語成績有了很大的提高。
四、硬件設(shè)施不足對英語教學(xué)有所影響。
本學(xué)期的英語興趣活動小組設(shè)在語音室,由于設(shè)備老化而無法使用多媒體,因此,對課堂活動的一些設(shè)想無法實施。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十一
在這次小組活動中,我與我的同伴一起完成了一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的主題。以下是我的小組活動總結(jié)。
首先,我們在選擇主題時進(jìn)行了深入的思考和研究。我們注意到當(dāng)今世界正面臨著種種大規(guī)模環(huán)境問題,如全球變暖和極端氣候事件。我們意識到必須采取積極措施來保護(hù)環(huán)境。因此,我們選擇了“環(huán)境保護(hù)”作為我們的小組主題。
然后,我們進(jìn)行了一些調(diào)查和研究。我們了解到,環(huán)保的方法有很多,從日常生活中的小事情到政府層面的大計劃。我們還考慮到了這些方法的優(yōu)缺點和可行性。我們的研究使我們更加熟悉了環(huán)境保護(hù)這個話題,也使我們更加縝密和清楚地了解如何去解決這個問題。
隨后,我們開始了實際的行動。我們創(chuàng)建了一份宣傳單,宣傳單上列出了一些實用的環(huán)保方法和如何實現(xiàn)這些方法。它們都是盡可能符合實際生活和環(huán)境保護(hù)的道德義務(wù)的'。我們把這份宣傳單進(jìn)行分發(fā),這使得我們能夠聯(lián)系到更多的人,教育和提醒他們做出有益的環(huán)保行為。
最后,我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。我們討論了我們完成這項任務(wù)的優(yōu)劣點和取得的成果,這是我們在環(huán)境保護(hù)方面有所貢獻(xiàn)的象征。我們指出了一些需要改進(jìn)的方面,從而在以后的項目中得到了經(jīng)驗和啟示。
通過這次小組活動,我學(xué)會了如何作為一個團(tuán)隊成員與其他人合作,研究并解決真正的問題。我還學(xué)習(xí)如何將我的專業(yè)知識和技能應(yīng)用到實際情況中,并與來自不同背景的同事一起學(xué)習(xí)。這是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程,讓我的團(tuán)隊精神和環(huán)境意識獲得了提高。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十二
2012年11月18日開展的建構(gòu)式社工小組是我實習(xí)生活中最為特別的一次小組培訓(xùn)。離開了我熟悉的地方,來到一個陌生的城市,和一些陌生的面孔進(jìn)行小組活動,難免會缺乏一點安全感,在剛開始的活動中,自己也不經(jīng)意的表現(xiàn)出來。
就好比剛開始的丟紙巾活動,在選位置的時候自己就會靠近比較熟悉的成員,雖然努力去嘗試記住其他成員的名字,可是當(dāng)紙巾丟到自己手上的時候,瞬間反應(yīng)就是把手中的紙巾丟給旁邊熟悉的成員。可見在一個陌生的環(huán)境和人群中,自己往往會選擇本來就熟悉的人群去靠近。也就好比如此,我們喜愛某樣事物,是因為本身就對該事物產(chǎn)生興趣,不會受到外界的影響而自然而然產(chǎn)生的現(xiàn)象。我會拋出紙巾給旁邊的成員,是因為我本來就對她有所了解,因而在緊急的狀況下而產(chǎn)生的最本質(zhì)的反應(yīng)。
丟紙巾活動在杰聰?shù)奶嵝严?,我們最終達(dá)到了??小組的目的??。但是這個也要靠督導(dǎo)的提醒下,我們才得以順利的完成,可見社工在觀察整個小組活動的過程中,必須要時刻留意每一位成員的語言、神態(tài)、動作等等,這樣才不至于淹沒成員發(fā)表見解的機(jī)會。而要達(dá)到小組的最終目標(biāo),很多時候,是在不改變??人??的情況下,??通過改變環(huán)境來改變小組的結(jié)果??。
沉默參與者與積極發(fā)言參與者
而在塞車的活動中,我更多的是扮演一個沉默者的角色。受到??框架操控??原理的影響,在剛開始的時候很自然而然的把活動構(gòu)建成游戲來看待,但是在嘗試的過程中屢次遭到失敗,也就逐漸失去了投入的意識,導(dǎo)致后來也沒有非常積極的發(fā)表自己的見解。特別在督導(dǎo)選派另外一組的兩個成員到我們組來的時候,更是抱著依賴的心態(tài)來進(jìn)行活動。別人說往前就往前,一點自己的主張都沒有了。
畫硬幣是我最為投入也是最為深刻的一個活動,因為受到本質(zhì)動機(jī)的影響,我對這個活動的內(nèi)容就特別感興趣,而且和也發(fā)揮著催化劑的作用,我也盡量嘗試去繪畫出我印象中一元硬幣的模樣。在三人互動協(xié)助中,在其他成員發(fā)表見解后,受的影響,很理所當(dāng)然的便認(rèn)同了成員的說法,然后在??垂直式互動??的影響下,我直接代表了自己的小組上臺繪畫。當(dāng)然在上臺過后,由于繪畫的成員還有另外一組,受到的影響,潛意識就要求自己畫得好一些,所以認(rèn)為雖然僅僅是一個圓形,也應(yīng)該要畫的好看一些,因此也并沒有在意隔壁組繪畫的硬幣內(nèi)容。在各個小組上臺評價的時候,其實有個別時候還是會走神的,特別是在剛繪畫完的時候,我會特別在意自己繪畫的成果如何。
而督導(dǎo)則采取了一個另類的方式--來讓我們集中投入到其他小組的發(fā)言中去,為的就是防止成員只顧想著自己的觀點而忽略了別人的看法。雖然督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)這個學(xué)習(xí)的過程不能直接運用到自己開展的小組中去的,但我認(rèn)為其實很多理論和方法還是非常適用的,比如像提高成員注意力,這個互相評價對方看法的方法就挺適合的。
小魔術(shù)也是一個挺讓我投入的活動。雖然一開始并不知道魔術(shù)的原理,但基于這是一個,盡管不會做,但我相信自己有能去去做。當(dāng)然在這個過程中還產(chǎn)生了很多理論。首先我要考慮這個魔術(shù)的做法是什么,在這個魔術(shù)中道具的作用是什么,為什么需要這樣它,最后要領(lǐng)悟出魔術(shù)的`原理其實是怎么樣的。通過督導(dǎo)建立的許多個,例如凳子、不同顏色的繩子和各種的提示,我對魔術(shù)所產(chǎn)生的厭倦慢慢減退了。活動成員的不斷變更,的不斷增強(qiáng),更是讓我投入的程度不斷上升。破解小魔術(shù)的過程中督導(dǎo)不斷讓問題細(xì)化,讓我們逐漸靠近其實就是為讓我們的目標(biāo)一步步上升,進(jìn)而達(dá)到最終的目的。
整天的培訓(xùn)中涉及的理論知識非常多而且細(xì)致,往往可能只是一句話就能夠解釋出來的,這些眾多的理論到底自己能掌握多少,又是否適合在今后開展小組中運用,真是個值得深究的問題。或許是自己的接受知識的能力有限吧,如果在下一次小組中能把些重要的理論重復(fù)展現(xiàn),多次解釋,就能加深對理論的記憶吧。當(dāng)然,在這個濃縮的課程中,很多情況是迫不得已的,唯有不斷提升自己接受知識的能力,才能更好的適應(yīng)今后學(xué)習(xí)的帶來的種種的挑戰(zhàn)吧。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十三
制定人:
一學(xué)期的航模興趣活動已經(jīng)結(jié)束了,通過這一學(xué)期的航模教學(xué),深深體會到同學(xué)們對這一興趣活動的喜愛。航模飛機(jī)不僅因為它具有趣味性,而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動,學(xué)生們了解了許多材料的性能,掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程,培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛科學(xué),既能動手又能動腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì),航空模型活動給了學(xué)生一個充分展示才能和想象力的舞臺,為學(xué)生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會。也激發(fā)學(xué)生參與勞動實踐活動的積極性,通過親身實踐,學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,從而產(chǎn)生積極情感,逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑,樂于探索,努力求知的心理傾向。
在航?;顒訉W(xué)生確實學(xué)到了不少的知識,他們制作了“天馳”、“雷鳥”、“甬飛”等橡筋動力飛機(jī)模型,還制作了傘降“火箭”,并學(xué)會了試飛,在整個活動的過程中,同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu),知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼,控制滑翔滯空時間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛,增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā),科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細(xì)辨別材料,熟練使用工具,在實踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
然而,由于我們對航?;顒拥睦碚撗芯康娜狈?,實際教學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點,比如,航?;顒拥姆绞胶徒M織形式,航模活動材料的選用、航模工具的選擇等問題上都沒有進(jìn)行過深入的探討和系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導(dǎo)性的理論體系,在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于我們沒有走出去,向兄弟單位的同行學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會太少,信息過于缺乏等,這些問題都限制了我門對航?;顒拥恼J(rèn)識與深入展開,這些也將成為我們今后活動教學(xué)過程中需要進(jìn)一步解決的問題。當(dāng)然我們也將在活動中逐漸的去摸索,總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,盡自己最大的努力做好這項工作。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十四
2月20日,pmt2&3工會小組組織項目部全體人員開展了一次戶外團(tuán)隊活動。
活動籌備初期,征求大家意見,提出的活動意向有清源山爬山活動,到xx旅游,體育活動,集體的.文藝活動以及xx游等。考慮到時間有限及活動的可操作性,最后統(tǒng)一活動方案定為:上午清源山爬山活動,下午xx體育館進(jìn)行體育活動(籃球比賽為主)及晚上的集體聚餐和文藝活動。
活動的具體內(nèi)容如下:
上午清源山爬山活動7:30-7:40一輛大巴從xx出發(fā),住xx人員在xx工行準(zhǔn)時上車直接到清源山底。另一輛大巴從xx培訓(xùn)基地出發(fā)到清源山底。8:00到達(dá)清源山腳下,統(tǒng)一買票進(jìn)山8:00-12:00爬山爬山結(jié)束后班車送全體人員回xx培訓(xùn)基地就餐。
下午xx體育活動午飯后稍事休息,全體人員到xx華僑體育館開展體育活動?;顒觾?nèi)容:籃球比賽。整個籃球比賽以裝置為單位分組循環(huán)比賽,每場比賽以十一分制計,勝出小組進(jìn)行下一場和另一小組的比賽。加氫聯(lián)合裝置出2個小組、重整、制氫、硫磺、聚丙烯各出一個小組。時間安排:14:30-17:30比賽結(jié)果:比賽中各小組充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神、表現(xiàn)優(yōu)秀,經(jīng)過三個小時的循環(huán)比賽,硫磺、制氫和聚丙烯分獲前三名。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,開展豐富多操的第二課堂,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,提高學(xué)生的笛子吹奏能力,本學(xué)期成立了笛子小組。現(xiàn)將本學(xué)期工作作日下總結(jié):
第二階段:吹出的音調(diào)要干凈,少雜音。
第三階段:熟悉“1、2、3、4、5、6、7”低音和高音指法第四階段:懂得基本的樂理知識,能吹奏簡單的練習(xí)曲目。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),同學(xué)不但增加了對笛子這一古老樂器的喜愛,吹奏水平也有不同程度的進(jìn)步。
在小學(xué)階段,由于學(xué)生體質(zhì)的原因,笛子幾乎是所有民樂里最耗費體力的,長時間的練習(xí)通常會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)頭暈、耳鳴等不適癥狀,但要提高笛子吹奏水平,又不能缺少練習(xí),因此,除了培養(yǎng)學(xué)生興趣、加強(qiáng)體育鍛煉外,對練習(xí)方法的指導(dǎo)非常重要。
1.活動中盡量做到輕松活潑,教師的語言盡量要風(fēng)趣幽默,使學(xué)生因為喜歡老師而愛上笛子:
2.加強(qiáng)個別指導(dǎo),避免一味的合奏,防止出現(xiàn)“濫竽充數(shù)”的現(xiàn)象,運用單獨加練,曲目過關(guān)等多種形式的輔導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在吹奏過程中出現(xiàn)的問題,及時糾正。
3.重視思想教育,要求做到“學(xué)校天天練,家里時時吹”,培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、勤學(xué)苦練的良好素養(yǎng)。
吹笛子跟隨學(xué)生的'體質(zhì)緊密相關(guān),所以笛子興趣小組的同學(xué)大部分都是男生,但男生好動,性格活潑,耐性差,對于在家練習(xí)缺乏自覺性,致使有些同學(xué)過了相當(dāng)一段時間,技藝提高不大。這個問題還需要以后思考解決。經(jīng)過這個學(xué)期后幾個星期的狠抓,學(xué)生們終于能準(zhǔn)確掌握音的指法,尤其是7個基本音。在學(xué)生們中,陳嶸、克文輝尤為熟練。
在今后,還要繼續(xù)大量練習(xí)一些小樂曲來鍛煉學(xué)生的節(jié)奏和試奏能力,如歡樂頌,賣報歌,大鹿等等。使他們能較好的學(xué)生分別可以奏2/43/44/4拍的小樂曲。樂感和節(jié)奏感比上這學(xué)期能有所提高。
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十六
彈去五月的浮塵,迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六。一,活動資料包括親子游戲,幼兒及家長作品展,知識匯報展示,才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中,設(shè)計了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園。同時,游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外,也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計,想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟。其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因為"烈日炎炎",家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較用心的,十分樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信透過自己的努力會做的更加完美的!
小組的活動總結(jié)與反思大全(17篇)篇十七
本學(xué)期排球興趣小組有所發(fā)展,成員仍以高二學(xué)生為主,女生占大多數(shù),高一人數(shù)有所增加,技術(shù)水平也有提高。每周兩次的活動,在技術(shù)練習(xí)的同時,多以練習(xí)比賽來吸引其他有興趣的學(xué)生參與,起到了推廣排球活動的作用。
本學(xué)期的活動主要以基本技能學(xué)練為主,學(xué)生的墊、傳、發(fā)球技能得到鍛煉。在墊球練習(xí)中,學(xué)生的基本的對墊技術(shù)有所提高,還有待提高的是接發(fā)球技術(shù),在比賽中一傳經(jīng)常不到位,因此在下學(xué)期活動中需要主要加強(qiáng)。傳球技術(shù)進(jìn)行了普及,但是真正能掌握的不多,需要堅持練習(xí),找手上的感覺?;镜陌l(fā)球技術(shù)得到了鞏固,成功率也大大提高,女生下學(xué)期需要加強(qiáng)上手發(fā)球的技能學(xué)習(xí),可以結(jié)合發(fā)球與一傳的練習(xí)進(jìn)行專門的練習(xí)。本學(xué)期還嘗試了扣球與簡單的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù),但是由于一傳不夠到位、二傳技術(shù)不夠扎實,所以效果還不理想,比賽中主要以發(fā)、墊球為主,主要讓成員熟悉比賽的方法。
本學(xué)期興趣小組人數(shù)有所增加,吸引了一些有興趣有技術(shù)的學(xué)生參與到活動中來??上У氖潜緛碛媱澋谋荣悰]有很好的推廣舉行,只在對內(nèi)進(jìn)行了高一對高二的男女生對抗賽。通過比賽提高了學(xué)生排球競賽水平,爭取在下學(xué)期組織班級為單位的比賽,起到普及推廣的作用。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。