寫心得體會是一種建立自我的過程，通過總結我們的體會，我們不斷完善自己。小編整理了一些關于心得體會的精彩文章，希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇一
地理學是一門高深的科學，并且包含著眾多令人著迷和未解之謎。世界地理未解之謎，是指一些未被科學家所清楚解釋的現象和自然現象。這些現象不僅有可能是自然界本身的奇妙表現，也可能是由人為原因造成的。這些謎團一直吸引著人們的好奇心和探究欲望，讓我們一起來探討和了解其中的奧秘。
第二段：地球上的謎團。
一個典型的地球未解之謎就是百慕大三角。這個地區位于北大西洋中心，據說有數百艘船只和飛行器在這里神秘消失。科學家的研究表明，巨浪、突發的氣象事件、電磁干擾都可能是造成這些事件的原因。但是，這些解釋并沒有讓人們消除其神秘色彩和威脅性。類似的謎團還有太平洋上的迷霧島、南極大陸上的惡魔之三角等等。
第三段：中國的謎團。
而中國也有著一些獨特的謎團。比如說廣西的銀錠巖，是由一塊沉積巖層和一塊白色石灰巖組成的，在陽光照耀下散發出銀光，被譽為露天珠寶，至今仍未有人能夠解釋它的神奇效果。再比如說四川的沱沱河鬼城，是中國最為神秘的地方之一，這里的房子、樹木和其他建筑物都由沒過半個人高的草叢向上生長，顯然沒有人類工具曾經干預過。很多科學家都花了大量時間研究這些現象，但到現在還沒有答案。
第四段：遠古文明的謎團。
另一個值得關注的地理未解之謎是與遠古文明有關的。比如說埃及的金字塔是如何建造的，古希臘的托洛斯列柱究竟有什么用途，何時出現的反轉長跑的原因是什么等等問題都成為了未解之謎，并一直困擾著科學家和歷史學家。
第五段：總結。
雖然我們現在無法解釋這些未解之謎，但我們可以肯定的是，地球和宇宙之間的聯系無法被我們的有限知識和智慧所捕捉，而這些謎團就是自然界中神秘和美麗的表現。我們追求解釋它們的原因，但如果我們不能解釋它們，則它們依然美麗和神秘。探索地學未解之謎，不僅擴大了我們的視野，也啟發了我們繼續探索的欲望。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇二
地理是一門非常重要的學科，通過研究地理，可以更好的了解我們的世界，但是在地理研究中，總有一些問題無法得到解答，這些未解之謎成為了地理學發展的困惑。本文將探討世界地理未解之謎的種類和原因，并從自己的角度出發，談談對這些謎題的心得和體會。
世界地理未解之謎有許多種類，其中最令人困擾的是關于自然地理的問題，例如地震、火山爆發、洪水、雪崩等，雖然科學家們可以通過現代儀器和技術對這些自然現象進行跟蹤和預測，但是為什么這些現象會發生，還是無法解釋。此外，還有一些人文地理的謎題，如古代文明的消失、神秘的地下城市、未被探索的深海等，這些謎題不僅困擾著地理學家，也吸引著人們的好奇心。
未解之謎的存在是多方面的，一方面是因為我們缺乏足夠的知識和技術，另一方面則是因為我們對自然和人類的認知仍然有很多盲點。例如，我們雖然可以通過衛星和飛機等手段對地球進行細致的觀測，但是對于深海、冰川等領域，我們了解的還非常有限。同樣，對于古代文明消失的原因，我們也無法得到完全的解釋，因為歷史上很多事件的資料已經遺失，我們只能憑借一些殘留的文物和考古發現來猜測。
世界地理未解之謎雖然令人困擾，但是也是地理學發展的動力之一。作為一個地理愛好者，我深深地意識到，解決未解之謎的過程是一項需要多學科、多角度、多方面綜合的工作。我們需要運用數學、物理、化學、地質學、天文學、人類學等學科的知識，以及現代技術和設備，才能逐漸揭開這些謎題的神秘面紗。這也讓我更加深刻地認識到知識的廣度和深度的重要性，只有不斷地學習才能逐漸拓展我們的認知和視野。
第五段：結論。
在未來的學習和工作中，我將繼續探索世界地理未解之謎，并力求做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠關注地理學科的發展和研究，為破解這些謎題助力。我深信，只要我們堅持不懈地進行探索和研究，我們肯定能夠逐漸揭示大自然和人類世界的面紗，讓我們的世界更加美好和神秘。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇三
為進一步弘揚南丁格爾救死扶傷、關愛生命、無私奉獻的職業精神，激發醫院護士工作者全心全意為人民服務的工作熱情，促進醫院護理隊伍建設及醫院精神文明建設，大冶市第二人民醫院在5.12國際護士節來臨時之際，在金牛鎮金華山莊舉行了護士節慶祝暨表彰大會，醫院黨政領導、各科室主任、全院60名護士及部分家屬代表歡聚一堂，共同慶祝這個屬于護士們的節日。
會議由醫院主管業務的副院長吳時強主持。醫院副院長林瑾宣讀《關于20_-20_年度黃石市“優秀護士和優秀護理管理者”予以通報表揚的通知》《關于20_-20_年度大冶市總醫院“最美護士”“優秀護理管理工作者”“優秀護理團隊”予以表彰的決定》《關于20_-20_年度大冶市第二人民醫院“最美護士”予以通報表揚的通知》《關于20_年五月大冶市第二人民醫院“護士崗位基本技能競賽”獲獎人員予以通報表揚的通知》等文件精神，對獲得黃石市“優秀護士”肖瑞明、大冶市總醫院“最美護士”鄒靖鄭淑玲、“優秀護理管理工作者”胡鳳玲、“優秀護理團隊”內二科護理部進行了表楊，對醫院“最美護士”鄭奇芳等5名護士、醫院護士基本技能崗位競賽獲獎的鄒靖劉瓊潔等12名護士進行了表彰、頒獎。
醫院領導、各科室主任及護士家屬代表，向參加表彰大會的所有護士獻花，獻上一片真誠的美好的祝愿，場面溫馨動人。
護理部主任胡鳳玲對20_年護理工作進行回顧與總結，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重擔的全院護理同仁致以節日的祝福和崇高的敬意，向獲獎護士、科室表示熱烈祝賀及誠摯感謝，向長期以來關心、支持、重視護理工作的各級領導表示衷心的感謝，號召全院護士在院領導的帶領下，攜起手來，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，以積極的心態投身到火熱的為人民服務的生活工作中去，為醫院院蓬勃發展作出更大貢獻。
優秀護士代表鄭淑玲發言，表示立足臨床，在今后的護理工作中，更加努力，以病人為中心，為患者提供優質護理服務。
醫院院長、黨委總支部書記羅富春在致詞中對護理工作取得的成績給予充分的肯定，號召大家向獲獎護士學習，同時希望護士們再接再勵，不斷提高護理服務，為提高醫院整體醫療水平而努力。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇四
世界地理是一門綜合性學科，其中包含眾多未解之謎。這些謎團一直困擾著考古學家、地理學家和科學家。在這篇文章中，我們將探究一些世界地理的未解之謎，從而更好地了解地球的神秘之處。
第二段：百慕大三角。
百慕大三角是世界地理上最著名的未解之謎之一。這個區域被稱為“魔鬼之?！保驗樵S多船只和飛機在該區域消失了。許多科學家認為這是由于天氣異常、海平面漲落等原因導致的。但是，許多人仍認為這是超自然力量的作用。百慕大三角的神秘之處仍未被完全揭開。
第三段：納斯卡地圖。
納斯卡地圖是在南美洲秘魯的納斯卡沙漠中發現的一組神秘的地面浮雕。這些納斯卡地圖的圖案非常復雜和細致，從鳥類到幾何圖形，甚至到人類形象。這些圖案非常巨大，需要從高處觀察才能看清楚。雖然人們已經發現這些圖案已有數百年歷史，但仍無法確定這些圖案的真正用途和意義。
第四段：藏族戰爭痕跡。
在中國西部的青藏高原上，有許多神秘的戰爭痕跡。這些痕跡表明，有一次巨大的戰爭在這里發生過。盡管考古學家已經對這些痕跡進行了研究，但他們仍無法確定這些戰爭的起因和背景。有些人認為這些戰爭是發生在神話時期，而有些人則認為這些戰爭是發生在歷史時期。
第五段：金字塔。
金字塔是古埃及文明的杰出代表之一。然而，這些金字塔的建造方法仍然讓人感到困惑。這些金字塔是在數千年前建造的，由數百萬塊巨石組成。但是，這個時期的工具和技術明顯不足以完成這個任務。因此，人們一直在探究古埃及人如何建造金字塔的方法。
結論：
在這個世界上，還有許多未知的奧秘等待我們去探索。這些未解之謎提醒我們，我們對這個世界的了解還很有限。我們應該更加積極地探索這個世界，解開這些謎團，并更好地了解這個世界的運作方式。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇五
在課堂教學中，只有學生產生了濃厚的學習興趣，積極主動學習，才能學得好。由此可見，學習興趣是調動學生學習積極性的重要條件，它與發揮學生的主體作用密不可分。從地理知識來看，趣味性是其一大特點。它為學生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學中可充分利用多媒體教學的圖片美、文字美、動畫美、語言美，給學生以美的享受，喚起學生學習的欲望，激發學生學習興趣。使用多媒體課件輔助教學，可讓課堂動起來，活起來，以興趣帶動學生的學習。
在地理教學過程中，我注意發揮地理知識趣味性的學科優勢，充分利用現有的趣味知識加以渲染，深入挖掘潛在的趣味知識并進行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進行有目的的導入，使之融入課堂教學，調動學生的學習積極性，收到較好的教學效果。例如：在講大陸漂移假說時，先讓學生講一個小故事,不但使學生的注意力迅速集中到課堂上，而且對本課的學習產生了濃厚的興趣，從而產生了主動學習的心理，積極性被調動起來。這樣易使課堂更生動,同時調動學生的思考和學習的主動性。在講季風氣候的形成時，我先讓學生回子顧一下自己身邊的風向變化的規律，再進行教學，不僅鍛煉學生的語言表達能力,且讓學生聯系實際生活探究地理問題。
二、充分挖掘教材，培養學生的主體作用。
地理教材中有許多地理圖像，包括分布圖、統計圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發性、思考性的漫畫，而地理圖像是地理教材的重要組成部分，具有生動、形象、直觀的特點，它對于學生了解地理事物的空間分布規律及各要素間的內在聯系，具有重要作用。因此,教學中，我注意發揮圖像作用，運用圖像引導學生“動起來”，使學生充分參與教學活動，從而有利于發揮學生的主體作用。例如，在學習世界地震和火山的分布特點時，首先引導學生閱讀《六大板塊示意圖》，注意六大板塊的范圍及其邊界，然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》，引導學生觀察地震帶和火山的位置，再與前圖對照，學生相互討論得出結論：火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設計教學,能充分調動學生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官，同時，又培養了學生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。
充分利用課本中設計的“活動”，涉及讀圖或繪圖技能的訓練、材料收集和處理，需要動手做試驗、開展社會調查，進行合作討論等各個方面，從不同角度培養學生的能力。例如在《多變的天氣》教學時，我利用“活動”中提供的天氣圖，讓學生像氣象預報員一樣播報城市天氣，這樣不僅使學生鞏固了本課所學的天氣符號，還鍛煉了學生讀圖、語言表達能力和應用能力。
新課程標準規定，初中地理的目標是通過7——8年級地理課程的實施，學生能夠了解有關地球與地圖，了解環境與發展問題，獲得基本的地理技能以及地理學習能力；使學生具有初步的地理科學素養和人文素養，養成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續發展觀念。
本次課程改革的亮點之一就是將“關注學生的學習過程”作為地理課程標準的三維目標之一-“過程與方法”的重要出發點，一改以往片面注重結果，關心結論的做法，對學生在探索、體驗的學習過程，對學生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。
對于新課程的教學，我認為應面對全體學生關注個體差異，培養創新人才是我們教育的出發點，初中生活潑好動，具有豐富的情感，活躍的思維是一群身心不斷發展的青少年。學生的單純是抽象的學習者，更是有著豐富個性的完整的人，因此我們不能用一個模式去塑造和評價學生，我們要看到學生之間的差異，要承認差異、尊重差異、善待差異。
地理教材中有些內容對某些學生來說是熟知的，容易理解的，而對另一些學生來說是陌生的，難以理解的，教師在教學實踐中應當根據學生的實際情況，對教材進行適當的刪、增、替換例子，調整教法。要研究每個學生成長的需要，不能只把他們看做一種知識的容器。要與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關系。
初中地理新教材突出了實踐性和探究性，注重發展學生的實踐能力和創新能力，因而其教學內容的組織以學生活動為重要形式。學生在教師指導下進行活動，通過活動主動參與到教學過程中，在活動中自己掌握知識，并逐步培養與提高能力。教師的作用主要是領導與調控，教師如何引導，如何調控關鍵在于對教學內容的導入上。恰如其分的導入更能激發學生的興趣，活躍課堂氣氛，并使學生的活動更廣泛更深入的開展，對教學內容的掌握更深刻，為開拓思路，提高能力作好鋪墊。因此恰如其分的導入是地理教學藝術水平的重要體現。
教師必須經常有意識地反省自己的教學實踐，從中總結經驗教訓，要有意識地虛心聽取他人對自己教學工作的評價。通過自我總結和積極借助他人的反饋來分析自己的學習需要，進而不斷充實自己教與學的知識庫。另外，教師還要積極參加科際間的評課、觀摩，研討等活動，虛心學習，努力提高。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇六
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伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師，既要培養孩子獨立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：
一、培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。學前班學生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調動學生的積極性，學生逐漸養成了認真聽課，認真完成作業的習慣。
二、關心愛護每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環境里好好學習。
三、教育要順應兒童的身心發展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發展的時期，是孩子一生中智力發展最迅速的時期;是孩子個性形成的關鍵時期。作為一名幼兒教師，應抓住這個關鍵時期，促進兒童智力，言語及個性地快速發展。同時在對不同類型，不同個性的學生，應該有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生，學習基礎較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長交流意見，經過2個月的時間，她們的進步很大。
雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇七
近年來，隨著全球化的不斷發展，世界地理變得越來越重要。對于一個有志于成為國際化人才的大學生來說，學習世界地理知識變得至關重要。在我大學四年的學習過程中，我對世界地理有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的體會和經驗。在這篇文章中，我將分享我學習世界地理的心得體會。
首先，世界地理知識的學習不僅僅是了解地理事實，更是理解地理背后的原理和機制。在課堂上，我們學習了地球的構造和板塊運動等基礎知識，了解了地球形成與演化的過程。通過這些學習，我明白了地質活動對于地理環境的影響，例如火山噴發、地震等現象對人類的危害。我開始意識到，地理學不僅是一門課程，更是人類與自然相互作用的基礎。
其次，世界地理也給我帶來了對人類社會的更深入的認識。在學習過程中，我了解了世界各國的地理環境，包括氣候、土地利用和資源分布等方面。我發現，不同的地理環境對于人類社會的發展產生著重要影響。例如，氣候干旱的地區更容易發生水資源短缺，而擁有豐富自然資源的國家則面臨資源開發和管理的挑戰。這些現象使我認識到地理環境對于人類社會的可持續發展至關重要。
第三，通過學習世界地理，我開始關注全球環境問題并熱衷于環保事業。我們學習了全球氣候變化、生物多樣性喪失等重要問題。我意識到，現今全球環境的問題比以往任何時候都要嚴重，而這些問題正是由人類的活動引起的。在面對這些問題時，我深感環保意識的重要性和保護環境的緊迫性。因此，我積極參加環?；顒?，努力提高環保意識，希望能為保護地球的未來貢獻力量。
第四，世界地理的學習提高了我的地理空間意識和國際視野。通過學習世界地理，我了解了不同國家和地區的文化、經濟和發展現狀。我開始關注不同國家的政治動態和地緣政治的演變。這種全球視野的拓展使我能夠更好地理解全球事件，適應世界性的工作和生活環境。一次參加國際交流項目，我有機會到另一個國家學習和生活，這進一步加深了我對世界地理的體驗和理解。
最后，通過學習世界地理，我也珍惜起自己的國家和家鄉。在學習過程中，我了解了國內各地的自然風光和人文景觀。我開始發現，我自己的國家是如此豐富多樣，擁有著獨特的地理環境和文化傳統。我也更加了解到，尊重和保護自己的國家是每個公民的責任，我應該為家鄉的繁榮和發展做出自己的貢獻。
總之，世界地理知識的學習給我帶來了廣闊的視野和深刻的思考。通過學習，我不僅僅獲得了關于地理的知識，更重要的是，我培養了環保意識、全球視野和國家責任感。這些體會和經驗將伴隨我終身受益，引導我更好地了解和認識我們的世界。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇八
來到x中學也有了一段時間了，在這段日子里，我作為新任教師擔任著xx班和xx班兩個班的英語教師。經過了一段時間的工作，我在班主任老師的幫助下我也差不多了解了這樣個班的情況。作為一名新教師，其實我心中有早在很久以前就想過了很多種去帶動學生們學習的辦法，但是也正是因為我是一名新老師，在真正的工作中，我也感受到了自己經驗不足所帶來的無力感。
這是一種難以啟齒的感覺，明明是作為老師，但是我卻在教學中弄的手忙腳亂。盡管因為這些小事故將課堂弄的活躍了起來，但是作為一名高中老師，我還是要以嚴謹的工作作為主要責任。
在對同學的情況有了一定的了解之后，我總是熬夜去分析該如何去帶領這個班級。有時也會去看看其他老師的課堂情況，或是聽聽老師們的意見。說到底，是我這個新手老師的實戰經驗太少，第一次面對自己要負責到底的班級感到有些慌亂。但是，其他的老師都熱情的向我介紹了自己的方法，聽著他們的意見，我又覺得思維活躍了起來，想到了一些可以用的上的方法!
在結合了自己對同學的認識，老師們對同學們的認識，以及課代表等同學對自己的認識，我改變了自己的教學策略。為了照顧一些學習成績不好的同學，我從基本教起，同時也加寬了知識點，也給基礎好的同學教會了一些額外的知識，并鞏固了基礎。
在之后的教學中，我由簡入繁，帶動學生的積極性，多在課堂上提一些簡單的問題給基礎差的同學，就算答錯也不打擊，進而鼓勵并繼續給同學機會，帶動學生的信心和學習欲望。
在這段工作時間里，我學會了很多，也看清楚了很多。自己作為老師的不足，也漸漸的在工作當中暴露出來。但是為了不讓這些影響到學生，我也學會了去主動找到自己的錯誤，及時的去改正自己的問題。
現在工作了這么久，我依舊不敢稱自己為一名合格的老師，和班上的其他老師相比，尤其是班主任老師，我現在的能力實在是望塵莫及。但是我也掌握到了自己的優勢，作為新老師，我很容易的就融入到了學生當中，這讓我在了解學生的情況的時候變得更加方便。我會好好的運用這個優勢，找出適合自己的教學路徑。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇九
主題：省委、省紀委書記侯長安《守紀律講規矩》主要內容：
把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。我們黨的黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則。黨的規矩總的包括黨章、黨的紀律、國家法律和黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。黨章是黨的總規矩，是全黨必須遵循的總章程;黨的紀律是全黨必須遵守的剛性約束，包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、財經紀律、工作紀律、生活紀律等，最重要的是黨的政治紀律;國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行;黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，是經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的黨內規矩，全黨必須長期堅持并自覺遵循。一要堅持黨規黨紀嚴于國家法律立規矩。遵守規矩本質上是要堅持黨性原則、對黨忠誠。要嚴格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優良傳統和工作慣例，特別是嚴格遵守政治紀律和政治規矩，自覺做到“五個必須”：決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利。
二要提高政治覺悟和黨性自覺講規矩。黨的紀律是剛性約束，遵守黨的規矩靠的是政治覺悟和黨性自覺。要抓好黨性教育，增強黨員干部對黨忠誠，聽黨話、跟黨走的意識。抓好黨的基本知識教育，使黨員干部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務權利等要求內化于心、外化于行。抓好制度教育，使黨員干部牢記凡事都必須按黨的規矩辦，增強執行紀律的自覺性。
三要嚴格黨內生活守規矩。從嚴治黨、嚴明規矩，最根本的是要嚴格按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。必須切實增強黨內生活的政治性、原則性與戰斗性，嚴格落實黨內生活各項制度，解決“制度多、落實少，庸俗化、走過場”等問題，不斷強化黨員干部的紀律和規矩意識，并付諸行動，使黨內政治生活真正起到教育、改造、提高黨員干部的作用。
四要強化監督執紀問責嚴規矩。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十
波羅地海是大西洋伸入歐洲大陸北部的內海。呈東北--西南走向。面積42萬多平方公里。一般水深40至100米，最深處470米。一般海水的含鹽度在千分之34至千分之37左右。波羅的海表層海水含鹽度由西部的千分之8至千萬之11，降到中部的千分之6至千分之8和東部的2千分之2。是世界上含鹽度最低的海。波羅的海島嶼眾多，海岸線曲折，多港灣。有250條河流注入。是北歐重要的海運航道。北部和東部封凍期達3至4個月，南部通常不封凍。沿岸重要海港有圣彼得堡、赫爾辛基、斯德哥爾摩、哥本哈根等。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十一
梅亞男。
擔任地理教學工作已經有4年的時間了，在教學中通過不斷地學習改進，現在我的課堂已經有一定的被學生所接受的教學模式，現將課堂教學反思總結如下：
反思之一：解放學生認知習慣，培養學習興趣。
對于初中階段學生的心理特征和認識能力，可以讓他們聯系身邊的事物來認識、獲取地理知識。例如結合生活中南方民居多用尖頂，而西北民居多用平頂的事實來加深理解我國降水空間分布的特點。結合南方水果和北方水果的不同導引出南方地區與北方地區的水熱差異。讓學生懂得：生活中處處有地理。還可結合報刊雜志、電視新聞，接收各種音畫逼真，生動形象的地理知識。例如通過收看近幾日央視一套的天氣預報節目，觀察電視屏幕上的天氣預報圖，學會天氣符合并能分組報導天氣狀況。此外，地圖是地理學科的靈魂。要讓學生用好地理圖冊、填充圖、教材彩圖、插圖。通過讀、填、繪、析，養成手不離圖，圖文對照的學習習慣。例如通過引導學生看課文插圖“哈爾濱冰燈和廣州花市”，學生明白了我國冬季南北溫差很大這一氣溫分布特點。通過引導學生看課文彩圖“臺風云圖”，學生形象地認識了臺風及其特點。
反思之二：解放學生的頭腦，培養創新思維。
在具體學習過程中，應以學生為主體，教師不越俎代皰，不包辦代替，鼓勵學生大膽動腦，大膽創造。不怕出錯，不怕重復，讓學生在不斷總結經驗教訓過程中增知長智。例如在學習臺風時教材提出了“臺風有過也有功”的觀點，我趁熱打鐵引導學生談談自己對沙塵暴、火山的看法并分成正方、反方兩組進行辯論。正方提出沙塵暴影響人們出行、污染環境，反方則提出沙塵暴也能降解空氣中的有毒物質，在一定程度上達到凈化空氣的作用；正方提出火山爆發釋放的氣體可能致人于死命，火山噴發的熾熱巖漿毀滅了龐培古城。反方則提出火山噴發后的土壤肥沃，農作物長勢喜人，甚至還提出人們用來表達真心永恒的鉆石就是火山奉獻的精品。同學們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識，從而也懂得了一分為二，辯證認識地理事物的方法。俗話說“反彈琵琶出新意”，在教學中，有時我還故意與教材唱反調，培養學生的逆向思維能力。例如講我國地勢西高東低的地理意義時，向學生設問：假如我國地勢東高西低，將對氣候、河流產生什么影響？講學生思維被激活后，課堂氣氛非常活躍，學習效果顯著。
反思之三：解放學生的嘴，培養表達能力。
總之在今后的教學中，我會不斷地探究，探索出更好更利于學生學習地理的教學方法。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十二
一、發揮學科優勢，調動學生的學習積極性。
在課堂教學中，只有學生產生了濃厚的學習興趣，積極主動學習，才能學得好。由此可見，學習興趣是調動學生學習積極性的重要條件，它與發揮學生的主體作用密不可分。從地理知識來看，趣味性是其一大特點。它為學生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學中可充分利用多媒體教學的圖片美、文字美、動畫美、語言美，給學生以美的享受，喚起學生學習的欲望，激發學生學習興趣。使用多媒體課件輔助教學，可讓課堂動起來，活起來，以興趣帶動學生的學習。
在地理教學過程中，我注意發揮地理知識趣味性的學科優勢，充分利用現有的趣味知識加以渲染，深入挖掘潛在的趣味知識并進行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進行有目的的導入，使之融入課堂教學，調動學生的學習積極性，收到較好的教學效果。例如：在講大陸漂移假說時，先讓學生講一個小故事,不但使學生的注意力迅速集中到課堂上，而且對本課的學習產生了濃厚的興趣，從而產生了主動學習的心理，積極性被調動起來。這樣易使課堂更生動,同時調動學生的思考和學習的主動性。在講季風氣候的形成時，我先讓學生回子顧一下自己身邊的風向變化的規律，再進行教學，不僅鍛煉學生的語言表達能力,且讓學生聯系實際生活探究地理問題。
二、充分挖掘教材，培養學生的主體作用。
地理教材中有許多地理圖像，包括分布圖、統計圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發性、思考性的漫畫，而地理圖像是地理教材的重要組成部分，具有生動、形象、直觀的特點，它對于學生了解地理事物的空間分布規律及各要素間的內在聯系，具有重要作用。因此,教學中，我注意發揮圖像作用，運用圖像引導學生“動起來”，使學生充分參與教學活動，從而有利于發揮學生的主體作用。例如，在學習世界地震和火山的分布特點時，首先引導學生閱讀《六大板塊示意圖》，注意六大板塊的范圍及其邊界，然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》，引導學生觀察地震帶和火山的位置，再與前圖對照，學生相互討論得出結論：火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設計教學,能充分調動學生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官，同時，又培養了學生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。
充分利用課本中設計的“活動”，涉及讀圖或繪圖技能的訓練、材料收集和處理，需要動手做試驗、開展社會調查，進行合作討論等各個方面，從不同角度培養學生的能力。例如在《多變的天氣》教學時，我利用“活動”中提供的天氣圖，讓學生像氣象預報員一樣播報城市天氣，這樣不僅使學生鞏固了本課所學的天氣符號，還鍛煉了學生讀圖、語言表達能力和應用能力。
總之，學習興趣是學生最好的老師，教師應充分調動學生的學習積極性，讓學生參與到教學中來。才能提高學生的興趣。提高學生的學習技能。才能提高學生的學習成績。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十三
最大的大陸：亞歐大陸。
最小的大陸：澳大利亞大陸。
洲
最大的洲：亞洲(約4400萬平方千米，約占世界陸地面積的1/3)。
最小的洲：大洋洲(897萬平方千米)。
緯度最高的洲：南極洲。
跨緯度最廣的洲：亞洲(北部約達北緯81°，南部達南緯11°)。
跨經度最廣的洲：南極洲。
東西距離最長的洲：亞洲。
海岸線最曲折的洲：歐洲。
海岸線最平直的洲：非洲。
島嶼。
最大的島嶼：格陵蘭島(北美洲，面積約216.6萬平方千米)。
最小的島嶼：瑙魯島(24平方公里)。
最大的群島：馬來群島(亞洲，面積約237萬平方千米，共有島嶼2萬多個)。
最小的群島：托克勞群島(10平方公里)。
島嶼最多的國家：挪威(擁有15余萬近海島嶼，有萬島之國的名號)。
半島。
最大的半島：阿拉伯半島(亞洲，面積約300萬平方千米)。
最高最低點。
陸地最高點：珠穆朗瑪峰(亞洲，海拔約8844.43米)。
陸地最低點：死海水面(亞洲，低于地中海海平面415米)。
其他。
最深的及容積最大的天坑：塘邊鎮打岱河天坑(中國)。
最大的熱帶雨林：亞馬遜熱帶雨林(約600萬平方公里，位于南美洲)。
陸地地形。
高原。
最大的高原：巴西高原(巴西，面積約500萬平方千米)。
最高的高原：青藏高原(中國，平均海拔4500米)。
平原。
最大的平原：亞馬孫平原(巴西，面積約560萬平方千米)。
盆地。
最大的盆地：西伯利亞盆地(亞洲，面積700萬平方千米)。
最低的盆地：吐魯番盆地(中國，最低-154米)。
最高的盆地：柴達木盆地(中國，約2600~3000米)。
山地。
山脈。
世界上平均海拔最高且山峰最多的山脈：喜馬拉雅山脈(最高峰：珠穆朗瑪峰)。
從地球地心到山頂頂部的最高峰：欽博拉索山(南美洲厄瓜多爾)海拔6310米但從地心到表面是6384.1公里。
最長的陸上山脈：安第斯山脈(長7,500公里)。
最長的海底山脈：中洋脊(長80,000公里)。
最長的山系：科迪勒拉山系(北美洲，全長1.5萬千米)。
山峰。
最高的島上山峰：查亞峰(新幾內亞島，海拔5,030米)。
最高的山峰：珠穆朗瑪峰(8844.43米)。
火山。
體積最大的火山：冒納羅亞火山(夏威夷島，海拔4,169米，火山體積達75，000立方公里)。
最高的死火山：阿空加瓜山(阿根廷，海拔6960米)。
最高的活火山：尤耶亞科火山(南美洲，海拔6723米)。
最高的活火山：奧霍斯德爾薩拉多山(海拔6,891米)。
最低的火山：笠山(日本，高112米)。
最大的火山口：阿蘇山(日本，周長約100千米)。
噴發次數最多的活火山：埃特納火山(意大利，已噴發近220次)。
擁有活火山最多的國家：印度尼西亞77座。
河湖、三角洲、瀑布、沙漠。
河流。
最長的河流：尼羅河(非洲，全長6671千米)。
最長的內流河：伏爾加河(俄羅斯，全長3690千米)。
流域最廣的河流：亞馬遜河(面積622萬平方千米)。
水流量最大的河流：亞馬遜河(平均流量219000立方米)。
含沙量最大的河流：黃河(中國)。
最潔凈的河：恒河(水質具有自動凈化的功效)。
最長的暗河：龍橋暗河(中國湖北恩施與重慶奉節之間)。
最長的運河：京杭大運河(長1801千米)。
湖泊。
最大的湖泊：里海(亞洲、歐洲，面積約37.1萬平方千米)。
最大的淡水湖：蘇必利爾湖(美國、加拿大，面積約8.24萬平方千米)。
最大的淡水湖群：五大湖(北美洲，面積約24.5萬平方千米)。
最大的咸水湖：里海(面積37.1萬平方千米)。
最深的湖泊：貝加爾湖(俄羅斯，深約1620米)。
蓄水量最大的湖泊：貝加爾湖(俄羅斯，蓄水量2.3萬立方千米)。
海拔最高的淡水湖：瑪旁雍錯(中國西藏自治區，4588米)。
最高的咸水湖：納木錯(中國西藏自治區)。
最咸的湖：死海(咸度33.2%，位于巴勒斯坦和約旦的交界處)。
三角洲。
最大的三角洲：恒河—布拉馬普特拉河三角洲(亞洲，面積約80000平方千米)。
瀑布。
落差最大的瀑布：安赫爾瀑布(委內瑞拉，落差979米)。
最寬的瀑布：伊瓜蘇瀑布(南美洲，汛期寬達4千米)。
沙漠。
最大的沙漠：撒哈拉沙漠(非洲，面積約960萬平方千米)。
最大的流動沙漠：魯卜哈利沙漠。
最干旱的沙漠：阿塔卡馬沙漠(南美洲，智利北部)。
海洋。
洋
最大的洋：太平洋(面積約17968萬平方千米，約占全球海洋面積的1/2)。
最小的洋：北冰洋(面積約1300萬平方千米)。
最深的洋：太平洋(平均深度4028米)。
跨緯度最廣的洋：大西洋。
跨經度最廣的洋：北冰洋。
緯度最高的洋：北冰洋。
海
最大的海：珊瑚海(太平洋，面積約479萬平方千米)。
最小的海：馬爾馬拉海(土耳其，11350平方公里)。
最大的陸間海：加勒比海(面積約275萬平方千米)。
最深的海：珊瑚海(太平洋，平均深度2243米)。
最淺的海：亞速海(歐洲，平均8米，最深14米)。
最淡的海：波羅的海(歐洲，海水鹽度只有7～8‰，各個海灣鹽度更低，只有2‰)。
最咸的海：紅海(北部鹽度有42‰)。
最年輕的海：紅海(4000萬年歷史)。
透明度最大的海：馬尾藻海(北大西洋，最大72米)。
最大的海灣：孟加拉灣(亞洲，面積217萬平方千米)。
海峽。
最長的海峽：莫桑比克海峽。
最深點。
海洋最深點：馬里亞納海溝(深約11034米)。
其他。
珊瑚礁。
最大的珊瑚礁：大堡礁(澳大利亞，總面積21萬平方千米)。
海底地形。
最深的海溝：馬里亞納海溝(太平洋，深11,034米)。
最淺的海溝：亞速海溝(大西洋)。
氣候。
氣溫。
世界“熱極”：巴士拉(伊拉克)最高記錄：1991年7月8日，58.8℃。
世界“冷極”：南極點附近(東方站)最低記錄：1983年7月21日，-89.2℃。
年溫差最大的地區：奧伊米亞康(一月接近-50℃，7月為15℃，年溫差65℃，俄羅斯)。
年溫差最小的地區：基多(一月13.4℃，8月為14℃，年溫差僅0.6℃，厄瓜多爾)。
世界“濕極”：懷厄萊阿萊(位于美國的夏威夷州)。
降水。
世界“干極”：阿塔卡馬沙漠(南美洲，平均年降水量小于0.1毫米，1845—1936年的91年從未下雨)。
世界“雨極”：乞拉朋齊(印度，1960年8月—1961年7月降雨量26461.2毫米)。
峽谷裂谷。
裂谷。
最長的裂谷帶：東非大裂谷(非洲，長6400千米)。
峽谷。
最長的河流峽谷：雅魯藏布大峽谷(中國，長504.9千米)。
最深的河流峽谷：雅魯藏布大峽谷(中國，平均深度2268米，最深6009米)。
自然災害。
地震。
震級最多地震：智利大地震(9.5級)。
死亡人數最多的地震：1556年1月23日16時(明朝嘉靖三十四年十二月十二日)中國陜西省華縣8級大地震(《明史》記載死亡八十三萬有奇)。
中國最早的地震記錄：《竹書記年》，記載“三十五年帝命夏后征有苗”、“三十五年帝命夏后征有苗氏來朝”。
通鑒外記注引隨巢子汲冢紀年云：三苗將亡天雨血夏有冰地坼及泉。太平御鑒引此云：三苗欲滅時地震坼泉涌。帝舜時大約在公元前23世紀，距今已有四千多年歷史。
西方記載最早的地震災難：1755午葡萄牙里斯本地震。
世界上最大的地震海嘯：1971年4月24日發生在日本琉球群島中的石垣島(估計巨大海浪的波峰高達84.7米，排山倒海的巨浪將重量達850噸的整珊瑚礁拋出2.092公里以上。這次海震所擊起的海浪，據測它的行進速度為每小時788.557公里)。
地震最多的國家：日本。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十四
世界冷極：南極點附近(東方站)最低記錄：一89.2℃。
年溫差最大的地區：上揚斯克和奧伊米亞康(年溫差107.7℃，俄羅斯)。
年溫差最小的地區：基多(年溫差0.6℃，厄瓜多爾)。
世界濕極：懷厄萊阿萊(位于美國的夏威夷州)每年平均有335天下雨，年降水量達毫米。
世界雨極：乞拉朋齊(印度)，年降水量毫米，1861年年降水量達毫米。
世界陸地的最高點：珠穆朗瑪峰(海拔8844.43米)。
世界上平均海拔最高且山峰最多的山脈：喜馬拉雅山脈(海拔7000米以上包括海拔7000米的山峰有50多座)。
從結構體底部到頂部的最高峰：冒納羅亞火山(maunakea，夏威夷島，海拔4，205米，海下5，998米，總高達10，203米)。
地球上體積最大的山及火山：冒納羅亞火山(夏威夷島，海拔4,169米，火山體積達75，000立方公里)。
地球上最高的火山及死火山：阿空加瓜山(海拔6,960米，是西、南半球最高峰)。
地球上最高的活火山：奧霍斯德爾薩拉多山(海拔6,893米)。
最高的島上山峰：查亞峰(新幾內亞島，海拔4,884米)。
最長的陸上山脈：安第斯山脈(長7,500公里)。
最長的海底山脈：中洋脊(長80,000公里)。
最低的火山：笠山(笠山，日本，高112米)。
最長的山系：科迪勒拉山系(1.5萬千米)。
最大的火山口：阿蘇山(周長100多千米，日本)。
噴發次數最多的火山：埃特納火山(已達210次，意大利)。
最深的及容積最大的天坑：重慶奉節小寨天坑(中國)。
最長的河流：尼羅河，亞馬遜河有爭議。尼羅河長度為6695公里，是公認的世界第一長河，但最近，由巴西,秘魯兩國組成的科考隊經過長途跋涉，發現亞馬孫河新源頭，這個源頭使得亞馬孫河長度達到了6800公里，成為第一長河，但引起了專家們的爭議。
水流量最大的河流：亞馬遜河。
最大的高原：巴西高原(巴西)。
最高的高原：青藏高原(中國)。
最大的湖泊：里海。
最大的淡水湖：蘇必利爾湖。
最大的淡水湖群：五大連湖(蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖、安大略湖)。
最深的湖泊：貝加爾湖(俄羅斯，淡水最多)。
最大的平原：亞馬遜平原(巴西)。
最大的盆地：剛果盆地(非洲)。
最大的沙漠：撒哈拉沙漠(非洲)。
最大的半島：阿拉伯半島(亞洲)。
最大的島嶼：格陵蘭島(丹麥，北美洲)。
最深的海溝：馬里亞納海溝(太平洋，-11,033米)。
最淡的海：波羅的海(歐洲)(海水鹽度只有7～8‰，各個海灣鹽度更低，只有2‰)。
最咸的海：紅海(北部鹽度有42‰，比起世界海水準均鹽度35‰高得多)。
最淺的海：亞速海(平均8米)。
最大最深的海：珊瑚海。
最潔凈的河：恒河(水質具有自動凈化的功效)。
最小的海：馬爾馬拉海(土耳其)。
最咸的湖：死海(咸度33.2%，位于巴勒斯坦和約旦的交界處)。
最高的淡水湖：的的喀喀湖(秘魯，玻利維亞)。
最大最長的珊瑚礁群：大堡礁(澳大利亞)。
含沙量最大的河流：黃河(中國)。
最大的洞：加爾吉斯洞(.364萬平方千米)。
登陸中國最晚的臺風12月4日第28號臺風南瑪都登陸臺灣屏東。
登陸中國最早的臺風4月18日第一號臺風浣熊登陸海南文昌。
天文之最1.天文研究。
世界上最早的哈雷彗星記錄(目前公認)：中國的《史記·秦始皇本紀》。
世界上最早的日食記錄：中國商代的甲骨文上記載的，公元前125月26日。
世界上最早的流星雨記錄：中國的《竹書紀年統箋》記載。
世界上最早的太陽黑子記錄：中國的《漢書·五行志》記載的，公元28年。
世界上最古老的星圖：敦煌莫高窟的《敦煌星圖》。
世界上最早的天文臺雛形：英格蘭的巨石陣。
2.天文儀器。
世界上最大的太陽鐘：奧古斯都太陽鐘。
世界上第一臺用水力推動的大型天文儀器：渾天儀。
世界上最古老的天文鐘：水運儀象臺。
世界上最古老的天文臺：公元前26古埃及人為觀測天狼星所建天臺。
世界上最早的望遠鏡：伽利略望遠鏡。
世界上最大的可移動射電望遠鏡：綠岸射電望遠鏡能看公里。
世界上最大的光學儀器：空間望遠鏡。
世界上最大的空間望遠鏡：美國哈勃望遠鏡。
世界上最大的折射望遠鏡：美國葉凱士天文臺。
世界上最大的反射式望遠鏡：高加索山上的口徑6米的望遠鏡。
世界上最大的光譜天文望遠鏡(口徑和光譜獲取率)：lamost天文望遠鏡(中國，09.06.05)。
3.恒星。
最亮的恒星：天狼星a(太陽系外)。
離太陽系最近的恒星：比鄰星。
最亮的超新星：金牛座超新星。
最大的恒星：美國天文學家于2月發現的三顆呈紅色且十分明亮的恒星。
引力最強的星體：黑洞。
最古老的恒星：黑矮星(人類了解范圍內)。
自轉速度最快的星體：脈沖星。
4.行星。
質量最大的行星：木星(約為其余7個行星的質量總和的2倍)。
擁有光環的行星：土星木星天王星海王星。
公轉最快的行星：水星(88天)。
最大的行星：木星。
最亮的行星：金星。
衛星最多的行星：土星。
肉眼看到最亮的行星：金星。
最早被計算出來的行星：海王星。
最美麗的行星:土星(太陽系內)。
自轉最快的行星：木星(自轉一周9小時50分30秒)。
自轉最慢的行星：金星(243天，公轉為225天)。
5.衛星。
太陽系中最大的衛星：木衛三。
火山活動最頻繁的衛星：木衛一。
人類最先到達的衛星：月球。
距地球最近的星球：月球。
6.星系。
離銀河系最近的星系：大、小麥哲倫星云。
其他。
最大的陸上油田：加沃油田(最大的采油量為820億桶，約合115億噸)。
最重的石油鉆井平臺：潘波鉆井平臺(重2.4萬噸)。
最大的天然氣田：烏連戈伊冷凝天然氣田(總儲量為億立方米)。
最大的油田：加瓦爾油田。
最大的油港：臘斯塔努拉油港。
最厚的地區：南美洲厄瓜多爾的欽博拉索山處。
已發現最高的火山：奧林匹斯火山(火星)(面積相當于整個愛爾蘭，高度超過3個珠穆朗瑪峰)。
第一座空間站：“禮炮”一號(前蘇聯于1971年4月成功發射)。
迄今最大的空間站：“和平”號。
第一個人造衛星：人造地球衛星一號(前蘇聯于1957年10月4日發射)。
最強大的火箭：“土星”5號。
最著名的天文望遠鏡：哈勃太空望遠鏡(1990年4月24日由美國發射)。
首個穿越小行星帶的人造探測器：先驅者11號。
宇宙中最冷的地方：人馬座回飛棒星云。
第一個在太空漫步的人：前蘇聯宇航員a·列奧諾夫中校。
第一個進入太空的人：尤里·阿列克謝耶維奇·加加林。
編輯本段人文地理國家國土面積最大的國家：俄羅斯聯邦(總面積約17,075,200平方公里)。
國土面積最小的國家：西蘭公國(約550平方米，未受國際普遍承認);最小的主權國家為梵蒂岡(總面積0.44平方公里)。
人口最多的國家：中華人民共和國(全國人口約13億人)。
人口最少的國家：(molossia)(時約有12人)。
人口最少的國家和地區：皮特凱恩群島(共50人)。
人口密度最高的國家：摩納哥(面積1.95平方公里，共居住32,409人，口密度達每平方公里16,620人)。
人口密度最低的國家：蒙古國(面積1,564,000平方公里，共居住2,800,000人，人口密度每平方公里只有1人)。
海岸線最長的國家：澳大利亞(海岸線長達公里)。
死亡率最高的國家：博茨瓦納(20時平均每一千人就有29.36人死亡)。
死亡率最低的國家：科威特(年時平均每一千人只有2.42人死亡)。
出生率最高的國家：尼日爾(2005年時為千分之51.33)。
出生率最低的國家：德國(2005年時為千分之8.33)。
人口自然增長率最低的國家：德國。
嬰兒死亡率最高的國家：安哥拉(平均每一千名嬰兒出生就有187.49名死亡)。
嬰兒死亡率最低的國家：新加坡(平均每一千名嬰兒出生只有2.29名死亡)。
婦女生育率最高的國家：尼日爾(平均每一名婦女就生育7.46名嬰兒)。
婦女生育率最低的國家：新加坡(平均每一名婦女只生育1.06名嬰兒)。
自殺率最高的國家：立陶宛(時平均每年十萬人當中就有42.1人自殺，男性平均每年十萬人當中有74.3人，女性則平均每年十萬人當中有13.9人)。
國內生產總值最高的國家：美國(20gdp為14.32萬億美元)。
人均國內生產總值最高的國家：盧森堡(20據國際貨幣基金統計約有75,130美元)。
國民預期壽命最長的國家：安道爾(20平均壽命有83.51歲)。
國民預期壽命最短的國家：斯威士蘭(年平均壽命有33.22歲)。
世界上最年輕的共和國：尼泊爾(年5月28日宣布廢除君主制)。
世界上最年輕的國家：南蘇丹共和國。
最長的國歌：孟加拉人民共和國國歌《金色的孟加拉》它長達142小節。
最短的國歌：巴林國歌——bahrainona《我們的巴林》(只有7小節)。
歌詞最短的國歌：烏干達國歌全曲僅八小節。
最古老的國旗：丹麥的紅底大白十字國旗。
最長的邊境：美國與加拿大之間的邊境(長6416公里)。
一天最早開始的國家：基里巴斯(也是唯一跨過國際日期變更線的國家)
生產椰棗最多的國家：伊拉克(1981年產量占世界2/5)。
產椰子最多的國家：菲律賓(占世界產量1/4以上)。
最早種植咖啡的國家：埃塞俄比亞。
最大橡膠生產國：泰國。
最大蕉麻生產國：菲律賓。
棕油產量最多的國家：馬來西亞。
玉米、大豆、棉花產量和出口量最多的國家：美國。
咖啡、甘蔗、柑橘的產量最多的國家：巴西。
世界上出口羊毛和綿羊數最多的國家和鋁土礦、鉛鋅、鈾、鎳儲量最多的國家：澳大利亞。
最富有的國家：瑞士(人均占有財富64.8萬美元)。
牛最多的國家：印度(約3億多頭,約占世界上牛的總數的1/5)。
羊最多的國家：澳大利亞(有2億多只，平均每人12.500只)。
湖泊最多的國家：芬蘭(湖泊約18.8萬個，有“千湖之國”之稱)。
島嶼最多的國家：印度尼西亞(由大小不等的個島嶼組成，其中6000個島嶼能住人)。
火山最多的國家：印度尼西亞。
水最昂貴的國家：科威特。
最北的國家：芬蘭。
最南的城市：烏斯懷亞。
殘疾人比例最高的國家：安哥拉。
平均海拔最高的國家：萊索托。
地勢最低的國家：荷蘭。
高峰最多的國家：尼泊爾。
世界最長的不設防國界：美國與加拿大的國界(長6000多千米)。
行政區劃最北端的首都：冰島首都雷克雅未克。
最南端的首都：新西蘭首都惠靈頓。
最西及最東端的首都：斐濟首都蘇瓦。
海拔最高的首都：玻利維亞首都拉巴斯。
離赤道最近的首都：南美洲厄爾多爾的首都——基多。
面積最大的城市：中華人民共和國內蒙古自治區呼倫貝爾市(263，953平方公里)。
最小的城市：荷蘭海牙馬德羅丹小人國。
最北端的城市：挪威斯瓦爾巴群島朗伊爾城(位于北緯78度)。
人口最稠密的最北端小鎮：挪威斯瓦爾巴群島新奧爾松。
最南端的城市：阿根廷烏斯懷亞(位于南緯54度50分)。
最早用鮮花報時的城市：日內瓦(已有28年歷史)。
人口最密集的島嶼：鴨脷洲(香港，面積1.3平方公里，共居住90，000人，人口密度達每平方公里60，000人)。
人口最密集的城市：馬累(馬爾代夫，共居住469,800人，人口密度達每平方公里48,007人)。
人口密度最高的地區：旺角(香港)(平均密度為每平方公里13萬人)。
人口密度最低的地區：南極洲(面積1400萬平方千米，無常住人口)。
面積最大的行政區劃：薩哈共和國(面積達310萬3200平方公里)。
人口最多的行政區劃：北方邦(總人口約175,922,300人)。
婦女生育率最低的城市：香港(平均每一名婦女就有生育0.95名嬰兒)。
世界gdp最高的城市：東京(2008年為億美元)。
世界人口最多的城市：東京(2008年為3560萬人)。
世界上最大的城市群：東京(面積2155平方公里)。
世界人均gdp最高的城市：紐約(2008年為美元)。
世界摩天大樓最多的城市：紐約(有35棟200米以上的摩天大樓)。
世界上經濟最發達的城市：東京。
全球密度及寬廣度最高的天際線：香港——計法是相等于扣除最低值的90米或295呎，所有建筑物高度的總和。(以米計算，不包括塔尖)。而獨立塔則以他們一半的高度來計算。
礦產最大的儲金國：南非(占有開采價值金屬量3/5)。
石油資源最豐富的國家：沙特阿拉伯。
磷酸鹽最豐富的國家：摩洛哥。
稀土礦最豐富的國家：中國。
煤礦最豐富的國家：中國。
最大的天然鉆石產地：澳大利亞(鉆石產量為0.374億克拉，占世界鉆石總產量的34%)。
其他最大的三角洲：恒河三角洲(總面積約7萬平方公里)。
最早成立的國家公園：黃石國家公園(成立于1872年)。
最長的洋流：南極環流(長達21,000公里)。
最大的濕地：潘塔納爾濕地(總面積達242,000平方公里)。
最大的獨立巖石：澳大利亞艾爾斯巨石(周長約為9.4公里)。
一、紐約。
二、東京。
三、北京。
四、上海。
五、倫敦。
六、中國香港。
七、巴黎。
八、洛杉磯。
九、新加坡。
十、悉尼。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十五
亞洲的地理位置、地勢特點和各大洲的分界限。
亞洲的九大之最與氣候分布圖。
亞洲氣候的三大特點與氣候復雜的原因。
亞洲的河流分布圖、河流呈放射狀流向周邊海洋。
人口稠密地區與人口自然增長率高低(最高和最低)。
人口與土地的聯系。
亞洲的三個文明發祥地和兩河流域。
亞洲民族的數量與百分比。
不同國家的生活條件。
亞洲的經濟發展狀況，發達國家和發展中國家，三類產業。
日本。
日本的領土構成和面積大小(最大和最小)。
日本的輪廓特征與好處。
日本的板塊位置，工業分布圖與工業主要分布地帶。
日本的主要經濟和分布、文化、投資對象、農業特點、資源與漁業情況。
日本經濟的脆弱性。
工業分布在沿岸的原因。
東南亞。
地理位置、氣候分布、馬六甲海峽的位置與作用、組成部分(中南半島與馬來群島)。
主要糧食、唯一的內陸國、徑流國家最多的河流。
人口稠密、主要城市的分布、火山最多的國家。
熱帶雨林氣候的主要降水形式，最大的平原。
不同國家的農業生產。
國家與旅游勝地。
首都與河流的正確組合。
印度。
面積大小、人口、耕地面積、主要糧食分布、綠色革命。
主要地形、氣候、最重要的河流。
工業發展分布的狀況(主要礦產)降水充足的地方及其原因。
商科技工業的地位。
四個城市的分布與工業農業特點(新德里、孟買、班加羅爾和加爾各達)。
俄羅斯。
國土面積大小、地理位置、資源、主要氣候特征、亞歐分界線、地勢特點。
礦產、工業的狀況以及分布圖(四大工業區)、發達的交通、鐵路的分布、客運貨運的主要運輸部門。
歐洲最長的河流、五海通航。
最大的城市和第二大城市和重要海港，中年不凍港，太平洋沿岸的海港。
紅場和克里姆林宮、芭蕾舞。
中東。
地理位置、交通要道、豐富的石油資源。
石油運輸航線、石油的主要分布、運輸的目的地。
貧乏的水資源、湖泊的.分配和爭奪。
文化差異、氣候種類、主要人種。
土耳其海峽、蘇伊士運河的作用。
三大宗教(集中地區)。
歐洲西部。
地理位置、人口密度、國家發展狀況。
國際組織成員、簡稱、著名的乳畜大國、徑流國家最多的河流。
經濟地位、制造業為主的工業、三大半島的位置。
傳統的乳畜業、愛吃牛肉的原因、主要氣候。
主要地形、山脈、繁榮的旅游業、山脈走向。
最著名的海灣。
撒哈拉以南的非洲。
最大的沙漠和最大的河流、徑流量最大的河流。
地理位置、地勢特點、主要氣候、自然增長率。
單一商品為主的經濟(初級產品生產、進口出口)。
主要人種、外來移民和原始居民分布。
三大高原、剛果盆地(最大的盆地)、剛果河(水利資源最豐富)三大主要問題。
(見地理書糧食的供應不足、遲到附近的高原、山地、海岸線叫平直。
最大的海灣和島嶼。
澳大利亞。
兩種特有的動物、地理位置、地勢特點、人口密度。
農牧業生產情況、重要的兩種農作物出口、本國經濟的支柱。
礦產資源豐富、兩種稱號、地勢最低的湖。
城市和人口主要分布、最大的工業中心和港口地區以及第二大城市。
東中西的地形不同。
最大的河流。
美國。
美國的領土范圍(本土+海外)。
美國的土著居民、華人華僑的分布位置。
美國最長的河流和四大河流。
美國的農業特點，著名的山脈以及山。
五大湖的分布以及礦產分布，最大的淡水湖，降水的主要來源。
世界高心技術產業基地、經濟最發達的地區、影視中心、石油、宇航中心。
巴西。
領土面積、人口數量、占溫度帶最大的國家，人口主要分布。
豐富的殖民色彩和土著居民，瑪雅文明、世界首位的農產品。
p12)。
90%的人口居住，最大的城市與工業中心。
三種著名的出口產品、巴西首都從里約熱內盧遷往巴西的主要原因。
亞馬孫平原的發展，鐵礦石的主要分布。
伊泰普水電站。
極地地區。
南極的領土范圍、周圍的大洲大洋。
南極洲的經度與緯度，兩大世界之最。
我國兩個考察站的位置(南極圈內和南極圈外)。
19簽定的條約。
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十六
反思之一：解放學生認知習慣，培養學習興趣。
對于初中階段學生的心理特征和認識能力，可以讓他們聯系身邊的事物來認識、獲取地理知識。例如結合生活中南方民居多用尖頂，而西北民居多用平頂的事實來加深理解我國降水空間分布的特點。結合南方水果和北方水果的不同導引出南方地區與北方地區的水熱差異。讓學生懂得：生活中處處有地理。還可結合報刊雜志、電視新聞，接收各種音畫逼真，生動形象的地理知識。例如通過收看近幾日央視一套的天氣預報節目，觀察電視屏幕上的天氣預報圖，學會天氣符合并能分組報導天氣狀況。此外，地圖是地理學科的靈魂。要讓學生用好地理圖冊、填充圖、教材彩圖、插圖。通過讀、填、繪、析，養成手不離圖，圖文對照的學習習慣。例如通過引導學生看課文插圖“哈爾濱冰燈和廣州花市”，學生明白了我國冬季南北溫差很大這一氣溫分布特點。通過引導學生看課文彩圖“臺風云圖”，學生形象地認識了臺風及其特點。
反思之二：解放學生的頭腦，培養創新思維。
在具體學習過程中，應以學生為主體，教師不越俎代皰，不包辦代替，鼓勵學生大膽動腦，大膽創造。不怕出錯，不怕重復，讓學生在不斷總結經驗教訓過程中增知長智。例如在學習臺風時教材提出了“臺風有過也有功”的觀點，我趁熱打鐵引導學生談談自己對沙塵暴、火山的看法并分成正方、反方兩組進行辯論。正方提出沙塵暴影響人們出行、污染環境，反方則提出沙塵暴也能降解空氣中的有毒物質，在一定程度上達到凈化空氣的作用；正方提出火山爆發釋放的氣體可能致人于死命，火山噴發的熾熱巖漿毀滅了龐培古城。反方則提出火山噴發后的土壤肥沃，農作物長勢喜人，甚至還提出人們用來表達真心永恒的鉆石就是火山奉獻的精品。同學們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識，從而也懂得了一分為二，辯證認識地理事物的方法。俗話說“反彈琵琶出新意”，在教學中，有時我還故意與教材唱反調，培養學生的逆向思維能力。例如講我國地勢西高東低的地理意義時，向學生設問：假如我國地勢東高西低，將對氣候、河流產生什么影響？講氣溫的變化時，向學生設問：三峽工程的建成，將對當地的氣溫日較差、年較差產生什么影響？學生思維被激活后，課堂氣氛非常活躍，學習效果顯著。
反思之三：解放學生的嘴，培養表達能力。
“發明千千萬，起點是一問”，課堂上讓學生大膽發言，表達自己的看法、體會，得到能說會道的鍛煉，并能和老師、同學經常性交流。例如在地理教學中，通過激勵學生，在學習過程中學生也能獨立提出問題：
為什么九大行星中只有地球上有高級智慧生物存在？
為什么地球形狀是兩極略扁，赤道略鼓？
為什么北方多沙塵暴而南部沿海多臺風？
為什么印尼、伊朗、日本地震不斷？
最優世界地理心得體會總結（案例17篇）篇十七
黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，對加快轉變政府職能作出重要部署，為全面加強政府建設、完善國家行政體系指明了方向、提供了行動指南。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習領會加快轉變政府職能的重大意義，認真落實加快轉變政府職能的目標任務，為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程提供重要保障。
一、加快轉變政府職能，建設職責明確、依法行政的政府治理體系。
轉變政府職能是深化行政體制改革的核心。改革開放特別是黨的十八大以來，政府職能深刻轉變、持續優化，對解放和發展生產力、促進經濟持續健康發展、增進社會公平正義，發揮了重要作用。面對新時代新使命，必須加快轉變政府職能，建設職責明確、依法行政的政府治理體系。
(一)緊緊圍繞推進國家治理體系和治理能力現代化加快轉變政府職能。政府是國家治理的主體之一。推進國家治理體系和治理能力現代化，必須優化政府組織結構，使政府機構設置更加科學、職能更加優化、權責更加協同。這就要求加快轉變政府職能，優化政府職責體系，理順部門職責關系，不斷完善政府經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務、生態環境保護等職能，堅決克服政府職能錯位、越位、缺位現象，全面提高政府效能，助推國家治理體系和治理能力現代化。
(二)緊緊圍繞構建高水平社會主義市場經濟體制加快轉變政府職能。構建高水平社會主義市場經濟體制，核心是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發揮政府作用。這就要求抓住加快轉變政府職能這個關鍵，將有效市場和有為政府更好結合起來，更加尊重市場經濟一般規律，最大限度減少政府對市場資源的直接配置和對微觀經濟活動的直接干預，大力保護和激發市場主體活力;同時要繼續創新和完善宏觀調控，有效彌補市場失靈，著力推動形成新發展格局，努力實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續、更為安全的發展。
(三)緊緊圍繞建設人民滿意的服務型政府加快轉變政府職能。為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是各級政府的根本宗旨。當前，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，人民對美好生活有更多新期待。這就要求把加快轉變政府職能放在更突出位置，堅持以人民為中心的發展思想，不斷優化政府服務，創造良好發展環境，抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，大力保障和改善民生，促進社會公平正義，讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。
(四)緊緊圍繞深入推進依法行政加快轉變政府職能。各級政府作為國家權力機關的執行機關，承擔著實施法律法規的重要職責，必須堅持依法行政，推進法治政府建設，讓權力在陽光下運行。這就要求加快轉變政府職能，推進機構、職能、權限、程序、責任法定化，推進各級政府事權規范化、法律化，強化對行政權力的制約和監督，進一步提高政府工作人員依法行政能力，做到法定職責必須為、法無授權不可為，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政，確保政府各項工作在法治軌道上全面推進。
二、深化簡政放權、放管結合、優化服務改革，持續優化市場化法治化國際化營商環境。
簡政放權、放管結合、優化服務改革作為推動政府職能轉變的“牛鼻子”，是一場從理念到體制的深刻變革，要始終堅持目標導向、問題導向，拿出更大的勇氣、更多的舉措破除深層次體制機制障礙，以簡政放權更大激發市場活力和社會創造力，以放管結合切實維護公平競爭市場秩序，以優化服務為市場主體和群眾辦事增添便利，加快建設國際一流營商環境。
(一)全面實行政府權責清單制度。在政府部門“三定”規定基礎上，編制和公布權責清單，進一步明確政府職能邊界，是促進政府部門更好履職盡責的重要舉措。要以推進國家機構職能優化協同高效為著力點，加快編制國務院部門權責清單，完善省市縣三級政府部門權責清單。系統梳理國務院部門權責，逐項明確行使主體、權責名稱、設定依據、履責方式等內容，確保真實、準確、完整。規范各級政府部門權責事項，逐項制定完善辦事指南和運行流程圖，明確每個環節的承辦主體、辦理標準、辦理時限、監督方式等，提高行政職權運行的規范化水平。權責清單要向社會公布，并根據法律法規立改廢釋情況、機構和職能調整情況等，及時動態調整，不斷完善國家機構職能體系。
(二)持續優化市場化法治化國際化營商環境。營商環境是企業生存發展的土壤。近年來我國營商環境明顯改善，受到國內外廣泛關注和普遍贊譽。隨著我國邁入新發展階段，要進一步通過深化改革優化營商環境，聚焦市場主體關切，加快關鍵環節和重要領域改革步伐，激發市場主體發展活力。堅持市場化改革方向，進一步放寬市場準入，全面實施市場準入負面清單制度，降低就業創業門檻，簡化企業生產經營審批和條件，提升投資建設便利度。完善各類市場主體公平競爭的法治環境，保證民法典有效實施，全面貫徹《優化營商環境條例》，堅持一視同仁對待在中國注冊的企業，依法平等保護國有、民營、外資等各種所有制企業產權和自主經營權，加強知識產權保護，強化政務失信責任追究，構建親清政商關系。對標國際一流標準改善營商環境，加強與國際通行經貿規則對接，推動規則、規制、管理、標準等制度型開放，健全外商投資促進、保護和服務體系，推動貿易和投資自由化便利化，以開放促改革、促發展、促創新。
(三)實施涉企經營許可事項清單管理。黨的十八大以來，通過持續深化行政審批制度改革，國務院部門行政許可事項已削減47%，有效降低了投資、貿易、創業創新等領域制度性交易成本。目前，中央層面設定的行政許可還有1200多項，地方層面也還有不少許可事項，對這些事項要逐一深入分析論證，分類推進改革。繼續大力清理簡并多部門、多層級實施的重復審批，堅持一類事項原則上由一個部門統籌、一件事情原則上由一個部門負責，避免多頭管理，嚴防變相審批。繼續系統梳理對微觀經濟活動的不必要干預和可以由前置審批轉為事中事后監管的許可事項，該取消的全部取消。對涉企經營許可事項實行“證照分離”改革，大力推進“照后減證”、審批改備案和告知承諾制。將保留的涉企經營許可事項全部納入清單管理，逐項列明事項名稱、設定依據、審批部門等內容，清單要定期調整更新并向社會公布，清單之外不得違規限制企業進入相關領域或行業，進一步擴大企業經營自主權。
(四)加強事中事后監管。只有管得好，才能放得開，簡政放權的同時，事中事后監管必須跟得上、管到位。要始終堅持放管結合、放管并重，把更多行政資源從事前審批轉到加強事中事后監管上來，進一步改變重審批輕監管、“以批代管”等行政管理方式，夯實監管責任，提升監管效能，確保放而不亂、管而有序。加快完善全過程、全鏈條監管體系，使監管覆蓋生產流通消費各個環節，事中監管要做到動態監測、及時預警，有效防范和化解風險;事后監管要做到可追溯、核查、糾正和懲處違法違規行為，并在此基礎上推動完善相關監管規則標準。創新監管方式，全面推進“雙隨機、一公開”監管和“互聯網+監管”，加快社會信用體系建設，運用區塊鏈、大數據等新技術提升智慧監管水平，對直接涉及公共安全和人民群眾生命健康等特殊重點領域實行嚴格監管，嚴守質量和安全底線。建立健全懲罰性賠償和巨額罰款等制度，增強監管威懾力，對守法者“無事不擾”、對違法者“利劍高懸”。
(五)對新產業新業態實行包容審慎監管。近年來，通過深入實施創新驅動發展戰略，新產業新業態蓬勃興起。據統計，2019年新產業新業態新商業模式增加值占國內生產總值的比重達16.3%。新冠肺炎疫情發生后，應對疫情催生并推動了許多新產業新業態快速發展。對新產業新業態應當堅持包容審慎監管原則，既鼓勵創新、為新產業新業態成長留足空間，不斷培育壯大新動能，又切實保障安全、不能放任不管，引導新產業新業態規范健康發展。要加強對新生事物發展規律研究，創新監管標準和模式，防止簡單套用老辦法，不搞“一刀切”。對看得準、有發展前景的，支持鼓勵其拓展應用場景。對一時看不準的，設置一定“觀察期”，對出現的問題及時引導或處置。對潛在風險大、可能造成嚴重不良后果的，嚴格實施監管。對非法經營的，依法予以查處。同時，及時總結經驗，將實踐證明行之有效的監管措施常態化，健全長效監管機制。
三、健全重大政策事前評估和事后評價制度，提高決策科學化、民主化、法治化水平。
轉變政府職能，必須著眼于不斷提升行政決策質量。要完善重大行政決策程序制度，健全重大政策事前評估和事后評價制度，充分聽取各方面意見，防控決策風險，不斷提高決策科學化、民主化、法治化水平。
(一)健全重大政策事前評估和事后評價制度。確保政府全面正確履行職能，不斷提高決策水平，必須健全重大政策事前評估和事后評價制度，并使其規范化、標準化。重大政策出臺前，要履行公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定等決策法定程序，充分論證政策的必要性、可行性、科學性等內容，科學審慎研判政策預期效果和各方面反應，確保政策符合中央決策部署，財政可承受并長期可持續，從源頭上把控政策方向，防止決策的隨意性。政策實施中，要密切跟蹤監測實施情況，及時了解政策實施效果和產生的影響，深入分析出現的新情況和新問題，有針對性地調整完善相關政策，確保其取得預期成效。政策執行完成后，要將政策設定的目標和實際取得效果進行對照分析，總結經驗和不足，并將評價結果作為今后制定相關政策的重要依據和參考。提高重大政策事前評估和事后評價的質量，要將定量和定性分析相結合，能量化的盡可能量化，避免為評而評，把評估評價工作做深做細做實。
(二)暢通參與政策制定的渠道。保障人民群眾通過多種途徑和形式參與決策，是轉變政府職能的內在要求，有利于使政策制定及時準確反映經濟社會發展需要和人民意愿。制定事關經濟社會發展全局和涉及群眾切身利益的重大政策，要采取座談會、聽證會、公開征求社會意見、民意調查等多種方式廣泛聽取意見建議，涉及特定群體利益的政策，還要與相關人民團體、社會組織以及群眾代表溝通協商。制定與市場主體生產經營密切相關的政策文件，要主動了解市場主體所急所需所盼，完善常態化政企溝通機制，把聽取市場主體訴求和意見建議貫穿全過程。完善意見研究采納反饋機制，對各方面提出的意見認真分析研究，吸收采納合理意見，并以適當方式反饋說明。以暢通的政策制定參與渠道，切實保障市場主體和群眾在政策制定中的知情權、參與權、表達權和監督權，提升政策的針對性和有效性，提高政府執行力和公信力。
四、推進政務服務標準化、規范化、便利化，深化政務公開。
轉變政府職能的成效，最終要通過政府服務能力和水平的提升來體現。要進一步創新行政管理和服務方式，推進政務服務標準化、規范化、便利化，深化政務公開，深化行業協會、商會和中介機構改革，努力為市場主體和群眾營造良好創業辦事環境。
(一)推進政務服務標準化、規范化、便利化。要圍繞提供更加優質高效的政務服務，不斷提高政府工作效率和服務水平，為人民群眾帶來更好的政務服務體驗。加快推進政務服務標準統一，編制公開政務服務事項標準化工作流程，推動同一事項名稱、編碼、依據、類型等要素在國家、省、市、縣“四級四同”，實現同一事項無差別受理、同標準辦理。促進政務服務規范運作，規范行政審批行為，優化各級政務服務大廳窗口布局和服務，梳理和再造政務服務流程，全面實施政務服務“好差評”制度，讓市場主體和群眾來評判政務服務績效。提升政務服務便利化水平，加快推進高頻政務服務事項跨省通辦，加強跨地區、跨部門、跨層級業務協同和信息共享，推動更多政務服務事項“一件事一次辦”、“網上辦”、“掌上辦”、“自助辦”，繼續提升“一站式”便民服務點等線下服務功能，著力解決市場主體和群眾辦事“多地跑、折返跑”問題，降低社會運行成本。
(二)深化政務公開。政務公開是推動政府職能轉變、使政府管理服務更加透明規范的有效手段。黨的十八大以來，政務公開工作取得新成效，政務公開的廣度深度穩步拓展、制度體系日趨完備、功能作用不斷增強。要堅持以公開為常態、不公開為例外，以制度安排把政務公開貫穿政務運行全過程，全面推進決策、執行、管理、服務、結果公開，以公開促落實、促規范、促服務。穩步推進統一政府信息公開平臺建設，加強行政法規、規章、規范性文件等重點政務信息公開，便于公眾查詢獲取，促進制度有效執行。加快構建公共企事業單位信息公開制度體系，重點推進教育、衛生健康、公用事業等民生領域信息公開。全面推進基層政務公開標準化規范化，健全基層政務公開標準體系，推進基層辦事服務公開透明。加強和改進政策發布解讀回應工作，更加注重對政策背景、出臺目的、重要舉措等方面的實質性解讀，強化政務輿情回應，確保在應對重大突發事件及社會熱點事件時不失聲、不缺位。
(三)深化行業協會、商會和中介機構改革。行業協會、商會和中介機構是政府與市場、社會之間的重要橋梁紐帶。要按照加快轉變政府職能的要求，進一步厘清政府與行業協會、商會的邊界，全面推進行業協會、商會與行政機關脫鉤改革，切斷利益鏈條，鼓勵行業協會、商會參與制定修訂相關標準和政策文件，推動行業企業自律，維護行業企業合法權益，促進行業協會、商會自主運行、有序競爭、優化發展，使其真正成為依法自治的現代社會組織。依法整治“紅頂中介”，放寬中介機構準入，破除服務壟斷，規范收費行為，完善中介服務執業規則和管理制度，加快建立公開透明的中介服務市場。通過更好發揮行業協會、商會和中介機構作用，更大便利投資興業、助力創業創新。