文明禮儀是社會交流和溝通的基礎，它能帶來和諧與尊重。掌握文明禮儀的關鍵是尊重他人，發自內心的善意對待周圍的人和事。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇一
同志們：
濮陽市市民文明學院華龍區分院20xx年第一期培訓班——華龍區創建全國文明城市文明禮儀骨干培訓班今天就要開班了。這次培訓班是經區委主要領導研究同意舉辦的。本次培訓班參加人員主要是區直各單位主管宣傳的副職、各鄉（辦）的副書記和宣傳干事、華龍區各學校的有關領導。我們常說，中國是“文明古國”、“禮儀之邦”，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、發展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系、構建社會主義核心價值體系顯得尤為重要。
和外地舉辦講座。下面請大家以熱烈的掌聲，請劉教授為我們傳授文明禮儀知識。
（授課內容）……
剛才，劉教授用犀利的語言、幽默的談吐、鮮活的實例，知識性和趣味性結合得天衣無縫的精彩講演，為我們上了一堂生動實用的禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天劉教授的講座能夠成為大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養準則，讓大家在復雜的人際關系中游刃有余，在成功之路上事半功倍。讓我們再次以熱烈的掌聲對劉教授的精彩講演表示衷心的感謝!
對這次會后的工作，我再談兩點意見：
一是會后我們要根據劉教授的講課，檢討自己，看自己在哪方面存在問題，找出差距、盡快提高，要通過學習、討論以及對文明禮儀規范的遵守，逐漸將文明待人、禮貌接物物化為自己的自覺意識和行為。
二是回去后，各學員要及時向單位主要領導匯報，各單位要召開本單位或所屬部門培訓班，學習劉教授的講座內容，同時還要舉行座談會，針對自身發現的問題，進行討論、整改。
講座到此結束，請大家按照禮儀規范要求，文明有序離場。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家，下午好！
讓每一粒種子，深深播進我們的心房；今天，我們熱情飛揚，
讓每一米陽光，暖暖灑在我們的身上。
從我做起，讓文明之花處處盛開；
從小做起，讓禮儀之光更加輝煌！
1－3年級“文明禮儀，從我做起”故事會現在開始！
禮儀，讓人風度翩翩。
希望我們都能插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！ 1－3年級“文明禮儀，從我做起”故事會到此結束， 謝謝大家！
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇三
乙：親愛的同學們：
合：大家早上好!
合：我們為大家主持今天的升旗儀式。
甲：我是四.二班的xx，
乙：我是四.二班的xx。
乙：沐浴著東方的晨曦朝霞，我們想說的是：(愛祖國)
甲：望著祖國的錦繡山河，我們想說的是：(愛祖國)
乙：望著鮮艷的五星紅旗，我們想說的還是：(愛祖國)
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。
合：渝北區沙坪小學、空港新城小學第五周“文明禮儀伴我行”主題升旗儀式現在開始!
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇四
合：大家好!
男：中國自古以來就是禮儀之邦。
女：文明禮貌是中華民族的優良傳統。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，四年(4)班《文明禮儀伴我成長》主題節目現在開始。
男：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應該做個講文明、懂禮貌的好孩子。
女:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。
(一)請欣賞相聲《說話》。
甲：嗨，好久不見，您好!
乙：哎!你說我會說話嗎?
甲：你怎么不會說話?
乙：我……我不是啞巴吧!
甲：誰說你是啞巴啦!
乙：可有人說我呀!
甲：誰呀!
乙：咱們鄰居趙爺爺。
甲：他怎么說的呀。
乙：挺機靈的孩子不會說話。
甲：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
乙：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!
甲：你是不會說話。
乙：怎么不會說話?
甲：你說的話都是橫著出來的。
乙：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!
甲：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
乙：比喻?
甲：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
乙：那我應該怎么說呀?
甲：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
乙：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!
甲：哼!是個有禮貌的孩子。
乙：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!
甲：你說誰呢!
女主持：聽了相聲之后，以后我們見到長輩的時候應該怎么樣做?
男：見到長輩要稱“您”，請聽文明用語拍手歌。
(二)集體拍手歌。
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說“謝謝”，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數第一。
女：我希望同學們能把兒歌里說的文明禮貌用語牢記心中。
男：是呀!禮貌用語暖人心。下面請聽三句半《假如》。
(三)請欣賞三句半《假如》。
1：假如我是小顧客，買東西，按先后，說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座，車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
女：下面請欣賞書畫作品。
男：下面請他們分別來介紹介紹他們的作品。
(四)書畫作品，剪紙作品欣賞。
女：謝謝!同學們用手中的筆，寄托了他們美好的愿望。
男：我希望所有的同學都能成為文明的使者。
女：下面請聽詩朗誦《文明的使者》。
(五)詩朗誦《文明的使者》。
禮儀是歌，一首煥發向上的歌;。
禮儀是詩，一首沒有結尾的詩;。
禮儀是泉，一股清澈透亮的泉;。
遵守禮儀，是你生活中的亮點;。
學會禮儀，說明你正走向成熟。
如果禮儀已經在你心中成長，那么。
用真誠去澆灌，
用熱情去哺育，
用理解去培養!
在它茁壯成長的同時，你也在成長!!
中國禮儀代代傳，黃香暖被敬父母，孔融讓梨教育人，
中國禮儀不能忘。
男：是呀!禮儀是歌，禮儀是詩，愿禮儀伴同學們健康成長。
女：許多偉人在文明禮儀方面也為我們樹立了榜樣。下面請聽故事《》。
(六)講故事。
男：偉人的故事就像一盞明燈，指引著我們努力的方向。
女：作為一名小學生，我們在日常的生活中該怎么做呢?下面請聽《小學生一日常規歌謠》聯唱。
(七)《小學生一日常規歌謠》聯唱。
男：同學們，讓我們按照小學生一日常規歌謠嚴格要求自己，從點滴做起，將自己培養成為一個有修養的人。
女：下面請聽吉他獨奏《歡樂頌》。
(八)吉他獨奏《歡樂頌》。
男：謝謝蘇巖松同學的吉他演奏。下面請聽快板《校園文明禮儀三字經》。
男：我們是祖國的小雛鷹，
女：文明之花在心中開放，
男：我們是21世紀的主人，
女：我們要做21世紀文明人。
男女合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
男：下面讓我們在悠揚的長笛聲中結束今天的節目。
(十)長笛獨奏。
男女合：四年四班《文明禮儀伴我成長》主題節目到此結束。謝謝大家!再見!
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇五
(女)：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
(合)：大家下午好!
(女)：陽光和煦、春風送暖，花開的季節，我們在這里真誠相約。
(男)：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，全面提高我校學生的道德素質和文明禮儀修養，特舉辦本次“禮儀在我身邊”演講比賽。
(女)：沐浴著春風、享受著陽光，就讓文明禮儀之花開滿校園，為這千嬌百媚的春天增添更多的絢麗吧!
(男)：今天到場的學校領導有：
(女)：評委老師有：
(合)：演講比賽正式開始!
1、(男)：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧......
請聽1號選手的演講《學做文明人，共創美好家園》
請聽2號同學的演講。
請聽3號同學的演講《文明禮儀伴我行》。
4、(女)：綠綠的草、紅紅的花、藍藍的天，只要我們有一顆純凈的心，人人都獻出一點愛，這一切都不再是神話。亞里士多德說過：“愛是一切奇跡的源泉”。
請聽4號選手的演講《愛的源泉》。
5、(男)：和諧校園是構建和諧社會的基礎，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會，沒有和諧的社會，就沒有和諧的生活。
請聽5號選手的演講《播撒現代文明，構建和諧生活》
6、(女)：“整個一生，我們都有賴于從一些人群中獲得友愛、賞識、尊重、道義支持和幫助”。學會和諧共處也是青少年人格與心靈成長、成熟的重要標志。
請聽6號選手的演講《團結友愛》。
7、(男)：文明是風，它可以吹拂每一顆心靈，禮儀形象是花，它能將校園裝扮的更加美麗。《讓校園形象禮儀常駐你我心中》，請聽7號選手的演講。
8 、(女)：有人說“習慣決定人生”，好的習慣讓我們受益無窮。文明習慣也是一樣。
請聽8號選手的演講《請把文明帶來》
9、(男)：如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和諧的大家庭;如果說我們感覺到很溫暖，那是因為我們生活在一個團結友愛的美麗校園中。
請聽9號選手的演講《做文明人, 共建和諧校園》
10、(女)：“人”一撇一捺，寫起來容易，做起來難。做什么樣的人?一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對，那就是要做一個堂堂正正的人，一個文明的人。
請聽10號選手的演講《做一個文明人》
請聽11號選手的演講《把美麗還給她》。
12、(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美;有一種美，給生命帶來激情、帶來溫馨，這就是和諧之美。
請聽12號選手的演講《共建和諧校園》
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇六
尊敬的各位老師,親愛的同學們：
大家早上好！
自古以來，我們偉大的祖國就被稱為“禮儀之邦”。
禮貌待人是中華民族的`傳統美德。文明禮貌更是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。作為二十一世紀的四好少年，我們應該講文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。
下面宣布“文明禮儀—從我做起”主題升旗儀式現在開始，請全體肅立。
出旗，本周升旗班級八年級四班，
升旗手：xx護旗手：xxxx。
升國旗、唱國歌，全體師生行注目禮。
國旗下宣誓：宣誓人（xx）。
接下來請欣賞xxx同學帶來的演講《文明禮儀伴我行》。
同學們，如果文明禮貌已經在你心中成長，那么要用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養！
青云中學“文明禮儀、從我做起”主題升旗儀式到此結束。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇七
合：大家——晚——上——好！
女：國尚禮則國昌，家尚禮則家大。
男：身有禮則身修，心有禮則心泰。
女：五千年的歷史積淀，造就了不朽的中華文明，
男：幾千年的燦爛文化，形成了高尚的道德準則，
女：孔子曾說過，不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，素有禮儀之邦的美稱。
男：文明禮儀并非個人生活小事，而是一個國家和社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。
女：禮儀是一個人修養和素質的外在表現。
男：禮儀是人際交往中必備的一種藝術。
女：禮儀是人際交往中相互尊重、相互友好的表達方式。
男：為引導同學們樹立正確的審美觀、提高自身的文明素養，今天，我們在這里舉行中職生文明禮儀形象展示大賽。
女：我們相信，這定是一場美的盛會，
男：我們相信，這更是一場素質與魅力的競技。
女：讓我們在這洋溢著青春的舞臺，
男：去感受時代的節拍，
女：去領略古韻的驛動，
男：去暢想美好的未來！
女：讓我們走進藝術，感受文明。
男：讓我們展示特長，提升素質。
合：宜都市職教中心第十一屆清江文化藝術節文明禮儀形象展示大賽，現——在——開——始。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇八
開場白：
女：尊敬的老師。
男：親愛的同學們女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男：一個燦爛的日子，撒滿大地。女：秋風吹，陽光照，語言美，行為美，
男：尊師長,愛同學。
女：讓我們講文明，講禮貌，
合：北斗星實驗中學南校區“文明禮儀伴我行”主題演講比賽現在開始。
男：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎尹校長為本次活動祝詞，大家歡迎。
男：請同學們用最熱烈的掌聲感謝尹校長對我們的諄諄教導。
女：是的，尹校長的講話使我們每個同學都感受至深，我們一定要把尹校長的講話作為我們的行動指南，爭做文明學生。
男：下面讓我來介紹今天的評委老師：xxx，xxx，xxx，
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
男：請允許我宣布本次演講比賽的評分規則：本次演講比賽采用10分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分后的平均分為比賽選手的最后得分。
女：本次比賽采用10分制，其中主題3分，語言表達3分，藝術表現2分，演講效果2分。
中間語：
1.請出語：男：下面有請xx號同學為我們演講《xxxxxx》。
2.收尾語：女：感謝xx號的精彩演講。
3.報分語：男：下面我們來關注xx號同學的演講的.得分。
女：去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，xx號同學的最后得分是x分。
結束語：
男：同學們，中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。
女：讓我們從點滴做起，從現在做起，注意自己的言行舉止，革除陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：
合：文明禮儀就在我們身邊。相信只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會將我們的生活裝點燦爛輝煌，香滿蕭湘。1北斗星南校區“文明禮儀伴我行”主題演講比賽到此結束。(謝謝各位老師的光臨。)。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇九
女：你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。
男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；
女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：敬愛的老師，親愛的同學們，……..正式開始。
女：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了每一個角落；我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來尋找一下班級的文明現象和不文明的現象。
男：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，源源流長。
女：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
男：我們偉大的祖國，是世界文明古國之一，有悠久的禮儀傳統,被稱為“禮儀之邦!”
女：中國以禮儀為基礎形成的中國傳統是中華文明的延續。繼承和發揚我們祖輩流傳下來的優良傳統，是我們的歷史責任。
男：下面請同學們說一說對曾經的文明的認識。
男：我們是21世紀的文明人。
女：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
男：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
男：禮儀是衡量一個人道德水準高低，有無教養的尺度。
女：同時也是公民精神素質的一個重要方面，是精神文明的具體體現。
男：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
女：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
男：禮貌貴在真誠，只有對他人的真摯的.尊重，才能時時提醒他人尊重自己。
女：故為己私利，假意待人親切不是禮貌。
男：在人與人之間，只有那不經意做出的，表達一種與私利無關的真誠與善良，才是令人信賴的禮貌。
女：禮貌需要有謙虛的態度，忍讓的涵養。古人常說：“謙謙君子”，這不僅指舉止的謙讓，更包含行為的豁達大度。
男：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
女：我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養，身體力行，為提高社會禮儀水平做出自己的貢獻。
男：禮貌如釀酒，是需要長久的窖藏才更醇香。
女：有語云：三天可造就一個百萬富翁，三年難培養一個貴族。
男：此話雖有舊貴族的偏見，卻也道出禮貌的言談舉止和氣度風范的養成之難。
合：主題班會到此結束。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十
合：尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!覃：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合：現在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。
涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
乙：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。
從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。
是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
覃：如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。
但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。
各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
乙：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。
這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。
禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
乙：禮儀隊規范人們的社會行為，協調人際關系，促進人類社會發展具有積極的作用。
覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。
乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
覃：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
乙：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。
禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
覃：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念。
“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念;“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。
乙：在中國古代，禮儀是為了適應當時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關系中衍生出來，因而帶有產生它的那個時代的特點及局限性。
覃：時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。
乙：下面請欣賞詩歌——“校園美”乙：這對于修養良好個人素質，協調和諧人際關系，塑造文明的社會風氣，進行社會主義精神文明建設，具有現代價值。
現試分述如下：覃：一、尊老敬賢我國自原始社會到封建社會，人際的政治倫理關系均以氏族、家庭的血緣關系為紐帶，故此在家庭里面尊從祖上，在社會上尊敬長輩。
由于中國古代社會推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史的要求。
孟子說：“養老尊賢，俊杰在位，則有慶”。
“慶”就是賞賜。
古代這種傳統禮儀，對于形成溫情脈脈的人際關系，以及有序和諧的倫理關系，不管過去和現代，都起著重要作用。
乙：說到尊老，這是中國傳統文化中的一大特色。
古代的敬老，并不是只停留在思想觀念和說教上，也并不僅止于普通百姓的生活之中。
從君主、士族到整個官紳階層，都在身體力行，并且形成一套敬老的規矩和養老的禮制。
覃：今天我們提倡發揚古代“敬賢之禮”，須賦予現代新人才觀的內容，就是要尊重知識，尊重人才。
當今社會，各種競爭越來越激烈。
種種競爭，歸根到底是人才的競爭。
大至國家民族，小到公司企業，要在激烈的競爭中保持優勢地位，都必須擁有強大的人才隊伍。
只有從思想觀念到具體行動上尊重、愛護人才，使全社會形成一個尊重知識、尊重人才的良好環境，形成足夠強大的人才隊伍，才能立于不敗之地。
乙：二、儀尚適宜中華民族素來注重通過適合的形式，表達人們內心豐富的情感。
遇到重大節日和發生重要事件，多有約定俗成的儀矩。
如獲得豐收，要歡歌慶賀;遭到災禍，要祈求神靈保佑。
久而久之，就形成許多節慶及禮儀形式，如春節、元宵、中秋、重陽等等，幾乎每個節日，都有特定的禮俗。
覃：在古代，婚、喪和節慶等活動是作為社會生活中的大事來對待的，其禮儀規定得格外詳盡而周密，從服飾、器皿到規格、程序和舉止的方位，都有具體的規定。
今天，我們要保持和發揚中華民族優秀的禮儀文明，最重要的一點，就是貴在適宜。
乙：三、禮貌待人任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。
因為禮貌是人類社會據以促進人際交往友好和諧的道德規范之一，是構建起與他人和睦相處的橋梁。
它標志著一個社會的文明程序，反映一個民族的`精神面貌。
中華民族歷來就非常重視遵循禮規，禮貌待人。
其中許多耐人尋味的經驗之淡，無論過去和現在，都給人以啟迪。
覃：四、容儀有整一個人的儀表、儀態，是其修養、文明程度的表現。
古人認為，舉止莊重，進退有禮，執事謹敬，文質彬彬，不僅能夠保持個人的尊嚴，還有助于進德修業。
古代思想家曾經拿禽獸的皮毛與人的儀表儀態相比較，禽獸沒有了皮毛，就不能為禽獸;人失去儀禮，也就是不成為人了。
乙：以上幾方面，是我國傳統禮儀的精華。
雖說時代不同了，但古人對儀容儀表的重視及整潔儀容要求，是值得今人借鑒的。
覃：下面請欣賞詩歌——“文明禮貌”乙：一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。
所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存于我們一言一行中。
因為擁有文明，也就擁有了美好的一切!覃：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。
因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球!”文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思議。
乙：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
覃：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十一
男：禮貌就像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。他使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。禮貌完全不花錢，卻又比什么都值錢。文明禮儀經常可以替代最高貴的情感。
女：孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志.
男：每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨。
女：得理讓人，失理道歉,真誠的與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。
男：讓“請、謝謝、對不起、沒關系”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
合：高二1班文明禮儀班會現在開始！
女：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
男：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
男：洛克曾說過，禮貌是兒童與青年所應該特別小心地
養成習慣的第一件大事。
別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。
女：這里沒有一點說教的意味，沒有對同學橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。
男：下面就請同學們都來說說自己身邊的文明與不文明。
男：我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
在文明大賽的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
女：所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
接下來我們要評選出班中的文明之星
女：禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣
男：禮，天之經也，地之義也，民之行也
女：禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也
男：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡也
女：作為具有5000年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們校園。無負于“禮儀之邦”這個美譽。
男：記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風貌，怎樣的思想品質和怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
女：我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同去創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的.綜合實力將會大大加強，祖國的未來也一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十二
“文明禮儀伴我行”演講比賽主持詞 男：中國自古以來就是禮儀之邦。
女：文明禮貌是中華民族的優良傳統。
男：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
女：悠久的歷史給我們帶來了博大精神的文化遺產。
男：文明，讓人舉止文雅。
女：禮儀，讓人風度翩翩。
男：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心。
女：禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
男：微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
女：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
合：張掖五中“文明禮儀伴我行”演講比賽現在開始。
男：首先有請1號選手，八年級（2）班的張麗娟同學上臺演講，她演講的題目是《清潔校園，文明校園，從我做起》，八年級（3）班徐彬艷同學準備。掌聲有請張麗娟同學！ 女：張麗娟同學激情洋溢的演講教會了我們做一個愛清潔、講文明的好學生！下面有請2號選手八年級（3）班徐彬艷同學上臺演講，她演講的題目是《做文明學子，創和諧校園》，3號選手七年級（2）班陸彩星同學準備。
男：徐彬艷同學的演講聲情并茂。下面有請3號選手七年級（2）班陸彩星同學上臺演講，她演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》，4號選手七年級（3）班高海燕同學準備。
女：陸彩星同學抑揚頓挫、激情四射的精彩演講讓我們懂得了從小事做起，從自身做起，做一個“講文明，講禮貌”的好學生。下面有請4號選手七年級（3）班高海燕同學學上臺演講，她演講的題目是《做一個尊敬老師、行為文明的中學生》，5號選手七年級（1）班曾誠同學準備。
男：高海燕同學熱情的演講，使我們懂得了要做一個尊敬老師的好學生。下面有請5號選手七年級（1）班曾誠同學上臺演講，他演講的題目是《文明禮儀伴我行》，6號選手八年級（1）班付麗娟同學準備。
女：曾誠同學慷慨激昂的演講令我們動容。接下來有請6號選手八年級（1）班付麗娟同學上臺演講，她演講的題目是《爭做文明中學生，創建文明校園》，7號選手八年級（4）班金雪同學準備。
男：付麗娟同學聲情并茂的精彩演講，再次將本次演講會推向高潮。下面我們以熱烈的掌聲有請7號選手八年級（4）班金雪同學上臺演講,8號選手七年級（4）班金鈺同學準備。
女：金雪同學的演講精彩至極，最后有請8號選手七年級（4）班金鈺同學上臺演講。掌聲有請！
女：感謝8位選手給我們帶來的精彩演講！
男：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富。
女：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。
男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
男：讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
女：讓我們的素質及文明展現在一言一行中。
男：讓文明在校園里播種 。
女：讓友愛在禮儀中綻放。
合：張掖五中“文明禮儀伴我行”演講比賽到此結束。感謝各位同學的參與。
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十三
女：如果人生是帆，那么文明就是風。
如果人生是船，那么美德就是槳。
男：文明的舉止使事情變得容易，
美德的魅力使你變得更加美麗。
女：文明美德是終生受益的財富。
我們要努力培養講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣。
合： 我們知道，和諧校園是構建和諧社會的基礎。沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會；沒有和諧的社會，就沒有和諧的生活。
女：首先讓我們用熱烈的掌聲有請五年級組給我們帶來手語舞《文明在哪里？》
男：是呀，文明在哪里，文明就在你我身邊，就在我們的生活里。從我來做起，世界會更美麗。
女：現在掌聲有請1號選手四（1）班莫麗玲登臺演講，她演講的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。請2號選手做好準備。
男：一撇一捺，“人”字好寫，做起來很難。做什么樣的人?一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對，那就是要做一個堂堂正正的人，一個文明的人。下面，有請2號選手四（2）班莫文慧為我們演講《愛在文明，美在你》。請3號選手做好準備。
殘破的門窗、一張張飛舞的紙片，以及墻壁上污跡斑斑的腳印的時候，我們禁不住要問，是誰將我們的校園糟蹋成了這個樣子?請把美麗還給她，還給校園我們的家。有請3號選手六（2）班李慧為我們演講《文明禮儀，從我做起》。4號選手請做好準備。
女：經過評委老師緊張的打分和磋商，2號參賽選手得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示感謝和祝賀！
男：大家都知道，新加坡是一個通用英語的國家，各種標語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌用語卻使用中文，這是為什么呢?那是因為，我們太多時候沒有約束自己的行為，忽視了身邊的文明，給自己，也給國人帶來了極為惡劣的負面形象。注重我們的一言一行吧，因為《文明禮儀伴我行》。下面，有請4號參賽選手六（1）班的李梅紅。5號選手請做好準備。
男：感謝4號選手給我們帶來的精彩演說。現在，我宣布3號參賽選手演講得分，她的得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。
女：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧。請聽5號選手六（1）班劉嘉儀同學演講《做一個講文明，懂禮儀的小學生》。請6號同學做好準備。
男：掌聲送給我們的5號選手！現在我公布4號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：
女：接下來請欣賞6號選手五(1)班莫艷梅給我們帶來的演講，她演講的題目是《做一個文明之人》。請7號選手做好準備。
男：謝謝6號參賽選手！剛結束不久的5號參賽選手的得分已經評出，她的最終得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。 男：同學們，如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和諧的大家庭；如果說我們感覺到溫暖，那是因為我們生活在一個團結、友愛的美麗校園。請欣賞7號選手六（2）班莫麗蘭同學的演講《文明禮儀在校園》。8號選手請做好準備。
女：謝謝7號選手的精彩演說！謝謝！現在我公布6號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：
文明是風，它可以吹拂每一顆心靈，禮儀是花，它能將人裝扮得更加美麗。讓禮儀常駐我們心中，有請8號選手五（2）班曾玉萍為我們喊響口號《做文明學生，創建和諧校園》。9號選手請做好準備。 男： 至此，前面參賽的8位選手的演講均已結束，評委們正在緊張地為8號參賽選手的統分。結果是次要的，能站上這個舞臺就是成功者！所以，讓我們再次以最熱烈的掌聲向前面八位選手的精彩表現表示祝賀！
女：現實生活中，我們不無遺憾地發現，作為一個古老文明的中國，有些國民的行為卻為我們所不齒。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生。”親愛的同學們，讓我們一起呼喚禮儀，呼喚文明吧。接下來有請9號參賽選手六（2）班李壽光上臺，他演講的題目是《講文明，懂禮儀》。請10號選手做好準備。
男：讓文明與我同行，讓禮儀與我同在！感謝10號選手的精彩演講！現在，8號參賽選手的最終得分已確定，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：
女： 爭奇斗妍，異彩紛呈，一方講臺，盡展個人風采。精彩繼續，讓我們繼續關注各名選手的優秀表現。下面出場的是10號參賽選手四（2）班莫艷娟同學，她的演講題目是《文明禮儀伴我行》。掌聲有請。
男：愿禮儀永遠與我們同行！下面，讓我們一起放松一下，請欣賞四年級組帶來的綜合節目《文明禮儀展示》。11號選手請做好準備。男：禮儀是一首優美的歌，它能使人神醉情里；禮儀是一把多功能的鑰匙，它能祝你一步步邁向成功。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四年級組的同學們。現在，我公布10號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：接下來有請11號參賽選手五（2）班陶鳳銀同學上臺，她演講的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。請12號選手做好準備。
女：現在，我公布11號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：下面有請12號選手四（1）班蒙文桃給我們帶來《談吐舉止見文明》。請13號選手做好準備。
男：現在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：同學們，身為學生，我們更應當深深體會文明禮儀對于個人成長的重要性。下面，請13號選手四（1）班黃燕琳講述，《文明禮儀，從我做起》。14號選手請做好準備。
女：現在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是
文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好……接下來，有請14號選手六（1)班李壬玫給我們帶來《讓文明之花綻放校園》。15號選手請做好準備。
男：掌聲送給我們的14號參賽選手。現在，13號參賽選手的得分已送到我的手上，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：同學們，你喜歡“明月松間照，清泉石上流”的清幽嗎?你愿意感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗嗎?“春水碧如天，畫船聽雨眠”的悠閑，你會更加向往吧?讓我們攜手，共建設這樣一個美好家園吧!請聽15號選手五（1）班張詩苑的演講《引領文明風氣，創建美麗校園》。請16號選手做好準備。
男：掌聲送給我們的15號選手！現在我公布14號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：
接下來請欣賞16號選手五（1）班李麗梅給我們帶來的演講，他演講的題目是《文明禮儀在校園》。17號選手請做好準備。
女：同樣，掌聲送給我們的16號選手，感謝他的付出和努力！現在，我宣布15號選手最終得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：
女：禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，增進人與人之間的友誼。 掌聲有請五（2)班陳釗洋同學給我們帶來《做個講文明懂禮儀的小學生》！
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十四
(女)：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
(合)：大家下午好!
(女)：陽光和煦、春風送暖，花開的季節，我們在這里真誠相約。
(男)：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，全面提高我校學生的道德素質和文明禮儀修養，特舉辦本次“禮儀在我身邊”演講比賽。
(女)：沐浴著春風、享受著陽光，就讓文明禮儀之花開滿校園，為這千嬌百媚的春天增添更多的絢麗吧!
(男)：今天到場的學校領導有：
(女)：評委老師有：
(合)：演講比賽正式開始!
1、(男)：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和-諧。。。
請聽1號選手的演講《學做文明人，共創美好家園》。
請聽2號同學的演講。
請聽3號同學的演講《文明禮儀伴我行》。
4、(女)：綠綠的草、紅紅的花、藍藍的天，只要我們有一顆純凈的心，人人都獻出一點愛，這一切都不再是神話。亞里士多德說過：“愛是一切奇跡的源泉”。
請聽4號選手的演講《愛的源泉》。
5、(男)：和諧校園是構建和諧社會的基礎，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會，沒有和諧的社會，就沒有和諧的生活。
請聽5號選手的演講《播撒現代文明，構建和-諧生活》。
6、(女)：“整個一生，我們都有賴于從一些人群中獲得友愛、賞識、尊重、道義支持和幫助”。學會和-諧共處也是青少年人格與心靈成長、成熟的重要標志。
請聽6號選手的演講《團結友愛》。
7、(男)：禮儀形象是花，它能將校園裝扮的更加美麗。《讓校園形象禮儀常駐你我心中》，請聽7號選手的演講。
8、(女)：有人說“習慣決定人生”，好的習慣讓我們受益無窮。文明習慣也是一樣。
請聽8號選手的演講《請把文明帶來》。
9、(男)：如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和-諧的大家庭;如果說我們感覺到很溫暖，那是因為我們生活在一個團結友愛的美麗校園中。
請聽9號選手的演講《做文明人，共建和-諧校園》。
10、(女)：“人”一撇一捺，寫起來容易，做起來難。做什么樣的人?一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對，那就是要做一個堂堂正正的人，一個文明的人。
請聽10號選手的演講《做一個文明人》。
請聽11號選手的演講《把美麗還給她》。
12、(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美;有一種美，給生命帶來激-情、帶來溫馨，這就是和-諧之美。
請聽12號選手的演講《共建和-諧校園》。
13、(男)：荀子云：“不學禮無一立，人無禮則不生。”然而現實生活中，我們也不無遺憾地發現，做為一個古老文明的中國，一些國民的行為卻為我們所不齒。親愛的同學們，讓我們一起來呼喚，呼喚禮儀，呼喚文明吧!
請聽13號選手的演講《呼喚禮儀，呼喚文明》。
14、(女)：文明是什么?文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好...
請聽14號選手的演講《我談文明》。
15、(男)：周恩來總理是舉世公認的偉人，是中國乃至全世界少有的杰出人物。他具有超凡的氣度、才華和人格魅力，融集中華民族種.種智慧美德與共產黨人的氣質品格于一身。周恩來的高尚人格令“高山行止，景行行止”，人們“雖不能至，心向往之”。
請聽15號選手的演講《養大家之氣，做文明學生》。
請聽17號選手的演講《文明禮儀在校園》。
18、(女)：一個學校如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
請聽18號選手的演講《做文明學生，創文明校園》。
現在我們的評委團正在做最后的成績核算，讓我們靜心等待。好，成績已經出來了，讓我來宣布一下最后的成績：
獲得三等獎的同學是，
獲得二等獎的同學是，
獲得一等獎的同學是。
結束語：我們今天的演講比賽非常成功，它既展現了我校學生文明禮儀的水平，也展現了職教中心學生的風采.愿我們大家共同努力，將職教中心建設成一個團結、友愛、和諧、文明的美麗校園。
最后感謝評委團以及工作人員的辛勤努力，也感謝到場的各位同學的熱情支持.本次比賽至此結束，再次謝謝大家。再見!
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十五
合：大家上午好！
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？
男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。 男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。
男：603班《》主題班會現在開始。
首先我們進行“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
1、(學生徐慧琪): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
化妝、不涂指甲油。
3、(學生羅瑩): 對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。
4、(學生): 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！
他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。
女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
男：是啊，請同學們看大屏幕 從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。 終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”
日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”
女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象
過行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？
男: 好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）
男: 今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個有素質有教養的人。
女: 最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：
“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。 宣誓者——六（0）三班全體同學”。
603班《》主題班會到此結束!
六年級文明謙虛的言行主題班會主持稿
甲：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。 甲：我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。 合：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中，“文明謙虛的言行”主題班會現在開始！
甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。
乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀的文明人。
一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！
做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思議。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
這些小小細節，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風，心靈潤澤。
也許，發現生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發現到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習的譴責更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。
在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
甲乙：（鞠躬90度）
甲：（笑著問乙）喝湯了嗎？
乙：喝湯？
甲：嗯，這是我們老家晚飯前的問候語。
乙：噢，是這樣，我喝了。
甲：喝什么湯？
乙：米湯。
甲：你怎么能喝米湯呢？
乙：米湯不能喝嗎？
甲：當然不是，不過你應該喝綠豆湯。
乙：為什么？
甲：綠色環保。
乙：啊！喝綠豆湯就綠色環保？
甲：那是，奧運會快到了，北京人不是要辦綠色奧運嗎？
乙：對呀。
甲：所以要多喝綠豆湯，完成綠色奧運的目標。
乙：就是這么個綠色啊？文明行為就不管了嗎？
甲：當然管，話說到這，我不得不提我們中國人一個共同的不文明行為。
乙：怎么，不文明行為還有共同的啊？
甲：當然。
乙：是不是亂扔垃圾的事兒？
甲：這是不文明行為，但我指的不是這個。
乙：那是什么呀？
甲：你知道嗎，咱們中國，
乙：（豎起大拇指）嗯！
甲：是一個偉大的，
乙：（豎起大拇指）嗯！
甲：歷史悠久的，
乙：（豎起大拇指）嗯！
甲：文明古國！
乙：（豎起大拇指）嗯！
甲：也是一個，
乙：（豎起大拇指）嗯！
甲：吐痰大國。
乙：（豎起大拇指）嗯！嗯？你說什么？
甲：反正不是我吐的。
乙：去得了嗎？
甲：那是你吐的。
乙：馬來西亞在哪我都不知道！
甲：唉，對呀。
乙：怎么回事，快講講。
甲：（整了整衣服）那是在很久很久以前的今天早上。
乙：這位，語文肯定沒學好。
甲：我正高興地走著。從我身邊走過一個叔叔，他高大英俊，大步流星地向前走。誰知走到我面前時，那位叔叔的嘴里一陣“炮彈”上膛的聲音，接著“噗”的一聲巨響，那“炮彈” 飛出“炮膛”，落到了地上，被我一腳踩上，哎呀，好臟！
乙：太不文明了！希望同學以后別遇到這種倒霉的事兒。
甲：知道嗎？在痰里有一種叫“要他命”的病毒，主要是通過我們呼吸道感染，你一旦被感染，保證你“g?o”（說完倒在地上）。
乙：“g?o”？go？
甲：game over。
乙：咳。那你為什么沒去太平間？
甲：(從地上跳起來)因為我體質好。
乙：體質好，抗病強。
甲：那我得問你，我現在有痰怎么辦？
乙：應該把痰吐在紙里，在扔到垃圾箱。
甲：我要是有口香糖呢？
乙：那也一樣，吐在紙里扔進垃圾箱，要不然你的腳就??????（指指自己的腳） 甲：（高興的拍了一下乙的頭）學文明禮儀學得挺快啊！
甲：咦，我的腳抬不起來了。
乙：一定是口香糖粘住了你的腳。
甲：這里怎么會有口香糖呢？
乙：（準備跑的姿勢）那，那好像是我，我上臺時吐的。
甲：（生氣）你這個不講文明的人，真丟中國人的臉，你等著！
甲：看完他們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。
甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
乙：同學們，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到什么呢？
作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
甲： 同學你說的真好。朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
甲：讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾：讓我們時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
甲：《文明謙虛的言行》主題班會到此結束！
主持人：馬云飛，蔣美菊
女：親愛的同學們，大家晚上好！
齊合：七年級五班“從你我開始，爭做文明人 ”主題隊會現在開始!
女：同學們，生活中總是會有一些不和諧的'畫面，總有一些不文明的行為，比如。。。。。。那面對這些不和諧的畫面時，我們有什么樣的感受呢，下面請×××等同學給我們說說他們的感受，大家掌聲歡迎。
男：聽完精彩的演講，相信大家對文明有了自己的概念，那現在就讓我們一起來檢驗一下，下面進入搶答環節，檢驗一下你對文明禮儀的了解。
女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什么呢?? 請看大屏幕。
男：小時候睡覺，媽媽總是會在我的床邊給我講故事，哄我睡覺的同時，也讓我明白了一些做人道理，那在下面的幾則故事里，你有什么樣的感想.請看大屏幕。。。
1
女：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、同學，還有學習生活的教室和宿舍。那我們身邊有哪些不文明的現象呢？(出示相關的圖片和視頻)
男：面對這些陋習我們應該怎么辦呢?.........
男：倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。
全班：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。 我倡議大家多說文明用語。
我倡議大家統一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環、項鏈等飾物。
我倡議大家不燙發染發。
我倡議大家舉止文明，言行得體。
班主任寄語：感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。
男：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。 2
女：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。
男：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。
女：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生
男：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！ 女：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！ 合：七年級五班班“構建文明校園 從你我做起”主題班會到此結束！
3
《文明禮儀伴我行》主題班會
甲：親愛的同學們！
乙：老師們！
合：大家下午好！
甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：在21世紀的今天，我們應該弘揚民族優良傳統，
乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來父母的教育，
甲：從入學后老師的教育，
乙：從社會上各種宣傳教育，
甲：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
乙：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？請同學們說一說。
甲：同學們說得真好！文明禮儀包含的內容主要包括三大部分。
乙：是哪三大部分呢？哪一個同學可以說。
乙：既然這樣，我們來一次文明禮儀知識競賽好不好？
甲：讓我先來說說競賽規則：競賽以小組形式進行，共六個小組，每個小組的底分是100分，每答對一題加10分，答錯一題減10分，得最高分的組員可以得到獎品哦。
乙：下面請聽第一題（讀題）
甲：答對了，加10分。
乙：下面請聽第二題（讀題）
甲：答對了，加10分。
......
甲：下面請看每小組的得分。（讀小組得分）
乙：獲得本次競賽最高分的小組是第 小組，他們的得分是
甲：有請班主任潘老師為他們頒發獎品。掌聲鼓勵。
乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事，到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。
甲：可是在我們同學身邊，每天都有許多不文明的行為發生。
乙：是嗎？那就讓我們一起去看看吧。
甲：下面請欣賞小品《文明校園行》
乙：文明是一種品質，是一種內心的美，是一個人的修養與內涵，是智慧的外在表現。 學校生活中，同學之間要學會忍讓，學會寬容。
甲：請聽 同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”
日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”
甲：是啊！生活中，忍讓與寬容，是人與人和諧共處的一個基本準則，而真誠和禮貌是與人友好溝通的橋梁。
乙：請看動畫，聽兒歌《看誰懂禮貌》，并從中明白道理。
甲：有禮走遍天下，無理寸歨難行。
乙：請同學們合唱《咱們從小講禮貌》。
甲：請我們的班主任潘老師講話。
在這次主題班會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校園里、社會上都能處處使用文明語，做文明事, 成為一個有素質有教養的人。 乙：同學們，一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。
甲：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
乙：讓我們從小就做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮儀之花在我們班長盛不衰。
合：今天的主題班會《文明禮儀伴我行》到此結束，感謝三（2）班全體同學的支持！再見！
“文明禮儀伴我行”
三（2）小神龍中隊主題班會
主持甲：文明是一朵永久芳香的花，
主持乙：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。
主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩，
主持乙：我們用理解去融化，用關愛來撫慰。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合：現在開始！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持人甲：瞧，有2個同學因為一杯水引起了一場風波，請看下面的小品《課間小風波》。
主持人甲：看了小品，大家有什么感受啊？
主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發生在校園里的事。
主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現每個人的文明禮儀。 主持乙：本學期，我們都在爭禮儀章，現在就有請我們的禮儀大使——楊宇平！
楊：大家好！我就是禮儀大使——楊宇平！我們學校很注重每個學生行為規范的養成，我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章，爭做禮儀小標兵。現在每個同學手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學表現最出色呢？請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選為“禮儀小標兵”。同學們，請趕快行動吧！
楊：哪些同學獲得的“禮儀章”最多，請他們上臺。熱烈歡迎！哪些同學給他們頒章的，也請你們來夸一夸他們吧！
楊：請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶！（禮儀隊員跟上）
楊：我們都要以他們為榜樣，爭做行為小標兵，爭創行規五星校。
主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優美；
主持乙：生活有了規則，才能安全來回。
合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持甲：是啊，我們從小就要養成良好的行為舉止。
主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟-子規》的《行為舉止歌》
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。 主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。 主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念， 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任總結
主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行” 主題班會
合：到此結束！
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十六
大家下午好：
一、開場白：在這榴蓮飄香的季節,這陽光燦爛的日子，在這藍天上的白云悠悠唱歌的日子，我們端華分校中三級和專修級的領導師生們懷著激動、喜悅而又忐忑的心情相聚在這富麗堂皇的禮堂，舉行“講文明，懂禮貌”為主題的演講比賽。
我們相信，通過師生們精心的準備和真誠的演講，我們的儀表更美，我們的語言更美，我們的行為更美，我們的思想更美。
二、介紹領導。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的領導，他們分別是：尊敬的李校長、符主任、楊x主任、黃x主任。
三、介紹評委。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：
中三級的陳xx老師、閉xx老師、韋xx老師、薛xx老師。
四、領導致辭。
讓我們以熱烈的掌聲請尊敬的符主任給我們發表熱情洋溢的講話。
五、接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：(中三級)。
首先上場的是1號選手，來自中三上(2)班的何，她演講的題目是《做一個講文明，懂禮貌的學生》。
(不要說文明離我們很遠，其實文明觸手可及。)。
接下來請2號選手上臺演講，她是來自中三下(4)的孫，她演講的題目是《談禮貌美德》。
(講理，讓人人共享國泰民安之福。)。
下面，請3號選手上臺演講。她是來自中三上(4)的吳，她演講的題目是《談團結——團結是力量》。
(團結是一種文明，團結創造了無數的古代文明，正在創造著現代文明。)。
4號選手：中三下(4)林《講文明、講禮貌》。
(不講文明，會名聲掃地。)。
5號選手：中三下(2)林x《做文明學生，創文明校園》。
(林x同學是端華學校的才子，他的中國書法寫的特別地棒!)。
6號選手：中三下(2)葉x《做文明禮貌的學生》。
7號選手：中三上(2)盧x《文明禮貌在校園》。
(讓講文明懂禮貌內化為一種自覺的行為。有請助人為樂的盧x同學。感謝可愛的陸x。)。
8號選手：中三上(4)區x《講文明、論團結》。
(團結是一種文明，這種文明助我們走向成功。)。
專修級：
1、專一下(2)李x禮貌是最好的名片。
(禮貌不用花錢，卻能贏得一切。)。
2、專一上(2)盧x文明禮貌是做人的根本。
(文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。)。
3、專一下(2)李x講文明要從小事做起。
(得之則興，失之則亡。)。
4、專一上(2)張x文明禮貌帶來快樂和幸福。
(文明禮貌是路上相遇時的甜甜微笑，是同學有困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切寬容。文明禮貌給人們帶來快樂和幸福。)。
(下面有請有文學家氣質的蕭x。感謝蕭x清新自然的演講。)。
6、專二上(2)林x文明要從小事做起。
(世界因文明而進步輝煌。朋友們!讓我們從身邊的小事做起，從身邊的善事做起，從身邊別人不太注意到的“善小”做起吧!不讓天空難堪，不讓世界心酸，不讓森林惆悵，不讓花兒擔憂。有請具有詩人氣質的林x同學。謝謝林x同學非常精彩的演講。)。
(中國欲存爭于天下，其首在立人，人力而后凡事舉)。
8、專二上(2)陳x文明禮貌在校園。
(陳x是個以班為家的好班長，林主任說，他管班管到哭。謝謝陳x同學激情澎湃的演講。)。
五、結束語。
16位選手的演講都已結束，下面請16名選手走上領獎臺，我們尊敬的李校長將給選手們頒發紀念品……在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的老師同學們!今天的上午的演講比賽到此結束!謝謝大家!請同學們以熱烈的掌聲歡送領導!
熱門文明禮儀主持詞結束語（通用17篇）篇十七
男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。
女：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
男：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。
合：四(1)班“文明禮儀伴我行”主題班隊現在開始!
男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。
女：作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：下面，哪位同學愿意來讀一讀這段話。
女：你們知道文明禮貌月是幾月嗎?它的來歷又是怎樣的呢?
男：請同學來讀一讀。
女：來歷中出現了五講四美三熱愛，你們知道是什么意思嗎?請大家仔細看大屏幕。女：現在知道了吧。
男：下面請大家一起朗誦文明禮儀歌謠朗誦。
男：都不錯，只有我們人人講文明，處處講文明，文明之花才能開得更香，文明之樹才能長得更青。
女：請大家來判斷一下，你認為哪些行為屬于文明行為?哪些屬于不文明行為?男：請大家一起來讀一讀文明的體現。
女：下面請欣賞同學帶來的《文明乘車歌》。
男：請大家一起朗讀文明格言。
女：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的學生，我們要做到遇到師長，主動問好;上下樓梯，注意謙讓;講究衛生，愛護公物，遵守紀律，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
男：下面請欣賞同學帶來的小品《》。
男:作為新一代的少年，我們不能忘記傳統，更應該做一個講文明、懂禮貌的好公民。
女：下面請大家認真觀看生活中的不文明行為。
男：如果你看到有人在做不文明的事，你會怎么做?
女：下面，請大家跟同學一起。來讀一讀常用文明禮貌用語。
男：你們假如在平時遇到了下面的一些問題，你們是怎樣解決的?
女：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。女：文明讓人舉止文雅。
男：禮儀讓人風度翩翩。
女：讓文明之花常開心中。
男：把文明之美處處傳播!
女：天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航!
合:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!下面全體起立，一起宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園!
女：同學們，今天的“文明禮儀伴我行”班隊活動正式結束。謝謝大家。