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專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇一
為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，培養學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養的形成，創設良好的班風和學風，構建和諧班級、和諧校園，經民主決策、全員參與制定了本量化考核管理細則。
1、在班主任及各科老師的指導下，實行班委負責制。班委會各成員及課代表等為每周量化成績的統計者填寫。周末、月末將總成績一式兩份，一份存檔，一份張貼在教室內。
2、每人基礎分為100分。根據平時表現給予加分或減分。學期末算出每位同學的得分，作為評優獎勵的依據；對表現極差的學生，進行適當懲罰。根據小組內個人成績之和后的平均分評選出優秀小組進行獎勵。
3、遵循公平、公正、合理和公開的原則，不得徇私舞弊，不得打擊報復。若有此類現象發生，嚴肅處理。
4.所有班干部、小組長要以身作則，起到模范帶頭作用，如違反以上規定，將加倍扣分。
5.考核細則從2018年3月1日起實行。
6.此考核細則最終解釋權歸七年級8班委會所有。
（一）、紀律：（考核人：班長、紀律班長）。
1.課堂上或自習課上有交頭接耳說話者，被紀律班長記名者，扣1分；被老師點名者，扣1分。頂撞老師者扣2分，導致課堂無法進行的扣3分。
2.課堂上或自習課上無故趴在桌子上，一次扣1分。上課睡覺、做小動作、吃零食、交頭接耳、嬉笑、起哄、隨便下位、看不健康小說等違紀行為一次扣2分。
3.按時到校。遲到一次，扣1分；早退一次，扣1分；曠課一節次扣2分。
4.課前兩分鐘回座位靜候上課。班長、學習委員負責紀律。嚴禁大上課鈴后不進教室，違規者扣1入校園內不準騎車。發現一次者扣2分。
6.早中晚進班后，非值日同學立即進入學習狀態。凡發現在班里閑串、打鬧、大聲喧嘩等違反紀律者，一次扣2分。
7.嚴禁帶手機進校，帶進班級，帶進宿舍，發現一次扣3分，并沒收手機。
8.集合跑操站隊隊要做到快、靜、齊。上下樓梯不打鬧、推搡，擁擠，站隊不亂插隊、亂走動、說話、鬧騰、如違反每人次扣1分。升旗時保持安靜、肅穆，違反者一次扣1分。
9不做或不認真做眼保健操者，一次扣1分。
10.語言文明。說臟話者，一次扣1分。
11.同學老師之間和睦相處。故意給他人取有損人格和尊嚴的外號者，扣1分；叫他人外號者，一次扣2分。
13.嚴禁打架斗毆。發現一次者扣5分，同時寫出書面檢查，視情節嚴重通知家長或者交學校、或者派出所處理，并給與處分，記入個人學籍檔案。
14.不準進入網吧、游戲廳、臺球室等娛樂場所。發現一次扣6分。
15.嚴禁在校內吃零食。發現一次扣1分。
16.服從班干部（包括小組長）管理。不服從者一次扣1分。
17、跑操不認真者扣1分，破壞隊形，不聽從指揮者扣1分，隨意講話做其他事情者扣1分。
18、頂撞班長或紀律委員的扣1分，違紀被老師發現的扣2分，被班主任發現扣3分。
19在宿舍亂說話、打鬧等每次扣2分，起哄者扣1分，不服從舍長管理的加倍扣分。違紀被巡查老師發現的加倍扣分。
20、不得無故串班、竄樓層違者每次扣1分。上課期間無故外出者扣2分。
（二）、作業：（考核人：學習委員、各學習小組長）。
1.按時上交各科作業。未按時上交者，一次扣1分。任課老師點名者每次扣1分。
2.作業未做，到校后補作業，扣1分；
3.嚴禁抄襲作業（包括練習作業）。發現一次者，雙方均扣1分。
4.作業不及時更正的，每次扣1分。
5．未按照要求完成復習、預習、背誦任務，被老師罰站的扣1分。
6．舉手被叫到回答問題答對者一次加1分，難度大的問題回答上來被老師表揚的加2分。
（三）、衛生：（考核人：衛生委員、紀律班長）。
1.按時值日。未按時值日或值日不到位者，一次扣1分。
2.上課鈴響仍在值日者，一次扣1分。
3.確保財產安全。放學后，沒有關好窗戶者，一次扣1分；對于損壞者，照價賠償，并通知家長。
4.教室所有財產、衛生工具、桌凳按指定位置、要求擺放。違反者一次扣1分。
5.保持室內干凈。打掃不干凈、死角未打掃、地面有紙屑、桌面有塵土，發現一次扣1分。
6.做好個人衛生，課桌周圍明顯有垃圾者扣1分/次。課桌里特別臟亂者扣1分/次。
7、無故不參加本組值日，如打掃教室衛生區宿舍、倒垃圾、擦黑板等，扣1分，因打掃衛生不積極導致上課遲到扣1分。
8、組長安排工作不服從者扣1分，（若有正當理由也必須先執行后申訴）參加義務勞動不到扣2分，不積極扣1分。
9、在教室內、樓道內、衛生區內、宿舍內及前后亂扔垃圾扣1分，主動拾起別人所扔垃圾加1分，亂倒污水扣1分，隨地吐痰扣1分，其他不衛生行為扣1分。
10、在班級外的其它場所亂扔垃圾，扣1分。
11、浪費飲用純凈水，將飲用水亂倒的，扣1分。
（四）、獎勵：
1.在每次考試中，取得班級1—15名者，分別加記15—1分；期中、期末考試每進步一個名次加0.5分最高加20分滿。
2.凡參加各種比賽，獲得一二三等獎獎勵者分別加加6、4、2分。
3.鼓勵助人為樂,凡做好人好事、拾金不昧者一次加3分；凡被學校政教處表彰者，獎勵6分。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇二
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。為了對班主任工作進行評價，并力求做到公開、公正，根據“小學班主任暫行規定”和我校“班級工作量化評估細則”，經學校研究決定，擬定如下量化考核細則：
1．班級工作手冊（本項基本分值為40分，由德育處負責考評、統計）。
1）班級基本情況、學期計劃（有月階段計劃）、周歷安排填寫完整、清楚。達到要求得5分，沒填寫不得分；不完整或未按時上交扣1分。
2）班會記錄有時間、目的和主要內容記錄。達到要求的得10分，不完整每節扣0.5分。
3）家訪人數每學期應占全班人數二分之一，必須要有內容記錄。達到要求得8分，少一次扣0.5分，沒有記錄扣0.5分，直至扣完為止；家長會每學期至少1次，并及時上交記錄，達到要求的得2分。沒有上交記錄扣1分。
4）學生活動每學期至少5次，活動時間、內容填寫具體，得3分，活動少一次或填寫不完整每次扣1分；學生獲縣級以上獎勵和三好生、優干等名單如實記載。達到要求得2分，每缺一項扣1分。
5）特殊生情況登記內容具體，并有幫教的措施和成效舉例得5分；沒有填寫不得分；填寫不完整每項扣1分。
6）班組工作期未總結具體完整得5分；沒有填寫不得分；填寫不完整扣1分。
2．參加會議活動情況（本項基本分值為20分，由校長室考評）。
每周一次的晨會、班會課、班主任會、德育研討會、班會觀摩課、家長會、校運會、勞動、文體活動以及以班級為單位的報告會等班主任須參加。缺席者每次扣1分；遲到或早退者每次扣0.5分。
3．主題班會（本項基本分值為20分，由政教處考評）。
每學期各班至少召開兩次主題班會，主題班會召開后要及時交記錄材料。主題班會少開一次扣10分；教案及記錄未及時上交扣2分；由學校政教處組織有關人員對主題班會進行打分。
4．控輟情況（本項基本分值為40分，由教務處考評、統計）。
班主任應嚴格控制輟學，以學期初的人數為準，每輟學一人扣2分，扣完為止，有特殊情況的由校長室出據證明。
5．期末上交材料情況（本項基本分值為5分，由教務處、政教處考評統計）。
每學期末應上交三好生申報表等，下學期初應上交假期社會實踐表、學生個人鑒定表等，并按要求簽字和蓋章，每缺少一項扣2分；未按要求填寫每項扣1分，所交材料不齊全的扣1分，不按時上交的扣1分。
6．班級獎懲（本項基本分值10分，由政教處和活動單位共同考評）。
全班同學或班級大多數同學參加校級或校級以上單位組織的大型學習、文體活動或競賽。不參加活動或競賽每次扣5分；獲獎班級根據主辦單位評比得分為該班得分。對班級中的好人好事，學校表彰的加2分，受到學校以上單位表彰的加5分。
7．安全教育（本項基本分值為20分，由政教處、級部共同考評）。
班主任每周進行一次安全備課,每少一次扣1分,直到扣完為止;班級出現的安全事故分三級:級部處理、學校處理和司法部門處理，經級部處理的每次扣2分，經學校處理的每次扣5分，有司法部門處理的安全事故的班主任該項不得分，并且不能評為各級各類先進。
8．班級財產管理情況（本項基本分值為10分，由后勤處考評、統計）。
根據后勤處對各班級財產管理情況進行綜合的考評結果予以打分。
9．任課教師評價（本項基本分值為10分，由教務處考評）。
根據教務處收集的任課教師對班級的評分情況進行綜合評價。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇三
1.誠實守信。知錯能改。積極進行批評與自我批評。2.恰當運用禮貌用語和體態語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。
3.積極參加班級活動（作業/體育/文娛/勞動等）加2分。
4.參加班級活動不積極者扣3分。
5.班委會將對各組定期評比，進行量化積分考核。
6.積極參加各種活動加5分，受到表揚或獎勵。
分者雙倍加5分以上。
7.各類成績進步幾個名次量化考核加幾分。
8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。
9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。
10.積極幫助班干部完成任務者，加3分。
11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴重者交班主任處分。
12.頂撞班干部扣3分，嚴重者交班主任處分。
13.不服班干部管理要先執行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。
14.多次違紀者扣5分/次，并交班主任處理。
15.抄襲別人作業者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。
16.不認真完成作業者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。
17.上課專心聽講，認真思考，積極回答問題。
18.嚴守作息時間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。
19.放學后，及時回家，不得在校內校外逗留，違者扣3分/次。
20.未經允許不得動用他人物品，借人東西要及時歸還。
21.進辦公室/居室，喊報告，得到許可方可入內，周一第六節課為老師例會時間，同學不得進入辦公室，有事要另找時間辦理。
22.不傳，不講，不聽不利于同學的言論。
班干部守則。
（141班）。
1.為建設優秀班集體服務，成為老師的好助手。
2.盡職盡責。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內容。
3.按章辦事。嚴以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。
4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。
5.班級管理工作是為全體同學學習服務，不能影響正常學習。
6.協調好師生間同學間班干部間的關系。
7.關心大家學習，及時積極和課代表及同學商討學習的感受方法和意見，并及時找老師商討。
8.各課代表及小組長要及時記錄監督作業完成情況，嚴重者報告老師處理。
9.團結同學。對不服從班干部管理的同學做好思想轉化工作。
10.積極組織同學幫助每一個需要幫助的同學。
11.各課代表布置作業要與學習委員商量，布置出優質作業。
12.隨時留心、調查班中發生的大小事，同學的思想狀況，及時向班主任匯報，作進一步處理。
13.各班干部要互相監督，隨時做好工作記載和匯報準備，對認真積極工作的班干部每周總結給予加分獎勵。
14.各班干部要及時匯報經常違紀的同學和失職的班干部，以及造成嚴重不良影響的同學和班干部，保證班級的風氣。
衛生制度。
1.保持座位和負責區整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。
2.破壞別人負責區整齊干凈者扣5分，舉報者加5分。
3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。
4.值日生要按時值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。
5.積極參加義務勞動者，據情況加3分以上。
6.擦黑板的值日生要適時及時將黑板擦干凈。確保老師上課時講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。
7.值日教室時應提前準備水，不可干掃，違者扣3分/次。
8.當日值日生要保持值日區內整潔，違者扣3分/次。
9.進行大掃除時，積極完成任務者加3分/次，反之扣3分。
10.下課后活動時，不能出了汗，違者扣2分/次。
11.鄰近窗戶的同學要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。
12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。
13.衛生工具要排放整齊，違者扣2分/次。
14.搞好個人衛生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。
15.隨意脫鞋或其他不衛生行為者扣3分/次。
16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。
紀律制度。
1.課堂上不做與課堂教學無關的事，違者扣3分/次。
2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴重者罰打掃。
3.秩序混亂時，警告后仍不受紀者扣5分/次，并交給班主任處理。
4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。
5.沒宣布下課就收拾文具，準備下課者扣3分/次。
6.對班干部管理有異議者，課后反映，當堂再次違紀者，加倍扣分。
7.屢次違反紀律者，交班主任處理。跟著起哄者。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇四
第一部分：班主任常規管理工作(50分)。
1、班主任會議準時參加，認真聽講、記錄，對會議精神認真貫徹執行，無故遲到、早退一次扣1分，無故缺席一次扣3分。
2、開學初及時制定并上交學期班級工作計劃，班級基本情況一覽表、學生報到情況等，遲交扣1分，未交扣3分。
3、根據班級工作計劃，上好每周一次的班會課，班會課要有記錄，特殊情況不上班會課，須提前向政教處說明。缺上一次扣2分。
4、能按學校要求認真組織好學生參加課外活動。班主任到場督促指導，提高出勤率。組織不好者視情節扣1-6分/次。
5、開校會、聽講座、看電影、組織學生參加考試等教育教學活動能到場，并維持好紀律。無故遲到、早退各扣1分/次，無故缺席扣3分/次。
6、認真填寫班主任工作手冊、學籍卡和成績統計表等有關資料。遲交扣1分/次，不交扣5分/次。
7、認真做好學生評優工作和違紀學生的處分及撤銷處分材料的整理工作，及時主動商量違紀事件的處理，不配合扣3分/次;施行學分制的班級應做好學生選修處目的引導、指導工作，放任不管的扣5分。
8、認真指導班團組織開展好主題活動，每學期不少于2次，努力提高班級主題活動的質量，每次主題班會結束后將其執行情況及感受寫成書面材料交政教處，少一次扣3分，效果較好并取得一定成效加2-5分。
9、定期出好班級板報，努力提高板報的宣傳教育質量，少出一期扣3分。
10、樂意接受非計劃或額外任務并能認真完成的加2—5分/次。
11、認真撰寫班級德育工作總結，經考核小組評定獲一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分，未寫扣8分(每學期最后一個月考核)。
12、加強家校聯系，做好學業有困難的學生的思想轉化工作，做好記錄，每學期家訪、家長來訪不得少于班級人數一半的次數，少一次扣1分。
13、加強與各任課老師的聯系，商討教育教學工作，互通情況，一月不得少于一次，少于一次扣3分。
15、其他情況的。
第二部分：班級管理(50)分。
1、班風、學風：
(1)班級有良好的班風、學風，尊敬師長，尊重教師的勞動，有學生擾亂課堂紀律一次扣2分，自習課、晚自習班級紀律混亂的每次扣1分。
10分/次，情節嚴重扣20分/次。受過校紀處分的視情節輕重給予相應的扣分(2-10分)。
(3)加強學生的考勤管理，遲到早退1人次者扣1分，學生曠課每1人次者扣2分。
(4)教育學生熱愛學習，對學生中思想不穩定，厭學等問題能及時發現及時解決。因厭學流生扣5分/人。
2、環境衛生和財產管理：
(1)教室、包潔區均有學生值日安排表，應堅持每天值日，時刻維護。缺扣1分。
(2)教室應窗明幾凈，黑板干凈，走廊干凈，無垃圾，無蛛絲，無球印鞋印。包潔區應無雜草、雜物，時刻保持清潔。不合要求扣2分/次。
(3)集體財產保管完好無損，室內外的電器、電教設備保管好，無人為破壞現象。如有扣3分/次。(學校將制定一定財產保管獎)。
3、節約水電，不開無人燈、白晝燈，及時關閉水龍頭。違者扣1分/次。注：1、積極參加學校和上級部門組織的活動，獲校團體一、二、三等獎的分別加3分、2分、1分;獲縣(市)一、二、三等獎的加5分、4分、3分;獲市級團體一、二、三等獎的加10分、8分、5分;獲獎重復按最高級別加分，不進行累加。
2、發生直接影響學校聲譽事件的，視情節輕重扣班級管理成績，直到取消考核資格。
(1)在重大活動中有明顯失誤情況，造成較壞影響者;。
(2)體罰或變相體罰造成嚴重后果者;。
(3)工作方法不當或不得力造成學生出走并帶有嚴重后果者;。
(4)學生中發生重大違紀違法的，具體扣分有考核小組確定。
3.班主任要及時在辦公室處理學生間的矛盾,凡問題學生每送德育處一人次扣3分.
第三部分、加分項目(20分)。
各班學生凡是：(1)自覺參加校內外公益勞動或指令性勞動;。
(2)舉報壞人壞事，并敢于作斗爭;。
(3)拾金不昧;。
(4)好人好事受到社會相關組織表彰等。視其勞動量、成績、貢獻大小酌情給分或物質獎勵。學校累計好人好事加分滿20分的得5分。
定期檢查與隨時抽查相結合;書面調查與實地了解相結合;教師座談與學生座談相結合。
由政教處、教務處、后勤、行政值周組共同組成，由分管校長任組長，政教處主任任副組長。
班主任津貼發放按以下辦法進行。
1、班主任津貼的發放依據為：班主任月津貼=(月津貼總數/月考核總分)*班級月考核分。
2、班主任學期總津貼=月考核津貼之和。3、學期末考核在最高分者另加200元。五、班主任的獎罰：
1、據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前3名者，有資格參加優秀班主任的評選。
2、班主任如有以下情況者，學校將折扣發放學期考核津貼。
(3)、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
(4)有體罰或變相體罰班中學生的行為者。
(5)學期考核不及格者。
1、學期考核評分參與班主任津貼的分配;2、學年考評分作為評選優秀班主任及班主任獎勵的依據;學校按班級數25%評選優秀班主任，發給榮譽證書;按班級數的25%根據學年考評分從高到低分檔次進行獎勵，最高獎勵200元。
3、班主任任職期間，所在班級發生學生嚴重安全責任事故的，當年度班主任考核為不稱職。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇五
每學期初，班主任須根據學校政教處的工作計劃，結合本班學生的實際，制定詳細的班級工作計劃，并及時上報政教處，政教處將根據各班工作計劃，檢查班級工作開展的情況。
班主任準時參加由學校或政教處組織的各種會議，認真做好會議記錄，及時向學生傳達會議精神，按時保質完成學校布置的各項工作。參加會議，不無故缺席或早退。
班主任要認真做好對學生的家訪工作，及時。
班主任要加強對學生進行愛護公物的教育，各班可以根據本班實際，采取切實可行的措施，分工明確，責任到人，確保班級公物不受損壞。如發現公物被損壞，除了對責任人進行批評教育外，還須照價賠償。情節惡劣的，將進行校紀處分。向家長反映學生在校的思想、學習生活情況，并了解學生在家庭社會的狀況，做到學校、家庭、社會共同配合，教育好學生。每學期，班主任家訪的學生數不得少于30人次，并能認真做好家訪記錄。
班主任要積極組織本班學生參加各種形式的體育活動。每天的課間操，班主任必須帶領學生整隊到操場做操，班主任要與體育老師配合，共同組織好本班的課外活動，選拔本班體育骨干，加以培訓，認真組織好本班代表隊參加每學期一次的校田徑運動會，并向學校田徑運動隊輸送人才。
班主任要認真組織好本班學生參加每周一的升旗儀式。帶領學生參加學校組織的各種集會，保持會場安靜，認真做好記錄，按照要求，組織學生在集會后開展討論或寫出體會文章。
班主任結合重大時事和本班學生思想實際，每學期組織兩次以上的主題班會，要求認真備課，精心組織，主題要突出，觀點要鮮明，要能充分發揮學生的主體作用，做到人人參與，人人都受到教育和啟發。
班主任要認真準備每周一次的班會課，認真備課，認真上課，總結一周的班級管理情況，布置本周的班級活動，提出要求，每次的班會備課都要認真寫在班主任工作手冊上，政教處將作定期檢查。
班主任每兩周組織班委和團隊干部召開一次會議，了解班級學生的思想動態，商討班級活動的內容，并培養班團隊干部的工作能力、組織能力，充分發揮班團隊干部的助手作用，培養學生自我教育、自我管理的能力，每次開會要認真做好會議記錄。
班主任要安排值日班委記錄好班級日志，記錄的內容要詳細、真實，每天放學后，班主任要親自查看班級日志，發現問題及時解決，每周五各班要按時將班級日志送交政教處，由政教主任批閱。
班主任教育學生方法恰當，不體罰或變相體罰學生，要面向全體學生，不歧視差生。不在班上私自收費，不私自給學生訂購復習資料。要保證學生正常的休息，不在課間把學生叫到辦公室做作業，不在午間休息時間把學生叫到辦公室談話或做作業。如發現違規行為，視情節輕重扣分，情節嚴重且造成較壞影響的，實行一票否決。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇六
為充分發揮績效工資的激勵作用，調動廣大教師的工作積極性，經廣泛征求教師意見，并由學校職代會討論通過，制訂如下獎勵性績效工資考核實施方案：
全校在編教職工。
1、考勤津貼（獎勵性績效工資的20%）。
2、班主任津貼（獎勵性績效工資的10%）。
3、校長津貼：由教育局根據校長的績效考核結果，統籌考慮確定。
4、學校常規管理津貼（獎勵性績效工資的15%）。
5、教育教學管理津貼（獎勵性績效工資的30%）。
其中：教學常規管理占獎勵性績效工資的20%；教學質量檢驗占獎勵性績效工資的10%。
6、教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）。
7、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）。
其中：教師基本工作量津貼占獎勵性績效工資的10%；超工作量津貼占獎勵性績效工資的10%。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇七
貫徹學校工作計劃，狠抓養成教育，加強常規管理，堅持務求實效的原則，使“抓三風、樹形象、務實基礎、提高質量、使學校健康秩序的發展”方針落到實處。
二、考核目標。
加強管理、樹校風學風；遵守紀律、創文明班級。培養良好的行為習慣。
三、考核要求。
1、班主任是學生行為規范考核的操作核心，操作時既要堅持原則，又要有一定的靈活性。目的是有利于班級的管理，有利于學生良好行為習慣的形成。
2、操作依據是政教、武訓、教務各處的檢查、生活去檢查反饋和在班級的表現情況，按照《細則》進行量化。
3、有獎懲分值不明確的情況，由政教處負責解答。
4、考核《細則》是根據《學生守則》、《浙江南宋文武學校中學生日常行為規范》、《學生一日常規》、《學生違紀處分條例》等校紀校規。
5、班主任每周將班級學生行為規范跟蹤公布表格報教務處，政教處各一份。
四、考核辦法。
1、每個學生的基礎分為100分。依據考核《細則》進行加分或減分。
2、期末對行為習慣表現較好的，超過100分的不同情況，都要以學校的名譽給家長發喜報。特別突出者給予表彰。
3、對行為習慣差的學生，將進行分類處理。
（1）行為規范跟蹤考核成績降至80分者，將通報家長該生在校的表現情況。
（2）行為規范跟蹤考核成績降至70分者，該生將作為問題學生處理，通知家長簽訂《學生留校察看試讀協議》。
（3）行為規范跟蹤考核成績降至60分者，將要對該生進行勸轉或除名處理。
五、考核細則。
第一類：罰（減分）。
（一）教學區。
1、遲到、早退、晨練和武術課缺勤、就餐次序差、有浪費現象者，每次扣1—2分。
2、曠課一次（一節）扣5分。
3、課堂一般違紀（于同學打鬧、頂撞老師、影響課堂秩序、不完成教師指派的任務者）每次扣3分。
4、嚴重違紀（抽煙、打架斗毆、翻墻外出、翻窗撬門、偷盜、敲詐勒索、故意擾亂教學秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學校造成很壞影響）者，根據具體情況扣10—30分。具體規定如下：
（1）受到學校警告處分的扣10分；（2）受到學校嚴重警告處分的扣15分；
（3）受到學校記過處分的扣20分；（4）受到學校記大過處分的扣25分；（5）受到學校留校察看處分的扣30分。（小學、初中只限警告處分，第二次加倍處理）。
（二）生活區。
1、午、晚寢不按時或休息者，扣1分。
2、個人內務衛生不整理或整理較差者，每次扣1分。
3、私拉私接電源者，每次扣1分。
4、不按《宿舍一日常規》的要求，不服從生活老師的管理或有擾亂生活區正常次序者，實屬一般違紀，根據具體情況每次扣2—5分。
5、嚴重違紀（翻窗撬門、聚眾鬧事、喝酒、賭博、嚴重擾亂生活區正常次序、嚴重破壞公物等）根據具體情況每次扣10—30分。凡受學校紀律處分的扣分情況同上。
第二類：獎（加分）。
1、一般好人好事，每次加1分。
2、優秀學生干部、三好學生加5分。
3、班級單科學習成績前三名分別加3、2、1分。
4、班級綜合成績前三名分別加6、4、2分。
5、年級單科成績前10名分別加10—1分。
6、年級綜合成績前10名分別加20—2分。
7、若有重復加的請況，就高加分一次。
8、被評為“文明班級”班級每人加1分。
9、被評為“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍長加2分。
10、參加校內各種大型活動獲校第一名個人項目加5分、集體項目每人加2分；獲年級第一名個人項目加3分、集體項目每人加2分；獲校第二名個人項目加4分、集體項目每人加2分；獲年級第二名個人項目加2分、集體項目每人加1分。
11、參加城區級各種活動，獲第一名個人項目加15分、集體活動項目每人加8分；獲第二名個人項目加12分、集體項目每人加6分；獲第三名個人項目加10分、集體項目每人加5分；獲第四名個人項目加8分、集體項目每人加4分，以此類推。
12、地、市級各種活動，獲第一名個人項目加20分、集體活動項目每人加10分；獲第二名個人項目加18分、集體項目每人加9分；獲第三名個人項目加16分、集體項目每人加8分，以此類推。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇八
每學期初，班主任須根據學校政教處的工作計劃，結合本班學生的實際，制定詳細的班級工作計劃，并及時上報政教處，政教處將根據各班工作計劃，檢查班級工作開展的情況。
或論文。
班主任準時參加由學校或政教處組織的各種會議，認真做好會議記錄，及時向學生傳達會議精神，按時保質完成學校布置的各項工作。參加會議，不無故缺席或早退。
班主任要認真做好對學生的家訪工作，及時。
班主任要加強對學生進行愛護公物的教育，各班可以根據本班實際，采取切實可行的'措施，分工明確，責任到人，確保班級公物不受損壞。如發現公物被損壞，除了對責任人進行批評教育外，還須照價賠償。情節惡劣的，將進行校紀處分。向家長反映學生在校的思想、學習生活情況，并了解學生在家庭社會的狀況，做到學校、家庭、社會共同配合，教育好學生。每學期，班主任家訪的學生數不得少于30人次，并能認真做好家訪記錄。
班主任要積極組織本班學生參加各種形式的體育活動。每天的課間操，班主任必須帶領學生整隊到操場做操，班主任要與體育老師配合，共同組織好本班的課外活動，選拔本班體育骨干，加以培訓，認真組織好本班代表隊參加每學期一次的校田徑運動會，并向學校田徑運動隊輸送人才。
班主任要認真組織好本班學生參加每周一的升旗儀式。帶領學生參加學校組織的各種集會，保持會場安靜，認真做好記錄，按照要求，組織學生在集會后開展討論或寫出體會文章。
班主任結合重大時事和本班學生思想實際，每學期組織兩次以上的主題班會，要求認真備課，精心組織，主題要突出，觀點要鮮明，要能充分發揮學生的主體作用，做到人人參與，人人都受到教育和啟發。
班主任要認真準備每周一次的班會課，認真備課，認真上課，總結一周的班級管理情況，布置本周的班級活動，提出要求，每次的班會備課都要認真寫在班主任工作手冊上，政教處將作定期檢查。
班主任每兩周組織班委和團隊干部召開一次會議，了解班級學生的思想動態，商討班級活動的內容，并培養班團隊干部的工作能力、組織能力，充分發揮班團隊干部的助手作用，培養學生自我教育、自我管理的能力，每次開會要認真做好會議記錄。
班主任要安排值日班委記錄好班級日志，記錄的內容要詳細、真實，每天放學后，班主任要親自查看班級日志，發現問題及時解決，每周五各班要按時將班級日志送交政教處，由政教主任批閱。
班主任教育學生方法恰當，不體罰或變相體罰學生，要面向全體學生，不歧視差生。不在班上私自收費，不私自給學生訂購復習資料。要保證學生正常的休息，不在課間把學生叫到辦公室做作業，不在午間休息時間把學生叫到辦公室談話或做作業。如發現違規行為，視情節輕重扣分，情節嚴重且造成較壞影響的，實行一票否決。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇九
為發揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評選及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。本細則每學期評選一次，滿分100分，90—100分為優秀75—89分為良好，60—74分為合格，在每學期考核的基礎上，每學期評選一次校內優秀班主任，上報相關部門的表彰主要依據本考核結果。
1、班主任無體罰或變相體罰學生的行為。（4分）。
2、無擅自調課、上課遲到、早退等現象。（4分）。
3、在校內與同事或家長關系和諧，無爭吵。（4分）。
4、無向家長索要錢物。（4分）。
1、班級工作計劃、班級工作總結、好人好事、班主任手冊、點名冊并按時上交。（5分）（班主任制定計劃要及時、具體、重點突出，并具有一定的針對性、科學性、可操作性，各階段和學期工作總結基本能反映班級全貌和特點。）。
2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于2次（以學校檢查和班隊活動記錄為依據）（5分）。
3、按規定出好黑板報。（5分）。
4、班級內的班刊、衛生角、中隊角、圖書角等建設科學化，班級布置具有特色。（5分）。
5、能科學、規范管理班級，無重大違紀、違法現象發生。（5分）。
）。
1、衛生方面：認真打掃衛生：教室、走廊、墻壁及衛生責任區，教室內物品的擺放有條理，無人買零食吃，衛生成績在月評比中良好。（4分）。
2、紀律方面：全班學生能遵守學校規章制度和小學生日常行為規范，午間、課間無違紀違規現象（打架、樓內大聲喧嘩、跑跳、爬窗臺、爬竿、坐窗臺、坐桌子等危險的動作）。（4分）。
3、出勤方面：班級每天做到一次點名，有請假制度。（4分）。
4、佩帶方面：星級標兵、校徽、紅領巾佩帶整齊。（4分）。
5、兩操方面：指導學生認真做好早操、眼保健操，班主任能及時到位，尤其是早上的晨會。（4分）。
6、儀表方面：學生穿著整潔，男生短發，女生不準披頭散發，勤剪指甲、洗手。（4分）。
1、每天的升旗、降旗：每周的國旗下講話，班主任能認真組織學生參加并做好紀律嚴明、秩序井然。并按時上交國旗下講話稿。（3分）。
2、按時參加學校組織召開的班主任會議。（3分）。
1、會同任課教師共同指導學生學習或是積極參加各項比賽，不斷提高學生的學習能力及各方面的能力，以取得良好的成績。（4分）。
2、做好學困生的轉化工作，做好心理障礙學生的疏導工作，經常和學生家長取得聯系，每學期對學生作一次家訪或家長電話等其它聯系方式，家訪率不得低于50%，并有家訪記錄。（4分）。
1、妥善處理偶發事件（3分）。
2、處理及時正確，不推諉（3分）。
3、及時做好傳染病考勤制度（3分）。
1、班主任和學生積極參與各項校級集體活動（4分）。
1、不開無人燈，節約用電、用水（2分）。
2、愛護課桌椅（2分）。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十
班級是學校教育管理的基層組織，班主任是班級工作的具體組織者、教育者和指導者。班主任工作是學校教育、教學任務得以順利完成的極為重要的一環。為了切實加強學校內部管理，增強班主任工作的責任性，提高班級管理成效，泗州學校高中文化課部政教處特制定班主任量化考核實施細則。（滿分50分）。
考核內容：
1、班主任會議準時參加，認真聽講、記錄，對會議精神認真貫徹執行，無故遲到、早退一次扣2分，無故缺席一次扣5分。接打手機-2分。
2、開學初及時制定并上交學期班級工作計劃，班級基本情況一覽表、學生報到情況等，遲交扣2分，未交扣5分。
3、根據班級工作計劃，上好每周一次的班會課，班會課要有備課、記錄或教案，特殊情況不上班會課，須提前向政教處說明。缺上一次扣5分。
4、開校會、聽講座等各種集會活動能到場，并維持好紀律。無故遲到、早退各扣2分/次，無故缺席扣5分/次。紀律混亂-5分。
5、認真填寫班主任工作手冊、學籍卡和成績統計表、家庭報告書等有關資料。遲交扣2分/次，不交扣5分/次。
6、認真做好違紀學生的材料整理，并及時上報，不配合扣3分/次；放任不管的扣5分。樂意接受非計劃或額外任務并能認真完成的加3分/次。
7、加強家校聯系，根據政教處要求做好家訪工作，未按規定完成的扣5分。
8、班級開學正常費用在第一個月內交清，不完成扣3分,超過10人以上的扣10分。（備注：尾欠款有特殊情況的經學校同意緩交的不扣分）。
9、班主任早操要按時到達操場，上午大預備后、下午大預備、晚自習大預備后要及時進班，維持班級秩序，政教處將不定期檢查，檢查發現每少一次扣2分。
10、班級穩定：按月計算，當月流失1人-5分，另-100元；流失2人-10分，另-200元；流失3人及3人以上-10分，另-300元，班主任停職；每增加1人+3分。（如學生屢次嚴重違紀，給予勸退處理的，有學部領導、校長室、政教處簽字不計入流失，否則一律按流失計）。
11、體罰學生：嚴禁體罰學生，如有體罰學生行為，將根據情節嚴重程度分別給與-3分、-5分、-10分每次。
12、每月文明宿舍評比，每個文明宿舍班主任考核加3分；每周衛生大掃除檢查評比學部前三名分別給加5、4、3分；每月板報檢查評比學部前三名分別加3、2、1分，板報未按規定完成的扣3分。
13、安全：所帶班級發生學生打架斗毆的除在班級量化考核中扣分外，另外依據打架斗毆的程度對班主任考核扣分如下：雙方無明顯傷情的-5分，雙方有一方負傷或均負傷的-10分；傷情較重的需住院治療的-20分，另加罰100元；發生打架行為要在第一時間進行上報，2小時內沒有上報政教處的，視為瞞報，將依據以上規定進行雙倍懲罰。一學期內發生兩次打架行為的班級，班主任取消評優資格。
15、拾金不昧的好人好事行為（價值在100元以上）的，將依據物品價值加2-5分；班主任受到家長和社會認可的，經縣級電視臺或網絡媒體報道表揚的加10分。
16、請假：早、晚自習請假的扣1分；上午、下午請假的扣2分；請假全天的扣5分。缺崗：凡未到政教處請假而不在崗的，一律按缺崗處理：早、晚、上午、下午每段扣3分。自習課檢查班主任不在班的-3分；下午大預備、晚自習學生會檢查班主任沒有及時進班的-3分每次。
17、班主任要按照學部規定時間完成工作。未按時完成的扣3分，不完成的扣5分。
17、班級量化管理：班級量化管理每月匯總一次,取平均分的1/2加上班主任工作量化考核實際得分。
18、班主任費用計算方法：班主任工作最終實際得分（班主任工作量化基礎分為50分，依據具體工作情況加減分后，加上班級量化管理當月平均分的1/2）,高中文化部（包括高一、高二、高三）分為a、b、c、三個等級，a等得班主任費用百分之百，b等得百分之九十五；c等得百分九十。（c等所扣除班主任費用獎勵給a等，根據a等得分情況獎勵具體金額不同）。
19、班主任考核作為班主任評優評先的重要依據。（本案自2021年3月7日執行，未完善內容將會根據具體情況及時增補）。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十一
對班主任履行工作職責情況逐項考核，根據考核實績，計發班主任工作津貼，實行責、權、利相結合，從而更好地調動和發揮班主任的工作積極性和創造性，提高班級管理水平，進而使我校學風、校風得到不斷改善，教育教學質量得以穩步提升。
（一）。
公平、公正、公開原則。
（二）。
多勞多得、優質優酬原則。
（一）班主任考核分為春秋兩學期綜合考評。
（二）學校每學期都有重點檢查內容和常規檢查內容。
（三）學期綜合考評包括計劃、總結、教室布置、防流控輟、后進生轉化、民主評議、教學成績、公物管理及其它項。
（一）行為規范。
學生有下列行為，每人次扣0.5分。
1、不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞者；
2、欺侮同學，有不文明語言，進游戲廳、網吧，吸煙、喝酒者；
4、將手機、mp3及等帶入學校，損壞花木或私自進入草坪、花池者；
5、同學之間不正常交往，打架斗毆者；
6、有偷盜、敲詐、故意破壞公物行為的，亂扔垃圾者；
7、看見廢棄物不隨手撿拾者；
9、考試舞弊，照抄作業或其它違反中小學行為規范者；
11、有其它違反紀律的行為且造成一定負面影響者；
（二）衛生。
1、教室、宿舍衛生。
室內地面保持光潔，無廢紙、痰跡、積水及沙土。每發現一處扣考核分0.5分。
墻壁無灰塵、蛛網，無亂寫亂畫及其它污跡，張貼的字畫整齊無脫落，每有一處不合格扣1分。
門窗、講臺、電腦桌定時擦拭，無污跡、無灰塵、沙土，無亂放物品，清潔明亮。每發現一處扣0.5分。
2、室外衛生區無紙屑、石頭、樹枝等，樹上無懸掛垃圾、食品袋等雜物品。保證區域無遺漏，到邊界。否則扣1分。
3、學生個人：每一位同學要穿戴整齊、干凈，頭、手無污跡，
衣服無破損。個人用品干凈、衛生，書包、書桌內無廢物、垃圾。每發現一人或一處扣0.5分。
（三）集會活動。
1、放學：要求各班在放學后，準時、整齊、有序離開教室。在行進中，有打鬧，亂跑者，每人次扣0.5分。
2、集會紀律：學校舉行各類活動，各班按規定時間到達指定地點，不準時扣0.5分。在集會過程中，不服從安排，秩序混亂，高聲喧嘩的，亂跑者；集會后，不按順序撤離，所在位置有垃圾者；班主任跟班不到位者，在集會時有無故不參加者，每人次扣0.5分。
（四）兩操一活動。
課間操要求班主任從侯操到散操全程跟班，全體學生要全員參予，安靜，秩序良好。如有打鬧，喊叫，不做操，每次扣0.5－2分。
課外活動要求班主任看護，不允許到操場玩體育器材設施和幼兒滑梯、有危險的游戲、更不準校園內追逐打鬧，發現1人扣1分。
（五）休息。
午休：值班班主任按時組織和整理學生午休（清點學生人數），
確保學生全部入睡方可離開，中途至少觀察一次；晚睡：晚一后值班班主任按時組織和整理小學生洗漱、睡覺（清點學生人數），晚二后值班班主任按時組織和整理中學生洗漱、睡覺（清點學生人數），確保學生全部進入睡眠方可離開（晚10:30前不得離開），中途至少觀察一次。每缺一次扣0.5---1分。
（六）安全（10分）。
1、根據學校安排，沒有對學生進行常規安全教育的，扣除2－5分。（通過詢問學生了解）。
2、不進行安全常規檢查的，如電源開關、教室內的尖角利器、學生攜帶的有傷害性的玩具等，或發現不上報處理的，每次扣除3－6分。
3、學生到有危險的地方（如上翻越操場護欄，攀爬樓梯護欄，鍋爐房等）或使用有傷害性玩具玩耍的，每發現一人次扣1－2分。
4、在無老師帶領下做有一定危險性活動的，每次扣0.5－1分。
不聞不問或班級“晨檢表”填寫不符合實情的扣2分。因個人工作失誤造成重大影響的扣10分。
（七）考勤。
1、班主任請假自找替代班主任且必須由校長批準，請假條送交教導主任主任（否則按曠課處理），事病假天扣1分。
2、班主任每天組織學生課前晨讀（8:00---8:20），要有計劃、有目標、有內容，適合學情。否則扣1分。
3、班主任每次開學未在18:15前進教室清點學生、了解學生到校情況；對沒有到校的學生未及時與家長溝通。每項扣5分，因個人工作失誤造成重大影響的扣10分。
4、值班班主任要查看了解住宿生的就寢、就餐情況（以宿舍值班記錄、餐廳的陪餐記錄為依據）。每少一次扣0.5分。
5、缺曠課（早退或遲到10分鐘視為缺曠課）扣2分/次。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十二
班主任量化考核總分100分，分為德、能、勤、績四塊，師德師風(10分)、班級管理能力(55分)、出勤(15分)、班級工作業績(20分)。
依據學校師德師風量化評分細則評估打分。(附細則)：
西街小學師德師風考核制度及量化評分細則。
(一)、師德師風考核制度。
1、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
3、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。
對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
4、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
5、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。
6、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
7、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
不利用職責之便謀取私利。
8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
1、教師上課期間發生安全事故，一票否決，當月師德師風分為0分。
2、體罰或變相體罰學生一次扣5分，造成事故者，追究責任，向學生及家長賠情道歉。
3、上課期間使用不文明語言，一次扣2分。
4、教師之間搞不團結，吵架罵人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。
5、不服從領導安排者，當月師德師風分為0分。
(師德師風量化評分一月一公布)。
分為紀律、衛生、學習三項，紀律(25分)衛生(20分)學習(10分)。
(一)紀律(25分)。
1、一升旗(4分)：周一7：30各班學生穿校服，佩戴紅領巾(沒有的一人扣0.1)有秩序地整隊集合，帶到操場，安靜嚴肅地參加升旗儀式，有秩序地帶回。一次記1分，一月四周記4分。
2、兩到校(4分)：學生到校后積極投入學習或打掃衛生，教室內安靜，井然有序，一天兩查，一次記0.1分一月四周40次記4分。
3、一課間操(10分)：每天課二一打下課鈴，各班學生有秩序地整隊集合，帶到操場，整齊規范地做操，聲音洪亮地唱歌，做操完畢，有秩序地帶回，一次記0.5分，一月20次記10分。不上操的班級，學生不得在室外活動，上廁所回來后在教室內安靜地學習，班主任守班，一次記0.5分，一月20次記10分。
4、課堂紀律(3分)：政教處不定時檢查各班課堂紀律，課堂紀律良好的記3分，有高聲喧嘩的，追逐打鬧，亂跑亂竄的不計分。
5、兩放學(4分)：各班體育班長必須組織學生整隊放學，值班領導和紀律督察隊檢查，秩序良好的一次記0.1分，一月40次記4分。(紀律由政教處成立紀律督察隊，每天檢查打分，一月一匯總公布)。
(二)、衛生(20分)。
依據衛生評分細則執行。(附：細則)。
1、教室(10分)。
室內打掃干凈、整潔(1分)。
1)室內保持無雜物、紙片(2分)。
2)室內每天按時拖地(2分)。
3)門窗擦干凈，保持無污(1分)。
4)室內桌椅擺放整齊，無損壞者(1分)。
5)教室四角經常清掃，無塵土(1分)。
6)掃帚、拖把擺放到位，整齊(1分)。
7)學生個人衛生(1分)。
2、衛生區(10分)。
1)按時打掃(2分)。
2)衛生區保持拖干凈(3分)。
3)每天堅持擦瓷磚(2分)。
4)花池內無雜物(1分)。
5)樓梯窗臺扶手保持擦干凈(2分)。
注：(1)1—5片雜物，扣0.1分。6---10片雜物，扣0.2分。
(2)個人衛生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。
(三)、學習(10分)。
1、班級學風(6分)：班級學風正，學生學習積極性高，學習興趣濃厚，月考核記6分。
2、班級學習紀律(2分)：學生進入教室后，安靜、專心學習，不追逐打鬧，不亂跑亂竄，不高聲喧嘩，月考核記2分。
3、轉化學困生(2分)：建立學困生檔案，制定學困生轉化措施，積極轉化學困生，能落實，有效果，月考核記2分。
1、升旗(5分)：組織學生按時參加升旗儀式，嚴格管理學生，班級秩序井然，一次記1.25分，一月四次記5分。
2、上操：組織學生按時上課間操，嚴格管理學生，班級隊伍整齊，學生動作規范，集合整隊有秩序，一次記0.5分，一月20次記10分。
1、班主任工作計劃(2分)。
2、班主任月工作總結(2分)。
3、定期開班會，隊會，有記錄(2分)。
4、班級制度健全(2分)。
5、班級文化建設(2分)。
6、班干部管理、發揮作用(2分)。
7、文藝比賽(2分)。
8、體育比賽(2分)。
9、其他大型活動(2分)。
(注：7、8、9三項都舉行得三項分，如只有一項得三項分)。
10、德育滲透，德育經驗材料，德育論文成果(2分)。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十三
幾年來，××區人事局針對公務員年度考核工作過程中突出存在的考核內容缺乏全面性、考核指標欠缺針對性、考核過程有失客觀公正性、考核結果缺乏實效性等“四性”問題，認真開展調查研究，不斷創新工作思路，把切實做好公務員年度考核工作作為強化公務員管理的重要一環，有效地促進了公務員年度考核的良性開展，推動了全區公務員隊伍勤政廉政建設。
一、擴展考核層面，增強考核的參與性。
我們要求各單位在開展年度考核工作時，要擴展公務員年度考核的觸角，擴大考核層面。
一是對單位一把手的考核，主要從以下三個方面考核測評：
第三，通過個人述職和領導評價，了解其一年來的重點工作和成效，了解領導認可程度。通過將上述考核內容量化，并將結果以適當的權重比例計入最后的測評結果。
二是對中層骨干(股室站所負責人)的考核，則主要是采取服務對象滿意度、領導認可度、部門工作成效三結合的方法來綜合考評記分。
三是對一般公務員(科員、辦事員)的考核，主要從個人年度崗位責任制工作完成情況、單位同事民主測評兩個方面來綜合考慮。
二、改進考核措施，增強考核的經常性。
主要實行了“三個緊密結合”：
一是年終考核同平時考核緊密結合。我們要求各單位在制定年度工作目標考核制度的基礎上，采取“月計劃、月小結、季評估、半年督查測評、全年總評”制度。
二是將年度考核同行政執法責任制考核緊密結合。我們要求公務員在執法過程中嚴格執法，公正執法，文明執法，不濫用權力。
三是將年度考核同作風建設緊密結合。我們把公務員思想作風建設融入考核之中，使大家在思想上認識到考核的經常性，事事處處注意自己的服務態度與言行、工作表現和工作成績，使考核成為了檢查、督促公務員履行職能、勤政廉政的有效手段。
三、細化考核內容，增強考核的操作性。
為全面準確地掌握每位公務員工作表現，特別是對其工作實績的客觀評定，我們力求制定出科學合理、操作性比較強的考核內容和指標，將考核內容從原來的四項德、能、勤、績，逐步擴展為德、能、勤、績、廉、學六個方面，在實踐中注重做到“三明”。
一是考核內容明確。我們始終堅持議標、定標和落標“三位一體”的考核程序。
二是考核標準明晰。
三是考核結果明白。公務員考核評優指標是有限的，也是最為關注的，所以應明確各個等次的評定依據。
四、規范考核程序，增強考核的透明性。
為進一步增強公務員年度考核工作的透明度，我們要求各單位把其當作政務公開的一項重要內容來認真對待。具體來說，就是把好“四關”：
一是把好程序公示關。
二是把好優秀等次比例審批和測評推薦關。一方面我們依據單位綜合目標考核情況，確定優秀等次比例，另一方面，監督各單位進行群眾測評推薦，按照德、能、勤、績、廉、學六項指標進行量化打分，按分數高低結合一年的工作表現確定優秀等次人員。
三是把好結果公示和優秀等次人員審核關。
四是把好表彰獎勵關。經審核的各優秀等次人員經過單位考核領導小組初審“計劃生育、綜合治理、安全生產”等幾個“一票否決”簽字-區考核委員會-區委會研究審定，再下文表彰，進一步增加了考核的嚴肅性。
五、注重考核獎懲，增強考核的實效性在抓好考核工作的基礎上，我們增強了考核結果的運用，突出了考核的實效。
一是嚴格執行考核結果審核備案制度。強化審核制度，實行了單位和區考核辦“雙審制”。嚴格備案制度，實行三級備案制。
二是加強考核結果的運用力度。為充分發揮考核在教育、激勵和監督公務員等方面的作用，做到獎優罰劣，激強促弱，我們實行了“四個結合”：即考核結果與評獎相結合，與工資晉升相結合，與職級晉升相結合，與干部提拔任用相結合。進一步創新了管理模式，完善公務員能上能下的機制。凡被評為基本職稱、不稱職等次的人員，其年終一次性獎金一律不予發放。凡被評為優秀等次的人員，給予嘉獎以上等次的獎勵，并以區委、區政府的文件通報表彰。凡連續3年評為優秀等次人員，提前晉升級別工資。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十四
（試行―修訂版）。
為了給大家創造一個良好的`學習環境、同學們羨慕的班級體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考核細則，希望大家認真遵守。
第一章：總則。
第一條每月每位學生分配積分為60分，獲得獎勵加分，違反紀律扣分。
第二條積分每周一小結，每月一總結。
第三條月總積分將作為各種評先、評優、選拔團員和德育考核的主要依據。
第二章：加分細則。
紀律：
第四條上課認真聽講，與老師配合，受到表揚的加2分（班長）。
學習：
第五條單元測驗考試前十名（或任課老師特別表揚者）加5分（課代表統計報學習委員）。
第六條一月內作業無遲交、全交者加5分（學習委員）。
第七條各項技能，通級過關，加5分（學習委員）。
出勤：
第八條全月全勤，無病事假、遲到、早退、曠課，校內外活動無缺席者，月底加5分（班長統計）。
第九條寫數碼字一張，加3-5分；寫五區字根一張，加2分（班主任評分，班長記載）。
清潔衛生：（生活委員）。
第十一條?周末大掃除，根據完成情況加3-5分。
其他：
第十二條?競賽獲獎依據獎項等級加分（文娛委員）。
市級以上競賽一等獎加30分；二等獎，加20分；其他，加15分。
區級競賽一等獎加20分；二等獎，加15分；其他，加10分。
校級競賽一等獎加10分；二等獎，加8分；其他，加5分。
第十三條?參加校、班黑板報的出編者，加5分（每次不超過6人，人數過多，加分酌情分配），編寫特別好的，受到上級表揚的加8-10分（宣傳委員）。
第十四條?積極為集體和學校做好事，受到上級和學校表揚者，依據實際情形，加1-5分（班長）。
第十五條?為班級提出合理化建議，經采納者加3分（班長）。
第十六條?積極參加班級活動，在班級活動中承擔任務，根據效果酌情加1-5分（文娛委員）。
第十七條?學校大會被點名表揚，根據情況酌情加分（班長）。
紀律：
第十八條?上課不認真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分；頂撞老師拒不接受批評者，扣5分；嚴重者交由學校學生處處理，并請家長到校配合教育（班長）。
第十九條?上課接、打手機，扣5分（班長）。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十五
各基層團支書。
二、團支部自身建設。
（一）團支部機構建設（30分）。
1、團支部委員會班子健全，分工明確，團支部委員會應單獨設立團支部書記、組織委員、宣傳委員。（5分）。
2、團支部組織制度健全，每季度召開一次支部團員大會，每月召開一次支部委員會，支部配備工作日志本，每次會議記錄詳實；支部團員大會、支部委員會少一次扣0.5分。（5分）。
3、支委成員能主動認真地協助老師做好成員的思想政治教育和組織觀念教育工作，能夠用高標準嚴格要求自己，在團員中有較高威信。（5分）。
4、團支部能按時進行民主選舉和民主評議工作，并及時表彰優秀團員、懲處違紀團員。（5分）。
5、團支部能積極帶領支部成員完成黨團組織交付的各項任務，能認真做好團員統計、團費收繳工作。（5分）。
6、團支部能嚴格按照有關“推優”程序，積極向黨組織推薦優秀青年并協助黨組織做好青年入黨積極分子的培養工作和推薦優秀團員作為黨的發展對象工作。（5分）。
（二）團支部的理論學習（10分）。
1、團支部每學期能組織成員至少上兩次團課，成員認真學習中國特色社會主義理論，用社會主義核心價值體系武裝自己；支部成員擁護黨的領導，堅定走中國特色社會主義道路的信念；團支部集中團課學習少于2次記0分。（5分）。
（三）主題團日活動（15分）。
1、團支部能根據上級團委確定的主題制定切實可行的活動計劃，上交系團總支團委備案，并認真組織實施；每月至少開展1次主題團日活動，內容充實，形式新穎，富有教育意義；主題團日活動少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
2、團支部可結合實際自行設計實施有特色的品牌主題團日活動。（5分）。
3、團支部的主題團日活動總結全面、及時，并上交系團總支團委備案，少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。
四）“挑戰杯”大學生學術競賽活動“如何練習好***傳授的八字真經”團日活動和大學生寒假社會實踐活動（15分）。
1、團支部積極參加“挑戰杯”學術競賽活動和“如何練習好***傳授的八字真經”團日活動按時提交報名表和相關文件，未按時提交3分，未提交0分。（5分）。
2、團支部每學年至少能組織3次集體社會實踐活動，成員參加比例在95%以上，活動前能制定科學的實施方案，并按照方案具體實施，且富有實踐成果，如：調查報告、論文、心得體會、照片、實物等；比例減少5%扣1分，扣完為止。（5分）。
4、團支部社會實踐活動總結全面、及時，并上交系團總支團委備案。（2分）。
（五）大學生文體活動（10分）。
1、團支部能積極組織豐富多彩的文體活動，豐富支部成員的課余文化生活。（5分）。
2、動員支部成員參加學校、系團總支組織的各項文體活動；積極配合學校大型活動做好觀眾的組織動員工作。（5分）。
（六）學風建設和科技創新工作（10分）。
1、團支部內學習氣氛濃厚，成員學習刻苦，態度端正，無曠課、考試作弊等不良現象；支部成員期末考試不及格者出現一人次扣0.5分。（5分）。
2、積極宣傳、組織同學參加上級團組織舉辦的“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、“挑戰杯”創業計劃大賽、大學生科技文化藝術節等科技創新活動或比賽；支部成員參與活動或比賽積極性高，并有活動成果或參賽作品。（5分）。
（七）“書香團支部”“創新團支部”“魅力團支書”評選活動（10分）。
1、積極參加活動按時交報名表和文件，未按時提交2分，不參加活動者0分。（5分）。
2、經過上級支部團委證實票數有效并且無違規拉票（2分）3.評選中獲得前五名或者獲得獎評（3分）。
（八）附加分、扣除分。
1、團支部主動承辦系團總支團委組織的活動，每承辦1次加2-3分。
2、團支部活動創新且有特色，并具有一定規模和影響，每舉行1次加1-2分。
3、在系團總支活動中獲獎：集體獎加3分，個人一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；在學校活動中獲獎：集體獎加5分，個人一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；在省市級活動中獲獎：集體獎加7分，個人一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分；在國家級活動中獲獎：集體獎加10分，個人一等獎加9分，二等獎加8分，三等獎加7分。
4、支部成員獲得獎學金：國家獎學金一人次2分，優秀一等獎學金一人次1分，優秀二等獎學金一人次0.5分，優秀三等獎學金一人次0.3分。
5、支部活動在校外媒體上宣傳報道，每次記3分，在校團委網站、校報、校廣播站、系團總支刊上及時宣傳報道本支部活動，每次記1分，上限6分。
6、本支部個人受到各類處分，校級每人次扣5分，系團總支每人次扣1分。
7、團支部能組織成員按時出席系團總支團委召開的各項會議，積極參加學校和系團總支團委舉辦的各項活動，少1次扣1分。
三、考核標準。
1、學習考核辦法。系團總支團委要組織各團支部認真學習考核辦法，積累相關素材，做好迎接考核準備。
2、團支部自查。各團支部根據考核內容進行自我考核，并撰寫支部自查報告，上交系團總支團委備案。
3、院團委考察。根據各方面相關文件和各方面意見，最終確定我校“優秀團支部”、“不達標團支部”。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十六
×××同志/同學，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務，單位考核評語。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習工程及業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。
xx同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
1、該生在實習期間，能遵守本單位的各項規章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。2、該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。
3、能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現優秀，評語《單位考核評語》。
5、該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
6、該生在我**部實習期間，表現相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
7、本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班、待人有禮、業務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
8、該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
9、在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。
10、該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
11、部門鑒定實習期間，態度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
12、在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十七
悄然走過的，充實而有意義，回顧這一年的教育教學生活，心中涌動些許欣喜，為更好地做好后面的工作，現簡要總結如下：
一年來，緊跟著“科學發展觀”的學習步伐，我積極實踐著，以“愛崗敬業、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作，事業單位年度考核總結(教師類)。
教育教學中，我以課堂教學為抓手，時刻關注學生良好習慣的養成，在這一年的堅持下，所教班級學生慢慢步入常態軌道，并健康成長著。
在學生成長的同時，我時常反思自身的教育教學，并形成一些文字，這些文字有的在各級教育主管部門組織的征文競賽中獲獎，有的發表于各級報刊雜志，其中《有感而發即文章》一文發表于《中國教師報》，《教人求真：教育的永恒訴求》一文發表于《江蘇科技報(今日教育)》，《學會讀題》和《抓住不變錯中求解》兩篇發表于《小學生數學報》。其中最大的收獲還是在《教學月刊》上發表了一篇近6000字的文章——《讓教學站在學生那邊》，這是我目前為止單篇發表字數最多的文章，它的發表也給了我更多的信心。完全可以相信，在這樣不斷的反思與總結中，我的教育教學工作會一步步向更高的水平邁進。
當然，我的工作也得到了大家的認可，今年非常榮幸地被評為區數學學科帶頭人，并作了教學展示，得到與會教師的一致好評。
轉眼間,我已經走上教師工作崗位半年時間了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了最大的滿足。現將半年來的學習、工作情況總結如下，以便于總結經驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面。
教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規范自己的教學行為，在作業本上設立了“1/3意見欄”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題。課后，我經常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生，工作總結《事業單位年度考核總結(教師類)》。
二、能方面。
教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經”、交流。在教學過程中，我把每一節課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。
三、勤方面。
本學期，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。
四、績方面。
1.在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面的經驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十八
(二)完善人事檔案管理。
我會按月把員工的資料整理清楚，并分析各部門員工的情況，根據公司崗位編制，按月統計出本月全公司員工數，員工的新進人數，辭職人數，需要招聘人的人員，需要簽定合同的人數，每個部門的總人數，上報需轉正人員，上報失職問責等。并且按照集團要求每月上報本項目的花名冊，及時更新人員情況。由于剛接手人事的時候，交接工作沒有做好，導致花名冊人員對照不上，令鄭州分公司人事專員花了好長時間才把人數對上。從那以后，讓我明白了，做人事工作，不得有絲毫的馬虎，因為一點點的疏忽對員工造成的損失是無法彌補的。
(三)保障員工福利機制。
我于11月份開始接手配合地產行政人事完成新鄉公司社保開戶及員工參保工作。由于之前從未接觸過社會保險，一開始工作起來相當迷茫，有想過要放棄社保這個工作，但是我清楚必須要做好這項工作，所以經常往返于社保局和辦公室之間。從對社會保險一無所知到略知一二，再到必須掌握基本的知識和流程，通過我的不懈努力，終于開通新鄉社保賬戶，并陸續辦理員工參保。接下來，需要花更多的時間去學習社會保險知識，才能更好的做好此項工作，為員工服務。
(四)規范行政工作流程。
在從事人事助理的同時，還兼做一些辦公行政工作。例如日常例會的安排，協助各部門按計劃進行培訓，以及一些活動的組織和協調。通過這些日常的工作，不僅充實了我的工作內容，也鍛煉了我的協調能力和組織能力。
有幸能參加集團組織的崗位培訓，通過系統的學習，讓我這個剛入門的新手如沐春風，受益匪淺。從鄭州回來后，就開始系統的整理我的工作，但是還是有不足的地方。九月份鄭州監察室對我們新鄉項目進行檢查，針對我負責的工作提出了需要整改的地方，在監察室的指導下和同事們的配合下，我用了一個月的時間將我所作的工作規范化、系統化。我發現只有自己先理順了工作思路后，才能更有效、更高效的開展工作。比如說對鄭州傳達的文件、周計劃周總結、月計劃月總結、會議紀要、培訓紀要等文件的存檔工作。這是一項需要日積月累的工作，把每次需要簽字存檔的文件按其類別進行歸類保存，才能保證工作的連貫性和有效性。
在過去的四個月中，各項工作雖然取得了一些成績，但也存在著許多不足：
由于我本身經驗不足，做事常粗心大意，導致在工作中總會出些小差錯，加上做事考慮的不夠全面，所以我需要在以后的工作中、生活中，更加仔細、認真，才能保證減少工作中的失誤。
二、工作計劃。
通過工作和學習，使我初步掌握了人事的崗位職責和工作內容。接下來需要花更多的時間去學習恒大的文化、精神、規章制度和管理模式。
1、進一步掌握行政人事工作流程及規范。除了按照公司時間節點高效、高質量地完成日常工作以外，還要努力提升自己工作業務水平，爭取在行政人事工作方面能夠獨擋一面。
2、做好上傳下達工作，積極配合各部門完成日常工作。深刻領會公司下發傳閱文件，協助領導及各部門負責人落實文件要求。
在過去的四個月里里，我認真總結工作中的經驗及教訓，繼續改進工作中的不足。我將更加努力，積極配合領導完成日常行政人事管理工作。
感謝恒大給我這個能夠鍛煉和發揮的平臺，我會不斷學習，努力工作，用成績來回報公司。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇十九
1.該同志有良好道德修養，堅定政治方向。在單位組織各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結自身情況，積極改進，將理論應用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位各項規章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。
2.該同志工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
3.該同志工作熱情高、人品端正德行優良、待人真誠，對待工作嚴謹處處為集體考慮，能夠虛心接受同事給予建議，與同事相處融洽，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事。在內勤中起了榜樣作用，能按時完成上級領導安排相關工作。
4.該同志良好個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創造出較好企業效益或社會效益。
5.該員工工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。
6.綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處。
7.xxx同志工作認真刻苦，服務態度非常好，工作積極,熱情周到，有一定領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位同事，是我們大家學習榜樣。
8.xxx同志能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
9.該同志在工作中具有強烈事業心和高度責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身業務素質，取得了顯著工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給各項工作任務，受到了學校領導和家長一致好評。
10.該同志思想政治素質較高，具有較強指導管理協調能力，密切聯系群眾工作作風較好，業務能力強，工作認真負責，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，其表現得到局領導和同事們一致肯定。
11.該同志謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治業務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結合，將理論有效地運用于實際工作中。
12.該同志熱愛教育事業，擁護黨教育方針政策，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好道德品質和師德修養，遵守勞動紀律，工作認真負責，態度端正，腳踏實地地做好一個教師本職工作，圓滿完成各項教學任務，本年度考核為合格。
13.該同志工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
14.該同志對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新崗位，在新業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能在業余時間精專業務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
15.該同志工作認真負責，積極主動，服從整體安排，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正做事踏實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。
16.該同志工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，是我們大家學習榜樣。
17.該員工平時工作能將自己能力充分發揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班紀律也很好，值得各位同事學習。
18.該同志綜合素質好，業務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握xx-xx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強溝通能力，能夠勝任自身本職工作。
20.該員工工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好，態度端正，業績比較突出。
21.該員工對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇二十
今年上半年來，在區委、區政府的正確領導下，在上級有關部門的大力支持和市委統戰部及市統戰系統各成員單位的幫助下，我們鄉黨委、政府始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以建設“生態休閑旅游之鄉”為目標，以保增長、保民生、保穩定為主線，以支持創建市統戰系統服務科學發展實踐基地為契機，以招商引資和項目落實為抓手，以生態農業、休閑垂釣、田園農家樂、勞務輸出、基礎設施建設、生態環境建設和基層組織建設為重點，頑強拼搏，真抓實干，較好地超額完成了上半年的工作目標以及區委、區政府部署的各項中心工作任務，取得了“時間任務雙過半”的良好工作佳績。
一、主要經濟指標完成情況。
1、截止六月底，全鄉主要經濟指標均超額完成半年目標任務，實現了“時間任務雙過半”。
2、全社會固定資產投資完成7332萬元，占全年目標任務12303萬元的。
3、招商引資新引進項目2個，實際利用內資4640萬元，占年度目標計劃8000萬元的58%。
4、完成規模以上工業總產值萬元，占年度任務3955萬元的56%。
5、社會消費品零售總額完成4840萬元，占年度目標任務7400萬元的。限上零售總額完成300萬元，占年度目標任務421萬元的。
6、農民人均純收入5058元，占全年目標任務8225元的。
二、區級重點工程項目進展情況。
1、西十路建設項目。總投資760萬元，主要建設十里廟至西木斯道路工程，路線總長公里，路面寬米，按照四級公路標準設計施工。正在緊張施工中，已完成道路基層工程10公里，即將開始路面工程施工。
2、宏府都市型現代農業觀光示范園項目。總投資30000萬元，一期占地1500畝，主要包括有機農業種植區、農產品加工區、水面養殖區等。現已完成500畝租地任務，租地款賠付工作已完成。
3、真愛都市農業觀光園項目。總投資20000萬元，總占地面積3000畝，發展種植、養殖、生態觀光等。正在進行項目規劃設計和審批工作。
三、主要工作情況。
1、積極實施項目帶動戰略，招商引資和項目建設取得新突破。
(1)高標準編制發展規劃。在區委、區政府主要領導的高度重視下，區建設局、鄉黨委、政府共投資150余萬元，邀請建筑科技大學規劃設計院等幾家設計單位完成了《產業發展規劃》、《鄉小城鎮建設規劃》、《鄉總體規劃》等重要規劃，將小城鎮綜合改造、萬畝有機糧生產示范區建設、中心小學建設等項目列入了區級重點工程建設項目，為支持市統戰系統服務科學發展實踐基地建設奠定了基礎，為未來發展描繪了宏偉的發展藍圖。
(2)招商引資和項目建設取得新突破。截止6月底，全鄉共引進萬畝有機糧生產示范區、宏府都市型農業觀光示范園、真愛現代農業觀光園、蒙娜麗莎攝影基地等重點農業項目4個，現已基本完成前期磋商，并通過區級評審。其中宏府都市型農業觀光示范園已完成規劃設計和租地協調以及租地款兌付工作，即將正式入駐。投資1700萬元的小城鎮綜合改造項目已完成了小城鎮規劃設計方案的制定工作，并順利通過了區級評審，工程已正式動工，預計10月底完成。投資800余萬元的中心小學建設項目，已完成租地協調、資金賠付、圍墻圈建等前期工作，工程招標、基礎處理等已基本完成。統戰大道建設項目進展順利，目前已完成租地協調和租地款發放以及青苗鏟除、行道樹采伐工作，電力、通訊桿線遷移工作已經開始，預計8月底全部工程可望完工并投入使用。
2、基礎設施建設力度不斷加大，群眾生產生活條件日漸改善。
(1)鄉村道路設施不斷發展。積極實施鄉道改造以及通村路、村內路、生產路硬化工程，上半年以來，積極協助區交通局實施投資760萬元、長公里的西十路一期硬化工程，目前，工程已完成任務量的70%;積極實施投資新農村建設重點村道路硬化改造工程，共完成投資190余萬元的營溝、北佛溝等5新農村重點村村內路硬化公里。同時，堅持認真落實鄉村道路養管制度，對所有環鄉道路肩、路邊坡堅持定期進行整理，清除路邊雜物，修補坑槽500多平方，刷白行道樹木600余株，實現了鄉村道路管理優質化目標。
(2)安全飲水工程取得新進展。上半年以來，共完善了、高山廟、小廟、魏家嶺等村的人飲尾留工程。截止目前，全鄉已完成安全飲水工程21個村，基本解決了廣大群眾吃水難的民生問題。
3、加強防控，秸稈禁燒和綜合利用工作取得良好成效。
結合市、區關于三夏期間秸稈禁燒和綜合利用的工作部署，全鄉上下一方面加強領導，夯實責任，早安排，早動員，早部署，突出輿論宣傳，著力營造不敢燒、不能燒、不愿燒的禁燒工作氛圍。另一方面，靈活措施，多措并舉，大力推廣秸稈切碎還田和硬茬播種技術，積極引導農戶收播同步、隨收隨種，消除麥茬焚燒隱患。通過全鄉干群艱辛努力和密切協作，至六月十二日，全鄉已全面完成了“三夏”收播任務，轄區內無一例著火點和冒煙點，無公路碾打晾曬現象發生，公路沿線和環山林帶內無雜物堆放，秸稈禁燒率達100%。“三夏”和秸稈禁燒與綜合利用工作取得了“短、平、快、好”的良好成效。
4、統籌兼顧，社會各項事業取得豐碩成果。
重視教育工作。鞏固“雙高普九”成果，小學生無輟學，初中學生輟學率控制在1%以內;學前三年教育普及率在農村達到85%以上;完成人人技能培訓工程80%。不斷加強義務教育，全面推行素質教育，實現了初中教育連續六年穩居全區前五名;實現蛋奶工程全覆蓋，全面維護了師生身體健康。
20__年上半年，建立了新農保工作新機制，落實了村組新農保專職經辦員每月50元的工作報酬，定期復核享受新農保待遇人員，實現了全鄉新農保工作步入常態化、規范化管理，受到了廣大群眾的一致好評。
嚴格落實安全生產和食品藥品安全責任制，扎實開展建筑工地、旅游景區、公眾聚集場所以及非煤礦山等安全生產專項整治和食品安全專項整治活動，尤其是加強校園周邊食品安全專項整治活動，確保了上半年無重大安全責任事故發生。上半年，全鄉共取締河道非法采石場10個，關停東昊石料廠1個，轄區內未發生較大等級以上的污染事件。另外，林權制度改革工作全面完成，森林防火工作常抓不懈，未發生一起森林火災事故。
此外，人大、武裝、統戰、工會、婦聯、共青團、關心下一代協會、老年協會等各項工作也都取得了良好的成績。
5、銳意創新，真抓實干，特色工作成績顯著。
(1)成功舉辦美在·第賞花節活動。活動期間，第“太興杯”垂釣大賽、首屆山地自行車比賽、第“美在”攝影大賽攝影展、民俗文化展示、文藝匯演等文藝活動異彩紛呈，吸引了旅游觀光、踏青賞花的垂釣愛好者、攝影愛好者、登山愛好者以及游客達數萬人次以上，使的.特色產業和休閑旅游產業得到了很好的宣傳和推介，為推動生態旅游產業和招商引資工作快速健康發展奠定了良好的基礎。截止目前，我鄉共完成大寨水鄉農家標準化改造11戶，輻射帶動休閑農家樂新增至36戶，前來我鄉考察洽談項目合作的客商更是絡繹不絕。
(2)市統戰系統服務科學發展實踐基地進展順利。市文史館和鄉政府聯合開展的“拍、畫、寫”為主題的宣傳活動影響日益廣泛;海聯會幫建了村級衛生室建設項目順利竣工;工商聯支持實施了村內道路建設、教育事業發展、侯官寨和南佛溝有線電視安裝等項目已全面落實;市僑聯幫建了汪莊村衛生室建設項目順利竣工，幫建的扯袍峪烏雞養殖項目已開始產生良好的經濟效益;市民建援建了李家山和上堡子村建配套項目開始發揮巨大作用，等等。在市委統戰部和區委區政府主要領導的高度重視和支持下，實踐基地基礎性工作順利進行，真愛、宏府等知名企業投資，其中，宏府集團投資8000萬元的都市農業觀光示范園項目、市交通局投資500余萬元的“統戰大道”工程、投資1700余萬元的小城鎮綜合改造工程、投資760余萬元長公里的西十路道路硬化工程、投資600余萬元的鄉寄宿制中心小學建設項目、占地百余畝的“同心園”建設工程等重點項目建設進展迅速，有望在年底前全部完工。
6、在肯定成績的同時，我們也清醒地看到自身工作方面存在的問題和不足。其主要表現在：
一是全鄉上下的思想還不夠解放，思路眼界尚不夠寬，發展意識不夠濃，抓發展、抓落實的方法不夠活，措施不夠多，步子不夠大，工作能動性和工作責任感、緊迫感不夠強。
二是招商引資工作步伐緩慢，經濟基礎相對薄弱，農民增收渠道單一，特別是在世界金融危機以及物價水平趨高不下的不利形勢面前，農民增收工作將面臨著更大的壓力和困難。
三是招商項目實施存在重重困難。近年來，前來我鄉洽談合作的客商和項目很多，但由于受土地政策以及產業規劃等瓶頸因素限制，好多大項目卻難以付諸實施。
四是農業產業化缺乏主導產業，規模小，沒有，特色不明顯，發展后勁不足。
五是由于受農產品價格以及農用物資上漲等因素影響，農業增產增收少，農民收入增漲幅度小。
六是鄉村干部招商引資意識不強，項目開發和招商選資難度仍比較大;企業規模偏小，產業結構單一，部分企業生產經營困難，有的仍處于停產和半停產狀態，影響經濟持續增長。
七是農村基礎設施建設標準不夠高，進展不平衡，新農村建設還面臨著資金不足等重重困難。
以上這些困難和問題都會嚴重制約和影響著鄉域經濟的發展，引起了黨委、政府的高度重視。我們決心抱著對黨和人民高度負責的態度，采取更加有力的措施，扎實解決這些問題，決不辜負黨和人民對政府的殷切期望。
四、下一步努力方向。
20__年下半年是實施支持創建市統戰系統服務科學發展實踐建基地打基礎和基礎項目落實的重要時間段，是孕育機遇、充滿挑戰的關鍵時間段，也是我鄉推進科學發展，實現突破發展的重要時間段。下半年，我鄉將在總結上半年工作成效的基礎上，進一步理清發展思路，緊緊圍繞區委、區政府的決策部署，牢固樹立科學發展觀，強化抓落實意識，振奮精神，頑強拼搏，大干快上，爭先進位，確保超額完成全年各項目標任務，力爭綜合考評工作再創新佳績。
下半年我鄉的整體工作思路是：圍繞區委區政府“實施追趕戰略，謀求跨越發展”這個目標，以支持創建市統戰系統服務科學發展實踐基地為載體，進一步解放思想，開拓創新，奮勇爭先，以招商引資和項目落實為突破口，以生態旅游、有機農業，休閑觀光農業，小城鎮建設、生態環境建設和基層組織建設為重點，切實保障和改善民生，維護社會和諧穩定，為推動經濟社會又好又快發展，全力建設生態休閑旅游之鄉宏偉目標而努力奮斗。
圍繞上述思路和工作目標，我鄉將繼續遵循“實施八大工程，實現突破發展，建設生態休閑旅游新”的發展思路，著力抓好以下幾方面重點工作：
1、實施八大工程，實現突破發展。
(1)實施支持創建市統戰系統服務科學發展實踐基地工程，在支持統戰系統服務中心工作上實現新突破。一是盡快修訂和完善好《產業發展規劃》、《小城鎮建設規劃》、《鄉總體規劃》等重要規劃，爭取盡快確定并付諸實施;二是將“實踐基地”建設與城鄉統籌發展相結合，積極爭取各級財政扶持，加快統籌城鄉五個一體化發展，創建大寨、南佛溝、李家山、上堡子、陳家巖、十里廟、虎峪等7個統籌城鄉示范村;三是在基礎設施建設方面，充分體現統戰系統主體作用，加大內引外聯力度，多渠道解決資金難題，著力抓好影響發展的水、電、路等基礎設施建設，不斷改善鄉域發展環境;四是著力打造“實踐基地”示范區，籌建統戰基地培訓中心，使其成為統戰單位開展工作、培訓村組干部及農民的有利陣地。五是積極探索統戰幫扶各種機制。
(2)實施農民增收工程，在加快農民脫貧致富上實現新突破。一是以大寨“水鄉農家”建設為重點，帶動侯官寨、石佛等村農家樂等休閑產業發展，推進鄉村旅游農業發展;二是扶持發展營溝葡萄種植、十里廟鱘魚養殖和大鯢養殖、魏家嶺中蜂養殖、扯袍峪烏雞養殖等6個產業重點村;三是繼續加大農民教育培訓，加大勞務輸出力度，增強群眾外出勞務收益。
(3)實施項目帶動工程，在增強經濟發展后勁上實現新突破。一是重點扶持宏府都市型農業觀光示范園、真愛生態農業觀光園、秦域中蜂養殖、美果現代農業等農業骨干企業，使其發揮帶動作用;二是協助真愛都市農業、宏府現代農業等2個企業完成租地和前期建設任務，確保順利投產經營;三是加大太興山旅游開發、庫峪河休閑養生、東溝水庫生態觀光農業等項目招商引資和宣傳推介活動，吸引有實力的客商前來投資興業，加快資源開發，增強發展實力;四是策劃組織第“寫、拍、畫”活動，不斷提升的知名度和影響力。
(4)實施基礎設施建設工程，在改善生產生活條件上實現新突破。一是啟動街道小城鎮綜合改造工程，包括排水管道鋪設、立面改造、綠化亮化、活動廣場等項目;二是年底完成統戰大道建設工程;三是年底完成十里廟村至紅廟子村山區道路水泥硬化工程，徹底解決庫峪山區群眾出行難問題;四是全面完成20__年市級新農村重點村村、陳家巖、石佛莊、北佛溝、營溝等5個村建設任務;五是計劃年內完成鄉中心學校新校建設工程;六是盡快啟動統戰系統“同心園”建設項目。
(5)實施民生穩定工程，在建設和諧社會上實現新突破。一是完成爭取到建設局和民政局危房改造工程和五保低保、臨時救助等任務;二是完成20__年度新農保、新合療籌資和后期管理工作，確保及時發放和核銷;三是認真執行領導信訪接待制度，做好信訪案件辦理，做好信訪重點人員穩控;四是做好安全生產檢查，防止不安全事故的發生。
(6)實施基層組織建設工程，在提高領導科學發展能力上實現新突破。一是加強全鄉18個新建村級組織活動場所管理，使之發揮作用;二是積極穩妥地做好村級兩委會換屆選舉和新任干部培訓工作，選齊配強村級班子，提升基層組織工作水平;三是深入開展“創先爭優”、“升級晉檔、科學發展”活動。加強村兩委干部隊伍建設，轉變工作作風，評選模范典型3人;爭創一類村達到7個，二類村達到7個，三類村減少到8個。
(7)實施精神文明建設工程，在提升人民群眾文化生活水平上實現新突破。結合區委“推進鄉風文明，建設和諧家園”、“創先爭優”、村級組織活動場所建設等一系列活動，力爭年內完成25個鄉、村兩級文化活動廣場和10個農家書屋建設任務，積極開展“好公婆、好媳婦”評選活動，大力支持各村的社火、秧歌、健身操、自樂班等文娛活動經常性開展，不斷豐富人民群眾的精神文化生活。
2、狠抓綜合目標考核管理工作，確保綜合目標考評工作取得優異成績。
綜合目標管理是我鄉各項工作中的重中之重。在抓綜合目標考評中，一方面要繼續強化領導，夯實責任，落實措施，嚴格獎懲考核和督察督辦，努力形成聚精會神抓建設、爭先進位創佳績的工作合力;另一方面要繼續發揚求真務實、敢拼敢闖、真抓實干的優良作風，瞄準目標，集中精力，振奮精神，全力主攻和突破我鄉經濟社會事業發展方面的薄弱環節，上下精誠團結，真抓實干，扎實工作，確保20__年度綜合目標任務提前超額完成，為爭創綜考工作優異佳績和加快推進“四強區”建設進程做出應有的成績和貢獻。
3、轉變作風，強化措施抓落實，確保全年目標任務圓滿實現。
為了確保上述工作任務和工作目標圓滿實現并取得優異的工作業績，我們將以改進作風、轉變政府職能為核心，以實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益作為工作的出發點和落腳點，不斷加強政府自身建設，推進依法行政，實行科學民主決策，加強行政監督，規范行xxx力，提高行政效能，增強政府的執行力和公信力，建設一個行為規范、公正透明、勤政高效、清正廉潔的政府，建設一個為民謀利益、讓人民群眾滿意的政府。為此，我們將具體要做到以下幾點：
(1)著力提高行政效能。不斷強化政府的社會管理和公共服務職能，把更多的公共資源投入到加強社會建設和促進公共事業發展上來，特別關注山區村發展，促進基本公共服務24個村均等化。
(2)切實改進工作作風。以抓落實年活動為契機，以干部作風建設為長效機制，通過開展“走進課堂、強化學習意識;走進基層，強化形象意識;走進群眾，強化宗旨意識;走進矛盾，強化責任意識;走進個案，強化廉政意識”的“五進五強”活動，進一步轉變干部作風，不斷強化各級干部抓落實意識和為民服務意識，讓改革發展成果更好地惠及廣大人民。
(3)加強干部教育培訓。加強鄉機關和村兩委會干部的教育培訓力度，通過理論學習、外出考察調研等手段，不斷提高鄉村干部素質素養，不斷提高各級干部帶領群眾致富奔小康的能力。
(4)強化措施，主攻薄弱環節。針對存在的問題和不足，堅持進行認真分析研討，查找問題癥結，明確改進措施。在此基礎上，把主要精力投入到薄弱環節和薄弱工作上，采取得力措施，對癥下藥，重點突破，確保各項指標任務均衡、快速發展。
(5)強化考核監督，狠抓工作落實。進一步建立健全督查督辦制度、工作考核制度、激勵獎懲制度等規范化管理機制，實行競爭上崗、末位淘汰，進一步增強干部的憂患意識、進取意識和爭先創優意識，在鄉村干部中努力營造“有位須有為、有為才有位”的干實事工作機制和“以實績論英雄”的良好工作氛圍，進一步激發和調動全鄉各級組織和廣大黨員干部的干事創業激情，凝心聚力，盡職履責，真抓實干，通力合作，共同創造讓組織放心、讓人民群眾滿意的不平凡工作業績。
專業工作量化考核實施細則發言（通用21篇）篇二十一
根據烏魯木齊市人力資源和社會保障局《關于烏魯木齊市事業單位工作人員20xx年度考核工作有關問題的通知》（烏人社辦【20xx】156號）要求，我單位合工作實際，堅持客觀公正、民主公平、注重實績的原則，認真組織開展了20xx年度考核測評工作。現將我單位考核測評工作情況總結如下：
一、思想認識到位，組織有力。
我單位高度重視考核工作，切實把考核工作作為加強干部教育、管理和監督，促進信息化隊伍建設的重要內容，作為表彰先進、鼓勵創新、鼓舞士氣、激勵奉獻的有效措施，我單位按照《關于烏魯木齊市事業單位工作人員20xx年度考核工作有關問題的通知》（烏人社辦【20xx】156號）要求，制定了實施意見，成立了考核領導小組并組織實施考核測評工作，考核領導小組組長由中心主任擔任，組員由副主任擔任。
二、認真開展績效考核，不走形式。
作人員年度考核登記表》。
2、20xx年1月19日，考核領導小組組織全體成員召開考核測評大會。一是各位成員就進行述職，根據各自的責任分工，自我剖析，認真總結20xx年工作中的成績，同時查找了自己在工作、學習、生活中存在的不足，明確今后努力方向；二是采用無記名投票的方式進行民主測評，推選出20xx年年度考核優秀等次一名；三是召開考核領導小組考評會議，在參考測評結果的基礎上，根據平時考核和個人總結，中心主任寫出評語，提出考核等次建議和改進提高的要求；四是領導小組對中心主任提出的考核建議進行審核，經全面綜合平衡后，集體研究確定被考核人員的考核等次，其中優秀一人，合格六人，五人因工作未滿一年不定等。
三、公示績效考核結果，公正公開。
投票結束后，現場進行統計，由兩名同志分別擔任唱票和計票，考核領導小組組長監督，民主評議測評結果當場公布。單位應到在編人員12名，實到12名，全部參加了測評。xx同志經考核確定為優秀等次，5名成員經考核確定為合格，5名同志因工作不滿一年，確定為不定等。并且將績效考核結果在單位進行公示。
通過開展考核工作，使大家充分認識到了工作中的薄弱環節，提出了努力的方向，激勵了斗志，促使全體人員提高綜合素質，在今后的工作中發揚傳統，恪盡職守.