幼兒園教案是教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的重要參考工具，對于實施有效的教學(xué)至關(guān)重要。以下是幼兒園教案的一些優(yōu)秀示例，希望能對教師的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇一
近期，我在幼兒園進行觀察和實踐教學(xué)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。通過對孩子們的觀察，我更加深入地理解了幼兒教育的重要性，并明白了如何制定適合幼兒園教學(xué)的教案。在這篇文章中，我將分享我在觀察中的所見所聞以及制定教案的一些心得體會。
首先，通過觀察幼兒園中的孩子們，我深刻認(rèn)識到每個孩子都是獨特的。在幼兒園里，我看到了各種各樣的個性和行為特點。有些孩子活潑好動，喜歡參與各種活動；有些孩子比較內(nèi)向，不太敢與陌生人交流；還有些孩子可能會因為生活經(jīng)歷或其他原因而表現(xiàn)出行為問題。在制定教案時，我需要充分考慮到每個孩子的個體差異，給予他們相應(yīng)的關(guān)注和支持，以滿足他們的個別需求。只有這樣，才能真正啟發(fā)他們的潛力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，觀察還讓我進一步了解了幼兒的發(fā)展特征和需求。幼兒正處于身體、智力、情感和社會交往等多個方面的發(fā)展期，他們對新事物充滿了好奇。幼兒時期的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的綜合能力，促進他們的綜合發(fā)展。在設(shè)計教案時，我需要結(jié)合幼兒的特點和需求，探索一種既能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力，又能滿足他們的安全需求和情感需求的教學(xué)方法。例如，在進行藝術(shù)類活動時，我會選擇讓孩子們親自動手制作、觀察和感受，而不僅僅是簡單地觀看圖片或聽老師的講解。只有通過親身體驗，他們才能更好地理解和記憶所學(xué)的知識。
另外，觀察還啟發(fā)了我對幼兒教育的重視，以及教師的重要性。幼兒時期是一個人最關(guān)鍵的成長時期，對其后的發(fā)展有著巨大影響。而教師則是幼兒成長的引導(dǎo)者和伙伴。在幼兒園觀察中，我看到了教師的重要作用。他們不僅具備專業(yè)知識和技巧，還具備溫暖、耐心和關(guān)愛的態(tài)度。他們會引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力；在孩子面臨困難的時候，他們會給予及時的鼓勵與幫助。教師如同種子，一顆種子埋在土地中，開花結(jié)果，綻放出美麗的花朵。而幼兒教育的任務(wù)就是“育苗”，培養(yǎng)出每一個花朵的靈動與美麗。
最后，觀察還讓我意識到園所環(huán)境的重要性。幼兒在特定環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，環(huán)境會對他們的行為、思維和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在觀察中，我注意到一些優(yōu)秀的幼兒園為孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，他們提供了多種多樣的學(xué)習(xí)資源和玩具，滿足幼兒的多樣化需求；他們設(shè)計了各種場景和區(qū)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在制定教案時，我會參考這些優(yōu)秀的幼兒園，根據(jù)幼兒的需求，打造一個豐富、多樣、激發(fā)創(chuàng)作的教學(xué)環(huán)境。
通過這次幼兒園觀察實踐，我深入了解了幼兒的特點和需求，明白了教案制定的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，并將這些理念運用到自己的教育實踐中，為幼兒的快樂成長和全面發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望通過這篇文章，與同行們一起分享經(jīng)驗，共同探索更好的教育方式，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇二
近年來，隨著教育環(huán)境的改變和家長對幼兒教育的重視，幼兒園音樂教育越來越得到重視。在教學(xué)過程中，我深入思考和總結(jié)，得出了一些關(guān)于幼兒園音樂教案的心得體會。
首先，幼兒園音樂教案要注重培養(yǎng)幼兒的音樂興趣。音樂是一種美的表達方式，能夠激發(fā)幼兒的情感，開拓他們的想象力。因此，在制定教案時，要選擇與幼兒生活接軌的主題和內(nèi)容，并結(jié)合幼兒園實際情況來設(shè)計活動，使幼兒能夠獲得愉快的音樂體驗。例如，在春天來臨時，可以選取與春天有關(guān)的歌曲和活動，引發(fā)幼兒對于春天的熱愛之情。
其次，幼兒園音樂教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的音樂能力。音樂能力的培養(yǎng)是幼兒園音樂教育的核心目標(biāo)之一。在教案設(shè)計中，可以通過培養(yǎng)幼兒的音樂感、音樂表演、歌唱、音樂知識等方面的能力來達到這一目標(biāo)。例如，在音樂表演方面，可以設(shè)計一些簡單的舞蹈或合唱活動，讓幼兒在活動中鍛煉節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力。在幼兒園音樂課堂上教唱兒歌，不僅可以培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，還可以促進口語表達和語言表達能力的發(fā)展。
再次，幼兒園音樂教案要注重培養(yǎng)幼兒的合作意識。音樂教育不僅僅是單純的個體能力培養(yǎng)，更是與他人共同努力的過程。在幼兒園音樂教育中，要鼓勵幼兒參與合唱、合奏等集體活動，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。例如，在教唱兒歌時，可以分成小組進行合唱比賽，鼓勵幼兒互相合作，共同完成任務(wù)。通過這樣的活動，既能夠培養(yǎng)幼兒的集體意識，又能夠加深他們與他人之間的友誼。
此外，幼兒園音樂教案應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的審美能力。音樂是一種藝術(shù)，通過音樂的欣賞和體驗，能夠啟發(fā)幼兒的審美能力。在教學(xué)中，應(yīng)該選擇旋律優(yōu)美、歌詞優(yōu)美的音樂作品，讓幼兒通過欣賞這些音樂作品，培養(yǎng)他們的審美觀。同時，可以根據(jù)幼兒的年齡特點，對音樂進行簡單的解說和分析，讓幼兒更好地理解音樂作品背后的意義。例如，在教學(xué)《小星星》時，可以引導(dǎo)幼兒通過觀察夜空中的星星和傾聽音樂，去感受這首歌曲所表達的美麗與神奇。
最后，幼兒園音樂教案應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種獨具個性和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在教案設(shè)計中，可以引入一些創(chuàng)意性的活動，讓幼兒自由地發(fā)揮自己的想象力。例如，可以引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律編寫屬于自己的歌詞，或者讓他們自己設(shè)計一段簡單的舞蹈動作。通過這樣的創(chuàng)造性活動，能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們在音樂中展現(xiàn)自己的個性。
總結(jié)起來，幼兒園音樂教案的制定需要考慮到培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、音樂能力、合作意識、審美能力以及想象力和創(chuàng)造力等方面。只有注重這些方面的培養(yǎng)，才能真正幫助幼兒在音樂教育中得到全面發(fā)展。希望我個人的心得體會能夠為幼兒園音樂教育的發(fā)展提供一些借鑒和思路。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇三
第一段：介紹音樂在幼兒園教育中的重要性（150字）。
音樂是一種獨特的語言，它能夠幫助幼兒培養(yǎng)對音樂的興趣和感受力，同時也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。正因為如此，幼兒園音樂教育被廣泛認(rèn)可為助于兒童綜合發(fā)展的一種教育手段。音樂教育不僅可以培養(yǎng)幼兒的審美情趣，還可以促進其情感、語言和動作的發(fā)展。經(jīng)過多年的教育實踐，我深深感受到幼兒園音樂教案的重要性，下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，分享一些心得體會。
一個有效的音樂教案應(yīng)該包含以下幾個核心要素。首先，教案的目標(biāo)要明確明確。教師應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么，例如，是引入新的音樂概念，還是培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。其次，教案的內(nèi)容要有層次感，根據(jù)幼兒的認(rèn)知和興趣，逐步引入新的音樂素材。同時，教師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的實際情況，確定合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源。最后，教案要有足夠的趣味性，通過游戲和互動的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第三段：實施音樂教案的挑戰(zhàn)與解決方案（300字）。
在實施音樂教案的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，幼兒的注意力很難集中，容易分心。為了解決這個問題，我嘗試使用多媒體和故事情節(jié)等方式來吸引幼兒的注意力，幫助他們更好地參與到音樂活動中來。其次，幼兒的表達能力有限，很難完全理解音樂教案中的抽象概念。為了解決這個問題，我選擇使用動作、身體語言和視覺提示等方式，幫助幼兒更好地理解和表達音樂。
通過實施音樂教案，我發(fā)現(xiàn)幼兒獲得了很多好處。首先，他們對音樂的興趣得到了培養(yǎng)和發(fā)展。他們在音樂活動中展示出了活潑、好奇的特點，表達了自己對音樂的喜愛。其次，他們的表達能力和創(chuàng)造力得到了提升。音樂教案通過培養(yǎng)他們的音樂感知和想象力，激發(fā)了他們用音樂來表達自己的欲望，促進了他們的綜合發(fā)展。最重要的是，音樂教案幫助他們塑造了積極向上的情緒狀態(tài)，培養(yǎng)了他們的感恩心和合作精神。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過整個音樂教案的實施和觀察，我深深地認(rèn)識到音樂對于幼兒的發(fā)展具有重要的作用。它不僅能夠培養(yǎng)幼兒的審美情趣，還可以促進他們的情感、語言和動作的發(fā)展。然而，實施音樂教案也面臨著一些挑戰(zhàn)，如幼兒的注意力分散和理解能力有限。解決這些問題需要教師不斷探索和創(chuàng)新，采取多種教學(xué)方法和資源，創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。盡管如此，我堅信，通過有效的音樂教案，我們能夠為幼兒提供更好的音樂教育，推動他們?nèi)姘l(fā)展。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇四
近年來，隨著幼兒教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進步，幼兒園音樂教育的重要性也日益受到重視。作為幼兒園教師，我深切地感受到了音樂教育在幼兒身心發(fā)展中的積極作用。通過系統(tǒng)的音樂教案，我得以提供給幼兒更豐富的音樂知識與體驗，促進他們的身體協(xié)調(diào)能力、言語表達能力以及社交能力的發(fā)展。在這個過程中，我領(lǐng)悟到許多寶貴的經(jīng)驗，下面將分享我在幼兒園音樂教案中的心得體會。
首先，一個好的音樂教案需要注重培養(yǎng)幼兒的聽覺能力。音樂理解能力是幼兒運用想象力和思維能力的重要基礎(chǔ)，它關(guān)系到幼兒對于音樂的感知和領(lǐng)悟。在音樂教案中，我親自挑選了一系列富有節(jié)奏感和動聽的音樂作品，引導(dǎo)幼兒用耳朵聆聽，感受音樂節(jié)奏和旋律的魅力。同時，我在音樂教案中引入了一些游戲與活動，通過幼兒親身體驗音樂的方式促使他們對音樂的理解和領(lǐng)悟。
其次，一個好的音樂教案需要注重培養(yǎng)幼兒的表達能力。音樂作為一種非語言的溝通形式，能夠豐富幼兒的情感體驗和表達方式。在音樂教案中，我鼓勵幼兒用身體和嗓音來表達自己的情感和想法，通過唱歌、舞蹈和樂器演奏等活動，激發(fā)幼兒的音樂表達能力。我還適時地安排親子活動，讓家長和幼兒一起參與音樂教學(xué)，促進家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系，推動幼兒的綜合發(fā)展。
再次，一個好的音樂教案需要注重培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。音樂教育不僅僅是個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，更是團隊合作能力的培養(yǎng)。在音樂教案中，我安排了一系列集體活動，例如合唱、合奏和舞蹈編排等。通過這些活動，幼兒學(xué)會與他人合作，學(xué)會傾聽他人的聲音，學(xué)會尊重他人的意見。在這個過程中，幼兒學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)造美好的音樂作品。
最后，一個好的音樂教案需要注重培養(yǎng)幼兒的審美能力。音樂是一門藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒的音樂審美能力對于他們將來的人生發(fā)展有著重要的影響。在音樂教案中，我引導(dǎo)幼兒欣賞各種音樂作品，教他們辨別不同的旋律、節(jié)奏和音色，同時，我也組織一些音樂創(chuàng)作的活動，鼓勵幼兒表達自己的音樂創(chuàng)意。通過這些活動，幼兒的音樂審美能力得到了進一步培養(yǎng)和拓展。
總之，幼兒園音樂教案對于幼兒的全面發(fā)展起著重要的指導(dǎo)作用。在實踐中，我逐漸認(rèn)識到一個好的音樂教案需要注重培養(yǎng)幼兒的聽覺能力、表達能力、協(xié)作能力和審美能力。我將繼續(xù)努力完善自己的教學(xué)方法和技巧，為幼兒提供更豐富的音樂教育資源，幫助他們打開音樂的大門，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇五
油菜花是春季的一道美麗風(fēng)景，不僅是一種美麗的花卉，還是一種重要的農(nóng)作物。而對于幼兒園的孩子們來說，種植油菜花也是一項有趣的活動。在幼兒園里，孩子們親手種植油菜花，不僅能夠鍛煉身體，還能夠了解作物的生長變化，體驗種植的喜悅。接下來，我將分享一下我的幼兒園種植油菜花的心得體會。
二、播種準(zhǔn)備。
在幼兒園種油菜花前，需要做好充分的準(zhǔn)備。首先，要選擇適宜的時間和地點。油菜花喜歡陽光充足、土壤疏松的環(huán)境，選擇在春季開始播種，可以讓油菜花生長的更加茁壯。第二，準(zhǔn)備土壤和種子。在幼兒園里，我們選用了有機土壤和綠色的油菜花種子，以保證種植的健康和安全。最后，要做好種植工具的準(zhǔn)備，如鏟子、水壺、澆水器等，以方便幼兒進行操作。
三、種植過程。
在準(zhǔn)備工作完成后，接下來就是種植油菜花的過程。首先，幼兒會認(rèn)真地按照老師的指導(dǎo)在土壤上鏟出小坑，然后把油菜花種子撒在坑里。接下來，幼兒們把土覆蓋在油菜花種子上，并輕輕拍實。最后，老師會給予幼兒準(zhǔn)確的澆水技巧和方法，并讓他們動手澆水。整個過程中，幼兒們都很認(rèn)真和用心，有條不紊地完成著每個環(huán)節(jié)。
四、成長過程。
在播種完畢后，我們等待著油菜花的生長。每天，幼兒們都很期待地來到花壇旁，仔細(xì)觀察油菜花的生長變化。在種油菜花的過程中，每個幼兒都有著自己的小情緒，有的期待著油菜花的茁壯成長，有的為初生的油菜花而高興。在等待的過程中，幼兒們感受到成長的喜悅和自然的神奇。
五、收獲和心得。
種油菜花的過程中，幼兒們不僅學(xué)習(xí)了植物生長的規(guī)律，還鍛煉了操作技能。同時，他們也感受到了自然的奇妙和成長的喜悅。在人生的道路上，我們也需要耐心和信心，才能在不斷的成長中體驗到生活的美好。種油菜花，讓幼兒們學(xué)會了耐心和等待，也讓我深刻體會到了自然的神奇和生命的偉大。這一過程，既是一次小小的收獲，也是一次值得銘記的人生經(jīng)歷。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇六
我是一名幼兒園老師，在這個季節(jié)，我們的校園里到處都是絢爛的油菜花。這不僅是大自然的美景，也是孩子們學(xué)習(xí)的重要課程之一。在幼兒園種油菜花的過程中，我們老師深切感受到了育人的重要性和教育的豐富性，同時也讓孩子們在參與和體驗中得到了更多的成長和收獲。
二、觀察油菜花生長情況。
在種油菜花的過程中，我們要重點觀察油菜花的生長變化，讓孩子們在觀察中產(chǎn)生好奇心和探究欲。我們讓孩子們跟著老師一起插油菜花苗，每天觀察油菜花的生長情況，如高度、花瓣的顏色等，使孩子們從實踐中學(xué)習(xí)，在觀察中理解油菜花的生命過程和價值。
三、油菜花的文化意義。
油菜花在我國有著悠久的文化背景和深厚的傳統(tǒng)意義。讓孩子們了解油菜花的歷史、種類、分布以及食用價值等。比如，我們在講述油菜花的時候，除了介紹它的生物學(xué)知識，還可以引導(dǎo)孩子們了解油菜花在古代詩詞、繪畫和歌曲中的意象，讓他們領(lǐng)悟其中的情感內(nèi)涵。
四、呵護油菜花的教育。
在幼兒園種油菜花的過程中，不僅讓孩子們更好地了解植物，同時也讓孩子們了解呵護的重要性。讓孩子們親自參與水灑、播水、鋤草的過程，讓他們了解到種植油菜花并不是輕而易舉的事情，也讓他們明白了植物生長需要量力而行，得當(dāng)呵護。
五、思考帶回家。
讓孩子們帶回家一盆油菜花，讓他們好好地呵護自己種的植物，從這個過程中感受成功的喜悅，同時也讓他們從中體會到付出得到回報的快樂。在這個過程中，讓他們了解植物的種類、生長環(huán)境和生命價值的同時也學(xué)會照顧和關(guān)愛他們的生命。這樣，我們不僅可以在幼兒園里為孩子們提供多樣化的教育，更可以將教育帶回家庭，讓這個季節(jié)的教育與成長得到持續(xù)推進和延伸。
總之，在幼兒園種油菜花，不僅可以豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是讓孩子們學(xué)會了愛護和珍惜生命，從而深刻地體驗到“萬物共生共存”的生命哲學(xué)。種油菜花也讓我們更深刻地認(rèn)識到育人的重要性，教育的多樣化和包容性，以及生命的可貴和奇妙。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇七
現(xiàn)代社會中，對于幼兒園教師的要求越來越高，他們需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。為了提升自己的教學(xué)能力，我參加了一次幼兒園培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何編寫教案。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到教案對于幼兒園教學(xué)的重要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗和啟示。
首先，在培訓(xùn)中，我了解到教案是幼兒園教學(xué)的基礎(chǔ)。一個好的教學(xué)過程需要有一個詳細(xì)的教案作為指導(dǎo)。教案應(yīng)該清晰地描述教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，同時要考慮到幼兒的特點和需要。在編寫教案時，我們要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和興趣點來確定教學(xué)內(nèi)容，并使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教具。通過制定一個合理的教學(xué)計劃，我們能夠更好地組織教學(xué)活動，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。
其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)會了教案中注重情感教育的重要性。幼兒在情感上比較脆弱，需要得到關(guān)懷和愛護。在教案中，我們可以通過合理安排活動來培養(yǎng)幼兒的情感能力。比如，在教學(xué)過程中，我們可以設(shè)置一些合作活動，讓幼兒互相幫助、友好相處，培養(yǎng)他們團隊合作的意識和能力。此外，我們還可以通過一些游戲和繪本來培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知和情感表達能力。在培訓(xùn)中，我明白了情感教育對于幼兒整體發(fā)展的重要性，因此在我的教案中將更加注重情感教育的內(nèi)容。
再次，在培訓(xùn)中，我受益于與其他教師的經(jīng)驗交流和分享。在培訓(xùn)班中，我們有機會和來自不同學(xué)校的教師進行交流與合作。通過他們的分享，我了解到不同幼兒園的教學(xué)實踐和經(jīng)驗。這讓我對于教學(xué)方法和教學(xué)資源有了更全面的了解和認(rèn)識。同時，我也能夠借鑒他們的經(jīng)驗，將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。在培訓(xùn)過程中，我明白到教師間的合作和交流是非常重要的，它可以促進教師之間的共同進步，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到教案編寫需要不斷地反思與改進。教案并不是一成不變的，它需要不斷地根據(jù)教學(xué)實踐和幼兒的反饋進行調(diào)整和改進。我們要根據(jù)幼兒的實際情況來評估教學(xué)效果，并根據(jù)評估結(jié)果來優(yōu)化教學(xué)過程。不斷的反思與改進，可以使教案更加符合幼兒的實際需求，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何利用教案進行反思與改進，我相信這將對于我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
總的來說，參加這次幼兒園培訓(xùn)對于我來說是一次很有收獲的經(jīng)歷。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到教案對于幼兒園教學(xué)的重要性，學(xué)會了注重情感教育和教師間的交流與合作。同時，我還了解到教案編寫需要不斷地反思與改進。通過這次培訓(xùn)，我相信我能更好地應(yīng)用教案，提高自己的教學(xué)能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇八
1、學(xué)習(xí)用手指點畫油菜花，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。
2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗點畫活動的快樂。
1、實物投影。
2、背景圖人手一份。
3、顏料、抹布、一次性桌布。
1、實物投影引入課題。
2、教師示范講解。
教師："老師要請兩個朋友來幫忙變油菜花，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個是黃顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？"（黃色）。
教師小結(jié)："我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。"邊說邊用實物示意。
示范講解："現(xiàn)在我開始變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，油菜地里變、變、……"。
3、提出作畫要求。
提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。
強調(diào)油菜花變在油菜梗上。
鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。
提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
4、幼兒開始點畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、結(jié)束。
師："寶寶們真能干，變了這么多漂亮的油菜花，自己表揚一下自己。"。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇九
幼兒園教案是幼兒園教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，對于提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。本文將從教案的設(shè)計、內(nèi)容的完整性、教學(xué)方法選擇、評價與反思以及與幼兒園課程目標(biāo)的對齊等方面，對幼兒園教案進行分析并提出個人的心得體會。
第二段：教案的設(shè)計。
教案的設(shè)計是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)，一個好的教案能夠為教師提供清晰的教學(xué)思路和實施方案。首先，教案應(yīng)該明確目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。其次，教案應(yīng)該注重問題的提出，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提出一些問題，幫助孩子思考和探究，促進他們的綜合思維發(fā)展。最后，教案應(yīng)該包含合適的教學(xué)資源和活動設(shè)計，教師可以根據(jù)幼兒的興趣和特點設(shè)計豐富多樣的活動，提供豐富的資源支持教學(xué)。
第三段：教案的內(nèi)容完整性。
教案的內(nèi)容完整性是指教案中應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法及評價等方面，這些內(nèi)容的完整與否直接關(guān)系到教學(xué)的效果。教師應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，將目標(biāo)分解為不同的層次和步驟，確保孩子的學(xué)習(xí)路徑清晰可見。同時，教案中應(yīng)包含恰當(dāng)?shù)慕滩膬?nèi)容，教師可以選擇富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)資源，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案中的教學(xué)方法也應(yīng)豐富多樣，教師可以根據(jù)孩子的能力水平和學(xué)習(xí)特點選擇合適的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。最后，教案中評價的設(shè)置也需要合理，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計恰當(dāng)?shù)脑u價方式，了解孩子們的學(xué)習(xí)成果，進而調(diào)整教學(xué)策略。
第四段：教學(xué)方法選擇。
教學(xué)方法的選擇是教師教學(xué)工作的關(guān)鍵，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能夠提高教學(xué)效果。首先，教師應(yīng)注意多樣性。兒童天性喜歡新奇和多樣性，教師可以運用多種教學(xué)法，如講授法、示范法、游戲法等，調(diào)動兒童的積極性。其次，教師應(yīng)該注重互動。幼兒教育注重主動性和互動性，教師應(yīng)該與幼兒進行密切互動，通過提問、討論和小組活動等方式，激發(fā)幼兒的思維和表達能力。最后，教師應(yīng)注意因材施教。不同幼兒的差異性較大，教師在教學(xué)過程中應(yīng)因材施教，根據(jù)幼兒的個性差異和興趣特點，靈活調(diào)整教學(xué)方法，確保每個幼兒都能夠得到適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
第五段：評價與反思。
評價與反思是教學(xué)過程不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助教師了解教學(xué)效果、發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計合適的評價方式，并及時反饋給孩子和家長，以便了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題所在。同時，教師也應(yīng)該及時反思自己的教學(xué)過程，思考自己在教學(xué)中的不足和需要改進的地方，從而提升教學(xué)水平。
結(jié)尾段：總結(jié)。
幼兒園教案的分析與總結(jié)是教師教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。通過對教案的設(shè)計、內(nèi)容完整性、教學(xué)方法選擇以及評價與反思等方面的分析，我更加深入地認(rèn)識了教案在教學(xué)中的重要作用。希望今后能夠更加注重教案的設(shè)計與完善，不斷提升自己的教學(xué)能力，為孩子們的成長發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇十
1、學(xué)習(xí)用手指點畫油菜花，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。
2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗點畫活動的快樂。
1、實物投影。
2、背景圖人手一份。
3、顏料、抹布、一次性桌布。
1、實物投影引入課題。
2、教師示范講解。
教師：“老師要請兩個朋友來幫忙變油菜花，一個是它。”隨即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指），“還有一個是黃顏料。”出示顏料盤。“這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（黃色）。
教師小結(jié)：“我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。”邊說邊用實物示意。
示范講解：“現(xiàn)在我開始變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的。”“食指食指翹翹，顏料盤里親親，油菜地里變、變、……”
3、提出作畫要求。
提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。
強調(diào)油菜花變在油菜梗上。
鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。
提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
4、幼兒開始點畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
5、結(jié)束。
師：“寶寶們真能干，變了這么多漂亮的油菜花，自己表揚一下自己。”
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇十一
幼兒園是孩子接受教育的最早階段之一，體操作為體育活動的一種全面性教育內(nèi)容，對幼兒園的教學(xué)非常重要。幼兒園體操的目的是通過豐富多彩的體操活動，促進幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和動作感覺，提升幼兒的自信心，增強幼兒對體育健康的認(rèn)識和興趣。
教授幼兒園體操存在一些難點，比如幼兒自身的生理特征和注意力難以集中等，這些都對體操教學(xué)帶來一定困難。為了解決這些問題，我們應(yīng)該采用有效的教學(xué)方法。首先，要注意體操教學(xué)的內(nèi)容和進度的選擇。針對幼兒身體素質(zhì)特點和心理因素，選擇適合幼兒的體操動作和方法，按照幼兒的學(xué)習(xí)進度和能力，分階段進行教學(xué)。其次，要善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師要運用幼兒感興趣的學(xué)習(xí)方式，如游戲、音樂、角色扮演等。同時，要根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況及時進行調(diào)整和改進。
第三段：體操教學(xué)的實踐要點和經(jīng)驗。
在幼兒園體操教學(xué)的實踐中，我們需要注意以下幾點。首先，全面掌握教學(xué)內(nèi)容和方法。教師必須要對體操教學(xué)的基本技能和動作要領(lǐng)有深刻的理解，同時要了解幼兒的身體發(fā)育和特點，采用針對性的教學(xué)方法。其次，注重體操教學(xué)的實踐和操作。通過模擬和示范，讓幼兒具體了解體操動作要領(lǐng)，幫助幼兒快速掌握體操技巧。此外，教師還應(yīng)該注意體操教學(xué)的安全問題，確保幼兒在學(xué)習(xí)過程中不受到傷害。
幼兒園體操教學(xué)的衡量和評估方式包括三個方面：一是對幼兒整體身體素質(zhì)的評估，二是對幼兒體操技能的評估，三是對幼兒動作表現(xiàn)的評估。這些評估指標(biāo)應(yīng)該遵循科學(xué)、系統(tǒng)和客觀的原則，以此作為教學(xué)和幼兒成長的監(jiān)測和衡量標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程中不斷優(yōu)化和完善。
第五段：體操教學(xué)對幼兒園發(fā)展的意義和前景。
幼兒園體操教學(xué)不僅是一種體育活動，更是一門綜合性課程，其所具備的多方面優(yōu)勢和綜合優(yōu)勢可以為幼兒園的全面發(fā)展提供支持和保障。因此，幼兒園體操教學(xué)的前景非常廣闊，未來可以通過更加科學(xué)、系統(tǒng)、有針對性的教學(xué)方式和方法，不斷推動幼兒園體操教學(xué)的發(fā)展，提高幼兒園教育的品質(zhì)和水平。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇十二
近年來，我從事了幼兒教育工作，積累了一些珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過不斷摸索和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教案的設(shè)計對于幼兒的教育具有重要的影響。教案的設(shè)計要科學(xué)合理，才能更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。在這方面，我從自己的體會中得到了一些啟示。
段落1：教案設(shè)計要適應(yīng)幼兒的興趣和需求。
幼兒階段是一個充滿好奇心和求知欲的階段。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教案的設(shè)計必須注重幼兒的興趣和需求。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)通過觀察幼兒的游戲偏好和表現(xiàn)，可以更好地把握他們的興趣點，從而設(shè)計出更有針對性的教案。例如，如果幼兒對動物特別感興趣，我會安排一堂有關(guān)動物的課程，讓他們通過親身接觸和觀察動物，增強對動物的了解和興趣。在教案設(shè)計中，我始終堅持“以幼兒為中心”的原則，使他們在學(xué)習(xí)中感到快樂和滿足。
段落2：教案設(shè)計要注重循序漸進的原則。
幼兒學(xué)習(xí)能力不同，因此，在教案設(shè)計過程中要注重循序漸進的原則。過于難易的教學(xué)內(nèi)容可能會讓幼兒感到挫敗和壓力，降低他們對學(xué)習(xí)的興趣。因此，我在設(shè)計教案時，會根據(jù)幼兒的實際情況和能力水平，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。我會先從幼兒熟悉和掌握的知識出發(fā)，然后逐漸引導(dǎo)他們進行新知識的學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)中保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
段落3：教案設(shè)計要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
幼兒教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的綜合能力。因此，在教案設(shè)計中，我會注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力、思維能力和社交能力等。在實施教案時，我會通過教學(xué)活動來培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和語言表達能力。例如，我會設(shè)計一些拼圖游戲，讓幼兒運用觀察和想象的能力進行學(xué)習(xí)。此外，我還會組織一些小組活動，讓幼兒在集體交往中學(xué)會合作和分享。通過這些活動，幼兒的各項能力得到了全面的提升。
段落4：教案設(shè)計要注重與家長的互動。
幼兒教育的成功離不開家長的支持和配合。因此，教案的設(shè)計必須注重與家長的互動。在我的教學(xué)實踐中，我積極與家長進行溝通，了解他們對幼兒教育的期望和需求。在教案設(shè)計中，我會考慮家庭教育的特點和家長的意見，與家長共同制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。我也會定期與家長溝通，及時了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)情況和問題，以及與家長協(xié)商共同解決問題。通過與家長的互動，家庭與幼兒園可以形成良好的合力，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
段落5：教案設(shè)計要不斷反思和改進。
教案的設(shè)計是一個不斷探索和改進的過程。在實施教案后，我會反思這個教案的效果，總結(jié)經(jīng)驗和不足之處，并進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。我會與同事們進行交流和討論，借鑒他們的經(jīng)驗和建議，進一步完善教案的設(shè)計。不斷反思和改進對于提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒教育的效果至關(guān)重要。
總結(jié)：通過對幼兒園教案的分析和實踐，我深刻認(rèn)識到教案的設(shè)計對于幼兒教育的重要性。教案設(shè)計要適應(yīng)幼兒的興趣和需求，注重循序漸進的原則，培養(yǎng)幼兒的綜合能力，與家長進行互動，并不斷反思和改進。這些體會對我今后的教學(xué)工作有了很大的啟示，我將不斷探索與改進，提高自身的教學(xué)水平，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇十三
1、能大膽的運用水粉畫的形式，來表現(xiàn)油菜花的美。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。
前幾天，老師路過田野的時候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段視頻，我們來看看。
1、剛才我們看到了什么?
2、你看到的油菜花是什么樣子的?
3、教師梳理。
4、教師出示油菜花驗證。
1、今天老師帶來了許多油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。
2、他們是怎么來畫油菜花的?
1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片，現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎?
2、教師介紹繪畫材料。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。
1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么?
2、教師小結(jié)，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。
本次活動我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，在活動中幼兒通過觀察，讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點，從而為下面的活動打好基礎(chǔ)，由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動中我運用的.水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇十四
以往對幼兒園教案的理解僅僅停留在執(zhí)行層面，認(rèn)為教案只是老師們在教學(xué)中的一紙指南，然而，經(jīng)過深入的分析和體會，我逐漸發(fā)現(xiàn)教案的重要性遠不止于此。教案不僅是指導(dǎo)教師的工具，更是提供給孩子們最佳學(xué)習(xí)機會的橋梁。在我對幼兒園教案的探索與實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到五個方面的體會：
第一，真實與實用。教案是教學(xué)的基石，是老師在教學(xué)過程中的行動指南，所以教案的真實性和實用性尤為重要。在制定教案時，要以實際情況為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒園的特點與教學(xué)目標(biāo)，具體、詳實、準(zhǔn)確地編寫教案，確保每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都是可操作、可預(yù)測和可評估的。教案的真實與實用性能夠幫助老師更好地掌握教學(xué)內(nèi)容和方法，增加教學(xué)的針對性和可操作性，提高教學(xué)的效果。
第二，因材施教。幼兒園教育是以幼兒為中心的，因此教案的設(shè)計要因材施教。對于不同年齡段的幼兒，教案可以根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、興趣愛好、個性特點等因素，對教學(xué)內(nèi)容和方法做相應(yīng)的調(diào)整和安排。同時，教案的編寫過程中也要注意對幼兒的學(xué)習(xí)差異進行考慮，充分利用不同教具和教材，滿足幼兒的個體需求，促進他們的全面發(fā)展。
第三，情感與體驗。幼兒園是培養(yǎng)幼兒情感體驗的重要場所，因此教案的編寫要注重情感與體驗的培養(yǎng)。教案可以通過設(shè)計豐富多彩的活動，讓幼兒在參與教學(xué)的過程中體驗到快樂、滿足和成功的感覺，增強他們對學(xué)習(xí)的興趣和主動性。在教學(xué)過程中，教師要注重與幼兒的情感交流，用溫暖的目光和親切的語言，給予幼兒鼓勵和肯定，幫助他們樹立積極向上的情緒和態(tài)度。
第四，啟發(fā)與發(fā)展。幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，因此教案的編寫要有啟發(fā)和發(fā)展的目標(biāo)。教案應(yīng)該設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的活動和問題，引導(dǎo)幼兒進行思考、探索和實踐，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在布置任務(wù)的時候，教師要注重培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、歸納、評價等綜合能力，引導(dǎo)幼兒積極參與并掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
第五，評價與反思。教案的實施是一個循環(huán)過程，而評價和反思是這個過程的重要環(huán)節(jié)。評價和反思不僅是對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和復(fù)盤，更是對教師教學(xué)方法和效果的檢驗和改進。通過對教案執(zhí)行情況的評價和分析，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，調(diào)整和改進自己的教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
總之，幼兒園教案的分析和實踐不僅僅是老師教學(xué)工作的一項內(nèi)容，更是對教育工作的全面理解和認(rèn)識。通過不斷對教案的分析與實踐，我深刻體會到教案在幼兒園教學(xué)中的重要性和作用。只有制定真實與實用的教案、因材施教、注重情感體驗、啟發(fā)和發(fā)展以及評價與反思，才能真正提升幼兒園教學(xué)的質(zhì)量和效果，幫助幼兒實現(xiàn)全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
幼兒園種油菜花心得體會教案（通用15篇）篇十五
準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。
規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。
2、搶板凳——戶外游戲。
準(zhǔn)備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。
玩法：(分年級幼兒進行，家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。
3、比比誰的眼力好——室內(nèi)游戲。
準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條。
玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
4、貼五官——室內(nèi)游戲。
準(zhǔn)備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(中、大班)小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長的手，把家長領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置，貼準(zhǔn)確即獲成功。
規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
5、你扔我接——戶外游戲名稱。
準(zhǔn)備：吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。
玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝。
規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。
6、剪羊毛。
規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。
7、擠歡樂球。
材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。
玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。
規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。
建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。
8、找寶寶。
材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂(可自制)、小紅花若干。
玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。
9、給爸爸化妝。
材料：即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。
規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮，他的孩子可得到小禮物。
玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復(fù)進行。
10、找爸爸媽媽。
材料：大頭娃娃頭飾6個。
規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。
玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
11、好運大轉(zhuǎn)盤。
材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。
規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。
玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中抽幸運卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時;或家長唱歌幼兒伴舞。
12、玩繩結(jié)。
玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍。”
13、玩繩圈。
玩法：學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。
14、跳繩圈。
玩法：把3個繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳;繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快。”三人把繩圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進行。“鉆山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進行。
15、玩繩子。
玩法：踩水浪――把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓Ｓ變禾絻衫K中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨自跳動，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。
16、我的寶寶在哪里。
準(zhǔn)備：布帶若干。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
17、小熊小熊沒椅子。
目標(biāo)：學(xué)會遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：小椅子五張。
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”
18、小魚游來了。
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力。
玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
19、小小搬運工。
目標(biāo)：對圖形和顏色的認(rèn)識。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木。
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!”孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽!”如此類推。
20、水上大對抗。
玩法：水槽的中央有一個球門，兩邊各有一個海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊，每隊各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊員用嘴吹自己的海洋球，先將海洋球吹過門進入對方地界者獲勝。
規(guī)則：參賽者只能用嘴去吹海洋球，身體的其它部位不得接觸海洋球，違者犯規(guī)。
21、小雞出殼。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
22、傳達室。
玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。