語言組個人總結范文（21篇）

通過閱讀總結范文，我們可以發現一些相同或相似的問題，從而能夠更加深入地分析和解決這些問題。下面是一些精選的總結范文，它們包含了各個領域的經驗總結和感悟分享。

語言組個人總結范文（21篇）篇一

一、以“小青蛙故事比賽”為契機，促進幼兒語言表達能力的提高。

為了能選出最優秀、優質的孩子代表我園去參加本區的看圖編故事比賽，全園的老師們都積極準備，認真對待，并進行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級里進行預選，每班選出兩名孩子為代表；我們又在各年級組進行復賽；我們將各年級組評比選出的幼兒，在全園范圍內進行復賽，最終確定一名大班幼兒、一名小班幼兒代表我園外出參加區里比賽，并榮獲三等獎。在園內的復賽中，中大班的幼兒準備充分，都能大膽地想象，編出好聽的故事來；小班的弟弟妹妹們也不甘示弱，大膽地為大家講述故事。最后，兩名幼兒在比賽中，脫引而出贏得了評委們的一致首肯，獲得了去參加區里比賽的.機會，并在比賽中獲得名次。

二、通過“班級規范用字”的檢查，提高教師寫規范字的自覺性。

本學期，我們有針對性的不定期進行了“各班規范用字”的檢查。深入到班級中，對班級環境中出現的文字及家園聯系窗上的文字都進行了檢查。在檢查中發現，很多班級都很重視規范用字，甚至對于標點符號的使用也非常嚴謹。通過班級規范用字的檢查，增強了老師寫規范字的意識，也促使老師能在每次寫完備課或計劃時，能主動地去關注規范用字和標點符號。下學期我們將積極調動后勤老師們的主動意識，為本園的規范用字環境注入新鮮活力。

三、積極參加市里各項語言活動比賽，提高幼兒和家庭對語言的應用能力。

本學期我園積極參加上海市的各項語言活動，如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”，中班的奚嘉樂家庭積極參加，編排了有趣生動的童話劇《大笨熊》，并聯合家庭成員共同演出；大班幼兒也積極參加第xx屆“魅力漢語”青少年語言應用能力比賽，每個班級派出十名幼兒代表，通過標準的普通話介紹自己和朗誦詩句，參加比賽的同時，提高了孩子們語言應用能力。

為孩子從小創設一個規范的普通話環境，對孩子的啟蒙教育是很重要的，同時，語言文字規范化工作也是一項需要長期堅持的工作，今后，我園將繼續認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》，采取各種辦法不斷強化語言文字規范化的要求，不斷提升我園語言文字規范化水平。

下學期工作重點：

1、積極地籌備形式多樣的第xx屆普通話推普周活動。

2、加強普通話推廣的宣傳工作，繼續對幼兒進行“學好普通話”的教育。

語言組個人總結范文（21篇）篇二

20xx年我園申報創建武漢市語言示范園，并順利通過。回顧一學年的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文字工作在穩中求發展，取得了一些可喜的成績。現將本學年的語言文字工作總結如下：

1、為了更好地開展語言文字工作，提高全體教職工重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

2、繼續做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

（一）主題突出“推普周”

21屆推普周，我園圍繞“說好普通話，邁進新時代”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規范字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。

1、加強宣傳，營造濃濃氛圍。

我們在門口張貼海報，每個教室門口出一期推普周的宣傳小黑板，通過周一的晨會啟動推普周活動，利用大型電子顯示屏滾動播放推普宣傳標語，以及以同樂教師讀書群、家長微信交流群等載體，對老師、幼兒、家長進行語言文字知識能力和中華優秀傳統文化教育，營造濃郁的校園語言文化氛圍。

2、形式豐富，緊扣時代主題。

一是開展網絡“正字”行動，老師們通過年組互查，“啄木鳥”抽查等活動，對我園的電子備課、微信交流群、qq交流群的網絡語言的規范性進行一次大檢閱，發現問題，當場進行整改。

二是開展教師“三字一話”比賽。我們這次比賽活動設了綜合獎項，同時也設置了單項獎。因此不論是全面發展的老師，還是在某一方面表現突出的老師，在活動中都能成長，也都能收獲成功的喜悅。評委老師們也很投入，字的橫撇豎捺，畫的布局搭配，都傾情指出，為老師們的專業發展更加明晰了方向。通過本次活動展示出我園教師隊伍擁有著扎實的基本功底，也展現出我園溫暖、團結的園風園貌，同時更展現了新時代幼兒教師的風采。

（二）爭趣斗言“故事匯”

結合我園“金秋十月讀書節”，本學年我園開展教師講故事比賽活動。

此次活動的開展，不僅提高了我園教師的普通話水平和講故事的能力，同時也給教師們創造了一個互相學習、互相提高的機會。

（三）潤物無聲“童子樂”

老師在語言文字方面的進步，最終受益的是研子幼兒園的孩子的發展。在本學年的“幼兒故事表演”，孩子們的普通話更標準了，語言的表現力更強了。

在期中、期末幼兒評估中，我園幼兒在語言領域的發展是非常顯著的，小班的幼兒能看懂單幅圖，并說出圖中的內容，中班的幼兒能復述簡單的故事，大班的幼兒能在集體面前較生動地復述故事。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發揮他們的推普的輻射作用。

總之，我們將認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規范化工作再上一個新臺階，同時發揮好市級語言文字示范園的輻射作用。

語言組個人總結范文（21篇）篇三

隨著蘇州城市建設腳步的加快，外來務工子女在蘇就讀的情況越來越普遍。我校70%的學生來自不同的省市，學生基本素質參差不齊。針對如此現狀，我校領導層充分意識到開展語言文字規范工作的必要性和重要性，大力組織全校教師開展活動，推薦校園文化建設。學校成立了以蔣志健校長為組長的校語言文字工作領導小組，建立了以教導處和教科室(教師活動、課題研究)、德育室和團隊(學生活動)、語文教研組(教育教學、學生活動)為主體的語言文字工作小組，制定了包括《蘇州覓渡中學關于創建蘇州市級語言文字規范化示范校的實施方案》、《“中華經典誦讀”活動方案》、《蘇州市覓渡中學“推普周”活動方案》、《蘇州市覓渡中學“啄木鳥行動”活動計劃方案》等一系列工作計劃和方案，為學校語言文字工作在領導上、制度上提供了保障。

為扎實開展好語言文字規范化學校創建活動，我校多次召開專題會議，校長親自動員，組織教師認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《江蘇省實施中華人民共和國國家辦法》以及《關于語言文字規范化示范校實施細則》等法規和文件，使大家充分認識到語言文字規范活動開展的必要性和重要意義。各部門相互合作與協調，做好語言文字規范化示范工作，讓每一個老師在教育教學過程中掌握語言文字的規范。

二、開設專題課程，充分重視語言文字課堂教學。

寫好字，寫規范字，規范寫字，這是我校對學生的基本要求。為了培養學生良好的書寫習慣，提高學生規范書寫的能力，除了語言文字教學的主陣地——語文課堂，我校還專門設立了語言文字的規范書寫課程，由兩位資深老師擔任此項課程的教學。班級的窗臺上，經常出現學生擺放的毛筆、墨水；班級的墻壁上，貼上了學生自己書寫的名言警句；學校櫥窗里，能看到學生認真書寫的班級文化、卷首語摘抄、閱讀體會等。看到學生一個個專注地書寫，一個個努力寫好字，似乎讓我們看到了語言文字規范逐漸在校園中開花。我校專程派送高蕓老師參加培訓，并且任教初一年級的“三話訓練”課程。吳儂軟語，讓學生浸潤在蘇州文化氛圍中；字正腔圓的普通話，讓學生領略了漢語言的魅力；英語對話，有效增強了他們的自信。看到學生侃侃而談，瑯瑯誦讀，課程的學習帶給他們的不僅是語言，更是一份自信和希望。

三、精心設計活動，在語文教學中進行語言文字教育。

創建語言文字規范化學校工作關系到師生素質的切實提高。我校根據實際情況，精心設計，有計劃，有步驟地開展活動，力求形成人人注重語言文字的良好氛圍，人人規范使用語言文字的良好習慣。

在常規的教育教學活動中，語文課教學是加強培養學生規范使用語言文字能力的重要陣地。人人說好普通話、人人寫好規范字，這是每一個語文教師的職責所在。除此以外，我校語文組還開展了各種形式活動，以增強學生對語言文字正確使用的能力，激發學生學習漢語的興趣，培養了學生講普通話的意識和習慣。

活動大致可以分為以下幾類：

書寫類：“唐詩宋詞名句臨摹”比賽、規范漢字硬筆書法大賽、讀書名言特色書簽、卷首語摘抄等，并且將活動延伸到學生的假期，開展暑期書法（硬筆、軟筆）大賽，開學后收集、展評。校園櫥窗，成為了學生經常駐足的地方，成為了語言文字規范教育的重要途徑。

創作類：設計校園公益廣告語、金秋詩會創作比賽讓學生在創作中體會到了語言文字獨特的魅力。經過再三斟酌、反復揣摩，學生終于創作出自己的作品，獲得肯定和稱贊時，興奮洋溢在臉上，陶醉蔓延在心中，語言文字的種子也播撒在了他們的心田。

表達類：經典美文朗誦、演講比賽、辯論賽等。三（3）班張軒峰同學的慷慨激昂，一（成）班的深情陶醉，引來了同學們的陣陣掌聲。或唇槍舌劍，或面紅耳赤，同學們都忘卻了盤坐體育館地板的不適，留下的，只有那語言的精美，語言的精煉。

展示類：班級文化特色展評、黑板報和學習園地展評我校家庭沒有電腦的占大多數，盡管如此，學校克服種種困難，組織學生積極參加“我與經典有約”網上評選活動。

總之，形式多樣，內容豐富的活動，提高了學生對規范漢字書寫的重視，鍛煉了學生對語言文字的運用與表達的能力，有效提升了學校語言漢字規范工作的效果。

四、努力研究課題，在校本教材中滲透語言文字教育。

為了讓教師們更好地開展語言文字規范活動，教科室根據我校學生和老師的實際需要，開發并編寫了《吳文化教育校本教材》。通過校本教材，讓學生感受蘇州文化的魅力，增進對蘇州吳文化的了解，繼承和發揚吳文化中優秀的文化傳統和積極向上的文化精神。同時營造濃厚的閱讀氛圍，培育良好的學習品質，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。我校語文教師在近兩年的論文比賽中，共有12篇獲獎，其中一等獎3篇，二等獎7篇，三等獎2篇。同時，為了更好地提升學生的語言文字實際使用能力，我校語文教研組還在各備課組開展“啄木鳥行動”，活動任務包括在校園內外調查社會用字規范情況以及在校園內規范語言，說好普通話。全校師生都參與到“啄木鳥行動”中，增強了師生語言文字規范化意識，推動學校語言文字工作的發展。

五、積極做好推普，在德育活動中深入語言文字教育。

通過積極開展團隊活動和社會實踐活動，把語言文字的規范化教育滲透到德育教育和社會實踐中去。通過《中學生日常行為規范》教育，強化訓練學生說好普通話，寫好規范字。通過每周的校園廣播站，進行語言文字的規范教育。每年一次的“推普周”活動，開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。2010年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年，也是《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第5年。我校利用升旗儀式進行國旗下講話宣傳：由初一(2)班同學向全校師生發出“推普”倡議，營造濃厚的活動氣氛。積極創設規范漢字書寫環境：校園內張貼宣傳標語，出一期“語言文字規范化”內容的黑板報，開一次“推廣普通話”主題班會課，“規范漢字書寫”優秀作業展，設立“啄木鳥”信箱等。從硬環境到軟環境，從走廊、過道到墻壁、角落，都營造了規范漢字的氛圍。今年我校將進一步開展市級語言文字規范化示范校創建活動。

六、提升教師素養，在隊伍建設中抓好語文文字規范工作。

說好普通話、寫好規范字不僅是語文老師的工作職責，更是所有教師的工作職責。教師作為語言文字的使用者和傳承者，自身應該首先具備規范使用語言文字的能力和素質。所以，語言文字規范化工作的重中之重在教師。

我校對教師提出了教案、學案、板書、批改作業的規范化要求，教導處經常檢查老師上課使用普通話教學，板書使用規范漢字的情況。開展教師優秀教案評比、“規范漢字”教學軟件評比，教師普通話朗誦比賽，要求每一位老師有過硬的語言文字基本功。學校研討課、公開課教學、優質課評比等，也把語言文字規范化作為一項重要評比考核指標。

七、不斷探索反思，在具體落實中改進語言文字規范工作。

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語言組個人總結范文（21篇）篇四

為了使幼兒的語言發展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式發展幼兒的語言能力，并培養幼兒的發音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯，發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來，我根據《幼兒教育綱要。的教學目標，隨幼兒的年齡特點，做了如下幾點工作：

一、要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確。

二、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講。

三、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。

四、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發展朗誦詩歌比賽和稞三四個故事，并根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會主人別人的講述。

本學期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。

語言組個人總結范文（21篇）篇五

轉眼間，一年的新教師生涯即將進入了尾聲，在這一年，得益于學校的關心和栽培，其他教師的幫助和指導，學生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學業務方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學校為新教師培訓創造了這么多的機會，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。

在這一年內我在原有的良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，也發現了自己很多地方的不足。為了有一個更好的工作姿態，使得下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人在該年度的工作、培訓情況進行全面、客觀的總結。

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這反映了教師的重要性。教師是榜樣，一言一行學生都看在眼里,并且教師的影響是無形的、不可估量的，所以教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點并要不斷鼓勵和表揚他們。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣。

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語言組個人總結范文（21篇）篇六

語言活動“小兔乖乖”是一個耳熟能詳的故事，在活動前教學設計上，我就以先第一遍聽故事，第二遍看圖聽故事，然后進行有效提問，如：故事的`名字？故事中有誰？發生的故事情節進行有效提問，再進行安全教育來進行小結。

在進行教學活動時，和我預計的一樣，由于我班幼兒的傾聽習慣較好，因此在聽第一遍故事時都能安靜地傾聽；在第二遍時，有了圖片的出現，我臉上的表情和動作對故事的發展也有起伏的表現，再度吸引幼兒傾聽。有了良好傾聽習慣的基礎，孩子們在回答故事的名字？故事中有誰？都能回答出來。奇奇甚至還答出：“兔寶寶有三個，是：長耳朵、短尾巴和紅眼睛。”好聽又熟悉的歌曲旋律是故事發展的主線，孩子們時而用溫柔的聲音學兔媽媽唱歌，時而學大灰狼那粗粗而惡狠狠的聲音唱歌，有的孩子已經能跟著故事學說簡單而重復的話了，歌曲更是一起演唱，教室內很是熱鬧。

針對現在有些幼兒會跟陌生人走或給陌生人開門的現象，接下來的環節，我就開始設置情景游戲：請小朋友在家，我當陌生人來敲門，說是“媽媽的朋友，媽媽在樓下等你，你快開門，跟我走吧！”可喜的是，孩子們全都說“不開不開我不開”；一計不成，再來一計，現在在公園里和媽媽走丟了，“小朋友，快過來，我給你一顆糖，我帶你去找媽媽。”孩子們堅決地對我說“我就在這里等媽媽。”如此和孩子們來了幾次斗智斗勇的游戲，其中一次把ipad也用上了，我們的孩子們都表示不開門。

由于在活動前我能對班里幼兒的年齡特點和現狀水平比較了解。因此，活動的實施和預設幾乎相同。故事的人物、情節、歌曲及安全教育全部貫穿，從而也順利的達成本次教學目標。

語言組個人總結范文（21篇）篇七

教師在分析作品的基礎上，依據作品情節的轉換點、大班幼兒生活經驗和幼兒認知心理特點，設計了“螃蟹小裁縫”這一集體活動，并預設了以下關鍵提問，以此引導幼兒討論：

螃蟹小裁縫為什么要寫告示?

螃蟹小裁縫認為自己吃虧了，你覺得呢?為什么?

大象和大蟒蛇為什么要送水果給螃蟹小裁縫?

螃蟹小裁縫為什么一開始要貼告示?后來又要撕掉告示?

如果你是小裁縫，你會怎么做?你要不要收費?(追問：你們認為賺錢重要還是幫助別人重要?說說你的理由。)。

這些提問的設計旨在通過“討論”給予幼兒更多主動思維、自主表達的機會，在集體教學活動中引發多元互動(人際互動，材料互動)和多向互動(師生互動、生生互動)。

【活動目標】。

1.感受故事的情趣，能在情節展開的過程中積極思考，大膽表達自己的觀點(并嘗試用閱讀方式尋找故事的結局)。

2.初步理解小螃蟹與動物朋友們的`心理變化，體驗朋友之間的友誼和快樂。

【活動準備】課件、故事書。

【活動過程】。

一、教師講述故事，引發幼兒討論。

師：大象拿出10元錢，說：“那可沒辦法，你自己說的，按件算。”

師：“你認為大象的話有道理嗎?為什么?”(引發幼兒討論)。

幼：大象說得對，因為螃蟹小裁縫的告示上就是這樣寫的。

幼：這叫信守諾言，我媽媽教我的，就是說話要算數，不能賴皮。

師：哦，“信守諾言”就是說話算數，答應別人的事情就一定要做到，對嗎?(幼兒呼應“對的”)。

幼：不對的。

師：哦，你認為誰不對?

幼：大象不對，因為螃蟹小裁縫做大象的衣服花了整整一個星期。

師：那你認為大象付了10元錢，是付多了還是付少了?

幼：付少了。

師：現在有兩種觀點，有的小朋友認為大象說的有道理，因為螃蟹小裁縫在告示上寫了什么?(幼兒集體回答“做衣服，不論大小，按件算，每件10元”)說話要算數，要“信守諾言”。但也有小朋友認為螃蟹小裁縫做大象的衣服花了整整一個星期，大象只付了10元錢，好像是太少了哦。

師：接下來又會發生什么事情呢?我們繼續看下去。(播放課件，出示大蟒蛇)。

(設計意圖：面對幼兒的兩種觀點，教師不應該急于表態，而應通過適時追問，給予幼兒真正發表自己觀點的權利，讓幼兒更加大膽、自主地表達自己的觀點。此外，教師在教學現場及時捕捉到個別幼兒表達的“信守諾言”一詞，馬上請幼兒將自己對它的理解介紹給大家，然后在小結中非常自然地引用了“信守諾言”，充分體現了教學中教師與幼兒的教學相長。)。

二、繼續講述故事，引導幼兒深入討論。

師：大象來了，它帶來了很多香蕉……大蟒蛇也來了，它的頭上頂著一籃蘋果。大蟒蛇說：“這籃蘋果送給你，為了感謝你給我做了這么好的褲子。”

師：“大象和大蟒蛇為什么要送水果給螃蟹小裁縫?”(引發幼兒討論)。

幼：因為大象覺得衣服好看，所以來謝謝螃蟹小裁縫。

幼：蟒蛇也是來謝謝螃蟹小裁縫的。

師：大象和大蟒蛇送給螃蟹小裁縫水果，除了表示感謝，還有別的原因嗎?

幼：大象覺得錢付的太少了，所以送來很多香蕉。

師：你們認為請別人做衣服或者做褲子到底要付錢嗎?

幼：要付錢的。

幼：要付錢的，可以少付一點。

師：螃蟹小裁縫看到朋友們送來了那么多水果，心里會怎么樣呢?

幼：非常快樂。

(設計意圖：教師始終耐心傾聽幼兒的回答，并順勢追問，在引導幼兒討論的過程中不僅讓幼兒感受作品傳遞的美好友情，又讓幼兒明白了基本的生活準則、買賣規則。這樣的討論使每個幼兒得到贊賞、得到認可、得到鼓勵、得到指導。)。

三、進入故事高潮，激發幼兒自主思考。

師：晚上，螃蟹小裁縫悄悄地把那張告示撕了下來。它對自己說：“幫助朋友才是最快樂的啊!”從此以后，到螃蟹小裁縫這里來做衣服的顧客就更多了。

師：“如果你是螃蟹小裁縫，你會怎么做?”(引發幼兒討論)。

幼：我不收錢。(有幼兒呼應)。

幼：不收錢怎么養活自己和孩子呀!

師：這話也有道理。那你認為賺錢重要還是幫助別人重要?

幼：都重要。

幼：我認為幫助別人重要，但是也要收錢。

師：你們知道生活中的裁縫幫別人做衣服或者做褲子是怎么收費的嗎?

幼：不知道。

師：這個問題我也不是很清楚，留給大家去打聽一下，然后我們再來討論好嗎?

(設計意圖：教師拋出的問題使文學作品回歸到了現實生活。在問題討論中，面對不同認知經驗、生活經驗幼兒的發言，教師不是簡單重復或者肯定，而是在不同回應語式中拓寬幼兒的思維角度，拓展幼兒的認知經驗。最后，教師拋出一個“我也不是很清楚”的問題，體現了教師“智者的糊涂”，使討論可以延伸到集體教學活動結束后。)。

四、活動結束。

語言組個人總結范文（21篇）篇八

回顧一學年的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現將一年來的工作情況總結如下：

為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據上級要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

在幼兒園的統一規劃下，園內開辟語言文字工作宣傳櫥窗，在醒目位置張貼卡通宣傳標語，充分利用墻壁，“閱讀區”運用早期閱讀研究的成果，不以識字、知識為主要目的，強調為孩子創設輕松、和諧的氛圍，養成閱讀習慣、體驗閱讀樂趣。

1.開展豐富多彩的活動，對幼兒進行良好的語言熏陶。

近兩年，我園以“為幼兒搭建展現舞臺”為重點，積極借助校園活動等契機，在全園范圍開展了語言文字工作。從小班到大班，從幼兒到家長，有效地帶動了語言文字向縱深發展，并為幼兒搭建了展示和發展的舞臺。

2.將語言文字的學習滲透于教育教學和游戲活動中。

教師以趣味性的設計將語言文字的學習有機地滲透到一日活動的各個環節之中。通過故事、兒歌、欣賞、看圖講述等一系列豐富多彩的教學活動，創設形式各異的語言區角，引導幼兒在精心創設的語言文字環境中實現想說、愛說、會說、敢說的教育目標。我園的孩子基本形成了喜歡普通話，愛說普通話的意識和習慣，能堅持用普通話和老師、同伴交流。

在每年的“全國推普周”中，幼兒園都會把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個契機，本著統籌安排，精心策劃，主題突出，彰顯特色的原則，開展了一系列的活動。

1.教師例會。

通過教師例會，向全體教職工、幼兒提出積極參與“推普周”活動的倡議。園領導認真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳周”活動，在活動中提高認識，增強意識，明確目標。

2.小手拉大手，同講普通話。

我園還開展“小手拉大手，同講普通話”活動，通過“推廣普通話，從我做起”倡議書、“推普周”宣傳、板報等途徑，加強語言文字工作方針政策的推廣、宣傳、教育，通過教師的手，牽動孩子的手，通過孩子的小手，拉動家長的大手，以幼兒園為圓心，將推普工作由園內輻射到園外，傳播到社會和家庭。

3.“推普周”志愿者活動。

由幾名年輕教師組成的“推普周”志愿者，利用休息時間走上街頭，走進家庭，推廣普通話，糾正錯別字，不僅增進了家園之間的溝通，還有效地推動了語言文字規范化工作的開展和普及，我園志愿者的活動成為社區語言文字規范化的一道靚麗風景。

總之，我們將認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規范化工作再上一個新臺階。

語言組個人總結范文（21篇）篇九

在開學初，我根據學前班課程的教學目標和本班實際情況，科學地制定出適應學生發展的教學計劃。努力鉆研教材，并系統地、有目的地制定出各科教學計劃，認真備課、準備教具，讓學生在開心愉快的氛圍中學習知識。

一、為人師表樹榜樣。

教師被譽為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學習，與時俱進，以高度的責任心對待幼兒園中的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。

二、精益求精為保教。

在日常教學中，我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，制訂周計劃及日計劃，并及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，養成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養幼兒的良好品質。

三、數學教學方面。

了解到學生已經基本熟悉數字表示以及一些最基本的加減計算法，根據本學期的課程要求，主要讓學生懂得比較物體的高矮、長短、多少，再進一步學習下數的加減，以及添加一些趣味性強的游戲課題，根據這些課題特點，我在教學中采用了探索在前講解在后的教學形式，大大激發了學生的學習積極性和主動性。

總之，在課堂教學中，我都在學生力所能及的范圍內，讓學生多動、多說、多看、多問、多表現、多思考，對極個別后進生，也能做到耐心輔導，手把手教。當然，在本學期的課堂教學中也會出現不同程度的缺點，在以后的學習工作中，我會正視這些缺點，爭取把教學工作做得更加完善。

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語言組個人總結范文（21篇）篇十

外國語言系20xx年度在學院黨委和行政的領導下，認真貫徹黨的十七大精神，堅持科學發展觀，圍繞學院“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，在各方面取得一定的成績，主要表現在如下幾個方面：

1、堅持理論學習與實踐教育相結合，提高黨員的政治素質。

按照學院的要求，認真組織黨員學習十七大和十七屆三中全會精神以及地震災區教師的先進事跡等，并開展多種形式的主題實踐活動。在教工支部開展了“上好每一堂課、指導好每一篇論文、教育好每一位學生”主題實踐活動，收到良好效果，積極組織黨員參加十七大征文比賽和建黨87周年歌詠比賽，并向地震災區上繳特殊黨費2980元，結合黨的十七屆三中全會精神，組織黨員到革命老區金寨開展參觀和調研活動。通過理論學習和實踐活動，提高黨員的政治素質。

2、建立和完善工作制度，強化民主決策意識。

按照學院黨委的要求，扎實開展“加強制度建設、堅持勤政廉政、促進科學發展”主題教育活動，認真組織開好民主生活會，結合外國語言系工作實際，建立和完善各項工作制度。如《外國語言系黨政聯席會議制度》、《外國語言系選拔學生出國相關規定》、《外國語言系財務與資產管理制度》、《外國語言系系務公開的實施辦法》等，不斷強化民主決策意識和廉政建設。

3、建立多種平臺，發揮黨員的先鋒模范作用。

20xx年，外語系黨總支采取多種形式和途徑來有效發揮黨員的模范作用，激發黨員的工作積極性。教師黨員在做好本質工作的前提下，通過擔任外語專業協會的指導教師、負責“cctv”杯英語演講比賽指導、畢業生論文的管理、專業四級考試的培訓、承擔專業班主任等參與各項管理工作，并認真落實了教工黨員聯系學生工作制度，“一對一”地做好特殊學生的幫扶和轉化工作。

積極發揮學生黨員和學生支部在學生管理、思想教育中的作用。建立學生黨員信息員工作機制，利用學生黨員收集和反饋學生管理、學生思想動態、教學信息、以及學生特殊群體等信息，使學生工作做到渠道暢通；安排學生黨員擔任輔導員助理工作機制，發揮學生黨員在學生自我管理的作用；實施學生黨員包保學生宿舍安全穩定與衛生工作，使每一個黨員在管好自己宿舍的同時，承擔著管理其他宿舍安全穩定與衛生的職責；此外，還在學生黨員宿舍實施掛牌，樹立學生宿舍安全穩定與衛生的典范。

4、重視入黨積極分子的教育、培養和考察，做好黨員的發展工作。

20xx年度，我系非常重視對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，認真按照要求確定入黨積極分子，通過理論教育和實踐活動來提高積極分子的政治素質，并按照院黨委組織部的要求，結合外語系黨員數量，制定黨員發展計劃，認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，積極穩妥的做好黨員的發展工作，全年共發展學生黨員38名，同時還加快在教師中發展黨員的力度。

依據學院地方性、應用型、國際化的辦學定位及發展規劃，20xx年度，我系完善了2007級英語、德語、日語和韓語四個本科專業的人才培養方案并修訂20xx級各專業的人才培養方案，在學時、學分方面做出合理化分配，并對人才培養方案中的專業選修模塊進行了調整，以培養適應社會需求，具有扎實的語言基礎知識能力，熟悉英語教育、經貿、涉外旅游等專業基礎知識，可從事教育、經貿、涉外旅游等行業的應用型人才。

（5）踏實做好每學期期末考試工作，積極配合學院做好考試科目的上報及日程安排，加大了對考查科目管理工作的力度，印制了考務手冊，考試期間每天都有系領導、教學督導及教研室主任巡考，建立良好的考風考紀。

（1）認真執行過程考核。

按照《合肥學院關于開展應用型人才培養方案改革的決定》和《合肥學院關于開展課程考試方式改革的決定》的要求，更新教育教學觀念，改進教學方法，突出培養學生的自主學習能力、知識運用能力，通過課程過程考核，加強教學過程控制，提高教學質量。

（2）加強課堂教學檢查的力度。

按照教務處的要求，認真開展了07-xx學年第二學期、xx-xx學年第一學期的期初、期中和期末“三段式”教學檢查工作，不斷加大教學檢查力度，對每階段的工作都做了具體安排教學督導、教研室主任、教學辦人員的協助檢查，分析與總結檢查情況并及時把檢查結果向學院教務處匯報。

（3）采取多種措施完善教學督導工作。

一是以教研室為單位，設立教師與學生交流時間，解答學生學習中的問題；二繼續推行學生信息員制度。及時收集整理學生的意見和建議并及時反饋；三是督導組成員每周聽課和進行教學檢查；四是落實督導工作會議制度，每月召開一次例會，總結交流工作。

（4）積極實施教師相互聽課制度。

每學期每位教師聽課不少于5節，系主任、教研室主任、教學督導、教學秘書不少于6節。通過相互聽課，老師們達到了相互學習、相互借鑒、共同提高的目的，對于逐步提高教學質量起到了積極作用。

（5）充分發揮各班信息員作用，加強教學反饋。

通過各班信息員工作日志及工作會議，及時掌握教師的教學動態、教學進度及學生對教學的意見和建議，并及時將信息反饋給授課教師，促進教師規范教學秩序，不斷提高教學質量。

（1）做好06級的認知實習工作。

按照要求，我系為06級本科二年級英語、日語、德語三個專業178名學生安排了為期12周的認識實習工作，通過2個月的社會認知實踐實習，使學生初步了解社會和實習單位的基本運作方式，認識自己的未來職業走向，明確學習的目標。

（2）妥善安排畢業生實習與就業工作。

20xx年，我系把學生的實習與就業有機的結合起來，妥善安排了04英語本科班、06英語專升本班、04德語本科班、05英語專科班畢業實習工作。

做好xx屆畢業生的論文工作。

20xx年，我系按照學院的辦學定位，認真做好xx屆的畢業生論文工作。為加強畢業論文的管理工作，進一步督促畢業生按時保質保量地完成論文寫作，外語系結合本系學科的特點，有針對性的采取了一些措施，從論文選題、過程指導和監督與檢查、答辯等，都嚴格按照程序，并于20xx年3-5月份完成了04英語本科（1）（2）班、06英語專升本班、04德語本科（1）（2）班共5個班級156名學生的畢業論文工作。在本屆學院畢業生優秀論文評選工作中取得了較大的成績，獲一等獎一名、二等獎三名。同時，在20xx屆畢業論文規范的基礎上，根據學院的辦學定位，進一步完善論文寫作規范。

（3）語音實驗室建設。

為了充分發揮語音實驗室在實踐教學中的作用，我系加大數字式語音實驗室的管理力度，制定和完善了《數字式語音實驗室管理規則》、《數字式語音實驗室管理人員職責》、《外文系數字式語音實驗室資料管理細則》等規章制度。并針對學生和老師制定出《外文系語音室課外開放的管理辦法》之《管理教師職責和要求》、《聽力課教師的職責》、《學生上機練習的管理規定》等。并積極開發語音實驗室的功能和作用，為教學提供有利的教學環境，同時還專門開辟一個語音室作為學生自主學習的教師，并安排教師現場指導。

20xx年，我系組織學生參加的全國性專業考試有：英語專業四級考試、英語專業四級口語考試、英語專業八級考試、德語專業四級考試、日語專業四級考試，每場考試我系都提前做好考務手冊，監考教師考務培訓，確保了考試順利進行。

為保證各語種專業四級通過率，我系成立了“專業四級考試復習指導小組”，召開專題工作會議，在保質保量完成該學期教學進程的情況下，將提高四級通過率作為年度目標之一，通過努力，我系學生參加的國家級考試取得良好的效果，全國英語專業四級考試一次性通過率達91.38%，超全國英語本科平均通過率（61.83%）29.55個百分點；首次參加全國英語專業四級口語考試,通過率達47.8%，也取得了良好成績。20xx屆本科生全國英語專業八級考試一次性通過率為58.93%，比全國平均通過率高13個百分點。06級日語專業一次性通過率達到82.8％，超過全國55.3％的平均通過率27.5個百分點，日語國際二級考試通過率達75.9%，均高于全國平均水平。

20xx年，外語系邀請了香港、安徽大學及xx市外辦等專家教授來我系講學，全年度累計安排學術講座5場次。香港教育專家李錦昌博士作了題為“成效導向教學方法對英語教學的指導作用”的學術報告，開拓了教師的視野，并為我系國家級子課題“英語應用型專門人才培養方案研究”提供了方向性的指導。

外語系全年度累計安排教師參加全國外語教學研討會會議及教師培訓11次，外出進修、學習的教師人數達26人次。教師返校后，及時安排舉行各種講座、報告和培訓，極大地促進了我系教師科研、教研素質的提高，我系鼓勵教師出國進修，目前有3位教師繼續在英國、加拿大、韓國進修學習，部分教師已學成歸來，投入到教學、科研工作中。

20xx年，我系獲批教科研項目11項，其中教育部重點科研項目1項，省級教研項目1項，廳級青教資助項目1項，院級教研項目6項，科研項目3項。全年共組織教師申報各級教科研項目16項，其中教育廳科研項目4項,青年教師科研資助項目3項,院級教研項目7項，院級科研項目3項，本年度外語系公開發表論文18篇，我系教師主編的三部教材獲批“安徽省‘十一五’規劃教材”，還參與編寫了《大學新生入學教育讀本》，用以加強大學生的政治思想教育。

4、

外語系以國家級子課題的實施為契機，通過設立項目小組，以科研團隊的形式，積極開展科研項目。課題由項目管理小組負責，下設九個項目小組。各小組由負責人牽頭，組織完成子項目，并提交研究報告或論文。項目管理小組定期召開課題會議，就項目實施過程中的問題，開展討論，確定下一步研究方案。實踐證明，這種通過組織科研團隊，提升全系科研水平的形式卓有成效。我系的教學科研由原來形式上的合作，變成真正的“協作式”研究。

一是認真組織教職工學習政治理論、教學業務以及典型人物的先進事跡三個方面的知識，不斷提高教師的政治和業務素質。二是通過安排教師擔任專業班主任、學生活動指導老師和評委、開展“officehours”以及師生同臺展示活動來搭建師生之間課后交流的四個平臺，幫助學生搞好學習。三是采取資深教師對年輕教師進行“傳、幫、帶”，系領導分別聯系與談心等做好年輕教師的思想工作，激勵他們的工作熱情，快速提升他們的教、科研能力。四是強化管理和考核，堅持兩個“結合”。把教職工的工作量、工作效果以及各種考勤與年度考核結合起來；把考核與獎勵結合起來，激發教職工的工作積極性。

一是實施五個方面的教育，提高學生的思想素質。開展以榮辱觀為主題的主旋律教育，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；開展以促進學習為主題的學風教育，幫助學生樹立良好的學習風氣；開展以身心安全健康為主題的保障教育，幫助學生調節和保護自己的身心安全健康；開展以適應為主題的新生入學教育，幫助新生適應大學的生活和學習，明確學習的目標；以情感為主題的畢業生文明離校教育，幫助畢業生安全、文明的離開母校，走向社會。

二是落實輔導員“六個一”工作制度，提高工作的實效性。要求每一位輔導員堅持做到每周至少到學生宿舍去一次；每月召開一次主題班會；每月召開一次學生座談會；每學期到每個班級聽一次課；每學期至少與每個學生談一次話；每學期與10%的學生家長聯系一次。

三是組建四個專項檢查小組，做好常規檢查工作。由學生支部書記牽頭，學生黨員和學生干部共同參與組建四個專項檢查小組，加強對第一堂課到課率、學生宿舍安全與衛生、新生晚自習以及早操的檢查與督促工作，幫助學生養成良好的學習和生活習慣。

四是采取多種措施，確保安全與穩定工作。針對特殊年份和特殊時期，加強學生的愛國主義教育、認真制定和落實多種層次的、多種任務的包保責任制、做好日常和假期的值班工作。

五是公平、公正、公開的做好獎、貸、勤、補工作。按照要求實施學生學年綜合測評工作，圓滿完成獎學金、三好學生、優秀學生干部的評審工作；公平、公正、公開的建立了貧困學生數據庫，安排好貧困學生的國家助學貸款以及生源地貸款工作，順利發放各項獎、助學金，使真正貧困的學生獲得資助、優秀學生獲得獎勵。

六是以專業學習為導向，開展第二課堂，提高學生專業學習興趣，凝聚學生的學習精力。努力辦好外語之角，探索活動模式與活動范圍，推行由專業班主任和班級負責的方式，邀請外籍教師參與來推行，以外國語言系學生為主體，為全校學生的外語學習提供一個交流的平臺。結合校園文化藝術節，認真辦好外國語言系外語文化周，在院團委支持和幫助下，外語文化節直接參與學生人數達千人，受到學生的歡迎。以專業學習實踐為目標，開展青年志愿者活動，繼續做好合肥福利院的外語支教以及20xx年的暑期“三下鄉”工作，并積極組織學生參與省、市、院舉辦的大型外事活動。如：“安徽省資本對接會”、“家電國際博覽會”等。

20**年我系本、專科畢業生共2xx名，其中本科生156人(德語專業畢業生40名)，專科生52人。為了做好20xx屆畢業生就業工作，我系從以下幾個方面努力。一是從七個方面加強對畢業生就業的指導與服務；二是從四個方面提高外語專業學生的就業競爭力；三是從九個方面拓展就業渠道；并加強對外語專業畢業生就業工作的調研，為人才培養方案的制定和修改提供有效的數據支持。通過全系共同努力，外國語言系20xx屆畢業生的平均就業率達98%以上。

協助教職工解決學習和工作中的困難，做好生病教職工的探視工作，幫助他們解決實際問題；以及福利發放工作，組織教職工向地震災區捐款6950元，積極參與學院工會組織的各項活動，全年分工會和黨組織合作組織集體活動五次，加強了教師之間的交流。

20xx年，我系雖然在各方面取得一定的成績，但還存在許多不足。一是師資力量仍然不足，特別是非通用語種；二是畢業論文工作還需要不斷的改進和完善；三是教科研工作整體水平還要提高；四是思想政治教育的形式要不斷改進與完善。

外國語言系。

語言組個人總結范文（21篇）篇十一

又要培訓，這可能是大多數不愿參加培訓的人常說的一句話。換作以前，我也會時常掛著這句話。但自從20xx年10月份參加了第一期千里馬培訓，才發覺培訓有時也是很有用的，只要遇上一個優秀的講師，同時具有豐富的學識，培訓的過程也會變得很享受。

前一期課程是《登上成功管理的舞臺》，主要從心理學出發，按人的性格不一，分為卓越型、行動型、理性型、和諧型四種類型。根據不同類型的人，尋找不一樣的溝通方法。假如遇到卓越性格的人，必須多點贊揚，這樣溝通的效果會更好。同時遇到不同類型的人，采取不同的溝通技巧。

我相信大多數人在沒有上過心理學或這堂課之前的人而言，可能對這些并沒有太多的認識與了解，只是知道每個人的個性都不一樣，但并沒有系統的對個性做出一定的解釋。其實人的內心是很豐富的，同時也是很復雜的，如果我們不了解其性格，往往會出現好心做壞事。同樣在課程過程中提到，如何有效的授權，以及反授權。這在管理中經常會用到，一個人的能力與精力是有限的，如何有效的達成目標，這必須要一個團隊才能完成。這時就必須針對不同的情況進行有效授權。而以前我們僅僅把授權停留在任命或通知上，并不管團隊成員的意愿與能力情況等。往往達不到預期的效果。

通過陳老師的講解，我們知道：授權與反授權，同時在授權過程中還需建立起授權機制。例：授能（專業技能），績效考核，論功行賞等。因為單一性的授權，只是把團隊的成員推出來，但對目標的達成并沒有作更多過程中的跟進，同時對目標達成后的鼓勵等。

在授權過程中，作為管理者的角色可能更以教練的`身份出現，這時如何做好一個優秀的教練也是值得我們的關注。首先，我們需做到以身作則、親臨現場、傾聽與觀察。最后，要給予一貫的支持和回饋。

任何一位管理者或領導者，這是必須做到的，因為員工需要你的傾聽，員工需要被告知，員工需要你的信任，員工需要你的協助和教練，同時員工也需要得到你的鼓舞。如果總是聽到你在說，而聽不進員工的任何抱怨，得不到你的信任，同時沒有你的協助，我相信任何員工的心態已發生了變化，同時也已失去了工作的熱情。更談不上最后會得到你鼓舞了。

而需全部做到這幾點，相對來講比較難，管理者也是人，有時也是性格使然，更多是對事態的認知已形成主觀的判斷。

這時我們應更多的反思如何與人（溝通對像）進行有效溝通，最終達成目標的實現。首先，我們需關注幾點：認同情感、鼓勵、認同意見、提出問題。指正。這主要視溝通目標與溝通氣氛而定。

在溝通過程中，當員工出現抵防御性時，我們應更多的以認同情感、認同意見等聽的策略，調節好氣氛，鼓勵員工說出內心想說的內容。而當員工出支持性時，我們應更多以告知、指導（正）等說的策略，促進溝通目標的達成。當然事態的發展往往不是按固定的方式在發展，這時候作為一個管理者就需做到視不同情況，采取不同的溝通策略。

一個好的溝通，首先應設定目標、規劃策略，其次應選擇最佳溝通起點，最后對溝通過程進行評估并調整。溝通過程中需不斷的提出你的問題，同時提出聰明的問題，這才能做到事半功倍。而有效的管理主要是建立在有效溝通的基礎上。

最后引用老師的一句話：溝通的最終目的就是不僅是為了達成你的目標，還要維護對方的尊嚴，同時需維護友好關系和建立彼此的信任。

語言組個人總結范文（21篇）篇十二

緊張的一學年已經結束了，回顧這個學期幼兒在語言學習方面知識，還是有長進的，為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢，表達更具體，現將本學期的語言課程總結如下：

一加強語言的基礎訓練，

本學期，為了培養幼兒語言表達，首先我從最基礎的知識入手，讓他們認真傾聽別人說的話，怎樣學會說普通話;再跟師配合回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學校，回答中口齒清晰、語言和聲調準確;隨后在鼓勵他們相互學習說普通話。

二培養幼兒口頭表達能力。

在本學期的學習生活中，我時常多與學生活動在一起，教他們說完整的話，內容要連貫，條例要清楚，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要認真聽，不隨意打斷別人的話。在平時的語言教學中，我特別重視幼兒的語言能力的培養，把平時學習的古詩、兒歌、故事每天都要進行復習鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言，我平時用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學期的訓練，現在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我。

語言組個人總結范文（21篇）篇十三

語言組個人總結范文（21篇）篇十四

一年來，我結合教學實際，以人為本，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質；增強研究意識，以研究的`眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，立足校本，不斷提高教育教學。

1、進一步研讀《信息技術課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結合學情，探索信息技術教學的有效途徑，提高信息技術教學質量，培養學生學習信息技術的能力。

4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

（1）專題培訓。

交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

（2）專題總結。

結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統整理。

（3）網上學習。

充分利用我校網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

（一）積極參加教師集體學習活動。

1、認真參加教研活動，做好學習筆記。

2、參加教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。

在以后的校本研修中，我會繼續努力學習，力爭使我的教育教學工作更上一層樓。

語言組個人總結范文（21篇）篇十五

共產黨建設工作就是通過對思想上的建設，或者制度上的建設，還有行為上的建設，是黨積極向的發展，是共產黨能夠長久的存留下去，為共產黨的執政，創造有利的條件，提高黨的覺悟，提高黨委人民服務的精神。下面是小編搜集整理的2019年個人總結黨建個人總結，歡迎閱讀。

xx年我們單位黨建工作在上級部門的指導下，在我們黨員干部的共同努力下，取得了不錯的成績。黨員隊伍得到了進一步加強，機關工作作風有了長足的進步，學習型黨組織建設又上了一個新臺階。

1、成立了由局長任組長，分管領導任副組長，科室負責人為成員的領導小組，加強對開展“創先爭優”活動的領導，制定切實可行的實施方案，明確各階段的工作任務，重點圍繞監管中心任務，全面推進“創先爭優”活動。

2、開展“黨員目標承諾制”活動。要求每個黨員結合。

崗位職責。

提出參加創先爭優活動的具體措施在愛崗敬業、提高能力、創優創效等方面作出承諾在局oa網上公布接受監督。

3、大力解決食品藥品安全的突出問題。加大打擊制售假冒偽劣食品藥品的違法待業，加在清除“藥品冒充非藥品”行為，積極開展“春季打假”、“夏季大輸液”、“節日保健康”和食品安全保障等食品藥品安全專項整治，著力解決食品藥品安全中存在的突出問題。

1、制定計劃。認真制定全年黨員教育和理論。

學習計劃。

建立健全黨員干部學習培訓制度全面開展爭當學習型監管干部活動;發揮黨員示范引領作用重點發揮“機關工作示范崗”的示范和表率作用總結示范崗爭創活動經驗在全局掀起學先進、趕先進、爭做先進的熱潮。

2、重點突出。圍繞黨的xx屆四中全會提出的推進馬克思主義學習型黨政建設目標，著力加強中國特色社會主義理論體系學習，著力加強社會主義核心價值體系學習，著力學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，促進黨員做到真學、真懂、真信、真用。

3、形式多樣。邀請了區紀委宣教室戎主任舉辦解讀《廉政準則》專題講座，局機關全體工作人員認真學習，深入理解《廉潔準則》中提出的八項“禁止”和五十二個“不準”，更加清醒地認識到必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，必須模范遵守黨紀國法，做到清正廉潔，忠于職守，正確行使權力，始終筑牢廉潔自律這道墻。要求個黨員確定一個調研課題，撰寫一篇調研文章。充分利用局oa網的有利條件，積極拓展網上學習交流平臺，加強黨員之間的學習交流。

1、認真學習貫徹《建立健全懲治和預防腐體系xx-20xx年工作規劃》，嚴格落實黨風廉政責任制，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，加強以完善懲治和預防腐體系為重點的反腐倡廉建設，積極開展學習先進事跡和警示教育等活動，用正面典型激勵人，反面案例警示人，不斷提高黨員干部拒腐防變的意識和能力，積極營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好風氣，為確保人民群眾飲食用藥安全提供了強有力的紀律保證。

2、加強機關黨組織的思想、作風和制度建設，增強預防腐的能力。抓好黨風廉政建設責任制的落實、責任制的分解、責任制的追究和責任制考核等工作，建立廉政建設長效機制，從制度上預防腐。抓好群眾和管理相對人來信來訪的登記和案件查處工作，嚴厲懲治腐朽行為。按照“從嚴治黨”的要求，落實好黨員民主生活會和民主評議工作，認真開展批評和自我批評，切實加強機關黨內民主監督，嚴防腐現象發生。

一年來，我院在大武口區委、區直機關工委的領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神，堅持“抓黨建帶隊建促審判”指導思想，緊緊圍繞自治區高級人民法院確定的“113557”工作思路和“深化管理年”工作主題，積極開展黨建工作，緊緊圍繞法院的中心工作，以加強基層組織建設為抓手，以創建學習型黨組織、努力實現法院隊伍整體素質新提高、法院整體工作新發展、法院整體形象新轉變的“三新”目標，不斷加強黨的思想、組織、作風、制度建設和反腐倡廉建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，審判執行、隊伍建設和其他各項工作得到不斷提升。

我院黨總支于201x年7月25日進行了換屆選舉，在換屆選舉期間，嚴格按照以公推直選方式進行換屆選舉的要求，組織黨員群眾對中共大武口區法院總支委員會組成人員候選人初步人選進行了自薦，召開大會組織黨員群眾公開推薦，民主測評、黨組研究決定以及任職公示等程序，完成了黨組織換屆工作。通過換屆選舉，優化了黨組織的隊伍結構，確保堅持民主集中制原則，把集體領導和分工負責有機結合起來，廣開言路，多方聽取群眾意見。

做好黨員培養教育工作，嚴格按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，做到成熟一個發展一個，不降低標準，不追求數量，確保黨員發展的質量。全年共發展了8名入黨積極分子參加培訓學習，發展了1名預備黨員，對2名預備黨員進行了轉正。并對一名不合格黨員按照程序進行了黨內除名處理。

同時，為加強制度建設，貫徹和健全黨組集體領導和民主集中制，更好地發揮黨組的集體領導作用，根據本院實際情況，制定了《黨組會議制度》。實現黨組議事的制度化、規范化，保障決策的民主化、科學化，提高黨組決策水平，保證議決事項的貫徹落實。

為統一黨員思想，提高黨員素質，提升黨員對黨委決策、部署的認識，我院圍繞提高黨員的素質教育進一步加強黨員政治理論學習，以黨組中心組學習、民主生活會、集體學習與個人學習相結合等方式，及時宣傳黨的方針政策，加強各支部黨員教育，使黨員干警做到理論掌握透、法律知識運用強、科技水平能力高。

(一)、在學習教育上，著力在針對性、實效性、主動性和創造性上下功夫，充分發揮黨組中心組的理論學習帶頭作用，推動全院干警堅持集體學、個人學相結合的方式加強學習;堅持周五下午學習制度，定期學習交流，做到人人學習有計劃、有考勤、有記錄;堅持“三會1課”制度，健全黨的組織生活，嚴格黨員管理;認真填寫干部學分登記證;加強理論研究，通過理論學習，使全體黨員、干警發揚與時俱進的精神，奮發有為，進一步堅定信心、知難而進、提升審判業務水平，創造一流法院業績。

(二)、加強學習平臺建設。認真組織好法院干警到黨校和培訓機構學習培訓，組織全院干警參加干部教育網絡培訓，充分發揮黨組中心組和黨支部在教育培訓中的主渠道、主陣地作用，采取“走出去、請進來”相結合的辦法，邀請專家進院授課解惑，選派優秀干警外出進行學習觀摩，努力改進學習方法，不斷提高學習的質量和水平。在開展黨員經常性教育工作中，我院通過“法官論壇”、“道德講堂”堅持以典型引路，抓好典型教育，引導黨員干警向先進學習。

(三)、加強業務培訓，不斷提升法院隊伍的業務能力水平。以“人民法官為人民”、“政法干警核心價值觀”等主題教育實踐活動為載體，大力加強干警的業務培訓，深入開展“嚴肅審判紀律、整頓工作作風”專項教育活動，組織黨員干警開展“法官論壇”活動，傳授審判執行工作技巧和經驗。開展全員崗位大練兵活動，采取外出培訓、舉行《民事訴訟法》和《刑事訴訟法》知識競賽、辯論賽、書記員技能競賽等活動，營造“比、學、趕、幫、超”的創先爭優氛圍，不斷提升全體干警的政治思想素質、職業道德操守、法治理念意識、法律業務知識和崗位履職能力，干警理論修養和實際能力得到顯著提升。

(一)、開展豐富多彩的黨建活動。“七一”期間，為慶祝黨的生日，舉行了升國旗暨入黨宣誓、法官宣誓儀式，并召開全院大會，表彰先進、弘揚正氣，對法院涌現出的先進黨支部、優秀黨務工作者及優秀共產黨員進行了表彰;為紀念八一建軍節，結合開展愛國主義教育，組織我院退伍軍人開展了野外拓展訓練。

(二)、做好創先爭優民主評議黨員工作。各黨支部及黨員緊緊圍繞“為大局服務，為人民司法”主題，開展以“三亮三比三評”為載體的創先爭優民主評議黨員工作，(即：“三亮”即亮身份、亮承諾、亮形象;“三比”即比學習、比服務、比奉獻;“三評”即黨員自評、領導點評、群眾測評)。黨總支組織對各黨支部和黨員公開承諾、踐諾情況進行評議，通過創先爭優活動，認真踐行司法為民的宗旨，不斷提高群眾滿意度，使每個黨員真正受到一次洗禮，獲得一次教育，得到一次提高。

(三)、以人文關懷使干警身心愉悅。組織在職及離退休干警進行了體檢，使全院干警在繁忙的工作之余能夠獲得充分的健康關懷，以充沛的精力投入到工作中去。同時，院黨組始終關愛老干部，重大節假日走訪慰問老黨員，從感情上尊重、關心和幫助，適時召開座談會，向他們通報法院各項工作，征求對法院工作的意見和建議，以此提高法院審判執行工作水平。

(四)、在服務基層群眾上當好表率。建立健全“總負責”、“直接負責”、“具體負責”的“三位一體”信訪責任機制，構建起了全員聯動的網格式工作格局。落實領導干部信訪接待制度，班子成員隨時接待群眾來訪，切實解決群眾關心的問題，化解社會矛盾糾紛，維護社會和諧穩定;積極開展“機關干部下基層”和“便民訴訟服務點”活動。組織干警走訪社區、企業，訪民情、聽民聲、解民憂，幫助他們解決困難。選派20名便民訴訟服務員進駐轄區10個街道辦事處開展法律宣傳，對行動不便等原因不能正常來法院訴訟的當事人上門立案或預約立案，為社區居民開展糾紛化解工作;建立結對幫扶制度，各黨支部嚴格落實結對幫扶群眾工作，通過結對幫扶深入群眾，了解群眾疾苦，進一步密切干群關系;通過“黨員示范崗”、“黨員先鋒崗”打造服務窗口，抽調經驗豐富的工作人員從事窗口接待工作，積極實施陽光服務、微笑服務和“一站式”服務，讓群眾切實感受到法院的便民利民服務。

為進一步激發黨員干警的活力和工作激情，確保他們的對黨組織工作的知情權、參與權、監督權，我院繼續落實“黨務公開”活動，把黨務公開與司法公開相結合，使黨務公開成為黨員、群眾了解審判工作的窗口。凡是黨員、群眾關注的重大事項和熱點問題，只要不涉及黨內秘密，都最大限度地向全體黨員和群眾公開。

(一)、定期公開黨費收繳支出情況，每季度公布干警“干事檔案”評價結果。對我院思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等有必要公開的事項都列為重點內容予以公開。使黨員群眾不僅知道黨組織決定做什么、怎樣做，而且也知道做到什么程度、達到了什么效果，從而保障了黨員的權利。

(二)、在訴訟服務中心設立“黨代表工作室”，每月由法、檢兩院的黨代表接待黨員和群眾，聽取黨員和群眾的意見、建議，反映并督促解決黨員和群眾提出的困難和問題。今年共接待來訪14人，解決了14問題。

我院通過黨務公開，暢通了黨組與黨員、群眾間的聯系，增強了黨員的工作責任心，激發了黨員爭當模范的自覺性，同時使群眾對黨的政策更加了解,更加理解和支持黨的工作,增強了黨和人民群眾的血肉聯系。

我院在抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優良傳統教育的同時，加大黨風黨紀教育的力度，落實各項。

規章制度。

(一)、認真組織黨員干部深入學習和認真領會系列講話精神，繼續落實“五個嚴禁”、“八條高壓線”和中央“八項規定、六項禁令”等有關規定，堅持教育與管理相結合，切實增強黨員干部的從嚴治黨意識、廉潔從政意識和艱苦奮斗意識，進一步提高黨員干警思想政治素質，提高黨員干部遵紀守法的自覺性和拒腐防變的能力，有效地防范和減少違紀問題的發生。

(二)、要求全體黨員干警嚴格遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》、《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》及最高人民法院下發的《關于對配偶子女從事律師職業的法院領導干部和審判執行崗位法官實行任職回避的規定》、《關于在審判工作中防止法院內部人員干擾辦案的若干規定》等規定，嚴格落實《領導干部報告個人有關事項的規定》、《關于對干警八小時之外監督制度》等各項制度，樹立用制度管人、管事、管權的理念，經常檢查制度落實情況，不定期組織督查，重點進行查崗、查考勤、查上班期間工作紀律，切實解決個別干警作風漂浮、辦事拖拉、執紀不嚴等問題。扎實開展“深化管理年”活動，加強審判監督管理，對督察中發現的問題通報并督促整改。同時，紀檢監察充分發揮職能作用，加大對干警濫權、賄賂、腐化墮落、失職瀆職的教育，嚴禁在審判和執行工作中損害當事人和群眾利益、利用司法權謀取非法利益。

我院通過多項措施掀起學習貫徹xx大和新黨章的熱潮，將“學黨章、守紀律”集中教育活動推向深入，引導全院干警把思想統一到黨的xx大精神上來，與法院審判工作相結合，進一步推動法院各項工作的發展。邀請了市委黨校教授給全院干警進行專題講座，就黨章的發展歷程，新黨章的意義等方面進行了全面而詳細的解讀，使干警們對新黨章有了更深入的了解。組織新黨章理論知識測試，精心選擇制作了試卷，集中組織黨員干警進行了xx大及新黨章理論知識測試，鞏固干警對xx大和新黨章知識的學習。選派了年輕黨員干警組成法院代表隊，參加區委組織的“學黨章、守紀律”理論知識競賽和“講黨課”比賽。組織黨員干警參加共產黨員網的xx大報告及黨章知識競賽答題活動。同時把“學黨章、守紀律”集中教育活動與司法廉潔教育活動結合，組織全院干警觀看警示教育片、參觀廉政文化基地，加強對紀律作風的監督管理。

(一)、開展創城工作，增強干警責任心、奉獻心。我院積極響應全市“創建文明城市”工作，以提升市民文明素質為抓手，組織黨員干警爭當文明志愿者，在審判工作之余開展打掃衛生、鏟除小廣告、文明行為勸導等活動，在創城工作中凝聚人心、鼓舞士氣、激發活力，以活動來推動各方面的進步，努力促進社會和諧。大力加強文化建設，為圖書館購買圖書近300余冊，開展辯論賽等活動，打造特色鮮明的法院文化。

(二)、充分發揮共青團作用。堅持黨建帶團建，充分發揮群眾組織主力軍、生力軍和“半邊天”作用，圍繞院黨組的決策部署和法院的中心任務，充分利用我院有文體特長的年輕干警優勢，開展健康向上、豐富多彩的文體活動。積極參加運動會、籃球賽、演講、講黨課等活動，通過這些活動，豐富了我院的文化生活，增強了法院的凝聚力、向心力。

一年來，我院黨的建設工作取得一定成績，全院上下已形成內強素質，外樹形象，以院為榮，愛崗敬業、團結協作、清正廉潔、無私奉獻的良好風尚，但與區委的要求還有一定的距離，主要是我院黨建工作創新意識不夠強，在圍繞中心、搞好服務上，如何開闊新思路、探索新方法、開創新局面做得不夠。今后，我們力爭把黨建工作做的更好，進一步推動全院各項工作再上新臺階。

語言組個人總結范文（21篇）篇十六

隨著周末的 結束，話說開學也一個星期了，我也開始了這個沒有硝煙的戰爭，沒有炮沒有槍自有那書本來充當 ，沒有硝煙滾滾的戰場，只有那嶄新的圖書館，個人開學后的小總結。

現在的我只是憑著其他前輩的作息時間，適當的做些改正，來開始復習，沒有具體的計劃，沒有具體的參考書，其實我也不知道應該買些什么資料，在論壇上灌水許多天，看著前輩們的帖子，甚是眼花繚亂，所以我也只能在圖書館借些僅有的資料，比如英語詞匯類的，可是看著那些厚重的書本，讓我根本摸不著頭腦，基本上看了沒幾頁就看不下去了，就那一本單詞小本，還在繼續看，話說一個星期差不多背了讀了 四百個左右吧，但是感覺能夠回憶的也就那幾百個吧，這個可能還是方法問題，有些前輩的方法我也借用了，說什么在閱讀中背單詞，話說我周三試了一篇五百左右單詞的閱讀理解，貌似整片下來，分二種情況，第一種：根本不認識，需要一個一個i的查，第二種:認識但是忘記了什么意思，沒印象，但是我會繼續堅持下去的，工作總結《個人開學后的小總結》。

還有就是復習效率問題，看著這么多時間 都用在背單詞上，但是效果不明顯，原因很多，其中就是現在沒有找到自己中意的學校，深知自己能力怎么樣，所以很慎重的在抉擇學校，這個問題一直困擾我不能全身心的投入到復習中，可能這個問題會一直持續下去，直到我找自己心意的學校。

好了，不多說了，說了是一周的小總結，又絮叨這么多，從這一周復習情況，所出現的問題來看，開始的不太好，不知道還有那些沒提出 來，待等下個星期的具體情況在做調整。

努力不一定成功，但放棄一定 失敗。

語言組個人總結范文（21篇）篇十七

《企業行為模擬——沙盤推演與erp應用》綜合實驗課程是廣東財經大學的專業拓展課，是全校經管類專業必修課，是一門以深化專業知識與專業知識整合原則，專業理論融于實踐原則和引導學生主動參與，自主學習原則設計的高等學校精品課程。本課程的目標是通過erp沙盤競爭博弈實驗與erp管理軟件綜合應用實驗，通過模擬經營企業，進一步學習與理解專業知識，整理與構建專業知識體系，拓展學生專業知識面，開發、訓練學生綜合運用本專業及相關專業的理論知識、基本方法解決實際問題的能力，使學生得以在此平臺上融會主修專業和相關專業知識，在與其他相關專業互動過程中強化自己的主修專業技能，并通過企業行為模擬綜合實驗，進一步提升學生獲取知識、整合知識、創新知識的能力，培養學生理論聯系實際的能力和專業理論知識的應用能力等綜合能力，掌握企業基本業流程與方法，為訓練學生的綜合執行能力和綜合決策能力打下堅實的基礎。

本次沙盤推演首先從實物沙盤的模擬對抗開始，熟悉沙盤規則后再開始電子沙盤的模擬對抗。我們通過在模擬的企業虛擬環境中認識，體驗企業復雜多變的生存環境，熟悉企業的運作方式與業務流程，整合小組各位同學的專業知識，親身體驗并模擬企業的團隊建設、經營管理、經營決策、營銷策略和企業之間的競爭與協作等等。我認為通過這次課程，可以增加我們對企業全方位的認識、，激發我們的學習興趣，變被動學習為主動學習、自助學習；更重要的是培養我們怎樣將理論知識與企業實際運作緊密聯系、學以致用的能力，提高我們的綜合素質和業務能力。

erp沙盤推演實驗——個人總結

實 驗 班 c8 班 第 47 組 姓名 學 號 專業

公司名稱 宇通有限責任公司 職位 ceo

關于erp沙盤推演實驗的個人總結

在實物沙盤和電子沙盤中，我都是擔任本小組的ceo職位，因為以前在企業行為模擬課程中有擔任過ceo的經驗。作為ceo，我認為主要的職責有以下幾個方面：

一、發揮領導作用。在公司成立之初引領小組各成員完成對公司發展策略、發展方向、發展計劃的確立。在開會議的時候時刻記住會議的重點，抓住會議的走向，使會議更有效率。

二、發揮模范作用。在處理公司事務的時候，認真仔細，不怕麻煩，給組員起帶頭作用。

三、發揮督促作用。在沙盤推演的過程中，嚴格督促各個部門的主管落實好每一年度的基本工作，在每一年度工作開始前督促他們做好準備工作，不能讓他們蒙混過關。

四、做好工作分配。公司就像是一個運作有方的機器，每個部門就像是必不可少的零件，所以部門的分工合作至關重要。作為ceo，應該做好每個每個部門主管的工作分配，不能讓一人身兼數職，二另一個人又無所事事的情況出現，這樣才能提高工作效率。

五、協調組員之間的工作。電子沙盤的過程中，作為剛接觸的我們，難免出現各種狀況，所以ceo應該協調組員之間工作，解決矛盾。如果出現什么問題，ceo應集合團隊的智慧，進行解決，若解決不了，才去請教老師。

我們組建了宇通有限責任公司，參與主要角色主要有ceo，財務主管，會計主管，生產主管，采購主管，市場主管，銷售主管，模擬企業運行的主要環節，包括戰略規劃,資金籌集,市場營銷,產品研發,生產組織,物資采購,設備投資與改造,財務核算與管理等。

總得來說，我們兩次沙盤推演的結果都不盡如人意。第一次實物沙盤雖然沒有破產，但是公司的盈利不多，本來我們可以獲得更多的盈利的。第二次電子沙盤更令人失望，我們第二年就由于經營不善破產了。這里主要以電子沙盤為例，講講我的個人心得體會。

出于出奇制勝，兵行險招的心理，我們一致贊同采用會計主管提出的“先下手為強”戰略。通過前期對市場需求的分析中，我們選擇放棄p2這個大市場，并在p3投巨額廣告，但天不遂人愿，居然有人比我們出更高的廣告費，最終我們沒能如預期那樣搶到最大的銷售訂單，導致第一年銷售收入不足以抵付綜合費用的支出（綜合費用的支出包含著15m的廣告費投入），形成虧損，導致第二年的破產。這次重大的教訓讓我們深刻地明白短期貸款是用來解燃眉之急，并不為維持企業的資金鏈的。所以在老師給我們注資100m后，我們調整了思路，重新計劃，采取謹慎的態度，在廣告投入方面均衡考慮，p1、p2、p3都有投資，單不側重于一個，廣告投放量適中，做到以最小的投資換取最大的回報。所以最后4年都有小額盈利。在調整之后，我們小組在接下來的幾年都穩穩當當地經營著，到最后第六年賬面上還有100多m的現金，其實已經可以還上老師100m的注資，雖然還有長貸沒還，但總的來說，我們算是有個好的結局。

混亂：生產主管兼顧采購主管的工作，信息主管兼顧銷售主管的工作，會計主管兼顧財務主管的工作。其次，作為ceo，我應更嚴格要求我的組員，讓他們在每一年度開始前就要認認真真做好該年度的各部門計劃，這樣才能更為準確的預測市場需求，并根據市場需求的分析決定廣告的投放量，從而拿到最合適的銷售訂單。

語言組個人總結范文（21篇）篇十八

為期兩天的沙盤模擬企業經營實訓結束了。我原以為電子沙盤模擬會比物理沙盤輕松，沒想到經歷兩天的實際操作，比物理沙盤更糟。為了制定好每年的運營計劃，我們每一個運營年度之前都要認真討論，但似乎每次都存在盲點，導致每次都有一些不理想的結果。我們學生被分成18個團隊，每個團隊3人，各代表著ceo（首席執行官）、cfo（財務總監）、市場總監。每個團隊會得到300萬資產去組建公司，安排生產，宣傳、廣告、生產線等等，連續從事5個會計年度的經營活動。通過直觀的企業沙盤，模擬企業實際運行狀況，內容涉及企業整體戰略、產品研發、生產、市場、銷售、財務管理、團隊協作等多個方面，在比賽中體驗完整的企業經營過程，感悟正確的經營思路和管理理念。在短短兩天的課程比賽中，我們將遇到企業經營中常出現的各種典型問題，必須一同發現機遇，分析問題，制定決策，公司才能保持成功及不斷的成長。比賽開始時首先要充分了解比賽規則（也就相當于今后的商業規則、國家政策等）。

在5年的經營過程中雖然擔任ceo的我沒有領導我們小組獲得好的名次，可是我認為這才是我最大的收獲，也正是這樣體會到很多，也明白了很多：

1、作為ceo必須要有長遠的目光，同時結合當前制定短期的經營目標。

2、ceo必須作好各個部門的協調，時常尋問各個部門的發展進度。

3、cfo 市場總監 財務總監也必須做好溝通協調，在做任何一項工作前，必須與其他人員保持一致。

4、在公司出現狀況的時候，ceo必須要學會控制各個部門的情緒，在最短的時間內做出最合理的決策，去解決問題，而不是追究問題的原因。

5、ceo必須學會分清計劃與控制，在經營過程中你的整個計劃是不能隨便改變的，可以的只是采取適當的控制變化。

6、永遠不要低估所有小費用的總和。

7、ceo必須和你的財務總監保持密切的聯系。

8、市場永遠是博弈的，很多時候就算你有充分預算，也可能達不到預期。

9、在最初經營的3年內，不要去想能贏利多少，而是想盡量為后面的發展做準備，把3年內的權益下降保持在適當的控制范圍內。

10、先期貸款購買廠房也許會在你最關鍵的時候救你一命，相信我！

11、記得不要在慌亂中下決策，你不會那么走運！

12、不要在下雨的時候再去修補屋頂。

13、當你有充裕的資金時，可以去考慮利潤大的投資方案；當你資金緊缺時，可以去考慮利潤率高的方案。（很簡單，利潤高的話，對應投入的所有成本就高）

為期兩天的erp沙盤模擬結束了，盡管時間不長，但使我對在專業知識，體系構架理性認識的基礎上，更多地對企業經營管理的感性知識層面有了深切的體會。簡單總結如下：

1.不斷總結、學習

中國有句古語叫 “一將成名萬骨枯”，這句話除了對戰爭殘酷性的批判之外，還揭示了一個更加深刻的管理學問題，那就是完全依靠管理實踐在實戰中培養管理者，其代價是極其慘重的，任何組織和個人都難以承受如此巨大的培養成本。戰場上的火線歷煉固然可以培養攻無不克的將軍，大范圍的崗位輪換也是培養經營型管理人才的有效方法，但這些方法同樣會使組織付出高昂的培養成本，承受極大的失敗風險。

但是在沙盤模擬訓練中，我認為多犯錯誤收獲更大。不管你犯了多少低級可笑的錯誤，

暴露了多少自身存在的缺點，有多少決策和執行的失誤，都不會給企業造成任何實際的經濟損失。但是模擬經營中那些痛苦的教訓和失敗的經歷卻能令我們在特定的競爭環境下，與實戰相比更深切并且具體的體會。

2.規劃和構建完善的戰略思維

原以為戰略思維只是一個企業的ceo指定的企業發展方向，是一個很概括，不好度量的概念，通過學習我看到戰略思維是從始至終都應該在組織成員的意識和行動上有所把握，即從整體上來思考問題，遠比各管一攤有效率得多。

另外，如何建立一個企業的戰略也是一個相當重要的問題，不可以被無視企業長期發展的“當期”意識制約管理者戰略縱深思維的形成，對企業持續發展和長期利益構成直接傷害。現代優秀的職業經理人必須樹立基于現實的未來意識，因為只有這樣中國的管理者才能走出勢利與卑微，才能回歸責任與誠信，管理者的價值才能得以體現，中國的企業才能持續發展、走向未來。

經營之道模擬培訓的設計思路充分體現了企業發展必然遵循的歷史與邏輯的關系，從企業的誕生到企業的發展壯大都取決于戰略的設定。要求管理團隊必須在謀求當期的現實利益基礎之上做出為將來發展負責的決策。通過學習，讓我深刻體會到了現實與未來的因果關系，管理者必須要承擔的歷史責任，學習運用長期的戰略思想制定和評價企業決策，而且必須有誠信的職業操守。

3.學會根據團隊做出決策

一個組織是否成熟，明顯的標志就是看她有沒有能力形成并運用組織的智慧。溝通、協作和群體意識在未來企業競爭中的作用越來越被有遠見的組織所關注。中國企業更是迫切需要走出獨斷決策的傳統誤區，因為我們聆聽過太多能人的成功史，感染了過分濃重的企業英雄主義情結。在昔日的英雄們一次一次地上演著同一出悲壯的霸王別姬和愚蠢的承諾升級的今天，結論已經顯而易見：僅僅依靠特殊資源構建競爭優勢的老路已經走到了盡頭，企業的競爭越來越趨向于組織整體智慧的較量。

最后總結 ：

隨著中國市場經濟的快速發展，全球經濟一體化進程的加快，具有網絡化、數字化、信息化三大特征的知識經濟時代已款款而至，企業的管理思想和管理手段也在不斷變革，具備先進管理理念和作用的erp已被越來越多的企業所認同和接受，其成功的信息集成、市場預測、統籌分析、全面質量管理和成本管理、項目管理等作用已經初步凸現出來了。

比賽結束了，結果自然也出來了。我們雖然是倒數的.名次，不過我心情沒有受到任何影響，因為我心里清楚，本來這個冠軍是我們的，我們已經學到了很多，知識和失敗的經驗！這就是最有價值的，而且我相信失敗后的笑容遠比成功的笑容珍貴！

收獲是，深刻體會到生產制造型企業的運轉流程。營銷，生產，采購，財務，環環緊扣，息息相關。任何一步都不能出差錯。熟悉了各個模塊的過程。生產部分的計劃根據市場訂單，與生產能力相平衡，主要還是搞有限生產能力平衡。主生產計劃排定后進行物料需求計劃的計算。接著采購原料。要時刻計算現金的流動。在財務方面，終于不再是從字面上感受短期貸款，應付帳款，帳期，貼現，等等了。

在團隊合作中，明確自己的職責是非常重要的。其他人可以幫忙，但是不應該越權。因為自己最清楚自己負責的工作的具體細節。

己的想法，很多成功后的人的經驗告訴我們 ，企業做到后面做一個是毅志，還有一個就是品質------這就需要我們堅持，相信自己的想法，在創業的關鍵時期如果自己都不相信自己，那你還是不要做企業了。有人說在最困難的時候什么不好的都碰上了，還有那么多的大的競爭者，根本沒辦法。我想說的是，在我們最危難，最需要溫暖的時候，如果沒有人來“溫暖”你，你必須學會，伸出你的左手去溫暖你的右手，堅持“過冬”！還有，我想告訴所有恐懼者，大象很難踩死螞蟻，關鍵是“躲”的好！

我堅信！成功只屬于意志堅定的人！！！

語言組個人總結范文（21篇）篇十九

了解施工地區地質概況、鉆井口徑及用途，參與野外鉆探的實際生產，熟悉鉆機的工作過程和鉆探工藝，學習并能熟練操作各種機器，使用工具維護機械，遵守鉆機的各項規章制度，了解鉆機人員配備，尊敬領導，聽從上級指揮，團結同事，虛心向他們學習生產技術和工人階級吃苦耐勞的工作作風。

來到鉆機的第一天，鉆機領導親切的向我們介紹了鉆機的人員配置，每個人的工作安排和工作時的注意事項，當然，其中最重要也是我們首先應該牢記在心里的就是“安全”，工作時要嚴格遵守各項規章制度，做到“三不傷害”、“三不違章”貫徹“安全第一，預防為主”的生產方針，將安全始終放在第一位。

第二天，副機長帶我們去縣城將勞保用品購置齊全后我們就上鉆機開始參與實際生產了。來到小班的第一件事也是安全教育，這次的更具體，更貼近實際生產，班長、副班還將施工現場內哪些地方比較危險一一告訴我們、讓我們在工作中要時刻注意這些地方，班長還特別強調工作時不光要注意自身安全，還不能妨害其他同事的人身安全，工作就是要齊心協力，大家擰成一股繩，才能把活干的更出色。

剛來鉆機時，由于我所學專業不是鉆探、地質這一類，所以對鉆機的工作可以說是一竅不通，要想熟悉鉆機的工作，首先就要明白各機械的名稱、用途和工作原理，這樣，當機器出現故障時才能察覺。開始的前兩個月，我的工作基本上就是打掃衛生、管理工具，看似非常簡單的工作，其實就是讓自己熟悉鉆機、認識鉆機的一個過程，對鉆機有了一定的認識之后，工作才會熟練，接著我開始負責記錄報表，到了第三個月，我基本上就可以獨立完成記錄工作了，記錄員的工作不僅僅是記錄一下報表，整個鉆機的情況也要有所掌握，記錄員就是鉆機的眼睛，鉆探的進度、泥漿的粘度，自己必須心里有數，尺子、粉筆都是要隨身攜帶的工具，每天我都會至少觀測兩次泥漿的粘度和失水量等數據，因為泥漿主要的作用就是降溫、護壁、撈沙，泥漿性能的優劣直接關系到鉆進的效率和安全性，了解泥漿的各個數據才能有效地進行調漿，讓泥漿發揮最好的性能。

好上一個班的報表，一個數字的錯誤都可能會影響整個工程的記錄，這些數據有時是處理事故的關鍵，所以一點也馬虎不得，在完成自己每天需要完成的工作后，我還會幫助其他工友完成一些自己力所能及的工作，在鉆機，我們就是一個整體，無論是維修機器、起下鉆具，大家互相幫助，互相配合，工作就會更順利，更高效。

1.生產第一，安全至上

從我到這里來的第一天，安全意識的教育就開始了，因為作為生產企業，安全是生產的前提，人人都把安全放心里，工作時做到“三不違章”、“三不傷害”，提高自我保護意識，減少事故的發生，這樣才能保障生產的順利進行。

2.掌握過硬的專業技術

對于任何一名剛從象牙塔中走出的學生而言，即使擁有豐富的專業知識，來到鉆機也是一名“菜鳥”，想要成為一名合格的鉆井工人，就必須在實踐中鍛煉自己，多向老師傅請教，不怕臟，不怕累，結合理論知識，在實踐中掌握專業技能，比如測量泥漿的粘度、失水量等數據、維修振動篩、泥漿泵，這些工作在親手多操作幾次之后，完全可以掌握，這就是一個熟能生巧的過程，而且熟悉的掌握了技術，工作效率和工作質量才能提高，從而創造更高的生產效益。

3.擁有良好的心態和團結的意識

如果說在工作中有過硬的技術是硬標準，那具備良好的心態就是軟標準，我們在工作中如果總是著急，“帶氣”干活，盲目干活，不聽從指揮，那勢必影響生產而且也容易引發安全事故，另外，工作中大家都“各自為戰”，沒有團結的意識，也不利于效率的提高，在自己的工作完成的情況下，幫助其他工友完成工作，往往會產生事半功倍的效果，在生活中，團結同樣重要，作為野外施工單位，大家可能幾個月不能回家，下班后大家都生活在一起，遇到困難就需要互相幫助，每個月領導會組織開一到兩次班組會，大家可以暢所欲言，各個班也會利用倒大班的時間進行聚餐，既加強了溝通，又增進了友誼，這樣，生活順心，工作時也會更加默契。

總而言之，通過半年艱苦的實習，我對野外鉆機工作有了深刻的認識，為將來回到機關工作奠定了基礎，在實踐的過程中，我提高了自己的綜合素質，進一步培養了熱愛勞動、關心集體、遵守紀律、吃苦耐勞的素質以及艱苦奮斗的作風。

語言組個人總結范文（21篇）篇二十

一、網絡推廣工作 維護公司網站運行，更新內容數據，并參與了20xx年度網站2次改版工作，目前已順利完成了網站數據庫后臺整改要求。進一步簡化了數據錄入和新聞更新的步驟，為進一步提高公司網站在網絡上的知名度打開了方便之門。 監管百度競價排名，根據實際情況不斷調整選用的關鍵詞以及出價，在合理的預算內爭取更大的流量和關注。與此同時，適當的將百度流量導入博客、新聞等公司時事條目，為提升公司知名度、公司自然排名進一步夯實基礎。 利用論壇、博客做網站推廣，在百度知道、天涯問答等大型互動板塊轉載優秀的軟文，提高公司產品曝光率和公司知名度。這項工作需要花費一定的時間和精力，上半年開展的不錯，下半年因推廣專員小朱離職，人力資源減少，該項工作受到不小影響。

二、加強市場運行分析

1.加強了對縣市區市場運行監測工作的考核。今年，我們重新修訂了《常德市市場運行監測工作考核辦法》，對各縣市區商務局的市場運行監測工作進行考核排名，提高了各縣市區商務局對數據報送的重視，明確專人負責，按時對監測企業進行督報。充分調動了各縣市區轄區內監測樣本企業的工作積極性。進一步提高了數據報送的及時性、準確性。

2.做好消費品市場運行分析工作。今年以來，市商務局利用各類監測系統數據，根據市場調查、調研，先后撰寫上報各類分析報告50余篇。從20xx年1月份以來，每周編印一期《市場運行監測快報》，分送各級領導，每月攥寫一篇消費品市場運行分析，并通過常德日報、晚報、電視臺、常德商務網進行發布，為有關部門決策提供了參考。

三、行政性協調工作 協助領導做好各項事務性工作

參與“科技創新”、“名優產品”等評選活動，協助領導做好外聯及來訪接待工作，協助領導做好人才招聘各項工作。 為協助公司同事順利開展工作，做好各方面的運轉保障工作，確保公司電話、網絡暢通，各類辦公器材運轉正常，工作情況的內外溝通，問題處理的左右協調。保障公司售前咨詢、售后投訴能及時處理，協調各方，耐心解答。

語言組個人總結范文（21篇）篇二十一

作為一名技術型人才，停留在原有的知識面就意味著嚴重的退步，要在不斷地工作和學習中，調整和拓展自己的知識結構，提高自己的業務水平，尤其是現代科技的發展日新月異，建筑領域也不例外，新型材料、新型工藝不斷涌現。

因此，在技術領域積極要求進取的我，2017年主動要求參加了安徽池州九華發電循環水泵房工程，并擔任該工程的技術負責，沉井分節制作整體性良好，下沉一次性到位，偏差在3cm以內，工程一次性驗收合格。

工作之余，我經常閱讀專業雜志，積極參加和接受再教育。

2001年在新港造船廠新廠區船體車間工程建設過程中，首次接觸工業廠房施工，而且該工程極具有代表性，主副車間均為36m跨，3跨連續，大型構件預制與吊裝，后張法預應力桁車梁，鋼結構的現場制作與拼裝，為了抓住機會，我主動要求參加qc小組，參與了工程建設的全部過程，使我在該領域得到明顯的總結與提高。

在國內工作期間，嚴格地遵守國家的各項法律和法規,從未參與各種違法違紀的活動。

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的改革開放，以“三個代表”精神作為自己工作的行動綱領，為建設中國有特色的社會主義做出自己應有的貢獻。

正是由于這種對黨對祖國深切的熱愛，使得我時刻提醒自己是一名中國人，從而規范自己的言行，嚴于律已，寬以待人，不做任何有損中國人形象的事情。

熱愛祖國，熱愛黨，尤其近幾年身處異國他鄉，形影孤單，時刻想念著自己偉大的祖國，想念自己的親人和朋友，更加深切體會到祖國懷抱的溫暖。

建筑工程在諸多行業中具有其自身的特點，同時建設工程生產過程復雜，涉及領域多，內部因素和外部原因都會影響建設項目的投資與使用。

基于以上特點，從事工程建設的人員除了要有這硬的專業技術知識，還要具備良好的職業道德與操守，在工程質量和經濟利潤之間合理選擇，工程建設不得違反基本建設程序，嚴格執行項目法人責任制、招標投標制、合同管理制和工程監督制，從而做到對工程負責，善待生命。

首先，它是城市經濟建設發展的基礎，任何經濟發展形式都得從基礎工程建設開始，它是經濟發展的'前提，直接關系國家財產的損益和人民生命財產安全。

其次，建筑工程項目投資時間長，投資額巨大，少則幾十萬元，多至幾百甚至上千億元，長江三峽水利樞紐工程靜態投資總額900.9億元，動態投資總額2039億元，如此巨大的投資容不得建設者有半點的疏忽和麻痹，否則將造成不可估量的損失。

第三，建設工程具有單件性，生產過程復雜，即使二個設計完全相同的項目工程，生產過程也是不盡相同的，因此沒有可完全復制的工程。