在商業交易中，簽訂合同協議是確保雙方權益的重要步驟。以下是小編為大家收集的合同協議范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇一
甲方：
乙方：
根據《中華人民共和國合同法》及相關規定，甲乙雙方在自愿、平等、互利基礎上，為明確各自權利和義務，經協商一致，同時本著互利互惠，雙向共贏的原則，就乙方在甲方校內合作開辦書法培訓班達成如下協議：
甲方提供校區一間教室作為書法班培訓之用。其中教室以不影響其它教學培訓為前提，可作書法教學之用，如否，甲方可概據具體學校教學情況進行調整安排。
每周六、周日，寒暑假。
以招收中小學生為主，如條件許可面向社會招收成人等生源。
_______年，自_____年____月____日起，_____年____月____日止。
1、甲方負責提供乙方書法辦學所需的場所及固定設施（教學場地、課桌、空調教室的.裝修、水電、物業管理費、教學場地的租金、人工管理費），上課所需其他教具、乙方負責。
2、對外宣傳的一切費用由甲方負責、對外宣傳上需有乙方的電話號碼與二維碼。
3、收費標準由甲乙雙方協定。
4、在甲、乙方合作期間，乙方書寫的書法作品的所有權歸乙方所有。
5、學生的學費由甲方收取，按所收學費的50%分配，在開課后一周內將所收學費打到乙方的帳號上。
6、合作期間，乙方不得私自招生，嚴禁帶動學生轉其化培訓機構，如甲方發現將按違約處理。
7、本協議條款雙方應共同執行，任何一方違反協議時，違協議方應當向另一方支付違約金20000元，否則按《中華人民共和國經濟合同法》第四章的有關規定執行。
8、本協議如有未盡事宜，經雙方討論協商，可簽訂補充協議或附件。補充協議和附件與本協議具有同等效力，未盡事宜甲乙雙方協商解決。
9、本協議經雙方代表簽名加蓋公章，各執一份，于簽字之日生效。
甲方：
乙方：
簽訂日期：
足球興趣班協議書（實用19篇）篇二
風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。
本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。經甲乙雙方友好平等協商，現就合作開設幼兒園興趣班，達成以下合作協議：
自________年____月____日至________年____月____日。
1、授課時間：在協議期限內，乙方每周授課______次，每次______。
2、授課地點：________幼兒園藝體室。
1、收費標準：在協議期限內，每名受訓兒童學費為：人民幣______元節（每學期共計______節）。
2、教材服裝費為人民幣______元人。
3、收費方式：一次性收齊。
1、在協議期間內，受訓兒童按收費標準所繳納的總學費為本協議的合作收益，合作收益中不包含教材費。
2、合作收益分配方法甲方獲得上述受益的_______%，乙方獲得上述受益的______%，教材費歸乙方所有。
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、上課場地要光線充足，環境良好且較寬敞的教室。
2、統計參加興趣班的兒童人數，將其如實記錄造冊，以便雙方核對。
3、安排負責教師，協助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔授課的義務。
4、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時間。
5、合作期限內，不可與其他機構合作創辦培訓班。
6、協助作好授課教師到園、離園時間的記錄。
7、協助作好教學質量的監督工作，出現問題及時與乙方聯系。
8、協助作好______教學成果展示工作及組織的'各項少兒興趣班活動。
1、提供授課教師。
2、提供上課時所需的。
3、組織與少兒相關的比賽，對優秀少兒進行定級、定段。
4、乙方在甲方提供的場地內授課，必須愛護甲方財產，如因乙方原因造成方甲方的財產損失，乙方負責修復或賠償。
5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺課或更改上課時間。
6、如因教學質量出現的任何相關問題由乙方負責，與甲方無關。
7、乙方須協助甲方作好家長方面的咨詢及招生工作。
1、雙方協商一致，可解除本協議。
2、協議期滿，本協議自動解除。
合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。若甲、乙方因故要更改上課時間，必須提前_______天通知對方，由雙方協商另行安排上課時間。若不做通知，所產生的損失（課時費）由違約方承擔。
1、因履行本協議發生勞動爭議，雙方可協商解決，協商不成可向_________仲裁委員會申請仲裁。
2、其他未盡事宜經雙方共同協商后作補充，補充條款同具本協議法律效力。
3、本協議一式______份，自雙方簽字日起生效，雙方各執______份，均具同等法律效力。
甲方（簽字）：___________________。
________年____月____日。
乙方（簽字）：___________________。
________年____月____日。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇三
星期四，是體育節開始的日子，上午大課間時，當聽到廣播里傳出：今天中午12：30，六年級同學排好隊，去總校參加“校長杯”足球賽時，我們高興得一蹦三尺高，巴不得立刻就到下午。
中午午休的鈴聲一響，我們便在座位上坐好，等待著排隊去總校參加“校長杯”足球賽。李老師先給我們講了一些關于比賽的事情，便帶著我們來到了總校參加“校長杯”足球賽。
來到本校，操場上已經是人山人海了。首先，我們對戰的是六（2）班，六（2）班可算得上是弱旅了，我們隊員個個拼足了勁，一心想拿第一。劉時誠帶球過人，到了球門前，射門，被擋了回來，球落到了對方的手里，對方抓住機會，帶著球來到網前就射門。好險，球被接住了。我們寸步不讓，打出了一波又一波的高潮。可惜的是，由于守門員的失誤，我們被（2）連進兩球，我們奮起直追，黃建雄把球傳給在前線的于童一，于童一一個大腳射門，球進了！我們一陣歡呼，后來，時間到了，我們以1：2不敵二班，輸掉了第一局。
第二于是與（3）進行對決，三班就不再是一個弱的對手。我們得更加小心。一上場，于童一就進了一球，我們轉攻為守，消耗著時間。上半場過去了，我們領先三班一分，但在下半場出了意外：球場分為左右兩個場地，每個場地兩個班級對決，我們誤把右半場結束的哨聲當成我們結束的哨聲，我們的守門員離開了球門，被三班的忠國創進了一球，隨后進入點球，我們又輸了這場比賽。后來，第三第四場比賽我們都輸了，只好做了個墊底。
這次“校長杯”足球賽是小學的最后一場比賽，我一定會把它保留在記憶深處。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇四
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著自愿、平等、互利的原則，共同對開辦美術興趣班達成如下協議：
一、甲乙雙方的責任和義務。
甲方責任和義務。
1、甲方負責為乙方提供符合教學使用的場地，繪畫工具。
2、甲方有權監督乙方的教學質量，對教學內容審核，任課安排。
3、甲方負責統計，注冊興趣班幼兒的人數給乙方。
4、上課前，為乙方做好上課幼兒人數的`交接工作。
5、甲方需在幼兒園做好結算后第一時間按時支付每節課70元課時費給乙方。
乙方責任和義務。
1、乙方必須是有美術專業相關的資質，須提供一份復印件給甲方。
2、乙方要對每節課里做好學生的考勤工作，學生的安全管理。
3、乙方有責任向甲方提供本學期的教學計劃。
4、乙方需在甲方規定的時間到_______上課、提前10分鐘到指定上課地點做好上課準備和各項交接工作，如遇到特殊情況未能準時到崗的，需提前30分鐘告知幼兒園相關負責人。
5、乙方要負責保管好上課用的各種教學用具。
6、乙方需要對每次課用到的教室做好衛生工作、關好窗戶、關好一切電源、關上門。
二、爭議處理。
1、甲乙雙方在合約期間不可單方面無故取消合作，違約者賠償對方人民幣三千元整。
2、協議期間，乙方必須按照甲乙雙方安排的課程時間上課，如有缺課，乙方按每課時費的2倍總額賠償甲方，如遇節假日和幼兒園的重要活動，甲方應及時通知乙方停課，另安排其他的時間補上。
3、上課時間，乙方不許體罰學生，如有家長投訴或甲方發現一次，按情節輕重，乙方賠償甲方100到500元不等。
三、本協議自甲乙雙方簽字之日起生效，本協議有效期自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。
四、協議如有未盡事宜，雙方可協商解決，本協議一式兩份，雙方各執一份。
甲方：
地址：
聯系電話：
時間：_______年_______月_______日。
乙方：
地址：
聯系電話：
時間：_______年_______月_______日。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇五
今天下午，陽光明媚，萬里無云，我們終于盼到了看室內足球的時間了，我既興奮又激動。
4：40，在劉錚爸爸的帶領下走進了二中體育館。一進體育館，熱烈的氣氛就撲面而來，人們都在議論大連普區和河南中科兩只球隊的情況。所有觀眾都按序入座，期待著比賽的開始。有一位老奶奶特別的引人注意，她是專程從大連趕過來的，現場工作人員都認識她，都說她是一位了不起的球迷。這時，有一位老爺爺頭圍方巾，站在我們前方，手里高舉旗幟不停地揮動。老爺爺用他獨特的氣勢，帶動我們大家跟著他大聲吶喊著：“大連必勝！必勝大連！”他就是傳說中的鐵桿球迷――王大爺。據說，大連的每場球賽都能看到他的身影，他是最執著的球迷，對足球絕對是真愛！
比賽開始了，運動員們進入球場，向觀眾們揮著手，觀眾席紛紛響起了熱烈的掌聲。哨聲一響，比賽開始了……來勢兇猛的大連對10號球員迅速的一個轉身，對方的球員還沒來得及反應，球就“嗖”的一聲，飛入球門。全場立刻沸騰起來，大家高呼著：“球進了！進球了！”在大家一陣陣的吶喊聲中，大連隊4：0結束上半場的比賽。
今天的比賽大連隊是進攻戰術，而河南中科隊是防守戰術。經過上半場的大比分落后，河南中科隊調整狀態，想把失去的分贏回來，可惜大連隊又頻頻進球，河南中科已經亂了陣腳，防守失誤越來越多。倒計時的哨聲響起來，比賽結束了，最終大連普區湖大8：0大比分贏了比賽。人們紛紛站了起來，鼓聲、掌聲、歡呼聲久久不息，震動了整個球場！
今天這場球賽是我第一次親臨現場觀看的，我覺得比賽不管誰贏誰輸，他們都是最棒的。他們勝利不驕，失敗不餒，他們球技精湛，堅持不懈。如果有機會的話，我一定會身臨其境的感受一下足球的魅力。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇六
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協商，現就合作開設少兒班（以下簡稱“_______”），達成以下合作協議：
第一條協議期限。
協議期限：自____年__月__日至_____年__月__日。
第二條授課時間及方式。
授課時間：在協議期限內，乙方每周授課_______次，每_______次。
授課地點：_______。
第三條合作收益及分配方法。
收費標準：在協議期限內，每名受訓兒童學費為：人民_______幣元/節（每學期共計_______節）；教材/服裝費為人民_______幣元/人；收費方式：一次性收齊。
第四條合作收益。
在協議期間內，受訓兒童按收費標準所繳納的總學費為本協議的合作收益，合作收益中不包含教材費。
第五條合作收益分配方法。
甲方獲得上述受益的50%，乙方獲得上述受益的50%，教材費歸乙方所有。
第六條雙方的責任。
甲方：
1、上課場地要光線充足，環境良好且較寬敞的教室；
2、統計參加的兒童人數，將其如實記錄造冊，以便雙方核對；
3、安排負責教師，協助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔授課的義務；
4、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時間；
5、合作期限內，不可與其他機構合作創辦培訓班；
6、協助作好授課教師到園、離園時間的記錄；
7、協助作好教學質量的.監督工作，出現問題及時與乙方聯系；
8、協助作好教學成果展示工作及組織的各項少兒活動。
乙方：
1、提供授課教師；
2、提供上課時所需的；
3、組織與少兒相關的比賽，對優秀少兒進行定級、定段；
5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺課或更改上課時間；
6、如因教學質量出現的任何相關問題由乙方負責，與甲方無關；
7、乙方須協助甲方作好家長方面的咨詢及招生工作。
第七條協議的解除。
（1）雙方協商一致，可解除本協議。
（2）協議期滿，本協議自動解除。
第八條違約責任。
若甲、乙方因故要更改上課時間，必須提前一天通知對方，由雙方協商另行安排上課時間；若不做通知，所產生的損失（課時費）由違約方承擔。
第九條協議變更須經甲乙雙方同意。
第十條本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，以昭信守。
甲方：
甲方簽章：
簽訂日期：
乙方：
乙方簽章：
簽訂日期：
足球興趣班協議書（實用19篇）篇七
晚上，吃完晚飯。我抱著足球去踢球。我們一行十來個人分成了兩隊。比賽就開始擺陣拼殺起來。
就這樣，雙方隊員你拼我奪，賽得十分激烈。最后還是我方隊員實力雄厚，最后由一個隊員獅子摔頭，來了個漂亮的頂球，以二比零獲勝。
望著球場上那汗流浹背的樣子，我仿佛看到了的奧運賽場上，咱們的中國隊頑強拼搏獲得獎牌。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇八
針對我校體育教師的足球水平參差不齊的問題，我校接受過校園足球培訓的足球教練不斷對其他體育教師進行校園足球培訓和多次交流，不斷提升我校校園足球的水平。校園足球的宗旨首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的.最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
校園足球的宣傳工作也是至關重要的，國際足聯推廣足球進校園的宗旨就是吸引所有的人都來參與足球活動，因為足球不但有促進身心健康的功能，還有培養人格、堅強意志、抗挫折、學會適應社會、增強溝通和交流能力、團隊合作等等功能，所以我校希望所有人都來熱愛足球，熱愛這項運動，并且來參與。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇九
我校足球興趣小組活動月隨著今冬第一場大雪的降臨而圓滿地畫上了句號。在校領導的正確領導下，在體育組同仁的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了平臺和經驗。現就活動月情況做一下總結：
我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的組織、動員、宣傳環節。二是抓活動前的培訓工作，開展校園足球活動月活動的相關知識、規則、注意事項、安全措施、器材設備等，有校長、體育教師、班主任等定期開會研究，并形成書面材料，落實責任分工，做到有備無患。使校長和體育教師、班科任統一了思想，提高了認識；三是抓活動前的報名、組織、訓練工作，組織專人負責。
由分管體育的副校長擔任聯賽的主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。
根據參加校園足球聯賽的班級實際情況，按照活動方案嚴格進行比賽，合理安排賽制。
我校校園足球工作領導小組抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家甚至放棄節假日卻毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十
為全面推進素質教育，促進體育藝術特色學校的工作開展，建設學校高水平運動隊伍，根據梅州市教育局自主招生的要求，我校20xx年擬面向梅州市招收運動水平高、有發展潛力的優秀初中足球類學生。具體事項安排如下：
（一）面向全市招收足球專項類學生15人
（二）招生項目
足球：足球（男子）15人（其中一名為守門員）
具有我市戶籍或學籍，身體健康的初中應屆畢業生，報名參加我市足球專項班自主招生時，必須在初中階段學習期間，參加下列其中至少一項足球比賽（活動）并獲得相應成績：
（一）參加了教育、體育行政部門或足球協會主辦的省級及以上足球比賽并獲得前十六名的運動員。
（二）參加了梅州市運動會、梅州市中學生運動會足球項目比賽并獲得前六名的運動員。
（三）參加了梅州市“市長杯”青少年校園足球聯賽初中組市級決賽獲得前六名代表隊的運動員。
（四）參加了市級及以上青少年校園足球夏令營活動并入選初中組最佳陣容者。
（五）評為梅州市青少年校園足球“滿天星”訓練營五星營員者。
（六）獲得足球國家二級及以上運動員技術等級稱號的學生（必須在各招生學校報名截止日前獲得運動員技術等級稱號證書）。
（七）參加了由梅江區、梅縣區、興寧市和五華縣主辦的“縣（市、區）長杯”青少年校園足球聯賽初中組比賽，獲得前四名代表隊的運動員；參加了平遠縣、蕉嶺縣、大埔縣和豐順縣主辦的“縣長杯”青少年校園足球聯賽初中組比賽獲得冠亞軍的運動員。
（八）參加了各縣（市、區）舉辦的“縣（市、區）長杯”青少年校園足球聯賽初中組比賽、梅州市“市長杯”青少年校園足球聯賽市直初中組預賽，沒有獲得報名參加足球專項班自主招生資格代表隊的優秀足球尖子運動員，可由縣（市、區）教育局、市直學校進行特別推薦，報名參加足球專項班自主招生術科考試。特別推薦運動員要經過一定規則進行遴選，名單經所在縣（市、區）教育局、市直有關學校網站公示，無異議后填寫推薦表，加蓋公章并掃描后，連同電子稿一并于5月15日上午10時前報送至市教育局體衛藝科郵箱：xxx@。沒有經過公示的名單視為無效推薦名單。公示材料和結果與附件2一并報送。逾期未報視為自動放棄特別推薦資格。
各縣（市、區）推薦的人選名額按近三年參加梅州市“市長杯”青少年校園足球聯賽初中組市級決賽的成績積分確定，具體推薦名額分配如下：梅江區、梅縣區、興寧市、五華縣至多可推薦男、女運動員各8人，其他縣至多可推薦男、女運動員各4人。市直學校中參加了上一年度梅州市“市長杯”青少年校園足球聯賽初中組市直預賽的學校，獲得第一名和第二名的學校各推薦3人，第三名和第四名學校各推薦2人報名參加全市足球專項班自主招生測試，公示工作由各推薦單位負責完成。
凡紋身、染發和留怪異發型的隊員不得報名參加足球專項班招生考試。
凡符合足球專項班自主招生條件且需要報考的考生，在20xx年5月16、17日到我校雁芳樓教導處報名，報名時攜帶獲獎證書、等級證書、秩序冊、成績冊、身體健康證明等資料。
（一）我校成立由學校校長、分管副校長、教導處、體育組等組成招生工作小組，負責本學校足球專項班自主招生工作。
（二）收到考生報名資料后，指派專人負責對考生填報的獲獎證書、等級證書、身體健康證明（附心電圖報告）等有關證明材料進行審查、核驗，驗證后在復印件上注明原件與復印件相符字樣，填寫審核意見，并將原件交還給報名考生。
（三）完成資料審核后，將具備報名資格的考生名單在學校網站進行公示，公示時間至少3天。
（四）公示結束后，學校將如下資料報送至當地教育主管部門。
由市教育局統一組織實施。測試時間、地點、測試內容和成績公示另行通知。
（一）考生志愿。足球專項班自主招生錄取安排在各批次的提前批進行，設1個志愿欄，考生各批次只可填報一所招生學校志愿。
（二）足球專項班（專項班）自主招生錄取總分構成。由文化分即中考成績（滿分840分）和術科分即專業技能測試成績（滿分840分）按比例折算合成，其中文化分占30%，術科分占70%。
（三）文化分和術科分的劃定。足球專項班錄取時，文化分錄取最低控制分數線按照《關于印發梅州市20xx年初中學業水平考試與高中階段學校招生工作實施方案的`通知》（梅市教〔20xx〕16號）要求，原則上不低于總分840分的50%，即420分。術科分不得低于術科總分的65%，即546分。
（四）錄取順序
1.市招生部門根據學校招生計劃和考生志愿，在足球專項班錄取最低控制分數線上，按照考生成績文化分占30%，術科分占70%合成后的總分，由高分到低分投出各學校足球專項班計劃數70%的考生檔案給招生學校擇優錄取（考生合成總分相同時優先錄取術科高分者）。
2.足球足球專項班計劃的30%，用于錄取獲得足球國家二級及以上運動員技術等級稱號的考生。獲得足球國家一級及以上運動員技術等級稱號的考生優先錄取。
3.設立足球足球專項班的學校在錄取獲得足球國家二級及以上運動員技術等級稱號考生后剩余招生計劃，可繼續錄取術科分和文化分均達到最低錄取控制分數線上的考生。如仍未完成招生計劃時，可根據生源情況，適當調整該校足球專項班自主招生文化分錄取最低控制分數線，按照合成總分成績，擇優錄取。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十一
上院學校作為新絳縣足球特色學校，一直致力于開展特色足球活動，從20xx年最初校隊的“一枝獨秀”，發展為人手一球的“百花齊放、欣欣向榮”的盛況，極大地展現了我校學生良好的精神風貌和積極向上的蓬勃朝氣。
社團活動，培養興趣。
學校開設足球興趣小組，每天早晚在體育教練周國強老師的指導下，堅持進行足球訓練。此外，每周三下午為“足球拓展性課程”時間，更為足球愛好者們提供了學習、鍛煉、展示的機會和平臺。他們個個英姿颯爽，成為綠茵場上一道道靚麗的風景線。
多彩活動，彰顯特色。
我校每天利用課間操時間開展足球操訓練，并以比賽為載體，以展示為平臺，每學期舉行一次大型足球操比賽。統一的'服裝、整齊的動作、得體的妝容無不彰顯我校足球健兒的勃勃生機。
共話足球，力謀發展。
經過兩年的努力，足球已遍布校園角角落落，形成了“人人能踢球，班班有球隊，周周有球賽”的濃郁氛圍。同時我校也取得了驕人的成績：20xx年獲得“校園足球學校”的榮譽稱號、20xx年縣足球聯賽取得第三名的佳績、20xx縣足球聯賽收獲了第二名的好成績。總之，一次又一次的足球比賽為我校積累了經驗，也為我校的足球特色譜寫了新篇章，更為我校打響足球特色品牌添磚加瓦！
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十二
在本學期我擔任足球興趣小組工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。
我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。
訓練時間是從20xx年10月29日開始到20xx年12月24日結束，每周五下午第三節課。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。
興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。
的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。
我校現有六位體育教師，其中2名是專職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中關鍵團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實。在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持、配合顯示了強大的凝聚力、戰斗力。
平時經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。
根據校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據各年級學。
生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。
一年來，學校的體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十三
為期一周的西安經開區第一屆足球比賽在上周落下帷幕，我校初中男子、初中女子、高中男子足球隊分別在西安經開區第一屆足球聯賽中榮獲佳績。我校足球隊由孫超老師統一訓練管理，球隊成立時間短、開展難度大，能夠在短時間內迅速提升競技能力，展現了孫超老師專業的知識技能及管理水平。同時，也展現了經開學子拼搏向上、積極努力的訓練態度和體育精神。近期，將進行賽后的總結反思工作，總結比賽得失，反思成敗關鍵。勝不驕敗不餒，在后續的'比賽中能夠做到前車之鑒后車之師。
此外，20xx年“大秦之水杯”西安市青少年校園足球聯賽市級總決賽在我校舉辦。作為本次比賽的承辦方之一，我校積極配合，根據主辦方要求積極準備，提供所需器材物資，保障比賽正常進行。本次市級比賽正值我校體育學科周，比賽期間我校積極組織學生觀看比賽，感受足球運動魅力，培養學生對足球運動的興趣，進而促使學生積極參與足球運動，感受足球文化的魅力。
與此同時，我校第一屆校園足球聯賽也在如火如荼進行，本周將迎來校園足球班級聯賽的決賽。本次活動的舉辦也為我校體育學科周活動的開展添光加彩，讓學生在歡慶比賽勝利、感受比賽魅力的同時參與比賽，體驗比賽，感受比賽。真正為發展校園足球運動加油助力。
本次體育學科周活動在足球賽事活動外，還將開展輪滑浸入式體驗課、教職工羽毛球比賽、跑操比賽等。讓全校師生能夠在教學中參與運動，在運動中快樂教學！
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十四
足球是一項運動，更是一種藝術。綠茵場上的激情奔跑讓孩子揮灑汗水，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容。伴隨著每周二、周四下午第一節課的下課鈴聲，孩子們的足球興趣課又如約而至，足球場里瞬間沸騰起來，到處是孩子們的歡聲笑語。
足球興趣課以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過開展足球興趣課，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。
從9月至12月大約四個月的時間里，足球興趣社團的每位教練員，根據專業教學大綱和教案，從基礎的發展協調性、靈敏性等身體素質，再到熟悉球性、傳球、接控球、運球、射門、轉身、移動等技術入手，結合游戲比賽，寓教于樂，由淺入深，循序漸進，有規范地進行訓練，圓滿地完成了觀山湖一小元龍校區足球興趣社團的全部課程。
本學期校外足球社團三個班，總計60名隊員。由于參加足球興趣社團的學生足球水平高低不同，教練員根據學生實際情況制定了科學詳盡的訓練計劃和教案，在社團訓練過程中，實施分組練習，并采取多種形式進行學習和訓練，使學生能夠在訓練中真正的練習到適合自己水平的足球訓練方法，不斷提高自己的足球技術與技能。
三年級和四年級學生以鞏固足球基本技術為主，懂得在足球運動中團結協作的團隊精神，使學生對足球運動有更深入的了解。五年級和六年級以提高足球基本技術為主，使學生能在足球比賽中靈活掌握并運用，同時培養學生克服困難，勇敢頑強的意志品質。
通過本學期足球興趣社團的活動，推進了校園文化建設，豐富了學生的課余文化生活，培養了學生對足球的興趣，讓學生體驗到足球帶來的快樂，促進了身心健康。同時掌握了一定的足球基本技術和足球知識，提高了身體素質、增強了團隊意識，還在與其他同學的交流中獲得了友誼。
成功的道路上從來都不擁擠，因為很少有人會堅持到最后。希望每一名小隊員都能堅持下去。未來，讓我們用矯健的身姿飛動，攜同昂揚的斗志，奔跑在廣闊的操場，將快樂的足球射進幸福的心門，把健康和運動融入生命的每一個細胞。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十五
微風拂面，春意盎然。為營造良好的校園氛圍，提高學生運動技能水平，豐富學生的課后服務活動內容，切實提高學生的體能體質，引領師生感受足球魅力，弘揚足球文化，在體育組老師的精心準備策劃下，西榆林中心校足球興趣小組開始了！
足球興趣小組開展以來，學生臉上的笑容增多了，學習的熱情更高漲了，師生之間的情感也更深厚了。
西榆林中心校會不斷調整完善課后服務活動的內容和形式，不僅要學生學好文化知識，還要不斷提高學生的.身體素質，讓孩子們體驗體育運動的快樂。同時豐富校園文化生活，營造校園文化氣氛，為校園增色添彩！
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十六
5月15日上午10時，在縣教育局方堅副局長、黃勇主任和葛玲玲主任三位領導的帶領下，全縣部分中小學校長一行28人，蒞臨我校觀摩了“飛夢足球”特色活動。
首先，我校劉軍校長向各位領導匯報了我校“飛夢足球”特色活動整體情況。接著，在劉軍校長的親自解說和帶領下，各位領導先后觀摩了我校的“飛夢足球”宣傳版面、一二年級“飛夢足球”游戲、“飛夢足球”現場教學、三四年級的“飛夢足球”大型團體操、五六年級的“飛夢足球”詩朗誦和大合唱。最后，各位領導觀看了我校足球隊員的.現場比賽和“飛夢足球”百米長卷現場繪畫，并查閱了我校“飛夢足球”的活動資料。
自20xx年辦學以來，我校一直秉承“以藝體教育為突破口，全面實施素質教育”的辦學理念，并光榮地被評為“江蘇省藝體教育特色學校”。本學年度，我校緊緊圍繞“飛夢足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，采取校園廣播、板報櫥窗、宣傳版面、主題班會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造了“畫足球、舞足球、唱足球、誦足球、比足球”等良好的足球文化氛圍，形成了“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”的校園足球的長效機制。至此，我校現已形成了濃厚的校園足球文化特色，進一步提升了我校的辦學品位。
有付出就有回報。我校的男子、女子足球隊，在上級領導的親切關懷下，在我校足球教練的辛勤教育下，在省市縣各級比賽中頻頻獲獎，受到了各級領導和學生家長的一致好評。我校通過校園“飛夢足球”特色活動的開展，增強了全體學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校園文化。我校全體師生用實際行動，成功地詮釋了我校“以藝體教育為突破口，全面實施素質教育”的辦學理念。
為時近30分鐘的“飛夢足球”特色觀摩活動，在縣教育局領導和各位校長的廣泛贊譽聲中，落下了帷幕。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十七
作為一名外行教師能夠在本學期擔任足球興趣小組工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。
我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。
訓練時間是從20xx年90月開始到20xx年1月結束，每周二下午第四節課。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。
興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養和激發學生的興趣，培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。
一、輔導教師是足球工作順利開展的關鍵。
我校現有三位足球輔導教師，三位輔導老師在工作中關鍵團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實。在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持、配合顯示了強大的凝聚力、戰斗力。
教師們經常性地通過家訪與電話聯系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。
二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。
學校3名輔導老師全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎上，根據校園足球的要求，有目的`、拓展性體育課中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每學期都舉行各年級的足球比賽及趣味足球游戲賽。在訓練實踐課中貫徹足球技術。
體能是保證訓練的手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績有了較大的提高。
一年來，學校的體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，其中離不開學校的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十八
自從學校組織足球比賽后，只要不下雨，金山小學的足球場上總是聚集了一群愛好足球運動的小朋友和大人，他們是來自301班的孩子和家長。
十月份的三年級足球聯賽，讓孩子們在拼搏中體會到了激情，在吶喊聲中感受到了集體的力量，更讓他們在奔跑中感受到了足球的魅力。
平時安靜的蔣閣嘉在這次比賽中一躍成為足球黑馬王子，驍勇善戰，屢屢為班級拿下得分，表現優異。
為時兩周的`比賽很快就結束了，可大家卻意猶未盡。于是，本著強身健體，拓展興趣的目的，班級家委會和老師積極組織班里對足球感興趣和有特長的孩子組成足球活動小隊，每周定期在周日上午展開足球訓練活動，并聘請了王櫟博的爸爸作為總教練對孩子展開了為期兩個月的訓練。
作為資深足球愛好者，王櫟博的爸爸為孩子們制定了一系列訓練計劃，在他的帶領下，孩子們不僅學得開心，還能玩得開心，和鄰班的同學痛痛快快地踢上一場。
足球興趣班協議書（實用19篇）篇十九
為深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，增強青少年體質，進一步提高我縣青少年足球運動水平，11月9日至13日，龍里縣教育局舉辦全縣第四屆中小學校園足球比賽，我校組建了18人的男生隊伍參與了此次小學組的比賽。
本次比賽共有9個小學組隊參賽，分為三個小組進行循環淘汰，首場比賽遇到洗馬小學隊，開場比賽打得焦灼，最終男隊隊員實力不濟以1：4敗北；接下來遇到本組種子球隊谷腳小學隊，也以失利結束。我校的足球隊成立于20xx年9月，由于剛剛建隊，訓練時間較短，再加上學生結構復雜，本次比賽比分暫時落后，但通過比賽，反映出足球訓練的基礎很重要，也檢驗出隊伍存在的問題。不過隊員們在球場上展現出來的拼搏精神，和在比分落后情況下隊伍所團結進取，不放棄的精神狀態值得肯定，相信通過這次比賽，為他們以后的比賽奠定基礎。
校園足球是我校特色項目之一，為了營造校園足球氛圍，提高學生的足球水平，我校全面開展校園足球活動，在全校挑選有潛力的80名學生組建了校園男女足球興趣小組，由方焱、陸華和熱愛足球的老師擔任教練，相信在各級領導的'大力支持下，在全校師生的努力下，我們的足球水平一定會不斷提高，取得長足的進步，把我校的足球運動推廣得更好。