開學(xué)感受參考范文（17篇）

一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，并帶給他們新的啟示和思路。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文，我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點(diǎn)。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇一

開學(xué)是每位學(xué)生有些厭倦的事情，其實(shí)我也與在座的每一位學(xué)生一樣，有些反感，但是大家想想看，我們?cè)谛碌膶W(xué)期與同學(xué)相遇，不管是新同學(xué)還是老同學(xué)，你總會(huì)有那種新鮮感，過了一個(gè)暑假，每位同學(xué)都會(huì)有享不盡的故事，各自成長(zhǎng)的變化。在新學(xué)期當(dāng)中，我們會(huì)為開學(xué)而忙碌著，鼓勵(lì)著，奮斗著，為自己的新學(xué)期制定一個(gè)計(jì)劃，我也為自己制定了一個(gè)小小的目標(biāo)：保持在年級(jí)前50名以內(nèi)。我要為自己的新目標(biāo)而奮斗，也要反省自己的'舊目標(biāo)是否達(dá)成。所以開學(xué)不一定是無(wú)聊的，乏味的，其實(shí)也是令人煥然一新，努了奮斗的！

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇二

今天開學(xué)了，我高興的來(lái)到學(xué)校到教室一看發(fā)現(xiàn)很多一樣不一樣的地方，我們從一樓換到二樓一年級(jí)五班升到二年級(jí)五班同學(xué)們還是一樣的.笑臉只是個(gè)子都長(zhǎng)高了。

我們午飯也從在餐廳改在教室，我們的班主任還是黃老師而數(shù)學(xué)和其他換了幾個(gè)老師。一樣不一樣我們都在成長(zhǎng)長(zhǎng)大著。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇三

說(shuō)完學(xué)習(xí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)室友吧！雖然說(shuō)室友們都來(lái)自五湖四海，但是他們都還不錯(cuò)，但是對(duì)于學(xué)習(xí)似乎都不太重視（可能是他們的高中時(shí)代太壓抑了，到大學(xué)來(lái)釋放吧！），上課的時(shí)候幾乎都是不聽課的，作業(yè)也喜歡抄襲別人的。這一點(diǎn)我覺得真的非常不可取……我是從一個(gè)實(shí)行寬松教育的高中：蕪湖一中走過來(lái)的學(xué)生，所以我深知，在開學(xué)階段如果沒抓緊的話就會(huì)陷入一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)境地，這樣不斷下去就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活是相當(dāng)不利的！所以為了一個(gè)北航夢(mèng)，我決定不在乎別人對(duì)我的種種評(píng)價(jià)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在四年之后可以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)（北航計(jì)算機(jī)學(xué)院）！

在學(xué)校也開展了多種多樣的活動(dòng)，有一個(gè)叫做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的部門吸引了我。由于我是一個(gè)計(jì)算機(jī)迷，高中的非常多時(shí)間都砸在研究計(jì)算機(jī)安裝、檢修等方面了！所以我選擇了這個(gè)協(xié)會(huì)，并且通過了兩輪面試，成功地進(jìn)入了協(xié)會(huì)。我們的協(xié)會(huì)主打的是計(jì)算機(jī)維修，所以在這里我可以學(xué)到計(jì)算軟件之外的硬件知識(shí)！所以我為我高中時(shí)候逝去的時(shí)間稍稍感到了一點(diǎn)兒欣慰！在未來(lái)的生涯中，我會(huì)盡我最大的努力，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的！

對(duì)于愛情，我一直非常迷茫，始終找不到方向。看著室友們和女生打成一片的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我真的非常羨慕，但是又反過來(lái)想一想自己需要為理想付出的代價(jià)，我還是覺得這是微不足道的，所以我選擇了放棄！

對(duì)于未來(lái)，無(wú)非就是考研與就業(yè)，或許是心存不甘吧！我想去實(shí)現(xiàn)自己人生中算得上是終極目標(biāo)的目標(biāo)————北航，所以我愿意付出我的一切而為之奮斗！加油！

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇四

今天是開學(xué)的第一天，盡管我對(duì)寒假還有點(diǎn)戀戀不舍，但是，還是懷著期盼與老師和同學(xué)相見的興奮心情，走向了學(xué)校。

走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)墻上重新用油漆涂過了走道上的.窗戶都換了，而且綠化也好了，安全措施也更好了，衛(wèi)生也不錯(cuò)了。大家都對(duì)新學(xué)期做好了準(zhǔn)備。

大家容光煥發(fā)，各個(gè)笑逐顏開。每個(gè)人都穿著新衣服。老師對(duì)我們說(shuō)：“新學(xué)期新氣象，大家要好好學(xué)習(xí)，天天向上，又在新學(xué)期里發(fā)揮出最好的狀態(tài)，每個(gè)人都在新的起跑點(diǎn)上，千萬(wàn)不要一開始就落下了！”寒假生活過去了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇五

俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。雖然我們這些學(xué)生不懂這些，但是我們知道學(xué)習(xí)。那學(xué)習(xí)中，哪天又是這個(gè)“春天”呢？那便莫屬于開學(xué)這一天了。今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們背著空空的書包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野了？還是寒假在家被父母關(guān)著，沒有了自由？反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對(duì)方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？“發(fā)新書嘍！”是我們班的大嗓門清在叫哦！“啪！”一聲打翻書的聲音引起了同學(xué)們的注意。“哎！不好嘍，有一本書弄到水了。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢！”“就是嘛，誰(shuí)會(huì)要這本書呢？”“我看，這本書是她弄濕的，這本書就得歸她。”“她是不可能會(huì)要這本的，她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢？……呀！不好！這本書不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來(lái)，向我這邊過來(lái)，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊！我……我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗。“啪！”我拿起“新書”一看，啊！果真是本新書啊！那……。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在了自己的桌上。我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊！“一年之計(jì)在于春。”，我看是“一學(xué)期之計(jì)在于開學(xué)”。今天是我開學(xué)以來(lái)第一個(gè)學(xué)到的新知識(shí)，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。

開學(xué)。

俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。雖然我們這些學(xué)生不懂這些，但是我們知道學(xué)習(xí)。那學(xué)習(xí)中，哪天又是這個(gè)“春天”呢？那便莫屬于開學(xué)這一天了。

今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們背著空空的書包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野了？還是寒假在家被父母關(guān)著，沒有了自由？反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對(duì)方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？“發(fā)新書嘍！”是我們班的大嗓門清在叫哦！“啪！”一聲打翻書的聲音引起了同學(xué)們的注意。“哎！不好嘍，有一本書弄到水了。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢！”“就是嘛，誰(shuí)會(huì)要這本書呢？”“我看，這本書是她弄濕的，這本書就得歸她。”“她是不可能會(huì)要這本的，她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢？……呀！不好！這本書不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來(lái)，向我這邊過來(lái)，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊！我……我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗。“啪！”我拿起“新書”一看，啊！果真是本新書啊！那……。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在了自己的桌上。

我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊！“一年之計(jì)在于春。”，我看是“一學(xué)期之計(jì)在于開學(xué)”。今天是我開學(xué)以來(lái)第一個(gè)學(xué)到的新知識(shí)，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。

一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是名初中生了，童年也即將流失，但是，長(zhǎng)大是一個(gè)必然的過程。啊！校園有了新變化，樹木更加茂盛蔥郁了，重新粉刷的墻和體育器械，白楊樹像一位英俊的少年挺立在院里，而它對(duì)面的更像一位亭亭玉立的少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹葉嘩嘩直響，好像少年開了嗓子在向?qū)γ娴纳倥琛Ｉ倥叩玫拖铝祟^，用頭發(fā)遮住了自己的臉。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。處處呈現(xiàn)出一片新穎的景象。

不知為什么，今天我看一切事物都覺得很美好。

要進(jìn)行分班了，還不知道分在哪個(gè)班呢！現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是先找到班級(jí)名單才是！可是，我找了幾個(gè)地方都沒有發(fā)現(xiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在南邊教學(xué)樓的過道里圍了好些人。我忙跑過去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級(jí)名單。我心急如焚地在班級(jí)名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級(jí)二班。

叮鈴上課鈴響了，教室中靜了下來(lái)。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點(diǎn)見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

散發(fā)著濃濃紙墨香的計(jì)劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

輕松的一天隨著下課鈴聲結(jié)束了，面對(duì)將來(lái)的課堂與校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，神采飛揚(yáng)早已無(wú)影無(wú)蹤。新的學(xué)期，新的開始，新的課本？？一切都是新的，當(dāng)然我也會(huì)在新的學(xué)期里，展現(xiàn)了新的自我，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓！開學(xué)的第一天也象征著一種新的希望！

散發(fā)著濃濃紙墨香的計(jì)劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

初一:于桐。

正在電腦前開心地趴著，指頭在鍵盤上飛快的移動(dòng)，嗯嗯，馬上就要通關(guān)了，加油，沖啊。

身旁安安靜靜看書的妹妹瞟了我一眼，嘟著個(gè)嘴，哼了一聲：你好日子也快到頭了，看開學(xué)之后老師怎么整你。

嗯，別以為我聽不見，臭丫頭，再給我說(shuō)一遍。沒顧上抬頭，從嘴里擠出來(lái)一句狠話，身邊的妹妹合上書，又瞟了我一眼，聲音比原先小了許多：

你不是聽見了么，干干嘛要我重復(fù)這小家伙本事倒沒長(zhǎng)，跟我吵架的嘴上功夫倒是突飛猛進(jìn)了。

這真是個(gè)悲劇，無(wú)與倫比，世上最大悲劇，努力擠出一個(gè)哀怨的眼神，可憐巴巴地懇求她：

我的好媽媽啊，您能不能多寬限我半個(gè)小時(shí)啊，我保證我一個(gè)月不上網(wǎng)，媽，拜托啦。誰(shuí)知，在我深情注視下的媽，瞪了我一眼，收起手頭的工具，沖我微微的笑了一下，就在我以為，事情有了眉頭，準(zhǔn)備采取下一步行動(dòng)的時(shí)候。我媽斬釘截鐵的扔下一句話：一個(gè)月不玩電腦可以，現(xiàn)在上半個(gè)小時(shí)的網(wǎng)？沒門。

不敢反抗家里的權(quán)威，白白奉上了半個(gè)月的上網(wǎng)權(quán)，呆坐在椅子上，開始回憶起妹妹跟我說(shuō)的那個(gè)話，什么來(lái)著？想起來(lái)了，好像是你好日子也快到頭了，看開學(xué)之后老師怎么整你。

開學(xué)？總感覺是很遙遠(yuǎn)的事，可是現(xiàn)在嗯，一時(shí)想不起現(xiàn)在是幾號(hào)，翻翻日歷，不覺被嚇了一跳，還有三天就要去新學(xué)校報(bào)到了，不是吧？天哪，日子怎么過的飛快，不知不覺自己都已經(jīng)站在了假期的盡頭，而文具什么的，我全沒有準(zhǔn)備啊。

氣死我啦，氣死我啦，看看時(shí)間，還早。趕緊拿上錢包，對(duì)正在網(wǎng)購(gòu)的媽媽大聲喊：

來(lái)不及了啊，我要去買文具了，拜拜！

o(_)o~o(_)o~我是華麗麗的分割線o(_)o~o(_)o。

原本想寫自己對(duì)開學(xué)后的幻想，以及對(duì)開學(xué)的準(zhǔn)備，

可是，卻寫出來(lái)了這樣喜感的東西，

對(duì)不住了哇，~~~~(_)~~~~。

內(nèi)蒙古烏海市第三中學(xué)初一：ninper。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇六

開學(xué)了，我很高興，因?yàn)槲铱梢砸姷接H愛的老師和可愛的同學(xué)們。

快到學(xué)校了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到有樂隊(duì)的聲音傳來(lái)。哇！學(xué)校門口站著兩排帶紅領(lǐng)巾的大哥哥和大姐姐，奏著高昂的樂曲，在迎接我們。鮮艷的五星紅旗。門口上方掛著歡迎新老同學(xué)的`條幅。嗷！我想起來(lái)了！今天有一年級(jí)的小弟弟和小妹妹也來(lái)上課。

走進(jìn)學(xué)校，我覺得眼前一片明亮，學(xué)校里面換然一新。墻變白了、地磚也換了。廁所變大了也變干凈了！

今年我該上四年級(jí)了，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇七

開學(xué)第一天，老師結(jié)合我們上學(xué)期的表現(xiàn)向我們提出四個(gè)字，就是所謂的“敬”、“靜”、“凈”、“競(jìng)”。

老師說(shuō)，在這四個(gè)看似簡(jiǎn)樸卻意味深長(zhǎng)的字中，“敬”是最重要的。“敬”顧名思義，指的`就是尊敬。尊敬是無(wú)處不在的。《弟子規(guī)》里說(shuō)，父母教，須敬聽;稱尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng)，勿現(xiàn)能。夸大的就是“敬”。一個(gè)人只有尊敬他人，才能得到別人的尊敬，才能學(xué)到更多的禮節(jié)和知識(shí)。

“靜”和“敬”一樣重要。“靜”，首先是安靜、凈心。上課的時(shí)候，我們要安靜地聽老師講課，這就是對(duì)老師的尊敬。其次是冷靜。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了小摩擦的時(shí)候，我們要冷靜地析，不能吵架，更不能大打出手。

達(dá)到了“敬”和“靜”，再加上“凈”，你就是一個(gè)內(nèi)外兼修的人了。《弟子規(guī)》曾提到：衣貴潔，不貴華;上安分，下稱家，還提到：幾案潔，筆硯正;列典籍，有定處。就是說(shuō)我們不僅要衣著整齊，書桌也要干干凈凈，整整潔齊。

最后，我以為前面三個(gè)“jing”都是為“競(jìng)”服務(wù)的。現(xiàn)在同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，長(zhǎng)處和缺點(diǎn)都十分光鮮，因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓自己在各方面更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

我要以此四字為座右銘，不中斷努力，讓自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍覉?jiān)信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇八

今天，是令我既高興又令我緊張的日子：開學(xué)日。高興是因?yàn)橛帜芤姷嚼吓笥蚜耍o張是因?yàn)槲遗挛疫€不適應(yīng)校園生活。反正不管怎么樣，小心無(wú)大礙，謹(jǐn)慎一點(diǎn)就是了！

走進(jìn)校園，看見同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，大概是在講述有趣的寒假生活吧！

踏入教室，里面已經(jīng)有不少同學(xué)了。我匆忙的找到座位坐了下，拿出書來(lái)預(yù)習(xí)功課。上課音樂響起來(lái)，雖然已經(jīng)聽過千百遍，可是今天我覺得這鈴聲格外悅耳。可能是因?yàn)榕d奮吧！是啊同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課，老師繪聲繪色地講課，老師的眼中透露出幾分滿意。

隨著優(yōu)美的.下課音樂，開學(xué)第一天的校園生活結(jié)束了。我憧憬著美好的明天！

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇九

新學(xué)期開始，我上三年級(jí)快就過去了這么長(zhǎng)的假期這么快就過去了，我還沒玩夠呢!可是開學(xué)了，我有點(diǎn)緊張。

來(lái)到學(xué)校班級(jí)里，看同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了好幾個(gè)，分開了這么長(zhǎng)時(shí)間，我還真想他們。很快同學(xué)們到齊了，老師也來(lái)了，我一看換了一位新老師，瞧老師很嚴(yán)厲，我心里更緊張了。

開學(xué)以后，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講不能像上學(xué)期那樣、要按時(shí)完成作業(yè)、寫字要工整、不能貪玩、放學(xué)按時(shí)回家，聽老師和家長(zhǎng)的話。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十

不能出門，又總是盼開學(xué)。開學(xué)多好呀，就能見到我的伙伴們和親愛的老師們了，在家實(shí)在太無(wú)聊了。

媽媽一聽到我說(shuō)無(wú)聊，就讓我寫作業(yè)。一張又一張的.練習(xí)題擺在我面前，寫完數(shù)學(xué)寫語(yǔ)文，寫完語(yǔ)文寫英語(yǔ)，累得我筋疲力盡手抽筋，可我還是無(wú)聊。

奶奶一聽我說(shuō)無(wú)聊，就帶我去超市。可超市我已經(jīng)去了“一百八十”回了，要買的都買了，不該買的都買了一大堆，還買啥呀？再買該把超市搬回來(lái)了。

姥姥一聽我說(shuō)無(wú)聊，就讓我運(yùn)動(dòng)。從一樓爬到二樓，從二樓跑到一樓。三圈不行得十圈，等跑完了，眼前晃的都是腿，一走路就高抬腳，妹妹一見我就說(shuō)：“來(lái)，沒事兒走兩步，你的貓步最好看。”搞得我老想揍她。

最厲害的是爺爺，一聽我無(wú)聊，就讓我去抓院子里的蒲公英種到樹坑里，可院里的蒲公英都快讓我抓完了。

家里太無(wú)聊了，什么時(shí)候才能開學(xué)呀。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十一

今天我背著我的小書包上學(xué)了。到了學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。校園的環(huán)境非常的整潔。紅紅的花兒張著笑臉迎接小朋友的到來(lái)。小草綠綠的，它們探出頭來(lái)，看著我們，好象也在歡迎我們的到來(lái)。

上課的時(shí)候，每位同學(xué)都抬頭挺胸，眼睛看著老師，認(rèn)真的聽課。我們班又加入了兩位新同學(xué)，她們第一天來(lái)上課，都得到了老師的許多表?yè)P(yáng)。我想和她們成為好朋友，大家在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

我寫家庭作業(yè)時(shí)得到了媽媽的.表?yè)P(yáng)。媽媽說(shuō)我寫的字好像繡出來(lái)的一樣，比以前的字好看多了。我想把我的成績(jī)提高一些，可以得到更多的獎(jiǎng)狀。我想做一個(gè)可以給老師做小助手的好孩子。我也想做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真做事負(fù)責(zé)的好孩子。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十二

有時(shí)，我也會(huì)不禁贊嘆造物主的偉大——他賜予蝴蝶美麗的翅膀，賜予百鈴鳥清亮的歌喉，也賜予人類一顆能感受美的心。可是，又何必去在意那美中不足的海棠無(wú)香呢？誰(shuí)又能是十全十美的呢？學(xué)會(huì)包容不美好，才能發(fā)現(xiàn)更美好的存在！

感受秋天，看一片一片的落葉染黃幽徑的小路。既然如此，又何必在意萬(wàn)物的凋零呢？

哦！原來(lái)感受四季，感受自然，就是學(xué)會(huì)包容——寬恕自然的不美好，才能享受自然的美！

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十三

開學(xué)啦，開學(xué)了!過了一個(gè)暑假，我們成了三年級(jí)的學(xué)生。今天，我和同學(xué)們拍了三年級(jí)集體照，參加了開學(xué)典禮。

在炎炎烈日下，我們照完了集體照，走進(jìn)了悶熱的大禮堂。主持人有感情的講述著一個(gè)個(gè)話題，有關(guān)于“小樹服務(wù)隊(duì)”的優(yōu)秀作文，有軍訓(xùn)后的感受......,我們用最洪亮的聲音歌頌著祖國(guó)，我們用聽的聲音贊美著校園，我們用最響亮的聲音向隊(duì)旗宣誓，我們用最鄭重的語(yǔ)氣向黨致敬......

當(dāng)主持人提到一年級(jí)新生時(shí)，我情不自禁的回想起兩年前，我們相聚在此，同學(xué)們的臉都那么陌生，校園里的一切都那么新鮮。在老師的關(guān)懷下，我逐漸成長(zhǎng)，讀了二年級(jí)，又從二年級(jí)到了三年級(jí)，這段時(shí)間里，一幕幕動(dòng)人的情景，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣都是那么難忘，想到這兒，我心里激起了萬(wàn)丈高的巨浪。

在學(xué)校，大家都是一家人，一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，同甘共苦，面對(duì)困難。想想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家團(tuán)結(jié)一致，總是班級(jí)總分第一名。再想想同學(xué)們每天的努力，換來(lái)了每周的綠色示范班......

新學(xué)期，新目標(biāo)，我們要好好兒學(xué)習(xí)，為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十四

在這一周里，一切都是那么新，桌子，椅子都比較新，就連班干部的選舉都與小學(xué)不一樣，在小學(xué)都是同學(xué)們推選，可中學(xué)卻是毛遂自薦，內(nèi)向的我卻久久不敢舉手，錯(cuò)失了許多良機(jī)，以至于現(xiàn)在成了一個(gè)“老百姓”，我以前可是一名“老干部”哦。突然間什么都不是了，有種失落感，哎~安慰一下自己吧，俗話說(shuō)“無(wú)官一身輕嘛”。每天上午上學(xué)時(shí)間也比小學(xué)早了許多，中學(xué)并沒有我想的那么輕松。英語(yǔ)和科學(xué)都成了主科，書變厚了，作業(yè)量也變多了，我也知道初中三年競(jìng)爭(zhēng)會(huì)非常激烈，因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)共同的目標(biāo)——考上一個(gè)好高中，讀一個(gè)好大學(xué)。哎~有什么辦法呢？人總是要長(zhǎng)大的，總是會(huì)遇到挑戰(zhàn)的，總要學(xué)會(huì)忍耐和拼搏，我想我會(huì)挺過去的，前方的路不好走，可我也要到達(dá)目的地。這時(shí)我不由自主地哼著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”

漫長(zhǎng)的假期被春風(fēng)帶走了，新學(xué)期也悄悄地跟著來(lái)了。清新的空氣，嶄新的步伐，放下心中那沉重的包袱，迎接一個(gè)全新的開始。轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)了，也應(yīng)該大了。馬上，我就要升入初中，踏入一個(gè)新的階段。這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么？我要努力了，懂事了，不再會(huì)像以前那樣任性妄為，不再會(huì)像以前那樣小肚雞腸。從此，我多了一份責(zé)任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。

踏入這所久違的學(xué)校，站在這間活躍的教室里，望著那張張熟悉的臉——還是一點(diǎn)也沒變。同學(xué)們的心情都很好，嘴角微微挑起，親熱地和大家打招呼。老師，留給我們的仍然是那辛勤的身影——這么多同學(xué)來(lái)到班上，一定讓老師累壞了!看著那發(fā)下來(lái)的嶄新的書本，每個(gè)人心里都很激動(dòng)，它即將要伴隨大家度過這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，而我們，也都要進(jìn)入這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)了。捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，告訴自己：每天要對(duì)得起夕陽(yáng)!

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十五

在田家炳中學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我學(xué)到了很多的東西，也品嘗到了許多的辛酸與快樂。實(shí)習(xí)給予我機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶來(lái)挑戰(zhàn)。初試鋒芒的成功使我激動(dòng)不已，令人不快的事情和經(jīng)歷則會(huì)令我感慨萬(wàn)千。但我牢記，實(shí)習(xí)不是正式工作，而是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是“從做中學(xué)”。不管是喜還是憂，也不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，任何一點(diǎn)認(rèn)識(shí)、一個(gè)心得、一種感受都是收獲。現(xiàn)在我的總結(jié)如下，主要有三方面：

一、常規(guī)班級(jí)管理方面。

由于初一的學(xué)生與初二、初三的學(xué)生都有所不同，他們的思想、心態(tài)等都剛剛開始形成。因此，必須根據(jù)學(xué)生的基本情況、原班主任的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，制訂出適合本班工作開展的工作計(jì)劃，以及一個(gè)嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例（操行記錄），使班級(jí)的管理有了明確的依據(jù)。在這些工作計(jì)劃和班級(jí)管理?xiàng)l例的制訂中，指導(dǎo)班主任給了我很大的支持與幫助。

二、班級(jí)建設(shè)方面。

俗語(yǔ)說(shuō)：“蛇無(wú)頭而不行”。一個(gè)集體如果沒有一個(gè)得力的領(lǐng)導(dǎo)班子，那么這個(gè)集體無(wú)疑是散沙一盆，毫無(wú)力量可言。因此，在初步了解學(xué)生的情況下，在指導(dǎo)班主任的幫助與指導(dǎo)下（主要是指導(dǎo)班主任的意詣），建立了班委會(huì)，并對(duì)班干部進(jìn)行了管理和培養(yǎng)，使一些工作得以很好地開展。在建立班委會(huì)的過程中，我注重向?qū)W生灌輸集體主義思想，從而使學(xué)生以主人翁的精神參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中。組織班干建立了管理園地與學(xué)習(xí)園地。

在“五練”（早操、早讀、午練、晚讀與晚寢）方面，狠下工夫，賞罰分明。基本杜絕了遲到與早退的現(xiàn)象，漸漸的扭轉(zhuǎn)了不良學(xué)風(fēng)。

三、學(xué)生思想建設(shè)。

我接手是初一（2）班，這個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)相對(duì)都比較安靜，有幾個(gè)比較搗蛋，而且有帶壞整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的傾向，同時(shí)還有全班性的打鬧現(xiàn)象，甚至演變?yōu)榇蚣堋Ｒ虼耍抑鲃?dòng)找學(xué)生聊天，及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，了解他們的難處，及時(shí)地為他們提供幫助，為他們解決難題，發(fā)現(xiàn)在特殊情況的，自己無(wú)法解決的事情，及時(shí)通知指導(dǎo)班主任。還開展了“溝通、合作----與人相處”的主題班會(huì)，在游戲和盡情敘說(shuō)自己中，理解與人相處時(shí)要遵守的準(zhǔn)則，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)體。在對(duì)待差生的問題上，我尊重他們，以誠(chéng)相待，一視同仁，平等相處。兩三周下來(lái)，我和同學(xué)建立起了和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，我也贏得了許多的學(xué)生的信任。

打鐵需要自身硬。要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水。

其實(shí)要學(xué)生敬佩你，必須把自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處展露給學(xué)生看。比如說(shuō)，寫得一手好字、會(huì)畫畫，多才多藝等等啊。這些一擺出來(lái)就會(huì)對(duì)學(xué)生有震懾力，進(jìn)而敬佩你，樂意跟你交往。這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。還有一點(diǎn)最重要的是教學(xué)，能在教學(xué)這方面征服他們的話，這才是妙不可言，學(xué)生絕對(duì)是對(duì)你五體投地，言計(jì)必從。你有可能不知，學(xué)生最羨慕的是在課堂上，能自由自在、侃侃而談的、知識(shí)深不可測(cè)的老師。不過，這就要我們有過人的本領(lǐng)與深厚的專業(yè)知識(shí)。

實(shí)習(xí)班主任工作經(jīng)歷雖然苦，時(shí)間也很短，但讓我切實(shí)地感受到了班主任工作的重要、深?yuàn)W。如果說(shuō)班主任工作是一項(xiàng)工作，不如說(shuō)它是一門藝術(shù)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主作而努力奮斗。

教學(xué)工作總結(jié)：

一、是預(yù)備階段：先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。我的指導(dǎo)老師是方芳，因此我主要聽的也就是他的課，為了取百家之長(zhǎng)，我也有選擇地聽了另外一位帶班老師李株婷的課，并且認(rèn)認(rèn)真真地做了相應(yīng)的聽課筆記。現(xiàn)在的聽課與以前聽課的目的不一樣。以前，重點(diǎn)在于學(xué)，在于掌握新知識(shí)，而現(xiàn)在，我是做作為一個(gè)準(zhǔn)教師去聽課，重點(diǎn)在于觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)的是指導(dǎo)老師們的教學(xué)方法（即他們?nèi)绾蜗驅(qū)W生們傳播知識(shí)的方法）、教學(xué)思維、教態(tài)與教學(xué)機(jī)智等等。前一周除了做一些實(shí)習(xí)班主任工作外，幾乎都在聽課，聽不同老師講同一章節(jié)、同一內(nèi)容的課，可以從中進(jìn)行對(duì)比、總結(jié)，這不失為一種實(shí)習(xí)教學(xué)的好方法。這樣各位老師的教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)就更加容易在對(duì)比之中體現(xiàn)出來(lái)了。在經(jīng)過了一周的聽課、接著，根據(jù)所學(xué)的教育知識(shí)和在田家炳中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，在已有的基礎(chǔ)上備課，試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

第二周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己的知識(shí)很少，真是“書到用時(shí)方知少”。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講（說(shuō)課）——上課——接受組員的課評(píng)信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，但最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

二、課前：從課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，備課是很重要的，俗話說(shuō)“課內(nèi)十分鐘，課外十年功”課前的功是課內(nèi)效的基礎(chǔ)，課內(nèi)效是課前功的反映。在備課時(shí)，不僅需要吃透教材，還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)，上課前才能對(duì)癥下藥，教學(xué)內(nèi)容才能重點(diǎn)分明。比如，我所上的是“感受成長(zhǎng)中的苦與樂”這一課，備課時(shí)，我盡可能的查閱相關(guān)大量的參考資料。以此為基礎(chǔ)，先研究大綱和教材，再考慮教學(xué)內(nèi)容的組織，并事先全班性的了解到學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活等方面遇到的一些苦惱。編寫教案時(shí)，我就能有的放矢。在上課的前一周我已經(jīng)把教案都寫好了（我們的備課方式主要是集體備課）并在其他實(shí)習(xí)老師的陪同下，我們輪流試講，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后再修改教案，再試講，直到滿意為止。在上課的前一個(gè)晚上，我又拿出教案仔細(xì)地看上兩遍，檢查是否有疏落的地方。第二天上課前，我再把教案看一遍，形成一個(gè)清晰的映像。不過，在上課的前一個(gè)晚上我失眠了，可能是緊張的緣故吧！

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是，你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。（畢竟我面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是25個(gè)女生和20個(gè)男生的班級(jí)）如果，你對(duì)她們有過多的好感與過多的關(guān)懷的話，她們就會(huì)毫無(wú)懼怕你，你的威信就會(huì)蕩然無(wú)存，隨之而來(lái)的是紀(jì)律松散，經(jīng)常找借口與謊言來(lái)為他們的錯(cuò)失掩飾，或會(huì)使出她們“溫柔功”讓你心軟。在這種情況下，你就要處理好一個(gè)“度”，教師應(yīng)該有一份對(duì)學(xué)生真誠(chéng)而執(zhí)著的愛和一份因愛而生的寬容，但不要為了與學(xué)生打成一片，就不講原則與紀(jì)律，就屈心于她們。我們的很多實(shí)習(xí)老師為了盡快的了解學(xué)生，總是毫無(wú)保留的把自己的一切赤裸裸的暴露在學(xué)生面前（性格、愛好、做人原則、甚至是心里的秘密），這樣不是你去了解學(xué)生，而是學(xué)生首先了解了你。我并不是反對(duì)在學(xué)生面前講真心話，以心換心，也不是死守著師道尊嚴(yán)不肯放下架子。我只是覺得應(yīng)該保持一點(diǎn)的神秘感與吸引力，讓學(xué)生在交往中了解你與認(rèn)識(shí)你。這比你說(shuō)的更有說(shuō)服力，也是為你留一條后路，如果你說(shuō)的與在實(shí)際中表現(xiàn)不一樣的話，學(xué)生是怎樣的想？所以要慎用師愛。師愛是把雙利刃，有可能回報(bào)地是甜甜的蜜，也有可能是苦酒。在實(shí)習(xí)中我同樣犯了這個(gè)錯(cuò)誤，這給后來(lái)的工作帶來(lái)了不少困難。

要學(xué)會(huì)利用信息，要做一名信息靈通的班主任，讓班級(jí)的一舉一動(dòng)掌握在你手中，這樣你就會(huì)在班級(jí)管理中得心應(yīng)手。

在田家炳中學(xué)的時(shí)候，有一件事給我的感觸最深。在接手初一（2）班的時(shí)候，我對(duì)學(xué)生不是很了解，所以我不幸的踩了“地雷”。事情是這樣的，有一個(gè)學(xué)生是非常的有個(gè)性，與其他的學(xué)生不經(jīng)常來(lái)往，記得，第一個(gè)與我說(shuō)話的`學(xué)生就是她，很有自己的想法與主見，她曾對(duì)我說(shuō)：“行勝于言”，所以對(duì)她的印象很深。就經(jīng)常的關(guān)心她，在她病的時(shí)候，作為一個(gè)老師的我親自給她買藥與問候她，過多的關(guān)注。問題來(lái)了，發(fā)現(xiàn)總有幾個(gè)學(xué)生對(duì)我總有抵觸的情緒與對(duì)抗。我不明白到底是做錯(cuò)了什么，很苦惱，我不禁反思我的行為。后來(lái)，通過其他的學(xué)生我才明白她是班上被排斥的邊緣人，所以，那幾個(gè)學(xué)生不滿我的“偏心”，才跟我總是過不去，有事沒事跟我較勁，形成了小對(duì)抗的局面。我才恍然大悟原來(lái)班級(jí)也有“幫派”（小團(tuán)體），學(xué)生也會(huì)“吃醋”。其實(shí)她們?cè)谄綍r(shí)含沙射影告訴了我，只是我不懂而已。后來(lái)我努力的化解這一場(chǎng)誤會(huì)，不過實(shí)習(xí)已結(jié)束了，真的很遺憾。它不僅教育我要學(xué)會(huì)利用信息，管理好班級(jí)。同時(shí)也告訴我對(duì)學(xué)生不能有偏心，要不然會(huì)“死得很難看”。

起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與我無(wú)拘無(wú)束地相處，慢慢的班里同學(xué)的眼光由抵觸防范變?yōu)樾湃瘟耍_始找我談心了，向我傾訴心里話，看到學(xué)生的變化，我非常的感動(dòng)四、教學(xué)心得：在田家炳中學(xué)實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，我深深地體會(huì)到：“學(xué)是一碼事，教是另一碼事”的真正意義所在。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地感到原來(lái)要做一名合格優(yōu)秀的老師是要付出很大很多的努力。記得第一堂課講下來(lái)，我自己的感覺不是很好。一方面講課語(yǔ)速偏快，老是害怕講不完預(yù)先準(zhǔn)備的內(nèi)容，沒有別的老師那股輕松自如、游刃有余的勁兒。感到自己上課如同是在跑步，而他們卻宛如是在漫步。一方面，解釋的過多，老是怕學(xué)生聽不懂，也怕自己講不透講不清，越講學(xué)生就是越聽不懂，其實(shí)有些東西不講還好，講了學(xué)生就糊涂了。覺得自己上課就像猴子摘玉米，分不清那里是重，那里是輕。后來(lái)，在剩下的課，我克服了這些缺點(diǎn)。

上課聲音要大，這是我很早就知道的事情。我以前只知道老師上課聲音小，很可能成為學(xué)生睡懶覺的催化劑，使得整個(gè)課堂死氣沉沉的，但是如今我知道了上課除了聲音要大更重要的還要注重語(yǔ)調(diào)的輕重，要抑揚(yáng)頓挫，要有翕動(dòng)性，這樣有助于活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我相信在以后的日子里我會(huì)反思我這次在田家炳中學(xué)教學(xué)方面的得與失、成與敗，使自己在反思中不斷地向前邁進(jìn)！在這段實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過親身體驗(yàn)了課堂教學(xué)的氣氛，我學(xué)到了很多對(duì)自己將來(lái)做為人師所應(yīng)具備的素質(zhì)，初步掌握了課堂教學(xué)的技巧，使我獲益非淺，為我將來(lái)走上教育崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十六

在這個(gè)即將收獲的金秋時(shí)節(jié)，伴隨著九月的第一縷陽(yáng)光，我們又一起迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年。帶給大家，希望大家喜歡。

新學(xué)年，閃電般開始了。第一周，牛刀小試罷了。沒有過多的情趣，沒有爭(zhēng)執(zhí)，沒有行走江湖的俠義情仇。只有平淡中的波瀾壯闊，奔波中的幾絲溫情而已。

新的教室，只不過在里面上了幾節(jié)課。學(xué)習(xí)不是很緊，內(nèi)容不是很難，速度不是很快，思想不是很多，作業(yè)卻不是很少。每天被淹沒在作業(yè)里，除了我的奮起直追，我的竭盡全力，還有廢寢忘食。為了明天的作業(yè)，只能空肚瀟灑罷了。

一周隨風(fēng)，為了“祖國(guó)”的明天，fighting!憤起!夢(mèng)在遠(yuǎn)方!

開學(xué)感受參考范文（17篇）篇十七