報告的語言應該簡潔明了，同時要注意使用專業術語和清晰的邏輯，以便讀者能夠準確理解我們的觀點和結論。隨后，我們將向大家展示一些精心挑選的報告范文，希望能夠為大家提供寫作的靈感和指導。
寵物診斷報告（實用18篇）篇一
山西維之王食品有限公司于創立，位于山西省運城市絳縣振興東街。主要從事以山楂為主的食品研究和開發。產品多達二十余種，按產品性質可分為六大類，即涼果、果汁、果醬、水果軟糖、果片茶和水果罐頭。產品已獲得綠色食品證書和美國fda質量檢測，擁有進出口經營權。現有員工400人，并在國內三十多個省會城市和計劃單列市建立了以省經銷商為主、大型超市為主要展示窗口的高效率銷售網絡。
二、網站規劃和網站欄目結構診斷。
（一）網站定位。
山西維之王有限公司旨在將維之王塑造成為中國山楂第一品牌，成為世界生產山楂的最大企業，并將絳縣建設成中國最大的優質山楂生產基地。
山西維之王網站旨在建設山西維之王食品有限公司的信息發布平臺，以此來向用戶傳遞企業相關信息，通過向用戶展示產品信息、企業榮譽等信息，來促進產品銷售提升企業知名度和品牌形象。該網站的目標用戶主要是廣大消費者和各大加盟商。但是該網站中網上商城鏈接為死鏈接，項目資訊部分的內容早已過時。
解決方案：首先應該將網上商城的鏈接做好，可以鏈接到天貓山西維之王旗艦店，以此來促進產品銷售，給消費者帶來更好的用戶體驗。其次，企業要想更好的發展，必須要做到及時更新招商信息，并在網站內容中把項目招商放到醒目位置，從而給企業帶來更好發展。
（二）網站欄目結構分析。
網站欄目結構是企業網站建設的基本指導方針。本網站的一級欄目有7個分別是網站首頁、公司介紹、產品展示、項目資訊、人才招聘、網上商城、聯系我們。合理的將一級欄目控制在8個以內，欄目層次也都控制在3級以內，且通過任何一個網頁都可以進到任何一個一級欄目首頁。但是該網站無輔助導航，不能通過任何一個頁面返回到上級欄目，且大多網頁都是動態網頁，無網站地圖，沒有根據“f現象”進行網頁布局，該公司的logo沒有添加返回首頁的超鏈接。
建議解決方案：1.增加輔助導航，注意要無錯鏈和缺鏈，以避免用戶在瀏覽網頁過程中迷失方向。
2.使動態網頁靜態化，以便更好的被搜索引擎收錄。
3.增加網站地圖，突出重要欄目，提升用戶體驗。
4.根據“f現象”進行網頁布局，將最終要的信息放在最顯著的位置，以便更好的建立以網絡營銷為導向的企業網站。
5.將企業logo添加返回首頁的超鏈接，便于用戶操作。
三、網站內容及網站可信度。
處在網頁首要位置的企業新聞動態大多還處在，最近的一次動態是在，信息沒有進行及時的更新，過期信息沒有進行及時處理。該網站的首頁，各欄目首頁以及各內容頁面統一都用一個標題并沒有能突出網頁核心內容的標題。網站首頁的及各個頁面的meta標簽設計不合理如下：
同時，該網站的關鍵詞設計不合理。
解決方案：1、及時更新網站內容信息，處理過期信息，另外可以將新聞動態放到網站首頁下方或是二級欄目，在網站首頁主要位置放置產品信息以及項目招商等內容。
2、建議分別設置各個頁面的title，如公司介紹可以寫成:。
3、網站的keywords可以寫成：
四、網站功能和服務診斷。
該網站的可以穩定運行，大多頁面都可以順利打開，但是人才招聘為空頁面，該網站中的產品代理、會員中心以及幫助中心都為死鏈，無在線服務，無即時通信工具。網上商城為死鏈，該網站的死鏈有30個。網站的最長下載時間為0.125秒，最短下載時間為0.031秒，平均下載時間為0.083秒。從中可以看出該網站的運行下載速度還是不錯的。
解決方案：1、可在網上發布人才招聘信息，幫助企業吸納人才。
2、完善會員中心、產品代理以及幫助中心，提升顧客關系和顧客服務。
3、增加在線服務和即時通信工具，增加網站可信度。
4、可利用網站左右或下部空白部分，與其他企業之間做交換鏈接，提升品牌知名度。
5、做好網上商城鏈接，可連接到天貓的山西維之王旗艦店，促進產品銷售。
6、修改死鏈，且大多死鏈都為動態化，建議網站鏈接靜態化。
五、網站優化及運營。
該網站被百度收錄的網站有66個，被谷歌收錄的網站有106個。該網站的反鏈有9個。百度權重為0，谷歌權重為2。該網站的谷歌pr值為2.該網站的的關鍵詞密度過高為10.6%。該網站采用靜態網頁與靜態網頁相結合的技術。網站訪問量較少。
解決方案：1、首先修改網站關鍵詞，該網站的關鍵詞全被稱為:“維之王”----中國山楂之王！山西維之王食品有限公司,每個網頁主體內容應該含有適量的有效的關鍵字文本信息并且以用戶體驗為中心。關鍵字密度合理區間為：5%。建議修改為山西維之王，維之王山楂，維之王蜜餞，維之王涼果，中國山楂之王。
2、網站外鏈數過少，建議增加企業間的友情鏈接，來增加外鏈數量，以便企業推廣。
3、通過后臺使動態網頁靜態化，有利于被搜索引擎收錄。
六、小結。
通過對網站的診斷和分析，發現問題，提出修改方案，進一步對網站進行優化，來建設成為一個以網絡營銷為導向的企業網站，便于產品銷售、企業推廣，從而提升企業知名度和品牌形象。
寵物診斷報告（實用18篇）篇二
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育指導課的學習，我學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
一、自我分析
（一）興趣，偶像及對自己的影響
在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。
專業興趣上，我比較喜歡貿易類的，盡管自己主修的是數學，但我就是對這個專業知識充滿興趣，我認為此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業分析，鑒于測評結果，我的優勢職業類型為企業型，創業型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務實，做事有較強的目的性。
我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。我覺得他的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。
（二）性格及對自己的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。
（三）能力與品質
我的人際交往能力很強，但創造性很一般，有領導和組織能力。 思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。
（四）人生觀
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現自己的人生價值。
（五）自身的優勢和不足
1.自身的優勢
有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足
壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創造性不強。
3.我需要改進的人生五方面
性格的沖動性，耐心。
（六）自我奮斗目標
完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。
最后實現自己的企業目標，成為一個專業人才。
二、我的成熟標準
以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
三、評價
同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。
批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創造性。考慮太多，太有原則性。
四、結束語
這一篇到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內對我們的教導！我也會繼續努力完善自己的。
一 性格
我是一個很熱情開朗、平時大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時會有點小幽默，其實幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個例子來說，初中的時候我們班的科學老師上課風趣幽默，而隔壁班的那個老師就比較嚴肅，課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學老師的關系會比較親密，像朋友一般。老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了，想喝杯水了，我們都會很樂意去幫他做。合作和適應的能力比較強，喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會太斤斤計較對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也能和對方很聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對。但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動，有時會情緒失控或有所懈怠。能較好地協調自己的想法和別人的想法。一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性、輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。 有自己的目標和理想雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。一般情況下，遵紀守法，對人對事都會負起自己的責任。像大多數人一樣，在通常的交際中，都能表現得比較輕松。但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。一般情況下，傾向于認為他人是真誠、值得信任的。但對有些人或事也會保持警惕，但當完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現實，既有自己的理想追求，也會考慮現實可能性。一般情況下能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事。比較認同“害人之心不可有防人之心不可無”。 樂觀自信、心平氣和、坦然寧靜、容易適應環境，知足常樂。有時可能過于自負，自命不凡。既不過于保守，也不過于激進，認為傳統中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴性很強，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時候意志力不堅定，很少能堅持完成自己計劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如，在平時我計劃過n個減肥計劃，到目前為止還沒有一個成功過。在美食的誘-惑下，我就抵擋不住了。
二 興趣
平時的話，挺喜歡運動的，像羽毛球、乒乓球、臺球、排球什么的都會打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊，看看電影啊，找個環境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個人不怎么愛看書，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無目的，自由自在的去大街小巷玩。
三 職業理想
下去，當小學校長，當教育局局長等，對于這一點我是沒怎么想過。我想在做好一個盡職盡責的小學老師的同時，去開一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的朋友打理，自己周末的時候就過去幫忙，自己順便可以好好享受一下。
四 缺點和自身的不足
1.在日常生活和學習中，我最忍受不了自己的一點就是粗心，經常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個習慣總是改不了，但是我覺得身為一個師范生，一個準教師，做事細心應該是最基本的素質，所以在日后的點滴中我都得注意，努力培養自己做事細心的習慣。
2.平時的舉止還不夠文明，對有些老師同學總是顯得有些沒規沒矩，老三老四。雖說這是我與他們關系親密的原因，但是很多時候得注意場合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學習中去。
3.對于父母、老師，自我感覺還是小時候比較聽話，長大了開始有點叛逆。越長大越懶惰，以前在學校里，那時候會因為想得到老師的夸獎和小紅花，經常自覺幫忙打掃教室的衛生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長大后這種事情就很少發生了。
4.有的時候，虛榮、好強好勝的心理過于強烈，我也不是很確定這個點到底是個缺點還是我的有點。小學的時候對于那三條杠杠的班長職位看的很重要。高中的時候，尤其是高三那段時期，我跟我同桌的成績差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時作業發下來，我都會不自覺的將自己的成績與她比較一番，如果比她好，我會暗暗得意，反之我會給予她一個不屑的表情，但是心里明明會很在意。會讓這一次的落后當作自己的奮斗目標。但是很多時候這種比較給自己的內心帶來了太多壓力，太多負擔。
這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變-態的，實際上他是人類個體不斷發展的動力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎的，追求優越并不是說人人都天生要尋找在地位上，等級上超過別人，也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態度，而是個體無論追求什么都想要有能力和有成效的動機。每個人都有渴望優越感的目標，對優越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個人所賦予它的'生活意義。
人生的過程總是充滿了體驗與驚險，同時有驚喜也有悲傷。如今我已經踏入人生第19個年頭了，借心理健康課的這次作業，我也仔細回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
一、自我分析
（一）興趣，偶像及對自己的影響
在個人興趣愛好上，我喜歡電影，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得體驗。專業興趣上，我比較喜歡營銷類的，也正是我現在所學的營銷與策劃專業，我認為此專業可以讓我收獲到很多營銷的技巧。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務實，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的克里斯蒂安貝爾。我覺得貝爾堅持不懈的努力挑戰自己的演技跟照顧妻兒都是我以后需要學習的榜樣。
（二）性格及對自己的影響
我的人際交往能力還算不錯，但創造性很一般，有一定領導和組織能力。 思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事較認真。
（四）人生觀
1. 自身的優勢
有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足
壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創造性不強。
3. 我需要改進的人生五方面
性格的沖動性，耐心。
（六）自我奮斗目標
完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。最后實現自己的企業目標，成為一個專業人才。
二、我的成熟標準
能夠完成常規性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
三、評價
這篇自我分析報告到這里就告一段落。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己的各個方面，其實對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才能得到提升，非常感謝老師這一個學期內對我們的教導，我也會繼續努力完善自己的。
營銷一班 鞠函升 14321510121
寵物診斷報告（實用18篇）篇三
摘要:企業財務診斷是市場經濟發展的客觀要求和必然產物,它具有獨立性、自主性、自愿性和保密性等特點,它同財務咨詢、財務分析、財務檢查有著本質的不同,但有聯系和共性。
企業財務診斷,西方也稱之為“企業財務咨詢”。他們一般將其定義為:由財務診斷人員調查并指出企業財務管理中存在的問題,提出合理的解決方案,并幫助企業實施改善活動的一種服務性事業。我國自八十年代初重建注冊會計師制度以來,診斷咨詢業務也得到了迅速發展,僅注冊會計師進行的財務會計診斷咨詢就達78萬余戶。但是,企業財務診斷的理論研究在我國卻并未引起應有的重視。
一、企業財務診斷不同于一般的財務工作,它具有以下基本特點:。
1.相對獨立性所謂相對獨立性,是指企業財務診斷機構的人員,與企業財務部門處于平等地位,行政上不受企業的制約和干預,以保證財務診斷結論客觀公正。即使是企業自我診斷人員,也必須擺脫行政干預和傳統習慣勢力的'約束,處于超然地位,獨立地行使診斷職能。財務診斷人員的獨立性是確保客觀公正和有效的前提。財務診斷人員只有建議權而無決策權和執行權,所提出的診斷結論和措施須經企業批準后方能實施。
2.自主性與自愿性，企業是否進行財務診斷,如何進行財務診斷,聘請何人進行財務診斷,這是企業的自主權,任何單位不得強制企業進行。同時,財務診斷機構和人員是否接受診斷課題,也有其自主權而不受其它單位干預。也就是說財務診斷能否進行,取決于診斷者和被診斷者雙方自愿。財務診斷結論和措施方案,不是指令性提案,企業是否采納實施,取決于企業對措施方案的評價,因而財務診斷結論和措施方案對雙方沒有嚴格的約束力和承擔責任的義務。
3.客觀性和科學性，財務診斷有一套嚴格科學的程序與方法,診斷過程中必須始終按科學程序和方法進行。財務診斷的客觀性是科學性的前提,而財務診斷的科學性則是診斷措施有效性的保證。財務診斷失去針對性和有效性,企業就不可能接受,因而也就談不上診斷成果。
4.保密性，企業財務診斷過程中,涉及到企業大量的財務信息和資料,財務診斷人員對企業優勢和存在的問題了如指掌。因此,保密性是財務診斷的重要特征,也是財務診斷人員的職業道德要求。商品經濟中,如果財務診斷人員不講職業道德,隨意透露企業財務秘密,將給企業帶來損失。因此,財務診斷是一項保密性極強的工作。
5.重要性和艱巨性，企業財務診斷不同于一般的診斷,因為企業各方面存在的問題都會在財務資料中得到反映,也就是說,企業財務“癥狀”與原因不是單一的因果關系,而是呈現多元的復雜關系。同時,企業財務診斷沒有固定的標準可供參照,同樣的病癥但治療措施和方案卻可以不同,必須因地因時因行業而異。因此,財務診斷十分復雜,需要經過艱苦努力才能予以正確診斷和治療。
[1][2][3]。
寵物診斷報告（實用18篇）篇四
如今，許多企業建設了自己的網站，把產品搬到了互聯網上。隨著網絡營銷應用的深入，對企業網站功能、內容、服務等方面的要求也會越來越高，并且競爭者的網絡營銷水平也可能在不斷提高，這就對企業網站的專業性提出了更高的要求。
網站評價便于及時發現網站建設中的問題并做出調整，以免不專業的因素對網站運營造成不利影響。樹立企業的形象，提高企業的知名度；及時了解顧客的意見，掌握顧客的需求；改善服務，提高企業服務的質量；有利于企業吸引更多的.顧客。
二、評價過程及結果。
1在線評價。
1.1alexa排名。
哇哈哈網站全球綜合排名192846位，流量排名185347。一個知名企業、上市公司，網站的排名低對企業自身的形象也是一種影響，所以要提升網站排名，增加客戶對網站的可信度，對產品銷售起到積極作用。大部分網站的真實流量統計并不公開，別人要了解一個站的實力更多的是參考alexa排名數據，所以從一定程度上來說，提升alexa排名就等于提升了網站的實力和地位。特別是在同客戶談論網站流量，還有地區排名，作推廣的時候，特別有用。alexa排名可以作為參考數據分析一個站點的大致流量。
提升alexa排名的方法有：鼓勵企業網站的用戶安裝alexa工具條。在網站上寫一些關于alexa的文章，甚至可以開個alexa專欄。站長們往往很喜歡看這些東西，如果文章寫的不錯的話他們一般都會你的文章或鏈接到你的文章上，這樣也可以帶來些流量，有助于提高alexa排名。
建議哇哈哈企業能夠根據自己的條件及以上提升alexa排名的方法采取相應的措施。
1.2站內鏈接分析。
娃哈哈企業的網站連接數為零，這樣對網站的推廣不利，不能給企業帶來顧客點擊率高的優勢。友情鏈接的作用有：提升網站pr值、提高網站關鍵字的排名、帶動網站的快照、提高網站權重、提高網站的訪問量，減少網站跳出率。而哇哈哈網站沒有注意到友情鏈接的作用，哇哈哈網站的友情連接數為零，這樣對企業網站的推廣有一定的不良影響。
建議哇哈哈企業根據企業的實際情況，適當增加鏈接，進而推廣網站，給企業帶來顧客點擊率高的優勢。
1.3頁面關鍵詞密度查詢。
網頁關鍵詞密度檢測可以快速檢測頁面關鍵詞出現的數量和密度。哇哈哈密度的計算結果為0.0%，關鍵字出現頻率為0，建議值為2%q密度q8%。關鍵詞密度很大程度地影響著我們網站的排名，較高的關鍵詞密度對網站排名有很大的提高作用，許多搜索引擎包括google、百度、yahoo!、bing等都將關鍵字密度作為其排名算法考慮因素之一。但是，如果關鍵詞密度太大，會認為你的網頁內容和整個網站的相關度不夠，或者說專一性太差，會認為站長沒有用心來做自己的網站，從而對用戶體驗造成了干擾，這樣的網站蜘蛛是不會喜歡的。合理的關鍵字密度可使你獲得較高的排名位置，一般說來，在大多數的搜索引擎中，關鍵詞密度在2%-8%是一個較為適當的范圍。
所以哇哈哈網站需要合理而且可讀性高的關鍵詞密度。提高關鍵詞密度的方法有：1.把的關鍵詞組分開放在不同的句子或段落上。2.引用對話的形式，進行寫作。3.來一個“更多信息”的鏈接4.善用列表。5.可以把關鍵詞分布在網頁的不同位置，如頂部、邊部、底部，讓用戶看起來很自然，但對搜索引擎來說，你放在哪里不重要，他都會抓取的。6.寫“反面詞組”的內容。7.可以用一些介詞比如說，“的”等。8.把這些關鍵詞分布在不同的網頁上，每個網頁最多優化2-3個關鍵詞組。9.簡寫和完整的內容可以交互使用，以免讀者閱讀起來覺得很單調。比如說，可以用sem，有時候可以把它的內涵意思說出來，搜索引擎營銷，或搜索引擎ppc，搜索引擎seo。10.關鍵詞組上增加一些詞上去比如說，谷歌搜索引擎營銷專家，谷歌搜索引擎營銷新手，搜索引擎營銷入門，等等。11.適當的把一些代詞的內容說出來，比如說“它”，“這個”等。
1.4網頁meta信息檢測。
meta標簽用來描述一個html網頁文檔的屬性，例如作者、日期和時間、網頁描述、關鍵詞、頁面刷新等。它提供的信息雖然用戶不可見，但卻是文檔的最基本的元信息。meta除了提供文檔字符集、使用語言、作者等基本信息外，還涉及對關鍵詞和網頁等級的設定。所以有關搜索引擎注冊、搜索引擎優化排名等網絡營銷方法內容中，通常都要談論meta標簽的作用，meta標簽的內容設計對于搜索引擎營銷來說是至關重要的一個因素，尤其是其中的網頁描述和關鍵詞兩個屬性更為重要。哇哈哈網站中關鍵詞和描述都沒有進行較好的編輯，企業做好網站在搜索引擎的權重和關鍵字排名，才能更好的將您網站里的產品站展示在目標客戶面前。
2人工評價。
2.1網站結構。
（1）布局結構。
哇哈哈主頁和品牌產品頁采用了“三”字形布局，網頁布局采用簡單的圖片和線條代替擁擠的文字簡潔明快，給瀏覽者以強烈的視覺沖擊。其它頁采用“同”字形布局，結構簡潔鮮明。
（2）網站欄目。
哇哈哈企業網站導航欄目設置有首頁、關于我們、新聞中心、品牌產品、社會責任、加入哇哈哈、哇哈哈俱樂部。通過導航欄目可以進行各個頁面的切換，導航欄目清晰，全站統一，方便顧客瀏覽。
但是，哇哈哈俱樂部頁未設置導航條，不利于進行頁面的切換。公司產品下的內容過多，項目不清楚，不太容易吸引顧客。
建議網站能夠進行相應的優化，增加導航條，公司的產品根據其特征進行歸類，便于顧客查詢。
（3）信息的表現形式及位置。
首頁分別有幻燈片模塊、企業新聞模塊及與企業有關的其他模塊。期中幻燈片模塊展示了企業的代表性產品，企業新上市信息及企業公益事業等信息。新聞模塊采用圖片加文字的形式展示企業新聞事件，最下方用文字形式進行公司介紹。
關于我們、新聞中心、社會責任、加入哇哈哈頁，均采用“同”字形布局，頁面頁面左上角放置圖片形式logo，logo右側最上方展示相關圖片，logo下方放置導航條，右側用圖片及圖片加文字的方式展示相關信息，頁面清晰，便于瀏覽。
但是，以上頁面并沒有設置會員注冊、登錄等欄目，同時也未設置聯系方式及在線客服的服務。在網站首頁等主要頁面沒有合作伙伴鏈接區及鏈接。只有哇哈哈俱樂部頁有三個鏈接，但是也同樣沒有會員的注冊、登錄等方式。
建議企業增加與顧客的互動功能，如在線客服、聯系方式等，同時建立關于會員的相關功能，以增加企業的顧客，發展忠誠顧客。增加鏈接進而推廣網站，給企業帶來顧客點擊率高的優勢。
2.2網站內容。
由于更新公司信息對企業的推廣有積極影響，建議公司信息公眾信息等適當及時經常更新，詳細產品信息、用戶服務信息。
2.3網站功能。
根據網頁的設置看出，網站信息發布的功能可以較好地實現，可以發布企業的各種信息。但是，會員管理、訂單管理、在線調查、產品管理、在線幫助、郵件列表、在線購買等功能不能較好地實現，甚至不能實現。
建議哇哈哈網站增加相應的功能，以增加顧客對網站的依賴，增加有效客戶，提高客戶的忠誠度，進而起到對網站的宣傳推廣作用，提高網站知名度。
2.4網站服務。
由于哇哈哈網站實現的功能較少，尤其是服務性功能，所以網站只能提供一些例如瀏覽、查看的服務，至于產品說明書、常見問題解答、產品選購和保養知識、在線問題咨詢、優惠卷下載、會員通訊、即時信息服務、會員社區服務、免費研究報告等服務均較難實現。
建議網站增加更多的服務，增加產品說明書、在線咨詢等以上缺少的服務，以起到更好的推廣作用，同時增加網站的可信度。
總結整體來看，娃哈哈公司，在網絡結構、內容，功能方面較好，只是存在一些小的細節上的問題，我想目前首要的是該公司要先把其網站做好，要改變傳統的營銷觀念，要認識到網絡營銷會逐步進入我門的社會和生活，成為營銷的主要形式的一種。網站要注意維護和更新升級，要優化并注意網站優化的原則和應注意的問題，體現出它為企業、為客戶服務的作用，增加企業的顧客，發展忠誠顧客。
寵物診斷報告（實用18篇）篇五
老年性癡呆的一些癥狀與良性老年性遺忘的表現很相似，要注意鑒別。
良性老年性遺忘與老年性癡呆的鑒別如下：
1.發病機理前者是生理性增齡過程，后者是腦部病理性過程；
2.病程前者是非進行性的，后者是進行性的；
3.主要癥狀前者記憶力障礙，后者是記憶力及智能障礙；
4.定向力障礙前者無定向力障礙，后者有定向力障礙；
5.社會活動力障礙前者無，后者會出現；
6.人格改變：前者無，后者會出現；
7.幻覺和妄想：前者無，后者會出現；
除觀察臨床癥狀外，還可采用智力評分法來對老年性癡呆進行診斷。評分越低則智能越低。目前較多采用長谷川癡呆量表評分，評分為31分者為正常，30．5～22分為輕度異常，21．5～10．5分為癡呆前期，10分為癡呆。
還可進行腦電圖、ct、mri腦血管造影、正電子斷層成像或pet等檢查來鑒別腦血管性癡呆。
寵物診斷報告（實用18篇）篇六
一、診斷學校：中山市民眾鎮新微學校。
二、診斷內容：新微學校班級文化建設。
1、望：實地察看新微學校的班級文化，包括班級整體環境，室內、公共環境等場所的有意無意的環境布置；翻閱學校的宣傳冊子，查閱學校相關資料。
2、聞：注意校長的學校介紹中關于學校班級文化建設的內容，兼聽德育主任關于新微學校班級文化建設的情況介紹。
3、問：有目的地與校長、教師及學生交流班級文化建設的作用與困惑。
4、切：置身于學校的班級、學生活動，切身感受新微學校班級文化所帶來的體驗。
（一）新微學校班級文化建設的現狀。
班級文化是一種價值觀，它包括班級的精神文化、制度文化、行為文化和物質文化。民眾鎮新微學校重視班級文化建設，通過開展班級文化建設活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人的良好風貌在新微學校蔚然成風。
1、大氣的班級布置。墻上貼有公示欄：呈現課程表、作息時間表，學生值日表，班級公約等及學習園地。發揮每一位學生的創造力，積極布置每一堵墻并定期更換，力求讓教室每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。
2、溢滿正氣的活動文化。活動是班級的生命力，新微學校活動很多，常見的主題活動有主題班會、班級文體活動、故事分享、勵志分享、構建班級博客等。
在新微學校，班級文化建設受到越來越高的關注和重視，班主任應用文化經營班級，讓整個班級充滿希望，獨具魅力，讓學生們習慣奔跑，愛上學習。
（二）新微學校班級文化建設的問題診斷。
班級文化建設是一種柔性的戰略管理手段，其目的是為實現教書育人的終極目標提供支持和推動作用。因此，我們在建設班級文化的時候，必須考慮班級文化與班級目標之間的戰略匹配性，否則會陷入“為了文化而文化”或“不知班級文化是為了什么”的誤區，班級文化的真正功能將無法實現。只有班級文化與教書育人目標之間相互匹配，才能使班級文化為教書育人的終極目標提供支持，否則，只能是一種不健全的班級文化。在民眾鎮新微學校為期一天的德育調研中，發現學校班級文化建設的認識還存在一定的誤區，其主要表現在以下幾個方面：
其一，認為班級文化建設就是班級環境的建設。其實班級環境的建設，是指通過對所在班級環境的設計、布置以及在此過程中的相關要求而形成的一種文化形態，它是班級文化建設的“硬件”，是班級文化建設的較表層的一個方面，而不能將班級的環境布置看成就是班級文化建設。
其二：在應試教育的前提下，教師和學生的時間都是有限的，加之民辦學校安全壓力大，學校和教師關注學生的學業與安全已忙得不可開交，沒有過多的時間去營造良好的班級文化氛圍，對學生進行文化的熏陶，也只是膚淺的，認為所謂的班級文化建設是多余的。
其三，班級文化建設的目標、方法與校園文化的適應性上存在一定的不協調性。雖在同一校園內，但各班級文化均有一定的差異性，對校園文化的特點以及它對班級文化的規定性缺少仔細思考。
第四，在建設班級文化的時候，對學生所處的成長環境，學生的心理特點等要進行有效分析，在班級文化建設過程中，必須考慮如何建設和維護所在班級的強勢文化，使其比較充分地規范學生的行為。
第五，班主任在班級文化建設中的主導作用已不是爭的事實。但仍有不少的班主任只將自己看作是班級文化的操作者。“有什么樣的老師就有什么樣的學生”，如何讓班主任在操作班級文化建設時，使班主任師表形象成為班級文化的重要資源，也需要我們作進一步努力和探索。
第六，在班級文化建設的現狀中，許多班主任有吸收但創新不夠，如何營造較為獨特的班級文化也值得思考。獨特的班級文化應來自于：依據班級特點而進行的班級價值觀和班級精神的創新，而很多班主任在吸收外部管理理念和方法時，對建設獨特的班級文化的認識不夠。
重視和加強班級文化建設，要明確班級文化的內涵。班級文化是班級成員認可且充分體現預期思想、行動、言論的價值取向、思想導向、行為準則和公共輿論的總合。是在班級這一特定的環境中生活的全體成員的一種共同追求。
（一）、新微學校班級文化建設的基本策略。
1、美化班級物質文化。“人創造環境，同樣環境創造人。”一個幽雅的、健康的環境，無不影響著學生個性的培養，心理素質的鍛煉，道德習慣的形成，知識才能的增長，法律意識的強化。班級文化作為一種環境教育力量，直接有力地影響、改善和調節校園文化的大環境，提高學生的涵養素質品位，對學生的健康成長有著巨大的影響。班級物質文化建設的終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。
教室物質環境是班級文化建設中最為外顯的部分，也是班級文化建設可以依托的重要物質載體。它主要包括班級教室的設計、布置以及班級的教育設施等。
注重從教室環境的基本要素入手，美化教室環境。良好的設備、和諧的色彩、整潔的課桌、潔凈的地面、合理的布局、美觀的擺設、醒目的標語等，都是元培學校積極教室環境構成的要素。通過創建美的班級環境，旨在感染孩子的心靈，培養學生的審美意識，提高學生的審美能力。
（1）、班級物質文化建設中以美育為前提，努力提高班級的審美意識，以美的環境來感染美的心靈。如在教室內開設“小荷才露藝術長廊”，通過定期地展出學生的藝術作品，從藝術作品的交流中，體驗創作者的情感，增強交流，促進友誼，同時也提高美的評析能力。
（2）、班級物質文化建設中體現班級環境的創造意識。在環境的營造中體現更多的創新因子，提供學生創造的環境、創造的空間、創造的機會，才會有創新能力的全面培養。如開設“自由創造墻”，使墻“說話”，使墻“交流”，使墻“表現”，使墻真正成為孩子們創造天地。
（3）、班級物質文化建設中體現班級環境的德育功能。班級環境是學生賴以生存的載體，環境成了學生的發展過程中不可或缺的部分，所以充分發揮環境的德育功能，是班級環境創建中不可或缺的重要因素。如以名言來鼓舞人；以班風、學風激勵人。
（4）、班級物質文化建設中要體現出“四性”：一是科學性。要整體規劃，合理布局；二是教育性。物質文化建設必須滲透思想教育的成份，寓德育于物質文化建設中；三是藝術性。要精心設計，嚴密組織，使內容與形式完美結合，富有藝術意味，給人一種美的享受；四是經濟性。物質文化建設要有藝術性并具時代感，但卻不可一味地追求時髦、高檔、漂亮，應因地制宜，因時制宜，要考慮經濟、實用。
（5）、班級物質文化建設中要做到“四化”，即綠化、美化、凈化、靜化。如充分利用班級空間進行栽花、種草，使班級中充滿綠意，生機盎然。
2、創設班級制度文化。“沒有規矩，不成方圓”，班級制度文化，是指班級集體中以規章制度、公約、紀律等為內容的，班級全體成員共同認同并自覺遵守的行為準則和道德規范以及監督機制所表現出來的文化形態。班級制度文化主要包括班級中各種條例化的規章制度、管理模式、行為規范以及組織紀律等。
所以班級制度的制訂必須做到：（1）、科學性，班級制度是班級特有范圍內的規定，它必須符合學生的身心特點，符合教育教學規律，符合《中學生守則》及相關法律法規。（2）、全面性，應該把學生的紀律、學習、生活等各方面的日常行為納入管理之中。（3）、民主性，班級制度的制訂應充分激發學生的參與意識，班主任要做好組織引導工作，只有在全體學生充分醞釀、討論的基礎上，才可能制訂出有廣泛群眾基礎的制度。（4）、發展性，制度不是一層不變的，在管理中出現新情況新問題時應定期組織修改，逐步完善。
在開展班級制度文化建設的過程中，應該注意到以下幾個問題：
（1）、班級制度的制定應有學生的參與，制度本身應具有可操作性，師生根據實施的情況應作及時調整。
（2）、要將“硬制度”和“軟管理”相結合。制度是硬性的，但制度的實施不應是簡單的執行，而應通過耐心、細致的說服工作和精心設計的教育活動讓學生認識到制訂制度的原因和意義，從而使學生逐步實現由“他律”向“自律”的轉變。
（3）、教師在執行制度的過程中應發揮率先垂范的作用。俗話說：身教重于言教。教師只有以身作則、躬身實踐，方可對學生產生潛移默化的影響，同時也有助于今后對學生的教育。此外，教師唯有通過實踐，才會發現制度中有待改善的方面，從而促使制度進一步完善。
3、塑造班級精神文化。班級精神文化又稱班級觀念文化，是班級全體成員在長期的交往過程中習得且共同擁有的思想觀念、心理傾向或情緒反應方式，包括價值取向、行為規范、倫理道德、審美情趣等多種內容，是班級所形成的`價值觀、道德觀、行為方式、人際關系、集體輿論以及各種認同意識所表現出的文化形態，是班級文化建設的核心內容和深層結構要素，也是班級文化建設的出發點和落腳點。
（1）、以學生為主體是進行班級精神文化建設的重要前提。班級精神文化建設中要以了解當今學生群體精神生活現狀和學生個體思想動態為基礎。
（2）、確立班主任的引領地位是塑造班級精神文化的關鍵。班級精神文化的建設中班主任的引領地位是不可或缺的，班主任應該是整個班集體先進文化的傳播者和引導者。
（3）、以顯性文化建設為抓手是班級精神文化建設變虛為實的保障。班級精神文化作為一種隱性文化，以物質文化、制度文化等顯性文化的建設為抓手，將精神文化滲透于其中，才能真正達到相應的效果。
4、拓展班級活動文化。班級活動文化建設，就是班主任有目的、有計劃地指導和開展形式多樣、內容健康的文化活動，創造有利于每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞臺。班主任要善于組織學生開展豐富多彩的集體活動，并且形式和內容要充分體現學生的主體地位，尊重學生的意愿，力求貼近學生生活和已有經驗，讓學生在活動中體驗、感悟、發展，通過活動打造積極向上、團結拼搏的班級精神，健康有益的班級活動內容豐富、形式多樣。好的班級活動一般具有以下幾個特點：一是形式新穎，符合學生求知進取、興趣廣泛、自主意識強等身心發展的特點。二是內容廣泛，能向學生進行科學的世界觀和人生觀以及價值觀的教育、現代文明生活方式和社交禮儀教育、家庭倫理教育、民主法制教育等。三是活潑多樣的班級活動能從多方面滿足學生的表現欲望和成功喜悅等精神方面的需求。
班級活動中要注意的問題。
（1）、活動不在于規模的大小，并不是只有主題班隊活動才是活動。在班主任的字典里，活動無處不在。活動只是班主任工作的一種形式和手段，而且是更受學生歡迎，活潑生動的形式和手段。
（2）、樹立正確的活動觀。活動不是目的，不是成果，是過程，是手段，是契機。學生才是活動的主體，要讓學生的活動在活動過程中占主要地位。
（3）、活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。
（4）、活動要注意及時總結。因為認真總結本身就是活動中的一個重要環節；總結要及時。活動后沒有總結不行，有總結不及時也不行，因為準備活動和總結是一個有機的整體，既具有相對的獨立性，又具有以后開展活動的連續性。所以總結不及時就失去了活動的教育時機，也就失去了活動教育性的影響作用。
（二）、班級文化建設需要關注的問題。
在現代教育觀念中，對教師的定位不再是單一的施教者，事實上，在不同的范圍和環境中教師應該是具有一種多變身份的人，所以作為教育者決不能再過分或者一味地強調自己的領導者的、統治的地位，更多的應該是一個引領者、平等的地位，因此教育者不僅要在平時與學生的活動和交流中注意自己的言行舉措，更要在面對和處理具體事情時注意自己的言行與情緒，班級內可以有師生對話箱，讓老師成為孩子們的知心人，或者定期開一個茶話會，暢所欲言，讓老師成為一個孩子心聲的傾聽者等等。人的各種行為往往都是在一定的心理狀態的驅動下產生和完成的，健康的心理狀態使人的行為顯得理智而積極，孩子的心理是敏感而易變的，還正是我們教育的突破口，但往往也是教育失敗的根源。以微笑面對孩子，微笑總給人輕松、溫暖和被信任的感覺，真誠的微笑無形中就幫我們打開了孩子的心門。用理智處理事情，面對孩子，永遠都不要是怒火中燒或心火燎的樣子，因為你的言行和表現直接影響著孩子的行為舉止。用理智處理事情，不僅能讓事情真相大白，更能給孩子潛移默化的影響。
寵物診斷報告（實用18篇）篇七
我于20xx年7月15日至8月20日在杰杰寵物醫院實習。經過我在寵物醫院的5個星期的實踐，讓我對自己的專業有了不同的看法。以前也許沒有深入的了解過，有些情感上不是很理解。
時間稍縱即逝，在杰杰寵物醫院實習轉眼就實習了一個月。在那里，工作時間很長，從早上九點到晚上九點，一共是12個小時。有時很忙但有時卻空閑得讓人感到寂寞難耐，那滋味可真的不一般，所以說不累，那都是假的，只是為了安慰安慰一下自己而已。但同時在那里我懂得了很多也體會到了很多，以前只是聽老師、師兄師姐在口頭上說說而已，真正到底是怎么樣的，只有親身實習過了才知道。
在那里也懂得了，要做好一件事，必須要有一定的意志，還要善于學習、發現問題、多問幾個為什么會是這樣，而且還要多細心觀察周邊事物，并及時總結積累。你一定可以學到很多東西，養成多想多問的習慣，對以后的工作也一定會有幫助的。動物醫院實習報告由精品學習網提供!
在實習的一個月里，我只是那里的一名什么都不懂的幫手，不知道該做什么?也不知道該怎么做?剛到那里的人并不是我想像的那樣熱情，我沒有接到太多的熱情，可以說是冷漠。在那里他們不會管你，任由你在那里自生自滅，如果你想讓他們教你什么那是不可能的，凡事都要你細心觀察，仔細看他們是怎么樣做的，然后默默的記在腦里，途中不要放過任何一個細節。
雖然那些看試很簡單的動作但其中都會摻夾著一些技巧。待你觀察了一兩天，在基本了解了他們的工作模式之后，你不但要細心觀察他們做每一件事的過程，而且還要積極主動的去詢問他們，問他們為什么要這樣做，問他們可不可以教教你。只有這樣你才會怎么做。直到你知道了怎么樣做的時候，就積極主動的提出要求，讓他們給你做，因為通常知道別人是怎么做的并不代表你會做，只有自己真正做過了才知道自己會了沒有，有沒有漏了。
可能開始會很緊張很不順利，但不要灰心，也不要感到不好意思，做多了就自然會了，也不要害怕做錯，錯了他們不會怪你，錯了改就是，還有下次不再犯同一個錯就行了。我就是這樣做的，感覺還不錯。我相信只要堅持這樣，你很快就會懂那里的基本操作，上班的時候就不用愁我該做什么了。而且因為你的積極主動，他們會慢慢給你打動，之后會慢慢接受你，慢慢與你交流，漸漸你與那里的工作人員就不在生疏。
開始我就看報紙，一有空閑就看報紙或者就聽歌，但前提是老板不在那，雖然老板說過空閑的時候可以坐下來休息，但真的面對著他時還是會很不自在，常常是不敢坐。很多次，在坐著的時候，一看見他會條件反射的彈起，皮毛束起，心跳加速，因為他看起來是一個嚴肅的人。很奇怪一個人在同一個地方實習久了都會變得很麻木，如果你不自我規劃一下，通常都會這樣，所以要學會自動學習。
在那里，一空閑的時候我喜歡到處觀察寵物醫院的每一個角落，有意的去看那些宣傳語、標語、說明書及物品，然后記下我所不知道的，記下我覺得對我學習有用的;要不就跑藥房，記下藥房常用藥物藥理及使用方法;如果遇到不懂的晚上就回宿舍查書，還是不懂的留著明天問醫生，因為這樣，我懂了閹和割犬貓的常識、各種器械的用途、犬貓疫苗的種類作用及注意事項、犬瘟細小病毒檢測等等知識。原來這些都是需要自己自主學習才能得到的，工作人員不會教你，如果你只是抱著他們會教你的，那你一個月實習下來學不到什么，實習后我才有所體會。
最后我想說，當你去到一個陌生的地方實習時首先要快速的熟悉那里的工作環境，然后再靜靜的細心觀察，觀察那里的工作人員是怎樣做的，最后積極主動的去做，要眼明手快。記住這句話：多做事，少說話!
寵物診斷報告（實用18篇）篇八
一個多月的工作已經劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。在這一個多月中我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了，成長了，學會了一些在學校以前從未學過的東西。
我于20xx年9月1日至10月15日在親親寶貝寵物醫院實習，該醫院位于長沙市楊家山家潤多超市附近，是一家以私營為主的寵物醫院，醫院占地面積不大，不超過一百平米，有兩個樓層。寵物醫院里基礎設施還算是比較齊全的，各個必需的手術室、美容室、傳染病隔離室等都有設置。但由于規模小，醫院尚在發展階段，所以較為先進的醫療設備不多。在職員工也不多，總共四個人。
該寵物醫院主要是給寵物美容、看并手術、住院，銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡單的美容，給寵物打針，經常性的對醫院進行消毒工作等一些比較簡單的工作。
前來該寵物醫院就診的寵物主要是犬類，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過空運被主人所接收的，由于從異地托運，所以或多或少的會帶一些疾玻實習過程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病（像犬瘟熱、細小病毒并結核病）、寄生蟲并外科病（像創傷、膿腫）、內科病（口炎、肺炎）、中毒性疾病（有機磷化合物中毒）等一些疾病。
經營這家醫院的老板是我們農大的一位師兄，他在工作中嚴格要求我們，在上對我們非常關心，從他及寵物醫生那里我們學到了很多做人、做事、創業的方面的東西，并讓我深刻的認識到作為一名合格的寵物醫生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優秀的職業素質：
我總結了三點：
1．思想素質。
寵物行業的每一個人應該對小動物有心，熱寵物工作，獻身寵物事業，樹立牢固的思想；要有良好的醫德，認真負責，團結協作。
2.專業素質。
對顧客要態度誠懇，和藹熱情，關心體貼，掌握寵物的心理特點，給予細致的治療，技術熟練，做到準確、，精益求精，要有敏銳的觀察力，善于發現病情變化，遇到病情突變，既要沉著冷靜，又要在搶救中敏捷、果斷。
3.科學素質。
做為寵物醫生要有實事求是、勇于探索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫生應該努力拓寬自己的知識面！
此次實習給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚嘆越來越多的人群對寵物關注，這些人群主要體現在青年人上面，還有一些白領階層，這可能跟經濟和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態的變化有很大的關系。每個養寵物的主人對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費力的去為寵物生活的方方面面著想。我記得在就診的過程中就有一位中年婦女是哭著抱著患病的小金毛到醫院看病的。
現在飼養寵物的觀念和以往已經大不相同，狗和貓不再扮演看門和捉老鼠的角色，而是人類休閑時的玩伴。隨著物質生活的富裕，人們越來越注重休閑生活情趣的培養。他們將寵物視為家庭成員之一，寵物在家庭的地位可見一斑。細細琢磨，在現代化的家庭，可以說應有盡有，彩電、音響、空調……，但似乎還缺少一點？缺少一點溝通感情、善解人意的東西，寵物就充當了這樣一個角色，人類在欣賞這些可愛的寵物時，精神將得到調節，憂愁也可能悄然離去。再者，隨著傳統家庭結構的變化、解體，人際關系逐漸趨于淡化，使越來越多的人將感情投注于寵物身上，人與寵物間的依賴關系，將隨時間的流逝而日益濃厚。
寵物，在社會生活、家庭生活中充當重要角色；它進入了家庭圈，充當人們的生活伙伴，它進入了社會交圈，體現人們的身份地位，作為貴重禮品贈送親戚和朋友；它進入了經濟圈，發展寵物以帶動一批產業的興起……伴隨時代的發展以及人們觀念的更新，寵物行業在國內各個城市的興起將無可置疑。
通過這次實習我認識到，我國寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也很充足，亟待動物專家和愛好者研究開發。
一個月的實習生活讓我獲益匪淺。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。
寵物診斷報告（實用18篇）篇九
智能：是指能隨內、外部條件的變化，具有運用知識解決問題和確定正確行為的能力。表現形式：觀察、記憶、想像、思考、判斷智能可分為低級智能和高級智能：
低級智能——感知環境、做出決策和控制行為。
智能的基本要素。
三個基本要素：推理、學習、聯想。
聯想——通過與其它知識的聯系，能正確地認識客觀事物和解決實際問題。
智能應具備的條件（能力）。
三個基本能力：感知、思維、行為。
感知能力——就是能感知外界變化和獲取感性知識的能力。
思維能力——就是具有記憶、聯想、推理、分析、比較、判斷、決策、學習等能力。
行為能力——就是對外界刺激（輸入信號）做出反應（輸出信息）并采取相應動作的能力。
2）設備的某些性能參數達不到設計要求，超出允許范圍；
3）設備的某些零部件發生磨損、斷裂、損壞等，致使設備不能正常工作；4）設備工作失靈，或發生結構性破壞，導致嚴重事故甚至災難性事故。
故障的性質。
1）層次性——系統是有層次的，故障的產生對應于系統的不同層次表現出層次性。一般可分為系統級、子系統級、部件級、元件級等多個層次；高層故障可由低層故障引起，而低層故障必定引起高層故障。診斷時可采用層次診斷模型和診斷策略。
2）相關性——故障一般不會孤立存在，它們之間通常相互依存和相互影響，如系統故障常常由相關聯的子系統傳播所致。表現為，一種故障可能對應多種征兆，而一種征兆可能對應多種故障。這種故障與征兆間的復雜關系導致了故障診斷的困難。
3）隨機性——故障的發生常常是一個與時間相關的隨機過程，突發性故障的出現通常都沒有規律性；再加上某些信息的模糊性和不確定性，就構成了故障的隨機性。4）可預測性——設備大部分故障在出現之前通常有一定先兆，只要及時捕捉這些征兆信息，就可以對故障進行預測和防范。
在設備發生故障之后，要對故障的原因、部位、類型、程度等做出判斷；并進行維修決策。故障診斷的基本思想：
；反之，一定的特征y也對應確定的狀態s，即存在映射。
狀態與特征空間這一關系可表述為：
結論：故障診斷的實質——模式識別（分類）問題。
第一步是檢測設備狀態的特征信號，即信號測取；
第二步是從檢測到的特征信號中提取征兆，即征兆提取；
第三步是根據征兆和其它診斷信息來識別設備的狀態，從而完成故障診斷，即狀態識別。
——這是整個診斷過程的核心。
什么是智能故障診斷？智能故障診斷：是人工智能和故障診斷相結合的產物，主要體現在診斷過程中領域專家知識和人工智能技術的運用。它是一個由人（尤其是領域專家）、能模擬腦功能的硬件及其必要的外部設備、物理器件以及支持這些硬件的軟件所組成的系統。
從傳統故障診斷到智能故障診斷故障診斷技術經歷的三個階段：
第一階段對診斷信息只作簡單的數據處理。
第二階段將信號處理和建模處理應用于數據處理。
缺乏推理能力，不具備學習機制；
對診斷結果缺乏解釋，診斷程序的修改和維護性差。智能故障診斷的優越性：
發展出基于知識的診斷推理機制，能模擬人類的邏輯思維和形象思維的推理過程；能解釋自己的推理過程，并能解釋結論是如何獲得的。
研究如何及時發現故障和預測故障并保證設備在工作期間始終安全、高效、可靠地運行。
——故障診斷技術為提高設備運行的安全性和可靠性提供了一條有效途徑。
——傳統故障診斷方法已不能滿足現代設備的要求，必須采用智能故障診斷方法。
針對故障的不同部位、類型和程度，給出相應的控制和處理方案，并進行技術實現；
自動對故障進行削弱、補償、切換、消除和修復，以保證設備出現故障時的性能盡可能地接近原來正常工作時的性能，或以犧牲部分性能指標為代價來保證設備繼續完成其規定功能；進行維修決策，減少維修費用，提高設備利用率。
20世紀60年代末開始，已歷經三個階段：
目前智能故障診斷的幾個重要研究方向1）集成化智能故障診斷研究：
現代設備復雜性和故障不確定性，單一方法不能滿足要求；集成多種方法進行診斷，取長補短，提高診斷智能化水平。2）網絡化智能故障診斷研究：
現有診斷大都面向單臺或單類設備，可擴充性、靈活性、通用性差，信息不能有效交互和共享；分布式智能診斷能充分發揮各專家的特點，做到資源共享、協調診斷。3）適應型智能故障診斷研究：
利用智能結構、智能agent的特性，構建滿足現場需要，并對故障具有自修復、自補償、自抑制、自消除等適應型智能故障診斷，也是一個很有前途的研究方向。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十
xx年5月21日xx年6月17日我動科院xx級寵物養護與疾病防治專業專業851班學生在我校校外實習基地宏興動物門診、王春華寵物醫院、黑龍江農業工程職業學院獸醫服務部、寶康寵物醫院、家畜疫病防治院、博康寵物門診、我寵我愛動物醫院等幾家寵物診療醫院進行了為期四周的寵物綜合實習。在這四周中，進行的的項目如下：時間組別周天一第一周二三四五一第二周二三四五第三一二17組17組17組17組17組17組17組17組17組17組17組17組實訓一、犬的接近與保定技術實訓二、犬的臨床檢查實訓三、b超的使用實訓四、血涂片的制作與鏡檢、血細胞檢驗實訓四、使用內窺鏡實訓五、犬瘟熱試劑盒的使用、實驗室檢驗實訓六、犬的皮下注射和肌肉注射實訓七、犬的靜脈注射實訓八、犬的洗胃和灌腸實訓九、犬的外傷處理考核實訓一、犬的品種認知實訓二、犬的剪趾甲技術要求能夠獨立進行犬的保定，同時學會與動物親和，防止動物因生辟而發生咬傷學會b超的簡單應用能夠進行血涂片的制作，通過血涂片來檢查和輔助診斷學會內窺鏡的使用，并用內窺鏡來完成相關疾病的診斷學會使用試劑盒，并能通過反應終點的判定，來進行確診。
學會對犬貓等寵物進行皮下注射和肌肉注射學會犬貓的靜脈注射學會犬的洗胃和灌腸操作學會處理犬貓的外傷對學生進行綜合考核學會犬的品種認識，能對全品種進行認定能熟練的進行犬的趾甲的修剪實習內容要求周三四五一17組17組17組17組17組17組17組17組實訓三、犬的洗眼、洗耳、除耳毛技術實訓四、犬的剃腹毛、腳底毛技術實訓五、犬的洗澡實訓六、犬的染色技術實訓七、犬的包毛技術實訓八、犬的修剪技術實訓九、犬的修剪技術考核能熟練的對犬進行洗眼、洗耳、除耳毛能熟練的對犬進行剃腹毛、腳底毛能熟練的對犬進行洗澡學會對犬進行染色學會對犬進行包毛能熟練的對犬進行修剪能熟練的對犬進行修剪對學生進行綜合考核第四周二三四五本次實習共十九人次，在為期四周的實習過程中，學生們不僅學到了許多專業知識，同時也學到許多課外知識，更增加了實際動手的能力，學生開拓了視野，掌握了作為一個畜牧獸醫工作者應具備的操作能力，同時也增強了同學之間的團結意識，人際關系的協調能力也提高了許多。
在實習過程中，教師始終嚴格要求學生，以飽滿的熱情鼓勵學生，讓他們更好的學習和感受知識，樹立牢固的專業思想。同時也以身作則，培養學生不怕苦不怕臟的精神，鞏固理論知識，掌握專業技能，為成為一名合格的畜牧獸醫工作者做技能和專業思想準備。
通過四周的學習，學生的各方面能力得到了培養，實踐技能得到了訓練，提高他們處理各種關系的能力和認識水平。首先對學生能力的培養，學生在學校的學習主要是通過書本知識去認識世界，雖然有實驗。但是部分的，有較大的局限性，學生通過三年的學習，真正走入社會進入工作崗位，還需要較長時間的學習。
通過本次的實習，同學們以適應社會需要為目標，以闡明基本理論，強化應用為重點，在保持科學性和系統性的基礎上，突出應用性、實踐性的原則，以必需、夠用為度，適當體現本學科的新理論、新技術，力爭在一定程度上反映本學科的發展水平。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十一
既然安排了，我就應該無條件服從。我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，我深感責任重大，對這些從幼兒向小學過渡的孩子，必須有耐心、有愛心，對待他們要和風細雨，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。我們班共有學生39名，其中男生20名，女生19名。大多數都是獨生子女。這個班的特點是男生比較頑皮，好動，紀律差。根據這種情況我動了一番腦筋，要把他們培養成為德智體全面發展的學生，一年級是關鍵。
根據我們班的特點，這學期我做了如下工作：
我把德育教育放在了首位。開學的第一課就是入學教育。對他們進行熱愛學校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛學習、團結友愛等方面的入學常規教育和良好的學習習慣的養成教育。我認為教育學生如何做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表。我每天走進教室，拿起掃把，帶頭掃起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動行的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經過師生的努力，很快把班里的衛生搞得干干凈凈。
1、學習習慣的養成。
2、生活習慣的養成。
3、行為習慣的養成。
學習新理論體會新。
精神。
經常和辦公室的老師交流探討虛心請教盡量不放過每次聽課機會課后認真。
總結。
取長補短豐富知識充實自己努力做到認真備課鉆研教材盡最大努力提高教育質量。
學校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。在開學初，我就將家長的電話記錄下來，經常與家長溝通。孩子取得成績了及時向家長匯報，犯錯誤了也與家長聯系，共同探討解決問題的好辦法。
這學期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績當頭一棒。這已經是既定的事實，再多的自責，再多的內疚我想也是沒用的。為了彌補愧疚，我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實好培優輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創新。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十二
軸承是旋轉機械中應用最為廣泛地機械零件，也是最易破壞的元件之一。旋轉機械的許多故障都與軸承有關，軸承的工作好壞對機械的工作狀態有很大的影響，其缺陷會導致設備產生異常振動和噪聲，甚至造成設備破壞。
軸承在運行過程中由于裝配不當、潤滑不良、水分和異物入侵、腐蝕和過載等都可能使軸承過早破壞。即使不出現上述情況，經過一段時間運轉，軸承也會出現疲勞損傷而不能正常工作。滾動軸承故障的主要失效形式和原因有疲勞剝落、磨損、塑性變形、銹蝕、斷裂和膠合等。滑動軸承的故障形式和原因有燒瓦、氣蝕、油膜渦動和油膜振蕩。
軸承在運轉時由于各種原因會產生振動，并通過空氣傳播成為聲音，聲音中包含著軸承狀態信息。但是聲音的成分除了包含了反應軸承工作正常與異常振動聲外還夾雜著塵埃、其他工作件振動聲等，因此軸承的工作聲音成分十分復雜。
利用滾動軸承的振動信號分析故障診斷的方法可分為簡易診斷法和精密診斷法兩種。簡易診斷是為了初步判斷被列為診斷對象的滾動軸承是否出現了故障；精密診斷的目的是要判斷在簡易診斷中被認為出現了故障的軸承的故障類別及原因。滾動軸承的簡易診斷有振幅值診斷法、波形因數診斷法、波峰因數診斷法、概率密度診斷法和峭度系數診斷法。滾動軸承的精密診斷的常用方法有低頻信號分析法和中、高頻信號絕對值分析法。滑動軸承的診斷方法有時域幅值診斷法、時域波形診斷法、頻域診斷法、軸心軌跡診斷法。
振動與噪聲是機械設備在運行過程中的一種屬性，設備內部的缺陷或故障會引起設備在運行過程中振動和噪聲的變化，也就是設備的噪聲信號中攜帶了大量與機械設備內部缺陷和故障的有關信息。因此，噪聲監測也就成為對機械設備進行故障診斷的重要手段。
超聲波用于機械設備故障診斷領域，主要是利用材料本身或內部缺陷對超聲波傳播的影響，來檢測判斷結構內部或表面缺陷的大小、形狀以及分布情況。在一些機器運行中能對材料或結構的微觀形變、開裂以及裂紋的發生和發展進行狀態監測。它的應用極為廣泛，且發展迅速。超聲波的檢測方法按原理分類有脈沖反射法，其中脈沖反射法包括缺陷回波法、低波高度法和次多底波法。此外還有穿透法和共振法。按波形分可以分為縱波法、橫波法、表面波法、板波法和爬波法。
4.3.1基于專家系統的故障診斷。
隨著現代科學技術的發展，特別是信息技術、計算機技術、傳感器技術等多種新技術的出現，數據采集、信號處理和分析手段日臻完善，從無法和難以解決的故障診斷問題變得可能和容易起來。設備故障診斷技術正在變成計算機、控制、通信和人工智能的集成技術。近半年來故障診斷技術呈現的發展趨勢有診斷對象的多樣化、診斷技術多元化、故障診斷實時化、診斷監控一體化、診斷方法智能化、監測診斷系統網絡化、診斷系統可擴展化、診斷信息數據庫化、診斷技術產業化和機械設備診斷技術工程化。現代機械故障診斷技術正在成為信息、監控、通信、計算機和人工智能等集成技術，并逐漸發展成為一個多學科交叉的新學科。
參考文獻。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十三
【復習回顧】（10＇）。
1、萬向傳動裝置的常見故障有哪些？
2、驅動橋的常見故障有哪些？【導入新課】。
一、后橋識圖（80＇）。
復習并提問后橋裝配圖，每人均回答識圖提問。
二、概述行駛系故障診斷與排除（35＇）。
行駛系常見故障主要有鋼板彈簧異響、鋼板彈簧折斷、鋼板彈簧移位、減振器失效和輪胎異常磨損等。
1、鋼板彈簧異響1）故障現象。
汽車行駛中鋼板彈簧發出撞擊響聲，振動增大。2）分析與診斷。
（1）鋼板彈簧銷、襯套、吊環等磨損過量，零件間的間隙增大。
（2）鋼板彈簧疲勞變形。
（3）行駛時振動使鋼板彈簧與零件或車架發生撞擊而產生異響。
（4）個別鋼板疲勞折斷。3)故障排除。
（1）檢查鋼板彈簧銷。（2）測量鋼板彈簧弧高。
2、鋼板彈簧折斷1）故障現象。
（1）停車檢查時，車身一側傾斜。（2）行駛又跑偏現象。2）分析與診斷。
（1）汽車超載、超速行駛；轉彎車速過快；負荷突然增加。（2）裝載不均勻。
（3）鋼板彈簧u形螺栓松動。
（1）將空載、輪胎氣壓正常的汽車，停放在平坦的場地上，若汽車向一側歪斜，則歪斜一側的鋼板彈簧有故障。（2）清除鋼板彈簧表面的污物，檢查裂紋或斷裂情況。（3）檢查鋼板彈簧銷、襯套及吊環支架是否松曠。（4）檢查曾更換的鋼板彈簧去率是否符合規定。（5）檢查鋼板彈簧u形螺栓是否松動。
3、鋼板彈簧移位1）故障現象。
汽車行駛中，有斜扭感覺，轉動轉向盤左、右輕重不一，有時跑偏。2）分析與診斷。
（1）測量左、右兩側軸距是否符合規定。
（2）檢查鋼板彈簧u形螺栓若有松動、脫扣，按規定擰緊或更換脫扣的螺栓及螺母。（3）檢查中心螺栓是否折斷。（4）檢查鋼板彈簧定位失準原因。
4、減振器失效1）故障現象。
汽車在不平穩路面上行駛時，車身強烈振動并連續跳動。2）分析與診斷。
（1）減振器連接銷脫落。
（2）減振器油量不足或內有空氣。
（1）檢查減振器連接銷、連接桿、橡膠襯套連接孔是否有損壞、脫焊、脫落、破裂之處。（2）察看減震器外部有無滲漏油跡。（3）檢查減振器有無卡塞。
5、輪胎異常磨損1）故障現象。
輪胎出現非正常磨損，如正面一側快速磨損。2)分析與診斷（1）前輪外傾角、前輪前束不符合要求。（2）前軸、車架或轉向節變形。
（3）橫、直拉桿球頭銷、球頭銷座磨損松曠。（4）鋼板彈簧u形螺栓松動。（5）車輪輪轂軸承磨損松曠。（6）輪胎不平衡量過大。（7）輪胎氣壓不正常。
（8）左、右輪胎尺寸規格不一。3）故障排除。
（1）檢查輪胎氣壓。（2）檢查輪胎尺寸。
（3）檢查鋼板彈簧u形螺栓是否松動。
（4）檢查前輪外傾角、前輪前束是否符合要求。
（5）檢查轉向節主銷與襯套間隙，輪轂軸承間隙是否過大。
二、轉向系故障診斷與排除（30＇）。
轉向器常見故障有：轉向沉重、行駛跑偏、轉向輪擺動和動力轉向系故障。
1、轉向沉重1）故障現象。
轉動轉向盤，感到沉重。2）分析與診斷。
（1）轉向器內缺油或過臟。
（2）轉向螺桿兩端軸承調整過緊或軸承損壞。（3）轉向螺母與搖臂軸齒扇嚙合過緊。
（4）轉向器、轉向節主銷、軸承襯套部位缺油或調整過緊。（5）橫、直拉桿球頭銷部位缺油或調整過緊。（6）轉向節止推軸承缺油、損壞、調整過緊。
（7）前輪定位失準，主銷后傾角過大或過小，內傾角過大，前輪前束調整不當。
（8）轉向橋、車架彎曲、變形。（9）鋼板彈簧撓度和尺寸不符合規定。（10)輪胎氣壓不足。3）故障排除（1）檢查轉向盤。
（2）檢查輪胎氣壓是否過低，前輪定位是否符合要求，前鋼板彈簧是否良好，前軸、車架是否變形。（3）檢查故障轉向傳動機構和個球頭銷裝配是否過緊。（4）檢查轉向器。
2、行駛跑偏1）故障現象。
（1）前輪左、右輪輪胎氣壓不一致，前鋼板彈簧左、右彈力不一致。
（1）檢查左、右輪氣壓是否一致。
（2）用手觸摸跑偏一邊的制動鼓和輪轂軸承是否過熱。（3）檢查鋼板彈簧是否折斷或彈力不均。（4）檢查前束是否符合要求，兩前輪主銷后傾角、前輪外傾角是否相同。
（5）檢查左、右軸距是否相等，轉向橋和車架是否變形。
3、轉向輪擺動1）故障現象。
（1）汽車在行駛時，轉向盤抖動，轉向操縱不穩。（2）前輪搖擺，嚴重時方向難以控制。出現汽車蛇形行駛現象。
2）分析與診斷。
（1）轉向器螺桿兩端軸承嚴重磨損，間隙較大。（2）轉向節主銷與襯套磨損嚴重，配合間隙過大。（3）橫、直拉桿球頭銷幾座磨損，是球關節松曠。（4）轉向搖臂與搖臂軸的禁固螺栓、螺母松動。（5）前輪輪轂軸承松曠、固定螺母松動。
（6）前輪前束過大，車輪外傾角、注銷后傾角過小。（7）前軸彎曲，車架、前輪輪輞變形。
（1）檢查轉向器螺桿與指銷嚙合間隙是否過大。（2）檢查轉向傳動機構。
（3）檢查前輪軸承松曠或轉向節主銷與襯套間隙。（4）檢查前輪前束。
（5）檢查鋼板彈簧及減振器。（6）檢查車架及前軸。
4、動力轉向系故障1）故障現象。
（1）發動機在各種轉速下均無轉向助力作用。（2）轉向突然沉重。（3）左、又轉向力不一。2）分析與診斷（1）油泵傳動帶過松。
（2）油泵油罐內液面過低，油液臟污。（3）轉向動力缸內有空氣。（4）驅動油泵有故障。
（5）濾清器堵阻、供油管路接頭漏油。
（6）安全閥漏油、彈簧過軟或調整不當。3）故障排除。
（1）檢查油泵傳動帶是否過松。（2）檢查油罐內液面是否過低。（3）檢查油罐內油質。
（4）檢查調節螺釘、轉向齒輪嚙合是否過緊。
（5）經上述檢查后，故障仍不能排除，應對驅動油泵進行檢修。
【課堂小結】（10＇）。
本節課主要講述了行駛系與轉向系的常見故障的現象，并逐一進行診斷與分析，從而進行故障的排除。【布置作業】（5＇）。
實習報告：1092型汽車前懸架的拆裝維護步驟。
作業本：
1.行駛系的主要作用是什么？
2.敘述東風eq1092型汽車車架的型式？
寵物診斷報告（實用18篇）篇十四
對于醫學生來說，診斷報告是一個非常重要的環節，也是一項必備的技能。最近我有幸參與一項臨床實習活動，并接觸了一些診斷報告，這讓我真正了解到診斷報告的重要性。在這個過程中，我也發現了一些心得體會，讓我對診斷報告的技巧有了更深入的了解。
什么是診斷報告？我們可以將其定義為，通過病人的病史和臨床表現、影像學檢查，利用醫學知識和技能進行分析判斷，得出疾病診斷并提出治療方案的書面報告。可以說，診斷報告涵蓋了醫生對患者全面病情的了解，是醫患之間溝通的紐帶。
在撰寫診斷報告時，醫生需要掌握一定的技巧。首先，應該注意診斷結果的準確性，不應該草率從事。其次，注意報告的簡潔明了，不要過多使用學術性語言，讓患者可以輕易理解和接受。同時，在報告中一定要注重描述病情和分析原因，這有利于醫生透徹了解疾病，更好地提出治療方案。
診斷報告的重要性是不可忽視的。首先，它是醫生與患者之間溝通的橋梁，能夠及時傳達診斷結果和治療方案。其次，對于醫生來說，診斷報告也是一個很好的記錄方式，有利于醫生進行科學研究和學習。最后，對于醫療機構來說，診斷報告可以記錄醫院的醫療水平和治療效果，是提高醫療質量的重要標尺。
第五段：總結。
通過這次臨床實習，我深刻認識到了診斷報告的重要性。良好的診斷報告應該是準確、簡潔明了、詳盡合理、操作規范，并遵循法令的規定和醫療機構的管理制度。在今后的臨床工作中，我將更加努力學習，提高自己的診斷水平，為患者提供更好的醫療服務。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十五
20xx年4月7日至8日，我們參加全國職業教育師資培訓班的全體老師由班主任帶領，我懷著好奇的心情來到內蒙古農業大學獸醫學院寵物醫院進行參觀實習，受到獸醫首學院寵物醫院院長劉俊平老師的熱情接待，我們從心底里感謝他們。
首先，劉俊平院長帶領我們參觀了寵物醫院的科室設置及主要的儀器和設備，在這樣一個獸醫學院的寵物醫院里，我們看到了合理的科室設置，從寵物就診掛號收費開始，設有候診區，門診室、化驗室、手術準備室、麻醉室、手術消毒室、手術室、超聲診斷室、放射診斷室、藥房、住院部，這樣的科室設置和管理參次，不亞于一個鄉鎮衛生院的科室設置標準，科學合理的科室設置，使寵物醫院適應了市場經濟發展的客觀要求。
依據，正因為如此，在這里就診的寵物絡繹不絕，有一些很難治愈的疾病或者是其他寵物醫院無法治愈的疾病在這里得到的科學規范的理療。
同時，授課老師劉俊平院長介紹了國內外的一些獸醫學發展的概況，使我也深受感動。劉俊平院長曾在日本學習，他親眼目睹了國外的獸醫學發展的情況，與我們國家有很多區別。首先，在國外他們能夠善待動物，講求人與自然和諧相處，他們對每一個動物都有身份，在街道從不出現流浪狗，也從不遺棄動物。其次，在他們國家，無論哪種動物，一但生病，他們會盡力送到動物醫院進行治療，哪些藥物可以用，哪些不能用，動物醫院都能嚴格按照用藥規則進行治療，從不濫用抗生素。另外，在國外的動物醫院里面，有非常先進的治療儀器設備，與治療人類疾病的儀器設備同樣先進，體現了他們對動物的重視程度，更體現了他們人與自然和諧相處的理念，值得我們國家借鑒和學習。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
診斷報告是醫生根據患者癥狀、檢查結果和醫學知識，給出的對疾病的診斷和治療建議。作為患者，收到診斷報告常常是一種復雜的情感體驗。在接受診斷報告的同時，我們需要面對疾病給我們帶來的身體和心理壓力，同時也需要理解和接受醫生的診斷和建議。通過多年的就醫經驗，我深切體會到了診斷報告背后的意義和重要性，并且也逐漸學會了怎樣更好地理解它，接受它，以及與醫生合作，爭取最好的治療效果。
第二段：診斷報告的理解（250字）。
對于一份診斷報告，我們需要理解其中的各個部分。首先，我們需要理解醫生對病癥的診斷。這部分通常包括疾病的名稱、病因、病程、預后等信息。除此以外，我們還需要理解檢查結果和醫生對于這些結果的解釋和診斷意義。最后，我們需要理解醫生對治療方案的建議，包括藥品、手術和其他治療方法。理解這些信息需要我們具備相關的醫學知識和背景，但在實際就醫過程中，如果我們對某些內容不理解，可以向醫生提出問題，進一步明確我們的診斷和治療計劃。
第三段：接受診斷報告的情緒（250字）。
收到診斷報告往往是一種復雜的情感體驗。對于患者來說，得知自己罹患疾病往往會帶來焦慮、害怕、無助等情緒。對于這些情緒，我們需要盡可能地保持冷靜，并找尋心理和情感支持。在這個過程中，我們可以和身邊的親人朋友交流，接受心理治療等。同時，我們也需要正視和理解自己的情緒，明確自己的需求，以及深入探究這些情緒的根源。這樣，我們才能在情感上更好地應對疾病和治療過程中的挑戰。
第四段：如何與醫生合作（300字）。
面對診斷報告，我們需要與醫生密切合作，爭取最好的治療效果。首先，我們需要遵循醫生的治療建議，正確地服用藥品，并且按時就醫，接受必要的檢查和治療。同時，我們也需要積極提供自己的病史和病情描述，與醫生共同探究疾病發生的可能因素。在治療過程中，我們也需要和醫生溝通，及時報告治療效果和癥狀變化。如果出現副作用或者治療方案不適合自己的情況，我們也要及時向醫生提出，共同商討調整治療計劃的方法。
第五段：結論（250字）。
收到診斷報告是一個復雜的過程，需要我們理解診斷內容，面對自己的情緒，與醫生合作推動治療進程。在這個過程中，我們需要多關注自己的健康和身體，不斷學習醫學知識和治療方法，以及盡可能爭取好的治療效果。同時，我們也要理解自己的身體和情感需求，在接受診斷報告的同時，更好地管理自己的情感體驗，守護好自己的身體和心靈。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十七
作為一名老教師,我在講臺上已經辛勤耕耘了35個春秋。一路走來，教過初中，也教過小學；教過英語、數學、語文這些主課，也教過地理、政治、科學、書法這些副課。無論教什么，捫心自問，我還算是盡職盡責，努力把自己所做的工作盡量做到最好。現在借此次暑假網絡培訓之際，對自我教學能力診斷如下：
首先說說優點，作為一名老中師生，和現在年輕教師相比，自信身上還有一些優點：首先是基本功扎實。這完全得益于那是師范教育對教師基本功的重視，比如“三字一話”，就要比一般年輕人好很多。其次是文字功底扎實，對文章的理解能力比較強，這在語文教學中優勢明顯。這主要是得益于社會閱歷的豐富和一直堅持讀書寫字的愛好。第三就是教學經驗豐富，對教材了解，對學生了解，對家長了解，對教學過程中將要發生的情況更了解。
當然，和年輕人相比，更多的還是劣勢和缺陷，這主要表現在以下幾個方面：
學生是學習的主體。在課堂上，他們不會甘心只作為知識的容器，他們有參與課堂的強烈要求，他們需要在課堂上得到快樂，得到成就感。現在新課程理念要求老師改變觀念，改“老師帶著知識走向學生”為“老師帶著學生走向知識”，凸顯學生在課堂上的主體地位。課堂最重要的不是讓學生學到知識，而是要讓學生學會獨立思考、實踐的能力，在自主、合作學習中更牢固地掌握知識。
上課時過于強調教師的威嚴，沒有重視民主平等的師生關系，導致上課更多的時間老師“一言堂”。而且教學環節死板老化，不能因教學內容不同而改變不同的教學形式，影響到學生的學習興趣，致使課堂氣氛不活躍，教學效果大打折扣。
一節課要讓學生接受，要讓學生有更多的時間去消化、吸收，首要的前提是老師的語言和教學內容簡單明了，一目了然。但隨著年齡的增長，老教師往往因為害怕學生沒聽清，說話總是喜歡重復、啰嗦，占用了學生寶貴的時間，又沒抓住重點，這使教學效率不高。所以在以后教學中還要注意充分備課，大膽取舍，與教學無關的內容省去不說，與教學關系不大的內容少說，留更多的時間讓孩子們思考與消化，從而提高課堂效率。
首先是眼睛視力的衰退，這使得作業批改錯誤增多，學生的許多錯誤之處，老師沒能及時發現。其次是聽力的衰退，上課學生發言需要老師凝神屏氣地聽，否則就聽不清楚。然后是嗓子，由于說話多，又沒注意科學地使用嗓子，我聲帶上長了息肉，不能長期大聲說話，致使很多想說的話也力不從心。更重要的是體力與精力的衰退，身體已不允許我像年輕時那樣不知疲倦地連續工作。
當然，以上缺點有的是客觀年齡帶來的，是不可避免的，但更多是因為主觀努力不夠。我要在退休之前的幾年里，繼續努力學習，向優秀的老師們學習，向年輕的老師學習，站好最后一班崗。
寵物診斷報告（實用18篇）篇十八
我于20xx年7月15日至8月20日在杰杰寵物醫院實習。經過我在寵物醫院的5個星期的實踐，讓我對自己的專業有了不同的看法。以前也許沒有深入的了解過，有些情感上不是很理解。
時間稍縱即逝，在杰杰寵物醫院實習轉眼就實習了一個月。在那里，工作時間很長，從早上九點到晚上九點，一共是12個小時。有時很忙但有時卻空閑得讓人感到寂寞難耐，那滋味可真的不一般，所以說不累，那都是假的，只是為了安慰安慰一下自己而已。但同時在那里我懂得了很多也體會到了很多，以前只是聽老師、師兄師姐在口頭上說說而已，真正到底是怎么樣的，只有親身實習過了才知道。
在那里也懂得了，要做好一件事，必須要有一定的意志，還要善于學習、發現問題、多問幾個為什么會是這樣，而且還要多細心觀察周邊事物，并及時總結積累。你一定可以學到很多東西，養成多想多問的習慣，對以后的工作也一定會有幫助的。動物醫院實習報告由精品學習網提供!
在實習的一個月里，我只是那里的一名什么都不懂的幫手，不知道該做什么?也不知道該怎么做?剛到那里的人并不是我想像的那樣熱情，我沒有接到太多的熱情，可以說是冷漠。在那里他們不會管你，任由你在那里自生自滅，如果你想讓他們教你什么那是不可能的，凡事都要你細心觀察，仔細看他們是怎么樣做的，然后默默的記在腦里，途中不要放過任何一個細節。
雖然那些看試很簡單的動作但其中都會摻夾著一些技巧。待你觀察了一兩天，在基本了解了他們的工作模式之后，你不但要細心觀察他們做每一件事的過程，而且還要積極主動的去詢問他們，問他們為什么要這樣做，問他們可不可以教教你。只有這樣你才會怎么做。直到你知道了怎么樣做的時候，就積極主動的提出要求，讓他們給你做，因為通常知道別人是怎么做的并不代表你會做，只有自己真正做過了才知道自己會了沒有，有沒有漏了。
可能開始會很緊張很不順利，但不要灰心，也不要感到不好意思，做多了就自然會了，也不要害怕做錯，錯了他們不會怪你，錯了改就是，還有下次不再犯同一個錯就行了。我就是這樣做的，感覺還不錯。我相信只要堅持這樣，你很快就會懂那里的基本操作，上班的時候就不用愁我該做什么了。而且因為你的積極主動，他們會慢慢給你打動，之后會慢慢接受你，慢慢與你交流，漸漸你與那里的工作人員就不在生疏。
開始我就看報紙，一有空閑就看報紙或者就聽歌，但前提是老板不在那，雖然老板說過空閑的時候可以坐下來休息，但真的面對著他時還是會很不自在，常常是不敢坐。很多次，在坐著的時候，一看見他會條件反射的彈起，皮毛束起，心跳加速，因為他看起來是一個嚴肅的人。很奇怪一個人在同一個地方實習久了都會變得很麻木，如果你不自我規劃一下，通常都會這樣，所以要學會自動學習。
在那里，一空閑的時候我喜歡到處觀察寵物醫院的每一個角落，有意的去看那些宣傳語、標語、說明書及物品，然后記下我所不知道的，記下我覺得對我學習有用的;要不就跑藥房，記下藥房常用藥物藥理及使用方法;如果遇到不懂的晚上就回宿舍查書，還是不懂的留著明天問醫生，因為這樣，我懂了閹和割犬貓的常識、各種器械的用途、犬貓疫苗的種類作用及注意事項、犬瘟細小病毒檢測等等知識。原來這些都是需要自己自主學習才能得到的，工作人員不會教你，如果你只是抱著他們會教你的，那你一個月實習下來學不到什么，實習后我才有所體會。
最后我想說，當你去到一個陌生的地方實習時首先要快速的熟悉那里的工作環境，然后再靜靜的細心觀察，觀察那里的工作人員是怎樣做的，最后積極主動的去做，要眼明手快。記住這句話： 多做事，少說話!