讀后感是對(duì)作者用文字向我們傳遞的思想和情感的一種回應(yīng)和思考。小編為大家整理了幾篇經(jīng)典的讀后感作文，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽x后感提供一些啟示和指導(dǎo)。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
當(dāng)我讀到“人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海.“我的心還是平靜不下來，哈兒威船長真是一個(gè)英雄，一個(gè)真正的英雄，為了救60個(gè)人的生命，不惜一切代價(jià)，甚至是自己的生命.雖然他去世了，但他的精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失；雖然他去世了，但他的一舉一動(dòng)卻讓人感動(dòng)；雖然他去世了，但他的一舉一動(dòng)卻照亮他的一生~~輝煌貫穿于他的生命，精神照亮他的一生。
我不得不贊美，船長那舍己為人的精神讓我贊美；船長那忠于職守的精神讓我贊美；船長那高度的責(zé)任感讓我敬佩。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
”人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。“讀到這里，我合上了書，按捺不住自己激動(dòng)的心情。
這篇文章生動(dòng)、感人，講的是”瑪麗“號(hào)撞破”諾曼底“號(hào)郵船，情況十分危急，在一片混亂中，哈爾威船長機(jī)智、果斷地命令救生艇救乘客。結(jié)果乘客得救，而他自己隨著沉船被海水吞沒。
讀完這個(gè)可歌可泣的故事，我想到了孟子說過：”生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！皬墓胖两瘢蠼媳?，無數(shù)英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言：抗美援朝的邱少云、董存瑞，98年的抗洪戰(zhàn)士，03年的抗非典白衣天使……最難忘的是汶川大地震中的老師們，他們敬業(yè)愛崗，愛學(xué)生勝過愛自己。
譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外，讓四名學(xué)生鉆到講桌下，自己卻張開雙臂像只老鷹一樣保護(hù)著自己的雛鷹，為他的學(xué)生插上了生命的翅膀。
我也想到了我自己，平日，我總是為了自己的小利而不顧他人的利益，有時(shí)意氣用事，發(fā)脾氣，還有的時(shí)候不負(fù)責(zé)任?？纯垂柾L，看看那些英雄，我暗下決心，要以哈爾威船長等人為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每位同學(xué)、每件事。
想到哈爾威船長，好像有一種力量激勵(lì)著我，哈爾威船長的精神會(huì)讓我終生受用不盡。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
“諾曼底”號(hào)是什么?它遇到了怎樣的災(zāi)難?帶著這些問題，我讀了《“諾曼底”號(hào)遇難記》這篇文章。
文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號(hào)這艘輪船遇難，船長把船上的60個(gè)人(除他自我外)的人全部救出去，自我卻葬身魚腹的故事。
《“諾曼底”號(hào)遇難記》教會(huì)了我做人的道理：一個(gè)人要為他人著想，不能只顧個(gè)人利益，要做一個(gè)永遠(yuǎn)讓別人敬佩的人!
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
這篇課文講的是在1870年3月17日，在這個(gè)大霧彌漫的夜晚，一艘叫“諾曼底”號(hào)的豪華大游輪被一艘名叫“瑪麗”號(hào)的大貨船剖開了一個(gè)大窟窿。當(dāng)時(shí)，船上一片混亂。在這危急關(guān)頭，哈爾威船長沉著冷靜的指揮著救援工作，使那些乘客脫離險(xiǎn)境，自己卻葬身大海。
學(xué)完了這篇課文，我被哈爾威船長這種舍己救人的精神深深感動(dòng)了，我頓時(shí)也心潮澎湃，思緒萬千，心情久久不能平靜。
當(dāng)我讀到“災(zāi)難發(fā)生時(shí)，人們驚恐萬狀，一片混亂。”的時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了，真為他們的命運(yùn)擔(dān)心。這時(shí)哈爾威船長沉著冷靜，挺身而出，臨危不懼，站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去，婦女先走，船員斷后，必須把六十人救出去！”實(shí)際上六十一人，但他卻把自己是生命置之度外，準(zhǔn)備和船一起共存亡。船員趕緊解開救生艇的繩索。這時(shí)，人們一窩蜂擁了上去。我又為他們的命運(yùn)擔(dān)心了，我怕會(huì)發(fā)生第二次的災(zāi)難。
當(dāng)我讀到“哪個(gè)男人敢搶在女人全面，就開槍打死他”的命令時(shí)候，我們先感到不理解，同學(xué)們紛紛舉手，尤其是男同學(xué)。男女都是平等的，為什么讓女人先走呢？經(jīng)過老師的分析，我們終于明白了，因?yàn)槟腥吮扰藦?qiáng)壯一些，如果男人們都搶先逃走了，那婦女兒童們?cè)趺崔k？只有死路一條。所以船長的做法是對(duì)的。果然，救援工作進(jìn)行的井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)，毆斗。的短短的二十分鐘內(nèi)，六十人都救出去了。只有哈爾威船長英勇犧牲了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像哈爾威船長一樣的例子，湖北荊州有三位大學(xué)生為了救落水兒童獻(xiàn)出了寶貴的生命。想到這里，我非常慚愧，我平時(shí)對(duì)待同學(xué)都非常霸道，也很小氣，老是亂扔垃圾。
我們?nèi)鄙倭斯柾L舍己救人的精神，要是每個(gè)人都哈爾威船長一樣，那人與人之間就會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛，更加關(guān)心愛護(hù)，世界就會(huì)變得更加美好。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
當(dāng)混亂來臨，有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在上空；當(dāng)危險(xiǎn)籠罩時(shí)，有一盞永明的燈點(diǎn)亮了心中的黑暗；當(dāng)恐怖布滿各個(gè)角落時(shí)，有一段蒼勁有力的話語震撼無數(shù)的心靈；當(dāng)人們獲救時(shí)，有一尊黑色的雕像在薄霧中沉入海底……讀完《諾曼底號(hào)遇難記》，我被深深地打動(dòng)了，確切地說，是被哈爾威船長崇高的品質(zhì)深深地震撼了。
哈爾威船長是一位盡職盡責(zé)的好船長。在危及時(shí)刻，他鎮(zhèn)定自若，指揮著大家。他把每個(gè)人和每件事都考慮到了，唯獨(dú)沒想到自己。他真的忘了嗎？還是早就做好了與愛船“諾曼底”號(hào)一起沉入海底？也許，從他選擇航海事業(yè)的那一天起，就已經(jīng)想到了會(huì)有這么一天。然而，船長是他向往的職業(yè)，“諾曼底”是他鐘愛的輪船，他是絕對(duì)不會(huì)輕易放棄的。
乘客登上輪船，就把生命交托給了船長，船長要保護(hù)每一位乘客的生命，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，而哈爾威正是因?yàn)榧珙^這份沉甸甸的責(zé)任，才把生的機(jī)會(huì)留給了乘客，把死的危險(xiǎn)留給了自己。
哈爾威船長還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的船長。在“諾曼底”號(hào)遇難時(shí)臨危不亂，沉著指揮。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到順利進(jìn)行。他用威嚴(yán)的聲音指揮著救援工作。他憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，知道時(shí)間就是搶救生命的關(guān)鍵。他通過與機(jī)械師簡單的對(duì)話了解到船內(nèi)的情況，掌握了救援工作的主動(dòng)權(quán)。
孟子云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”古今中外，還有許多和哈爾威一樣的人，葉欣，黃繼光，歐陽海，邱少云……他們都用自己的行動(dòng)實(shí)踐和捍衛(wèi)了這句話。
文章雖讀完了，但在我澎湃的心海中，哈爾威船長那嚴(yán)厲的面孔，堅(jiān)毅的眼神，高大的形象仍然歷歷在目！
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
當(dāng)我學(xué)了《“諾曼底”號(hào)遇難記》之后，文中哈爾威船長的鎮(zhèn)定自若、臨危不懼和舍己救人的精神使我感動(dòng)，給我留下了很深的印象。
這篇文章講的是：1870年3月17日夜晚，哈爾威船長駕駛在 “諾曼底”號(hào)行駛在南安普敦到格恩西島這條航線上，由于夜色正濃，大霧彌漫，“瑪麗號(hào)肇禍撞破“諾曼底”號(hào)，人們驚恐萬狀，一片混亂，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若、井然有序地指揮大家脫險(xiǎn)，船長舍己救人，最后與船一起沉入大海。
我非常敬佩這位偉大的船長，就在船上的一切設(shè)備都停止了的時(shí)候，海水勢(shì)不可擋、洶涌湍急，他把自已的生死置之度外，全力以赴地指揮船員和乘客們安全脫險(xiǎn)，可自已卻與“諾曼底”號(hào)同歸于盡了，這又讓我覺得一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在我的面前，我還看出了船長是一個(gè)具有高度責(zé)任感、遇事沉著冷靜和機(jī)智果斷的人。
讓我疑惑的是，哈爾威船長為什么要與輪船一起沉入浩瀚的大海里呢?我又細(xì)細(xì)地讀了幾遍課文，終于知道了，船長在數(shù)人的時(shí)候就沒有算上自已，在僅有的時(shí)間內(nèi)把逃生的機(jī)會(huì)讓給了別人，自已卻英勇獻(xiàn)身了。我想，船長應(yīng)該從救援工作開始就有與船共同存亡的決心了吧!這又體現(xiàn)出了哈爾威船長的忘我精神。
我認(rèn)為這篇課文里最值得我們學(xué)習(xí)、最能體現(xiàn)船長的精神和說得最對(duì)的一句話就是“哪里有可卑的利主義，哪里就有悲壯的舍己救人!”我以后也要學(xué)習(xí)哈爾威船長舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的精神。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
我不由得想起了一位為了營救兩名落水兒童，獻(xiàn)出自已年僅２２歲生命的普通農(nóng)婦――萬丹。一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，在生死攸關(guān)的時(shí)刻仍然不放棄對(duì)兩個(gè)孩子的營救，這種精神讓人不得不佩服，不得不感動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)，如何做一個(gè)正直、善良的人，樸實(shí)無華的萬丹用她年輕而寶貴的生命給我們上了生動(dòng)的一課。我要好好地學(xué)習(xí)萬丹那種舍己救人、樂于奉獻(xiàn)、勤勞善良、熱愛生活的高尚品質(zhì)，多為社會(huì)作一份貢獻(xiàn)，多關(guān)愛他人。
我們遇到危險(xiǎn)應(yīng)該像哈爾威船臨危不亂、像萬丹、戴志浩舍小家為大家。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
最近，我在家讀了法國作家雨果的小說《“諾曼底”號(hào)遇難記》。故事發(fā)生在一個(gè)大霧的夜晚，哈爾威船長駕駛著他的“諾曼底”號(hào)游輪行進(jìn)在從南安晉敦到格恩西島的航線上，一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大船—“瑪麗”號(hào)猝不及防地靠近“諾曼底”號(hào)并與它相撞。情況萬分緊急！在一片混亂中，哈爾威船長冷靜、果斷地命令船手救游客。最后，乘客全部獲救，而他自己卻和“諾曼底”號(hào)被海水吞沒。
讀著讀著，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)高大的'形象，一個(gè)偉大的靈魂在我的腦海中浮現(xiàn)：“必須把60人全部救出來”哈爾威船長斬釘截鐵地說。事實(shí)上，船上有61人，他忘記了自己。他真忘了自己？我思索了很久……哈爾威船長并不是忘記了自己，而是抱定與船存亡?。∷侨绱说孛鞔_，將他人救出，自己與心愛的游輪存亡。哈爾威船長的這種無畏的英雄精神，深深感動(dòng)著我。
在我們的生活中，像他們那樣的具有大無畏精神的英雄有許多，像這樣的感人的事例也有許許多多。我感到他們都具有金子般的心！他們身上有一種力量在激勵(lì)著我，讓我向上，向上！
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
里面講述了諾曼底號(hào)再一次出航的時(shí)候時(shí)，原本是風(fēng)平浪靜的一次航行，但是由于“瑪麗號(hào)”的原因和天災(zāi)把“諾曼底號(hào)”撞出了一個(gè)大窟窿，人們當(dāng)時(shí)很害怕。這時(shí)只有哈爾威船長才鎮(zhèn)定自若地指揮這乘客，讓乘客井然有序的逃離。雖然最后大家得救了，但是船長卻與船一起沉入了海中。
上完這篇課文我覺得船長很偉大。哈爾威船長在將要沉船的時(shí)候還鎮(zhèn)定自若在指引人們逃生。他還把自己給“忘了”，這與那些自私乘客們產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。哈爾威船長即使在最后一刻也是想到他人。我也覺得他很偉大。但是這篇文章但也有很多的疑問。難道哈爾威船長真的沒有考慮過自己嗎？我覺得他是想到了自己的船長守則。他自己用生命來換取讓更多人活下去的希望?？峙滤?dāng)上船長這個(gè)職位就已經(jīng)做好與船共存亡的思想了吧。但是我會(huì)想起我們自己平時(shí)自私自利，有時(shí)都是為了自己的利益而做事。還有時(shí)為了利益我們會(huì)不顧一切。求生是人的本能，但是現(xiàn)在能像哈爾威船長有著這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的偉大精神還有多少人能做到，我們覺得真的'很慚愧。
哈爾威船長的精神是令我們少先隊(duì)員值得學(xué)習(xí)的。也是值得所有人所學(xué)習(xí)的！
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的諾曼底號(hào)遇難記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)疑惑，當(dāng)時(shí)船長也能逃跑，他為什么不跑呢?經(jīng)過問老師，才明白船長是因?yàn)閻鬯拇?，船在，人在，船亡，人亡?/p>
雨果有一句話：世界上，最遼闊的是海洋，比海洋還遼闊的'是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號(hào)在海上行駛，船上共有28名船員。1名女服務(wù)員，31名乘客。突然從夜霧中沖出來一艘船，“瑪麗號(hào)”它穿破黑暗，好似一個(gè)幽靈，又似一個(gè)山峰，眼看就要撞上“諾曼底”號(hào)，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了，不過“諾曼底”的船長哈兒威憑借著自己的機(jī)智勇敢救出了所有在船上的人，但是最后，哈兒威船長屹立在船頭上，一個(gè)手勢(shì)也沒有，一句話也不說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵。人們通過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
我讀完這篇文章，被深深的感動(dòng)了，我覺得哈兒威船長這一生都要求自己忠于職守，履行做人之道，她這種先人后己，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，他的這種做法值得我們欽佩。哈兒威船長就像一座高山，永遠(yuǎn)屹立在我的心頭，人們的.心中。我想，像哈兒威船長這樣的人在這充滿溫暖的世上還有很多很多，并在很多事情中都可以體現(xiàn)他們的無私、偉大。這樣的人，永遠(yuǎn)值得人們紀(jì)念他們。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
一個(gè)偉大的靈魂，一個(gè)高大的身軀，一個(gè)響亮的名字。又一次在我的腦海中浮現(xiàn)出來。哈爾威，一個(gè)多么值得我們學(xué)習(xí)的人呀！哈爾威，一個(gè)多么讓我們敬佩的人呀！他無私奉獻(xiàn)，他舍己為人，他意志堅(jiān)定，……他讓我永遠(yuǎn)向往。
文章有一段話是這樣寫的：“沒有一個(gè)敢違抗他的意志。人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出此刻他們的上空。哈爾威船長屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一齊沉入了深淵。人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”多么感人的語言，生靈活現(xiàn)地體現(xiàn)出了船長的偉大。
我們生活中，常常不經(jīng)意地就流露出無私奉獻(xiàn)的精神的，那是大有人在的，歐陽海為了救列車上的人們，不惜犧牲自我，推走受驚的戰(zhàn)馬，喪生在雷霆萬鈞的車輪下。狼牙山五壯士，為了部隊(duì)和鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，為了戰(zhàn)斗的勝利，在狼牙山頂痛殲敵人，在彈藥用完的情景下，為了不被俘虜，他們高聲呼號(hào)，相繼跳下了高高的懸崖，體現(xiàn)了中國戰(zhàn)士的大無畏的精神?！@樣的事，數(shù)不勝數(shù)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些舍己為人、無私奉獻(xiàn)的偉大的身影。
我衷心地期望我們社會(huì)上的每一個(gè)人都能像哈爾威船長一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、舍己為人的人。那樣我們的社會(huì)會(huì)變得更加完美！
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
上周我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇難》這篇課文，文中哈爾威船長那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象，一直在我腦海中閃動(dòng)。
《諾曼底號(hào)遇難記》講述了1870年3月17日的一個(gè)夜晚，滿載乘客的“客諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)相撞時(shí)，哈爾威船長鎮(zhèn)定地指揮著人們逃生，把所有的船員和旅客都救了出來，自己卻沉入了深淵的感人故事。
在我的心目中，哈爾威船長并沒有死，他舍己救人的精神是不朽的，是永恒的！就像在“5。12”汶川大地震中，譚千秋老師在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)候挺身而出，用自己的身軀保護(hù)住了幾個(gè)學(xué)生，而自己卻壯烈犧牲了！
學(xué)完了這篇課文，我還想起了羅盛教、歐陽海等那些一心為別人著想，把自己的生命獻(xiàn)給了人民群眾的英雄們！
可有一些人卻不是這樣，記得同是在“5。12”地震的現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)叫“范跑跑”的老師卻是轉(zhuǎn)身就跑，全然不顧他的學(xué)生。我們覺得他該感到恥辱才對(duì)，可誰知，他竟然對(duì)著鏡頭說：“除了我女兒，我是誰也不會(huì)救的！”
真是有的人的死重于泰山，而有的人則輕于鴻毛！我想，哈爾威船長高大的形象會(huì)永遠(yuǎn)屹立在我的心中，他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會(huì)永遠(yuǎn)滋潤著我的心田！
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
這學(xué)期我們學(xué)了一篇既長又感人的文章 ， 名稱叫《“諾曼底層”號(hào)遇難記》。讀了這篇文章我受益匪淺。
文章的主要內(nèi)容是：在一個(gè)大霧彌漫的夜晚，船長駕駛著他的“諾曼底”號(hào)慢慢的行駛著，突然海面上出現(xiàn)了一艘裝有螺旋裝推進(jìn)器的大輪船“瑪麗”號(hào)，它筆直的'朝著“諾曼底”號(hào)大郵船逼了過來，“諾曼底”號(hào)躲閃亮不及，側(cè)舷就被“瑪麗”號(hào)剖了個(gè)大窟窿。后來船長鎮(zhèn)定的把大家救出來，而自己卻隨著“諾曼底”號(hào)一起沉入深淵。
其中令我最感動(dòng)的是：船長屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入深淵人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著那尊黑色的雕像，徐徐沉入大海。
但是我與船長比起來，真是天壤之別。
記得有一次，我和姐姐都很喜歡吃水蜜桃，只剩下了兩個(gè)，一個(gè)軟軟的一個(gè)硬硬的。一開始姐姐拿了那個(gè)軟的，可是我也想吃那一個(gè)，于是我對(duì)姐姐說：“咱倆能不能交換一下？”可是姐姐死活不給，我看見后便氣憤的走開了。最后姐姐還是讓給了我吃。姐姐還帶我去買了好多筆送給了我，我很高興。其實(shí)想想，我也是一樣，常常因?yàn)橐粯訓(xùn)|西經(jīng)常和妹妹吵架，而且經(jīng)常惹得她哭。
不過學(xué)了這篇文章我知道了，做人就要大度一點(diǎn)嗎，這是父母，老師時(shí)常教育我們的。何況自己身為姐姐，還那么小家子氣，到像是個(gè)吝嗇鬼。想想船長，居然為了別人連自己的命都不要了，而自己卻為了某些東西，就與妹妹爭吵。如果拿我跟船長比真是一個(gè)天，一個(gè)地。
所以我決定，從今以后要做一個(gè)寬宏大度的小學(xué)生，一個(gè)妹妹的好姐姐，一個(gè)學(xué)校的好少先隊(duì)員，一個(gè)父母眼里的好孩子！
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
這天我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號(hào)遇險(xiǎn)記》，透過這篇文章讓我受益匪淺。
《諾曼底號(hào)遇險(xiǎn)記》這篇文章主要講了：再從南安普敦到格思島的航線上，“諾曼底”號(hào)郵船被瑪麗號(hào)撞上，狀況十分危急。在一片混亂中船長哈爾威命令用救生艇救乘客，由于他的機(jī)智果斷是乘客得救，而他自我卻和他的諾曼底號(hào)一齊沉入大海。
讀完這篇文章，讓我明白了不管什么時(shí)候都要頭腦持續(xù)冷靜，沉著。這篇課文也讓我深受感動(dòng)。哈爾威船長他自我舍身救人，遇到危險(xiǎn)他能沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，讓原本亂得不可開交的人們變得井然有序，他完全能夠先走，然而他卻沒有，他指揮著乘客讓所有的乘客都走了，可他卻和輪船沉沒了。這種顧全大局，舍己救人的精神是我所不及的。哈爾威船長將所有的人都思考到了，卻唯獨(dú)沒有想他自我，想起我平時(shí)的自私，我十分的內(nèi)疚，還有他對(duì)自我的輪船的愛的程度，船在人在，船亡人亡。哈爾威船長在那次的海灘中他盡到了當(dāng)船長的職責(zé)，他對(duì)的起乘客，更對(duì)的起自我的良心。
透過這篇文章，讓我明白了不管遇到什么是都要沉著，冷靜的去應(yīng)對(duì)，我要學(xué)習(xí)哈爾威車船長身上的優(yōu)點(diǎn)，爭取作一個(gè)完美的人。
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
《“諾曼底”號(hào)遇難記》主要講述了1870年，“諾曼底”號(hào)撞上了“瑪麗”號(hào)，哈爾威船長組織大家逃生，最終他以身殉職，贊美了船長臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)。
這是一個(gè)真實(shí)存在的故事，它感動(dòng)著每一個(gè)人。哈爾威船長在危急時(shí)刻臨危不懼，做事冷靜果斷，非常時(shí)期會(huì)用非常手段，讓大家鎮(zhèn)定下來。船長把該負(fù)的責(zé)任都負(fù)了，唯獨(dú)忘了自己。透徹這個(gè)偉大而高尚的形象已深深地刻在了我的'心里，它讓我回憶起了我在一次危急時(shí)刻的事。
當(dāng)時(shí)，我只有四歲，還在上幼兒園。那一天，我還在睡午覺，突然感到不對(duì)勁。床在劇烈地抖動(dòng)，桌子在不停地?fù)u，連天花板也似乎搖搖欲墜。我的第一反應(yīng)就是地震了，便第一時(shí)間沖向門口。前一秒，大家都還在夢(mèng)中，上一秒，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，誰不想早點(diǎn)逃生呢？大家你推我搡，于是，停滯在了門口出不去。這時(shí)，一位保安叔叔走過來，厲聲喝道：“安靜！聽我說，女生先走，男生再走，老師最后！一個(gè)一個(gè)有秩序地走！”那番話讓所有人浮躁的心安靜下來。大家依照他說的逃生順序迅速地離開，無一傷亡。
在每一尊黑色的雕像背后，都有一個(gè)偉大、高深的靈魂。從那時(shí)起，那位保安叔叔和哈爾威船長一樣屹立在我心中。他們的事跡告訴我：面對(duì)危急時(shí)刻，要機(jī)智，勇敢，鎮(zhèn)定！