少年不識愁滋味（實用22篇）

通過寫作，學生可以抒發情感，傾訴內心的憂愁和喜悅，達到心理宣泄的作用。以下是小編為大家挑選整理的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟發。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇一

少年不識愁滋味（實用22篇）篇二

少年不識愁滋味，在這個時代嚴然已成了幻想。過去，少年們為衣食擔憂;現在，少年們又為成績犯愁。依我見，少年不僅識愁滋味，而且更懂愁滋味。

曾經看破愁滋味——落紅流水，沖破樊籬;血露枯蝶，遐思與惆悵的凝結。

愛上層樓，為賦新詞強說愁?

混沌鴻蒙，誰為情種?可畢竟“舍我其誰”的海之泡沫，太乎脆弱;還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無奈的破滅與惆悵的幻影。

欲說還休，卻道天涼好個秋?

晚秋，晚晴，姍姍來遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對著薄暮的地平線乘著蔭涼的風，我此間又仿似馭御著夢之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過的香汗，點點滴滴;透明空靈的品獨意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結了另一半寂寞的味道;我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬斛綽綽閑愁來：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細眉早隨夢境逝去了。

如許，即是涼秋流露現出的刻骨銘心的話語：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過、一遭一朝邂逅時的一抹微笑!

惟“秋雨梧桐葉落時”，也許，那時的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國度的末班車，去試問：萬千“愁”何處?萬千“愁”何在!

少年不識愁滋味（實用22篇）篇三

混沌鴻蒙，誰為情種?可畢竟“舍我其誰”的海之泡沫，太乎脆弱;還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無奈的破滅與惆悵的幻影。

欲說還休，卻道天涼好個秋?

晚秋，晚晴，姍姍來遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對著薄暮的地平線乘著蔭涼的風，我此間又仿似馭御著夢之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過的香汗，點點滴滴;透明空靈的品獨意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結了另一半寂寞的味道;我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬斛綽綽閑愁來：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細眉早隨夢境逝去了。

如許，即是涼秋流露現出的刻骨銘心的話語：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過、一遭一朝邂逅時的一抹微笑!

惟“秋雨梧桐葉落時”，也許，那時的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國度的末班車，去試問：萬千“愁”何處?萬千“愁”何在!

是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的。

作文。

水平都能有更大的提高！

少年不識愁滋味（實用22篇）篇四

時光悠悠總是淺留我夢中。

歲月如歌奏響往事塵塵的鼓瑟琴弦。

紅塵入夢夢斷終醒成空。

亂我心憂何事成風添畫扇。

月掛枝頭幽幽長光照進心頭。

聽溪水涓涓流斷相思何解愁？

殘花影落隨水飄香飄散天涯寄君思。

濁酒一壺怕上高樓望盡天涯路不歸。

吻上酒壺唯有酒化愁、忘相舊，亂心憂。

難解情絲古今幽怨都隨一縷清風化相思。

留取魂牽不見長江復回歸，全都付諸東流。

長夜對燭火，驀然回首那人不在燈火闌珊處。

挑燈、起身，看劍，今生讀你讀不完的長詩。

勸君莫把青春付，載歌載酒留風華在少年。

推窗開，冷月照進房間冷了千古相思淚。

寒星散落冥天中寒了一整夜的思緒。

孤船晃影漂泊天涯怕此生難上岸搖搖晃晃過殘生。

靜聽水流聽盡昨日往事嘩嘩伴著笛聲悠悠輕鳴了腦海。

輕聲一笑、紅塵入夢，夢醒了醉了一生浮沉。

燃點了青春的半支燭光，縱有功名在后成。

也只是留一縷明光照亮天地的一方黑夜。

燃盡了煙塵隨風散了一江隨水流。

而今憶盡相思苦，涼了秋風，薄了單衣。

孤漿輕擺水波波，極力擺渡上岸邊。

奈何不知何時是歸處？

閑居兩岸青山地，唯有孤月江風伴此生。

登高望盡天涯路，再學少年強說愁。

入夜深寒江畔邊，喚醒天明見曙光！

少年不識愁滋味（實用22篇）篇五

每一個家長難免會有點完美主義，包括我媽媽在內，而我媽媽不是有一點點完美主義，而是很完美主義！她為了滿足自己的完美主義，幫我報了許多藝術班，例如跳街舞畫畫，唱歌彈琴等等，連我僅有的休息時間也灰飛煙滅了。

周六早上，我就要去跳舞，好不容易熬過兩小時，我連擦一把汗的功夫都沒有，就被我媽媽開著車來到了彈琴的地方。彈琴時，我只要稍微一走心，我的媽媽就會惡狠狠的瞪我一下。終于到了吃飯時間，別人都會細嚼慢咽，而我卻是狼吞虎咽一點，不敢怠慢。因為下午除了一個架子鼓課就要寫作業了。周日早上我依然是先去跳舞，跳完舞后就要去學音樂。

對于音樂，我是萬般喜愛，可媽媽那樣一個音唱不標準就罰抄歌譜不禁讓我對音樂的喜愛慢慢變成了厭惡。吃完中飯我就是寫作業到下午2點又去學畫畫。貨號可上，媽媽要求我一定要畫好看教一處不美觀不好看，媽媽就會撕掉這些畫。

三年級學過一首歌，有這么一句話：“小小寧笑，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶”每一次聽到這句歌詞，我都會有杉杉的感覺。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇六

少年，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論跑了多遠，都能聽到媽媽的呼喚;少年，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。少年時期是多么無憂無慮啊!

少年無需思量每天的晚飯，無需修理殘破的家電;少年不必考慮有無房車，不必考慮有無妻兒。少年的那顆心，塞不下成人的煩惱與憂愁，有的只是揮灑的汗水和向陽的笑容。

少年心性從容，處事不驚，即使在假期即將結束之際仍有作業如山，也從不會驚慌失措。只會慢悠悠提起一支筆，慢吞吞醞釀著情緒，緩緩寫下一撇一捺;或是捧著電腦，抱著手機，頗有滿不在乎的氣概。到頭來，批評一挨，懲罰一受，卻也優哉游哉不知愁。

拿破侖的字典里沒有“難”字，正如少年的字典里沒有“愁”字。憂愁就像是一粒酸酸甜甜的梅子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗，但這兩者皆不是少年，少年只會在一旁帶著天真的眼神問你“此為何物?”——少年的心永遠被晴日所占據，沒有一絲灰暗的雜質摻揉其中，這讓少年陽光十足，魅力四射，永遠站在金字塔的頂端沐浴著圣潔的陽光的升華，少年的四肢在黃沙中顯出特有的健康色，少年的瞳孔在烈日下宛若一顆渾圓的金珠，整個人仿佛看遍了流年寂寂的世間，熠熠生輝。

少年的臉上貼著微笑，嘴邊掛著“沒事”，筆下寫著感悟，足下走著輝煌。耳邊是一聲渺遠的吟誦——“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁……”，可現在煥然一新的少年還在“強說愁”嗎?不!現在早已脫離了“強說愁的時代，證明新時代的少年早已將”愁“的泥漿拋之九霄云外，已經一腳踏入熠熠生輝的星光大道，伸出雖羽翼未滿卻潔白而厚實的雙翅，振翅在神圣的晴空中，劃過一道優美的弧線，增添一抹別樣的色彩。

“愁”一個多么礙眼的字眼，在我國博大精深的漢字文化中，將它上下拆開了，不正巧是一個“秋”字和一個“心”字嗎?“愁”也就意味著扁扁的心上是一場凄涼的秋嗎?正值青春時光的少年們的心中填充著春的溫馨、夏的激情和冬的夢幻，充斥著難以抑制的蓬勃活力，全身散發著柔和的親和氣息，瞳孔閃爍著樂觀向上的靈動光芒，是你絕對捉摸不到一絲一縷“愁”的蹤跡!

耳畔又是一聲吟誦——“而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋……”。少年也許就是在心煩意亂或心中烏云密布的時候想起了這兩句小詩罷了吧!

少年不知愁滋味，而今識盡說還休。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇七

歲月流金，似風與我們擦肩而過。搖椅獨坐，亭臺軒榭中的小樓，記憶如昨。側耳傾聽，窗外是誰在低語。曾幾何時，年少的我總揚起稚嫩的臉龐，懵懂地仰望這片天空。而現在，眉宇間卻增添了幾絲憂愁，偶有陰霾常侵襲著我。執起書筆，字里行間的流露，卻漫延成了“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的感慨。就讓歲月，記錄下所有夢幻的回憶吧。

秋千架邊灑滿了我的歡聲笑語，那秋千是用綠藤做的，坐上去又涼快又舒服，小伙伴們總羨慕我。我喜歡在晚霞偏西時坐上秋千，讓后蕩的高高的，向往飛上云端，去看看那天上的仙女。以解心中對天空的神秘。而那秋千架也成了我兒時的伙伴，那時最大的憂愁便是惟恐那鮮嫩的藤綠會在某個時間段忍受不住而斷去，所以每每使用后都會心疼的愛撫。

昨夜風吹處，落英聽誰細數。滴答滴答的雨聲風聲混合在一起奏出了美妙的音樂。喜歡靜靜的躺在床上聽那和諧的樂聲，然后在夢中沉沉的睡去，臉上掛著甜美的笑，彎彎的嘴角像月牙。雨滴啊！是上帝寵兒，來人間喚醒生機。但我也擔心，那美麗的大多的落英會隨之飄落，散落一地。于是便發愁，緊鎖眉頭。一覺醒來就去細數落英。

我不會有落淚的模樣，重新燃起希望。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇八

過去的點點滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，卻無從記起出自何處，我沒有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過的路，更不說只是一首眾人皆知的詩句。有時，我也會害怕，害怕我會在這樣無愁的海洋中沉沒，然后蛻變，驀地，也就開始學會灑脫，認為每一滴淚都是一個故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍色再加透明變成的水晶泡泡。

昨天的那個瞬間，我延伸了生命的長度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來時的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。

獨上西樓，翩然而行，沒有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節，遙望天際，此時，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來，勾起無數望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩情中。

窗外飄著綿綿的細雨，我有些孑然地藏在一個角落，仔細想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢》從一開始就把讀者引入一個迷離倘恍的神話世界中，有時，我也會學著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會到這是一種什么意境。

“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，透過窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現出的靈氣，同樣，現在的我有何曾懂過何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇九

少年不識愁滋味，在這個時代嚴然已成了幻想。過去，少年們為衣食擔憂;現在，少年們又為成績犯愁。以下是有關寫小年與愁的。

作文。

一起閱讀吧！

然而，不禁要問，如今的兒童就真的不識愁滋味了嗎?未然?，F在的少年兒童，經濟條件遠比他們父母那一代優越，不愁吃，不愁穿。在干家務活方面，也遠比父母輕松?，F在的家長，都只希望自己的孩子學習上能取得突破，也不要求孩子做家務，即便是要做，也無非就是洗洗碗，掃掃地之類的。而他們的父母呢?用他們自己的一句話就是：“你們實在是太幸福了，我們像你這么大時，就要下地干活直到晚上七八點才能回家呢”。從這里可以看出，現在的少年在生活條件，做家務上，都是比他們前幾代的人都要幸運的。然而，如今我們這一代人承受的在學業上的壓力，卻是前所未有的。隨著社會的變遷，如今這個社會，學習是唯一的出路，不得不引起家長的關注，學校的關注。于是乎，所有的壓力，都只能壓到我們這批年少的學生上。家長希望自己的孩子有出息，老師想讓自己的學生更出色，學校想讓自己的教育更成功，要看什么?只能看成績!小學的時候，有單元考，期中考，期未考;到了初中，在小學的基礎上更是增添了月考，不僅如此，還進行了全校排名，使得竟爭更加激烈;高中，又增加了會考。而且，還有關乎我們未來，也就是家長們憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考試之下的我們，就仿佛被架在火上燒“考”，被“考”得焦頭爛額，由不得不愁。

少年不識愁滋味，在這個時代嚴然已成了幻想。過去，少年們為衣食擔憂;現在，少年們又為成績犯愁。依我見，少年不僅識愁滋味，而且更懂愁滋味。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十

少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

——題記。

花開花落，風呼嘯而至，海邊拉長的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個路口我會遺失了自己的個性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒有象李清照一樣的愁情，寫不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒有象“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩中楊萬里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。

過去的點點滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，卻無從記起出自何處，我沒有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過的路，更不說只是一首眾人皆知的詩句。有時，我也會害怕，害怕我會在這樣無愁的'海洋中沉沒，然后蛻變，驀地，也就開始學會灑脫，認為每一滴淚都是一個故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍色再加透明變成的水晶泡泡。

昨天的那個瞬間，我延伸了生命的長度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來時的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。

獨上西樓，翩然而行，沒有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節，遙望天際，此時，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來，勾起無數望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩情中。

窗外飄著綿綿的細雨，我有些孑然地藏在一個角落，仔細想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢》從一開始就把讀者引入一個迷離倘恍的神話世界中，有時，我也會學著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會到這是一種什么意境。

“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，透過窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現出的靈氣，同樣，現在的我有何曾懂過何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十一

大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的少年不識愁滋味初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

他，從小就有一個音樂夢，但是因為貧困的家庭條件，他離他的夢想總是隔著好遠好遠。

他不能像其他有音樂夢的孩子一樣，彈潔白的鋼琴，受到專業的老師的培訓，他只能抱這自己的舊吉他，翻著已泛黃的琴譜，彈著自學的調子，輕哼著那只屬于他的歌曲。

于是，他開始頻頻參加一些選秀節目，開始有了一些原創。終于，他在一個選秀節目中脫穎而出，他簽了經紀公司，有了自己的粉絲。

他俊秀的外貌，清新的氣質，純真的思想，耿直率真的脾氣和有時不經意的調皮受到了大家的青睞。他出了專輯，拍了電視劇，成為了一顆璀璨的新星，在群星中那么耀眼。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十二

天才驕，差生惱，冷言一句少年傲。

初三年，逢奇遇，化學一門拾信心。

學亦至，熬夜苦，只為再與天一搏。

考再至，三十二，成績一份煩惱掃。

中考至，迎朝陽，動于心與天許夢。

苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。

執鋼筆，揮青春，與天一戰勢破天。

語數外，理化政，歷體之勝誰知曉？

與天戰，吾定勝，暢游考場任逍遙。

初中三年苦誰知曉？

殊不知吾亦漸憔悴？

孤獨寂寞何曾言敗？

前方苦難只言淺笑。

往日伊人哪里可尋？

拉不住素手擁懷抱。

成熟中已不再年少。

執著歲月只前塵飄。

吾執酒對飲紅顏嬌。

學習生活，

打擊頗多，

不曾言敗，

不曾放棄，

力量尚小，

為明日戰，

無悔今日，

茫茫人生，

人生茫茫，

對酒當歌，

何妨醉倒，

曾經熱血，

幾多挫折，

曾經奮斗，

多少打擊，

·····。

不曾言敗的信念，

只在那一瞬綻放。

望茫茫未來無懼，

斗志依舊昂揚亦，

曾經夢想不能忘，為其殞身也堪豪！

人生之路終自詡，把酒塵世論英豪！

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十三

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還羞。欲說還羞。卻道天涼好個秋。

不知道有多少人不愿長大，卻還是在不知不覺間不得不長大。成長與成熟，帶給我們許多意想不到的驚喜，當然也有無法回避的煩惱。

大千世界，紅塵染缸，燈紅酒綠，鶯歌燕舞，熙熙攘攘。敢問路在何方？少年們自然是答不出來的，他們已經被這洶涌的人潮裹挾著沖進社會里了，但總有杰出者，如海中礁石，巍然不動。宋代一位少年便是如此。

王安國是王安石的親弟弟，北宋有名的賢士、少年天才。照理說這樣的少年就應該一步步走向金鑾殿下那為他留的位置?？墒撬娜舫嘧樱瑥牟灰蛐珠L的位高權重而飛揚跋扈或謀取高位。

在王安石變法期間，他對兄長的有些做法不甚理解，并力勸哥哥莫被小人蒙蔽。在章淳當權后，王安石被打發回老家，王安國也被炒回鄉。安國一生，郁郁不得志。但即便如此，他力保烏臺詩案中被誣的蘇軾。因而得罪章淳，呂惠卿等人。朝堂之上，痛斥小人，安國從未有過后悔。正如他在《清平樂》中所寫，“不肯畫堂朱戶，春風自在楊花”，這便是他的心聲。

天才的'少年，或曾想過追名逐利，但他終究明白了，繁華綺麗如一場盛大宴席，過眼即散。人去樓空，官場寵辱，亦不過如是人生如夢，是白駒過隙，是擊石生火的一瞬，如光影寂滅，須臾無痕。

或許心思成熟了，可預見的事情復雜了；或許能力提高了，可有些東西已經不再純粹了；也可能偶見了美妙的愛情，可貴的友情，但怎么不知不覺間就失去了呢？當少年為這樣那樣的狀況而愁思百結時，才發現自己早已回不到當初。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十四

然而，不禁要問，如今的兒童就真的不識愁滋味了嗎？未然。現在的少年兒童，經濟條件遠比他們父母那一代優越，不愁吃，不愁穿。在干家務活方面，也遠比父母輕松?，F在的家長，都只希望自己的孩子學習上能取得突破，也不要求孩子做家務，即便是要做，也無非就是洗洗碗，掃掃地之類的。而他們的父母呢？用他們自己的一句話就是：“你們實在是太幸福了，我們像你這么大時，就要下地干活直到晚上七八點才能回家呢”。從這里可以看出，現在的少年在生活條件，做家務上，都是比他們前幾代的人都要幸運的。然而，如今我們這一代人承受的在學業上的壓力，卻是前所未有的。隨著社會的變遷，如今這個社會，學習是唯一的出路，不得不引起家長的關注，學校的關注。于是乎，所有的壓力，都只能壓到我們這批年少的學生上。家長希望自己的孩子有出息，老師想讓自己的學生更出色，學校想讓自己的教育更成功，要看什么？只能看成績！小學的時候，有單元考，期中考，期未考；到了初中，在小學的基礎上更是增添了月考，不僅如此，還進行了全校排名，使得竟爭更加激烈；高中，又增加了會考。而且，還有關乎我們未來，也就是家長們憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考試之下的我們，就仿佛被架在火上燒“考”，被“考”得焦頭爛額，由不得不愁。

少年不識愁滋味，在這個時代嚴然已成了幻想。過去，少年們為衣食擔憂；現在，少年們又為成績犯愁。依我見，少年不僅識愁滋味，而且更懂愁滋味。

無微不至的母愛，令我少年不知愁滋味。平時的生活中，媽媽總是在無微不至地照顧著我，早上起床后總會看見床頭的那一杯蜂蜜水，細心的媽媽知道我需要潤喉。早飯的餐桌上，有媽媽熱好的牛奶，她知道我需要牛奶來補充一天的能量。晚上下樓前，媽媽會為我準備好手電筒，以照亮黑暗的樓道。最近幾天有些咳嗽，媽媽往我水杯里灌的就總是川貝雪梨湯。生活中的點點滴滴，()媽媽都對我有著無微不至的照顧。

含蓄博大的父愛，令我少年不知愁滋味。日常生活中，爸爸的愛并非溢于言表的張揚之愛，而是一種含蓄而又博大的愛。當我失敗時，爸爸總會鼓勵我，給我加油打氣，給我以正能量。當我為這個復雜社會的'人際關系而疑惑不解時，爸爸總會以最恰當的方式給我以引導和教育。當我遇到困難時，爸爸依然堅定地陪在我身旁，與我共同渡過難關。自信、勇氣、寬容、諒解……太多太多的美德都是爸爸教我養成的。人生路上的種種，是爸爸教會了我太多太多。

我的綽號叫豆芽，可別以為我長得像豆芽，因為我愛吃豆芽，所以別人經常叫我豆芽。我是個快樂的“豆芽”，現在就給你講講我的快樂故事吧。

不偏食的孩子才健康。

鄉村生活樂趣多。

寒假的一天，我和好友劉京、小杰、張孟去我大姨家后面的麥地里玩，偶然間發現了許多蒼耳，于是我們展開了一場“蒼耳大戰”。我和張孟一組，我是“彈藥庫”，所以我的身上沾滿了蒼耳，張孟是“擲彈員”。戰斗打響了，張孟接二連三往劉京那邊投，嚇得劉京連喊“投降！”“投降！”但小杰卻一點也不膽怯，一邊拿一邊投，漸漸地他們占取了優勢。我仔細分析形勢，想出了一個辦法：前后夾擊。我繞到他們后面投，張孟留在前面投，最后還是我們取得了這次戰役的勝利。

我的車子我做主。

周六，我和劉京各自帶著自己的遙控賽車去賽車店取比賽，因為那里有專業賽道。賽道大部分都是平道，只有也有部分彎道，此外還有一個稍高點的飛車臺，賽道周圍都有護欄。我們把車子放在起跑線上，我喊道“go！go！”我們的車子一起沖了出去。我的車子提速快，但速度慢。劉京的車子提速慢，但速度快。所以，我要攔住他。于是我使出神龍擺尾，左沖右撞，嚇得劉京不敢超車。眼看到了飛車臺，飛車臺要速度快才能沖過去，于是，我放棄阻擋了提速，車子風馳電掣般的沖了出去?！斑^去了！”我興奮的跳了起來。但在我忘形的時候，劉京超車已經到了終點。我后悔莫及，唉，要是當初全神貫注，不驕傲勝利不屬于我了嗎？真是“早知今日，何必當初”啊。

這就是我的少年生活，無憂無慮，不識一點愁滋味的快樂的“豆芽”。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十五

俗話說：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁?！笨烧l會知道，如今的。我的愁有三個，請聽我為你訴說。

一愁數學。

看著眼前的一道道數學題傻了眼，真后悔小學時沒有好好學習打好基礎?，F在悔青了腸子也于事無補，只能每天比別人多抽出一個小時的時間學數學。班主任卻格外關注數學，每天都會出幾道題進行檢測。簡單點的我勉強還會，可是稍微增加難度，我就只能心里著急眼發直。只能苦思冥想外加請教同學。真是一個頭兩個大啊！

二愁地理。

第一次接觸地理覺得很新奇?？墒请S著新奇感的消失與難度的增大，力不從心的感覺越來越濃。上課除了瞪大眼睛盯著黑板發呆還能干什么呢？最無奈的是任課教師還是我們的班主任。他明確要求我們上課要舉手，即使不會，也要在他的逼迫下發言。每次地理課，看似專心聽講的我，其實心早已飛到九霄云外了。老師在講臺上講的眉飛色舞，但我在下面一句也沒有聽懂。其實心里很想學好地理這門課，但是心有余而力不足。真是愁煞人啊！

三愁英語。

平日里根本無用武之地的英語，卻還必須得學。每天早晨還未進教室就聽見背英語單詞和短文的聲音。課外活動，只見同學們有一大半拿的英語書背。我就納悶了，這還是中國人嗎？班主任常給我們說：英語成績一般是不會下滑的，要多花點心思在數學上?？墒前嘀魅文闹烙⒄Z老師每天聽寫單詞的“政策”可比考試難熬多了?！坝⒄Z不及格，證明我愛國”這只不過是自我安慰的一種方法而已。

常言道：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭?！笨墒牵F在想不愁也難哪！

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十六

從一個無知的兒童到上知天文下知地理的翩翩少年，這就是成長；從任性嬌氣到成熟老練，這也是成長。成長是快樂的，成長是愉悅的，可再怎么美好也脫離不了煩惱，誰言少年不知愁滋味。

如今七十多歲的'奶奶，精氣神十足，說起話來嗓門大，做起事來大大咧咧，一點兒不比年輕人遜色。她平時舍不得穿舍不得吃，可對我，愿上刀山下火海，無論如何也要讓我開心。這么好的奶奶能有幾個呢？可就是這一點成了我的煩惱。

每次到奶奶家，奶奶見了我總會迎上來，笑瞇瞇地說：“哎呀！我的小乖乖來了！”她立馬拿起一個杯子就往里面倒水，遞給我說：“喝水，多喝水對人身體好，舒通血管，尤其是早上，每天要2-4懷水……”我連忙說了聲謝謝，打斷了她的話。到了吃飯的時候，奶奶總會給我夾菜，不一會兒碗里便充滿了她沉甸甸的愛意，可我不喜歡，總是跟她說：“我已經長大了，不再是小孩子了，就讓我自已夾吧！”我每次說過，她都說知道了，但依舊我行我素，又是給我盛湯又是給我弄菜。

有時和奶奶一起外出，當走到賣小吃的地方，她總跟我說：“吃零食對身體不好，容易長胖，吃飯也吃不下去！”那誘人的美食令我垂涎欲滴，怎能抗拒的了呢？奶奶太煩人了，我心里嘀咕著?？蛇^了一會兒，奶奶意思變了，“卜卜，夠吧？要不要再買一點兒？”一但路過小吃店，她就問我：“你要吃漢堡堡吧？要買就買大的，貴的，好的。”這些我都忍了，因為我知道，這是奶奶的愛?？勺钭屛覑鄄涣说氖钱斘覍懽鳂I時，她每次都會削個蘋果給我吃，說：來吃蘋果，蘋果好，每天飯后一蘋果，身體準特棒！“當拒絕時，她還是堅持推給我，我從來都沒有見她自己吃過。本來作業做得就夠煩了，此時奶奶還來影響我的做題思路，真煩??！

誰言少年不知愁滋味，奶奶的啰嗦讓我手足無措，好的都給我，不好的卻收入囊中。如今我已是一名小學六年級的孩子了，雖然奶奶有時啰嗦，但隨著年齡的增長，慢慢地體會到這是一種愛的表達。在成長的路上誰都離不煩惱，我感受著并快樂著！

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十七

一陣蕭瑟的秋風吹來，卷起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉、零落，是天地的愁，而我，一個小小少年，也有自己的愁。

思緒隨著秋風回到兩年前，那個嗩吶聲回旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢，伴著漫天的黃葉，飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和蕩漾在空氣中的愁一起，葬送了一個秋天。

嗩吶聲在鄉間小路回旋，我也隨著外公的送葬隊伍漸行漸遠。到了山上一處略平坦的荒地時，隊伍停了下來。舅舅從一個紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深，他也是一副隨時要倒下的樣子，在風中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽得見那哀傷的嗩吶，纏繞著悲傷的魂。

想到以后再也沒有那雙慈愛的眼睛等待我們歸來；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄；再也聽不到那略微沙啞的聲音講述拿過去的故事；再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿的愁緒在輕輕的搖晃中，翻了。

心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對我的希望，飛向了那初升的朝陽。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風浪，我們要踏著風浪，奔向燦爛的黎明！

風停了，葉落了，我似乎聽到了海鷗的一聲破空長啼……。

為上層樓為上層樓雙眉一豎搏激流。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十八

混沌鴻蒙，誰為情種？可畢竟“舍我其誰”的海之泡沫，太乎脆弱；還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無奈的破滅與惆悵的幻影。

欲說還休，卻道天涼好個秋？

晚秋，晚晴，姍姍來遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對著薄暮的地平線乘著蔭涼的風，我此間又仿似馭御著夢之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過的香汗，點點滴滴；透明空靈的品獨意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結了另一半寂寞的味道；我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬斛綽綽閑愁來：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細眉早隨夢境逝去了。

如許，即是涼秋流露現出的刻骨銘心的話語：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過、一遭一朝邂逅時的一抹微笑！

惟“秋雨梧桐葉落時”，也許，那時的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國度的末班車，去試問：萬千“愁”何處？萬千“愁”何在！

少年不識愁滋味（實用22篇）篇十九

少年的心里，其實也有不為人知的秘密，總把許多事埋在心里，從不對外人提起。心在流淚，臉上卻帶著并不真實的笑。

在家中，我是父母的希望。父母在我和姐姐小的時候，就盼我們長大，好好讀書，為他們爭光。可如今姐姐退學了，在外面打工，很辛苦。我比姐姐小5歲，如今正讀七年級。人們都說初中是學業路上的一個重要階段，今后好不好，就看初中的學習成績。

在親朋好友的孩子中，有不少上好高中上好大學的，在這方面父母只有沉默地聽他們講自己的子女如何有出息。我知道父母的心思，因而更加努力學習。

每次回家之后，這便成了母親的話題了，讓我無言以對。誰不想讀好書，上好大學？換來這些的是努力，是汗水。

現在父母對我百依百順，說什么他們都當真，哪怕只是隨口說說。我有時說想吃雞蛋，吃飯時便見碗中有蛋，看看父母的碗中卻沒有，便知是專門為我做的，心中一陣激動。但我又想萬一中考沒考好怎么辦？父母多年的特別照顧，父親頭上的銀絲，而我用什么回報他們？什么也沒有。

這些憂愁整日在心中纏繞，這憂慮是多余的嗎？

這些誰知道呢？愁的滋味真是難受。“愁”，一個并不陽光的字眼，讓多少人失敗過?！安灰睿　蔽医吡Π参孔约?。

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少年不識愁滋味（實用22篇）篇二十

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今盡識愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

第一次喜歡上寫愁，是在很多年前的一個秋天?？辞镲L瑟瑟，萬物凋零，漸漸覺得這些景上的愁意很美，便學著古代的文人墨客，在文中加些凄凄悲悲的句子。梧桐樹三更雨，不道晚涼正苦，一葉葉，一聲聲，空階向天明。，看到梧桐樹，我便情不自禁自言自語此種句子。學生時代的我，還沒看盡世間滄桑，所有的悲傷也不過來源于某次成績不好或是不滿意目前的狀態，偶爾不過加一點感情不順。

看到辛棄疾的句子，嘴角不住上揚。這不就是我。以前無愁時，強寫愁緒萬千，如東流江水綿綿不絕，獨自莫憑闌，無限江山，別時容易見時難竟能引起我的共鳴?，F在的我，雖說還是學生時代，但是心境大不如從前，就算悲傷也不會輕易流淚，寫出那苦苦澀澀的詞句，正像是欲說還休，無人懂，更是無人聽，但是依舊要在明處像往常一樣生活。

但是大學里確實比高中時笑的多，雖然參雜了各種各種的苦澀。同寢的人就像是你的家人一樣，而且這種家人和你在一起毫無代溝，盡管會有這樣那樣的摩擦，但大多數都能以愉快結束。

曾經我們寢室集體不想去上課，那個時候派遣一位同學去，恰逢老師點名，坐在最后一排的她，竟用四個不同聲調的到蒙混過關，大家都很欣喜，但是同時嘲笑那個點名的老師，最后一排就她一個人，語氣那么奇葩都能通過，應該是那天我們寢的運氣集體爆表。

我們學校提倡早晨刷晨跑，一者為了鍛煉，二者為了大家能養成吃早飯的好習慣。學校不管你是跑過去的還是走過去甚至是溜冰過去的，只要你按路線過去刷個卡便好，路中便遇到食堂，買個飯繼續走。寢室里總有人早上起不來，寢室里總有一個好室友，這樣她便代刷晨跑和代買早飯。但是她有個習慣就是，早上一定要沒有霧霾，否則不去刷。

晚上，一般寢室四個人總能都在，一個人放歌，寢室其他人碰到熟悉的便跟著唱起來，一個人霸道了，另外一個人便開玩笑地說：你不怕我在你換衣服的時候拍照，然后發人人嗎？有些時候他們中間某個人會回答：拍了我們的友誼就走到了盡頭。然后接下來會說的更多。

在這樣和諧的生活中，我很難提筆寫下生活中的淚，或者說是沒有機會流淚，就算是傷心，也要笑著和大家說話，把所有的苦澀咽到胃里消化掉。就只有在周末或是深夜，寢室里會異常地安靜，一個人回家了，另一個人和男朋友約會去了，剩下一個在床上不分日夜地看小說，我便能干些自己的事情，就當做是我一個人存在的地方。

少年不識愁滋味，19歲生日馬上就到了，接觸了很多社會上反面的東西才發現一些自己的想法的天真。不說過去，它已經過去；不說未來，它還沒到來；就說現在，我能決定我現在在做什么想什么。

少年不識愁滋味（實用22篇）篇二十一

她，年方及弈，豆蔻年華，集萬千寵愛于一身，亦未知曉求學之艱辛，人世之難測，可渭少年輕狂，天縱驕子。

他，年未弱冠，“譽滿長安，游歷諸貴之間，猶是嫻干絲竹音律”又奪魁首，可謂年少得志，名傳邇。

她總沉溺于一些憂傷的文字，滄月，明曉溪，安妮寶貝……那字字句句章章，總令她數聲長嘆，淚灑衣襟，卻是兩處閑愁，心上并未有個秋。

他妙年潔白，風姿倜儻，于公主之第獨奏新曲，其音哀切，名日《郁輪袍》。白云間奏此曲者，不殺，不怒，不怨，仁愛忠厚，惜天下生靈。卻又有誰知憂婉新曲只是求仕之途。他卻也不識愁。

然后，她與他，跨越千年，在夢中相遇，“你是誰？”她不識眼前人?！霸谙峦蹙S”，他還頗有些自得。自認名動京師，應是無人不曉，“閣下可嘗聞在下之《郁輪袍》？”她茫然地搖頭：“要說詞，我到比較喜歡易安的，猶其是那尋尋覓覓，冷冷清清，威威慘慘凄凄，堪是千古絕唱?！彼幌率дZ，易安何許人也，他委實不識的，但那十四字，他也不得不承認難以超越的，時空長久地沉默，直到夢醒，他們回到各自軌道。

而今盡識愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

中考突然失準，強差人意地考上一所普通高中，她自是失落，怨天尤人。

雖是奪取五經魁首，他卻長久不得其志，郁郁寡歡。他不明所以，夢游縲紲之間，失去平衡。

愛侶早喪，仕途又連番不順，他不由滿心茫然，憶起多年前那一荒唐的夢，似有所悟。自此不再爭名逐利，寄情于山水之間，自在瀟然，和著淡淡自憐。

獨倚憑欄處，淡看風云輕。

忽然有些感觸，她漸漸釋然。心上的秋，既是自已寫上去的，自是也要自已抹去。

“明月松間照，清泉石上流”經時間的打磨，他已去掉了棱角，變得深沉，圓潤，更顯空靈，他已不再怨埋，時得禪理。

又一次的夢中相逢，“在下王維，拙字摩潔”這時的他是謙恭的，令她不禁有些驚奇，“‘行到水窮處，坐看云起’時是你的詩嗎？”她不能理解，為何他發生了這么大的改變，從憤世到出世，中間過渡了什么？“只為年少不識愁?！币徽Z道盡天機。她頓時茅塞頓開，欣然。

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少年不識愁滋味（實用22篇）篇二十二

——題記。

書聲瑯瑯，聲聲入耳，抑揚頓挫，道出人生百態。少年總說愁，卻不自知愁源于何處？

曾憶否，我以為愁是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”無處安放的牽掛。

秋風起，寒霜降，一人獨酌于月下，遠行的游子，或求學、或營生，背井離鄉，踏上了陌生的土地，心中卻捧著一抔故土。月明寂靜時，便是愁思涌現時。小時候，跟著媽媽上班，老板是一位溫州人，遠離故土，在陌生的城市創業。那時不懂老板說的他最怕的就是過節，所以他喜歡把員工在節日召集起來聚會。說一個人太想家，無法入睡。所以，年少的我以為，愁便是對家的思念，不然怎們會有“舉杯邀明月，對影成三人”的一人獨嘆。

現如今，我才理解，真正的愁那是“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”的陰陽兩隔。今年清明，我跟隨父親來到離家四十公里外的墓地，給奶奶掃墓。看著父親細心的擦拭著墓碑上的污點，修剪了墳頭上雜亂無章的`蓬草，規整的擺放好祭祀的用品，我們掃開一處，父親一言不發，就這么呆呆的坐著，我知道，父親沒機會再喊一聲“爸媽”了。掃墓回來的途中，心中有無以名狀的感受，突然想起余光中的《鄉愁》，長大后的愁是天人永隔的愁。

曾憶否，我以為愁是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”形單影只的落寞。

煙花三月，揚州美不自勝。送別友人，羨慕友人所去之地，可當他乘船離開，浩浩蕩蕩長江水中，再不見友人身影。讀到此處，我想起了年少時的一位朋友。他初二作為插班生來到班上，不經意間我們成為學習上互通有無，生活中相互照應的好友。來的不經意，走的也匆匆，沒有道別。后來聽說，他因家中變故，不得又再輾轉。所以，年少的我以為愁是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處?！钡囊蝗寺淠?/p>

現如今，我才理解，真正的愁那是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人?！钡奈锸侨朔恰Ｔ倩啬感?，已是十余年后。踏進學校，校門的保安還是能再認出我，很快便給我開了門?！叭沃氐肋h”的石碑還是立在最醒目的位置，斑駁的校舍又老了些許，穿過已經翻新的操場，來到原先的教室，擺放依舊整齊，只是椅子背上的校服不再如初?？粗粗?，才發現，不是校服不同來了，而是我們不同了。十四五歲的他們和我送走的畢業生一般大小，我也有了新身份。想要回到那段青澀時光，已不再可能。

只待識盡愁滋味，歸來初心依舊，長成自己最美好的樣子。便稱得上詩意人生了。