2023年書香機關的活動方案（實用20篇）

活動方案的編制需要考慮到各種可能的情況和風險，以及制定相應的解決方案。以下是一些創新型的活動方案范文，希望能給您在策劃和實施活動時帶來一些新的思路和想法。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇一

一、植樹時間：20xx年3月12日上午10時左右。

二、植樹地點：

1、鎮機關、鎮直各單位、工業區管委會、青年志愿者：錦南路段。

2、各村，各中小學、幼兒園：自行選定義務植樹地點。

三、參加植樹人員：鎮機關、鎮直各單位全體干部職工，工業區管委會全體干部職工，各村兩委及工作人員，各中小學、幼兒園教職員工、青年志愿者等。

1、植樹現場組織：錦南路段由鎮農業服務中心負責場地布置，鎮黨政辦負責人員安排;各村，各中小學、幼兒園自行組織。

2、造林苗木準備：錦南路段由鎮農業服務中心負責組織，并送到栽種地塊，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。

3、植樹工具：由鎮農業服務中心負責錦南路段植樹工具80把，其中鋤頭30把，鐵鍬50把，各村，各中小學、幼兒園自行負責。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)。

4、技術指導：由鎮農業服務中心負責組織技術人員進行指導。

5、宣傳報道：各單位義務植樹地點都要懸掛有關造林綠化的橫幅一幅、標語若干條，鎮農業服務中心負責幾個主要路口的橫幅、標語，鎮黨政辦負責聯系電視臺、石獅日報社，務必將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。

6、秩序維持：派出所、邊防所負責植樹節活動期間的安全保衛工作。

五、其他事項說明：

1、體弱病殘者不宜參加此次活動;。

2、參加植樹人員要各自注意人身安全，嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發生;。

3、各村要在3月15日前上報義務植樹活動情況，鎮政府將根據活動開展情況給予資金支持。

文檔為doc格式。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇二

“創建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學校辦學質量”是海口桂林洋辦學宗旨。為達到這個目標不僅需要學校的努力，更需要社會、家庭的支持與幫助。因此學校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設活動，倡導“親子共讀”、營造“書香家庭”。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校及家庭育人質量。

1、通過“書香家庭”創建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。

2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，并按一定要求建設具有特色的家庭圖書架（櫥）。

3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學欣賞能力。

4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。

1、班主任負責召開班會，指導家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。

2、學校根據《中學生基礎閱讀書目》分年級提出學生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。

3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。

4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。

5、換一本書，交一個友，鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。

6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。

7、學生和家長可以將書香家庭建設的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發送到班主任的郵箱。

書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養。讓書香伴我們一路前行！

綜合素質,和諧校園,海口市,課外書,平安

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇三

為進一步鞏固我市創文成果，推動全民讀書活動深入開展，完善市人大機關讀書學習制度，根據《江門市20xx年全民讀書活動方案》的總體部署，結合人大機關實際情況，現制定以下實施方案：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神，結合鞏固深化創文成果和建設學習型黨組織、學習型機關的要求，在市人大機關開展形式多樣、內容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養和提高機關工作人員的學習能力和實踐能力，提升機關工作人員的整體素質，樹立嚴謹務實高效創新的機關作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。

全民閱讀共享文明。

(一)進行機關全民讀書活動動員。市人大機關組織機關工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關作風建設動員會為契機，市人大會領導進行讀書活動動員。

(二)調整機關讀書活動領導小組成員。市人大機關根據人事變動情況及時調整了讀書活動領導小組成員。讀書活動領導小組全面負責讀書活動的部署、組織、協調和指導工作，積極推動讀書活動的持續深入開展。

(三)開展機關全民讀書活動。市人大機關在“書香江門”全民讀書活動領導小組和市人大機關讀書活動領導小組的領導下，采取集中學習、討論學習和個人自學等形式，開展一系列的讀書活動。

1、開展“四個一”讀書活動。機關全體工作人員結合“日讀一小時，月讀一本書”的要求，堅持每天至少讀一篇文章，每周至少讀一本雜志、每月至少讀一本好書、每季至少撰寫一篇心得體會。

2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學習、生活有重要意義的書目或文章。

3、開展暢談讀書心得活動。機關黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。

4、完善“書香人大”讀書網。充分發揮人大局域網的作用，活躍機關讀書氣氛，深入持久地開展網上讀書活動。

5、參與第九屆“僑鄉書香節”各項活動。倡導機關領導干部帶頭參加，機關全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉書香節”的各項活動。

6、開展讀書學習培訓活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓講座，不斷加強機關工作人員的學習培訓，推進機關全民讀書活動取得良好效果。

市人大機關在組織好單位內部的讀書活動的同時，還要充分發揮人大代表、機關干部的作用，促進開展創建書香企業、書香校園、書香家庭的讀書活動。

(四)總結考核機關全民讀書活動。11月，機關干部撰寫讀書小結，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結，研究室撰寫機關全民讀書活動總結。12月，市人大機關全面考核機關全民讀書活動，評比表彰學習型委室辦、學習型標兵。

為進一步加強對市人大機關讀書活動的組織領導，市人大機關根據換屆后領導干部的變動情況，調整讀書活動領導小組成員。

具體名單如下：略。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇四

為使廣大學生、家長進一步理解主體多元教育改革，進一步轉變教育觀念，我校于20__年下半年在全校學生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動，提高了學生、家長對高效課堂的認識，使學生、家長和縣教育局、學校的思想保持了高度的一致，堅定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。

緊緊圍繞主體多元教育思想，堅持“創建適合學生發展的現代教育，為學生的幸福人生奠定基礎”這一辦學理念，按照“學生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉變教育觀念，提升人文素養，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。

1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動，深入轉變學生、家長傳統教育觀念，使廣大學生、家長理解支持主體多元教育改革，積極配合我區的教育改革，并為教改作出應有的貢獻。

2、積極倡導“我與好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生、家長養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，夯實文化底蘊，陶冶情操，提升學生、家長的文化素養。

全校學生、家長。

(一)明確活動任務。

再次組織編制與主體多元教育改革密切相關的《窗邊的小豆豆》閱讀導讀，結合上次讀書活動中出現的問題，有針對性的引導學生、家長重讀本書，進一步明確讀書活動的具體任務，使讀書活動具有更強的針對性。在活動中，班主任結合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現的問題，及時和家長進行溝通，引導學生、家長閱讀。

(二)豐富活動形式。

1、利用家長學校、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍，促進家長和學生共同閱讀。

2、利用家長學校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會，從中挑選出優秀家長在年級組中演講、交流，在假期中開展其他一些親子互動活動。

3、開展家庭閱讀回訪活動，切實了解親子閱讀情況，及時改進活動組織。

(三)鞏固活動成果。

通過建立長期的親子共讀好書活動，鞏固本次讀書活動成果。學校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續開展讀書活動，促進家長形成讀書習慣，改善學生的家教環境。

(一)思想保障。

學校召開讀書活動動員會，及時把《致家長的一封信》發放的家長手中，使家長充分認識到讀書對轉變家教理念、促進學生健康全面發展的的重要意義，組織全體家長積極參與到讀書活動中來，扎實開展親子共讀活動。

(二)組織領導。

學校成立由學校領導和家長委員會成員共同參加的讀書領導小組。各年級相應成立年級家長委員會牽頭的領導小組，負責家長的讀書活動。

學校讀書領導小組：

組長：

副組長：

成員：

各班班主任家長委員會成員。

(三)時間保障。

開展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動，讓家長、學生一起讀，在讀的過程中結合學校、班級制定的導讀方案，帶著問題讀，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少于1小時。

(四)制度保障。

根據家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況-，參與學校組織的各項讀書活動進行星級評比，評選“家長讀書明星”，學校給予表彰。

(一)第一階段(6月25日——7月1日)。

1、利用放假典禮，全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。

2、制定、發放導讀綱要和《致家長的一封信》。

(二)第二階段(7月2日——7月31日)。

1、有針對性地開展讀書活動家訪工作，促進活動深入開展。

2、學生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。

(三)第三階段(8月1日——8月31日)。

1、在假期內，以年級為單位，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。

2、組織學生、家長開展親子互動活動。

3、第四階段(9月1日——9月10日)。

(1)《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動。

(2)整體展示：教師、家長、學生共同參與。

(3)評出親子共讀讀書明星，學校進行表彰。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇五

機關各科室,市法律援助中心,市##公證處：

為進一步推動和加強學習型黨組織建設，現就我局開展“書香機關”創建活動提出如下實施意見。

一、指導思想。

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，加強“中國夢”的宣傳弘揚，開展形式多樣、特色鮮明、內涵豐富的“書香機關”創建活動，營造崇尚知識、熱愛閱讀的濃厚氛圍，進一步增強機關干部的凝聚力、向心力和創造力，為推動我市司法行政工作全面發展提供智力支持和精神動力。

二、主要目標。

通過“書香機關”創建，在局機關形成濃厚的讀書氛圍，構建讀書學習網絡，整合讀書學習資源，創新讀書學習載體，建設讀書學習陣地，完善讀書學習長效機制。在機關干部中樹立終身學習的觀念，實現服務水平、創新能力、機關效能和機關干部綜合素質明顯提高的目標。

三、基本原則。

1.全員參與原則。全體黨員干部都要積極參加“書香機關”創建活動，養成愛讀書的良好習慣，切實把讀書當作一種生活態度、工作職責和價值追求。

2.與時俱進原則。要努力適應時代發展和形勢任務的要求，不斷豐富讀書內容，明確讀書重點，創新讀書學習載體，使創建“書香機關”活動永葆生機和活力。

3.分類指導原則。要根據崗位和個人愛好實施分類指導，以提高讀書學習的針對性，確保創建“書香機關”更加切合實際，既滿足共性需求，也滿足個性需求。

4.注重實干原則。將“書香機關”創建活動寓于全年的群眾路線教育實踐活動之中，比實勁看激情、比實招看能力、比實績看排名，抓好主題討論、專項攻堅、創先爭優等具體工作。

四、閱讀范圍。

研讀中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀體系，精讀司法行政工作必需的各種知識書籍，選讀古今中外優秀傳統文化書籍和經濟、法律、科技、文化、管理、社會、信息網絡等方面的知識。

要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓的工作機制。要充分發揮中心組在打造“書香機關”、提升素質能力中的示范帶動作用，領導干部要帶頭愛讀書、讀好書、善讀書，帶頭開展評書、薦書等活動，成為讀書學習的表率。

2.創新學習載體。堅持把“微型黨課”辦成局機關宣傳方針政策、解析形勢任務、凝聚思想力量、落實市委決策、推動科學發展的理論文化品牌。大力開展“讀書、薦書”活動，做到“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”。建立多媒體聯動機制，推廣局域網閱讀、手機閱讀、多種載體的閱讀方式。開辟讀書專欄，交流讀書經驗，刊登讀書心得，促進信息互動和資源共享。積極開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會”的“四講”活動，以機關各支部活動日為契機，開展讀書沙龍、短期培訓、交流研討等有主題特色的讀書活動。

3．注重學用結合。要抓好讀書學習與工作實踐的結合，在圍繞中心、服務大局中創建“書香機關”，在推進經濟社會發展中抓好讀書學習。要把讀書學習與精神文明創建、業務工作、改革創新結合起來，相互促進，共同提高，推動各項工作再上新臺階。

入，添置學習用書，加強機關圖書室、閱覽室建設。要在認真。

總結。

建設學習型機關、學習型黨組織的經驗基礎上，完善讀書學習制度，健全讀書學習機制，確保創建“書香機關”穩步推進。

5.規范考核管理。堅持定性考核與定量考核、年終考核與平時考核相結合的原則，采取聽（匯報）、查（資料）、看（讀書成果）等方法進行客觀公正考評。要突出考核結果的運用，年底將評選表彰一批“書香機關”創建和讀書學習先進個人。

市司法局政治部。

為認真貫徹市、區有關文件精神要求，進一步加強學習型機關建設，切實增強黨員干部學習的自覺性，提高學習效果，決定在局機關開展以干部在線學習為平臺的“書香機關”創建活動，現提出如下實施方案：

一、指導思想。

以中國特色社會主義理論體系和黨的十七大精神為指導，以建設學習型機關為目標，以“組織指導、干部主導”為主要學習形式和原則，通過開展豐富多彩、生動活潑的讀書活動，來營造機關濃厚的書香氛圍、學習氛圍，促使機關干部做到“愛讀書、讀好書、善讀書”，不斷提高機關黨員干部的綜合素質，為推動和服務科學發展提供堅強的思想和組織保障。

二、基本原則。

1、統籌兼顧，綜合推進。開展這項活動是推動創建學習型機關的重要內容，要與加強機關作風建設、營造機關文化、創建文明單位等工作相結合。

2、生動活潑，寓學于樂。“書香機關”活動倡導快樂學習、享受閱讀，要以多樣的形式、豐富的內容、有效的激勵來吸引干部的積極參與。

時間。局機關要發揮引導、指導和組織督促職能。

三、活動對象機關全體干部。

四、活動時間從下文之日起。

五、重點工作：1．明確閱讀要求。（1）每名干部每年至少閱讀4本以上書籍，并向本單位的其他干部推薦2本以上指定精讀書籍，且做讀書筆記。（2）每人每年至少有一篇文章參與交流、向報刊投稿或參與有關競賽活動。（3）女職工年齡50歲，男職工年齡55歲原則上不作考核要求。

2．開展系列活動。（1）認真組織開展4月23日“世界讀書日”紀念活動；（2）定期組織干部開展如讀書。

心得體會。

交流、階段讀書情匯報等活動。（3）積極參與“好書伴我行”為主題的讀書競賽活動。

3、指定專人負責。確定一名同志為干部教育學習聯絡員，主要負責做好信息采集工作。

六、考核、評比、表彰。

1、每年在“世界讀書日”4月23日前即3月下旬開展考核評選，表彰“讀書之星”。

為進一步推進學習型黨組織和學習型機關建設，現就我局開展“書香都江堰”創建活動提出如下實施意見。

一、指導思想。

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，加強“中國夢”的宣傳弘揚，開展形式多樣、特色鮮明、內涵豐富的“書香都江堰”創建活動，營造崇尚知識、熱愛閱讀的濃厚氛圍，進一步增強機關干部的凝聚力、向心力和創造力，為推動我市商務工作全面發展提供智力支持和精神動力。

二、主要目標。

通過“書香都江堰”創建，在局機關形成濃厚的讀書氛圍，構建讀書學習網絡，整合讀書學習資源，創新讀書學習載體，建設讀書學習陣地，完善讀書學習長效機制。在機關干部中樹立終身學習的觀念，實現服務水平、創新能力、機關效能和機關干部綜合素質明顯提高的目標。

一種生活態度、工作職責和價值追求。

2.與時俱進原則。要努力適應時代發展和形勢任務的要求，不斷豐富讀書內容，明確讀書重點，創新讀書學習載體，使創建“書香都江堰”活動永葆生機和活力。

3.分類指導原則。要根據崗位和個人愛好實施分類指導，以提高讀書學習的針對性，確保創建“書香都江堰”更加切合實際，既滿足共性需求，也滿足個性需求。

4.注重實干原則。將“書香都江堰”創建活動寓于全年的群眾路線教育實踐活動之中，比實勁看激情、比實招看能力、比實績看排名，抓好主題討論、專項攻堅、創先爭優等具體工作。

四、閱讀范圍。

研讀中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀體系，精讀商務工作必需的各種知識書籍，選讀古今中外優秀傳統文化書籍和經濟、法律、科技、文化、管理、社會、信息網絡等方面的知識。

五、基本要求1.加強組織領導。各級基層黨組織要把創建“書香都江堰”作為加強執政能力建設和先進性建設的基礎工程，作為加強機關黨的建設的重要抓手，擺上更加突出的位置。要形成主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓的工作機制。要充分發揮中心組在打造“書香都江堰”、提升素質能力中的示范帶動作用，領導干部要帶頭愛讀書、讀好書、善讀書，帶頭開展評書、薦書等活動，成為讀書學習的表率。

2.創新學習載體。堅持把“微型黨課”辦成局機關宣傳方針政策、解析形勢任務、凝聚思想力量、落實市委決策、推動科學發展的理論文化品牌。大力開展“讀書、薦書”活動，做到“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”。建立多媒體聯動機制，推廣局域網閱讀、手機閱讀、多種載體的閱讀方式。開辟讀書專欄，交流讀書經驗，刊登讀書心得，促進信息互動和資源共享。積極開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會”的“四講”活動，以機關各支部活動日為契機，開展讀書沙龍、短期培訓、交流研討等有主題特色的讀書活動。

3．注重學用結合。要抓好讀書學習與工作實踐的結合，在圍繞中心、服務大局中創建“書香都江堰”，在推進經濟社會發展中抓好讀書學習。要把讀書學習與精神文明創建、業務工作、改革創新結合起來，相互促進，共同提高，推動各項工作再上新臺階。

讀書學習制度，健全讀書學習機制，確保創建“書香機關”穩步推進。

5.規范考核管理。堅持定性考核與定量考核、年終考核與平時考核相結合的原則，采取聽（匯報）、查（資料）、看（讀書成果）等方法進行客觀公正考評。要突出考核結果的運用，年底將評選表彰一批“書香機關”創建和讀書學習先進個人。

都江堰市商務局。

關于開展“書香滿谷陽”全民閱讀的實施方案。

局屬各科室、各單位。

為深入推進和踐行社會主義核心價值觀工作，根據縣委宣傳部《關于開展“書香滿谷陽”全民閱讀的活動的通知》（固宣字【2014】26號）精神，經研究，決定從即日起在全局開展“書香滿谷陽”全民閱讀活動，具體方案如下：

一、指導思想。

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，加強構建公共文化體系，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書，著力提高全局工作人員思想道德素質和科學文化素質，為實現文化強縣，推動我縣全面建成小康社會提供精神動力、思想保證和智力支持。

二、活動主題。

全民閱讀—書香滿谷陽。

三、主要活動內容。

“書香滿谷陽”全民閱讀活動以提高全民素質為目的，以“閱讀”“惠民”為著力點，以好書推介、經典閱讀、讀書征文等活動為載體，在全局營造好讀書、讀好書、讀書好的良好氛圍。讓閱讀成為全系統人員的一種生活方式和精神特質。

20本。由局辦公室負責落實。

四、考核辦法。

1、是否備有讀書學習活動筆記本；

2、是否有科學詳細、行之有效的讀書學習計劃；

3、參加讀書學習活動情況，查看學習考勤簽到簿；

7、聯系工作實際下基層，撰寫調研報告情況，作為年度學分獲得的參考依據；

8、12月中旬，讀書學習領導小組對讀書學習情況進行一次集中檢查，及時公布每個同志的學習情況，作為年度考核的內容之一。

五、工作要求。

1、成立組織。加強領導。為確保這次活動扎實開展，縣局成立領導小組，組長由縣農機局局長張波同志擔任，副組長為縣農機局副局長楊樹惠同志，成員有局辦公室主任張大并、農機校校長李凡章、農機監理站站長李建中等同志。

2、明確職責，抓好落實。局辦公室要切實負責，組織活動扎實有序開展。

3、加大宣傳，充分動員。做好活動的新聞宣傳工作，推廣活動中取得的典型經驗和實際成效，展示活動成果，營造濃郁的讀書氛圍，推動我局讀書活動的開展。

一、處世與修養(9)1.《論語》（楊伯峻《論語譯注》）。

2.《曾國藩家書》［清］曾國藩。

3.《朱子治家格言》［清］朱柏廬。

5.《道德經》老子6.《弟子規》［清］李毓秀。

7.《道德情操論》，亞當?斯密（蘇格蘭）。

8.《不抱怨的世界》，（美國）威爾?鮑溫/哈爾濱出版社2009年。

9.《國富論》，亞當?斯密/華夏出版社2005年。

二、中國文學(6)1.《詩經》（程俊英，蔣見元《詩經注析》）。

2.《唐詩三百首》［清］蘅塘退士。

3.《宋詞賞析》沈祖棼。

4.《古文觀止》［清］吳楚材.吳調侯選注。

5.《隨想錄》巴金6.《毛澤東詩詞》。

三、中國歷史(7)1.《史記》［西漢］司馬遷。

2.《資治通鑒》［北宋］司馬光。

3.《萬歷十五年》黃仁宇。

4.《中國通史》范文瀾。

5.《近代中國社會的新陳代謝》陳旭麓。

7.《長征--前所未聞的故事》索爾茲伯里。

按照公司黨委“全員品書香、人企共發展”工作安排，特制定本實施方案。

活動目的：倡導“讀書成就員工和企業未來”的理念，以讀書就是員工自我最好的eap為出發點，打造公司責任文化品牌，關注員工成長，將“全員品書香、人企共發展”活動作為培育責任員工的一個長期穩定的有效形式，在全公司形成讀書、讀好書、善讀書的良好風氣，使員工少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，少一些吃請應酬、多一些知識文化，進一步豐富員工精神文化生活，不斷提高員工隊伍整體素質，為公司發展建設夯實基礎。

活動主題：全員品書香、人企共發展活動內容：以“一送一漂、一會一壇、三賽三評”（即“111133”）為載體，組織開展全員讀書活動，鏈式推進，營造書香氛圍，形成讀書風尚。

1、組織“一送一漂”

到個人養生，大到國內外政治經濟；古樸的有國學經典，嚴肅的有法律專著，輕松的有散文小說，做到“雅俗同堂”。同時，為基層各單位增訂《讀者》、《知音》、《青年文摘》等期刊雜志，讓員工各取所好，各補所短，不斷提升圖書閱讀率。

一漂：即組織一次圖書漂流活動。由職工活動中心圖書室定期整理圖書雜志等書籍，設立“陽光漂流圖書架”若干，定期在公司東、西兩線班班之間、站站之間“漂流”，實現圖書資源共享。

2、成立“一會一壇”

一會：即成立油氣集輸公司讀書協會。發出入會倡議書，制定協會章程，有計劃、有組織、有目的的開展讀書交流活動，通過定期組織讀書集中閱讀、主題閱讀、外出采風、讀書體會、讀書隨筆的撰寫等形式，讓員工深入地與他人分享、交流自己的心得體會，引發共鳴，引導和營造一種員工“讀書、感悟、交流”的學習氛圍。同時，對積極參與協會各項活動的員工輔以贈書、獎書、發放購書卡等形式給予激勵，進一步激發員工讀書的積極性、主動性，以此吸引員工廣泛加入到協會中來。

3.開展“三賽三評”

三賽：即開展征文比賽、手抄報比賽、書畫攝影比賽。通過比賽。

為員工個人創作及展示自我能力素質搭建平臺，從而提升員工的自豪感。

征文比賽。組織公司員工圍繞“我讀書、我快樂、我成長”廣泛開展征文比賽，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是論文、散文、詩歌，內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性，公司將組織專家評比，選出優秀文章，出版《油氣筆談》一書，發給各單位及作者本人。

手抄班報、站報比賽。組織公司員工以“站事、家事、國事、天下事”等各方面信息為題材，繪制手抄班報、站報。報中內容以自己的作品為主，選編為輔。版面設計可用電腦，也可手抄。所有提交的作品將統一裝訂成宣傳圖冊，評選出的優秀作品在公司或基層各單位的宣傳櫥窗中展示。

書畫攝影比賽。組織公司各類藝術愛好者，以生活為主題，開展書畫、攝影創作，反映公司成長、家庭和睦的每時每刻，贊美書香社會。評選優秀作品，組織專題展覽，為員工展示個人藝術搭建平臺。

三評：即評選書香單位、書香家庭、讀書之星。年底，通過評選先進典型，總結活動經驗，推動“全員品書香、人企共發展”主題活動創新發展。同時把“三評”與公司先進集體和先進個人評選結合起來，擴大活動影響力。

書香單位：以各單位職工書屋建設為重點，綜合評價各單位的職工書屋的軟件及硬件建設。評選“書香單位”若干，并進行表彰獎勵。

書香家庭：從員工家庭藏書、讀書、愛書、寫作以及家庭教育、子女培養等多個方面進行綜合評價，評選公司“書香家庭”，并進行表彰獎勵。

讀書之星：從創作、寫作、組織及語言表達能力等方面進行綜合評價，體現員工個人綜合素質，評選公司“讀書之星”若干，并進行表彰獎勵。

活動階段：

1、5月份，調研宣傳階段。下基層調研了解員工喜歡閱讀的書籍，大力宣傳活動的目的意義。

2、6月份，送書下基層階段。制定下基層送書活動方案，組織開展“全員品書香、人企共發展”活動啟動儀式，營造氛圍，制作發表“全員品書香、人企共發展”活動倡議書，制作陽光漂流圖書車。組織配書、購書、送書活動。組織成立“一會一壇”，出臺相應活動制度及方案。

3、7月份，開展“我讀書、我快樂、我智慧”征文比賽。

4、9月份，開展手抄班報、站報比賽。

5、10月份，開展書畫攝影比賽。

6、11月份，總結評比階段。對全年收集整理各單位好的經驗典型，總結“全員品書香、人企共發展”活動經驗，評選書香單位和書香家庭和讀書之星。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇六

根據市直機關工委蕪直字[20xx]8號《關于開展市直機關“讀書月”活動的通知》精神的要求，為引導我局機關廣大黨員干部帶頭學習，使機關各黨支部成為學習型黨組織、全體黨員成為學習型黨員，特制定我局機關開展“讀書月”活動實施方案如下：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、xx屆四中、五中全會精神，以“快樂讀書、創先爭優”為主題。通過開展“讀書月”活動，促進機關黨員干部主動讀書，快樂讀書，使讀書活動成為機關黨員干部的一種精神需求，一種良好習慣，一種生活方式，以讀書求新知，以讀書促進步，在學習和工作中創先爭優。

二、活動時間。

“讀書月”活動時間為：20xx年4月1日至30日。

本次“讀書月”活動以開展“六個一活動”為主要內容。即：開展一次宣講活動、一次“薦書活動”、一次征文、演講比賽、一次理論研討活動、一次知識測試活動和一次“讀書月”活動成果展示。有關方法步驟如下：

(一)組織機關黨員閱讀推薦的書目。局黨總支負責提供市直機關“讀書月”活動推薦的14本閱讀書目。各黨支部要以解放思想、開闊視野、增長知識、增強能力為目的，按推薦的書目組織黨員干部至少精讀2至3本，閱讀6至8本推薦的書目。要認真學習、勤于思考，做好筆記，撰寫心得體會。

(二)舉辦黨員干部讀書報告會。各支部要結合實際，自行組織開展黨員干部讀書報告會，局黨總支也將適時邀請相關專家學者為廣大黨員干部作專題輔導或組織黨員干部讀書報告會，具體時間另行通知。

(三)評選表彰“讀書先進個人”。黨總支將制定相關考評標準，結合黨建工作進行一次考評，評選“讀書先進個人”予以表彰，并積極向市直機關工委推薦有關征文和演講參賽人員。

四、具體要求。

1、要加強組織領導。為切實加強對讀書月活動的組織領導，局成立以黨總支書記為組長，黨總支副書記為副組長，總支委員為成員的“讀書月”活動領導小組，辦公室設在黨總支。

2、要狠抓工作落實。各支部要充分認清開展“讀書月”活動的重要性和必要性，要緊密結合工作實際，開展形式多樣的讀書活動，營造良好的學習氛圍，確保讀書活動順利開展。

3、要注意搞好結合。要把開展“讀書月”活動與加強機關黨的建設，抓好黨員教育管理結合起來，大力建設學習型黨組織，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

4、要及時上報信息資料，及時將讀書活動情況，上報局“讀書月”活動領導小組辦公室。

附件：20xx年市直機關“讀書月”活動推薦書目。

1、《轉變經濟發展方式研究》。

2、《社會主義法治理念讀本》。

3、《國情備忘錄》。

4、《苦難輝煌》。

5、《解放戰爭》。

6、《中國共產黨歷史(第一卷)》。

7、《中國共產黨簡史》。

8、《中國共產黨歷史二十八講》。

9、《中國共產黨新時期簡史》。

10、《黨的歷史知識簡明讀本》。

11、《長興之路》。

12、《二十世紀中國史綱》。

13、《毛澤東傳》。

14、《深入開展創先爭優活動文件選編(一)》。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇七

二郎中心校針對這項活動，成立了領導小組，下設辦公室，辦公室設在中心校。各小學校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領導小組，制定實施方案，活動專人負責，規范管理，科學指導。

(一)爭創“書香校園”條件。

1．學校成立讀書活動領導小組，有相關制度、活動計劃、活動方案、表彰獎勵措施，以上各項檔案齊全。

2．學校重視圖書閱覽室建設，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。

3．教師率先垂范，帶頭讀書，學生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會，每個師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動的主題班隊活動，每班每周至少安排一課時讀書指導課。

4．每班有圖書角，班級有濃郁的讀書氛圍，創造性的利用黑板報、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。

5．學生有良好的讀書習慣，每天有半小時的讀書時間，學校每學期舉辦一次閱讀比賽活動。

學校根據以上標準：自我推薦，寫出總結材料，各學校在期末督導評估前上報先進材料一式兩份，材料封面注明“書香校園”、學校字樣。

(二)爭創“書香班級”條件。

1、濃厚的讀書氛圍。全班同學在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環境布置能營造出濃郁的讀書氛圍，建好、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上，有專人管理，循環使用，有圖書清單，學生樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學生珍惜。圖書，愛護圖書。

2、健全的讀書機制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規范，積極參加學校組織的各項讀書活動。

3、良好的閱讀習慣。能養成書包里隨時放一本優秀課外書習慣，每生有一本讀書筆記本，并認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閱學校圖書，愛護圖書，及時歸還。

4、豐富的讀書活動。每周至少一節閱讀指導課；組織班級閱讀活動有特色，有創意，有成果，積累一定經驗，有各類活動資料。

5、積極地引領示范。積極開展班級共讀、親子閱讀，指導帶動家長參與班級讀書活動。

學校根據以上標準，組織開展評選，根據名額擇優推薦上報。采用自愿報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行。

“書香班級”每個學校報1-3個，各學校在期末督導評估前上報。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇八

為進一步提高本局（辦）干部職工政治理論水平、文化道德素質和業務工作本領，強化“愛讀書、讀好書、善讀書”的學習理念，2019年將在全局系統開展“薦書·贈書·讀書——打造書香機關”主題活動。現就活動具體事項通知如下：

深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“薦書·贈書·讀書——打造書香機關”活動為載體，把開展全民閱讀活動與推進“兩學一做”主題教育常態化制度化結合起來，大力推進學習型后勤機關建設，引導干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步激發學習熱情，豐富文化生活，提升綜合素質，全面加強機關后勤隊伍職業化專業化建設，為建設“四個舟山”提供堅實的后勤支撐。

薦書·贈書·讀書——打造書香機關。

（一）“薦書”“贈書”活動。

1.領導干部“薦書”活動（4月）。在“世界讀書日”（4月23日），由局領導班子成員、各處室（單位）主要負責人每人推薦1本圖書，在市機關事務管理局門戶網站等媒體上發布。

2.處室（單位）“薦書”活動（5月）。5月20日前，局機關各處室、局屬各單位分別推薦1本圖書，每本書由1-2名工作人員分別撰寫推薦理由，包括書名、作者、出版社、書的圖片、推薦人姓名及推薦理由（每人不超過200字）,在市機關事務管理局門戶網站等媒體上發布。局直屬機關黨委負責向每名黨員贈送1本書作為“政治生日”禮物。

3.全民閱讀活動（6-12月）。為鼓勵干部職工積極讀書，計劃為每名干部職工購買1-2本圖書。局辦公室負責籌建“共享書架”，用于存放本次推薦圖書或個人自愿共享圖書，供大家閱讀交流。

4.優秀推薦單位評選活動（6月）。舉辦“優秀推薦單位”評選活動，由全局干部職工投票對入選“共享書架”中最喜愛的圖書進行投票（不可選擇本處室、單位推薦的圖書），票數最多的2個處室或單位獲獎。每個優秀單位獎勵500元購書基金，用于購買圖書。

（二）“讀書”活動。

1.知名作家面對面活動（9月）。爭取邀請舟山籍知名作家面對面為全體干部職工開展講座，激發廣大干部職工讀書熱情。

2.讀書體會交流活動（7-10月）。全體干部職工原則上全年讀書不少于2本，科級以上干部和40歲以下黨員還需撰寫讀書體會不少于1篇。要求內容導向正確、格調積極向上，必須是本人原創，體裁不限，字數800字左右。各處室、單位負責收集提交讀書體會，然后由局辦公室牽頭組織評選，獲評優秀體會將予以適當獎勵，并在市機關事務管理局門戶網站進行宣傳。

3.朗讀者活動（11月）。通過征集讀書心得，精選10人左右作為朗讀者，講述作品背后的感人故事和讀書心得。

4.“讀書之星”評選表彰活動（12月）。凡閱讀推薦圖書10本以上且撰寫讀書體會不少于3篇的，可參加年度“讀書之星”的評選活動，對“讀書之星”進行表彰獎勵。

（一）提高認識，加強組織領導。打造“書香機關”活動是建設學習型后勤機關的一項重要內容和抓手，各處室、單位要高度重視，帶領和引導機關廣大干部職工主動融入多讀書、讀好書、善讀書的學習氛圍中來，促使理論素養、業務能力和綜合素質得到較大提高。

（二）細化方案，體現活動特色。各處室、單位要充分運用各種形式和活動載體，大力宣傳讀書活動中的好典型、好做法、好經驗，加強互動交流，增強活動的吸引力和影響力。要結合自身實際，進一步細化活動方案，開展特色讀書活動。

（三）提供支持，確保活動效果。各處室、單位和各級黨組織都要積極配合，把開展“書香機關”活動列入議事日程，從人力、物力和財力上予以支持。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇九

2、拓寬學生的知識面，通過開展“和好書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

3、豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，全面提高學生的科學素養，開發學生智力，啟迪學生創新。二、活動時間：

三、

活動主題：“與好書為伴，建書香校園”四、活動對象：五、活動小組：

組長：班主任副組長：

成員：以學習組為單位六、活動內容及形式：

2、如期組織學生到圖書室借閱圖書，配合完善圖書的出借、登記、歸還等工作。3、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設置“課外閱讀課”，“讀書主題班會”大力開展“大閱讀”活動。

4、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。第二階段：組織實施（11月-12月中旬）。

2、建立完善“讀書成長冊”，開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。3、開展《我與老師同讀一本書》的交流活動：師生共同商量選擇一本書在一周內共同閱讀，利用晨會或班會及時交流。

4、精心建設“書香班級”，鼓勵建設家庭圖書架，建立“我和我的小書柜”展示欄，引導每位學生用心建立自己的藏書柜，拍攝好自己藏書柜的照片，并寫上一段簡介或者講述“我與小書柜”的故事，建設“書香家庭”。

5、要求學生每兩周寫一篇讀后感并設計成檔案資料6、分發百科知識競賽資料，每天逐量進行學習第三階段：

總結。

評比階段（12月底）。

a、面對全班學生輔導寫讀后感。

a、面對全班學生輔導制作書簽b、選交5~8份于12月6日參賽。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十

為進一步加強學習型機關建設，切實增強廣大干部職工學習的積極性和主動性，經市政協主席會議研究，決定在市政協機關開展創建“書香機關”活動，現制定方案如下：

???堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以閱讀經典圖書為主要內容，樹立終身學習、全員學習、創新學習的理念，營造多讀書、讀書好、博覽群書的學習氛圍，著力提升機關干部職工綜合素質。

??。

???閱讀經典圖書，打造“書香機關”。

???機關全體干部職工。

???自下文之日起。

???1、統籌兼顧、綜合推進。以開展創建“書香機關”活動為重點推動學習型機關建設，與黨的群眾路線教育實踐活動、創建“省級文明單位”活動、加強機關作風建設等工作相結合。

???2、加強組織領導，認真組織實施。把打造書香機關、提升素質能力作為重要抓手，切實加強機關建設。為增強讀書學習效果，推動“書香機關”建設深入開展，成立由市政協秘書長張輝同志任組長的領導小組，下設辦公室負責活動各項任務的落實。

???3、抓好集中學習，鼓勵業余學習。日常以自學閱讀為主要方式，每周二、周五下午組織集中學習。每人每年至少閱讀10本圖書，并撰寫讀書筆記。注重學用結合，推動各項工作邁上新臺階。

???4、依托市政協網站、《周口政協》等，做好宣傳、交流工作，總結推廣好的經驗、做法。

???1、每月以機關黨支部為單位，交流一次學習體會。每個支部每年評選出2名“月讀書學習先進個人”。

???2、在每季度召開的機關全體人員會議上，交流學習體會和經驗。每年評選出4名“季讀書學習先進個人”。

???3、在每年的4月23日即“世界讀書日”，評選出3名“讀書之星”。

???4、表彰措施。對評選出的“月讀書學習先進個人”獎勵5本圖書；對評選出的“季讀書學習先進個人”獎勵10本圖書；對每年評選出的“讀書之星”獎勵20本圖書。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十一

----慶祝三八國際婦女節活動方案“三八”婦女節即將到來，為了感謝長期付出辛勤汗水的全體員工，體現公司對女員工的特別關愛，特策劃此方案。

通過此次活動的舉辦，讓員工心情得到調節，增強集體榮譽感，增進對公司企業文化的了解；讓員工體會公司對員工的關心與支持。

二、活動主題。

四、活動地點。

會展中心（待討論）。

公司所有女員工，公司領導及制定男員工。

六、參考方案。

1、贈送女性類書籍，由分管領導在扉頁寫贈語親自贈與本部門內。

女員工。

實用指數：品質生活、時尚健康、美麗風采等方面的書籍永遠是職業女性的貼心讀物。

具體操作：按健康營養、服裝打扮、職場禮儀、家庭、情感、工作方面準備書籍，現場贈與。

效果：能充分體現公司對女職工送知識、送健康的人文關懷。同時，女員工之間在業余時就不自覺的會對書中知識進行交流、探討，互相借閱，增強了員工之間的溝通。

2、趣味游戲（每位女員工可在本單位選擇邀請一名男性領導或員工共同參與或者當拉拉隊，男同志應積極配合赴約）。

活動項目：（參考，可考慮增加一些個人趣味比賽項目）。

1、拔河(每隊10人)。

比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

賽結束。

2、雙腿夾球接力。

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環反復至全隊結束，時間最短者為勝。規則：(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽。(3)雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。

3、蹲跳接力(每隊8人)。

出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

規則：(1)聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。

(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

評分細則：

比賽設集體獎：團體取前三名，團體獎以三項積分的多少來定。

比賽設個人獎：每一項活動取前三名。

獎品：贈送食用日用品。

效果：充分發揮集體合作的優勢，增加彼此之間的配合和團隊的凝聚。

3.組織全體女職工觀看女性教育題材電影。

為豐富公司女職工文化生活，緩解女職工的工作壓力，3月日下午，組織女職工前往影院觀看電影，選取女性職場與家庭生活為主的影片。觀看電影不僅放松心情，享受了節日的快樂，同時也增進了大家的相互了解和交流，營造了和諧氛圍，增強了凝聚力。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十二

“書香家庭親子共讀”讀書活動是教育部、省教育廳、市教育局組織開展的一項重要活動。為確保活動順利開展，特制定以爭創“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實施細則，鼓勵各學校結合實際，舉辦有特色的自創性讀書活動，提高活動成效。

一、組織領導。

二郎中心校針對這項活動，成立了領導小組，下設辦公室，辦公室設在中心校。各小學校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動領導小組，制定實施方案，活動專人負責，規范管理，科學指導。

二、爭創標準(一)爭創“書香校園”條件。

1．學校成立讀書活動領導小組，有相關制度、活動計劃、活動方案、表彰獎勵措施，以上各項檔案齊全。2．學校重視圖書閱覽室建設，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。

3．教師率先垂范，帶頭讀書，學生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會，每個師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動的主題班隊活動，每班每周至少安排一課時讀書指導課。

4．每班有圖書角，班級有濃郁的讀書氛圍，創造性的利用黑板報、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。

5．學生有良好的讀書習慣，每天有半小時的讀書時間，學校每學期舉辦一次閱讀比賽活動。

學校根據以上標準：自我推薦，寫出總結材料，各學校在期末督導評估前上報先進材料一式兩份，材料封面注明“書香校園”、學校字樣。

(二)爭創“書香班級”條件。

1、濃厚的讀書氛圍。全班同學在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環境布置能營造出濃郁的讀書氛圍，建好、用好班級圖書角。班級藏書人均1冊以上，有專人管理，循環使用，有圖書清單，學生樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學生珍惜。圖書，愛護圖書。

2、健全的讀書機制。各班級每天的晨讀和午休閱讀比較規范，積極參加學校組織的各項讀書活動。

3、良好的閱讀習慣。能養成書包里隨時放一本優秀課外書習慣，每生有一本讀書筆記本，并認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閱學校圖書，愛護圖書，及時歸還。

4、豐富的讀書活動。每周至少一節閱讀指導課；組織班級閱讀活動有特色，有創意，有成果，積累一定經驗，有各類活動資料。

5、積極地引領示范。積極開展班級共讀、親子閱讀，指導帶動家長參與班級讀書活動。

學校根據以上標準，組織開展評選，根據名額擇優推薦上報。采用自愿報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行。

“書香班級”每個學校報1-3個，各學校在期末督導評估前上報。

先進材料一式兩份，材料封面注明“書香班級”字樣、學校、班級、班主任姓名、班主任聯系電話。

(三)爭創“書香家庭”條件。

1、有良好的讀書環境，有書房或書柜、書架、書桌、臺燈等。(有圖片展示或文字資料)。

2、有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書至少有100冊(貧困家庭除外)，每年購買新書不少于20冊，至少訂有一種報刊。(有圖片展示或書刊目錄列表)。

3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書，家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，家長讀書時間不能低于孩子讀書時間。(擬定一份讀書計劃)。

4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間，孩子每天的閱讀時間不少于半小時，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書進度情況一覽表)。

5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書，心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。(有活動圖片或文字記錄)。

6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，每周不少于兩篇，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，并幫助孩子養成記日記、勤練筆的好習慣。(有讀書筆記、日記作文、練筆文章等)。

7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，家庭讀書活動能做到堅持不懈。(有閱讀成長記錄袋或卡)各校要根據以上標準，組織開展評選；家庭根據評比條件進行自薦；根據學生在學校的表現，老師審核推薦、學校進行認定。各學校根據名額在學期結束前擇優推薦上報，“書香家庭”每個學校報1-3個，上報先進材料一式兩份，封面注明“書香家庭”字樣、學校班級、家長姓名、家庭住址、家長聯系電話。

(四)爭創“讀書之星”條件。

2、勤于讀書。積極參加班級、學校組織的讀書展示活動，在班級推薦中能獲得半數以上通過。

3、善于讀書。在，廣泛讀書的基礎上，每學期能選擇2～3本經典的書精讀，并做好讀書筆記，寫好讀后感。

4、讀書致用。平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將二掙中的故事講給大家聽。

5、書香留痕。能積極參加校內校外的各項讀書活動，并取得優異成績。

學校根據以上標準，組織開展評選，根據學生在學校的表現，老師審核推薦、學校進行認定。各學校根據名額擇優推薦上報，“讀書之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書之星”字樣、學生姓名、學校、班級、輔導老師。

三、演講、征文比賽。

(一)演講比賽。

1、二郎中心校計劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動，活動以“穿越經典講故事”為主題，評出3—5名優秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。

2、各學校推薦的參賽選手名單10月20日前報中心校，并附有選手簡貪和指導教師名單各一份，具體比賽時間、地點另行通知。

(二)征文比賽。

2、各學校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學校、班級、輔導教師和“征文比賽”字樣。

四、督導檢查10月中旬，中心校將對各學校“書香家庭親子共讀”活動進行檢查，對檢查結果進行通報，并計入學校量化積分。

五、表彰獎勵。

書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠的老師。現代社會，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學期繼續將讀書活動由學校引向家庭、引向社會，開展創建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家庭的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

1、有計劃、有目的、有指導性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的家庭文化環境，培養學生家庭愛書籍，博覽群書的好習慣，在家庭內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。

3、把讀書活動從學校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創建書香家庭，通過活動，有更多的同學與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質量。

二、“優秀書香家庭”評選條件：

（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認真撰寫親子共讀筆記，每學期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的條件之一。

（2）學生在學校所呈現出來的讀書修養。如，在學習方面所表現出來的良好的口語表達能力，在課堂發言過程中能夠引經據典，表達流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優先考慮。

（3）家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。

（4）家庭藏書（不包括學生用書）達到80冊及以上。（照片提供最好）。

（5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。

2、各班先進行初評，每班評出10個班級書香家庭，上報4個“優秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。

3、學校組織評委會根據投票審定產生50名校級“書香家庭”

四、參評要求：

參評家庭須上交的材料包括：

活動通知。

各教育辦公室，縣屬各學校：

現將《關于印發淄博市首屆“新華書店杯”中小學生讀書節暨書香家庭建設活動實施方案的通知》和《高青縣首屆“新華書店杯”中小學生讀書節暨書香家庭建設活動實施方案》轉發給你們，請認真組織實施，按時間抓好落實并及時上報。

高青縣教育局。

2012.05.09關于印發淄博市首屆“新華書店杯”中小學生讀書節。

淄教基字〔2012〕14號。

各區縣教育（教體）局，高新區、文昌湖區地事局，局屬各學校：按照《山東省教育廳山東省華夏文化促進會中國民主促進會山東省委員會關于開展山東省第四屆中小學生讀書系列活動的通知》要求，結合我市中小學實際，制定《淄博市首屆“新華書店杯”中小學生讀書節暨書香家庭建設活動實施方案》，現印發并提出如下要求。

一、提高認識，加強領導。

一個城市一個國家的未來。而教師和家長對孩子閱讀習慣的著意引導尤其重要。因此，各區縣和中小學校要充分認識開展中小學生讀書活動的重要性，把讀書活動作為學校實施素質教育的重要途徑和方式，切實加強領導，明確責任，抓好落實，同時，要積極引導廣大家長更新觀念，提高認識，家校配合，全力推進中小學生讀書活動制度化、常態化、特色化。

二、健全機制，確保實效。

各區縣要結合各自實際制定具體的讀書節暨書香家庭建設活動實施方案，并按照校校有方案、班班有活動、人人都參與的總體要求，指導各中小學校立足學校教育教學實際和學生身心發展需求，不斷豐富學校讀書活動內容和方式，既注重對傳統經典文化的傳承閱讀，又提倡培養學生讀書興趣愛好的個性閱讀，探索建立與學科教學相結合、與綜合實踐相結合、與愛好特長相結合、與家庭教育相結合，傳統閱讀與現代信息化閱讀兼收并蓄，必讀書目和自選書目并存的學校讀書內容體系，建立學生閱讀考核激勵機制，納入學生綜合素質評價，引導廣大中小學生多讀書、讀好書、好讀書。

三、廣泛宣傳，營造氛圍。

各區縣和中小學校要以讀書節和書香家庭建設活動為契機，通過校園網站、宣傳欄、校報等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚典型，宣揚開卷有益，大力倡導讀書之風。通過致學生家長一封信等形式，引導廣大家長積極參與，一個學生帶動一個家庭，影響整個社會，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍。

高青縣首屆“新華書店杯”中小學生讀書節暨書香家庭建設活動實施方案。

一、指導思想。

以全面貫徹黨的教育方針為主旨，以引領建設學習型社會為任務，以全面推進社會主義核心價值體系建設為目標，立足學校教育教學實際和學生自身發展需求，不斷豐富讀書活動內容和方式，啟智富腦，修身立行，促進人的全面發展、個性發展，全面推進素質教育的深入實施。

二、工作目標。

搭建以征文比賽、演講比賽、經典誦讀、相互薦書和書香家庭建設為載體的活動平臺，把讀書活動與學校課程建設、綜合實踐活動、個性發展等緊密結合，構建富有學校特色的讀書活動體系，建立讀書考核激勵機制，努力打造特色鮮明的中小學生讀書活動品牌，引導形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍，讓閱讀成為習慣伴隨學生，終生受益，全面發展。

三、活動主題。

讓閱讀成為習慣，讀書促進發展。

（一）宣傳發動階段（5月上旬）。

各教育辦公室、縣屬各學校要按照要求層層制定讀書節活動方案，創新活動形式，豐富活動內容，多形式多渠道宣傳發動，營造濃厚的讀書氛圍。

（二）活動內容及實施階段（5-10月）。

各教育辦公室、縣屬各學校要根據活動方案要求，制定。

讀書薦書計劃，設立薦書臺，積極搭建交流平臺，豐富讀書節活動內容，有計劃地組織開展推薦書目閱讀和個性化閱讀，在此基礎上，認真組織好經典誦讀節目、演講節目和讀書征文比賽、讀書小明星評選和書香家庭建設達標等系列活動，并按照下列活動要求上報有關材料，確保活動實效。

各教育辦公室、縣屬各學校要結合實際，大膽創新，制定各自的活動實施方案，方案應注重體現特色鮮明，內容新穎豐富，活動機制健全、讀書效果顯著。

6月2日前，上報參賽節目名單。各教育辦公室限報經典誦讀節目和演講節目各1個，每個縣屬學校經典誦讀節目和演講節目各1個，參加全縣復賽。

3.讀書征文活動4.“讀書明星”評選活動。

各教育辦公室、縣屬各學校要結合讀書節活動，積極開展“讀書明星”評選活動。評選標準應注重學生讀書成果和成長心理路程以及作品的思想性，讀書成果不拘泥于形式，可以是物化的作品集、發表或獲獎作品，也可以是博客網文、電子文集等。

9月中旬，在各單位評選的基礎上，推薦參評選手，各教育辦公室限報4人，每個縣屬學校限報2人。縣教育局將分別評選出小學、初中、高中學段高青縣首屆十佳讀書明星，進行表彰獎勵。

各教育辦公室、縣屬各學校根據“書香家庭”建設標準，認真開展“書香家庭”建設活動，組織好書香家庭建設先進學校評選，并報送區縣書香家庭建設達標活動總結材料。

9月中旬，上報書香家庭建設先進學校參評名單。各教育辦公室限報2所，縣屬各學校單獨申報。縣教育局將按照標準組織書香家庭建設先進學校評比。

（三）總結表彰階段（10月中旬）。

全面總結本屆讀書節活動開展情況，表彰先進，培植典型，推報優秀作品參加全市評選。

2.淄博市中小學生書香家庭建設參考標準。

3.山東省第四屆中小學生讀書系列活動推薦書。

一、活動目的：

圍繞“書香校園，書香家庭”這一主題，開展校園讀書活動，營造校園文化氛圍，讓每一個學生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進學生綜合素質的全面發展，并將讀書活動發展為學生家長共同參與，為創建學習型家庭、學習型社會盡一份力。

二、活動時間：2012年2月1日——2月29日。

三、德育活動主題：《書香校園，書香家庭》。

四、圍繞主題開展活動安排。

1、老師為學生家長推薦讀書書目，讓學生與家長共讀好書。

2、開展讀書交流活動，各班利用晨會說說自己從書中看到什么和學到什么等等。

3、利用班會課時間，展開學生讀書心得演講或比賽（4—6年級開展），講一講自己在書中的見聞、啟示、感悟等等。

4、通過學生與家長共讀好書（家長進行指導），讓學生在班會課時間進行講故事的展示（1—3年級開展）。

5、以“書香校園，書香家庭”德育主題活動為載體，各班積極組織學生與家長進行一次“親子朗誦比賽”。

五、活動要求：

1、學校把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校德育特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的領導，為活動提供各方面的支持和保障。

2、各個班級、全校師生全員參與、以校為主、廣泛發動、輻射家長，力求讀書活動的實效性，促進“書香校園，書香家庭”的形成。

3、同時各班應該要求學生做到：按要求做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書心得。）。

4、各班主任將開展“書香校園，書香家庭”主題德育活動的情況做好記錄和總結。

郫筒小學。

一、活動目的為營造書香校園，培養孩子的閱讀興趣，促進親子關系融洽，讓孩子不僅享受良好的校園閱讀環境，同時營造濃厚的家庭閱讀氛圍。我校現擬開展“書香家庭”評比活動。

三、參加人員：家長、學生、老師。

四、活動內容。

1、推薦“書香家庭”各班5—10個，家長填寫《書香家庭推薦表》《“書香家庭”風采》（第十周星期三4月24日由各備課組長收齊上交。電子版：ftp://teacher/陳艷/書香家庭評選；紙制版交劉琴老師）。

2、學生、家長共同撰寫讀書心得（讀后感）（第十一周星期五交教導處）。

組長：葉成林、陳艷、劉琴；

副組長：利巧連、王俊霞、王漢標、李露露、黃巧敏；組員：全體語文老師。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十三

在學校校訓的指引下，引領學生閱讀好書，進一步激發學生的讀書熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書快樂和收獲，建立信任，傳播知識與快樂，在閱讀中感悟人生，幸福成長。

“讀一本好書，就是和一個心靈高尚的人談話”，“書是人類進步的階梯”。“好讀書，讀好書”應該成為廣大師生的自覺行動。“一本好書，一個人獨享，不如與大家分享。”通過漂流活動，讓學生們在流動中傳遞知識和文明，在分享中培養誠信與友誼，在閱讀中開闊視野、提升讀書品味，感受快樂，懂得感覺、感動、感恩，讓每一位同學擁有良好的閱讀習慣，為全面提升學校教育水平和促進學生健康成長提供精神動力。使學校成為一個天然圖書館，讓學生愛上閱讀。

讀書伴人生，書香滿校園。

同享讀書趣，好書伴我行。

（以班級為單位組織漂流活動）。

（一）準備發動。

1、本著主動自愿的原則，每個學生至少捐助一本有質量的、可讀性強的圖書，寫上捐書者的姓名、班級和寄語。班主任與學生共同將選出參加漂流的書籍進行登記。

2、制出一定數量的“圖書漂流卡”。

3、班主任對準備漂流的圖書認真把關。輔導學生填寫好圖書漂流卡，粘貼在書的第二頁，準備漂流。

4、用紅絲帶將書籍捆扎好。

5、兩位班主任分別向本班家長委員會成員發出邀請，邀請家委會成員按時來學校參加“好書漂流書香滿園”活動。其中各邀請一位家長做典型發言準備。

6、兩個班級各找一位學生代表做發言準備。

（二）具體實施。

1、確定對漂班級，共同交流、修訂活動方案。

2、啟動圖書漂流儀式，開展圖書漂流活動。

田老師宣布“好書漂流書香滿園”活動開始。

家長做典型發言。

學生代表發言。

兩班學生代表交接圖書。

田老師做活動總結。

1、兩班分別利用班會課組織學生進行交流，總結活動收獲；

4、爭創書香班級。

“好書漂流，書香滿園”讀書活動，旨在提高書籍的利用率，讓更多的學生讀到好書，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學生都感受讀書的益處，自覺養成認真讀書、讀好書的習慣。在整個活動中，每個學生都積極參與，營造了良好的讀書氛圍，激發了學生的讀書熱情。同時，為了保證活動取得更加扎實的效果，我們還組織了形式多樣的后續活動，如讀書筆記展評、讀書手抄報展評、講故事比賽、評選“讀書之星”等。這對增加學生課余閱讀量，豐富課外知識起到了很大的促進作用。現在校園里再次掀起了“愛讀書，讀好書”的熱潮，如今，閱讀已成為學校里最亮麗的風景，書聲已成為校園里最動聽的語言，書香已成為師生們最喜歡的氣味。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十四

為進一步加強學習型機關建設，切實增強廣大干部職工學習的積極性和主動性，經市政協**會議研究，決定在市政協機關開展創建“書香機關”活動，現制定方案如下：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以閱讀經典圖書為主要內容，樹立終身學習、全員學習、創新學習的理念，營造多讀書、讀書好、博覽群書的學習氛圍，著力提升機關干部職工綜合素質。

閱讀經典圖書，打造“書香機關”。

機關全體干部職工。

自下文之日起。

1、統籌兼顧、綜合推進。以開展創建“書香機關”活動為重點推動學習型機關建設，與黨的群眾路線教育實踐活動、創建“省級文明單位”活動、加強機關作風建設等工作相結合。

2、加強組織領導，認真組織實施。把打造書香機關、提升素質能力作為重要抓手，切實加強機關建設。為增強讀書學習效果，推動“書香機關”建設深入開展，成立由市政協秘書長張輝同志任組長的領導小組，下設辦公室負責活動各項任務的落實。

3、抓好集中學習，鼓勵業余學習。日常以自學閱讀為主要方式，每周二、周五下午組織集中學習。每人每年至少閱讀10本圖書，并撰寫讀書筆記。注重學用結合，推動各項工作邁上新臺階。

4、依托市政協網站、《周口政協》等，做好宣傳、交流工作，總結推廣好的經驗、做法。

1、每月以機關黨支部為單位，交流一次學習體會。每個支部每年評選出2名“月讀書學習先進個人”。

2、在每季度召開的機關全體人員會議上，交流學習體會和經驗。每年評選出4名“季讀書學習先進個人”。

3、在每年的4月23日即“世界讀書日”，評選出3名“讀書之星”。

4、表彰措施。對評選出的“月讀書學習先進個人”獎勵5本圖書；對評選出的“季讀書學習先進個人”獎勵10本圖書；對每年評選出的“讀書之星”獎勵20本圖書。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十五

書籍是思想和文化的結晶。書籍使我們看到整個過去時代的精髓，看到當今時代一切民族的文明，看到人們對未來時代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導，以閱讀為主要方式，著力打造書香校園，全面提升辦學質量，就書香校園的建設擬定如下方案。

教師：

2、如何把寫作實踐與反思緊密結合，解決教育與教學中存在的問題。工作中作研究，研究中做工作。

學生：

1、培養學生濃厚的讀書興趣，養成良好的閱讀習慣；

2、如何對寫作保持濃厚的興趣，養成觀察思考練筆的習慣，切實提高語文素養。

1、學校制定本學年的工作計劃。

2、年級制定班級讀書計劃。

3、多種形式主題培訓。

1、專業引領：

共讀書目《教育走向生本》，認同愛的理念，學習愛的藝術。

不同學科與發展階段的老師，需要閱讀不同的專業書籍。許多教師在某一方面存在著“短板”，因此阻礙了自身的專業發展水平。為此，不同層次的老師推薦閱讀不同內容的書目。從而更有效地解決不同水平與學科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題，以及專業閱讀如何為專業實踐服務的問題。語文《讓孩子踏上閱讀快車》《孩子的早期閱讀》，數學《邱學華嘗試教學法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪巖啟示錄》等。

2、實施“十個一”工程：

每天閱讀5000—10000字。

每周寫500—1000字以上的隨筆。

每課寫一篇教學反思。

每學期寫一篇教育隨筆。

每月開展一次讀書交流。

每學期讀文學名著1本。

每學年讀教育專著1本。

每學期寫一份高質量的案例。

2、“相約星期二”讀書會。

“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。

4、每周必須用兩節課時間到閱覽室讀教育教學雜志。

5、校領導經常與教師交流讀書體會。

6、學校定期向教師贈書、獎勵好書，鼓勵教師買書、藏書。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》，前蘇聯教育家阿莫納什維利學校無分數教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎么樣》等。

兒童文學經典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。

鼓勵老師閱讀管理、哲學、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閱《人民教育》《教學設計》《教師博覽》《教學論壇》《中國教育報》等各種報刊雜志，廣泛涉獵，博采眾長。

7、假期統一閱讀內容，每周做一次摘抄。

8、語文老師與學生共同閱讀童書，并與學生展開讀書交流，與學困生共讀一本書。

1、營造書香環境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍。由分管老師負責。

2、課堂教學中注重培養學生良好的閱讀習慣，教給學生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習慣；天天閱讀的習慣；中高年級使用字典等工具書的習慣。

3、語文老師的教學計劃中專門就童書同讀共寫活動的開展制訂計劃。

4、充分利用學校閱覽室。低、中、高年級分別輪流去閱覽室上課。充實圖書庫，向師生開放借書。

5、安排每周二節的大閱讀課，連排連上，在學校保證有讀書的時間。

6、每天早晨進行童詩誦讀活動。

7、“雛鷹爭章園地”設閱讀章。學校每月每班評比“讀書好兒童（好少年）”進行表彰獎勵。

8、為一二年級家長舉辦關于閱讀專題講座“引導孩子從小喜愛讀書，成就孩子幸福人生”。引導家長重視并支持配合學校開展的讀書活動。

9、定期組織語文老師就閱讀教學工作進行經驗交流。

10、各年級必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實驗課題組提供的書目。學期末組織閱讀、朗讀能力專項檢測。

11、紅領巾廣播站設優秀童書交流平臺，推薦優秀童書，交流讀書心得。

12、“書香班級”的建設。

每個班級開設讀書角。每個學生每學期至少捐一本好書，開展“捐一本讀百本”活動。各班制定圖書管理制度，記錄借閱情況。要求每個學生每個月至少看完一本，并基本描述其主要內容，有一篇讀后感（一年級后者可不作要求）。

老師向學生家長推薦學生閱讀書目。在開學后發告家長書，營造學生家庭的書香氛圍。統計學生家中擁有書櫥和書房的百分比評比書香家庭，頒發證書。

檢查評比：

（1）每月一評“讀書小博士”；

（2）班級讀書會的開展評比；

（3）師生共讀交流。

1、榜樣帶動，開出示范課。

2、落實常規“三個一”。

每周一節“相約星期二”晨誦公開課。

間周一節“相約星期三”讀寫繪公開課。

每月一節“相約星期四”整本書匯報課。

（1）在低段開設“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每周一節繪本課。

（2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。

（3）讀寫繪實行間周研課活動，執教研討課的老有相應文字。

舉行“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。

開展“整本書共讀”活動。

（1）學校購置優秀童書保證共讀童書的書源。

（2）每位語文教師確定本班的共讀書目，每學期至少兩本。

（3）語文老師提前認真閱讀，出好導讀題共享。

（4）開展本班的整本書共讀課。

3、建設“書香班級”

（1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。

（2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架并對書架進行裝飾及自由命名。有圖書借閱、管理的規定。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。

（3）每學期各班開展三至五次與讀書相關的`主題班會，出一期書香主題的板報，營造濃濃的書香氛圍。

（4）開展“每日一詩”誦讀活動。

要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出“每日一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

1、教師隨筆寫作。

鼓勵教師在教學中整理自己的教學行為，總結自己教學得失，捕捉課堂教學中的某個細節，及時記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動中反思，從而改變自己的教學行為，解決教育教學中困擾自己的問題。本學期每位教師至少寫20篇隨筆。

2、學生日記寫作。

重新定位學生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當作好朋友傾訴喜怒哀樂，記錄所見所聞，在書寫中學會思考，學會表達。班與班之間互相學習。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十六

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的xx屆六中全會精神，結合鞏固深化創文成果和建設學習型黨組織、學習型機關的要求，在市人大機關開展形式多樣、內容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養和提高機關工作人員的學習能力和實踐能力，提升機關工作人員的整體素質，樹立嚴謹務實高效創新的機關作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。

全民閱讀共享文明。

(一)進行機關全民讀書活動動員。市人大機關組織機關工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關作風建設動員會為契機，市人大會領導進行讀書活動動員。

(二)調整機關讀書活動領導小組成員。市人大機關根據人事變動情況及時調整了讀書活動領導小組成員。讀書活動領導小組全面負責讀書活動的部署、組織、協調和指導工作，積極推動讀書活動的持續深入開展。

(三)開展機關全民讀書活動。市人大機關在“書香江門”全民讀書活動領導小組和市人大機關讀書活動領導小組的領導下，采取集中學習、討論學習和個人自學等形式，開展一系列的讀書活動。

1、開展“四個一”讀書活動。機關全體工作人員結合“日讀一小時，月讀一本書”的要求，堅持每天至少讀一篇文章，每周至少讀一本雜志、每月至少讀一本好書、每季至少撰寫一篇心得體會。

2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學習、生活有重要意義的書目或文章。

3、開展暢談讀書心得活動。機關黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。

4、完善“書香人大”讀書網。充分發揮人大局域網的作用，活躍機關讀書氣氛，深入持久地開展網上讀書活動。

5、參與第九屆“僑鄉書香節”各項活動。倡導機關領導干部帶頭參加，機關全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉書香節”的各項活動。

6、開展讀書學習培訓活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓講座，不斷加強機關工作人員的學習培訓，推進機關全民讀書活動取得良好效果。

市人大機關在組織好單位內部的讀書活動的同時，還要充分發揮人大代表、機關干部的作用，促進開展創建書香企業、書香校園、書香家庭的讀書活動。

(四)總結考核機關全民讀書活動。11月，機關干部撰寫讀書小結，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結，研究室撰寫機關全民讀書活動總結。12月，市人大機關全面考核機關全民讀書活動，評比表彰學習型委室辦、學習型標兵。

為進一步加強對市人大機關讀書活動的組織領導，市人大機關根據換屆后領導干部的變動情況，調整讀書活動領導小組成員。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十七

為提高紀檢監察干部理論素養，提升道德修養，培養讀書習慣，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”濃厚氛圍，推動機關文化建設，現就開展“書香機關，清風薦讀”主題讀書活動，制定如下實施方案。

????。

????通過開展“書香機關，清風薦讀”主題讀書活動，引導紀檢監察干部讀好思想之書、業務之書、素養之書，在學習中不斷治心養性，筑牢初心使命，強化擔當作為，錘煉過硬作風，涵養清廉本色，把學習成果轉化為推動岳池紀檢監察工作高質量發展的強大動力。

????“書香機關，清風薦讀”主題讀書活動從20xx年7月20日起至20xx年12月31日結束，共舉辦五期。

????縣紀委監委全體紀檢監察干部。

?

????（一）動員部署?(20xx年7月20日至7月31日)。

????印發讀書活動實施方案，動員全體紀檢監察干部積極參與；在“清風岳池”網站上開辟“書香機關，清風薦讀”專欄，營造薦書讀書濃厚氛圍。

????(二)讀書活動（20xx年8月1日至20xx年12月31日）。

????2.發揮黨支部示范作用。以“三會一課”為載體，各支部制定讀書計劃，充分開展讀書交流活動。

????(三)薦書活動（20xx年8月底至20xx年12月31日）。

????1.推薦一本好書。各室（部、中心）、各派駐紀檢監察組，分期、分組輪流“推薦一本好書”，每本書分別由1-2名干部填寫推薦理由，通過“清風岳池”網站向全體干部展示。

????2.設立共享書架。用于存放本次推薦圖書或個人自愿共享的圖書，共全體干部職工閱讀。

????（四）開展一次“誦讀經典，書香機關”讀書比賽活動。（20xx年12月）。

????開展一次“誦讀經典，書香機關”朗誦比賽活動，每期、每組擇優推薦二名以上選手參加。

????(五)優秀學員評比活動（20xx年1月）。

????1.成立評比領導小組，評選優秀學員和先進科室。

????2.開展網絡投票，在“清風岳池”平臺上開展優秀學員評比活動，線上評選優秀學員和先進科室。

????3.以領導小組和網絡投票結果各占50%綜合評選出優秀學員和先進科室，并予以表彰獎勵。同時將部分優秀學員讀書心得匯編整理供干部交流學習。

????。

????（一）高度重視，扎實開展。

????“書香機關，清風薦讀”主題讀書活動是學習型機關建設，機關文化建設的重要內容。班子成員要帶頭開展讀書活動，各室（部、中心）、派駐紀檢監察組負責人要強化責任擔當，精心組織本部門干部積極參與到讀書活動中來。各黨支部要將讀書活動納入支部建設的一項重要內容，結合工作實際，開展形式多樣的讀書活動。各紀檢監察干部要根據工作實際，制定個人讀書計劃，精心選擇閱讀書目，認真撰寫心得體會。

????（二）統籌兼顧，穩步推進?。

????各紀檢監察干部要正確處理讀書學習與工作實踐的關系，在圍繞中心、服務大局中找到契合點，將讀書活動與紀檢監察業務、機關文化建設緊密結合起來，堅持學以致用，學用相長，推動各項工作再上新臺階。

????（三）加強宣傳，擴大影響。

????充分利用“清風岳池”網站、微信公眾號，“安輯廉線”網站，“廉安”微信公眾號大力宣傳主題讀書活動，及時報道活動的進展情況和成效，擴大活動知曉率和影響面。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十八

貫徹落實學校“書香校園”行動計劃，我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節以來，一直把積極開展讀書活動貫穿班級活動的始終，更于本學期11月份扎扎實實開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節活動，發動全班37位學生創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。通過又一屆讀書節活動的開展，學生讀書的熱情更高了，讀書的自覺性更強了。

一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍。

新學期開始，我們海精靈樂園繼續沿襲第一屆書香節的活動，認真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動，班級讀書角有學校去年捐獻的100多本小書及家長們出錢捐獻的29本新書，而班級讀書角有專門負責人管理，午間隨時開放。

自學校于11月初出臺了第二屆書香節活動方案后，我馬上結合班級實情制定了詳實的班級書香節活動方案，按照活動方案，我迅速在全班開展了“快樂閱讀節”活動的動員工作。11月5日召開了家長會，部署書香節活動內容，號召家長們充分發揮力量，密切配合。隨后召開了“書香飄進海精靈樂園”主題班會，介紹名人讀書故事，結合自身制定個人讀書計劃；布置“書香畫墻”，張貼名人名言，開辟“誠信花開”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高學生們的思想認識，為深入落實書香節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保活動順利開展。

為確保“第二屆書香節”活動有效、規范、深入、有序地開展，我們成立了讀書學習小組，選拔工作能力強、有責任心的同學為組長，負責班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。并定星期三的晨會課為“書香園”，由學習委員組織同學們進行一周一次的讀書交流，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動中的心得體會。聘班長為“學習角”負責人，每天及時板書“今日古詩”，于每天下午4：00進行古文欣賞，班長及學習委員于次日進行積累情況調查。每天確保“三讀”如期進行，“三讀”時各相關負責人到位。在讀古詩文（經典誦讀）的基礎上，,在班級中形成良好的讀書氛圍。

學生在家時，我把責任落實到家長處，期望家校配合力創實效，要求家長監督孩子每天放學后主動完成作業，速度要快，質量也要保證；減少看電視時間，堅持平時每天晚上讀書半小時以上，雙休日每天閱讀至少一小時以上。

三、創新活動，引領學生成長航向。

教學。

質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學習的目標，開展了靈活多樣的讀書活動，我們海精靈樂園本著人人參與的宗旨，按照活動計劃提前在班級里開展，然后選拔出優秀個人參加學校里相應的活動，收到了較好的效果。

1、建立讀書成長冊。

心得體會。

以及參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，并配上插圖進行美化。隨時收集讀書活動中的相關資料，隨時豐富成長冊內容。

我把重點內容放在寫“讀后感”上，指導學生了解什么是“讀后感”，該怎么寫，要求學生每讀完一本書就寫一篇“讀后感”，至少每兩周讀完一本書寫一次“讀后感”。“讀書成長冊”每二個星期就展覽一次，相互學習，以評比促進，我發現除了部分外地生，多數孩子的讀書成長冊不光內容豐富，而且設計美觀。

2、制作書簽。

該活動我分三次進行，先讓孩子們認識什么是書簽，并展示別人的作品，欣賞了解；然后分部講解書簽造型可設計成哪些類型，圖案可怎么考慮；最后指導反面的讀書體會——經典的話語可怎么寫。讓全班每一位學生參與，共同發揮聰明才智。我從全班學生的作品中選取了8件精美的書簽參加學校的書簽評比。

3、建立小書庫。

已布置完畢的基礎上，我利用午間休息時間走訪了部分學生家里參觀并拍照，另外路途較遠的派班干部前往，共計有26位學生布置了小書桌或小書柜。沒過兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書柜、小書桌的故事，整理成檔。

4、擺知識擂臺。

針對學校計劃的百科知識競賽，我及時向孩子們分發了百科知識競賽資料，每天逐量安排學生進行學習，并作為一項作業布置回家背誦，第二天派學習組長進行抽背，發現多數孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學生由于種種原因，在百科知識競賽中成績不佳。

四、榜樣激勵，引領孩子繼續閱讀。

“第二屆書香節”活動接近尾聲之時，我根據孩子們在各項活動中的表現和資料整理情況，在各小組間進行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”；通過開展讀書節活動，使班級的文化氛圍更加濃厚。

存在問題：從本屆書香節活動開展來看，我班部分學生的積累意識還不是很強，他們愛看書，愛看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。盡管書香節活動在轟轟烈烈地開展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動，對孩子們的日常行為習慣更加規范促進作用不是很明顯。而我作為班主任，一個人力量有限（不是找借口），對“書香節”各項活動的落實力度差異較大，有時真感覺心有余而力不足。

“第二屆書香節”活動雖已接近尾聲，但“書香節”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學生將繼續投入極大地熱情，讓“書香”繼續飄逸，進一步培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的教室，一定有內涵，有發展。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇十九

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的**屆六中全會精神，結合鞏固深化創文成果和建設學習型黨組織、學習型機關的要求，在市人大機關開展形式多樣、內容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養和提高機關工作人員的學習能力和實踐能力，提升機關工作人員的整體素質，樹立嚴謹務實高效創新的機關作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。

全民閱讀共享文明。

(一)進行機關全民讀書活動動員。市人大機關組織機關工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關作風建設動員會為契機，市人大會領導進行讀書活動動員。

(二)調整機關讀書活動領導小組成員。市人大機關根據人事變動情況及時調整了讀書活動領導小組成員。讀書活動領導小組全面負責讀書活動的部署、組織、協調和指導工作，積極推動讀書活動的持續深入開展。

(三)開展機關全民讀書活動。市人大機關在“書香江門”全民讀書活動領導小組和市人大機關讀書活動領導小組的領導下，采取集中學習、討論學習和個人自學等形式，開展一系列的讀書活動。

2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學習、生活有重要意義的書目或文章。

3、開展暢談讀書心得活動。機關黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。

4、完善“書香人大”讀書網。充分發揮人大局域網的作用，活躍機關讀書氣氛，深入持久地開展網上讀書活動。

5、參與第九屆“僑鄉書香節”各項活動。倡導機關領導干部帶頭參加，機關全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉書香節”的各項活動。

6、開展讀書學習培訓活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓講座，不斷加強機關工作人員的學習培訓，推進機關全民讀書活動取得良好效果。

市人大機關在組織好單位內部的讀書活動的同時，還要充分發揮人大代表、機關干部的作用，促進開展創建書香企業、書香校園、書香家庭的讀書活動。

(四)總結考核機關全民讀書活動。11月，機關干部撰寫讀書小結，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結，研究室撰寫機關全民讀書活動總結。12月，市人大機關全面考核機關全民讀書活動，評比表彰學習型委室辦、學習型標兵。

為進一步加強對市人大機關讀書活動的組織領導，市人大機關根據換屆后領導干部的變動情況，調整讀書活動領導小組成員。

2023年書香機關的活動方案（實用20篇）篇二十