制定一個好的活動方案，可以提高活動效果，節約資源，降低風險。如果你正在為下一次活動糾結找不到頭緒，不妨看看以下小編為大家整理的活動方案，或許可以給你一些啟示。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇一
安裝活動目錄后信息的安全性完全與活動目錄集成，用戶授權管理和目錄進入控制已經整合在活動目錄當中了（包括用戶的訪問和登錄權限等），而它們都是win2k操作系統的關鍵安全措施，活動目錄集中控制用戶授權，目錄進入控制不只能在每一個目錄中的對象上定義，而且還能在每一個對象的每個屬性上定義，這一點是以前任何系統所不能達到的，包括winnt4.0。除此之外，活動目錄還可以提供存儲和應用程序作用域的安全策略，提供安全策略的存儲和應用范圍。安全策略可包含帳戶信息，如域范圍內的密碼限制或對特定域資源的訪問權等。所以從一定程序上可以這么說win2k的安全性就是活動目錄所體現的安全性，由此可見對于網管來說如何配置好活動目錄中對象及屬性的安全性是一個網管配置好win2k系統的關鍵。
2、引入基于策略的管理，使系統的管理更加明朗。
活動目錄服務包括目錄對象數據存儲和邏輯分層結構（指上面所講的目錄、目錄樹、域、域樹、域林等所組成的層次結構），作為目錄，它存儲著分配給特定環境的策略，稱為組策略對象。作為邏輯結構，它為策略應用程序提供分層的環境。組策略對象表示了一套商務規則，它包括與要應用的環境有關的設置，組策略是用戶或計算機初始化時用到的配置設置。所有的組策略設置都包含在應用到活動目錄，域，或組織單元的組策略對象（gpos）中。gpos設置決定目錄對象和域資源的進入權限，什么樣的域資源可以被用戶使用，以及這些域資源怎樣使用等。例如，組策略對象可以決定當用戶登錄時用戶在他們的計算機上看到什么應用程序，當它在服務器上啟動時有多少用戶可連接至server，以及當用戶轉移到不同的部門或組時他們可訪問什么文件或服務。組策略對象使您可以管理少量的策略而不是大量的用戶和計算機。通過活動目錄，您可將組策略設置應用于適當的環境中，不管它是您的整個單位還是您單位中的特定部門。
3、具有很強的可擴展性。
win2k的活動目錄具有很強的可擴展性，管理員可以在計劃中增加新的對象類，或者給現有的對象類增加新的屬性。計劃包括可以存儲在目錄中的每一個對象類的定義和對象類的屬性。例如，在電子商務上你可以給每一個用戶對象增加一個購物授權屬性，然后存儲每一個用戶購買權限作為用戶帳號的一部分。
4、具有很強的可伸縮性。
多個域可組成為域樹，多個域樹又可組成為樹林，活動目錄也就隨著域的伸縮而伸縮，較好地適應了單位網絡的變化。目錄將其架構和配置信息分發給目錄中所有的域控制器，該信息存儲在域的第一個域控制器中，并且復制到域中任何其他域控制器。當該目錄配置為單個域時，添加域控制器將改變目錄的規模，而不影響其他域的管理開銷。將域添加到目錄使您可以針對不同策略環境劃分目錄，并調整目錄的規模以容納大量的資源和對象。
5、智能的信息復制能力。
信息復制為目錄提供了信息可用性、容錯、負載平衡和性能優勢，活動目錄使用多主機復制，允許您在任何域控制器上而不是單個主域控制器上同步更新目錄。多主機模式具有更大容錯的優點，因為使用多域控制器，即使任何單獨的域控制器停止工作，也可繼續復制。由于進行了多主機復制，它們將更新目錄的單個副本，在域控制器上創建或修改目錄信息后，新創建或更改的信息將發送到域中的所有其他域控制器，所以其目錄信息是最新的。域控制器需要最新的目錄信息，但是要做到高效率，必須把自身的更新限制在只有新建或更改目錄信息的時候，以免在網絡高峰期進行同步而影響網絡速度。在域控制器之間不加選擇地交換目錄信息能夠迅速搞垮任何網絡。通過活動目錄就能達到只復制更改的目錄信息，而不至于大量增加域控制器的負荷。
6、與dns集成緊密。
活動目錄使用域名系統(dns)來為服務器目錄命名，dns是將更容易理解的主機名（如）轉換為數字ip地址的internet標準服務，利于在tcp/ip網絡中計算機之間的相互識別和通訊。dns的域名基于dns分層命名結構，這是一種倒置的樹狀結構，單個根域，在它下面可以是父域和子域（分支和葉子）。關于這一點我會在后面以專門的篇章加以詳細講述，在此就僅作簡單介紹。
7、與其他目錄服務具有互操性。
由于活動目錄是基于標準的目錄訪問協議，許多應用程序界面（api）都允許開發者進入這些協議，例如活動目錄服務界面（adsi）、輕型目錄訪問協議(ldap)第三版和名稱服務提供程序接口(nspi)，因此它可與使用這些協議的其他目錄服務相互操作。ldap是用于在活動目錄中查詢和檢索信息的目錄訪問協議。因為它是一種工業標準服務協議，所以可使用ldap開發程序，與同時支持ldap的其他目錄服務共享活動目錄信息。活動目錄支持microsoftexchange4.0和5.x客戶程序所用的nspi協議，以提供與exchange目錄的兼容性。
8、具有靈活的查詢。
任何用戶可使用“開始”菜單、“網上鄰居”或“活動目錄用戶和計算機”上的“搜索”命令，通過對象屬性快速查找網絡上的對象。如您可通過名字、姓氏、電子郵件名、辦公室位置或用戶帳戶的其他屬性來查找用戶，反之亦然。
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環保活動方案目錄（模板17篇）篇二
一、活動目的：
認知：
1、讓隊員了解汽車尾氣造成的空氣污染情況；了解凈化汽車尾氣的途徑和方法；了解生產綠色汽油的途徑。
2、讓隊員“節能環保”從自我做起；了解節能環保的途徑。
3、讓隊員了解再生能源的情況。
技能：
1、讓隊員利用實際調查對汽車尾氣的污染進行專題研究。
2、發展隊員利用網上平臺互相交流能力。
3、讓隊員提出改善汽車尾氣污染的方法。
情意：
1、提升隊員的環保意識，2、讓隊員能與香港的同學交朋友。
3、培養隊員愛國、愛家鄉，建設家鄉的精神。
二、活動準備：
1、挑選負責活動研究的隊員，成立活動研究小隊。
2、明確本次研究活動的目的和作用。
3、制定活動計劃。
三、
1、讓隊員了解各自城市的環境情況。
2、讓隊員上網調查汽車尾氣的污染情況。
3、讓隊員了解有關綠色汽油的信息；通過汽車的合理裝置凈化汽油；如何廢物利用生產綠色汽油。
4、讓隊員了解節能環保的途徑與方法。
5、讓隊員了解再生能源的情況。
四、實地調查、交流；
1、對本地的出租車進行調查問卷。
2、對家庭平時用車的建議。
3、走訪市環保局，了解本市的水污染、空氣質量等情況。
4、讓隊員給吳江市環保局寫信。
5、每個隊員環保從自我做起。
六、讓隊員對自己的家庭發動宣傳。
五、
總結。
匯報。
一、想象文章：綠色汽車。
二、調查匯總，寫建議。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇三
綠化環境，凈化心靈，環境美化，以我為榮。
環境是人類賴以生存和發展的社會和物質條件的綜合體。在環境科學領域，環境分為自然環境和社會環境。人類的一切活動都離不開環境。如果環境遭到破壞，必然影響和制約各方面的發展。“環保就在我們身邊”，人人都是保護環境的關鍵一環，從小事坐起、從一點一滴坐起，人人參與才能創建我們美好的綠色家園。橘子洲頭是長沙美麗的沿江風光帶，我們要讓這種美麗一直延續。科學家說:"世界上沒有絕對意義的廢物，垃圾是放錯地方的資源。”城市的市容市貌，衛生狀況、不僅反映出一個國家的政治、經濟、文化、科技發展水平，而且直接反映城市居民的文化修養道德風尚和精神面貌。希望大家都能愛護環境，愛護我們共有的家園，讓大家都能擁有健康的身心，愉快地生活。
通過這次活動能增強大家的環境保護意識，積極響應“保護環境，從身邊做起”的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，讓學生在生活中樹立起環保的概念。
1.張貼海報，分發傳單。
2.召開本協會委員大會，介紹本次活動概況。
3.積極響應學校其他各大社團、協會，吸引更多學生參與。
1.在學校宣傳環境保護，發揚“保護環境，從我做起”。其內容應當包括：
(1)遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
(2)在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
(3)應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。
(4)雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
(5)不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
(6)要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
(7)離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
(8)盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
(9)購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
(10)請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
(11)節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。
(12)園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。
(13)盡量以步代車或騎自行車。
2.組織協會會員與志愿者開展清除校色垃圾公益活動，并實行垃圾分類袋裝化.這樣能更好地起到廢物利用,減少污染,節約資源。以身作則的宣傳環境保護。
3.組織協會會員與志愿者開展植樹活動，為我們的校園增添一片綠色。
4.在餐廳進行義務打掃的公益活動，同時告誡就餐學生不浪費糧食，不用一次性筷子和餐盒等。
5.組織協會會員與志愿者在學生公寓開展回收廢紙與舊書的活動，并將回收物品出售給提前聯系好的聯系相關書店和廢品店，所得利益可用于聯系西安工業學院和西安醫學院相關部門宣傳并組織該活動。
1.環境保護傳單0.2元x400。
2.宣傳海報20元。
3.收購舊書暫定500元。
1.提前做好參與會員與志愿者的工作，活動時要注意安全。
2.開展植樹活動時嚴禁踩踏或損傷樹苗。
3.開展活動前一定要聯系好相關書店和廢品店。
陜西科技大學未央校區。
西安工業學院。
西安醫學院。
陜西科技大學全體學生。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇四
“只有一個地球！”這是在提醒人類要時刻想到的。目前，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護環境是我國的一項基本國策，加強環保意識教育是貫徹這一基本國策的基礎工程。“手拉手，撿回一個希望，創造一個奇跡”是“手拉手”互助活動的一大創新，是深化雛鷹行動的一個突破。成立“手拉手”地球村，為全校上千名少年兒童參與環保教育活動找到了支撐點，不僅可以培養學生勤儉節約、團結互助、關心集體、熱愛家園的優良品質，更重要的是有助于增強學生“保護環境、熱愛綠色、熱愛地球”的環保意識。小手拉大手，牽動全社會，為綠化、凈化、美化z，推動我校精神文明建設奉獻赤誠的童心。
（一）活動的啟動：
大隊部向全校少先隊員發出倡議“彎彎腰，凈校園”，鼓勵學生保持校園的清潔衛生，創造一個整潔的學習、生活環境。
（二）活動的實施：
校內：
1．學校成立“手拉手”地球村總部，以年段為單位，班級為大隊、小組為單位分設若干個中小隊。（隊名由隊員自己取，隊長由隊員自己選）。
2．各中隊在自我報名、推薦、演講競選、側面了解的前提下，選舉產生“地球村”村長、宣傳站站長、回收銀行行長、回收站站長、小會計、小出納等組成精明能干的村委會。
3．各中隊分廢紙類、易拉罐類、雜物類盛放，每周五為學校統一回收時間（具體時間到時通知）。4．加強地球村內建設，校園之聲廣播站舉行環保知識專題講座，開設環保教育宣傳窗。
5、與“爭章”活動有機結合起來，進一步充實環保章的內容，根據學生不同年齡特點，提出不同的達標要求，圍繞“用我們的雙手托起藍色的地球”這一主題，積極開展爭戴“環保章”爭做“環保小先鋒”的活動。
校外：
1．以“雛鷹假日小隊”為依托，深入社會實踐，開展“你丟我撿”，你貼我撕的凈化環境活動，阻止污染行為，提議環保措施，督促環保部門，處理環保實事，創設“保護環境，人人有責”的社會氣氛。
2、加強宣傳，增強當地人們減少污染，保護環境，節約水電，保護資源的緊迫感，喚起公民強烈的環保意識，真正達到"撿回一個希望，用小行動保護大地球"的目的。
（三）總結評比。
在具體活動中，地球村總部協同下屬大隊定期對各中小隊及隊員們的活動情況進行督促、檢查、評比，學期結束，再自我總結，基礎民主推薦評定，村委會討論的前提下,評比表彰“十佳環保村長”、“十佳環保回收員”、“十佳環保小衛士、“最佳環保創收中隊”。學期結束會為這些表現突出的同學頒發獎狀，獎品。（請各班把回收經費30%上交大隊部，獎勵少先隊活動中表現突出的同學和各項活動經費，70%作為各班活動經費。）。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇五
青少年是公民道德建設的"基礎工程"、重點人群。20xx年，我校啟動了"實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人"主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時"學五愛、講四有"蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起"學文明講文明用文明"。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創建活動中去。我校少先大隊成立了"少先隊環保中隊"，"環境保護，從我做起"是隊員們自己確定的口號，我們以"藍天、碧水、綠樹、清凈"為活動目標，開始了我們的綠色大行動。
要想使學生樹立自覺文明衛生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環境，清凈衛生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環保小衛士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。
1.創造清潔的學習生活空間,培養隊員的環保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛生整潔。通過"將文明環保帶回家"活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環保意識,培養他們做文明的接班人。
2.感召他人，影響社會，為文明創建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創建的主力軍。
活動對象：我校全體師生
活動時間：20xx年3月
活動陣地：學校操場
活動輔導員：鄭玉潔
為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見，聯合大隊干部確定活動計劃，布置活動內容，明確活動要求。以班隊干部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創建活動，為爭創全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1.分發倡議書
環境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環保行列，呼喚人人懂環保理，人人做環保事。
2.出刊環保主題黑板報
通過學習環保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環保，利用這個陣地宣傳環保的任務和意義。
3.布置班級環境
各班以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環境有利于學習和生活，綠色清香的環境更有益于身心的健康發展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環境達到既嚴肅又活潑。
4.展示環保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環保書簽、學習環保歌曲、做環保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環保兒童想象畫等，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環保知識。
5.開展環保體驗活動
保護環境，創造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛生大抽查，每節課前的衛生自查。我們用自己的行動創造了優美的社會環境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態環保意識和綠色文明意識。
6.舉辦環保主題隊會
為了總結我們的環保工作，我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節目抒發了我們的活動心得，通過評選"環保小衛士"將主題活動推向高潮。
7.深化環保主題活動
環保活動方案目錄（模板17篇）篇六
借助“地球一小時”活動的影響力，把活動推廣一下，借助活動的這一個小時的吸引力以及知名度籌劃成立一個“環保基金”，我們捐時間，企業捐錢，讓企業被關注產生品牌推廣效應。
活動要求我們達成一個共識，承認并且同意捐出自己的這地球一小時的時間，時間人人都有，通過虛擬的捐贈，表明我們關注這一小時，我們的關注使我們作為受眾群體，使使這一小時成為虛擬的平臺，像有受眾群體的平臺會吸引企業的關注對企業的品牌推廣會產生影響，例如央視平臺。
捐出的“一小時”這個虛擬的平臺可以讓企業競標，把這60分鐘的每一分鐘或者每幾分鐘或者這一整個小時用來讓企業競標成為某某環保時間，例如第一分鐘聯想花1萬競得，我們的“地球一小時”的第一分鐘就是聯想環保時間，熄燈的一小時中不僅是在黑暗中度過，，自己為“環保基金”捐出了一小時，為這個基金為身邊的環境貢獻了一份有形的資產力量。
對于企業，“捐助”自己“一小時”的人越多，活動輻射范圍越大，平臺的影響力就越大，自己參加競拍某某時間，做公益的同時宣傳推廣了自己的品牌。
捐獻一小時，構建有影響力的虛擬平臺，企業參與捐助競拍環保時間，籌建環保基金，挖掘“地球一小時”活動本身的潛力。
1讓企業認為這個平臺關注群，措施征集連大同學的簽名支持，簽名兩個保證a承認并關注自己捐出的“這一小時”，這樣保證這一小時成為一個有影響力的平臺b同意將在3月26號之前舉行的企業家對地球一小時的競標活動的視頻上傳至校內分享，通過潛在的可能在其他學校同學之中產生迅速分享的爆炸效應達到宣傳活動本身和宣傳企業的目的，從而彌補我們學校內部構建這個一小時平臺對企業吸引力較弱的劣勢。
2拿著簽名冊通過嚴紅老師或者其他途徑聯系企業家。
3聯系校長利用中心體育場在3月26上午之前舉辦企業家競標活動，把與建校時間的相對應的分鐘數給學校。
對學生舉手之勞，簽個名字，上傳個視頻，可以為環保貢獻切實的效益。
對企業家第一權當做公益，第二如果活動在網上取得了一定效應，作為這類活動的先例對企業的品牌推廣可能產生一定效果。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇七
安裝活動目錄后信息的安全性完全與活動目錄集成，用戶授權管理和目錄進入控制已經整合在活動目錄當中了（包括用戶的訪問和登錄權限等），而它們都是win2k操作系統的關鍵安全措施，活動目錄集中控制用戶授權，目錄進入控制不只能在每一個目錄中的對象上定義，而且還能在每一個對象的每個屬性上定義，這一點是以前任何系統所不能達到的，包括winnt4.0。除此之外，活動目錄還可以提供存儲和應用程序作用域的安全策略，提供安全策略的存儲和應用范圍。安全策略可包含帳戶信息，如域范圍內的密碼限制或對特定域資源的訪問權等。所以從一定程序上可以這么說win2k的安全性就是活動目錄所體現的安全性，由此可見對于網管來說如何配置好活動目錄中對象及屬性的安全性是一個網管配置好win2k系統的關鍵。
2、引入基于策略的管理，使系統的管理更加明朗。
活動目錄服務包括目錄對象數據存儲和邏輯分層結構（指上面所講的目錄、目錄樹、域、域樹、域林等所組成的層次結構），作為目錄，它存儲著分配給特定環境的策略，稱為組策略對象。作為邏輯結構，它為策略應用程序提供分層的環境。組策略對象表示了一套商務規則，它包括與要應用的環境有關的設置，組策略是用戶或計算機初始化時用到的配置設置。所有的組策略設置都包含在應用到活動目錄，域，或組織單元的組策略對象（gpos）中。gpos設置決定目錄對象和域資源的進入權限，什么樣的域資源可以被用戶使用，以及這些域資源怎樣使用等。例如，組策略對象可以決定當用戶登錄時用戶在他們的計算機上看到什么應用程序，當它在服務器上啟動時有多少用戶可連接至server，以及當用戶轉移到不同的部門或組時他們可訪問什么文件或服務。組策略對象使您可以管理少量的策略而不是大量的用戶和計算機。通過活動目錄，您可將組策略設置應用于適當的環境中，不管它是您的整個單位還是您單位中的特定部門。
3、具有很強的可擴展性。
win2k的活動目錄具有很強的可擴展性，管理員可以在計劃中增加新的對象類，或者給現有的對象類增加新的屬性。計劃包括可以存儲在目錄中的每一個對象類的定義和對象類的屬性。例如，在電子商務上你可以給每一個用戶對象增加一個購物授權屬性，然后存儲每一個用戶購買權限作為用戶帳號的一部分。
4、具有很強的可伸縮性。
多個域可組成為域樹，多個域樹又可組成為樹林，活動目錄也就隨著域的伸縮而伸縮，較好地適應了單位網絡的變化。目錄將其架構和配置信息分發給目錄中所有的域控制器，該信息存儲在域的第一個域控制器中，并且復制到域中任何其他域控制器。當該目錄配置為單個域時，添加域控制器將改變目錄的規模，而不影響其他域的管理開銷。將域添加到目錄使您可以針對不同策略環境劃分目錄，并調整目錄的規模以容納大量的資源和對象。
5、智能的信息復制能力。
信息復制為目錄提供了信息可用性、容錯、負載平衡和性能優勢，活動目錄使用多主機復制，允許您在任何域控制器上而不是單個主域控制器上同步更新目錄。多主機模式具有更大容錯的優點，因為使用多域控制器，即使任何單獨的域控制器停止工作，也可繼續復制。由于進行了多主機復制，它們將更新目錄的單個副本，在域控制器上創建或修改目錄信息后，新創建或更改的信息將發送到域中的所有其他域控制器，所以其目錄信息是最新的。域控制器需要最新的目錄信息，但是要做到高效率，必須把自身的更新限制在只有新建或更改目錄信息的時候，以免在網絡高峰期進行同步而影響網絡速度。在域控制器之間不加選擇地交換目錄信息能夠迅速搞垮任何網絡。通過活動目錄就能達到只復制更改的目錄信息，而不至于大量增加域控制器的負荷。
6、與dns集成緊密。
活動目錄使用域名系統(dns)來為服務器目錄命名，dns是將更容易理解的主機名（如）轉換為數字ip地址的internet標準服務，利于在tcp/ip網絡中計算機之間的相互識別和通訊。dns的域名基于dns分層命名結構，這是一種倒置的樹狀結構，單個根域，在它下面可以是父域和子域（分支和葉子）。關于這一點我會在后面以專門的篇章加以詳細講述，在此就僅作簡單介紹。
7、與其他目錄服務具有互操性。
由于活動目錄是基于標準的目錄訪問協議，許多應用程序界面（api）都允許開發者進入這些協議，例如活動目錄服務界面（adsi）、輕型目錄訪問協議(ldap)第三版和名稱服務提供程序接口(nspi)，因此它可與使用這些協議的其他目錄服務相互操作。ldap是用于在活動目錄中查詢和檢索信息的目錄訪問協議。因為它是一種工業標準服務協議，所以可使用ldap開發程序，與同時支持ldap的其他目錄服務共享活動目錄信息。活動目錄支持microsoftexchange4.0和5.x客戶程序所用的nspi協議，以提供與exchange目錄的兼容性。
8、具有靈活的查詢。
任何用戶可使用“開始”菜單、“網上鄰居”或“活動目錄用戶和計算機”上的“搜索”命令，通過對象屬性快速查找網絡上的對象。如您可通過名字、姓氏、電子郵件名、辦公室位置或用戶帳戶的其他屬性來查找用戶，反之亦然。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇八
一、活動主題：
8：30—13：00。
慈濟石巖會所。
四、活動目的。
用實際行動參與環境保護，環保在身邊。
此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。
清晨，大家陸續趕到水田社區集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。
到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
六、活動心得與體會。
通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節約資源，把物資分類回收是力行環保，而且食素也是用實際行動參與環保，同時也是對生命的尊重。
來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發愿不殺生、少吃肉、多吃素。
最后，我們在門口合影留念。
七、附記。
1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之。
2、參加活動的義工能準時到場集合。
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動。
4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇九
為貫徹落實xxx生態文明思想，積極響應公司《關于開展“節能環保月”主題活動的通知》（公司安發[20xx]195號）文件及公司路建相關要求，扛起生態文明建設政治責任，夯實綠色發展基礎，打贏污染防治攻堅戰，結合公司實際，特編制公司《20xx年“節能環保月”活動方案》具體內容如下：
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十
環境，愛護我們的.校園；增強學生收集資料、取舍信息、加工信息的能力；培養協作精神，增強團對意識，增強集體榮譽感；培養學生的審美情趣，增強審美能力，樹立正確的審美觀。
三、活動對象：初二全體學生。
四、活動主題：“綠色校園，綠色承諾”
五、活動內容：環保繪畫比賽，班級黑板報，班級文化建設，班級文化展示，參。
觀太陽能垃圾場。
六、活動形式：班級內進行比賽（繪畫）。
七、活動的組織者：由團隊組織，由班主任任評審組長，由有關科任老師等任評。
審組成員。
八、活動過程：
1、利用信息課，讓學生自己上網查找學習環保信息。
2、班級討論后確定主題內容。
3、各自完成環保作品的制作。
4、班級評出優秀作品，還評出學生個人鼓勵獎和積極學生獎。
5、作品展示：獲班級三等獎的在教室班級文化處展示，獲班級一、二等獎的在。
學校班級展示處展示。
6、在校領導，班主任及科任老師的陪同下，組織學生參觀垟溪太陽能垃圾處理。
場，在科學老師的講解下，讓學生了解太陽能垃圾處理場全過程。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十一
以xxx生態文明思想為指導，全面貫徹落實黨中央、國務院的決策部署，積極響應公司各項活動安排，強化“綠水青山就是金山銀山”文化引領，結合公司新發展理念，推動節能環保管理專業化、標準化、信息化、精細化建設，進一步形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十二
·萌發愛護樹木,熱愛大自然的情感。
·感知樹木被損壞的嚴重后果。
·能運用已積累的知識經驗設計環保標志。
主要形式:集體。
課時安排:1課時,35分鐘。
·重點:懂得愛護樹木、保護環境的道理。
·難點:能運用已積累的知識設計環保標志。
·經驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片。
·物質準備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。
一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地。
1.師:讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)。
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問:。
1.小鳥喜歡生活在什么地方?
2.當小鳥從南方飛回來的時候發生了什么事?
3.它的樹朋友到哪里去了?
4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結:樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發生水災、旱災;會出現沙塵暴。
三、怎樣保護我們的'樹朋友。
組織幼兒互相討論。
小結:樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。
四、分組設計環保標志,教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2.在園內開辟種植園地,開展種植活動。
一、設計意圖。
為了激發幼兒的探索興趣設計此活動,主要目的是幫助他們一步了解樹木,懂得愛護樹木的道理,并積累有益的經驗,增他們的環保意識。活動首先以游戲的形式引出課題,并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關系,感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結合,通過多種感官較好地激發幼兒的情感,也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。
二、效果分析。
活動的效果較好,家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中,教師鼓勵每個幼兒結合已有知識發表自己獨特的見解,課堂氣氛活躍,充分體現了師幼互動和同伴問的互相學習。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十三
二、活動地點：10個社區工作站。
四、活動主題。
以“愛護羅湖碧水藍天，共創宜居生態家園”為主題，重點宣傳梧桐山河綜合整治工程和深圳水庫圍網工程的目的`和成效，以及普及相關的環保科普知識，提升居民對生態保護的關注程度，進一步提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區，走進生活。
（一）區環保水務局負責聯系各街道并提供宣傳展架；
（二）各街道、社區負責宣傳活動的現場組織和協調，并組織環保志愿者參與此次宣傳活動。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十四
環保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態環境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。
1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
1、各班總結活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現突出的班級和個人。
興盛麗景小學。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十五
水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環境污染問題，我們瑞安的環城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，瑞安人民已經意識到了治理環城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們瑞安的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀環城河，觀察以前的環城河，保護環程河等環節，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，并結合多種教學手段，讓幼兒了解保護環城河的重要性，逐漸形成保護環境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。
活動一實地參觀xx河。
1、帶幼兒來受污染最嚴重的一段流域。
2、讓幼兒通過各種感官來感受河受污染的情況。
看：你在河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環城河里等等）。
聞：聞聞河所發出的氣味，有什么感覺？
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十六
通過開展“爭當校園環保小衛士”評選暨環保主題知識競賽活動，讓綠色環保理念在校園中得到進一步傳播，培養青少年勤儉節約、節能低碳的良好習慣，形成愛護自然、保護環境的意識，從小樹立“節約資源是美德、綠色低碳是涵養、保護環境是責任”的崇高理念。同時通過活動的開展，實現影響一個家庭，推動整個社會，進而形成全民關注環境、人人參與保護的良好社會氛圍。
“爭當校園環保小衛士”
20xx年4月1日—20xx年5月31日。
全校學生。
組長：韓明鳳校長。
副組長：陳福秋副校長鄭超副校長。
成員：郭莉、宋鑫彥、余霞、程明喜、班主任。
本次活動包括征文、知識競賽和環保小衛士評選三項內容。
活動一：“放飛綠色夢想”環保主題征文活動。
以班級為單位組織開展，題目不限，文體不限；字數在600字以內；征文須提供紙質稿件一份，同時提供電子文稿，截至交稿時間4月18日。各班推薦2—3篇優秀作品，在學校內評比特、一、二等獎。學校從中推薦2—3篇優秀作品，參加市局評選，如果被選送省里評選，優秀作品省活動組委會將匯編出版。（附件一）。
活動二：環保主題知識競賽。
以班級為單位，廣泛發動，積極開展。參賽學生須收集、上交5斤或以上廢舊報紙（最好是校園、班級、家里廢舊紙），免費換取活動組委會統一設計制作的主題知識競賽卡一枚，活動組委會將組織專人到各班級回收廢舊報紙，并發放競賽卡，參加5月9日的校級知識競賽，同時可參加省里舉行的環保主題知識競賽。
活動三：“爭當校園環保小衛士”評選活動。
以班級為單位，各參評班級推薦2名優秀學生（推薦學生須是上述兩項活動的積極分子），參加評選。推薦學生須提交“校園環保小衛士”推薦表電子材料一份（附件二）。
（一）組織發動階段（20xx年3月）。制定活動方案、召開動員會，開展活動宣傳。
（二）活動實施階段（20xx年4月1日—20xx年5月31日）。廣泛發動，認真組織，積極開展好三項活動。4月7日世界衛生日開展校園無紙屑簽字活動。
（三）評選表彰階段（20xx年5月）。對征文、知識競賽及“環保小衛士”進行評選，對獲獎作品及個人進行表彰。
（一）“放飛綠色夢想”環保主題征文一、二、三等獎若干名。
（二）環保主題知識競賽一、二、三等獎若干名。
（三）全校環保小衛士32名。
（四）班級組織獎8名（活動一、活動二開展優秀班級）。
環保活動方案目錄（模板17篇）篇十七
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚民族的優秀文化，培養民族自豪感，有利于提高學生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學知識，而且要學技術。要‘讀活書、活讀書、讀書活’，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。”因此，特制定鎮武學校國學經典誦讀活動實施方案：
1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。
2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。
3、了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。
4、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧；讓經典誦讀成為學生健康成長的營養之源。
15人左右分別從二至六年級學生中選拔。
每周二
圖書室
《三字經》、《百家姓》、《千字文》等，語文課程標準中推薦的優秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。
1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。增強學生的閱讀興趣及對國學經典愛好。
2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使經典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1.上好經典誦讀興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生的全面發展。
2.在完成經典誦讀課堂教學的同時，不斷擴大學生的閱讀視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神以及對國學經典的了解與熱愛。
3.經常督促學生完成一些學習經典誦讀的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的經典誦讀內容，以此推進學生對于國學經典的熱愛與興趣。
4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養閱讀能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
1、學生可每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。可與語文教師配合，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。
2、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞；
3、每月的黑板報和圖書角要有一定的國學教育的內容；
4、學校和班級文化建設要努力體現國學經典誦讀教育特色。
5、充分發揮語文、音樂、美術、品德，以及其他學科的課堂滲透作用。
6、開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經典時刻”，要求孩子的父母或其他監護人每天抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。