小學生第一學期個人總結（通用20篇）

通過個人總結，我們可以明確自己的優點和劣勢，并找到改進的方向和方法。這是一份詳細的個人總結范文，希望能給大家帶來一些啟發。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇一

時間過得真快，轉眼間一學年即將結束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實。平時我注重加強政治修養，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業，嚴于律己，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優秀黨員為楷模，取人之長，補己之短，不斷完善自我，促進個人成長。作為科任教師的我，工作不講分內分外，積極協助班主任搞好班里各項活動。雖然我還是一位借調老師，但是我與大家融為一體，時刻以新小集體利益為重，從不計較個人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無怨無悔。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我深知只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，不斷充實了自己。我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓自己的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕松愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，同時我激勵學生的學習熱情。

熱情幫助，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇二

作為一個班主任工作更是一種復雜而艱巨的任務，從教大學生多年來，一只擔當班主任工作，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現，是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業，那班主任老師就是這個事業中最靚麗的一抹色彩。回顧本學期工作，總結如下:。

一:加強學生思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。

二、選好班干部，發揮小干部作用。

酒吧交際花如狼似虎，下藥迷暈12男!

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、為人師表，率先垂范。

俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

四、加強家校聯系。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，相信在今后的工作中，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去，加倍努力，讓我的教學生活更加豐富多彩。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇三

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。在這學期結束后，我特對此進行學期學習總結：

能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長。

講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇四

1、關心國家大事：

“國事、家事、天下事，事事關心”，國家大事有關每一個國民，俗話說：“國家興旺，匹夫有責”因此，我能積極收聽廣播、收看電視新聞，以便了解國內外的時事政治，國家的事就是每一個人的事。

2、積極的參與學習：

知識的東西是學不完的，自己的知識面不夠豐富，我積極的去翻閱各種各樣的書籍，獲取一些有關教育的理論，武裝自己，拓寬自己的眼界，豐富自己的知識。

3、互幫互助，共創文明：

在工作中我能夠和同事友好的相處，有事大家一起商量，在和搭伴同事相處的過程中能夠作到不斤斤計較誰得益，誰得失，顧全大局，在作好本職工作的同時能夠幫助他人的，我會盡自己的能力去幫助他們。

4、工作認真負責：

在日常工作中，始終把孩子看做是第一位的，以孩子為工作的重點，本著一切為了孩子的工作原則，不怕累，不怕辛苦，認真作好自己的本職工作，熱愛每一個孩子，不偏愛孩子，一視同仁。并能根據孩子的年齡特點為孩子創設有利的發展環境。

5、文明的言談，文明的行為：

幼兒園是個圣地，教師是孩子的榜樣，教師的一言一行，往往是孩子的表率，因此，在工作中注意自己的語言是否恰當，在日常生活中，每一個細節之處也處處力求作到最好。

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小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇五

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇六

這份愛，就蘊含于平凡的堅守與默默的奉獻之中。

教師是知識的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘學子的引路人，我熱愛這份工作。在十三年的教學生涯中，我總是把這份職業當作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，因為有對這份職業的熱愛，所以我用心工作！

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會，每一次的實踐就是一次挑戰。人的一生必須學習、實干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關注學生的思想品質，關注學生的人格發展，關注學生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛，進入學生的情感世界，體會學生的喜怒哀樂，不僅要讓學生學到知識，還要將愛的種子撒播到學生心間。可以說，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也美麗了自己。

一個鼓勵的微笑、一個關懷的眼神、一句親切的問候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言，其實就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學生、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅持一名人民教師對學生無私的愛與關懷，寒來暑往，我無悔于教師這份職業與自己辛勤的付出。看到自己的學生一批批的畢業、走入社會成為自強不息服務社會的勞動者，我深深地意識到教師的責任是重大的，師愛是平凡與偉大的。

作為一名教師，時代對我們的要求越來越高，對我們的專業發展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責，離不開自己的學習。樂于學習強調了我們學習的態度，強調學習者的主觀能動性。善于學習強調我們的學習方法，強調學習者的學習技巧。終身學習強調我們的學習理念，強調學習者的持之以恒。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上出生動有趣的課。教師只有養成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習慣，才能逐漸豐富起自己的教學知識倉庫，才能真正提高自己的業務素質和教學水平，做到在教學中任意取舍，游刃有余。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇七

期末考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的.事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。下面我對自己這一學期的學習進行簡單的總結：

可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。

閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。

對于一些基礎差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)。

尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。

對于基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。

以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇八

考上了大學遠離了家人，生活和學習就需要獨立了，但是這兩樣又不能完全獨立。要適應大學的生活就要遵循這個原則。

總結也要按照唯物辯證主義的要求來寫，分主客觀。首先是總結主觀方面，其次是總結客觀方面。

主觀方面主要是總結個人的情況，在進入大學后的主要任務就是要好好的去了解大學生活盡早的去適應它。不過半年的時間已經過去了，開學后已沒有時間再耗在這些事上了，只有爭取在總結中對其能有進一步的了解和適應。

首先，我是對大學學習的認識不夠充分,大學的學習雖說是以自學習為主的,但是上課的聽講和請教老是同學是必須也是重要的。課下不預習不復習導致上課跟不上老師的節奏，亦不去自學，不虛心請教別人，上課時精神不會集中較長一段時間等。種種原因致使一些學科的學習重點沒有記錄完整，所以在復習時無從下手從而導致成績不佳。在學習上自治能力差、意志薄弱因此平時也就無心向學了。

其次，是對于獨立的誤解。現在幾乎所有的大學生都是獨立生活在大學校院里，然而獨立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經過考慮后認為什么事情應該做什么事情不應該做，應是這種表現才對。我的一些不良習慣，比如在超市里想買什么了就拿什么所以每次都花超了;還有上課時想睡覺就去睡了;在宿舍到了睡覺時間而說話或下棋不去睡覺;作業想寫了才寫;書想看了再看;課想上了就上不想上就去自習室。這些缺點我總結出來就是要去改正的。

最后，是觀念的轉變不及時。入學后的觀念沒及時轉變而半年的時間也沒去轉變，只是任憑著自己懶懶散散昏昏度日。所以現在的觀念應從入學時的考上大學就是革命成功轉變為革命尚未成功同志還需努力啊。

客觀因素是不會說改變就改變的，而且有些是根本不能改變的。

我進入大學后所面臨的客觀事物的變化跟其他大部分學生所面臨的基本相同，不外乎是一些周圍環境的變化。比如說學習環境的變化、生活環境的變化、管理制度的變化、人際關系的變化、課余活動的變化。

高中畢業后進入大學，首先我感覺到的就是學習動力有很大變化。從高考壓力中解脫出來后導致我學習動力的暫時性消失，而且積極性較低的學習氛圍在學習上亦產生不了壓力，反而減輕了我身上的壓力。在生活方面基本上沒什么大的變化，對于有高中住校生活經驗的我沒有什么不適應，只是手里的錢比以前多了。在管理方面，大學的管理制度相對高中十分寬松，作息時間上亦有很大的改變，制度中少了一些繁瑣的內容但是所保留的卻更為嚴格，所以基本上沒有違規違紀的現象。在入學后的幾天里，由于同學之間不熟悉所以生活的主要內容就是聯絡感情了。大學生的課余活動相對其他各級的學校應該是最豐富的了，你可以使每天的課余生活有趣而充實，也可以使其無聊而空虛。可是我順了大流，跟其他的學生一樣沒有好好安排課余生活，不是跟同學出去玩就是在床上躺著，浪費了很多寶貴的時間。

所以總體來說自身的學習條件是十分優越的，這就要在主觀方面要改掉不良習慣，加強自治力和毅力的培養。在客觀方面，能改變的我就要試著去讓它改變，不能改變的我要試著一定去適應它。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇九

時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。

我認識了許多新朋友；我知道了上課不能隨便走動、大聲說笑；知道了畫畫只能在美術課堂上進行，不能象幼兒園一樣想畫就畫；知道了放學還要寫作業；知道了什么是考試，看誰進步大；還知道了做事要嚴格要求自己，看我懂的東西多了吧。

另外今天我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的每科成績都在平均分之上，其中數學和英語都得了一百分，語文得了九十九分！記得肖老師曾對我說她越來越喜歡我了，可是我語文卻因為一分之差沒得滿分，有點小遺憾。下學期語文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。

不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀！感謝所有的好老師！

以后我要更加努力，爭取缺點越來越少，優點越變越多，等到下學期時更棒。加油！

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十

9月10號早上6：36我和爸爸到了合肥，八點多我們坐著校車到了安徽醫科大學。校車開進安醫大那一刻起，我就明白，我不再是一個孩子，而是一個一只腳踏進社會的人。時間溜得飛快，轉眼間一個學期過去了，我逐漸適應了大學生活，也改變了很多。

生活應該算是變化最大的，高中時我在外面租房子，媽媽來陪我，給我做飯洗衣服；而現在一切都要自己動手。高中的生活兩點點一線：自己的小窩—教室；然后以輕松的大學生活激勵自己。進入大學以后才發現，這里的生活并不像想象中的那么簡單，雖然有著各色各樣的社團，我參加了輪滑社和乒乓球社，課程卻不是簡單了些。尤其是醫學，課程多，內容也比較繁瑣，每天要起的很早跑去教室自習。有時候會覺得累，會抱怨，但是時間久了就會適應這種生活，把它當成了一種樂趣。媽媽常說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我一直銘記于心。所以，我會堅持下去。

我算是個“外生內熟”的人，結交新朋友對我來說有點小困難。得知自己被錄取的時候，我加入了一個安醫大新生群，結識了一些和我一樣的新生朋友。在寢室里，我們四個算是很談得來的朋友，閨蜜。雖然大家彼此性格不同，卻從未吵過架，總是有說有笑的。我們四個偶爾一起逛街，一起去吃火鍋，這個學期留下了很多歡樂時光，大部分都是與朋友們一起度過的。

學習是我唯一要愧疚的地方。高考完三個月把我的懶散全釋放了出來，對大學學習的錯誤認識讓我一度懈怠了學習。大半個學期的時間被我用來放縱自己的懶惰，我比較宅，總是在寢室里，寧愿對著手機電腦發呆，也不愿去看那苦悶呆板的課本。在臨近考試的那段日子里，我才撿起自己已經荒廢了許久的課本，每天跑去教室或圖書館“預習”。雖說我很幸運地躲開了“掛科”，但是成績也不夠理想。一分耕耘一分收獲，我的懶惰和不夠認真造成了我這樣的結果。實驗課時，我和搭檔動手能力不好，也因此耽誤了不少時間。通過這學期的學習，我也感受到了大學知識與高中知識的不同，它不再讓我們直接依賴課本，而是通過課外深入了解學習專業知識和主動擴展知識面；而且課本也變得有專業性，里面的內容比高中更加詳細深入。時間走了再也不會回來，我也不會去用現在的時間后悔過去。立足當下，計劃未來，我不能再懶散下去。下學期，將會有一個勤奮的我，認真地聽課，認真地學習，也爭取拿獎學金。

我不大喜歡湊熱鬧，所以社團只報了輪滑社和乒乓球社。偶爾雙休日或者晚上沒有課的時候會興沖沖地到操場學習輪滑和乒乓球技術，但是聚會的時候我并不常去。下學期希望我能夠拿出勇氣多與人交往，融入社團的大集體。

這學期總的對我來說是個非常有價值的經驗，我逐漸學會如何獨立地生活，如何只靠自己去做事，如何判斷是非。雖然我只是初入大學，道行尚淺，但在下個學期，在我人生路上，我會吸取教訓，改正不足，做到更好。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十一

先總結一下我的優點吧：一這學期我最大的進步就是成績穩定了，不再像以前那樣忽上忽下；二我在人緣關系方面有很大改善，就拿本學期競選中隊長來說吧，我得了27票（不瞞你說，我以前可只有14票哦。）這算是一大進步吧！三在體育方面也有收獲，運動會上，我得了女子200米第三名，這可是我上學以來在體育方面取得的最好成績；四這是媽媽對我的評價：這學期我更懂得了感恩———感恩老師，感恩父母，感恩所有關心愛護我的人。五我改掉了一個缺點，那就是我能正確面對挫敗了，這需要很大的勇氣，聽我詳細說說吧！

打從懂事起，我就常聽到師長們對我的夸獎，諸如：真乖、真聽話、真是不錯慢慢的，我變得很喜歡聽贊美的話。當我考試考得好的時候，我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，考得好的沒幾個。”言下之意嘛，就是炫耀自己有點小聰明，表揚的話，鼓勵的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當我考試失利時，表揚的話肯定聽不到了，因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，大多數人沒考好。”當這樣的情況再次發生時，媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟，于是語重心長地對我說：“考試失利很正常，怎樣面對失利才是重要的。考得好的時候不用得意洋洋，考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時候，會去找原因；而失敗者只會找借口。你要做怎樣的人，你自己決定吧！”媽媽的這番話，我牢牢地記在心上。從那以后，遭遇挫敗時候，我會坦然對爸爸媽媽說：“這次沒做好的原因是我會吸取教訓的。”這就是我的改變過程，也算是一個優點了吧！

該說我的缺點了，媽媽給我提了一個，缺乏學習主動性。因為我的好些方面都是在媽媽的催促下完成的；還有一個缺點，就是粗心，拿證據證明一下：一次語文單元考試，我把需要填空的詞：樸素，寫成了：素樸。哎！你可別笑話我哦。

馬上就要進入五年級了，新學期，新氣象，揚長避短是我新學期要做的事！

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十二

小學生活是一杯名茶，越品越香。小學生活是一朵鮮花，越看越美。小學生活是一束陽光，越沐越溫暖。回憶起來，小學生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學生活中，有淚也有笑，現在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學到了知識，也明白了很多做人的道理，小學六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關心我們。一切的一切都舍不得，小學生活將是我最留戀的!六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這里包含太多太多的感動，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運動會上友誼第一，比賽第二的感動。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學習生活中度過，這六年來我學會了許多，學會了堅強，學會了拼搏，我會帶著小學生活的這段美好回憶走向小學的大門，通向未來的方向!

珍貴的六年小學生活已接近尾聲，這時才發現，六年的時光好快啊!不免有些留戀、有些不舍。回想六年小學生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學習成績并不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。

在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好，只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我來這里的目的就是要學會“漁”。但說起來容易做起來難。我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，做到了。做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了基本只是，我的心智也有了一個高的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。

小學六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業余時間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認識到品行對一個人來說是那么重要，它關系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時關愛同學、尊師重道、樂于助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也在幫助自己。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十三

天天扳指算著寒假的到來，十只手指不夠用，變成一百只手指，用完了后，才想到用十進制，而且寫總結只要用兩根手指，早知這樣，何必當初?可是扳過的手指在也扳不回來，而且再沒有多扳一次的機會了，很榮幸，這是我用十只手指寫出來的文章.

好似若有所思，嗯，又一學期過去了，又要寫五百字的總結了。

我這學期失去了很多東西，這樣才能收獲到各種各樣的東西。學習上，我注意到了許多的東西。

1.我的語文雖然有作文的小技，但還是基礎不扎實，期中考試基礎扣分過多，主要是文言文的字詞解釋，看來我在期終考試上要好好復習一下。

2.作文雖有小技，但語言天馬行空，要是降落到位還好，就怕越飛越高，成為星座，還是要像張城捷一樣腳踏實地，走好每一步。

3.數學成績忽上忽下，極其不穩定，除了函數外都一無所知，照現在的情況看，我必須要學好數學，照別人說，考試理科最拉分。

4.英語，一門外語，七年級上學期被推崇備至的學科，因為"基礎好，就不怕學不好""鐘老師像陳亮一樣精干"，所以加強英語的重擔全壓在鐘老師身上，我們忘記去分擔，全班的英語水平普遍下降，現在九十分以上已經寥寥無幾了。真希望聽見"下周英語默寫，m1默到m12錯xxx個抄幾遍"的話。

5.英語的作文比起語文的作文遜色多了，字數又少，六十個字，語文六百個字，英語作文一扣三分，語文作文一扣九分，拽死了?英語終于要發威，作文一扣五分，這下語文沒話說了。

6.科學已經有興趣，并且連連獲勝，可就是比不上牛頓(程勝東)，所以還是學學莫泊桑(張城捷)吧。

7.社會，陳亮的拿手好戲，只要跟隨陳亮主義社會主義建設精神社會就沒問題了，關鍵還是看底下的人實施的到不到位。

8.思品被社會打敗，看來社會是重點，不用學思品。

當然是認真的，不是開玩笑，語文有可能在基礎或作文上打下滑鐵盧，數學可能因為這個學期的分數的方差算錯零點零零零幾，就放棄平均數了，英語用成現在時而不是過去式而扣五分，科學如果不注意，不光是牛頓能超過我，就連莫泊桑也行，所以要好好通上電路來算算我的電阻是個什么大概，家用電壓二百二十伏電得活我不，社會還是，還是認真點吧，理提綱不要理錯。

正如我日思夜想的一樣，態度決定一切。

我的字就是一個軍隊，不過是由一大堆醉鬼組成的，站的歪歪扭扭但看上去很有藝術感，我要用這支軍隊去逐鹿群雄，所以，它就需要一個教官去收拾它，天天跑圈，鍛煉一學期后，終于站出個樣來了。

終于敢跟別人交流了，就這一點算超前了，敢跟老師交流了，還會開玩笑，成為良民了。

我的軍隊要跑圈，我自然也要跑圈，可是我卻跑成了東亞病夫，一點風吹草動都要有噴嚏，所以，我要多吃飯補充我肋骨上的肉，不要受涼。

玩笑開的足夠了，也不敢開了。

失去了刻骨銘心的是，我把徐老師說成了孔乙己，以致讓我在也不敢面對他了，和勞技老師叫陣，毀了我積攢一年的形象。

每一根指頭上都鍍滿了傷口，不過也許有些糖漿粘在上面，時時刻刻都想去沾一口，何況我沒有用十進制，有幾千個指頭去添，不過也要加強扳指的力度，哪怕是在風雪載途的冬天，在這個學年一定會做的出色的，天哪，總結寫完了，我還要總結呢。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十四

日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，2011暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里，我每天都過得那么充實。仔細總結一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。

一、讀書使我的暑假充實而精彩。

暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經讀完了《夏洛的網》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。

讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。

二、外出旅游使我在暑假開闊眼界。

這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖夏令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團“放單飛”，這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一起去了鄭州市“點點夢想城”，體驗了小法官、環衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發美甲等職業，還掙了六十八元的的點點幣。

再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們去上海了，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀！

三、特色作業使我在暑假熟悉了社會。

四、特長學習使我的假期充滿活力。

7月25日我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習是分不開的，我要繼續努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了，球技也有了很大進步，在和教練對攻時，一個球已經最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。

暑假已經過完一大半，我的各項作業完成的不錯，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學了。

首先要對自己有信心，其次要把學習當成一種樂趣，不要把它當成你的負擔。

我的學習方法有以下幾點：

一，課前預習。

課前預習對于學習新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學的內容進行預習，有利于提高學習能力和養成自學的習慣，它是學習中重要的一環，預習時，采用邊閱邊思考的方法，把內容的要點，層次，聯系劃出來或標上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。

二，上課時認真聽。

聽課的方法，除在預習中明確任務，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏，聽課時，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，以備復習用。

三，課后復習。

復習應和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內容或查看課學時記憶，對學習的問題務必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經過長時間思考，還得不到解決，就請教老師或同學。

四，課后做練習。

課后做練習可以達到對知識的鞏固，加深理解和學會運用，開發智力與提高能力。例如，數學，物理這兩科，課后練習是十分重要的。

五，勞逸結合。

學習還需要勞逸結合，下課時放松一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課。

以上就是我的學習方法，希望它對你們的學習有幫助。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十五

20__年的夏天，我們來到了這座地處南國邊陲的城市，進入了美麗的__，加入了運行部。__是一個人才濟濟的集體，是一個學習電力知識和技能的好場所，更是一個鍛煉人的地方。我們有幸加入這個集體，也看到前輩們已經為我們做出良好的表率，他們將__優秀的國電文化根植在這里，用汗水澆灌在這片土地上，取得了驕人的成績。這更讓我們有了進步的動力。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。我深知要想做一名合格、優秀的__人，前面還有一段很長的路要走，還有很多東西要學。

其實，在我們這批新員工進入__之前，公司領導就已經為我們未來的半年實習期間作了一份詳細的培訓計劃和安排。結合新員工所學專業，把我們分配到各個能夠充分展現自己才華和技能的部門，為新員工量身設計了適合自身發展的課程。此外，部門為了讓我們更快地能夠實現單崗操作，提前上崗，盡早實現五值三倒，積極創新培訓模式，通過的集中授課、現場查系統、班組的技術問答、學習疑問解答、機爐電每月的培訓考試等幾個模塊，既注重理論培訓，更注重指導性和實操性強的現場培訓。

現場培訓“紙上得來終覺淺”是我對從學校走到工作崗位的最大感觸。對于新員工，熟悉現場是首要的學習任務，熟悉現場也是接下來一系列培訓的基礎，同時也是最有效的培訓方式，可以讓我們一邊親身體驗日常的巡檢工作，一邊加深對理論知識的理解，對我們能盡快掌握安全生產知識和個人崗位技能的提升，以及進一步鉆研實際操作技能也將起到事半功倍的作用。讓我們走出十幾年的書本式教育，真真切切地走到了我們__自己機組的現場，感受實操與理論的相同與不同。

理論學習。

專業理論知識的學習并沒因為大學的畢業而就此終止。在__，理論的學習一直還在延續。工作的特定性決定了我們學習理論知識的方向，在大學，我們學得很“泛”，在__，我們必須學得“精”，具備針對性，針對__機組設備的學習。在工作之余，部門領導為我們不但安排了每個輪班的學習班，讓我們參與值內的學習和討論當中去，去學習最近機組出現的大小故障和問題的原因經過以及處理的方案。還安排了運行部正式員工專門為我們授課，從升壓站、調節保安油系統、制粉系統到軸封系統，以一名巡檢的角度為我們講解作為一名合格的巡檢需要掌握的技能，同時也講解每一步操作的理論依據。只有掌握一定的理論知識才能更好、更快的做好自己的工作。才能滿足作為一名合格運行人員的需要。

一對一培訓由于每位員工的學習方式和理解能力的不同，就必然會造成每位新員工在學習的各個系統的時候能夠理解和不能理解的地方不一樣。為進一步提高培訓的針對性和實效性，在我們剛進入值內學習的第一天，我們12名新員工與12名師傅“一對一”簽訂了師徒合同，由工作責任心強、經驗豐富、工作能力較強的巡檢干與新員工建立“一對一”的培訓模式。這種非常行之有效的培訓模式使我們的學習不足的地方進行更加有效的補充學習。正所謂“前車之轍，后車之鑒”。在工作中，師傅在他們以前的工作中也會遇到各式各樣意想不到的問題，在和師傅進行工作交流過程中，他們把工作經驗逐一傳授給我們，從而加快自己的進步。

抽查、摸底考試。

1月14到16號，公司對我們這批新員工進行了摸底考試，由李總為領導的公司和部門主要負責人逐一對我們每位新員工進行了面試，在面試過程，當遇到我們不懂的問題時，領導并沒有立馬進入了下一問題，而是對我們進行了循引導，讓我們感觸較深的還有公司領導的平易近人。

其實，這次面試只是公司和部門對我們員工進行過無數次技術問答和理論測試測試的縮影，公司對新員工培訓這塊投入了大量的精力。也正是因為這樣，才能為實現我們新員工提前定崗轉正，運行部五值三倒奠定了強有力的基礎。然而我們也充分認識到了我們離這一目標還有一段距離，但是不可否認的是，我們正在越來越接近這個目標。

轉眼間又到了新的一年，我們進入公司已經半年多了。現在，我們越來越熱愛自己的工作了，在師傅的培養之下，在領導的關懷之中，我們一點點地成長。但是古人云“水不流則腐，人不進則退”，在以后的工作中，我們必將會更加腳踏實地，更加努力，不斷地提高自身的素質，為做一名優秀的__人而努力！

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十六

新的一年已經到來，回顧本期的工作，可謂是點點滴滴歷歷在目，第一學期個人工作總結。現將本期個人的工作情況匯報如下：

在思想道德方面，本人堅決擁護共產黨的領導，認真貫徹黨的教育方針，認真學習黨的十七中會精神。服從上級領導，立足本職工作，認真完成各項任務。時刻以學校大局為重，團結同志，開拓進取。

本期我擔任學校3-6年級的信息技術教學任務，我充分利用新機房建設的契機，安裝各種學生訓練軟件，以滿足學生訓練和上課的需要。我認真鉆研教材，研究學生，發現他們的所想所思，了解他們對信息技術的看法，從而改變自己教學的方式和內容。創設各種教學情景，下載或制作各種教學課件，來幫助學生吸收知識，掌握技能。充分利用學生對信息技術的強烈興趣，開設信息技術興趣小組。每天放學后訓練半個小時。內容主要包括師生共寫博客，制作多媒體作品等。

本期我擔任品科信教研組的組長，我教研組成員年齡老中青分布平均，各自都有自己的專長。在學校的正確領導下，各位成員齊心合力，每周按時教研，記錄教研過程，及時發布教研成果。平時每位成員都以大局為重，通過不斷的交流，大家已經形成一種默契，把所有的任務做的井井有條。教研活動，新聞報道，臨時任務等無不彰顯出我組的凝聚力。

本期我作為網絡管理員，認真做好網絡管理工作。保證網絡的暢通，每一臺計算機的正常運行，定期對電腦進行殺毒、升級、清理、修復等工作。同時也保證備課室的電腦正常運行，包括打印機等設備的維護等工作。解答老師們遇到的各種網絡故障。認真完成學校交給的各種臨時性任務。

本期中我積極參加上級的各項活動。被評為中心校網絡教研先進個人，通過了計算機網絡安全員考試；我的論文《淺談信息技術課中如何滲透德育教育》獲省級三等獎等。小小的榮譽只能代表過去，我會一如既往的努力工作，在學校的正確領導下，不斷開拓創新，使各項工作更上一層樓。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十七

忙忙碌碌的一個學期又接近了尾聲，回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一：政治思想方面：

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。服從園領導對我的工作安排，積極配合完成各項工作。

二：教育教學方面：

我開展了網絡式主題教學活動，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積擔任“區角實驗班”，配合園里的領導及康樂園領導的指導，虛心學習把班級的區域搞的有聲有色，做到區域與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。根據不同的主題及孩子的表現及時調整不同的區域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善于總結才會不斷提高。因此我做到每節課后寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

三：班級管理方面：

承擔班主任工作的我，及時協調三位教師的工作，并積極配合分工管理好班級工作，同時讓幼兒也做班級的小主人，讓他們當任小班長、小組長，培養了幼兒的服務意識，同時讓幼兒進行鍛煉。班級工作井井有條，班級常規好受到領導的表揚。同時班級在本學期多次被評為月先進班級，本人還獲得一次月崗位之星。

四：在家長工作方面：

了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯系密切，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯系手冊》，平均每半個月聯系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。同時開展親子活動，帶領家長和孩子一起到大自然游玩，增進了班級家長之間的感情，班級的各項工作得到家長的支持。

五：自身進步：

在本學期，我積極學習各種教育理論，參觀其他園以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。特別在在區域活動開展上，不僅在理論上豐富了，同時實踐上也逐步積累一定的經驗。在班級管理工作上，也更知道如何去做好一名班主任，同時在班級家長工作上，也知道要如何更好的開展家長工作。同時不斷的學習，大專考試已經畢業，下階段的學習目標則是幼教本科的學習。

六：不足之處：

區域活動的研究仍不能放松，在幼兒區域活動中的區域流動上仍比較欠缺，同時區域的目標落實也是有所欠缺，這是下學年的工作學習重點。

我相信在我的虛心求教下，以：吸取他人之長，補己之短的態度，我會慢慢的成長。

20xx.1.4。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十八

本人于20xx年10月受聘為廣西師范學院兼職輔導員，具體分派在政法學院、馬克思主義學院開展學生工作。我具體分管學生黨建、宿舍管理、本科學生會的工作，同時也積極配合學院老師開展其他相關工作。經過第一個學期的工作，現將工作情況總結如下：

本學期，我在專業學習上認真研讀馬列經典著作，并堅持自己作為一名黨員和兼職輔導員的原則，主動適應新常態，堅持以社會主義核心價值觀和中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，牢固樹立實現“中國夢”的理想信念。同時在思想上認清自己作為兼職輔導員的能力不足，在學校學工部的組織下，積極參加各項關于學生工作的培訓，比如參加了武漢大學黨委副書記駱郁庭老師的《提高新形勢下突發事件的處置能力》、廣西民族大學校長謝尚果老師的《革新教育理念，推進依法治校新常態》、學校學工部長鄧軍彪老師的《校園安全穩定工作專題》、學工部副部長李玲老師的《輔導員日常管理工作要求》、政法學院副院長石麗琴老師的《高校輔導員研究能力提升》等多個專題的培訓講座，從而全面提升了自己作為兼職輔導員應該具備的各項素質和本領，真正做到更好的為廣大師生服務。

本學期，我認真履行崗位職責，按照學工部文件要求做好50％工作日的時間要求，具體安排在周一、周二全天和周五上午定點在學工辦辦公室進行值班，做好日常事務管理工作。除此之外，在周末或者工作日不值班的情況下，還和學院輔導員、兼職輔導員不定期的進到學生宿舍，了解學生生活、學習、心理等各方面情況，及時做到為廣大學生排憂解難。同時我認真協助學院研究生教學秘書、本科生教學秘書等做好學院安排的其他關于學生事務的事。我認真指導分團委、學生會相關部門和相關班級開展學院“健康成長，勵志成才”特色品牌系列活動，指導幫助學生在實踐中成長、在服務中成才。我認真協助學院黨委做好各方面的黨建工作，主要是低年級學生黨支部的學生黨員的培養發展和教育管理工作，充分發揮黨支部在學生思想政治教育中的戰斗堡壘作用。對于正常值班工作之外，只要學生有需求，我就會第一時間提供咨詢、指導和幫助，努力解決學生在思想、學習和生活上遇到的困難和問題。

本學期，我認真履行職責，深受學生的歡迎，并在自己的崗位上取得不錯的成績。我在政法學院學工老師的指導和幫助下，認真的進行理論研究工作。我積極參加學校承辦的西南片區學生工作研究會第23次年會，提交自己的學生工作研究論文《高校大學生入黨后持續先進性教育》入選論文集，并被學工專家評為二等獎。我認真指導學生開展好學校組織的各種評優評先活動，有一大批學生獲得學校三好學生、優秀學生干部等榮譽，有多個班級被評為學校優良學風班或先進班級體。我還親身參與、組織和指導本科13級思想政治教育2班申報并榮獲全國踐行社會主義核心價值觀“示范團支部”稱號。我圓滿完成學校、學校交給的個各項工作任務，所取得的這些成績都是大家共同努力的結果，感謝每一位老師的指導、幫助和支持，感謝學生們的積極配合和默默付出。

在本學期的工作中，我深深發現自己還存在著這樣那樣的不足，比如在聯系學生上面還不夠，很多時候還不能完全掌握學生的動態，不能充分及時的幫助學生解決困難；在黨建工作上，對于黨員的發展管理，我還不是很熟悉，有時還不能完全更好的指導學生開展工作；學習任務繁重，崗位工作量大，有時出現了畏難情緒和倦怠的現象等。

我深知成績屬于過去，未來更需努力。每一個人的成功都是伴隨著艱難和拙折一步步而來的，沒有誰的人生都是那么的一帆風順。在今后的工作中，我將進一步擺好心態，增強業務能力，以迎接更大的挑戰，爭取工作再上一個新的臺階。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇十九

本學期我擔任五年級四班的數學教學工作。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，我努力從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，有組織，有步驟地開展開展教學工作。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下。

一、認真鉆研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

二、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、

任真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

最后：部分學生以前形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導；學習成績進步的同學，也還有許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

小學生第一學期個人總結（通用20篇）篇二十

其實大二第一學期真的過的很快，開學那天好像也才過去不久，大二第一學期個人總結。總的來說，還是那么懶惰、那么討厭麻煩，不過也有成長的地方。現在我分三部分來總結，分別是生活、學業跟工作。

首先是生活方面，感覺跟大一的時候已經有了明顯的差別，少了許多繁瑣的事情，多了很多空閑時間，有點遺憾就是沒好好把握好那些空閑的時間，歸根到底還是懶惰。我覺得好的一面是這學期身體沒以前那么差，吃嘛嘛香，目前體重已經達到110多斤了，不過沒有經常鍛煉，所以體能還是不行，下學期體育又要考試，看來又要開始規劃時間去鍛煉體能，其實也就是堅持去球場跑步就好。在感情方面吧，還是繼續單身，似乎這個沒必要說哈。最后還是要謝謝同學老師的照顧才行。

然后就是學業啦，這也是最重要的一方面。由于大一下學期對學習的漫不經心而導致的掛科，所以一開學就要進入復習狀態，但學校很晚才開始補考，課本也是看了又看，還好補考通過了，更幸運的是這學期也沒掛科，最好爭取以后都不要掛科啦，補考是件很麻煩的事情，接下來就是期中考試，其實期中考試也沒什么好考的，就數學分析跟概率論考而已。再接下來就是英語四級啦，我的英語一向都是很垃圾的，這次考四級的之前本來是有計劃好復習的，怎么說呢，還是因為懶就沒實行好，所以考四級的時候算是裸考了，也不能說算是，根本就是裸考了，做四級的時候似乎什么都不懂，不過也不知道怎么的最后也把題目都做了，還是等下次再考吧，這次沒什么希望通過了。這學期也報了證券考證，這次不像以前那么沖動了，先報基礎，慢慢來，應該是今年3月份考吧。印象最深的還是那次逃課被輔導員叫去辦公室問話。最后就是期末考試啦，有2科我是覺得我會掛的，最后還是老師給力，低分飄過。所以也變成了那種一直說掛科什么的最后考的很順利的人，這樣似乎很多人會討厭我。。。總的來說吧，學習也就那樣，馬馬虎虎，沒有一個很高的目標，也沒有一個很明確的方向，該學什么就學什么，還有，圖書館什么的這學期沒去過，估計以后都會很少去的。這學期也沒學什么其他的課外知識技能那些東西。

最后就是工作方面，在這方面吧，似乎沒什么好講的，從大學開始以來，沒去參加過什么兼職，最多也就是學校里面安排的任務，這學期有參加過迎接新生的志愿者，其他的好像也沒什么印象很深刻的了。對了，就是開學那會把大一剩下的一部分工作完成了，其他的就交給了新班長了。所以這學期在這方面也沒什么好總結的了。

以上不知道算不算是份總結啦，雖然有學過怎么寫個人總結，學到的東西都還給老師了。希望在xx年能有一個明確的目標或者方向，看了下學期的課表還真是就上課已經沒什么時間去發呆了，再說什么下學期好好努力的那些話已經沒意思了。。。很多東西還真是到時候才能有一定的計劃，只是希望以后能不再那么懶惰、不再那么討厭麻煩，也不再那么內向沉默。