社會(huì)實(shí)踐能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和認(rèn)同感,讓我們更加關(guān)心身邊的人和社區(qū)。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
為拓展學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
一、活動(dòng)安排:
活動(dòng)地點(diǎn):xx小鎮(zhèn)。
承辦單位:
活動(dòng)人員:一年級(jí)教師、行政人員(預(yù)計(jì)30人)、學(xué)生(預(yù)計(jì)500人)。
分管教師安排:
總指揮:
副總指揮:
協(xié)調(diào)、調(diào)度:
醫(yī)療救護(hù)小組:
帶隊(duì)老師安排表。
車號(hào)。
班級(jí)。
人數(shù)。
正班。
副班。
隨車。
備注。
1
一(1)。
43。
1,.領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)老師需保證手機(jī)全天開機(jī)。
2,.出發(fā)、返校前帶隊(duì)老師必須清點(diǎn)學(xué)生數(shù)量,帶隊(duì)老師簽名確認(rèn)后將《點(diǎn)名表》交給宋華宇老師,方可離校。
3,.出發(fā)前,請(qǐng)班主任與家長電話確認(rèn)學(xué)生未參加活動(dòng)的原因。
4,師生中途不得無故離隊(duì)。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準(zhǔn)。
5,.出發(fā)前,帶隊(duì)老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的點(diǎn)心;交代活動(dòng)事項(xiàng)、并進(jìn)行安全教育。
6.全體學(xué)生需統(tǒng)一穿校服。
2
一(2)。
43。
3
一(3)。
44。
4
一(4)。
44。
5
一(5)。
44。
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一(6)。
44。
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一(7)。
43。
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一(8)。
43。
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一(9)。
43。
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一(10)。
44。
11。
一(11)。
43。
12。
一(12)。
43。
帶隊(duì)行政、后勤。
4
機(jī)動(dòng)。
1
留校行政。
二.活動(dòng)行程:
1、9:00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn);。
2、10:00抵達(dá)xx小鎮(zhèn),讓小朋友當(dāng)一次大人,充分體驗(yàn)園內(nèi)的多種體驗(yàn)場館;。
3、12:00老師在指定地點(diǎn)用餐;。
4、13:00再次體驗(yàn)園內(nèi)多種游戲;。
5、14:00集中,結(jié)束愉快的旅程,返程回校。
三.活動(dòng)內(nèi)容:
xx鎮(zhèn)設(shè)計(jì)的8大領(lǐng)域、50種行業(yè)、70多種社會(huì)角色,均通過精心安排,能全面涵蓋現(xiàn)實(shí)城鎮(zhèn)的方方面面,也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗(yàn)館,得到了眾多知名品牌全力支持,不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具,參與活動(dòng)設(shè)計(jì);更通過主題館向孩子傳授各種有用技能,為中國下一代的健康成長做出自己的努力。
四.注意事項(xiàng):
1.教育孩子時(shí)刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢記:
(1)穿校服,準(zhǔn)備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋,流汗多時(shí)及時(shí)跟換汗巾,不能讓學(xué)生帶貴重物品,并教育學(xué)生保管好隨身物品。
(2)一班一車,乘車要排隊(duì)候車,等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;。
(3)不要在車上隨意走動(dòng)、追逐、喧鬧,不亂丟雜物;。
(5)準(zhǔn)備好一日的飲用水和點(diǎn)心;。
(6)教育孩子在實(shí)踐活動(dòng)中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2.做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1)和旅行社協(xié)商活動(dòng)時(shí)間、導(dǎo)游、車隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則。
(2)通過教師大會(huì)向全體教師宣布活動(dòng)安排,明確各自的責(zé)任與分工。
(3)了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況,并提醒家長為孩子請(qǐng)備好暈車貼等藥物:
(4)準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。
(5)做好宣傳教育活動(dòng)。教育孩子在豐富課余生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力,開闊視野,陶冶情操的同時(shí)也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,熱愛集體,更應(yīng)將安全放在第一位。
3.上學(xué)、放學(xué)時(shí)間照常:上午8:20至下午4:50(請(qǐng)家長按時(shí)接送,按時(shí)到家,不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。
20xx年x月x日。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
雖然大人們不以為然地說:“你們苦什么?”可我們還真覺得苦,起碼比平常苦。就說鋤草吧!首先,天不作美。
凌晨,大雨就痛痛快快地澆了大地一身。
本是件好事啊,因?yàn)橄掠辏煲猓覀兛梢栽跔I地屋里做點(diǎn)別的可是,天又放晴了。
草還是要鋤的
伙計(jì)們,踏著泥濘的土,到田里鋤草去。
鋤草就要用鋤頭,那鋤頭又重,才鋤那么幾分鐘,各個(gè)便“腰酸背痛腿抽筋”,暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”,鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的'汗味。瞧著雙手磨出的血泡,我們這才知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”啊!酸熄燈了,躺在床上,任同學(xué)們拿著手電筒照來照去,可怎么也照不到媽媽呀!!看,又想家了!唉,現(xiàn)在才知道,家多好呀!鼻子酸酸的,可想到這些同甘共苦的“同胞們”,淚水總算忍住了。窗外的景色比童話世界里的還美!“又可以吃肯得基。麥當(dāng)勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調(diào),舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會(huì)實(shí)踐歸來——嗨!心里甜滋滋的!
兩天的生活遠(yuǎn)不止這些,里邊的味道遠(yuǎn)不止“酸。甜。苦。辣。咸”,總之,這次社會(huì)實(shí)踐使我學(xué)到了許多東西,更是令我難忘。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
當(dāng)我在勞動(dòng)時(shí),我才更進(jìn)一步地體會(huì)到了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)是件苦差事,但卻是苦中帶甜的。
在8月份的一天,我去小區(qū)居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒,居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的答應(yīng)了下來,心想,不就是刮小廣告嗎?這有什么難得?“這可難不倒我?”我自言自語的說道。于是,我便信心滿滿地拿起負(fù)責(zé)人給我的工具------小桶和鏟子,開始了我的“工作”。可誰知道,事實(shí)并不像我想象的那么順利。
我先找到了一個(gè)貼有小廣告的墻面,便拿鏟子刮了起來,可費(fèi)了九牛二虎之力也沒有什么效果。我心里便埋怨起來:這哪像是用膠粘上去的?分明像是用油漆刷上去的。我本想放棄,可心想老師教我們做事不應(yīng)該半途而廢,再說什么事都難不倒我。我便陷入了沉思:到底該怎樣弄掉這些煩人的小廣告呢?突然,我想起以前看人家在刮小廣告時(shí)的情景。人家先把水弄到廣告上面,然后等過了3~4分鐘后,輕輕一撕就撕掉了。我便按照這個(gè)方法做了起來,果然很有用。
看到自己的想到方法起到了效果,我心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過一上午的努力后,被我清理后的地方比以前干凈整潔多了。看到自己的成果后,我心里別提有多高興了。
通過這次的小區(qū)勞動(dòng),我收獲了很多。我明白了:“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。我還懂得了:當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要向困難低頭。要讓困難向我們低頭。要勇敢的去面對(duì)他,戰(zhàn)勝它。我還知道了:勞動(dòng)最光榮!
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
炎炎的夏日天氣非常炎熱,最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性,每一年,不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松K巧]有水,就不可能有人,有植物,有動(dòng)物。可是水,也可以成為吞噬人類生命的惡魔,溺水,的確很可怕。但它也跟疾病一樣可以預(yù)防。
這不,今年的暑假社會(huì)實(shí)踐就是“珍愛生命,拒絕野泳”,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下,制作了警示牌,指導(dǎo)老師說“同學(xué)們,每年的夏天,全省各地危險(xiǎn)水域溺水身亡事件頻繁發(fā)生,為了給假期參與野泳的青少年以警示,減少悲劇的發(fā)生,今天我們要在危險(xiǎn)水域豎立警示牌,一個(gè)小小的警示牌或許能挽會(huì)一個(gè)人的生命,挽救一個(gè)家庭”。
我們來到了我縣__水庫,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)水庫很多的警示牌,被人為損壞,我們把新的警示牌豎上,一位看水庫的老爺爺看可見我們水豎警示牌,便對(duì)我們說:“孩子我看見你們豎上警示牌,我心里非常的高興,這才放暑假?zèng)]幾天就發(fā)生了好幾起溺水事見。”接著老爺爺給我們講了我起來。“前幾天的一個(gè)上午__中學(xué)的_名中學(xué)生在河里游泳,有于水流太急_名中學(xué)生全部淹死了,才過了一天,又一名中學(xué)生在河里溺水了,我看到后立馬叫來了幾個(gè)村民打撈,有于水太深,到了早晨_點(diǎn)才打撈了上來,有于溺水時(shí)間太長搶救無效死亡。當(dāng)孩子的家人來到后就痛不欲生,本來今天是孩子的生日,一家人本可以高高興興的團(tuán)聚,沒想到變成了悲劇,看著平靜的水面,但水底卻藏著水草和旋渦”還沒有說完,水庫里就有幾個(gè)和我們一樣大的學(xué)生跳入了水中,我們和老爺爺一起大聲喊:“危險(xiǎn)快上來,這里不允許游泳。”一個(gè)學(xué)生笑著說:“水不深,沒事的。”他還扎猛子給我們看,這可嚇懷了我們。經(jīng)過我們的勸說,他們終于上來了。當(dāng)我們問他“你們知道這里不讓游泳嗎?”他們卻回答“我們的游泳水平高。不會(huì)有事的”我們有問“你知道這里淹死了多少人”他們卻跑了。我們本以為他們不會(huì)在這里游泳了,沒想到我們剛走,他們就有開始下水了。
我真想對(duì)他們說:“燕子走了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再開的時(shí)候,但是,人的生命只有一次。你們還沒有經(jīng)歷過太長的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒有開放就凋謝,別讓幼苗還沒有長大就夭折。”
“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次”。所以,從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)珍惜生命,學(xué)會(huì)過好生命中的每一刻。希望大家能從今天起加強(qiáng)提高自己的防水意識(shí),讓溺水事件不在發(fā)生。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
這次,在發(fā)生的一切事情中,使我感觸最深的只有一件事。
這件事是在長河煤礦廠區(qū)參觀。那時(shí),我原本以為采礦是很簡單的工作,象電視上那樣都采用機(jī)械化作業(yè),根本不辛苦沒有危險(xiǎn),直到見了采礦的過程,我才意識(shí)到了自己犯下了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤,其實(shí)采礦不但不簡單,而且還有生命危險(xiǎn),一旦失手,自己和他人的性命不保,還會(huì)造成巨大的損失。所以,絕對(duì)不能有半點(diǎn)的疏忽大意。隨后同學(xué)們對(duì)一位叔叔進(jìn)行了簡單的采訪,我相繼得知了煤的形成、開采、運(yùn)輸、作用、污染、影響等,在課堂上是學(xué)不到這樣生動(dòng)而又豐富的知識(shí),使我受益匪淺。不久就到了自由活動(dòng)的時(shí)間,同學(xué)們都在你說我笑,而我卻沒有心情,為什么呢?因?yàn)槲铱粗と耸迨鍌兠β档纳碛埃奕肓顺了肌2恢獮槭裁矗恳环N無形的力量使我怎么也高興不起來,這種力量在我心中一直是一個(gè)迷。隨著時(shí)間的變遷,我們又返回了長河小學(xué)。這時(shí),我心中的那一個(gè)迷團(tuán)終于解開了。
后來,我終于明白了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。原來,學(xué)校是為了讓我改掉“只會(huì)說,不會(huì)做”的毛病,讓我們也來體驗(yàn)工人們的辛苦,所以,教育意義很大,來過此處的同學(xué)都感到受益無窮,收獲不少。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
雖然進(jìn)行這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間極為短暫,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟。
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
俗話說:“在家千日好,出門半”招“難。”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)。那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這次的社會(huì)實(shí)踐中,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立。凡事都要靠自已。現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立。總結(jié)一下就是堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。
哲學(xué)道:一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。只有通過不斷的實(shí)踐,才能不斷端正我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí),希望以后這樣的實(shí)踐以后能多進(jìn)行一些,讓自己在實(shí)踐中不斷成長。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
當(dāng)然可以,以下是一份一年級(jí)小學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)的樣本。請(qǐng)注意,這只是一個(gè)示例,具體情況可能會(huì)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和教師要求而變化。你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。
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我是一名一年級(jí)的小學(xué)生,在學(xué)校里我學(xué)到了很多新知識(shí)。我特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),因?yàn)槲铱梢詫W(xué)會(huì)計(jì)算和解決問題。在語文課上,我學(xué)到了很多生字和句子,我可以寫字母和簡單的單詞。在英語課上,我學(xué)會(huì)了新的單詞和短語,我可以跟家人和朋友用英語交流。
我也喜歡上音樂課,我們可以唱歌和跳舞。我學(xué)會(huì)了好多歌曲,我非常喜歡唱歌。在上體育課的時(shí)候,我們可以做游戲,我很喜歡和朋友們一起玩。我也喜歡看課外書,它可以讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
在學(xué)校里,我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。我也很喜歡老師,他們總是很耐心地教我們。我學(xué)會(huì)了要尊重別人,要幫助別人。我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將來成為一個(gè)有用的人。
總的來說,我在學(xué)校里學(xué)到了很多東西,我很開心。我要繼續(xù)努力,做一個(gè)自信、勇敢的孩子。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí),我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受,在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的,最平凡而又殊于一般的感受。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告,貌似真的很難弄,拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果,
本想放棄,然后去干點(diǎn)別的事情,但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了,被水沖過的地面上的小廣告,很容易就掉了,所以我想到了,將小廣告上面弄上水,等了2,3分鐘,果然,很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,當(dāng)時(shí)心里挺興奮的,于是更加滿懷信心,去勞動(dòng)了!
呃…經(jīng)過一番努力之后,被我清除過的地方確實(shí)看著干凈,整潔多了。
我想,通過自己的勞動(dòng),自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的,學(xué)習(xí)亦是如此吧!
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
我,一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,今年夏天結(jié)束了我的幼兒園生活,步入了人生的新階段。回想這過去的一年,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),我對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境感到既緊張又好奇。每天早早起床,吃完早餐,媽媽就會(huì)送我上學(xué)。我看見了許多新的老師和同學(xué),我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享生活的快樂。
學(xué)習(xí)讓我感受到了知識(shí)的力量。課本上的內(nèi)容豐富多彩,讓我學(xué)到了很多新知識(shí)。雖然一開始我對(duì)某些知識(shí)感到困惑,但老師和同學(xué)們總是耐心地幫助我,讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地理解。
我也嘗試了很多新事物,比如課后讀繪本,做手工,還有學(xué)校的各類活動(dòng)。每一次嘗試都讓我感到興奮和滿足。我發(fā)現(xiàn),只要我愿意去嘗試,世界就像一個(gè)巨大的寶庫,充滿了無盡的可能性。
我也有了很多收獲。我學(xué)會(huì)了寫自己的名字,學(xué)會(huì)了看時(shí)間,學(xué)會(huì)了認(rèn)數(shù)字。我知道,這些技能在將來的日子里,會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的幫助。
我也明白了許多生活的道理。我明白了要尊重別人,明白了分享的快樂,明白了努力的重要性。我知道,這些道理會(huì)在我未來的生活中起到重要的作用。
這一年,對(duì)我來說,既是一次重大的成長,也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我深深地感受到,生活就像一部小說,而我只是這部小說中的一個(gè)角色。我知道,我還有很多需要學(xué)習(xí)和探索的地方,我期待著我的二年級(jí),甚至更高級(jí)別的冒險(xiǎn)。
我愛我的學(xué)校,我愛我的老師,我愛我的同學(xué)們。我希望在未來的日子里,我可以用我所學(xué)到的一切,去探索這個(gè)世界,去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
七月一日,是全國人民慶祝祖國生日的日子,國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)、花朵齊放,孩子們也以各種形式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。小學(xué)一年級(jí)的我們,也在這個(gè)特殊的日子里收獲了很多,今天,我要分享一下我在七一這一天的心得體會(huì)。
首先,七一給我留下了難以磨滅的深刻印象。早上,老師安排我們?nèi)ビ^看了升旗儀式,只見國旗隨風(fēng)飄揚(yáng),激動(dòng)人心。在國歌聲中,我感到一種無比自豪和自信。看著國旗冉冉升起的那一刻,我明白了祖國的偉大和強(qiáng)大,并立下了自己要做對(duì)祖國有用的人的誓言。
其次,七一給我?guī)砹松钌畹母形颉.?dāng)我們參觀了革命紀(jì)念館,了解了革命先輩的英勇事跡時(shí),我的內(nèi)心充滿了對(duì)他們的敬佩和感激之情。我知道,我們今天的幸福生活離不開先輩們的艱辛奮斗和無私奉獻(xiàn)。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)了中華兒女的尊嚴(yán)和自由,讓我們今天能夠健康成長。我決心要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),將來為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。
再次,七一給我?guī)砹嗣篮玫幕貞洝O挛纾覀冊(cè)趯W(xué)校舉行了一場盛大的文藝演出,同學(xué)們精心準(zhǔn)備了各種節(jié)目,舞蹈、歌曲、朗誦等等。我也參與了其中,與同學(xué)們一起演唱了一首愛國歌曲。在臺(tái)上為大家演唱時(shí),我感到一種莫名的自信和快樂,那種激動(dòng)的心情令我難以忘懷。這次演出不僅增加了同學(xué)們的友誼,還鍛煉了我們的表演能力,讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,為共同目標(biāo)而努力。
此外,七一也給我?guī)砹藢?duì)未來的美好期許。當(dāng)我站在莊嚴(yán)的閱兵式前,看著我喜愛的國旗載歌載舞地通過,我對(duì)未來充滿了無限的憧憬和希望。我明白,我們是祖國的未來,祖國需要有知識(shí)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藖沓袚?dān)重任。所以,我要努力學(xué)習(xí),追求卓越,將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,七一讓我明白了作為新一代的中小學(xué)生,我們有著重要的責(zé)任。我們是未來的接班人,祖國的希望,我們應(yīng)該珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,努力向上,做一個(gè)有用的人。我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,要有自己的理想和追求,要勇于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。相信只要我們堅(jiān)定信心、百折不撓,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,七一給予了我們年幼的心靈很多,它不僅激發(fā)了我們對(duì)祖國的熱愛,也讓我們對(duì)歷史有了更深的認(rèn)識(shí),更重要的是,它激發(fā)了我們奮發(fā)向上的精神,使我們明白了自己應(yīng)該為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。我相信,在這個(gè)偉大的國家的保護(hù)下,我們小小的一年級(jí)學(xué)生,一定能夠取得優(yōu)異成績,為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
在小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我們不僅學(xué)習(xí)漢字、拼音和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),還要學(xué)習(xí)觀察和思考。而新聞?wù)俏覀兞私馍鐣?huì)動(dòng)態(tài)、培養(yǎng)思考能力的重要途徑之一。每天都有老師在課堂上帶我們學(xué)習(xí)新聞報(bào)道,通過播放簡短的新聞視頻,老師會(huì)引導(dǎo)我們思考新聞事件的背景、原因以及對(duì)我們的影響,這樣我們能夠從小就形成關(guān)注時(shí)事、積極向上的習(xí)慣。
第二段:新聞讓我們了解社會(huì)發(fā)展和重要事件。
通過觀看新聞,我們可以了解社會(huì)發(fā)展的方方面面。例如,在某一天的新聞中,我們了解了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的太陽系行星,這讓我們對(duì)宇宙中的奧秘產(chǎn)生了興趣;而在另一天的新聞中,我們聽說某國發(fā)生了大地震,許多人家園被摧毀,這讓我們意識(shí)到生活可以是如此脆弱。通過了解這些重要事件,我們能更好地理解社會(huì)的發(fā)展變化,也更加明白自己應(yīng)該如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段:新聞是培養(yǎng)我們批判思維的重要途徑。
新聞報(bào)道的內(nèi)容多種多樣,有好的,也有壞的。通過老師對(duì)新聞的解讀,我們不僅可以了解事實(shí),還能培養(yǎng)批判思維。例如,當(dāng)我們聽說某公司在生產(chǎn)中偷工減料,甚至使用劣質(zhì)原料時(shí),我們就會(huì)明白到不誠信和貪婪是不可取的。通過學(xué)習(xí)新聞,我們能夠?qū)W會(huì)判斷是非,明辨是非,才能不被社會(huì)中的不良行為所迷惑。
第四段:新聞讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。
在我們學(xué)習(xí)新聞的過程中,我們也會(huì)接觸到一些普通人的故事。有的新聞會(huì)報(bào)道身邊的小伙伴在一次義務(wù)勞動(dòng)中表現(xiàn)出色,為班級(jí)做出了貢獻(xiàn),這讓我們感到驕傲和自豪;有的新聞會(huì)報(bào)道一位12306網(wǎng)站售票員的故事,雖然他的工作很辛苦,但他依然樂觀向上,每一次提供給旅客的服務(wù)都是微笑的,這讓我們深受感動(dòng)。通過關(guān)注這些身邊的人和事,我們會(huì)更加理解珍惜他人的付出,也希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
第五段:新聞是契機(jī),讓我們了解自己的責(zé)任和使命。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,通過學(xué)習(xí)新聞,我們不僅了解到自己的角色和責(zé)任,也更加明白了自己應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。比如,通過新聞報(bào)道,我們了解到世界上許多地方的人們都在飽受戰(zhàn)爭和貧困的折磨,我們希望能夠成為改變世界的人,為世界的和平與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),也有很多新聞報(bào)道教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這讓我們更加堅(jiān)定了前進(jìn)的步伐。
總結(jié):
小學(xué)一年級(jí)的新聞學(xué)習(xí)讓我們了解社會(huì)動(dòng)態(tài),培養(yǎng)思考能力,關(guān)注自己的身邊人和事,培養(yǎng)批判思維,并且讓我們明白了自己的責(zé)任和使命。通過不斷學(xué)習(xí)新聞,我們可以更好地了解這個(gè)世界,明白自己要成為一個(gè)什么樣的人,也更有助于我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此,新聞學(xué)習(xí)不僅是一年級(jí)學(xué)生的重要課程,也對(duì)我們的成長有著重要意義。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
常熟市謝橋中心小學(xué)5(1)班陳一嘉。
5月30日,我開始了為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。在這短短的兩天里,讓我嘗到了成長的滋味。
第一種:酸。
在江香村,我很早就吃晚飯,而在家里,我吃晚飯很晚,我喜歡吃到七成飽。結(jié)果我現(xiàn)在的生活和我原來的習(xí)慣很不一樣。再加上篝火晚會(huì)上的叫囂,早吃的食物已經(jīng)差不多消化了。第二天早上,我起得很早,不到6點(diǎn),醒了,不爭氣的肚子開始唱那首煩人的《空城曲》。唉,為了節(jié)省精力,我就呆在床上吃早飯。“杜——”收藏!晨跑!但是這個(gè)時(shí)候,我餓得胸口貼著后背。但是我還是要忍饑挨餓,走路跑步。最后,我吃了早飯,太可怕了。吃得太快又嗆到了.只有我知道酸味。
第二種味道:苦味。
第三種味道:辣。
在這個(gè)練習(xí)中,有一個(gè)很刺激的活動(dòng),就是“大腳”。乍一看,這個(gè)名字不可理解,耐人尋味。其實(shí)是一種集體活動(dòng),九個(gè)學(xué)生左右腳同時(shí)踩在兩塊板上,就像穿著一雙大拖鞋在地上跑步一樣。我們組第一次練的時(shí)候,因?yàn)榇蠹覜]有一起練,你抬左腳我抬右腳,我根本走不快。后來大家發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)規(guī)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作,跟著“一二一二……”快速行進(jìn),速度越來越快。整個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一列跑得很快的小火車。真是爽!
第四種味道:甜。
我從這個(gè)實(shí)踐中獲益匪淺。不僅收獲了深厚的友誼,也學(xué)會(huì)了互相幫助鼓勵(lì),一起克服困難。這次活動(dòng)讓我明白了獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、友誼的原則。
在這兩天的活動(dòng)中,讓我特別開心的是篝火晚會(huì)。我們都圍著營火坐了一圈又一圈,說著話,唱著歌,跳著舞,比小神們還開心。直到現(xiàn)在,我心里還是覺得甜絲絲。
總之,這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。真的希望以后也能有這樣的活動(dòng),讓我重溫和感受再次成長的酸甜苦辣。
(講師:周麗華)。
(六年級(jí),1200字)。
記得一次郊游練習(xí)。
今天,我度過了難忘的一天,因?yàn)樵谶@一天,學(xué)校組織了我們四年級(jí)的全體師生去澄城進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),過上了幸福充實(shí)的生活。
早上8點(diǎn),學(xué)生們高興地上了長途汽車。一上車,導(dǎo)游幽默地自我介紹:“我姓謝。可以叫我謝哥。如果你有什么事,可以來找我。你覺得我玉樹臨風(fēng),長得帥嗎?身高比你高,體重有你兩個(gè)體重。”謝導(dǎo)的自我介紹讓我們開懷大笑,歡樂的笑聲開啟了快樂的旅程。
第一站,我們來到了汕頭市澄海區(qū)科隆的千樹花園。站在門口往里看,可以看到石花上的噴泉。沿著小路走,一路上有許多樹矗立著,樹葉婆娑作響。在路上,一塊“千樹疊綠”的石碑出現(xiàn)在我們面前。有奇花異草爭艷。春天比春天好!耶!耳邊依然是潺潺的水聲!對(duì)了,還有游樂園!海盜船是我玩的最多的一個(gè)。剛開始我沒敢坐下,只是因?yàn)橥瑢W(xué)拉著我坐下。當(dāng)我越開越快的時(shí)候,我尖叫起來,突然我覺得好開心,好像釋放了我所有的快樂。
第二站,我們來到了海門的蓮花峰,看到了大海,前面吹著海風(fēng),整個(gè)人頓時(shí)覺得涼快了許多。我們看到過文天祥的石像,下面刻著《過零丁洋》的一句詩:“自古以來,誰在生活中不曾死去,留丹之心作紀(jì)念。”文天祥爺爺真是愛國詩人!
好像連風(fēng)雨都來給我們送行了。大家不情愿的上了車,太陽快要落山了,我們的行程就這樣結(jié)束了。
(小學(xué)四年級(jí),)。
接到上級(jí)通知后,學(xué)校將組織我們五年級(jí)的學(xué)生去射陽-鹽城小實(shí)驗(yàn)基地學(xué)習(xí)三天。聽到這個(gè)消息,每個(gè)人都欣喜若狂。
一大早,我?guī)е欣顏淼綄W(xué)校。我的包里裝著我媽媽準(zhǔn)備的衣服、錢、食物等。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我只看到了我的同學(xué)。他們正在愉快地交談。只聽他們說:你帶了什么?有什么吃的嗎?等等。這時(shí),接我們的車來了。我們?cè)诙啵覀円来紊宪嚒0嘀魅螐埨蠋熣f暈車的同學(xué)要坐前面。坐在前排的學(xué)生聽到這話,很快就放棄了座位。我們?cè)谲嚿献?個(gè)多小時(shí),到了目的地射陽。
第一天,我們參加了拼圖和射擊。拼圖班,我們選了一個(gè)組長,然后所有組長去找老師拿三張卡片和拼圖,每個(gè)小組只有三次機(jī)會(huì)換圖。比賽開始的時(shí)候,我們組拿到的三張牌都很難,什么都沒想到。然后我們不停的換,直到拿到的卡是魚,終于拿到一分。然后我們來到了飛鏢室。我們班分五組,我在第一組。剛開始的時(shí)候我練過,考了個(gè)40分的好成績。比賽剛開始的時(shí)候,我考了46分的好成績,但是最后我們組拿了第三名。晚上,我們看了一場電影,結(jié)束了快樂的一天。第二天,一位老師帶我們?nèi)タɡ璷k廳,因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)麥克風(fēng)。老師來布置工作,我和周擔(dān)任主持,擔(dān)任歌手,李莉擔(dān)任歌手。唱完,我們?nèi)チ松鋼羰摇I鋼羰依镉兴陌褬尅1荣惤Y(jié)束后,我們組獲得了第三名。
第三天,我們上了一節(jié)木工課,通過我們不懈的努力,終于完成了。比賽結(jié)果顯示,張華聰獲得“小木工王”稱號(hào)。然后我們上了一節(jié)自保自救課,我們組得了30分,哈哈!我們組獲得了一等獎(jiǎng)。我真的為我們高興!三天的課程很快結(jié)束了。通過這三天的社會(huì)實(shí)踐,我們學(xué)到了很多知識(shí),也學(xué)到了很多技能。感謝學(xué)校給我們這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(四年級(jí)作文,)。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
作為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,我很榮幸能夠在這一學(xué)期里學(xué)習(xí)到很多知識(shí),并參加了各種各樣的課程。其中,最令我印象深刻的是語文和數(shù)學(xué)課程。通過不斷地聆聽老師的講解和參與課堂活動(dòng),我在這些課程中獲得了很多的收獲,也培養(yǎng)了更多的興趣。在這篇文章中,我將向大家分享我在聽課過程中的心得體會(huì)。
第二段:語文課的心得。
語文課是我最喜歡的一門課程,因?yàn)樵谶@門課上我可以學(xué)到很多不同的知識(shí)。老師會(huì)通過講解文字、拼音和句子結(jié)構(gòu)來幫助我們理解字詞的意思和句子的組織。同時(shí),老師還會(huì)給我們分發(fā)練習(xí)冊(cè)以鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過反復(fù)的練習(xí),我逐漸提升了我的閱讀和寫作能力。最讓我印象深刻的是老師常常給我們講一些有趣的故事,并引導(dǎo)我們從中學(xué)習(xí)語文知識(shí)。我喜歡這種生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)樗黾恿宋覍?duì)語文的興趣。
第三段:數(shù)學(xué)課的心得。
數(shù)學(xué)課是語文課之外我最感興趣的課程。在數(shù)學(xué)課上,我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于數(shù)字、加減法和幾何圖形的知識(shí)。老師常常使用教具和實(shí)物來讓我們更好地理解這些概念。我還記得有一次老師帶著我們?nèi)バ@中的花壇上探究幾何圖形,我真的很開心能夠在實(shí)地中學(xué)習(xí)到這些知識(shí)。通過數(shù)學(xué)課,我不僅學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行簡單的運(yùn)算,還培養(yǎng)了我的觀察力和邏輯思維能力。
第四段:參與課堂活動(dòng)的心得。
在語文和數(shù)學(xué)課上,我也積極參與了許多課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。比如,我們?cè)谡Z文課上做了一次組織篇章的活動(dòng),通過合作討論的方式將文章整理成連貫的篇章。在數(shù)學(xué)課上,我還參與了一次模擬購物的活動(dòng),通過這個(gè)活動(dòng),我不僅鞏固了數(shù)學(xué)計(jì)算的能力,還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和商業(yè)意識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓我更加深入地理解了課本知識(shí),也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
第五段:總結(jié)感悟。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我在語文和數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步。我對(duì)這兩門課程不再感到枯燥和乏味,而是更加喜歡和熱愛它們。在聽課的過程中,我也明白了一個(gè)重要的道理,那就是努力和積極參與才能獲得更多的收獲。通過聆聽老師的講解、參與課堂活動(dòng)和認(rèn)真完成作業(yè),我的學(xué)習(xí)成績得到了提高,同時(shí)也培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。我承諾自己會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷進(jìn)取,取得更好的成績。
總結(jié):
通過這一學(xué)期的語文和數(shù)學(xué)課程,我在聽課的過程中收獲了很多。從語文和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),到參與課堂活動(dòng)的體驗(yàn),我都感到很有成就感。這使我更加喜歡學(xué)習(xí)并且期待著以后的學(xué)習(xí)歷程。我深知,有了良好的聽課心得體會(huì),我能更好地進(jìn)步,為將來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
為指南,以“”為準(zhǔn)繩,以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù),實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神,了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng),收到了的教育。
一、清明節(jié),到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天,組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈,瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場前,人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭,然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著,全體師生默哀三分鐘。隨后,在《致敬曲》舒緩的旋律中,向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),全校師生一一駐足瞻仰,表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動(dòng),學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報(bào)國,為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命,先烈們的利益,不惜拋頭顱、灑熱血,了舊社會(huì),換來了新的誕生,使后人過上了幸福生活。的生命失去了,但的精神萬古長青,永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績,接過的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉,全心全意為同學(xué)服務(wù),以行動(dòng)向祖國,向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,要為祖國建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
二、植樹節(jié),組織學(xué)生植樹。
樹撫育的靈魂,維持生命所需并庇護(hù),的生命形態(tài)象樹生活,地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,一張生存不可或缺的毯子。3月12日,學(xué)校組織學(xué)生植樹活動(dòng)。,學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話:建設(shè)生態(tài)文明,要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然,并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè),承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé),肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展,是人與自然相處的客觀需要,是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林,共建生態(tài)文明,是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù),是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí),行動(dòng)起來,投身到全民義務(wù)植樹造林活動(dòng)。
大家紛紛表示,植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí),而且種下一棵樹,就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境,行動(dòng)起來,讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,帶著勞動(dòng)工具,一路歡聲笑語,邁著整齊的步伐,步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下,同學(xué)們興致勃勃,干勁十足:挖坑的,拿樹苗的,填土的,澆水的,同學(xué)們爭先恐后,栽了一棵又一棵。栽好了,還踩一踩,把土夯實(shí),樹能成活。溫度不高,但人人滿頭大汗,忙的不亦樂乎。不長,展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水,想象著不久的將來,走在公路上的人們會(huì)感受到無限的綠意,臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美,人杰地靈,文化沉淀深厚,是歷史名城。“煙花三月下?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天,哪怕還只是春寒料峭時(shí)分,就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí),組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸,終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著,聽導(dǎo)游說,腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走,看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),導(dǎo)游告訴,揚(yáng)州是雙市花雙市樹,這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看,一陣微風(fēng)吹過,湖面就泛起微波,在陽光下一照射,湖面就波光粼粼,金光閃閃,令人流連忘返,心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭,展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字:徐園。這兩個(gè)字的確有來頭,還有小故事呢:從前,有人叫徐園,他很橫行霸道,百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次,他想為題名,誰都不愿意幫他寫,他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他請(qǐng)書法家到家來喝酒,他知道,書法家逢酒必醉。沒錯(cuò),書法家果然醉了。徐園對(duì)書法家說:“你幫我寫兩個(gè)成語:清風(fēng)徐來,春色滿園。”這時(shí)書法家正在興頭上,欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時(shí),一陣微風(fēng)吹,書法家一下子清醒了,明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒,而是騙的字。可寫了這么多了,也不好拒絕,最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框,里面像老虎的“虎”字,意思是:你只不過是一只籠中之虎。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
暑假里,老師讓我們做一樣作業(yè)叫科學(xué)實(shí)踐,我就開始了調(diào)查工作了,我們要調(diào)查水資源的情況所以我們便來到了小河。
我們終于到了小河,我看見了小河上面漂浮著好多東西呢!
我們看見這些東西我們便馬上把那些東西給弄了出來。
不過小河的地下面還有好多東西呢!怎么辦呢?我找了一根長長的木頭把那些東西都撈了出來,不過小河地下面的東西實(shí)在太多了啊!
我們撈了一上午可是還有好多東西呢!
第二天到了,我們7時(shí)30分的時(shí)候又來撈了,那些東西我們撈了兩個(gè)上午才撈完那些東西。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,不能亂扔拉圾,我們要愛護(hù)花草樹木。
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。我體會(huì)到了環(huán)境重要性。愛護(hù)環(huán)境重我做起。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
小學(xué)一年級(jí)是孩子們?nèi)松械闹匾A段。剛接觸學(xué)校的孩子們對(duì)于上課的方式和要求還不太了解,而格外重要。我最近在小學(xué)一年級(jí)的課堂上觀察和傾聽,從中獲得了一些非常有價(jià)值的心得體會(huì)。
第二段:課堂氛圍的重要性。
小學(xué)一年級(jí)的課堂氛圍非常重要。在觀察中,我發(fā)現(xiàn)那些有著融洽和諧氛圍的課堂學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與討論和互動(dòng)。而那些過于嚴(yán)肅或過于松散的氛圍則會(huì)讓學(xué)生難以專注。因此,教師在掌握教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),也應(yīng)注重培養(yǎng)良好的課堂氛圍,以激發(fā)學(xué)生的興趣并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
第三段:使用多種教學(xué)方法。
小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生接觸課堂學(xué)習(xí)的方式仍然非常新鮮。教師在授課過程中可以靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。例如,老師可以采用游戲、故事講解或小組討論等方式幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)內(nèi)容。這樣的多樣化教學(xué)方法有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使他們更深入地理解學(xué)習(xí)的重要性。
第四段:個(gè)體差異的重視。
在小學(xué)一年級(jí)的課堂中,個(gè)體差異是不可忽視的因素。每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都有所不同。教師應(yīng)該關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和激勵(lì),以確保他們的學(xué)習(xí)成果最大化。例如,對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,可以采用額外的輔導(dǎo)或特殊的教學(xué)方法;對(duì)于學(xué)習(xí)能力超前的學(xué)生,可以提供更有挑戰(zhàn)性的任務(wù),以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
第五段:家校合作的重要性。
在小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中,家庭和學(xué)校的緊密合作是非常重要的。家長應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí),關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和興趣,并與教師溝通交流。教師則應(yīng)及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。這樣的家校合作有助于孩子全面發(fā)展,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
結(jié)尾:
總的來說,小學(xué)一年級(jí)的聽課心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了課堂氛圍、教學(xué)方法、個(gè)體差異和家校合作的重要性。作為一名教師,我將會(huì)更加注重這些方面,在實(shí)踐中不斷完善自己的教學(xué)方式,以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)潛能與成就。同時(shí),我也希望家長們能積極配合和參與孩子的學(xué)習(xí),與教師緊密合作,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
(總字?jǐn)?shù):554字)。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
在我剛剛升入一年級(jí)的這個(gè)夏天,我經(jīng)歷了一次意義非凡的生態(tài)之旅。我和我的父母一起,沿著蜿蜒的山路,探訪了家鄉(xiāng)的山腳下的自然公園。這次經(jīng)歷讓我對(duì)大自然的奇妙和神秘有了全新的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)生態(tài)保護(hù)有了更深的理解。
我們一行人帶著充滿好奇和期待的心情,踏上了這次旅程。在山腳下,我們看到了滿眼翠綠的樹林,聽到了鳥兒歡快的歌聲,感受到了微風(fēng)吹過的清涼。我第一次親眼見到了樹木、花草和昆蟲的共生關(guān)系,感受到了自然的和諧與平衡。
我們順著小溪一路向前,看到了清澈見底的溪水,我甚至看到了溪水中游動(dòng)的小魚和躲避石下的螃蟹。我感受到了大自然的生機(jī)與活力,對(duì)生命的敬畏之心油然而生。我了解到,每一片葉子,每一朵花,甚至每一片石頭,都是大自然的一部分,都在為生命的延續(xù)貢獻(xiàn)力量。
在這次旅程中,我也深刻地感受到了人與自然的互動(dòng)關(guān)系。我們不能破壞自然,否則大自然也會(huì)回饋我們。比如,我們破壞了森林,鳥兒就沒有了家,它們無法生存。我們應(yīng)該尊重自然,保護(hù)自然,與自然和諧共處。
這次生態(tài)之旅讓我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了尊重生命,尊重大自然的每一部分。我明白了生態(tài)平衡的重要性,了解了人類與自然的關(guān)系。我更加認(rèn)識(shí)到,作為新的一年級(jí)學(xué)生,我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),了解更多關(guān)于生態(tài)保護(hù)的知識(shí),為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我希望每個(gè)人都能珍愛大自然,保護(hù)我們的地球。讓我們一起,用行動(dòng)去證明,我們有能力維護(hù)好這個(gè)美麗的生態(tài)環(huán)境,讓未來的世代也能感受到大自然的魅力。
小學(xué)一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
小學(xué)一年級(jí)火災(zāi)心得體會(huì)是指小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在經(jīng)歷了一次火災(zāi)演練后,對(duì)火災(zāi)的認(rèn)知和體驗(yàn)的總結(jié)和反思。通過這次火災(zāi)心得體會(huì),我深深體會(huì)到了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和必要性,也進(jìn)一步強(qiáng)化了我的火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
第二段:火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
火災(zāi)是一種災(zāi)難性的自然現(xiàn)象,它能夠瞬間毀滅生命和財(cái)產(chǎn)。在火災(zāi)中,火焰會(huì)迅速蔓延,煙霧會(huì)讓人窒息,高溫會(huì)讓人中暑,這些都給人們的生命和安全帶來了極大的威脅。火災(zāi)也會(huì)給社會(huì)帶來重大的影響,造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等不可挽回的損失。因此,我們每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性,提高警惕,做好火災(zāi)預(yù)防工作。
第三段:火災(zāi)的必要性。
每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的火災(zāi)事故,這些事故給人們的生活和工作帶來了很大的影響,甚至讓人們失去了親人和家園。為了保障人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,火災(zāi)演練是必不可少的環(huán)節(jié)之一。通過火災(zāi)演練,我們能夠了解火災(zāi)發(fā)生的過程和撲救火災(zāi)的方法,提高自救和互救的能力。火災(zāi)演練可以讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們的應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
第四段:火災(zāi)防范意識(shí)的提高。
經(jīng)歷了火災(zāi)演練,我對(duì)火災(zāi)防范有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先,我知道了如何正確使用滅火器,如何撲滅起初火災(zāi),以防止小火災(zāi)演變成大火災(zāi)。其次,我學(xué)會(huì)了如何正確有序地疏散,如何在緊急情況下保持冷靜,并迅速逃離火場。最后,我還學(xué)會(huì)了如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,如不亂扔煙蒂、不亂放鞭炮等。這些都是平時(shí)需要重視的細(xì)節(jié),只有嚴(yán)格遵守才能有效地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
第五段:火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力的提升。
火災(zāi)演練不僅提高了我的火災(zāi)防范意識(shí),還增強(qiáng)了我的火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。通過參與火災(zāi)演練,我知道了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要保持冷靜,不能慌亂。我知道了火場逃生時(shí)要低姿態(tài)前進(jìn),避免吸入過多煙霧。我還知道了火場逃生時(shí)要盡量選擇安全出口,避免擁擠。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)能夠讓我在實(shí)際火災(zāi)發(fā)生時(shí)更加從容應(yīng)對(duì),提高自己的逃生能力和生存能力。
總結(jié):
通過小學(xué)一年級(jí)火災(zāi)心得體會(huì),我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性和必要性,進(jìn)一步提高了火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。我將會(huì)更加重視火災(zāi)預(yù)防工作,嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行滅火器的使用和火場逃生的訓(xùn)練。我相信,在不斷的練習(xí)和積累中,我會(huì)成為一個(gè)具備火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力的好學(xué)生,為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。