優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到，還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。以這些優(yōu)秀作文范文為例，我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇一
生活就像《第一課》里說(shuō)的：“做自己喜歡的事，就是最好的。大家不妨來(lái)看看小編推送的初三。
觀后感，希望給大家?guī)?lái)幫助！
中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)太大的話題，但，請(qǐng)相信，中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)橛行乱淮欢軐⒅袊?guó)的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)！
今天，看了《開(kāi)學(xué)第一課》。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)一群朝氣蓬勃的少年握緊拳頭、堅(jiān)定地說(shuō)出“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”時(shí)，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，在電視機(jī)前，一塊說(shuō)道“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”
哦，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
那夢(mèng)想該怎樣實(shí)現(xiàn)？
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想，植物的夢(mèng)想是這樣實(shí)現(xiàn)的，草兒能在石縫中生長(zhǎng)，是因?yàn)閾碛幸粋€(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想；植物能開(kāi)出絢爛的花朵，是因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)美好的夢(mèng)想；小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……每一個(gè)生命都有夢(mèng)想，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想生存著，生長(zhǎng)著。因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想生命變得多姿多彩，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想奮斗著，努力著，付出著，而我也為自己的不斷的付出，努力著。也許有人認(rèn)為這是遙不可及的，也許有人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想是荒繆的，也許有人認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是天方夜譚，但我依然會(huì)不斷努力。正如吉鴻昌所說(shuō)的“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)”。
相信自己！
未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想不是夢(mèng)！
夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)有，可夢(mèng)，又有多少人會(huì)執(zhí)著去追。開(kāi)學(xué)第一課告訴我們，要樹(shù)立正確的夢(mèng)想，并一步一個(gè)腳印，堅(jiān)強(qiáng)，努力，從長(zhǎng)城出發(fā)，披荊斬棘，克服萬(wàn)難，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課請(qǐng)來(lái)了許多明星，演員，企業(yè)成功者，身體上有缺陷但為夢(mèng)想而奮斗的人，他們的成功，來(lái)之不易，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的努力，另人驚嘆。
他叫楊孟衡，失臂青年，他喜歡游泳，他熱愛(ài)這一池水，他為了能站在殘奧會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，參加了殘奧會(huì)種子選拔，可他只得了第九名，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣，他一度淪入痛苦和悲哀中，可他很快又確立了堅(jiān)定的夢(mèng)想，他要做一位同聲翻譯家，他用腳寫字，他用腳翻書，在今年的高考中，他考取了中山大學(xué)！這是一個(gè)多么驚人的成績(jī)，天空不留鳥飛的痕跡，可夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后永遠(yuǎn)留下汗水和眼淚。
追夢(mèng)的路上，怎可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的路上，需要盯住目標(biāo)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
劉偉，10歲時(shí)意外失去雙臂，這使他眼前充滿迷茫，充滿黑暗。在他18歲的時(shí)候，他聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，于是他確立了堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)想——當(dāng)一位成功的音樂(lè)制作人。于是他用腳趾代替手指，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲在他的腳趾間流露出來(lái)，腳趾在琴鍵上活躍地跳動(dòng)，上半身有感情地扭動(dòng)著。他就這樣感動(dòng)著每一個(gè)人。他那堅(jiān)持不懈的精神，為夢(mèng)想而頑強(qiáng)奮斗的毅力，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
追夢(mèng)的路上，沒(méi)時(shí)間再去遐想；追夢(mèng)的路上，免不了別人的冷熱嘲諷。
阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在他創(chuàng)立阿里巴巴巴的時(shí)候，有人對(duì)他說(shuō)：“如果你能成功，就如把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山。”馬云叔叔并沒(méi)有受到絲毫影響，他向著這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地前進(jìn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤他終于成功了。
夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟汗水和眼淚是連在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想，空想。我們應(yīng)該懷著自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，努力前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇二
同學(xué)們，讓我們珍惜、敬重每一位老師的辛勤勞動(dòng)，用勤奮的汗水拭去老師衣袖的粉筆塵埃，抹去老師額頭操勞的皺紋，讓老師更具睿智地奏響育人的華美樂(lè)章。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的初三。
的演講，歡迎參考！
大家好！
走過(guò)了寒冷的冬季，度過(guò)了熱鬧的春節(jié)，回到久違的校園，一縷縷空氣開(kāi)始醞釀怡人的芳香；一聲聲歡笑開(kāi)始在寂寞久了的天空奏響，新的學(xué)年已悄然向我們走來(lái)，我們滿懷豪情站在了新學(xué)期的新起點(diǎn)上！
春天是屬于我們的，洋溢著智慧的沉靜，召喚著青春的活力。作為初三畢業(yè)班教師，我們將本著”對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)“的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。用良好的師德和高尚的情操去感化學(xué)生；用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生；用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學(xué)生；用得體的著裝和文明的舉止去塑造學(xué)生。
老師們，讓我們堅(jiān)信，每一位學(xué)生都懷揣著一盞希望之燈，讓我們通過(guò)實(shí)施關(guān)愛(ài)教學(xué)、敬業(yè)教學(xué)、反思教學(xué)、責(zé)任教學(xué)成為點(diǎn)燈的人，讓它的光明照亮每一位孩子前行的路，步步踩實(shí)，走出自己絢麗的人生！
同學(xué)們，讓我們珍惜、敬重每一位老師的辛勤勞動(dòng)，用勤奮的汗水拭去老師衣袖的粉筆塵埃，抹去老師額頭操勞的皺紋，讓老師更具睿智地奏響育人的華美樂(lè)章。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，共同編織我校美好的明天吧！
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那么我們就不可能取得好的成績(jī)。在這里，我感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。
多使點(diǎn)勁，不喜歡的科目躲著走，這是不對(duì)的，每一門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，只有齊頭并進(jìn)才能保證在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中事半攻倍。（3）學(xué)習(xí)要注重效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是很有幫助的。
對(duì)于我們初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中的艱辛旅程我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二即將面臨我們?nèi)松幸淮畏浅Ｖ匾目荚嚒锌肌Ｍ瑫r(shí)我們的課程增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，這就要求我們更應(yīng)該集中精力合理利用每一分每一秒。而不是像偶像劇里的那男女女，整天不務(wù)正業(yè)；不像武俠劇里的大俠們，整天打打殺殺、而是以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用最好的、最有效的學(xué)習(xí)方法投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛！
最后，我祝愿新來(lái)到我校的初一學(xué)子，能盡快適應(yīng)初中生活，使自己的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇三
今天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這一次的主題是“美就在你身邊”。法國(guó)的雕塑藝術(shù)家羅丹，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在我們的生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要我們?cè)敢庥米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)美，去感受美，其實(shí)美就在我們的身邊。
今年6月16日，我國(guó)的“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”完成對(duì)接。第一位女宇航員劉洋講述了她在太空上發(fā)現(xiàn)的美，和對(duì)地球的熱愛(ài)。我們應(yīng)該保持一顆求知的心，一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去探索大自然的奇妙。焦劉洋、葉詩(shī)文在奧運(yùn)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，不過(guò)有多少人會(huì)關(guān)注她們背后的艱苦訓(xùn)練？他們只知道那光環(huán)多么閃耀，卻不知道那代價(jià)是比別人多好幾倍的努力！鄧麗，一位剛畢業(yè)四年的老師，卻教會(huì)了在海拔1800米上高峰的孩子們美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)等課程。孩子們?yōu)榱肆糇∴嚴(yán)蠋煟隽丝ㄆ幜烁枨鳛猷嚴(yán)蠋煹纳斩Y物，這就是奉獻(xiàn)的美吧！有一個(gè)人會(huì)樂(lè)器不稀奇，可如果他什么東西都可以吹出歌曲，那稀奇嗎？他的名字，劉大成。他可以吹響水管、注射器、小藥瓶、梳子、樹(shù)葉……甚至可以吹響花生殼！
看，我們的生活中處處都有美，都有愛(ài)！只要你用心去看，去感受，一定可以懂得美的真諦！
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開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇四
今天我在媽媽的陪同下觀看了開(kāi)學(xué)第一課，節(jié)目精彩而感動(dòng)，科學(xué)創(chuàng)造奇跡而我們青少年卻向往未來(lái)!
2017年5月5日被稱之為“工業(yè)皇冠”的大飛機(jī)c919是由中國(guó)工程院院士總設(shè)計(jì)師，吳光輝帶領(lǐng)的研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)首飛成功。c91911.95米高、35.8米寬、38.9米長(zhǎng)。載客168(最多載客量190)人可以飛5000多公里，從北京飛往全國(guó)各地還能飛到亞洲一些國(guó)家。c919采用了最先進(jìn)的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)、氣動(dòng)力新技術(shù)的應(yīng)用、包括材料都精心挑選和設(shè)計(jì)。由此我感受到科學(xué)家們?yōu)樽屪鎳?guó)變得更好更強(qiáng)大，科學(xué)家們付出的汗水是常人的`十倍有余，刻苦鉆研的精神是我成長(zhǎng)路上的榜樣，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量，我要向你們學(xué)習(xí)!
只有刻苦學(xué)習(xí)努力拼搏才能創(chuàng)造屬于自己夢(mèng)想，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)深深烙在我心里。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇五
夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)有，可夢(mèng)，又有多少人會(huì)執(zhí)著去追。開(kāi)學(xué)第一課告訴我們，要樹(shù)立正確的夢(mèng)想，并一步一個(gè)腳印，堅(jiān)強(qiáng)，努力，從長(zhǎng)城出發(fā)，披荊斬棘，克服萬(wàn)難，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課請(qǐng)來(lái)了許多明星，演員，企業(yè)成功者，身體上有缺陷但為夢(mèng)想而奮斗的人，他們的成功，來(lái)之不易，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的努力，另人驚嘆。
他叫楊孟衡，失臂青年，他喜歡游泳，他熱愛(ài)這一池水，他為了能站在殘奧會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，參加了殘奧會(huì)種子選拔，可他只得了第九名，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣，他一度淪入痛苦和悲哀中，可他很快又確立了堅(jiān)定的夢(mèng)想，他要做一位同聲翻譯家，他用腳寫字，他用腳翻書，在今年的高考中，他考取了中山大學(xué)！這是一個(gè)多么驚人的成績(jī)，天空不留鳥飛的痕跡，可夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的背后永遠(yuǎn)留下汗水和眼淚。
追夢(mèng)的路上，怎可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的路上，需要盯住目標(biāo)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
劉偉，10歲時(shí)意外失去雙臂，這使他眼前充滿迷茫，充滿黑暗。在他18歲的時(shí)候，他聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，于是他確立了堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)想——當(dāng)一位成功的音樂(lè)制作人。于是他用腳趾代替手指，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲在他的腳趾間流露出來(lái)，腳趾在琴鍵上活躍地跳動(dòng)，上半身有感情地扭動(dòng)著。他就這樣感動(dòng)著每一個(gè)人。他那堅(jiān)持不懈的精神，為夢(mèng)想而頑強(qiáng)奮斗的毅力，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
追夢(mèng)的路上，沒(méi)時(shí)間再去遐想；追夢(mèng)的路上，免不了別人的冷熱嘲諷。
阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在他創(chuàng)立阿里巴巴巴的時(shí)候，有人對(duì)他說(shuō)：“如果你能成功，就如把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山。”馬云叔叔并沒(méi)有受到絲毫影響，他向著這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地前進(jìn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤他終于成功了。
夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟汗水和眼淚是連在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想，空想。我們應(yīng)該懷著自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，努力前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇六
老師的精玉良言，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，俗話說(shuō)得好，聽(tīng)君一席話，勝讀十年書，在進(jìn)入初三開(kāi)學(xué)的第一堂課，老師送上四句話，讓學(xué)生們?cè)谶@最后關(guān)鍵的一年猶如雪中送炭般，充滿溫情。
剛剛步入初三，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，作為杭州一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)站的老師、班主任，在開(kāi)學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會(huì)幫你揭開(kāi)初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見(jiàn)面禮吧!
一、確立目標(biāo)是前提。
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”所以老師希望，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證。
俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
在初三的最后一年，有老師的支持和鼓勵(lì)，學(xué)生再不勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，就對(duì)不起老師了，我相信每位學(xué)生一定會(huì)緊記老師的話，以圓滿的成績(jī)報(bào)答老師的用心良苦。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇七
春風(fēng)吹動(dòng)著，打破了周圍的寧?kù)o，樹(shù)葉風(fēng)飄四起。烈士們號(hào)召著番禺的人們出來(lái)極力反抗。當(dāng)我們來(lái)到“番禺革命烈士紀(jì)念碑”前，旁邊的壁畫，讓我們感受到了當(dāng)時(shí)人們的英勇氣概。我們作為星海人，很慶幸能為番禺的烈士感到無(wú)限的驕傲。
烈士們正在呼喚我們，為他們奮斗，做一位永不賢敗，積極奮斗的人。
老師們，學(xué)生們，總之是星海的人，都被這極度渲染力的話語(yǔ)所感動(dòng)。
烈士們，我們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻想念著你們，是你們，使我們變得高尚，變得積極。我們定會(huì)堅(jiān)守著你們的信念。你們的風(fēng)范，我們刻骨銘心!
高尚的星海人正是被你們這些高尚的烈士所渲染。我們將永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s，以你們?yōu)閷W(xué)習(xí)、奮斗的好榜樣!
今天，我觀看了由中央一臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。這個(gè)節(jié)目有著一個(gè)輕松而歡快的名字，然而它沉重的訴說(shuō)，給我的心靈上了震撼而難忘的一課。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”這首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)，就是毛主席率領(lǐng)紅軍翻越岷山后，創(chuàng)作出來(lái)的。是的，老戰(zhàn)士們的血沒(méi)有白流，二萬(wàn)五千里征途沒(méi)有白走!讓我們一起接過(guò)先輩的旗幟，沿著他們留下的足跡，前進(jìn)!自豪地吶喊：“我們是中華的少年!我們一直在長(zhǎng)征!”
我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。讓全世界人民知道，長(zhǎng)征路沒(méi)有走完，我們一直在路上!
我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落。從南湖紅船的指點(diǎn)江山到南昌城頭的八一槍聲，從井岡山巔的鼓角相聞到萬(wàn)里長(zhǎng)征的千錘百煉，從抗日烽煙的國(guó)恨家仇到建國(guó)偉業(yè)的海納百川，從改革開(kāi)放的滾滾春潮到民族復(fù)興的開(kāi)拓奮進(jìn)。九十年來(lái)，幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不懈奮斗，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利，從根本上改變了中華民族的命運(yùn)，書寫了人類歷史上一幅逶迄而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的壯美畫卷。
我們歷經(jīng)近一百年的抗?fàn)帯男梁ブ鸬饺缃竦娜招略庐悾覀冏哌^(guò)一百年的從共產(chǎn)黨誕生到全面建設(shè)小康社會(huì)，我們需要近一百年的探索，再?gòu)膫ト说膮群暗浆F(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，我們同樣將用近百年的歲月實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。以maozedong同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)群眾，以dehngxiaoping同志為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)群眾，以江書記同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)群眾，以同志為核心的黨的第四代領(lǐng)導(dǎo)群眾，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，艱苦奮斗，領(lǐng)導(dǎo)黨和國(guó)家工作，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義新局面。從積貧積弱到繁榮昌盛，從山河破碎到強(qiáng)大統(tǒng)一，從受人欺凌到備受尊重，中華民族創(chuàng)造了無(wú)愧于歷史的不朽功業(yè)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一面?zhèn)ゴ蟮孽r紅的旗幟，一面用無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨英烈們的鮮血染紅的光輝旗幟。中國(guó)共產(chǎn)黨這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄茫I(lǐng)著中國(guó)擺脫了一個(gè)個(gè)困境，戰(zhàn)勝了一次次災(zāi)難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。正是中國(guó)共產(chǎn)黨這面鮮紅的旗幟，照耀著中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了一次又一次輝煌：神州五號(hào)到神州七號(hào)上天;嫦娥一號(hào)到嫦娥二號(hào)探月;20xx的北京奧運(yùn)會(huì)，20xx上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦……在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，那個(gè)任人lingru的中國(guó)挺起了自己堅(jiān)實(shí)的脊梁!在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，那個(gè)積貧積弱的舊中國(guó)打開(kāi)了邁向民主富強(qiáng)的步伐!在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的民族洗刷了百年污濁，又一次屹立于世界民族之林!
今朝給予我們光榮夢(mèng)想，更給予我們職責(zé)使命。
作為當(dāng)代學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自我。一方面要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持以馬克思主義、maozedong思想、dehngxiaoping理論以和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，用心投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)。另一方面，在全面掌握本專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，勤于思考，重于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。關(guān)注公共事業(yè)，遵紀(jì)守法，熱心公益，從我做起，從身邊的小事做起，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗!
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那么我們就不可能取得好的成績(jī)。在這里，我感謝老師和同學(xué)對(duì)我的.幫助。
多使點(diǎn)勁，不喜歡的科目躲著走，這是不對(duì)的，每一門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，只有齊頭并進(jìn)才能保證在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中事半攻倍。（3）學(xué)習(xí)要注重效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是很有幫助的。
對(duì)于我們初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中的艱辛旅程我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二即將面臨我們?nèi)松幸淮畏浅Ｖ匾目荚嚒锌肌Ｍ瑫r(shí)我們的課程增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，這就要求我們更應(yīng)該集中精力合理利用每一分每一秒。而不是像偶像劇里的那男女女，整天不務(wù)正業(yè)；不像武俠劇里的大俠們，整天打打殺殺、而是以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用最好的、最有效的學(xué)習(xí)方法投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛！
最后，我祝愿新來(lái)到我校的初一學(xué)子，能盡快適應(yīng)初中生活，使自己的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇九
一、班會(huì)目的：
1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì)準(zhǔn)備。
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任：
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
2、請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
班委代表發(fā)言。
作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、班主任：
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。
學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
5、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)!
8、班主任總結(jié)：
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。
要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;。
2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。
培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)。
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福。
同學(xué)們，在成長(zhǎng)過(guò)程中，少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親_歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适拢睬Ч帕鱾鳌?/p>
(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;。
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;。
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;。
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛(ài)的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。
1、老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
2、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師：“愛(ài)國(guó)守法”中的“愛(ài)”，是一種“情感”，這種“愛(ài)”的情感來(lái)源于“親情”的“孝”。“孝”乃德之本，在親情“愛(ài)”的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講“愛(ài)”必先講“孝”。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要。——德.歌德展。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。——?jiǎng)⒒?/p>
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。——中國(guó)諺語(yǔ)。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。——中國(guó)諺語(yǔ)。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。——《孟子》。
教師：“團(tuán)結(jié)友善”體現(xiàn)了中華美德的“寬”與“恕”。這是“多元”社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。
4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做。”原來(lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師：“勤儉自強(qiáng)”，體現(xiàn)了“勤”、“儉”、“廉”與“恥”四種美德。因?yàn)椤扒谝责B(yǎng)廉”，“儉以養(yǎng)德”，“知恥近乎勇”。“恥”是個(gè)人的“臉”，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。
5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。
教師：“敬業(yè)奉獻(xiàn)”，體現(xiàn)了“忠”與“義”。“忠”的本質(zhì)是“責(zé)任”，盡職盡責(zé)，忠于職守。“責(zé)任”，是“敬業(yè)”靈魂。“義”是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是“重義輕利”，“見(jiàn)義勇為”，“殺身成仁，舍生取義”。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。
投影：
忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心。
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)。
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)А?/p>
廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線。
三、班主任結(jié)語(yǔ)。
“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
愛(ài)的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏⒏械阶院馈⒏械叫腋＃鞒鲎约翰恍傅呐蛫^斗。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹(shù)立信心。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)，——年x月x號(hào)。
四、學(xué)習(xí)方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?
6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)。
7、明確語(yǔ)文基本要求：
初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)。
8、作業(yè)布置：
(1)專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》。
(2)復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
(3)開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
附加：閱讀材料。
材料一：夢(mèng)想。
夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!
然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。
材料二：信心。
美國(guó)盲人女作家海倫。凱勒說(shuō)過(guò)，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。
然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊——器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗。可見(jiàn)，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕。
材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文，有較好素養(yǎng)，但成績(jī)不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī)，比較穩(wěn)定，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差，成績(jī)差，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。
材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。
第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩(shī)詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持思考和感悟)。
材料五：故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)椋医?jīng)驗(yàn)豐富，參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役。”哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說(shuō)：“親愛(ài)的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子。”
如果不擅長(zhǎng)總結(jié)，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。
張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。
他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛(ài)初三，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。
聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛(ài)統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會(huì)滿懷希望地去聽(tīng)課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。
我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后，仍讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò)。不過(guò)大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái)。
我還是個(gè)知足常樂(lè)的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我執(zhí)拗地相信我一定會(huì)成功。”
同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：
愛(ài)護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛(ài)惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊……。
注意安全。
二、安全教育。
師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一)校內(nèi)安全。
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。
2、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無(wú)車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
三、總結(jié)：
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
一、班會(huì)背景：
初三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
二、班會(huì)目的：
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;。
3、演講選手的挑選和排練;。
4、小品演員的挑選和排練;。
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;。
7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會(huì)流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題。
2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);。
同學(xué)演講，談理想(背景音樂(lè)：純音樂(lè))。
3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演。
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)。
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)。
6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)。
(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：
主持人開(kāi)場(chǎng)。
男、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!
女：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!
男：是啊，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。
a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事(主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片)。
女：感謝a同學(xué)的精彩講述。聽(tīng)完了以上的故事，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸!
男：是啊，樹(shù)立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。
女：聽(tīng)完了精彩的故事，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(b同學(xué)上臺(tái)，背景音樂(lè)響起)。
b同學(xué)演講：
男：感謝b同學(xué)的_澎湃的演講，聽(tīng)了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。
女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢?
(同學(xué)討論、發(fā)言)。
男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。
女：說(shuō)得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力。
女：說(shuō)得對(duì)!對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!
c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”
d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”
e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成。’”
……。
男：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹(shù)立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來(lái)一起分享、交流我們的理想，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!
分享、交流環(huán)節(jié)：
f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”
g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”
h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”
……。
女：大家都談得非常好。沒(méi)錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!
男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”!好，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂(lè)：明天會(huì)更好)。
五、活動(dòng)反思：
這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見(jiàn)班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);。
此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十
快樂(lè)、給與、分享、感恩……生活百味，多彩紛呈，匯聚出一道斑斕的風(fēng)景。這，就是幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福有不同的詮釋：也許是冬日暖陽(yáng)散發(fā)出的溫暖，或是一句贊美激發(fā)出的歡愉，還會(huì)是是跨越目標(biāo)的超越自我，因付出而獲得的真心快樂(lè)。我們發(fā)現(xiàn)幸福、傳遞幸福、創(chuàng)造幸福，讓時(shí)光之輪上增添了情趣和價(jià)值。
讓我們?cè)凇堕_(kāi)學(xué)第一課》中輕輕拾起幸福的果實(shí)，品味其中的韻味所在。
“這里有友愛(ài)，這里有分享，還有那無(wú)數(shù)溫暖的鼓勵(lì)。歡笑寫在臉上，自信寫在心里，幸福在無(wú)私的奉獻(xiàn)里。”伴著歌聲，簇著笑聲，尋找幸福的路途邁上了我們堅(jiān)實(shí)的腳印。讓我們從歌聲開(kāi)始，一一盤點(diǎn)各種別樣的幸福吧。
愛(ài)，是黑夜里的一盞明亮的燈，是冰天里融化寒冷的陽(yáng)光，是妝點(diǎn)夜空無(wú)私的星星。它有時(shí)在光天化日下格外耀眼，有時(shí)卻默默的傾吐著心血，不求回報(bào)。我們常常發(fā)現(xiàn)，光芒唾手可得，而星星則高不可攀。那些被遺棄的角落里，總有著最忠實(shí)的愛(ài)。它們堅(jiān)守著、執(zhí)著著，把蘊(yùn)蓄了多年的力量散盡，直到風(fēng)燭殘年，依舊含辛茹苦，獻(xiàn)上最后的絕唱。你曾注意到這份沉默的愛(ài)嗎?在每個(gè)人的身后，總有幾顆星星永恒地閃爍，始終等待著化作光芒的奇妙時(shí)刻。愛(ài)的等待，就是幸福。
分享，是拋棄自我的大氣，是獲取雙倍收獲的通道。人人都要交往，人人都要分享。你要知道，付出一半的樂(lè)趣收獲雙倍的快樂(lè)，付出一半的幫助收獲雙倍的仁德，分享就像爆爆米花一樣越來(lái)越多，越來(lái)越大。膨松的爆米花“咯吱”吃下去，給人們的是脆脆的溫暖。分享的溫暖就是幸福。
贊美，是培育自信的平臺(tái)，也是滋生驕傲的溫床。它是一把雙刃劍，若是不正確的使用，就不會(huì)凝聚幸福的結(jié)晶。一方面，贊美能彌補(bǔ)逝去的遺憾，平撫心靈的創(chuàng)傷，激發(fā)低下的士氣，提升自我的信心。另一方面，它又會(huì)使人迷失在贊譽(yù)中，心理發(fā)生扭曲的膨脹。扶起脆弱，擁抱未來(lái)。享受贊美就是幸福。
奉獻(xiàn)，是蜜蜂揮灑的汗水，螞蟻踏下的足跡。每一次奉獻(xiàn)都是一次升華，每一次奉獻(xiàn)都是一次擁抱幸福。有的人說(shuō)，奉獻(xiàn)讓他人快樂(lè)。我認(rèn)為，奉獻(xiàn)的自豪感也給了自己最好的慰勞。用愛(ài)心鑄成的奉獻(xiàn)，是一種個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)他人認(rèn)可了你的奉獻(xiàn)，心中的歡愉是無(wú)法替代的。看到奉獻(xiàn)的意義，你就是幸福。
幸福無(wú)處不在，卻又彌足珍貴。祝愿人生走到哪里，幸福永久相隨。
在美麗、宏偉、壯麗的八達(dá)嶺長(zhǎng)城下，在九月的清風(fēng)中，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一課，這一課可是非同尋常，因?yàn)檫@可是全國(guó)二億多中小學(xué)生通過(guò)電視一起上的一堂關(guān)于“愛(ài)的教育”的生動(dòng)的一課。
愛(ài)是一種珍貴的東西，既看不見(jiàn)，也不摸著，但它存在于我們每個(gè)人的心中。
有人說(shuō)，痛苦的事情，二個(gè)人分擔(dān)時(shí)就會(huì)減少一半，快樂(lè)的事情，二個(gè)人分享時(shí)，就會(huì)增加一倍。分享是一種生存的法則，我們要學(xué)會(huì)和身邊的人一起分享愛(ài)，分享快樂(lè)，分享是幸福的。我們班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，每到同學(xué)生日時(shí)，都會(huì)帶來(lái)禮物或蛋糕與同學(xué)們和老師一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)。雛鷹假日小隊(duì)定期去看望陳奶奶，給奶奶帶去了快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。我們被許多愛(ài)包圍著，所以我們也要去愛(ài)別人。愛(ài)不是索取，而是給予，伸出你的'雙手吧，當(dāng)我們能去愛(ài)別人時(shí)，我們就長(zhǎng)大了。
第二課、愛(ài)是力量。
當(dāng)2008年的5.12汶川大地震和2009年8.8的臺(tái)灣莫拉克臺(tái)風(fēng)奪去了許多鮮活的生命和美好的家園時(shí)。我們用溫暖的手，和火熱的心，捐錢捐物，給他們帶去了希望。星星之火可以燎原，愛(ài)需要付出行動(dòng)，只要我們?nèi)巳硕几冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難都能戰(zhàn)勝。
第三課、愛(ài)是承擔(dān)。
當(dāng)我看到馬鵬飛無(wú)微不至地照顧奶奶的故事時(shí)，我不由地感嘆，我們真是太幸福了。馬鵬飛這么小的年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，刻苦學(xué)習(xí)，他的愿望是奶奶能夠身體健康和自己能考取一所好大學(xué)，以后帶著奶奶一起去讀書。我想這就是愛(ài)的責(zé)任。我們?cè)谶@樣優(yōu)越的條件下，一定要好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，回家?guī)椭职謰寢尫謸?dān)一些力所能及的家務(wù)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
第四課、愛(ài)是榮耀。
一位99歲的藏族老奶奶，堅(jiān)持45年每天升降國(guó)旗，在她看來(lái)這是她生活中最重要的一件事情，在她心里五星紅旗就是幸福生活的保證。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的鐵人班長(zhǎng)蘇星，當(dāng)一枚鐵釘扎進(jìn)他的馬靴時(shí)，他忍著劇痛，走完了標(biāo)準(zhǔn)的138步。為了人類的和平和進(jìn)步，楊利偉在太空中舉起了五星紅旗，這是中國(guó)人的驕傲和自豪，為中國(guó)人帶來(lái)了榮耀。這些愛(ài)的榜樣，愛(ài)的故事深深感動(dòng)了我。我們是未來(lái)的主人，民族的希望，我們一定要做一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自信的中國(guó)人，用愛(ài)榮耀中國(guó)。
愛(ài)其實(shí)很容易找到，只要你留心去觀察就一定能找到的。其實(shí)愛(ài)有許多，比如：同學(xué)的愛(ài)、老師的愛(ài)、父母的愛(ài)……同學(xué)們讓我們一去尋找生活中的愛(ài)吧!從身邊的小愛(ài)做起，讓人人都感受到愛(ài)!
愛(ài)讓中國(guó)更美麗，我愛(ài)你中國(guó)!祝祖國(guó)媽媽六十歲生日快樂(lè)!
開(kāi)學(xué)了，老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)，那就是看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，回到家，我便認(rèn)認(rèn)真真地觀看了起來(lái)。
其中有兩件事例讓我印象特別深刻。那是來(lái)自一位山村的支教老師，這位山村老師是唯一一個(gè)從城里來(lái)的老師，因?yàn)橛辛诉@位老師，山村學(xué)校里的學(xué)生才上到了第一次美術(shù)課、第一次音樂(lè)課，瞧!舊的紅被子變成了通往舞臺(tái)的紅地毯。轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)間到了，這位老師要走了，所有的孩子都想用最好的方式來(lái)挽留住老師，他們?cè)诼愤叢蓙?lái)了許多嬌艷的野花，放在老師的電腦前，孩子們還自編了一首歌《您別走》，并在老師面前表演，表演結(jié)束后，孩子們又一個(gè)個(gè)地將賀卡、鮮花送給了老師，并懇求老師留下來(lái)，老師被這些赤熱的心感動(dòng)了，決定留下來(lái)不走了，孩子們高興地蹦了起來(lái)，坐在電視機(jī)前的我也不禁想到：我們的老師不也是如春風(fēng)化雨般地教育我們，有道是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這真是再好不過(guò)的比喻了。
“一個(gè)人的離去，怎么會(huì)牽動(dòng)一個(gè)城?”為什么呢?你們也許不知道，一個(gè)大巴司機(jī)，再也普通不過(guò)了，而普通中卻蘊(yùn)藏著偉大，2012年的某一天，吳斌叔叔正在高速公路上正常行駛，突然，一個(gè)不明物體如子彈般地射入他的腹部，也許大家會(huì)想，他這時(shí)應(yīng)該抱著肚子大聲疾呼，而他卻沒(méi)有那樣做，他第一時(shí)間握住方向盤，腳踩住剎車，把車穩(wěn)穩(wěn)地停到了路邊，并閃紅燈警示后方車輛，最后他忍痛站起來(lái)，告訴車?yán)锏?6名乘客，說(shuō)：“不要下車，打110和120。”而他的這一整套動(dòng)作只有45秒，120來(lái)了，他立刻被送去了醫(yī)院，那時(shí)有無(wú)數(shù)名素不相識(shí)的人爭(zhēng)著要為他鮮血，可是他卻因搶救無(wú)效永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。一個(gè)人救了26個(gè)人啊!這是多么偉大的壯舉啊!
雖然我們不能體會(huì)山村里的艱苦，遇到像吳斌叔叔一樣的生死考驗(yàn)，但是我們至少能夠在這個(gè)美好的環(huán)境里健康的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)更多地關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)給別人多一點(diǎn)的諒解!
開(kāi)學(xué)第一課，不說(shuō)它價(jià)值連城，卻讓我的人生觀得到了更好的提升。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十一
古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。從這學(xué)期開(kāi)始，在座的每一位同學(xué)都是初三的學(xué)生了，這一年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路，各位同學(xué)都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力!
一、暑期回顧：
“好的開(kāi)始等于成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有沒(méi)有什么收獲?(小組交流)。
2.假期結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始，新學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?
二、九年級(jí)物理簡(jiǎn)介及學(xué)習(xí)方法。
1.簡(jiǎn)介：九年級(jí)物理主要是講熱學(xué)、電學(xué)和能源。在八年級(jí)第一學(xué)期，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化，那么在這一學(xué)期里，我們首先進(jìn)一步學(xué)習(xí)“熱”——內(nèi)能和內(nèi)能的利用(熱機(jī))。電學(xué)中有電流和電路、電壓電阻、歐姆定律、電功率、生活用電、電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)、電能與電功率、生活用電、電和磁等這幾大塊內(nèi)容，都是中考的熱點(diǎn)，考的內(nèi)容很多，并且和實(shí)際生活聯(lián)系密切。除此，在初中階段，我們還要學(xué)習(xí)一部分的能源問(wèn)題。
2.學(xué)習(xí)方法：
(1)重視常規(guī)學(xué)習(xí)。
a.研讀課本，“讀書百遍，其義自見(jiàn)”;。
b.認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神，緊跟老師的思路，積極思考，不時(shí)勾住重點(diǎn)，標(biāo)注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問(wèn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不僅要學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)。
c.自我督查。習(xí)題是鞏固，復(fù)習(xí)是系統(tǒng)，考試是檢驗(yàn)。
(2)重視物理過(guò)程：會(huì)看、會(huì)想、會(huì)探、會(huì)說(shuō)。
(3)重視思維方法：在以前的物理學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中這種方法仍舊要用到。
(4)重視知識(shí)的應(yīng)用。
(5)重視情感傾注：要會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，也要會(huì)合作學(xué)習(xí)，在很多時(shí)候，一個(gè)人的思考是有限，合作能解決一些我們一個(gè)人解決不了的問(wèn)題，而且還能啟發(fā)我們的思維，我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習(xí)他的那種思維方式以及他的一些精神。在學(xué)習(xí)中，不可以三心二意，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、聽(tīng)課習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是獲取信息的過(guò)程，為了準(zhǔn)確、全面的獲取有用信息，需要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者能調(diào)動(dòng)的各個(gè)感覺(jué)器官來(lái)感知事物。比如我們想認(rèn)識(shí)一種從未見(jiàn)過(guò)的水果，就需要用眼看一下它是什么形狀?什么顏色?用手摸一下它的質(zhì)感、硬度;用鼻子聞一下它是什么氣味?用嘴嘗一下它是什么味道?。學(xué)習(xí)也是如此。我們需要用眼看、用嘴說(shuō)、用耳聽(tīng)、用腦想、用手記等等。
課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，通過(guò)看書和自學(xué)，初步了解所學(xué)知識(shí)的基本內(nèi)容，并把疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，做到心中有數(shù)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，邊聽(tīng)邊思考。不能只是被動(dòng)地接受和記憶知識(shí)，而應(yīng)該跟著老師積極思維，注意老師分析問(wèn)題的思路和方法。重視在知識(shí)的形成過(guò)程中培養(yǎng)能力，不要僅僅關(guān)注結(jié)果，主動(dòng)回答老師的提問(wèn)，記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在聽(tīng)課過(guò)程中，學(xué)生的主要任務(wù)是主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維，充分調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的好題本。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
2、做題習(xí)慣。
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，不能泛泛。如果出現(xiàn)時(shí)間不足的問(wèn)題，可以采用“多做題和少做題”的策略來(lái)解決做題時(shí)間和做題質(zhì)量之間的關(guān)系。即根據(jù)實(shí)際情況把作業(yè)分成兩部分，一部分像考試一樣嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、規(guī)范、限定時(shí)間;另一部分可只看不做，會(huì)做就行。
做題一定要保障完成的質(zhì)量，“成功源于細(xì)節(jié)”，寧可不做也不能以任何理由降低作業(yè)完成的質(zhì)量。養(yǎng)成不良的做題習(xí)慣。
3、練后反思習(xí)慣。
對(duì)于典型試題也要從五個(gè)層次反思：
1、怎樣做出來(lái)的?想解題采用的方法;。
2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;。
3、為什么想到這種方法?想解題的思路;。
4、有無(wú)其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;。
5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。
以上反思要記錄在筆記本上，至少包括：題目、分析和解、警示三部分。并且要經(jīng)常翻閱、不斷整理。練后反思是提高理科成績(jī)很好的方法。
4、總結(jié)歸納的習(xí)慣。
每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)，做到站在系統(tǒng)的高度來(lái)把握知識(shí)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。如果不注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感覺(jué)到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。
5、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，也是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)重要途徑和方法，實(shí)驗(yàn)在知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用上具有重要作用。所以要養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)積極探究的習(xí)慣，要盡力開(kāi)展一些自己力所能及的實(shí)驗(yàn)。如制作音調(diào)可變的哨子、制作潛望鏡、紙鍋燒水、用電能表測(cè)功率、測(cè)量自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)、測(cè)量自己登樓時(shí)的功率等等。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要師生共同配合，不懈地努力。在教學(xué)活動(dòng)中要注意將有意的教學(xué)指導(dǎo)作用融于學(xué)生無(wú)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，堅(jiān)持以導(dǎo)為主，引導(dǎo)和督促相結(jié)合的方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)習(xí)中的作用，有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，以積極的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、拼搏的精神共同學(xué)習(xí)好物理這門課程，在中考中取得理想的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十二
今天，我坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一個(gè)登臺(tái)的是王亞平阿姨，她乘坐著“神十”款款走來(lái)，向我們描述了她，一個(gè)普通80后女孩，為了自己的夢(mèng)想，歷經(jīng)艱辛終于成為一名光榮的宇航員的故事。其中有一句話讓我特別感動(dòng)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸到”。
其中讓我印象最深的是廖智姐姐，她優(yōu)雅地走了過(guò)來(lái)，我不禁想：“哇，這位姐姐好漂亮，她的夢(mèng)想是什么呢？”結(jié)果，她的發(fā)言讓我驚呆了：“同學(xué)們好，我叫廖智，是一名舞蹈演員，但是，在那一場(chǎng)無(wú)情的大地震中，我失去了雙腿，以及我的所有，在家里，我面臨著選擇，一種是坐在輪椅上度過(guò)一生，一種是裝上假肢充滿痛苦的走路。我毫不猶豫的選擇了走路，因?yàn)椋矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是能穿上假肢，繼續(xù)幸福的走路。可是，當(dāng)我邁出第一步時(shí)，巨大的疼痛瞬間吞沒(méi)了我，我泄氣的坐回去，看著鏡子中自己的模樣，我下定了決心，一定要練好走路，讓我再舞一曲！”看到這里，我不禁流下了眼淚。堅(jiān)強(qiáng)的她，一次一次咬著牙，試圖走幾步，但是都沒(méi)有成功，她并不放棄，終于，她成功表演了一場(chǎng)舞蹈《鼓舞》。
看到這里，我不禁想到了自己，在生活中，我也有我的夢(mèng)想，那就是當(dāng)歌唱家。可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)唱歌并不是那么容易，有很多技巧需要掌握，于是我知難而退，只學(xué)了幾個(gè)星期就放棄了。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上，我看到了很多普通人，他們有著對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和不放棄，從而創(chuàng)造了許多奇跡。從今以后，我一定要努力追求我的'夢(mèng)想，獲得成功！
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十三
這開(kāi)學(xué)第一課是以班會(huì)的形式進(jìn)行的，這一節(jié)課分為4堂課。這四堂課總體就是一個(gè)“愛(ài)”，本次會(huì)議請(qǐng)到了李連杰、“李小龍”，也就是陳國(guó)坤，楊利偉還有天安門護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們。
我認(rèn)為，這四節(jié)課上得很有意思，也很有意義。愛(ài)就是分享、愛(ài)就是力量、愛(ài)就是承擔(dān)，愛(ài)就是榮耀，這20個(gè)大字已經(jīng)深深地扎在我的心中，永生不忘。這次5·12汶川大地震很大，但我們中華民族并沒(méi)有被打垮，這是因?yàn)槭裁矗烤褪且驗(yàn)檫@個(gè)“愛(ài)”字。愛(ài)就是力量，愛(ài)就是承擔(dān)。還有我們最喜歡看的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的喜洋洋，總能把快樂(lè)與愛(ài)分享給其他人。我記得有一句名言：如果有一份憂愁本兩個(gè)人分擔(dān)憂愁就會(huì)減少一半。如果快樂(lè)被兩個(gè)人分享，快樂(lè)就會(huì)增加一倍。喜洋洋常常為羊村爭(zhēng)光，這就叫：愛(ài)是分享，愛(ài)是榮耀。
這20個(gè)大字我希望同學(xué)們記住。愛(ài)是世界上最美好的東西，也是最珍貴的東西。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十四
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖說(shuō)對(duì)愜意的寒假無(wú)比留戀，對(duì)溫暖的被窩無(wú)限纏綿，但我還是像個(gè)墨守成規(guī)的學(xué)生，六點(diǎn)的鬧鐘一響，就一個(gè)鯉魚打挺起了床。是啊，假期固然自由自在，但假期太長(zhǎng)又消磨昂揚(yáng)的斗志，滋長(zhǎng)慵懶的氣息。雖然身上的每個(gè)細(xì)胞都在懶洋洋地做著“假如寒假最初該有多好”的黃粱美夢(mèng)，但心里的每一根神經(jīng)都在真真切切地敲打著“沒(méi)假如只有現(xiàn)實(shí)”警鐘。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖然嬰幼兒并沒(méi)什么念書作業(yè)，但我還是讓他拿出了英語(yǔ)書。我的吩咐頗有點(diǎn)例行公事的意思，他的朗讀也挺有應(yīng)對(duì)差事的感覺(jué)，也罷，開(kāi)學(xué)第一天嘛，先適應(yīng)下。吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校還不到七點(diǎn)半，看著比較空蕩的校園，忽然感覺(jué)自己有點(diǎn)像沖鋒陷陣的先鋒，心里出現(xiàn)一點(diǎn)小驕傲，難道不是嗎？果敢地離開(kāi)溫暖的被窩，英明地教導(dǎo)兒子的早讀，而今又響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，提前來(lái)到工作崗位，假如我是大家領(lǐng)導(dǎo)，我都會(huì)被我的敬業(yè)精神所感動(dòng)，別見(jiàn)怪，自戀一下下哈。
室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃在預(yù)備鈴響之前完工了，上課了，一番老生常談的開(kāi)學(xué)開(kāi)場(chǎng)白之后，照例檢查了寒假作業(yè)，照例勉勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，之后抽講了寒假作業(yè)上的部分題目。上午下學(xué)后，照常組織學(xué)生站好路隊(duì)，護(hù)送他們回家了，假如沒(méi)下午簽到時(shí)的那不經(jīng)意間的一瞥，再假如沒(méi)下午下學(xué)后班主任會(huì)上的說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意的淡淡一句話，我想我的新學(xué)期的第一頁(yè)就會(huì)這么寵辱不驚地過(guò)去，可偏偏那不經(jīng)意地一瞥，那淡淡的一句就那樣在我的心里蕩起了不大不小的圈圈漣漪……想著寫滿疑問(wèn)的五項(xiàng)檢查，聽(tīng)著莫須有些指桑罵槐，非常有創(chuàng)造性地非常自作多情地把這兩者聯(lián)想到了一塊，有點(diǎn)意思……不愿再如此糾結(jié)，羞于再標(biāo)榜自己……回頭看了看，我們的步子還算踏實(shí)；伸手摸了摸，我們的的良心還在，足夠了。至于為何會(huì)如此，不想再糾結(jié)，不愿再多說(shuō)——不為失敗找借口，只為成功找理由，時(shí)間是一位睿智的老人，相信他會(huì)給出一個(gè)公正的評(píng)判。
開(kāi)學(xué)第一天結(jié)束了，回首過(guò)去，神馬都是浮云——過(guò)去的已然過(guò)去；駐足目前，努力才是真諦——目前的就在眼前；放眼將來(lái)，做一等才是硬道理——一等才能告別尷尬。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十五
父母情如和煦春暉，溫柔地照耀我們成長(zhǎng)，父母情如涓涓溪流，守護(hù)著我們無(wú)怨無(wú)悔。下面是小編為大家整理的。
初三的。
作文。
希望能夠幫助到你們。
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目給我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生上了具有深刻哲理的寶貴的一課，使人們又再一次受到愛(ài)的教育，讓愛(ài)點(diǎn)綴我們的生活，走進(jìn)我們的心靈。
于丹老師給我們講了“愛(ài)的分享”這個(gè)主題。當(dāng)我們有了收獲，就應(yīng)該把它與父母、朋友、同學(xué)分享。這樣，你會(huì)有一股快樂(lè)的源泉由心底里噴出來(lái)，這說(shuō)明你懂得了分享。其實(shí)，我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與他人分享過(guò)，也許它只是一件不起眼的小事：當(dāng)同學(xué)有不懂的問(wèn)題，你幫助了他，難道這不是在分享學(xué)習(xí)成果?當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)在第一時(shí)間告訴父母，難道這不是在分享快樂(lè)?當(dāng)你在聽(tīng)說(shuō)四川大地震，你捐款捐物給災(zāi)區(qū)的同胞，難道這不是在分享你的物質(zhì)資源……這一切的一切都以事實(shí)告訴人們，我們的生活不能缺少分享!
李連杰叔叔也給本站上了一節(jié)有意義的主題——愛(ài)是力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”……這些句子常在耳邊回響。“團(tuán)結(jié)就是力量”充分說(shuō)明了只有我們互相團(tuán)結(jié)不離不棄聚成一股大力量，再大的災(zāi)難也能克服。就像李連杰叔叔的“壹基金”一樣，只要我們每一個(gè)人捐出一塊錢，大家的力量團(tuán)結(jié)在一起就可以為不久之前被“莫拉克”肆虐過(guò)得中國(guó)臺(tái)灣建一所學(xué)校。由此可見(jiàn)“團(tuán)結(jié)力量大”是人們一定要堅(jiān)信的道理。
初三開(kāi)學(xué)了，在開(kāi)學(xué)那天我看了20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》講的是父母的教育。父母情如和煦春暉，溫柔地照耀我們成長(zhǎng)，父母情如涓涓溪流，守護(hù)著我們無(wú)怨無(wú)悔。“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事，向大家傳遞出父母愛(ài)之偉大和深沉。我想起我的父母，他們對(duì)我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨，偉大而深沉呢!
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對(duì)我們的人生起了至關(guān)重要的作用，他們就是我們的——父母。
父母是我們的啟蒙老師，因?yàn)閺奈覀円怀錾_(kāi)始，父母不僅是父母，還是我們生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。
每個(gè)家庭的教育方式都截然不同，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的嚴(yán)厲，無(wú)時(shí)無(wú)刻管著孩子，不給一點(diǎn)自由的空間，這樣的方式很可能培養(yǎng)出十分內(nèi)向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)寵愛(ài)，這樣就漸漸的變成了溺愛(ài)，如果像這樣的嬌生慣養(yǎng)，一定會(huì)培養(yǎng)出許多壞習(xí)慣，孩子變得說(shuō)一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨(dú)自走上社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)滿足你如此之多的需求?但是如果這兩種巧妙的結(jié)合，各取一點(diǎn)、融合其中，就會(huì)變成一個(gè)完美的教育方式，而我家就是這樣的。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十六
這天，是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸福》。看了開(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè)的傳遞，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自己最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是12年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自己以前的所作所為，突然覺(jué)得自己好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛(ài)就有幸福，幫忙別人能讓自己更快樂(lè)。我高呼著幸福宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自己的幸福生活。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十七
今天，我觀看了由中央一臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。這個(gè)節(jié)目有著一個(gè)輕松而歡快的名字，然而它沉重的訴說(shuō)，給我的心靈上了震撼而難忘的一課。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”這首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)，就是毛主席率領(lǐng)紅軍翻越岷山后，創(chuàng)作出來(lái)的。是的，老戰(zhàn)士們的血沒(méi)有白流，二萬(wàn)五千里征途沒(méi)有白走!讓我們一起接過(guò)先輩的旗幟，沿著他們留下的足跡，前進(jìn)!自豪地吶喊：“我們是中華的少年!我們一直在長(zhǎng)征!”
我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。讓全世界人民知道，長(zhǎng)征路沒(méi)有走完，我們一直在路上!
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十八
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和學(xué)生生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓學(xué)生懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）。
你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓學(xué)生各自討論，并把經(jīng)歷與其他學(xué)生分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)學(xué)生了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓學(xué)生看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓學(xué)生了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇十九
》教我們孝敬長(zhǎng)輩，教我們愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、教我們禮在日常行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教我們自立！自強(qiáng)！相信在這個(gè)新學(xué)期里，我能做的更好！接下來(lái)是小編為您整理的開(kāi)學(xué)第一課初三。
作文。
希望對(duì)您有所幫助。
今天晚上，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這是一部讓剛開(kāi)學(xué)的小學(xué)生、中學(xué)生更好地、快速地融入新學(xué)期的學(xué)習(xí)而拍攝的一部片子。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》分四個(gè)部分，它們的主題分別是“孝”、“愛(ài)”、“禮”和“強(qiáng)”。每一課分別有一位主講老師。每一課開(kāi)頭都有動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》來(lái)引出課題，讓課堂更加生動(dòng)、有趣。節(jié)目里還有許多互動(dòng)，讓課堂更加妙趣十足、富有趣味。
第一課的主講老師是“童話大王”鄭淵潔。他的代表作品有：《皮皮魯》、《舒克和貝塔》等。他為我們講了這樣一個(gè)故事：那天，他帶著兒子去買電視，買完電視，兒子發(fā)現(xiàn)不是往家送的，而是送到爺爺奶奶家，兒子就問(wèn)他，他回答；“將來(lái)，我們還能看更好的電視呢，爺爺奶奶年紀(jì)大了，讓他們先看。過(guò)了幾天，家里買了幾只對(duì)蝦，他說(shuō)：”兒子，爸爸不喜歡吃蝦，你吃！“兒子說(shuō)：”鄭淵潔，你給我吃掉！將來(lái)我吃更好地蝦的機(jī)會(huì)多著呢！“這個(gè)故事教給我們”孝“是要言傳身教的！
第二講”愛(ài)“的主講老師是原黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇。當(dāng)年他放棄了最喜愛(ài)的唱歌事業(yè)，是為什么呢？讓我們走進(jìn)他的生活吧！他的兒子”大珍珠“從小發(fā)現(xiàn)得了神經(jīng)感官功能失調(diào)，平常一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于”大珍珠“來(lái)說(shuō)都非常困難。為了照顧兒子，秦勇毅然放棄了自己喜歡的事業(yè)，決定永遠(yuǎn)陪著大珍珠，看他長(zhǎng)大。這就是愛(ài)，濃濃的父愛(ài)！
第三講”禮“的主講老師是容祖兒。她教我們”禮“是立身之本，就是行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。撒貝寧和小丫姐姐還給我們表演了話劇《文明禮》。
第四講”強(qiáng)“的主講老師是西藏孤兒，也是北京武藝班的學(xué)生，他們的老師”張爸爸“教了他們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》教我們孝敬長(zhǎng)輩，教我們愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、教我們禮在日常行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教我們自立！自強(qiáng)！相信在這個(gè)新學(xué)期里，我能做的更好！
“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，不覺(jué)，就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實(shí)生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因?yàn)殚_(kāi)頭有了一個(gè)“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng)，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑。
和諧的美，是社會(huì)不可缺少的，人們不僅要娶發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美，如果沒(méi)有人來(lái)創(chuàng)造美，那就更不用說(shuō)傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來(lái)越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識(shí)，人人都來(lái)創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會(huì)處處充滿美!
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇二十
1、幫助學(xué)生懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。
2、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、預(yù)防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
一、以故事引出活動(dòng)。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問(wèn)：
教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導(dǎo)學(xué)生討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上學(xué)校。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
（教師播放一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真觀看）。
教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結(jié)。
（略）結(jié)束活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇二十一
今天，我看了《。
》。這次開(kāi)學(xué)第一課是由“英雄不朽”作為主題的，被分為“四堂課”。每堂課的小主題分別為：愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。
第一堂課時(shí)由一張老照片開(kāi)啟的。照片上有個(gè)小男孩坐在地上痛哭。他名字叫多多，日本人在他的面前殘忍地殺害他的父母。在主持人的講解下，我們被帶到了那場(chǎng)殘酷的南京大屠殺的歷史畫面中。更有兩個(gè)日本兵竟然以殺中國(guó)人來(lái)比賽看誰(shuí)先殺到100人。一幕幕都是那么觸目驚心！為何我們?cè)诋?dāng)時(shí)只能做成活靶子，任人宰殺。原因是我們科技落后，日本人用飛機(jī)、大炮、坦克來(lái)打仗，而我們中國(guó)人卻只有那大刀和小米機(jī)槍。大家都知道女英雄。她讓很多日本人害怕。因?yàn)樗龤⒘撕芏嗳毡竟碜印Ｔ谝淮螒?zhàn)斗中，她受了重傷，沒(méi)有辦法撤離。最后，她被日本鬼子捉住。日本人使出所有折磨人的法子來(lái)折磨，希望能從她嘴里得到共產(chǎn)黨的秘密。但是英雄的沒(méi)有說(shuō)出組織的半點(diǎn)密秘。最后，被日本人殺害了。但是，我們沒(méi)有認(rèn)輸，我們一直在抵抗。
“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝，英靈永存……”這些話就像刀刻一樣，在我的心里留下了深深的烙印。是啊，先烈們雖然已逝，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”今天是清明節(jié)，我不禁想起了這首詩(shī)。清明是掃墓的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校為了緬懷為了人民而英勇?tīng)奚膽?zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)，特地“千里迢迢”組織了到橫山革命烈士紀(jì)念碑掃墓的活動(dòng)。到了橫山，首先映入眼簾的是一座又高又大的革命烈士紀(jì)念碑，看著這座紀(jì)念碑，我的眼睛潤(rùn)濕了，眼前就好像出現(xiàn)了一位位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士在敵人的嚴(yán)刑拷打下不屈不饒，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的情景。在雄壯的國(guó)歌聲中，我們默默哀悼了三分鐘，在這三分鐘里我一直在祈禱：“烈士們，安息吧!安息吧!您的精神將永垂不朽，將永遠(yuǎn)地刻在世代人民的心中，正是因?yàn)橛辛四銈儯覀兊淖鎳?guó)才能如此強(qiáng)大;正是因?yàn)橛辛四銈儯覀儸F(xiàn)在才會(huì)生活得這樣幸福美滿;正是因?yàn)橛辛四銈儯覀儾艜?huì)……”先烈們，您們就像一根火炬，照亮了我們的人生道路;先烈們，您們就像一個(gè)路標(biāo)，指引我們走正確的“道路”;先烈們您們就像一位位老師，時(shí)時(shí)刻刻地教育著我們;先烈們，您們就像“小天使”，在默默地“支持”我們;先烈們，您們就像……在聽(tīng)完英雄們的簡(jiǎn)介后，在出國(guó)的眼里好像又重演了歷史：一雙炯炯有神的眼睛，一刻不停地盯著日本鬼子;一個(gè)強(qiáng)壯有力的身體，日日夜夜地斗著日本鬼子;一個(gè)又一個(gè)年輕的生命又因戰(zhàn)爭(zhēng)而喪生了。
烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國(guó)，你們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學(xué)好文化，去完成你們沒(méi)完成的事業(yè)，為著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。
第二堂課是講勇敢。主持人給我們講述了一個(gè)關(guān)于小英雄王二小的故事。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，有一大批日本鬼子要去一個(gè)鄉(xiāng)村里掃蕩，可是，他們迷路了。他們捉住了正在放牛的王二小并讓王二小帶路。王二小鎮(zhèn)定地把日本人往八路軍早以埋伏好的地方領(lǐng)去。他知道，如果日本人發(fā)現(xiàn)中了計(jì)，一定會(huì)殺了他。但是，王二小依然帶著日本人走進(jìn)了埋伏圈。后來(lái)，日本人被八路軍包圍了，日本人氣極了，殺害了王二小。
第三堂課講的是團(tuán)結(jié)。我們中國(guó)和日本打仗。如果從日本開(kāi)始侵略我們中國(guó)時(shí)算起，應(yīng)該是從1931年－1945年。整整打了14年。這是世界上歷時(shí)最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我們沒(méi)有外國(guó)的援華幫助，說(shuō)不定我們?nèi)〉脛倮碾y度會(huì)更大。說(shuō)起外國(guó)援軍，我有一個(gè)故事呢！1941年，中國(guó)的天空上出現(xiàn)了許多把飛機(jī)畫成了鯊魚樣子的飛機(jī)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們中國(guó)許多人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鯊魚，所以就把他們比為了飛虎隊(duì)。最后我總結(jié)：在戰(zhàn)場(chǎng)上面對(duì)敵人的時(shí)候，只有齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)才能克敵制勝。
第四堂課講的是自強(qiáng)。有一位老爺爺，他姓王。在中國(guó)幫助別的小國(guó)家抵抗敵人侵略時(shí)，他剛好大學(xué)畢業(yè)。他沒(méi)有告訴父母，自已偷偷地當(dāng)中國(guó)援兵去國(guó)外抵抗侵略者。他還教我們唱了當(dāng)年的畢業(yè)歌。
今天，我們是未來(lái)的主人。只有自信、自主、自強(qiáng)才能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。中國(guó)必將因我、因我們而重新屹立于世界民族之強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇二十二
總就是說(shuō)，進(jìn)入了初中就就是開(kāi)始拼搏，就就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一就是打基礎(chǔ)，初二就是重點(diǎn)，初三則就是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而這天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我就是就應(yīng)繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還就是就應(yīng)向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為就應(yīng)將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間就應(yīng)多一份包容，在父母與孩子之間就應(yīng)多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)就應(yīng)多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后就應(yīng)多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就就是初三該做的吧!
我拿出書本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我期望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自己，塑造一個(gè)與眾不一樣的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
開(kāi)學(xué)第一課初三（精選23篇）篇二十三
“好的開(kāi)始等于成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有沒(méi)有什么收獲?
2.假期結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始，新學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?
二、九年級(jí)物理簡(jiǎn)介及學(xué)習(xí)方法。
簡(jiǎn)介。
九年級(jí)物理主要是講電學(xué)和力學(xué)及熱學(xué)。電學(xué)中有簡(jiǎn)單電路、歐姆定律(很重要)、電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點(diǎn)，考的內(nèi)容很多，并且和實(shí)際生活聯(lián)系密切。力學(xué)除了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，這學(xué)期的力學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機(jī)械功和機(jī)械能”這一章，這一章內(nèi)容和上學(xué)期的力學(xué)聯(lián)系緊密。接下來(lái)就是熱學(xué)，在八年級(jí)第一學(xué)期，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化，那么在這一學(xué)期里，我們將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“熱”——內(nèi)能和熱機(jī)。除此，在初中階段，我們還是學(xué)習(xí)一部分的磁學(xué)。我們初中接觸的物理相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單，很基礎(chǔ)，為我們以后步入高中學(xué)習(xí)物理打下一個(gè)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)方法。
(1)重視常規(guī)學(xué)習(xí)。
a。研讀課本，“讀書百遍，其義自見(jiàn)”;。
地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問(wèn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不僅要學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)。
c。自我督查。習(xí)題是鞏固，復(fù)習(xí)是系統(tǒng)，考試是檢驗(yàn)。
(2)重視物理過(guò)程：會(huì)看、會(huì)想、會(huì)探、會(huì)說(shuō)。
(3)重視思維方法：在以前的物理學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中這種方法仍舊要用到。
(4)重視知識(shí)的應(yīng)用。
(5)重視情感傾注：要會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，也要會(huì)合作學(xué)習(xí)，在很多時(shí)候，一個(gè)人的思考是有限，合作能解決一些我們一個(gè)人解決不了的問(wèn)題，而且還能啟發(fā)我們的思維，我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習(xí)他的那種思維方式以及他的一些精神。在學(xué)習(xí)中，不可以三心二意，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。
三、學(xué)習(xí)要求。
1.上課之前要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成學(xué)案中的設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀部分。(注：學(xué)會(huì)思考，勾畫重點(diǎn)，標(biāo)注不清楚的地方)。
2.教師講解時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差。
3.課后要按時(shí)完成作業(yè)，如有特殊情況要與老師說(shuō)明，如沒(méi)有特殊情況，外加處罰!
4.“勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。