通過學期工作計劃的執行，我們可以不斷檢驗自己的進展，并進行必要的調整和改善。下面是一些學期工作計劃的評價指標和標準，希望能夠幫助大家更好地評估自己的工作情況。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇一
一.指導思想:。
以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指針,進一步深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,加強青少年的思想道德建設.結合課改精神,體現以生為本的教育理念和方法.并根據市﹑區教委和學校關于教育工作的要求,以愛國教育為主旋律,以素質教育為主線,以培養能力為本位.以促進學生發展為目標.重視班集體建設和班主任隊伍建設,開展切合學生實際,行之有效的德育工作,充分發揮德育在學校教育中的動力,導向,保護作用.
二.工作要點:。
1.更新教育觀念加強教育理論學習推動教育科研提高班主任專業化水平。
班主任是班級實施德育大綱的直接組織者和領導者,是學校教育的主力軍,并負有協助本班各學科的教育工作和溝通學校與家庭,社會教育之間作用.要做好學校德育工作,必須有一支高素質的班主任隊伍.
(1)堅持班主任例會制度.利用例會時間組織學習有關教育理論﹑教育法規,提高依法治教的自覺性.力求使班主任工作走上科學化﹑規范化﹑制度化的專業道路.進一步完善班主任的獎勵條例,考評制度,表彰先進,鼓勵創新.
(2)認真開展德育科研,針對學生現狀及學生專業特點,今后職業崗位應具備的素質,不斷學習,探討新方法.以講座,經驗交流,討論,座談形式,互相學習,不斷提高班主任的管理水平.
(3)組織班主任學習心理學知識,科學的掌握學生身心特點,研究學生心理,發揮心育在德育工作中的作用.
(4)注重年青班主任的培養工作,繼續作好“老帶新,結對子”的幫帶培養工作,生活上關心他們,工作上扶持他們,使年輕班主任盡快熟悉掌握業務,穩定壯大班主任隊伍.
2.加強規范管理優化育人環境,提升學生文明自律水平。
(1)在上學期的基礎上，繼續認真學習﹑執行《江蘇省職業學校學生管理規范》實施細則.這是形成良好班風、校風的基礎，是提高學生素質的.關鍵。強化班級常規管理，抓住四個方面:一是整潔優美的班容班貌;二是完善的公共財產保管方法;三是嚴明的組織紀律;四是和諧的人際關系.依據考評制度,嚴格管理,大力表彰先進,制止不良行為.
(2)強化對學生思想﹑行為規范的“雙基”教育,堅持不懈的抓好校會﹑班會﹑晨會,對學生進行扎實有效的思想教育.
(3)繼續實行學生處常規巡校制.及時了解學生動態,處理偶發事件.
(4)嚴格執行“體藝衛工作條例”,抓好“兩操”.協助體育、音樂老師組織開展各項文體鍛煉競賽活動,促進學生身心健康成長.
(5)充分發揮團委﹑學生會這一學生群體的核心作用,組織好班﹑團干部的培訓工作,為各班培養思想好,能力強的學生骨干隊伍,增強他們的自主意識,最大限度發揮作用.
(6)辦好家長學校,提高家長素質,優化育人環境,本學期擬開課2次,做到組織落實,材料落實.
3.通過各種活動,促進學生素質全面提高。
(1)組織好每周一升旗儀式,用規范的升旗儀式和主題鮮明,熱情洋溢的國旗下講話,以及高唱國歌等形式，激發學生愛國熱情，開好每一次校﹑班會及團組織活動.
(2)通過參觀愛國主義教育基、,社會實踐﹑“清明”﹑“五四”等活動,培養學生愛國﹑愛革命先烈﹑愛家鄉,愛集體的思想感情.
(3)充分利用“五月藝術月”這一傳統活動,使同學通過活動,展現能力,樹立自信,加強班級凝聚力,增強集體榮譽感.
(4)本學期繼續抓好“大值周”工作,通過這種方式,調動每一名學生積極性,增強主人翁意識,培養愛崗敬業精神,提高職業道德水準,樹立“我為人人,人人為我”的社會責任感.為今后走上工作崗位打下基礎.
(5)加強法制教育,強化學生法制觀念,堅決杜絕黃,賭,毒行為,確保無犯罪率.
4.就業創業教育活動。
為培養學生的專業技能,務實精神,創業精神和創業能力,為社會輸送合格人才,本著對學生負責,對社會負責的精神,提高學生的就業創業意識,樹立正確職業觀﹑價值觀.
本學期與就業指導辦公室合作,按不同專業特點舉辦“就業創業指導講座”;“根據職業崗位規范開展“職業道德教育”,用走出去,請進來,討論﹑演講等多種形式的系列活動,提高學生素質,為走上工作崗位打下良好基礎.
三.工作日程安排。
二月份:行為規范月。
1.開學準備工作,學生注冊報到。
2.以班級為單位,進行常規紀律﹑儀容儀表教育。
3.落實值周,自行車管理工作。
三月份:愛崗敬業教育月。
1.以專業辦為單位開展系列活動。
2.大型現場心理咨詢會。
3.學雷鋒活動——學一行、干一行、愛一行。
4.植樹節,保護環境教育活動。
四月份:愛國主義教育月。
1.以班級為單位參觀愛國主義教育基地。
2.組織05級學生到雨花臺祭掃烈士;新團員宣誓儀式。
五月份:審美教育月。
1、五月藝術節系列活動。
2、迎接區班集體驗收。
六月份:法制教育月。
1.請法制副校長來校作報告,增強學生法制意識。
2.家長學校。
3.組織好復習迎考,考風﹑考風考紀教育。
4.完成學生個人小結,操行評語,三好學生及班級達標評定工作。
5.假前教育及安排暑假有關工作活動。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇二
學校教育必須將德育工作放在學校一切工作的首位，堅持“育人為先，立德樹人”的理念，堅持學校人人都是德育工作者，全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀，充分調動“家庭、社會、學校、自我教育”多方面的作用，把德育工作滲透到教育教學的各個環節之中，創新德育工作形式，豐富德育教育內容，增強德育教育的針對性、實效性和可操作性，以看得見摸的著的身邊事做起，培養學生健康的心理品質和健全的人格，培養學生的自我管理、自我教育、自我評價的能力，激發學生追求卓越的精神潛質，提高學生的文化素養、精神品位，促進學生全面和諧發展。
圍繞學校發展規劃中關于“以理想的現代教育培養具有世界眼光的高素質的現代中國人”的學生培養目標來開展德育工作，將學生精神的塑造作為學校教育的目標。
“世界眼光”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國際視野、國際素養。
“現代中國人”，應該是一個受中華傳統文化和現代文明雙重熏陶的人，是具有中華民族的優良傳統和現代文明素養、科學素質的人，是能夠適應終身學習的身心健康的現代人。
一、學校德育工作強調“以生為本”
學生教育心育為主。德育工作充分尊重學生個性，關愛學生、注重健康、呵護生命，構建陽光、自信、向上的心理品質，培養我讀書我快樂的良好習慣，形成全體學生個性化成長、綜合素質全面提升、整體推進的良好氛圍，為每一位學生的成功奠定堅實基礎。
二、學校德育工作關注教師成長
“促進教師發展已被證明是改善學校的最有效方法之一。”學校德育工作關注每位班主任的成長與發展，營造和諧向上的工作氛圍，建設富有交流、協作、促進、共同提升的工作團隊。積極創造機會，培養并推出在全國、省、市、區有影響力的專家型班主任。掌握班主任團隊的男女比例及年齡結構，逐步形成合理的班主任隊伍結構。
三、落實全員育人觀、規范導師制
堅持學校人人都是德育工作者，全員、全程、全方位育人的大德育觀，完善導師制，形成以班主任為核心的班級導師團隊，切實加強導師制的實效性，不流于形式。
四、突破德育科研瓶頸與怪圈
“會做的不寫、會寫的不做”是德育研究的現狀。
提倡“在研究的狀態下工作”的德育工作新理念，實現德育科研論文、德育教育成功案例發表的新高度。懷著“不出版即死亡”（哈佛大學治校名言）的信念，力爭使我校德育科研取得一定的成績。
五、“還學生以教育的本真”、建設良好班風、學風
堅持日常行為規范教育，堅持日常檢查評價制度，堅持常規管理和考核，堅守底線。在班風、學風建設中，既創新又規范，形成“創新———規范———規范———創新”的德育管理動態模式；既展望未來又腳踏實地，打牢班級建設的根基，創設自己班級的獨特文化符號，形成紅嶺特有的，只有自己可以解讀的，既傳統有國際化的班風、學風。
六、充分體現德育工作的針對性、實效性
積極參與并主動配合學校的各項活動。在活動中觀察、在活動中了解、在活動中認識，在活動中貫徹育人思想。在學校精神文化、物質文化、制度文化、學術文化、活動文化、行為文化的創設過程中，著力達成自己的班級建設理想。
德育工作強調：重過程、輕結果，有針對、看實效，抓得準、說服力強。
一、更新德育觀念，不講空話，“不講正確的廢話”
步入心靈的教育才是成功的教育。學校德育應該是心靈對心靈的呼喚。
學校教育必須承認學生的個體差異與人格獨立。教育必須遵循有教無類、因材施教的原則。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花，與最早開的花一樣美麗。“扼殺一個人的特長，既是扼殺他的前途，也是扼殺他的健康。”
學校一切工作的出發點和落腳點都是為了培養健康的人，培養合格的公民，因此，學校應該為每一位學生的健康成長提供有力支持。
學校德育應該變“管”為“導”，力避“高大全，假大空”的說辭，應該著眼于身邊人、身邊事，著眼于看得見、摸的著的實在事。
二、創新德育方法，用“師愛”詮釋成功教育
老師習慣于在學生面前展威嚴的一面，習慣于讓學生怕而不是愛，習慣于讓學生敬而遠之而不是戀戀不舍，但教育實踐證明，愛的教育是最成功的教育，有微笑的老師是學生歡迎的老師，因此也是其教育思想與理念最快抵達每一位學生心靈的老師。
老師對學生真心的愛與呵護不應該藏在心里，要表現在時時處處、方方面面，要讓每一位學生能夠最直接的感受到并且相互傳達。“凡是真誠的愛，都是雙向互動的，是在體驗中產生，在流動中發展的。”
在老師的語言庫里應該更多的體現軟化的批評、善意的提醒、更有充分的肯定、熱情的鼓勵。設想學生在一種民主、平等、寬容的語境中接受老師的責備或教導時，他對老師的認同度一定，他的心境也一定是最平和且容納度的時候，也因此教育效果必定是的。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇三
20xx年，我校學生工作的指導思想和工作思路是：以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校黨委、行政的中心工作，堅持規范管理、教育引導和強化服務的原則，堅持以學生為本的工作理念，努力探索建立科學、人本、創新、高效的學生工作機制，按照學生工作要有新思路和新突破的要求，做到“兩個確保”，即確保學生的安全、確保校園的穩定;搞好“三項建設”，即搞好學生管理隊伍建設、學風班風建設和校園文化建設;實現“四個強化”即強化安全法紀校規和基礎文明教育、強化良好學風、強化學生職業規劃的創業指導、強化學生工作的理論研究，努力實現學校學生工作新的跨越，學生處工作要點。
(一)開展主題教育
1、理想信念教育
以班為單位，定期組織學生學習社會主義核心價值觀、科學發展觀及構建社會主義和諧社會的重要內涵，用中國化的馬克思主義最新成果武裝廣大青年學生的頭腦，堅定他們建設有中國特色社會主義的信念;通過舉辦“構建和諧社會與當代大學生的使命感”為主題的報告會、演講、征文和讀書活動等形式，增強他們在社會主義現代化建設和構建社會主義和諧社會中的使命感、責任感，強化他們的成才目標和學習動力，教育他們要樹立遠大理想，勤奮學習，奮發成才。
2、愛國主義教育
利用重大節慶、歷史事件和歷史人物的紀念日，宣傳中華民族的歷史、地理和文化，幫助學生掌握民族精神的內涵;利用課堂、媒體、講座等宣講現代化建設的實踐和偉大成就，增強學生的民族自尊心和自豪感;組織學生參觀愛國主義教育基地和觀看相關影片，引導學生繼承和弘揚革命傳統。
3、誠實守信教育
結合國家助學貸款、貧困生認定、學費繳納、考風考紀，求職擇業等學生日常行為，組織豐富多彩的誠信教育活動，進一步增強學生的誠信意識。
4、校規校紀教育
結合違紀學生的處理，每學期至少召開一次全年級的校規、校紀教育大會;組織班級學生認真學習校規校紀的有關要求。
(二)做好專項教育
1、新生入學教育
制定并落實好新生入學教育方案，開展系列新生教育活動，幫助新生明確目標，盡快適應新的學習生活。
2、學生畢業教育
重點幫助畢業生正確認識職業特點，客觀分析自我職業傾向，做好就業心理準備;準確把握畢業生思想動態，加強畢業生情緒宣泄的疏導，確保畢業生文明離校。
3、心理健康教育
配合社科部開展學生心理健康狀況普查活動，建立心理不健康學生群體檔案;及時發現和上報學生的疑似心理問題情況，積極開展疏導和干預。
4、形勢政策教育
各系要高度重視學生的形勢政策教育，認真組織學生上好形勢政策課，培養學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。
(三)有效發揮教育載體的作用
關注網絡思想教育，積極引導學生了解和學習許多優秀大學生事跡;逐步建立輔導員的網上工作制度，積極探索利用網絡資源與學生進行對話、咨詢答疑和指導的工作機制;認真對待學生及家長的來信來訪，疏通信息反饋渠道，及時召開學生代表座談會和思想動態的調查分析，及時向學校反映學生情況，把問題解決在萌芽狀態。
(一)實施“基礎文明”工程
1、開展“規范日常言行，提高文明素質”為主題的系列班會活動，營造“摒惡習、揚文明”，“知榮辱、樹新風”、“創建文明校園，爭創文明班級，爭做文明學生”的良好氛圍。
2、結合畢業生文明離校教育，開展“愛校榮校”等主題教育活動;
(二)實施“學風建設”工程
學風建設將作為一項長期工程來抓，重點是系統規劃、健全制度、完善措施、實施獎懲激勵，加強督導，尤其要注重學生的專業學習思想的穩定，學習觀念的轉變，學習能力的提高，學習動力的增強。充分發揮學校評獎評優機制對學風建設的促進作用,認真貫徹“公開、公平、公正、民主”的原則，樹立學生榜樣，從而在全校范圍內營造學有對象、趕有目標的良好氛圍，充分調動學生學習的主動性和積極性。
1、努力做好招生宣傳工作
2、規范、有序地組織網上招生錄取工作。
積極安排業務熟練人員參加網上招生錄取模擬演練工作，檢測我校網上招生錄取軟硬件設施運行情況。根據網上招生錄取要求，投入一定的人力、物力、財力組織網上招生錄取工作。
3、認真做好新生報到注冊、入學資格復查和數據統計分析工作。
組織協調相關部門和人員，認真做好新生入學報到工作，保證20xx級學生順利入學，范文，。協同紀檢監察部門認真做好新生入學資格審查工作，堅決杜絕冒名頂替現象。對入學資格復查合格的新生予以注冊。認真做好有關數據的統計與分析工作，及時、準確地為相關部門提供新生數據。
(一)就業指導工作
1、以職業發展教育為核心，通過加強課程建設，規范課堂教學，改革教學方法，充分發揮《就業指導課》主渠道作用，進一步完善職業指導工作體系。
2、進一步加強對學生的創業教育和引導，合理使用“河南財專大學生創新創業項目孵化基金”，鼓勵學生以創業帶動就業，提高就業主動性。
3、進一步加強對就業指導任課教師的培訓力度，提升師資隊伍專業水平
4、進一步加大政策宣傳力度，鼓勵大學生應征入伍，爭取應征入伍學生人數有所提高。
(二)就業服務工作
2、認真組織好各級各類招聘活動，努力拓展畢業生就業空間，使畢業生省外就業人數有較大增長。
3、進一步做好重點幫扶工作，力促困難學生順利實現就業。
1、開辟“綠色通道”，保證經濟困難學生順利入學。
2、做好家庭經濟困難學生的認定和建檔工作。
嚴格按照認定標準對學生家庭經濟情況進行認定，認定結果作為資助的依據;不定期對家庭經濟困難學生進行資格復查，使真正貧困的學生得到資助。
3、認真做好助學貸款管理工作。
認真完成20xx年度國家助學貸款的個人申請、資格審查、手續辦理和貸款發放等工作;繼續加大工作力度，教育、引導、督促已畢業的學生積極還貸，最大程度地幫助學校降低風險。
4、認真做好國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和學校獎助學金的評定工作。
加強獎助學金的宣傳工作，讓所有學生都了解政策，嚴格按照學生的綜合測評情況，做到公開、公正、公平、民主，切實把黨和國家的關懷落實到真正應該受助的學生，同時做好受助學生的思想教育工作，倡導自強不息、艱苦樸素精神。
5、合理開展校內勤工助學活動，拓展校外勤工助學崗位。
將校內有限勤工助學崗位合理安排。同時，積極拓寬學生勤工助學渠道，收集校外勤工助學信息，和企業建立良好關系，為學生爭取盡可能多的勤工助學機會。
1、做好宿舍日常維修、調整、保潔等服務工作。
2、強化宿舍學生管理員隊伍工作機制。
深入開展“文明宿舍評比”等活動，每周開展學生宿舍衛生檢查，扎實提高學生宿舍衛生水平;定期開展違章電器、晚歸、外宿檢查，維護學生宿舍內部安全穩定;充分發揮學生干部、學生黨員和入黨積極分子在宿舍管理工作中的先鋒模范作用，把學生在宿舍的表現作為評先評優、獎助學金評定、入黨和學生鑒定的重要依據。
1、加強輔導員隊伍力量
協同人事處，做好專兼職輔導員的選聘工作，逐步按1：200配齊輔導員，力求建立一支專職為骨干，專兼職相結合的強有力的學生輔導員隊伍。
2、開展輔導員教育和培訓。
制定并實施輔導員教育和培訓計劃，努力提高輔導員的基本功、業務能力及管理水平。按照區分類別、突出重點、講究實效的原則，建立分層次、多形式的教育培訓體系，做到先培訓后上崗，堅持日常培訓與專題培訓相結合，校內培訓與校外培訓相結合。
3、實施有效的考評和激勵機制
修訂系部輔導員及班主任的量化考核標準;建立輔導員值班考勤、工作例會、工作信息公布制度;建立平時考核、定性考核、領導考核與群眾考核相結合的評價激勵機制;做好校級優秀輔導員和先進班主任的評選表彰工作。
(一)積極探索新校區學生管理新思路、新辦法
新校區給學生管理工作帶來了很多新的問題和新的挑戰。我們要認真探討適應新校區特點的學生工作新思路，結合學生特點，從提高新校區管理人員素質、確保校園安全穩定、占領思想教育陣地、關注學生心理健康和加強校園文化建設等多個方面，探討相應的對策和辦法。
(二)繼續做好畢業生就業工作
20xx年高校畢業生人數為660萬人，就業形勢依然嚴峻，高校學子的就業問題仍然是社會和學校關注的焦點。我們必須下大氣力抓好畢業生就業工作，加強對20xx屆畢業生的就業指導和服務,幫助20xx屆畢業生順利就業。
(三)以評促建，爭取就業評估獲得優秀成績
認真對照就業評估的各項指標，尋找存在的差距，制定改進措施，做好就業評估各項準備工作，迎接教育廳就業工作評估，爭取取得優秀成績。
(四)對校內獎學金進行調整改革，發揮獎學金在育人中的激勵作用
努力把經濟資助與大學生創業教育、心理健康教育、勵志教育、誠信教育相結合，充分挖掘經濟資助的育人內涵，幫助受資助學生逐步走上了“資助——自助——助人”的良性循環軌道，著力培養志存高遠、自強不息、樂觀進娶適應經濟與社會發展的陽光大學生。
(五)高度重視貸后管理工作，力爭再續佳績
20xx年至今，我校為4000多名學生辦理了貸款，累計貸款金額達20xx萬元。20xx年是貸款學生還本的第一年，我們要做好貸款學生的本息催還工作，將貸款學生違約率降到最低限度，鞏固我校助學貸款工作的優秀成果。
(六)營造新校區良好的宿舍文化氛圍
隨著個性化，人本化教育的發展和新校區條件的改變，學生宿舍文化建設被賦予了新的內涵。我們要進一步加強學生宿舍文化建設，真正辦好學生宿舍這一學生思想品德教育和行為養成教育的重要課堂，加強對學生宿舍的管理，創造清潔、整齊、舒適、優異的生活環境，樹立良好的人文氣息，增強學生自我管理能力，促進校風、學風建設。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇四
在學校宣布的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1. 安全教育。
2. 養成教育。
3. 綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。
4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
1、 安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
積極聯系周邊教育資源，開發利用。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。
尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學生要適度公開。
5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。
爭取在文化藝術節前布置完畢。
集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
1、 加強班級建設。
強化班級環境衛生以及班級文化建設。
重視環境衛生。
個人衛生以及儀表。
班級物品的擺放。
板報、墻壁的布置。
班級特色建設。
確定每周五下午為大掃除時間。
本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。
2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。
班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。
指導、協助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
3、啟用學校校園電視臺。
4、特別學生跟蹤檔案。
5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。
9、規范學生處工作各項流程。
10、制定班主任工作考核條例。
1. 2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。
2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。
3. 5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術節。
4. 6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。
5. 7月9日學生放暑假。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇五
為了更進一步做好學生工作，確保學院總體工作任務的完成，根據學院對學生工作總體布署，院學生工作處與各系部一道更新觀念、改革創新，積極工作，努力促進本學期的學生工作取得新的進步。具體。
如下：
一、指導思想。
以德的教育方針為指導，以育人為中心，以警務化管理為載體，以制度建設為突破口，樹立學生為本的工作理念，突出加強學生思想教育和學生事務服務;結合招生和就業指導工作的改革需求，加強政治輔導員隊伍建設，促進學生的綜合素質提高，促進學生工作全面進步。
二、工作目標。
(一)學生管理工作。
1、通過加強管理，將中職生的違紀(記過和記過以上)控制在3‰以內，高職生在3‰以內，確保校園的安全穩定。
2、通過開展教育活動，努力完成大學生思想政治教育和中職生思想道德教育的各項工作指標。
3、通過強化以學生為本的教育理念，強化服務意識，增加服務項目，努力使學生工作讓學院、學生、家長、社會等各方面達到滿意。
4、通過加強對輔導員的指導與管理，提高學生工作水平，力爭形成良好的學管工作競爭機制。
1、認真貫徹上級關于學生資助的指示精神，緊緊圍繞學院的中心工作，著力提升資助管理水平，不斷提高資助工作服務質量。
2、全面落實獎學金、助學金制度，大力推進生源地貸款工作，使經濟困難學生資助覆蓋面高職達到35%—40%，中職達到100%，并切實加強資助資金的管理。
3、建立與完善學生數據庫，規范、落實貧困學生資格認定。
(三)加強人才培養評估相關專項工作。
1、搞好學生評建專項教育工作，協助評建辦收集整理評建工作用表。
2、協助保衛部門做好平安校園的創建工作，完善機制，暢通信息，建立健全的平安校園創建工作指導、排查、督查機制，各項工作做到有計劃、有檢查、有反饋。制定了平安校園創建規劃、實施方案和考評辦法，為創建工作扎實開展提供了制度保障。
3、積極參與推動校園文化建設。
4、加強學生素質教育，指導和協調素質教育管理工作，規范我院素質教育管理活動。
三、工作安排。
(一)學生管理工作。
1、高度重視學生安全穩定工作。
各系應高度重視校園安全，加強水、電等公物管理，洞悉重大問題和突發情況，確保校園安全、和諧與穩定。
2、堅持周例會制度。
院學生工作處注重抓好學生工作例會;切實解決學生工作中出現的問題;各系每周日晚開學生工作例會，布置本周學生工作。
3、抓好政治輔導員隊伍建設。
擬定政治輔導員與班主任工作制度，啟動畢業生警務管理聘任工作，逐步健全政治輔導員考核機制，確保政治輔導員的各項工作職責和廉政“五不準”制度的真正落實，提升政治輔導員的管理水平,評出十佳政治輔導員。
4、加強學生思想政治教育。
政治輔導員應深入到學生中，了解學生思想動態，關注網上輿論動向。做好學生思想政治工作，堅持做到學生思想政治工作“十必談”。同時加強學生操行考核制度建設，將學生的操行考核結果與評先、組織發展、學生資助、就業推薦等結合起來。
5、加強警務化管理。
各系要認真落實警務化管理的各項。
規章制度。
特別是請銷假制度、出入校門制度、早出操制度、晚查房制度、一日生活制度、周末值班制度;繼續加強三項警務化管理常規內容(警容風紀、內務衛生、一操兩集合)的管理和考核;各系應結合新時期、新形勢和中、高職生的特點開展警務化管理的創新活動。應在創新過程中逐步形成對內務衛生每日檢查機制學院逐步形成每周抽查機制。
6、加強現場管理，促進學生管理工作水平的提高。
嚴格落實政治輔導員的“五到位”制度，院學生工作處以及各系每周對其到位情況進行抽查并公布。
7、重視學生干部隊伍建設，充分發揮學生骨干的作用。
健全院系學生會的各級機構，發揮學生黨員和學生干部的先鋒模范作用，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的能力，提高學生民主參與、民主管理的水平。
8、組織好春季越野長跑比賽。
9、開好學生“雙代會”。
10、認真辦好春季運動會。
11、搞好期初、期末整訓。
(二)學生資助管理工作。
1、完成本學期國家助學貸款工作。
2、完成本學期困難家庭學生的助學金的發放工作。
3、完成國家獎學金、國家。
勵志。
獎學金、國家助學金等各項資助名額的上報工作。
4、以貧困生資助為抓手，繼續做好德政工程，愛心工程。
5、完善貧困生的評選認定辦法，大力宣傳學生各項資助政策。
6、強化監督，確保各項獎學金及時、足額發放。
7、認真細致做好資助工作，確保投訴率在0.5%以下。
8、規范大學生醫療保險工作。
總之，經過確定上述目標，作出相關安排，并在各系部的大力支持下，學生工作將會取得新的進步。
(三)人才培養評估活動工作安排。
1、完成好評建專項教育工作。
2、抓好校園文化建設，大力組織第二課堂活動和社會實踐活動。
學院積極支持學生的業余社團開展各種活動;積極推動院、系、區隊按要求組織的各種第二課堂和社會實踐活動;各系應建好自己的系刊，在學生中進行正確引導，開展健康有效的教育活動。
3、做好安全穩定工作，強化宣傳教育，定期舉辦知識講座，辦好安全教育專欄，深入學習學生自護自救知識，強化安全防護訓練。
4、在學期末整訓活動中穿插有關素質教育的活動與講座。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇六
一、指導思想：
本學期，學生處將以學校。
工作計劃。
為指導，牢固樹立以人為本的教育理念，堅持德育為首，強化學生日常行為規范養成教育；以主題鮮明的校園活動為切入點，全面提高學生的素質；切實加強“教育引導，心理疏導，人文關懷，規范管理”的德育工作機制，堅定不移地走內涵發展的道路，把我校的學生工作推向一個新的高度。
二、工作思路和重點：
借助學校發展的新契機，積極打造一支“能吃苦、敢奉獻”的學生管理團隊。學生處明確責任，加強學生管理特別是宿舍管理工作，及時解決學生碰到的問題，有效處理突發事件；不斷創新管理模式，規范學生的日常行為管理，進一步促進和推動優良校風學風的形成；與各系、處室密切合作，組織開展豐富多彩的文體活動，豐富學生業余文化生活，共同構建積極健康向上良好育人環境。
三、工作要點：
1、加強學生的思想政治教育。
思想政治素質是學生綜合素質的重要組成部分。牢固樹立德育為先的教育理念，提高學生思想素質，幫助他們形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。學生處將通過豐富多彩的道德實踐活動，強化學生的道德認知，增強學生的道德意識和社會責任感。本學期學生處將充分利用升旗儀式、主題班會，文體活動等形式開展愛黨、愛國系列教育活動，繼續推進每月主題活動的建設，豐富學生的課外文化生活。具體安排：8月份，新生。
軍訓。
入學教育；9月份，中職資助檢查,迎新活動,慶祝教師節系列活動；感恩父母感恩老師感恩社會系列教育活動；10月份，慶祝國慶節系列活動，聯合團委，開展“學黨史解黨情感黨恩”愛黨系列活動，通過黨史知識競賽愛國主義題材電影展播“祖國萬歲”板報設計大賽慶國慶藝術作品展新中國成就圖片展等活動的開展，對學生加強愛黨愛國主義教育和時政形勢教育；11月份，廣播操(跑操)比賽,班主任座談會,學生代表座談會,讀經典，學文明，讀書系列活動，通過舉辦讀書體會交流會“我讀書，我幸福，我研究，我成長”演講比賽等活動；12月份，籌備第二屆藝術節文藝匯演，舉辦藝術節系列活動。通過系列活動，引導學生自尊自強自愛，培養優良個性創新精神和實踐能力。元月份,期末考風考紀教育,學生寒假安全教育.
2、加強學生日常行為規范管理。
本學期學生處繼續落實常規管理的各項要求,特別是宿舍管理，強化學生行為規范的養成教育，嘗試對學生實施分專業、分層次管理。對學生實施轉向教育，讓學生盡快熟悉學校生活，做好思想的轉化；對學生實施定向教育，針對學生的特點，確定學習方向和目標，提高就業技能。落實學生的自我管理和自我教育，重在行為規范的自覺養成，學生處要會同學校各系部、相關處室強化對學生常規的定期和不定期檢查評比，對屢教不改、嚴重違反校紀校規的行為進行包括紀律處分在內的嚴肅處理。針對學校實際情況，要重點加強對學生的日常行為規范如文明禮儀、班級衛生、宿舍衛生、宿舍紀律、晚自習紀律、校園安全等方面的教育，引導學生培養自律和他律相結合的良好品質，從而形成良好的校園風氣。
3、抓好兩支隊伍建設。
一是打造充滿活力的班主任隊伍。本學期學生處將加強新生班主任的培訓工作，全面提升班主任班集體建設的工作理念和實踐技巧。二是重視加強學生干部隊伍建設。本學期學生處將抓好20xx屆校學生會干部的改選與培訓工作。通過專門召開學生干部培訓會議，就“學生干部的定位”、“如何提高工作能力和水平”、“提高綜合素質，建立一支全能型學生干部隊伍”等專題對全校學生干部進行培訓,進一步增強學生干部的影響力、凝聚力、戰斗力，激發學生干部的主觀能動性、積極進取性和強烈的責任感。充分發揮學生的自我管理能力。本學期學生處將把早晚自習紀律、課間操紀律、教室衛生檢查、內務檢查等許多具體工作放給學生會干部來完成，學生處加強指導、檢查和督促，這樣既提高了他們的自我教育、自我管理、自我服務的意識和能力，也提高了學生工作的整體管理水平。充分發揮學生干部的橋梁、紐帶和先鋒模范作用。
4、繼續做好學生的安全教育。
校園安全是學校常規管理的重要方面，本學期，學校部分工程還未完工，工程建設會對教學和管理工作帶來一定的安全隱患，學生處將牢固樹立“安全第一”的思想，將平安校園建設作為本學期學校安全工作的重點。學生處將堅持“常防不懈”的安全穩定工作原則，充分利用升旗儀式、校會、班會時間時時講安全，處處講安全，強化學生的校園安全意識和紀律觀念，并不斷對學生宿舍、教室進行定期、不定期安全檢查，消除安全隱患。在對學生加強安全教育的同時，加強學生的外出管理,提高對學生的紀律要求，進一步明確進出校門制度，在早晨、中午、晚上一些重要時間段，由學生會紀檢部、安全部檢查同學配合門衛做好學生出入的檢查登記工作，并進一步強化晚自習情況的檢查。對檢查發現的學生夜不歸宿、強行進出校門等違反校紀校規的行為將進行及時和嚴肅的處理。
5、做好學生宿舍的各項服務、管理工作。
本學期學生處將繼續推進學生宿舍人性化、科學化、規范化建設，加大宿舍管理的力度，強化宿舍管理質量。一是積極開展多種形式的思想品德教育，提高學生品行，形成良好的人際環境，二是創建文明宿舍活動，提高學生的衛生意識、自律意識，促進學生養成良好生活習慣。三是繼續加強對學生周末作息的管理力度，增強學生的安全意識。四是探索新的宿舍管理模式，首先將對宿舍管理進行自我管理模式嘗試，并繼續加大學生宿舍生活輔導員管理、教育、考核力度，協助系學生科繼續做好學生“文明宿舍”評選工作，發揮學生會男、女生部、學生干部的積極作用，共同做好學生宿舍工作。五是在各宿舍樓之間通過內務評比、紀律、安全檢查展開全面競爭，從而充分調動宿舍樓管理教師的積極性，使整個宿舍樓的管理水平上一個新的臺階。
6、認真做好中職資助，扎實推進民生工程。
進一步健全中職學生資助工作機構，完善學生資助管理中心設備設施；深入學習、研究上級出臺的新政策、新規定，吃透精神，完善學校資助。
規章制度。
；細化、規范資助工作流程，嚴格程序，公開公平，不虛報、不漏報、不錯報、上報，及時更新相關信息；規范建立學生資助和免學費工作臺賬，完善相關統計、報表，做好資料整理歸檔；重視資助政策宣傳，擴大透明度和知曉率，開展感恩和。
勵志。
教育。
7、強化校園電視宣傳工作，營造良好發展氛圍。
進一步加強校園電視臺的建設，廣泛及時宣傳學校校園建設、教育教學、管理、文明創建、創先爭優、優秀教職工、優秀學生和招生就業等方面的成績和事跡，展示學校的辦學業績和辦學特色，傳遞正能量。同時，將職教宣傳與招生工作緊密結合，通過開展形式多樣、內容豐富的職教宣傳報道活動，努力營造有利于職業教育發展和技能型人才培養的良好環境。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇七
依照中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》（教基二[20xx]4號）的文件精神，學生處在本學期將以踐行社會主義核心價值觀為主旨，堅持立德為先，不斷創新德育形式，豐富德育內容，引領學校文化建設，為學校教育教學新發展，為學生的思想道德建設做出應有的貢獻。
關鍵詞：社會主義核心價值觀立德為先學校文化建設
制度文化是學校的辦學理念、管理風格和價值導向的具體表現，具有規范、保障、引領、促進的作用。良好的制度文化不僅可以規范管理，更能內化為學生、教師的自覺行為和價值追求。
1.1規范管理內容，發揮制度的保障作用
（1）優化學生學籍表的設計，嚴格執行學籍管理制度，使之更科學、更完善，真正將學生的檔案管理工作落到實處。
（2）細化外出學習學生的請假、銷假制度及學習成績的認定、管理條例，強調學生管理、學業管理的規范化、公開化、公平化。
（3）修訂《中學生一日常規》、《中學生文明禮儀》，使之更符合當代中學生的發展，更具有時代感。
（4）制訂學生處聯系各年級的負責人工作要點，充分發揮與教務處工作的協同與互補作用，使聯系工作更具體、更具有可操作性，切實促進年級管理的良性發展、學生素質的全面發展。
1.2優化評價標準，發揮制度的引領作用
（1）在充分調研的基礎上，修訂三好生、優秀學生干部的評選標準，使之更符合當前的實際情況，有利于學生發展目標的確定，有利于班級推優評優工作的有效開展。
（2）優化副班主任的管理考核辦法，注重定量與定性相結合，以定性為主；過程與結果相結合，以過程為主；注重個人評價與他人評價相結合，強調多元化評價，結合個人評價、學生評價、家長評價、科任教師評價、年級組評價等多角度評價。
1.3調整評價重心，發揮制度的促進作用
將德育工作的評價一定程度上轉向“德”的內容和“育”的過程，能更好地彰顯學校和教師的道德責任，引導教師專注于德育的整個過程而非盲目局限于結果，并尊重班主任德育工作的個性化發展，充分發揮其在道德教育中的主體作用，開創性地開展學校德育工作。推進多舉措、多類型、多形式的德育評價模式的綜合應用、優勢互補將是本學期德育評價的重點工作。
學風，從廣義上來講是學校師生在教學活動中所表現出來的精神狀態和文化風氣，包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。從狹義來講，可以理解為學生的學習風氣，是學生在校學習、生活過程中所體現出來的精神風貌和行為風尚，是學生學習目的、學習態度、學習紀律等的綜合反映。學風建設成效如何，已成為衡量教育質量和綜合競爭力的核心標準和要素。
2.1優化完善“以師導生”
（1）加強班主任隊伍建設。通過講座、閱讀等形式，提高班主任的政治理論素養、政治敏銳性和洞察力，使班主任能在當今思想文化和價值觀念多元化的形勢下準確判斷重大問題、正確解釋復雜的社會現象，從而勝任“傳道授業解惑”的重任；通過心理學、管理學、倫理學等多元文化的學習，幫助班主任建構多元知識結構，提高綜合能力，從而有效提高德育工作的針對性、實效性，有力于準確把握學風建設的切入點；充分發揮學生發展中心的指導作用，通過案例分析指導，培養班主任健康的心理素質，同時有效幫助學生克服心理障礙和情緒管理障礙。
（2）加強德育梯隊建設。建立德育導師制，對于不同類型的學生將根據不同情況選擇合適的德育導師，以心溝通，以情動情，以志勵志，以行導行，將德育工作做到學生的心理，促進學生的全面發展。同時以點帶面，促進班級良好學風的建設。德育導師制不僅提高了教育的針對性和有效性，拓展了德育工作的主體范圍，同時為班主任隊伍的發展壯大儲備了人才。
（3）倡導文化引領建設。發揚優秀教師的敬業奉獻精神，宣傳一批感人的事跡，學習崇高的為師之道，保持德育文化建設的延續性。繼開展“講述班主任的故事”學生宣講活動后，本學期開展班主任“講述我的教育故事”主題活動，通過分享德育工作的藝術、德育工作的心路歷程，啟迪他人，感染他人，營造見賢思齊的工作文化氛圍。
2.2深入探索“以生導生”
良好學生示范引領作用，無疑從學生更易接受的角度豐富了德育的資源，拓展了德育的空間。在班級、年級里選拔一批品學兼優、樂于助人的學生，通過學習培訓、志愿服務、社會公益等活動形式，使之快速成長為學生群體中的德育導師，成為學校德育的一股新生力量。
管理的重心在于管人，管人的核心在于管心，而管心的精髓在于共同認可的精神文化。隨著微信、微博的廣泛流行，由此產生的微文化充斥著校園。一方面豐富了校園文化，但另一方面微文化的快餐化、片面化、因吸引學生而造成的學生依賴性都對學生的發展造成了負面影響。
3.1堅守傳統文化，凝煉學校核心價值觀
繼承和發揚學校的傳統文化，重視校歌、校訓、校友、校史等教育資源的開發，堅持精品課程進社區、班會課課程建設、難忘教育精品活動等的建設，結合重要節日、重大歷史事件和重大活動拓展新的教育資源，在鞏固已有教育成果的基礎上，提煉學校的核心價值觀，并將之內化為全體師生的信念和心理取向。
3.2開發外部資源，主動創生新精神文化
充分發揮家長委員會、社區的作用，充分挖掘教育資源，以社會文化、家庭文化為給養站，與社會、家庭共同致于力學校精神文化建設，豐富校園文化的內涵。通過社會實踐活動、社區服務、道德講堂、法治講座等活動，創生文化的新領域、新境界，注入文化新活力。
社會主義核心價值觀強調以“德”為核心的價值準則，具體為愛國、敬業、誠信、友善。而行為文化是學校文化的具體體現，學校文化建設的成果最終要外顯于教師與學生的學習、工作、生活中，以及學校的具體管理中。只有知行合一，將社會主義核心價值觀內化為學生、教師的行為準則，學校管理的行動指南，才能真正發揮其凝聚力、核心力和戰斗力。
4.1樹立以人為本的道德意識
學校管理層面，樹立以人為本的道德意識，才能更好地兼顧到民族教育、國防教育、國際教育的特殊性。學生發展中心將根據不同學生群體的需求制訂出相適的計劃，滿足于不同學生的學習發展、心理發展的需求。
教師層面，樹立以人為本的道德意識，可以更好地因材施教，注重學生的個性發展和全面發展。
學生層面，樹立以人為本的道德意識，可以更好地融入集體，包容他人，吸納多元文化，能以一份更廣的胸懷和更積極地心態看待問題，更珍愛生命，理解生命。
4.2樹立誠實守信的道德意識
強化誠信教育，宣傳優秀個人和先進集體，營造良好氛圍，倡導每位學生成為良好學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者。
建立個人誠信檔案，懲防并舉，對誠信缺失的同學進行跟蹤指導教育，將誠信缺失納入學生綜合素質評定和成績認定中。
鼓勵學生崇尚科學，勇于質疑。通過科技節、創新大賽等活動，培養學生的科學精神和創新精神。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇八
根據學校“十二五”學生工作規劃和年度工作目標對學生工作提出的要求，新學年，繼續以構建和諧校園、提高教育質量為努力方向，以教育教學為中心，以隊伍建設、優良校風學風創建為抓手，堅持以學生為本、德育為先的教育目標，結合我校學生工作的實際，按照遵循規律、貼近學生、突出重點、分級管理、形成合力、增強實效、創新發展的總體思路，本學年工作計劃如下：
充分發揮專業導師在學生學習生活和人生道路選擇中的作用，以此為抓手促進學風建設；充分發揮輔導員助理在所帶班級學生干部中的引領作用，培訓并幫助輔導員助理擔當好所帶班級的學生干部處理班級日常事務的教練，同時要求輔導員助理作為學校學風優良傳統的傳承人對一年級新生要起到示范作用。
充分發揮專職輔導員在學生思想政治教育、日常管理服務方面的作用。積極探索一年級學生教育管理工作方面的規律，在一年級新生的教育過程中爭取在第一個學年十個月的工作中，做到每月都有思想政治教育的主題，并促進輔導員圍繞每個月的教育主題發揮積極主動性。促進專業導師、專職輔導員、輔導員助理，“三位一體”各有重點，形成學生教育、學風建設的工作合力。培訓并幫助輔導員，按照學生工作需要和特點，選擇并使用好班干部，明確各崗位學生干部的工作職責。輔導員應對所有的班級工作有分工、有要求、有布置、有執行、有檢查、有反饋，認真落實好各項班級工作。
9月中旬，學生處會同各二級學院將試行專業導師工作日志制度，對專業導師的工作提出具體的要求；并要求專職輔導員做好新版輔導員工作手冊的記錄，便于以后進行工作的交流、學年的考核和評獎評優工作。
10月份學生處將召開關于“三位一體”管理工作的座談會，探索和總結工作的規律性，以典型引路，推進工作的深入開展。
這項舉措不僅是減少輔導員的工作時間，減輕輔導員的工作強度，同時也是轉變輔導員工作方式和學生管理模式，形成系統合力的要求。晚間值班以營造良好的學習氛圍和學習環境作為主要的工作目標和要求。從過去的每位輔導員只管自己所帶班級，轉變為充分發揮值班輔導員的引領作用、學生的主體作用、各學院的主導作用，促進值班輔導員學會站在學院和學校層面上對學生工作負責。9月底前學生處會同人事處將晚間值班的費用總數和分配原則下發各學院，積極引導和配合各學院做好晚間值班制的探索和改革工作。10月份學生處將召開關于輔導員晚間值班的工作研討會，積極探索和總結晚間值班的工作方式和工作經驗，以完善輔導員晚間值班的制度，創新我校學生工作的新模式。
按照xx市教委德育處關于學生工作的各條線（資助、團學、心理、黨建、就業）的要求會同人事處，協助各學院做好每位輔導員的職業發展規劃工作，對輔導員發展的長、中、短期目標進行細化。尤其是近四年的目標要細化到學歷、資格證書、課題研究、論文、職稱、學生滿意度等具體指標，并為輔導員的發展積極創造條件。打造建橋輔導員專家化核心團隊，培養在學生事務、心理健康、就業指導、素質教育和思想政治理論等業務主攻方向的領軍人物。爭取在10月底前，督促各輔導員確定方向。
在做好一年級每月教育主題和工作要求的基礎上，制定并完善其余高年級全學年的工作要求和每月工作重點。規定各項具體工作的時間節點，以便各項工作的順利推進。10月底完成各年級的工作計劃一覽表，引導和幫助輔導員把握工作節奏，做好各項工作，并對輔導員開展好學生工作進行培訓和交流。
。安排好輔導員參加xx市9個的輔導員培訓基地以及6個心理健康教育示范中心的專題培訓工作。另外，開展以“應知應會”為目標的輔導員學習《學生手冊》的活動。9月份將開展以處理突發事件為主題的培訓；10月開展以黨建和學生黨員發展為主題的培訓；11月培訓輔導員教務工作和學生學習引導的能力為主題的培訓；12月舉辦幫困助學以及就業工作為主題的培訓。
。9月開展輔導員學習學生手冊的考核，12月開展新版輔導員工作手冊執行情況的檢查。
1、幫助學生明確學習目標和方向，提高廣大學生的學習動力。通過專業導師、思政課、職業發展和就業指導課程、主題班會課等方式和渠道，幫助學生明確學校的培養理念，知曉并理解自己所在專業的培養方案、課程結構及其內在的邏輯關系，引導一年級新生做好大學學習生活的規劃，明確專業培養目標。并加強對一年級新生學習能力培養的要求，10月學生處將舉辦多場由專業導師和輔導員主持，以學風建設和培養目標為主題的公開班會課。
2、加強對一年級學生大學學習方法的指導。通過高年級獎學金獲得者經驗介紹交流會的形式，向廣大學生尤其是一年級新生傳遞良好學習習慣和學習方法，指導一年級學生完成從中學到大學的轉變，明確記筆記、讀書、講座、社會實踐、實習實訓等在大學學習中的重要性，幫助學生養成良好的學習習慣。
3、引導學生利用好早晚自修的時間。加強晚自習從內容到形式的改革，提高早晚自習的有效性。加強各學院與任課教師的溝通，使各學院通過任課教師布置通過作業或小組作業的方式，提高晚自習的使用率，讓學生早晚自習有事可做。提倡將畢業年級、高年級不用的晚自習教室提供給低年級使用，為低年級學生學習提供良好寬松的學習環境。將營造學院濃郁的學習氛圍和環境作為早晚自修的根本目標，從而實現環境育人、氛圍育人。
4、加強輔導員與任課教師的溝通和聯系。輔導員要配合任課教師做好教學工作的交流和反饋機制，提高任課教師（特別是一些骨干教師）的學生認可度。配合各學院幫助學生熟悉自己的專業，確立專業認同，使學生較全面了解專業培養目標，專業培養方案，專業發展情況，堅定專業學習志向。
5、加強考風考級的教育。通過主題班會等教育形式的開展，與廣大同學算考試作弊的得失賬，以抓兩頭（黨員、入黨積極分子、班干部和學習不用功、學習有困難的學生）帶中間為重點，以典型案例為教育的突破口，將有教育經驗輔導員的有效教育的案例作為示范藍本，提高新任輔導員在誠信教育工作中的教育能力，提升教育的針對性和有效性。
6、以學生大學英語四級、計算機二級、普通話的通過率作為考核學風建設成果的標準。同時將補考缺考率作為評價學風建設、學習效果的考核指標，及時公布和更新各學院專業班級的基本數據。
7、引導學生多讀書、讀好書。根據學校對一年級新生每學年不少于10本圖書閱讀量的規定，學生處將會同圖書館進行各專業、個人借閱量、借閱內容等數據的公布。通過學生會、各學院學習部、各班級學習委員，加強與任課教師的溝通聯系，請老師開書單，將看書的情況與學習成績結合，并將圖書館有無該書籍的情況及時反饋給圖書館有關人員。鼓勵和引導各學院各專業舉辦各種形式的讀書活動。11月召開學生讀書心得交流會，并組織各班學習委員參加。10月底前各學院要將學生讀書典型事例報學生處。
8、引導學生參與各類專業競賽，增強自信心和學習動力。9月底前將各學院、各專業各類學生可以參與的各種等級的競賽一覽表，并向本專業的學生和其他的學生公布；將近兩年來的獲獎的以及參與的情況摸清楚；10月份將社團建設與競賽工作有機的結合，制定、明確教師指導社團的相關政策；制定、明確學校對參與競賽學生、教師鼓勵政策和獲獎學生和教師獎勵政策。
9、繼續抓好班級日志的記載，特別是缺課學生情況的記載。了解掌握任課教師對班級日志簽名情況，開展班級日志所記載的曠課學生數與網上記載的曠課學生數的一致性的檢查核對工作。
三、學生日常教育和管理服務工作
1、引導廣大同學學習踐行社會主義核心價值觀。
2、繼續組織落實好新一輪文明修身活動。通過開展教育活動，使一年級新生了解并認同文明修身活動，同時通過加強對高年級學導的培訓與指導工作，提高高年級學導在文明修身活動中的引領作用。9月4日開始，舉行指導各學院計劃、發動、組織、檢查、反饋文明修身的結果和典型事例培訓和參加新一輪文明修身活動的動員大會。
3、通過加強以班級建設為基礎，促進良好班風學風的形成。要求一年級新生班級在9月底前建立和完善班委會、團支部、課代表制度，明確各崗位的工作職責和工作要求。10月底學生處將開展如何做好班干部的培訓，舉辦一年級班長培訓班。并由團委舉辦一年級團支部書記的培訓。督促輔導員嚴格按照計劃、執行、檢查、反饋等四個環節分配班級各項工作各自職責，形成工作合力。同時為更多的同學承擔班級自我管理的任務提供崗位和平臺。在對輔導員的日常培訓中，加入如何選擇、使用好班級學生干部，如何提高班級學生干部工作的積極性和責任心為主題的培訓和交流。
4、進一步完善第二課堂體系，提升學生綜合素質。規范社團活動管理，提升社團活動質量，重點做好科技類社團的建設。10月前出臺鼓勵教師指導學生參加學科競賽和科技社團活動的激勵機制。做大做強雷鋒志愿者的品牌，提高學生的參與度，10底前將出臺提高雷鋒志愿者學生參與度的具體措施和方法。
5、做好軍訓和征兵工作。繼續組織好20xx級軍訓工作，通過軍訓教育和軍事理論教育，樹立學生的國防意識，培養學生的國家意識，明確公民對國家的責任。為完成明年的征兵工作，提供良好的思想和組織基礎。繼續超額完成20xx年的大學生應征入伍的征兵工作，9月20日前完成送兵工作，10月中旬完成征兵工作的獎勵和總結。
6、改革社區管理的模式。與后勤服務公司、各二級學院共同完成好學生宿舍區新管理模式的建立。9月底前完成移交工作。9月10日前將學生住宿信息入庫，保證校領導、各職能處室負責人、各二級學院學生社區工作負責人，能查詢到學生住宿信息。9月20日前，學生宿舍調整全部在學工系統中進行，此后所有的學生宿舍的管理和調整都必須在學工系統中進行。
7、繼續做好心理健康教育、幫困助學、易班建設等工作
9月完成新生心理健康測試工作；10月完善心理健康教育三級網絡；11月開展好心理健康教育活動周的活動；進一步延長面向學生咨詢的時間，保證非工作時間和晚間有值班人員接待咨詢學生。
10月中旬前摸清困難學生的基本情況，完成助學貸款的準備工作。每月15日前將無故欠費的學生名單反饋至各二級學院和輔導員，共同做好欠費催繳工作和學生誠信教育工作。
9月底前完成新生易班注冊和體驗活動，進一步將教育教學資源納入易班，使學生可以第一時間獲取教育、教學資源，促進易班成為對學生進行思想政治教育和師生互動的有效平臺。
8、學生處進一步增強全處人員的服務意識。積極探索學生教育與管理、服務工作有效結合的新機制與新模式，進一步樹立服務意識，進一步完善非工作時間的值班制度，做好全天候、全方位的學生服務工作。全面啟動學工系統進行管理，通過信息化建設，規范管理，提升工作效率和管理水平，不斷開創學生工作的.新局面。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇九
：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1、安全教育。
2、養成教育。
3、綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十
1、王有為：學生處主任，主持學生處全面工作。
負責招生就業、助學獎學、網站多媒體、班主任評優等工作。
2、黎永波：學生處副主任，協助學生處主任工作。
負責德育安全、體健、防流控輟、文明班評比等工作。
3、駱建紅：助學金平臺技術員，兼協助辦公室工作。
1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周評+期評”評比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評綜合意見》。折算分數，納入績效方案。
2、拓展招生思路，整改、美化招生簡章、畫報、橫幅、廣告，成立招生專干小組，統一培訓、規范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式，吸引學生，多渠道擴大生源。
3、加強就業指導，舉辦校內就業模擬應聘會、現場招聘會，加強頂崗實習、以工助學期間的思想教育、心理健康輔導、引導學生樹立正確的就業觀、擇業觀。
4、加強與企業、用人單位的溝通，了解人才市場需求，優化專業設置結構，推進校企合作等辦學模式的多樣化，打造特色專業和品牌專業。建立健全學生實習、就業跟蹤檔案，推行雙向選擇，確保學生都能夠找到適合自己發展的工作崗位，徹底解決學生就業的后顧之憂。
5、狠抓學生日常行為規范，加強德育安全管理，想方設法激發班主任的工作積極主動性，促進班風、學風、校風更上新一臺階。啟動“環保、安全”系列專題活動，嚴格學生請假制度，實行半封閉式管理，并聘請專業教官加強學生公寓管理，構建平安校園。
6、關注學生，加強學生心理健康、前途理想、人文禮儀教育，通過專題報告、集體座談、個別約談等方式，及時把握學生的思想動態。
7、推行學生自主管理，發揮學生干部作用，培養學生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高學生綜合素質。
8、嚴格規范助學金的申請制度，同時為家庭困難學生倡議愛心捐款與獎學，確保所有學生順利完成學業，讓學生感受學校集體的溫暖。
9、開展豐富多彩的師生文體活動、競賽，舉辦班級專題系列活動，布置校園文化宣傳欄，創建快樂、和諧、溫馨的新校園。
10、認真指導計算機信息組的工作，更新、完善學校網站，健全網絡信息中心，更發揮網絡信息在招生方面莫大的宣傳輔助作用。
2月份：
1、寒假值班，配合學前教育專業評估籌備工作。
2、在全國各大網站、論壇、博客、qq空間發布招生簡章，充分利用網絡信息力量，宣傳學校。
3、多渠道動員、跟進有意向報讀的新生，力爭招到更多新生。
4、督促計算機組做好電腦室的檢查、維護，確保電腦機房正常運作。
5、擬訂交通安全整治方案，懸掛宣傳橫幅、標語，創建安全和諧校園。
6、擬定新學期工作計劃。
7、學生返校、報到、注冊、開學典禮、頒獎。
8、未回校學生情況調查、統計。
9、配合總務處組織舍長、住宿生會議，聘請專業教官協助宿舍管理。
10、儀容儀表初查：耳環、拖鞋、長頭發等。
3月份：
1、個別新生專業調整，配合總務處進行宿舍調整。
2、防流控輟統計，年初報表統計，新生信息表采集、錄入。
3、召開學校保安、教官德育安全專題會議，并聘請校外法制副校長主講交通安全專題報告會。
4、配合學前教育專業評估工作，相關實訓室的建設。
5、安排12級電梯、服裝、會計、計算機、幼師專業頂崗實習、就業。
6、探索、洽談校企合作新模式，提高學生的實訓操作綜合能力。
7、班主任研討會，聽取班主任新學期的心聲，探索創新的班級管理。
8、啟動“環保、安全”系列活動，學生團干配合值日，嚴格請假制度，實行校門半封閉式管理。
9、重新設計、美化招生簡章，開始計劃初中學校的招生宣傳工作。
10、匯總、統計值日檢查數據，評出3月份文明班、文明宿舍。
4月份：
1、全力配合學前教育專業評估迎檢工作。
2、開始區外初中秋季招生宣傳工作。
3、收集、統計、審核申報國家助學金免學費的學生材料。
4、采納班主任的建議，修改、完善班級管理相關方案。
5、儀容儀表檢查，并杜絕學生抽煙、腳踩石凳等不良現象。
6、配合總務處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動。
7、安排12級烹飪點心的學生頂崗實習、就業。
8、督促各班開展環保、安全主題班會，配合團委相應的專題墻報評比，
9、約談各班個別思想不穩定的學生，協助班主任做好德育管理工作。
10、匯總、統計值日檢查數據，評出4月份文明班、文明宿舍。
5月份：
1、配合團委舉辦趣味文體活動、“環保、安全”知識競賽、專題宣傳欄。
2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。
3、更新、充實、美化學校網站，繼續秋季招生宣傳工作。
4、督促計算機組維護電腦室，確保學生順利上機。
5、協助班主任家訪、電訪，做好學困生的轉化工作。
6、檢查各班主題班會的開展情況，推出優質活動公開課。
7、布置、收集班主任工作總結、德育工作總結。
8、安排12級學前教育等專業的學生頂崗實習、就業。
9、匯總、統計值日檢查數據，評出5月份文明班、文明宿舍。
6月份：
1、跟進已經宣傳招生的初中學校，迎接初中有意向報讀的學生參觀學校。
2、召開學生干部、學生代表會議，了解學生心聲。
3、完善《班級管理期評綜合意見》。
4、繼續加強學生儀容儀表、拖鞋等日常行為規范檢查。
5、參加珠三角的企業大型就業現場會，學生頂崗實習、就業后的跟進，確保學生的就業滿意度。
6、匯總、統計值日檢查數據，評出6月份文明班、文明宿舍。
7月份：
1、各班優秀學生推薦、評選。
2、配合期末安全衛生大檢查。
3、學期結束典禮，暑假生活指導。
4、文明班周評扣分統計，德育管理總評統計。
5、班主任工作總結，部門學期工作總結，優秀班主任評選。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十一
一、20。
年我們要明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。
二、工作要點:。
1、加強自身作風、制度建設。
2、督促配合舉辦"校園歌手大賽"，"讀書節"，"科技節"等。
活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。
3、主持發行一份具有"市四"特色的校刊。
4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。
5、落實完成學校交辦的各項工作。
三、實施戰略;。
1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。
2、發行一份有新意，受喜愛，能代表"市四"廣大師生思想的校刊。
(1)利用網絡(校園網)與書面形式同步發行。
(2)出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。
3、在開展的活動中融入更多的元素，使更大范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。
4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新陣地。
5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。
6。對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
任期雖已過半，但我會再接再厲，吸取經驗、銳意創新，與時俱進。學生會將在學校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下，積極工作，爭取在"市四"的歷留下值得回味的印跡。
【篇三】。
一.學生會作為一個代表學生利益的組織，一定要務實求真，真正做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。我們應以務實做為我們學生會工作的宗旨。務實要落實在以下兩個方面。
(一)、首先，要腳踏實地，真正以學生利益為根本，不求聲名在外，但求滿意在內，切忌空談與功利。我們做任何一項活動的出發點，不應定在我們的想當然，不應旨在提高。
學院的名聲，而應是真正滿足本學院學生的需要。想同學之所想，急同學之的急。不應求政績，而應求學生的滿意。我們要的不是數量，而是質量，一個好的活動勝過多個無聊的活動。
龍談就是一個非常優秀的活動，大三應以提供實習及就業指導為主，我們可以開展一系列關于公務員的活動。
二.學生會是一個組織，但更重要的是一個平臺。我們。
學院的班級活動一直以來都非常活躍，其活動次數之多，規模之大，是其它學院的班級甚至學生會望塵莫及的。僅以去年05級各班一些活動為例。像政行與社會學的義賣，像國政的消費者知識宣傳，像公政的法國文化周，像行管的廣州高校行政管理文化節，像社工的清涼爽夏日活動，像公關的頤養園之行等。這些活動可以說都是辦得非常成功的。但是做為班級活動，畢竟在資金的籌集，活動的組織方面有一些問題。我覺得在這一點上，我們的學生會可以憑借自己的優勢合理地、適當地發揮其作用。簡單的說也就是學生會搭臺，班級唱戲。這主要體現在以下三個方面。
(一)、積極發揮學生會的規模效應，打造整體品牌，為班級活動提供廣闊平臺。
(二)、給班級活動提供組織，策劃，運作指導，規范班級活動。
(三)、為班級間的溝通提供平臺，強化班級合作。
三.學生會是一個大舞臺，這個舞臺有的人戲份重，有的人戲份輕。但他們都是這個舞臺上必不可少的因素。演員沒有主次之分，只有表演的優劣之分。每個演員的戲份是事先已經決定了的，但每個演員的表現卻是可以改變的。讓學生會的每一個成員都做一個好演員，是我們應該盡心達成的目標。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十二
為了保證學校各項工作圍繞學校“十二五”發展規劃綱要高效開展，緊扣《實施品牌發展戰略，建設優質化、現代化、國際化名校》的辦學思路，在學校工作計劃的總框架內，服從、服務于學校辦學總目標，協調、配合各處室工作，制定科學合理、切實可行的學生處工作計劃。
指導思想：
學校教育必須將德育工作放在學校一切工作的首位，堅持“育人為先，立德樹人”的理念，堅持學校人人都是德育工作者，全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀，充分調動“家庭、社會、學校、自我教育”多方面的作用，把德育工作滲透到教育教學的各個環節之中，創新德育工作形式，豐富德育教育內容，增強德育教育的針對性、實效性和可操作性，以看得見摸的著的身邊事做起，培養學生健康的心理品質和健全的人格，培養學生的自我管理、自我教育、自我評價的能力，激發學生追求卓越的精神潛質，提高學生的文化素養、精神品位，促進學生全面和諧發展。
工作目標：
圍繞學校“十二五”發展規劃中關于“以理想的現代教育培養具有世界眼光的高素質的現代中國人”的學生培養目標來開展德育工作，將學生精神的塑造作為學校教育的最高目標。
“世界眼光”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國際視野、國際素養。
“現代中國人”，應該是一個受中華傳統文化和現代文明雙重熏陶的人，是具有中華民族的優良傳統和現代文明素養、科學素質的人，是能夠適應終身學習的身心健康的現代人。
一、學校德育工作強調“以生為本”
學生教育心育為主。德育工作充分尊重學生個性，關愛學生、注重健康、呵護生命，構建陽光、自信、向上的心理品質，培養我讀書我快樂的良好習慣，形成全體學生個性化成長、綜合素質全面提升、整體推進的良好氛圍，為每一位學生的成功奠定堅實基礎。
二、學校德育工作關注教師成長。
“促進教師發展已被證明是改善學校的最有效方法之一。”學校德育工作關注每位班主任的成長與發展，營造和諧向上的工作氛圍，建設富有交流、協作、促進、共同提升的工作團隊。積極創造機會，培養并推出在全國、省、市、區有影響力的專家型班主任。掌握班主任團隊的男女比例及年齡結構，逐步形成合理的班主任隊伍結構。
三、落實全員育人觀、規范導師制。
堅持學校人人都是德育工作者，全員、全程、全方位育人的大德育觀，完善導師制，形成以班主任為核心的班級導師團隊，切實加強導師制的實效性，不流于形式。
四、突破德育科研瓶頸與怪圈。
“會做的不寫、會寫的不做”是德育研究的現狀。
提倡“在研究的狀態下工作”的德育工作新理念，實現德育科研論文、德育教育成功案例發表的新高度。懷著“不出版即死亡”（哈佛大學治校名言）的信念，力爭使我校德育科研取得一定的成績。
五、“還學生以教育的本真”、建設良好班風、學風。
堅持日常行為規范教育，堅持日常檢查評價制度，堅持常規管理和考核，堅守底線。在班風、學風建設中，既創新又規范，形成“創新---規范---規范---創新”的德育管理動態模式；既展望未來又腳踏實地，打牢班級建設的根基，創設自己班級的獨特文化符號，形成紅嶺特有的，只有自己可以解讀的，既傳統有國際化的班風、學風。
六、充分體現德育工作的針對性、實效性。
積極參與并主動配合學校的各項活動。在活動中觀察、在活動中了解、在活動中認識，在活動中貫徹育人思想。在學校精神文化、物質文化、制度文化、學術文化、活動文化、行為文化的創設過程中，著力達成自己的班級建設理想。
德育工作強調：重過程、輕結果，有針對、看實效，抓得準、說服力強。
具體措施策略。
一、更新德育觀念，不講空話，“不講正確的廢話”
步入心靈的教育才是成功的教育。學校德育應該是心靈對心靈的呼喚。
學校教育必須承認學生的個體差異與人格獨立。教育必須遵循有教無類、因材施教的原則。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花，與最早開的花一樣美麗。“扼殺一個人的特長，既是扼殺他的前途，也是扼殺他的健康。”
學校一切工作的出發點和落腳點都是為了培養健康的人，培養合格的公民，因此，學校應該為每一位學生的健康成長提供有力支持。
學校德育應該變“管”為“導”，力避“高大全，假大空”的說辭，應該著眼于身邊人、身邊事，著眼于看得見、摸的著的實在事。
二、創新德育方法，用“師愛”詮釋成功教育。
老師習慣于在學生面前展示威嚴的一面，習慣于讓學生怕而不是愛，習慣于讓學生敬而遠之而不是戀戀不舍，但教育實踐證明，愛的教育是最成功的教育，有微笑的老師是最受學生歡迎的老師，因此也是其教育思想與理念最快抵達每一位學生心靈的老師。
老師對學生真心的愛與呵護不應該藏在心里，要表現在時時處處、方方面面，要讓每一位學生能夠最直接的感受到并且相互傳達。“凡是真誠的愛，都是雙向互動的，是在體驗中產生，在流動中發展的。”
在老師的'語言庫里應該更多的體現軟化的批評、善意的提醒、更有充分的肯定、熱情的鼓勵。設想學生在一種民主、平等、寬容的語境中接受老師的責備或教導時，他對老師的認同度一定最高，他的心境也一定是最平和且容納度最高的時候，也因此教育效果必定是最好的。
“好學生是夸出來的，不是指責出來的！”
三、提供舞臺、培育英才。
1、要把一切展示的舞臺、鍛煉的機會、提升能力的時間與空間都毫無保留地奉獻給學生。
對學生的教育培養要勇于放手，并且不失時機地創造機會，提供舞臺。把校內外一切活動的組織、實施、評價交給學生，真正踐行“學生是主體，老師是主導”的教育理念，真正把學生“三自”（自我教育、自我管理、自我評價）能力的培養落到實處。
可以交予學生組織的活動有：（1）、每周一的升旗儀式；（2）、每周一的班會課（包括主題班會課）組織、演講等；（3）、每日常規（儀容儀表）檢查；（4）、每天配合學生處、校醫室的“三操”檢查；（5）、每周四的全校衛生大檢查；（6）、每周由團委、學生會組織的環保回收義賣等；（7）、每學期開學、散學儀式的組織；（8）、每學年校體育節、單項運動會的競賽組織、裁判工作等；（9）、每學年校藝術節、合唱節的組織工作等。
2、完善并建立健全各級學生組織，培養優秀學生領袖才能。
（1）、在學期伊始，盡快補選校團委、學生會、學生自主管理委員會成員；
（2）、在新年級及時成立團支部、學生分會、學生自主管理委員會分會等組織；
（3）、在新的起始年級各班級及時建立班委會組織。
在及時完善并建立健全各級學生組織的前提下，加強指導和培訓，提升每位學生干部的工作能力和責任心，培養“優秀從心態開始”“優秀是一種習慣”的良好心理潛質，培養領袖人才。
四、關注德育隊伍建設、培養領軍人物。
積極收集、整理、研究當前德育教育最前沿的動態信息，選送優秀班主任外出參觀學習、培訓；選派有一定影響力的專家型班主任外出講學，進一步擴大其在領域內的影響力，加大話語權，力爭在學校德育工作研究領域有紅嶺人的聲音。成立名牌班主任工作室。
五、名師先行、專家引路，整體推進、打造優秀團隊。
在名師、名牌班主任的引領下，打造一支理念先進、專業過硬、責任心強、富有愛心、男女比例適當、年齡結構合理的優秀班主任團隊。
六、建設學習型組織，培養良好的學習、研究氛圍。
每學期組織一次集體外出參觀學習活動，開闊視野，增長見識，增進體驗；每學期組織一次班級建設經驗交流會，組織一次名牌班主任專題講座；每學期每位班主任力爭上交一篇德育論文或一篇成功教育案例。
開展德育專題研究，爭取國家級、省市級德育科研課題，實現德育科研的新突破。
七、抓好德育主渠道、占領班會課主陣地。
開展內容豐富、形式多樣的德育活動。以“四大節”和學科活動周、傳統節假日、國旗下講話、班會課為德育的主渠道。思慮好每一項德育活動，充分挖掘發揮這些德育資源對班風、學風建設的作用。
班主任必須謀劃好每一堂班會課，充分利用好40分鐘時間，選好題、備好課，在結合學校德育總目標、年級學段德育要求的框架內抓實、抓牢班會課主陣地。
八、完善教育體系、形成教育合力。
完整的教育應該是“社會、家庭、學校、自我教育”相結合的教育。為此，應該及時成立或完善《學校家長委員會》、《年級家長委員會分會》組織。定期召開家長委員會會議，通報學校教育教學信息，聽取家長的意見及建議，做到經常聯系、互相溝通、協同教育。
九、順應時代發展、主動接受挑戰。
隨著數字化、信息化、網絡時代的到來，高科技產品日新月異，中學生求新求異的心理潛質不斷被激發，傳統德育觀將接受嚴峻挑戰。為此，德育工作者必須積極順應時代發展，充分利用網絡的互動、開放、虛擬的特點，進行網絡教育的探索和實踐。減少不良信息的傳播、污染，避免不良網站和不良信息的影響，努力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍，營造共建共享的快樂精神家園。
有條件的班主任可以建立班級家長qq群，充分使用校訊通，方便與家長聯系溝通。積極引導學生正確使用手機、合理使用手機，力爭做到教學區嚴禁帶手機。
十、關注學生心理、充分發揮學生成長支持中心的強大功力。
以學校新近成立的學生成長支持中心為龍頭，繼續強化心理輔導中心、網絡“談心室”、心理課程建設，高度關注青春期學生心理健康，特別是住校生的心理活動狀態，積極引導、疏導、幫助學生克服不良個性心理，幫助學生構建和諧人際關系（自我和諧、與他人和諧、與自然和諧、與社會和諧）以及建全人格。
十一、加強健康教育、維護校園安全，堅守安全底線。
1、認真落實《學校衛生工作條例》《學校體育工作條例》。
根據兩個《條例》，結合學校實際，創造一切條件，充分利用好現有的一切資源，開足開齊體育與健康課程，堅決保證每位學生每天1小時的體育鍛煉時間。積極營造校園體育文化活動氛圍，形成“我鍛煉、我健康、我快樂”的青春校園氣息，激發住校生自覺參加晨練的興趣。安排好“三操”及課外活動，嚴把質量關，不走形式。
校醫務室以創建“健康學校”為目標，以青春期生理衛生教育、預防艾滋病教育為重點，定期開展形式多樣的健康教育講座，協查食堂、宿舍區衛生及防疫工作，為師生的健康保駕護航。
2、認真落實《深圳市學校安全管理條例》和《學生傷害事故處理辦法》。
在中學生中加強安全教育是全體教育工作者的職責，失去了安全底線我們的教育就是失敗的教育。
學生安全要時時講、處處講，要抓反復、反復抓，要結合學校教育教學實況與進程，強調教學安全、實驗室安全、交通安全、消防安全、食品安全、住宿安全、財產安全、心理安全等。將“大安全觀”落實到學校工作的方方面面。
十二、繼續探索新形勢下寄宿制管理對策。
1、正視問題、勤力思考、著力應對。
“學校變得太遠、太大、太標準化、太統一化，遠離社區，年輕人與長著之間的距離過于疏遠。”這些寄宿制規模辦學所凸顯出來的教育問題、社會問題已擺在面前，作為有思想的教育者就必須有超前的眼界，勤力思考、著力應對。
2、堅守規章、完善制度，統一指揮。
繼續完善“三聯制”的管理模式，加強教學區與生活區的聯系、聯動、聯管，建設年級組統一領導下的班主任、生活老師協作機制，保證學生有良好的生活質量，保證學生有充足的睡眠時間，充分發揮寄宿制優勢，為提高教育教學質量服務。
3、加強對生活老師的選聘領導工作以及培訓工作。
要將生活老師的選聘工作下放到年級組，年級主任對本年級生活老師的工作安排有決定權。同時，年級組應擔負起對本年級生活老師的培訓任務。
學生處。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十三
本學期學生工作要緊緊圍繞學校中心工作，堅持以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，應對新形勢，深化學生管理體制，創新管理模式，進一步提高學生工作隊伍的整體素質和能力，全面提高我校學生工作的層次和整體水平。
（一）加強大學生思想政治教育，開展紀念世界反法西斯戰爭和中國人民抗日戰爭勝利70周年教育活動，加強文明修身系列教育和傳統文化教育。
（二）深化四級管理體制，加強學生管理水平。依據學生德育工作體系和學生管理工作體系，努力加強大學生思想政治教育工作，堅持“四級管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心，做好學生管理工作。抓好關鍵環節，加強安全教育，堅決禁止校園暴力，確保學生穩定，本學期要進行高職院校學生管理工作的研究與探索。
（三）強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現預警工作和學生思想品德評定結合緊密，同時繼續高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。
（四）全力做好新生入學系列教育。認真做好學生的思想教育，把新生軍事訓練和學生管理規章制度教育相結合，加強新生的入學教育，創新樹立正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為新生入學教育的重要內容，認真抓好。
（五）加強學生工作隊伍建設，深化制度改革。開展第五屆輔導員職業技能大賽；本學期要完善輔導員學期考評細則，創新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量，開展輔導員教育和培訓，選派優秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。
（一）繼續加強大學生思想政治教育，不斷提高教育的吸引力和感染力。
1、加強大學生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學生先進典型的挖掘和培樹工作，舉辦優秀大學生事跡報告會，用身邊鮮活的典型資源教育學生。
2、扎實推進文明修身活動，努力提高學生的文明修養和道德水平。開學初，以養成教育為切入點，強化基礎文明教育。開展文明修身實踐活動，重視學生的道德實踐，把文明修身與學生的學習活動、實踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結合起來，在各種實踐活動中通過語言或行為，滲透文明的因素，形成當代大學生應有的氣質和風采。
3、全力做好新生入學系列教育。認真做好xxxx級學生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案，提前布置安排和準備好相關工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認真做好學生軍訓工作，各系領導和輔導員老師軍訓期間要經常深入學生，掌握情況，做好學生的思想教育并確保學生軍訓中的安全。各系要制定新生入學教育工作方案。在新生入學教育過程中，要認真組織，規范教育，不敷衍，求實效。
4、繼續大力推進網絡思想政治教育工作，通過網絡博客、qq群、微信等形式，加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。
5、做好對學習困難學生、經濟困難學生、心理障礙學生和就業困難學生的幫扶工作；做好貧困生的各項工作，使他們安心讀書，正確對待貧困，戰勝困難，立志成才。
（二）堅持教育、管理與服務并重，積極做好各項常規工作。
深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，做好日常管理工作。加強日常綜合檢查，認真做好教室衛生、寢室衛生、晚自習紀律、學生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。
（三）采取有效措施，強化學風建設。
1、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤，輔導員要深入課堂聽課，及時公布曠課學生名單，對遲到早退的學生及時予以教育批評。
2、做好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“優秀學生干部”等評比表彰工作，認真開展各類獎學金的評比表彰工作。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，搞好先進個人、先進集體事跡展，在全校形成勤奮好學的學習氛圍。組織舉辦優秀學生事跡報告會，大力宣傳優秀大學生的先進事跡。
（四）完善學生管理各項規章制度，規范管理。
1、重視學生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學期重新修訂《學生手冊》中的各項管理規定，組織學生認真學習《學生手冊》，輔導員老師要做到理解精神，明白要求，運用有據，要求有章。學生達到人人皆知，使制度成為他們學習、生活的準繩。
2、認真實施《學生思想品德評定辦法》，做好學生日常行為指導。各系要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規范管理。
3、加強學生干部隊伍建設，使各級學生會組織發揮職能，實現自檢、自查和自我管理，特別要加強新生班導生的任用和管理，發揮學生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。
4、加強學生宿舍管理，為學生提供一個“溫馨、和諧、文明”的生活環境。本學期繼續堅持倡導宿舍文化建設，組織星級宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現象的發生。發揮校系兩級學生宿舍管理委員會在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環境。
（五）加強安全教育管理，做好學生管理的安全穩定工作。
1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構筑防線，在行動上采取預防措施。各系安全領導小組和安全信息員要定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。
2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。
3、把安全穩定教育工作貫穿到學生工作的全過程，開展法制講座，各班要定期召開安全穩定教育主題班會，堅決反對校園暴力。
（六）其他工作。
1、加強網絡學習，積極關注“遼寧大學生在線聯盟”和“遼寧省學生資助網”，認真組織學生工作人員和學生參與遼寧省內各種活動及競賽，為我校在省內高校中贏得聲譽。
2、做好xxxx年參軍入伍的各項工作，確保入伍學生學費補償款及時、準確、足額發放。
2、完成好各級各項評優、資助、表獎等工作。本學期要進行國家各類獎助學金及中職學生學費減免的評比和發放工作，各系要認真準備，按照學校要求做到公平、公正、公開。
4、按照省里統一要求做好xxxx屆畢業生圖像采集等相關工作。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十四
以德的教育方針為指導，以育人為中心，以警務化管理為載體，以制度建設為突破口，樹立學生為本的工作理念，突出加強學生思想教育和學生事務服務；結合招生和就業指導工作的改革需求，加強政治輔導員隊伍建設，促進學生的綜合素質提高，促進學生工作全面進步。
1、通過加強管理，將中職生的違紀（記過和記過以上）控制在3%以內，高職生在3%以內，確保校園的安全穩定。
2、通過開展教育活動，努力完成大學生思想政治教育和中職生思想道德教育的各項工作指標。
3、通過強化以學生為本的教育理念，強化服務意識，增加服務項目，努力使學生工作讓學院、學生、家長、社會等各方面達到滿意。
4、通過加強對輔導員的指導與管理，提高學生工作水平，力爭形成良好的學管工作競爭機制。
1、認真貫徹上級關于學生資助的指示精神，緊緊圍繞學院的中心工作，著力提升資助管理水平，不斷提高資助工作服務質量。
2、全面落實獎學金、助學金制度，大力推進生源地貸款工作，使經濟困難學生資助覆蓋面高職達到35%—40%，中職達到100%，并切實加強資助資金的管理。
3、建立與完善學生數據庫，規范、落實貧困學生資格認定。
（三）加強人才培養評估相關專項工作。
1、搞好學生評建專項教育工作，協助評建辦收集整理評建工作用表。
2、協助保衛部門做好平安校園的創建工作，完善機制，暢通信息，建立健全的平安校園創建工作指導、排查、督查機制，各項工作做到有計劃、有檢查、有反饋。制定了平安校園創建規劃、實施方案和考評辦法，為創建工作扎實開展提供了制度保障。
3、積極參與推動校園文化建設。
4、加強學生素質教育，指導和協調素質教育管理工作，規范我院素質教育管理活動。
各系應高度重視校園安全，加強水、電等公物管理，洞悉重大問題和突發情況，確保校園安全、和諧與穩定。
2、堅持周例會制度。
院學生工作處注重抓好學生工作例會；切實解決學生工作中出現的問題；各系每周日晚開學生工作例會，布置本周學生工作。
3、抓好政治輔導員隊伍建設。
擬定政治輔導員與班主任工作制度，啟動畢業生警務管理聘任工作，逐步健全政治輔導員考核機制，確保政治輔導員的各項工作職責和廉政“五不準”制度的真正落實，提升政治輔導員的管理水平，評出十佳政治輔導員。
4、加強學生思想政治教育。
政治輔導員應深入到學生中，了解學生思想動態，關注網上輿論動向。做好學生思想政治工作，堅持做到學生思想政治工作“十必談”。同時加強學生操行考核制度建設，將學生的操行考核結果與評先、組織發展、學生資助、就業推薦等結合起來。
5、加強警務化管理。
各系要認真落實警務化管理的各項規章制度，特別是請銷假制度、出入校門制度、早出操制度、晚查房制度、一日生活制度、周末值班制度；繼續加強三項警務化管理常規內容的管理和考核；各系應結合新時期、新形勢和中、高職生的特點，開展警務化管理的創新活動。應在創新過程中逐步形成對內務衛生每日檢查機制，學院逐步形成每周抽查機制。
6、加強現場管理，促進學生管理工作水平的提高。
嚴格落實政治輔導員的“五到位”制度，院學生工作處以及各系每周對其到位情況進行抽查并公布。
7、重視學生干部隊伍建設，充分發揮學生骨干的作用。
健全院系學生會的各級機構，發揮學生黨員和學生干部的先鋒模范作用，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的能力，提高學生民主參與、民主管理的水平。
8、組織好春季越野長跑比賽。
9、開好學生“雙代會”。
10、認真辦好春季運動會。
11、搞好期初、期末整訓。
1、完成本學期國家助學貸款工作。
2、完成本學期困難家庭學生的助學金的發放工作。
3、完成國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等各項資助名額的上報工作。
4、以貧困生資助為抓手，繼續做好德政工程，愛心工程。
5、完善貧困生的評選認定辦法，大力宣傳學生各項資助政策。
6、強化監督，確保各項獎學金及時、足額發放。
7、認真細致做好資助工作，確保投訴率在0.5%以下。
8、規范大學生醫療保險工作。
總之，經過確定上述目標，作出相關安排，并在各系部的大力支持下，學生工作將會取得新的進步。
（三）人才培養評估活動工作安排。
1、完成好評建專項教育工作。
2、抓好校園文化建設，大力組織第二課堂活動和社會實踐活動，學院積極支持學生的業余社團開展各種活動；積極推動院、系、區隊按要求組織的各種第二課堂和社會實踐活動；各系應建好自己的系刊，在學生中進行正確引導，開展健康有效的教育活動。
3、做好安全穩定工作，強化宣傳教育，定期舉辦知識講座，辦好安全教育專欄，深入學習學生自護自救知識，強化安全防護訓練。
4、在學期末整訓活動中穿插有關素質教育的活動與講座。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十五
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1.安全教育。
2.養成教育。
3.綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：行政干部、大隊部加強督導和引導。教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。積極聯系周邊教育資源，開發利用。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。懲戒學生要適度公開。
5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。爭取在文化藝術節前布置完畢。集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
1、加強班級建設。
強化班級環境衛生以及班級文化建設。重視環境衛生。個人衛生以及儀表。班級物品的擺放。板報、墻壁的布置。班級特色建設。確定每周五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。
2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。指導、協助大隊部開展各項活動。5月初成立團支部。
3、啟用學校校園電視臺。
4、特別學生跟蹤檔案。
5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。9、規范學生處工作各項流程。10、制定班主任工作考核條例。五、每月教育主題和活動安排：1.2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。3.5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示班會形式，文化藝術節。4.6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。5.7月9日學生放暑假。
學生處理決定
關于學校對不良學生處理決定范文
違紀學生處理通報范文
2016學生處分決定范文
學生處主任述職報告
學生處處長述職報告范文
有關學生處分決定書「精選」
大學學生處處長述職報告
學生處的年終個人工作匯報
關于班級工作計劃
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十六
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1.安全教育。
2.養成教育。
3.綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：行政干部、大隊部加強督導和引導。教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。積極聯系周邊教育資源，開發利用。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。懲戒學生要適度公開。
5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。爭取在文化藝術節前布置完畢。集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
1、加強班級建設。
強化班級環境衛生以及班級文化建設。重視環境衛生。個人衛生以及儀表。班級物品的擺放。板報、墻壁的布置。班級特色建設。確定每周五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。
2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。指導、協助大隊部開展各項活動。5月初成立團支部。
3、啟用學校校園電視臺。
4、特別學生跟蹤檔案。
5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。9、規范學生處工作各項流程。10、制定班主任工作考核條例。五、每月教育主題和活動安排：1.2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。3.5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示班會形式，文化藝術節。4.6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。5.7月9日學生放暑假。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十七
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1.安全教育。
2.養成教育。
3.綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
積極聯系周邊教育資源，開發利用。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。
尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學生要適度公開。
結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。
爭取在文化藝術節前布置完畢。
集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
1、加強班級建設。
強化班級環境衛生以及班級文化建設。
重視環境衛生。
個人衛生以及儀表。
班級物品的擺放。
板報、墻壁的布置。
班級特色建設。
確定每周五下午為大掃除時間。
本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。
2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。
班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。
指導、協助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
3、啟用學校校園電視臺。
4、特別學生跟蹤檔案。
5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。
9、規范學生處工作各項流程。
10、制定班主任工作考核條例。
1.2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。
2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。
3.5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術節。
4.6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。
5.7月9日學生放暑假。
學生處。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十八
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1. 安全教育。
2. 養成教育。
3. 綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。
4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。
5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
1、 安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：
中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
積極聯系周邊教育資源，開發利用。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。
尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學生要適度公開。
5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。
爭取在文化藝術節前布置完畢。
集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
1、 加強班級建設。
強化班級環境衛生以及班級文化建設。
重視環境衛生。
個人衛生以及儀表。
班級物品的擺放。
板報、墻壁的布置。
班級特色建設。
確定每周五下午為大掃除時間。
本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。
2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。
班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。
指導、協助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
3、啟用學校校園電視臺。
4、特別學生跟蹤檔案。
5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。
9、規范學生處工作各項流程。
10、制定班主任工作考核條例。
1. 2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。
2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。
3. 5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術節。
4. 6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。
5. 7月9日學生放暑假。
學生處 20xx-2-20
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇十九
學生的教育管理工作關系到學院的生存與發展，學生處是學院學生教育管理工作的職能部門，學生處長要按照學院的要求，規劃學生教育管理工作，制定學生教育管理工作計劃并組織實施。所以我個人認為責任還是比較重大的。
如果我競聘成功，在今后的工作中，首先就要認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見的有關精神，其次以學院“十一五”規劃，示范校評估標準及學院20xx年工作要點為指導，認真制定學生素質教育計劃并組織實施，第三進一步加強學生管理的建章建制工作，加強輔導員隊伍，班主任隊伍和學生干部三支隊伍建設，努力實現工作創新，制度創新及考核創新。
如果領導給我這個工作的機會，我會以此為契機，以此為動力，努力開創學生工作新局面，為示范校評估和學院“十一五”規劃做出自己的貢獻。
關于學校對不良學生處理決定范文。
有關學生處分決定書「精選」。
學生處學期工作計劃（熱門20篇）篇二十
在學校宣布的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：
緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
1.安全教育。
2.養成教育。
3.綜合實踐活動和“家校社區”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化物質文化的建設與發展。
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育;誠信教育;健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續完成上學期科研課題養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家校社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。(按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動)：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。
積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。
積極聯系周邊教育資源，開發利用。
4、加強對六、七年級學生的引導和管理。
六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。
依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。
尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。
以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。
懲戒學生要適度公開。
5、校園文化的顯性化物質文化的建設與發展。
結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。
爭取在文化藝術節前布置完畢。
集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
加強班級建設。
強化班級環境衛生以及班級文化建設。
重視環境衛生。
個人衛生以及儀表。
班級物品的擺放。
板報、墻壁的布置。
班級特色建設。
確定每周五下午為大掃除時間。
本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。
2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。
每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。
班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。
指導、協助大隊部開展各項活動。
5月初成立團支部。
3、啟用學校校園電視臺。
4、特別學生跟蹤檔案。
5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。
6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。
7、加強生活組的組織與管理。
8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。
9、規范學生處工作各項流程。
10、制定班主任工作考核條例。
1.2月21日3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。
2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。
3.5月份“家校社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示(班會形式)，文化藝術節。
4.6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。
5.7月9日學生放暑假。