發言稿的寫作是演講過程中的關鍵環節，一個好的發言稿可以讓演講者更好地展現自己的實力和個人魅力。為了讓大家更好地掌握發言稿的寫作技巧，小編為大家整理了一些優秀的發言稿范文，供大家參考借鑒。
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇一
同學們，記得有位哲人講過：“人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開始只有一年的時間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無悔的明天。
為了更好地度過這美好的一年，下面，我今天向同學們提出三點建議：
播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念還要養成良好的學習習慣我是語文老師，我從語文學科方面來談一談學習習慣的培養語文在生活中是無處不在的語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道我們要學會勤于觀察，善于思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己寫作積累材料我們要有廣泛閱讀的習慣“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話”通過閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華我們要有勤于動手、動腦、動口的習慣把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力吟一首詩歌，去博得滿堂的喝彩；寫一篇美文，去贏得同學們的青睞；提出一個疑問，讓收獲更精彩；分享一份心得，給自己心靈一個靜謐的港灣同時還本文來自小草要養成鍛練習慣“身體是革命的本錢”，弱不禁風的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的我建議同學們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恒，不要因學習的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個引體向上-----活動一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學習上很有幫助。
同學們，每個人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧!
有人說“少年不識愁滋味”，其實這是不理解你們隨著年齡的`增大，課業負擔的加重，升學壓力已成為在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量如何成為智者呢？這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難有一位母親帶著兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出本文來自小草自己的感受大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了兩個人不同的心境，得出的結論與感受各不相同同學們，你們從中悟出了什么道理？心態決定一切小三是小學求學生涯中的一個轉折點，我們只有用欣賞的心態，才能完成學業，征服苦悶人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!搏他一個春夏秋冬，換一生的無怨無悔你們說值不值？對值得!天道酬勤，恒者能勝嘛。
在大家接下來的學習時光里，我作為你們的朋友和師長，我會當好一位“介紹人”，介紹你們與學習相依相戀；我會做一只“打火機”，將你們的學習熱情和智慧的火把點燃；我會當好一只“領頭羊”，引著你們走進知識的茫茫草原；我會化作一袋“味精”，將你們的學習變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿律動的季節，不會因秋霜而染白；讓你們這充滿活力的生命，不會因歲月的風刀而摧老。同學們，從現在起，開始行動吧!用青春燃炫希望，用豪情點亮理想，**中學的**班一定會成為一個“勤思專注，心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會達到!我們目標一定會實現!
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇二
尊敬的家長、老師們：
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報學校班級情況;二、共同探討教育子女的問題。
一、學校情況簡介：
我們學校是省級規范化學校，學校先后評為教育部全國現代教育技術實驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優秀學校、山東省規范化學校、山東省現代教育技術示范學校、山東省中小學科技創新實驗基地、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校、西部教育顧問學校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優異成績：連續五年在教育教學中位居第二，山區位居第一。
二、班級情況。
1、教師情況。
三、學生情況。
本班現有學生47人，其中男生19人，女生28人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想!立足本班實際情況，重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現問題后學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒。可能由于多數家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網的現象我們班沒有，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。
四、探討教育子女的問題。
教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育。
讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。
2、培養良好的行為。
西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。
所以，我們應該培養學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發揚艱苦樸素的優良傳統。
3、培養子女的責任心。
5、家長要正確對待孩子。
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。
(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。
(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心里健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發展成長。
在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!、
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇三
養成良好的行為習慣,對學生的成才會起到促進作用，小編提供的學習經驗交流會發言稿閱讀。
各位家長：
上午好!
今天是學校召開的初三畢業班最后一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的九年級四表示熱烈的歡迎。
本次家長會主要目的：就是通報一下畢業班學生清明節后摸底考試的成績情況和目前面臨的任務，制定好措施，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今后的30多天內(去掉雙休日和節假日學生的在校學習時間)都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長，并能考上理想的學校。
本次家長會的主要內容：分析去年中考的招生情況和目前的形勢;分析通報清明節后摸底考試(即模擬報名考試)的情況;分析當前學生的心理狀態和我們采取的措施;給家長的幾點建議。
去年的中考“一中、泰西、六中”三處高中的統招分數線是914分，擴招生的分數線是856分(即高價生起點5000元);二中的統招分數線是781分，擴招生的分數線是720多分。學生的成績總分包括文化科960分和體育100分共計1060分。去年我校的最高分是1038分(吳晨同學)，過1000分的有14名同學。擇校生名額每班有7人，分別為一中2人，泰西2人，六中3人。就考試成績由高到底選擇學校。
對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。然而當前的山東素質教育的大環境我們家長可能有所了解：不允許補課、加班加點;不允許統一組織測試;更不允許給學生排名。目的給學生創造一個和諧輕松的學習環境，減輕學生的壓力，這對大多數學生來說是很好的，但對自我約束能力差、自覺性不強的學生來說，并不是好事。
當前階段，新課已經結束，進入了對三年來的知識進行系統的整理和復習的階段，通過復習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的`意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長格外關注。就節后摸底考試學生的成績來說，與去年的學生成績有著一定差距。今年的招生形勢比去年更加嚴峻，一是學生的人數多。二是學生的成績就目前看不如去年。各位家長可以根據學生的目前實際成績情況，幫助學生制定一個合理的目標。
總體情況：班級穩定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，干勁足。八個班中我們的優生占有優勢，中等生少些，中下等生比其它兩班級少多一點(6-8人)。進入九年級各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合進入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學生的做題態度、學業成績和各科是否均衡)，分析總結如下：(不含體育)
第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。
，75)、房吉文(776，88)、雷明正(769，95)，這些同學在級部100名以內。其中孟曉楠、 趙麗欣、李玉、錢成翰應該考到900分以上。劉璐、梁文、錢聰、梁云昊應該考到850分以上，趙港、汪斐、房吉文、雷明正應該考到820分以上。這樣就去年的統招分數線這些同學就能考上一中、泰西和六中。其中前七名同學可以自由擇校。
第二類是學習可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升學的邊緣。一旦努力，進步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。
尉旭、武健立、武同亮、肖文森、齊文曉、梁慧、張華榮、李瑩、尉美霞、趙玉婷、劉淑娟、 孔秀明、肖瑤瑤。這些同學通過自身的努力就可以進入到擴招生的行列。
第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法，毅力不夠;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學的疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。
魏清華、鄭宇龍、梁夢婷、石兆峰、金帥龍、肖情緣、李慶壯、李海麗。
第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲。在思想和心理出現了問題，自暴自棄，出現了“早戀”現象，在我們班這種學生比較少，但也要引起個別家長的重視。
語文：梁云昊、汪斐、李瑩、鄭宇龍、錢成翰、趙港、房吉文、李慶壯、錢聰、趙玉婷、肖瑤瑤、尉旭、齊文曉、武健立、李海麗、趙志堅、雷明正、孔秀明、魏清華、肖文森、梁夢婷、肖情緣、劉淑娟、尉美霞、張向美、石兆峰、劉鴻志、梁明月、杜寧寧、武同亮、金帥龍、蘇龍輝需要努力。
數學：梁文、雷明正、肖文森、武健立、梁云昊、汪斐、趙港、尉美霞、肖情緣、石兆峰、房吉文、魏清華、劉淑娟、梁夢婷、武同亮、尉旭、張華榮、齊文曉、孔秀明、梁慧、劉鴻志、鄭宇龍、金帥龍、肖瑤瑤、趙玉婷、李瑩等需要拼搏。
英語：劉璐、梁慧、錢聰、房吉文、趙港、武同亮、雷明正、尉旭、李瑩、武健立、張華榮、鄭宇龍、劉淑娟、梁夢婷、杜寧寧、孔秀明、肖瑤瑤、齊文曉、肖情緣、魏清華、劉鴻志、尉美霞、李海麗、肖文森、金帥龍、趙玉婷等需要加油。
物理：梁文、房吉文、雷明正、趙玉婷、汪斐、肖文森、石兆峰、武同亮、張華榮、肖情緣、武健立、金帥龍、尉旭、鄭宇龍、李瑩、劉淑娟、孔秀明、齊文曉、尉美霞、梁夢婷、魏清華、肖瑤瑤、李海麗、梁慧等仍需奮斗。
化學：汪斐、房吉文、梁云昊、尉美霞、雷明正、尉旭、趙玉婷、肖文森、張華榮、肖瑤瑤、魏清華、齊文曉、梁慧、武同亮、劉淑娟、梁夢婷、孔秀明、武健立、石兆峰、李瑩等有待努力。
各位家長同志，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。(曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息，現在太小，你給看兩年，等初中畢業就找活干去”)
為了沖刺中考，學校在各方面抓的都很緊，具體采取的措施有：
1.保證學習時間：走讀生早7：00到校上晨讀，中午1：10到校上自習，課外活動學生在教室內上自習。(注每天每節自習具體到學科)住校生：狠抓四個時間段(早飯后、中午上課前、課外活動、晚自習前)。
2.加大管理力度，班主任靠班，嚴格四個時間段的管理。
3.加強學生思想工作的管理，及時給學生座談。本次考試之后，到今天為止我已經全部同學進行了交流，通過交流解決學習中的困惑，了解了學生思想上存在的一些問題，鼓舞了學生的干勁，指出了努力的方向。
4.進行方法輔導：教給學生如何進行“周末盤點”(具體介紹，要求家長一定監督實行)
四.就最后復習階段給家長的幾點建議
1.騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學習的自信心
沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙.因為學習是大腦在活動.當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態，學習時顯得耳聰目明，效果特別好.相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。
3.心理上熱情疏導：(交流、寬松)
家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
4.生活上貼心照顧：多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派(早戀現象)，拒絕參與不當的游戲和活動(如進網吧上網)，有沒有帶手機到學校，帶手機到學校是校規不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環。
5、給孩子創造一個良好的學習環境。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
6.在學生的學習方面多與教師進行交流。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監督他們做作業，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養和物質營養跟上。作好中考的最后30多天的沖刺。
最后衷心希望各位家長加強與學校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們為了一個共同的目標——2012年中考取得好成績，家校齊心，沖刺中考!
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇四
親愛的同學們：
你們好！
今天，我們召開20xx屆初三中考動員會，還有30中考的日子即將來臨。古人說得好，梅花香自苦寒來，我們初三學子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受新課改的學習，為學弟學妹們鋪平了學習道路上的障礙；我們見證了學校的跨越式變遷，我們用自己的青春激情為學校精神注入了新的`內涵。我們不同尋常的經歷和精神，將成為一道亮麗的風景銘刻在學校的校史上。
三年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學們經歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！
中考真的是一場持久戰，或許在我們當中，已有人頗感疲憊。是的！確實非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓時我們在烈日炎炎下的堅持。面對中考的挑戰，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！偉人所以成為偉人，是因為有偉大的行動而成為偉人。所有的努力一定都有結果，但不是所有的努力一定都有好結果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結果，所以除了直面淋漓的現實我們別無選擇。
我深信，明天，學校必將以你們為榮！同學們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實的，美麗的，難忘的三年喝采吧！希望我自信，我成功的旋律在每個同學的心中奏響！
今天在這兒，讓所有的領導老師和全校的1000多學子見證我們的決心。現在，我們在這次動員沖刺會上和大家一起進行承諾，全體起立，舉起右手。說出自己要實現的目標。初三同學們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴的承諾。鎖定目標，勇攀高峰！拼搏今朝，實現目標！一定考上示范高中！
希望我們的目標一定能夠實現。謝謝！
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇五
尊敬的各位家長：
你們好！
開學已經一段時間了，直到現在才開展這次的家長會，著實抱歉，開學我工作比較忙，所以還敬請諒解。難得能把各位家長聚在一起開這個會，首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點時間來參加這場會議，太感謝了。今天開家長會，也是因為學生已經進入初三了，是一個新的學年，同時學生也進入初中學習的最后一年了，這個階段是最需要去關注的，所以在這也希望各位家長能夠配合我的工作去把初三的學生給管理好，讓初三的學生能夠披荊斬棘走到終點線。
各位家長應該也知道，初三這一年過去就直接面臨中考了，學生和老師們的壓力也都在增大，當然家長們你們也是很緊張的，畢竟你們的孩子中考意味著要踏入高中生活，好的高中對孩子還是有很大的影響的。因此這次家長會，我想跟大家強調幾件事情。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。進入初三后，學生們自己就已經有不小的壓力了，本身對他們的學習就有很大的影響，所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上。二是家長對學生們的關注再多一些，我知道你們都很忙，但是初三是心理壓力增大的一個階段，家長的關懷對學生們的解壓是有一定的作用的。你們對他們多些關心和關注，他們就有更多的動力去學習，他們知道父母對他們有很大的期待，那他們就會盡全力去學習，所以這個方面家長一定要注意了。三是初三是最費心力的時候，很容易營養跟不上，學校的飲食雖然還可以，但是肯定是沒有家長做得好的，所以很希望學生放假回家的時候，家長能夠用心給孩子們補充營養，讓他們有健康的身體去學習，足夠的營養去支撐他們的學習。
以上是我所要跟家長們強調的事情，當然，我作為他們的班主任，我也會注意他們各方面的情況，在校我來負責他們的事情，在家就希望家長多加關心了，這樣家庭和學校相結合，我相信本學期孩子們一定可以把學習很大程度上提高上來，這初三一學年，學生們一定可以取得更好的成就的。接下來，我會制定詳細的工作計劃去幫助他們學習，也請家長們能繼續支持我的工作，我想我們之間的合作定能把初三的學生給教好管好，讓他們不負青春。
謝謝大家，發言完畢。
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇六
尊敬的家長、老師們：
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表x班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報學校班級情況;二、共同探討教育子女的問題。
我們學校是省級規范化學校多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優異成績：連續五年在教育教學中位居第二，山區位居第一。
1、教師情況。
本班現有學生x人，其中男生x人，女生x人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想!立足本班實際情況，重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現問題后學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒。可能由于多數家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網的現象我們班沒有，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。
教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育。
讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。
2、培養良好的行為。
西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。
所以，我們應該培養學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發揚艱苦樸素的優良傳統。
3、培養子女的責任心。
子女由于缺乏知識經驗，經常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛。可是，許多家長常常是責怪子女。
4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。
5、家長要正確對待孩子。
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。
(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。
(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心里健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發展成長。
在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇七
同學們,大家好!我是你們的班主任。
今天是新學年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會，今天的一切都是新的——新的學校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個美好的時刻，讓我們攜起手來，共許一個心愿，愿我們高一十五班的全體師生和諧相處，精誠團結，努力拼搏，共同進步。
今天我想跟大家聊四個字：緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種說法，表明關系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學），抗過槍（戰友），下過鄉（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關情”。慢慢地體會，你會發現友情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味，人人都想脫離苦海，少吃苦頭，可我們的高中第一關就是軍訓，而軍訓又是吃苦的代言詞，這是為什么呢？（點名請同學解析）
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性,曾益其所不能。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，從另一個角度講，一個人如果連喝黃連都不皺眉頭，那么什么苦味還能逼他就范。小時候，娘就告訴我，人吃多少若就能享多少福，換句話說，我們今天吃苦，正是為了明天享福。
愛美之心，人皆有之，但愛的方式，人皆不同。有的人穿奇裝異服，戴珠寶首飾；有的人熱愛運動，堅持健身；也有的人，勤奮學習，追求內秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應該追求的美呢？聰明的學生會選擇后者，所有的老師都厭惡前者，這又是為什么呢？愛穿戴者必好攀比，而攀比又是無休止的。有人曾說：“生活的累一半來自于生存，一多半來自于攀比。想想這又何必呢？與其在別人的世界里獻媚取悅，倒不如在自己的天空下完美自己。活著，就是為了顯示自己的魅力。”而靠穿戴裝飾出來的美麗是庸俗低賤的，毫無魅力可言，請同學們記住：美在內，惠已；美在外，媚人。
鑒于此：學校嚴正要求，一、長發問題，男不超寸，女不及肩。
二、不準佩戴任何飾品。
三、杜絕一切娛樂裝備，如mp3、隨身聽、手機、棋和牌等。
自信對一個人來說是非常重要的。每接一個班我都對學生講，你可以忘記我所教給你的一切知識，但你必須學會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云：哀莫大于心死。現代人則說：沒有任何人能把你打敗，除非你自己。自信又是我們成功的基礎。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告：我自信，我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強手，不畏任何困難，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最終能取得勝利的自信理念。
自信有很多種表現，在此我只談一下大家都比較關心的學習上的自信。學習上的自信首先表現在對自己的學習水平作出正確的判斷。學習好，為什么好；學習差，差在哪里，是不夠刻苦，還是方法欠缺？有了正確的判斷，才能對癥下藥，迎頭趕上。學習上的自信還表現為對自己的學習做好統籌安排，有一個合理的學習計劃，什么時候學習哪些內容，什么時候完成，都能做到心中有數，也就是對自己的學習能有一個正確的認識。只有這樣，你才會取得成功。
而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比，對比的結果必然是灰心喪氣。我不怕同學們比，怕的是同學們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以，我要求同學們要學會欣賞新人，以虛懷若谷的心態盡快適應新的老師，“親其師，信其道”，融洽的師生關系是合作學習的前提。自己冷若冰霜，別人是不會對你笑臉相迎的，讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對學校有信心。延津職專是我縣發展最快的中學，教學質量有目共睹，看看我們優美的校園環境，再瞧瞧站在講臺上的熱情如此高漲的老師，我們有什么理由抱怨呢！
有句話說的好：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！同學們，你們是帶著家長的囑托，伴著追夢的旋律，懷著無比的自信邁進職專校門的。既然大家敢在春天里開花，就一定有信心在秋天里收獲。既然大家選擇了職專，那么，我敢斷言：一中必將成為你們成長的搖籃，成為你們成材的沃土。
“高山不語自巍峨，大愛無言香滿蹊”。從今天起，你們已經來到了知識高峰的半山亭。是再接再厲，勇攀高峰；還是心滿意足，畏難卻步，——你們每一個人都將會受到無數的考驗。那么，我們該如何去面對征途中的困難和挫折呢？我這里有一副對聯送給大家：“貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。”愿你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。須知：奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，祝愿每一名同學都能駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達理想、成功的彼岸。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”借此機會，我還想對同學們提出點希望。同學們，你們是一中的新鮮血液，是一中騰飛的希望，望你們自律、自勵、志存高遠。同學們進入高中應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游蒼穹。有遠大理想的人生，才是積極的人生，才是有光輝前途的人生。
了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生同心，揚帆鼓勁，一起創造更加美好的明天！
最后讓我們用實際行動書寫嶄新的生活
揚帆起航 劈波斬浪 高一十一 勇創輝煌
高一十一 好好學習 團結協作 勇奪第一
高一帶頭 力爭上游 十一最優 獨占鰲頭
激情飛揚 氣宇軒昂 高一十一 共創輝煌
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇八
當稻谷飄香、鮮花燦爛之時，我們開始了新的學期。
同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么，把今天當作一個起點吧。
或許你在各個方面都很優秀，但是小學階段只是你們人生前進的一個階段，知識無窮盡，志當存高遠……作為一名教師，我希望同學們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恒心，對前途有信心。
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣與生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣與生活習慣。
新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮與刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。以更飽滿的熱情與更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績展現全新的自我。
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十
親愛的同學們：
你們好！
開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當的時候迸發芬芳的甘醇。聽，初三的學長們早已在新年的第一聲春雷中發出中考最后沖刺的威武長嘯!上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這里，有知識的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們去解謎，有諸多的權威盼望同學們去挑戰。學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，時代為你們創設了發展個性、完善人格的天地。
在眾多人走過之后，道路恢復了從前的空寂，但道路自身更加堅實。歷史過后，時間隧道于冥冥之中存留著歷代的印痕與洪鐘，我們時常感受到那激越的驚雷閃電。現在，我們又面對新的一年，我們就是今天，就這個世界的主宰。
很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節。只要在不停地追求，收獲就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪。風在寧靜時是無言的，當他跑動時就有了歌;水在靜止時是無聲的，當他奔流時就有了歌;山是沉默的，當有攀登者時，那拓荒者的腳步與回聲便是歌。
今天是新學期第一天，又看到可愛的同學們，我感到非常高興!借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
新年伊始，嗅著她春意微微的氣息時，開始了它生機盎然的變化。在這意氣風發，斗志昂揚的新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，當你認真總結過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。那么把今天當作一個起點吧，從今天開始，或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，你是否想過，在新學期要規范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，受同學夸贊，讓家長寬心的人;或許你在學習方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步;或許你各個方面都很優秀，但是中學階段只是你們人生前進的一個階段，知識無窮盡，志當存高遠。
有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。
成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值;對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。是不是我們當中有的人，一生中一次機會都沒有呢?一次機會都抓不住呢?你在為什么做準備，你準備好了嗎?讓我們運用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態，好好的為那不知道什么時候就會來到的機會，做起準備吧!
在過去的一個學期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我難忘，哪怕還有點小磨擦;你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關緊要。
在漫長的人生道路中，對于一個人的發展來說，初中階段是極其重要的階段，它正處于一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，是一個人從不懂世事到對周圍事物有自我觀點、看法，并產生評判的時期，這是一個關鍵時期，而初二又是這一時期中最重要的時期，大部分學生將步入青春期，身體和思想快速的發展并形成轉變，這一時期學生形成的思想將影響他這一生。現在你們知道自己這個時候很逆反，就應該能適時的調節啊，為什么對父母那么兇，那么不耐煩，有些行為時很幼稚的，別故作成熟懂事，其實你的一些表現，已經顯露出你的無知，丑陋和狹隘。人就是活一個心態，人要會調節情緒，你已經到了，要會照顧別人的情緒的時候了，一歲年齡一歲心，你的心理要提高一個層次了，不能拒絕成長。
老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現這種情況呢?因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業，規范完成每一次練習，這樣會讓你的學習受益無窮啊!
讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。
最后，送幾句話給大家：
曾經的分數，不代表著什么;。
曾經的表現，不意味著什么。
如今是新的開始、新的希望。
昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。
光明在你我的前后。
只要勤奮，成功在望。
只要努力，落后的鳥兒也會把群體趕上;。
知識的海洋在等待著你拼搏!
生活的天空在等待著你的翱翔!
生活，重要的不是你從哪里來，
而是你將去往何方!
同學們，新的學期，老師期待你們更加健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事，努力向自己的夢想地方飛翔!
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十一
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
期末考試在我們緊張而又富有節奏的復習中結束了，我們或多或少有了點啟示，那么我就講講我的感受。這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向，這樣我們就可以更好的應對中考，甚至是高考。期末考試不是最終的.結果，它只是一個過程、一種手段，期末考試的分數多少不重要，重要的就在于借期末考試抓住自己的弱項、缺陷，加以改正、彌補，形成一種良好的學習習慣。
期末考試檢驗的是平時的學習效果，而學習效果取決于學習的認真程度，認真的程度又與平時對學習的態度有關，因此，培養良好的學習態度就至關重要了。有了良好的學習態度，首先就能把學生被動學習轉化為主動學習，即把“要我學”轉化為“我要學”，進而為學生獲得正確的學習方式打下了基礎。
同樣，期末考試不足以證明一個學生能力的高低，僅僅只憑借紙上的分數來權衡一個學生是否聰明是不科學的。因而，正確對待期末考試，正確看待合作與競爭的關系，無論是優等生還是有潛力的學生都是必須所掌握的。在期末閱卷期間，我看到了許多年級前列的學生，尤其在我們班，當看到了自己的分數后愁眉苦臉，進而趴在位子上、或者是哭、或者是郁悶。也就是說在期末考試中，他們把分數看得如此重要，把自己的名次亦是看得如此重要。剛才我說過，期末考試不是最終的結果，它只是一個過程、一種手段，期末考試的分數多少不重要，重要的就在于借期末考試抓住自己的弱項、缺陷，加以改正、彌補，形成一種良好的學習習慣。假若學生能了解這一內容并在期末、中考、高考，乃至是日常生活中實踐，將是對學生有重大作用的。
今天由于大部分學生都沒有來到現場，以前的家長會議中學生代表發言人也應該提到過，因此我就略去了對學生的建議，直接對家長提出如下請求，希望各位家長和老師能夠原諒我的直率和無禮。
首先，家長應該認識到學生來學校學的是什么。大部分家長肯定會認為，學生來學校學的就是知識。這一點可以明確的給出一個字：錯!我們學生來學校不是來掌握知識的，而是來掌握如何獲得知識，即學習方法。如果有家長不贊同我的看法，那么就請想一下，學生來學校只是為了獲得知識，但不獲得學習知識的方法，這就好比是你知道1 1=2，但卻不知道1 1為什么等于2，你只能抽象的去描述，用手指之類的事物比劃。不獲得學習知識的方法，也就意味著在今日“適者生存”的社會中必然被淘汰，因為一味的獲得知識，也就喪失了自學的能力，只知道從別處獲得卻不會自己探索，這樣就必然適應不了時代的變化。
第二，家長和老師應盡可能的培養學生良好的學習態度，應把逼迫學生學習轉化為鼓勵學生自主學習探究，這樣一來，不論從哪個方面來考慮都能在一定程度上提高學生的學習能力。在培養良好的學習態度過程中，也應當注意不能施加太大的壓力。我認為家長們應該認識到，我們學生學習不是為了應對中考，也不是為了應對高考，而是為了充實自我，適應今天的信息時代。過大的壓力給優等生的考場發揮造成了難以估量影響，過小的壓力又使我們部分學生學會了放縱，因而要以適中的壓力來促進我們的學習。
第三，家長應實時關注學生的動態，但不能以校園或其它地區聽取謠言的方式來獲取情報。這一點我不作說明，各位家長也應該知道這樣做的原因。
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
很榮幸作為優秀班主任的代表在這里向各位領導、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談談對班級管理的一些感受和認識。
班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我從接手一個新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以自身的人格魅力和精湛的專業知識去影響學生、感染學生，對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。
在高中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學生灌輸的一種思想，培養學生良好的道德品質是第一要務，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質將極大的促進學生學習成績的提高。教育學生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，學生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學生之間的關系和諧發展，避免了很多矛盾的發生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋梁，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學生，來自升學的壓力，學生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學生不聽話，而幫助自制力差的學生是一個長期的系統工程，要講究方法方式，因人而異，有的學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
有時我們接手的'班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵學生，不斷的給學生講“踏踏實實、認認真真去做，不管發生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結果會有奇跡出現”。最后在20xx年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結果超出了我們任何一個任課老師和學生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環節，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續努力，服從學校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發展貢獻力量。
謝謝大家！
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十三
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！
二十多年來，學校在“團結務實，自強不息”的精神的鼓舞下，經過全體師生的共同努力，成立了我們學校。二十多年來，她送走了一批又一批的學子，為社會培養了一批批有用的人才，他們在各自的崗位上成為國家的棟梁。因為年輕，我們有不服輸的理由和對理想的執著，因為年輕，我們有無限的激情和昂揚的斗志，因為年輕，我們有直掛云帆濟滄海的自信，也有不到清華北大心不死的決心。
時間匆匆，流年似水。然而，學校卻刻錄下了你們的成長，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記，也是你們成功的起點。在此，我們要學會感謝，學會珍惜。一千多個日日夜夜，老師們無私奉獻，期勉我們的全面發展，包容我們的無知與固執，更正我們的缺點與錯誤，期待我們的健康成長。當然，我同時也要祝賀你們，在座的同學，你們活力四射，風華正茂。在學校，你們不但會形成堅忍不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，具備扎實豐厚的文化素養，你們更將會擁有高貴優雅的氣質，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。春天是萬物勃發的季節，是百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種的季節，在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著秋天里的累累碩果。最后，祝福在座的同學學有所成，祝福全體老師事業成功，祝福我們學校更加輝煌！
謝謝大家！
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十四
第一天，見到了親愛的xx班的你們。
真恨不得，馬上記住你們的名字。這樣，在你們表現好的時候，就能馬上叫出你們的名字，在全班面前表揚你們；在你們頑皮的時候，給你們最正確的指引。
我的寶貝們，哈哈，請允許我這樣叫你們。今天是開學的第一天，屬于你們小學生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢？你們的劉老師，既興奮又覺得充滿挑戰。因為這是我第一次接觸一年級，很多的未知，讓我覺得興奮之余，有了更多的擔憂但是，當我看到那么天真可愛的你們之后，我下定決心要跟你們一起長大，一起長成我們想要長成的模樣。
因為經驗不足，能力不夠，劉老師在開學的第一天就面臨很多挑戰：
1.指令不夠清晰，語言表達不好。
2.組織能力不強。
3.愛的鼓勵不夠明確、具體。
4.面對學生還是不夠熱情。
5.各種細節未能處理到位。
6.飯堂吃飯、托管、午睡的安排還需要繼續??不斷改正。
雖然很多的挑戰，但是，天真可愛的你們，還是帶給老師很多驚喜：
3.飯堂就餐的小朋友，在吃完飯之后，主動留下來等其他小朋友吃完飯再一起回教室。（這說明你們的團隊意識很強，，102班最需要這種團隊精神了。）
4.下午掃地的時候，大部分小朋友在完成自己任務的時候，主動幫助?其他的小朋友搞衛生，看著小朋友很賣力的身影，我突然覺得小小的力量，也是可以有大大的力量的。
5.偶爾淘氣、集隊的時候特別多的江梓涵小朋友，干起活來，卻是非常地賣力，這讓我堅信，無論孩子淘氣與否，他們都會有自己的閃光點，而我需要看到更多孩子們隱藏著的閃光點。
6.愛哭的黃懷圳，突然不哭了。其實，家長給的依戀太多了，反而會束縛孩子的成長。孩子需要獨立、自由，我們應該放手，試著讓孩子獨立起來，我相信，只要家長愿意相信孩子，孩子完全是可以成長得更快的，更獨立的。
7.王虹霖，這個活潑開朗的小家伙！這個小家伙，非常獨立，性格又開朗，各方面非常積極，是老師眼中的三好學生代表，?我要想辦法讓她變得更好。
8.淘氣、愛笑的駱奕成，好像感覺心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺得是個很淘氣的孩子。可是畫畫畫得很好，我是不是可以利用一下她的優點呢？或者她可能還有很多其他的潛能，我還沒有發現呢！
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十五
又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步，伴著春風的旋律又迎來了新的學期。此時我們師生的心情無比激動與興奮。今天我很榮幸作為一名優秀教師在開學典禮上講話，我內心既高興又慚愧。在此，我只想說四句話來表達我的心情。下面是小編收集整理關于班主任開學發言稿，歡迎參考閱讀。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
又是一年春草綠。
我們踏著春天的舞步，伴著春風的旋律又迎來了新的學期。
此時我們師生的心情無比激動與興奮。
今天我很榮幸作為一名優秀教師在開學典禮上講話，我內心既高興又慚愧。
在此，我只想說四句話來表達我的心情。
第一句話----感謝。
我真摯感謝學校各位領導、老師們，是你們的幫助與支持我才能站在今天的講臺上，我深知在過去的一年里我取得了一點點成績，但離優秀教師標準還相差甚遠;我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，是你們將優秀教師這一榮譽讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。
在以后的工作中，我要向你們學習，以你們為榜樣。
同時我還要感謝5(2)班的'全體同學。
是你們的給力與拼搏才使老師站在今天的舞臺上，是你們給老師長臉了，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習，我也因為你們而優秀。
再一次說聲謝謝領導、老師、同學們。
第二句話----祝賀。
我要在此祝賀獲獎的同學們。
我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。
驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。
但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。
我希望獲獎的同學在今后學習中只是把榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。
希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。
第三句話——寄語。
老師們、同學們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。
我們經過寒假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。
我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保安全，健體魄。
做一個德、智、體全面發展的學生。
我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!
第四句話——祝福。
我借此機會，祝福所有的老師新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福!祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優異!
?
親愛的同學們:
歡迎大家在度過一個溫馨愉快的寒假后又回到我們這個快樂的大家庭中來，老師先向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿!在過去的一個學期里，你們能遵守紀律，認真學習，積極向上，以辛勤的汗水換來了優異的成績，老師以你們為榮。
親愛的同學們，當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當瑯瑯的讀書聲響遍校園，我們知道，新的學習生活又開始了。
作為你們的老師，我也想說說自己的要求。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半。
”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。
怎樣才能有一個良好的開端呢?
一、上課專心聽講，積極提出問題回答問題，掌握不懂就問的學習方法;
三、課間不追趕打鬧，不玩水，浪費水資源;不亂扔垃圾。
保護好自己。
五、學會自己處理與同學之間的關系，與同學發生矛盾時，應先在自己身上找不對之處，盡量少指責他人或不求實際地告狀，當遇到自己解決不了的問題時應該及時向老師反映。
六、自己的鉛筆自己削，自己的書包自己收拾，自己的桌椅自己整理，自己的房間自己打掃。
總之，自己的事情自己做，學做一些力所能及的家務活，為父母，為爺爺奶奶分擔責任。
七、衣著樸素大方，整潔簡單，不和他人攀比。
八、養成每日睡前閱讀課外書，每日練好一個字以上，每日練習十分鐘口算題，每日讀一頁數學書的好習慣。
九、學著關心父母長輩，正確及時地向父母長輩問候和表達自己對他們的愛。
十、禮貌待人，做一個懂禮儀的好孩子。
同學們，在這一個新學年，希望你們也能打造一個全新的自己，給自己一份自信,給自己一份希望，用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動來證明你關心與愛護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。
我相信：只要我們共同努力，我們班一定會成為團結、和諧、互助、互愛的優秀班集體。
讓我們一起加油吧!
祝同學們身體健康，學習進步!
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十六
今年是我踏上教師這個工作崗位的第8個年頭，也是第三次擔任班主任工作，說來慚愧，我的第一次班主任經歷是無疾而終的，第二次班主任工作擔任的是“繼母”的角色，所以我希望這一次的班主任工作既然但當了，就能夠“有頭有尾”地做下去。雖然以前也擔任過正副班主任，但是說實話并沒有積累下許多經驗，所以要讓我談談班主任工作的心得，同在座的各位老班主任相比，我自己感覺有點班門弄斧、勉為其難;不過要說到感受，倒真的是不少，很愿意借此機會跟各位班主任交流，權作拋磚引玉，有什么不妥之處請大家指點。
班主任是一個全面負責班級學生思想、學習、健康、生活、成長等的組織者和領導者，而我作為一個旅游專業課教師，且又是在沒有機械班任課的情況下擔任班主任工作，這既是一種壓力，也更是一種挑戰。我清晰的記得，在第一次家長會的時候，其中一位學生家長問我：“黃老師你是教什么課程的”，我說是教旅游專業的，那位家長只是輕輕的“哦”了一聲并沒有言語，但是我從他的表情中分明就看出了這個家長或者大多數家長的疑問“旅游專業老師也能做機械班的班主任?”又有一位學生輕聲地說：“這個班主任看上去很年輕!”我深知在家長或者學生都不是很信任的這種前提下，做好班主任工作是難上加難。所以，我在軍訓的前三天做的主要工作便是加快了解學生概況。
現在，我將09旅游機械班的學生情況做一下簡介：09旅游機械班為旅游服務與管理、機械加工與制造兩個專業學生的合班。旅游班學生14人，其中女生10人，男生4人;機械班學生26人全部都為男生。本班中考成績為全段最末(一兩百分的比比皆是)，并有幾位學生的智力發展不正常(陳俊昊、劉宇艦唐小鵬、汪丹娜、汪海倫、葉際港、張康、陳婷婷、黃諸苗、黃諸棍等)，學習成績慘不忍睹。且合班班級狀況不穩定，學生上課合合分分分分合合，給班級管理造成很大的困難，難以形成同學之間你幫我助，集體榮譽感強的狀態。部分同學的家庭情況較復雜，貧困生單親甚至出現了父母都不在了的情況(重點提曾星星、黃諸苗、黃諸棍、蔡卓強等)，在學期初，本班出現的問題比較多，如思想不穩定，青春期問題比較明顯，有厭學情緒。男生聰明但懶惰，女生勤奮但理性思維較差。在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛生和集體衛生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業情況也不樂觀，所以在接手之前，我的壓力是很大的，這樣的一個班級，是典型的“做到死都沒成績”班。但既然攬過來了，就一定要盡力。所以我從以下幾個方面入手管理班級。
一、做好開學之初的啟蒙教育工作。
開學之初的這段時間學生和老師都處在一個相互適應的階段，我們班在學期初將重點放在了抓好行為習慣的養成教育。我認為，如果在這一段磨合期中順利的打開局面，那么對以后的班級工作的順利開展能達到事倍功半的效果。
1、在心理上和行為上班主任和學生都需要盡快適應全新生活。
對于我來說，第一次接手起點班的工作，內心有點忐忑不安，在8月31號報道那天，看著一張張陌生的面孔，我自己對自己說：這些就是我們要一起同甘共苦兩年半年的合作伙伴，兩三年后這些孩子們走向何方、出路何在，你肩負著很大的責任。而對于學生們來說，來到一個新的學習環境，對每一位學生來說都是無形的壓力。在這樣的情況下，作為我來說首先要盡快進入角色，要迅速適應高一班主任工作的常規管理模式，我時常這樣告誡自己，你已經不再是每天上完幾節課就算完事了，你需要有更多的時間去和他們朝夕相處，了解他們在想什么、在做什么、在思考些什么。其次要鼓勵學生相互之間多交流，以求大家在最短的時間內熟悉彼此且適應我們這個新的班集體，只有在大家相互熟悉的前提下才能談班風的建設和凝聚力的增強。
2、利用各種渠道加強與學生感情的溝通與交流。
經過一短段時間的適應后，絕大部份學生都能基本適應第一前期的學習生活環境，作為班主任在這段時間之內也通過和學生談話及和家長的聯系中逐漸掌握大部分同學的情況，也正是在這一時期，有很多同學都反映了同一個問題，高中學習生活還真的和初中大不一樣，上課進度和難度作業等方面的壓力越來越大，當我發現學生們都是帶著沮喪進入旅游機械班的時候，我知道，千里之行的腳步真正開始了，為了扭轉他們心中的種種沮喪、懼怕的心理，我適時地掛出了一個“班主任信箱”作為相互師生交流的情感通道，有一些不愿當面說出來的話就寫入紙條中，雖然學生寫給我的心病不多，但每一封我都認真地去閱讀，還會在筆記本上記下來，這樣我就可以了解這些同學的心理變化和班級的情況，彌補了未任課，不了解的不足。
3、制定行之有效的班級管理制度。
經過軍訓和第二周這段時間的磨合后，班級逐漸成型，但到第三周，個別同學暴露出許多惡習，這些不良的行為習慣如果得不到及時的制止，對這個班級會帶來很多的負面影響。一支軍隊想要打勝仗，沒有嚴明的紀律是不行的，同樣作為一個班級，沒有一套大家共同遵守的規章制度也尤同散沙一盤。所以，我針對班級的具體情況，與丁老師、班委討論指定了《09旅游機械班級公約》、《09旅游機械班級衛生管理制度》(附大掃除責任落實表)、《09旅游機械班級學生個人品行量化條例》、《班級座位表及班團干部、課代表名單》(附班團干部、課代表職責及考核)等一些制度，使同學們在開學初就明白學校和班級的獎懲制度，知道“有可為有可不為。”知道在我們學校我們班，怎樣的同學才是好同學。這些制度大部分都能夠執行下來，并在在實施過程中根據實際情況進行相關的調整使之更加完善。
4、培養一支班級骨干隊伍。
要把班級建成一個團結友愛，積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在開學初，我細心觀察每一個學生的表現，確定出部分學習較好、守紀律、責任心強、熱心為他人服務的學生作為培養對象，使這些學生率先接受班級管理的要求，成為班班建設的積極分子和帶頭人，并宣布，他們有半學期的實習期，在期中考試后會進行民主改眩在實施過程中，我對他們中出現的好人好事從不錯過，抓住機會進行表揚，并給予適當的權力，樹立他們在同學中的威信，而這種威信又能督促他們更進一步自覺自愿為同學服務，使這種行為由被動轉為主動。在期中考后的改選中，大部分的班團干部都得到了同學們的支持，繼續為班級建設出力。
5、突出細節管理。
(3)離開座位前，必須將凳子推至書桌下;。
(4)每天到校時都將作業放在小組長座位的右上角，再坐回自己的座位;。
在開學初，同學們認為老師管得太細太多，但我相信，只要也只有從細節管理著手，這個班級才談得上其他的常規、學習管理。
二、明確學習的方向，幫助學生確立明確的目標。
學生的主要任務是學習。班主任、任課老師乃至整個學校所做的一切都是為了最終達到讓學生更好學習的目的。每一位同學進入職教中心，他的第一目標都是為了學好專業技術進入社會好就業，這都是一種學習的目標，每位同學都必須為了自己的目標而努力奮斗。為此，讓學生的頭腦中始終有“業精于勤，勤能補拙”這根弦，在這個問題上我主要做了一下幾個方面的工作。
1、讓每位同學都思考“到底學習是為了誰”，思考“三年中職的最終所要達到的遠期、中期和近期目標，并制定出相應的學習計劃”。我利用班會課的時間給他們灌輸一種強烈的危機意識，比如每年的大中專畢業生的就業率、中國人口的失業率，如果你是企業的領導人，你覺得企業需要的是什么樣的人才等，有頭腦的學生都會去思考這到底對自己、對整個家庭意味著什么，這絕對不是金錢上的得失，而是一種感情上父母、老師對的期望，更多的是對你的前途是否負責。在關鍵的時候你多作對一個選擇題，那么你的一生也許將從此改變。我想不會全部的學生都能聽清，這些道理的理解對他們還太難，但是我說了，只要你花哪怕幾秒鐘的時間去想一下，那么我的目的也就達到了。
2、強化課堂常規，讓每節課的課堂上都盡量不出現其他的問題，每天我都要向班長和紀律委員了解課堂的秩序，紀律委員負責違紀情況的審閱，學習委員負責向各小組長檢查記錄當天作業的完成情況，遇到問題時第一時間找到當事學生詳細了解情況，然后根據情況幫其分析事情厲害關系，進而對其進行說服教。
3、此外經常與任課老師聯系，這個聯系不一定就是專門的，更多的時候是在教室的內外隨口聊幾句，詳細了解近期班內的學習情況和紀律情況，從而做到對班里的情況有一個宏觀的控制，然后展開有的放矢、行之有效的班級工作。
三、充分利用一切集體活動的機會，促進培養正確輿論和良好班風，培養學生的集體榮譽感。
集體活動是實現班級管理目標的橋梁，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的舞臺。我積極組織學生參加學校的各項活動，以此來促進同學之間相互關心、尊重、理解和協作的關系。我們學校的集體活動是比較多的，但我們班級的一些同學在肢體、音樂等方面都是有所欠缺的，但我要求“不管成績，重在參與，但要盡力”，參與了，你就會比別人多一次經歷，也就多積累了一些經驗。這些經歷不會徒勞，有的時候你付出了，可能會沒有收獲或者收獲很少，但是你沒有付出那么就一定沒有收獲。有句老話，不積跬步，何以致千里。正是在這種理念的的支持下，在本學期的軍訓會操、大合唱比賽、班容班貌評比和校園吉尼斯比賽中，我們09旅游機械班都取得了令我滿意的成績。
俗話說“良好的開始是成功的一半”，我們09旅游機械班的開始并不良好，未來是否成功，我也不知道，因為不同的人對“成功”有不同的理解，但是，還有漫長的時間和更多的困難在等著我們去克服，作為一名班主任，我知道自己肩上的責任重大，就像我跟我的學生講的，“你們的人生本就是一條曲折的路，還會有大大小小的石塊羈絆，如果你不小心被石塊絆倒了，看看他的大小，可以的話，你可不可以就將一些小挫折當做是這些小石塊，把它們狠狠地拋到遠遠的地方，繼續往前走!如果你認為這個石塊太大太大你沒有力氣拋開它，那么，就請你繞開它再往前走!因為你如果一直蹲在地上看著它，你的眼里就只有這塊石頭了，你們必須抬頭看著前面，是旭日東升、是古道夕陽、皎月當空、是火樹銀花、是海闊天空、是山清水秀還是柳暗花明......這都是你們要去欣賞去經歷的，不是嗎?”懇請各位領導和同仁們相信：我和丁老師，我們09旅游機械班會努力著走好腳下的每一步。
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十七
初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們去展望。下面是本站小編給大家整理的初三畢業班主任。
發言稿。
僅供參考。
尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們在這里隆重舉辦大同四中20xx屆初三年級畢業典禮，能站在這里演講，我感到無比榮幸。在此，我代表全體老師向關心，呵護初三畢業班師生的學校領導致以崇高的敬意，向圓滿完成初中學業的同學們表示熱烈的祝賀，衷心祝愿大家在中考中取得佳績!(停頓)。
望著朝氣蓬勃,意氣風發,執著奮進的你們，此時此刻,我不忍也不愿面對我們即將離別的事實。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子成為現實的時候，我們還是依依不舍。時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將乘著夢想的翅膀飛得更高，更遠!親愛的同學們,往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我很開心。別人常說我是個樂觀的人，其實我的開心是大家帶來的。我們一起生活，學習，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們取得的成績，分享你們拼搏取得的榮譽。是你們一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任;是你們那一次次進步讓我體會到了成功的喜悅。三年來，老師和你們一起苦樂共擔，榮辱與共;也許你曾經厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴厲，反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友??老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物。
在這里，我也代表所有的班主任還要感謝校領導，是你們給予了我們當孩子王的機會，是你們的英明領導才使我們的工作得心應手，是你們的關愛和鼓勵才使我們信心十足。在這里，我代表所有班主任更要感謝科任老師，你們的默默無聞，無私奉獻是我們學習的榜樣;你們的和諧相處，團結協作是我們的驕傲;你們教學一絲不茍，精心備課是大同四中得以揚眉吐氣的關鍵所在。同學們，他們是我們最敬佩的人!在此臨別之際，我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向英明睿智的領導,無私奉獻的老師表達你們最深情的感謝!(鼓掌)。
同學們!你們就要離開大同四中了，這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。這三年，是你們成長最快、成長最好的三年，你們的每一點進步，都凝結著領導們的關心,老師們的汗水、家長們的愛心。這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵??母校所有的老師和同學都將永遠記住你們青春的笑臉。同學們，要說再見了!畢業是一個里程碑。在你們踏上新征程之時我送同學們三句贈言，供同學們在今后的學習中參考。
第一句，把學習當成一種習慣。初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習!
第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的服務，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，要用情感去發現生活的富有和內涵;感恩，要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人!把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下!
第三句，把誠信當成一種實力。人無信則不立。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠實守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象征。
同學們，你們馬上就要踏上新的人生起點了!你們雖然將離開母校，但你們會永遠留在我們母校和老師的心中，希望你們養成學習的習慣，擔負感恩的責任，煉就誠信的實力，揚起人生的風帆。親愛的同學們!愿你們在人生的長河里，做一個執著的舵手，乘風破浪，點亮你們的青春，奔向燦爛的明天!
謝謝大家!
各位老師、各位同學，大家早上好!
今天，我們在這里隆重舉行20xx屆初三學生畢業典禮，我作為初三的班主任謹代表初三級全體老師向我們即將畢業的初三級全體同學表示最誠摯的祝賀，祝賀你們畢業了!
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨著歲月漸[初三畢業典禮班主任發言稿(共2篇)]漸的淡去。三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。三年中我們曾遇到過無數的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨后”。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會打拼出自己的一份天空來。
這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵......母校所有的老師和同學都將永遠記住你們青春的笑臉。
同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們去展望。我衷心地期望在座的每一位畢業生今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要忘記老師，忘記母校，有空也“常回家看看”。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾!
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始!
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪!
在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
每個同學都將會面臨初中畢業，九年級的學生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級的同學們多聊幾句。
在20xx年6月，這個非常具有紀念意義的夏日里，你們將經歷人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進更高學府再學習或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學、朝夕相處的老師和同學，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠的背影里編織成最美的風景，開啟我們新的航程。
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇;但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。
希望你們勤奮努力，超越自我。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養樂觀、豁達的心態。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨;但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情;還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“常回家看看”。當你學業有成的時候，請不要忘了告訴你的老師;當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺!
親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學的校園里，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接中考的檢驗。考場上，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優異的成績，但你們更知道培養自學自立的能力;你們有著優秀的個體素質，但作為學生你們追求的境界始終應該是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪!
同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始!
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪!。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學最后的幾天里表現最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后，我想用兩句話結束我的講話。
第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學應該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮斗著，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。
第二句話是一句。
廣告詞。
：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。
祝同學們旅途愉快!
謝謝大家。
初三開學班主任發言稿（專業18篇）篇十八
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：大家好！
在這蕩漾著秋韻的日子里，在這充滿著中考大捷喜悅的校園里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學期。今天我有幸站在這里發言，心情無比激動。首先請允許我向給予我們親切關心，無私幫助的學校領導，表達最誠摯的感謝！向奮斗在一起各位同事致以最誠摯的問候！向在座的每一位莘莘學子致以最誠摯的祝福。
新學期，新目標，對于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰、責任與使命。新學年我們將以先進的教育理念為指導，愛崗敬業、開拓進取，團結合作，踏實工作，熱心參與教育教學創新實驗，積極探索新的教育方法、教學策略，潛心研究教育教學理論，努力提高自身的素質和教育科研水平。實現我們教師自身的卓越發展，將自己打造成學生喜歡、家長放心的優秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄寅寺中學更加輝煌的明天。
作為一名班主任，我認為，盡心盡責、服務學生是我們的使命。 我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。我們的夢想榮譽與每一位同學連在了一起，同學們是幸福的，我們才是快樂的；同學們是進步的，我們才是欣慰的；同學們是成功的，我們才是優秀的。 在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是我們不可推卸的使命。
作為一名班主任，我信奉“勤奮創造佳績”
勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談 最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，讓我們在寅寺中學的史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！