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護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇一
護苗行動是當前教育領域的熱點話題之一，旨在加強和改善家校合作，共同促進孩子的全面發展和成長。作為小班家長，我積極參與了護苗行動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在護苗行動中所得到的心得體會。
首先，護苗行動教會了我家長們的力量。在過去，我常常覺得對孩子的教育和成長幾乎完全依賴于學校。然而，通過參與護苗行動，我認識到家長們的力量是巨大的。家長除了可以提供物質上的幫助，還可以通過參與學?；顒?、分享育兒經驗等方式，為孩子的全面發展貢獻自己的力量。更重要的是，我們可以聯合起來，共同為孩子的利益努力。
其次，護苗行動增強了我和家長們之間的交流和合作。在過去，我通常只與我的朋友圈內的家長交流，但通過參與護苗行動，我有機會與更多的家長建立起聯系。我們一起參加了家長會議、討論班級活動等，共同探討了孩子的教育問題，并形成了一種合作共贏的關系。這種深入交流不僅讓我在教育上受益匪淺，還為我提供了一個渠道，與有相似經歷的家長交流、相互支持。
第三，護苗行動提醒了我關注孩子的成長過程而非結果。在當今社會中，很多家長過于注重孩子的成績和競爭，導致忽視了孩子的成長過程。然而，通過護苗行動，我重新認識到孩子的成長是一個漫長而復雜的過程，我們不能只看到眼前的成果，而是要關注孩子的自信心、合作精神和社交能力的培養。這種關注方式不僅能幫助孩子更好地成長，也能減少我們家長的焦慮和壓力。
第四，護苗行動提醒了我家庭教育的重要性。雖然學校在孩子的教育中起著重要的作用，但家庭教育不可忽視。通過護苗行動，我正確認識到家庭教育對孩子的影響是深遠的。作為家長，我們需要提供一個溫馨而穩定的家庭環境，培養孩子的良好習慣和價值觀，并與學校保持良好的合作關系，共同培養孩子的全面素質。
最后，護苗行動讓我更加關注孩子的心理健康。在參與護苗行動的過程中，我發現有些孩子在學校和家庭的壓力下可能出現心理問題，如焦慮、抑郁等。這啟示我更加關注孩子的心理健康，并為他們提供必要的支持和幫助。由此，我與學校合作，參與心理健康教育活動，幫助孩子更好地應對壓力，保持健康的心態。
總而言之，護苗行動為小班家長提供了一個參與學校教育活動，了解孩子成長的機會。通過護苗行動，我不僅與其他家長建立了聯系，共同努力為孩子的教育提供支持，還提醒了我家庭教育的重要性和關注孩子心理健康的必要性。我相信，只要家校共同努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇二
最近，我參與了一次護苗行動的觀影活動。觀影結束后，我深思熟慮地總結如下：
首先，護苗行動的影片內容引人深思。影片講述了一位父母不負責任，對待孩子冷漠的故事，引發了我對于家長責任的深刻思考。在現如今的社會中，很多家長過于忙碌，忽略了對孩子的陪伴和教育。而孩子們成長的過程中，往往需要家長給予更多的關心和引導。護苗行動通過觸動家長的內心，喚起了每個家長的責任感。
其次，護苗行動給予了我家長教育孩子的新思路。觀影過程中，我看到了許多片段都是父母和孩子相處的場景，這激發了我的思考：我們家長在和孩子交往中，是否太過嚴厲和冷漠了呢？孩子們需要的是理解和寬容，而不是過于吹毛求疵的批評和斥責。通過電影中的溫情場景，我發現了自己在教育孩子中的許多不足之處。作為家長，我們應該成為孩子的朋友和傾訴對象，給予他們溫暖和鼓勵。
第三，護苗行動激勵了我更加重視家庭教育。觀影后，我意識到家庭教育在孩子成長中的重要性。在這個信息爆炸的時代，孩子們權衡著各種誘惑和困惑，需要家長用關愛的目光指引他們。只有在家庭環境中，孩子才能獲得真正的安全感和自信心。我決定要更加注重與孩子的溝通和交流，建立家庭教育的規范和制度。
第四，護苗行動提醒了我關注孩子的心理健康。孩子面臨著種種的心理壓力，包括學業壓力、社交壓力等等。作為家長，我們應該給予孩子適當的安慰和支持。觀影過程中，我被影片中描繪的孩子的情緒波動所打動。我深思：孩子們需要我們的理解和陪伴，我們應該時刻關注他們的心理健康，及時給予他們支持和慰籍。
最后，護苗行動鼓舞了我更加積極參與社會公益活動。觀影活動展現了許多社會機構和志愿者參與到護苗行動中，用實際行動幫助需要幫助的孩子們。我被這些善舉所打動，雖然我是個普通的家長，但我也可以通過參與各類社會公益活動，為孩子們的成長做出一份貢獻。
總的來說，護苗行動對于家長來說，是一次印象深刻、思考引人的觀影體驗。這次觀影讓我意識到作為家長，我應該更加重視和關心孩子的成長過程，更加積極地參與家庭教育，并注重孩子的心理健康。同時，我也希望通過自己的努力，能夠為更多需要幫助的孩子們帶去一份溫暖和正能量。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇三
本次家長會想和家長談三個問題：一、結合歷史、生物會考，結合期末考試成績進行學期總結。二、鑒于本次假期的特殊性，重點談暑假安排。
一、學期總結。
（一）歷史、生物會考情況：
1、表揚歷史特優生：張夢瑤、江璐志、張韻逸、王佳偉、楊昊、于海婧、吳楚文、吳瓊、梁全程、董逸飛、畢翔宇、尹藝銘、原音、趙方媛、徐小雯、于曉語、慈慧、張璐、齊春亭、胡偉、范杰伊、左云鵬、楊雯、魯嘉麟（24人）。
2、表揚生物特優生：張夢瑤、江璐志、于海婧、吳楚文、吳瓊、董逸飛、畢翔宇、原音、趙方媛、于曉語、慈慧、左云鵬、魯嘉麟、孫瑤（14人）。
3、兩科成績特優生：張夢瑤、吳瓊、慈慧、江璐志、吳楚文、于曉語、張韻逸、于海婧、董逸飛、原音、趙方媛、畢翔宇、左云鵬、魯嘉麟、王佳偉、尹藝銘（16人）。
3、優秀以上的人數：歷史有36人，生物有33人。
面對孩子歷史、生物的中考成績，我對很多同學的成績感到滿意，這是我們共同努力的結果。如果感覺孩子的成績留下了遺憾的，我想和家長思考兩個問題：
1、整個復習過程中是否引起了您足夠的重視？（多數家長都能參與其中，做到每天抽背1小時以上，很多家長都反應陪孩子復習到深夜。舉例：鄒校長小區的事，您做到了嗎？下面談談老師是怎樣重視的。每天早晨7點前一定到校；不管早讀還是課外活動課復習時一定觀察每個孩子的面部表情以關注狀態；每天的小測從抽背到訂正一定親歷親為；如果有時間歷史、生物的課堂一定會參與其中，確保復習效率。老師之所以如此重視，原因只有一個，會考真的很重要，我要對我的學生、我的班級負責任。）。
2、孩子每天的復習計劃及應完成的復習內容，是否按老師的要求真正落實到位？（例如：老師布置的書面作業部分孩子少完成，甚至不完成，還有的瞎寫一通。像歷史中考內容幾乎都在九頁重點提綱，每天都布置作業落實掌握，老師也反復發短信強調過，可是依舊存在60分以內的成績。）。
我們關注結果，但更應在乎過程。我們都知道只有付出，才有回報。只有在過程中認真、嚴謹、努力，最后才有好的回報。希望對這兩個問題的思考能延續到我們初四的復習中。
（二）期末考試情況：
1、單科狀元：
語文：
數學：
英語：
物理：
化學：
政治：
體育：
2、表揚成績優秀的同學：
3、表揚成績良好的同學：
4、進步較大的學生：
其中連續進步的學生：
5、各學科優秀人數：數學20人、英語27人、語文12人、物理23人、化學26人、政治35人（90分以上）、體育42人（90分以上）。
分析：
1、部分學生的退步源于學習狀態的懈怠。
2、薄弱學科導致個別孩子的成績不理想。
3、對待學習問題淺嘗輒止，沒有深入思考，學習流于表面。
二、假期安排的一點建議：
應該說，這個暑假對未來初四一年、對中考的意義都非同尋常。初四大約在元旦前就要講完全年的課，緊接著就開始復習初中四年、六科近40本書的內容，開學第二天就進行第一次月考，這些都要求我們要幫孩子合理安排、有效利用好這個假期，保持一個穩定、進取的心態，以便開學后能在最短的時間內適應新學期緊張、忙碌的節奏，保證學習效率。
1、升學形勢。
考高中滿分是880分，一中、二中普通生錄取分數線為749分，擇校生錄取分數線為733分；藝體特長生文化錄取分數線為683分。威海三中、四中普通生錄取分數線為712分；擇校生錄取分數線為703分；藝體特長生文化錄取分數線為653分；且每個高中均設立重點班。當然相當一部分學生是注定考不上高中的，他們將要上職業學校，而職業學校的很多熱門專業競爭也很激烈。總之未來的形式更嚴峻，想上重點班？想上普通班？想上職業學校學習自己喜歡的專業，都需要我們的孩子用辛勤付出，那么從今年的暑假開始吧。
2、作業。
（1）制定計劃：內容至少包括學習寫作業的時間、看電視時間、玩電腦的時間。如每天學習不少于4個小時，即使上輔導班每天寫作業的時間不少于2個小時；每天看電視不超過2小時；每周玩兩次電腦，每次玩不超過2小時以及作息時間等等，不能像有的家長每天任由孩子睡到自然醒，越睡越懶，最后作業，一拖再拖，只得開學前臨時抱佛腳，什么實效也沒有。
（2）暑假一共有8個周，建議把每科作業分成5份，每周完成一份，完成作業共用5周，最后三周綜合復習鞏固，迎接開學第二天的考試，考查內容全部為作業內容。
（3）家長每周至少檢查兩次，針對計劃認真而有實效的檢查，而不是走馬觀花。依據檢查情況，調整下一階段該管理的方法、作業側重，以及孩子的勞逸分配等。
（4）保質保量，老師的要求都很細致，嚴格按老師要求的去做，才能達到鞏固的目的，輕松應對考試。
3、溫故知新、查漏補缺。偏科是中考失利的最主要原因之一，而這個暑假是最后一個可以系統查漏補缺的好時機。學習需要連續性，要想提高自己、超越別人更需要下大氣力，如果你有足夠的信心與決心，一定要充分利用好這個暑假。形式有兩種，一種是對于上游同學學習上有一定能力、態度上比較自覺的孩子，可以自己看課本做習題，以達到溫故知新。當然也可以在復習好的基礎上去有效預習。還有一種就是上輔導班，多數孩子就學習能力和態度上都需要他人的引導和約束才能有效學習，上輔導班提高自己就是明智的選擇。
(2)掌控行蹤，溝通落實。記下老師的電話，和老師定期聯系，了解孩子的出勤情況和學校狀況，切不可以為交錢就一定能提高，進步與否在于孩子主觀的努力程度。此外還要注意學費，即使不能親自交，也應該和老師通話聯系知道孩子交了沒有，交了多少。避免以少報多或者拿著上輔導班的錢，到處瞎逛游玩，那樣非但假期沒有收獲，開學想收心恐怕都難。
（3）補課要有側重。每科都補，每科都只是蜻蜓點水般的涉及，不會有本質的`提高。
4、安全：和家長一起學習安全公約，特別強調游泳、交友、交通等方面的問題。
三、溫馨提示：幾個需要注意的問題：
1、盡早將整個初中階段的書準備好，以備復習。
2、初四早讀很重要，和正課一樣，并且會比現在早很多，因而要求孩子早到校。
3、再次強調不允許帶手機之類的電子產品。（舉例：帶手機的危害性，以及平時在家守著手機寫作業的危害性。（1）同學間亂發短信。（2）利用手機胡亂地交友。（3）手機如果上網會接觸到黃色信息。北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信息，部分學生甚至把相互轉發“黃段子”當作時尚。（4）助長學生攀比成風。）。
原則：不給孩子帶手機，如有手機也要做好監督。
俗話說：要得小兒安，三分饑和寒。這是我們中國民間的經典，千百年流傳下來的經驗。這個經驗不僅適合孩子肉體的生長，同樣也適合孩子靈魂的生長?？刂坪⒆拥牧慊ㄥX，亂買小零食不利于身體健康。吃糖幾乎成為個別孩子的癖好。午飯錢沒有限制，都容易花去買別的，比如動漫雜志。
4、防溺水。再談危害性。
5、建議安排每天早晚兩次鍛煉，跑步，打球等活動。
7、孩子“交友”要慎重，請密切關注孩子的手機交友與網絡交友，防患于未然。也要密切關注孩子現實生活中的交友情況。（舉例說明近墨者黑）。
8、絕對不允許學生進出網吧、游戲廳、ktv等。
9、手機（上網）、游戲卡、游戲書、言情小說、無意義的漫畫書等不允許帶入學校，在家也不要過多看。
10、保險問題。一旦發生意外，先帶好城鎮醫療保險的小紅本入院；二是校方也為所有孩子投保了校方責任險；三是每年九月份每個學生自愿參加的學生意外傷害保險（人壽）。
11、短信平臺下學期將取消，請家長更要重視勤與老師溝通，而且每次溝通發現的問題一定要落實到位。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇四
可以忍受貧窮，不能背叛人格；可以追求財富，不能揮霍無度；可以發表歧見，不能撥弄是非；可以不做善人，不能為非作歹；可以不做君子，不能去做小人；可以容忍邋遢，不能容忍頹廢；可以沒有學位，不能沒有品位；可以風流倜儻，不能縱欲無度；可以不說感謝，不能不懂感恩。
愛情像手中的沙，握的越緊，它流的越快。愛情像瓷器，很容易碎，需輕拿輕放。愛情像咖啡，又苦又澀又甜，喝多了興奮失眠。愛情像花園，里面有玫瑰，也有仙人掌。愛情像月亮，有十五的圓滿，也有初一的殘缺。愛情像一本無字天書，需要相愛的人一生用心去解讀。
有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。
我們做某件事，若要找做事的理由，總會振振有詞，比如掙錢，我們總以為今天的打拼，是為了明天的快樂?？墒?，快樂不在路的終點，它就在我們走著的路上。所以，理由有時只是一個錯誤的借口，它讓澄清變模糊，簡單成復雜，讓我們本來輕快的心慢慢地疲憊和麻木。還原事物的本質，就是在還原我們自己。
我們有理由相信，建立在愛情上的愛情是短暫的，因為愛情本身是短暫的；而建立在金錢上的愛情是永遠的，因為金錢是永遠的。
人的一生注定會遇到兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。
人的一生很像是在霧中行走；遠遠望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇?？墒?，當你鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時候，你就會發現，每走一步，你都能把下一步路看得清楚一點?！巴白撸瑒e站在遠遠的地方觀望！”你就可以找到你的方向。
世界上根本就不存在早戀或者偷食禁果，無論什么樣的年齡，只要雙方喜歡，心甘情愿，任何的感情或者性行為，都是天賦人權，那是人類最大的權利，是不能被別人干涉阻止的。
在這個世界上，除了親人，誰讓你最有安全感；誰對你總是有求必應；誰在你身體不適、心情不好時最心疼你；誰在你有難處時總是第一個出現在你們身邊--誰就是最愛你的人。
很多東西勉強不來的，特別是感情，如果雙方之間沒有默契的，會連想要一個吻都很艱難，無論你認命也好，不認命也好。不過，世間很多東西經過努力總可以能得到一些相應的改變的，感情也一樣，如果你有智慧，而不是讓你用怨天怨人怨一切能怨的，怨，怨不出你想要的.一切。
你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。
這個世界很大，大到你長大后手握重權，名聞天下，但想找到鄰居家那個把棒棒糖給你舔的小女孩兒，一直找到死卻還是沒有她的消息。但這個世界也很小，也許你吃了一碗不干凈的鹵煮火燒，去街口蹲茅廁時，便會忽然遇到小時候和你爭奪鄰居家小女孩兒棒棒糖的無恥敗類。
若是今生無法廝守，那個過程已經是最好的禮物。再過一些年月，當你撫愛回憶，你會發現，留下來的，只有我們彼此的好，而不是壞。
地鐵五分鐘一趟，公交車半小時一趟，生日一年一過，而真正的愛情，也許一生只有一次；錯過一列班車可以等待，但是有時候錯過一個人卻永遠都等不到了。
你之所以感到孤獨，并不是沒有人關心你，而是你在乎的那個人沒有關心你。
界上最難受的愛，是我愛你，你卻不愛我，世界上最麻煩的愛，我不愛你，你卻來纏著我，世界上最痛苦的愛，我們都相愛，卻不能在一起，世界上最悲哀的愛，我們都不愛，卻要在一起。
最心痛的事，不是你冷漠的說你已不在意，而是你放手了，我卻永遠活在遺憾里，不能忘記！最心痛的事，不是我活在遺憾里不能忘記，而是你始終不懂我的悲哀和內心孤寂！最心痛的事，不是你不懂我的悲哀和孤寂，而是我即使痛徹心扉，也不能放聲哭泣！
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護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇五
第一段：介紹護苗行動的背景和目的（200字）。
自國家開展護苗行動以來，越來越多的家長參與其中，成為孩子們成長道路上的得力助手。小班家長們也積極參與護苗行動，為孩子們的成長提供充分的關注和支持。護苗行動的目的是加強家校合作，共同關心孩子們的健康成長和全面發展。在這個過程中，小班家長們除了收獲對孩子學習和成長的更深入理解，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。
第二段：參與護苗行動的收獲和改變（300字）。
參與護苗行動后，小班家長們的收獲和改變很明顯。首先，通過與教師的密切溝通，他們對孩子的學習情況和個性特點有了更全面的了解。他們知道如何更好地引導孩子學習，提供針對性的幫助。其次，少了很多過分關注成績的焦慮，家長們更加注重培養孩子的興趣和綜合素質。他們明白，成績只是一個方面，培養孩子的自信、獨立和創造力更重要。最后，小班家長們也深刻認識到，家庭教育不能僅僅依賴學校。他們積極參與，提供更全面的支持，與學校共同促進孩子的健康成長。
第三段：家校合作的重要性和價值（300字）。
家校合作是護苗行動的核心，也是小班家長們所體會到的重要性和價值。家庭是孩子的第一所學校，學校是孩子的第二個家。只有家校緊密合作，才能為孩子提供更好的成長環境和教育資源。通過家校互動，家長們可以了解學校教育的方向和目標，學校也能更好地了解孩子在家的情況。家長參與學校活動，既可以幫助學校解決問題，也可以為孩子提供更多的學習機會和資源。而學校支持家長教育，可以更好地指導家長正確育兒，形成家校共同努力的局面。
第四段：護苗行動的局限和建議（200字）。
盡管護苗行動已經取得了一定的成效，但也存在一些局限。首先，參與護苗行動的家長仍然是少數。很多家長對孩子學習不關心，缺乏意識和行動。其次，學校對護苗行動的組織和引導還不夠到位，缺乏有效的培訓和支持。針對這些問題，建議可以增加宣傳力度，提高家長參與的積極性。學校應該加強與家長的溝通，提供更多的培訓和指導，讓護苗行動能夠更好地持續發展。
第五段：總結和展望（200字）。
護苗行動的開展使小班家長們受益良多，不僅對孩子的教育有了更深入的認識，還改變了自身的教育觀念和家庭教育方式。家庭教育和學校教育的合作是關鍵，通過護苗行動的實施，家校合作的意識和動力將會更加強大。未來，希望更多的家長能夠參與護苗行動，共同關心孩子的全面成長，為孩子們創造一個更美好的成長環境。同時，希望學校能夠更加重視和支持護苗行動，為家長提供更多的培訓和指導，使家校合作更加緊密，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇六
隨著社會的發展，教育領域一直備受關注。孩子的教育成長問題一直是家長們非常重視的事情。而在這個信息時代，孩子們接觸到的知識和信息越來越多，其中既有好的，也有壞的。為了更好地保護孩子們的健康成長，教育部門開展了護苗行動。在參與護苗行動的過程中，我作為家長，深刻認識到了自己的責任和重要性。下面我將分享我在護苗行動中的心得體會。
首先，我意識到家長在孩子的教育中的影響力是巨大的。作為孩子們最親近的人，家長的言傳身教對于孩子們的成長有著深遠的影響。在護苗行動中，我學會了更加有意識地引導孩子正確看待和接納外部的信息。不僅要教給孩子正確的價值觀，更要幫助他們培養健康的心理素質。我和孩子們一起閱讀正能量的書籍、看有益的電視節目，幫助他們建立正確的道德觀念和人生態度。我相信，通過家長的不斷努力和正確引導，孩子們的成長之路一定會充滿陽光和正能量。
其次，在護苗行動中，我意識到家庭教育的必要性。在日常的生活中，家長應該創造一個良好的家庭環境，培養孩子們的品德素質和良好的行為習慣。家庭教育是孩子們人生的第一課堂，是他們一生中最重要的教育環境。我和配偶一起加強對孩子們的管教和指導，培養他們的獨立和自信。同時，我們建立了一個親密和諧的親子關系，通過和孩子之間的溝通交流，了解他們的思想和需求，使家庭成為孩子們溫暖、快樂和學習的天堂。
第三，在護苗行動中，我認識到互聯網教育的利與弊?，F如今，互聯網已經滲透到我們生活的方方面面。無論是學習還是娛樂，都有不可避免地與互聯網接觸。我深知，互聯網既是孩子們的好朋友，也是他們的潛在威脅。在護苗行動中，我帶著孩子一起學習使用互聯網的安全知識，教給他們正確的上網行為和保護個人隱私的方法。同時，我也積極參與到學校和社區的互聯網安全教育活動中，通過組織講座等方式，向更多的家長傳播互聯網安全知識，共同實施護苗行動。
第四，在護苗行動中，我深感社會的力量和責任。家長只是孩子成長過程中的一部分，孩子們需要整個社會的共同關注和呵護。參與護苗行動，我看到了來自各個方面的社會資源的傾斜投入，看到了政府、學校、社會組織的關心和努力。我們應該共同努力，構建起一個良好的社會環境，為孩子們提供良好的成長平臺。作為家長，我也積極參與到社區的志愿活動中，向更多的家庭傳播教育知識，幫助更多的孩子。
最后，在護苗行動中，我對孩子們有更多的理解和包容。作為父母，我們常常在面對孩子的過錯時，會出于關愛而責備和批評他們。但在參與護苗行動的過程中，我懂得了更多地包容和理解。我明白孩子們的成長過程是一個不斷摸索、試錯和修正的過程，我們應該給予他們足夠的空間和時間去學習和改正錯誤。我們要與孩子們建立平等平和的對話關系，傾聽他們的聲音，理解他們的需求，共同成長。
通過參與護苗行動，我深刻理解到了家長在孩子教育中的重要性，家庭教育的必要性，互聯網教育的利與弊，社會的力量和責任，以及對孩子們的更多理解和包容。我將繼續不懈努力，為孩子們打造一個安全、健康、快樂的成長環境，讓每個孩子都擁有一個美好的未來。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇七
近年來，護苗行動已經成為了學校教育的重要內容之一，旨在保護學生免受欺凌、暴力和其他不良行為的傷害，營造良好的學習環境。作為學校教育的重要參與者，家長們也被要求積極參與到護苗行動中。我作為一位小班家長，多年來深感護苗行動的重要性，以下是我個人的一些心得體會。
首先，做好溝通與協調。家長在護苗行動中，要與學校、教師和其他家長建立良好的溝通與協調機制。通過參與學校舉辦的家長會議、制定聯絡談話機制等，我們可以及時了解孩子在學校期間的表現及身心狀態，并與教師、家長一同探討如何更好地保護孩子。在我個人的經驗中，與其他家長之間的交流尤為重要，我們可以互相分享經驗，商討解決方案，凝聚起更大的力量，共同促進護苗工作的開展。
其次，見縫插針教育。護苗行動不僅僅是一種專門的行為，更應該貫穿到我們的日常生活中。家庭教育是孩子成長的重要環節，我們可以利用日常生活情境，通過適時的引導和教育，培養孩子正確的價值觀和行為規范。例如，我們可以在幫助孩子做家務的時候，告訴他們不應該欺負弱小，與他人合作的重要性；在與孩子一起看電視、閱讀、玩耍的時候，與他們分享紀實片、故事書等內容，引導他們正確對待他人的不同。
再次，關注網絡安全。隨著互聯網的普及，網絡安全已經成為了護苗行動的新領域。作為家長，我們要關注孩子的網絡使用情況，并全力保護他們的網絡安全。我們可以通過設置合理的上網時間，與孩子共同學習使用互聯網的正確方法，教育他們不要在網絡上隨意發布個人信息、避免與陌生人交流，并幫助他們辨別網絡欺詐等問題。同時，我們也要與學校、社區等相關機構合作，共同打造一個安全的網絡環境。
最后，著重培養孩子的自護能力。護苗行動的目的是要使得學生能夠自動自發地保護自己，我們可以在家庭教育中加強對孩子的自護意識的培養。我們可以鼓勵孩子自主解決問題、學會保護自己的權益，并在孩子遇到欺凌等問題時給予必要的支持和幫助。此外，我們還可以讓孩子參加一些自護技能的學習活動，例如學習防身術、安全常識等，提高他們的自保能力。
總之，護苗行動小班家長的責任重大，我們需要積極參與到護苗行動中，從日常生活中做起，與學校、教師和其他家長保持良好的溝通與協調，見縫插針進行家庭教育，關注網絡安全問題，并著重培養孩子的自護能力。只有這樣，我們才能更好地保護孩子，創造一個安全、和諧的學習環境。
(1200字)。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇八
護苗行動是一項重要的社會公益活動，旨在保障兒童的健康成長和無憂童年。作為家長，參與護苗行動不僅能為自己的孩子提供更好的保護，也為社會的發展做出貢獻。通過參與護苗行動，我深切感受到了社會的溫暖與力量，得到了許多寶貴的經驗和啟示。在本文中，我將分享護苗行動的心得體會，希望能夠給其他家長一些啟發和思考。
二、保持關注，及時行動。
參與護苗行動首先需要保持對兒童權益的高度關注。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長環境和生活狀態，及時發現并解決可能存在的問題。這需要我們主動與孩子建立起有效的溝通渠道，了解他們的所思所想，及時解決他們的困擾。同時，對于身邊其他孩子的困境和危險也要保持警覺，并主動伸出援手。比如，在看到周圍的孩子亂扔垃圾時，我會及時提醒他們保持環境整潔；在發現有孩子受到欺負時，我會第一時間報警和聯系孩子的家長。只有時刻保持關注，并積極行動，才能更好地保護孩子的權益。
三、傳播知識，提高意識。
參與護苗行動不僅僅限于個人行為，我們也要積極參與宣傳與教育工作，提高社會大眾對于兒童權益的意識。通過親身參與護苗行動，我深刻體會到，許多人對于兒童權益的知識了解并不充分，大多數人對于護苗行動還存在誤解和不理解。因此，我們需要主動傳播相關知識和信息，讓更多的人了解兒童權益的重要性。比如，我在社區設置宣傳展板，提供兒童權益保護法律法規的簡單資料，組織義工團隊進校園開展相關講座，通過各種渠道向社會傳播護苗知識，提高了人們對于兒童權益保護工作的關注度和參與度。
四、加強監督，建立網絡。
護苗行動需要全社會的參與和支持，我們家長也要加強對于相關機構和組織的監督，并積極參與相關網絡社群。通過加入相關的家長群體，我們可以與其他家長交流經驗，共同探討解決問題的方法。在這個網絡中，我們可以互相監督，共同關注孩子的成長問題，提供經驗分享和支持。例如，我們可以一起收集和整理關于孩子成長與教育的資料，相互借鑒經驗，在遇到問題時能夠得到及時幫助和指導。網絡社群的建立不僅能使家長們更好地了解兒童權益保護工作的行動進展，還能讓我們在家庭教育中互相支持，共同成長。
五、正能量引領，培養責任感。
參與護苗行動，我們不能只止步于口頭支持和宣傳，更應該行動起來，做出實實在在的貢獻。我們要通過自己的言行和行為引領孩子，讓他們在潛移默化中建立起對于他人權益的尊重和關心。同時，我們也要熱心參與志愿服務活動，鼓勵孩子參與其中，培養他們的責任感和社會意識。通過親身參與志愿服務，孩子們能夠深刻感受到自己的行動對他人有著重要的意義，激發他們主動關愛他人的積極情感。只有讓孩子從小就體會到助人為快樂之本，才能真正培養他們的社會責任感。
總結起來，參與護苗行動需要我們保持關注，及時行動；傳播知識，提高意識；加強監督，建立網絡；正能量引領，培養責任感。只有通過不斷的努力和行動，才能為孩子們提供更好的保障，讓他們健康快樂地成長。希望更多家長能夠加入護苗行動，共同為保護兒童權益做出貢獻！
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇九
近年來，護苗行動在中國社會中引發了廣泛的討論和爭議。這項行動的目的是保護兒童的權益，減少兒童被虐待和傷害事件的發生。作為家長，我參與了一場護苗行動的觀摩活動，深受觸動，感受到了這項行動的重要性與必要性。
首當其沖的是我對護苗行動的目的有了更深刻的了解和認識。通過觀摩活動，我了解到這項行動的目的是為了保護兒童的身心健康和安全。兒童是祖國的未來，他們應該有一個健康、安全的成長環境，但是在現實中，許多兒童遭受到虐待和傷害的情況層出不窮。護苗行動的目的就是通過加強對兒童權益的保護來減少這種情況的發生。這讓我意識到，作為家長，必須時刻關注和保護孩子的權益，為他們提供一個安全的成長環境。
其次，護苗行動讓我認識到，家長在兒童保護中具有重要的責任和角色。在觀摩活動中，我看到了兒童保護的各個環節和工作人員的辛勤努力。但是，家長作為兒童成長過程中的第一責任人，承擔著更為重要的責任。家長要時刻關心孩子的成長，教導他們正確的價值觀和行為規范，從小培養他們遇到困難時的自我保護能力。只有家長把兒童保護的責任貫穿于日常生活中，才能真正保護孩子的權益。
接著，護苗行動使我認識到，兒童保護需要社會共同參與。觀摩活動中，我見證了各個部門和組織之間的協同合作。當一起來保護孩子的人們共同努力時，才能產生更大的力量和效果。因此，我們不能把責任單單推給相關部門和組織，而應該主動參與到兒童保護中。只有通過社會共同行動，才能確保每個孩子都能享有安全和健康的成長。
最后，護苗行動讓我堅定了保護兒童權益的信念。通過觀摩活動，我深切地感受到了孩子們遭受虐待和傷害的痛苦，也看到了護苗行動所帶來的正面影響。我決心要成為一位積極參與者，為保護兒童的權益做出自己的努力。我會積極參加相關的培訓和宣傳活動，提高自己的保護意識和技能。我也會與其他家長一起加入到保護兒童的行動中，通過自身的力量為兒童創造一個更加溫暖和安全的成長環境。
總之，護苗行動觀后讓我對兒童保護有了更深入的認識與了解。我認識到了保護兒童的重要性與必要性，以及家長在其中的責任和角色。我也堅定了保護兒童權益的信念，決心為孩子的成長做出自己的貢獻。我相信只有通過個人和社會共同努力，每個孩子都能在一個安全和健康的環境中茁壯成長。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十
近年來，中國社會頻繁曝出涉及未成年人的犯罪案件，這些讓人痛心疾首的事件深深觸動了所有家長的內心。為了進一步引導家長正確對待和保護未成年人，護苗行動成為了當前社會關注的熱點話題。近日，我觀看了電視節目《護苗行動》，在節目中我深切地感受到了家庭教育的重要性和影響力，也對如何有效地保護孩子有了更深刻的認識。
首先，作為家長，我們要明白家庭教育的重要性。孩子的成長離不開家庭的培養和教育，良好的家庭教育可以讓孩子具備正確的價值觀和健康的心態。在節目中，我看到了一些孩子因為家庭缺乏父母的關愛和教育，走上了錯誤的道路。這讓我深感身為家長的責任重大，我們必須重視孩子的教育，為他們創造一個健康、和諧的成長環境。
其次，家長應加強與孩子的溝通?，F代社會快節奏的生活使得家庭成員之間的溝通變得越來越少，而這卻是影響家庭教育成效的重要原因之一。我們要主動與孩子進行交流，關心他們的內心世界，傾聽他們的煩惱和困惑。在《護苗行動》節目中，有一位母親通過和孩子的溝通，發現了孩子被網絡欺凌的問題。這個例子告訴我們，只有與孩子保持良好的溝通，才能及時了解到他們的困難和需求，才能更好地保護他們。
此外，家長應當引導孩子正確看待網絡和媒體。在信息時代，網絡媒體對孩子的影響是巨大的。而孩子的自我保護意識和抵制誘惑的能力是相對薄弱的，他們容易受到不良信息的引導和誤導。因此，我們要加強對孩子的教育，告訴他們網絡并不是現實生活的真實寫照，不能輕易相信和模仿網絡上的行為。只有通過正確的引導，我們才能幫助孩子樹立正確的價值觀，自覺抵制不良信息的誘惑。
最后，家庭和社會要共同努力，形成良好的未成年人保護體系。在《護苗行動》節目中，我了解到了許多社會組織和志愿者對未成年人保護的積極參與，這讓我感到鼓舞。作為家長，我們要加入到這個大家庭中，積極參與到未成年人保護的各項工作中，共同營造一個安全、健康的環境。同時，我也呼吁社會各界給予更多的支持和關注，通過加強立法和宣傳，建立更加完善的未成年人保護法律體系，為孩子的成長保駕護航。
通過觀看《護苗行動》節目，我深刻認識到了家庭教育的重要性，也認識到了自己作為家長的責任。我們要加強與孩子的溝通，引導他們正確看待網絡和媒體，同時也要與社會各界攜手合作，共同打造一個良好的未成年人保護體系。讓我們努力共同營造一個安全、健康的成長環境，為孩子的未來保駕護航。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十一
2021年的《開學第一課》迎著秋天涼爽的微風，再一次出現在我們的眼前，在2021年這么值得紀念的日子里，《開學第一課》也給我們帶來一場難忘又值得回味的視覺盛宴。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
當新型冠狀病毒肺炎患者大量出現時，一個名字出現在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鐘南山是中國工程院院士，呼吸病學專家，他一出現，病人就有救了，他應該是呼吸疾病人的大救星。
其實，這并不是他第一次出現在大眾視野成為人們關注的焦點人物，2003年鐘南山的研發組織在戰勝非典疫情時就立下了汗馬功勞。
鐘南山曾有一句名言“醫院就是戰場，作為戰士我們不沖上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再征武漢。早先在他分析研究病情消息之后曾立即傳達建議：“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰士他再次沖鋒在前!多么可愛的老人啊，鐘南山的出現，仿佛一劑社會情緒的鎮定劑，在民眾眼里，他代表正直，代表科學，代表。更有@人民日報微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!
其實不只是他，醫護人員也一直沖鋒在前。當面對很多危險和特殊情況時，他們仍舊義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫生的微博里就發出了這樣一條消息“同濟醫院第2批志愿者報名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自愿報名加入醫院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰爭中的身影。
醫生的勞動強度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發生的醫鬧事件也不少，從醫是一項高危的工作。但是為什么學醫的人數并沒有減少呢?我找到了答案。
這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人于疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。醫生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻，擁有高尚的道德品質。白衣天使，這個名詞，指代醫生名副其實。醫生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻給事業的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對于這個名稱，他們受之無愧。
古人云：“不為良相，便為良醫。”泱泱中華，歷史源遠流長，行業繁多，唯相醫并論。白衣天使，多么高貴的稱號。吾向往之!行醫之道，需德才兼備，高明的醫生一生為病人忙碌，從不計較自己的得失，以拯救生命為己任，我想當醫生，我想做一個以拯救生命為己任的高明的醫生。我會為之奮斗，爭取早日站到拯救生命的最前線。
我的夢想是成為醫務工作者，像他們這樣替他人負重前行，替病人負重前行，還人類一份歲月靜好。
__月是全國第__個安全月，主題是：“強化紅線意識促進安全發展”?！凹t線意識”就是要嚴格按照安全規程和規章制度作業，是安全生產不可逾越的一條紅線，安全紅線”就是“生命線”，只有真正把安全作為發展的前提、基礎和保障，社會才能實現可持續發展。
牢固樹立紅線意識。
牢固樹立安全生產“紅線”意識。就是要把安全生產與轉變企業發展方式緊密結合起來，“發展決不能以犧牲人的生命為代價，“安全紅線”是對安全生產工作的基本要求，也是安全生產的根本目標。企業管理層要充分認識強化紅線意識的重要性，要把強化“紅線意識”、安全生產落到實處，“生命高于一切，為每位員工撐起一把安全傘”，堅守這條紅線，“從零起步”對現場管理“零容忍”，對隱患“三違”零情面，確保電網安全運行，實現安全生產“零事故”。
全員參與遠離紅線。
安全生產需要每個人的參與，需要大家的共同努力來完成，在學習宣傳上狠下功夫。把深入學習貫徹省市公司安全生產重要指示精神，作為當前安全生產工作的中心任務來抓，公司領導層要作出表率，率先深刻領會精神實質，率先用于指導工作實踐，率先抓好落實，以“強化紅線意識、促進安全發展”為主題安全宣傳日活動為契機，將安全生產、強化紅線意識向縱深推進。
強化管理杜絕違章。
“安全紅線”是為員工生命、企業財產劃定的一條不可逾越的紅線，為了每個人的家庭幸福、為了企業的健康發展，請“遠離紅線珍愛生命”。
一場疫情，感染數人，席卷全中國，今日午時的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。
此次講座異常邀請了清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，主要向我們分析中國抗疫彰顯的.....領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢和講述防疫戰疫一線的感人故事。不得不說，看完講座后，我發現：一代人有一代人的職責，一代人有一代人的擔當。禮貌是否薪火相傳，歷史是否接續傳承，要看我們每一代人，能否回應時代的挑戰，肩負起時代賦予的職責和使命。
作為大學生的我們，也是“90后”“00后”的新生力量的主導人，如今卻已然成為戰“疫”的主力軍之一。中國的發展不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。這次疫情，是一場艱巨但又必勝的“戰役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰斗”。危難之時，最可貴的正是大家能夠團結一心，共克時艱的精神。
偉大的中華民族是在風雨中發展提高的，越是偉大的民族，經歷的風雨滄桑也就越多。應對危難挑戰，中華民族從不畏懼，在一切難關面前，偉大的中國人民必將更加團結一致、眾志成城。災難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一齊，凝聚最強大的戰斗力!
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十二
為進一步深化“護苗2022”專項行動，有效凈化校園周邊環境，全力保護青少年身心健康，睢寧縣王集鎮“掃黃打非”辦聯合王集鎮派出所、王集鎮行政執法局、王集鎮中心小學通過開展“掃黃打非”系列活動，營造春季“開學季”良好文化環境。
開學第一天，王集中心小學開展了“護苗成長，悅讀青春——上好2022年春季‘開學第一課’”主題活動?；顒又校靼嗉壗M織召開了“護苗成長閱讀青春”主題班會，觀看了徐州市文明辦、市教育局、市“掃黃打非”辦制作的全市“開學第一課”示范課，并進行討論觀后的感想。同時，班主任向學生講解了“綠書簽”的`由來及意義，引導學生們樹立“綠色閱讀、文明上網”的觀念，教導學生如何快速、準確鑒別盜版書籍，并向學生推薦了許多優秀書籍。文明實踐所的志愿者們宣讀倡議書，現場發放宣傳資料，學生們響應號召，紛紛表示將從自己做起，拒絕盜版，綠色閱讀，以己及人，共創書香校園。
王集派出所和行政執法局的工作人員對學校周邊文具用品店、書店和打印復印店進行全面檢查，重點檢查各經營場所是否有銷售危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖迷信等內容的非法出版物和侵權盜版出版物，是否保存出版物的進貨憑證，并對少兒玩具、小說、動漫、口袋書等進行了仔細排查。在檢查時向經營者發放宣傳單和普及“掃黃打非”法律知識，并對常態化疫情防控和安全注意事項進行檢查指導，進一步提升經營者依法依規經營的意識，共同護航未成年人健康成長。
此次主題活動的開展，在校園內營造了愛讀書的良好宣傳氛圍，引導學生多讀書、讀好書，自覺抵制盜版、侵權出版物，自覺遠離有害圖書、信息和文化垃圾。下一步，王集鎮將多措并舉推進“掃黃打非”走深走實，為青少年的身心健康成長撐起一片藍天。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十三
教育孩子心得體會人生的經歷告誡我們，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。時光荏苒，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大，從他出生到現在，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
一、教育孩子要平等溝通，傾聽是良好的溝通的前提。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自己，規范好自己的行為，用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平時我們家長平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
二、培養孩子的適應能力和行為習慣。通過發生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現在激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。
三、避免太看重分數，用肯定對待孩子。每次考試成績出來后，分數僅作為參考，關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力、學習能力的培養上，要求孩子上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，從進入初中就開始不要依賴父母的輔導，去領會解出難題時的那份快樂，讓小孩自己非常樂意去學，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優點，培養其自信心。
2018年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學校”的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當的時候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業，因此，教育孩子，我們一直在路上。
各位老師各位家長：
大家好！我是武駿麟的媽媽，作為剛入學一年級的新生家長，“雙減”政策的實行，對于我們家長來說，這樣的政策也是讓家長角色充分的回歸，重視家庭教育。
剛開始我們聽到這樣的消息有點迷惘，甚至于還有點焦慮，因為不知道在“雙減”政策實行后，對于孩子們的學習會不會產生影響，同時，家長也會面臨各種“選擇題”而感到困惑。當“雙減”政策的公布后，停止了“超速和超載”的亂象，優化和重新評估學生學習承載能力，給我們重新思考的機會。當然，作為家長不希望再看到這樣“拔苗助長”式的教育現象出現，這是我們喜聞樂見的。
至推行政策以來，孩子們家庭作業負擔減輕了，空余時間變多了，擁有了更多的時間，去擁抱大自然，鍛煉身體，培養各種興趣愛好。我們也從最初的迷惘到現在逐漸的適應，感受到這個政策，給家庭給孩子帶來的轉變，以前想著回家后，孩子們就需要完成很多相應的課內作業和課外作業，無法有多余的時間去實現興趣愛好和體育鍛煉，現在孩子們在課堂上就能完成當天所學的作業，回到家后有時間和父母進行親子閱讀增長知識，雙減政策和家校共育就是讓父母也有更多的時間陪伴孩子共同成長，幫助孩子提升學習能力，孩子有多余時間復習當天功課預習第二天的課程，養成良好的學習習慣和學習氛圍，并能發展自己的興趣愛好，比如畫畫、跳舞、樂器等等，像我們家孩子很喜歡跳街舞，每天回到家和我們一起閱讀完課外讀物后，就會練習舞蹈，既享受興趣愛好帶來的快樂，又鍛煉身體增強身體素質，還能保證充足的睡眠。在政策未實行前，幾乎沒有時間實現的，現在我家小朋友很享受雙減下的每一天。
最后，讓我們在“雙減”政策的加持下，與學校各司其職，讓孩子們在身心健康的環境下茁壯成長。
“花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼”，在這場特殊的戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡。在這特殊時期的時光里，家庭教育更體現出愛的溫暖與快樂。
2020年新年的鐘聲還未敲響，“疫情”已橫掃全國，無情霸道的新冠病毒瘧殺著鮮活的生命。時值也恰逢寒假，最好的方式是窩居家中隔離。家，因此就成了人們工作、學習、娛樂、生活……的唯一圣地。
開始，望著每日單調的生活，枯燥的日常作息內容，心情有些壓抑，整日愁眉不展的，然而唯一讓我心情略有放松、轉換情緒的便是小兒泓策。每日我們竟成了無話不說、無題不問、形影相隨的真正“朋友”。
因為，在這之前我總忙于工作，所以他的學習，一貫由他爸爸和爺爺時常督促和陪伴的，我也就偶爾輕描淡寫地詢問幾句，便敷衍過去了。
現在，他已是四年級學生了，我對他的關愛欠缺很多。雖說他聰明懂事，也學會了自我學習，可畢竟他還那么小，自我安排的能力是有限的。每每望著他寫完作業，與爺爺同看課外讀物或小學生報，常常拿一些有趣的題來與其討論，我心里有種無名的快樂。在作文的構思中，他先與其爸爸研究行文思路、選材取舍，之后，在細節上反復修改，然后把作文讀給我，并說:“媽媽，希望你以后有時間多陪伴我學習……”我望著他那可愛的笑臉，一種深深的愧疚感刺痛了我的心。
于是為了彌補我的缺失，我自制了詳細的作息時間表，在不同時段里學習、娛樂。這樣我與他之間的相處時間就很充分，我們一起讀書、看電視、讀報、游戲式背書、討論……漸漸地我的心情也快樂起來。
泓策用了一段時間將四年級下冊數學、語文都預習完畢，我又給他買來了課外練習冊，這樣，我每天都能抽出時間坐在他身旁，默默陪伴他，看到他那工整的筆跡和一臉認真的神態，我欣慰地笑了。
疫去春來，兩個多月的窩居生活，在我的規劃與陪伴下，泓策的學習內容也豐富多彩起來，學習興趣也越來越濃，每天他能夠自覺地讀書、書法、繪畫……并找時間給爺爺奶奶講故事，讀的課外名著也逐漸多了起來。
在娛樂時間，他有意無意地常問我一些問題:“媽媽，恐龍為什么能飛上天？”“宇宙飛船怎么能在宇宙中飛行那么多天？”我簡略地回答后，他笑著把書中的答案告訴了我。看著他那幼稚又頑皮的樣子，我倍覺快樂。
是呀，在這新環境下，孩子面臨著雙重壓力，我們要陪著他適應環境，督促他認真學習，幫他解決疑難，讓他的性格開朗，還應用溫和的語氣去鼓勵他說:“很好！”
在與孩子的相處過程中，我根據他的性格做一個平衡工作，通過優勢累積法、正確檢鑒法等方法設計解決方案，與孩子建立理想的親子關系。在疫情期間，調節好自己的情緒，創造出溫暖的家庭氛圍。
“疫情一時，教育一世”，在疫情期間愛的教育不可少，要讓孩子感受到愛，引導孩子用行動去表達愛，還要培養孩子的家國情懷。
陪伴，就是愛的最佳表達方式；陪伴，就是愛的最真情流露；陪伴，就是教育孩子的最好資源。
陪伴猶如一束束溫暖的陽光，讓孩子從中感受溫暖，真正體會愛的力量與快樂，在溫馨的陪伴中，孩子可以隨時發問，鍛煉他的探究能力，對他的視野、思維、學習等能力產生積極重要的影響。
在陪伴中，更要幫助孩子自學，去拓展學習，探究學習，超前學習，閱讀課外書……這樣能激發孩子遠大的志向與家國情懷，不斷豐富他的精神世界。
大家好！我是xxx班來xx的家長，很榮幸在這里給大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得體會，希望大家不吝指教。
我一向覺得孩子就應在簡單的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來激發她的社會交往潛力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自我的需求，在課間能大膽發言。我覺得這個階段是孩子性格形成的關鍵期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她營造一個寬松自主的生活氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在日常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們更嚴格地要求自我。
在家里，我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給她買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不一樣的意見，營造能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
孩子的作業在學校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時間增加，家長帶著孩子做什么呢？培養習慣啊，生活習慣、學習習慣、勞動習慣、閱讀習慣等等，扎實過好日常每一天，為孩子的以后的學習生活打下堅實的基礎。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養成了這些好習慣，無論走到哪里，他都能自己學習、自我管理、自我成長了。
養成提前預習的習慣。語文可以把每一課的要點看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅持寫寫日記。數學可以提前看看知識點，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內容。
養成課后復習的習慣。把當天的學習內容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進行歸類復習。把課堂筆記看一看，該背誦的及時背下來。還可以用思維導圖的方式進行知識建構。
養成及時訂錯的習慣。糾錯是老師們批改作業的一大難點，有的孩子就是不習慣及時訂正錯誤，每天的錯題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業啊試卷啊拿出來看一看，自己錯過的題及時訂正一下，看看能不能做正確。
養成寫日記的習慣。寫作最能促進孩子思維的發展，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復總結一天的學習生活，疏解心情，鼓勵自己第二天做得更好。
其讓他的學習習慣可以結合自己的興趣來養成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數學題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識，對學習成績的影響極大?，F在的考試越來越傾向于學科素養的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀能力，理科學習也需要較強的閱讀能力。閱讀能都促進思考，據觀察，閱讀量大的孩子學習成績普遍都好。
可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養成閱讀習慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學習的榜樣。
在家的時間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養成自我管理的好習慣。
家里的物品壞了如何進行維修，勞動工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養養小動物，種一些綠植美化家庭環境。高年級的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法，學會使用廚房電器，為獨立生活打下基礎。
讓孩子在家里有一個勞動崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責任感。
每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質，這些素質就像火花，要需要點燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發揮出來。發現孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷發展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長。
運動可以促進記憶力和專注力的提高，運動對孩子的身心和諧發展有著重要的影響。家長堅持每天下班后帶著孩子進行半小時的運動，既能融洽親子關系，又能提高孩子的身體素質。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進行鍛煉。
孩子是家長的復印件，家長改變孩子也會改變?！半p減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養出和諧全面發展的孩子。
“雙減”政策是黨中央從“兩個大計”的高度做出的重大決策部署，事關學生健康成長，事關教育高質量發展，事關國家和民族的未來。為確保“雙減”工作扎實推進，我校特制定了松山區第四中學“雙減”工作實施方案。通過對《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》以及對學?！半p減”工作實施方案的學習，我有了更深刻的認識。
“雙減”政策的內容主要是減輕義務教育階段學生作業負擔、減輕校外培訓負擔。還要求義務教育學校開設課后延時服務，提升課后服務水平。從內容可以看出，政策的目的在于讓每一個孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長的壓力，提升教育質量、提升人民群眾對教育的滿意度。
作為一線教師，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們要做到以下幾點：
首先，加強學習，提高認識，積極更新教育理念。
“雙減”政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真學習領會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質教育的意識，才能用新理念開展教育教學工作，創造新的經驗方法。
第二，充分鉆研教材教法，提升能力。
學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養是教育教學質量的保障。作為教師，不僅要加強專業學習，提高教師職業技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
第三，以學生為主體，發展學生核心素養。
教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發展學生核心素養。我們必須在黨的教育方針指引下，結合學生的發展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。第四，提高作業水平，提升作業質量。“雙減”政策要求教師一定要創新作業的內容與形式，提高作業的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業在完成中有一定的獲得感。
作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學這一條“知行合一”的行動研究的道路上。在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調整改進提升。教育教學，需要我們每一個教育人勤于學習，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會有更加清晰的奮斗目標，我們的教育人生才會更有意義。
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，給我們的義務教育注入了一股清風。作為家長，在理性解讀政策的同時，更應該考慮如何借助這個政策，讓孩子回歸自然教育。
曾幾何時，周末和節假日是孩子們最盼望的，走親訪友，旅行觀光，欣賞大千世界的美麗，和同學一起體驗小橋流水、鳥鳴蛙叫。而現在這一切卻離他們越來越遠。周末和節假日成為了培訓班的代名詞，這些本該屬于孩子自由快樂的時光，被無情地掠奪了。而大量的碎片化的所謂“知識”，像注水般硬塞進孩子的大腦。要知道，我們的教育不是為了注滿一桶水，而是點燃一把火，點燃孩子對于知識的渴望。孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。在義務教育階段，我們的主要任務是讓孩子養成好的學習習慣，擁有對知識的渴求。正如《寂靜的春天》作者蕾切爾。卡森所說:“知識的重要性遠不及感受一半。如果信息是種子，日后可以成為知識與智慧，而感受就是沃土，種子必須在其中發芽生長。童年就是準備土壤的階段?！苯逃?，非為已往，非為現在，而專為將來。為了不讓這種內在的力量消失，我們家長需借助國家“雙減”政策的東風，配合學校，做好以下幾點:。
周末節假日，多帶孩子出去走走、看看，走進這個瞬息萬變的世界，接近豐富的人文和生活，了解不同的民俗和文化，擁抱迥異的美食和美景，欣賞別致的建筑和自然，體驗和陌生人相處，適應各種氣候狀況，甚至知道如何避險和遇險后自救?？吹降氖澜绱罅?，孩子才能更加自信、積極、豁達。
周末節假日，多帶孩子參加親子閱讀、體育活動、挫折體驗和禮儀禮節活動。繁重的課外教輔活動，讓親子教育、情感教育都變成了奢望。家長和孩子的終日奔波換不來孩子自身對知識的渴望，更無法達到社會對家教、家風建設的要求。我們要杜絕一味的填充和教化，讓孩子在體育活動和體驗活動中練就健康的體魄，在與家庭成員的互動中提升自身的情感認知。結合家庭適當的引導，促進孩子自身的提升，最終達到自內而外的升華。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十四
第一段：介紹幼兒護苗行動的背景和目的（150字）。
自從《幼兒護苗行動》在我國啟動以來，越來越多的家庭加入了這個社會化的育兒計劃。作為家長，我們受益于這一行動，不僅更了解和關注了我們的孩子，還深刻體會到了親子關系的重要性。通過參與這一活動，我們體會到了親子共同成長的快樂。
作為家長參與幼兒護苗行動，我們首先要關注孩子的心理健康。在這個過程中，我們學會了傾聽和觀察，注意發現孩子的打扮，言行舉止等細微變化，以便及早檢測出可能的問題并解決。在關注孩子身心健康的同時，我們還積極參與幼兒的教育活動。我們與孩子一起讀書、寫家庭作業，共同探索世界，培養他們的興趣與學習能力。通過這些親子活動，我們不僅與孩子之間建立了更深厚的情感，還收獲了共同成長的快樂。
參與幼兒護苗行動，不僅僅是為了關愛孩子，也對家庭關系起到了積極的影響。這個行動促使我們家庭成員更多地參與到孩子的成長中，共同分擔教育責任，加深了家庭的凝聚力和歸屬感。父母之間通過對孩子的教育問題進行討論，積極溝通，更好地理解對方的觀點，建立了更好的家庭協作與溝通機制。在這個過程中，我們更加意識到，家庭是一個共同成長的平臺，而不僅僅是個人成長的地方。
幼兒護苗行動讓我們對家庭教育的重要性有了更深入的認識。通過參與這一行動，我們不僅學會了更好地關注孩子的身心健康和教育，更意識到我們作為家長在孩子成長中的責任。我們開始關注自己的教育方式和方法，在孩子的成長過程中改變和調整自己的教育觀念。我們開始更加注重培養孩子的自主能力和創造力，而不僅僅是追求成績的好壞。我們也開始更多地尊重孩子的選擇和意愿，與他們進行平等對話，幫助他們建立自信和獨立。
第五段：結語（200字）。
幼兒護苗行動是一個讓家長與孩子真正溝通和共同成長的機會。通過參與這個行動，我們不僅關注孩子的身心健康，提升了家庭關系的質量，也觸發了我們作為家長的責任感和教育觀念的轉變。這是一個良性循環的過程，讓我們與孩子一起成長，互相促進，在親子關系中體會到了更多的父母的快樂與滿足。
總結全文：幼兒護苗行動讓家長更關注孩子的心理健康，參與孩子的教育活動，以及加強了家庭關系。通過參與這一行動，家長們不僅發現了自己對孩子成長的重要性，也改變了自己的教育觀念。這個行動是一個良性循環，讓我們和孩子一起成長，共同體驗到親子關系中的快樂與滿足。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十五
為了進一步凈化校園環境，提高學鑒別“黃”“非”的能力，提升學生自我保護的意識，積極營造學校健康成長的社會文化環境。2021年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國掃黃打非部門制作的.關愛未成年人成長專題節目《成長守護者：護苗行動》。
我居家觀看了《成長守護者：護苗行動》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網絡游戲等不宜產物，它們無孔不入地影響著未成年人的健康成長。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十六
為營造安全和諧的社區環境，提高轄區未成年人的自我保護意識，近日，延慶區石河營西社區新時代文明實踐站組織轄區未成年人觀看“掃黃打非”專題片-《“掃黃打非”在行動:用心護苗》。
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該節目針對公安機關開展“護苗20**”專項行動的經驗做法進行報道，講述了未成年人深陷不良網絡環境的危害，引導未成年人及家長樹立正確的網絡觀念，做到不沉迷、不輕信，提高自制力，自覺抵制網絡不良風氣。
下一步，石河營西社區將加大宣傳力度，和家長、學校積極配合，共同營造健康良好的未成年人成長環境。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十七
“護苗2015·網上行動”啟動以來，廣大網民積極響應，公眾舉報踴躍。5月22日至24日，中國互聯網違法和不良信息舉報中心（以下簡稱“舉報中心”）接到侵害青少年身心健康的色情低俗有害信息舉報5566件，血腥暴力有害信息舉報264件，網絡詐騙有害信息舉報565件，網絡謠言有害信息舉報217件，共計6612件。（5月25日新華社）。
“護苗”行動開展以來，僅用三天的時間，就接到群眾舉報六千多件信息。群眾自發性的“護苗”行動讓社會充滿溫暖，然而，這份沉甸甸的數字背后是緊迫感和使命感，對于被網絡占領的時光來說，“護苗”當刻不容緩。
一顆幼苗，是長成參天樹、豐收果，還是生出枝枝蔓蔓、耗費生命？這與它的周邊環境有著極大的關系。雜草叢生，便會與其爭養分，生長受到延誤。青少年就是這樣的“幼苗”，他們的成長路上可以不必全是陽光燦爛，但也不必全是單調色彩的網絡世界。
除了網絡，青春可以呈現“多樣態”。筆者是一個八零后，對于羅大佑《光陰的故事》深有感觸。每每聽到，“遙遠的路程，昨日的夢，以及遠去的笑聲”時，總是感慨萬千。匆匆那年，雖然科技不發達，但確在演繹著五彩斑斕的“光陰故事”。真的有“迅哥兒”的百草園，也有一個類似發小的“閏土”，還有露天電影、捉迷藏以及記憶發黃的叛逆……沒有網絡，我們過得很好。或許筆者的觀念有些落伍，但竊以為，青少年的生活應該是多彩的，而不是“網絡獨角戲”。至少我們在回憶“光陰的故事”時，除了網絡，還有其它可以興奮說道的。
多彩“光陰故事”需要我們培植優秀的土壤。其實，最好的土壤就是充滿道德關愛的土壤，全是溫情款款，母慈子孝，追求進步，擁有夢想，等等。道德是內化的激勵和外化的約束，從小培育道德感，可以延續“性本善”的天然屬性，或者可以消除乖戾和偏執，一個優雅的人首先是一個有道德的人。
當然，道德是最優秀的成長土壤，但有時候它卻是獨木難支，需要法律要輔助其完成土壤培植的使命。從大到國，小到家，我們的社會既需要道德治理，又需要法律治理。道德培植人性中軟性仁愛的部分，法律訓練人性的硬度。一個人偏軟或者太僵硬都不是理想的狀態，因此，能伸能縮，有張有弛，這才是精彩的生命體。青少年應該有這樣的機會成為精彩的生命，因此，我們要在“光陰故事”里多育德立心，多植法立人，這樣的品格才健全，才經得起各種“不確定”的誘惑。
一件事，我們有事前預防、事中控制和事后治理三種模式，事前預防是最節省成本的高效處理方式，而培植青少年成長的道德和法治土壤可以說是事前預防。這樣的預防可以有效減少青少年形成偏執的性格和走向歧路的風險，讓“光陰故事”里除了網絡，還有別的訴說。（季青）。
護苗行動家長發言稿范文（18篇）篇十八
20xx年護苗行動在進行中。.。.。.目前網絡已遍布全世界，互聯網技術已經融入我們生活的方方面面，在網絡帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負面信息，“護苗網絡信息安全系列小課堂”的小視頻里同時也講了很多關于遠離不良信息，防范網絡詐騙和網絡欺凌的內容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防范意識和風險意識。
有了網絡，人們辦公更加高效，更加環保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環保主題——低碳、節能、減排。并且，現在有很多高校都開設了計算機專業，專門培養這方面的高端人才。但是，在培養專業的技能之時忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業的優勢非法克制了別人的網站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！
確實是，網絡不同于我們的現實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現實生活，給人感覺真實。在我們的現實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規定，在網絡世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規。
所以在網絡世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的'現實生活一樣，并不像我們想的，因為網絡世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術手段攻破別人的電腦系統，這肯定是違法的，我們在現實生活中也經?？吹竭@樣的案例，應該說這些事例給了我們深刻的教訓，所以，我們在使用網絡的時候一定要遵守法律規定，不搞破壞，在網絡上進行正常的健康的交流，充分使用網絡資源提高我們的學習效率和知識面！