人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀博教授推薦信篇一
我來(lái)自內(nèi)蒙古敖漢旗的一個(gè)小山村，父母?jìng)儎趧?dòng)的艱辛使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的`淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好品質(zhì)是我巨大的精神財(cái)富，一直激勵(lì)我努力著。
大學(xué)期間所學(xué)的是地理學(xué)專業(yè)，大學(xué)四年主修以下課程：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、自然地理學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)、水文學(xué)、氣候?qū)W、生物地理學(xué)、地圖學(xué)、中國(guó)自然地理、世界自然地理、中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理、世界經(jīng)濟(jì)地理、計(jì)量地理學(xué)綜合自然地理、環(huán)境演變、災(zāi)害地理、環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、地理學(xué)思想史、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與概率論等，使我打下了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
攻讀碩士學(xué)位期間所學(xué)的是生態(tài)學(xué)專業(yè)，主要學(xué)習(xí)以下課程：英語(yǔ)、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、干旱區(qū)植被、3s原理、高級(jí)生物學(xué)、植物學(xué)、植物分類(lèi)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、地統(tǒng)計(jì)學(xué)及在生態(tài)學(xué)中的應(yīng)用、空間分析、生態(tài)系統(tǒng)分析與建模、植物生理學(xué)、現(xiàn)代自然地理；閱讀了statisticalanalysisofspatialpointpatterns、spatialpatternanalysisinplantecology、ecology：conceptandapplication等專著。這使我從不同的角度去認(rèn)識(shí)地理學(xué)，同時(shí)又讓我從地理學(xué)角度去思考生態(tài)學(xué)，從而大大開(kāi)拓了我的視野和思維。兩個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我具備了較寬的專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來(lái)的研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對(duì)變化的能力。
在攻讀碩士學(xué)位期間，參加導(dǎo)師的研究項(xiàng)目，從事演替生態(tài)學(xué)與植被生態(tài)學(xué)研究工作，同時(shí)參與遙感與地理信息系統(tǒng)應(yīng)用以及自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃等方面的工作。20xx年夏季參與典型草原帶不同類(lèi)型植物群落蒸散量與二氧化碳吸收量的研究，該項(xiàng)研究屬科技部“973”項(xiàng)目。同年參與內(nèi)蒙古東部農(nóng)牧交錯(cuò)帶土地利用類(lèi)型的遙感解譯。
20xx年夏季參與中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院中日合作中心與日本岐阜大學(xué)合作開(kāi)展的黃河流域土地鹽堿化研究工作。之后又參與了輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃和二連浩特植被類(lèi)型調(diào)查等方面的工作，年底參與完成輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃圖及二連浩特植被類(lèi)型圖的繪制。20xx年5月，參與賀蘭山植被類(lèi)型野外調(diào)查工作。6月，參與內(nèi)蒙古西烏旗迪彥林場(chǎng)濕地植物考察工作。7月—9月在內(nèi)蒙古白音希勒牧場(chǎng)完成碩士論文的野外數(shù)據(jù)收集工作。之后，開(kāi)始進(jìn)行論文的室內(nèi)數(shù)據(jù)處理。
假如我能如愿攻讀博士學(xué)位，我會(huì)努力在專業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參加野外考察以及參與導(dǎo)師項(xiàng)目的過(guò)程中，自己產(chǎn)生了好多的想法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在完成碩士論文（論文：典型草原退化群落恢復(fù)演替過(guò)程中種群空間分布格局變化的研究）的過(guò)程中，我在思考一個(gè)問(wèn)題：在恢復(fù)演替過(guò)程中，個(gè)體正常化過(guò)程與種群在恢復(fù)演替過(guò)程中空間分布格局的變化存在一種怎樣的關(guān)系？如此一系列的問(wèn)題都有待于解決。只有我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展。因?yàn)橛辛藛?wèn)題，我們就要解決，而在解決問(wèn)題的過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或無(wú)關(guān)的問(wèn)題，這樣就會(huì)激起極大的好奇心和求知欲，使自己不斷向前。自認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的過(guò)程中取得的。
xxx
20xx年xx月xx日
讀博教授推薦信篇二
尊敬伍新春教授、博士生導(dǎo)師：
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀本人的考博推薦信。
我叫謝金，來(lái)自江西吉安的一個(gè)小縣城，父母的艱辛勞動(dòng)使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好的品質(zhì)是我寶貴的精神財(cái)富，這種精神財(cái)富一直激勵(lì)我努力、前行！
20xx年，我順利入學(xué)于江蘇省淮陰師范學(xué)院教育系。大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，大學(xué)四年主修以下課程：大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)心理與教育研究方法、心理咨詢理論與技術(shù)、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、心理教育與測(cè)量、現(xiàn)代心理教育與統(tǒng)計(jì)、專業(yè)英語(yǔ)、人際關(guān)系心理學(xué)、人格心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)這些課程的深入學(xué)習(xí)，使我打下了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也為我以后的求學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年9月，入學(xué)于調(diào)劑的青海師范大學(xué)教師教育學(xué)院，師從溫文儒雅、知識(shí)淵博的趙慧莉教授。在攻讀碩士期間，所學(xué)的專業(yè)是心理健康教育與咨詢，主要學(xué)習(xí)以下課程：心理健康教育基本理論、教育心理研究方法、中小學(xué)心理診斷、心理咨詢與治療、中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計(jì)、跨文化心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理測(cè)量與spss統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、人格心理學(xué)、青少年行為問(wèn)題與干預(yù)、中小學(xué)心理衛(wèi)生研究等專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)學(xué)習(xí)的一致性，使我具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對(duì)變化的能力。
在攻讀碩士期間，參加導(dǎo)師的研究項(xiàng)目：“中國(guó)兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”青海子課題、青海省教育廳思政課題“青海省貧困大學(xué)生心理健康教育研究”、青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“青海省大學(xué)生心理健康教育研究”、福特基金資助項(xiàng)目“提高貧困生個(gè)人能力——貧困大學(xué)生心理健康模式探索與素質(zhì)拓展子項(xiàng)目”、“英國(guó)救助兒童會(huì)——農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目”。在參與這些項(xiàng)目的過(guò)程中，我接受了實(shí)際的鍛煉與考驗(yàn)，大大提高了做研究的能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
假如我能如愿在您門(mén)下學(xué)習(xí)、攻讀博士，我會(huì)努力在專業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參與導(dǎo)師項(xiàng)目的過(guò)程中，自己產(chǎn)生了許多想法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如在撰寫(xiě)碩士論文的過(guò)程中，我在思考一個(gè)問(wèn)題：利他行為是否在文化上具有差異性？心理咨詢師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為？如此一系列的問(wèn)題都有待于解決。只有我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展，而我們不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或相近的問(wèn)題，這樣就會(huì)激起更強(qiáng)的好奇心和求知欲，使自己不斷向前發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題過(guò)程中取得的。我實(shí)在抱歉為這事占用您寶貴的時(shí)間，當(dāng)您讀到這里時(shí)，我想我一定正處于急切地期待之中，同時(shí)伴隨著我的是對(duì)您誠(chéng)摯的感激之情！我深深知道：一名年輕人的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的關(guān)懷和幫助，一名年輕人的成長(zhǎng)需要您的關(guān)懷和幫助！再一次向您表示衷心的謝忱！我多么渴望能親身聆聽(tīng)您的教誨！誠(chéng)盼佳音！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
讀博教授推薦信篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx大學(xué)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆博士畢業(yè)生，即將在明年獲得博士學(xué)位。本人從本科就是學(xué)習(xí)該專業(yè)一直到現(xiàn)在有8年時(shí)間，期間還自學(xué)藥學(xué)并參加國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師考試。自信對(duì)化學(xué)，生物和醫(yī)藥領(lǐng)域有一定的了解。希望能找到相關(guān)領(lǐng)域的工作。
作為博士生，我有較強(qiáng)的科研能力，能追蹤學(xué)術(shù)前沿，設(shè)計(jì)課題和實(shí)驗(yàn)方案，，具備合成有機(jī)化合物和檢測(cè)其生物學(xué)活性的實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)還在運(yùn)用新型生物傳感器檢測(cè)環(huán)境污染及疾病的領(lǐng)域有較豐富的研究經(jīng)驗(yàn)。博士期間已發(fā)表第一作者論文2篇，另有4篇合作完成的論文，正在申請(qǐng)1項(xiàng)有關(guān)生物傳感器方面的專利。
我也有較強(qiáng)的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力。英語(yǔ)：cet—6，熟練查閱英文文獻(xiàn)并寫(xiě)作英文論文。用英文做學(xué)術(shù)報(bào)告xxx導(dǎo)師要求實(shí)驗(yàn)室組會(huì)上用英文進(jìn)行學(xué)術(shù)文獻(xiàn)報(bào)告。至今我已做過(guò)30次以上的報(bào)告，報(bào)告ppt都保存著xxx；計(jì)算機(jī)：熟悉chemdraw化學(xué)分子式繪制、primer引物設(shè)計(jì)、origin制圖、graphpad數(shù)據(jù)圖表統(tǒng)計(jì)處理等專業(yè)軟件及word、 ppt、excel、foxpro數(shù)據(jù)庫(kù)等辦公軟件xxx在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)運(yùn)用了多種不同的專業(yè)的數(shù)據(jù)處理和繪圖軟件xxx。
在校期間，我不斷通過(guò)各種途徑提升自己的綜合素質(zhì)。擔(dān)任過(guò)xx大學(xué)化學(xué)院研究生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)；xx大學(xué)化學(xué)院研究生黨支部宣傳委員xxx參加組織了學(xué)院黨支部舉行的羅田貧困山區(qū)支教幫扶活動(dòng)xxx；湖北大學(xué)化學(xué)生物學(xué)基地班班長(zhǎng)xxx做班長(zhǎng)期間正逢非典疫情，與全班同學(xué)共同努力克服困難，后獲得了湖北省優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)，全校共2個(gè)名額。由于工作得到了大家的認(rèn)可，被學(xué)院推選為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部xxx
自信謙虛，保持自信的熱情和謙虛的心態(tài)，秉承終身學(xué)習(xí)的理念；科學(xué)人文、培養(yǎng)科學(xué)的邏輯和研究方法，加深歷史認(rèn)知和人文情懷；腳踏實(shí)地，相信只有將理想的種子扎根于實(shí)際工作中，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。希望能夠得到各位同仁志士的親睞并提供合適的機(jī)會(huì)，我將以我的責(zé)任心和事業(yè)心保證，不會(huì)辜負(fù)您的慧眼和家人的期望。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
讀博教授推薦信篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx大學(xué)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆博士畢業(yè)生，即將在明年獲得博士學(xué)位。本人從本科就是學(xué)習(xí)該專業(yè)一直到現(xiàn)在有8年時(shí)間，期間還自學(xué)藥學(xué)并參加國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師考試。自信對(duì)化學(xué)，生物和醫(yī)藥領(lǐng)域有一定的了解。希望能找到相關(guān)領(lǐng)域的工作。
作為博士生，我有較強(qiáng)的科研能力，能追蹤學(xué)術(shù)前沿，設(shè)計(jì)課題和實(shí)驗(yàn)方案，，具備合成有機(jī)化合物和檢測(cè)其生物學(xué)活性的實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)還在運(yùn)用新型生物傳感器檢測(cè)環(huán)境污染及疾病的領(lǐng)域有較豐富的研究經(jīng)驗(yàn)。博士期間已發(fā)表第一作者論文2篇，另有4篇合作完成的論文，正在申請(qǐng)1項(xiàng)有關(guān)生物傳感器方面的專利。
我也有較強(qiáng)的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力。英語(yǔ)：cet—6，熟練查閱英文文獻(xiàn)并寫(xiě)作英文論文。用英文做學(xué)術(shù)報(bào)告（導(dǎo)師要求實(shí)驗(yàn)室組會(huì)上用英文進(jìn)行學(xué)術(shù)文獻(xiàn)報(bào)告。至今我已做過(guò)30次以上的報(bào)告，報(bào)告ppt都保存著）；計(jì)算機(jī)：熟悉chemdraw化學(xué)分子式繪制、primer引物設(shè)計(jì)、origin制圖、graphpad數(shù)據(jù)圖表統(tǒng)計(jì)處理等專業(yè)軟件及word、ppt、excel、foxpro數(shù)據(jù)庫(kù)等辦公軟件（在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)運(yùn)用了多種不同的專業(yè)的數(shù)據(jù)處理和繪圖軟件）。
在校期間，我不斷通過(guò)各種途徑提升自己的綜合素質(zhì)。擔(dān)任過(guò)xx大學(xué)化學(xué)院研究生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)；xx大學(xué)化學(xué)院研究生黨支部宣傳委員（參加組織了學(xué)院黨支部舉行的羅田貧困山區(qū)支教幫扶活動(dòng)）；湖北大學(xué)化學(xué)生物學(xué)基地班班長(zhǎng)（做班長(zhǎng)期間正逢非典疫情，與全班同學(xué)共同努力克服困難，后獲得了湖北省優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)，全校共2個(gè)名額。由于工作得到了大家的認(rèn)可，被學(xué)院推選為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部）
自信謙虛，保持自信的熱情和謙虛的心態(tài)，秉承終身學(xué)習(xí)的理念；科學(xué)人文、培養(yǎng)科學(xué)的邏輯和研究方法，加深歷史認(rèn)知和人文情懷；腳踏實(shí)地，相信只有將理想的種子扎根于實(shí)際工作中，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。希望能夠得到各位同仁志士的親睞并提供合適的機(jī)會(huì)，我將以我的責(zé)任心和事業(yè)心保證，不會(huì)辜負(fù)您的慧眼和家人的期望。