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主題紅色經典篇章朗誦稿報告一
紅色小品劇本游擊隊
紅色小品劇本；游擊隊
旁白一：在抗日戰爭年代，游擊隊的物資相當的貧乏，除了依靠自己的生產，大部分還是需要鬼子的“友情贊助”。
場景一：
（舞臺布局：一桌一椅，最簡單的擺放，不要任何裝飾）
游擊隊長：同志們，根據組織上傳來的消息，明日下午將有一個鬼子的運輸小分隊經過我們的根據地，到時候我們要一舉拿下他們！
游擊隊員一：隊長，明天鬼子那里都有什么物資啊？
游擊隊員二：是啊，透露一下嘛！（詭異地笑）
游擊隊長：這個嘛……牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。
游擊隊員全體：藍天六必治
游擊隊長：（笑了笑）嘿嘿。
明天的明天，你還會送我“水晶之戀”嗎？（作曖昧狀）
游擊隊員全體：喜之郎果凍
游擊隊長：一切皆有可能（作健美狀）
游擊隊員全體：李寧
游擊隊長：哈哈！好，不說了！這次的行動同志們有沒有信心？（大聲地問）
游擊隊員全體：有！堅決完成黨交給我們的任務。（異口同聲）
（燈光暗下，換舞臺布景）
旁白二：另一邊，鬼子因為遭到多次游擊隊的阻擊，為了這次運輸的成功，現在正在商量對策。
場景二：
（舞臺布局：一桌一椅，鋪上桌布，桌子上可以擺放花或者茶具，加上日本國旗也可）
鬼子隊長：你們滴這些家伙，明天給我大大滴準備好，不要丟皇軍的臉
鬼子二：太君，我頭疼，快死了……（捂者頭痛苦地叫道）
鬼子隊長：想死？運完了你再給我去死（發怒）！
鬼子三：（對著天自言自語）曾經有一份真摯的感情擺在我的面前，我沒有去珍惜，等到失去的時候我才后悔莫及。如果上天再給我一次機會，我會說三個字“我不去！”
鬼子隊長：（撥出佩刀）你再說一次？
鬼子三：為人民服務（行軍禮）啊，不，不是……皇軍萬歲！（因為說錯話轉身就跑）
（燈光暗下的同時）
鬼子隊長：我怎么養了這幫不聽命令的膽小士兵啊？（苦笑狀）
場景三：
（不用舞臺布景；鬼子運送物資走過來，放“鬼子進村”音樂）
（鬼子從舞臺一邊走到另一邊的時候，游擊隊員上，槍聲響起）
主題紅色經典篇章朗誦稿報告二
“四渡赤水”、“爬雪山過草地”、“彝海同盟”、“強渡大渡河”……一幕幕場景以宏大的氣勢在湖南大劇院的舞臺上展示出來，由中華文化促進會發起復排的紅色經典話劇《萬水千山》日前在長沙彩排演出便吸引了很多觀眾。“演出結束后，《萬水千山》劇組將沿著紅軍長征路巡演。”該劇制作人馮學東告訴記者。
話劇《萬水千山》曾經鼓舞了新中國幾代人，而今在中國共產黨建黨90周年之際復排，更有一番別樣的意義。當年《萬水千山》由解放軍將軍戲劇家陳其通導演，今日《萬水千山》由陳其通之子、總政話劇團一級編導陳嘉陡導演；在演員上，飾演紅軍戰士的湖南話劇院演員平均年齡28歲，典型的“80后”、“90后”，可謂青春出演……
歷史的接力棒，就這樣一代代傳承下來。
經典的魅力
1931年，15歲的陳其通參加了中國工農紅軍，長征之后，陳其通以紅軍的長征經歷為主線，完成了話劇《萬水千山》劇本的創作。在毛澤東、周恩來、朱德等黨和國家領導人的關懷下，1952年《萬水千山》走上話劇舞臺進行公演并取得巨大成功，觀眾踴躍，好評如潮，許多老紅軍紛紛提筆寫評論，回憶往事。
1975年，陳其通將軍再次擔任編劇，在原劇本的基礎上強化并增加了相當一部分人物與情節，并由原來的六幕話劇增加為十幕，這臺話劇復排復演感動全軍，在當時掀起了《萬水千山》的熱潮。鄧小平及聶榮臻、王震等老戰友一起觀看重排的話劇《萬水千山》，共同回顧難忘的戰斗歲月。此后至1978年的3年里，演出盛況不衰。“《萬水千山》表現的偉大的長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族魂的集中體現，它撼人心靈、發人深思、催人奮進，其情其景，在大多數如今45歲以上的國民心中留下了難以忘懷的記憶。”《萬水千山》藝術指導蘇叔陽告訴記者。
2009年經國家文化部及相關部門批準，由中華文化促進會聯合田漢基金會等單位主辦復排話劇《萬水千山》，經過2年多的籌備，前期各項工作已經準備就緒，復排及巡演工作蓄勢待發。
新時代的“長征”
“在保持話劇《萬水千山》原有的高度寫實主義表演風格的同時，此次復排的《萬水千山》加入了全新創作的7段大合唱、3段集體舞，以寫意的畫面來展示行軍、對仗畫面，戰斗畫面與輕松歌舞渾然一體，把不同藝術形式的感染力發揮到極致。”導演陳嘉陡說，“我們希望帶給今天的觀眾鮮活、震撼的畫面。”一位觀看過此劇的老太太認為，此劇排得相當不錯，“比我們當初看過的要好很多”。
紅軍長征路途二萬五千里，巍巍雪山、茫茫草原和水流湍急的大渡河都是人們熟悉的場景，但今日《萬水千山》如何將這些變化眾多的畫面和場景在舞臺上鮮活呈現呢？據了解，除了現代話劇中常見的電腦燈制作的特效以外，《萬水千山》劇組首次在話劇表演中運用了led顯示屏，屆時，一塊寬14米、高6米的顯示屏將立在舞臺后方，陳嘉陡介紹說：“采用led顯示屏，能讓寫實的畫面更真實，寫意的畫面更靈動，讓沒去過大渡河、雪山，沒進入過彝族區的觀眾進入到另外一個世界。”
記者在演出現場看到，話劇《萬水千山》采用的全部是實景，所有的假山、磚石都是實打實重新做的立體道具，而不是常見的沒立體感的背景畫。“劇中用到的近百支步槍、手槍和其他的大刀、斧子全是金屬的，在舞臺上打上去哐哐響，絕不是木頭道具。”陳嘉陡說。
復排與巡演
2011年1月初，復排紅色經典話劇《萬水千山》在人民大會堂舉行媒體見面會。出席見面會的有老紅軍代表王定國、王定烈、黃靜波、蒲文清等；知名導演及演員有黃定山、尚敬、吳若甫、巫剛、吳玉華等；當年參演《萬水千山》的老演員李淑芬、李寶義、陳惠良等。
作為出席《萬水千山》發布會的嘉賓，一些青年演員從中認識到這部話劇有著特殊的歷史背景，不僅是滿腔熱情地謳歌了長征精神，同時更是對個人的信仰以及價值觀進行一次深入思考。他們感慨說，難得與歷史相逢在這和平盛世，并且能夠親身體會這段不能被忘記的大無畏精神。留給自身的豪情與激昂，至少是在多年后仍可回味，同時在個人的人生道路上仍可保留積極進取的處世態度。
記者了解到，復排版《萬水千山》的5位制作人都為軍人后代，他們在介紹這部話劇時表示：《萬水千山》是對那段悲壯歷史在現今社會的完好保存，是屬于紅軍長征路上的記憶。今天我們之所以復排《萬水千山》，不僅是情感元素的真實解讀與還原，還應該是重塑信仰和理想的一個刷新。
主題紅色經典篇章朗誦稿報告三
誦讀紅色經典，勵志當代少年
引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養學生良好的習慣。
機構
為加強對活動的指導和協調作用，成立了活動組委會：組長：陳晶副組長：周嬌主持人：鄒素花
評委：
小語組教師（5人）會場秩序：各班主任。
狀填寫：各班主任。
1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。
2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。誦讀使用普通話，并脫稿。節目時間控制在5分鐘。
2018年9月30日下午，學校操場
本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。
評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。
1、朗誦水平與表演技巧（5分）
能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。
2、普通話水平（2分）
語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，無方言痕跡。
3、現場感染力（1分）
表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質，表現力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好
4、形式及儀表（2分）
朗誦形式采用恰當、富有創意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。
主題紅色經典篇章朗誦稿報告四
大家好，我是四年級1班的姬梓文，今天我給大家講的紅色經典故事是：革命英雄劉胡蘭：生的偉大，死的光榮。
1932年，劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農民家庭。抗日戰爭爆發后，中國共產黨領導山西人民開展救亡運動，文水縣也成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始接觸到革命道理，10歲就積極參加村里的抗日兒童團，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報，在前線表現得十分勇敢，不但為傷員包扎傷口，而且還幫助戰士們運送彈藥。這時的劉胡蘭才13歲。后來，劉胡蘭當上了云周西村婦救會秘書。她發動群眾斗地主、送公糧、做軍鞋，還動員青年報名參軍。劉胡蘭在斗爭中經受了嚴峻考驗，于1946年6月被正式批準為中共候補黨員。這一年，她才14歲。
為了革命的需要，黨派劉胡蘭回云周西村領導工作。其間，劉胡蘭曾配合武工隊員，將大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓交口稱贊，也惹怒了反動派。為了報復，反動派率軍突襲云周西村。上級命令劉胡蘭轉移，但是，為了幫助更多群眾和黨員轉移，劉胡蘭主動要求留下來堅持斗爭。1947年1月12日，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。在敵人的威脅之下，她堅貞不屈，大義凜然，敵人問她:“你給八路做過什么工作?”劉胡蘭大聲說：“我什么都做過。”
“你為啥要參加共產黨?”
“因為共產黨為窮人辦事。”
敵人惱羞成怒：“你小小年紀，嘴巴這么硬，難道你就不怕死嗎?”
劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當共產黨!要殺要剮由你們，要我自白，妄想。”殘酷的敵人為了使她屈服，在她面前將同時被捕的六位革命群眾用鍘刀殺害。劉胡蘭毫不畏懼，從容地走向鍘刀，壯烈犧牲。就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結束了短暫而輝煌的一生。
1947年春天，毛主席聽到劉胡蘭英勇就義的事跡后，感動地揮毫寫下“生的偉大，死的光榮”8個大字，高度贊揚這個年紀很小的大英雄-劉胡蘭。1947年8月1日，劉胡蘭被追認為中國共產黨正式黨員。
英雄浩氣傳千古，胡蘭精神照后人。作為新時代的我們，應當繼承先烈遺志，努力學習，奮發有為，一定把紅色精神傳承下去，為實現中國夢努力前行!
主題紅色經典篇章朗誦稿報告五
為深入貫徹落實科學發展觀，“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命教育”我校在20xx年清明節期間，組織學生開展了“紅色經典誦讀”活動。
1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續續，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。
在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉懷親之情。
這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優美的詩詞中。
此次活動，達到了：
一、激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
三、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。
四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。