教師的師德師風(fēng)涉及到教書育人、待人接物、工作態(tài)度等方方面面。學(xué)習(xí)其他人的師德師風(fēng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己寫作水平和職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇一
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動(dòng),認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,切實(shí)抓好問題整改,不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動(dòng)從4月開始,到11月結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):郭崇江
副組長(zhǎng):倪占良 孫培水
成 員:劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗
2、召開動(dòng)員大會(huì),組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段:學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上,對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看:一查理想信念,看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教,看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),看是否熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,看是否尊重同志,互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng),看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),聽取意見;八查廉潔從教,看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表,看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí),看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng),進(jìn)行深刻剖析,找出自己的差距和不足。
第三階段:整改提高階段(79月份)
1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村,通過走訪座談,了解群眾疾苦,宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,傾聽群眾的意見和建議,幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,化解各種矛盾,增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng),廣泛開展公益勞動(dòng),搞好社區(qū)共建,優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,通過電話詢?cè)L、上門家訪、問卷調(diào)查等形式,每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持,促進(jìn)家?;?dòng)育人。
3、開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng),日常還要通過學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑,做到書面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合,對(duì)任課教師的教書育人情況進(jìn)行評(píng)議,廣泛征求意見,并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師,以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析群眾的意見和建議,針對(duì)存在的問題,制訂整改方案,明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問責(zé)機(jī)制,為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡,通過師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑,大力進(jìn)行宣傳表彰,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),營(yíng)造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師,將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤,對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制,通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),對(duì)來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過問卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開展評(píng)教師、評(píng)學(xué)?;顒?dòng),讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,學(xué)年度考核實(shí)行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次,當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者,視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),調(diào)整工作崗位后,其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,予以解聘。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇二
在學(xué)校共施和諧教育,共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計(jì)劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以敬業(yè)愛生、教書育人為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心,幫助教師建立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī),建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,增強(qiáng)其實(shí)效性,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),并開展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī),對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,建立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
二、師德融于愛心,即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),始終突出一個(gè)愛字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?,愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方,不但成為嚴(yán)師,更要做學(xué)生的摯友,將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活,關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理,培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中,把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》,培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展四講一樹活動(dòng),即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn),樹高尚師德形象,在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí),我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《值日班考評(píng)》、《教職工簽到制度》、《教職工請(qǐng)銷假制度》、《班主任月考評(píng)細(xì)則》、《班主任月例會(huì)制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng),確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn),收效十分顯著。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位,并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇三
以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),全力打造一支隊(duì)伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)
主要任務(wù)與要求:
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。
2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì),大力宣傳,營(yíng)造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,明確活動(dòng)任務(wù),出臺(tái)相關(guān)制度。
5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng);開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試。同時(shí),每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí),學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場(chǎng)。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
(二)自查自評(píng)階段(3月-4月)
主要任務(wù)與要求:
1、對(duì)照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評(píng)價(jià)。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的,班子督促,由個(gè)人提出整改措施。
3、自評(píng)階段結(jié)束時(shí),將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對(duì)每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評(píng)議階段(5月-6月)
主要任務(wù)與要求:在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià),確定等次(評(píng)價(jià)表見附件三)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。
2、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,集思廣益,在實(shí)施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作。
4、對(duì)教輔和工勤人員的評(píng)價(jià),要結(jié)合工作實(shí)際,在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評(píng)價(jià)具有針對(duì)性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)
主要任務(wù)與要求:
1、對(duì)存在的問題,要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對(duì)合格等次的,要及時(shí)鞏固,加強(qiáng)教育,幫助提高;對(duì)基本合格的,要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對(duì)不合格的,要批評(píng)教育,教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。對(duì)于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對(duì)師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的,個(gè)人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。
(五)總結(jié)表彰階段(12月)
主要任務(wù)與要求:
1、建立師德檔案;
2、評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢(shì)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
(二)抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí),要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章;自查自糾要徹底,不能走過場(chǎng);師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn),要實(shí)事求是,客觀公正。
(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度,實(shí)行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,實(shí)行“一票否決”,一律視為“不合格”。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實(shí)“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營(yíng)造良好氛圍,健全工作長(zhǎng)效機(jī)制。
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),尊重家長(zhǎng)、共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施。
實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育活動(dòng)和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng),讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物,托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇五
為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見:
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育為宗旨,以敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
范圍:我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時(shí)間:從6月1至6月30日
重點(diǎn)及具體要求:各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下:
第一階段:(6月1日10日)高度重視,抓好問題查擺工作。
各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)開展此次教育整頓的必要性和重要性,大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍,增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告,深入進(jìn)行自我剖析,查擺問題。
查擺重點(diǎn):
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,社會(huì)滿意度較差;
2、學(xué)校管理無章法,沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,執(zhí)行不嚴(yán)格;
6、不學(xué)習(xí)、不思考,決策水平低、有失誤;
7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理,不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動(dòng)其工作積極性。
學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、師表意識(shí)差,言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背,誤人之弟,有參與賭博等違法行為;
4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴,教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心,故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng);
6、工作中遲到早退、無故曠課;長(zhǎng)期請(qǐng)假,擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺,深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,要深挖細(xì)查,觸及靈魂,正視問題,邊查擺邊整改。
第二階段:(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。
校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題,進(jìn)行認(rèn)真地分析思考,制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng),措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決,要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度,落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
第三階段:(6月216月30日)抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
各小學(xué)要積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的.師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用,使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效,各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來抓。精心部署,周密安排,制定工作方案,落實(shí)工作措施。
校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人,要親自抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭示范。確?;顒?dòng)開展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇六
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展,教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長(zhǎng):譚**。
成員:軟件與理論教研室全體教師。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇七
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提升教學(xué)質(zhì)量和水平,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定本方案。
全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實(shí)施方案》,以《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),大力營(yíng)造立德樹人的良好氛圍,促進(jìn)教師樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
(一)提高教師的思想政治素質(zhì)。
廣大教師要擁護(hù)黨的路線、方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;堅(jiān)持正確的政治方向,在大是大非問題上,立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明;認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),依法執(zhí)教,嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想。
廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,反對(duì)拜金主義、享樂主義,努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。
(三)提升教師的職業(yè)道德水平。
廣大教師要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神;自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
廣泛聽取意見和建議,深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足,重點(diǎn)查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對(duì)于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。
把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題,研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合,健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn),積極推進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新,突出時(shí)代性、加強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生,把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),教務(wù)處(教師教學(xué)發(fā)展中心)、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會(huì)等相關(guān)職能處室及各院(部)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院(部)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作結(jié)合起來。
(二)強(qiáng)化師德師風(fēng)專項(xiàng)教育。
健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制,多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育,堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合,重點(diǎn)加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項(xiàng)教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制,強(qiáng)化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、科研工作的積極性,進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理。
進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度,把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)檢查,建立健全簡(jiǎn)便易行的師德師風(fēng)考核辦法,把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍,并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”,設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)信箱”,公布“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”,廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。
(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵(lì)。
擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳等一系列活動(dòng),廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,營(yíng)造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵(lì)措施,對(duì)在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面,在同等條件下給予優(yōu)先考慮。
(五)開展教師心理健康教育。
關(guān)注教師心理健康,加強(qiáng)對(duì)教師的心理疏導(dǎo),緩解教師壓力。尊重教師勞動(dòng)成果,理解教師苦衷,減輕教師的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,營(yíng)造一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動(dòng),將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實(shí)踐問題的研究,探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實(shí)踐問題,從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究,不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。
(一)愛國(guó)守法。
1.熱愛祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,自覺遵守各級(jí)教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.以教書育人為己任,依法履行教師職責(zé)。
3.團(tuán)結(jié)互助,顧全大局,自覺維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù)。
4.不向?qū)W生和社會(huì)散布違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言論。
5.按照《高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。
6.崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教,不參與、不傳播、不搞封建迷信活動(dòng)。
(二)教書育人。
1.堅(jiān)持育人為本,德育為先,遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。
2.注重學(xué)思結(jié)合,知行合一,因材施教,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.嚴(yán)慈相濟(jì),教學(xué)相長(zhǎng),誨人不倦,尊重學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.自尊、自信、自強(qiáng)、自省,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
5.堅(jiān)持高尚情操,模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。
6.以身作則,言傳身教。
(三)為人師表。
1.學(xué)為人師,行為世范,言行一致,舉止文明,自覺培養(yǎng)高尚道德情操。
2.誠(chéng)實(shí)守信、淡泊名利,公正廉潔、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。
3.做實(shí)踐社會(huì)公德、職業(yè)道德的模范,彰顯人民教師的人格魅力。
4.不借工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物和禮品,不讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己謀取私利提供服務(wù)。
5.堅(jiān)持原則,明辨是非,主持正義,倡導(dǎo)先進(jìn),勇于抵制不正之風(fēng)。
6.尊重同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,追求學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人事業(yè)的共同發(fā)展。
7.不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
8.注重儀表,教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。
9.舉止文明,禮貌大方,包括坐、立、行的姿態(tài)以及動(dòng)作、教態(tài)、禮儀等。
10.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔,不把低級(jí)庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂,不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生,不講粗話、怪話和臟話。
11.謙虛謹(jǐn)慎,妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié),不相互詆毀。
12.不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。
(四)敬業(yè)愛生。
1.愛崗敬業(yè),熱愛教育,恪盡職守,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2.精心備課,認(rèn)真上課,講究方式方法,不出科學(xué)性、知識(shí)性、技術(shù)性錯(cuò)誤。
3.按時(shí)上下課,不擅自曠課、調(diào)課,不酒后上課,上課不外出、不會(huì)客、不抽煙、不使用手機(jī)。
4.端正考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),不弄虛作假,嚴(yán)格要求學(xué)生,不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。
5.積極開展教學(xué)研究,努力改進(jìn)教學(xué)方法,積極支持和參與教育教學(xué)改革。
6.關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,客觀、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,熱心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
7.與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
8.尊重學(xué)生,不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行,不體罰或變相體罰學(xué)生。
9.保護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,防止學(xué)生發(fā)生安全事故,善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。
10.正確評(píng)價(jià)學(xué)生,為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。
(五)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
1.弘揚(yáng)科學(xué)精神,勇于探索,追求真理;勇于修正錯(cuò)誤,精益求精。
2.發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主,講究學(xué)術(shù)道德,秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。
3.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。
4.尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果,維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),誠(chéng)實(shí)守信,抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
5.樹立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實(shí)、慎思明辨的學(xué)風(fēng),從思想、道德、學(xué)識(shí)上加強(qiáng)修養(yǎng)。
6.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力拓展知識(shí)覆蓋面;了解和掌握前沿科技信息知識(shí),并用于教育教學(xué)。
(六)服務(wù)社會(huì)。
1.心系社會(huì),敢于擔(dān)當(dāng),聯(lián)系實(shí)際,勇于實(shí)踐,樹立追求個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。
2.積極服務(wù)大眾,能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,能夠?yàn)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展不懈努力。
3.積極傳播優(yōu)秀文化,普及科學(xué)知識(shí)。
4.熱心公益,愿意接受社會(huì)咨詢。
學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍,并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。
1.對(duì)于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的,由教師所在單位進(jìn)行批評(píng)教育,責(zé)令進(jìn)行整改。
2.對(duì)出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決,根據(jù)情節(jié)輕重,1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等。
(1)受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。
(2)工作態(tài)度差,教學(xué)紀(jì)律渙散,造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。
(3)違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范,出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。
(4)授課過程中,發(fā)表違背黨和國(guó)家法律、方針政策等言論,傳播煽動(dòng)性話題或散布一些錯(cuò)誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生,并造成較壞影響的。
(5)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或收受財(cái)物、謀私利,損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
(6)以職謀私,非法侵占學(xué)校公共財(cái)物或非法侵占研究經(jīng)費(fèi)的。
(7)對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。
(8)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報(bào)復(fù),損害學(xué)生利益的。
(9)泄露試題,評(píng)卷不公,擅自篡改考試成績(jī)的。
(10)向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個(gè)人利益的。
(11)工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。
(12)不遵守學(xué)校規(guī)章制度,無理取鬧,糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生,影響學(xué)校正常工作或社會(huì)秩序的。
(13)參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。
(14)其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的行為。
3.對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師,退出教師隊(duì)伍,同時(shí)根據(jù)學(xué)校對(duì)工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育,高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè),是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此,必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來,構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機(jī)制,全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平,開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。
各小學(xué):
為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見:
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育為宗旨,以敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升,在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破,在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及具體要求。
范圍:我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時(shí)間:從6月1至6月30日。
重點(diǎn)及具體要求:各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下:
第一階段:(6月1日10日)高度重視,抓好問題查擺工作。
各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì),深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé),深刻認(rèn)識(shí)開展此次教育整頓的必要性和重要性,大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍,增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告,深入進(jìn)行自我剖析,查擺問題。
查擺重點(diǎn):
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,社會(huì)滿意度較差;
2、學(xué)校管理無章法,沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位,執(zhí)行不嚴(yán)格;
6、不學(xué)習(xí)、不思考,決策水平低、有失誤;
7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理,不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動(dòng)其工作積極性。
學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、師表意識(shí)差,言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背,誤人之弟,有參與賭博等違法行為;
4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴,教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心,故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng);
6、工作中遲到早退、無故曠課;長(zhǎng)期請(qǐng)假,擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺,深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,要深挖細(xì)查,觸及靈魂,正視問題,邊查擺邊整改。
第二階段:(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。
校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題,進(jìn)行認(rèn)真地分析思考,制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng),措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決,要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度,落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
第三階段:(6月216月30日)抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
各小學(xué)要積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用,使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效,各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來抓。精心部署,周密安排,制定工作方案,落實(shí)工作措施。
校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人,要親自抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭示范。確?;顒?dòng)開展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。
為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《日照市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》(日教字〔2020〕14號(hào)),《日照市教育局關(guān)于印發(fā)〈2020年加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十大行動(dòng)計(jì)劃〉的通知》(日教便字〔2020〕31號(hào)),《莒縣教體局關(guān)于印發(fā)〈2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案〉的通知》等文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以立德樹人為根本任務(wù),全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),激勵(lì)廣大教師努力成為“四有”好老師,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供保障。
通過開展一系列師德教育活動(dòng),切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位,堅(jiān)定職業(yè)信仰。貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,規(guī)范教師依法執(zhí)教、廉潔從教行為,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),為人師表,模范遵守社會(huì)公德,樹立良好社會(huì)形象,防止教師隊(duì)伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象。強(qiáng)化師德考評(píng),進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系,持續(xù)規(guī)范教師行為。營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛教師,切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益,讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望,安心從教、熱心從教。
(一)全面開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。以“七五”普法末期驗(yàn)收為契機(jī),組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)和《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》《日照市教育局2020年加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十大行動(dòng)計(jì)劃》《中華人民共和國(guó)教育法)》等法律法規(guī)文件,進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,牢固樹立依法治教意識(shí),規(guī)范職業(yè)行為。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話。健全教師理論學(xué)習(xí)制度,開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí),重點(diǎn)加強(qiáng)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí),用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦,使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推動(dòng)全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績(jī),提升教師師德素養(yǎng),樹立教師良好形象。
(二)全面開展系列主題活動(dòng)。
1.開展“師德師風(fēng)宣講活動(dòng)”。組織一次師德師風(fēng)專題論壇,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用,宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神,進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的教育信念,激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì),努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
2.開展“廉潔從教三個(gè)一活動(dòng)”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書,以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn),并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會(huì)文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題,組織教師寫一篇心得體會(huì),并以年級(jí)組、教研組為單位開展集中交流活動(dòng)。三是發(fā)一條廉政短信。學(xué)校在教師節(jié)、中秋、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),給教師發(fā)送廉政短信,提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定,營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
3.開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定政治方向、自覺愛國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律。為了更好地落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,我校將組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學(xué)教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng),測(cè)試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
4.倡樹師德典型。
挖掘優(yōu)秀師德典型,恰當(dāng)運(yùn)用授予榮譽(yù)、事跡報(bào)告、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段,用身邊人身邊事講好師德故事,充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用。
5.開展警示教育。
開展警示教育,引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),堅(jiān)守師德底線。每學(xué)期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風(fēng)案例警示教育活動(dòng),引導(dǎo)教師防微杜漸,知敬畏、守底線、不踩“紅線”,自覺匡正從教行為。建立師德師風(fēng)問題處理在一定范圍內(nèi)通報(bào)整改制度并實(shí)施;組織開展師德典型事跡、師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新案例和教師針對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)語忌語征集活動(dòng),并將征集到的應(yīng)語忌語歸納整理付諸實(shí)施;重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)(元旦、春節(jié)、端午、清明、中秋、國(guó)慶、寒暑假等)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)作出安排。4開展師德監(jiān)督懲處活動(dòng)。
(三)完善師德考核和監(jiān)督管理體系。
1.嚴(yán)把自聘教師招聘關(guān)。對(duì)自聘教師的思想政治和師德師風(fēng)等情況進(jìn)行認(rèn)真考察,對(duì)思政、道德表現(xiàn)不好的應(yīng)聘人員不予錄用。
2.完善師德考核體系。建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制,全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn),并將評(píng)價(jià)結(jié)果記入教師成長(zhǎng)檔案。強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用,實(shí)行教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核等重大事項(xiàng)師德師風(fēng)前置,師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次;師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次,并取消在職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的資格。
3.暢通監(jiān)督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作,建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制,暢通舉報(bào)渠道,面向社會(huì)公開縣、校舉報(bào)電話,設(shè)立舉報(bào)信箱和網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái),依法接受社會(huì)監(jiān)督。
4.懲處師德違規(guī)行為。結(jié)合自身實(shí)際,廣泛宣傳《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》列舉的內(nèi)容,進(jìn)一步健全教師違反師德行為懲處制度,對(duì)負(fù)面清單中的失范行為等師德問題,要嚴(yán)肅查處,及時(shí)糾正。建立師德師風(fēng)研判和重大事項(xiàng)快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)掌握師德師風(fēng)信息動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,對(duì)影響較大的突發(fā)師德師風(fēng)違規(guī)事件,要從快從嚴(yán)查處,并及時(shí)與宣傳部門和新聞媒體加強(qiáng)溝通,確保應(yīng)急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導(dǎo)評(píng)估體系。
(四)營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍。
1.開展教師關(guān)愛活動(dòng)。主動(dòng)關(guān)心教師工作生活情況,積極在婦女節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展健康有益的關(guān)愛教職工活動(dòng);要主動(dòng)為廣大教師搭建發(fā)展的平臺(tái),不斷激發(fā)教師工作熱情。
2.開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)家校合育,加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè),厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式,加大尊師教育宣傳力度,營(yíng)造尊師氛圍。協(xié)調(diào)各部門依法維護(hù)教師合法權(quán)益,打擊損害教師和教育形象的不法行為。
(一)學(xué)習(xí)引導(dǎo),增強(qiáng)守德意識(shí)。(5月—7月)。
1.利用學(xué)法筆記繼續(xù)落實(shí)每月一次的《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。
2.利用教研之窗加強(qiáng)《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》的學(xué)習(xí)宣傳,做到人人皆知、人人遵守,充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用。
3.印發(fā)《師德師風(fēng)知識(shí)讀本》,人手一冊(cè),作為師德知識(shí)考試教材。
4.深化師德師風(fēng)公開承諾活動(dòng)。組織簽訂《師德承諾書》,5月、9月組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)公開承諾,每位教職工必須簽署個(gè)人師德師風(fēng)承諾書,向全校師生、社會(huì)公開承諾,并設(shè)置承諾內(nèi)容公布欄,在校園醒目位置公開教職工承諾事項(xiàng),自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督,努力形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督氛圍,實(shí)現(xiàn)自律與他律的合力,推動(dòng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作步伐。
5.開設(shè)師德教育課程4學(xué)時(shí),每學(xué)期開展2次理想信念專題教育。
6.遴選市級(jí)師德涵養(yǎng)基地和教師實(shí)踐教育基地各1個(gè),縣級(jí)各2個(gè)。
7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動(dòng)。
(二)深入自查,檢視問題。(8月—9月)。
1..加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“四個(gè)自信”專題教育納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容,培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)要大于2天。
2.深入開展師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試活動(dòng),以考促學(xué),以考促改。緊抓紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)契機(jī),組織一次全員參與的師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試,考試成績(jī)低于80分的,師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。8月至9月,按照省教育廳統(tǒng)一部署,開展師德知識(shí)測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)成績(jī)折算為繼續(xù)教育學(xué)分。
3.充分發(fā)揮獎(jiǎng)懲的教育、激勵(lì)效應(yīng),開展“日照最美教師”、“教書育人楷?!薄皟?yōu)秀青年教師”評(píng)選活動(dòng),大力表彰師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),努力形成人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
4.大力開展師德師風(fēng)專題論壇活動(dòng)。由學(xué)校黨總支牽頭,組織一次師德師風(fēng)專題論壇,每個(gè)教研組選派一名代表進(jìn)行論壇發(fā)言,全體教職工沐浴一次師德師風(fēng)教育甘霖,自覺接受一次精神洗禮,增強(qiáng)遵守師德規(guī)范的意識(shí)。
5.開展“師德教育月活動(dòng)”。圍繞“尊師重道,敬學(xué)守禮”主題,通過班會(huì)、觀看視頻、組織學(xué)生誦讀有關(guān)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇,推進(jìn)尊師文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園,因校制宜開展新學(xué)期“尊師第一課”教育活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)組都要開展一次座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、意見征詢,查找出在學(xué)校管理、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、學(xué)校制度、后勤服務(wù)等方面存在的問題,并建立問題臺(tái)賬。
6.在學(xué)校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動(dòng)。
7.開展教師榮退、禮敬退休活動(dòng)。
(三)自查自糾,整改落實(shí),提煉總結(jié)。(10月—12月)。
1.開展2020年“樹師德,正師風(fēng)”專項(xiàng)自查活動(dòng)。要堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則,逐人開展自查活動(dòng),反思自己的執(zhí)教行為,力求找準(zhǔn)查實(shí),并認(rèn)真剖析問題根源,找準(zhǔn)問題癥結(jié),制訂整改措施,加強(qiáng)自我整改,樹立風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學(xué)生等承諾書。
2.開展師德優(yōu)秀工作案例評(píng)選,探索加強(qiáng)師德建設(shè)的新方法、新舉措,提煉總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
3通過電話訪問或微信小程序、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式,開展師德師風(fēng)建設(shè)情況抽樣調(diào)查。
為全面加強(qiáng)我市師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮廣大教師立德樹人、教書育人的重要作用,努力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng),不斷增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍。現(xiàn)制定2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》精神為指導(dǎo),以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范,優(yōu)化制度環(huán)境,增強(qiáng)法紀(jì)約束,促進(jìn)廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
二、活動(dòng)安排。
(一)以黨建活動(dòng)引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、黨員教師教育教學(xué)開放日活動(dòng)。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開放日活動(dòng),充分彰顯黨員教師的先進(jìn)性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本地人大代表、政協(xié)委員參與進(jìn)來,走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況,了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過活動(dòng)開展加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。(牽頭股室:黨建辦)。
2、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來,一是開展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,將城區(qū)學(xué)校、市域名校開展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。二是開展黨員教師與新教師之間進(jìn)行“一對(duì)一”的教研幫扶活動(dòng),通過聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對(duì)幫扶家庭貧困學(xué)生活動(dòng),資助家庭貧困學(xué)生,關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。(牽頭股室:黨建辦)。
3、黨員教師紅色教育活動(dòng)。學(xué)校黨組織至少開展一次黨員教師紅色教育活動(dòng)。通過重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開展黨員主題教育活動(dòng)。對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育、進(jìn)行黨性教育,明確在新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任,銘記黨員的責(zé)任與義務(wù),增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。(牽頭股室:黨建辦)。
(二)圍繞建國(guó)70年慶?;顒?dòng)帶動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、開展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng),開展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。征文活動(dòng)農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位,每單位遴選10篇征文,高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報(bào)教育局。教育局組織評(píng)委對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選,優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。(牽頭股室:基教股)。
2、開展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)單位開展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng),評(píng)選第一屆“市最美教師”。對(duì)評(píng)選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進(jìn)事跡在市電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳。(牽頭股室:人事股、基教股)。
3.暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)。暑假期間學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng),扎實(shí)開展暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng),把師德培訓(xùn)班辦實(shí)、辦出成效。通過國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng)教育和引導(dǎo)教職員工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。(牽頭股室:人事股)。
4.教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)。教師節(jié)期間各學(xué)校要開展教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng),集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等典型事跡,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)典型。(牽頭股室:人事股)。
(三)以教科研活動(dòng)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。師訓(xùn)中心、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng),發(fā)揮名師輻射作用,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(牽頭股室:師訓(xùn)中心)。
2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽。按照省賽要求,開展競(jìng)賽活動(dòng)市級(jí)初評(píng)。(牽頭股室:人事股)。
3、教科研活動(dòng)。積極開展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng),共同研討、共同發(fā)展;積極開展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),大力培育“四有”好老師;每學(xué)年實(shí)行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)視導(dǎo);提高教育教學(xué)質(zhì)量。(牽頭股室:教研室)。
(四)通過開展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補(bǔ)課查處等活動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、開展教師法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核負(fù)面清單》等,并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等為依托,開展師德演講、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會(huì)、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。(牽頭股室:人事股)。
2、開展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時(shí)間節(jié)點(diǎn);扎實(shí)有效開展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。(牽頭科室:監(jiān)察室)。
3、開展師德考評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則》,采取自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議等方式,完成師德考核工作,并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)師德考核不合格的,上報(bào)至教育主管部門備案,納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。(牽頭股室:人事股)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
市教育局成立2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):,副組長(zhǎng):。成員:人事股、基教股、監(jiān)察室、民管辦、教研室、黨建辦等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)方案相關(guān)要求,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體,學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?;鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合,形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。
為進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)全校教師職業(yè)道德教育,塑造全體教師的良好形象,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》、《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“十倡導(dǎo)”》,明確對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任,學(xué)校與教師本人特簽訂本責(zé)任書。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),為人師表,樹立良好的教師形象。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和方針政策,不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)、法律意識(shí)、工作能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。
3、自覺遵守《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》,養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,做一個(gè)人民滿意的教師。
4、教職工對(duì)學(xué)生負(fù)有保護(hù)責(zé)任,通過多種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想、法制教育,教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí),抵御不法侵害,依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
5、自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)情況的監(jiān)督和評(píng)議。
6、學(xué)校把教師師德師風(fēng)情況作為年度績(jī)效考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格按教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師德師風(fēng)考核,同時(shí)還要與教師晉職、晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、工資獎(jiǎng)金掛鉤,實(shí)行一票否決制。
本責(zé)任書一式二份,教職工和學(xué)校各存一份。若有意見或建議,請(qǐng)反饋到學(xué)校工會(huì)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)(蓋章)。
法人代表(蓋章):
教職工(簽名):
為了貫徹落實(shí)山西省高校工委晉高工[20xx]2號(hào)文件精神,更好地把我院教職工的師德師風(fēng)建設(shè)搞好,促進(jìn)全院道德建設(shè)上水平,特制定本方案。
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng),堅(jiān)持重在建設(shè)、以人為本的方針和原則,結(jié)合我院實(shí)際,適應(yīng)時(shí)代要求,使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀,大力提倡“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德國(guó)規(guī)范,促進(jìn)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,根據(jù)晉高工[20xx]2號(hào)文件精神,確定我院開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)是:
1、在廣大教職工中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng),樹立社會(huì)主義道德規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。
2、建立健全行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。在建章立制過程中,既要高度重視辦好社會(huì)主義大學(xué)對(duì)廣大教職工的職業(yè)要求,又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點(diǎn),把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來,同實(shí)現(xiàn)我院改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,以調(diào)動(dòng)廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點(diǎn),完成好這一任務(wù)。
3、表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型,營(yíng)造濃厚的比、學(xué)、趕、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進(jìn)個(gè)人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進(jìn)集體,號(hào)召?gòu)V大教職工向他們學(xué)習(xí)。要通過廣播、報(bào)紙、黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳櫥窗等媒體,大力宣傳在社會(huì)主義道德實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡,強(qiáng)化典型的帶動(dòng)作用。在宣傳中,要大力提倡適應(yīng)時(shí)代要求的道德觀。要強(qiáng)化廣大教職工的人文精神、誠(chéng)信思想、科學(xué)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、人格意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等道德要求。要大力弘揚(yáng)時(shí)代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。要聯(lián)系實(shí)際,從我院的工作實(shí)際和現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā),做到有的放矢,增強(qiáng)針對(duì)性。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),是今后幾年我院思想政治工作的重要內(nèi)容之一。今年,要從4月份開始,到10月底結(jié)束,集中精力分階段抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。
第一階段是學(xué)習(xí)教育階段,從4月份開始,到5月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,動(dòng)員和組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),為師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入進(jìn)行奠定良好的思想基礎(chǔ)。
第二階段是對(duì)照檢查階段,從5月中旬開始,到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的調(diào)查研究,揭擺我院教職工隊(duì)伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)主要矛盾。對(duì)照檢查要觸及部門(單位),觸及個(gè)人。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對(duì)工作造成嚴(yán)重?fù)p失,在廣大師生中影響大、有一定危害的問題,不包不壓,更要揭擺。
第三階段是整改提高階段,從9月份起,到10月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度,有針對(duì)性地采取措施,使師德師風(fēng)建設(shè)同高校的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,成為日常工作的一個(gè)重要方面,依靠良好的工作機(jī)制,促進(jìn)師德師風(fēng)水平得到不斷提高。各部門(單位)都要制訂新的《崗位職責(zé)》、《紀(jì)律制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)條例》等規(guī)章制度和相應(yīng)的考核、評(píng)價(jià)辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施,創(chuàng)建有效的工作機(jī)制和環(huán)境。
第四階段是總結(jié)表彰階段。從10月中旬起,到10月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),大力宣傳表彰正面典型,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。受表彰的正面典型,要經(jīng)過具體的評(píng)價(jià)和群眾公開評(píng)選而產(chǎn)生,要寫出典型事跡材料。學(xué)院要組織師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì),還要組織先進(jìn)典型到各部門(單位)的師生中進(jìn)行巡回報(bào)告,以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果。
1、學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī),要準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想,從我國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)國(guó)情出發(fā),從我院實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛國(guó)、愛教、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求,以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐性。
2、各部門(單位)都要做出規(guī)劃,制定方案。首先在時(shí)間上要有保證,其次要廣泛動(dòng)員,讓所有教職工都參加,不留死角。
3、師德師風(fēng)建設(shè),既要充分發(fā)揮教職工的個(gè)人自覺性、能動(dòng)性,同時(shí)也要靠制度規(guī)范約束。制度不僅要有針對(duì)性的要求,還要明確遵守制度與違反制度所承擔(dān)的責(zé)任。制度的建立,要盡可能做到科學(xué)、準(zhǔn)確、有操作性,便于實(shí)施。
4、建立政策支持機(jī)制。在政策制訂上,既要保護(hù)和支持所有通過正當(dāng)合法手段獲取個(gè)人和團(tuán)體利益的行為,又要提倡和獎(jiǎng)勵(lì)多為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)、道德高尚的行為,防止和避免因具體政策制訂不當(dāng)或失誤帶來負(fù)面影響。要對(duì)那些體現(xiàn)社會(huì)主義道德要求的行為予以鼓勵(lì),對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出成就的個(gè)人、單位要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。可根據(jù)實(shí)際情況,采用表彰、授予榮譽(yù)稱號(hào)、晉升工資、發(fā)放獎(jiǎng)金以及其他精神的、物質(zhì)的方式,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、通過師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)實(shí)現(xiàn)以法治校、依法行政的進(jìn)度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《學(xué)位條例》、《高等教育法》、《國(guó)家通用語言文字法》等法律法規(guī),創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
6、堅(jiān)持匯報(bào)制度。各部門(單位)四月中旬要上報(bào)各自的規(guī)劃、方案。每個(gè)階段的工作結(jié)束后,要上報(bào)階段工作小結(jié)。10月底要上報(bào)。
7、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,形成各部門(單位)齊抓共管的局面。特別是黨委組織部、宣傳部、學(xué)工部和教務(wù)處、工會(huì)等職能部門,要充分發(fā)揮作用,齊心協(xié)力把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
8、各系都要成立以總支書記、系主任為組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,各黨政部門以總支(支部)書記為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織領(lǐng)導(dǎo)本部門(單位)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提升教學(xué)質(zhì)量和水平,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實(shí)施方案》,以《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),大力營(yíng)造立德樹人的良好氛圍,促進(jìn)教師樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)提高教師的思想政治素質(zhì)。
廣大教師要擁護(hù)黨的路線、方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;堅(jiān)持正確的政治方向,在大是大非問題上,立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明;認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī),依法執(zhí)教,嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想。
廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,反對(duì)拜金主義、享樂主義,努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。
(三)提升教師的職業(yè)道德水平。
廣大教師要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神;自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。
廣泛聽取意見和建議,深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足,重點(diǎn)查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對(duì)于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。
把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題,研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合,健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn),積極推進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新,突出時(shí)代性、加強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生,把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。
三、主要措施。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),教務(wù)處(教師教學(xué)發(fā)展中心)、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會(huì)等相關(guān)職能處室及各院(部)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院(部)成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作結(jié)合起來。
(二)強(qiáng)化師德師風(fēng)專項(xiàng)教育。
健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制,多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育,堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合,重點(diǎn)加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項(xiàng)教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制,強(qiáng)化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、科研工作的積極性,進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(三)嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理。
進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度,把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)檢查,建立健全簡(jiǎn)便易行的師德師風(fēng)考核辦法,把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍,并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”,設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)信箱”,公布“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”,廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。
(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵(lì)。
擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳等一系列活動(dòng),廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,營(yíng)造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵(lì)措施,對(duì)在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面,在同等條件下給予優(yōu)先考慮。
(五)開展教師心理健康教育。
關(guān)注教師心理健康,加強(qiáng)對(duì)教師的心理疏導(dǎo),緩解教師壓力。尊重教師勞動(dòng)成果,理解教師苦衷,減輕教師的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,營(yíng)造一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動(dòng),將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。
(六)深入開展師德師風(fēng)研究工作。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實(shí)踐問題的研究,探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實(shí)踐問題,從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究,不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。
四、師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。
(一)愛國(guó)守法。
1.熱愛祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,自覺遵守各級(jí)教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.以教書育人為己任,依法履行教師職責(zé)。
3.團(tuán)結(jié)互助,顧全大局,自覺維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù)。
4.不向?qū)W生和社會(huì)散布違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言論。
5.按照《高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。
6.崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教,不參與、不傳播、不搞封建迷信活動(dòng)。
(二)教書育人。
1.堅(jiān)持育人為本,德育為先,遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。
2.注重學(xué)思結(jié)合,知行合一,因材施教,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.嚴(yán)慈相濟(jì),教學(xué)相長(zhǎng),誨人不倦,尊重學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.自尊、自信、自強(qiáng)、自省,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
5.堅(jiān)持高尚情操,模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。
6.以身作則,言傳身教。
(三)為人師表。
1.學(xué)為人師,行為世范,言行一致,舉止文明,自覺培養(yǎng)高尚道德情操。
2.誠(chéng)實(shí)守信、淡泊名利,公正廉潔、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。
3.做實(shí)踐社會(huì)公德、職業(yè)道德的模范,彰顯人民教師的人格魅力。
4.不借工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物和禮品,不讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己謀取私利提供服務(wù)。
5.堅(jiān)持原則,明辨是非,主持正義,倡導(dǎo)先進(jìn),勇于抵制不正之風(fēng)。
6.尊重同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,追求學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人事業(yè)的共同發(fā)展。
7.不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
8.注重儀表,教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。
9.舉止文明,禮貌大方,包括坐、立、行的姿態(tài)以及動(dòng)作、教態(tài)、禮儀等。
10.語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔,不把低級(jí)庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂,不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生,不講粗話、怪話和臟話。
11.謙虛謹(jǐn)慎,妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié),不相互詆毀。
12.不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。
(四)敬業(yè)愛生。
1.愛崗敬業(yè),熱愛教育,恪盡職守,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2.精心備課,認(rèn)真上課,講究方式方法,不出科學(xué)性、知識(shí)性、技術(shù)性錯(cuò)誤。
3.按時(shí)上下課,不擅自曠課、調(diào)課,不酒后上課,上課不外出、不會(huì)客、不抽煙、不使用手機(jī)。
4.端正考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),不弄虛作假,嚴(yán)格要求學(xué)生,不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。
5.積極開展教學(xué)研究,努力改進(jìn)教學(xué)方法,積極支持和參與教育教學(xué)改革。
6.關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,客觀、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,熱心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
7.與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
8.尊重學(xué)生,不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行,不體罰或變相體罰學(xué)生。
9.保護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,防止學(xué)生發(fā)生安全事故,善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。
10.正確評(píng)價(jià)學(xué)生,為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。
(五)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
1.弘揚(yáng)科學(xué)精神,勇于探索,追求真理;勇于修正錯(cuò)誤,精益求精。
2.發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主,講究學(xué)術(shù)道德,秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。
3.積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。
4.尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果,維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),誠(chéng)實(shí)守信,抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
5.樹立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實(shí)、慎思明辨的學(xué)風(fēng),從思想、道德、學(xué)識(shí)上加強(qiáng)修養(yǎng)。
6.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力拓展知識(shí)覆蓋面;了解和掌握前沿科技信息知識(shí),并用于教育教學(xué)。
(六)服務(wù)社會(huì)。
1.心系社會(huì),敢于擔(dān)當(dāng),聯(lián)系實(shí)際,勇于實(shí)踐,樹立追求個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。
2.積極服務(wù)大眾,能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,能夠?yàn)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展不懈努力。
3.積極傳播優(yōu)秀文化,普及科學(xué)知識(shí)。
4.熱心公益,愿意接受社會(huì)咨詢。
學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍,并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。
1.對(duì)于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的,由教師所在單位進(jìn)行批評(píng)教育,責(zé)令進(jìn)行整改。
2.對(duì)出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決,根據(jù)情節(jié)輕重,1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等。
(1)受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。
(2)工作態(tài)度差,教學(xué)紀(jì)律渙散,造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。
(3)違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范,出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。
(4)授課過程中,發(fā)表違背黨和國(guó)家法律、方針政策等言論,傳播煽動(dòng)性話題或散布一些錯(cuò)誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生,并造成較壞影響的。
(5)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或收受財(cái)物、謀私利,損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
(6)以職謀私,非法侵占學(xué)校公共財(cái)物或非法侵占研究經(jīng)費(fèi)的。
(7)對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。
(8)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報(bào)復(fù),損害學(xué)生利益的。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇八
為深入貫徹黨的十八大精神,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),確保全鎮(zhèn)教師守好“政治、法律、道德三個(gè)底線”,做到“決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會(huì)主義的言論在課堂出現(xiàn);決不允許各種違反法律的言論在課堂蔓延;決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣,把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生”。進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,提高教師的綜合素質(zhì),增強(qiáng)教師教書育人的自覺性、光榮感、責(zé)任感和使命感,打造一支政治堅(jiān)定、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)識(shí)淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)通過活動(dòng)的開展,使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
(二)通過活動(dòng)的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念,提高教師對(duì)建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識(shí),營(yíng)造教師敬業(yè)愛生、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍。
(三)通過活動(dòng)的開展,使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把“愛”這一教育永恒的主題,貫穿到日常的教育教學(xué)中,讓每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進(jìn),整體有發(fā)展、個(gè)體有進(jìn)步。
(四)通過活動(dòng)的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。
三、基本原則。
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
開展工作,使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果,不做表面文章,力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,大力加強(qiáng)師能建設(shè),不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
積極開展形式多樣、豐富多彩的師德教育活動(dòng)。各單位要落實(shí)好以下各階段工作:
(一)廣泛動(dòng)員,全面啟動(dòng)階段(2015年3月)。
1、活動(dòng)內(nèi)容。
(1)健全組織機(jī)構(gòu),學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì),廣泛動(dòng)員,層層發(fā)動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
(二)自查自糾、民主評(píng)議階段(2015年4-5月)。
1、活動(dòng)內(nèi)容。
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫出2000字以上的書面材料。
(1)思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播。
有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失,不講政治,不顧全大局,公開發(fā)表違背職業(yè)道德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等違法言論或只教書不育人的思想。
(2)工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視差生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
(3)行為方面有沒有做有償家教,向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料等違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定的行為;有沒有接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
(4)學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生有償補(bǔ)課,利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
2、階段要求。
整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上,形成自查報(bào)告,加蓋公章后于2015年5月10日前報(bào)中心學(xué)校工會(huì)。
(三)集中開展活動(dòng),貫徹落實(shí)階段(2015年6-10月)。
1、活動(dòng)內(nèi)容。
(1)組織學(xué)習(xí),重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》、中央“八榮八恥”、“八項(xiàng)規(guī)定”“四德建設(shè)”等法律法規(guī)和相關(guān)文件政策,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中、四中全會(huì)等重要會(huì)議精神。(組織者:辦公室,教育工會(huì))。
(2)開展拒絕有償家教、推銷教輔資料倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。(組織者:教育工會(huì))。
(3)組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng),大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。(組織者:教育工會(huì))。
(4)組織評(píng)選“師德模范”(組織者:辦公室)(5)組織參評(píng)“泗水好人”(組織者:教育工會(huì))(6)開展“師德教育月活動(dòng)”(組織者:教育工會(huì),)。
2、階段要求。
各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排8次以上,要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于8篇,學(xué)習(xí)心得不少于4篇。通過開展各種活動(dòng),使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。要表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
1、活動(dòng)內(nèi)容。
(1)組織考試,組織全縣教師進(jìn)行師德考試,內(nèi)容為各項(xiàng)法律法規(guī)、公民基本道德和師德要求。(組織者:教育工會(huì),辦公室,教研室)(2)形成自查報(bào)告,對(duì)照學(xué)習(xí)材料和優(yōu)秀教師,形成不少于3000字的自我剖析材料,剖析要深刻,要查找到自身存在的問題和不足,提出整改方案,材料要按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的自查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)來寫,經(jīng)校委會(huì)研究通過后留檔保留。(組織者:教育工會(huì)、各學(xué)校)。
自評(píng)總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況,表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人,使全縣的師德水平有大幅提升。(組織者:辦公室、各學(xué)校)。
2、階段要求。
各校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作,形成書面材料報(bào)中心學(xué)校教育工會(huì)(2015年12月25日前);要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(五)總結(jié)提升,建立長(zhǎng)效機(jī)制階段(2016年1-2月)(1)建立教師師德檔案,收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、師德考試等方面的材料。
(2)建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,將師德教育列入校本培訓(xùn);建立師德檢查評(píng)價(jià)體系,科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。
(3)實(shí)行“師德一票否決制”,學(xué)年終,學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布,與績(jī)效掛鉤,與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。
(4)建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,師德不得分,在年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。
(5)建立考核機(jī)制,將師德建設(shè)工作作為學(xué)??己说闹匾獌?nèi)容,對(duì)態(tài)度不端正、領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)效果不佳的單位和個(gè)人,中心學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和約談,并取消當(dāng)年評(píng)先樹優(yōu)資格。
(6)建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
—7—的信息反饋。通過資料收集、整理、上報(bào)和榜樣宣傳,擴(kuò)大社會(huì)影響,增進(jìn)社會(huì)了解,樹立教育的良好形象。
五、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,確保師德建設(shè)活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展,要定期召開工作會(huì)議,對(duì)學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
(二)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)督查,為確保師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效,領(lǐng)導(dǎo)小組在每階段結(jié)束后組織人員進(jìn)行督查驗(yàn)收,并將督查情況及時(shí)通報(bào),以確保師德師風(fēng)建設(shè)工作全面開展。
2015年3月6日泗水縣卞橋小學(xué)。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇九
圍繞重點(diǎn)內(nèi)容,針對(duì)突出問題,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,壓實(shí)主體責(zé)任,引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合,下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼年P(guān)于2022年中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案模板,希望大家喜歡。
為貫徹落實(shí)《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》通知》和《xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》的精神,全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平,積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和xxx關(guān)于教育的重要論述,引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則。
(一)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),將黨的政治建設(shè)擺在首位,引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。
(二)堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則,嚴(yán)管與厚愛并重,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。
(三)堅(jiān)持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制,加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動(dòng),形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。
(四)堅(jiān)持構(gòu)建體系。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容,針對(duì)突出問題,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,壓實(shí)主體責(zé)任,引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合,積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
三、工作任務(wù)。
(一)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開展師德專項(xiàng)教育活動(dòng),將師德專項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合,精心謀劃,周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》,中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮,拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》,引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng)),各地要確保開展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20,切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉,狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見效,推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié),做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。
(二)加強(qiáng)和完善制度建設(shè)。
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度,教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工,必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái),對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢,或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息,地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的,將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合實(shí)際,制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為,遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù),維護(hù)教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問題的單位,不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé),還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員,年度考核直接定為不合格,當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí),兩年內(nèi)不得參加職稱評(píng)聘。
(三)開展選樹師德典型活動(dòng)。
建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹立和宣傳一批愛崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型,建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù),做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。
開展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī),開展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷模”、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡,通過報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式,加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度,用身邊的榜樣傳遞師德的力量,展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。
(四)開展教師違規(guī)專項(xiàng)治理活動(dòng)。
開展專項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則,把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問題作為重點(diǎn),開展專項(xiàng)集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn),完善工作機(jī)制,創(chuàng)新工作方法,暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門,開展聯(lián)合檢查執(zhí)法,有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則,對(duì)師德違規(guī)行為,做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起,查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度,建立校內(nèi)通報(bào)(三級(jí))、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(bào)(二級(jí))、全市通報(bào)(一級(jí))逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí),通過“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”,舉一反三,強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí),真正發(fā)揮警示震懾作用。
四、工作要求。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作,做到認(rèn)真組織,合理安排,統(tǒng)籌推進(jìn),確保實(shí)效。各級(jí)教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過程,建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制,夯實(shí)教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任,壓實(shí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過省、市、縣、校聯(lián)動(dòng),上下結(jié)合,獎(jiǎng)懲結(jié)合,逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。
完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái),健全舉報(bào)受理機(jī)制,設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話,聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員,自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議,適時(shí)開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng),及時(shí)查處師德師風(fēng)問題。
嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問題導(dǎo)向,出臺(tái)新舉措、新辦法,不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序,有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核,結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法,每學(xué)年對(duì)教師開展一次師德考核評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié),在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問題專項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度,每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法,注重收集在開展工作過程中遇到的新情況、新問題,經(jīng)驗(yàn)和問題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇十
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn),全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造學(xué)生,以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。
二、活動(dòng)的具體內(nèi)容。
(一)建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。
學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn),教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為,自重、自律、自省、自強(qiáng),提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”,“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊(duì)伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部,通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式,深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí),著力堅(jiān)定理想信念,著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃;繼續(xù)完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù),努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。
1、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路,更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,查找差距和原因,挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心,堅(jiān)守高尚情操,不攀比、不灰心,安心從教,始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作。
2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。
3、提高服務(wù)水平,要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,一切為學(xué)生服務(wù),讓家長(zhǎng)滿意。圍繞學(xué)校工作大局,處處率先垂范,事事以身作則;全體教師接待家長(zhǎng)和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋,切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
4、班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng);認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法,虛心接受反映的意見、建議和要求,切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。
5、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)利用率,實(shí)現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和局域網(wǎng)之間信息資源共享,提高辦事效率。在教育簡(jiǎn)訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專欄,及時(shí)反映情況,交流經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)工作。
6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評(píng)優(yōu)選拔、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等家長(zhǎng)、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,增加透明度,確保公開、公正、公平,打造“陽光教育”。
(三)、改進(jìn)工作作風(fēng),創(chuàng)新管理方式,打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。
1、改進(jìn)工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”,“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手,改進(jìn)工作作風(fēng),提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度,促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),不斷規(guī)范教師行為;在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性,努力提高工作效率和教育質(zhì)量。
(四)、加強(qiáng)廉潔自律,完善制度建設(shè),構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。
1、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定,簡(jiǎn)化學(xué)校禮儀,提倡輕車簡(jiǎn)從,控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識(shí),切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支,努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
2、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。
3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),陽光采購(gòu)、陽光財(cái)務(wù)。
4、加強(qiáng)心理健康教育,和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作,開展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的結(jié)對(duì)子活動(dòng),讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛,構(gòu)建和諧社會(huì)。
5、建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。建立師德檔案。強(qiáng)化政策導(dǎo)向,把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。
6.加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),向社會(huì)公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。
7、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型,樹立榜樣,營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會(huì),開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
8、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé),率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話,鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。
9、解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題:
(1)堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策,規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi)。
(2)嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定。
(3)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
(4)嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以。
外的教輔資料;不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。
(5)嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)。
2014.02。
民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)2014.02。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇十一
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)的需要,是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要,是辦好教育讓人民滿意的需要,是教育系統(tǒng)實(shí)踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項(xiàng)工作,學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效,學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,依托深入學(xué)實(shí)踐xxx活動(dòng)和教育隊(duì)伍“五型”(學(xué)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型)建設(shè)活動(dòng),尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作,教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度,積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
1、工作任務(wù):認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育,加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核,積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,進(jìn)一步提高育人質(zhì)量,提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn):把解決實(shí)際問題作為重點(diǎn)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析,查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3.工作安排:按中心校文件精神,我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:動(dòng)員學(xué)階段
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神,成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)任務(wù)。
2.采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式,認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),并做好學(xué)記錄,督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。
3.組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭(zhēng)做“五型”教師開展專題討論。
4.組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段:對(duì)照檢查階段
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評(píng)議、意見反饋等工作,重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析,找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上,在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)各界人士中做好廣泛的意見征求,充分發(fā)揮社會(huì)的監(jiān)督作用,搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測(cè)評(píng)。
第三階段:整改提高
根據(jù)第二階段查擺出來的問題,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況,制定整改方案,明確重點(diǎn)整改問題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對(duì)群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點(diǎn)分析,進(jìn)一步完善整改措施,促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段:檢查總結(jié)階段
學(xué)校對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié),將活動(dòng)開展的各項(xiàng)資料分類整理歸檔。召開教師座談會(huì),探討本次活動(dòng)開展的得與失,以待進(jìn)一步完善與提高。
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案(實(shí)用12篇)篇十二
為全面加強(qiáng)我市師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮廣大教師立德樹人、教書育人的重要作用,努力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng),不斷增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍?,F(xiàn)制定2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《中共省委省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》精神為指導(dǎo),以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心,以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范,優(yōu)化制度環(huán)境,增強(qiáng)法紀(jì)約束,促進(jìn)廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
1、黨員教師教育教學(xué)開放日活動(dòng)。學(xué)校要組織全體黨員教師參加教育教學(xué)開放日活動(dòng),充分彰顯黨員教師的先進(jìn)性。每一名黨員教師在年內(nèi)至少應(yīng)開展一次。學(xué)校要在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本地人大代表、政協(xié)委員參與進(jìn)來,走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況,了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活。通過活動(dòng)開展加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校管理、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。(牽頭股室:黨建辦)。
2、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校要將優(yōu)秀的黨員教師組織起來,一是開展校際之際的教育教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,將城區(qū)學(xué)校、市域名校開展“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。二是開展黨員教師與新教師之間進(jìn)行“一對(duì)一”的教研幫扶活動(dòng),通過聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)等教研形式提升教師的專業(yè)水平和教科研能力。三是黨員教師結(jié)對(duì)幫扶家庭貧困學(xué)生活動(dòng),資助家庭貧困學(xué)生,關(guān)心家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。(牽頭股室:黨建辦)。
3、黨員教師紅色教育活動(dòng)。學(xué)校黨組織至少開展一次黨員教師紅色教育活動(dòng)。通過重溫誓詞、參觀學(xué)習(xí)等開展黨員主題教育活動(dòng)。對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育、進(jìn)行黨性教育,明確在新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任,銘記黨員的責(zé)任與義務(wù),增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。(牽頭股室:黨建辦)。
1、開展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間各學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng),開展“做新時(shí)代最美教師”征文活動(dòng)。征文活動(dòng)農(nóng)村學(xué)校以中心學(xué)校為單位,每單位遴選10篇征文,高中和城區(qū)學(xué)校每校遴選5篇征文上報(bào)教育局。教育局組織評(píng)委對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選,優(yōu)秀作品在教育局網(wǎng)站選登并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。(牽頭股室:基教股)。
2、開展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)單位開展“市最美教師”評(píng)選活動(dòng),評(píng)選第一屆“市最美教師”。對(duì)評(píng)選出的“市最美教師”頒發(fā)證書。其先進(jìn)事跡在市電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳。(牽頭股室:人事股、基教股)。
3.暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng)。暑假期間學(xué)校要圍繞國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng),扎實(shí)開展暑期師德培訓(xùn)班活動(dòng),把師德培訓(xùn)班辦實(shí)、辦出成效。通過國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)教育和引導(dǎo)教職員工積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。(牽頭股室:人事股)。
4.教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)。教師節(jié)期間各學(xué)校要開展教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng),集中宣傳身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等典型事跡,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。教師節(jié)期間市教育局評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)典型。(牽頭股室:人事股)。
1、市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。師訓(xùn)中心、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校要積極組織市學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng),發(fā)揮名師輻射作用,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(牽頭股室:師訓(xùn)中心)。
2、積極組織鄉(xiāng)村青年教師參加第三屆省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽。按照省賽要求,開展競(jìng)賽活動(dòng)市級(jí)初評(píng)。(牽頭股室:人事股)。
3、教科研活動(dòng)。積極開展義務(wù)階段“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng),共同研討、共同發(fā)展;積極開展各學(xué)段各學(xué)科各層次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),大力培育“四有”好老師;每學(xué)年實(shí)行教育教學(xué)調(diào)研全覆蓋,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)視導(dǎo);提高教育教學(xué)質(zhì)量。(牽頭股室:教研室)。
(四)通過開展規(guī)范辦學(xué)行為、違規(guī)補(bǔ)課查處等活動(dòng)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、開展教師法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《市中職中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核負(fù)面清單》等,并要以黨組織學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等為依托,開展師德演講、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會(huì)、案例剖析等形式多樣的師德師風(fēng)專題教育。(牽頭股室:人事股)。
2、開展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。教育局監(jiān)察室牽頭相關(guān)科室參與重點(diǎn)緊盯節(jié)假日、雙休日等時(shí)間節(jié)點(diǎn);扎實(shí)有效開展違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。(牽頭科室:監(jiān)察室)。
3、開展師德考評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校在7月底前按照《市中職中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則》,采取自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議等方式,完成師德考核工作,并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)師德考核不合格的,上報(bào)至教育主管部門備案,納入教師業(yè)務(wù)檔案電子系統(tǒng)管理。(牽頭股室:人事股)。
市教育局成立2020年度師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):,副組長(zhǎng):。成員:人事股、基教股、監(jiān)察室、民管辦、教研室、黨建辦等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)方案相關(guān)要求,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體,學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?;鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合,形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。