通過編寫計劃書，我們可以明確任務的優先級，合理分配工作時間和資源，提高工作效率。以下是一些被認為是優秀的計劃書樣本，希望可以激發大家的創造力和想象力。
消防演練計劃書范文（16篇）篇一
為了提高學生的火場逃生技能，舒蘭市于3月29日上午在學校寢室進行消防實地演練。校區校長和副校長等領導到現場指揮。
此次演練圍繞“居安思危，強化消防意識，防患于未然”的主題，舒蘭市職高的老師高度重視此次演練，還在教學樓一層大廳布置了《消防宣傳進學?！饭嫘麄髡拱?。
29日下午3點整，消防演練正式開始。立刻，各樓層響起了消防廣播撤離通知，各層的老師們迅速組織同學循序疏散。演練過程十分逼真。扶著墻壁、沿著樓梯前進。整個過程中，大部分同學都保持沉著、冷靜的心態，有序地撤離。緊急疏散學生，取滅火器行滅火。老師們在教學樓一樓下幫助“成功逃出”的學生迅速轉移到“安全地帶”，最后，所有在“火場”的同學均安全撤離。一場別開生面的消防演練按照預先計劃順利完成。
大部分同學認為，如果沒有這次演練，在火災真實發生時他們將會不知所措或者采取錯誤的逃生方法。
此次消防演練不僅增強了同學們的消防意識，而且使同學們進一步了解了發生火災時如何展開自救逃生。這堂既生動又真實的演練課，讓同學們真切地感受到了掌握大火來臨時正確逃生自救知識的重要性，達到了“居安思危，強化消防意識，防患于未然”的目的。
消防演練計劃書范文（16篇）篇二
演習主題:“遠離火災，珍愛生命”
主辦部門:xxx部(對各個演習進行整體推進與掌控)。協辦部門:綜合辦。
為提高公司全體員工的安全防火意識，進一步掌握火災等突發事件的處理流程，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資等應急措施。
1.落實消防規定，全方位滲透。
2.人人參與，學會正確的逃生自救方法。
3.服從組織、服從指揮。
2.安全員講解演習活動的安排及消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識;。
3.按照活動項目順序依次進行;。
4.員工代表發表演習感想。
5.統計成績，宣布結果，頒發獎金(冠軍由總經理副助理xxx頒獎，亞軍由綜合辦副主管xxx頒獎，季軍由車間副主任xxx頒獎)。
6.全體員工合影留念。
全公司分為4個參賽團隊:(即無機車間、倉儲部、后勤、有機與維修聯合，總4個參賽團隊)，每個團隊派代表參加比賽項目。
1.疏散演習。
2.干粉滅火器滅火演習。
3.負重接力比賽。
4.連接消防水帶滅火比賽。
(一)火災疏散演習(參與人員:全員;時間:8:20)。
1、演習分工:。
(1)總指揮:x經理(全面協調、負責本次演習)。
(2)副總指揮:xxx(具體指揮應急疏散)。
(3)各部門分指揮:各部門負責人。
(4)通訊聯絡組:組長:xxx，成員:待定。
根據指揮部指示，執行通報程序向各部門和有關人員通報，負責火場指揮部與各部門、應急小組之間的通訊聯絡。
(5)疏散引導組:組長:xxx，組員:各班班長。
在火災警報響起時，立即趕到本班組的工作區域，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，安排人員分片搜索未及時疏散的人員，組織本班組人員從各安全通道有序、迅速的撤離現場。(最后所有人員疏散到公司無機槽罐車停車場集中清點人數，各部門負責人完人數后上報總指揮)。
(6)滅火組:組長:xxx，成員:待定。
在消防戰士未到之前，負責火災初期滅火工作。
(7)救護組:組長:xxx，成員:待定。
主要職責:火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員采取救助措施，及時組織現場救護或移交120急救中心。
(8)攝影:xxx，負責拍攝這次聯合演習的全過程，并做現場實錄。
2、準備器材。
(1)毛巾20張。
(2)應急藥箱1個(內有紗布、醫用膠布、防燙傷藥等)。
(4)打火機5個。
3、疏散演習的具體操作程序:。
(1)8:00開始:全體集合并由總經理副助理xxx致詞、安全科安全員xxx向公司全體人員介紹消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識。
(2)準備:全體人員參加完大會后各就各位，做好演練準備工作。(沒有任務安排的人員，即被疏散人員回到工作崗位或指定的區域，假定處于正常的工作狀態，各工作區域備有指定應急專用的毛巾)。
(3)開始:8:30總指揮宣布:“xxxxx消防逃生演練現在開始?！?/p>
(4)通訊:8:31員工xxx發現車間發生火災(xx等人8:30施放煙霧，制造火災現象)，劉xx知班長孫xx，xxx確認火災情況后安排劉xx立即前往消防泵房啟消防水加壓泵和消防報警鈴響，孫xx則把情況向公司消防總指揮王經理匯報并要求指示，經理根據匯報的火災情況指示孫亞東馬上打電到119、110、120等部門協助救援。
(5)火場疏散:消防警報響后，各班長立即疏散引導本班組人員至無機罐區停車場集中點數。
要求:各崗位人員聽到消防防報警后迅速拿起毛巾打濕捂住嘴巴和鼻子準備撤離，在撤離前記得先把設備電源關掉。(此項只作模擬動作)。
(6)滅火:聽到消防報警鈴拉響后，滅火組迅速攜帶消防器材前往著火點進行滅火，如發現受傷及被困人員立即先行解救。
(7)救護組:聽到報警后，救護人員立即拿起應急藥箱前往人員疏散集。
消防演練計劃書范文（16篇）篇三
4、提高全員安全意識。
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
成員：xxxxxxxxx。
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。
按照應急演練過程中扮演的主角和承擔的.任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能證明其身份的識別符（佩戴不一樣顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員。
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）。
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有必須的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組組長：xxx。
成員：xxxxxxxxxxxx。
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）。
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情景下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員。
場外應急組織模擬人員：xxx。
模擬傷員：xxx。
5、觀摩人員。
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
20xx年x月x日x：00－xx：xx時。
根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標（表1）。
為了到達確定演練是否到達目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的本事的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織供給文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改善項。
為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：
7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的指令；
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可供給現場培訓活動，幫忙演習人員完成關鍵行動。
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準；
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則；
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材；
5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員；
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
20xx年x月x日x：xx時，x車間x崗位正在進行光氣接收作業，突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場很多腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2.1米／秒。
（略）。
在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情景。
消防演練計劃書范文（16篇）篇四
今天，老師告訴我們，要在我校舉行消防演練，大部分人都帶了毛巾可我沒帶。我想：這可怎么辦，我沒帶毛巾啊。
到了下午，老師說：“帶了毛巾的同學，帶上毛巾，把毛巾弄濕，捂在口鼻處，排隊下樓。沒帶毛巾的同學，用校服捂住口鼻，排隊下樓。大家都排隊下樓到食堂旁邊集合。待會兒，會有一個警報聲響起，大家聽到警報就立即下樓明白了嗎?”大家回答說：“明白了?！?/p>
“嗚嗚”一陣警報聲響起，我們快速隨著王老師一起下樓，從西樓梯下去，一直走到食堂旁邊。到了那邊老師就叫路隊長清點人數。一會兒，林老師走過來，問我們人數情況，我們說:“到齊了!”經林老師匯報：五三班少四個人，五七班到齊了......過了一刻左右的時間，應老師說：“二樓的可以回去了?！边^了一會，應老師又說：“三樓的可以回去了?！笨粗麄兓厝チ?，老師說：“我們也走吧。”路隊長就把我們帶回去了。在路上，我們被擠扁了，過了好久才到樓上。
到了樓上，我們來得很晚，消防隊員們已經在救第三個人了，消防隊員把那個人綁上繩索，從云梯上慢慢地爬下來。然后，爬到下面的時候，消防隊員把他從上面抱下來，再解開繩索。救完所有人之后，消防隊員把噴水器開起來，灑出了很多水。我說：“哇，好多水啊!”
我覺得這次消防逃生演練，讓我們懂得在生活中我們也應該有這種自救的知識。但更重要的是在生活中，我們遇到火災，應該學會逃生自救。
消防演練計劃書范文（16篇）篇五
xx小區內。
通過演練活動，教育廣大社區居民進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民群眾生命財產免遭火災損失。
本次演練活動在區安委會辦公室統一組織協調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關部門和單位聯合舉辦。為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由區安委會辦公室主任、安監局長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長齊守發同志任副總指揮。
指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。
（一）8：50參演人員及觀摩人員到場，主席臺前列隊。
（二）新湖街道辦事處主任于志新主持儀式，簡要介紹有關情況。
（三）區安委會辦公室主任、區安監局長賈治安講話，并宣布演練開始。
（四）演練過程：
1、撲滅燃油起火。
操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士；講解員：區安監局時慧；
模擬場景：某小區居民x在家作飯時，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨著火勢進一步發展，憑借居民個人力量已不能完成滅火，于是撥打119向消防求助。消防戰士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火終于被撲滅。
2、如何逃生與自救。
講解與示范人員：消防大隊工作人員；
3、滅火器的使用示范與講解。
消防大隊工作人員；
4、發放消防安全知識明白紙。
新湖辦事處工作人員；
（五）區委常委、副區長李楠點評。
（六）結束。
新湖辦事處：
1、選好演練地點，組織參演人員；
2、布置好場地（主席臺、音響、背景、主席臺席簽、隊伍指示牌等）；
3、準備好道具（油鍋、劈柴、食用油、水（桶）、濕毛巾等）；
4、組織、接待好觀摩人員；5發放消防安全明白紙；
1、配合安監局制作演練腳本及解說詞；
2、一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現場滅火；
3、指導演練過程。
區安監局：
2、組織協調演練活動；
3、組織有關單位和人員觀摩；
4、聯系新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。
區領導：區委常委、副區長李楠。
區安辦（安監局）：區安委會辦公室主任、安監局長賈治安，區安委會辦公室副主任、區安監局副局長齊守發。
消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等。
新湖辦事處：主任于志新，副主任孟凡輝等。
新聞中心：
德城報社：
1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長等；
2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員；
3、區安監局全體人員；
5、北園小區部分居民。
消防演練計劃書范文（16篇）篇六
在我們學校里，來了三輛消防車，他們是紅色和白色相間。它有一個大大的身體，還有一個長長的手臂。
老師說：“大家看看后操場”。我們都站在凳子上向操場上看。那有許多許多大哥哥大姐姐，他們正在捂著鼻子從西邊往東邊跑，有的直著腰向前跑，有的彎著腰向前跑，有的老師在清點人數。
老師接著說：“他們在進行消防演習。你們想不想去看看消防車怎樣救人救火。”“想”大家說。
“我們假裝上體育課，你們要站好隊，要不校長看見了。”
然后老師我們來到消防車后面，遠遠地看著?？吹骄热塑嚢阉氖直凵斓拈L長的，可長了，一下子就伸到三樓，用一個正方形的救人筐救人；噴水車也有一個長長的手臂，連著一根長長的管子，像數字‘7’，又像長頸鹿再伸脖子。它能噴水，像大象的鼻子。水被噴到樓頂上，有嘩嘩的順著墻流下來。
老師說：“消防演習很重要，就像我們平時練習考試，學習發生火災的時候怎樣逃生，救生?！?/p>
消防演練計劃書范文（16篇）篇七
2012年3月17日下午13點，由項目安設部組織，項目經理、生產副經理、項目總工、項目各部門以及各施工隊負責人參與，進行了一次消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場實戰火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練培訓兩個過程，整個演練歷時1個小時，安設部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了演練領導小組，項目經理擔任領導小組組長，對本次演練的程序、人員分工進行全方位的指揮和部署。本次應急預案演練共使用2千克/4公斤手提式干粉滅火器共6只，消防沙10kg，消防鐵鍬2把。項目義務消防員在演習初期起火撲滅火源、消防器具、現場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救歷時5分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的第一時間,義務消防員冷靜、沉著，做出了正確的判斷，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。
項目經理非常重視本次防火演練，不但參加了消防知識培訓還親自參加逃生演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了義務消防員的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為本項目的安全生產工作的開展，起到了積極作用。實現了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標，強化了員工在火災中應急逃生的方法，提高了各部門應對突發事件的指揮處置能力，取得了預期的演練效果。本次演習也存在不足之處：逃生時不嚴肅，吵雜聲大，不能體現緊張氣氛。
通過本次的消防安全知識教育、逃生自救和正確使用滅火器滅火的實戰演習，明確了發生火災后的逃生線路和逃生方法可行，驗證了本項目的消防應急預案有效，也體現了達豐倉儲庫房項目部施工人員是一個有戰斗力和執行力的集體。今后，我們將在這次的演習基礎上進一步總結經驗，提高員工處理各類安全事故的應急能力，讓安全意識深入人心，從源頭上和根本上杜絕各種安全事故的發生。
中冶建工集團。
達豐（重慶）電腦生產基地倉儲庫房項目經理部。
2012年3月17日。
消防演練計劃書范文（16篇）篇八
人民網濟南8月10日電為增強員工面對突發事件時的心理素質，進一步提高員工處理暴力搶劫突發事件的應急能力以及掌握消防器材使用能力，8月7日傍晚，農行煙臺龍口市支行開展了防暴、消防預案演練活動。
為確保預案演練取得實效，該行分管行長與保衛干事全程參與演練過程。營業終了后，營業大廳內，由兩名員工扮演準備暴力搶劫的“犯罪分子”，手持槍鐵棍企圖對營業室進行“搶劫”，網點人員按照預案規定的處置程序，一邊穩住“歹徒”，與其巧妙周旋，一邊設法將信息傳遞出去并及時報警，最終制伏“歹徒”。演練過程中，營業人員分工明確，處置情況沉著冷靜，動作操作規范，使犯罪分子的意圖無法得逞。演練結束后，分管行長對演練整體情況進行了點評，提出了不足及改進措施。
消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練；活動后，認真總結演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了創建“平安農行”、實現“三化三達標”工作的深入開展。
開展防搶、防暴、防火演練活動為了確保國家財產不受損失和員工的生命安全，提高員工的防搶、防暴、防火意識，減少案件和火災隱患，確保各項經營工作穩步快速發展，山東臨沂蘭山農村合作銀行銀雀山支行于3月29日下午開展了一次防搶、防暴、防火演練。在防搶、防暴演練中，兩名“犯罪分子”頭戴面罩，手持槍械闖進銀行實施暴力搶劫。柜員臨危不亂，有條不紊的按照《營業場所防暴預案》內容采取了一系列措施：報警組、守護組迅速蹲下，以柜臺為自然屏障保護自己；立即按下110報警器；迅速將現金轉移至安全地點或裝入尾箱鎖定，拔掉鑰匙，確保資金不受損失，并及時向該支行領導和蘭山合行保衛部門報告。
在防火演練中，合行領導到現場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和注意事項后，組織員工進行了實際操作。
通過此次演練，使該支行全體員工進一步提高了防搶、防暴、防火心理素質，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學習與實際操作的結合。同時對進一步加強安全保衛工作，增強全行員工的防火意識和提高安全防范意識起到積極的促進作用。
消防演練計劃書范文（16篇）篇九
各部門：
為進一步做好我校消防安全工作，普及消防器材的使用方法，保護學校公共財產和師生員工生命財產安全，提高火災初期的撲救能力，學校保衛處和學生工作處決定在新校區舉行消防演習，重點演練滅火器的使用，現將有關事項通知如下。
一、演習時間：6月27日（星期四）下午xx：30。
二、演習地點：新校區學生公寓b、c座樓間空地。
三、演練內容：滅火器使用方法。
四、演習分工：演習指揮，張驥。
學生組織，回延慶。
運柴點火，張俊鵬。
滅火示范，王瀚。
五、參加人員：校內各部門安全員及xx職業技術學院12級各班班長，其他人員可志愿參加。
此次消防演習因為在露天使用明火，存在著一定的危險性，所以請參加演習人員務必按時到場，遵守紀律，聽從指揮，認真操作，確保安全。
xx職業技術學院保衛處。
20xx年6月21日。
消防演練計劃書范文（16篇）篇十
為了提高學生的消防安全意識及對發生火災等突發事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法。2014年3月7日，我們全校師生500余人進行了逃生演練。
此次防火逃生演練進行的比較成功，演練哨聲響起，各班學生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數，整個過程行動迅速。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的準備，演練達到了預期的效果。但是，演練過程中也暴露出很多問題：
1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。
2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。
3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。
這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
消防演練計劃書范文（16篇）篇十一
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著堅持”安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在突發災害時，能臨危不亂，且有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，我校于2022年9月8日下午五點三十分開展了消防安全疏散演練。
演練開始前組織召開消防安全演練部署會，參會人員校部領導，全體班主任及相關教師，就此次演練的具體工作做詳細說明與部署。
5點30分整，教學樓涌出滾滾濃煙，隨即刺耳的警報聲響起，消防逃生演練拉開序幕，同學們在老師的組織下，捂住鼻子和嘴，快速、有序地從各教室向操場安全地帶疏散，到達后，帶隊教師立即清點人員，確保每位學生的安全。
新生軍訓教官對全體學生進行消防培訓，講解了防火、滅火、逃生等內容?！盎馂陌l生怎么辦?”、“大火封門怎么辦?”、“突遇火災怎么跑、怎么捂鼻?”、“多高的樓層可以跳、怎么跳?”，教官使用提問的方式，和學生進行了良好的現場互動，講解內容生動有趣，取得良好效果。同時，還系統講解了消防應急照明燈、手提式干粉滅火器、消防水槍、消防水帶、逃生面具等滅火工具的使用方法，指導學生如何在火災現場自救逃生。
演練結束后，學校主管安全副校長尉金國對演練過程存在問題進行了總結，既肯定了演練的成功之處，也明確指出了存在的問題，強調了演練改進的方向，并對下一階段消防安全工作做了部署。
這次消防演練活動順利完成，學生在毫無預兆的情況下，能夠快速、安全、有序地撤離“現場”，既強化了學生的安全意識，也切實加強了學校的消防安全教育工作，使抽象的消防安全演練變成具體的實戰演習，讓全校學生基本了解了災害發生時的應對措施，為創建“平安和諧校園"夯實了基礎。
消防演練計劃書范文（16篇）篇十二
為了使公司全體員工及租賃人員了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財務的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，2014年6月10日上午10:00時到12：00時，公司分別組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時2小時，參加人員15人。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，特別是租賃人員的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應對突發事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。經理同志作為分公司安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
演練前的學習和培訓；公司的主要領導也對此次演練特別關注，給予了大力支持，在百忙之中親臨現場，并對我們的演練工作提出了指導性的意見。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據消防領導小組要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現良好。
消防演練于2014年6月10日上午10:00分到12:00分別進行。首先由主管安全的安全科長組織大家學習有關安全的文件、電報通知，然后由安全員和大家一起學習消防基本知識，最后由安全員給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、通過演練，活動達到預期目的通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1.參與人員，特別是駕駛員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2.對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。
3.演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。
4.演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
5.安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工及租賃人員的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發展。
五蓮縣山海公共交通有限公司。
2014年6月23日。
五蓮縣山海公共交通有限公司。
消防演練計劃書范文（16篇）篇十三
為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，體現“預防為主，防消結合”的消防方針，灌輸群防，群治的意識，項目部研究決定開展一次消防演習。
貫徹“預防為主，防消結合”，普及防火知識，做好項目的消防安全工作，保護項目的財產和工人的人身安全。增強工人的消防意識和提高員工在火災現場的疏散/逃生的能力。
預防為主，防消結合﹔統一指揮﹐高效協調﹔保護人員安全優先﹔防止和控制事故蔓延優先﹔保護環境優先。
本次演習是為有效地提高員工防火及逃生意識，加強冬季防火安全管理，切實做到群防，群治的良好防火措施而進行的消防演習。
1.火災危險分析。
在今年，工人生活區多次出現火災，作為主要住所，一旦發生火災，后果不堪設想，故今年的防火治火重點在工人宿舍生活區。
主要火災隱患：
1)私拉亂接引起電線起火;。
2)明火引起火災;。
3)廚房液化氣引起的火災。
生活區內手提式4kgabc干粉滅火器30個、消防火栓7個(當前5個)，系統和報警裝置及消防車接力串聯供水裝置。消防通道1條。
3.演習過程擬定。
本次演習確定為綜合消防演習﹐主要是人員疏散﹑消防器材的`使用講解與實操﹑后勤保障三個場景。演習時﹐為驗證預案應急響應的有效性﹐現場將分兩個環節進行﹐一是同時在全廠進行人員疏散﹑后勤保障演練﹐二是在二期廠前面做滅火戰斗演練。
為了確保這次演習的順利，將在演習前完成如下準備工人：
1.對項目內的義務消防隊進行消防知識及消防器材使用的培訓，明確義務消防隊的職能。
2.就演習方案與各班組主管開會全面介紹﹑了解演習的整個流程。包括：演習過程中管理人員名單、名單人員的職責范圍、員工疏散路線、疏散時工作人員安排的位置、疏散時可能出現的情況、疏散后集合的地點、員工到達地點后要清點人數、如果在疏散時有員工受傷應該怎樣處理等等。并按照流程提出可能存在的問題。
3.各部門主管根據演習方案編排人員制定相關演習行動方案，確保分工明確﹐責任清晰。內容包括：參與人員名單、人員職責、注意事項等。
4.規劃好緊急疏散后集合的地點;。
廢木方、油漆桶4個、密目網、手提式干粉滅火器4個、對講機8臺、擴音喇叭一個，消火栓1個，消防水帶30米。
在經過策劃和和準備工作完成后，將于x月x日12點進行本年度綜合消防演習。
1.接警與通知。
假設：
1)火情密目網著火;。
2)木方著火。
前臺接到通知，立即通過廣播通知全廠員工火災樓層并發出緊急疏散通告。
2.人員疏散。
各樓層主管聽到廣播后立即安排疏散，使員工迅速有秩序地進行疏散，在疏散過程中至少要有2-4人負責疏散秩序，每層樓至少安排2人負責制樓梯的疏散秩序。啟用緊急逃生桿。
疏散出來的員工在警戒組的指引下到達預先指定的位置集合，由各樓主管安排人員進行清點人數，并上報項目部。
通訊組上報火災情況。
警戒組在員工疏散完后由兩邊樓梯起禁止閑雜人進入。
3.消防器材的使用講解與實操。
由xx對滅火器使用進行簡短講解后，將放在鐵桶內的廢紙皮淋上小量的化學物品后點燃，然后在員工中抽個別員工出來進行滅火器使用演練。使員工認識滅火器的使用方法。
搶險組緊急啟動預案。
4.后勤保障在演習過程中，預計可能會發生其他狀況，演習時由項目部：組成后勤救護小組，防止有員工在演習過程受傷或暈迷。
啟動緊急搶救組。
日班保安要負責好演習過程中廠區內的安全，防止有小偷乘機盜竊公司財物。
在完成滅火器使用演練后，由清潔人員清理好演練現場。
消防演練計劃書范文（16篇）篇十四
3月3日上午課間休息時，班主任說下午要進行消防演練，讓我們每人準備一個濕毛巾。一聽這個消息，教室里立刻沸騰了起來，男生們聚在一起談論演練是如何刺激，女生們則討論演練后如何寫一篇。
作文。
等啊等啊，好不容易熬到中午第二節課，大喇叭里終于傳來消防演練馬上開始的通知，接著就是一陣刺耳揪心的警報聲，老師立即讓我們2人一組緊張有序地朝樓下奔去!
到了樓梯口我們立刻就被濃煙彌漫住了，老師讓我們用毛巾捂住口鼻，以防濃煙吸入鼻中，但是有好多同學還是忍不住的笑了。隨著時間的推移，六(1)、(2)、(3)班……都撤離到了操場，各班班長也都在依次報告各自的人數;這時只聽五(2)班的班長說：“報告，五(2)班共有81人，安全撤離80人，報告完畢!”。不好，五(2)班還有一名學生被困在了教室里!這時，消防隊員立即沖上樓去，不到五分鐘，一個小女孩就被抱著“拯救”下來，操場上立刻響起了一陣雷鳴般的掌聲和呼喊聲!
接著消防隊員給我們介紹了火災逃生的常識和滅火器的使用方法，只見他們拔下一個稱作“保險銷”的小棍子，并說把這個取下就可以滅火了!說著就舉起滅火器，右手拿著管子，對著烘烘燃燒的火苗噴了幾下，火就立刻熄滅了。
消防演練計劃書范文（16篇）篇十五
此次學校消防演練的直接目的就是為了使全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局安排，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：
總指揮：***成員：***、***、***。
演練時間：***。
演練地點：****。
全校師生，共***人。
1．疏散組：
成員：***。
職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作。
2．路線導護組組長：***。
成員：****。
職責：負責學生逃離路線的疏散。
3．場地隊列組組長：***。
成員：****。
集中地點：****。
職責：穩定學生情緒、整好各班隊伍。
4．緊急救護組組長：***。
成員：***。
職責：負責逃出受傷學生的急救。
5．滅火組組長：***。
成員：****。
職責：利用學校消防器材和水進行滅火。
學生宿舍樓某處發生火情危及學生人身安全。
1．政教處辦公室接到宿管老師（陳恒玉）打來電話稱宿舍樓發生火情危及學生安全，政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。
2．總指揮宋濤校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施振華中學消防安全預案。
3．書記張志武負責向119、120報警；向教育局報告。
4．各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
5．撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內組織學生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。
6．緊急救護組任務：醫務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。(預設場景)。
7．負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
8．學生到達集合點后，由各舍長清點人數(應到數和實到數)，并報給相應負責老師。
9．最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應撤出人數和實際撤出人數。
10．副總指揮張志武從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。
1．所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。
2．按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全．步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。
3．樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
4．參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
1．參演人員預案學習(政教處負責)；
2．學校準備相應的物資(汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個、煤氣罐。
1個)煙霧彈2個、小喇叭2個(總務處負責)；
3．學生自救、逃生知識培訓(班主任負責)；
4．預設場景導演(政教處負責)；
5．演練預演(指揮部負責)；
6．演練活動橫幅、指揮部等(政教處負責)。
要求全體師生思想重視,按照學校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。
地點：籃球場。
由安全演練總指揮宋濤校長做演練總結。
消防演練計劃書范文（16篇）篇十六
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，今天的升旗儀式，我校同學們的出操方式與平時的不太一樣，大家在班主任老師的組織下，用小手絹或者小毛巾捂著鼻子，有條不紊的從緊急通道用最快的速度來到了操場。因為今天是11月9日，119，是全國消防日，也是全國消防安全宣傳教育日。
早晨，學校四樓的圖書室冒起了濃煙，總指揮趙校長在廣播里焦急的進行緊急通知：“我校圖書室發生火災，全校立即啟動突發事故緊急預案，各班根據預案進行疏散，請全校師生迅速撤離火災現場!”話音才落下一會兒，三(2)班的朱老師已經帶領同學們撤離了危險區域，緊接著，其他的班級也紛紛的來到了操場上。尤其值得一提的是新入學的一年級小朋友們，他們在班主任老師的帶領下，用濕毛巾或者手絹捂著鼻子，都迅速來到了操場。
行政老師們在學校樓道口組織同學們進行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。兩分鐘后，全校師生已經安全的撤離了危險區域，并且班主任老師及時清點人數，派出代表向總指揮匯報?？粗∨笥褌儼踩牡竭_，聽到孩子們一聲聲“報告!一(6)班全體撤離!”……表示這次疏散演練活動成功了。
這次演習活動不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。安全知識時時記，注意安全處處提。風干物燥的冬季是火災多發的季節，因此我們需要比平時更加重視消防安全。通過這次活動，讓我們掌握了日常生活中的消防小竅門，學習到必要的自救常識，防微杜漸，將火災隱患降到最低;希望同學們繼續宣傳消防知識，傳播救護技能，做一名合格的“消防小鐵軍”。
根據上級通知精神，為進一步加強校園安全工作，增強我校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。11月9日下午4時，阿湖小學全體師生開展了火災消防演練活動。
拉響警報后，演練正式開始。同學們在老師的帶領下，手拿濕毛巾，捂住口鼻，低頭前進，表現沉著有序，在短短幾分鐘里全校五百多名學生全部撤離到了規定的安全地點。
演練結束前，副校長李鴻煒作了演練總結，分析了目前校園的消防安全現狀及存在隱患，號召大家努力學習消防安全知識，增強安全消防意識，一旦發現火災，要沉著應對，做好安全逃生和滅火工作。
通過這次演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。