通過幼兒園工作總結，可以及時發現問題、總結經驗，進一步提高幼兒園教師的教育教學水平。小編為大家搜集了一些幼兒園工作總結的實例，希望對大家有所啟發和幫助。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇一
將安全工作滲透到一日工作流程中去。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園班級安全。
20xx，希望對大家有所幫助。
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：
一、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
二、嚴格執行衛生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;。
2、保證桌椅的安全、衛生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時預防傳染病的發生。
三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
四、通過標記,進行潛移默化的教育。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
六、學習必要的自救常識。
學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。
八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
九、嚴格把好離園關。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。
在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發生一例安全事故。我們將繼續努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點,學期初,我們根據班組幼兒的實際情況,制定了安全。
工作計劃。
并開展一些相應的安全教育活動，取得了安全零事故成績：
一、開展以“安全”為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識。
我們大班組根據幼兒的年齡特點設定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認識一些安全標志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。
四、安全教育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作。
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對進行教育,使了解一些安全事故及我保護的案例,,提高的我保護能力。
2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。
3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數，教育幼兒養成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區角游戲盡量保持安靜等安全常規工作，幼兒集體上下樓有教師監護，及時提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。
總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發展。
一、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒;。
2、保證桌椅的安全、衛生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時預防傳染病的發生。
二、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。
1、檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
2、組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發現不安全因素及時制止，減少安全事故的發生。
三、通過標記,進行潛移默化的教育。
制作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開關"、"小聲說話"等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發生，還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
四、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
五、將安全工作滲透到一日工作流程中去。
1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數。
幼兒入園時，認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數。
2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。
4、幼兒進餐時，三位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結束后，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。
5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。
六、家長工作方面。
我們利用了家園共育、網絡平臺、家園聯系等方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。
新的一年即將到來，在20xx年的工作中，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到最好。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇二
本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則。幼兒園小班班級安全工作總結如下，快隨本站小編一起來了解下。
本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作。
1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
2. 幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的`多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時進行例會，并對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。
4.堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
四、加強門衛管理制度
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛外來人員登記制度，禁止外人入內。
五、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境。
1.保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2.平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。
3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
4.把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。
5.嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。
通過本學年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇三
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的這天，作為教師更就應應提高自身素質的培養，樹立良好職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此我能夠提高自身的職業道德修養和素質的培養，搞好班級團結，相互配合，服從領導分配、努力完成領導交給的任務。
二、保育工作方面。
上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論"我最愛吃的東西"。
在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時都要給予幫忙，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面。
下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結協作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫忙幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多，比如原先大部分孩子經常穿錯鞋子的狀況，此刻已經大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
四、家園聯系方面。
幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作必須要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學期我們利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育帶給了有利的前提。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇四
安全是幼兒園教育永恒的話題。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園班級安全。
希望對大家有所幫助。
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學期里，我們班針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：
一、加強領導、明確責任。
為把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理。
責任書。
;深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。
二、加強教育、提高認識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志;遵守交通規則等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
三、完善制度、強化管理。
1、全面落實安全責任制度。教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。
4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進行食品的采購和加工;食品按照分柜、分架、離地的原則存放;嚴禁無關人員出入食堂;做好食品24小時留樣備查等工作。
5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動室、廁所、外環境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。
6、嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
7、健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。
8、做好節假日的安全動員工作，分發《家長須知》，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛;不在園內抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到“家”。
四、立足防范、齊抓共管。
1、期初全園教職工進行衛生大掃除;每周五例行一次衛生勞動;食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內的雜草;定期或不定期檢查園舍、設備、設施、線路，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業精神。
2、積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關系，充分發揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯系欄”、“家長須知”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
幼兒園安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了校園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。
本學年我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來，幼兒園無發生任何事故。
一我園以高度負責精神，切實加強對幼兒園工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件和項安全系數規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
二幼兒園十分重視做好各類安全系數隱患的監控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發現問題及時檢修，保證幼兒安全。如發現日光燈有松動現象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。
三我園在全國“安全生產月”活動期間，開展了一系列安全教育活動。
1參觀消防大隊，觀看消防演習，請消防大隊長為幼兒講解消防知識。并結合此次活動在園內開展火警演習等活動。
2對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。
四本園切實做好暑期安全工作，在暑期前分發《告幼兒家長書》并在期未舉行家長會，提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五，學校重視幼兒包含衛生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進行安全衛生知識學習。如采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。
學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境。
本學期，我園在上級主管部門的正確領導下，全體教職工齊心協力，團結合作，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結如下：
一、完善安全制度，確保安全防范。
我園安全教育工作以各班級為主線，對園內安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時反饋。確定了安全工作領導小組，制定了切實可行的幼兒園安全教育。
工作計劃。
制定崗位安全責任制“一崗雙責”制開學一次性排好班定崗定責。組織開展了各班級安全第一課制訂了安全。
應急預案。
組織開展了五次安全隱患大排查、開展了校園粉塵安全隱患大排查開展了校園防火安全知識講座消防安全知識宣傳防踩踏事故安全宣傳預防傳染病安全知識教育印發了安全宣傳材料、安全小常識、溫馨提示等并將相關信息報送了教育局安全辦。防火安全隱患大排查(并將排查情況上報了教育局安全辦、教育局校安辦)。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。
二、嚴格值班管理抓好安全防范。
(一)認真制定各種值班制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下的安全管理措施。制定了國慶節安全值班表，xx屆四中全會安全值班表，元旦期間安全值班表，并報送到教育局安全辦、教育局辦公室、札薩克鎮辦公室。這些節假日值班都有門衛值班、領導值班;平時值班有行政值班、教師值班、門衛值班。所有值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時整改處理，把問題處理在萌芽狀態。
(二)幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。接受了食品衛生監督局、消防大隊、派出所、鎮安監局的檢查指導。使所有涉及人員高度重視，提高安全防范意識;進行食品從業人員培訓，做到警鐘長鳴，嚴格要求。
(三)對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。要求教師常學習勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。
(四)各活動班級教師與幼兒建立良好的關系，用科學有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用說服、引導、示范、感化幼兒，和幼兒家長簽訂了安全目標責任書。教師有高度的責任心，幼兒全部離園后才離開。
(五)園內組織了為期一周的親子運動會、秋游活動、社區重陽節活動、圣誕節活動、新年活動，以及班內組織的各種活動，教師都考慮周密，分工明確，責任到人，嚴格管理。組織秋游活動、社區重陽節活動時，由于要過馬路，向小朋友們介紹交通規則，車輛過來時如何避讓，十字路口如何過等。
(六)活動課、游戲課，教師全程監督幼兒的一切活動，尤其是上下樓梯，指導幼兒不準推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強幼兒做生硬的動作。
(七)本學期組織了一次全園消防安全演練、一次全園。
地震逃生疏散演練。組織演練和活動時，以“預防為主，安全第一”為宗旨，制訂了切實可行的消防演練。
活動方案。
地震逃生疏散演練活動方案召開了消防演練和逃生疏散演練安全部署會如演練時教育幼兒不得擁擠、推拉、沖撞等同時班級教師在前后以及中間保護幼兒做到萬無一失。并進行了寒假、春節期間燃放煙花爆竹的安全宣傳。
(八)交通安全。
1.組織開展交通安全知識宣傳活動，印發交通安全知識宣傳材料，組織學習了《未成年人保護法》等法制宣傳日系列活動。教師不斷向幼兒講解嚴格遵守交通規則，教育幼兒不能獨自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、春節期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。
2.教師配合家長做好對幼兒的接送管理工作，通過家長會對家長、幼兒講清上車、下車、坐車的安全教育。
3.加強了門衛的工作職責，臺格家長須知、家長會等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴禁外來車輛進入園內，閑雜人等一律不得入園，外來人員如有事要進入園的，辦理相關登記手續。
(九)教學設施安全。
1.電器、用具等使用前進行了安全檢查，對有故障的進行了及時排除。隨時檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。
2.活動器械在使用前教師進行了認真檢查，確定完好后才進行使用，活動期間教師隨時關注幼兒的活動，做好保護每個幼兒隨時出現的事故的發生。
3.不斷向幼兒進行日常行為的規范教育，上下樓梯按照幼兒標志腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內追逐、打鬧等危險動作。
(十)飲食衛生。
1.嚴格按照衛生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進行了定期體檢，經體檢合格，持證上崗。
2.制定好各項衛生制度，嚴格按照操作規程操作，做到了證照齊全。
3.經過育兒常識的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時在教師的監護下，防止了燙傷等安全事故。
4.嚴格食品藥品監督局要求，做到了索票、索證，采購、入庫人員、廚師嚴格把關，嚴禁不合格食品、腐爛、變質食品進入食堂，食堂所用食品通過正規渠道采購。確保了食品安全隱患。
5.切實做好了食堂的衛生清潔工作，滅除“四害”，創建文明食堂。
6.接受了食品藥品監督管理局的多次檢查，均符合要求。
(十一)園舍安全。
1.定期和不定期對園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對排查出的安全隱患，及時排除、整改，進行了墻面瓷磚大批脫落、松動的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲煤倉的改造工程以及園內其它維修工作，院內大面積工字磚維修和建筑內存在安全隱患整改。
2.切實做好安全保衛工作，本學期進行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導工作。
三、強化安全教育，增強防范意識。
(一)對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，參加了伊金霍洛旗貫徹學習新《安全生產法》培訓會。并根據其精神結合園內工作的實際，認真組織檢查落實，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人，并將防范措施發放到班級，張貼到宣傳欄，隨時對照檢查。
(二)通過開展活動，給師幼宣講消防知識和實地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識和技能。給幼兒作以“育兒常識”、“安全小常識”為主題的安全知識教育，提高自救自護能力。通過形式多樣、豐富多彩的安全教育活動，收到良好的效果。
四、毒品、液化氣預防教育富有成效。
(一)毒品預防。
根據工作需要，園內組建了禁毒教育工作領導小組，園長梁燕擔任領導小組組長，副組長由劉永和擔任，組員由各班主任管理負責，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，提高師資隊伍的素質，做到人員落實，隊伍穩定。
(二)液化氣預防。
我園液化氣瓶儲存在室外地下室，并加了防護欄，以免其他人員搬動，造成液化氣泄露。
五、存在問題。
1.本學期不斷出現幼兒被抓傷現象。
2.教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。
3.消防方面消火栓無水，無噴淋、防火卷簾門。
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幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇五
幼兒的安全工作一直是幼兒園工作之首，無論什么時候，我們對班級安全工作都一直十分的關注，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。我們班級原來有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，現在有35名幼兒，經過小班一年的學習鍛煉，幼兒已經有了一定的安全意識和自我保護意識，只是對于中班的他們來說，安全意識還是比較薄弱的，所以本學期我們仍然依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園保教工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育。到本學期期末我班沒有發生任何安全事故，現總結如下：
良好的班級常規管理一直我班級工作的重點之一，開學初，因為一些客觀原因，我們班級一個多月都由代課老師輪流來帶班，因為老師的繁多，我們班級的常規一直不太好，所以，平時輪到我帶班的時候，我一直緊抓常規不放手，如在教室里孩子們進洗手間時提醒孩子們地上濕滑請孩子們小心慢走等。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。十月以后，李老師來園與我搭班，我們班級的教學工作才進入更加嚴謹的狀態，我與李老師合作一起管理班級常規，現在我們班級的常規逐漸的好轉，基本上比較良好。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級中有個別的孩子體質比較差，所以我們一直要關注好，比如睡覺的時候特別容易出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的情況我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候，幼兒起床小便一定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風感冒。體育鍛煉的時候也要關注體質較差的幼兒，運動的時候及時穿脫衣服，不要感冒等等。做好班級的任何一個細節的工作，讓孩子能夠時時刻刻健康的成長。
我們還將安全教育工作納入教育活動中。觀看交通安全教育視頻，讓孩子們知道遵守交通規則的重要性。進行消防安全演習，了解有關的消防安全知識，平時多講有關于生活安全的小常識。另外老師還創設一些突發情境，讓孩子去思考在遇到突發事件時我們該怎么做，怎么保護自己。如發生火災時我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意識。
我們平時也會利用網上家長學校給家長多發一些有關于安全教育的短信，如節假日安全短信等等，做到家園共育，保證孩子的安全問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把安全工作越做越到位，保證每一個幼兒的身體健康和人生安全。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇六
繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園小班班級安全工作總結，希望對大家有所幫助。
本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作。
1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
2.幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標。
責任書。
明確安全責任強化安全責任心。每周一按時進行例會并對安全情況總結分析每月召開安全工作專題研討會發現隱患及時處理使安全工作做到萬無一失。
4.堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理。
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
四、加強門衛管理制度。
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛外來人員登記制度，禁止外人入內。
五、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境。
1.保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2.平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。
3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
4.把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。
5.嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。
通過本學年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒期是智力開發的最佳起點，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
一、情況分析。
我班是中班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒有。)：
1、不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。
二、措施、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。3、開展系列活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結具體的措施如下：
日常生活中滲透品德教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
三、教育活動中的品德教育。
培養幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。2.培養幼兒的生活自理能力。
小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，根據禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。3學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。
四、節日中的品德教育。
九月十日”教師節”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節”讓幼兒了解國慶節的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉的情感。
對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。
1.進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。
古今中外，善育才者，無不首重德育，能成才者，無不德當先。任何統治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。具體途徑有：
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發現班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。
二、優化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。
在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創造精神，注重培養幼兒探究性研究、終身發展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。
三、在主題活動中深化德育教育。
在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統的節日，如：教師節、重陽節、國慶節等節日的來由以及風俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德，主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。
四、做好家長工作，家園共建促教育。
對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育。現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
經過長期的努力，班級幼兒在德育教育上都取得了不錯的成績，但仍存有不足，如：
1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。
2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱等。
在這個學期中，我班幼兒的思想素質有了很大的提高，各方面也有所進步。這全要歸功于我們班上三位老師團結協作、共同努力的良好風氣。我們結合了各項教學活動及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質，使幼兒的身心健康得到了和諧地發展。但幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過程，需經過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們會更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭取把工作做得更好，繼續將德育工作推向一個新的臺階。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇七
每一個父母把孩子交到我們手里，就是要求我們以十二分的精神來照顧他們的孩子，在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此安全幼兒來說是最為重要的，我們也要一直把安全放在心中!
班中消除一切安全隱患。每天孩子來園我們三位老師都要認真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯系家長;三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發現及早沒收。以免發生安全事故。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規教育。通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣對嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等，讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法，說說哪些東西小孩子是不可以玩的。
利用家長資源，發動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應該注意哪些安全，看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進行安全標記的認識和創作，從中學到了更多的安全標記，張貼標記和安全標語，通過游戲和通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲，如：火災逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇八
1.認真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實.做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,并且指導學生學會使用各種求救電話.讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性.
2.開展豐富多彩的教育活動.利用班會,活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運動傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識.教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力.
2.加強檢查,及時整改.每天實行上課點名制度,讓班干部報告人數給上課的老師.每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數,并及時填寫路隊名單,進行評價.送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家.課間,派出小衛士檢查,對于追逐打鬧的學生做好登記.對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作.
3.家校聯系,保障安全. 學生家長的聯系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯系.同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:
全第一,健康第一.
4 .本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。
二.存在的問題
1.社會育人環境對學生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對學生安全的影響還比較大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。
2.學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。學生中留守兒童越來越多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。
三.今后的努力方向
1 .充分利用班會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。
2. 結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。
3. 實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。
4 .實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。
5 .與家長聯系，監督學生安全。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇九
安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好班級安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基矗要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。
每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
4、家校聯系，保障安全。
學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
6、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇十
伴隨著圣誕節快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉眼間2020年就要和我們說再見了。看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學期我們班的小朋友已經長大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學期里，孩子們都非常的健康、愉快。
在開學的時候，我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時，在開學的前幾天，我們都對孩子進行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。
在每一個主題教學的活動中，我們都會開展一到兩個的有關安全的活動，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生產日期和保質期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。
在提高幼兒安全意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她。
我們利用了家長園地、網絡、和家園聯系本以及家訪等聯系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發事件的發生。
新的一年即將到來，在20xx年的工作中，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到最好。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇十一
將安全保衛工作作為一項重大工作任務完成，嚴格落實園長安全管理責任制，加強教職工安全防范意識教育。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園班級安全。
中班，希望對大家有所幫助。
在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子時光匆匆走過，一個學期又結束了，回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現將本學期安全工作總結如下:。
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護;在家庭中我們側重幼兒的身體保護和一些救護小常識;在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
我們面對的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次，我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
我園堅決貫徹“安全第一、預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、平安校園”的良好氛圍，力求給幼兒、教師創造一個優美、整潔、安全的學習、生活環境。現將本學期我園的安全工作總結如下：
一、加強領導，明確責任。
為把安全工作落到實處，成立了安全領導小組和安全工作小組。全體職工協同做好我園安全工作，制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理。
責任書。
深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患工作中突出“全員參(煤礦安全工作總結)與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細實行“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人，層層簽訂安全責任書，使得全園人人都有安全防范意識，人人都知曉安全防范措施。
二、強化措施，落實到位。
本學期我們以創建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：
1、手足口病防治抓細、抓實。(1)分析以往消毒工作中的不足，積極改進。在鎮防疫站、縣疾控中心指導下，組織教師學習科學消毒相關知識，提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車6臺，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實提高衛生消毒水平。
(2)嚴格晨、午檢及缺課追蹤。繼續堅持早晨園門口晨檢，發現異常幼兒及時到指定醫院就醫，將傳染源擋在門外。強調對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯系家長。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。
(3)入村走訪，加強防控。廣大教師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛生隔離等情況，指導家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。
2、提高幼兒園安保水平。針對近期全國各地接連發生的在校學生和幼兒園兒童惡性事故案件，長山鎮第一幼兒園根據上級部門的要求，加強幼兒園安保工作。
(1)將安全保衛工作作為一項重大工作任務完成，嚴格落實園長安全管理責任制，加強教職工安全防范意識教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛、值班、安全檢查等安全管理制度，督導門衛嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關，對陌生人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴格執行入園登記制度，一旦有問題及時向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內。
(2)為提高安保水平，為幼兒園保衛室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預防校園暴力工作小組”，并組織門衛人員、防暴隊員安保技能培訓，確保遇有突發情況能自我防衛并積極與壞人搏斗。
3、加強校車管理。幼兒年齡小，保護意識和能力相應較差，在校車管理上我園力求做細、做實。
(1)和有關人員簽訂安全責任書。幼兒園召開專門會議，向家長宣傳校車安全管理有關事宜，并于與乘車幼兒家長簽訂承運合同。與司機、跟車教師簽訂安全責任書，明確彼崗位安全責任與細則。同時，定期召開司機、跟車教師專題會議，學習相關材料，了解行車過程中的問題并及時給與解決，提高有關人員的責任意識和安全意識。
(2)加強乘車幼兒的管理。學期初，各班上交乘車幼兒詳細資料，由安全辦公室統一安排乘車路線，確保不超員;各學區協調安排教師值班，負責接送孩子上下車，利用乘車接送卡實現班級、值班教師、跟車人員間的幼兒交接，防止漏送、錯送現象;下午，值班教師在固定的活動室組織幼兒候車，開展聽故事、做游戲等活動穩定幼兒情緒;跟車教師盡可能多的熟悉孩子，在上下車途中給予幫扶，利用與家長交接孩子的時間，通過家園聯系便條幫助各班與家長溝通。
(3)重視車輛檢修。除每年規定的檢修以外，更注重平時的車輛維修和維護。每日發車前，司機提前30分鐘到崗，檢查車輛狀況，堅決杜絕帶問題上路。尤其特殊天氣班子成員與教師同時跟車，積極應對，防止事故發生。
4、加強對食品衛生的管理。
嚴格執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，做好食品24小時留樣備查等工作。其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒。
三、加強安全教育，提高安全防護能力。
安全教育持續有效。各班學期計劃中對安全教育進行統一安排，每月都有安全教育活動，還利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
1、安全教育與主題教學相結合。為提高幼兒的防護意識和技能，我園將安全教育與主題教學相結合，滲透在孩子的一日生活之中。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插座、開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給幼兒介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，讓幼兒學習地震、水災、火災發生時的自救方法，學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等，并積極開展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動，從而使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力都明顯加強。
2、安全演練日常化。針對幼兒年齡小、保護能力差，各班開展有針對性的安全教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過程，生動地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法，鼓勵幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機智逃生。為保障安全演練的效果，開展了“幼兒園演練周”活動，利用一周的時間，統一信號，定時與隨機演練結合，每日進行，對幼兒園各類安全預案進行集中演練。同時還規定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習慣化、日常化。
一年來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，確保了每位幼兒健康平安地成長。
一年時間轉眼間就過去了,回顧這一學年的安全工作,我園的安全工作在龔園長的重視和支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現將一年來我園的安全工作總結如下:。
一、指導思想。
隨著我園不斷地發展，安全工作更為重要，龔園長對安全工作也提出了更高的要求。因此，作為安全負責人員，不僅要提高政治素養,而且還要注重加強學習，不斷提高個人的水平，努力做到，工作中堅持以防為主，巡防巡查，盡心盡力的履行了自己的。
崗位職責。
二、工作目標。
認真學習貫徹執行，安全生產月活動，建立各種安全。
規章制度。
按照“誰主管誰負責”的原則層層落實簽訂安全目標工作責任書做到責任到位。經常向教師、幼兒進行安全教育教育內容要以消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防觸電、防突發性事故為重點加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育食品衛生與健康教育等增強全園教職工的防范意識提前消除事故隱患提高自我保護和自救能力。
三、安全領導小組。
園長重視，認識到位，建立由龔鴻容為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、健康的學習和工作環境。
四、主要工作成效。
1、貫穿“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。教師簽訂安全責任書，責任書上寫明各自的職責范圍，落實了崗位安全責任制，防止任何意外傷害事故的發生，將責任落到實處。
2、嚴格遵守《食品衛生法》，做好幼兒飲食安全衛生管理工作。向提供幼兒食品供應商索要“三證”，并查驗“三證”。同時定期或不定期檢查定點采購點的狀況。并堅持執行每天食物48小時留樣制度和廚房飲食衛生、消毒工作等制度。一年來，我園無發生過食物中毒安全責任事故。
3、不斷完善幼兒園門衛安全工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度及考核制度，認真的督導門衛人員執行外來人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來人員登記及巡邏情況登記，確保幼兒園各項安全工作的實施。同時，我們嚴格要求門衛工作人員每天穿制服上崗，增強工作責任心，不擅自離崗。并做好安全防范、自身防范的工作，報警器的暢通。為了保證幼兒的安全，我們加強了幼兒來園離園時間段的監護看管工作，以防突發事件發生，也防幼兒走失。同時，我們嚴格要求家長遵守憑卡接送幼兒制度，門衛人員都能認真履行工作職責。
4、加強了衛生保健工作，把好晨檢關。值班教師對每天入園的幼兒進行“一摸二看三觀察四詢問”的嚴格檢查。同時，我們嚴格要求保育員認真做好衛生消毒工作，嚴把消毒關。對幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進行嚴格消毒，定期對每個教室和寢室各進行了1個小時的紫外線燈消毒。因此，本學期未發生過一例的傳染病繼發和服錯藥的事件。
五、加強教育、促進自護。
1、為了提高幼兒的安全意識，學年初我們制定了完善的突發事件。
應急預案。
幼兒園防范應急疏散預案防踩踏事故應急預案幼兒園大型活動應急預案等各種安全應急工作預案，并開展不同類型的突發事件緊急預案的逃生演練活動，如：“消防疏散演練”“地震疏散演練”等演練，并及時結合演練情況對預案中存在的問題加以調整完善。并組織全園教職工及幼兒觀看各種安全教育視頻，不斷增強師幼的安全防范意識法制意識和自救自護的能力。
2、幼兒園認真組織全體教職工學習了各種法律法規，增強法律意識，使每一位教職工遵紀守法，為人師表，依法執教。做好安全宣傳工作。我們利用園務公開欄、各班級宣傳欄等途徑進行安全工作宣傳。同時，我們還通過分發“致家長一封信”、張貼標語等形式，提高了家長的安全意識。
3、不斷加強幼兒的安全常識教育。各班把安全教育貫穿于整個教學之中，常抓不懈。
4、創設安全教育環境，營造良好的教育氛圍。為了提高幼兒的安全意識，我們在幼兒園的樓梯口、走廊等處都貼上了“疏散示意圖”，讓全體教職工及幼兒更明確疏散的途徑，避免出現踩踏事件。
5、開展“安全生產月”“安全教育日”活動，提高了幼兒的自我保護能力，增強了幼兒防范未然的意識。
六、加強檢查、及時整改。
搞好幼兒園設備、房舍、場地、用水、用電等安全防護措施，切實做好幼兒園的防火、防溺水、防盜、防事故等方面的安全工作。并做好一系列的措施。組織安全領導小組定期的對幼兒園安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。
七、加強防范保障安全。
保障幼兒園各項大型活動的順利開展，做好一切安全防范工作。如：幼兒園開展“慶六一兒童節”“家長開放日”等活動期間，提前制定了“大型活動應急預案”為了讓活動開展的有聲有色，我們提前對活動周圍的場地、器械等物質進行檢查，使得幼兒園的各項活動開展得很順利，得到家長和社會的好評。
八、今后努力的方向。
我園一年來，積極開展“安全”活動，維護幼兒園的正常的教學秩序，努力創造一個良好的教育教學環境，取得了很好的成績。需努力的地方：
1、必須繼續加強門衛在幼兒來園與離園時間段的高度責任感，全面履行保衛職責，努力做好本職工作。
2、繼續加強不定期對幼兒園的各項環境、器械的檢查和維修工作。
3、根據不同時期，要進一步拓展安全教育內容，擴大全園教職工及幼兒的安全視野。
今后，我們將繼續監督，進一步重視安全工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全工作水平。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇十二
幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。
由此看來，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，而且應該通過優化幼兒園的保育環境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的責任。在幼兒園中不發生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導非常重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。現將本學期的安全工作總結如下：
一、保教人員的責任感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，并在一日常規安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發現問題，及時解決。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。
二、制度保證，措施到位。
1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹"誰主管誰負責"的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
三、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護能力，在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞著保護自身、防止意外、避免傷害三大內容進行調查。通過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，了解幼兒已有的知識經驗的水平。我們知道幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己動腦筋想辦法解決;知道如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如：
(1)演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。
(2)晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。
(3)我們安排了"紅綠燈"的游戲，幼兒爭先參與角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
(4)我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還通過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到角色中親臨其境，親身感受嘗試，充分調動了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒安全保護的效果。
(5)通過圖片講述等讓幼兒了解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養成良好的行為習慣，做個好孩子。
四、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任，是對幼兒實施自我保護教育的保證。
父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數時間是和父母生活在一起，而對幼兒進行自我保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經常強化，不斷培養，才能加強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。
為了達到家園教育的一致性，我們通過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區。
總之，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生，使幼兒健康、安全的成長。
五、存在的主要問題和今后的打算。
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。
我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：
一、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
二、嚴格執行衛生安全消毒制度。
1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;。
2、保證桌椅的安全、衛生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時預防傳染病的發生。
三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。
檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
四、通過標記，進行潛移默化的教育。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
六、學習必要的自救常識。
學會正確撥打特殊號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇十三
一開學，在幫忙幼兒相互熟悉的狀況下，組織幼兒參觀我們的幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的園容園貌。培養了幼兒良好的心理。平時，我們還將《幼兒日常行為規范》貫穿于幼兒的一日活動之中。經過教育，絕大多數幼兒能自覺遵守園內的常規，班級學習風氣良好。
二、生活衛生習慣。
此刻的孩子都是獨生子女，他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養成良好的生活和衛生習慣。我們從一點一滴培養他們自己的事情自己做，手把手讓他們學。透過耐心輔導培養，多數小朋友學會了飯前便后洗手，飯后漱口。能認真洗手不玩水，學會了使用權用手帕，會用小勺吃飯，不挑食，吃完自己的一份飯菜，進餐時能持續桌面和地面的整潔。平時能注意個人衛生，持續公共場所的衛生。
三、教學活動方面。
平時，我們能認真訂好各項計劃并遵照執行。我們認真備課，鉆研教材，上好課，課后寫好效果記錄，對上課后的得與失，能認真反思，進行反思性教學，對于不合理的地方，虛心學習，請教收本，請教有經驗的老師。在活動中注重培養幼兒的學習興趣，讓幼兒主動參與，使幼兒成為活動的主人，注重個體差異，利用游戲的方法，或者在活動區中自由參與。讓幼兒在游戲中做做玩玩，不知不覺地學到本領。
認真按照托幼機構消毒來執行，做好班內杯子、毛巾等的消毒工作。根據天氣狀況做好防暑、保暖工作，認真護理好幼兒的一餐兩點及午睡，讓他們健康成長。我們還做好幼兒的預防接種，預防傳染病的工作，抓好幼兒的安全教育，經三位老師的共同努力及配合、故我班沒有發生一齊意外事故。
五：家長工作。
本學期，我們利用家長園地這一欄，向家長介紹了幼兒在園的學習資料，生活保健知識，還利用家園聯系冊，讓家長進一步了解自己孩子每一個與的學習、生活狀況。也透過此形式，使老師了解幼兒在家的表現，使我們有目的的進行教育。我園開展了團體操的表演，更使家長了解幼兒園多姿多彩的另一面。
本學期，成功地向家長開放了半日活動，讓家長了解了我們老師的教學方法、手段，透過介紹家長會，使家長懂得了科學育兒的知識。以后將不斷努力、不斷提高教育教學水平。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇十四
一、生活自理能力方面：
幼兒的發展是在活動中實現的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。
2、隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。
3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝去皮，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。
二、行為習慣方面：
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規。
1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。
2、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們去洗手的時候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現擁擠的現象。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具。現在他們看到自己想要去玩的地方已經坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說"老師，那邊滿了，我等一下去。"。
行為習慣的培養過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
三、教育教學方面：
隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇，自然角作為幼兒園的一個教育環境，是豐富孩子自然常識、激發幼兒探索的一個有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發芽小實驗中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個說："水放少點就好了!"，另一個說："不行!要放多一點豆寶寶才能喝到呢!還有幾個孩子急著跑來問老師："老師，要放多少水呀?"我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子們都發現：大家放的水都不同，有的多，有的少，"那到底誰家的豆寶寶長得好呢?"孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。
四、家長工作方面：
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注著孩子的發展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產生了如此良好的效果。
幼兒園安全班級工作總結（通用15篇）篇十五
我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。幼兒園大班班級安全工作總結如下，快隨出國網小編一起來了解下。
幼兒園大班班級安全工作總結
我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：
一、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
二、嚴格執行衛生安全消毒制度。
1 、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;
2 、保證桌椅的安全、衛生;
3 、每周清洗、消毒玩具;
4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5 、及時預防傳染病的發生。
三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
四、通過標記,進行潛移默化的教育。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
六、學習必要的自救常識。
學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。
八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
九、嚴格把好離園關。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。
在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發生一例安全事故。我們將繼續努力，做好安全工作，確保幼兒安全。