控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）

自查報(bào)告可以促使我們審視自己的行為和態(tài)度，為自己未來的發(fā)展制定正確的方向。請(qǐng)大家閱讀以下的自查報(bào)告范例，從中獲取寫作靈感和思路。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇一

根據(jù)《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》（閩政教督辦〔20xx〕52號(hào)）和《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》等要求，結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，現(xiàn)就湖里區(qū)20xx年開展控輟保學(xué)工作自查情況報(bào)告如下。

一、基本情況。

湖里區(qū)現(xiàn)有區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校50所，公辦中小學(xué)33所，民辦中小學(xué)17所，其中小學(xué)40所，九年一貫制學(xué)校4所，初中校4所，完中校2所。在校生70885人，其中小學(xué)生53805人，初中生15857人，高中生1935人。

20xx年首批疑似失學(xué)兒童282人，經(jīng)排查核實(shí)共核減人數(shù)277人，其中a類（戶籍原因）3人、b類（在校有學(xué)籍）81人、c類（省內(nèi)就讀無學(xué)籍）5人、d類（省外就讀無學(xué)籍）18人、e類（延緩入學(xué)）49人、f類（超齡離校）4人、g類（失蹤失聯(lián)）23人、h類（出國在外）94人。疑似失學(xué)兒童5人，其中i類（因病因殘）2人、l類（在家上學(xué)）3人。

第二階段針對(duì)5名疑似失學(xué)兒童再次核實(shí)和動(dòng)員，i類的2人中有1人已于3月病故，另一人在深圳自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療，l類的3人中有1人在辦理出國手續(xù)，2人監(jiān)護(hù)人堅(jiān)持在家學(xué)習(xí)。

第三階段針對(duì)全國學(xué)籍系統(tǒng)認(rèn)定的25名輟學(xué)和去向不明的兒童，區(qū)教育局經(jīng)過核實(shí)，a2類（厭學(xué)輟學(xué)）2人，a3類（因病因殘）1人，a4類（在家上學(xué)）2人，a8類（其他原因：出國1人、去世1人、超齡離校13人）15人，b2類（在校有學(xué)籍）5人。針對(duì)49人申報(bào)已復(fù)學(xué)學(xué)生注冊(cè)建籍情況，經(jīng)過區(qū)教育局和街道的核查，已建有學(xué)籍22人，未建籍15人（經(jīng)核實(shí)均在國際學(xué)校或者香港就讀），剩余12人由于到外市就讀或畢業(yè)離校，暫未查到學(xué)籍注冊(cè)情況。

二、主要工作與成效。

1.完善機(jī)制，層層分解責(zé)任。

為確保此次專項(xiàng)工作保質(zhì)保量如期完成，區(qū)教育局教育科對(duì)我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童逐一比對(duì)學(xué)籍管理系統(tǒng)，核實(shí)基本信息，并按街道分別進(jìn)行建檔。督導(dǎo)室于20xx年1月21日下午召集各街道文教干部，召開專題工作會(huì)議，解讀省市文件精神，分類指導(dǎo)不同類別疑似失學(xué)兒童的工作目標(biāo)和工作要求。各街道在第一時(shí)間及時(shí)把轄區(qū)的核查對(duì)象再次化整為零，逐一分解到各個(gè)社區(qū)，社區(qū)文教干部或協(xié)管員根據(jù)不同孩子、不同家庭的實(shí)際情況，充分挖掘各方資源，充分利用春節(jié)前后的點(diǎn)滴時(shí)間走家串戶，調(diào)查取證，逐一甄別，分類統(tǒng)計(jì)，確保282名疑似失學(xué)兒童的核查工作準(zhǔn)確無誤。

3.綜合施策，分類指導(dǎo)就學(xué)。

經(jīng)多方取證核實(shí)，我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童中，有277人屬于核減對(duì)象，3人疑似失學(xué)。核減對(duì)象中有94人出國在外（h類），81人在校有學(xué)籍（b類），49人延緩入學(xué)（e類），23人失蹤失聯(lián)（g類），18人省外就讀無學(xué)籍（d類），5人省內(nèi)就讀無學(xué)籍（c類），4人超齡離校（f類），3人戶籍原因（a類）。3名疑似失學(xué)兒童中，有1人因病因殘（i類）無法正常入學(xué)，2人在家上學(xué)（l類）。針對(duì)不同類別的孩子，教育局和各街道、各社區(qū)按照有關(guān)文件要求綜合施策，確保每一個(gè)孩子都能接受法定義務(wù)教育。一方面進(jìn)一步跟蹤落實(shí)核減對(duì)象的真實(shí)就學(xué)情況，對(duì)于出國在外的孩子繼續(xù)做好與監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，密切跟蹤孩子的就學(xué)動(dòng)態(tài)；對(duì)于有學(xué)籍的在校生，及時(shí)走訪相關(guān)學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；對(duì)于在省內(nèi)外學(xué)校就讀且無學(xué)籍的孩子，積極與當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校聯(lián)系核實(shí)，協(xié)助按現(xiàn)行政策做好注冊(cè)建籍工作；對(duì)于延緩入學(xué)的孩子，繼續(xù)跟蹤落實(shí)延緩年限，做好及時(shí)返學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備；對(duì)于戶籍原因和失蹤失聯(lián)的孩子繼續(xù)密切聯(lián)系公安局、派出所，想方設(shè)法查實(shí)孩子去向。另一方面做好疑似失學(xué)兒童的勸返復(fù)學(xué)工作，對(duì)于因病因殘無法正常上學(xué)的孩子視情況采取送教上門等合適形式使其接受義務(wù)教育；對(duì)于堅(jiān)持在家上學(xué)的孩子要依法對(duì)監(jiān)護(hù)人開展批評(píng)教育，敦促家長(zhǎng)依法履行監(jiān)護(hù)人法律職責(zé)。

4.多措并舉，強(qiáng)化監(jiān)督管理。

為確?？剌z保學(xué)工作落到實(shí)處，我區(qū)積極探索行之有效的管理方式，強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查。一是堅(jiān)持適齡兒童文化戶口滾動(dòng)管理制度，以街道社區(qū)為單位，建立戶籍適齡兒童文化戶口冊(cè)，實(shí)時(shí)掌握適齡兒童的動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書，把好入學(xué)關(guān)，確保義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)標(biāo)。二是強(qiáng)化學(xué)籍管理，以各義務(wù)教育學(xué)校為單位，依托全國學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生電子學(xué)籍的建檔，規(guī)范日常管理，確保學(xué)籍信息實(shí)時(shí)更新準(zhǔn)確無誤。三是加強(qiáng)學(xué)校管理，保持校社良性互動(dòng)，對(duì)有輟學(xué)傾向的孩子，學(xué)校在做好及時(shí)家訪的同時(shí)，積極尋求社區(qū)幫助，校社聯(lián)動(dòng)有效控制隱性溜生，確保義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)。四是創(chuàng)新工作思路，通過購買服務(wù)的方式，把社區(qū)文化戶口冊(cè)的管理，納入全區(qū)教育服務(wù)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)絡(luò)資源共享，為街道、社區(qū)解決了因公安部政策調(diào)整無法從派出所提取和打印相關(guān)戶口信息的難題。五是落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，20xx-20xx學(xué)年累計(jì)資助困難學(xué)生1206人次，預(yù)計(jì)共發(fā)放資助款項(xiàng)148.3891萬元，全區(qū)無因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的孩子。六是加大特教學(xué)校和普通學(xué)校資源教室的建設(shè)力度，新建的特教學(xué)校占地面積16306.77平方米，招生規(guī)模為15個(gè)班，可提供特殊教育學(xué)位120個(gè)，將于20xx年交付使用，金安小學(xué)、進(jìn)修附小等5所學(xué)校的資源教室也已配置到位。七是開展對(duì)街教育督導(dǎo)，堅(jiān)持把適齡兒童少年按時(shí)入園、入學(xué)工作納入三年一輪的街道履行教育職責(zé)綜合督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為街道每年績(jī)效考核的重要參考依據(jù)。八是實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)常態(tài)監(jiān)督。多管齊下，有效地促進(jìn)了我區(qū)控輟保學(xué)工作常年保持在較高的水平上。

三、存在問題和努力方向。

282名疑似失學(xué)兒童經(jīng)核查，僅有3名疑似失學(xué)，這對(duì)于我區(qū)出生于20xx年9月1日至20xx年8月31日的義務(wù)教育適齡兒童而言，所占比例雖然不大，但卻是實(shí)實(shí)在在的存在，對(duì)于義務(wù)教育“一個(gè)都不能少”的法定職責(zé)，我們還存在履職不到位的問題；277名核減人數(shù)中還有無學(xué)籍的孩子游離在學(xué)籍管理系統(tǒng)之外，因病、因殘緩免學(xué)的孩子還缺乏強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障；時(shí)至今日仍有2名孩子的監(jiān)護(hù)人無視《義務(wù)教育法》的約束，堅(jiān)持不讓孩子到正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)。這些看似“個(gè)別”的現(xiàn)象，都為我們今后的工作指明了努力的方向。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，把好師生、家長(zhǎng)的守法關(guān)。充分利用集會(huì)、宣傳欄和絡(luò)媒體等渠道加大《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳力度，提高學(xué)校、家庭和社會(huì)依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的自覺性。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)源頭管理，把好適齡兒童的入學(xué)關(guān)。充分利用湖里區(qū)教育服務(wù)管理平臺(tái)的大數(shù)據(jù)，及時(shí)做好適齡兒童文化戶口的滾動(dòng)管理，及時(shí)關(guān)注適齡兒童的入學(xué)動(dòng)態(tài)，從源頭上確保小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)率100%。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇二

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績(jī)均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

2、實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。

我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長(zhǎng)包全校，主任包班級(jí)，教師包學(xué)生，三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。

3、強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：

第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。

第二，教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求教師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。

第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全。

第六，嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。

4、建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：

我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有及時(shí)辦理，我們也和班主任一道，打電話了解情況，督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

總之，我校在控輟保學(xué)工作中采取了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。學(xué)校四率：入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。但還需要政府的大力支持，不斷加大執(zhí)法力度，改善辦學(xué)條件，提高控輟率，使兩基成果得到進(jìn)一步鞏固和提高，今后，我校將進(jìn)一步加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇三

(一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。

(二)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

(三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

(四)外省市人口，不知原因流失。(七年級(jí)新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級(jí)龐力舉，李思文流失)。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇四

為了切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《陜西省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》，依法保障所有適齡兒童接受義務(wù)教育，公平享有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》。本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，在原有控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，安排專人對(duì)開學(xué)報(bào)到情況又進(jìn)行了一次詳查，逐班進(jìn)行。經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇五

優(yōu)秀作文推薦:為了切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《陜西省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》，依法保障所有適齡兒童接受義務(wù)教育，公平享有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》。本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，在原有控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，安排專人對(duì)開學(xué)報(bào)到情況又進(jìn)行了一次詳查，逐班進(jìn)行。經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

基本情況：我校有40個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初學(xué)生數(shù)為2446人，現(xiàn)有學(xué)生2466人，本學(xué)期全?？?cè)藬?shù)增加了23人，有3名學(xué)生轉(zhuǎn)出。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡兒童（7―12歲）830人，其中女391人，已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率100%,無輟學(xué)學(xué)生。

工作情況：我校情況特殊，外學(xué)區(qū)學(xué)生較多，每學(xué)期開學(xué)我們都將本學(xué)期學(xué)生花名冊(cè)與上學(xué)期對(duì)照，遇有沒來報(bào)到者，都要多方調(diào)查以確認(rèn)去向，始終把控輟保學(xué)作為學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。

自查結(jié)果：經(jīng)與上學(xué)期期末在校學(xué)生對(duì)照，由班主任進(jìn)行調(diào)查，均已將學(xué)生情況了解清楚，無一人輟學(xué)。

一、把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，將本學(xué)區(qū)適齡兒童的情況了解清楚，有多少人在本校就讀，有多少人在外校就讀，使每個(gè)適齡兒童的上學(xué)問題落到實(shí)處。

二、對(duì)于學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生詳細(xì)登記轉(zhuǎn)學(xué)原因及去向，并及時(shí)與轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，確保該生正常就讀。

三、嚴(yán)格學(xué)生的考勤，嚴(yán)格執(zhí)行《xxx小學(xué)學(xué)生考勤制度》，一周以上必須報(bào)教務(wù)處備案。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇六

控制輟學(xué)和讓學(xué)生遠(yuǎn)離校園是需要時(shí)間的。保持現(xiàn)在是一條很長(zhǎng)的路，學(xué)生的時(shí)間是寶貴的。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校在校生數(shù)為238人，第二學(xué)期在校生數(shù)為226人，全校共有7人輟學(xué)，輟學(xué)率為3％。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

（1）學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

（2）定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

（3）利用家長(zhǎng)學(xué)校，組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

（4）提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

（1）做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對(duì)子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號(hào)召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

（三）奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。

要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。

（一）家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。

（二）家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

（三）學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

（一）明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

（二）轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。

（三）發(fā)揮校本教材優(yōu)勢(shì)，為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的`機(jī)會(huì)，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

（四）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

以上自查為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。

為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神，把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn)，我校根據(jù)實(shí)際情況，從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作做如下匯報(bào)：

20xx年9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校占地58900平方米，有教師57人，其中中學(xué)教師35人，小學(xué)22人，目前有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生541，其中初中有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人)，學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個(gè)自然村和光輝農(nóng)場(chǎng)地區(qū)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。

在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下，我校20xx——20xx學(xué)年度全校輟學(xué)率為0。

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

(1)、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記為副組長(zhǎng)，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

(2)、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

(3)、利用家長(zhǎng)學(xué)校，組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

(4)、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

(二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

(1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對(duì)子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

(2)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號(hào)召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

(三)加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。

(1)、責(zé)任制的落實(shí)。

鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進(jìn)行。開學(xué)初校長(zhǎng)與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實(shí)到人。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如：輟學(xué)報(bào)告制度、控輟獎(jiǎng)懲制度、家訪制度等。

(四)奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。

要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛每一個(gè)學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法，從不同的`角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。

(一)把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動(dòng)，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

(二)、實(shí)行小班額制(與以前相比)。班級(jí)增多了，缺乏業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團(tuán)委書記)，他們除了做好中層工作以外，無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任，而且還擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，以一當(dāng)三一點(diǎn)也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。

(三)、另外，發(fā)動(dòng)全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的.家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，使學(xué)生重返校園。

(一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。

(二)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

(三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

(四)外省市人口，不知原因流失。(七年級(jí)新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級(jí)龐力舉，李思文流失)。

(一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

(二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。

(三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì)，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

(四)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

雖然我校取得了一定成績(jī)，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。

為了切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《陜西省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》，依法保障所有適齡兒童接受義務(wù)教育，公平享有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》。本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，在原有控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，安排專人對(duì)開學(xué)報(bào)到情況又進(jìn)行了一次詳查，逐班進(jìn)行。經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

自查情況如下：

基本情況：我校有40個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初學(xué)生數(shù)為2446人，現(xiàn)有學(xué)生2466人，本學(xué)期全校總?cè)藬?shù)增加了23人，有3名學(xué)生轉(zhuǎn)出。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡兒童（7—12歲）830人，其中女391人，已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率100%,無輟學(xué)學(xué)生。

工作情況：我校情況特殊，外學(xué)區(qū)學(xué)生較多，每學(xué)期開學(xué)我們都將本學(xué)期學(xué)生花名冊(cè)與上學(xué)期對(duì)照，遇有沒來報(bào)到者，都要多方調(diào)查以確認(rèn)去向，始終把控輟保學(xué)作為學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。

自查結(jié)果：經(jīng)與上學(xué)期期末在校學(xué)生對(duì)照，由班主任進(jìn)行調(diào)查，均已將學(xué)生情況了解清楚，無一人輟學(xué)。

今后我校還要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》，做好以下幾方面工作，確保所有適齡兒童都能依法接受義務(wù)教育。

一、把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，將本學(xué)區(qū)適齡兒童的情況了解清楚，有多少人在本校就讀，有多少人在外校就讀，使每個(gè)適齡兒童的上學(xué)問題落到實(shí)處。

二、對(duì)于學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生詳細(xì)登記轉(zhuǎn)學(xué)原因及去向，并及時(shí)與轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，確保該生正常就讀。

三、嚴(yán)格學(xué)生的考勤，嚴(yán)格執(zhí)行《xxx小學(xué)學(xué)生考勤制度》，一周以上必須報(bào)教務(wù)處備案。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇七

(一)把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動(dòng)，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

(二)、實(shí)行小班額制(與以前相比)。班級(jí)增多了，缺乏業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團(tuán)委書記)，他們除了做好中層工作以外，無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任，而且還擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，以一當(dāng)三一點(diǎn)也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。

(三)、另外,發(fā)動(dòng)全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，使學(xué)生重返校園。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇八

推薦:南**鎮(zhèn)位于山陽縣城東南65公里處，全鎮(zhèn)轄18個(gè)行政村，97個(gè)村民小組，人口18130人。全鎮(zhèn)總面積230平方公里。全鎮(zhèn)有中小學(xué)校點(diǎn)30處。**中學(xué)是南**鎮(zhèn)唯一的一所初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生485名。南**鎮(zhèn)境內(nèi)山大溝深，素有“八山一水一分田”之說，經(jīng)濟(jì)文化落后，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。今年，**中學(xué)為了配合“創(chuàng)教育強(qiáng)縣”，為了切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，學(xué)校堅(jiān)持“依法治教、依法執(zhí)教、防治結(jié)合、綜合治理”的方針，按照“依法控輟、管理控輟、聯(lián)動(dòng)控輟”的思路，齊抓共管，經(jīng)過不懈的努力，取得了一定的成效。

**中學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生485人，七年級(jí)151人，八年級(jí)158人，九年級(jí)176人。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出。七年級(jí)輟學(xué)3人，八年級(jí)輟學(xué)6人，九年級(jí)輟學(xué)7人。輟學(xué)率分別為2%、3.8%、4%。

學(xué)生輟學(xué)、外流，主要有以下四個(gè)方面的原因：

1、學(xué)生個(gè)人原因：一是學(xué)生因?qū)W困導(dǎo)致厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣。這是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)主要原因。義務(wù)教育階段小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來學(xué)習(xí)成績(jī)就參差不齊，有的學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差，到了初中，課程門類增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，出現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)困現(xiàn)象，于是產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而導(dǎo)致輟學(xué)。二是絕大多數(shù)留守兒童缺乏必要的親情和關(guān)愛。開學(xué)初，學(xué)校要求各班主任對(duì)學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：學(xué)生中監(jiān)護(hù)人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對(duì)他們監(jiān)管，但監(jiān)管力度顯然弱了許多，特別是上了年紀(jì)的老人對(duì)孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè)，以任其自然型為主。三是一部分學(xué)生的自制力差，自我約束力不夠，是非觀念淡薄，容易受到他人的影響而輟學(xué)。

2、社會(huì)原因：部分學(xué)生和家長(zhǎng)受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴(kuò)招，收費(fèi)增多，大畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實(shí)現(xiàn)不了，便不但不勸學(xué)，反而勸退。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性差、學(xué)習(xí)自信心不強(qiáng)，從而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

3、家庭原因：一是某些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)能力，家長(zhǎng)為解決勞動(dòng)力不足或?yàn)檠矍袄嫠?qū)動(dòng)，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢，因?yàn)樵谵r(nóng)村識(shí)幾個(gè)字就足夠用了。這種小農(nóng)意識(shí)和自給自足的思想束縛了一些家長(zhǎng)和學(xué)生，造成一些學(xué)生過早離校，到社會(huì)闖蕩“江湖”去了。二是個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)原因。由于**鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，一些困難家庭，無力護(hù)持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。三是個(gè)別家庭的變故，也容易使個(gè)別學(xué)生輟學(xué)。四是少數(shù)家長(zhǎng)有重男輕女思想，認(rèn)為女孩子識(shí)得幾個(gè)字就行，送女孩讀書不劃算。

4、學(xué)校原因：一是學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，僅靠有限的辦公費(fèi)開展教育教學(xué)工作，教學(xué)設(shè)備陳舊老化，教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要，校園生活單調(diào)乏味，對(duì)學(xué)生沒有吸引力。二是少數(shù)教師的教育教學(xué)水平不高，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致部分學(xué)生輟學(xué)。三是學(xué)校不能滿足部分家庭對(duì)高質(zhì)量教育的需要，部分家長(zhǎng)把子女送到條件相對(duì)較好的城市學(xué)校校就讀，致使我校學(xué)生大量外流。

制止小學(xué)生輟學(xué)工作任務(wù)艱巨，難度很大，必須下大力量，加大措施，常抓不懈。為此，要抓好以下幾點(diǎn)：

1、加大教育法制宣傳力度，切實(shí)做到依法治教。一是每年開學(xué)前，各級(jí)政府、學(xué)校要積極開展《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》普法宣傳活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生知法懂法。二是積極開展教育執(zhí)法檢查。政府與學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生之間簽訂《義務(wù)教育合同》，讓家長(zhǎng)、學(xué)生知道未成年人不完成九年義務(wù)教育屬于違法行為，從根本上解決小學(xué)生流失的問題。三是對(duì)于一些行之有效的方法舉措，要持之以恒，狠抓落實(shí)，使之真正落到實(shí)處。

2、教育行政部門要深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育。

學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，但就現(xiàn)實(shí)來看，其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會(huì)，有時(shí)還遭到老師和同學(xué)的“白眼”，久而久之，便生厭學(xué)心理，于是就輟學(xué)回家。為解決這一問題，一是教育行政部門要深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，不能簡(jiǎn)單地一考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校和教師。二是學(xué)校要本著以人為本的原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在新課程的評(píng)價(jià)制度中，努力采取切實(shí)有效措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)困生樂學(xué)、好學(xué)，杜絕因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。三是教師要尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生。不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生，不得體罰和變像體罰學(xué)困生，不隨便停學(xué)困生的課。讓學(xué)困生喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。

3、學(xué)校要大力開展各項(xiàng)控輟保學(xué)活動(dòng)。

一是利用教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)教師控輟保學(xué)意識(shí)，讓每一位教師樹立起“不讓一個(gè)學(xué)生流失到社會(huì)”的觀念，讓每一位教師樹立起教好每一名學(xué)生，就是提高全民組素質(zhì)的具體體現(xiàn)，就是在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”這一偉大目標(biāo)中的價(jià)值體現(xiàn)。

二是利用校會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)教育，讓全體學(xué)生增強(qiáng)自我約束意識(shí)、增強(qiáng)自信心，努力完成九年義務(wù)教育的學(xué)業(yè)任務(wù)。

三是深入開展家訪活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校要逐班、逐個(gè)排查清理輟學(xué)學(xué)生情況，安排做好輟學(xué)學(xué)生的家訪工作。通過與家長(zhǎng)談心，達(dá)到動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動(dòng)員孩子主動(dòng)復(fù)學(xué)。

四是開展豐富多彩的活動(dòng)，讓豐富多彩的校園生活留住學(xué)生。學(xué)校要定期開展文化體育活動(dòng)活動(dòng)，通過開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。

五是加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住學(xué)生。

**中學(xué)地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實(shí)責(zé)任制。三是學(xué)校嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食安全。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，讓學(xué)生吃好吃飽。通過這些措施，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善，保證了鞏固率。

六是強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教育方針、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足義務(wù)教育階段所要開設(shè)的所有課程，積極開展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。積極開展各科興趣小組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面積極性，形成齊抓共管合力。切實(shí)有效地抓好控輟保學(xué)工作。

5、國家進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。進(jìn)一步加大農(nóng)村師資的培訓(xùn)，提高教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)水平，以滿足廣大學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)高質(zhì)量教育教學(xué)的需求。

6、全社會(huì)要營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，努力提高教師的社會(huì)地位，讓更多的優(yōu)秀人才樂意從事農(nóng)村義務(wù)教育，扎根農(nóng)村義務(wù)教育。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇九

我校位于xx鎮(zhèn)xx村244號(hào)，始建于1959年。2009年新建教學(xué)樓，于2010年11月投入使用。學(xué)校占地面積4882平方米，新樓建筑面積為2694平方米，生均占地面積7.3平方米。總投資320多萬。寬敞舒適的校園環(huán)境及人性化的校園文化建設(shè)，為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)提供了和諧舒適的環(huán)境。

本學(xué)期（2013－2014學(xué)年度第一學(xué)期），學(xué)校有教職工28人，9個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初在讀人數(shù)為358人，（上學(xué)期共有學(xué)生368人，學(xué)年初招一年級(jí)新生56人，轉(zhuǎn)入學(xué)生8人，轉(zhuǎn)出學(xué)生12人，畢業(yè)62人）。

本學(xué)期具體情況為：

一年級(jí)一個(gè)班，學(xué)生56人；二年級(jí)一個(gè)班，學(xué)生53人；三年級(jí)一個(gè)班，學(xué)生58人；四年級(jí)兩個(gè)班：其中四年級(jí)一班34人，二班33人，共67人；五年級(jí)兩個(gè)班：其中五年級(jí)一班30人，二班29人，共59人。六年級(jí)兩個(gè)班：其中六年級(jí)一班32人，二班33人，共65人。

我校學(xué)生中無留守兒童，殘疾兒童3人，都屬于智力障礙。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十

我校為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，為實(shí)現(xiàn)我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)――“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”，我校全體師生扎實(shí)、有效地開展了“控輟保學(xué)”工作，現(xiàn)作如下自查報(bào)告：

一、學(xué)?；厩闆r。

我校現(xiàn)有在校生901人，其中男生457人，女生442人，本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了控輟保學(xué)任務(wù)，輟學(xué)率為0％。

二、工作回顧。

我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高普九成績(jī)，采取了扎實(shí)有效的措施，取得了顯著的成績(jī)。

三、主要措施。

1.加大控輟保學(xué)宣傳。當(dāng)前，隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施和完善，家庭經(jīng)濟(jì)困難已不再是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因，學(xué)生主要因厭學(xué)、家庭原因而導(dǎo)致輟學(xué)。學(xué)校切實(shí)強(qiáng)化措施，加大宣傳和思想教育，利用美篇、家長(zhǎng)微信群、廣播等進(jìn)行《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，營(yíng)造適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育的氛圍。

2.開展控輟保學(xué)月活動(dòng)。學(xué)校將每年3月和9月定為控輟保學(xué)活動(dòng)月，學(xué)校全面調(diào)動(dòng)廣大教職工以及家長(zhǎng)的積極性，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。加大幫扶助學(xué)力度，相互協(xié)作，齊抓共管，確保學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，防止在校學(xué)生流失，提高義務(wù)教育鞏固率。建立完善學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)生變動(dòng)嚴(yán)格履行變動(dòng)手續(xù)，對(duì)變動(dòng)情況做到數(shù)字準(zhǔn)確、去向清楚、手續(xù)完備。

3.開展入戶走訪。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到村發(fā)動(dòng)學(xué)生返校、動(dòng)員未返校學(xué)生返校就讀，并做好會(huì)議、動(dòng)員、家訪等相關(guān)記錄。落實(shí)流失學(xué)生登記管理制度，建立流失學(xué)生登記表。學(xué)校實(shí)行學(xué)生到校日?qǐng)?bào)告制度，班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)到校，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告；并及時(shí)將流失生名單、流失原因、家長(zhǎng)、家庭地址及去向向鄉(xiāng)政府、村委和教育局報(bào)告，做到知名、知人、知情。只要有一名學(xué)生輟學(xué)或疑似輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)采取措施動(dòng)員返校。做到“輟學(xué)或疑似輟學(xué)認(rèn)定、學(xué)校報(bào)告、走訪動(dòng)員、依法強(qiáng)制”，確保學(xué)生按時(shí)入學(xué)。

4．提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵，避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)。

（1）學(xué)校牢固樹立全面的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，開齊開足開好國家規(guī)定的課程，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，積極開展文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法和手段，改進(jìn)教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處與挖掘潛能，因材施教。重視義務(wù)教育師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師耐心細(xì)致、體貼入微做好個(gè)別學(xué)習(xí)有差距、思想有問題、行為有失范、家庭有困難學(xué)生的感化、轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)依法治輟和以德治輟有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)學(xué)校和教師的感召力、吸引力；對(duì)因漠視、冷落、嘲諷等導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的教師嚴(yán)肅處理。教師要有針對(duì)性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)，多關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)后進(jìn)生、輟返生、易輟生等學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力消除因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。

（2）建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度。因地因校制宜，把對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、思想心理有問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)幫扶轉(zhuǎn)化制度，著力消除學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。按照因材施教的原則，針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、家庭情況和思想心理狀況，加大幫扶力度，不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心、有效性和獲得感。

5.落實(shí)資助制度。認(rèn)真落實(shí)貧困（殘疾）學(xué)生幫扶資助政策，建立有效的助學(xué)機(jī)制，認(rèn)真開展“一幫一”等多種形式的幫扶活動(dòng)。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段貧困（殘疾）學(xué)生資助等有關(guān)政策，幫助貧困（殘疾）學(xué)生完成學(xué)業(yè)，保證貧困家庭學(xué)生不因貧困輟學(xué)。加大對(duì)貧困（殘疾）學(xué)生的幫扶力度，為貧困（殘疾）學(xué)生和孤兒解決實(shí)際困難，確保學(xué)生全部入學(xué)；營(yíng)造良好教育教學(xué)環(huán)境，做到不讓學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

6.高度重視留守兒童義務(wù)教育工作。對(duì)學(xué)區(qū)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行全面調(diào)查摸排，完成對(duì)留守兒童數(shù)量、比例、構(gòu)成、分布、特點(diǎn)及家庭狀況等基本情況的核查。建立健全留守兒童檔案，加強(qiáng)聯(lián)系制度，建立關(guān)愛和服務(wù)體系，提高留守兒童關(guān)愛水平。

在今后的工作中，我校還會(huì)加大力度控輟保學(xué)，力爭(zhēng)讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不斷提高我校教育教學(xué)水平，為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十一

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十二

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求不斷提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于4次，我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師到縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十三

為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn)，我校根據(jù)實(shí)際情況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作做如下匯報(bào)：

xx年9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校占地58900平方米，有教師57人，其中中學(xué)教師35人，小學(xué)22人，目前有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生541，其中初中有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人)，學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個(gè)自然村和光輝農(nóng)場(chǎng)地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。

在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下,我校20xx學(xué)年度全校輟學(xué)率為0。

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

(1)、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記為副組長(zhǎng)，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

(2)、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

(3)、利用家長(zhǎng)學(xué)校，組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

(4)、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

(二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

(1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對(duì)子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

(2)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號(hào)召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

(三)加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。

(1)、責(zé)任制的落實(shí)。

鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進(jìn)行。開學(xué)初校長(zhǎng)與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實(shí)到人。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如：輟學(xué)報(bào)告制度、控輟獎(jiǎng)懲制度、家訪制度等。

(四)奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。

要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛每一個(gè)學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。

(一)把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動(dòng)，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

(二)、實(shí)行小班額制(與以前相比)。班級(jí)增多了，缺乏業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團(tuán)委書記)，他們除了做好中層工作以外，無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任，而且還擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，以一當(dāng)三一點(diǎn)也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。

(三)、另外,發(fā)動(dòng)全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，使學(xué)生重返校園。

(一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。

(二)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

(三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

(四)外省市人口，不知原因流失。(七年級(jí)新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級(jí)龐力舉，李思文流失)。

(一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

(二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。

(三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì)，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

(四)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

雖然我校取得了一定成績(jī)，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十四

為了切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《陜西省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》，依法保障所有適齡兒童接受義務(wù)教育，公平享有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》。本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，在原有控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，安排專人對(duì)開學(xué)報(bào)到情況又進(jìn)行了一次詳查，逐班進(jìn)行。經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。現(xiàn)將本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

基本情況：我校有40個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初學(xué)生數(shù)為2446人，現(xiàn)有學(xué)生2466人，本學(xué)期全?？?cè)藬?shù)增加了23人，有3名學(xué)生轉(zhuǎn)出。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡兒童（7—12歲）830人，其中女391人，已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率100%,無輟學(xué)學(xué)生。

工作情況：我校情況特殊，外學(xué)區(qū)學(xué)生較多，每學(xué)期開學(xué)我們都將本學(xué)期學(xué)生花名冊(cè)與上學(xué)期對(duì)照，遇有沒來報(bào)到者，都要多方調(diào)查以確認(rèn)去向，始終把控輟保學(xué)作為學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。

自查結(jié)果：經(jīng)與上學(xué)期期末在校學(xué)生對(duì)照，由班主任進(jìn)行調(diào)查，均已將學(xué)生情況了解清楚，無一人輟學(xué)。

今后我校還要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》，做好以下幾方面工作，確保所有適齡兒童都能依法接受義務(wù)教育。

一、把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，將本學(xué)區(qū)適齡兒童的情況了解清楚，有多少人在本校就讀，有多少人在外校就讀，使每個(gè)適齡兒童的上學(xué)問題落到實(shí)處。

二、對(duì)于學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生詳細(xì)登記轉(zhuǎn)學(xué)原因及去向，并及時(shí)與轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，確保該生正常就讀。

三、嚴(yán)格學(xué)生的考勤，嚴(yán)格執(zhí)行《xxx小學(xué)學(xué)生考勤制度》，一周以上必須報(bào)教務(wù)處備案。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十五

為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作?，F(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

我校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生109人（轉(zhuǎn)出8人，轉(zhuǎn)入7人）。一年級(jí)16人；二年級(jí)11人；三年級(jí)18人；四年級(jí)18人；五年級(jí)21人；六年級(jí)24人。

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)落實(shí)《學(xué)籍管理辦法》，把每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績(jī)均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。

2、實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長(zhǎng)包全校，主任包班級(jí)，教師包學(xué)生”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理模式。

3、強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：

（1）、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學(xué)生。

（2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以多媒體、電子白板為載體實(shí)施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

（3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（4）、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對(duì)貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。

（5）、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。

（6）、嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。

4、建章立制，實(shí)行全員管理?？剌z保學(xué)工作必須天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：

（1）、按制度，嚴(yán)落實(shí)，提高鞏固率。一是本著“主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。二是在過程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

（2）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動(dòng)關(guān)。一是教導(dǎo)處建立起電子學(xué)籍管理制度，有比較科學(xué)、規(guī)范、詳?shù)膶W(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料，對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。二是嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有及時(shí)辦理，學(xué)校會(huì)同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學(xué)、轉(zhuǎn)出手續(xù)?？傊?，我校在控輟保學(xué)工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。今后還需要加大工作力度，改善辦學(xué)條件，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)保學(xué)工作做得更好。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十六

我校今年在教育局及中心校領(lǐng)導(dǎo)下，為了鞏固“普九”驗(yàn)收的成果，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依法執(zhí)教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，千方百計(jì)控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)就我們六靖鎮(zhèn)中心小學(xué)春季期開展控輟保學(xué)工作的情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：

本年開學(xué)初，我校有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，全校本學(xué)期在校生1408人，其中女生642人，入學(xué)率100%，輟學(xué)0人，輟學(xué)率0%。具體情況為：

1、一年級(jí)4個(gè)班，入學(xué)246人，上學(xué)期236人，轉(zhuǎn)入10人，轉(zhuǎn)出0人，輟學(xué)0人。

2、二年級(jí)4個(gè)班，入學(xué)219人，上學(xué)期219人，轉(zhuǎn)入0人，轉(zhuǎn)出0人，輟學(xué)0人。

3、三年級(jí)4個(gè)班，入學(xué)210人，上學(xué)期212人，轉(zhuǎn)入0人，轉(zhuǎn)出2人，輟學(xué)0人。

4、四年級(jí)4個(gè)班，入學(xué)238人，上學(xué)期236人，轉(zhuǎn)入2人，轉(zhuǎn)出0人，輟學(xué)0人。

5、五年級(jí)4個(gè)班，入學(xué)245人，上學(xué)期246人，轉(zhuǎn)入0人，轉(zhuǎn)出1人，輟學(xué)0人。

6、六年級(jí)4個(gè)班，入學(xué)252人，上學(xué)期259人，轉(zhuǎn)入0人，轉(zhuǎn)出7人，輟學(xué)0人。

二、主要工作措施及效果：

鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源的流失，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在最小范圍內(nèi)。

（一）、大力宣傳教育法規(guī)，加強(qiáng)依法治教。

1、為加大對(duì)教育法律法規(guī)宣傳教育力度。去年以來，我校在校園墻壁顯眼位置書寫永久性標(biāo)語大5條，發(fā)放宣傳資料多份，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。此外，我校在每個(gè)學(xué)期初均組織教師學(xué)習(xí)宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)街入戶宣傳《義務(wù)教育法》動(dòng)員學(xué)生回校接受義務(wù)教育。今年全居委會(huì)入學(xué)率達(dá)100%。

和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)期期初和期末控輟工作小組定期召開會(huì)議研究總結(jié)全?？剌z工作。針對(duì)期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校組織教師分片包干，進(jìn)街入戶動(dòng)員學(xué)生回校上課；期末各班學(xué)生鞏固率不達(dá)標(biāo)的按照學(xué)校規(guī)章制度處罰。將控輟工作進(jìn)展和完成情況與其工作業(yè)績(jī)考核掛鉤，切實(shí)把控輟鞏固提高工作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，并使之形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保了控輟鞏固提高工作順利進(jìn)行。

（二）、認(rèn)真落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策，組織師生開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，解決貧困生入學(xué)問題。我校對(duì)享受“兩免一補(bǔ)”的貧困家庭學(xué)生及時(shí)向社會(huì)進(jìn)行公示，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。有效地解決了我校部分貧困家庭學(xué)生上學(xué)難的問題。

（三）、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會(huì)和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對(duì)后進(jìn)生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

2、做好課外興趣小組活動(dòng)組織工作?；顒?dòng)是小學(xué)生“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的動(dòng)力機(jī)制。為此，我校十分重視活動(dòng)課的建設(shè)，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的課外活動(dòng)體系，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、口語、英語、舞蹈、數(shù)學(xué)等課外興趣小組，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、學(xué)生、教師五落實(shí)。使課外活動(dòng)課真正成為了各門學(xué)科有機(jī)滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學(xué)生個(gè)性得到很好發(fā)展和張揚(yáng)。

三、存在問題：

1、依法控輟制度不夠健全，沒有形成控輟合力。

2、教師的積極性有待加強(qiáng)，需加大獎(jiǎng)懲力度。

3、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)讀書意識(shí)不到位，制止學(xué)生輟學(xué)、流失有一定難度。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需財(cái)政的大量投入。

3、制定更有力的獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的控輟保學(xué)積極性。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高對(duì)控輟工作的認(rèn)識(shí)。

5、進(jìn)行各種宣傳，營(yíng)造權(quán)社會(huì)控輟保學(xué)氛圍。

6、做好“扶貧幫困”工作。

總之，我校的控輟保學(xué)工作，任務(wù)還很艱巨，它是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，涉及社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面，只有各方齊抓共管，形成合力，從“科學(xué)發(fā)展觀”的高度出發(fā)，才能抓住控輟源頭。使我校的控輟保學(xué)工作取得更大的成績(jī)。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十七

為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn)，我校根據(jù)實(shí)際情況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)校自然情況。

9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校占地58900平方米，有教師57人，其中中學(xué)教師35人，小學(xué)22人，目前有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生541，其中初中有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人)，學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個(gè)自然村和光輝農(nóng)場(chǎng)地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。

二、輟學(xué)情況。

在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下,我?！］z學(xué)率為0。

三、開展控輟工作的具體做法。

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

(1)、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記為副組長(zhǎng)，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

(2)、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

(3)、利用家長(zhǎng)學(xué)校，組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

(4)、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

(二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

(1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對(duì)子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

(2)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號(hào)召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

(三)加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。

(1)、責(zé)任制的落實(shí)。

鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進(jìn)行。開學(xué)初校長(zhǎng)與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實(shí)到人。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如：輟學(xué)報(bào)告制度、控輟獎(jiǎng)懲制度、家訪制度等。

(四)奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。

要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛每一個(gè)學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。

四、學(xué)校特色。

(一)把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動(dòng)，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

(二)、實(shí)行小班額制(與以前相比)。班級(jí)增多了，缺乏業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團(tuán)委書記)，他們除了做好中層工作以外，無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任，而且還擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，以一當(dāng)三一點(diǎn)也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。

(三)、另外,發(fā)動(dòng)全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，使學(xué)生重返校園。

五、潛在輟學(xué)原因分析。

(一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。

(二)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

(三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

(四)外省市人口，不知原因流失。(七年級(jí)新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級(jí)龐力舉，李思文流失)。

六學(xué)校以后打算。

(一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的.人才更為重要。

(二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。

(三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì)，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

(四)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

雖然我校取得了一定成績(jī)，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。

沈陽市第九十八中學(xué)。

201x年6月5日。

控輟保學(xué)自查報(bào)告范文（18篇）篇十八

為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn)，我校根據(jù)實(shí)際情況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)校自然情況。

20xx年9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校占地58900平方米，有教師57人，其中中學(xué)教師35人，小學(xué)22人，目前有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生541，其中初中有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人)，學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個(gè)自然村和光輝農(nóng)場(chǎng)地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。

二、輟學(xué)情況。

在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下,我校20xx——20xx學(xué)年度全校輟學(xué)率為0。

三、開展控輟工作的具體做法。

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

(1)、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記為副組長(zhǎng)，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

(2)、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

(3)、利用家長(zhǎng)學(xué)校，組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，明確家長(zhǎng)的責(zé)任。

(4)、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

(二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

(1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對(duì)子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

(2)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號(hào)召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

(三)加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。

(1)、責(zé)任制的落實(shí)。

鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進(jìn)行。開學(xué)初校長(zhǎng)與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實(shí)到人。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如：輟學(xué)報(bào)告制度、控輟獎(jiǎng)懲制度、家訪制度等。

(四)奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。

要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛每一個(gè)學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。

四、學(xué)校特色。

(一)把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的.活動(dòng)，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

(二)、實(shí)行小班額制(與以前相比)。班級(jí)增多了，缺乏業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團(tuán)委書記)，他們除了做好中層工作以外，無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任，而且還擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，以一當(dāng)三一點(diǎn)也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。

(三)、另外,發(fā)動(dòng)全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，使學(xué)生重返校園。

五、潛在輟學(xué)原因分析。

(一)家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。

(二)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠。有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

(三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

(四)外省市人口，不知原因流失。(七年級(jí)新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級(jí)xxx，xxx流失)。

六學(xué)校以后打算。

(一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

(二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。

(三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì)，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

(四)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

雖然我校取得了一定成績(jī)，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。