無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
我們仨讀書筆記最新版免費閱讀篇一
簡單溫馨的文字可以讓我靜下心來閱讀這個知識分子一家的生活瑣事,盡管經歷坎坷,但是一家人仍然能夠相親相愛,樂觀生活。哪怕生活再艱難,有書的陪伴,任何困難都可以度過。第一次讀這本書開頭的那篇小說,沒有讀懂,一直在云里霧里,直到快到結尾,恍然大悟,原來這是對亡者的思念,對逝去愛人無窮無盡不愿醒來的美夢,在夢里,一家人可以團聚。
書中的第二部分,標題是《我一個思念我們仨》,在這部分中,楊絳先生從她和錢鐘書結婚后到牛津留學開始,一直在追憶他們兩人之間的點點滴滴,我最大的感受就是生活要過成什么選擇權在于你自己,如果你善于從中發現樂趣,清貧的生活也可以快樂。
兩人在英國、法國留學時候的生活最讓人羨慕,一心只撲在讀書上,生活中的小困難竟然變成了調味劑,而回國后,錢鐘書也要面臨面包和理想的抉擇,也要面對自己不能完成父親期望的困境,雖然剛開始妥協留在當地教書,但始終不快樂,最后還是到清華研究文字。
面對求職,錢鐘書也經歷過別人的刁難和使壞,工作也不是他所想的那樣完美,面對復雜的人際關系,在不經意輸錯一句話的年代,錢鐘書和楊絳先生能夠做到的就是忍讓退讓,在書中尋找港灣。他們也是不斷地搬家,但是只要有書,便足矣,精神世界地富足讓生活地艱辛不值得一提。
晚年終于平靜地錢鐘書夫婦,卻要面對愛女錢媛的逝世,三個人中缺了一個人,錢鐘書在愛女離世后不久也去世了,三個人中只剩下楊絳先生一個人,雖然描寫這段經歷的`文字很平淡,但不由讓人傷感。“沒有他們倆,我一個人連家在哪里都不知道”,看到最后眼眶都有點濕了,家人是最重要的。
就像文中最后說的“人間沒有單純的快樂。快樂總夾帶著煩惱和憂慮。人世間沒有永遠。”,楊絳先生用她一生的經歷告訴我們,生活是五味雜陳的,任何滋味都需要我們品嘗,生活的態度是我們自己決定的。人生沒有永遠,抓住眼前的時光,珍惜和家人在一起的時間,不要后悔。
我們仨讀書筆記最新版免費閱讀篇二
《我們仨》這本書,是作者楊絳女士對自己和她的先生錢鐘書(著名的大文豪)、她的女兒阿園,一家三口的回憶錄。這本書講了楊絳他們家幾十年的家庭和生活故事。全書共分為三部分:
第一部分名為《我們倆老了》,只有兩頁,是記錄楊絳和錢鐘書先生晚年和老年生活的。
第二部分《我們仨失散了》寫的是夢境,朦朦朧朧的,我看不太懂,只是感覺很恍惚,很凄涼…我想,是楊絳先生跟著自己的感覺寫的吧。
第三部分《我一個人思念我們仨》是本書的重點部分,娓娓訴說的是一個年邁的老婦人,在孩子和老公相繼離世后,一個人孤獨孤苦,思念親人的悲傷感受。
在懷念往日的生活時,楊先生的筆觸總是平緩、溫暖的,像冬日的陽光,平靜而柔和。即使在不公平的歲月里,楊絳先生的筆下,也只是對生活變化的一種適應。
書中沒有悲痛欲絕的句子,沒有撕心裂肺的呼喊,只是處處流露著對丈夫、對女兒的思念,和悲傷。如今,“我們仨”只剩下楊絳女士形單影只,活在回憶里…...
幾十年的風風雨雨,楊絳、錢鐘書先生在艱難困苦中,互相扶持。特別是他們的愛女阿圓因病去世后,他們的生活變得更加困頓、悲傷了。
對于《我們仨》,有一點我感覺不太好,就是感覺楊絳女士總是和生活保持一點距離,沉溺在他們仨的世界中。好像除了他們仨以外,這個世界,再沒有能讓她牽掛和溫暖的人。但是我感覺,社會其實一直給楊絳先生很高的評價和贊譽,肯定也有相應的關懷。楊絳先生應該從中感到溫暖,和生趣,而不應該長期只是從往事中尋找親情和慰藉。但,這也許就是知識分子所特有的矜持、拘謹,和狹隘吧,我尊重她。
書中最后說:“我清醒地看到以前當作‘我們家’的寓所,只是旅途上的客棧而已,家在哪里,我不知道,我還在尋覓歸途。”是啊,歸途究竟在哪里?我不知道。我們每一個人,也許都只是過客。
我們仨讀書筆記最新版免費閱讀篇三
第一次參加陸河讀書會流動書舍的讀書打卡活動,這期的主題是人物傳記,我選擇了楊絳先生的《我們仨》。這本書是楊先生一家三口六十三年的生活的回憶,從一張張泛黃的照片開始帶我們走進過去,看看那時的人,聽聽那時的事,從中發現一個尋尋覓覓的萬里長夢,看到一個單純溫馨家庭的相愛、相聚、相助、相失的人生經歷。這本書我看的很慢,花了大半個月的時間,認認真真打卡,仔仔細細讀完,心里觸動不已。果然是錢鐘書親證的“最才的女,最賢的妻”,楊先生真真是一個妙人,有著有趣的靈魂,平淡樸實的文字,卻好像有魔力一般的讓人沉醉其中,而在她的眼中,任何時候都有美景,所有時光都很珍貴,“當一個如此純粹,如此清醒,如此專注于當下,生命真是一件賞心樂事”。
在我看來,《我們仨》這本書對生活和人生還是有著很積極的作用的,首先是楊先生和錢鐘書的好讀書。楊先生描述錢鐘書在法國留學時的讀書生活,“他每日讀中文、英文,隔日讀法文、德文,后來又加上意大利文”。而楊先生自己在牛津當旁聽生的時候,聽課之余,把圖書館當成了“第二課堂”,她為自己定下課程表,一本一本書從頭到尾細讀。“我們不論在多么艱苦的境地,從不停頓的就是讀書和工作,因為這也是我們的樂趣”。他們的女兒錢瑗在這樣的家庭氛圍中,在父母的耳濡目染下長大,從小聰慧,也是全家的“讀書種子”。
在人生的不同階段,哪怕是讀同一本書也會有不同的體會感悟。但是只讀書,不思不悟,也是無法有效的汲取到書中的營養的。讀書,是為了更好的生活,而生活的經歷讓我們更好的讀懂書。
我們仨的相處模式也是很值得學習的。楊先生和錢鐘書既是夫妻也是朋友。兩個人一起探索生活的未知領域,一起看書讀詩學習,相互依靠又各自獨立。錢瑗和爸爸錢鐘書最“哥們”,兩個人喜歡在一起玩鬧,連性格上都很相似,肯委屈,能忍耐。一家三口無分長幼,互尊互愛,互為師長,互為兄弟姐妹。正如楊先生在書中寫的:“我們仨,卻不止三人。每個人搖身一變,可變成好幾個人。阿瑗長大了,會照顧我,像姐姐;會陪我,像妹妹;會管我,像媽媽。阿瑗常說:‘我和爸爸最哥們,我們是媽媽的兩個頑童,爸爸還不配做我哥哥,只配做弟弟。’我又變為最大的。鐘書是我們的老師,我和阿瑗都是好學生……他可高大了。但是他穿衣吃飯,都需我們母女把他當孩子般照顧,他又很弱小。”
世間好物不堅牢,彩云易碎琉璃脆。即使這樣,我們還是要勇敢前行,不管命運如何波瀾,始終靜待心寬如海。感謝《我們仨》帶給我的美好,感謝書舍讓我找到更好的讀書方法。