學校規范辦學行為匯報材料（實用22篇）

近幾年來，我校始終堅持以黨的教育方針為指導，在上級教育主管部門的領導下，求真、務實、全面地執行相關法律法規、政策。重視教育教學常規管理，以人為本，走改革發展之路，為學生創造良好的學習環境，全面提高學生素質。現將我校工作匯報如下：

一、課程開設、課時安排和平行班編排情況

我校現有一至六年級共開設15個教學班，其中一年級119人共三個班，二年級113人兩個班，三年級117人共兩個班，四年級156人共三個班，五年級117人共兩個班，六年級135人共三個班。我校嚴格按照上級各部門標準開課設節，堅持以人為本的教學理念，堅持全方位服務，注重學校文化建設，結合各教師特點及各部門、科目工作量標準安排老師工作任務，力爭做到辦人民滿意的教育。

二、學校作息時間與超大班學額情況

我校現有學生757人，共有15個班，平均每班人數50.5人，最大班學額人數達59人（三（1）班、五（1）班）。在校寄宿生有134人，有專職教師和工友負責管理。學生人數多，管理時間長是我校管理工作的一個難點，但我校克服層層困難，嚴格按照上級要求制定合理的學生和教師作息時間制度，從早上學生到校到晚上寄宿生就寢都有教師負責管理。徹底消除管理上的時間盲區。

三、教師配備、教師校外兼課情況

我校在籍教師共有40人，一人休產假。其中女教師33名，專職

音樂教師一名（周思益老師），教師年齡結構偏大，約38歲。但他們都能服從學校統一安排，認真做好各自本職工作，關愛每一位學生，盡職盡責為學生服務，沒有校外兼課情況。

四、學校收費項目與標準

一直以來，我校都嚴格遵守收費紀律，從沒有向學生收取各種類型的資料費和補課費，春秋季開學都是統一按照縣物價局、教育局收費標準收費，收費手續完備。各項收費都向社會公示，耐心細致地向每一位前來咨詢的學生和家長做好收費解釋工作。不搭車收費，自愿部分完全遵守學生自愿的原則，不強迫任何一位學生繳納任何費用。

五、學生異動和義務教育階段學生輟學情況

本學期，我校又有一些轉入轉出的學生，沒有輟學情況。教導處及時統計異動情況，督促學生辦好各種異動手續。現所有異動學生都已經辦好了各種手續，在各自學校安心上課。

總之，我們將堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦得更好而不懈努力。

xxxxxx小學

2011-3-8

福鼎市第十七中學創辦于1992年秋季，坐落在國家級風景名勝區太姥山下，學校在上級黨政和教育主管部門的關心支持下，辦學規模逐年擴大，基礎設施建設飛躍發展，教育教學質量穩步上升，承擔著秦嶼鎮普及初中義務教育60%以上的招生任務。現有校園占地面積40000 m2，生均28.8 m2，目前，學校有30個教學班，在校生1388人，現有教職工113人，高級教師14人。我校遵循“以人為本，和諧發展，奠基人生，服務社會”的辦學理念，以德育系列活動為載體，從學生實際生活和學習的點滴做起，嚴格要求學生養成良好的行為習慣。以教育教學工作為重點，通過教研教改和校本培訓，促進教師專業化成長步伐，不斷提高教育教學質量。學校教科研活動氛圍濃厚，近幾年來先后有十項課題榮獲寧德市教科研成果一、二等獎，2017年獲寧德市教科研團體成果獎。中考成績連續多年名列福鼎市各中學前茅，2003年我校被確定為福鼎市實施新課改實驗基地校，04年評為福鼎市實施素質教育先進學校和寧德市課改先進學校，2017年至2017年確定為寧德市教師進修學院教科研基地，連續三屆被評為福鼎市文明學校，2017年被評為寧德市文明學校。

下面就我校規范辦學行為、實施素質教育方面的工作情況匯報如下。

一 、嚴格執行招生政策，規范招生行為

1、近幾年來，我校始終堅持平行分班的原則，編班過程做到公開、透明、規范，并在校園進行公示。班級中男、女生比例相當，各分數段人數均衡，達到平行分班的效果。每學年各班都均衡配備教師，均衡編班教學。

2、學校嚴格執行福建省中小學學籍管理規定，建立建全學生轉學、休學、復學等各項規章制度，積極實行學籍信息化管理，做到學籍有專人負責，學校建立了紙質和電子學籍檔案管理，學籍資料分類清楚、條目清晰、數據準確，上報及時。

二、嚴格執行國家和省頒課程方案，規范教學行為

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、高度重視信息技術、藝術、體育與健康衛生、綜合實踐活動課、勞技課等項課程的開設，堅持從7年級到9年級每學期進行一次綜合素質評價，并納入初三學生升學考試評價之中。

3、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課，嚴格執行國家規定的作息時間。

4、嚴格控制作業量。我校要求班主任老師盡量協調好課任老師的作業量，各年級書面家庭作業量不超過1個半小時，雙休日及節假日不加大作業量。鼓勵教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性的作業，提倡根據學生實際，分層次布置作業。學校不定期對各班不同層次的學生進行作業的.抽查，發現問題，及時要求老師糾正。

5、嚴格規范考試行為。我校不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。考試內容不超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題，并組織教師對試卷進行審查，以確保試卷質量。在期中、期末考試中，不以考試成績給學生安排座位、考場。

三、嚴格執行教育收費政策，規范收費行為

1、我校每學期都實行陽光收費，嚴格按照要求在學校公示欄公示收費情況。票據填開金額與實際收取金額一致，票據各欄目填寫規范、準確、完整，并及時將票據發放給學生。多年來，我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度。“三公開”即：收費依據公開，收費標準公開，收費項目公開；“五不準”即：不準以任何名目向學生進行經濟處罰，不準擅自設立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公-款私存。

2、堅決執行“收支兩條線”，學校經費使用，能嚴格接受財務管理和收費審計，接受財務監督。沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生，在上級有關部門的財務檢查中都受到好評。

四、學校依法治教，規范教師行為

1、學校把提高教師職業道德和業務水平作為規范辦學行為的重要工作。每周安排政治學習，組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護-法》等法律法規，堅持學習科學發展觀等理論。同時嚴禁教師有償家教，加強師德教育，要求教師要尊重學生人格，不歧視、體罰學生，建立健全學生評價教師制度，每學期由學生從工作態度、工作能力、教學方法、教學效果等四大方面為教師打分，并把學生打分作為教師年度考核的重要依據。為提高教師職業道德水平，學校制定了相應的規章制度，并獎懲到位。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求。學校堅持每2周檢查一次教案，杜絕教師無教案上課的現象。

3、學校定期給教師體檢，及時慰問生病和有困難的教師，依法保護教師的合法權益，每學期能從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作，并鼓勵教師免費為學生補缺補差。

五、依照部頒和省級課程要求，規范教材訂購和管理。

學校嚴格按照各級教育行政部門和省教育廳公布的中小學用書目錄，在新華書店征訂。

福鼎市第十七中學

2017年11月25

依法治校，關鍵在于轉變觀念。為此，學校采取了很多措施：一是建立了領導學習法律制度；二是加強對廣大師生員工的普法教育；三是把法制教育納入教師繼續教育計劃；四是按國愛有關規定堅持開設法制課。

二、建立管理制度，健全管理體制

1、建立健全校規校紀。

制定了辦學章程。按照章程的條款規定，學校逐步制訂和健全了與章程配套的一系列管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化與程序化。

2、堅持依法治校，健全和完善校內管理體制。

在校長負責制的前提下，實行領導班子集體領導，堅持民主集中制。與此同時，切實加經了學校黨組織建設，配備了專職黨建立了基層支部，為了提高依法治校的水平，學校實行了教職工代表大會制度，充分聽取教師的意見、建議。

三、規范辦學活動，提高教育質量

功之路。

四、推進民主建設，完善民主監督

建立健全民主管理機制，依法進行學校民主管理，是依法治校的重要內容。

1、在黨總支的領導下，工會有效地行使民主管理和監督的權利，對于學校的重大問題，對于有關教職工基本權益的`事項，以及對于校領導工作表現的評價，都參與了管理。

2、堅持校務公開制度，凡是改革與發展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及到教職工權益的其它事項，都做到了及時向教職工公布；學校的招生規定、收費項目與標準等事項，都向學生、家長和社會公開。

3、積極推動社區參與者學校管理與監督，努力抓好家長學校和家長委員會工作，大力加強團結家校聯系，凡屬涉及學生權益事項的決策，都廣泛聽取家長的意見，接受家長委員會的監督，為家長、社區支持和參與學校管理提供了制度保障。

五、堅持“人本”思想，保障師生權益

1、尊重和維護學生權益。

堅持尊重、維護學生的人格和其他人身權利，從無體罰或變相體罰及侮辱歧視學生的現象。建立了完善的安全制度，經常對教學、生活及體育活動設施進行安全檢查，發現問題及時解決。加強對學生的教育和管理，對于違犯校規校紀的學生，進行耐心的教育和幫助，鼓勵和幫助他們改正錯誤健康成長。

縣教育局：

一是我校嚴格按照上級要求，嚴格規范作息時間，合理分配學生學習時間、體育鍛煉時間、活動時間，充分保證學生休息時間、把學生在校學習時間控制在7小時內。

二是切實減輕學生負擔，充分利用課堂時間講解習題，減少學生家庭作業數量和次數，課外作業量控制在1.5小時內，讓學生快樂成長。

三是嚴格規范教輔選購，我校嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則，嚴禁教師誘導或強迫學生購買任何教輔資料及其他練習冊，充分利用已有的教輔資料，減輕學生學習壓力。

四是嚴格規范課程開設，全面實施素質教育，按照國家課程標準開齊課程，開足課時，保證體、音、美等常識課及綜合實踐活動課程、校本課程教學，促進學生全面發展。

五是嚴格杜絕補課行為，除縣、市級模擬考試和中考外，不安排學生周末補課或者考試，占用學生休息時間。

彬縣車家莊初級中學

二〇一四年五月十九日

尊敬的各位領導、專家、同仁：

大家好！

首先，我代表鵝地小學全體師生對大家蒞臨指導表示衷心的感謝！

下面我就鵝地小學的基本情況和近幾年來我們的一些努力向大家做一下匯報

一、學校基本概況：

鵝地小學位于革命老區雷嶺鎮鵝地村（司神公路旁），學校南接鵝地新村，北臨雷嶺河，交通便利，環境優美，服務鵝地、西坑兩個自然村，人口近五千人，學校建于1961年秋，2001年遷至現在這個新校址，現有教學樓兩棟，，教師食堂、餐廳、圍墻、大門、廁所、籃球場、運動場等附屬設施齊全，能基本滿足本學區適齡兒童的學習及教育教學之需要。

學校現有學生411人，共六級，13個班，我校現有教職工23人，其中專任教師22人，本科學歷1人，專科學歷18人，小學高級教師16人，小學一級教師6人，學校配備校長1人，主任3人，學校設置教導處、總務處、政教處、少先隊分管學校各項工作。

二、辦學條件。

務室、校長室等，各室設備基本齊全，各間教室配備風扇、窗簾。學校經費來源和生均教育經費，能夠嚴格執行上級規定，嚴格落實國家兩免一補政策。近幾年教師工資穩定可靠，辦學經費由上級撥付，逐年提高。

三、辦學方向。

學校以“為孩子的快樂成長奠基”位辦學宗旨，堅持“一切從細微處做起”的辦學思路，遵從“以人為本，和諧發展”的辦學理念，執行“對自己負責，對學校負責”的校訓，創建“文明、和諧、團結、進取”的校風、“敬業、愛生、樂教、奉獻”的教風和樂學、勤思、善問、踐行“的良好學風。學校堅持對外學習，對內加壓，與時俱進，不斷創新，依法治校，以德育人，本著讓每一個師生都得到健康發展的教育理念，務實、精細、創意的開展各項工作。我校始終堅持貫徹執行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規。學校各項工作職責落實規章制度齊全，有中長期發展規劃；堅持三個面向，大力開展素質教育活動，注重學生良好習慣的培養，以德育為首狠抓五育教育工作，使學生德、智、體、美、勞全面和諧發展。我們注重學生的特長培養，努力使每一名學生不掉隊，對學困生和品行較差的學生進行耐心細致的勸導，要求教師以欣賞的目光看待學生，不能歧視學生，關心愛護每一名學生，保證學生充足的休息時間，使學生在校能感到幸福和諧，從而積極向上。

四、學校管理。

學校的各項工作有章可循。為了確保辦學目標的實現，學校全面貫徹教育方針，努力實施素質教育，實行目標管理，層層落實責任，有規劃，有措施，重落實，效果良好。

為保證兩基目標圓滿完成，學校狠抓兩基工作，入學率達到100%。在日常教學工作中，制訂控輟實施方案，努力推行興趣教學、賞識教育，打造零輟學班級，把學生是否輟學做為教師考核的重要內容。幾年來，學生輟學現象幾乎為零。

安全工作重于泰山。學校要生存、要穩定、要發展，安全工作是關鍵，只有保證了學校財產、學生生命安全，學校的各項工作才能有條不紊的健康發展。我校始終把安全工作放在學校各項工作的重中之重，常抓不懈，制定了各種安全制度及防范措施，并不斷完善經常落實。利用學校例會及班會時間對學生進行安全教育。學校與各職能部門負責人、各班主任分別簽訂安全責任書。學校堅持安全教育制、安全排查制、注重安全演練制、24小時值班制，確保每一位學生的安全和學校的穩定。

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五、隊伍建設。

代化教育手段，能進行電化教學、課件制作，我校教師的優質課多人次在鎮性評比中獲獎。

六、教育教學工作。

我校高度重視德育工作，突出德育為首的辦學思想，大力開展素質教育。成立以校長為首的學校德育工作體系。一是由校長室、各處室形成的師德教育體系，二是由政教處、班主任、班委會形成的德育管理體系；三是由少先隊、班委會形成的德育監督體系。各項工作環環相扣齊抓共管，保證德育工作落在實處。學校要求各科任教師把德育工作貫穿于教育教學之中。成立家長學校，形成學校、家庭、社會齊抓共管的德育網絡。學校利用國旗下的講話、主題板報、社會實踐等形式，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。在課時安排上，學校嚴格按照課程計劃，開足開全課程，加強教學管理，規范教學行為，認真督查教師的備、講、批、輔、考等環節，加強對新課程的研究，探求新型教學模式，提倡研究性學習和興趣教學，強化教學中學生的主體地位，認真落實差生轉化工作。幾年來，差生轉化工作效果明顯。學校重視德育工作的總結提高，鼓勵教師積極撰寫德育論文，校長彭廷林撰寫的德育論文《校內外結合 提高思想品德課的德育功能》獲市級德育論文評比一等獎。

學校認真落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，積極改革體育課堂教學，不斷提高二課、二操、三活動的質量，保證學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。課外活動豐富多彩，如打球、踢毽、跳繩、撥河等，另外學校還成立了“籃球、乒乓球”興趣小組，堅持活動鍛煉。在區、鎮運動會上成績一直比較優秀。學校注重對學生衛生習慣和健康行為的培養，各種常見病，多發病發病率較低，學生98%以上達到《國家體育鍛煉標準》。

會感恩，了解社會。學校還根據地處農村的`特點，在校園里開辟了800多平方米的學生實踐基地，讓學生自己動手種菜、種果，學會勞動技能。

在教改教研方面，我校高度重視，積極學習外校的先進經驗，提出興趣教學、研究性學習、課堂問題五步法等教改課題，并認真落實。學校籌集資金，組織教師赴龍嶺中英文學校聽課考察，在全校掀起教改熱潮。學校堅持每周進行聽評課活動，要求教師人人上優質課，每期都要評選出優質課。教師們的課件、論文等有多人獲獎。

七、教育質量和效益。

近幾年在區、鎮、村的關心支持下，在教育組的正確指導下，鵝地小學的教育教學工作得到穩步提高，學生在德智體美勞等方面全面發展，在鎮近幾年的質量檢測中，我校一直穩居前三名，在區里舉行的育苗杯復賽中我校派出的兩名學生均獲一等獎，在重視常規教學的同時，我們也非常重視學校特色建設，在學校德育管理方向，我們做出了不懈的努力，在日常教學工作中，我們要求教師注重賞識教育和激勵教育，使每一個學生都置身于被人關注，欣賞的氛圍之中，精神愉悅向上，學校通過一系列的管理制度做到管理育人，通過升旗儀式、主題班會、法制專題報告、節假日學生實踐活動等，有力的培養了學生正確的榮辱觀和價值觀，在差生轉化方面，我們采用教師包學生制度，校長親自承包最典型的學生，每個領導和全體班主任齊抓共管，通過交流互動，轉化學生效果明顯。在學生文化寫作培養上，我們在師生閱讀上下功夫，為擴大師生視野，增加學生閱讀量，我們籌備教師閱覽室一間，訂購圖書，報紙，除此之外，我們還在每間教室配備小圖書柜一個，把圖書室的書籍讓各班學生集體借閱，轉存班級書柜，學生輪流閱讀，并記下閱讀筆記，學校定期組織學生進行寫作訓練，以提高學生的寫作水平。

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八、今后工作努力方向

還沒有真正的領悟新課改精神，還需要不斷的探索和實踐；在硬件建設上，我校急需裝備一間多媒體教室和一間電腦室，建一幢綜合辦公樓，完善跑道和綠化美化；在學生素質培養上，還沒有真正放開，具有一定局限性等等。在今后的工作中，我們上下定會齊心協力，本著讓每一個師生都得到健康發展的教育理念，培養師生具有“關注自我，發展自我，成就自我”的觀念，務實、精細的開展各項工作，規范各項管理，謀求更好發展，以“規范化學校驗收”為契機，力求一年一小變，三年一大變，為學校走上規范化發展軌道而不懈努力。

各位領導、專家、同仁，因鵝地小學地處革命老區、山區，條件差、起步晚，雖然我們是付出了努力，但與其他學校相比差距還比較大，懇請大家在體諒的同時提出寶貴的意見。

謝謝！非常感謝！！

尊敬的各位領導、各位專家：

上午好！首先，我代表清水中學全體師生員工，對各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，我就清水中學創建市級規范化學校情況作以下簡要匯報。不當之處，請給予批評指正。

清水中學，創辦于1957年，已有半個世紀的歷史，是一所具有鮮明辦學特色的農村初級中學。學校座落于省道206東側，清水鎮政府駐地北約一公里處。占地53畝，建筑面積6173平方米。現有14個教學班，在校生568名。現有教職工61人，其中專任教師49名。經過多年的磨練和錘打，學校培養出市級優秀教師1人，市級教壇新秀2人，縣級學科帶頭人11人。發表論文省級8篇，縣市級論文百余篇。

—2017學年度初中工作評估進步幅度獎”、“2017—2017學年度初三控輟工作先進單位”，“學校管理星級示范校”、“構建和諧師生關系重點課題研究活動基地”等榮譽稱號 。

一、高起點建設，努力促進辦學條件的現代化

05年市、縣、鎮投資110萬元建起了建筑面積1987.3平方米的教學樓，極大的改善了學校的辦學條件。2017年建起教師住宅樓一棟，改善了教師的住宅條件，使教師能夠安心樂教，解除了其后顧之憂。學校還建有微機室、多媒體教室，配有校園寬帶網、電子備課室、網絡中心等現代化教學設施，實現了資源的共享，讓農村孩子也能享受到城里孩子的教育，師生不出門就能觀賞各地名師高超的授課藝術，學習名師的管理經驗，知曉天下大事。按照素教育的要求和省規范化學校標準，配備了儀器室、實驗室、音體美器材室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、學校展室、建設了300米標準跑道。為學生動手能力和實踐意識的培養，為學生個性特長的充公施展創造了有利條件。

二、堅持以人為本，開拓創新，推動教學理念的現代化

我們全面貫徹國家教育方針，以《山東省普通中小學管理基本規范》為指導，確立了“教育即服務”和“為學生的未來奠基，對學生的終生負責”的理念，制定了以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育教學思路。

可以說，在我校已經擺脫了“師道尊嚴”的思想束縛，基本上形成了師生平等的思想觀念。教學中提倡教學相長，提倡師生平等交流。

樹立“每一個學生都能成材的”教育理念。實行了教師分包學生的管理模式，這樣對全體學生的管理真正實現了無縫隙化管理。樹立了正確的人生觀和科學的教育觀。從觀注學生的終生發展出發，絕不放棄每一個學生，絕不放松每一位學生。正確面對學生的差異，不把優生定位在成績上，不以考試成績作為評價的唯一指標，而是定位在學生的發展上，定位在學生的持續進步上，定位在為學生的終身發展奠定基礎上。學校明確提出了“讓每個學生都能進步，讓每個孩子都能成才”的理念，從每一個教師的每一點教學行為做起，關注每一個學生的每一點進步，激勵他們張揚個性，自主發展，進而成功、成才。

三、建章立制，實現學校管理規范化

細節決定成敗。學校積極探索落實“精細化”管理措施，制定了《教職工全面評估制度》、《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》、《教職工職業道德考核辦法》、《財務管理制度等一系列制度》等一系列制度措施，力求把大事抓小，把小事抓細。

事創業的工作熱情。

四、實施“教師培訓、名師帶動”工程，促進教師隊伍素質優良化

實施素質教育的關鍵在教師，怎樣才能做到讓學生享受到最優

質的教育，在實際工作中，我們深刻地感受到，只有學生天天面對高素質的教師，他才能有“優質”的享受。為了達到這一目的，我們把“打造素質優良的教師隊伍”作為教學管理和實施素質教育工作的重點之一，在提高教師、培養教師上做文章。

1、開展“四個一工程”每位教師根據自己的實際，每學期要寫一篇優秀教案、執教一節優質課、寫一個與本節課密切相關的教學札記、寫一篇教學案例。優秀教案、優質課、教學札記、教學案例要在全校范圍內展評，劃分等次，并進行量化。在這一活動的帶動下，教研活動全面開展，教師的教研水平整體素質得到了普遍提高。

2、注重對青年教師的培養。我校近兩年新分配青年教師8人，為了讓這些青年教師盡快成我學校的主力，我們采取一年成型、兩年上路、三年成為學校主力軍的做法，加強對他們的業務指導，組織他們開展課堂大賽，鼓勵要求他們參加縣市級的各種教學活動，豐富他們的經驗，增長他們的才干。為他們的發展奠定基礎。

3、堅持走出去、開眼界的方式，吸取別人的間接經驗。2017年

春，我們組織教師三下莘縣妹冢中學學習參觀其先進的教學理念，學習先進的班級管理經驗和做法；到臨清京華中學、民族實驗中學學習先進的管理經驗。與我縣店子中學建立了教師互相聽課制度，兩個中學的教師互相到對方單位聽課、交流、學習，有效地實現了兩個學校的教育教學資源的共享。由于對教師業務培訓的重視，教師學習、研究的氛圍濃了，業務水平得到了提高，在去年的縣優質課評選中，我校教師獲獎率達100%，并且有一名教師在市優質課評選中獲得二等獎，今年縣教學能手評選，我校教師獲獎率又達100%，創下了清水中學的新紀錄。

4、利用現代化培訓方式，對教師進行業務培訓。我校抓住今年暑假期間的遠程研修機會，精心組織了語、數、英三學科老師的學習培訓，取得了良好的效果。共有30人次的作業被省市縣專家、指導教師推薦，共發表評論2989條，被班級簡報選登的文章15篇，其中，冠縣語文8班的第8期班級簡報選登的全部是我校教師的文章。

五、培養習慣，促進學生素質優良化

自信心、良好的生活、行為、學習和心理習慣才是他們學習生活的主旋律。從這個意義上講，我們教給學生的不僅僅是文化知識，而是60年，以至一輩子怎樣做人、怎樣學會學習和工作的健全人格和良好習慣。教育他們學會生存、學會負責、學會學習、學會合作、學會關心、學會創新，教育他們樹立終身學習觀念。我們把學生道德行為習慣和學習生活習慣的培養定位于“實”和“小”。在“實”方面我們重點做好以下三點：一是把教育要求落到實處；二是把教育內容落到實處；三是把教育方式落到實處。在“小”方面重點做好以下三點：一是對學生提出的目標和要求要小，要能體現出層次性和遞進性；二是開展活動要小；三是要求把小事做好。為此我們在學生成長檔案袋中將學生的綜合情況記錄在檔，定期開展豐富多彩的文藝、體育、書法、演講比賽等文體活動，為學生特長的發揮和聰明才智的施展搭建了寬闊的平臺，努力發掘學生的閃光點，使每一個學生都能抬起頭來走路，堂堂正正做人。

針對現在學生的特點，本學期學校編寫了《清水中學忠效雅誠》校本教材，做到師生人手一份，將開展搜集故事、寫心得體會、演講比賽、評選忠效雅誠師生等系列活動，來推動這一活動的深入開展，本活動將開展一學期的時間。

獲一、二、三等獎。

在總結肯些成績的同時，我們也清醒地認識到，創建工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足。我們將以這次評估驗收為契機，振奮精神、齊心協力、團結拼搏，努力推動我校各項工作健康快速發展。

最后，懇請市規范化學校評估驗收團對我校的創建工作多提寶貴意見和建議！

謝謝大家！

尊敬的各位領導：

大家好!

歡迎您們到青島九聯小學視察指導工作。

青島九聯小學的前身是萊西市沽河街道辦事處一所農村小學——莊扶小學，2006年由青島九聯集團股份有限公司投資1200萬元改建為現代化新學校。學校占地26460平方米，校舍建筑面積10190平方米，全校綠化面積13398平方米。青島九聯小學現有教學班13個，在校學生479人，教職工40人，其中小學高級教師10名，本科學歷16人，專科學歷17人(其中有8人本科在讀)，學歷達標率100%，35周歲以下的青年教師占一線教師的50%。

近幾年，在各級黨委和教育行政部門的正確領導下，學校本著“為學生終生幸福奠基”的理念，以德立校，依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，在“創建規范加特色學校，培養合格加特長學生”的'實踐中進行了不懈的努力。學校榮獲萊西市“花園式學校”、 萊西市“收費滿意單位”、萊西市“規范化學校”、萊西市“校本培訓示范學校”、萊西市“語言文字示范學校”、萊西市“寫字教學先進單位”、萊西市“校產管理先進單位”、萊西市“電化教學工作先進單位”、萊西市“食品衛生安全工作先進學校”、萊西市“安全工作示范校園”、萊西市“平安和諧校園”、青島市“規范化學校”、青島市中小學“德育先進集體”等榮譽稱號。上級領導多次蒞臨我校檢查指導，對學校的管理和教學水平予以充分肯定和高度評價。學校多次為萊西市和辦事處教委提供教學工作現場或經驗材料，管理經驗也多次在《萊西教育網》、《萊西市情》和萊西電視臺報道。目前的青島九聯小學已基本實現了辦學條件標準化，學校管理規范化，素質教育優良化，學校辦學特色化。

一、借助企業支持、實現辦學條件標準化

我校借助九聯集團的支持，在普通教室與辦公室的配備完善后，又先后投資200多萬元修建了塑膠操嘗師生餐廳，裝備了多媒體階梯教室，綜合實踐室及音樂、舞蹈、美術、書法等20多個專用教室，升級改造了計算機，設立了可旋轉360度的天文觀測臺，配備了大型天文望遠鏡。各教學活動專用室制度健全，管理規范，有專人負責，教育氛圍良好，使用率高。還投資萬元裝飾了走廊樓梯，使環境育人氛圍更加濃厚。圖書、儀器、音、體、美器材等均達省級一類標準，微機達到生機比10:1。專任教師1:1. 1037平方米的食堂和1000平方米的午休室為師生的食宿提供了保障。校園內設有乒乓球、羽毛球、排球、足球、籃球、單雙杠等運動場地。

南西井中心寄宿制小學創辦于2017年秋季，坐落在巍巍太行山腳下，學校在上級黨政和教育主管部門的關心支持下，辦學規模和技術裝備投入逐年加大，教育教學質量穩步上升。學校生源覆蓋人口12000人，服務半徑10千米。學校占地面積20000平方米，建筑總面積5820平方米，其中教學區2328平方米，宿舍區1800平方米，餐廳、伙房660平方米。學校師資力量雄厚，擁有一支愛崗敬業、教學水平高的教師隊伍。現有教職工32人，其中中學高級教師2人，中學一級教師1人，小學高級教師6人，小學一級教師23人。學校有教學班13個，在校學生428人。學校辦學條件優越，具備小學一類標準，有專用教室19室、圖書13500冊，設有250米環形跑道，還有長50米，寬30米的游泳池。

下面就我校規范辦學行為、實施素質教育方面的工作情況匯報如下。

一 、嚴格執行招生政策，規范招生行為

1、近幾年來，我校始終就近招生原則，不收取擇校費，確保服務區內所有適齡兒童和少年就近入學，接受初級教育。堅持平行分班的原則，編班過程做到公開、透明、規范，并在校園進行公示。班級中男、女生比例相當，各分數段人數均衡，達到平行分班的效果。每學年各班都均衡配備教師，均衡編班教學。

2、學校嚴格執行武安市中小學學籍管理規定，建立建全學生轉學、休學等各項規章制度，積極實行學籍信息化管理，做到學籍有專人負責，學校建立了紙質和電子學籍檔案管理，學籍資料分類清楚、條目清晰、數據準確，上報及時。

二、嚴格執行國家和省頒課程方案，規范教學行為

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設臵開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、高度重視信息技術、藝術、體育與健康衛生、綜合實踐活動課、勞技課等項課程的開設，堅持從3年級到6年級每學期進行一次綜合素質評價，并納入六年級學生升學考試評價之中。

3、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課，嚴格執行國家規定的作息時間，規定學生每天睡眠時間不少于10小時。

4、嚴格控制作業量。我校要求班主任老師盡量協調好課任老師的作業量，一二年級不留課外作業，三至六年級書面家庭作業量不超過半個半小時，雙休日及節假日不加大作業量。鼓勵教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布臵機械性、重復性的作業，提倡根據學生實際，分層次布臵作業。學校不定期對各班不同層次的學生進行作業的抽查，發現問題，及時要求老師糾正。

5、嚴格規范考試行為。我校不組織、不參加未經鎮教育辦和市教育局等教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。教學測驗不超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題，并組織教師對試卷進行審查，以確保試卷質量。在期中、期末考試中，不以考試成績給學生安排座位、考場。

三、嚴格執行教育收費政策，規范收費行為

1、我校每學期都實行陽光收費，嚴格按照要求在學校公示欄公示收費情況。票據填開金額與實際收取金額一致，票據各欄目填寫規范、準確、完整，并及時將票據發放給學生。多年來，我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度。“三公開”即：收費依據公開，收費標準公開，收費項目公開；“五不準”即：不準以任何名目向學生進行經濟處罰，不準擅自設立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公-款私存。

2、堅決執行“收支兩條線”，學校經費使用，能嚴格接受財務管理和收費審計，接受財務監督。沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生。

四、學校依法治教，規范教師行為

1、學校把提高教師職業道德和業務水平作為規范辦學行為的重要工作。每周安排政治學習，組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護-法》等法律法規，堅持學習科學發展觀等理論。同時嚴禁教師有償家教，加強師德教育，要求教師要尊重學生人格，不歧視、體罰學生，建立健全學生評價教師制度，每學期由學生從工作態度、工作能力、教學方法、教學效果等四大方面為教師打分，并把學生打分作為教師年度考核的重要依據。為提高教師職業道德水平，學校制定了相應的規章制度，并獎懲到位。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布臵和批改、考核評價的基本要求。學校堅持兼周檢查教案和作業，杜絕教師無教案上課的現象。

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尊敬的各位領導：

大家好！感謝你們在百忙中蒞臨我校檢查指導工作。借此機會，我將趙河一中“規范辦學行為，全面實施素質教育”情況向各位領導作簡要匯報：

近年來，我校在各級政府及縣教體局的正確領導下，認真貫徹黨的教育教學方針政策，本著教書育人為目標放眼未來，注重實效，辦學規模不斷擴大，教學設施日益完善，教育教學質量不斷攀升。學校管理嚴格，校風嚴謹，擁有一支結構合理、愛崗敬業、師德高尚的師資隊伍。我校緊緊圍繞“以質量求生存，以管理求效益，以科研求突破，以改革求發展”的工作思路，更新教育理念，全面推進素質教育。

按照《河南省普通中小學管理基本規范（試行）》內容，我校明確辦學方向，加強校務管理，注重教學管理，強化教師隊伍管理，狠抓學生管理，重視校園管理，落實財務與后勤管理，強調安全管理。在規范辦學行為，全面實施素質教育的道路上邁出了堅實的步伐：

一、質量建設深入人心，成績顯著

被錄取的總人數居全縣第三，取得歷史最高點。在縣局組織的質量抽測考試中，我校八年級位居全縣第三名，還有六位教師所教學科躍入全縣前三名，教師節受到教體局表彰。

2、學校建設方興未艾。近年來，在上級部門的大力支持下，學校建設取得良好發展勢頭，2017年，國撥資金50萬建成了我校第一棟學生公寓；緊接著2017年學校多方籌措資金又建成第二棟學生公寓；同時由學校牽頭,教師代表參與，以借資形式籌措資金106.6萬元建成了一棟五層可容納20戶教師居住的宿辦樓，這就解決了學生和教師住宿的問題；2017年由上級投資的沼氣改廁項目基本竣工，馬上就可投入使用。另外，學校的綠化建設和文化建設也正在加緊進行中。

3、教師隊伍建設空前發展。自新一輪課程改革以來，我校教師不斷學習課標，更新頭腦，轉換角色，并不斷學習全國各地先進學校的課改經驗，努力掌握現代教育技術，現在我校所有教師信息技術水平都達到初級以上，80%的教師達到高級水平，近80位教師已經具有課件制作能力，利用多媒體上課已經成為常態。

二、主要措施

（一）采取得力措施，切實保障適齡學生入學。

（1）堅持實施免試就近入學制度，對于轄區內的所有適齡學生，不論成績好壞，品行優劣，家庭貧富，一律免試入學，且不分快慢班，都受平等的教育。

（2）關注家庭困難的學生入學問題。學期初，學校采取家訪、走訪、

調查等形式了解學生的家庭情況，重點掌握家庭貧困學生和留守兒童，針對家庭貧困學生，認真做好“兩免一補”工作，特別貧困的學生，學校在平時給予特別的照顧，沒有一個學生因家庭貧困而失學。

（3）針對在校學生，每人建立學籍檔案，加強過程性管理。

（4）實行“三包”“三查”制度。校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學率，期終查鞏固率，期末查合格率。與教師的各項績效評比掛鉤，保障此項工作落實到位。

（5）對于殘疾兒童，政府、學校、家庭三位一體，形成合力，切實保證入學。

（二）廣開渠道，積極改善辦學條件。

校園建設，處室建設，教學手段現代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發展”工作領導小組，分工明確，并抽出專人具體負責“檔案建設”。體現了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。

（三）注重教師研修培訓，穩步提高師資水平。

（1）制定教師研修培訓計劃，確保教師學歷合格，技術過硬，業務水平不斷提高。

（2）采取“請進來”“走出去”和“師徒結對”的方式，加強青年教師的快速成長。

（3）以師德教育、新課程、新理念、新技術為依托的教師繼續教育。

（4）開展校本研修，搞好每周的教研活動。

（5）以“標兵教師” 評選為抓手，切實開展“名師工程”。

（6）有計劃下派教師到農村師資薄弱的學校去支教，加強全支和兼支教師的過程性管理。

（四）強化管理，切實提高教育教學質量。

質量是學校的命脈，有了一流的師資，再加一流的管理，才能辦成一流的學校。為了實現這個目標，我們的具體做法是：

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各位領導、各位來賓：

歡迎你們到xxx視察指導工作。xxxx始建于1969年，1994年遷至新校址，2004年作為xxx市政府為人民辦的頭等大事，我校擴建一期工程完工并交付使用。正如大家所看到的，我校背靠青山、面向碧海，青草碧樹、掩映成趣，遠離鬧市喧囂，環境幽雅，空氣清鮮，正是青少年學習和生活的絕佳處所。

多年來，學校一直貫徹“為學生的終身發展奠基”的辦學思想，堅持“五育并舉、特色導航”的辦學方針，面向全體，因材施教，贏得了良好的社會聲譽，先后被認定為“威海市規范化學校”、“威海市電化教育示范學校”、“體育傳統項目學校”、“威海市園林綠化先進學校”、“威海市語言文字示范學校”、“威海市文明單位”。

現將我校基本情況作如下匯報：

一、重資投入，打造一流辦學條件

目前，我校建筑面積達14000平方米，擁有兩座教學辦公樓、一座實驗樓，4個標準籃球場和一個田徑場。校園綠化面積達總面積的35%。學校可容納60個教學班，在校人數可達3000人。現有教職工87人，專任教師學歷達標率為100%。

2002年，我校率先在我區實現校校通工程，2004年，我校投資200萬元打造了設施先進、功能一流的理化生實驗室，增設了一個學生微機室，使學生用機達到了120臺，教師用機也達到120臺。應該說，學校教學設施完全按照省級規范化學校的標準進行配置，除了有理、化、生實驗室、微機室等、其他語音室、電教室、器材室、圖書室、閱覽室、勞技室、音、體、美功能室、德育室等專用教室也都一應俱全。2017年，我校又將多媒體進教室、鋪設塑膠操場納入年度計劃之內。

二、以校為本，鋪設教師專業成長的基石

當然，我們清醒的認識到：擁有一流的教學設備并不意味著擁有一流的教育，要辦一流的教育必須建設一支一流的師資隊伍。高素質的教師隊伍是學校的興校之本，也是有效落實辦學理念，實現素質教育的均衡保證。因此，我校一直將教師隊伍建設作為工作的重中之重長抓不懈。但傳統的培訓方式滿足不了教師之間的個體差異，為此，我校做了以下改革：

1、分班培訓

為滿足不同層次教師的不同需要，在實地調研之后，我校成立三個培訓班，即名師班、骨干班、成長班，突出“三個梯度”的培養，即新上崗教師盡快發展成為合格教師，合格教師發展成為骨干教師，骨干教師發展成為學者型、研究型名師。

2、聯絡員反饋制

為更好的了解培訓效果，動態的安排培訓內容，突出培訓的實效性，我校成立了校本培訓聯絡員組織，負責搜集整理教師對當月培訓的意見和看法，以便結合教師的實際需要調整安排培訓內容。

3、1+1工程

我校改革了傳統的“幫教”制度，實施1+1工程。即由優劣勢差異較大的教師結對子，互相學習，揚長補短。如教學經驗豐富但因循守舊的老教師和敢想敢做的新上崗教師結對子、知識淵博但不擅長與學生溝通的與教學有法但知識面窄的結對子、課上的精彩但成績不出彩的.與課堂氣氛不活躍但教學成績特別優秀的結對子。實踐證明：1+12。

此外，我校為每位教師創設教師發展檔案，將教師在各種教育教學活動中獲得的材料及時收集起來進行分析與解釋，將其作為教師自我評價與管理者對教師實施有目的、有計劃培養的重要依據，教師成長檔案的內容包括：教師履歷表、各種培訓和各類競賽獲獎情況、課題研究情況、自我反思材料、精彩教案、隨筆等等。由專人負責搜集，并定期展示優秀成果。通過嘗試，我們感到，教師發展檔案的創設至少有以下幾方面的成效：

（1）有利于全面展示教師的成長過程

。教師“成長檔案”能通過收集不同類型的材料，以多種方式描述、展示教師的成長過程和自身特點，反映教師的完整面貌和發展過程。

（2）有利于教師能力的提高。在“檔案”創設過程中，教師們不斷總結自己的經驗，進行自我評估和反思，這有助于提高教師的反思能力、判斷能力、控制能力和目標達到能力。小課題研究更能促進教師的研究能力，教科研能力。我校定期舉行教師案例、反思交流研討活動，精選部分教師的優秀作品，進行推廣。

（3）有利于形成各自的教學風格。在整理的過程中，我們發現，有的教師從教案、案例、學習資料到課題研究，幾乎都是圍繞著一個專題進行的，在不自覺中，大家在教學實踐中滲透自己的教育思想，從而形成了他們各自不同的教學特色。現在，已有部分骨干教師將自己的教案成果匯編成冊，作為自己教學改革的最真實的記錄。

三、立足過程，創立適應學生成長的教學模式

教學是學校的中心工作，實現素質教育的最終環節是學科教學，最終落腳點是課堂。因此加強課堂教學改革，構建新型的課堂教學模式，優化教學過程是全面實施新課程改革的核心問題。為此我校采取以下策略。

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為全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發展觀，加強自身的職業道德素質，依據省、市、區及學校關于規范辦學行為、提高教學質量的有關文件精神，結合自身情況，現做出如下承諾：

一、認真貫徹落實國家、省、市、區關于加強中小學管理、規范辦學行為的規定，嚴格按照上級“一次性收費、兩公開”的收費辦法進行收費，不擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍。

二、嚴格貫徹、執行學校要求，與省、市、區及學校保持高度一致，班、科任相互配合做好各項教育教學工作。力求實現班級風氣正，學風濃，有凝聚力和戰斗力。

三、增加人際交往能力和解決問題能力，融洽教師與學生及家長的關系，經常通過家訪等形式與家長溝通，不激化矛盾，形成以班主任為核心的管理班級的群體。

四、不以任何借口為自己的教育對象進行有嘗補習或課外輔導。不強迫學生參加課外學習。

五、關心、熱愛每一位學生，特別是關注弱勢群體。不對學生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重學生人格，不把學生攆出課堂，不讓學生寫機械重復性的作業。

六、不以任何理由強迫學生訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、書籍、保健品、生活用品以及其他物品、商品。

七、不接受學生、家長饋贈的錢物，更不以任何理由向學生、家長索要或變相索要錢物和其他商品。

八、不讓學生為自己服務，不讓家長為自己辦事。

九、嚴格執行上級規定的課時計劃，不擅自增、減教學內容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度，不擠占課時、擾亂正常教學秩序。

十、嚴格執行學校的作息時間，不提前上課或延后放學，保證學生在校時間不超過6小時。

十一、科學布置課外作業，執行上級部門關于小學生作業的相關規定，力求學生的課外作業科學合理，不加重學生的負擔，并且提前研做作業，所布置作業力求年級組統一。

十、嚴格按照上級部門的要求對待教學質量和教學檢測問題，不對學生考試成績進行，不按考試成績給學生排座位排名。

十、經常向學生進行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高學生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。

十一、組織學生活動前，要有明確的活動要求和具體活動措施，不得中途讓學生離校，保證學生在校期間的安全。

華西小學

教承諾人：席平

2015年1月

為嚴格貫徹落實上級有關加強師德師風建設的精神，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，做一名道德高尚、行為規范的人民教師，我承諾如下：

1、忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真務實，樂于奉獻，不敷衍塞責。

2、依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗文化，不參與賭博。

3、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規范，不在課堂上使用通信工具。

4、廉潔從教，不亂收費、亂辦班、亂補課；不參與各種類型的'有償家教活動；不在社會力量等辦學機構兼課；不強制、暗示、組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加各種習班。

5、關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，保護學生的隱私。

6、布置給學生的作業要精選，要按照學生的實際能力分層布置，教師要提前研做；不違規購買資料，不加重學生課業負擔。

7、尊重學生家長，不強迫學生家長辦事，不向學生家長索要或變相索要財物。

8、努力學習，鉆研業務，積極參加上級和學校組織的各項培訓，積極參與各項教科研活動，不斷提高自己教育教學水平和教學技能。

9、同事之間互相尊重，團結協作。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督，如有違背，經調查屬實，師德考核為不合格，并接受學校和上級的處罰。

承諾人：千人橋中心校教師

年 月 日

為認真貫徹落實湖北省教育廳、孝感市教育局關于規范辦學行為深入推進素質教育的相關文件要求，針對當前突出問題，現就我校進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育，促進中小學生健康成長，向社會作出承諾。

一、規范評價行為。嚴禁層層下達升學指標，不只以考試成績和升學率為標準排名排位并對師生進行獎懲。

二、規范教學行為。嚴格控制課外作業量、嚴格作息時間。嚴禁隨意增減課程、調整難度和趕超進度。嚴禁占用節假日組織學生集體補課或上新課。

三、規范招生行為。學校不舉行任何形式的招生考試和測試，在校不設置重點班，不違規招生。

四、規范考試行為。嚴格控制考試次數，不按成績給學生排名次、座位，未經上級批準不擅自組織學生參加任何學科競賽和考級活動。

五、規范教師行為。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課、舉辦或參加各種社會舉辦的補習班、培訓班等。

六、規范宣傳行為。嚴禁對高（中）考成績、上線率、升學率及高（中）考狀元進行宣傳炒作。

承諾學校：（蓋章） 校長簽字：

2015年9月

為全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，努力踐行《中小學教師職業道德規范》、進一步規范自身工作行為，做到教書育人，為人師表，辦人民滿意學校，做人民滿意教師，現作以下承諾：

1、守國家法律法規，熱愛教育事業，依法執教，文明執教。

2、甘心愛護學校，珍惜個人和學校榮譽，服從學校工作分工，遵守工作紀律，按時上下班，認真履行工作職責，不斷促進專業發展。

3、同事之間互相尊重、信任，講團結、顧大局、重合作，樹立文明單位新風尚。

4、嚴格執行課程方案，依照課務分工、日課表和教學進度上好每一節課，不擅自調課，不空堂，不拖堂，不趕超教學進度和提前結束課程，保證正常教學秩序。

5、精心備課，認真上課，努力提高提高課堂教學效率。上課期間，將手機關閉或調到振動狀態，不接打手機，收發信息。

6、精選作業內容，提高作業質量。切實減輕學生課業負擔。

7、不從事有償家教、有償補課。不受他人之托出面組織學生參加有償家教、合伙補課，不私自在校外兼課、兼職。

8、不組織學生統一征訂教輔資料，不要求學生到指定書店購買指定的教輔資料。

9、不組織學生參加未經學校同意的各種考試、競賽活動。

10、尊重學生人格，保護學生的合法權益。在編排座位、課堂提問、評優獎先、參加活動等方面，平等對待每一個學生，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。利用課余輔導、家訪等形式無償幫助學習有困難的學生補缺補差。

11、不以復印學習資料、班費、節日活動經費等名目向學生攤派收取費用。

12、尊重學生家長，熱情接待來訪家長，不批評、責備家長，不得向家長索要財物，不輕易接受家長宴請。

承諾人：

2015年9月1日

為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發展觀，加強自身的職業道德素質，我認真學習了《山東省規范辦學行為40條》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》，領會了提高教學質量的有關文件精神，結合自身情況，現做出如下承諾：

1.認真貫徹落實各級加強中小學管理、規范辦學行為的規定，嚴格按照上級的收費標準進行收費，不擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍。

2.嚴格貫徹、執行學校要求，與省、市、縣及學校保持高度一致，班、科任相互配合做好各項教育教學工作。力求實現班級風氣正，學風濃，有凝聚力和戰斗力。

3.增加人際交往能力和解決問題能力，融洽教師與學生及家長的關系，經常通過家訪等形式與家長溝通，不激化矛盾，形成以班主任為核心的管理班級的群體。

4.不以任何借口為自己的教育對象進行有償補習或課外輔導.不強迫學生參加課外學習

5.關心、熱愛每一位學生，特別是關注弱勢群體。不對學生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重學生人格，不把學生攆出課堂，不讓學生寫機械重復性的作業。

6.不以任何理由強迫學生訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、書籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。

7.不接受學生、家長饋贈的錢物，更不以任何理由向學生、家長索要或變相索要錢物和其它商品。

8.不讓學生為自己服務，不讓家長為自己辦事。

9.嚴格執行上級規定的課時計劃，不擅自增、減教學內容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度，不擠占課時、擾亂正常教學秩序。

10.嚴格執行學校的作息時間,不提前上課或延后放學,保證學生在校時間不超過6小時。

11.科學布置課外作業，執行上級部門關于小學生作業的相關規定，力求學生的課外作業科學合理，不加重學生的負擔。

12.嚴格按照上級部門的要求對待教學質量和教學檢測問題，不對學生考試成績進行排序，不按考試成績給學生排座位排名。

13.經常向學生進行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高學生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。

14.組織學生活動前，要有明確的活動要求和具體活動措施，不得中途讓學生離校，保證學生在校期間的安全。

15.要嚴格遵守紀律，忠于職守，未經批準不擅自離開崗位。

承諾人：

2015年9月10日