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    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)

    時間:2025-05-18 作者:薇兒

    讀后感是在讀完一本書后,對書中內(nèi)容的個人感受和思考的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)讀后感的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇一

    前幾天,我讀了鷸蚌相爭這個故事,我深受感觸,下面我來給大家講一講吧!

    一天,有一只河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。

    有只鷸看見了,猛地把嘴伸近殼里啄肉。河蚌不知所措,急忙把殼兒合上,牢牢地夾住鷸的嘴巴不放下來。

    鷸廢盡九牛二虎之力,還是拔不出嘴來,便威脅河蚌說:“你不松開殼兒,就等著瞧吧。今天不下雨,明天也不下雨,明天的明天還不下雨,沒有了水,你就會_在這河灘上!”

    河蚌毫不示弱,得意洋洋地說:“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來,明天拔不出來吃不到東西,你也會餓死在這河灘上!

    就這樣,鷸和蚌相持著,誰也不讓誰。正當雙方爭吵的筋疲力盡的時候,有個漁夫看見了,不禁喜笑顏開。他沒費上點力氣,就把它們一齊捉住了。

    這個故事告訴我們:各種紛繁復(fù)雜的矛盾斗爭中,如果對立的雙方相持不下,就會兩敗俱傷,使第三者受利。所以,我在生活中應(yīng)該學(xué)會主動調(diào)節(jié)矛盾,如果雙方爭執(zhí)不下的話,就會兩敗俱傷,因小失大。從而使第三者獲得最終的利益。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇二

    小時候,偶爾聽到人們說到《鷸蚌相爭》的故事,但就是不太懂其中的意思。前不久,我們學(xué)習(xí)了這個寓言,我不僅知道了這個寓言故事的意思,還懂得這個寓言故事的寓意。更讓我產(chǎn)生了一些新的想法。

    這個寓言的內(nèi)容是說,在一個炎熱的中午,有一個河蚌和一只鷸都互不相讓地夾住對方,一個漁夫看見,就把它們一起捉走了。

    我以為生意場上的互相競爭是不可避免必要的,但是競爭不能盲目的,千萬不要有置對方于死地而后快的想法。如果真的這樣,我們不就和鷸蚌一樣了嗎?我要是遇上這種事情,一定會讓一步,想想別的辦法。更能解決好問題。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇三

    爸爸媽媽給我買了本名校作文,里面有一篇是寫鷸蚌相爭故事的文章《鷸蚌相爭》,我覺得挺有意思,就多看了幾遍。現(xiàn)在允許我把它的概要說聽聽。鷸蚌相爭、漁翁得利,這個故事相信大家都知道,并且也唔懂了其中的道理。

    但《鷸蚌相爭》它這故事講得卻有點令人意外:那個漁翁抓到相爭鷸和蚌兩家伙后之后,就把蓋子蓋上,用繩子綁上后就美滋滋地去喝酒了,鷸和蚌腸子都悔青了,但是它倆想的都不一樣,鷸呢是覺得它已經(jīng)是網(wǎng)里的魚,籠里的鳥——跑不了了,蚌呢是覺得它還有機會。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇四

    這篇文章是出自戰(zhàn)國策,意義非常的.深。本文通過對鷸鳥和河蚌爭打,而讓漁翁輕而易舉地抓住了他們。鷸鳥與蚌互相爭執(zhí),結(jié)果兩敗俱傷,讓漁夫得到了好處。競爭不是壞事,但是拼個你死我活,互不相讓,機會就可能會被別人竊取了。如果鷸鳥和河蚌都退一步,漁翁就不會捉住他們兩個,可是他們兩個都不想退一步,鷸鳥這樣想:如果我不是勁兒擺脫兒,它一定會把我的嘴弄掉。河蚌這樣想:如果我松開嘴,它一定還啄我的肉。它們這樣想可就麻煩了,誰也不讓步,只好被漁翁給捉走了,如果都松口,鷸鳥飛回自己的巢穴;河蚌跳入水中,漁翁會得利嗎?如果河蚌和鷸鳥都寬容一點,原諒對方,做個好朋友,它倆早就會回到自己的巢中。這種事情也會發(fā)生在我們身邊。記得有一次,我不小心碰到同桌的胳膊一下,他又碰了我一下。我可火了:“我不小心碰到你一下,你又還我?"他故意說:“有借有還嘛。”我們都跑到老師辦公室去告狀。

    老師開導(dǎo)我們:“同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓一些嘛。”如果我們都相互關(guān)愛,人與人之間和諧相處,還會有這樣的后果嗎?所以我們遇事要冷靜些,忍讓一點,讓大自然充滿和諧。這樣才是一個美好的世界。這篇課文并不是讓我們?nèi)ビ嬢^河蚌和鷸的立場,而是通過文章來告訴人們大道理的。我認為在現(xiàn)實生活中,先搞清楚自己的位置和立場,再做出相應(yīng)的對策是非常重要的。我覺得互相競爭是必要的,但是不能盲目。我要是遇上這種事情,一定會讓一步。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇五

    近日,我們學(xué)習(xí)了《鷸蚌相爭》這篇課文。

    這篇文章是出自戰(zhàn)國策,意義非常的。深。本文通過對鷸鳥和河蚌爭打,而讓漁翁輕而易舉地抓住了他們。鷸鳥與蚌互相爭執(zhí),結(jié)果兩敗俱傷,讓漁夫得到了好處。競爭不是壞事,但是拼個你死我活,互不相讓,機會就可能會被別人竊取了。如果鷸鳥和河蚌都退一步,漁翁就不會捉住他們兩個,可是他們兩個都不想退一步,鷸鳥這樣想:如果我不是勁兒擺脫兒,它一定會把我的嘴弄掉。河蚌這樣想:如果我松開嘴,它一定還啄我的肉。它們這樣想可就麻煩了,誰也不讓步,只好被漁翁給捉走了,如果都松口,鷸鳥飛回自己的巢穴;河蚌跳入水中,漁翁會得利嗎?如果河蚌和鷸鳥都寬容一點,原諒對方,做個好朋友,它倆早就會回到自己的巢中。這種事情也會發(fā)生在我們身邊。記得有一次,我不小心碰到同桌的胳膊一下,他又碰了我一下。我可火了:“我不小心碰到你一下,你又還我?"他故意說:“有借有還嘛。”我們都跑到老師辦公室去告狀。

    老師開導(dǎo)我們:“同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓一些嘛。”如果我們都相互關(guān)愛,人與人之間和諧相處,還會有這樣的后果嗎?所以我們遇事要冷靜些,忍讓一點,讓大自然充滿和諧。這樣才是一個美好的世界。這篇課文并不是讓我們?nèi)ビ嬢^河蚌和鷸的立場,而是通過文章來告訴人們大道理的。我認為在現(xiàn)實生活中,先搞清楚自己的位置和立場,再做出相應(yīng)的對策是非常重要的。我覺得互相競爭是必要的,但是不能盲目。我要是遇上這種事情,一定會讓一步。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇六

    寓言是個魔袋,雖然看它很小,但能從袋子里取出很多東西來。寓言是一座獨特奇怪的橋梁,通過它可以從復(fù)雜的小路走向?qū)拸V的公路,又可以從渺小走向廣大,從單純走向豐富,在這橋梁上走上幾十遍,會感到橋梁是多么的五彩繽紛。

    為什么叫伊索寓言呢?這本書每一個故事,都是從流傳下來的近400個故事里,經(jīng)過細心整理才精編成的,語言親切,內(nèi)容歡快,形象豐滿,字字句句都閃耀著智慧的光茫。例如《狐貍和葡萄》《小山羊和狼》《農(nóng)夫和蛇》等故事,都蘊含著極高的藝術(shù)魅力和生活哲理。伊索寓言讓我們真正理解了善惡臭美的內(nèi)涵!

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇七

    假期我讀了一本書《愉快的棒球》其中有一篇叫做《鷸蚌相爭》的寓言故事讓我感觸很深。故事是這樣講的:有一只蚌,爬到岸上曬太陽,正巧有一只鷸,他在尋找食物,這時,它看到了那只蚌,便想把它吃掉,誰知它一張嘴,蚌就敏捷的張開嘴,又把鷸的嘴咬住了,兩個動物互不相讓,最終讓一個漁夫得到了好處,把它們?nèi)阶×恕_@個故事就是說明兩個人相互都要占便宜,但被第三個人把利益都搶去了。

    此刻讓我也深深地感受到生活中、同學(xué)之間、朋友之間、如果我們都像鷸蚌那樣互不想讓、爭執(zhí)不下忘記了共同的敵人結(jié)局也只能兩敗俱傷。鷸蚌相爭,漁翁得利,這個故事也時時刻刻教育后人:嚴于律己,寬以待人。

    生活中有很多這樣的故事,我們在今后的成長道路中一定會遇到很多不愉快的事,而這時一定要做一個懂得寬容他人的人,尊重他人,互相謙讓,共同進步,生活才會更加美好!

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇八

    前幾天,老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)了《寓言二則》這課書,《鷸蚌相爭》寓言故事是《揠苗助長》和《鷸蚌相爭》其中,給我感受最深的就是《鷸蚌相爭》。

    這個寓言的大概內(nèi)容是,一天中午:一個河蚌和一只鷸都互不相讓地夾住對方,一個漁夫看見,就把它們一起捉走了。

    《鷸蚌相爭》這則寓言故事本來的意思是要告訴人們,不要互不相讓,因小失大。但是我覺得應(yīng)該分別站在河蚌和鷸的立場上來分析問題。如果我是河蚌的話,我會緊緊夾住鷸的嘴,因為稍微一放松,就會被鷸吃掉。兩個人一起死,也比被鷸吃掉的好。我認為那樣公平一些。如果我是鷸的話,我會把河蚌放開,因為雖然我沒有得到什么好處,也沒有失去什么,總比被漁夫捉去好。

    我想,這篇課文并不是讓我們?nèi)ビ嬢^河蚌和鷸的立場,而是通過文章來告訴人們大道理的。但我認為在現(xiàn)實生活中,先搞清楚自己的位置和立場,再做出相應(yīng)的對策是非常重要的。

    也許,我的看法會有一些人持不同的意見。但我更相信會有很多的人會支持我的。

    《鷸蚌相爭》主要講述了一個充滿哲理的故事。一只河蚌爬上河灘張開殼曬太陽,一只鷸鳥撲過來啄它的肉,河蚌靈敏地合攏自己堅硬的殼,把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊地夾住了。結(jié)果鷸鳥和河蚌誰也不肯相讓,最終漁人得到了好處。

    這則寓言告訴我們朋友間應(yīng)當團結(jié)互助,而不應(yīng)該鉤心斗角,否則就必然會給他人和自己造成傷害。

    我想,如果他們有寬闊的胸懷,各退一步,不就海闊天空了嗎?他們還會兩敗俱傷嗎?當然不會!他們的行為也警告了我們,無論干什么事情都要全面地思考一下,權(quán)衡利弊得失后再行動。否則,為了一點點的恩怨矛盾而互相爭斗,必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。

    我們在今后的成長道路中,一定會遇到很多的不愉快,而這時,一定要做一個懂得寬容他人的人。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇九

    在《鷸蚌相爭》中如果鷸蚌雙方還是死死地咬住對方結(jié)果肯定是漁翁的美餐或者被漁翁拿去集市換成錢。還是難逃死亡的厄運。但是鷸蚌兩者最終還是和解,相互幫助并成功逃生。

    在這里,我想在我們?nèi)祟愂澜缰杏捎诩ち腋偁帲欢脠F結(jié)而時時發(fā)生這樣或那樣的鷸蚌相爭的現(xiàn)象,斗個你死我活。這是我么可悲的事情啊。如果大家在競爭的同時,通力協(xié)作而取長補短共謀發(fā)展,為提升人類和各種生活需求多做貢獻,那該多好啊!

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十

    《鷸蚌相爭》主要講述了一個充滿哲理的故事。一只河蚌爬上河灘張開殼曬太陽,一只鷸鳥撲過來啄它的肉,河蚌靈敏地合攏自己堅硬的殼,把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊地夾住了。結(jié)果鷸鳥和河蚌誰也不肯相讓,最終漁人得到了好處。

    這則寓言告訴我們朋友間應(yīng)當團結(jié)互助,而不應(yīng)該鉤心斗角,否則就必然會給他人和自己造成傷害。

    我想,如果他們有寬闊的胸懷,各退一步,不就海闊天空了嗎?他們還會兩敗俱傷嗎?當然不會!他們的行為也警告了我們,無論干什么事情都要全面地思考一下,權(quán)衡利弊得失后再行動。否則,為了一點點的恩怨矛盾而互相爭斗,必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。

    我們在今后的成長道路中,一定會遇到很多的不愉快,而這時,一定要做一個懂得寬容他人的人。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十一

    《鷸蚌相爭》講的是鷸與蚌相互鉗制,互不相讓,卻讓漁人從中獲利的故事。

    這一則寓言故事告誡人們做事要權(quán)衡得失,不要只想著對自己有利的一面,要互相謙讓,退一步海闊天空。一味的相互鉗制往往顧此失彼,讓他人鉆空子。

    在我的生活中也常見相互退一步,雙方都開心的事。有一次我在散步時看見一個小伙子闖紅燈。一輛車來不及剎車,車頭輕輕的碰了他一下,小伙子連忙躺在地上裝骨折大喊道:“我本來受傷的骨頭就受了傷,被你折磨一撞,還不骨折了。”司機連忙下車說:“骨折?那我送你去醫(yī)院吧。”司機的語氣十分親切,頓時,小伙子眼里有一種難以形容的感覺,就把自己沒有受傷得實話說了出來,事情就很快就解決了。如果,這位刺激下車就打人,說小伙子裝病,事情也許會一發(fā)不可收拾。

    以后的生活,我們肯定會遇到?jīng)_突,而在這時一定要做一個懂得寬容、謙讓的人。這種人才是偉大的人。才是令別人尊敬的人,才是心胸寬闊的人。才是一位品德優(yōu)良、出類拔萃的好人。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十二

    今天,我讀了一個寓言故事——《鷸蚌相爭》,讀完這個故事讓我明白了一個深刻道理。

    這個故事講的是:戰(zhàn)國時期,趙國和燕國都是弱小的國家,秦國很想攻打趙國和燕國。可是,趙國國君卻又想攻打燕國。

    為了避免一場戰(zhàn)亂,蘇代來到趙國,替燕國游說惠文王,希望燕趙兩國和好,對抗秦國。蘇代見了惠文王,就說:“您先別出兵,先聽我講個故事!”

    “有一天,一只河蚌在河岸上曬太陽,正當曬得舒舒服服的時候,鷸鳥偷偷地靠近蚌。用尖尖的嘴去咬蚌的肉。蚌急忙合上嘴。鷸鳥說:‘我今天不讓你下水,明天不讓你下水,你就會變成一個死蚌。’蚌不甘示弱地說:‘我一天不松開,明天也不松開,你就會餓死成一只死鷸了。’一個漁農(nóng)來了,輕輕松松的就把他倆抓走了。”

    惠文王聽了就不出兵了,和燕國一起抵抗秦國。

    讀完這個故事后讓我懂得了一個道理:如果自相殘殺,他們的共同敵人就會有機可乘。如果兩方和手攻打共同的敵人,敵人也就攻不破我們了,就可以一鼓作氣消滅敵人。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十三

    最近,我重讀了《鷸蚌相爭》這則寓言故事,再次深思鷸和蚌的悲劇,正應(yīng)了孟子的那句名言“生于憂患,死于安樂。”

    蚌優(yōu)哉游哉爬到河灘曬太陽,悠然自得,哪里意識到鷸的到來;鷸看到又肥又嫩的蚌,垂涎三尺,哪里會料到蚌的反擊;它們僵持不下,互不退讓的時候,哪里想得到漁翁的得利?如果它們在享樂時,能多想想潛在的危機,也不會成為漁夫的戰(zhàn)利品。

    如果他們在平時的學(xué)習(xí)中能早些意識到浪費時間的后果,就不會出現(xiàn)這樣的局面。

    今天,我們生活在經(jīng)濟發(fā)達、物質(zhì)豐裕的時代,更應(yīng)該多些憂患意識。切記:勿學(xué)鷸蚌,死于安樂;多點遠慮,生于憂患。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十四

    近日,我們學(xué)習(xí)《鷸蚌相爭》這篇課文。

    文章敘述的是一只鷸鳥正在尋找食物吃。鷸鳥看見河蚌那鮮嫩的肉,禁不住啄去,河蚌閉上了嘴,鉗住了鷸鳥的嘴。后來,它們互不相讓,結(jié)果被船上的漁夫捕住了。

    使我記憶比較深的是河蚌。河蚌如果問清原因,知道是鷸鳥不小心啄住了它的,并不跟它計較,就不會被漁夫捕住。

    鷸鳥如果跟河蚌賠個不是,說聲對不起,河蚌就會放它走。而且,它不挑逗河蚌,事情也不會弄到這種地步,被漁夫雙雙捕獲。

    如果河蚌和鷸鳥都寬容一點,原諒對方,做個好朋友,它倆早就會回到自己的巢中。

    這種事情也會發(fā)生在我們身邊。記得有一次,我不小心碰到同桌的胳膊一下,他又碰了我一下。我可火了:“我不小心碰到你一下,你又還我?"他故意說:“有借又還嘛。”我們都跑到老師辦公室去告狀。老師開導(dǎo)我們:“同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓一些嘛。”

    如果我們都相互關(guān)愛,人與人之間和諧相處,還會有這樣的后果嗎?所以我們遇事要冷靜些,忍讓一點,讓大自然充滿和諧。這樣才是一個美好的世界。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十五

    烈日炎炎的夏天,難得迎來一個風和日麗的好日子。涼風習(xí)習(xí),給人在夏日里增添了一份清涼。

    一個小湖邊的沙灘上,一只河蚌正在悠閑地、貪婪地享受著下午驕陽的日光浴,心里蠻得意地嘀咕著:“你這個夏天啊,終于讓風妹妹來了!”雖然河蚌的背上都要被太陽染紅了,可它還是盡情享受著。這時,蔚藍的'天空劃過一道白影,是一只三天三夜滴水未進,筋疲力盡的鷸。眼睛尖的鷸什么都不管了,調(diào)整和高度和角度,“呼”地一聲俯沖下來,尖嘴大大地張開,一滴口水貪婪地流出來。“哈!今天我終于可以開葷了,你這只倒霉的蚌,等著去見閻王爺吧!”鷸心里想著,加快了速度。

    河蚌當然也不會甘心情愿被鷸吃掉,但它明白,逃跑已經(jīng)來不及了。表面上河蚌好象渾然不知,其實,它早就準備就緒了。當鷸用尖嘴叼住蚌的同時,蚌也用力夾住了鷸。蚌這時雖然怕的心里打鼓,可還是裝出鎮(zhèn)定自若的樣子:“哼哼,你也想吃我?你不知我活了多久了吧。幾十年了,你這雕蟲小技,沒門!姜還是老的辣!”鷸也不甘示弱,用爪子踩住蚌,強詞奪理“辣椒還是小的辣!”蚌不再跟它爭論了,只是緊緊交住鷸。鷸也不再著急,耐著性子等著蚌投降。

    太陽西斜例如,它們倆又渴又餓,但仍然這樣對峙著、爭吵著,不愿放過好時機。這時,一個漁翁背著空空的簍子,肩上搭著一條毛巾,嘆著氣,走向湖邊。突然,他發(fā)現(xiàn)了正在爭吵的鷸蚌,臉上的愁云頓時煙消云散:“哈哈,我今天真幸運,居然讓我撞到你們兩個愚蠢的家伙。”手一抓,把它們丟進了魚簍,當作晚飯。

    通過這個故事,我們知道了“鷸蚌相爭,漁翁得利”的道理。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十六

    當看完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的讀《鷸蚌相爭續(xù)集》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    爸爸媽媽給我買了本名校作文,里面有一篇是寫鷸蚌相爭故事的文章《鷸蚌相爭續(xù)集》,我覺得挺有意思,就多看了幾遍。現(xiàn)在允許我把它的概要說聽聽。鷸蚌相爭、漁翁得利,這個故事相信大家都知道,并且也唔懂了其中的道理。但《鷸蚌相爭續(xù)集》它這故事講得卻有點令人意外:那個漁翁抓到相爭鷸和蚌兩家伙后之后,就把蓋子蓋上,用繩子綁上后就美滋滋地去喝酒了,鷸和蚌腸子都悔青了,但是它倆想的.都不一樣,鷸呢是覺得它已經(jīng)是網(wǎng)里的魚,籠里的鳥——跑不了了,蚌呢是覺得它還有機會。蚌不管鷸的死活,一張一合地將蓋子頂?shù)艉筇恿耍蝗慌橐宦暟漾柡桶鰢樍艘惶瓉硎抢蠞O翁他的酒瓶掉到地上了,這可使老漁翁酒勁醒醒了一半,他想起了鷸和蚌,就急急忙忙的跑過去看鷸還在,蚌沒了老漁翁急了,老漁翁四處尋找。啊!蚌還在慢吞吞地著,老漁翁拿起蚌,將它放在籮筐里,重新系好繩子,蓋上蓋子。蚌并不氣妥,繼續(xù)夾著繩子,這時鷸說起了風涼話,蚌說要將以前的恩恩怨怨一筆勾銷一起來想辦發(fā)逃生,鷸覺得蚌說的有道理,和蚌想盡了一切辦法終于逃生了。

    如果鷸蚌雙方還是死死地咬住對方結(jié)果肯定是漁翁的美餐或者被漁翁拿去集市換成錢。還是難逃死亡的厄運。但是鷸蚌兩者最終還是和解,相互幫助并成功逃生。在這里,我想在我們?nèi)祟愂澜缰杏捎诩ち腋偁帲欢脠F結(jié)而時時發(fā)生這樣或那樣的鷸蚌相爭的現(xiàn)象,斗個你死我活。這是我么可悲的事情啊。如果大家在競爭的同時,通力協(xié)作而取長補短共謀發(fā)展,為提升人類和各種生活需求多做貢獻,那該多好啊!

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十七

    我最喜歡的一則寓言要數(shù)《鷸蚌相爭》了。它寫了一只蚌在海灘上曬太陽。一只鷸飛過去想吃蚌肉。蚌趕緊把殼兒合上,夾住鷸的嘴。這就引起了一場互不相讓的戰(zhàn)斗。正巧一個漁翁看見了不費吹灰之力就把鷸和蚌一起捉住了。看了這則寓言后,我覺得鷸和蚌真是太蠢了:退一步,海闊天空啊!

    戰(zhàn)國時候,趙國和燕國發(fā)生了矛盾,趙國要去攻打燕國,燕國危在旦夕。恰在此時,秦國正虎視眈眈地想獨霸天下。

    于是,燕王派說客蘇代去勸說趙王。到了趙國,蘇代給趙王講了《鷸蚌相爭》這個故事。講完后,蘇代對趙王說:“趙國要攻打燕國,就像鷸蚌相爭一樣,而秦國就像漁翁一樣滅掉趙、燕國啊!”

    趙王聽了蘇代的話覺得有道理,便取消了攻打燕國的計劃。

    《鷸蚌相爭》這則寓言,用來比喻雙方互不相讓,結(jié)果兩敗俱傷,第三者得利。

    鷸蚌相爭讀后感(模板18篇)篇十八

    今天,我看了一本《成語故事》,里面有一個叫《鷸蚌相爭,漁翁得利》的故事。

    這個故事說的是戰(zhàn)國時期,趙國和燕國發(fā)生了矛盾,趙國準備去攻打燕國。恰在這時,強大的秦國正企圖吞并各國而獨霸于天下。戰(zhàn)國時期著名的說客蘇秦主張讓六國聯(lián)合,共同抵抗秦國。于是,燕國就派他前往趙國,勸說趙惠王不要攻打燕國,以免秦國得利。一路上,蘇秦左思右想,終于想出了一個說服趙惠王的辦法。

    于是,他來到了趙國的都城,見了趙惠王,就對他講了一個故事:

    一天,一只河蚌從水里爬上河灘,張開蚌殼曬太陽。這時,一只鷸鳥飛了過來,去啄蚌肉。河蚌急忙把堅硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的`嘴被緊緊地夾在蚌殼里,怎么拔也拔不出來,鷸鳥飛步走,河蚌也無法脫身。就這樣,它們相持不下,雙方都累得筋疲力盡的時候,走過來了一位漁夫,他見此情景,毫不費力地將鷸與蚌一起帶了回家。

    蘇秦講完了這個故事,進一步說服趙惠王:"現(xiàn)在趙國要攻打燕國,正像鷸蚌相爭一樣,兩國都不會得到好處,而實力強大地秦國就會像漁夫一樣,乘機滅掉趙燕兩國啊!"趙惠王聽了覺得有道理,于是,就取消了攻打燕國的計劃。

    看了這個故事之后,我覺得做人應(yīng)該遇到了什么沖突都要退一步,而不應(yīng)該為了一點小事就爭執(zhí)不休,這樣反而會兩敗俱傷,讓第三者得利,導(dǎo)致雙方得不償失。在我們的日常生活中,有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向,甚至大打出手,這是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該學(xué)會多忍讓,不做"鷸蚌相爭漁翁得利"的蠢事。

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    合同協(xié)議是為了規(guī)范雙方交易行為、明確權(quán)益關(guān)系而達成的書面協(xié)議,具有重要的法律效力。合同協(xié)議范文中的條款細節(jié)事項非常重要,需要您根據(jù)實際情況進行具體修改。
    教學(xué)工作計劃是教育部門對教師教學(xué)工作的要求之一,也是教師日常教學(xué)工作的必備文檔。對于制定教學(xué)工作計劃可能會遇到的困惑和疑問,以下是一些建議和解決方案。
    優(yōu)秀學(xué)生注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),不僅在學(xué)術(shù)方面出色,還在體育、藝術(shù)等方面有著突出的表現(xiàn)。請大家參考下面這些來自優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和建議,相信會對大家有所幫助。
    教案模板的編寫需要考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)特點,以便更好地促進他們的學(xué)習(xí)進步。以下教案模板提供了不同學(xué)段、不同學(xué)科的實例,可供教師根據(jù)實際情況進行修改和應(yīng)用。
    借款是一種有風險的行為,需要謹慎考慮自身的還款能力和借款用途。讓我們一起來學(xué)習(xí)一些常見的借款誤區(qū),避免在借款過程中犯下常見錯誤。私人之間發(fā)生借貸,要簽相應(yīng)的借貸
    編寫自查報告能夠激發(fā)我們內(nèi)在的自我反省和對工作的熱情,使我們更有動力去克服困難,取得更好的成績。最后,希望大家在寫自查報告時能夠注意思路的連貫性和邏輯的嚴密性,
    合理的規(guī)章制度可以使人們的行為更加有序、有禮、有責。通過遵守規(guī)章制度,我們可以在有序的環(huán)境中更好地發(fā)展自己的才能和潛能。防疫措施有很多,一般包括以下方面:1、堅
    通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和進步有一個清晰的認識。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維和表達能力。李宏運,一位西北邊陲戍邊負傷的殘疾軍人
    規(guī)章制度的存在可以提供一個有序和穩(wěn)定的環(huán)境,確保各項活動的進行。以下是一些值得學(xué)習(xí)的規(guī)章制度樣本,希望能為大家提供一些思路和靈感。1、文明就餐,遵守公共場所秩序
    建設(shè)方案是為了解決實際問題而制定的一系列具體措施的集合。接下來,讓我們一起來學(xué)習(xí)一些經(jīng)典建設(shè)方案,以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。為了進一步增強單位未成年人思想
    月工作總結(jié)是一種思考和反思的過程,它有助于我們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)問題和取得進步。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。縣僑聯(lián)根據(jù)縣委、
    撰寫教師工作總結(jié)可以加深教師與同事之間的交流和互動。以下是幾篇優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和借鑒。短暫的一個學(xué)期在不經(jīng)意間飛逝了,當我坐在電腦前準備寫總
    綜合實踐是培養(yǎng)學(xué)生實際能力和應(yīng)變能力的重要教育環(huán)節(jié)。綜合實踐的范文展示了學(xué)生在實踐中的表現(xiàn)和成長,讓我們一起來分享他們的故事。1、鞏固本單元的生字,積累詞匯。2
    通過演講稿的準備和練習(xí),可以提高演講者的口才和表達能力,使演講更加生動和有吸引力。通過借鑒這些演講稿范文的優(yōu)點,可以寫出更加出色的演講稿。敬愛的黨組織:隨著年段
    編寫自查報告可以讓我們更加明確自己的目標和規(guī)劃,為實現(xiàn)自身的發(fā)展打下基礎(chǔ)。以下是一些經(jīng)典的自查報告范文,您可以從中學(xué)習(xí)寫作的技巧和方法。“整作風、提效能、優(yōu)環(huán)境
    年度總結(jié)不僅是對自己的一個總結(jié),也是對所處環(huán)境和社會的一個反思。在下面的范文中,我們可以看到作者們對自己過去一年的思考和總結(jié),勉勵自己更上一層樓。回顧這一年來的
    教學(xué)工作總結(jié)需要注重實際效果的評估,要將總結(jié)的成果轉(zhuǎn)化為實際行動,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己挽`感,推動我們
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    優(yōu)秀的演講稿范文有助于提升演講的品質(zhì),使演講更加生動有趣。這些演講稿范文不僅可以用于學(xué)校的演講比賽,也可以應(yīng)用于工作和社交場合。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家
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    講話稿的結(jié)尾應(yīng)該簡潔明了,給聽眾留下深刻的印象和啟發(fā)。如果你在寫講話稿時遇到困難,不妨參考下面的范文,相信可以給你一些啟示。斯邁爾斯先生曾說過:如果生活只是晴空
    現(xiàn)在,請允許我代表全體工作人員,向各位來賓表示最熱烈的歡迎。讓我們一起觀賞一些精彩的主持人現(xiàn)場表演,相信它們會給大家?guī)聿煌膯⑹尽#ㄒ唬┍尘耙魳贰蹲哌M新時代
    在生活中,我們常常會面臨需要轉(zhuǎn)讓一些物品或責任的情況。在轉(zhuǎn)讓過程中,以下范文可以作為您的借鑒和參考,幫助您更好地進行交流和談判。甲方(賣方):身份證號:住址:乙
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    學(xué)期工作總結(jié)是在一個學(xué)期結(jié)束之際,對自己在學(xué)習(xí)和工作方面的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種重要文件。在學(xué)期工作總結(jié)中,我要坦誠地對待自己的優(yōu)點和不足,體會到自己的成長和
    自我評價是人與人之間的一個重要對話方式,可以促進相互學(xué)習(xí)和自我成長。這是一些經(jīng)過認真篩選的自我評價范文,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒。在學(xué)習(xí)上。學(xué)生的主要任
    通過寫讀后感,我們可以對書中的觀點和思想進行思考和反思,從而形成自己的獨立見解和判斷,加深了我們對知識的理解和掌握。接下來,我們一起來欣賞一些經(jīng)典的讀后感作品,
    發(fā)言稿的撰寫需要充分考慮聽眾的背景和需求,以確保信息傳達的效果和目的的實現(xiàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的發(fā)言稿參考,以便大家能夠更好地理解和應(yīng)用發(fā)言技巧。
    一個月的工作總結(jié)可以讓我們明確工作目標,規(guī)劃下一個月的計劃。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到不同人在總結(jié)工作上的思路和風格,希望能給你帶來一些啟示。回顧這將近4個
    每個月的工作總結(jié)可以為我們建立自己的工作檔案和經(jīng)驗積累。如果你正在為寫月工作總結(jié)苦惱,那么不妨來看看以下為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,相信會有所幫助。
    經(jīng)驗材料是對個人或團隊成長歷程的見證和記錄,它可以激勵我們不忘初心、砥礪前行。經(jīng)驗材料是對個人在某個領(lǐng)域或方面所積累的經(jīng)驗、心得、教訓(xùn)等進行總結(jié)和歸納的一種書面
    教學(xué)計劃的編制需要充分考慮學(xué)科特點、學(xué)生特點和教師教學(xué)方法等因素,以提高教學(xué)效果。小編為大家整理了一些實用的教學(xué)計劃范文,希望能給大家?guī)硪恍椭?/div>
    工作計劃書是一種詳細規(guī)劃和安排工作任務(wù)的書面材料,對于項目的順利進行非常重要。高效的工作計劃書可以幫助我們更好地實現(xiàn)個人和團隊的工作目標,提升職業(yè)發(fā)展。
    幼兒園中班的課程設(shè)置注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒園中班的總結(jié)范文展示了孩子們在學(xué)習(xí)、生活和社交方面的成長和發(fā)展。1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。2.了解
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    在求職過程中,自我介紹是向面試官展示自己適合該崗位的能力和優(yōu)勢的重要環(huán)節(jié)。為了更好地幫助大家寫好自我介紹,以下提供一些優(yōu)秀范文供參考。尊敬的各位面試官:你們好,
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    白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂,她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然臨
    規(guī)章制度是在社會組織中為了維護秩序和規(guī)范行為而制定的一系列規(guī)定和準則。它起到了管理和約束的作用,對于組織的正常運行非常重要。現(xiàn)在就一起來看看一些規(guī)章制度的案例吧
    教案的撰寫需要遵循一定的格式和規(guī)范,以便讓其他教師能夠理解和使用。為了給大家提供更多的教學(xué)參考,我們整理了一些大班教案的范文供大家參考。目標:1、利用蔬菜的自然
    民主生活會是黨內(nèi)民主建設(shè)的重要抓手,能夠營造公平公正的政治環(huán)境。民主生活會是推動黨員干部思想、作風、紀律、責任等方面整頓和提高的重要形式,它可以增強黨員的思想認
    學(xué)校不僅是一個教育的場所,還是一個社會化的平臺,讓我們學(xué)會與他人相處,增強適應(yīng)能力。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活的經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。疫情防控期間食
    優(yōu)秀的總結(jié)范文應(yīng)該有清晰的目標和明確的結(jié)論,能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以更全面地了解不同領(lǐng)域的工作總結(jié)的格式和內(nèi)容。時間飛逝,歲月如
    教案模板是教師職業(yè)發(fā)展中重要的一環(huán),教師應(yīng)該不斷完善和提升教案編寫的能力。請大家參考以下教案模板,結(jié)合自身教學(xué)實際進行適當?shù)男薷摹X瀼?ldquo;健康第一、安全第一”的指
    小學(xué)教案的編寫也需要注重教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)法和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小學(xué)教案范文,希望對大家編寫教案有所幫助。硬筆書法是我校創(chuàng)設(shè)的一項校本
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